100 лучших школ россии по результатам егэ

Internet Explorer не является актуальным браузером. Официально Microsoft закончил его поддержку. Пожалуйста, установите любой другой популярный браузер с официальных сайтов (Microsoft Edge, Google Chrome, Opera, Mozilla). Это повысит ваш комфорт и позволит правильно открывать сайты.

В топ-100 рейтингового агентства RAEX лучших школ по конкурентоспособности учеников вошли школы из Москвы, Санкт-Петербурга, Челябинской области, Мордовии, Татарстана и некоторых других регионов. Первые десять мест в этом рейтинге занимают:

СУНЦ при МГУ

Общеобразовательная школа Центра педмастерства (Москва)

Лицей «Вторая школа» (Москва)

Физтех-лицей им. Капицы (Московская область)

Физмат лицей №31 Челябинска

Университетская гимназия МГУ им. Ломоносова

Президентский физико-математический лицей №239 (Санкт-Петербург)

Лицей КЭО (Ростовская область)

Школа 2007 (Москва)

Школа 179 (Москва)

Весь список тут.

Что означает «конкурентоспособность»? Рейтинг учитывал, в какие вузы поступали выпускники этих школ, с каким баллом, сколько человек стали студентами по результатам олимпиад.

Большая часть школ из рейтинга — с физико-математическими уклоном, как, например, челябинская школа 31, или появились на базе физмат школы. Как узнать, сможет ли ваш ребенок учиться в такой школе? Есть ли у него математическая одаренность? Ответ здесь.

Вошли в топ-100 и знаменитая московская 57-я школа и школа «Интеллектуал», где интернат. «Интеллектуал» берет детей со всей страны. Начальной школы тут нет, детей принимают с 5-го класса. Основал школу прекрасный педагог Евгений Маркелов. К слову, в 57-й школе вакантных мест на сегодняшний день нет ни в одном классе, в 91-й — тоже, а вот в «Интеллектуал» на следующий год объявлен добор в 7-й, й и 9-й классы.

Большая часть топовых школ не набирает «началку», а потом отбирает детей уже по конкурсу в 5-й или следующие классы. Если хотите попасть в топовую школу, нацеливайтесь на учебу сразу с «началки», так, чтобы потом успешно сдать экзамены. Но есть в списке и, в том числе, в топ-10 исключения — школы, которые набирают детей с 1-го класса. Это Лицей КЭО — негосударственное учебное заведение.

Список составило рейтинговое агентство RAEX. В него попали школы, чьи выпускники наиболее успешны при поступлении в ведущие вузы России. Это исследование ежегодное, его проводят уже в седьмой раз.

Топ-100 школ по конкурентоспособности выпускников основан на предоставленной университетами из топ-50 рейтинга вузов RAEX информации о последних двух приёмных кампаниях — то есть кампаниях, проведённых в 2019-м и 2020-м. Отмечается, что агентство проанализировало информацию о 220 тысячах выпускников 20 тысяч школ. При этом учитывалось их поступление только в головные университеты, без учёта филиалов.

Чтобы определить позиции школ, специалисты учитывали данные о числе их выпускников, которых зачислили в указанные годы на очную форму обучения в вузы на первый курс бакалавриата или специалитета:

• по общему конкурсу на бюджетной основе;
• на платной основе;
• по итогам целевого приёма;
• на основании побед в олимпиадах.

Агентство отмечает, что данные о числе выпускников, поступивших в ведущие университеты, имеют некоторую погрешность. Это связано с тем, что вузы предоставляли информацию, которую получили от самих абитуриентов, а те иногда небрежно заполняют данные о номере и месте расположения своей школы. Такие данные обработке не подлежали. Тем не менее отмечается, что благодаря большому массиву данных из независимых источников рейтинг всё же отражает вклад школ в подготовку будущих студентов лучших вузов страны.

Авторы рейтинга заметили несколько любопытных тенденций. Так, число субъектов РФ, которые в нём представлены, ежегодно увеличивается:

• в 2018 году в топ-100 вошли школы из 22 регионов;
• в 2019-м их было 24;
• в 2020-м — 26;
• в 2021-м — 27.

Помимо этого, известно, в каких субъектах наибольшая концентрация самых конкурентоспособных школ.

Ещё один важный тренд состоит в том, что муниципальным школам становится всё сложнее входить в сотню лучших. Во-первых, в рейтинге традиционно представлены учреждения, работающие при вузах. Во-вторых, в списке растёт число частных школ (в 2018 и 2019 годах их было по три, в 2020-м — 4, а в 2021-м — уже шесть). Кроме того, в топ-100 входит всё больше участников проекта «Базовая школа РАН» (если в прошлом году их было 16, то в этом — 18). А ещё свои позиции удерживают ведущие школы Москвы и Санкт-Петербурга и региональные центры поддержки одарённых детей, которые тоже находятся в государственной собственности.

Отмечается, что муниципальным образовательным организациям трудно соперничать с другими, так как те обычно имеют большие кадровые, административные и материальные ресурсы.

А ещё агентство представило рейтинги школ, которые лучше всех готовят к поступлению в вузы по укрупнённым направлениям подготовки, к которым относятся:

• «Экономика и управление»;
• «Технические, естественно-научные направления и точные науки»;
• «Социальные и гуманитарные направления»;
• «Медицина».

Кроме того, представлен рейтинг образовательных организаций по количеству выпускников, поступивших в ведущие университеты.

Ранее RAEX составило топ-200 школ, которые лидируют по подготовке абитуриентов для лучших технических вузов.

Составлен рейтинг лучших российских школ со специализацией по математике и естественным наукам

Образовательный Центр «Сириус» при поддержке Московского центра непрерывного математического образования (МЦНМО) и портала Olimpiada.ru составил рейтинг российских школ, чьи ученики показывают лучшие результаты в области математики и естественных наук.

 Всего в список вошли 200 учебных заведений.

Лидером рейтинга по праву стал Президентский физико-математический лицей № 239 из Санкт-Петербурга.

Больше всего школ, вошедших в этот список, находятся в Москве, Московской области, Республике Татарстан, Санкт-Петербурге и Нижегородской области. Всего же в него вошли школы 59 регионов России. При составлении рейтинга учитывались успехи школьников в области астрономии, информатики, биологии, математики, физики, химии, а также их результаты в профильных междисциплинарных олимпиадах и конкурсах.

Топ-20 лучших школ России математического и естественно-научного профиля:

1.    Президентский физико-математический лицей №239, г. Санкт-Петербург
2.    Общеобразовательная школа Центра педагогического мастерства, г. Москва
3.    СУНЦ МГУ, г. Москва
4.    «Физтех-лицей» имени П.Л. Капицы, Московская область
5.    Лицей «Вторая школа» имени В.Ф. Овчинникова, г. Москва
6.    Школа № 179, г. Москва
7.    Республиканский лицей для одарённых детей, Республика Мордовия
8.    Пятьдесят седьмая школа, г. Москва
9.    Школа «ЛЕТОВО», г. Москва
10.     Воробьевы горы, г. Москва
11.     Физико-математический лицей №5 г. Долгопрудный, Московская область
12.     Лицей «Физико-техническая школа» им. Ж.И. Алферова, г. Санкт-Петербург
13.     Физико-математический лицей № 31 г.Челябинска, Челябинская область
14.     СУНЦ НГУ, Новосибирская область
15.     Физико-математическая школа, Тюменская область
16.     Лицей №131 Вахитовского района г. Казани, Республика Татарстан
17.     Школа № 1568 имени Пабло Неруды, г. Москва
18.     Школа № 2007 ФМШ, г. Москва
19.     СУНЦ УрФУ, Свердловская область
20.     Лицей-интернат № 2 Московского района города Казани, Республика Татарстан

Источник: https://mel.fm/novosti/3698712-sostavlen-reyting-luchshikh-rossyskikh-shkol-so-spetsializatsiyey-po-matematike-i-estestvennym-nauka

Школы, занявшие 21–200 места

Алтайский край:

    Бийский лицей-интернат Алтайского края
    Гимназия № 42 г. Барнаул
    Лицей №124 г. Барнаул

Архангельская область:

    Архангельский государственный лицей имени М.В. Ломоносова

Астраханская область:

    Астраханский технический лицей
    Школа-интернат одаренных детей им. А.П.Гужвина

Белгородская область:

    Лицей №9 г. Белгорода
    Шуховский лицей

Брянская область:

   Брянский городской лицей №1 им. А.С.Пушкина

Волгоградская область:

    Лицей №5 имени Ю.А. Гагарина г. Волгоград
    Школа № 30 имени Медведева С.Р. г. Волжского

Вологодская область:

    Вологодский многопрофильный лицей
    Лицей № 32 г. Вологда
    Общеобразовательный лицей «АМТЭК» г. Череповец
    Школа № 8 г. Вологда

Воронежская область:

    Гимназия им. академика Н.Г. Басова при Воронежском государственном университете
    Лицей №1 г. Воронеж
    Школа № 38 имени Е.А. Болховитинова г. Воронеж

Ивановская область:

   Лицей №33 г. Иваново

Иркутская область:

   Лицей ИГУ

Кабардино-Балкарская Республика:

   Детская академия творчества «Солнечный город»

Калининградская область:

    Гимназия № 32 г. Калининград
    Лицей № 23 г. Калининград
    Школа-интернат лицей-интернат г. Калининград

Калужская область:

    Лицей «Физико-техническая школа» г. Обнинск

Камчатский край:

    Средняя школа № 33 Петропавловск-Камчатского городского округа

Кемеровская область:

    Городской классический лицей г. Кемерово
    Лицей № 84 имени В.А. Власова г. Новокузнецк

Кировская область:

    Кировский физико-математический лицей
    Лицей естественных наук города Кирова
    Лицей № 21 города Кирова

Краснодарский край:

    Гимназия № 8 г. Сочи
    Лицей № 4 г. Краснодар
    Лицей № 48 имени Александра Васильевича Суворова г. Краснодар
    Лицей № 90 имени Михаила Лермонтова г. Краснодар

Красноярский край:

    Краевая школа-интернат по работе с одаренными детьми «Школа космонавтики» г. Железногорск
    Лицей № 7 имени Героя Советского Союза Б.К.Чернышева г. Красноярск
    Средняя школа №144 г. Красноярск

Курская область:

    Лицей №6 имени М.А.Булатова г.Курск

Ленинградская область:

    Гатчинский лицей №3 имени Героя Советского Союза А. И. Перегудова
    Киришский лицей

Липецкая область:

    Лицей №44 г.Липецка

    Школа №20 г.Липецка

Москва:

Предуниверсарий Первого МГМУ им И.М. Сеченова

Предуниверсарий НИЯУ «МИФИ»

Университетская              гимназия        (школа-интернат)         МГУ     имени М.В.Ломоносова

Школа «Интеграл»

Школа «Интеллектуал»

Школа на Юго-Востоке имени Маршала В.И. Чуйкова

Школа № 1253

Школа № 1329

Школа № 1501

Школа № 1502 «Энергия»

Школа № 1514

Школа № 1518

Школа № 1533 «ЛИТ»

Школа № 1535

Школа № 1537 «Информационные технологии»

Школа № 1547

Школа № 1553 имени В.И. Вернадского

Школа № 1557 имени Петра Леонидовича Капицы

Школа № 1571

Школа № 1574

Школа № 1575

Школа № 1589

Школа № 171

Школа № 192

Школа № 2086

Школа № 2107

Школа № 218

Школа № 444

Школа № 548 «Царицыно»

Школа № 67

Школа № 853

Московская область:

Балашихинский лицей

Гимназия № 1 г. Жуковский

Королёвский лицей научно-инженерного профиля

Лицей городского округа Балашиха

Лицей № 14 г. Жуковский

Лицей №14 городского округа Электросталь

Лицей №15 г. Мытищи

Лицей №23 г. Мытищи

Лицей №6 имени академика Г.Н.Флерова г. Дубна

Сергиево-Посадский физико-математический лицей

Школа № 6 г. Мытищи

Нижегородская область:

Лицей № 15 имени академика Юлия Борисовича Харитона города Сарова

Лицей № 165 имени 65-летия «ГАЗ» г. Нижний Новгород

Лицей № 3 города Сарова

Лицей № 40 г. Нижний Новгород

Лицей № 82 г. Нижний Новгород

Лицей №36 г. Нижний Новгород

Лицей №38 г. Нижний Новгород

Лицей-интернат «Центр одаренных детей» г. Нижний Новгород

Новгородская область:

Гимназия №2 города Великий Новгород

Новосибирская область:

Гимназия № 1 г. Новосибирска

Лицей № 130 имени академика М. А. Лаврентьева г. Новосибирск

Образовательный центр «Горностай»

Омская область:

Лицей № 64 г. Омска

Многопрофильный образовательный центр развития одаренности № 117 г. Омск

Оренбургская область:

Физико-математический лицей

Пензенская область:

Губернский лицей

Пермский край:

Школа № 146 г.Перми

Школа № 9 им. А.С.Пушкина г. Перми

Приморский край:

Лицей «Технический» г. Владивостока

Псковская область:

Псковский технический лицей

Республика Адыгея:

Гимназия № 22 г. Майкопа

Лицей № 8 г. Майкопа

Республика Башкортостан:

Башкирский лицей-интернат №3 г. Стерлитамак

Инженерный лицей № 83 г. Уфа

Лицей № 153 город Уфа

Республиканский инженерный лицей-интернат город Уфа

Физико-математический лицей № 93 город Уфа

Республика Дагестан:

Махачкалинский многопрофильный лицей №39 им. Б.Астемирова

Республиканский многопрофильный лицей-интернат для одаренных детей г. Махачкала

Республика Калмыкия:

Элистинский лицей

Республика Коми:

Физико-математический лицей-интернат г. Сыктывкар

Республика Саха (Якутия):

Республиканский лицей-интернат с углубленным изучением отдельных предметов

Республика Татарстан:

«Инженерный лицей-интернат КНИТУ-КАИ»

Гимназия №19 Приволжского района г. Казани

Гимназия №26 г. Набережные Челны

Лицей Иннополис

Лицей-интернат № 24 Нижнекамского муниципального района

СУНЦ IT-лицей КФУ

Школа «СОлНЦе» г. Казань

Школа-интернат «Лицей имени Н.И. Лобачевского» КФУ

Ростовская область:

Лицей классического элитарного образования г. Ростов-на-Дону

СУНЦ ЮФО

Таганрогский многопрофильный образовательный лицей

Самарская область:

Гимназия № 1 г. Самара

Лицей авиационного профиля №135 г. Самара

Самарский лицей информационных технологий

Самарский региональный центр для одаренных детей

Санкт-Петербург:

Академическая гимназия имени Д. К. Фаддеева СПбГУ

Академическая гимназия № 56

Аничков лицей

Лицей           №    366    Московского      района    Санкт-Петербурга      «Физико- математический лицей»

Лицей №533 «Образовательный комплекс «Малая Охта»

Санкт-Петербургский губернаторский физико-математический лицей № 30

Саратовская область:

Физико-технический лицей № 1 г. Саратова

Сахалинская область:

Лицей № 2 г. Южно-Сахалинска

Свердловская область:

Гимназия № 9 г. Екатеринбург

Лицей №130 г. Екатеринбург

Политехническая гимназия г. Нижний Тагил

Смоленская область:

Лицей имени Кирилла и Мефодия

Ставропольский край:

Гимназия № 30 города Ставрополя

Лицей №14 имени Героя РФ В.В. Нургалиева города Ставрополь

СУНЦ СКФУ

Тамбовская область:

Лицей № 14 имени Заслуженного учителя РФ А.М. Кузьмина г. Тамбов

Лицей №29 г. Тамбов

Лицей №6 г. Тамбов

Томская область:

Лицей при ТПУ г. Томска

Томский физико-технический лицей

Тульская область:

Ефремовский физико-математический лицей

Лицей № 1 г. Тула

Лицей № 2 имени Бориса Анатольевича Слободскова г. Тула

Центр образования № 38 г. Тула

Удмуртская Республика:

Ижевский естественно-гуманитарный лицей «Школа-30»

Лицей №41 г. Ижевск

Экономико-математический лицей №29 г. Ижевск

Ульяновская область:

Гимназия №1 имени В.И.Ленина г. Ульяновск

Многопрофильный лицей № 20 г. Ульяновск

Ханты-Мансийский автономный округ — Югра:

Югорский физико-математический лицей-интернат

Челябинская область:

Гимназия № 80 г. Челябинска

Лицей № 97 г. Челябинска

Челябинский           областной     многопрофильный       лицей-интернат                  для одаренных детей

Школа № 5 города Магнитогорска

Чувашская Республика-Чувашия:

Лицей № 18 города Новочебоксарска

Лицей №2 города Чебоксары

Лицей №3 города Чебоксары

Лицей №44 города Чебоксары

Чукотский автономный округ:

Средняя общеобразовательная школа №1 города Анадыря

Ярославская область:

Лицей № 2 г. Рыбинска

Средняя школа «Провинциальный колледж»

Средняя школа № 33 им. К. Маркса г. Ярославля

(https://sochisirius.ru/uploads/2022/12/rating2022.pdf)

RAEX ежегодно анализирует успешность поступления выпускников школ в ведущие российские вузы. Лидерами рейтинга стали школы, которые выигрывают борьбу за три важнейших ресурса — педагогов, талантливых учеников и финансовые средства.

Все школы, вошедшие в топ-100, отличает высокий уровень подготовки учащихся. 74% выпускников этих школ стали студентами ведущих российских университетов из топ-50 рейтинга вузов RAEX, причем 7 из 10 поступивших приняты на бюджетной основе. Показатели лидеров рейтинга из топ-20 и вовсе впечатляют: 88% их выпускников успешно поступили в топовые российские университеты, причем 40% из них были зачислены без экзаменов как победители олимпиад.

Количество регионов, представленных в рейтинге, растет: в 2018 году в топ-100 входили школы из 22 субъектов РФ, год спустя — из 24, а в этом году в сотню лучших вошли учреждения из 27 регионов России. При этом более трети самых конкурентоспособных школ — 35 — сконцентрировано в Москве. 11 участников топ-100 представляют Московскую область, 10 — Санкт-Петербург, шесть — Татарстан и пять — Челябинскую область.

Рейтинг лучших школ России по конкурентоспособности выпускников, 2021 год

Источник: рейтинговое агентство RAEX («РАЭКС-Аналитика»).

Помимо общего рейтинга 100 лучших школ RAEX также составил отдельные рейтинги в рамках укрупненных направлений подготовки. Все четыре списка возглавили школы при вузах: «технарей» лучше всех готовит СУНЦ МГУ, будущих медиков — Сеченовский медицинский предуниверсарий. На экономические и управленческие направления успешнее всего поступают выпускники Экономического лицея РЭУ им. Г. В. Плеханова, а на другие социальные и гуманитарные направления — воспитанники Горчаковского лицея МГИМО.

50 лучших школ России по конкурентоспособности выпускников в сфере  «Социальные и гуманитарные направления», 2021 год

Источник: рейтинговое агентство RAEX («РАЭКС-Аналитика»).

Предметные рейтинги показали высокую конкурентоспособность региональных школ по техническим, естественно-научным направлениям и точным наукам: 34 из 50 строчек рейтинга заняли школы за пределами Москвы и Подмосковья. Что касается поступления на социальные и гуманитарные направления, то здесь расклад противоположный: почти 60% школ-лидеров находятся в столичном регионе, а в топ-50 рейтинга по направлению «Экономика и управление» лишь семь школ расположены за пределами московской агломерации. Еще одна отличительная особенность «экономического» рейтинга — весьма крепкие позиции частных школ: они заняли свыше 20% мест в списке. При этом три участника вошли в топ-10 — это Ломоносовская школа, школа «Президент» и ростовский Лицей КЭО.

Высокие отношения

Элитные школы определяются целым рядом факторов: сильные педагоги, талантливые учащиеся и хорошая ресурсная база. За счет чего достигаются эти показатели?

50 лучших школ России по конкурентоспособности выпускников в сфере  «Технические, естественно-научные направления и точные науки», 2021 год

Источник: рейтинговое агентство RAEX («РАЭКС-Аналитика»).

Школы, дающие лучшее образование, как правило, имеют влиятельного партнера. В топ-100 рейтинга RAEX из года в год растет количество специализированных школ и все меньше мест достается муниципальным учреждениям. В рейтинге 2021 года почти половина участников топ-100 имеют особый статус — это 22 школы при вузах, 8 региональных центров подготовки одаренных детей и 18 базовых школ РАН.

Почти у всех сильных университетов сегодня есть свои подшефные структуры: при вузах из первой двадцатки рейтинга RAEX создано 19 школ. Их выпускники впоследствии становятся студентами «материнского» вуза и других ведущих университетов страны. Что же касается региональных правительств, то они могут вносить не меньший вклад в развитие элитных школ в своем регионе — и это не только финансирование, но и создание особых условий, и широкая административная поддержка.

50 лучших школ России по конкурентоспособности выпускников в сфере  «Экономика и управление», 2021 год

Источник: рейтинговое агентство RAEX («РАЭКС-Аналитика»).

Особенно яркий пример — созданная в 2019 году общеобразовательная школа Центра педагогического мастерства, которая в 2021 году дебютировала в рейтинге RAEX, с ходу заняв второе место. Такой выдающийся результат объясняется особыми возможностями Центра педагогического мастерства, учрежденного правительством Москвы. Центр координирует деятельность, связанную с олимпиадным движением, в частности, готовит учащихся к заключительному этапу Всероссийской олимпиады школьников. Новая школа активно привлекает учащихся из регионов: победители и призеры многих региональных олимпиад могут поступить в школу без экзаменов. В Школе ЦПМ почти 40% учеников очной формы и 76% учеников очно-заочной формы — дети из регионов. «Для школьников из регионов мы изначально придумали очно-заочный формат обучения, при котором уезжать из дома в течение учебного года не требуется, можно подключаться к парам онлайн из любой точки России и даже мира,— сообщил “Ъ” академический руководитель Школы ЦПМ Артем Шишов.— Ребята могли (и до сих пор могут) готовиться к Всероссийской олимпиаде школьников с московскими преподавателями и получать качественное образование, не покидая стен своей уютной комнаты».

Региональным школам в последние годы стало сложнее состязаться с Москвой в борьбе за юные таланты: у способных школьников появился дополнительный стимул для переезда в столицу — финансовый. В 2019 году в Москве увеличили выплаты победителям Всероссийской олимпиады школьников: для участников заключительного этапа они составили 100 тыс. руб., для призеров и победителей — от 300 тыс. до 500 тыс. руб. В связи с пандемией и отменой заключительного этапа олимпиады в прошлом году выплаты несколько сократились, но в текущем году вернулись на прежний уровень. Вслед за Москвой такие же щедрые вознаграждения победителям пообещала и Московская область. Иные регионы не могут похвастаться похожими цифрами — например, в Татарстане сумма выплат не превышает 40 тыс. руб.

Ценные ресурсы

Топовые школы, как правило, финансируются лучше, чем обычные образовательные учреждения. Несмотря на то что в большей степени бюджет ведущих школ наполняется по общему принципу подушевого финансирования (в соответствии с числом учеников), существует и масса государственных программ поддержки — как на федеральном, так и на региональном уровне. Так, ведущие московские школы получают гранты от правительства Москвы. «Дополнительное финансирование прежде всего связано с результатами лицея и возможностью его педагогического коллектива работать на другие школы.

50 лучших школ России по конкурентоспособности выпускников в сфере  «Медицина», 2021 год

Источник: рейтинговое агентство RAEX («РАЭКС-Аналитика»).

Поскольку наш лицей традиционно входит в топ московских школ, он получает грант Москвы 1-й степени,—рассказал “Ъ” директор лицея “Вторая школа” Михаил Случ.— Мы получаем значительные финансовые средства на развитие математического образования, прежде всего как ресурсный центр московского проекта “Математическая вертикаль”. Некоторые дополнительные средства мы привлекаем, развивая систему платных образовательных услуг».

Некоторым школам удается привлекать меценатов из числа бизнес-структур. Так, знаменитый 239-й лицей Санкт-Петербурга имеет партнерские отношения со многими представителями бизнеса. Например, это компания—производитель ПО JetBrains, которая на две трети состоит из выпускников лицея, это фармацевтическая компания «Биокад», с подачи которой в лицее был создан химико-биологический класс. Компания не только финансирует стипендиальные программы для учащихся и учителей, но и участвует в процессе обучения.

Важнейшая особенность большинства лучших школ — заработанный за годы существования авторитет. Высокая репутация, возможно, даже более ценный ресурс, чем финансирование: она позволяет привлекать сильных учеников и педагогов, заинтересованных в работе с одаренными детьми. «Думаю, наиболее важные факторы, обеспечивающие хороший кадровый состав,— реноме и традиции школы, дающие учителям уверенность в направлении развития,— говорит Михаил Случ.— Еще один важный фактор — приход в школу выпускников. Они помогают в проведении олимпиад, они выступают в роли ассистентов на уроках (необходимый момент, связанный со спецификой углубленного физико-математического образования, когда решение нужно не только проверить, но и выслушать), они ведут кружки, и, наконец, они становятся учителями. Во Второй школе таких учителей-выпускников довольно много именно среди математиков и физиков».

Лояльность выпускников — это огромное подспорье для школы, особенно в условиях кадрового дефицита. Директор Президентского физико-математического лицея №239 Максим Пратусевич рассказал “Ъ”, что у школы есть даже свой кадровый резерв, а педагогический состав кафедр физики и математики во многом пополняется за счет выпускников, которые с удовольствием возвращаются в родную школу, но уже в другом качестве: «Я очень люблю брать в лицей студентов, которые потом становятся учителями и остаются у нас преподавать. Мы не скупаем и не “пылесосим” хороших учителей. В отличие от некоторых богатых московских школ, мы предпочитаем “воспитывать Бабу-ягу в своем коллективе”». При этом мотивацией для педагогов в большинстве случаев является отнюдь не уровень зарплаты, который во многих топовых школах не сильно отличается от среднего заработка учителей по региону, а особенная атмосфера и возможность работать с одаренными детьми. По словам Максима Пратусевича, зарплата учителя в лицее №239 составляет чуть более 60 тыс. руб., примерно как в среднем по школам Санкт-Петербурга.

Есть вопросы?

Оставьте свой телефон для консультации по любому виду услуг