Автор участвовал в крымской войне егэ - Exhelper.top

1. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ

А) отмена карточной системы снабжения населения в СССР
Б) заключение «Вечного мира» с Речью Посполитой
В) издание жалованных грамот дворянству и городам
Г) «стояние» на реке Угре

ГОДЫ

1) 1223 г.
2) 1480 г.
3) 1686 г.
4) 1785 г.
5) 1947 г.
6) 1962 г.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16435.

2. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в поле ответа.

1) объединение Киева и Новгорода под властью Олега
2) начало правления Владимира Мономаха в Киеве
3) начало Гуситских войн

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16151.

3. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)

А) борьба с экспансией крестоносцев на западных границах Руси
Б) проведение политики разрядки
В) реформы Избранной рады
Г) Заграничные походы русской армии

ФАКТЫ

1) учреждение Верховного тайного совета
2) ввод войск ОВД в Чехословакию
3) «Битва народов» под Лейпцигом
4) отмена кормлений
5) сражение на Чудском озере
6) подписание Договора об ограничении стратегических (ОСВ-1)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16418.

4. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.

Пропущенные элементы:

1) 1930-е гг.
2) 1690-е гг.
3) Полтава
4) основание крепости для организации штурма Казани
5) убийство С. М. Кирова
6) Тула
7) Малоярославец
заключение перемирия в ходе русско-польской войны
9) 1810-е гг.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16438.

5. Установите соответствие между событиями (процессами, явлениями) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ, ЯВЛЕНИЯ)

А) созыв первого Земского собора
Б) созыв Учредительного собрания
В) составление Наказа Уложенной комиссии
Г) съезд князей в Любече

УЧАСТНИКИ

1) Владимир Мономах
2) Екатерина II
3) Александр Невский
4) В. М. Чернов
5) С. Ю. Витте
6) Иван IV

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16211.

6. Прочтите отрывок из донесения исторического деятеля.

«Предварительно донёс я вашей светлости, что крепость Измаильская храбростью порученного мне войска взята. До начала действ нужно было отправить письма… к сераскиру измаильскому и требовать от него сдачи крепости. К вечеру получен от сераскира ответ, заключавший единое упрямство и гордость неприятеля, полагавшего твёрдую надежду на силы свои. Утром отправлен был на письмо сераскира словесно объявить, что пощады им не будет, и того ж утра созваны были господа генералитет на военный совет… положили быть приступу. С 10-го на 11-е число в три часа пополуночи все войска выступили устроенными колоннами к назначенным им пунктам, а флотия по Дунаю плыла к назначенным местам. А в пять с половиною все колонны как с Сухова пути, так и водою двинулись на приступ.

С левого же крыла… шестая колонна под начальством генерал-майора и кавалера Голенищева-Кутузова единовременно с первою и второю колонною, преодолев весь жестокий огонь картечных и ружейных выстрелов, дошла до рва… Флотия в то же время, приближась к крепости, прикрывала трёх колонн десант… Таковой жестокий бой продолжался 11 часов…

Крепость Измаильская, столь укреплённая, столь обширная и которая казалась неприятелю непобедимою, взята страшным для него оружием российских штыков…»

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. В период, который описан в донесении, в Российской империи существовало крепостное право.2. Автор донесения — А. В. Суворов.3. Автор донесения утверждает, что до начала военных действий противнику была предложена капитуляция.4. Донесение адресовано Александру I.5. В донесении описан последний бой парусного флота Российской империи.6. В донесении описаны события войны России и Османской империи.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16288.

7. Установите соответствие между литературными произведениями и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ

А) «Слово о законе и благодати»
Б) повесть «Один день Ивана Денисовича»
В) «Повесть об Азовском осадном сидении донских казаков»
Г) роман «Война и мир»

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1) Автор участвовал в Крымской войне.
2) Автор — участник Русско-японской войны.
3) Данное произведение написано в XVII в.
4) Автор — киевский митрополит Иларион.
5) Данное произведение создано в годы «перестройки» в СССР.
6) Данное произведение посвящено теме сталинских репрессий.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 15985.

Рассмотрите схему и выполните задания 8-11.

8. Укажите век, когда произошли события, обозначенные на схеме стрелками. Ответ запишите словом.

Верный ответ: Семнадцатый

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16442.

9. Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «5».

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16443.

10. Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое дважды пропущено в этом тексте.

«Войска наступали на Москву кружным путём — через Чернигов и Северскую землю. Черниговцы, вначале встретившие вражеское войско выстрелами, услышали о том, что сдался Моравск, и также присягнули претенденту. Серьёзным препятствием оказался на его пути Новгород-Северский, где заперся с войском боярин Пётр Басманов, получивший серьёзное подкрепление из Брянска, Кром и других соседних городов — всего около 1500 человек. Но в это время сдался Путивль, — единственная в этих краях каменная крепость, ключ к Северской земле. Под Новгородом-Северским состоялось первое крупное сражение, в котором, несмотря на превосходство московского войска в количестве, победу одержал самозванец. В это же время примеру Путивля последовали другие города Рыльск, Курск, Севск, Кромы. Московская рать, высланная против самозванца, настигла его в конце января у села ______________________, где он потерпел поражение из-за многочисленной артиллерии у противника и был вынужден бежать на юг, к Рыльску».

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16444.

11. Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Участником похода, обозначенного в легенде схемы цифрой «3», был Прокопий Ляпунов.2. На схеме специальным значком обозначено место, где было подписано Андрусовское перемирие.3. В период, когда произошли обозначенные на схеме события, Киев входил в состав Российского государства.4. В результате обозначенных на схеме событий Россия потеряла заштрихованные территории.5. Цифрой «1» в легенде схемы обозначены действия войск Речи Посполитой.6. Цифрой «4» на схеме обозначен Нижний Новгород.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16445.

Часть 2

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 12-13. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из воспоминаний современника

«После тяжкой войны, в которой все состояния, участвуя, оказали равное усердие и верность престолу и отечеству; когда всякий ожидал в мире вожделенного спокойствия, внезапно войти в селения военною рукой, взять дома мирных земледельцев, всё, дедами и самими ими нажитое, да и их самих в общий состав нового воинства — едва ли история представляет что-либо тому подобное. К сему присовокупить должно вынужденную уступку и покупку соседственных земель и поместий: ибо одна несправедливость естественно рождает другую. Возникли, с одной стороны, отчаянное сопротивление, особенно на юге, с другой — строгие меры укрощения. Всей России сделались известны сцены, которых никто не мог полагать возможными в царствование государя, толико кроткого, человеколюбивого! Общее недоумение разрешалось одним лицом графа Аракчеева. Оно во всех подобных действиях служило экраном для особы монарха.

Цель поселений объявлена после — освобождение России от тяжкой рекрутской повинности. Осмеливаюсь, государь, представить, что уменьшение срока службы по примеру Пруссии до 8 или до 12 лет удовлетворило бы сей цели справедливее, прочнее и безопаснее: ибо тогда чрез 25 лет во всей России разлился бы дух военный, и крестьяне столь же бы легко стали расставаться с детьми, как дворяне, кои прежде также отпускали, как на смерть, а теперь охотно сами везут. Возвратившиеся в семейство могли бы жениться, заниматься крестьянским бытом и, наживая детей, воспитывали бы их заранее быть солдатами, сами были бы готовые ландверы.

Мысль о поселении войск не новая. Бурхард Миних представлял императрице Анне Иоанновне проект о заселении границ турецких, польских и шведских войсками, с тем, чтобы они приучались к тому роду войны, который с сими неприятелями приличен. Поселение на границе может быть действительно оплотом, но внутри государства другие следствия возможны. При разных мнениях о сём иностранцев известен краткий отзыв Веллингтона. Я слышал его из уст графа Ростопчина: видно, что русское правительство не боится штыков!»

12. Назовите войну, о которой говорится в первом абзаце. Назовите императора, упоминаемого в тексте. Укажите год, когда вступила на престол упоминаемая в тексте императрица.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) война — Отечественная война 1812 г.
2) император — Александр I
3) год — 1730

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 15990.

13. О каком преобразовании, проводимом в России после упоминаемой в отрывке войны, пишет автор? Какую цель данного преобразования он называет? Какую меру называет автор в качестве альтернативы данного преобразования? При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос: автор пишет о создании военных поселений;
2) ответ на второй вопрос: целью создания военных поселений автор называет освобождение России от рекрутской повинности;
3) ответ на третий вопрос: автор предлагает уменьшить срок военной службы до 8 или до 12 лет.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 15991.

Рассмотрите изображение и выполните задания 14, 15.

14. Укажите название стройки, окончанию которой посвящена данная почтовая карточка. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) стройка — БАМ (Байкало-Амурская магистраль)
2) обоснование, на карточке изображен маршрут участка Байкало-Амурской магистрали, строительство которой завершилось в 1980-ые гг.

(Может быть приведено другое обоснование.)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16448.

15. Какой из представленных ниже памятников скульптуры был создан в той же трети века, когда шло строительство основной части объекта, которому посвящён выпуск почтовой карточки? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот памятник скульптуры. Назовите скульптора, по проекту которого создан данный скульптурный памятник.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) цифра, обозначающая памятник скульптуры, — 2
2) скульптор — Э. Неизвестный

Каждый элемент может быть засчитан только при условии отсутствия неверных позиций в этом элементе наряду с верной

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16449.

16. Прочтите отрывки из воспоминаний современников.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

А) «8 апреля штурм крепости с воздуха продолжался. За четверо суток советская авиация совершила более 14 тыс. боевых вылетов и сбросила на врага 4440 тонн бомб.
Военнопленные подтвердили большую эффективность ударов нашей авиации. Так, один из старших офицеров, находившийся в крепости в качестве авиационного представителя верховного немецкого командования, показал, что «авиация была одной из причин, которая заставила генерала Ляша сказать — дальше сопротивляться бессмысленно». Операция по взятию крепости по срокам её проведения была очень короткой. Но по своему характеру, количеству привлекаемых сил авиации, массированному её применению и результативности действий она явилась как бы генеральной репетицией штурма Берлина — последней крепости фашистской Германии в развязанной ею агрессивной войне».

Б) «Мы с генералом Людниковым утром 13 января заранее прибыли на наблюдательный пункт армии. Из докладов командиров следовало, что войска готовы к наступлению. Температура воздуха была подходящей около 8 градусов мороза, снег прекратился. Однако серьёзное беспокойство вызывало то, что из-за надвигавшегося плотной стеной со стороны моря тумана видимость снизилась до 50-60 метров, что исключало применение авиации и ведение прицельного артиллерийского огня. Людников доложил об этом обстоятельстве командующему фронтом. Генерал Черняховский тоже был этим обеспокоен, но своё решение подтвердил: наступать! Да и сделать что-либо другое было уже невозможно.
Наступление началось: наши части сравнительно быстро ворвались в первую траншею, а затем, в острых схватках, доходивших до рукопашного боя, целиком овладели его первой позицией».

Укажите название наступательной операции, в ходе которой происходили события, о которых идёт речь в отрывках. Укажите любой из советских фронтов, вооружённые силы которого принимали участие в операции, о событиях которой идёт речь в обоих отрывках. Какой фактор, по свидетельству автора одного из отрывков, ускорил капитуляцию фашистских войск в ходе операции, о событиях которой идёт речь в обоих отрывках?

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) наступательная операция — Восточно-Прусская
2) советский фронт, например:
— 2-й Белорусский
— 3-й Белорусский
— 1-й Прибалтийский
(Может быть указан другой фронт.)
3) ответ на вопрос: эффективность ударов нашей авиации

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16279.

17. После прихода к власти большевиков в России началась Гражданская война. Укажите три причины (предпосылки) её начала.

Могут быть названы следующие причины (предпосылки):
1) принятие Декрета о земле привело к конфискации помещичьей земли, что заставило помещиков взять в руки оружие и бороться с большевиками
2) национализация средств производства, банков и крупной недвижимости заставила вступить в борьбу с большевиками буржуазию
3) разгон Учредительного собрания показал политическим оппонентам большевиков, что мирным путём большевики власть не отдадут, и подтолкнул противников большевиков к вооружённой борьбе
4) выход из войны путём подписания разорительного и унизительного Брестского мира с Германией восстановил против большевиков все патриотически настроенные силы в обществе
5) деятельность большевистских продотрядов и комбедов в деревне привела к резкому обострению отношений между советской властью и крестьянством

Могут быть названы другие причины (предпосылки)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16318.

18. Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «Коминформбюро». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном Вами определении понятия.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) смысл понятия, например: международная коммунистическая организация, основанная в 1947 г.
(Смысл понятия может быть приведён в иной, близкой по смыслу формулировке.)
2) факт, например:
— первоначально Коминформ включал коммунистические партии СССР, Болгарии, Венгрии, Польши, Румынии, Чехословакии, Югославии, Франции и Италии
— на учредительной конференции Коминформа в сентябре 1947 г. был провозглашён тезис о разделении мира на два лагеря.
(Может быть приведён другой факт.)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 15996.

19. В XV в. на Руси и в Англии обострились междоусобные войны. Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что борьба за власть на Руси и в Англии в XV в. повлияла на внутриполитическое развитие: один аргумент для Руси и один для Англии. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргумент для Руси: ______________________________
Аргумент для Англии: ______________________________

Правильный ответ должен содержать аргументы:

1) для Руси, например: после смерти князя Василия I обострилась династическая борьба между потомками Дмитрия Донского, конфликт перерос в длительную войну, продолжавшуюся с 1425 г. по 1453 г., что замедлило процесс складывания единого государства

2) для Англии, например: одним из самых затяжных династических конфликтов в истории стала борьба между представителями разных ветвей династии Плантагенетов-Ланкастерами и Йорками, продолжавшаяся с 1455 г. по 1485 г. («войны Алой и Белой роз»). В результате этой войны на престоле утвердилась новая династия Тюдоров, которая изменила Англию за следующие годы

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16225.

Источник

Автор участвовал в крымской войне егэ история

Ускоренная подготовка к ЕГЭ с репетиторами Учи. Дома. Записывайтесь на бесплатное занятие!

—>

Задание 6 № 5020

Прочтите отрывок из отчёта III Отделения Собственной Его Императорского Величества канцелярии.

«…Внезапная кончина Императора Николая Павловича поразила всю Россию; скорбь была общая, непритворная, но известные качества Августейшего преемника служили для всех некоторым утешением. Нет необходимости исчислять первых действий нового венценосца, которые Ему в подробности известны по той неутомимой деятельности, с которою Он лично вникает во все отрасли государственного управления; но нельзя прейти молчанием, с какою радостью было встречено Его прибытие к армии и какую неисчислимую пользу принесло личное Его обозрение оной. Государь почти скрывал Своё намерение, и, следуя влечению Своего сердца, предпринял путешествие в Крым вопреки замечаний приближённых к Нему лиц. Впоследствии те самые лица, которые не одобряли этого намерения, увидя, с каким восторгом был принят Государь своею армией и как она оживилась Его присутствием, согласились в преувеличении своих опасений.

Тем не менее нельзя умолчать, что война чрезвычайно тягостна для России: рекрутские наборы, ополчение, остановившаяся торговля умножают нужды и бедность, и хотя русские готовы переносить и дальнейшие едствия, но если бы правительство, сохраняя твёрдость и своё достоинство, достигло мира на условиях честных, то это было бы общею радостью в Империи».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

1) «Августейший преемник», о котором идёт речь в отрывке, — император Александр II.

2) Участником войны, о которой идёт речь в отрывке, был М. Б. Барклай де Толли.

3) Автор считает, что поездка императора в Крым не принесла никакой пользы.

4) Автор пишет, что намерение императора посетить Крым не одобрялось рядом приближённых императора.

5) В результате войны, о которой идёт речь в отрывке, Россия потеряла Крым.

6) Мирный договор, завершивший войну, о которой идёт речь, был подписан в Париже.

1) «Августейший преемник», о котором идёт речь в отрывке, — император Александр II — ДА, верно.

2) Участником войны, о которой идёт речь в отрывке, был М. Б. Барклай де Толли — НЕТ, неверно, Барклай де Толли в Крымской войне не участвовал.

3) Автор считает, что поездка императора в Крым не принесла никакой пользы — НЕТ, неверно, автор считает, что она принесла пользу.

4) Автор пишет, что намерение императора посетить Крым не одобрялось рядом приближённых императора — ДА, верно.

5) В результате войны, о которой идёт речь в отрывке, Россия потеряла Крым — НЕТ, неверно, Россия сохранила Крым.

6) Мирный договор, завершивший войну, о которой идёт речь, был подписан в Париже — ДА, верно.

—>

Задание 6 № 5020

4 Автор пишет, что намерение императора посетить Крым не одобрялось рядом приближённых императора ДА, верно.

Hist-ege. sdamgia. ru

23.10.2020 18:24:19

2020-10-23 18:24:19

Источники:

Https://hist-ege. sdamgia. ru/problem? id=5020

ЕГЭ. История Личности. К заданию № 19. Правление Николая I (1825-1855). Государственные и военные Ы. » /> » /> .keyword { color: red; } Автор участвовал в крымской войне егэ история

ЕГЭ. История Личности. К заданию № 19. Правление Николая I (1825-1855). Государственные и военные Ы

Государственные и военные деятели.

Государственные деятели.

Ответы

1.А. Х.Бенкендорф (1783-1844).

Участвовал в подавлении восстания декабристов, член Следственного комитета.

В 1826 г. назначен шефом жандармов и Главным начальником III-го отделения Собственной Его Императорского Величия канцелярии.

Г. Ф. Канкрин (1774-1845).

С 1823 г.- во главе Министерства финансов.

1839-1843- провёл финансовую реформу, приведшую к укреплению рубля и стабилизации финансовой системы в России. приверженец протекционизма в экономике.

П. Д. Киселёв (1788-1872).

В войне 1828-1829 гг. с Турцией командовал войсками в Дунайских княжествах.

Сторонник отмены крепостного права. С 1835 г.- постоянный член во всех секретных комитетах по крестьянскому делу.

Первый министр государственных имуществ в 1837-1856 гг.

К. В. Нессельроде (1780-1862).

С 1816-1846- министр иностранных дел.

Сторонник сближения с Австрией и Пруссией.

Противник революционных движений и либеральных преобразований, питал искреннюю ненависть ко всякому свободному стремлению. Считал, что крепостное право благотворно как для помещиков, так и для крестьян. Выступал за усиление цензуры.

М. М. Сперанский (1772-1839).

С. С. Уваров (1786-1855).

С 1839-1844- министр народного просвещения.

В. И. Истомин (1809-1855).

Участник русско-турецкой войны 1828-1829гг.

С 1853 года – контрадмирал. Герой обороны Севастополя 1854-1855.

В 1855 г.- командир линейного корабля. Участовал в Синопском сражении.

В. А. Корнилов (1806-1854).

П. С.Нахимов (1802-1855).

Адмирал. В Крымскую войну командовал эскадрой, разгромил турецкий флот в Синопском сражении (ноябрь 1853 г.).

Государственные и военные деятели.

Ответы

1.А. Х.Бенкендорф (1783-1844).

Участвовал в подавлении восстания декабристов, член Следственного комитета.

Г. Ф. Канкрин (1774-1845).

С 1823 г.- во главе Министерства финансов.

П. Д. Киселёв (1788-1872).

В войне 1828-1829 гг. с Турцией командовал войсками в Дунайских княжествах.

Первый министр государственных имуществ в 1837-1856 гг.

К. В. Нессельроде (1780-1862).

С 1816-1846- министр иностранных дел.

Сторонник сближения с Австрией и Пруссией.

М. М. Сперанский (1772-1839).

С. С. Уваров (1786-1855).

С 1839-1844- министр народного просвещения.

В. И. Истомин (1809-1855).

Участник русско-турецкой войны 1828-1829гг.

С 1853 года – контрадмирал. Герой обороны Севастополя 1854-1855.

В 1855 г.- командир линейного корабля. Участовал в Синопском сражении.

В. А. Корнилов (1806-1854).

П. С.Нахимов (1802-1855).

Адмирал. В Крымскую войну командовал эскадрой, разгромил турецкий флот в Синопском сражении (ноябрь 1853 г.).

С 1816-1846- министр иностранных дел.

Poznaemvmeste. ru

19.01.2019 14:52:59

2019-01-19 14:52:59

Источники:

Http://poznaemvmeste. ru/index. php/o-sebe/9-pervyj-poslednij/1645-ege-istoriya-lichnosti-k-zadaniyu-19-pravlenie-nikolaya-i-1825-1855-gosudarstvennye-i-voennye-deyateli-otvety

Тест » Крымская война» | Материал для подготовки к ЕГЭ (ГИА) по истории (7 класс): | Образовательная социальная сеть » /> » /> .keyword { color: red; } Автор участвовал в крымской войне егэ история

Тест Крымская война материал для подготовки к егэ (гиа) по истории (7 класс)

Тест «Крымская война»
Материал для подготовки к егэ (гиа) по истории (7 класс)

А) 18 ноября 1853 г.; б) 18 октября 1853 г.; в) 8 ноября 1853 г.

6 . Кто командовал русской эскадрой в Синопском сражении?

А) В. И. Истомин; б) В. А. Корнилов; в) П. С. Нахимов.

7. Кто возглавил оборону Севастополя?

А) В. А. Корнилов и П. С. Нахимов; б) А. С. Меньшиков и И. Д. Горчаков; в) Э. И. Тотлебен и С. А. Хрулев.

8. Сколько месяцев длилась оборона Севастополя?

9. Какое имя выпадает из общего логического ряда:

А) Корнилов; б) Нахимов; в) Ермолов.

10 .Автор «теории официальной народности»:

А) А. И. Герцен Б) М. П. Погодин

В) С. С. Уваров Г) В. Г. Белинский

11 Установите соответствие:

1) консерватор А) К. Д. Кавелин

2) славянофил Б) Н. П. Огарев

3) западник В) Н. И. Греч

4) революционер Г) Ю. Ф Самарин

12 К представителям либерального направления общественного движения относились:

А) С. С. Уваров Б) А. И. Кошелев В) И. С. Аксаков

Г) А. И. Герцен Д) Б. Н. Чичерин Е) В. Г. Белинский

13 Кто из представителей общественной мысли России критически оценивал деятельность Петра I?

А) консерваторы Б) западники

В) славянофилы Г) революционеры

14 Участники какого кружка собирались на «литературные пятницы»?

А) «Литературное общество 11 нумера»

Б) Кружок петрашевцев

В) Кружок Станкевича

Г) Кружок братьев Критских

15. Укажите имя российского идеолога, который считал, что «ячейкой социализма в России должна стать крестьянская поземельная община»:

А) В. Г. Белинский Б) А. С. Хомяков

В) С. С. Уваров Г) А. И. Герцен

16. Автор «Философических писем»:

А) П. Я. Чаадаев Б) А. И. Герцен

В) С. С. Уваров Г) Ф. М. достоевский

17. Славянофилы допускали сохранение самодержавия в России, но народ имел право на выражение своего мнения через представительный орган. Напишите название этого органа.

18. Поводом к началу Крымской войне стал(о):

А) разгром турецкого флота в Синопской бухте Б) вмешательство Турции в дела Дунайских княжеств

В) религиозный спор из-за святыни христианства Г) введение турецких войск в Закавказье

19 Крымская война началась в:

А) 1852 г. Б) 1853 г. В) 1854 г. Г) 1855 г.

20. Русским флотом в Синопском сражении командовал:

А) А. С. Меншиков Б) В. И. Истомин

В) П. С. Нахимов Г) Николай I

21. Расположите события в хронологической последовательности:

А) начало обороны Севастополя

Б) Парижский мир

В) Сражение на реке Альме

Г) Объявление Турцией войны против России

22. Выберите участников обороны Севастополя:

А) Николай I Б) В. И. Истомин В) Э. И. Тотлебен

Г) В. П. Боткин Д) А. С. Меншиков Е) П. С. Нахимов

23. По условиям Парижского мирного договора:

А) Россия покровительствовала Дунайским княжествам

Б) Россия потеряла Севастополь

В) Черное море объявлялось нейтральным

Г) Россия получала право иметь флот на Черном море

Тест по теме «Крымская война»

1 . Как звали первую в русской армии сестру милосердия?

А) Даша Крымская; б) Маша Севастопольская; в) Даша Севастопольская.

2 . Падение Севастополя предрешило поражение России в Крымской войне. Когда это произошло?

А) 1853 г; б) 1854 г.; в) 1855 г.

3 . Какова судьба Черноморской эскадры русского флота в Крымской войне?

А) была разбита Турецким флотом в Синопской бухте;

Б) укрылась в портах Черноморского побережья Кавказа;

В) была затоплена у входа в Севастопольскую бухту.

4 . Кто из великих русских врачей участвовал в обороне Севастополя?

А) С. И. Боткин; б) Н. И. Пирогов; в) Н. В. Склифосовский.

5 . Как звали героя – матроса Севастопольской обороны, подвиги которого описал в своих Севастопольских рассказах Л. Н. Толстой?

А) Петр Кошка; б) Иван Гаврилов; в) Семен Шеин.

6. Установите последовательность событий:

А) Сдача Севастополя; б) Синопское сражение; в) Смерть Корнилова.

7 Каковы были условия Парижского мирного договора?

А) Россия выплачивала странам-победительницам контрибуцию в размере 50 млн рублей;

Б) России запрещалось иметь торговый и рыболовецкий флот на Черном море;

В) Черное море объявлялось нейтральным.

8 . Кризис Николаевской системы проявился в:

А) крахе финансовой системы; б) отсталости военной техники; в) доходности сельского хозяйства.

9 . Николай I понимал, что главной причиной, мешающей развитию страны, была:

А) бездарность чиновников; б) крепостное право; в) несовершенство управленческого аппарата

10. .Автор «теории общинного социализма» (русского утопического социализма):

А) А. И. Герцен Б) М. П. Погодин

В) С. С. Уваров Г) В. Г. Белинский

11. Установите соответствие:

1) консерватор А) А. И. Кошелев

2) славянофил Б) Т. Н. Грановский

3) западник В) В. Г. Белинский

4) революционер Г) М. П. Погодин

12. К представителям либерального направления общественного движения относились:

А) Н. И. Греч Б) И. С. Киреевский В) С. М. Соловьев

Г) А. С. Хомяков Д) Ф. М. Достоевский Е) Н. П. Огарев

13. Кто из представителей общественной мысли России отстаивал идею единства исторического пути России и Западной Европы?

А консерваторы Б западники.

Nsportal. ru

22.01.2018 22:18:52

2018-01-22 22:18:52

Источники:

Https://nsportal. ru/shkola/istoriya/library/2019/02/19/test-krymskaya-voyna

Источник

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 168 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 | 101–120 | 121–140 | 141–160 …

Добавить в вариант

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1)  Крымская война

2)  реформа патриарха Никона

3)  падение Византийской империи

Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ

A)  Куликовская битва

Б)  принятие Конституции «развитого социализма»

B)  окончание Крымской войны

Г)  Новоторговый устав

ГОДЫ

1)  1977 г.

2)  1223 г.

3)  1934 г.

4)  1667 г.

5)  1856 г.

6)  1380 г.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Какие суждения о данном изображении являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)  Данная карикатура относится к периоду Первой российской революции.

2)  Изображённый на карикатуре император  — Александр I.

3)  Карикатура подчёркивает, что совершаемое императором на ней действие совершается им по принуждению, без желания.

4)  Изображённый рядом с императором государственный деятель  — М. М. Сперанский.

5)  В период правления императора, изображённого на карикатуре, Россия проиграла Крымскую войну.

Какие из помещённых ниже изображений посвящены событиям, происходившим в правление императора, изображённого на карикатуре выше? В ответе запишите две цифры, под которыми они указаны.

Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».

Показать

Напишите название войны, события которой обозначены на схеме.

Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название моря, которое пропущено в этом тексте.

«Вице-адмирал П. С. Нахимов (84-пушечные линейные корабли «Императрица Мария», «Чесма» и «Ростислав») был послан морским министром князем Меншиковым к берегам Анатолии: были сведения, что турки в Синопе готовят силы для высадки десанта у Сухума и Поти. Русский флот пересёк ___________ море, и, подойдя к Синопу 11 (23) ноября, П. С. Нахимов обнаружил в бухте отряд турецких кораблей под защитой 6 береговых батарей. Он решился блокировать порт, чтобы с прибытием из Севастополя подкреплений атаковать неприятеля».

Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите несколько суждений из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)  Война, события которой изображены на схеме, относится к 1820-м гг.

2)  Среди союзников Турции, действия которых изображены на схеме, была Великобритания.

3)  В бухте, обозначенной на схеме цифрой «2», в ходе войны был уничтожен турецкий флот.

4)  Командующим русской эскадрой, действия которой изображены на схеме, был С. О. Макаров.

5)  Город, обозначенный на схеме цифрой «1», до конца войны не был сдан неприятелю.

6)  Мирный договор, завершивший войну, события которой изображены на схеме, был заключён в Париже.

Назовите российского императора в период начала войны, события которой обозначены на схеме. В ответе необходимо указать его имя и порядковый номер (например, Петр Первый).

Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ

А)  присоединение Новгородской земли к Московскому княжеству

Б)  оборона Севастополя в ходе Крымской войны

В)  подписание Заключительного акта Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе

Г)  восстание под предводительством С. Т. Разина

УЧАСТНИКИ

1)  М. С. Горбачёв

2)  Л. И. Брежнев

3)  В. Р. Ус

4)  П. С. Нахимов

5)  Иван III

6)  Салават Юлаев

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

А)  «Ст. 38. Гласные избираются на три года в сроки, назначаемые министром внутренних дел по особому расписанию губерний<…> Ст. 46. Уездная земская управа составляется из председателя и двух членов, избираемых на три года уездным земским собранием из числа участвующих в нём лиц<…>

Ст. 51. Губернское земское собрание составляется из гласных, избираемых уездными земскими собраниями на три года<…>»

Б)  «Мы заблагорассудили разделить Государственные дела на разные части, сообразно естественной их связи между собой, и для благоуспешнейшего течения поручить оные ведению избранных Нами Министров, постановив им главные правила, коими они имеют руководствоваться в исполнении всего того, чего будет требовать от них должность, и чего Мы ожидаем от их верности, деятельности и усердия к благу общему<…>

По сему в следующих статьях означаются все сии части в естественной их связи между собой, все предметы к ним принадлежащие, равно как и главные обязанности Министров, коих ведению оные препоручаем. I. Управление Государственных дел разделяется на 8 отделений, из коих каждое заключая в себе все части, по существу своему к нему принадлежащие, составляет особое Министерство и находится под непосредственным управлением Министра, коего Мы назначаем ныне, или впредь назначить заблагорассудим».

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1)  законодательный акт был издан в 1864 г.

2)  законодательный акт был издан Александром Первым

3)  император, издавший законодательный акт, взошёл на престол в результате дворцового переворота

4)  в год издания законодательного акта Россия вступила в Крымскую войну

5)  издавший законодательный акт император погиб в результате террористического покушения

6)  созданные по законодательному акту учреждения просуществовали менее двадцати лет

Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».

Показать

Назовите российского правителя, при котором началась война, событиям которой посвящена схема. Имя правителя указывается с порядковым номером (например, Александр Первый).

Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название географического объекта, которое пропущено в этом тексте.

«Поражение турок в Синопе ускорило вступление в войну Англии и Франции. 22 декабря соединенный англо-французский флот вошел в __________ море. Через три дня английский пароход «Ретрибюшен» подошел к [русскому порту] и объявил командиру порта, что для предотвращения войны с Англией и Францией русский флот не должен выходить из гавани и нападать на турецкий флот.»

Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите несколько суждений из шести предложенных.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1)  В событиях, обозначенных на схеме, принимал участие П. С. Нахимов.

2)  Город, обозначенный на схеме цифрой «2»,  — Балаклава.

3)  В этой войне союзником России выступала Франция.

4)  Война завершилась Парижским мирным договором.

5)  Россия победила в войне, события которой обозначены на схеме.

6)  Одним из условий подписанного мира стало присоединение России к Континентальной блокаде Англии.

Какое название в отечественной истории получила война, события которой изображены на схеме?

Показать

Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».

Цифры укажите в порядке возрастания.

1)  В событиях, обозначенных на схеме, принимал участие П. С. Нахимов.

2)  Город, обозначенный на схеме цифрой «2»,  — Балаклава.

3)  В этой войне союзником России выступала Франция.

4)  Война завершилась Парижским мирным договором.

5)  Россия победила в войне, события которой обозначены на схеме.

6)  Одним из условий подписанного мира стало присоединение России к Континентальной блокаде Англии.

1)  Крымская война

2)  реформа патриарха Никона

3)  падение Византийской империи

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.

Век	Событие истории России	Событие истории зарубежных стран
XX в.	__________________(А)	__________________ (Б)
XVIII в.	__________________(В)	Великая французская революция
__________________(Г)	Крымская война	__________________(Д)
__________________ (Е)	взятие русскими войсками Казани	кругосветное плавание экспедиции Ф. Магеллана

Пропущенные элементы:

1)  открытие заседаний Долгого парламента в Англии

2)  XIX в.

3)  провозглашение Китайской Народной Республики

4)  Медный бунт

5)  катастрофа на Чернобыльской АЭС

6)  провозглашение России империей

7)  XVII в.

8)  XVI в.

9)  провозглашение Наполеона Бонапарта императором французов

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д	Е

1)  Город, обозначенный на схеме цифрой «3», стал базой русского Черноморского флота.

2)  Следствием данной войны стала потеря Россией территорий, обозначенных на схеме вертикальной штриховкой.

3)  Участниками войны, события которой изображены на данной схеме, были В. А. Корнилов и П. С. Нахимов.

4)  Мирный договор, завершивший войну, события которой обозначены на данной схеме, был подписан в городе, отмеченном цифрой «4».

5)  Одним из главных событий войны, ход которой изображён на данной схеме, было Чесменское морское сражение.

6)  Русским флотом в сражении, которое произошло у мыса, обозначенного на схеме цифрой «1», командовал Ф. Ф. Ушаков.

Показать

Напишите имя и порядковый номер или официальное прозвание монарха, в чьё правление шла война, события которой обозначены на данной схеме.

Напишите фамилию русского полководца, под командованием которого была взята штурмом хорошо укреплённая крепость, обозначенная на схеме цифрой «2».

Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое пропущено в этом тексте.

«10 июля 2-я русская армия фельдмаршала Румянцева перешла Днестр возле _________, Могилёва и Кислицы. Корпус Салтыкова был оставлен под ___________, а главные силы двинулись через Бельцы к Яссам. Вокруг города были заложены 3 австрийские и 2 русские артиллерийские батареи. Сильный огонь русской артиллерии несколько раз поджигал город, в ночь на 13 июля огонь русской артиллерии уничтожил турецкий арсенал и хлебные склады. Австрийский командующий предложил туркам капитуляцию, но те тянули время надеясь на деблокаду извне. Турецкие войска сделали попытку прорваться через Яссы для деблокады __________, но были отбиты. Отход деблокирующих турецких войск на юг привёл к капитуляции крепости _____________ в сентябре. 18 сентября город был занят русскими и австрийскими войсками.»

Напишите название государства, которое было основным противником России в войне, события которой изображены на данной схеме.

Какие суждения» относящиеся к войне, которой посвящена схема, являются верными? Выберите несколько суждений из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)  война велась с Османской (Турецкой) империей

2)  правительницей России в года войны была Елизавета Петровна

3)  закончивший войну мир был заключен в городе, обозначенном на карте под цифрой «4»

4)  в ходе войны русские войска прославились штурмом турецкой крепости, считавшейся в Европе неприступной

5)  в результате этой войны Северное Причерноморье окончательно вошло в состав Российской империи

6)  во время данной войны произошло последнее крупное сражение парусного флота  — Синопский бой

Показать

Напишите фамилию полководца, который руководил российскими войсками в сражениях, обозначенных на схеме.

Напишите название реки, обозначенной на схеме цифрой «1>.

Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое дважды пропущено в этом тексте.

«В ходе боевых действий русские войска захватили турецкую крепость ____________ и находящуюся северо-западнее от Кинбурна».

Укажите название крепости, указанной на схеме цифрой «2», взятие которой русскими войсками стало важным событием этой войны.

По историческим вопросам в обществе высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из противоречивых точек зрения.

«Неудачное для СССР начало Великой Отечественной войны было связано с неправильными (а в чем-то и преступными) действиями советского политического и военного руководства».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

1)  …

2)  …

Аргументы в опровержение:

1)  …

2)  …

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

А)«Вокруг меня все как будто торжествуют и успокоены. – Не менее их радуюсь тому, что Плевна пала. Но что же далее? Разве это конец? Разве не мы сами помогли создать Плевну, прежде чем её взять? Государь возвращается. Только и речи о восторженной встрече. Разве это в своём роде не признак года, более или менее похвального, но всё-таки года? Разве отсутствовавший шесть месяцев самодержец возвращается триумфатором? Нужны дальнейшие усилия, нужно сознание всех трудностей незавершённого дела; торжеству будет досуг впоследствии. – Между тем не видно, что сделано после падения Плевны с бывшею перед нею армиею. Время уходит. Прошло шесть дней. – Немцы на другой день после Седана уже поворотили на Париж».

Б)«Войска Вашего Императорского Величества защищали Севастополь до крайности, но более держаться в нём за адским огнём, коему город подвержен, было невозможно. Войска переходят на Северную сторону, отбив окончательно 27 августа шесть приступов из числа семи, поведённых неприятелем на Западную и Корабельную стороны, только из одного Корнилова бастиона не было возможности его выбить. Враги найдут в Севастополе одни окровавленные развалины Враги найдут в Севастополе одни окровавленные развалины. Едва блеснул ослепительный огонь взрыва, кровавым отблеском мгновенно озарив страшную картину нашего отступления… на дворе Павловского форта и на всей его ближайшей окрестности, – как потекла другая огненная река привода, и совершился взрыв первого бастиона. Явление, подобное настоящему, я видел только в знаменитом творении Брюллова».

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1)  Участником событий, о которых идёт речь в отрывке, был М. Д. Скобелев.

2)  В отрывке описываются события первой половины XIX в.

3)  Через пять лет после завершения войны, о которой идёт речь в отрывке, в России было отменено крепостное право.

4)  Война, события которой описываются в отрывке, началась в годы правления Николая I.

5)  В отрывке идёт речь об императоре Александре I.

6)  Автор обеспокоен бездействием российской армии.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведённом ниже списке данные. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите номер нужного элемента.

Даты войн	Военачальники	Результаты
1808−1809 гг.	П. И. Багратион	__________(А)
1853−1856 гг.	__________(Б)	__________(В)
__________(Г)	__________(Д)	Получение выхода к Балтийскому морю
1806−1812 гг.	__________(Е)	Присоединение Бессарабии

Пропущенные элементы:

1)  Присоединение Крыма

2)  А. В. Суворов

3)  М. И. Кутузов

4)  Присоединение Финляндии

5)  Сент-Арно, Раглан

6)  1700–1721 гг.

7)  ослабление влияние России на Балканах

8)  А. Д. Меншиков, Б. П. Шереметев, Ф. М. Апраксин

9)  1853–1856 гг.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д	Е

Задания Д22 C2 № 2126

Применяя знания по курсу истории, укажите, как называлась война, поражение России в которой способствовало осознанию необходимости проведения этой реформы. Назовите даты этой войны.

Показать

Как называлась реформа, о которой говорится в приведенном отрывке из документа? Укажите фамилию автора этой реформы и дату появления этого документа.

Применяя знания по курсу истории, а также информацию из источника, укажите, какие новшества в порядке прохождения военной службы вводились этой реформой.

Правитель	Год	Мирный договор
__________(А)	1721 г.	__________(Б)
Екатерина II	__________(В)	__________(Г)
__________(Д)	1812 г.	Бухарестский мир
Наполеон III	__________(Е)	Парижский мир

Пропущенные элементы:

1)  1878 г.

2)  Ясский мир

3)  Пётр I

4)  1856 г.

5)  1791г.

6)  Николай I

7)  Ям-Запольское перемирие

8)  Александр I

9)  Ништадтский мир

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д	Е

Кто из названных лиц были участниками русско-турецких войн второй половины XVIII в.?

1)  В. В. Голицын, Ф. Я. Лефорт

2)  Ф. Ф. Ушаков, П. А. Румянцев

3)  М. Д. Скобелев, И. В. Гурко

4)  П. С. Нахимов, А. П. Ермолов

Установите соответствие между фамилиями военачальников и их деятельностью: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

ВОЕНАЧАЛЬНИКИ

A)  Ф. Ф. Ушаков

Б)  М. Д. Скобелев

B)  П. И. Багратион

Г)  П. С. Нахимов

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

1)  командовал 2-й армией в Отечественную войну 1812 г.

2)  один из создателей Черноморского флота, успешно провёл Средиземноморский поход русского флота (1798-1800 гг.)

3)  в русско-турецкую войну командовал отрядом под Плевной, затем дивизией в сражении при Шипке-Шейново (1877-1878 гг.)

4)  разгромил турецкий флот в Синопском сражении (1853 г.), руководил героической обороной Севастополя (1854-1855 гг.)

5)  командовал гарнизоном Порт-Артура в годы русско-японской войны (1904-1905 гг.)

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Задания Д7 № 397

Какие три из перечисленных событий относятся к Отечественной войне 1812 г.? Соответствующие цифры запишите в ответ.

1)  Смоленское сражение

2)  оборона Севастополя

3)  бой под Малоярославцем

4)  Чесменское сражение

5)  оборона Шипки

6)  Тарутинский марш-манёвр

Всего: 168 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 | 101–120 | 121–140 | 141–160 …

Источник

Вариант 1

Ответами к заданиям 1—11 является последовательность цифр или слово (словосочетание). Сначала укажите ответы в тексте работы, а затем перенесите их в БЛАНК ОТВЕТОВ 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Имена российских государей следует писать только буквами (например: НиколайВторой).

й клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Имена российских государей следует писать только буквами (например: НиколайВторой).

Часть 1

События	Годы
А) вступление СССР в Лигу Наций	1) 1097 г
Б) отмена кормлений .	2) 1556 г
В) присоединение к России Финляндии	3) 1721 г.
Г) съезд князей в Любече	4) 1809 г.
.	5) 1934 г.
6) 1949 г

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г

2. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1) поход хана Тохтамыша на Москву

2) приход к власти во Франции якобинцев

3) пресечение династии Рюриковичей на российском престоле

Процессы (явления, события)	Факты
A) противостояние русских княжеств и земель монголам в XIII в.	1) создание Организации Варшав-ского Договора
Б) движение декабристов	2) заключение Ништадтского мира
B) «холодная воина»	3) восстание Черниговского полка
Г) экономическая политика россий-ского правительства в XVII в.	4) битва на реке Калке
	5) созыв Государственной думы
6) издание Новоторгового устава

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г

Географический объект	Событие (явление, процесс)	Время, когда произошло событие (явление, процесс)
…………………….. (А)	Присоединение к Московскому княжеству	1480 -е г.
Варшава	Антироссийское восстание	……………………. (Б)
…………………… (В)	……………………. (Г)	1770-е г.
Черкасск	……………………… (Д)	……………….. (Е)

Пропущенные элементы:

1) 1700-е гг.

2) Владивосток

3) Тверь

4) восстание под предводительством Е. И. Пугачёва

5) 1860-е гг.

6) восстание под предводительством К. А. Булавина

7) 1890-е гг.

строительство Транссибирской магистрали

9) Оренбург

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г	Д	Е

5. Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

События	Участники
A) «третьеиюньский переворот»	1) Павел I
Б) издание манифеста о вольности дворянской	2) Лжедмитрий II
B) борьба Руси против нашествия с северо-запада в XIII в.	3) Ярослав Мудрый
Г) создание Тушинского лагеря	4) Александр Невский
	5) Пётр III
6) Николай II

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г

6. Прочтите отрывок из воспоминаний исторического деятеля.

«Царь исполнился усердием, сам и по собственному разумению начал вооружаться против врага и собирать многочисленные и храбрые войска. Он уже не хотел наслаждаться покоем, жить, затворясь з прекрасных хоромах, как в обыкновении у теперешних царей на западе (прожигать целые ночи, сидя за картами и другими бесовскими измышлениями), но сам поднимался не раз, не щадя своего здоровья, на враждебного и злейшего своего противника — казанского царя. И хоть не взял он в одну суровую зиму этого столичного города, то есть крепости Казани, и отступил без всякого успеха, вовсе не впали в уныние душа его и храбрая его воинственность. И, оценив положение города, через год или два распорядился он построить немедля на реке Свияге большую превосходную крепость, за четверть мили от Волги и миль за пять от великого города Казани, — вот как близко уже подошёл!

В тот же год отправив по Волге большие стенобитные пушки, сам он хотел тотчас пойти сухим путём. Но тут пришло известие, что крымский хан идет ка него с большими силами, препятствуя походу на Казань. И хотя для постройки крепости он послал прежде большое войско, да и при пушках множество воинов, но по этому случаю ненадолго отсрочил поход на Казань».

1) Современником описываемых событий был A. JL Ордин-Нащокин,

2) Автор пишет, что царь не стал откладывать поход на Казань из-за вторжения крымцев.

3) В период правления царя, о котором идёт речь в тексте, проводилась политика опричнины.

4) Описанные события произошли в первой половине правления упоминаемого в отрывке царя.

5) В период правления царя, о котором идёт речь в тексте, в России был созван первый Земский собор.

6) Автор считает, что царь был храбр.

Ответ

Литературные произведения	Характеристики
A) роман «Война и мир»	1) Автор участвовал в Крымской войне.
Б) Повесть об Азовском осадном сидении донских казаков»	2) Автор — участник Русско-японской войны.
B) повесть «Один день Ивана Денисовича»	3) Данное произведение написано в XVII в.
Г) «Слово о законе и благодати»	4) Автор — киевский митрополит Илларион.
	5) Данное произведение создано в годы «перестрой к и о в СССР.
6) Данное произведение посвящено теме сталинских репрессий.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г

Рассмотрите схему и выполните задания 8 — 11.

8. Закончите предложение: «Город, обозначенный на схеме цифрой «1», был основан по указу императора .

Ответ

9. Закончите предложение: «Территория, обозначенная на схеме цифрой *3», была утеряна Российской империей по условиям мирного договора, подписанного в городе ».

Ответ

10. Прочтите текст о событиях, отраженных на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое пропущено в этом тексте.

«Сооружение дорога явилось успехом дальневосточной политики российского правительства, и прежде всего С. Ю. Витте. Строительство дороги формально — в целях обеспечения союзнических обязательств — было предусмотрено русско-китайским Московским договором 1896 года. Концессия на строительство и эксплуатацию дороги была выдана в соответствии со специальным договором между китайским послом и Русско-Китайским банком. Срок концессии составлял 80 лет, китайское правительство имело право выкупить дорогу через 36 лет после открытия движения; Российская империя имела право транзита своих войск по дороге как в военное, так и в мирное время. Дорога, являясь частью российской Транссибирской магистрали, начиналась в Чите и проходила через из которого шла ветка в Порт-Артур, к берегу Японского моря».

Ответ

11. Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Строительство обозначенной на схеме железнодорожной магистрали было начато в годы правления Николая I.

2) Карту реки, дважды обозначенной ка схеме цифрой «2», впервые составил российский землепроходец Е. П. Хабаров.

3) На схеме обозначена столица Российской империи в период, к которому относится схема.

4) Город, обозначенный на схеме цифрой «4», в годы Великой Отечественной войны обрёл второе, неофициальное имя — Танкоград.

5) На схеме обозначена территория, которая в 1867 г. была продана США.

6) На схеме обозначен город, где было создано правительство во главе с Верховным правителем России А. В. Колчаком.

Ответ

Часть 2.

Для записи ответов на задания этой части (12 — 19) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (12, 13 и т. д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 12 и 13. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из воспоминаний современника

«После тяжкой войны, в которой все состоятся, участвуя, оказали равное усердие и верность престолу и отечеству; когда всякий ожидал в мире вожделенного спокойствия, внезапно войти в селения военною рукой, взять дома мирных земледельцев, всё, дедами и самими ими нажитое, да и их самих в общий состав нового воинства — едва ли история представляет что-либо тому подобное. К сему присовокупить должно вынужденную уступку и покупку соседственных земель и поместий: ибо одна несправедливость естественно рождает другую. Возникли, с одной стороны, отчаянное сопротивление, особенно на юге, с другой — строгие меры укрощения. Всей России сделались известны сцены, которых никто не мог полагать возможными в царствование государя, толико кроткого, человеколюбивого! Общее недоумение разрешалось одним лицом графа Аракчеева. Оно во всех подобных действиях служило экраном для особы монарха.

Рассмотрите изображение и выполните задания 14, 15.

14. Укажите стиль, в котором построены здания, спроектированные изображённым на марке архитектором. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.

15. Какой из представленных ниже скульптурных памятников был создан после выпуска данной марки? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот скульптурный памятник. Назовите скульптора, по проекту которого создан данный скульптурный памятник.

16. Прочтите отрывки из воспоминаний современников.

Фрагменты источников

А)

«В этот день впервые встретились три человека, имена которых прочно вошли в историю: И. В. Сталин, Ф. Д. Рузвельт. У. Черчилль. Трудно найти людей более несхожих, чем они.

У каждого из этих трёх лидеров были свои взгляды на историю и на будущее человечества. Каждый имел свои идеалы и убеждения. Но, несмотря на всё это, логика борьбы против общего врага свела их вместе на этой конференции. И они приняли там согласованные решения.

Многие историки считают эту конференцию зенитом антигитлеровской коалиции. Мне это мнение представляется справедливым. Но путь к этой вершине был нелёгок

Б)

«…Идею балканской операции Черчилль с особой настойчивостью проталкивал во время конференции руководителей трёх великих держав. Это было после того, как Англия и США вновь отказались выполнить свое обязательство о высадке в Северной Франции. Знаменательно, что год назад он зондировал почву насчёт балканского варианта. Следовательно, его идея высадки англоамериканских войск в Юго-Восточной Европе имела давнюю историю. Отсюда ясно, что победу над общим врагом Черчилль ставил на второй план. Главное, к чему он стремился, — это закрепить империалистические позиции Великобритании в Европе, ставя при этом во главу угла борьбу против коммунизма».

Укажите город, где состоялась конференция, о которой идёт речь в обоих представленных отрывках. Укажите название другой конференции, состоявшейся в годы Великой Отечественной войны, на которой встретились те же главы государств, что и на конференции, о которой идёт речь в данных отрывках. Что, по мнению автора одного из отрывков, является главным, из того, к чему стрем и лея Черчилль?

17. Вдова князя Игоря княгиня Ольга приняла крещение в Константинополе. Укажите три любых последствия данного события.

19. В XVI-XVII вв. были совершены Великие географические открытия. Используя исторические знания, приведите аргументы з подтверждение точки зрения, что важную роль в географических открытиях, совершённых русскими и испанскими путешественниками в этот период, сыграли коммерческие интересы: один аргумент для России и один для Испании. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргумент для России: ____________

Аргумент для Испании: _

Источник

1. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А. «Задонщина»

Б. «Повесть о Шемякином суде»

В. картина «Явление Христа народу»

Г. роман «Доктор Живаго»

произведение создано в XVII в.
произведение посвящено Куликовской битве
автор – И.Е. Репин
описываемые события происходят в XVIII в.
автору была присуждена Нобелевская премия
автор – А.А. Иванов

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

2. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А. Царь-пушка

Б. памятник «Тысячелетие России»

В. Софийский собор в Новгороде

Г. главное здание Московского государственного университета

Данный памятник культуры находится в Московском Кремле.
Данный памятник культуры был создан в начале XX в.
Данный памятник культуры был создан в XI в.
Один из авторов проекта – М.О. Микешин.
Авторы проекта – Барма и Постник.
Данный памятник культуры был создан в годы руководства СССР И.В. Сталина.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

3. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А. Церковь Покрова на Нерли

Б. дворец царя Алексея Михайловича в селе Коломенском

В. картина «Боярыня Морозова»

Г. монумент «Родина – мать зовёт!» на Мамаевом кургане

Автор – Е.В. Вучетич.
Автор – В.И. Суриков.
Данный памятник культуры создан в XII в.
Данный памятник культуры создан в XVI в.
Автор – М.О. Микешин.
Данный памятник культуры создан в XVII в.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

4. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А. Успенский собор Московского кремля

Б. храм Христа Спасителя в Москве

В. Казанский собор в Санкт-Петербурге

Г. Покровский собор что на Рву (храм Василия Блаженного) в Москве

построен в память о победе над Казанским ханством
был разрушен в 1930-х гг.
построен на месте смертельного ранения Александра II
место венчания на царство российских монархов
построен в стиле ампир
памятник «нарышкинского барокко»

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

5. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А. «Сказание о Мамаевом побоище»

Б. Царь-пушка

В. памятник «Медный всадник»

Г. роман «Как закалялась сталь»

Данный памятник культуры создан в XV в.
Автор – О. Монферран.
Автор – Э. Фальконе.
Автор – А.А. Фадеев.
Автор – Н.А. Островский.
Данный памятник культуры создан в XVI в.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

6. Установите соответствие между произведениями и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОИЗВЕДЕНИЯ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А. «Повесть временных лет»

Б. «Повесть о Шемякином суде»

В. «История государства Российского»

Г. «Краткий курс истории ВКП(б)»

Произведение создано в XVII в.
Автор – П.Я. Чаадаев.
Произведение было издано в 1920-х гг.
Автор – Н.М. Карамзин.
Одним из авторов является И.В. Сталин.
Является наиболее ранним из дошедших до нашего времени древнерусских летописных сводов.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

7. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А. «Задонщина»

Б. «Повесть о Шемякином суде»

В. картина «Явление Христа народу»

Г. роман «Доктор Живаго»

произведение создано в XVII в.
произведение посвящено Куликовской битве
автор – И.Е. Репин
описываемые события происходят в XVIII в.
автору была присуждена Нобелевская премия
автор – А.А. Иванов

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

8. Установите соответствие между деятелями культуры и их произведениями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А. «Житие Бориса и Глеба»

Б. «Путешествие из Петербурга в Москву»

В. «Сказание об осаде Троице-Сергиева монастыря от поляков и литвы и о бывших потом в России мятежах»

Г. стихотворение «Жди меня»

автор – монах Киево-Печерского монастыря Нестор
произведение посвящено борьбе Руси с половцами
произведение создано в годы Великой Отечественной войны
автор – Авраамий Палицын
автор – А.Т. Твардовский
автор произведения описывает события и явления XVIII в.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

9. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А. Царь-пушка

Б. памятник «Тысячелетие России»

В. Софийский собор в Новгороде

Г. главное здание Московского государственного университета

Данный памятник культуры находится в Московском Кремле.
Данный памятник культуры был создан в начале XX в.
Данный памятник культуры был создан в XI в.
Один из авторов проекта – М.О. Микешин.
Авторы проекта – Барма и Постник.
Данный памятник культуры был создан в годы руководства СССР И.В. Сталина.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

10. Установите соответствие между литературными произведениями и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А. «Песнь о Щелкане Дудентьевиче»

Б. «История о великом князе Московском»

В. роман «Господа Головлёвы»

Г. роман «Двенадцать стульев»

Автор произведения – А.С. Пушкин.
В данном произведении идёт речь
о явлениях периода нэпа.
В произведении идёт речь о событиях XIV в.
Автор произведения – А.М. Курбский.
В данном произведении идёт речь
о явлениях периода «военного коммунизма».
Автор произведения – М.Е. Салтыков-Щедрин.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

11. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А. Церковь Покрова на Нерли

Б. дворец царя Алексея Михайловича в селе Коломенском

В. картина «Боярыня Морозова»

Г. монумент «Родина – мать зовёт!» на Мамаевом кургане

Автор – Е.В. Вучетич.
Автор – В.И. Суриков.
Данный памятник культуры создан в XII в.
Данный памятник культуры создан в XVI в.
Автор – М.О. Микешин.
Данный памятник культуры создан в XVII в.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

12. Установите соответствие между литературными произведениями и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А. «Сказание о Мамаевом побоище»

Б. «Философические письма»

В. «История о великом князе Московском»

Г. поэма «Василий Тёркин»

Произведение создано в XII в.
Автор – П.Я. Чаадаев.
Произведение создано в XV в.
Автор – К.М. Симонов.
Произведение создано в XVI в.
Автор – А.Т. Твардовский.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

13. Установите соответствие между литературными произведениями и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А. поэма «Задонщина»

Б. «Повесть об Азовском осадном сидении донских казаков»

В. комедия «Недоросль»

Г. повесть «Один день Ивана Денисовича»

Произведение посвящено событиям периода Батыева нашествия на Русь.
Данное произведение написано в XVIII в.
Произведение впервые было напечатано в журнале «Новый мир».
Произведение посвящено событиям Куликовской битвы.
Произведение посвящено событиям 1917 г.
В произведении идёт речь о событиях XVII в.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

14. Установите соответствие между памятниками архитектуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ АРХИТЕКТУРЫ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А. Успенский собор Московского кремля

Б. храм Христа Спасителя в Москве

В. Казанский собор в Санкт-Петербурге

Г. Покровский собор что на Рву (храм Василия Блаженного) в Москве

построен в память о победе над Казанским ханством
был разрушен в 1930-х гг.
построен на месте смертельного ранения Александра II
место венчания на царство российских монархов
построен в стиле ампир
памятник «нарышкинского барокко»

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

15. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А. «Сказание о Мамаевом побоище»

Б. Царь-пушка

В. памятник «Медный всадник»

Г. роман «Как закалялась сталь»

Данный памятник культуры создан в XV в.
Автор – О. Монферран.
Автор – Э. Фальконе.
Автор – А.А. Фадеев.
Автор – Н.А. Островский.
Данный памятник культуры создан в XVI в.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

16. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А. «Повесть временных лет»

Б. «Повесть о Шемякином суде»

В. «История государства Российского»

Г. «Краткий курс истории ВКП(б)»

Произведение создано в XVII в.
Автор – П.Я. Чаадаев.
Произведение было издано в 1920-х гг.
Автор – Н.М. Карамзин.
Одним из авторов является И.В. Сталин.
Является наиболее ранним из дошедших до нашего времени древнерусских летописных сводов.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

17. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А. церковь Вознесения в Коломенском

Б. картина «Портрет неизвестной крестьянки в русском костюме»

В. плакат «Ты записался добровольцем?»

Г. церковь Покрова на Нерли

Данный памятник культуры создан в XVI в.
Автор – И.П. Аргунов.
Данный памятник культуры создан в XII в.
Автор – Андрей Рублёв.
Данный памятник культуры создан в XIV в.
Автор – Д.С. Моор.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

18. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А. Успенский собор во Владимире

Б. «Житие протопопа Аввакума»

В. кинофильм «Летят журавли»

Г. памятник Минину и Пожарскому на Красной площади

Данный памятник культуры создан
в XII в.
Данное произведение создано в автобиографическом жанре.
Данный памятник культуры создан в 1950-х гг.
Данный памятник культуры создан в XVIII в.
Автор – И.П. Мартос.
Автор – М.О. Микешин.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

19. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А. повесть «Один день Ивана Денисовича»

Б. «Вести-Куранты»

В. комедия «Недоросль»

Г. «Повесть временных лет»

Автор был современником Екатерины II.
Памятник представляет собой литературное произведение, опубликованное в период «оттепели».
Автор был монахом Киево-Печерского монастыря.
Памятник представляет собой автобиографическую повесть, действие которой происходит в годы революции и Гражданской войны.
Автор был объявлен императрицей Екатериной II «бунтовщиком хуже Пугачёва».
Памятник представляет собой первую русскую рукописную газету.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

20. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А. Успенский собор Московского Кремля

Б. памятник Минину и Пожарскому в Москве

В. дворец царя Алексея Михайловича в Коломенском

Г. скульптура «Родина-мать зовёт!» в Волгограде

Один из авторов проекта – Е.В. Вучетич.
Данный памятник культуры создан в XV в.
Данный памятник культуры создан в XVI в.
Автор проекта – И.П. Мартос.
Данный памятник культуры создан в XVII в.
Автор проекта – Э.М. Фальконе.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

21. Установите соответствие между литературными произведениями и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А. «Домострой»

Б. «Путешествие из Петербурга в Москву»

В. «Хождение за три моря»

Г. «Архипелаг ГУЛаг»

Является сводом житейских правил и наставлений, своеобразная энциклопедия русского патриархального домашнего быта.
Автор был известным учёным-физиком.
Автор был участником Великой Отечественной войны.
Произведение представляет собой сборник решений церковного собора.
Автор был тверским купцом.
Автор был назван монархом «бунтовщиком, хуже Пугачёва».

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

22. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А. памятник «Тысячелетие России»

Б. роман «Поднятая целина»

В. ансамбль Новоиерусалимского монастыря

Г. «Слово о законе и благодати»

Автор является лауреатом Нобелевской премии.
Памятник установлен в Новгородском кремле.
Памятник создан во время княжения Ярослава Мудрого.
Памятник открыт во время правления Павла I.
Один из авторов – А. Фиораванти.
Памятник создан по инициативе патриарха Никона.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

23. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А. Успенский собор Московского Кремля

Б. памятник Минину и Пожарскому на Красной площади

В. «Повесть о Шемякином суде»

Г. повесть «Один день Ивана Денисовича»

Данный памятник культуры создан в XIX в.
Автор – А.И. Солженицын.
Данный памятник культуры создан в XVIII в.
Данный памятник культуры создан итальянским мастером.
Автор – М.А. Шолохов.
Данный памятник культуры создан в XVII в.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

24. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А. кинофильм «Броненосец «Потёмкин»»

Б. повесть «Путешествие из Петербурга в Москву»

В. повесть «Задонщина»

Г. Покровский собор что на Рву (храм Василия Блаженного)

В создании принимал участие А. Рублёв.
Создан по повелению Ивана IV.
Создан к 20-летию Первой российской революции.
Автор – современник Екатерины II и Павла I.
Отражает события, произошедшие в XIV в.
Является первым российским художественным фильмом.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

25. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А. крепостная стена Смоленского кремля

Б. Дом Пашкова в Москве

В. церковь Покрова на Нерли

Г. стихотворение «Жди меня»

Данный памятник культуры создан в XII в.
Автор – В.Н. Татищев.
Автор – В.И. Баженов.
Данный памятник культуры создан в XV в.
Данный памятник культуры создан в период Великой Отечественной войны.
Автор – Ф. Конь.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

26. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А. кинофильм «Броненосец «Потёмкин»»

Б. церковь Покрова на Нерли

В. картина «Утро стрелецкой казни»

Г. Софийский собор в Великом Новгороде

Автор – представитель академизма.
В произведении отражены события периода Гражданской войны.
Автор – член Товарищества передвижных художественных выставок.
Памятник создан в XI в.
Автор – лауреат двух Сталинских премий.
Памятник создан по повелению Андрея Боголюбского.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

27. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А. картина «Чёрный квадрат»

Б. здание Сената в Московском Кремле

В. Грановитая палата Московского Кремля

Г. «История о великом князе Московском»

Данный памятник культуры был создан в XV в.
Автор – К.С. Малевич.
Данный памятник культуры создан в XVII в.
Автор – Д.И. Фонвизин.
Автор – М.Ф. Казаков.
Автор – А.М. Курбский.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

28. Установите соответствие между памятниками архитектуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ АРХИТЕКТУРЫ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А. Успенский собор Московского Кремля

Б. церковь Покрова в Филях

В. Казанский собор в Санкт-Петербурге

Г. Мавзолей В.И. Ленина

Памятник – храм русской воинской славы, место погребения М.И. Кутузова.
Архитектор – А.В. Щусев.
Памятник построен на месте смертельного ранения Александра II.
Памятник – место коронации российских царей и императоров.
Архитектор – В.В. Растрелли.
Памятник относится к «нарышкинскому барокко».

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

29. Установите соответствие между литературными произведениями и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А. «Повесть о Ерше Ершовиче»

Б. драма «Борис Годунов»

В. «Житие Бориса и Глеба»

Г. роман «Доктор Живаго»

Произведение написано в сатирическом жанре.
В данном произведении идёт речь о событиях периода «застоя» в СССР.
Произведение было написано в период «золотого века» русской культуры.
Автор – митрополит Иларион.
В произведении идёт речь о событиях XI в.
В данном произведении описаны события, происходившие в годы революции и Гражданской войны в России.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

30. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А. Успенский собор во Владимире

Б. церковь Покрова в Филях

В. картина «Утро стрелецкой казни»

Г. роман «Архипелаг ГУЛАГ»

Автор – М.А. Булгаков.
Данный памятник культуры создан в XII в.
Данный памятник культуры создан в XIX в.
Автор – А.И. Солженицын.
Данный памятник культуры создан в XVII в.
Автор – В.И. Баженов.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

31. Установите соответствие между деятелями культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ДЕЯТЕЛИ КУЛЬТУРЫ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А. Ф.С. Конь

Б. Д.И. Фонвизин

В. Андрей Рублёв

Г. Д.С. Лихачёв

иконописец, один из авторов фресок Успенского собора во Владимире
учёный, писатель, составитель «Толкового словаря живого великорусского языка»
зодчий, строитель стен Белого города в Москве, Смоленской крепости
литератор эпохи классицизма, создатель комедии, высмеивающей недостатки традиционного дворянского образования
архитектор, автор проекта Храма Христа Спасителя в Москве
российский учёный, исследователь литературы и культуры Древней Руси

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

32. Установите соответствие между произведениями культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОИЗВЕДЕНИЯ КУЛЬТУРЫ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А. картина «Арест пропагандиста»

Б. кинофильм «Летят журавли»

В. икона «Троица»

Г. «Повесть об Азовском осадном сидении»

Произведение создано в эпоху «оттепели».
Автор был современником Дмитрия Донского и Сергия Радонежского.
Сюжет произведения относится к российской истории XVII в.
Автор входил в творческое содружество «Могучая кучка».
Автор был членом Товарищества передвижных художественных выставок.
По эскизам автора данного произведения создан фасад здания Третьяковской галереи в Москве.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

33. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А. собор Покрова на Рву (храм Василия Блаженного)

Б. церковь Спаса на Нередице

В. картина «Чёрный квадрат»

Г. Останкинская телебашня

Данный памятник культуры находится в окрестностях Новгорода.
Данный памятник культуры был создан в период правления Ивана IV.
Создание данного памятника культуры относится к Серебряному веку русской культуры.
Данный памятник культуры создан
в стиле ампир.
Данный памятник культуры был создан в XVIII в.
Данный памятник культуры был создан в 1960-х гг.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

34. Установите соответствие между литературными произведениями и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А. «Хождение за три моря»

Б. «Повесть о Шемякином суде»

В. «Севастопольские рассказы»

Г. «Архипелаг ГУЛАГ»

Произведение создано в XVI в.
Автор – Софоний Рязанец.
Автор – А.И. Солженицын.
Автор – Л.Н. Толстой.
Произведение создано в XVII в.
Автор – Афанасий Никитин.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

35. Установите соответствие между литературными произведениями и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А. «Домострой»

Б. «Хожение за три моря»

В. роман «Тихий Дон»

Г. «Юности честное зерцало»

Произведение создано во второй половине XVIII в.
Произведение посвящено событиям Гражданской войны в России.
Современником создания произведения был А.М. Курбский.
В создании произведения принимал участие Пётр I.
Произведение посвящено событиям Отечественной войны 1812 г.
Современником создания произведения был Иван III.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

36. Установите соответствие между деятелями науки и культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ДЕЯТЕЛИ НАУКИ И КУЛЬТУРЫ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А. Симеон Полоцкий

Б. Афанасий Никитин

В. С.В. Михалков

Г. Н.И. Пирогов

основоположник российской военно-полевой хирургии
механик-изобретатель, автор проекта одноарочного моста через Неву
один из первых европейцев, достигших Индии, описавший своё путешествие в знаменитых путевых заметках
наставник детей царя Алексея Михайловича, положивший начало основам отечественного стихосложения
один из авторов современного гимна РФ
основоположник жанра критического реализма в русской литературе

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

37. Установите соответствие между произведениями культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОИЗВЕДЕНИЯ КУЛЬТУРЫ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А. «Хожение за три моря»

Б. поэма «Василий Тёркин»

В. собор Покрова на Рву (собор Василия Блаженного)

Г. «Путешествие из Петербурга в Москву»

Автор был главным редактором журнала «Новый мир».
Автор – А.А. Фадеев.
Данное произведение культуры было создано в правление Ивана IV.
Автор – тверской купец.
Данное произведение культуры было создано в XVII в.
Автор – А.Н. Радищев.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

38. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А. церковь Покрова на Нерли

Б. скульптурный портрет Павла I

В. кинофильм «Путёвка в жизнь»

Г. фрески Ферапонтова монастыря

Автор – Ф.И. Шубин.
Памятник создан в память о сыне Андрея Боголюбского.
Автор – член Товарищества передвижных художественных выставок.
Памятник является первым советским звуковым художественным фильмом.
Памятник создан в период «перестройки».
Автор – Дионисий.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

39. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А. «Повесть об Азовском осадном сидении донских казаков»

Б. скульптура «Медный всадник»

В. Грановитая палата в Московском Кремле

Г. плакат «Ты записался добровольцем?»

Автор был приглашён из Франции императрицей Екатериной II.
Памятник культуры создан в годы Великой Отечественной войны.
Памятник культуры создан по указу Ивана III итальянскими мастерами.
Памятник культуры посвящён одному
из этапов длительного противостояния России и Османской империи.
Автор участвовал в создании «Окон РОСТА».
Памятник культуры создан в стиле нарышкинское барокко.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

40. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А. церковь Вознесения в селе Коломенском

Б. здание Двенадцати коллегий

В. Софийский собор в Новгороде

Г. скульптура «Родина-мать зовёт!» в Волгограде

Памятник культуры создан в шатровом стиле.
Памятник культуры создан при жизни И.В. Сталина.
Памятник культуры создан в первой половине XVIII в.
Памятник культуры создан в первой половине XIX в.
Один из авторов проекта памятника – Е.В. Вучетич.
Памятник культуры создан по приказу Ярослава Мудрого.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

41. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А. картина «Утро стрелецкой казни»

Б. парсуна М.В. Скопина-Шуйского

В. скульптура «Рабочий и колхозница»

Г. Успенский собор во Владимире

Данный памятник культуры был создан в XII в.
Автор – В.И. Суриков.
Автор – К.С. Малевич.
Данный памятник культуры был создан в XVII в.
Данный памятник культуры был создан в XV в.
Автор – В.И. Мухина.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

42. Установите соответствие между литературными произведениями и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А. «Задонщина»

Б. «Сказание об осаде Троице-Сергиева монастыря»

В. «Севастопольские рассказы»

Г. «Конармия»

Произведение посвящено событиям Крымской войны.
Автор был основоположником романтического жанра в русской литературе.
Автор был участником событий Смутного времени в России.
Автор был членом Избранной рады.
Произведение повествует о победе русских войск над ордынскими завоевателями в Куликовской битве.
Произведение повествует о событиях Гражданской войны в России первой четверти XX в.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

43. Установите соответствие между произведениями культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОИЗВЕДЕНИЯ КУЛЬТУРЫ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А. «Задонщина»

Б. поэма «Хорошо»

В. опера «Пиковая дама»

Г. икона Спас Нерукотворный

Автор был участником Великой Отечественной войны.
Автор – В.В. Маяковский.
Данное произведение посвящено событиям периода Смуты в России.
Автор – П.И. Чайковский.
Данное произведение культуры посвящено Куликовской битве.
Автор – Симон Ушаков.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

44. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А. Казанский собор в Санкт-Петербурге

Б. Софийский собор в Киеве

В. поэма «Василий Тёркин»

Г. «Житие протопопа Аввакума»

Данный памятник культуры создан в период правления Ярослава Мудрого.
Данный памятник культуры является памятником русской воинской славы, посвящённым Отечественной войне 1812 г.
Данный памятник культуры является сборником правил, советов и наставлений по общественным, семейным, хозяйственным и религиозным вопросам.
Данный памятник культуры создан в XVII в.
Автор в период «оттепели» возглавлял журнал «Новый мир».
Данный памятник культуры создан в XVIII в.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

45. Установите соответствие между деятелями культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ДЕЯТЕЛИ КУЛЬТУРЫ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А. Аристотель Фиораванти

Б. Д.Г. Левицкий

В. Симеон Полоцкий

Г. Д.С. Моор

богослов, поэт, драматург, современник царя Алексея Михайловича
иконописец, автор фресок Ферапонтова монастыря
архитектор, ярчайший представитель русского модерна
один из крупнейших российских живописцев-портретистов
зодчий, создатель Успенского собора Московского кремля
один из создателей «Окон РОСТА», автор плаката «Ты записался добровольцем?»

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

46. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А. Дом Пашкова в Москве

Б. Успенский собор Московского Кремля

В. роман «Преступление и наказание»

Г. роман «Живые и мёртвые»

Данный памятник культуры создан в период правления Екатерины II.
Данный памятник культуры создан в период правления Ивана III.
Данный памятник культуры создан
в стиле романтизм.
Данный памятник культуры создан в XIX в.
Автор – Л.Н. Толстой.
Данный памятник культуры посвящён событиям Великой Отечественной войны.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

47. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А. повесть «Один день Ивана Денисовича»

Б. памятник Минину и Пожарскому в Москве

В. «Слово о законе и благодати»

Г. Грановитая палата Московского Кремля

Автор – монах Нестор.
Автор – А.И. Солженицын.
Данный памятник культуры посвящён событиям XIV в.
Памятник культуры создан в XV в.
Данный памятник культуры посвящён событиям XVII в.
Автор – митрополит Иларион.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

48. Установите соответствие между литературными произведениями и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А. роман «Война и мир»

Б. роман «Доктор Живаго»

В. «Слово о полку Игореве»

Г. «Житие протопопа Аввакума»

Автор удостоен Нобелевской премии.
Автор – Ф.М. Достоевский.
Данное произведение посвящено событиям XII в.
Произведение написано современником царя Алексея Михайловича.
Данное произведение посвящено событиям XIX в.
Автор – М.А. Шолохов.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

49. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А. «Повесть об Азовском осадном сидении донских казаков»

Б. «Хожение за три моря»

В. роман «Доктор Живаго»

Г. поэма «Руслан и Людмила»

Автор был современником движения декабристов.
Описываемые события происходили в правление первого царя из династии Романовых.
Описываемые события происходили в XVIII в.
Описываемые события происходили в период «оттепели» в СССР.
Автор был вынужден отказаться от присуждённой ему Нобелевской премии.
Автор – современник Ивана III.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Источник

Задание № 5925

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Литературные произведения	Характеристики
А) «Повесть временных лет»	1) автор был знаком со многими участниками движения декабристов
Б) «Молодая гвардия»	2) произведение создано в XII в.
В) «Повесть об Азовском осадном сидении»	3) автор был участником обороны Севастополя в годы Крымской войны
Г) «Евгений Онегин»	4) автор — Аввакум Петров
	5) описываются события, которые произошли в годы правления Михаила Романова
	6) автор был руководителем Союза писателей СССР

Показать ответ

Комментарий:

А) Повесть временных лет – наиболее ранний русский летописный свод, датируемый началом XII в., традиционно приписывается монаху Киево-Печерской Лавры Нестору (ок. 1056-1114 гг.).

Б) «Молодая гвардия» — роман советского писателя Александра Фадеева, посвящённый действовавшей во время Великой Отечественной войны молодёжной подпольной организации под названием «Молодая гвардия», многие члены которой были казнены немецкими военными. С 1938 по 1944 и с 1946 по 1954 гг. возглавлял Союз писателей СССР.

В) «Повесть об Азовском сидении» — литературный памятник XVII века, посвященный обороне г. Азова донскими и запорожскими казаками от турецкой армии в 1641-1642 гг. Русским царем в это время был Михаил Федорович (годы правления 1613-1645 гг.).

Г) Автором романа в стихах «Евгений Онегин» является А.С. Пушкин, который дружил с декабристами: И.И. Пущиным, Н.И. Тургеневым, К.Ф. Рылеевым и многими другими.

Ответ: 2651

Нашли ошибку в задании? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl + Enter.

Источник

Все материалы авторские. Размещение на других сайтах ЗАПРЕЩЕНО.

Крымская война. 1853-1856

Информация

Война происходила в правление Николая I и Александра II
Восточный вопрос – это стремление России и стран Европы обеспечить приоритет на Балканах и Кавказе. А также спор из-за православных святынь в Палестине.
Причины Крымской войны: изгнание турок из Европы и установление российского контроля над черноморскими проливами.
Два этапа войны:

1-й этап (ноябрь 1853 г. — апрель 1854 г.) — русско-турецкая кампания на Дунайском фронте;

2-й этап (апрель 1854 г. — февраль 1856 г.) — англо-французская интервенция в Крыму и боевые операции на Кавказском фронте.

Основные события Крымской войны

Дата	Событие
18 ноября 1853 г.	Синопское сражение (адмирал П. С. Нахимов с 8 кораблями уничтожил турецкий флот_
Март 1854 г.	Разрыв Россией дипломатических отношений с Англией и Францией
Февраль 1854 г.	Военный договор между Англией, Францией и Турцией. Объявление войны России Англией и Францией
Лето 1854 г.	Неудачная атака англо-французскими силами русских границ (Кронштадт, Соловецкий монастырь, Петропавловск-Камчатский)
Июль 1854 г.	Союзники предъявили России условия прекращения войны: 1) отказ России от: исключительного права покровительства Дунайским княжествам, претензий на покровительство православным подданным султана, претензий на исключительное господство на Черном море; 2) свобода судоходства по Дунаю
Конец августа 1854 г.	Россия вывела войска из Молдовы и Валахии
2 сентября 1854 г.	Высадка англо-франко-турецкого десанта в Крыму
8 сентября 1854 г.	Поражение русских войск на реке Альме
13 сентября 1854 г. — 27 августа 1855 г.	Оборона Севастополя
13 октября 1854 г.	Сражение под Балаклавой
24 октября 1854 г.	Сражение под Инкерманом
18 февраля 1855 г.	Смерть Николая I
Ноябрь 1855 г.	Взятие турецкой крепости Карс
Декабрь 1855 г.	Австрия предъявила России ультиматум, грозя объявить ей войну в случае отказа принять «четыре пункта»
18 марта 1856 г.	Подписан Парижский мирный трактат

Страны-участницы Парижского мирного конгресса :Россия, Сардиния, Англия, Турция, Австрия, Франция, Пруссия.
Условия Парижского мирного трактата

      1) возвращение городов, занятых воюющими сторонами в ходе боевых действий;
      2) демилитаризацию Черного моря;
      3) возвращение дельты Дуная Турции;
      4) свободу судоходства на Дунае;
      5) отказ России от покровительства балканским славянам.

В итоге создавалась так называемая Крымская система, которая основывалась на принципе нейтрализации Черного моря: России и Турции запрещалось иметь на Черном море военный флот, а по берегам военные крепости и арсеналы (для борьбы с контрабандой каждой стороне разрешалось иметь по 6 пароходов и 4 фрегата).

Позиции России на международной арене ослаблены, а Турция оказалась фактически под экономическим и политическим контролем Англии и Франции
России все же удалось обеспечить сохранение фактической независимости Сербии и не позволить Австрии получить Дунайские княжества.
Причины поражения России в Крымской войне:
1) экономическая и техническая отсталость (вооружение и транспортное обеспечение русских армий);

2) бездарность русского высшего сухопутного командования, добивавшегося чинов и званий за счет интриг, лести и бездумного подчинения указаниям свыше;

3) дипломатические просчеты, приведшие Россию к изоляции и войне с коалицией Англии, Франции, Турции, при враждебном отношении Австрии и Пруссии.

4)Очевидное неравенство сил

Следствием войны стали правовые и социально-экономические преобразования в стране в 60-е гг. XIX в., результаты Крымской войны как в военном, так и в экономическом, политическом и социальном отношениях были весьма печальны для России в целом. Во многом они повлияли на политику Александра II (реформы в армии, отмена крепостного права и т. д.).
Личности:

А. М. Горчаков— министр иностранных дел в 1856-1882гг.

В. И. Истомин— контр –адмирал русского флота, герой обороны Севастополя. Начальник оборонительных сообружений.Погиб в 1855г.

В. А. Корнилов — вице-адмирал. Погиб в 1854г.во время обороны Севастополя.

А. С. Меншиков – адмирал, командовал войсками на реке Альма, с 1854- командующий морскими и сухопутными силами в Крыму, вёл острожную политику. Вошёл в историю как виновник русского поражения.

П. С. Нахимов— адмирал, участник обороны Севастополя, погиб в 1955г.

Э.И.Тотлебен- генерал. Военный инженер, руководил всеми оборонительными сооружениями в Севастополе.