Чеховские записи к исследованию врачебное дело в россии работа над которым началась егэ - Exhelper.top

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Чеховские записи к исследованию «Врачебное дело в России» (1) работа над которым (2) началась в 1884 году (3) были опубликованы только после смерти писателя.

Спрятать пояснение

Пояснение.

Расставим знаки препинания.

[Чеховские записи к исследованию «Врачебное дело в России», (1) (работа над которым (2) началась в 1884 году), (3) были опубликованы только после смерти писателя].

Запятые под номерами 1 и 3 выделяют придаточное предложение «работа над которым началась в 1884 году», разрывающее главную часть «Чеховские записи к исследованию «Врачебное дело в России»…были опубликованы только после смерти писателя».

Ответ: 13|31

Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2018 по русскому языку.

Источник

Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

📜Теория для решения:

Посмотреть решение

Нужно расставить знаки препинания и указать те цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Чеховские записи к исследованию «Врачебное дело в России», работа над которым началась в 1884 году, были опубликованы только после смерти писателя.
Предложение сложное, с подчинительной связью, состоит из 2-х частей: 1) Чеховские записи к исследованию «Врачебное дело в России» были опубликованы только после смерти писателя – главная часть сложноподчиненного предложения; 2) работа над которым началась в 1884 году – придаточное определительное, соединяется с первой частью при помощи союзного слова КОТОРЫМ, так как находится внутри первой части, то с обеих сторон выделяем ее запятыми.

Ответ: 13

Ирина Мещерякова | Просмотров: 278

Источник

Тема 19.

Сложноподчинённое предложение

Вспоминай формулы по каждой теме

Решай новые задачи каждый день

Вдумчиво разбирай решения

ШКОЛКОВО.

Готовиться с нами — ЛЕГКО!

Подтемы раздела

сложноподчинённое предложение

19.0119. Авторские 2023

19.0219. Авторские задания от Школково

19.0319. Банк ФИПИ

19.0419. Цыбулько-2023

Решаем задачу:

(Задание из Демоверсии ЕГЭ-2018)

Показать ответ и решение

Грамматические основы

Союзы

Придаточная часть выделена цветом

Чеховские записи к исследованию «Врачебное дело в России» (,) работа над которым (2) началась в 1884 году (,) были опубликованы только после смерти писателя.

РЕШЕНИЕ:

Необходимо найти все грамматические основы и союзы (союзные слова). Полезно внимательно прочитать предложение и выделить в нём все мысли. Одна мысль может оказаться внутри другой, или же они будут идти подряд.

«Чеховские записи к исследованию “Врачебное дело в России” были опубликованы только после смерти писателя» – первая мысль. Основа предложения – «записи были опубликованы».

«…Работа над которым началась в 1884 году» – вторая мысль. Основа предложения – «работа началась».

Две мысли = два предложения.

Второе предложение находится внутри первого, поэтому ставим две запятые: в номерах 1 и 3.

Внимание! Союзное слово «КОТОРЫЙ» не обязательно должно стоять непосредственно после запятой. Оно, в отличие от союза, может стоять где угодно.

Запятая в цифре 2 не ставится, так как нет условий.

Источник

Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Чеховские записи к исследованию «Врачебное дело в России»⁽¹⁾ работа над которым⁽²⁾ началась в 1884 году⁽³⁾ были опубликованы только после смерти писателя.

Правильный ответ: 1 3|13|31|3 1

Пояснение

Чеховские записи к исследованию «Врачебное дело в России»,⁽¹⁾ работа над которым⁽²⁾ началась в 1884 году,⁽³⁾ были опубликованы только после смерти писателя.

«работа над которым⁽²⁾ началась в 1884 году» — придаточное предложение, выделенное запятыми 1 и 3.

Источник:

Демонстрационный вариант ЕГЭ 2018 (русский язык)

Связи с вариантами

Источник

Сдавайка

Бесплатная подготовка к ЕГЭ

Задание №3117.
Расстановка знаков препинания. ЕГЭ по русскому

Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Пояснение:
Чеховские записи к исследованию «Врачебное дело в России»(,)₁ работа над которым ()₂ началась в 1884 году(,)₃ были опубликованы только после смерти писателя.

Показать ответ

Источник: ФИПИ. Открытый банк тестовых заданий

Сообщить об ошибке

Тест с похожими заданиями

Задание 17. Как легко выполнить?

В задании № 17 дано предложение. Необходимо отметить, на месте каких цифр необходимо поставить в нём запятые.

Данное задание по теме: обособленные члены предложения. Однако чаще всего даются предложения с причастными и деепричастными оборотами.

На данном сайте есть теоретический материал, необходимый для выполнения задания, алгоритм рассуждения. Повторите всё это ещё раз.

Самый простой способ выполнения задания 17

Причастный оборот

Найдите причастный оборот в предложении. Как это сделать? Запомните, что причастие отвечает на вопросы какой? что делающий? что сделавший? что с ним сделали? и имеет суффиксы УЩ, ЮЩ, АЩ, ЯЩ, ЕНН, АНН, ЯНН, Т, ВШ.

Примеры

Читающий (что делающий?)

Прочитавший ( что сделавший?

Построенный ( что с ним сделали?)

Поднятый ( что с ним сделали?)

Ко всем данным словам можно задать и вопрос какой? (Этим причастие похоже на прилагательное)

Итак, причастие нашли. Теперь посмотрите, нет ли слева и справа от него зависимых слов, то есть тех, которые зависят от причастия. Если есть, то перед вами причастный оборот.

Пример

Девочка, с интересом читающая книгу.

( Девочка какая? Читающая.

Читающая как? С интересом.

Читающая что? Книгу)

Причастие читающая нашли по суффиксу УЩ и вопросам: какая? что делающая?

Справа и слева от причастия есть слова, к которым можно задать вопрос от причастия, то есть зависимые слова. Это всё вместе будет причастный оборот.

Далее находим определяемое слово, то есть то, ОТ КОТОРОГО уже К причастию задаётся вопрос (девочка).
Посмотрите, где находится причастный оборот по отношению к этому определяемому слову.
Если причастный оборот стоит ПОСЛЕ определяемого слова, то ставим запятые, выделяем оборот с ОБЕИХ сторон ( не забывайте ставить запятую после причастного оборота).
Если же причастный оборот стоит ПЕРЕД определяемым словом, то нет запятых вообще.

Сравните:

Девочка, читающая книгу.
Читающая книгу девочка.

Как видите, в зависимости от того, где находится определяемое слово девочка, мы либо ставим, либо нет запятые.

Помните, что есть исключения, повторите их все в статьях на данном сайте.

Деепричастный оборот

Найдите деепричастие. Его определяем по следующим признакам.

Отвечает на вопросы КАК? ЧТО ДЕЛАЯ? ЧТО СДЕЛАВ?

Имеет суффиксы Я, В, А, ВШИ

Не изменяется ( этим оно похоже на наречие, тоже не имеет окончания, а сразу заканчивается суффиксом)

Примеры

Рисуя (что делая?)

Нарисовав (что сделав?)

Рассмеявшись (что сделав?)

Нашли деепричастие. Теперь находим деепричастный оборот ( тоже смотрите на слова справа и слева, можно ли к ним задать вопрос от деепричастия)

Пример

Девушка , мечтая поступить в престижный вуз, усердно занималась самоподготовкой( выделенные слова- деепричастный оборот)

Со знаками препинания здесь намного проще. Деепричастный оборот и даже одиночное деепричастие всегда выделяются запятыми, то есть обособляются с обеих сторон.

Имейте в виду, что в данном правиле тоже есть исключения. Прочитайте про них на данном сайте, вспомните все исключения.

Два одинаковых оборота

Часто предлагаются предложения, в которых сразу два одинаковых оборота, то есть или два причастных, или два деепричастных.
Запомните: если два одинаковых оборота соединены союзом И, то они становятся однородными и запятая МЕЖДУ ними не ставится.

Пример

Сергей, серьёзно подумав над последствиями и взвесив все плюсы и минусы от предстоящего путешествия, всё же решил рискнуть и отправиться в путь.

Комментарий

В предложении два деепричастных оборота (они выделены, деепричастия подумав и взвесив)
Между одинаковыми оборотами стоит союз И, поэтому МЕЖДУ оборотами запятая НЕ ставится, а перед и после оборотов — ставится.

Пример задания с комментариями

Задание 17. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Паровоз (1)сверху освещённый матовыми шарами(2)и (3)оттого походивший на состав из сказки( 4)медленно тронулся(5) оставляя после себя клубы дыма.

Сначала находим причастия ( по вопросам и суффиксам)- это освещённый и походивший.
Определив по словам справа и слева причастий зависимые слова, находим обороты. Здесь их два: 1- сверху освещённый матовыми шарами , 2- оттого походивший на состав из сказки.
МЕЖДУ ними союз И, поэтому запятые 2 и 3 НЕ ставятся.
Определяемое слово – паровоз. Оно стоит ПЕРЕД причастными оборотами. Поэтому запятые 1( начало первого оборота) и 4( конец второго оборота ) ставим.
Далее находим деепричастие. Его мы сразу узнаём по суффиксу Я и вопросам: тронулся как? что делая?- оставляя.
Уже известным способом находим деепричастный оборот: оставляя после себя клубы дыма.

Ответ: 145

Желаю удачи!

Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Двадцать девятое сентября. Классная работа. Разбор задания 17.
2 слайд

Задание 17. Знаки препинания в предложениях с обособленными членами (определениями, обстоятельствами, приложениями, дополнениями) Обособление — способ смыслового выделения или уточнения. В письменной речи обособления выделяются запятыми. Обособляются только второстепенные члены предложения.
3 слайд

Cогласованное обособленное определение 1. Причастный оборот после определяемого слова: Ребёнок,| заснувший у меня на руках|, внезапно проснулся. 2. Причастный оборот и до, и после определяемого слова, если это местоимение: Расстроившаяся из-за сына|, она никак не могла взять себя в руки.
4 слайд

Cогласованное обособленное определение 3. Причастный оборот до определяемого слова, если он имеет добавочное обстоятельственное значение: Пораженная новостью|, мать медленно опустилась на стул. (почему? по какой причине?) 4. Два и более согласованных определения, стоящие после определяемого слова: Ребёнок,| сытый и довольный|, заснул у меня на руках.
5 слайд

Cогласованное обособленное определение 5. Согласованное определение, возможно и одиночное, если определяемое слово – местоимение: 1) Он,| сытый|, быстро заснул. 2) Сытый,| он быстро заснул.
6 слайд

Несогласованное обособленное определение Несогласованное определение обособляется, если определяемое слово 1) местоимение или 2) имя собственное: 1) Как вы,|с вашим умом|, не поняли её замысла? 2) Лёшка,| в старой куртке|, ничем не отличался от деревенских ребятишек.
7 слайд

Обособленное обстоятельство Деепричастия, как одиночные, так и в составе деепричастных оборотов: Поев, ребёнок заснул. Обстоятельство с предлогом несмотря на: Несмотря на дождь, дети убежали гулять. Сравнительные обороты с союзами как, будто, точно, словно, как будто, что, чем, нежели и др. подобными: Облака плыли над самой землёй низко, неспешно, как ватные. Это не танец: двигается, как деревянная.
8 слайд

Обособленное приложение Приложение — особый вид определения, выраженный существительным в том же числе и падеже, что и существительное либо местоимение, которое оно определяет: попрыгунья-стрекоза, краса-девица.
9 слайд

Обособленное приложение Как одиночное, так и распространённое приложение, если определяемое слово местоимение: Он, отличный врач, очень помог мне. Распространённое приложение, если стоит после определяемого слова, выраженного существительным: Мой брат, отличный врач, лечит всю нашу родню. Если приложение «оторвано» от определяемого слова: Дверь открыл сын наших соседей, пятилетний малыш.
10 слайд

Обособленное приложение Одиночное нераспространённое определение, если определяемое слово существительное с пояснительными словами: Он увидел своего сына, малыша, и улыбнулся. Любое приложение, если стоит после определяемого слова — имени собственного: Мишка, сын соседа, отчаянный сорванец.
11 слайд

Обособленное приложение Обособление, выраженное именами собственными, если служат для уточнения или пояснения: А устроил пожар сын соседа, Мишка, отчаянный сорванец. Приложение, если стоит перед определяемым словом — именем собственным, если при этом выражается добавочное обстоятельственное значение: Архитектор от Бога, Гауди не мог построить обычный собор.
12 слайд

Обособленное дополнение Обособляются дополнения, выраженные существительными с предлогами: кроме, помимо, сверх, за исключением, включая, исключая, вместо, наряду с. В них передаются значения включения — исключения или замещения. Например: Никто, кроме Ивана, не знал ответа на вопрос учителя. Отряд, за исключением трех-четырех человек «бездомных», по обыкновению распался на группки.
13 слайд

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. 1. Встречный ветер (1) внезапно налетевший на нас (2) обдал всех волнами (3) разомлевшего за день (4) разнотравья. 2. Остап (1) воодушевлённый красотами Кавказа (2) кричал что-то (3) стараясь (4)перебороть грохот и стоны Терека. 3. Великий комбинатор (1) заложив руки в карманы (2) гулял вдоль борта (3) не замечая оставшегося на берегу (4) Воробьянинова.
14 слайд

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. 4. Материал (1) собираемый писателем для работы (2) хранится в записных книжках (3) представляющих особую художественную ценность. 5. Птицы (1) сверху донизу занимавшие отвесные скалы (2) ни малейшего внимания не обращали (3) на проплывавшую внизу (4) шлюпку. 6. Ипполит (1) погрязая в стыде (2) стоял под акацией и (3) не глядя на гуляющих (4) твердил три заученные фразы.
15 слайд

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. 7. Порыскав глазами по сцене (1) Ипполит Матвеевич увидел (2) свисающие с потолка (3) прямоугольники (4) выкрашенные в основные цвета солнечного спектра. 8. Позвав (1) коротко остриженного (2) слугу в синем кафтане (3) Василий Иванович пригласил гостей в дом. 9. Высокая трава (1) наклонившаяся к земле (2) мягко обвивалась вокруг (3) намоченных дождём (4) стволов деревьев.
16 слайд

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. 10. Опустившая (1) голову Анечка (2) неподвижно сидела в пуховом платке (3) бережно покрывавшем (4) её плечи. 11. Мы смели веником снег с ботинок (1) и (2) несколько смущённые (3) вошли в дом. 12. И елка(1) залитая огнями(2) и озарявшая все вокруг(З) так и манила сорвать(4) растущие на ней цветы и плоды. 13. Спать (1) несмотря на весенние заморозки (2) перешёл в конюшню (3) поближе (4) к жеребцам.
17 слайд

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. 14. Подчёркнуто простая геометрическая форма «Чёрного квадрата» Малевича (1) не увязанная ни с каким образом или понятием (2) существовавшим (3) в мире до неё (4) свидетельствовала об абсолютной свободе её создателя 15. К вечеру лисица залегла в густом и высоком островке сухостойного конского щавеля (1) и (2) свернувшись рыже-палевым комком подле темно-красных (3) густо обсеменившихся стеблей (4) терпеливо дожидалась ночи.
18 слайд

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. 16. Но вот (1) выбрав момент (2) сержант рывком вскочил на ноги (3) и (4) что-то прокричав (5) головой вперед бросился через рельсы (6) сразу исчезнув на той стороне однопутки. 17. Метель стихала (1) рассыпаясь снегом (2) по лесу (3) и (4) теряя силу (5) свистела всё тише (6) и тише.
19 слайд

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. 18. Облака ползли медленно (1) то сливаясь (2) то обгоняя друг друга (3) мешали свои цвета и формы (4) поглощая сами себя (5) и вновь возникая в новых очертаниях (6) величественные и угрюмые. 19. Пестрая шкура леопарда (1) перехваченная золотой стрелою (2) легко повисла с округлого плеча на выгнутое бедро (3) и (4) переливаясь на солнце (5) казалась живым существом.
20 слайд

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. 20. Я (1) встревоженный (2) и (3) огорченный до глубины души (4) сидел молча (5) надеясь на благоприятный исход дела.
21 слайд

Ответы: 1 13 2 123 3 123 4 123 5 12 6 1234 7 14 8 3 9 12 10 3 11 23 12 13 13 12 14 124 15 234 16 12456 17 1345 18 1234 19 1245 20 145
22 слайд

Источники: http://fantik47.rusedu.net/gallery/3117/fon_prezentacii_Osen.jpg http://mirpps.ru/fon-dlja-prezentacii/088.jpg http://bacenko.ru/wp-content/uploads/2014/10/c5e60ccc35cb5f65ceb66c9cb18f5216.jpg http://4ege.ru/trening-russkiy/52065-zadanie-16-ege-po-russkomu-yazyku.html http://russkiy-na-5.ru/articles/991

Сейчас обучается 980 человек из 82 регионов

Сейчас обучается 864 человека из 78 регионов

Сейчас обучается 327 человек из 67 регионов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 836 624 материала в базе

Другие материалы

СПП с несколькими придаточными

Учебник: «Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.
Тема: § 28 Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными. Знаки препинания при них

Конспект урока по русскому языку

Учебник: «Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.
Тема: § 48. Обособленные определения. Выделительные знаки препинания при них

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

6 октября 2016

В закладки

Обсудить

Жалоба

Десять вариантов задания 17 составлены с учётом демоверсии и методических рекомендаций, опубликованных на сайте ФИПИ.

В 2017 г. расширяется языковой материал данного задания за счёт присоединения к этой теме обособления обращений. В качестве привлечённого в задании языкового материала использован как прозаический, так и стихотворный текст.

Задание 17 проверяет умение экзаменуемых обособлять конструкции, грамматически не связанные с предложением. Формулировка задания осталась прежней.

Автор: Ирина Анатольевна Суязова.

17ru.rar

Этапы закрепощения крестьян в России

Крепостное право на Руси появилось позже, чем во многих средневековых европейских королевствах. Это было связано с объективными причинами – низкая плотность населения, зависимость от ордынского ига.

Задания 12-18 досрочного ЕГЭ по математике

3 примера по каждому заданию. Досрочный ЕГЭ по математике прошёл 28 марта.

ОГЭ по математике. Тренировочный вариант СтатГрад

Видеоуроки ОГЭ | Вчера, 21:46

Решение тестовой части (№1-19) тренировочной работы по математике от 18 апреля 2022 года.

Источник

Задание №3117.
Расстановка знаков препинания. ЕГЭ по русскому

Показать ответ

Источник: ФИПИ. Открытый банк тестовых заданий

Сообщить об ошибке

Тест с похожими заданиями

Источник

Задание ОГЭ на тему: Чеховские записи к исследованию «Врачебное дело в России» (1) работа над которым (2) началась в 1884 году (3) были опубликованы только после смерти писателя.

Основной Государственный Экзамен 2020-2021 учебный год. Официальный сайт. Открытый банк заданий ФИПИ. Ответы на Тесты. Русский язык. ФИПИ. ВПР. ЕГЭ. ФГОС. ОРКСЭ. СТАТГРАД. ГИА. Школа России. 21 век. ГДЗ. Решебник.

Вот и наступает жаркая пора, когда пришло время сдавать в школе ОГЭ / ГИА. Здесь, на страничке для школьников 9 класса, мы предлагаем вам прочитать или бесплатно скачать оригинальный текст и задания с ответами по Русскому языку из Открытого банка заданий ФИПИ ГИА. 1 вариант, 2 вариант. С помощью этих заданий с решением и ответами вы можете в спокойной обстановке пройти тесты, написать эссэ, приготовиться реальному экзамену ОГЭ в школе и решить все задачи на 5-ку! После прохождения данных тестов, вы сами себе скажите, что я решу ОГЭ! Воспользуйтесь бесплатной возможностью улучшить свои знания по предмету с помощью данных тестов и кимов по ОГЭ / ГИА

Скачать сочинение и изложение ОГЭ 9.1, 9.2, 9.3, 15.1, 15.2, 15.3

Задание ОГЭ по Русскому Языку. 9 класс.

Задание 19 № 12640
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Чеховские записи к исследованию «Врачебное дело в России» (1) работа над которым (2) началась в 1884 году (3) были опубликованы только после смерти писателя.

Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2018 по русскому языку.

Посмотреть правильные ответы и пояснения на данные задания ОГЭ

Скачать готовое сочинение или изложение ОГЭ 9.1, 9.2, 9.3, 15.1, 15.2, 15.3

.

Источник

Связи с вариантами

Описание презентации по отдельным слайдам:

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Этапы закрепощения крестьян в России

Задания 12-18 досрочного ЕГЭ по математике

ОГЭ по математике. Тренировочный вариант СтатГрад

Новое и интересное на сайте: