Число их людей склонных к злоумышлениям возросло до ужасающей степени егэ

Документ 1.
Указ об учреждении Третьего Отделения
Собствен-

ной
е.и.в. канцелярии 3(15) июля 1826 г.

Указ об учреждении
Третьего отделения и корпуса жандармов
во главе с А.Х. Бенкендорфом был подписан
Николаем I
после вступления на престол и подавления
выступления декабристов.

Текст приводится
по изданию: «Полное собрание законов
Российской империи». Собрание второе.
Т.I.
№ 449.

Признавая нужным
устроить под начальством генерал-адъютанта
Бенкендорфа Третие Отделение при
Собственной моей канцелярии, я повелеваю:
Особенную Канцелярию министерства
внутренних дел уничтожить, обратя по
выбору генерал-адъютанта Бенкендорфа,
часть чиновников оной под управлением
действительного статского советника
фон Фока в состав сего Отделения.

Предметами занятий
сего Третьего Отделения Собственной
моей канцелярии, назначаю:

1. Все распоряжения
   и известия по всем вообще случаям высшей
   по

лиции.

1. Сведения о числе
   существующих в государстве разных сект
   и расколов.

2. Известия об
   открытиях по фальшивым ассигнациям,
   монетам,

штемпелям, документам
и прочем, коих розыскания и дальнейшее
производство остается в зависимости
министерств: финансов и внутренних дел.

1. Сведения подробные
   о всех людях, под надзором полиции
   состо-

ящих, равно и все
по сему предмету распоряжения.

1. Высылка и размещение
   людей подозрительных и вредных.

2. Заведывание
   наблюдательное и хозяйственное всех
   мест заточения,

в кои заключаются
государственные преступники.

1. Все постановления
   и распоряжения об иностранцах, в России
   про-

живающих, в предел
государства прибывающих и из оного
выезжающих.

1. Ведомости о всех
   без исключения происшествиях.

2. Статистические
   сведения, до полиции относящиеся.

На основании сих
начал, предписываю вам:

1. Преобразовать
   тотчас по вышеописанному Особенную
   канцелярию

министерства
внутренних дел, в состав Третьего
Отделения Собственной моей канцелярии.

1. Распределить все
   производившиеся в сей Канцелярии дела,
   кои

выше не обозначены
и кои оставаться должны в заведывании
министерства внутренних дел, по другим
департаментам сего министерства.

1. Предписать всем
   начальникам губерний и сообщить другим
   лицам,

до которых сие
касаться может, дабы они о весх
вышеизложенных предметах, входящих в
состав Третьего Отделения Собственной
моей канцелярии, доносили прямо на имя
мое, с надписанием по Третьему Отделению
сей моей канцелярии.

Наконец 4, войти в
надлежащее сношение с генерал-адъютантом
Бенекндорфом о всех средствах, кои
представятся успешнейшими к исполнению
сего устройства.<…>

Документ 2.
Из «Записок» А.Х. Бенкендорфа о причинах
образова-

ния
Третьего Отделения

Текст приводится
по изданию: Н.Шильдер. «Император
Николай I».
СПб., 1903. Т.I.
С.466.

<…> Число их
[«людей, склонных к злоумышлениям»]
возросло до ужасающей степени с тех
пор, как множество французских искателей
приключений, овладев у нас воспитанием
юношества, занесли в Россию революционные
начала своего отечества, и еще более со
времени последней войны через сближение
наших молодых офицеров с либералами
тех стран Европы, куда заводили нас наши
победы. Никогда не думав готовиться к
этому роду службы, я имел о нем самое
поверхностное понятие, но благородныя
и благодетельныя побуждения, давшия
повод к этому учреждению, и желание быть
полезным новому нашему государю не
позволяли мне уклониться от принятия
образованной им должности, к которой
призвало меня высокое его доверие.

Решено было учредить
под моим начальством корпус жандармов.
Всю империю разделили в сем отношении
на семь округов; каждый округ подчинен
генералу и в каждую губернию назначено
по одному штаб-офицеру; дальнейшее же
развитие и образование новаго установления
было предоставлено времени и указаниям
опыта. Учрежденное в то же время Третье
Отделение собственной его императорского
величества канцелярии представляло
под моим начальством средоточие этого
новаго управления и вместе высшей
секретной полиции, которая в лице тайных
агентов, должна была помогать и
способствовать действиям жандармов.
Государь, чтобы сделать эту должность
более приятной в моих глазах, благоволил
присоединить к ней и звание командующего
своей главной квартиры. <…>

Задание к
документу. Ответьте на вопросы:

1. Какие дела
   находились в ведении Третьего отделения?

2. Каковы причины
   образования корпуса жандармов и Третьего
   от-

деления императорской
канцелярии (версия А.Х. Бенкендорфа)?

1. Готов ли был А.Х.
   Бенкендорф возглавить тайную полицию?
   Яв-

лялся ли он
профессионалом в этой сфере?

1. Исходя из документа,
   объясните устройство и работу Третьего
   от

деления и корпуса
жандармов.

1. Каким образом
   Третье отделение было связано с
   министерством

внутренних дел?

Документ 3.
Беседа Николая I
c
П.Д. Киселевым 8 (20) мая 1834 г.

об
освобождении крестьян в России.

Николай I
высказал свое мнение о крепостном праве
после прочтения отчета об управлении
Дунайскими княжествами, составленном
П.Д. Киселевым, главой русской военной
администрации в Молдавии и Валахии.

Текст приводится
по изданию: А.П. Заблоцкий-Десятовский.
«Граф П.Д. Киселев и его время». СПб.,
1882. Ч.I.
С.2.

На другой день от
5.30 до 10 часов вечера Киселев был у
государя, который принял его весьма
милостиво и благодарил за услуги,
оказанныя им России в деле столь же
важном, как и трудном.

— Я читал твой
отчет, — сказал государь; я прочитал его
весь с большим удовольствием.

— Уже-ли ваше
величество, — отвечал Киселев, — приняли
труд сами прочесть эту толстую тетрадь,
в которой много вещей бесполезных?

— Вовсе нет, — отвечал
император; я посвятил три вечера на это
чтение; отметил страницы, наиболее
обратившия на себя мое внимание, и просил
великую княжну Марию сделать мне
извлечение… Вот оно, прибавил государь,
открывая папку с бумагами. – Меня в
особенности заинтересовало одно место:
это то, в котором ты говоришь об
освобождении крестьян; мы займемся этим
когда-нибудь; я знаю, что могу разсчитывать
на тебя, ибо мы оба имеем те же идеи,
питаем те же чувства в этом важном
вопросе, которого мои министры не
понимают и который их пугает.

Видишь ли, продолжал
государь, указывая рукою на картоны,
стоявшие на полках кабинета; здесь я со
вступления моего на престол собрал все
бумаги, относящиеся до процесса, который
я хочу вести против рабства, когда
наступит время, чтобы освободить крестьян
во всей империи.<…>

Задание к
документу. Ответьте на вопросы:

1. Был ли Николай I
   искренен в своем желании освободить
   крепост-

ных крестьян?

1. Что могло помешать
   замыслам государя?

2. Можно ли считать
   сведения о намерении императора,
   приведенные

в тексте, правдивыми
и не искаженными?

Документ
4.
«Предварительные соображения о
преобразовании

управления
государственными имуществами» П.Д.

Киселева

«Предварительные
соображения» были утверждены Николаем
I
17 (29) мая 1837 г. и легли в основу реформы
управления государственными крестьянами
1837-1841 гг., проводимой П.Д. Киселевым,
министром министерства государственных
имуществ.

Текст приводится
по изданию: А.П. Заблоцкий-Десятовский.
«Граф П.Д. Киселев и его время». СПб.,
1882. Ч.II.
С.52-57.

Недостаток
управления составлял до сего времени
одну из важнейших причин, препятствующих
благосостоянию государственных крестьян
и благоустройству государственных
имуществ. Нет сомнения, что устройство
хозяйственное и способ уравнения податей
есть дело не менее важное; но оно должно
быть последствием достаточно устроенной
администрации; необходимость сей меры
до сего времени не была надлежащим
образом рассмотрена и оценена. При
всяком новом предположении думали
исправить дело изменением всех основных
начал сельского быта; полагали устроить
его по образцу городов и разделить
сельских обывателей на гильдии; хотели
уничтожить укоренившуюся в народном
обычае систему общественного пользования
землею и ввести вечное кортомное [кортома
— аренда, прокат и т.д.- Н.Н.] владение
семейными участками; наконец, хотели
достигнуть цели улучшения, огромными
переселениями; но устройство управления
считали, кажется, делом второстепенным;
думали даже, что оно может остаться при
казенных палатах.<…>

Управление
государственными имуществами и
крестьянами, по обширности круга действий
и важности объемлемых им предметов, для
достижения надлежащего успеха, следует
сосредоточить в отдельном составе. В
отношении государственных крестьян
оно должно быть сообразно с настоящею
степенью гражданского и нравственного
их быта и вести их к благосостоянию
путем ближайшего непосредственного
попечительства,
а в отношении собственного государственных
имуществ должно соответствовать их
роду и пространству. На сем основании
учреждается особое министерство
государственных имуществ, а в губерниях
– палаты государственных имуществ.
Государственные имущества и крестьяне
в губерниях разделяются на округи,
волости и сельские общества.

Управление
государственными имуществами
долженствовало бы заключать в себе все,
что составляет казенную недвижимость,
в том числе горные промыслы, устроенные
на казенных землях, фабрики и винокуренные
заводы; но как присоединение всех сих
частей к новому управлению могло бы
произвести на первый раз некоторые
затруднения, то, — оставляя их в настоящем
положении и ограничиваясь существенными
предметами управления государственных
имуществ: казенными землями с состоящими
на них лесами, водами и разными поселениями,
кроме государственных крестьян, — следует
присоединить и все прочие сословия,
водворенные на казенных землях
(иностранные поселенцы и кочующие
народы), за исключением крестьян состоящих
в военном ведомстве. Учреждения,
относящиеся до распространения и
поощрения земледелия и сельской
промышленности, находясь в ближайшей
связи с предметами управления
государственных имуществ, также подлежат
ведению одного министерства, в том
особенно уважении, что правительство,
как главный вотчинник земель, имеет
основания и возможности оказывать
покровительство и поощрение к извлечению
богатств от возделывания земли.<…>

В губерниях, в
ведомство палат государственных имуществ
отделяются все части управления
государственными имуществами, все
предметы попечительства над государственными
крестьянами, свободными хлебопашцами
и колонистами.

Для исполнения
распоряжений палаты и ближайшего
наблюдения на местах за благоустройством
государственных имуществ и благосостоянием
крестьян, определяются окружные
начальники. Предметы ведомства между
окружными начальниками и земскими
судами разграничить тем, что за последними
оставить только распоряжения по общей
полиции и по производству следствий, а
окружным начальникам предоставить
исключительные дела, относящиеся до
улучшения нравственного состояния
крестьян, до гражданского их быта,
строительной части, обеспечения
продовольствия, хозяйства, податей,
повинностей и защиты по судебным делам.

Волости образуются
в больших против существовавших тогда
размерах и в них сохраняются до
времени
волостные правления.

В сельских обществах
сообразно с коренными народными обычаями,
учреждаются для заведывания общественными
делами мирские сходы и сельские
управления.

Окружное и волостное
начальство действует с властью
наблюдательною, а сельское – с властию
исполнительною.

Сельское общество
понимается за первую административную
и земельную единицу; каждое из них
состоит, или из одного селения, или из
нескольких; ни одно селение, отдельно
замежеванное, как бы велико ни было,
составляет одно общество; селения
малолюдные, но имеющие общее владение
землею вводятся в состав одного общества.

Земли и угодья
оставляются в бессрочном пользовании
обществ с предоставлением им права
распределять земли между домохозяевами
в том порядке, в каком они сами признают
для себя удобнейшим.

Селения малоземельные
или наделяются землею из свободных
казенных участков, или из них производятся
переселения на свободные казенные земли
на основании особых правил.

На местах новых
водворений учреждаются отдельные
семейные участки в виде хуторов, на
праве постоянного потомственного
пользования и без раздробления между
членами семейства.

Сельским обществам
отводятся лесные участки в определенном
размере в непосредственное их владение
и распоряжение, под надзором местного
лесного начальства. Все прочие затем
леса оставляются в собственном
распоряжении казны.

Мирские оброчные
оставляются за обществами, с обращением
одной половины оброчного дохода в пользу
общества на предметы законных их
надобностей, а другой в состав общественного
хозяйственного сбора.

Оброчная, следующая
с государственных крестьян, подать, а
равно подушная подать и земские повинности
исчисляются по душам, но распределяются
между сельскими обществами соразмерно
местным выгодам от земли и промыслов
каждого сельского общества.

Обязанности каждого
управления и каждого должностного лица
следует определить с возможною
положительностью и полнотой в том
намерении, чтоб как чиновники, так и
сельские начальники могли составленными
для них наказами руководствоваться при
всех случаях и, имея всегда при себе,
сколь можно менее встречали надобности
справляться с другими постановлениями,
и таким образом были в состоянии
действовать без затруднения с самых
первых дней вступления в должность.

При устройстве
благосостояния столь многочисленного
класса, необходимо означить положительно
пределы дарованных ему прав личных и
по имуществу, указать ясно обязанности
поселян и определить меру их ответственности,
ибо полная известность сих условий
более или менее обеспечивает самую
неприкосновенность прав, предупреждает
нарушение обязанностей, устраняет
произвол и служит залогом нравственного
улучшения.

В видах улучшения
нравственности крестьян учредить для
них приходские училища, для образования
соответственного их званию; привлечь
благонадежных священников в казенные
селения, назначением им приличного
содержания.

Для наблюдения в
казенных селениях полицейского порядка
составить сельский полицейский устав,
который содержал бы в себе общие и
частные правила, необходимые для сведения
и руководства поселян как членов
общества.

При общей
безграмотности поселян, недоступности
для них судебных форм и обрядов, и при
самой ограниченности частного их
достояния, предоставленную им расправу
по маловажным тяжбам и проступкам
устроить на определенном основании,
согласив сколь возможно более с
существующими законами. С сей целию
учредить расправы: сельскую и волостную,
и составить для них Сельский Судебный
Устав, с изложением в нем порядка
судопроизводства по спорам и тяжбам
государственных крестьян об имуществах,
проступках крестьян и наказаниях за
оные и, наконец, порядка судопроизводства
по проступкам.

Всем государственным
имуществам составить кадастр, т.е.
измерение, описание и оценки всех земель
и угодий; имущества эти разделяются на
два рода: 1) податные, т.е. предоставленные
в исключительное пользование
государственных крестьян, и 2) запасные,
остающиеся в непосредственном ведении
казны; из них образовать казенные
оброчные статьи, а из лесов особые
округа.

Задание к
документу. Ответьте на вопросы:

1. Какие недостатки
   управления государственными крестьянами

отмечает П.Д.
Киселев?

1. Кто должен был
   контролировать деятельность
   государственных

крестьян после
реформы? Назовите правительственные
инстанции и должностные лица.

1. Перечислите органы
   самоуправления государственных
   крестьян.

2. Какие меры
   предусматривал П.Д. Киселев для улучшения
   положе-

ния крестьян?

Документ 5. Речь
Николая I
на заседании Государственного Сове-

та
30 марта (11 апреля) 1842 г. при обсуждении
указа

об
обязанных крестьянах.

В своем
выступлении Николай I
сформулировал основные принципы политики
правительства в отношении помещичьих
крестьян, а также выразил свое отношение
к помещичьей земле.

Текст приводится
по изданию: «Сборник Русского исторического
общества». Т.98. СПб., 1896. С 114-116.

<…> Нет сомнения,
что крепостное право в нынешнем его
положении у нас,
есть зло,
для всех ощутительное и очевидное, но
прикасаться к нему, теперь,
было бы делом еще более губительным.
Покойный император Александр, в начале
своего царствования, имел намерение
дать крепостным людям свободу, но потом
сам отклонился от своей мысли, как
совершенно еще преждевременной и
невозможной в исполнении. Я также никогда
на это не решусь, считая, что если время,
когда можно будет приступить к такой
мере, вообще очень еще далеко, то в
настоящую
эпоху всякий промысел о том был бы не
что иное, как преступное посягательство
на общественное спокойствие и на благо
государства. Пугачевский бунт доказал,
до чего может доходить буйство черни.
Позднейшие события и попытки в таком
роде до сих пор были счастливо прекращаемы,
что, конечно, и впредь будет точно также
предметом особенно, и, с помощью божией,
успешной заботливости правительства.

Но нельзя скрывать
от себя, что теперь мысли уже не те, какие
бывали прежде, и всякому благоразумному
наблюдателю ясно, что нынешнее положение
не может продолжиться навсегда. Причины
этой перемены мыслей и чаще повторяющихся
в последнее время беспокойств, я не могу
не отнести больше всего к двум причинам:
во-первых,
к собственной неосторожности помещиков,
которые дают своим крепостным
несвойственное состоянию последних
высшее воспитание, а через то, развивая
в них новый круг понятий, делают их
положение еще более тягостным; во-вторых,
к тому, что некоторые помещики – хотя
благодаря богу, самое меньшее их число,
— забывая благородный труд, употребляют
свою власть во зло, а дворянские
предводители, как многие из них сами
мне отзывались, к пресечению таких
злоупотреблений не находят средств в
законе, ничем почти не ограничивающем
помещичьей власти. Но если нынешнее
положение таково, что оно не может
продолжиться и если, вместе с тем, и
решительные к прекращению его способы
также невозможны без общего потрясения,
то необходимо, по крайней мере, приготовить
пути для постепенного
перехода к
другому порядку вещей и, не устрашаясь
перед всякою переменою, хладнокровно
обсудить ее пользу и последствия. Не
должно давать вольности, но должно
проложить дорогу к переходному состоянию,
а с ним связать ненарушимое сохранение
вотчинной собственностью на землю. Я
считаю это священною моею обязанностью
и обязанностью тех, кто будет после
меня, а средства, по моему мнению, вполне
представляются в предложенном теперь
Сенату проекте указа. Он, по 1-х, не есть
закон новый,
а только
последствие и, так сказать, развитие
существующего сорок лет закона о
свободных хлебопашцах; во 2-х, устраняет,
однако же, вредное начало этого закона
– отчуждение от помещиков поземельной
собственности, которую, напротив, столько
по всему желательно видеть навсегда
неприкосновенною в руках дворянства –
мысль, от которой я никогда не отступлю;
в 3-х, выражает прямо волю и убеждение
правительства, что земля есть собственность
не крестьян, которые на ней поселены, а
помещиков – предмет такой же первостепенной
важности для будущего спокойствия;
наконец, в 4-х, без всяких крутых
переворотов, без всякого даже вида
нововведения, дает каждому благонамеренному
владельцу способы улучшить положение
его крестьян и, отнюдь не налагая ни на
кого обязанности принужденной, или
стесняющей в чем-нибудь право собственности,
предоставляет все доброй воле каждого
и влечению собственного его сердца. С
другой стороны, проект оставляет крестьян
крепкими той земле, на которой они
записаны, и через это избегает неудобств
положений, действовавших доныне в
остзейских губерниях – положениях,
которые довели крестьян до самого
жалкого состояния, обратили их в батраков
и побудили тамошнее дворянство просить
именно о том же, что теперь здесь
прилагается. Между тем, я повторяю, что
все должно идти постепенно и не может
и не должно быть сделано разом или вдруг.
Проект содержит в себе одни главные
начала и первые указания. Он открывает
всякому, как я уже сказал, способ
следовать, под защитою и при пособии
закона, сердечному своему влечению.<…>

Задание к
документу. Ответьте на вопросы:

1. Почему Николай I
   не считал возможным отменить крепостное
   пра-

во в свое правление?
Каковы его аргументы?

1. Почему Николай I
   был уверен в необходимости и неизбежности

отмены крепостного
права?

1. Каким образом он
   предполагал прийти к освобождению
   крестьян?

2. Почему Николай I
   считал своей «священной обязанностью»
   сохра-

нение помещичьей
собственности на землю?

1. Как вы считаете,
   был ли Николай I
   искренен в своем намерении не

спешить с отменой
крепостного права?

Документ 6. Указ
об обязанных крестьянах Николая I
2(14) апре-

ля
1842 г.

Указ об
обязанных крестьянах, подписанный
Николаем I,
был результатом деятельности Секретного
комитета по обсуждению крестьянского
вопроса, организованного правительством.
Указ об обязанных крестьянах в большей
степени, чем указ о вольных хлебопашцах
имел продворянский характер.

Текст приводится
по изданию: «Полное собрание законов
Российской империи». Собрание второе.
Т.XVII.
№ 15462.

В статьях 440-й и
457-й Свода Законов о состояниях [указе
о свободных хлебопашцах 1803 г. – прим.
Сост.] установлены правила, на основании
коих помещикам дозволено обращать
крестьян своих в свободные хлебопашцы,
с уступкою им в собственность помещичьих
земель за определенное, по взаимному
условию, вознаграждение. Желая, в общих
видах государственной пользы, чтобы,
при заключении таковых условий,
принадлежащие помещикам земли, как
вотчинная собственность дворянства,
охранены были от отчуждения из владения
дворянских родов, мы признали за благо,
в пояснении Свода Законов о состояниях
ст.442-й пункта 3-го, предоставить тем из
помещиков, которые сами сего пожелают,
заключать с крестьянами своими, по
взаимному соглашению, договоры на таком
основании, чтобы, не стесняясь
постановлениями о свободных хлебопашцах,
помещики сохраняли принадлежащее им
полное право вотчинной собственности
на землю, со всеми ее угодьями и
богатствами, как на поверхности, так и
в недрах ее, а крестьяне получали от них
участки земли в пользование за
установленные повинности. При составлении
таковых договоров, помещики могут
постановлять с крестьянами дальнейшие
условия, по взаимному с ними соглашениями,
на следующих, рассмотренных в
Государственном совете и нами утвержденных
главных правилах:

1. Повинности крестьян
   в пользу помещиков могут быть определены

в договорах денежным
образом, произведениями, обрабатыванием
помещичьей земли, или другою работою.

1. В случае неисполнения
   крестьянами приемлемых ими на себя по

договору обязанностей,
они понуждаются к тому земскою полициею,
под руководством уездных предводителей
дворянства и под высшим наблюдением
губернского правления.

1. Крестьяне, по
   надлежащим утверждении заключенных
   между ими

и помещиками
договоров, принимают название обязанных
крестьян. <…>

6) Помещики учреждают
в селениях обязанных крестьян вотчинное
управление и имеют высшее наблюдение
за сельскою в них полициею и за исполнением
законов о сельском благоустройстве; им
принадлежит также право суда и расправы
в проступках и маловажных преступлениях
обязанных крестьян и первоначальный
разбор взаимных между ими тяжб и
споров.<…>

Помещики и
обязанные крестьяне сохраняют заключенные
ими между собою договоры навсегда
нерушимо, имея однако право особыми
частными условиями делать изменения в
наделе землею и повинностях на определенные
сроки, с обоюдного согласия, а если
имения состоят в залоге, то и с согласия
подлежащих кредитных установлений; во
всех же случаях не иначе, как с
предварительного утверждения
правительства.<…>

Задание к
документу. Ответьте на вопросы:

1. Определите цель
   издания указа об обязанных крестьянах.

2. Почему крестьяне
   назывались обязанными?

3. В чем выражался
   контроль со стороны помещиков и
   правительства

над «обязанными
крестьянами»?

1. Было ли выгодно
   помещичьим крестьянам становиться
   «обязан-

ными»? Кто больше
от этого выигрывал?

1. Были ли обязаны
   сами помещики переводить своих крестьян
   на

положение обязанных,
предоставлять им личную свободу?
Подтвердите свои аргументы цитатами
из Указа.

Тема: «ОБЩЕСТВЕННОЕ
ДВИЖЕНИЕ И ИДЕЙНЫЕ

ТЕЧЕНИЯ В
РОССИИ ВО ВТОРОЙ ЧЕТВЕРТИ XIX
в.»

Документ 1. Из
дневника А.И. Герцена.

Текст приводится
по изданию: А.И. Герцен. Собр. соч. в 30 т.
М., 1954. Т.II.
С.226-227, 287-288, 375, 403.

11 сентября 1842 года.

Поймут ли, оценят
ли грядущие люди весь ужас, всю трагическую
сторону нашего существования, – а между
тем наши страдания – почка, из которой
разовьется их счастие. Поймут ли они
<…> отчего руки не подымаются на
большой труд? Отчего в минуту восторга
не забываем тоски? <…> О, пусть они
остановятся с мыслью и с грустью перед
камнями, под которыми мы уснем, мы
заслужили их грусть.<…>

20 июня 1843 года.

А как взглянешь
около себя… Бедный, бедный русский
мужик. И что досаднее всего видеть –
средство поправить его состояние по
большей части под руками, алчность
помещиков и неустройство государственных
крестьян повергает их в это положение.
Глядя на их жизнь, кажется чем-то чудовищно
преступным жить в роскоши; обыкновенно
мужик здешней полосы никогда не ест
мяса, у него едва хватает хлеба; коли
побогаче, ест капусту; он каждый день
со своей семьею отыгрывается от голодной
смерти. О запасах думать нечего; умри
лошадь, корова – он пошел ко дну. У кого
много работников в семье, те живут
получше, но много ли таких? Возле их
бедных полей богатые поля помещика,
обработанные его руками, скирды хлеба,
копны сена – какое ангельское
самоотвержение! Сегодня приходили к
окну нищие из соседней деревни; помещик
выгоняет их ежедневно на работу поголовно
– у них хлеба нет, это бросается в глаза,
а если есть только хлеб, то совесть
помещика чиста, чего же им более, они
сыты.<…>

28 августа 1844 года.

<…> А из Москвы
пишут и говорят о мерзких интригах и
происках. Богатство, деньги – самый
лучший оселок для человека. Патриотизм,
смелая гордость, открытая речь, храбрость
на поле битвы, услужливая готовность
одолжить – все это легко встретить, –
но человека, который бы твердо сочетал
свою честь с практикой так, чтоб не
качнуться на сторону 1000 душ или
полумиллиона денег, – трудно. Собственность
– гнусная вещь; сверх всего несправедливого,
она безнравственна и, как тяжелая гиря,
гнетет человека вниз; она развращает
человека, и он становится на одной доске
с диким зверем.<…>

7 января 1845 года.

<…> Вот случай,
рассказанный Тучковым. В Пензенской
губернии какой-то помещик, великий
злодей, страшно тяжел пришелся крестьянам;
молодой крестьянин сказал односельчанам,
что он намерен избавить их от «отца
общины», – те перепугались суда,
последствий и пр. Молодой человек сказал,
что все возьмет на себя, что лишь бы они
о нем молились богу, что никому не
достанется. Таким образом, он отправился
на плотину, через которую помещик должен
был идти, и, подобно Вильгельму Теллю,
стал его ждать; когда тот пошел, он
побежал ему навстречу, схватил его
вперехват – и вместе в омут. Оба утонули.
Это античный героизм.<…>

Документ 2.
А.И. Герцен о кружках 30-х годов.

Текст приводится
по изданию: А.И. Герцен. «Былое и думы».
Собр. соч. в 30 т. М., 1956. Т. 9. С.38-40.

<…> Самое
появление кружков, о которых идет речь,
было естественным ответом на глубокую
внутреннюю потребность тогдашней
русской жизни.

Об застое после
перелома в 1825 году мы говорили много
раз. Нравственный уровень общества пал,
развитие было прервано, все передовое,
энергическое вычеркнуто из жизни.

<…> Для одних,
более слабых и нетерпеливых, начиналось
праздное существование корнета в
отставке, деревенской лени, халата,
странностей, карт, вина; для других –
время искуса и внутренней работы. Жить
в полном нравственном разладе они не
могли, не могли также удовлетвориться
отрицательным устранением себя;
возбужденная мысль требовала выхода.
Разное разрешение вопросов, одинаково
мучивших молодое поколение, обусловило
распадение на разные круги.

Так сложился,
например, наш кружок и встретил в
университете, уже готовым, кружок
сунгуровский. Направление его было, как
и наше, больше политическое, чем научное.
Круг Станкевича, образовавшийся в то
же время, был равно близок и равно далек
с обоими. Он шел другим путем, его интересы
были чисто теоретические.

В тридцатых годах
убеждения наши были слишком юны, слишком
страстны и горячи, чтоб не быть
исключительными. Мы могли холодно
уважать круг Станкевича, но сблизиться
не могли. Они чертили философские
системы, занимались анализом себя и
успокаивались в роскошном пантеизме,
из которого не исключалось христианство.
Мы мечтали о том, как начать в России
новый союз по образцу декабристов, и
самую науку считали средством.
Правительство постаралось закрепить
нас в революционных тенденциях наших.

В 1834 году был сослан
весь кружок Сунгурова – и исчез.

В 1835 году сослали
нас; через пять лет мы возвратились,
закаленные испытанным. Юношеские мечты
сделались невозвратным решением
совершеннолетних. Это было самое
блестящее время Станкевичева круга.
Его самого я уже не застал – он был в
Германии; но именно тогда статьи
Белинского начинали обращать на себя
внимание всех.

Возвратившись, мы
померились. Бой был неравен с обеих
сторон; почва, оружие и язык – все было
разное. После бесплодных прений мы
увидели, что пришел наш черед серьезно
заняться наукой, а сами принялись за
Гегеля и немецкую философию. Когда мы
довольно усвоили ее себе, оказалось,
что между нами и кругом Станкевича спору
нет.

Круг Станкевича
должен был неминуемо распуститься. Он
свое сделал – и сделал самым блестящим
образом, влияние его на всю литературу
и на академическое преподавание было
огромно – стоит назвать Белинского и
Грановского; в нем сложился Кольцов, к
нему принадлежали Боткин, Катков и пр.
Но замкнутым кругом он оставаться не
мог, не перейдя в немецкий доктринаризм,
– живые люди из русских к нему не
способны.

Возле Станкевичева
круга, сверх нас, был еще другой круг,
сложившийся во время нашей ссылки, и
был с ними в такой же чересполосице, как
и мы; его-то впоследствии назвали
славянофилами. Славяне
приближались
с противоположной стороны к тем же
жизненным вопросам, которые занимали
нас, были гораздо больше их ринуты в
живое дело и в настоящую борьбу.

Между ними и нами
естественно должно было разделиться
общество Станкевича. Аксаковы, Самарин
примкнули к славянам, т.е. к Хомякову и
Киреевским; Белинский, Бакунин – к нам.
Ближайший друг Станкевича, наиболее
родной ему всем существом своим,
Грановский, был нашим с самого приезда
из Германии.

Если б Станкевич
остался жив, кружок его все же бы не
устоял. Он сам перешел бы к Хомякову или
к нам.

В 1842 году сортировка
по сродству давно была сделана, и наш
стан стал в боевой порядок лицом к лицу
с славянами. Об этой борьбе мы будем
говорить в другом месте.<…>

Задание к
документам:
Выведите из нижеприведенных документов
материал для анализа понятия «русская
сельская община». Документы:
А.И. Герцен. Из статьи «Россия»; Из письма
А.И. Герцена к Ж. Мишле.

Документ 3.
А.И. Герцен. Из статьи «Россия»

Текст приводится
по изданию: А.И. Герцен. Собр. соч. в 30 т.
М., 1955. Т. 6. С.200-201, 204.

<…> Русская
сельская община существует с незапамятного
времени, и довольно схожие формы ее
можно найти у всех славянских племен.
Там, где ее нет, – она пала под германским
влиянием. У сербов, болгар и черногорцев
она сохранилась в еще более чистом виде,
чем в России. Сельская община представляет
собой, так сказать, общественную единицу,
нравственную личность; государству
никогда не следовало посягать на нее;
община является собственником и объектом
обложения; она ответственна за всех и
каждого в отдельности, а потому автономна
во всем, что касается ее внутренних дел.

Ее экономический
принцип – полная противоположность
знаменитому положению Мальтуса: она
представляет каждому без исключения
место за своим столом. Земля принадлежит
общине, а не отдельным ее членам, последние
же обладают неотъемлемым правом иметь
столько земли, сколько ее имеет каждый
другой член той же общины: эта земля
предоставлена ему в пожизненное владение;
он не может, да и не имеет надобности
передавать ее по наследству. Его сын,
едва он достигает совершеннолетия,
приобретает право, даже при жизни своего
отца, потребовать от общины земельный
надел. Если у отца много детей – тем
лучше, ибо они получают от общины
соответственно больший участок земли;
по смерти же каждого из членов семьи
земля опять переходит к общине.

Часто случается,
что глубокие старики возвращают свою
землю и тем самым приобретают право не
платить податей. Крестьянин, покидающий
на время свою общину, не теряет впоследствии
этого прав на землю; ее можно отнять у
него лишь в случае изгнания, и подобная
мера может быть применена только при
единодушном решении мирского схода. К
этому средству однако община прибегает
лишь в исключительных случаях. Наконец,
крестьянин еще тогда теряет это право,
когда по собственному желанию он выходит
из общины. В этом случае ему разрешается
только взять с собой свое движимое
имущество: лишь в редких случаях позволяют
ему располагать своим домом или перенести
его. Вследствие этого сельский пролетариат
в России невозможен. <…>

Какое счастье, что
мы так мало спали; едва пробудившись,
мы оказались лицом к лицу с Европой, и
с самого начала наш естественный,
полудикий образ жизни более соответствует
идеалу, о котором мечтала Европа, чем
жизненный уклад цивилизованного
германо-романского мира; то, что является
для Запада только надеждой, к которой
устремлены его усилия, – для нас уже
действительный факт, с которого мы
начинаем; угнетенные императорским
самодержавием, – мы идем навстречу
социализму. <…>

Документ 4. Из
письма А.И. Герцена к Ж. Мишле

Текст приводится
по изданию: А.И. Герцен. Избранные
философские произведения. М., 1946. Т. 2.
С.145-146.

<…>Из всего
этого вы видите, какое счастье для
России, что сельская община не погибла,
что личная собственность не раздробила
собственности общинной; какое это
счастие для русского народа, что он
остался вне всех политических движений,
вне европейской цивилизации, которая,
без сомнения, подкопала бы общину и
которая ныне сама дошла в социализме
до самоотрицания.

Европа, – я это
сказал в другом месте, – не разрешила
антиномии между личностью и государством,
но она поставила себе задачею это
разрешение. Россия также не нашла этого
решения. Перед этим вопросом начинается
наше равенство.

Европа на первом
шагу к социальной революции встречается
с этим народом, который представляет
ему осуществление полудикое, неустроенное,
– но, все-таки, осуществление – постоянного
дележа земель между земледельцами. И
заметьте, что этот великий пример дает
нам не образованная Россия, но сам народ,
его жизненный процесс. Мы, русские,
прошедшие через западную цивилизацию,
мы – не больше, как средство, как закваска,
как посредники между русским народом
и революционной Европой. Человек будущего
в России – мужик,
точно так же, как и во Франции работник.<…>

Документ 5. Кружок
петрашевцев (Из воспоминания

П.П.
Семенова-Тян-Шанского¹)

Текст приводится
по изданию: Семенов-Тян-Шанский П.П.
Мемуары. Пг., 1917. С.194-206.

<…> Во время
моей совместной жизни с Данилевским,
после отъезда брата и дяди из Петербурга,
круг нашего знакомства значительно
расширился, главным образом потому, что
Данилевский, не имея никакого состояния,
должен был обеспечивать свое существование
литературным трудом и писал обширные,
очень дельные научные статьи в
«Отечественных записках». Это ввело
его в знакомство не только с Краевским
(редактором их), но и со многими другими
литературными деятелями и критиками
– Белинским и Валерианом Майковым. Они
оценили необыкновенно логичный ум
Данилевского, его изумительную диалектику
и обширную, разностороннюю эрудицию.

Таким образом,
кружок даже наших близких знакомых был
во время посещения нами университета
не исключительно студенческий, а состоял
из молодой, уже закончившей высшее
образование интеллигенции того времени.
К нему принадлежали не только некоторые
молодые ученые, но и начинавшие
литературную деятельность молодые
литераторы, как например лицейские
товарищи Данилевского – Салтыков
(Щедрин) и Мей, Ф.М. Достоевский, Дм. В.
Григорович, Ал. Ник. Плещеев, Аполлон и
Валериан Майковы и др. Посещали мы друг
друга не особенно часто, но главным
местом и временем нашего общения были
определенные дни (пятницы), в которые
мы собирались у одного из лицейских
товарищей брата и Данилевского –
Михаила Васильевича Буташевича-Петрашевского.
Там мы и перезнакомились с кружком
петербургской интеллигентной молодежи
того времени, в среде которой я более
других знал из пострадавших в истории
Петрашевского – Спешнева, двух Дебу,
Дурова, Пальма, Кашкина и избегших их
участи – Д.В. Григоровича, А.М. Жемчужникова,
двух Майковых, Владимира Милютина,
Панаева и др.

Все эти лица охотно
посещали гостеприимного Петрашевского,
главным образом потому, что он имел
собственный дом и возможность устраивать
подобные, очень интересные для нас
вечера, хотя сам Петрашевский казался
нам крайне эксцентричным, если не сказать
сумасбродным. Как лицеист, он числился
на службе, занимая должность переводчика
в министерстве иностранных дел;
единственная его обязанность состояла
в том, что его посылали в качестве
переводчика при процессах иностранцев,
а еще более при составлении описей их
выморочного имущества, особливо
библиотек. Это последнее занятие было
крайне на руку Петрашевскому: он выбирал
из этих библиотек все запрещенные
иностранные книги, заменяя их разрешенными,
а из запрещенных формировал свою
библиотеку, которую дополнял покупкою
различных книг и предлагал к услугам
всем своим знакомым, не исключая даже
и членов купеческой и мещанской управ
и городской думы, в которой сам состоял
гласным.

Будучи крайним
либералом и радикалом того времени,
атеистом, республиканцем и социалистом,
он представлял замечательный тип
прирожденного агитатора: ему нравилась
именно пропаганда и агитаторская
деятельность, которую он старался
проявить во всех слоях общества. Он
проповедовал, хотя и очень несвязно и
не последовательно, какую-то смесь
антимонархических, даже революционных
и социалистических идей не только в
кружках тогдашней интеллигентной
молодежи, но и между сословными
избирателями городской думы. Стремился
он для целей пропаганды сделаться
учителем в военно-учебных заведениях,
и на вопрос Ростовцева, которому он
представился, какие предметы он может
преподавать, он представил ему список
одиннадцати предметов, когда же его
допустили к испытанию в одном из них,
он начал свою пробную лекцию словами:
«на этот предмет можно смотреть с
двадцати точек зрения», и действительно
изложил все 20, но в учителя принят не
был. В костюме своем он отличался крайней
оригинальностью: не говоря уже о строго
преследовавшихся в то время длинных
волосах, усах и бороде, он ходил в какой-то
альмавиве испанского покроя и цилиндре
с четырьмя углами, стараясь обратить
на себя внимание публики, которую он
привлекал всячески, например, пусканием
фейерверков, произнесением речей,
раздачею книжек и т.п., а потом вступал
с нею в конфиденциальные разговоры.
Один раз он пришел в Казанский собор
переодетый в женское платье, стал между
дамами и притворился чинно молящимся,
но его несколько разбойничья физиономия
и черная борода, которую он не особенно
тщательно скрыл, обратили на него
внимание соседей, и, когда подошел к
нему квартальный надзиратель со словами:
«милостивая государыня, вы, кажется,
переодетый мужчина», он ответил ему:
«милостивый государь, а мне кажется,
что вы переодетая женщина». Квартальный
смутился, а Петрашевский воспользовался
этим, чтобы исчезнуть в толпе, и уехал
домой.

Весь наш приятельский
кружок, конечно, не принимавший самого
Петрашевского за сколько-нибудь
серьезного и основательного человека,
посещал, однако же, его по пятницам и
при этом видел каждый раз, что у него
появлялись все новые лица.<…>

На пятничных
вечерах, кроме оживленных разговоров,
в которых в особенности молодые писатели
выливали свою душу, жалуясь на цензурные
притеснения, в то время страшно тяготевшие
над литературою, производились
литературные чтения и устные рефераты
по самым разнообразным научным и
литературным предметам, разумеется, с
тем либеральным освещением, которое
недоступно было тогда печатному слову.
Многие из нас ставили себе идеалом
освобождение крестьян из крепостной
зависимости, но эти стремления оставались
еще в пределах несбыточных мечтаний и
были более серьезно обсуждаемы только
в тесном кружке, когда впоследствии до
него дошла до одного из его посетителей
прочитанная в одном из частных собраний
кружка и составлявшая в то время
государственную тайну записка сотрудника
министерства государственных имуществ
Киселева, А. П. Заблоцкого-Десятовского,
по возбужденному императором Николаем
I
вопросу об освобождении крестьян.

Н.Я. Данилевский
читал целый ряд рефератов о социализме
и в особенности о фурьеризме, которым
он чрезвычайно увлекался, и развивал
свои идеи с необыкновенно увлекательною
логикою. Достоевский читал отрывки из
своих повестей «Бедные люди» и «Неточка
Незванова» и высказывался страстно
против злоупотреблений помещиками
крепостным правом. Обсуждался вопрос
о борьбе с ненавистной всем цензурою,
и Петрашевский предложил в виде пробного
камня один опыт, за выполнение которого
принялись многие из его кружка. Они
предприняли издание под заглавием:
«Словарь иностранных слов, вошедших в
употребление в русский язык», и на каждое
из таких слов писались часто невозможные
с точки зрения тогдашней цензуры статьи.
Цензировали этот лексикон, выходивший
небольшими выпусками, разные цензора,
а потому если один цензор не пропускал
статью, то она переносилась почти целиком
под другое слово и шла к другому цензору
и таким образом протискивалась через
цензуру, хотя бы и с некоторыми урезками;
притом же Петрашевский, который сам
держал корректуру статей, посылаемых
цензору, ухитрялся расставлять знаки
препинания так, что после получения
рукописи, пропущенной цензором, он
достигал, при помощи перестановки этих
знаков и изменения нескольких букв,
совершенно другого смысла фраз, уже
пропущенных цензурою. Основателем и
первоначальным редактором лексикона
был офицер, воспитатель одного из
военно-учебных заведений, Н.С. Кириллов,
человек совершенно благонамеренный с
точки зрения цензурного управления и
совершенно не соображавший того, во что
превратилось перешедшее в руки
Петрашевского его издание, посвященное
великому князю Михаилу Павловичу.

Петрашевскому
было в то время 27 лет. Почти ровесником
ему был Н.А. Спешнев, очень выдающийся
по своим способностям, впоследствии
приговоренный к смертной казни. Н.А.
Спешнев отличался замечательной
мужественной красотою. С него прямо
можно было рисовать этюд головы и фигуры
Спасителя. Замечательно образованный,
культурный и начитанный, он воспитывался
в лицее, принадлежал к очень зажиточной
дворянской семье и был сам крупным
помещиком. Романическое происшествие
в его жизни заставило его провести
несколько лет во Франции в начале и
середине сороковых годов. Когда ему был
21 год, он гостил в деревне у своего
приятеля, богатого помещика С., и влюбился
в его молодую и красивую жену. Взаимная
страсть молодых людей начала принимать
серьезный оборот, и тогда Спешнев решил
покинуть внезапно дом С-х, оставив
предмету своей страсти письмо, объясняющее
причины его неожиданного отъезда. Но
г-жа С. приняла не менее внезапное
решение: пользуясь временным отсутствием
своего мужа, она уехала из своего имения,
разыскала Спешнева и отдалась ему
навсегда… Уехали они за границу без
паспортов и прожили несколько лет во
Франции, до той поры, пока молодая и
страстная беглянка не умерла, окруженная
трогательными попечениями своего
верного любовника.

Эта жизненная
драма наложила на Спешнева неизгладимый
отпечаток: Спешнев обрек себя на служение
гуманитарным идеям. Всегда серьезный
и задумчивый, он поехал после этого
прежде всего в свое имение, где приложил
заботы к улучшению быта своих крестьян,
но скоро убедился, что главным средством
к такому улучшению может служить только
освобождение их от крепостной зависимости
и что каждая крупная реформа может
осуществиться не иначе, как по инициативе
верховной власти.

Шестилетнее
пребывание во Франции выработало из
него типичного либерала сороковых
годов: освобождение крестьян и народное
представительство сделались его
идеалами. Обладая прекрасным знанием
европейских языков и обширной эрудицией,
он уже во время своего пребывания во
Франции увлекался не только произведениями
Жорж-Занд и Беранже, философскими
учениями Огюста Конта, но и социалистическими
теориями С.-Симона, Оуэна и Фурье; однако,
сочувствуя им, как гуманист, Спешнев
считал их неосуществимыми утопиями.
Получив амнистию за свой беспаспортный
побег за границу, он прибыл в Петербург
и, найдя в кружке Петрашевского много
лиц, с которыми сходился во взглядах и
идеалах, сделался одним из самых
выдающихся деятелей этого кружка. Будучи
убежден, что для восприятия идеи
освобождения крестьян и народного
представительства необходимо подготовить
русское общество путем печатного слова,
он возмущался цензурным его притеснением
и первый задумал основать свободный
заграничный журнал на русском языке,
не заботясь о том, как он попадет в
Россию. Спешнев непременно бы осуществил
это предприятие, если бы не попал в
группу лиц, осужденных за государственное
преступление.

Пробыл 6 лет в
каторге и потеряв свое имение, перешедшее
при лишении его всех прав состояния к
его сестре, Спешнев был помилован с
возвращением ему прав состояния только
при вступлении на престол императора
Александра II.
Верный своим идеалам, он с восторгом
следил за делом освобождения крестьян
и после 19 февраля 1861 года сделался одним
из лучших мировых посредников первого
призыва. В этом звании я видел его в 1863
году, в первый раз после его осуждения:
он казался, несмотря на то, что был еще
в цвете лет (ему было 42 года), глубоким,
хотя все еще величественным, старцем.

Выдающимися лицами
в кружке были братья Дебу, из которых
старший, Константин, был начальником
отделения в азиатском департаменте
министерства иностранных дел. В
противоположность Спешневу, они не
имели корней в земле, а принадлежали к
столичной бюрократической интеллигенции.
Оба Дебу окончили курс университета и
в 1848 году уже занимали административные
должности в министерстве иностранных
дел. Как и многие либеральные чиновники
того времени, хорошо образованные и
начитанные, они отдались изучению
экономических и политических наук и
поставили себе идеалом отмену крепостного
права и введение конституционного
правления. Но о революционном способе
достижения этих идеалов оба Дебу и не
думали. Они примкнули к кружку Петрашевского
потому, что встретили в нем много людей,
сочувствовавших их идеалам, и живой
обмен мыслей с людьми, гораздо лучше их
знающими быт русского народа. Старший
Дебу слишком хорошо изучил историю
французской революции, а с другой
стороны, имел уже слишком большую
административную опытность, чтобы не
знать, что в то время в России революции
произойти было неоткуда. Столичной
интеллигенции предъявлять какие бы то
ни было желания, а тем более требования,
было бы напрасно и даже безумно, а народ,
порабощенный тою же, но земскою
интеллигенцией, был связан по рукам и
ногам крепостным правом.

При всем том,
движение, происходившее в конце сороковых
годов по всей Европе, находило себе
отголосок и встречало сочувствие именно
в столичной интеллигенции не только
Петербурга, но и Москвы, и ее настроение
тогда выразилось очень определенно в
следующих стихах И. Аксакова:

… Вставала
Венгрия, Славянские народы…

Все оживало,
шло вперед:

Тогда мы
слушали с восторженным вниманием

Далекий
шум святой борьбы,

Дрожала
наша грудь тревожным ожиданием

Перед
решением судьбы.

Мы братьев
видели в защитниках свободы,

Мы не могли
их не любить…

Могучий
дух тогда воспламенял народы!

И нас он
мог ли не пленить?

Но подобные братьям
Дебу либеральные интеллигентные
бюрократы того времени (а их было много)
только прислушивались с восторженным
вниманием к далекому шуму борьбы за
свободу, а сами никакой борьбы не затевали
и революционерами не были, ограничиваясь
борьбою за некоторую свободу печатного
слова.

Самым оригинальным
и своеобразным из группы осужденных
был Ф.М. Достоевский, великий русский
писатель-художник.

Данилевский и я
познакомились с двумя Достоевскими в
то время, когда Федор Михайлович сразу
вошел в большую славу своим романом
«Бедные люди», но уже рассорился с
Белинским и Тургеневым, совершенно
оставил их литературный кружок и стал
посещать чаще кружки Петрашевского и
Дурова. В это время Достоевский по
обыкновению боролся с нуждою. Успех
«Бедных людей» сначала доставил ему
некоторые материальные выгоды, но затем
принес ему в материальном же отношении
более вреда, чем пользы, потому что
возбудил в нем неосуществимые ожидания
и вызвал в дальнейшем нерасчетливые
затраты денег. Неуспех следующих его
произведений, как например «Двойник»,
над которым он так много работал, и
«Хозяйка», от которой так много ожидал,
привел его к заключению, что слава, по
выражению Пушкина, только

…яркая
заплата

На
ветхом рубище певца.

… Только в первый
год после выхода в отставку (1844 г.) и до
успеха его «Бедных людей» Достоевский
мог быть в действительной нужде, потому
что уже не имел ничего, кроме своего
литературного заработка. Н.Я. Данилевский,
не имея ничего и ничего ниоткуда не
получая, жил таким же заработком с 1841
по 1849 год и не был в нужде, хотя тот же
Краевский оплачивал его статьи меньшей
платою, чем беллетристические произведения
Достоевского. Но хроническая, относительная
нужда Достоевского не прекращалась и
после того, как он в 1845 году вошел сразу
в большую славу: когда мы с ним сблизились,
он жил «предвосхищением вещественных
получений», а с действительной нуждой
познакомился разве только после выхода
из каторги, с 1854 года. По возвращении в
1859 году из ссылки Достоевский вошел уже
окончательно в свою столь заслуженную
славу и хотя все еще нуждался в средствах,
но не был, однако, и не мог быть пролетарием.

О том, какое
несомненное влияние имело на Достоевского
его пребывание на каторге, я буду говорить
в другом месте. Здесь же могу сказать
только то, что революционером
Достоевский никогда не был и не мог
быть, но, как человек чувства, мог
увлекаться чувствами негодования и
даже злобою при виде насилия, совершаемого
над униженными и оскорбленными, что и
случилось, например, когда он увидел
или узнал, как был прогнан сквозь строй
фельдфебель Финляндского полка. Только
в минуты таких порывов Достоевский был
способен выйти на площадь с красным
знаменем, о чем, впрочем, почти никто из
кружка Петрашевского и не помышлял¹.

Помоложе Достоевского
был уже составивший себе имя, как
лирический поэт, Алексей Николаевич
Плещеев. Он был блондин, приятной
наружности, но «бледен был лик его
туманный»… Столь же туманно было и
направление этого идеалиста в душе,
человека доброго и мягкого характера.
Он сочувствовал всему, что казалось ему
гуманным и высоким, но определенных
тенденций у него не было, а примкнул он
к кружку потому, что видел в нем более
идеалистические, чем практические
стремления. В кружке Петрашевского он
получил прозвание Andre
Chenier.

Младший из всех
осужденных был Кашкин <…> только что
окончивший Царскосельский лицей и до
того получивший прекрасное домашнее
образование, так как принадлежал к
зажиточной дворянской семье, владевшей
значительными поместьями. Кашкин был
в высшей степени симпатичный молодой
человек с очень гуманными воззрениями.
Одним из главных идеалов жизни он ставил
себе освобождение крестьян. Верный
этому идеалу, он так же, как Спешнев,
после 1861 года сделался мировым посредником
первого призыва.

Григорьев, Момбелли,
Львов и Пальм были офицеры гвардейских
полков.

Три первые отличались
своей серьезной любознательностью. Они
перечитали множество сочинений, собранных
Петрашевским в его «библиотеке запрещенных
книг», которой он хотел придать
общественный характер и сделать
доступною. Он радовался присутствию в
своем кружке офицеров и возлагал надежду
на их пропаганду не между нижними чинами,
о чем никто не думал, кроме разве автора,
впрочем, очень умеренной «Солдатской
беседы» Григорьева, а между своими
товарищами, которые принадлежали к
лучшим в России дворянским фамилиям.

Четвертый из
гвардейских офицеров – Пальм, человек
поверхностный и добродушный, примкнул
к кружку по юношескому увлечению безо
всякой определенной цели.

Из группы осужденных,
кроме Петрашевского, разве только одного
Дурова можно было считать до некоторой
степени революционером, т.е. человеком,
желавшим провести либеральные реформы
путем насилия. Однако, между Петрашевским
и Дуровым была существенная разница.
Первый был революционером по
призванию;
для него революция не была средством к
достижению каких бы то ни было определенных
результатов, а целью;
ему нравилась деятельность агитатора,
он стремился к революции для революции.
Наоборот, для Дурова революция,
по-видимому, казалась средством не для
достижения определенных целей, а для
сокрушения существующего порядка и для
личного достижения какого-нибудь
выдающегося положения во вновь возникшем.
Для него это тем более было необходимо,
что он уже разорвал свои семейные и
общественные связи рядом безнравственных
поступков и мог ожидать реабилитации
только от революционной деятельности,
которую он начал образованием особого
кружка (дуровцев), нераздельного, но и
не слившегося с кружком Петрашевского.
Известно, что когда Дуров и Достоевский
очутились на каторге в одном «мертвом
доме», они оба пришли к заключению, что
в их убеждениях и идеалах нет ничего
общего и что они могли попасть в одно
место заключения по фатальному
недоразумению.

Из лиц, близких
кружку Петрашевского (я повторяю – к
кружку, – потому что организованного,
хотя бы и тайного, общества в этом случае
никогда не было), не внесены были
следственной комиссией в группу
осуждаемых еще двое только потому, что
они окончили свою жизнь как раз в то
время, когда следственная комиссия
только что приступила к своим занятиям.
Это были: Валериан Николаевич Майков,
принимавший самое деятельное и талантливое
участие в издаваемом кружком Петрашевского
словаре Кириллова¹
и умерший летом 1847 года от удара в
купальне, и Виссарион Григорьевич
Белинский (скончавшийся весною 1848 г.),
пользовавшийся высоким уважением во
всех кружках сороковых годов (где
непропущенные цензурою его сочинения
читались с такою жадностью, что член
одного из кружков был даже присужден к
смертной казни за распространение
письма Белинского к Гоголю). Остальные
же посетители кружка ускользнули от
внимания следствия только потому, что
не произносили никаких речей на собраниях,
а в свои научные статьи и литературные
произведение не вводили ничего слишком
тенденциозного или антицензурного,
кроме, может быть, Михаила Евграфовича
Салтыкова, который, к своему счастию,
попал под цензурно-административные
преследования ранее начала арестов и
был сослан административным порядком
в Вятку ранней весною 1848 года.

Задание к
документу. Ответьте на вопросы:

1. Какова была
   историческая обстановка возникновения
   кружка пет-

рашевцев,
знаменовавшего появление в России
социалистически настроенной интеллигенции?

1. В чем прослеживается
   влияние на него массового крестьянского

движения второй
половины 40-х гг.XIX
в.?

1. Изучите историю
   создания кружка петрашевцев, его состав.
   Особо

остановитесь на
материалистических и социалистических
убеждениях Петрашевского и других
членов кружка.

1. Раскройте основное
   содержание социально-политической
   програм-

мы петрашевцев,
решение ими аграрного вопроса, их планы
относительно руководства ожидаемой
крестьянской революции. Обратите
внимание на радикальное решение
петрашевцами многих вопросов: аграрного,
об отношении к народу, о создании партии,
о подготовке восстания.

1. Сумели ли петрашевцы
   перейти к пропаганде и распространению

своих идей? Если
да, то покажите, что ими было сделано
для этого.

(См. Н. Шильдер. Император Николай I, СПБ 1903, т.1, стр. 466)
Число их [“людей, склонных к злоумышлениям”] возросло до ужасающей степени с тех пор, как множество французских искателей приключений, овладев у нас воспитанием юношества, занесли в Россию революционные начала своего отечества, и еще более со времени последней войны чрез сближение наших молодых офицеров с либералами тех стран Европы, куда заводили нас наши победы. Никогда не думав готовиться к этому роду службы, я имел о нем лишь самое поверхностное понятие, но благородныя и благодетельныя побуждения, давшия повод к этому учреждению, и желание быть полезным новому нашему государю не позволили мне уклониться от принятия образованной им должности, к которой призвало меня высокое его доверие.

Решено было учредить под моим начальством корпус жандармов. Всю империю разделили в сем отношении на семь округов; каждый округ подчинен генералу и в каждую губернию назначено по одному штаб-офицеру; дальнейшее же развитие и образование нового установления было представлено времени и указаниям опыта. Учрежденное в то же время Третье отделение собственной его величества канцелярии представляло под моим начальством средоточие этого нового управления и вместе высшей секретной полиции, которая, в лице тайных агентов, должна была помогать и способствовать действиям жандармов. Государь, чтобы сделать эту должность более приятной в моих глазах, благоволил присоединить к ней и звание командующего своей главной квартиры.
УКАЗ “О ДОПУЩЕНИИ В УНИВЕРСИТЕТАХ И ДРУГИХ
ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ К СЛУШАНИЮ
ЛЕКЦИЙ ОДНИХ ЛЮДЕЙ СВОБОДНЫХ СОСТОЯНИЙ”
Николаевская реакция боролась с распространением просвещения среди крепостных людей; ниже даются отрывки из указа Николая I от 19 августа 1827 г. по этому вопросу министру народного просвещения адмиралу А. С. Шишкову.

(Полный текст указа см. “Полное собрание законов”, собр. 2-е, т.11, N 1308, стр. 675-677).
До сведения моего дошло, между прочим, что часто крепостные люди, из дворовых и поселян обучаются в гимназиях и других высших учебных заведениях. От сего происходит вред двоякий: с одной стороны, сии молодые люди, получив первоначальное воспитание у помещиков, или родителей нерадивых, по большей части входят в училища уже с дурными навыками и заражают ими товарищей своих в классах, или через то препятствуют попечительным отцам семейств отдавать своих детей в сии заведения; с другой же, отличнейшие из них, по принадлежности и успехам, приучаются к роду жизни, к образу мыслей и понятиям несоответствующим их состоянию. Неизбежныя тягости онаго, для них становятся несносны, и от того они не редко ы унынии предаются пагубным мечтаниям, или низким страстям. Дабы предупредить такия последствия, по крайней мере в будущем, я нахожу нужным ныне же повелевать.

1) Чтобы в университетах и других высших учебных заведениях, казенных и частных, находящихся в ведомстве, или под надзором Министерства Народного Просвещения, а равно и в гимназиях и равных с оными по предметам преподавания местах, принимались в классы и допускались к слушанию лекций только люди свободных состояний, не исключая и вольно-отпущенных, кои представят удостоверительные в том виды, хотя бы они не были еще причислены ни к купечеству, ни к мещанству, и не имели никакого иного звания.

2) Чтобы помещичьи крепостные поселяне и дворовые люди могли, как доселе, невозбранно обучаться в приходских и уездных училищах, и в частных заведениях, в коих предметы учения не выше тех, кои преподаются в училищах уездных.

и 3) Чтоб они также были допускаемы в заведения особенного рода, кои учреждения или впредь будут учреждаемы казною и частными людьми для обучения сельскому хозяйству, садоводству, и вообще искусствам, нужным для усовершенствования, для распространения земледельческой, ремесленной и всякой иной промышленности, но чтобы и в сих заведениях те науки, которыя не служат основанием или пособием для искусств и промыслов, были преподаваемы в такой же мере, как и в уездных училищах.

СМЕРТНАЯ КАЗНЬ ПРИ НИКОЛАЕ I
11 октября 1827 г. управляющий новороссийскими губерниями, сообщая Николаю I о тайном переходе (при наличии карантина) двух евреев через русскую границу на р. Прут, предлагал их казнить, так как по его мнению, лишь только путем применения смертной казни можно было бы прекратить карантинные преступления. На этом рапорте Николай I наложил лицемерно-циничную резолюцию, текст которой приводится ниже.

(См. “Русская старина”. т.40, 1883, стр. 660).

“Виновных прогнать сквозь тысячу человек 12 раз. Слава богу смертной казни у нас не было и не мне ее вводить”.
СЛЕДСТВИЕ ПО ДЕЛУ ПЕТРАШЕВЦЕВ
Следствие велось в 1849 г. Ниже дан отрывок из доклада следственной комиссии, представленного Николаю I.

(См. “Петрашевцы”, сборн. материалов, ред, П. Е. Щеголева, т.III, ГИЗ, М.-Л. 1928, стр. 281-282).
Буташевич-Петрашевский, еще с юношества заразившись либеральными понятиями, которые, по окончании в 1841 году университетского курса, в нем еще более укоренились от усвоенных им социальных и коммунистических идей, — под личиною общественных улучшений, путем мира и закона, — возымел замысел на ниспровержение нашего государственного устройства. Для этой цели он употреблял различные средства: пытался посеять зловредные начала социальных систем в молодое поколение посредством учителей, сам развращал юные умы социальными книгами и беседами и, наконец, с 1845 года начал действовать уже в духе пропаганды и собирать у себя, в известные дни, знакомых ему учителей, студентов, кончивших или оканчивающих курс, и вообще лиц из разных сословий. На сходках сих происходили либеральные разговоры, читались лекции и речи в духе социализма и коммунизма, нападали на религию и верование во все святое, осуждали наше государственное управление, представляли действия административные в искаженном виде, порицали правительственные лица и даже священную особу вашего императорского величества. Петрашевский постоянно возбуждал и направлял эти суждения. Он доводил посетителей своих до того, что они если и не делались социалистами, то уже получали на многое новые взгляды и убеждения и оставляли собрания его более или менее потрясенными в прежних своих верованиях и наклонными к преступному направлению.

…При следствии Петрашевский не только не скрывал желания полного и совершенного преобразования быта общественного в России, но явно сознавая себя фурьеристом и социалистом, объявил, что он желал стать во главе разумного движения в народе русском.
Тема XXVI. Общественное движение

в России во 2-й четверти XIX в.
Б. Н. ЧИЧЕРИН. МОСКВА СОРОКОВЫХ ГОДОВ
Дом Павловых на Сретенском бульваре был в это время одним из главных литературных центров в Москве. Николай Филипович находился в коротких отношениях с обеими партиями, на которые разделялся тогдашний московский литературный мир, с славянофилами и западниками. Из славянофилов, Хомяков и Шевырев были его близкими приятелями; с Аксаковым велась старинная дружба. С другой стороны, в таких же приятельских отношениях он состоял с Грановским и Чаадаевым; ближайшим ему человеком был Мельгунов. Над Каролиной Карловной хотя несколько подсмеивались, однако поэтический ее талант и ее живой и образованный разговор могли делать салон ее приятным и даже привлекательным для литераторов. По четвергам у них собиралось все многочисленное литературное общество столицы. Здесь до глубокой ночи происходили оживленные споры: Редкин с Шевыревым, Кавелин с Аксаковым, Герцен и Крюков с Хомяковым. Здесь появлялись Киреевские и молодой еще тогда Юрий Самарин. Постоянным гостем был Чаадаев, с его голою, как рука головою, с его неукоризненно светскими манерами, с его образованностью и оригинальным умом и вечною позою. Это было самое блестящее литературное время Москвы. Все вопросы, и философские, и исторические, и политические, все, что занимало высшие современные умы, обсуждалось на этих собраниях, где соперники являлись во всеоружии, с противоположными взглядами, но с запасом знания и обоянием красноречия. Хомяков вел тогда ожесточенную войну против логики Гегеля, о которой он по прочтении отзывался, что она сделала ему такое впечатление, как будто он перегрыз четверик свищей. В защиту ее выступал Крюков, умный, живой, даровитый, глубокий знаток философии и древности. Как скоро он появлялся в гостиной, всегда изящно одетый, elegantissimus, как называли его студенты, так возгорался спор о бытии и небытии. Такие же горячие прения велись и о краеугольном вопросе русской истории, о преобразованиях Петра Великого. Вокруг спорящих составлялся кружок слушателей; это был постоянный турнир, на котором высказывались и знание, и ум, и находчивость, и который имел тем более привлекательности, что по условиям времени заменял собою литературную полемику, ибо при тогдашней цензуре только малая часть обсуждавшихся в этих беседах идей, и то по обык-новению лишь обиняками, с недомолвками, могла проникнуть в печать.

Однажды я сказал Ивану Сергеевичу Тургеневу, что напрасно он в “Гамлете Щигровского Уезда” так вооружился против московских кружков. Спертая атмосфера замкнутого кружка без сомнения имеет свои невыгодные стороны; но что делать, когда людей не пускают на чистый воздух? Это были легкие, которыми могла дышать сдавленная со всех сторон русская мысль. И столько в этих кружках было свежих сил, какая живость умственных интересов, как они сближали людей, сколько в них было поддерживающего, ободряющего, возбуждающего! Самая замкнутость исчезала, когда на общее ристалище сходились люди противоположных направлений, но ценящие и уважающие друг друга. Тургенев согласился с моим замечанием.
С. М. СОЛОВЬЕВ, ЗАПИСКИ
Западная партия в университете, т. е. партия профессоров, получивших воспитание в западных университетах, была господствующею. Партия была обширна, в ней было много оттенков, поэтому в ней было широко и привольно; я, Чивилев, Грановский, Кавелин — принадлежали к одной партии, несмотря на то, что между ними была большая разница: я, например, был человек религиозный, с христианскими убеждениями; Грановский оставался в раздумьи относительно религиозного вопроса; Чивилев был очень осторожен, — только после я узнал, что он не верил ни во что; Кавелин — также, и не скрывал этого; по политическим убеждениям Грановский был очень близок ко мне, т.е. очень умерен, так что приятели менее умеренные, называли его приверженцем прусской ученой монархии; Кавелин же как человек страшно увлекающийся, не робел ни перед какою крайностью в социальных преобразованиях, ни перед самым даже коммунизмом, подобно приятелю их общему, знаменитому Герцену. С последним я не был знаком по домам, но виделся с ним у Грановского и в других собраниях; я любил его слушать, ибо остроумие у этого человека было блестящее и неистощимое; но меня постоянно отталкивала от него эта резкость в высказывании собственных убеждений, неделикатность относительно чужих убеждений; так, например, он очень хорошо знал о моих религиозно-христианских убеждениях и, несмотря на то, не только не удерживался при мне от кощунств, но иногда и прямо обращался с ними ко мне; нетерпимость была страшная в этом человеке. Противоположность в этом отношении представлял Грановский, в высшей степени деликатный относительно религиозных убеждений: он не только никогда не отзывался резко при мне о христианстве, но оставаясь со мною наедине, особенно впоследствии, любил заводить со мною разговоры о христианстве, высказывая к нему самую сильную симпатию, проговаривался о зависти, которую чувствовал к людям верующим. Кавелин также не церемонился со мною относительно выходок против религии; но у Кавелина это меня не оскорбляло по короткости наших отношений; мы с ним спорили в потасовку и потом упирались развитием наших сходных научных взглядов. Таким образом, в так называемой западной профессорской партии было много оттенков, но эти оттенки уживались в ней мирно, единство преобладало, все стояли друг за друга горой.
ТЕОРИЯ ОФИЦИАЛЬНОЙ НАРОДНОСТИ
Николаевская реакция в борьбе с революционным движением разработала свою идеологию, охранявшую “основы” самодержавно-крепостнического строя. Краткая формула официальной “идеологии” монархии Николая I — “православие, самодержавие, народность” — впервые встречаются в 1832 г. в писаниях С. С. Уварова (1786 — 1855), бывшего тогда товарищем министра народного просвещения. Назначение его министром этого ведомства состоялось в 1833 г. Ниже приводится отрывок из “всеподданнейшего отчета” Уварова в 1843 г. в связи с десятилетием управления им министерством народного просвещения.

(См. И. С. Соловьев, Русские университеты в их уставах и воспоминаниях современниках, ч.I, СПБ 1914, стр. 53 -54).
Посреди быстрого падения религиозных и гражданских учреждений а Европе, при повсеместном распространении разрушительных понятий, в виду печальных явлений, окружавших нас со всех сторон, надлежало укрепить отечество на твердых основаниях, на коих зиждется благоденствие, сила и жизнь народная, найти начала, составляющие отличительный характер России и ей исключительно принадлежащия; собрать в одно целое священные останки ея народности и на них укрепить якорь нашего спасения. К счастью, Россия сохранила теплую веру в спасительныя начала, без коих она не может благоденствовать, усиливаться, жить.

Искренне и глубоко привязанный к церкви отцов своих, русский искони взирал на нее, как на залог счастия общественного и семейственного.

Без любви к вере предков, как частный человек, должен погибнуть. Русский, преданный отечеству, столь же мало согласится на утрату одного из догматов нашего православия, сколь и на похищение одного перла из венца Мономахова.

Самодержавие составляет главное условие политического существования России. Русский колосс упирается на нем, как на краеугольном камне своего величия. Эту истину чувствует неисчислимое большинство подданных вашего величества: они чувствует ее в полной мере, хотя и поставлены на разных степенях гражданской жизни и различествуют в просвещении и в отношениях к правительству.

Спасительное убеждение, что Россия живет и охраняется духом самодержавия сильного, человеколюбивого, просвещенного, должно проникать народное воспитание и с ним развиваться. Наряду с сими двумя национальными началами находится и третье не менее важное, не менее сильное: народность. Вопрос о народности не имеет того единства, как предъидущий; но тот и другой проистекают из одного источника и связуются на каждой странице истории русского царства. Относительно к народности все затруднение не заставляет идти назад или останавливаться; она не требует неподвижности в идеях. Государственный состав, подобно человеческому телу, переменяет наружный вид свой по мере возраста; черты изменяются с летами, но физиономия измениться не должна.
“КАЗНЬ” ПЕТРАШЕВЦЕВ
Отрывок из воспоминаний Д. Д. Ахшарумова (1823 — 1910), входившего в кружок петрашевца Н. С. Кашкина, рассказывает о расправе Николая I с петрашевцами.

(См. Д. Д. Ахшарумов. Из моих воспоминаний (1849 — 1851), СПБ 1905, стр. 103 -113).

Посмотрев кругом, я увидел знакомую мне местность, — нас привезли на Семеновскую площадь. Она была покрыта свеже выпавшим снегом и окружена войском, стоявшим в карэ. На валу стояли толпы народа и смотрели на нас; была тишина, утро ясного зимнего дня, и солнце, только что взошедшее, большим, красным шаром блистало на горизонте сквозь туман сгущенных облаков.

Нас поставили двумя рядами перпендикулярно к городскому валу. Один ряд, меньший начинавшийся Петрашевским, был поставлен с левого фаса эшафота, там были: Петрашевский, Спешнев, Момбелли, Львов, Дуров, Григорьев, Толь, Ястржембский, Достоевский …

После этого чиновник в мундире стал читать изложение вины каждого в отдельности, становясь против каждого из нас. Все невозможно было уловить, что читалось, — читалось скоро и невнятно, да и притом же мы все содрогались от холода. Когда дошла очередь до меня, то слова, произнесенные мною в память Фурье “о разрушении всех столиц и городов” занимали видное место в вине моей.

Чтение это продолжалось добрых полчаса, мы все страшно зябли. Я надел шапку и завертывался в холодную шинель, но вскоре это было замечено, и шапка с меня была сдернута рукой стоящего за мною солдата. По изложении вины каждого конфирмация оканчивалась словами: Полевой уголовный суд приговорил всех к смертной казни — расстрелянием, и 19 сего декабря государь император собственноручно написал: “Быть по сему”. Раздалась команда: “Клац” и вслед затем группа солдат — их было человек 16, стоявших у самого эшафота, — по команде направила ружья к прицелу на Петрашевского, Спешнева и Момбелли… Момент этот был, по истине, ужасен. Видеть приготовленные к расстрелянию, и притом людей, близких по товарищеским отношениям, видеть, уже наставленные на низ, почти в упор, ружейные стволы и ожидать — вот прольется кровь и они упадут мертвые, было ужасно, отвратительно, страшно… Сердце замерло в ожидании, и страшный момент этот продолжался с полминуты. При этом не было мысли о том, что мне предстоит то же самое, но все внимание было поглощено наступающей кровавой картиною. Возмущенное состояние мое возросло еще более, когда я услышал барабанный бой, значение которого я тогда еще, как не служивший в военной службе, не понимал. “Вот конец всему!”… Но вслед затем, увидел я, что ружья, прицеленные, вдруг все были подняты стволами вверх. От сердца отлегло сразу, как бы свалился тесно сдавивший его камень! Затем стали отвязывать привязанных Петрашевского, Спешнева и Момбелли и привели снова на прежние места их на эшафоте. Приехал какой-то экипаж, оттуда вышел офицер — флигель-адъютант — и привез какую-то бумагу, поданную немедленно к прочтению. В ней возвещалось нам дарование государем императором жизни и, взамен смертной казни, каждому, по виновности, особое наказание.

Ответом на задание в части В может быть слово, словосочетание, сочетание букв или букв и цифр.

ЧАСТЬ I

При выполнении заданий этой части для каждого задания выбирайте тот ответ, который, по Вашему мнению, является правильным. 

Какой ряд дат отражает крупные морские победы России?

Внутренняя политика Николая I характеризуется

Поражение восстания декабристов привело к

Внешняя политика Николая I характеризуется 

Адрианопольский мир передал России

Киреевские, Аксаковы – это

Западничество характеризуется

Главной опорой Шамиля была территория  

Промышленный переворот – это

Прочтите отрывок из воспоминаний и укажите год, к которому они относятся.

«Я услышал барабанный бой, значение которого я тогда еще, как не служивший в военной службе, не понимал. “Вот конец всему!”… Но вслед затем, увидел я, что ружья, прицеленные, вдруг все были подняты стволами вверх. От сердца отлегло сразу, как бы свалился тесно сдавивший его камень! Затем стали отвязывать привязанных… и привели снова на прежние места их на эшафоте. Приехал какой-то экипаж, оттуда вышел офицер — флигель-адъютант — и привез какую-то бумагу, поданную немедленно к прочтению. В ней возвещалось нам дарование государем императором жизни и, взамен смертной казни, каждому, по виновности, особое наказание».

А.И. Герцен первым высказал предположение о(б)

Западничество и славянофильство объединяло сходное отношение к

При Николае I в России появилось министерство

Туркманчайский мир

Беллинсгаузен и Лазарев руководили

Какие страны из перечисленных вступили в Крымскую войну против России на стороне Османской империи?

Укажите верный ответ.

Прочтите отрывок из дипломатической депеши русского посланника и укажите дату событий, о которых идет речь.

«Я только что получил и сообщил князю Шварценбергу депешу от 25 марта, касающуюся его просьбы о концентрации наших значительных сил в наиболее угрожаемых пунктах галицийской границы и о разрешении этим войскам вступить на австрийскую территорию и содействовать быстрому подавлению мятежа».

Причина, по которой Николай I не решился освободить крепостных крестьян

В 1836 г. П.Я. Чаадаев

Не относится к оппозиционным кружкам периода правления Николая I

Часть В

Ответом на задание в части В может быть слово, словосочетание, сочетание букв или букв и цифр.

B1. Расположите в хронологическом порядке события Крымской войны. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности, НЕ делая пропусков и НЕ ставя запятые. Например: АБВГ. __________________

А) начало обороны Севастополя

Б) взятие Малахова кургана

В) сражение на реке Альме

Г) Синопский бой

B2. Установите соответствие между историческими деятелями и фактами их биографии. Ответ запишите в левый столбик (сначала цифру, затем соответствующую ей букву, например 1А, 2Б, 3В, 4Г)

B3. Прочтите отрывок из воспоминаний А.И. Герцена и назовите фамилию человека, о котором идет речь.

«Статьи [его] судорожно ожидались молодежью в Москве и Петербурге с 25-го числа каждого месяца. Пять раз хаживали студенты в кофейные спрашивать, получены ли “Отечественные записки”; тяжелый нумер рвали из рук в руки. “Есть [его] статья?” — “Есть”, — и она поглощалась с лихорадочным сочувствием, со смехом со спорами… и трех-четырех верований, уважений как не бывало. Недаром Скобелев, комендант Петропавловской крепости, говорил шутя [ему], встречаясь на Невском проспекте:

— Когда же к нам? У меня совсем готов тепленький каземат, так для вас его и берегу».

_________________________

B4. Установите соответствие между общественным деятелем и направлением общественной мысли, которого он придерживался. Ответ запишите в левый столбик (сначала цифру, затем соответствующую ей букву, например 1А, 2Б, 3В, 4Г)

B5. Прочтите отрывок из воспоминаний и напишите имя автора.

«Число их [людей, «склонных к злоумышлениям»] возросло до ужасающей степени с тех пор, как множество французских искателей приключений, овладев у нас воспитанием юношества, занесли в Россию революционные начала своего отечества, и еще более со времени последней войны чрез сближение наших молодых офицеров с либералами тех стран Европы, куда заводили нас наши победы… Решено было учредить под моим начальством корпус жандармов».

______________________

ЧАСТЬ 3

Прочтите отрывок из воспоминаний участника событий и кратко ответьте на вопросы С1 – С3. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний и умений.

«День был сумрачный — ветер дул холодный. Солдаты, затянутые в парадную форму с 5 часов утра, стояли на площади уже более 7 часов. Со всех сторон мы были окружены войсками — без главного начальства…, без артиллерии, без кавалерии, — словом, лишенные всех моральных и физических опор для поддержания храбрости солдат. Они с необычайною энергией оставались неколебимы и, дрожа от холода, стояли в рядах, как на параде… Картечь была направлена выше голов. Толпа народа не шелохнулась. Другой выстрел — в самую середину массы. Повалилось много безвинных, остальные распрыснулись во все стороны». 

C1. Определите точное время и точное место событий.

C2. Какое «главное начальство» упоминается в тексте?

C3. Какую главную тактическую ошибку допустили те, кто стояли на площади?

— Александр Христофорович, коротко! Ни у тебя, ни у меня нет времени. Бумаги прочел и завтра тебе верну с замечаниями. Почти во всем с тобой согласен и едино мыслю. Создать корпус жандармов — первейшая необходимость. Что касается Министерства полиции, то не стоит возвращаться к прежнему. Впрочем, мы с тобой о сем уже переговорили. Проект высшей полиции и мне, и Толстому показался верным, хотя и несколько романтичным. О деньгах толково пишешь. Едва следствие будет завершено, а тело покойного брата предано земле, обсудим наиподробнейшим образом твои предложения. Пока готовь проект для подписания тщательно — с учетом моих пожеланий. Таково мнение и Толстого. После твоей беседы с Трубецким насчет Сперанского мне кое-что открылось из других источников. И не только о нем. Прошу тебя, будь особо внимателен, если что проскользнет. Двуличных не люблю и отвергаю. Не подъезжал ли кто к тебе с разного рода просьбами о содействии? Да, вот еще: твое письмо о государственной нашей безопасности прочел с величайшей внимательностью и даже наслаждением. Ты умница, Бенкендорф. Очень точно схвачено!

В письме о государственной безопасности Бенкендорф много внимания уделил воспитанию юношества. Число молодых людей, склонных к злоумышлениям, возросло до ужасающей степени с тех пор, как множество французских искателей приключений, овладев в России воспитанием подрастающего поколения, занесли сюда революционные начала своего отечества, и еще более со времени последней войны, через сближение наших молодых офицеров с либералистами тех стран Европы, куда заводили русскую армию победы.

Недаром бабка государя, а до нее императрица Елизавета Петровна с удовольствием высылали болтунов в пустыни Татарии!

— Однако полиция, — заметил государь, — и тем более высшая полиция должна в первую очередь покровительствовать утесненным. Если утеснений будет меньше, то и противников у злоумышленников прибавится. Тогда и Зимний не придется превращать в съезжую и картечью палить в своих. Заблудших мне жаль! А пока вот тебе мой наказ: ищи людей! Чтобы машина заработала сразу.

Бенкендорфу было важно получить высочайшее соизволение. Он предполагал, что за месяц-другой сумеет подобрать нужных чиновников, в малой степени использовав сотрудников секретного отделения Милорадовича, Министерства внутренних дел и обер-полицеймейстера. Он давно решил обновить учреждаемую систему людьми образованными и незапятнанными, с понятиями офицерской чести и чувством собственного достоинства. Прежде всего он пригласит братьев фон Фоков. Младшего, Петра Яковлевича, знал еще с войны. Какое-то время он числился и в масонской ложе «Избранного Михаила» и дружил с Федором Глинкой. А старший, Магнус Готфрид, отшагал длинный путь — служил в Особой канцелярии при Министерстве полиции у Балашова и у Кочубея в Министерстве внутренних дел. Чрезвычайной опытности человек и ни в чем не уступит де Санглену, с которым Бенкендорф решил поговорить только ради консультации. Нет, с прошлым покончено.

Высшая полиция и корпус жандармов должны стать уделом благородных и честных людей — офицеров и чиновников. Постыдному шпионству от ворот поворот. Открытость и гласность — вот отныне его девиз!

Похороны благословенного

Февраль и март выпали наиболее напряженными месяцами, пожалуй, за всю военную карьеру Бенкендорфа. С утра до вечера шли допросы мятежников. Картина вырисовывалась неожиданная. Несмотря на противоречивость показаний, запирательство и сбивчивость признаний, несмотря на объективные трудности, удалось все-таки выяснить, кто стоял во главе заговорщиков и какие цели преследовал каждый из участников возмущения. Наиболее опасной посчитали Южную отрасль, подчинявшуюся Пестелю. Полковник держался твердо даже в момент признаний и убежденно противоречил не только членам комиссии, но и государю. Более того, он иногда и нападал, вгоняя в краску кое-кого из следователей. Так, в ответ на обвинения в подготовке цареубийства, он ответил, глядя прямо в глаза князю Голенищеву-Кутузову, заместившему Милорадовича:

— Я еще не убил ни одного царя, а между моими судьями есть цареубийцы.

Намек был воспринят, и с того момента члены комиссии старались ограничить всяческие исторические экскурсы на эту тему, ибо многие при покойном императоре были замешаны в мартовской революции начала века. Самого императора Александра обвиняли в цареубийстве, в том числе и французские газеты, а затем и Наполеон. Южная отрасль была ближе к Западу и связалась с польскими диссидентами, а те имели обширные сношения с недовольными по всей Европе. Открыть доподлинные их пути оказалось совершенно невозможным. Агентурная сеть отсутствовала, и в один миг по надобности ее создать нельзя.

Бенкендорф, как только улучал минуту, звал к себе Магнуса Готфрида фон Фока и обсуждал проект. Фок был достаточно умен, чтобы отрицать допущенные им ошибки на посту директора Особой канцелярии Министерства внутренних дел.

— Если бы при покойном императоре мы шли в ногу с Австрией или Англией, прискорбного происшествия не случилось. Агенты необходимы, ваше превосходительство, во всех слоях общества. Причем агент должен быть человеком образованным и неглупым. Чего стоит агент в высшем офицерском сословии, не знающий, например, французского языка? Совершенно ничего не стоит. Или чего стоит агент, не обладающий светскими связями? Тоже совершенно ничего не стоит. Отсюда непременный вывод — необходима агентурная сеть квалифицированных и преданных делу людей, о чем не удавалось заикнуться при покойном императоре. Таким образом, кормились и финансировались только мятежники, получая деньги из военного ведомства, а слуги престола сидели на бобах. Парадокс!

— Шпионство в России испокон веку считалось занятием зазорным, — отвечал Фоку Бенкендорф, прекрасно понимая, с какими сложностями придется столкнуться.

Когда он велел флигель-адъютанту Дурново, который производил аресты в Петербурге и был послан императором в Малороссию, находиться с ним по этим делам в постоянном контакте, так тот такую скорчил рожу, будто Бенкендорф Бог весть что предложил.

— Шпионство, Александр Христофорович, к надзору и наблюдательному процессу отношения не имеет.

— Наблюдательная полиция — инструмент государства и общества, — парировал фон Фок. — Разумеется, в каждом деле есть и неприятные стороны. Доктора — уважаемые члены человеческого общества, однако им доводится иметь контакт с экскрементами, язвами и прочими малопривлекательными предметами. Тут уж ничего не поделаешь! Однако приличные

«Когда же мы Божьей волей с крестоносной хоругвью всего православного христианского воинства ради защиты православных христиан двинулись на Казань, и одержали победу над Казанью, и со всем войском невредимые возвращались восвояси, что могу вспомнить о добре, сделанном нам людьми, которых ты называешь мучениками? А вот что: как пленника, посадив в судно, везли с малым числом людей сквозь безбожную и неверную землю! Если бы рука Всевышнего не защитила меня, смиренного, наверняка бы я жизни лишился.
Когда же вернулись мы в царствующий град Москву, Бог дал нам тогда наследника – сына Дмитрия; когда же, немного времени спустя, я, как бывает с людьми, сильно занемог, то те, кого ты называешь доброжелателями,
с попом Сильвестром и вашим начальником Алексеем Адашевым решили, что мы уже в небытии и, забыв наши благодеяния, а того более – души свои и присягу нашему отцу и нам – не искать себе иного государя, кроме наших детей, решили посадить на престол нашего отдалённого родственника князя Владимира, а младенца нашего хотели погубить, подобно Ироду…
Когда же мы по Божью милосердию всё узнали и полностью уразумели и замысел этот рассыпался в прах, поп Сильвестр и Алексей Адашев и после этого не перестали жесточайше притеснять нас и давать злые советы, под разными предлогами изгоняли наших доброжелателей, во всём потакали князю Владимиру, преследовали лютой ненавистью нашу царицу Анастасию и уподобляли её всем нечестивым царицам, а про детей наших и вспомнить не желали.
А после этого собака и давний изменник, князь Семён Ростовский, который был принят нами в Думу не за свои достоинства, а по нашей милости, изменнически выдал наши замыслы литовским послам, пану Станиславу Довойне с товарищами, и поносил перед ними нас, нашу царицу и наших детей…»

Задание 12. 
Назовите автора данного документа. Укажите век, в котором он жил. Укажите его бывшего сподвижника, переписка с которым считается выдающимся примером публицистики той эпохи.

Задание 13. 
Какие обвинения автор выдвигает в адрес своих приближённых в данном документе? Укажите любые три обвинения.

«Май 1606.
Дня 24. Угощала <…> всех панов московских в своих палатах. Уже  в ту ночь собиралась «москва» на улицах, охваченная злобой, готовясь к нападению. И потому жолнеры были вооружены и в полной готовности, понимая, что люди должны взбунтоваться против поляков. Говорили царю, что эти сборища не без причины, чтобы остерегался измены, которой уже были явные свидетельства.
Дня 25. Утихло немного. Однако для того, чтобы наши не заметили, готовились бунтовать ночью. Той же ночью поймано шесть шпионов, которые пришли в крепость на разведку.
Дня 26, в пятницу. Пришли жолнеры к пану воеводе, заявляя ему, что становится явно небезопасно. Пан воевода сразу доложил царю. Царь на это посмеялся, удивляясь и говоря, что поляки весьма малодушны. Всё-таки он сразу приказал <…> ночью по всем улицам поставить стрелецкую стражу, чтобы стерегли поляков <…>. Уже в ту ночь впустили в город разными воротами толпу, бывшую только в миле от Москвы, 18 000 человек, о которых царь знал, только думал, что эти люди должны идти в Крым, ибо ежедневно высылал туда войска. Всеми 12 воротами уже завладели изменники и уже ни в крепость, ни из крепости никого не хотели пускать, а особенно ночью.
Дня 27. Злосчастный мятеж, для которого изменники уже давно объединились, составляя конфедерации и присягая. Их предводителем в том деле был нынешний царь – <…>, обещавший поделить между ними крепости и государства и назначить их на высокие должности.
Очень быстро взяли крепость. Потом ударили во все колокола, отовсюду неисчислимая толпа стекалась к крепости. Сперва рассеяли алебардщиков, потом ворвались во дворец».

Задание 12. 
Определите главных действующих лиц событий, описанных в источнике: назовите царя, царицу и предводителя заговора («нынешнего царя»).

Задание 13. 
В своём дневнике царица неоднократно указывает на признаки («свидетельства») подготовки заговора. Используя отрывок, укажите любые три признака.

«Божиим попущением за грехи наши ордынский князь <…> собрал силу великую, всю орду… и идёт на Русскую землю; и были все люди страхом великим охвачены. Князь же великий, скипетр Русской земли державший, …пришёл к святому Сергию, потому что великую веру имел в старца, и спросил его, прикажет ли святой ему против ордынцев выступить: ведь он знал, что Сергий – муж добродетельный и даром пророческим обладает. Святой же, когда услышал об этом от великого князя, благословил его, молитвой вооружил и сказал: «Следует тебе, господин, заботиться о порученном тебе Богом славном христианском стаде. Иди против [врагов], и, если Бог поможет тебе, ты победишь и невредимым в своё отечество вернёшься».
Собрав всех воинов своих, выступил он против [ордынцев]; увидев же войско ордынское весьма многочисленное, они остановились в сомнении, страхом многие из них охвачены были, размышляя, что же делать. И вот внезапно в это время появился гонец с посланием от святого, гласящим: «Без всякого сомнения, господин, смело вступай в бой со свирепостью их, нисколько не устрашаясь, обязательно поможет тебе Бог». Тогда князь великий <…> и всё войско его, от этого послания великой решимости исполнившись, пошли против ордынцев… Так началось сражение, и многие пали, но помог Бог великому победоносному князю, и побеждены были ордынцы, и полному разгрому подверглись, ведь видели окаянные против себя посланный Богом гнев и Божье негодование, и все обратились в бегство. Великий князь <…>, славную победу одержав, пришёл к Сергию, благодарность принеся за добрый совет. Бога славил и вклад большой в монастырь дал».

Задание 12. 
Укажите год, когда произошли описанные события. Назовите русского и ордынского князей, о которых идёт речь в тексте.

Задание 13. 
Какие предположения (предсказания), касающиеся исхода битвы и судьбы русского князя, согласно данному отрывку сделал святой Сергий? Назовите два предположения (предсказания). В чём, по мнению автора Жития, заключалась причина победы великого князя? Укажите одну причину.

«В России переломный момент революции несомненен.
В крестьянской стране, при революционном, республиканском правительстве, которое пользуется поддержкой партии эсеров и меньшевиков, имевших вчера ещё господство среди мелкобуржуазной демократии, растёт крестьянское восстание.
Это невероятно, но это факт.
И нас, большевиков, не удивляет этот факт, мы всегда говорили, что правительство пресловутой «коалиции» с буржуазией есть …правительство империалистской бойни, правительство охраны капиталистов и помещиков от народа.
В России благодаря обману эсерами и меньшевиками осталось и остаётся, при республике, во время революции, рядом с Советами, правительство капиталистов и помещиков. Такова горькая и грозная действительность. Чего же удивительного, если в России, при неслыханных бедствиях, причиняемых народу затягиванием империалистской войны и её последствиями, началось и разрастается крестьянское восстание?
Чего же удивительного, если противники большевиков, вожди официальной эсеровской партии, той самой, которая всё время «коалицию» поддерживала, той самой, которая до последних дней или до последних недель имела большинство народа на своей стороне, той самой, которая продолжает порицать и травить «новых» эсеров, убедившихся в предательстве интересов крестьянства политикой коалиции, – эти вожди официальной эсеровской партии пишут 29-го сентября в редакционной передовице «Дела Народа», их официального органа: «Почти ничего не сделано до настоящего времени для уничтожения тех кабальных отношений, которые всё ещё господствуют в деревне именно Центральной России… Закон об упорядочении земельных отношений в деревне, давно уже внесённый во Временное правительство и даже прошедший через такое чистилище, как Юридическое совещание, этот закон безнадёжно застрял в каких-то канцеляриях…»
Так пишут официальные эсеры! Подумайте только: сторонники коалиции вынуждены признать, что через семь месяцев революции
 в крестьянской стране «почти ничего не сделано для уничтожения кабалы» крестьян, закабаления их помещиками!»

Задание 12.
Укажите год, когда была написана данная статья. Укажите председателя российского правительства в период, когда была написана данная статья. Укажите автора статьи.

Задание 13.
Укажите одно обвинение, процитированное автором статьи, которое было предъявлено правительству партией эсеров. Укажите ещё два обвинения, которые сам автор статьи предъявляет правительству.

«На другой день москвитяне собрались за городом, в той стороне, где не было неприятелей, для решения, кому из бояр вручить царскую корону.
Но как скоро началось совещание и знатнейшие особы вместе с прочими стали подавать голоса, выступили вперёд несколько человек с такими словами: «В числе князей нет никого, кто мог бы сказать, что он знатнее других родом и саном, следовательно, если выберем царём какого-либо князя, бояре будут ему завидовать и крамольничать, никто не любит кланяться равному! Итак, возьмём чужеземца, который сам был бы королевского рода и в России не имел бы себе подобного.
В Римской империи много королей, достойных носить нашу корону, но нет ни одного, кто и языком, и одеждою, и обычаями так был бы с нами согласен, как Сигизмунд, король польский, или сын его Владислав, уже герой знаменитый. Возведём его на престол: только тогда успокоится Россия, иначе, при всяком другом царе, бедствиям не будет конца. О Димитрии не говорим ни слова, каждому известно, что он плут и обманщик, беглый учитель белорусский, достойный не престола, а виселицы. Итак, господа, если вы согласны, мы подумаем об условиях, с коими возведём Владислава на престол так, что наша вера и обычаи останутся неприкосновенными и народ не будет обременён новыми налогами: извольте объявить ваше мнение!»
Все сословия, воскликнув, что ничего не может быть лучше этого совета, определили привести его в исполнение, только осмотрительно. Под Смоленск отправлено посольство с предложением Владиславу русского престола, но на многих условиях. Сигизмунд, выслушав послов, отпустил их с удовлетворительным ответом и уполномочил полководца своего Жолкевского вступить с русскими в переговоры. Он обещал москвитянам свободу вероисповедания, неприкосновенность их законов, нравов и обычаев и уверял, что сын его не только не дозволит нарушать русские права, но и будет иметь о них особенное попечение».

Задание 12.
Укажите год, когда произошли события, описываемые в документе. Укажите название переходного правительства, сформированного в России в данном году. Укажите русского царя, отстранение которого от власти стало одной из причин событий, описываемых в отрывке.

Задание 13.
Укажите причину приглашения на российский престол иностранного правителя, названную в записках. На каких условиях согласно данному отрывку он приглашался на российский престол? Укажите любые два условия.

«Пришла весть к великому князю, что царь Ахмат идёт в полном сборе, со своей ордой и царевичами, с уланами и князьями, да ещё в соглашении с королём Казимиром… Князь великий пошёл на Коломну и стал у Коломны, а сына своего князя Ивана поставил у Серпухова, а князя Андрея Васильевича Меньшого – в Тарусе, а прочих князей и воевод – в иных местах, а других – по берегу…
И пришли [ордынцы], начали стрелять, а наши – в них, одни наступали на войска князя Андрея, другие многие – на великого князя, а третьи внезапно нападали на воевод. <…> И много дней наступали, сражаясь, и не одолели, ждали, пока станет река…
Когда же река стала, тогда князь великий повелел своему сыну, и брату своему князю Андрею, и всем воеводам со всеми силами перейти к себе в Кременец, боясь наступления [ордынцев], чтобы, соединившись, вступить в битву с противником. В городе же Москве в это время все пребывали в страхе, помнили о неизбежной участи всех людей и ни от кого не ожидали помощи, только непрестанно молились со слезами…
Тогда-то и свершилось чудо… когда наши отступали от берега, ордынцы, думая, что русские уступают им берег, чтобы с ними сражаться, одержимые страхом, побежали. А наши, думая, что [ордынцы] перешли реку и следуют за ними, пришли в Кременец. Князь же великий с сыном своим и братией и со всеми воеводами отошёл к Боровску, говоря, что «на этих полях будем с ними сражаться», а на самом деле слушая злых людей – сребролюбцев богатых и брюхатых, предателей… которые говорят: «Беги, не можешь с ними стать на бой». <…> Вот тут-то и случилось чудо: …одни от других бежали, и никто никого не преследовал…»

Задание 12.
Назовите событие, о котором повествует источник. Укажите год, когда произошло описанное событие. Назовите великого князя московского, о котором идёт речь в источнике.

Задание 13.
Какие условия, по мнению автора, позволяли хану Ахмату рассчитывать на победу? Укажите любые два условия. В чём, по мнению автора, проявилось «чудо» в исходе события?

«Приехали послы к Смоленску и приняты [были] от короля с подобающею честью. После чего король утверждённые с Жолкевским договоры в публичной аудиенции обещал исполнить, а о пункте переменения веры велел им с министрами советовать. Но вскоре потом стал говорить, чтоб прежде утверждения оных Смоленск отдали. А поскольку как послы, так и воевода смоленский Михаил Борисович Шеин того учинить не хотели, король, зло осердясь, велел подкопы, под стены сделанные, зажечь и послал на приступ. Однако ж тем более своих людей погубил, нежели городу вреда сделал… После сего великого урона многие польские начальники советовали королю, чтоб он, оставив Смоленск, пошёл в Москву без продолжения, и, оный главный всего государства город в свою власть взяв, такие законы русским предпишет, каковые он сам за благо рассудит, и затем королевича, короновав, с достойными к правлению помощниками оставит и тем всё государство во власти его утвердит. Сие мнение хотя королю по всем обстоятельствам явилось за наилучшее, однако ж почитал за великую непристойность, так долго стоя и не взяв города, отступить и неприятельский город назади оставить, и писал к Жолкевскому и Салтыкову, чтоб, взяв Шуйских и инсигнии забрав, Жолкевскому привести к себе. <…> Потом принудили [Василия Шуйского] послать письмо к Шеину, чтоб город отдал, и, приведши его самого пред врата градские, звали Шеина, чтоб он сам с ним говорил. Шеин же, видя царя Василия, сильно плакав, сказал: «Я царю Василию Иоанновичу крест целовал и был ему всегда верен и послушен, пока он был царём. А ныне сего вижу не царём, но чернецом и невольником в руках неприятельских и слушать его не должен. И когда всем государством государя выберут, тогда оного как моего государя во всём слушать и повеление его исполнять готов». Король же, видя, что оные Шуйские ему ничего в его намерении учинить не могут, послал их в Польшу и велел содержать под крепким караулом. С русскими же послами продолжая договариваться, которые принятия королевичу русской веры и супружества с русскою никак уступить не хотели, согласились, что сии пункты на собирающемся тогда сейме решить».

Задание 12.
Укажите год, когда произошли события, описываемые в отрывке. Назовите короля, о котором идёт речь. В чём состояла суть договора, который собирались заключить с упоминаемым королём русские послы?

Задание 13.
Почему, по мнению автора, король отказался идти в Москву, хотя считал данный вариант действий наилучшим? По каким условиям договора, предложенным русскими послами, они, по мнению автора, не смогли достичь соглашения с королём? Укажите два условия.

«Вся страна, находясь теперь под правлением одного государя, заключает в себе следующие главные княжества, или области: Владимирскую (которая занимает первое место в титуле царей, потому что дом их происходит от князей этой области), Московскую, Нижегородскую, Псковскую, Смоленскую, Новгорода Великого и др. Это коренные области, принадлежащие России, но они гораздо более и обширнее английских графств, хотя менее населены. Прочие области и земли, завоёванные русскими царями и присоединённые ими недавно к другим владениям, суть следующие: Тверская, Пермская, Вятская, Черниговская и др. со значительной частью Сибири, коих жители хотя и некоренные русские, однако повинуются русскому царю, управляются законами его земли и платят подати и налоги наравне с его собственным народом. Сверх того, ему подвластны царства Казанское и Астраханское, недавно завоёванные. Что же касается до всех владений его в Литве (коих до 30 значительных городов и более) с Нарвою и Дерптом в Ливонии, то они совсем утрачены, будучи отняты в последние годы королями польским и шведским.
Царский дом в России имеет прозвание Белого. Название это (как предполагают) происходит от королей венгерских, и это кажется тем вероятнее, что короли венгерские некогда действительно так назывались.
Главные государи этого дома, увеличившие силу его и распространившие владения, были три последние, занимавшие престол до вступления на него нынешнего государя, а именно: Иван, Василий и Иван, отец теперешнего царя. Из них Василий, отец Ивана и дед нынешнего государя, первый принял титул и название царя, тогда как прежде они довольствовались титулом великих князей московских. Кроме нынешнего государя, у которого нет детей, есть ещё один только член этого дома, именно дитя шести или семи лет, в котором заключается вся надежда и всё будущее поколение царского рода. Он содержится в отдалённом месте от Москвы под надзором матери
и родственников из дома Нагих, но (как слышно) жизнь его находится в опасности от покушений тех, которые простирают свои виды на обладание престолом в случае бездетной смерти царя».

Задание 12.
Назовите русского царя, в годы правления которого были написаны эти воспоминания. Назовите его предшественника на троне. Назовите упоминаемого в тексте возможного малолетнего наследника.

Задание 13.
Как автор объясняет тот факт, что Владимирское княжество занимает первое место в титуле царей? Какое «прозвание», по мнению автора, имеет царский дом в России? Как он объясняет происхождение этого названия?

«Крымский царь Девлет-Гирей приказал запалить слободы и подгородные монастыри, отсюда огонь перекинулся на весь город Москву и Кремль. Прекратился звон колоколов. Все колокола расплавились и стекли в землю. Никто не мог спастись от этого пожара. После пожара ничего не осталось в городе.
Так осуществились пожелания земских и угроза великого князя. Земские желали, чтобы этот двор сгорел, а великий князь грозился земским, что он устроит им такой пожар, что они не сумеют его потушить. Великий князь рассчитывал, что и дальше он будет играть с земскими так же, как начал. Он хотел искоренить неправду правителей и приказных страны, а у тех, кто не служил его предкам верой и правдой, не должно было оставаться в стране ни роду, ни племени. Он хотел устроить так, чтобы новые правители, которых он посадит, судили бы по судебникам без подарков, дач и приносов. Земские господа вздумали этому противиться и препятствовать и желали, чтобы двор сгорел, чтобы опричнине пришёл конец, а великий князь управлял бы по их воле и пожеланиям. Тогда всемогущий Бог послал эту кару, которая приключилась через посредство крымского царя Девлет-Гирея.
С этим пришёл опричнине конец, и никто не смел поминать опричнину под следующей угрозой: виновного обнажали по пояс и били кнутом на торгу. Опричники должны были возвратить земским их вотчины. И все земские, кто только оставался ещё в живых, получили обратно свои вотчины.
Хотя всемогущий Бог и наказал Русскую землю так тяжко и жестоко, что никто и описать не сумеет, всё же нынешний великий князь достиг того, что по всей Русской земле, по всей его державе – одна вера, один вес, одна мера! Только он один и правит! Всё, что ни прикажет он, всё исполнится и всё, что запретит, действительно остаётся под запретом. Никто ему не перечит: ни духовные, ни миряне».

Задание 12.
Укажите десятилетие, в которое происходили описываемые события. Назовите великого князя, о котором идёт речь в отрывке. Назовите государство, правителем которого был упоминаемый в тексте Девлет-Гирей.

Задание 13.
Укажите любые две задачи, которые, по мнению автора, великий князь пытался решить с помощью опричной политики. Укажите одно любое последствие опричной политики, названное автором.

«Его [Димитрия] обвиняли в том, что он не был прирождённым государем и сыном блаженной памяти царя <…>, а был чародей и вор, действовавший по наущению дьявола, звали его Григорием Отрепьевым, и он был родом из Галича, и отец и мать его, бедные люди, были ещё живы, и их отыскали, и они сами признались, что то был их сын, и сказали, что когда он овладел землёю [Московией], то послал в Галич и повелел схватить всех своих родственников и заточить в темницу и крепко стеречь, чтобы ничто не открылось, и было их добрых шестьдесят душ. Также сказали они, что, утвердившись на престоле, он [Димитрий] подкупил одного плута, чтобы он выдавал себя за Григория Отрепьева и, прикинувшись юродивым, ходил в монашеском клобуке; и по убиении Димитрия этот монах повинился в том, что был им к тому подкуплен, и он был в одном из московских монастырей и поведал обо всех обстоятельствах… как он бежал с некоторыми бумагами и списками в Польшу, выдавая себя за Димитрия.
Теперь некоторые говорят, что то был сам дьявол; но другие уверяют, что он поляк и послан в Московию происками иезуитов, и [он] научился языку и шатался повсюду, как бродяга и нищий, разведав обо всех делах [Московской] земли и также ознакомившись с её историей и происшедшими там событиями и со всеми [этими] сведениями воротился в Польшу.
Впоследствии иезуиты вместе со своими приспешниками и с самим папой совещались о том, как им вступить в игру, как о том рассказано, что весьма возможно и многие считают достоверным.
…Показывали народу письма от папы, полученные во время его [Димитрия] царствования с напоминанием, что наступает время преобразования страны… и ему надлежит приступить к очищению церкви от всех греческих алтарей и икон и освятить римско-католическими иконами с помощью людей, присланных для того [папою], и многие другие подобные бредни.
…Предъявили договор, который он [Димитрий] заключил в Польше с воеводою Сандомирским, [обещав] ему отдать княжество Псковское
с уездом, а также и Новгород, а сыну его, брату царицы, – всю землю Сибирь, а также Самоедскую и соседние земли».

Задание 12.
Укажите с точностью до десятилетия период, к которому относится царствование Димитрия, упоминаемого в отрывке. Назовите царя, имя которого пропущено в первом предложении отрывка. Назовите польского короля в период правления в России Димитрия.

Задание 13.
Используя отрывок, назовите любые три действия царя Димитрия и/или вещественных доказательства, свидетельствовавших о том, что он был самозванцем. При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания. 

Задание 12.
Укажите город, о котором идёт речь. Укажите форму правления, существовавшую в данном городе и на подвластных ему территориях
в период, описываемый в отрывке. Укажите год, когда этот город вошёл в состав единого Российского государства.

Задание 13.
Какие должностные лица, управлявшие городом, о котором идёт речь, названы в отрывке? Укажите трёх должностных лиц.
При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

«Где те, которые некогда говорили, что Борис неповинен в убийстве царского дитяти и что он не завидовал ему как наследнику царства? И ужели его повеление о законопреступном убийстве не обнаруживается из того, что его злоба не потерпела тех многих граждан, которые во время убиения подняли свои руки на убийц и не пощадили их? Ибо одних за такую их дерзость, что они убили убийц царевича после его заклания, он пытал и предал различным мукам; других после мучений отправил в заточение в западные земли, где солнце, заходя, садится, а иных уморил всякими бедствиями и оковами, когда они тяжёлым путём шли туда. И если бы они не против его воли поступили так с убийцами, то и он вместе с ними так же бы поступил с убийцами государя. Род и племя убийц царевича, которые исполнили волю Бориса, он не только не предал казни или чем-либо немного наказал, но, найдя всех их, руки их наполнил наградами, имениями и многими дарами. Он тем, и не желая, показал миру своё действительное сожаление об убийцах, когда ради этих самых убийц, родных их, достойных казни, сделал богатыми. О, какая тьма мрака ослепила его разум, запятнанный убийством, которое он считал скрытым!
«Господоненавистная» жестокость повелителя убийства Бориса к убитому им младенцу и после его смерти была такова, что он не совершил достойного и тщательного расследования об убийстве, которое было бы проведено строго, с пытками… В отношении же царства и всякого господства он был так завистлив ко всем окружающим сверстникам своим, особенно же к тем, которые были благороднее его, что ни одному из них, кроме себя, не дозволил касаться этого ни делом, ни словом, ни мыслью и ради этого в первые годы своего управления удалял от царя знатнейших себя по происхождению и рассылал их в концы земли».

Задание 12.
Назовите царевича, об убийстве которого идёт речь в отрывке. Укажите десятилетие, когда был убит царевич. Назовите царя, находившегося в это время на российском престоле.

Задание 13.
Укажите три довода, приведённых автором в подтверждение вины Бориса в смерти царевича.
При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

«Царь Ахмат, услышав, что князь великий стоит у Оки на берегу со всеми силами, пошёл к Литовской земле, обходя реку Оку и ожидая на помощь себе короля или его силы, и опытные проводники вели его к реке Угре на броды. Князь же великий сына своего, и брата, и воевод послал на Угру со всеми силами, и, придя, они стали на Угре и заняли броды и перевозы. А сам князь великий поехал из Коломны на Москву к церквам Спаса и Пречистой Богородицы и к святым чудотворцам, прося помощи и защиты православному христианству, желая обсудить и обдумать это с отцом своим митрополитом Геронтием, и со своей матерью, великой княгиней Марфой, и своим дядей, Михаилом Андреевичем, и со своим духовным отцом, архиепископом ростовским Вассианом, и со своими боярами, ибо все они тогда пребывали в осаде в Москве. И молили его великим молением, чтобы он крепко стоял за православное христианство против врагов.
Князь великий послушался их мольбы: взяв благословение, пошёл на Угру и, придя, стал у Кременца с небольшим числом людей, а всех остальных людей отпустил на Угру. <….> Царь же со всеми ордынцами пошёл по Литовской земле мимо Мценска, Любутска и Одоева и, придя, стал у Воротынска, ожидая, что король придёт к нему на помощь. Король же не пришёл к нему и сил своих не послал …воевал тогда Менгли-Гирей, царь перекопский, королевскую Подольскую землю, помогая великому князю. Ахмат же пришёл к Угре со всеми силами, желая перейти реку.
И пришли ордынцы, начали стрелять, а наши – в них; одни наступали на войска князя Андрея, другие – многие – на великого князя, а третьи внезапно нападали на воевод. Наши поразили многих стрелами и из пищалей, а их стрелы падали между нашими и никого не задевали. И отбили их от берега. И много дней наступали, сражаясь, и не одолели, ждали, пока станет река».

Задание 12.
Назовите великого князя, о котором идёт речь в тексте. Назовите короля, о котором говорится в тексте. Укажите год, когда происходили события, описанные в данном отрывке.

Задание 13.
Какое распоряжение сделал великий князь, узнав о походе Ахмата к Угре? По какой причине согласно источнику король не смог прийти на помощь Ахмату? О чём согласно данному отрывку молили великого князя его родственники и духовенство?
При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

«Года <…> второго июня его величество царь всея Руси Алексей Михайлович совершал вместе с патриархом ежегодную процессию
в сопровождении знатных бояр, а также высшего духовенства, каковым обстоятельством воспользовался народ, чтобы подать его царскому величеству некие челобитные о невыносимо больших податях, пошлинах и поборах, коими они были обременены несколько лет, а также о чрезвычайных несправедливых тяготах и притеснениях, которые они каждодневно претерпевают от бояр и далее не могут сносить. Бояре (окружавшие особу его царского величества), заполучив в свои руки челобитные, не только разорвали их в клочки, но и ругали народ язвительными словами, да и некоторых велели своим холопам немилосердно побить, а иных – заточить в темницу, что до чрезвычайности ожесточило народ против бояр, и по окончании процессии народ всем скопом пошёл к Кремлю.
Стрельцы, числом в несколько тысяч, чьё жалованье также было уменьшено и убавлено, так что они не могли им себя прокормить, пристали к народу, и тотчас после обеда напали на двор Бориса Ивановича Морозова – главнейшего после его царского величества правителя всей России, обвенчавшегося прошедшей зимой с сестрою нынешней царицы, и его двор был расхищен. От этого двора народ поспешно устремился ко двору Назара Ивановича Чистова – великого канцлера государства и начальника над всеми иноземцами, чей двор они также разграбили и забрали там неимоверно большую казну золота и серебра. Когда сам Чистов вышел из бани, они встретили его и избили дубинами, топорами и саблями, сказав: «Изменник, то за соль» (он ведь и был тем, кто наложил высокую подать на соль). Оттуда они с необычайным шумом напали на двор Леонтия Степановича Плещеева – правителя города, чей двор они также расхитили, а сам он бежал к его царскому величеству. Оттуда они устремились на двор Петра Тихоновича Траханиотова, начальника надо всей артиллерией, чей двор они также разорили, а он сам бежал из города в некий монастырь».

Задание 12.
Укажите название, под которым вошли в историю события, описанные в документе. Укажите год, когда данные события произошли. Назовите город, где разворачивались описанные в документе события.

Задание 13. 
Укажите любые три упомянутые в документе причины, вызвавшие недовольство участников описываемых беспорядков.
При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

«После кончины императора власть в Империи унаследовал <…>, государь весьма простоватый, часто забавлявшийся, звоня в колокола, или проводя большую часть времени в церкви. Борис Фёдорович, в ту пору достаточно любимый народом и находящийся в большой милости у указанного <…>, вмешивался в государственные дела и, будучи весьма ловок и сметлив, умел потрафить каждому. Посему, когда стал раздаваться ропот, чтобы низложить <…> по причине его простоты, протектором страны в итоге был избран Борис, который, как считают, с тех пор начал мечтать о короне, видя, что у <…> нет детей, кроме дочери, умершей в возрасте трёх лет, и с этой целью стал благодеяниями привлекать народ. Он повелел укрепить город Смоленск. Он распорядился обнести Москву каменной стеной вместо прежней, деревянной; он построил несколько замков между Казанью и Астраханью, равно как и на границах Татарии. Заручившись, таким образом, поддержкой народа и даже дворянства, за исключением самых могущественных и дальновидных, он под любым предлогом отправлял в ссылку тех, кого считал наибольшими своими противниками.
Затем, наконец, отправил императрицу, жену покойного императора, с её сыном Димитрием в Углич, город, удалённый от Москвы на 180 вёрст. Как полагают, мать и некоторые другие вельможи, предвидя цель указанного Бориса и сознавая опасность, которой мог подвергнуться ребёнок, поскольку уже знали о том, что многие вельможи, отправленные в ссылку, были в дороге отравлены, сумели подменить его и подставить на его место другого. После он безвинно предал смерти ещё многих вельмож.
И поскольку он не опасался более никого, кроме этого принца, чтобы обезопасить себя полностью, он послал в Углич убить вышеназванного принца, который был подменён. Что и было исполнено сыном того, кого он отправил матери в качестве секретаря. Принцу было лет семь-восемь; тот, кто нанёс удар, был убит на месте, а подменённый принц был похоронен весьма скромно».

Задание 12.
Назовите российского правителя, имя которого пропущено в отрывке. Назовите упоминаемого в тексте «покойного императора» – его отца. Укажите с точностью до четверти века период, когда происходили описываемые события.

Задание 13. 
Используя отрывок, укажите любые три меры, с помощью которых упоминаемый в отрывке «протектор Борис Фёдорович», по мнению автора, стремился укрепить свою власть.
При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

«На двадцатом году возраста своего, видя государство в великой тоске и печали от насилия сильных и от неправд, умыслил царь привести всех в любовь. Посоветовавшись с митрополитом, как бы уничтожить крамолы, разорить неправды, утолить вражду, приказал он собрать своё государство из городов всякого чина.
Когда выборные съехались, <…> в воскресный день вышел с крестами на Лобное место и после молебна начал говорить митрополиту: «Молю тебя, святый владыко! Будь мне помощник и любви поборник. Знаешь сам, что
я после отца своего остался четырёх лет, после матери восьми; родственники меня не берегли, а сильные мои бояре и вельможи обо мне не радели и самовластны были».
Поклонившись на все стороны, <…> продолжал: «Люди Божии и нам дарованные Богом! Теперь нам ваших обид, разорений и налогов исправить нельзя вследствие продолжительного моего несовершеннолетия, пустоты и беспомощности, вследствие неправд бояр моих и властей, бессудства неправедного, лихоимства и сребролюбия; молю вас, оставьте друг другу вражды и тягости, кроме разве очень больших дел: в этих делах и в новых я сам буду вам, сколько возможно, судья и оборона, буду неправды разорять и похищенное возвращать».
В это время расположение царя к Алексею Фёдоровичу достигло высшей степени: в тот самый день, в который говорена была речь к народу, <…> пожаловал Алексея Фёдоровича и сказал ему: «Алексей! Взял я тебя из нищих и самых незначительных людей. Слышал я о твоих добрых делах и теперь взыскал тебя выше меры твоей для помощи души моей. Поручаю тебе принимать челобитные от бедных и обиженных и разбирать их внимательно. Не бойся сильных и славных, похитивших почести и губящих своим насилием бедных и немощных; не смотри и на ложные слёзы бедного, клевещущего на богатых, ложными слезами хотящего быть правым, но все рассматривай внимательно и приноси к нам истину, боясь суда Божия; избери судей правдивых от бояр и вельмож»».

Задание 12.
Назовите царя, имя которого трижды пропущено в тексте. Назовите его отца и мать, упоминаемых в документе.

Задание 13. 
Укажите фамилию царского приближённого, о возвышении которого идёт речь в документе. Какую причину его возвышения называет царь? Какое назначение (поручение) приближённый получает от царя?

«Как скоро началось сильное сражение, то скифы, окружённые магистром Склиром, не могши выдержать стремления конной фаланги, обратились в бегство и, преследуемые до самой стены, с бесславием упадали мертвы на месте. Сам <…>, израненный и истекший кровию, не остался бы жив, если бы не спасла его наступившая ночь, У неприятелей, говорят, на сём сражении убито было 15 тысяч человек; у наших убитых было только 350 человек и множество раненых. Такую победу одержали римляне в сей битве. <…> всю ночь печалился по побиении своей рати. Но, чувствуя, что ничего уже не может сделать непобедимому нашему войску, почитал обязанностью благоразумного полководца сохранить оставшихся воинов. Итак, на другой день, по утру, посылает к императору просить мира с такими условиями: тавроскифы должны отдать римлянам Доростол, отослать пленных, выйти из Болгарии и возвратиться в своё отечество, а римляне должны дать им безопасно отплыть на судах своих, не нападая на них с огненосными кораблями (ибо они чрезвычайно боялись мидийского огня, могущего даже камни превращать в пепел), позволить провозить к себе хлеб и посланных для торговли в Византию считать, по прежнему обычаю, друзьями.
Государь охотно принял предложение союза (он мир предпочитал войне, зная, что один сохраняет, а другая, напротив того, истребляет народы), утвердил условия и дал каждому по две меры хлеба. Получивших хлеб было 22 тысячи человек, оставшихся из 60 тысяч русского войска; следственно, прочие 38 тысяч пали от римского меча.
По утверждении мира <…> просил позволения у государя придти к нему для личных переговоров. Он согласился и, в позлащённом вооружении, на коне приехал к берегу Истра, сопровождаемый великим отрядом всадников, блиставших доспехами. <…> переезжал чрез реку на некоторой скифской ладье и, сидя за веслом, грёб наравне с прочими, без всякого различия. Поговорив немного с императором о мире, сидя в ладье на лавке, он переправился назад. Таким образом кончилась война римлян с россами».

Задание 12.
Назовите русского князя, имя которого неоднократно пропущено в тексте. Назовите русскую правительницу, которая была его матерью. Укажите век, к которому относятся описываемые события.

Задание 13.
Укажите любые три названных в отрывке условия, включённых в упоминаемый в тексте мирный договор.

«Он же… отправился в великую лавру Божьей матери, в Девичий монастырь, и там прислуживал своей сестре царице Ирине, уже инокине Александре, а многие люди каждый день просили его принять царство. Великие бояре, происходящие от скипетродержавного корня, родственники великому государю царю и великому князю Фёдору Ивановичу всея Руси и сами достойные принять скипетр, не захотели избрать царя между собой, но отдали решение на волю народа, ибо они и так были при царях велики, и честны, и славны, не только в великой Руси, но и в иных странах. И даже те, кто не хотел царствования <…> не смели против него говорить из-за его злого и лукавого нрава. Собранные же многие люди к честной лавре сторонниками <…> были принуждаемы молить великую государыню инокиню Александру бить челом и просить на государство брата её <…>. И так народ докучал ей многие дни. Бояре же и вельможи стояли перед ней в келье, а другие на крыльце вне кельи у окна, а многие люди стояли на площади. Многие были и неволей приведены, и порядок положен: если кто не придёт просить <…> на государство, с того требовать по два рубля в день. К ним были приставлены и многие приставы, принуждавшие их великим воплем вопить и лить слёзы. И патриарх, видя народное усердие и тщание, более всех захотел <…> на государство, и его сторонники и доброхоты принуждали к этому патриарха Иова. И патриарх со всем освящённым собором берёт святые иконы и пешком несут их туда, где народ молил <…>. Он же будто устыдился и принимает скипетр Российской державы, и венчался царским венцом в __________ году, сентября в 3 день, и царствовал семь лет».

Задание 12.
Укажите год, пропущенный в тексте. Назовите царя, о венчании на царство которого идёт речь. Назовите государя, который следующим после этого царя венчался на царство.

Задание 13.
Какие обстоятельства, указанные автором, способствовали тому, что деятель, о котором идёт речь в отрывке, стал царём? Назовите любые три обстоятельства. 

«____________ был так удачлив, что победил новгородцев при реке Шелони и, заставив побеждённых признать себя их господином и государем, повелел им выплатить большую сумму денег; удалился он оттуда не раньше, чем поставил там своего наместника. Наконец, по истечении семи лет он вернулся туда и, вступив в город при помощи архиепископа Феофила, обратил жителей в самое жалкое рабство. Он захватил золото и серебро, отнял даже всё имущество граждан, так что вывез оттуда свыше трёхсот полностью нагруженных телег. Сам он лично только раз присутствовал на войне, именно когда завоёвывал княжества Новгородское и Тверское; в другое время он, как правило, никогда не бывал в сражениях и всё же всегда одерживал победы, так что Стефан, знаменитый воевода Молдавии, часто поминал его на пиpax, говоря, что тот, сидя дома, умножает свою державу, а сам он, ежедневно сражаясь, едва в состоянии защитить свои границы.
___________ ставил также по своей воле царей в Казани, иногда брал их в плен, хотя под старость и потерпел от них весьма сильное поражение. Он также… построил [новые] стены московской крепости, своей резиденции, каковые можно видеть доселе. Для бедных, угнетённых более могущественными и ими обижаемых, доступ к нему был преграждён.
Впрочем, как он ни был могуществен, а всё же вынужден был повиноваться Орде. Когда прибывали послы Орды, он выходил к ним за город навстречу и, стоя, выслушивал их сидящих. Его гречанка-супруга так негодовала на это, что повторяла ежедневно, что вышла замуж за раба ордынцев, а потому, чтобы оставить когда-нибудь этот рабский обычай, она уговорила мужа притворяться при прибытии ордынцев больным».

Задание 12. 
Назовите правителя, имя которого дважды пропущено в тексте. Укажите век, на который приходится бóльшая часть его правления. Назовите его «гречанку-супругу», упоминаемую в тексте.

Задание 13.
Какие успехи, связанные с деятельностью данного правителя, называет автор? Приведите любые три примера его успешной деятельности. 

«Милая мама, сколько я перемучился до этого, ты себе представить не можешь! … Представлялось избрать один из двух путей: назначить энергичного человека и всеми силами постараться раздавить крамолу, затем была бы передышка, и снова пришлось бы через несколько месяцев действовать силой; но это бы стоило потоков крови и в конце концов привело бы к теперешнему положению, т. е. авторитет власти был бы показан, но результат оставался бы тот же самый и реформы вперед не могли осуществляться бы. Другой путь – предоставление гражданских прав населению – свободы слова, печати, собраний и союзов и неприкосновенности личности; кроме того, обязательство проводить всякий законопроект через Государственную думу – это в сущности и есть конституция… Немного нас было, которые боролись против нее. Но поддержки в этой борьбе ниоткуда не пришло, всякий день от нас отворачивалось все большее количество людей, и в конце концов случилось неизбежное. Тем не менее по совести я предпочитаю давать все сразу, нежели быть вынужденным в ближайшем будущем уступать по мелочам и все-таки прийти к тому же».

Задание 12.
Назовите автора письма и год, в котором ему пришлось делать изложенный в письме выбор. 

Задание 13.
На какие реформы («уступки»), согласно тексту, вынужден был согласиться автор письма? Какие еще реформы и действия власти, направленные на прекращение «крамолы», вы можете указать дополнительно? Приведите всего не менее трех реформ и действий.

«Пять лет… я проработал «учёным корректором» в Издательстве Академии наук СССР… Не скажу, что это была плохая работа. Она мне давала возможность укрыться, не высказываться по «острым вопросам».
Я часто хворал, попадал в больницы в острые периоды моей болезни…
В очередной раз я лежал в больнице, когда в Ленинграде началась паспортизация. Период паспортизации был одним из самых страшных периодов в жизни больших городов. Люди Москвы и Ленинграда жили в напряжении, ожидая решения своей судьбы: каково будет решение паспортных комиссий. Строгих инструкций не было. В Ленинграде не давали паспортов дворянам, а в дворцовых пригородах – ещё и бывшим служащим дворцов. Последнее имело последствия не только для людей, но и для дворцов. Дворцовая обслуга была честной и хранила всякую мелочь. Приходившие ей на смену «кадры» утаивали, воровали, «списывали», ничего не понимая в «вещах» – в предметах искусства. Пропадали ценнейшие сведения, передававшиеся из уст в уста, легенды, предания и даже некоторые традиции. С высылкой же дворянства изменялся культурный облик городов. Улица меняла своё обличие. Другими стали лица прохожих (свои одежды улица сменила давно).
Появилась своя паспортная комиссия и в Академии наук. Заседала она в главном здании Академии. Я очень боялся, что меня вызовут и начнут спрашивать о моём деле и выпытывать, как я отношусь к советской власти сейчас. Поэтому, когда я заболел и попал в больницу, я даже как-то не очень стремился выписаться из неё. Выписавшись, я узнал: паспортная комиссия в Академии закончила свою работу. Думал – пронесло… Однако ж не пронесло. Мне объявили, что паспорта мне не дают. Назначили срок выезда из Ленинграда. Не дали паспортов… всем, кто имел «судимость». Отец страшно волновался. Искал влиятельных лиц и, знаю, у кого-то плакал (мне говорили). Наконец, нашёлся кто-то (кажется, секретарь райкома), который обещал помочь, но хотел повидать меня… За столом сидели секретарь и его жена, которая смотрела на меня с жалостью. Кончилось тем, что мне дали отсрочку на «долечивание»».

Задание 12. 
Укажите десятилетие, когда произошли описываемые события. Укажите руководителя СССР в этот период. Укажите название Правительства СССР в этот период.

Задание 13. 
Чем была хороша, по мнению автора воспоминаний, его работа в должности «учёного корректора»? Каково было, по мнению автора, последствие паспортизации для дворцов, расположенных в пригородах Ленинграда? Какое обстоятельство согласно данному отрывку спасло автора воспоминаний от выезда из Ленинграда?
При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

«Постоянное ожидание передела, при котором не только участок земли, но и самая величина его должны измениться, лишает хозяев энергии и стремления упрочить свое хозяйство, почему в конце концов хозяин-собственник приобретает тип временного арендатора, старающегося взять из земли все, ничего ей не возвращая.
Имея землю в общем владении, крестьяне-общинники являются опасными соседями частных собственников, особенно мелких, так как во всяких случаях спора с ними склонны осуществлять скопом воображаемые свои права. Вообще при общинном землевладении чувство собственности в крестьянской среде с каждым новым поколением и переделом несомненно слабеет, а потому и уважение к чужой собственности все уменьшается.
Но главная угроза такого коллективного землепользования заключается в том, что постоянные переделы принадлежащей обществу земли поддерживают в крестьянах, несмотря на все уверения властей, опасные убеждения в возможности для них в будущем переделов и вне крестьянского надела».

Задание 12. 
Назовите фамилию председателя Совета Министров, при котором началась реформа, направленная на развитие частной собственности в крестьянской среде. В каком году началась эта реформа?

Задание 13. 
Какие недостатки сохранения общины, общинного землевладения называет в тексте автор отчета, и можете указать вы? Укажите всего не менее трех недостатков.

«…всемилостивейше указали мы, для лучшей государственной пользы и содержания шляхетских домов и деревень, следующий порядок учинить:
1) Кто имеет двух и более сыновей, из оных одному, кому отец заблагоразсудит, остаться в доме для содержания экономии, также которые братья родные два или три, не имея родителей, пожелают оставить в доме своём для смотрения деревень и экономии, кого из себя одного, в том давать им на волю; но чтобы те оставшие в домах довольно грамоте… обучены были…
2) Прочие все братья… должны вступить в военную службу. Но понеже какое время быть в воинской службе, по сие время определения было не учинено, …для того всем шляхтичам от 7 до 20 лет возраста их быть в науках, а от 20 лет употреблять в воинскую службу, и всякой должен служить в воинской службе, от 20 лет возраста своего, 25 лет; а по прошествии 25 лет всех… от воинской и статской службы отставлять с повышением одного ранга и отпущать в домы…
5) А которые, выслужа при армии и полках вышеписанные урочные годы, пожелают в домы свои, таковых отпущать с повышением одного ранга, токмо при отпуске из службы брать у них в службу из их собственных людей, за кем 100 душ и меньше, по одному, а с таких, за которыми великие деревни, – с каждого ж 100 душ по человеку.
6) Таким же образом, как выше сего означено, поступать и с штатскими чинами, которые свои деревни имеют. А понеже ныне с турками война, и для того отставку по вышеписанному в урочные лета чинить по окончании той турецкой войны».

Задание 12.
Укажите десятилетие, когда был издан данный указ. Назовите монарха, который его издал. Какое название получил период правления этого монарха?

Задание 13. 
Какие новшества провозглашал указ в отношении существовавших норм о дворянской службе (укажите одно любое новшество)? Какова согласно документу цель введения новых норм? Какое внешнеполитическое событие препятствовало немедленному получению льгот дворянами на основании данного указа?

«Уже несколько раз в течение своего царствования <император> останавливался на мысли о возможности <и> целесообразности введения в механизм государственного управления системы представительства…
…Теперь поднимался вопрос о том, чтобы изменить самые принципы царизма и реорганизовать систему государственного управления. Множество возможностей представлялось Лорис-Меликову для выполнения этой задачи…».
Отрывок из официальной телеграммы (XIX в.).
«Петербург… Страшное несчастье постигло Россию; сегодня, в половине четвертого пополудни, скончался император, пав жертвой гнусного убийства. Его величество возвращался домой после военного парада…, как вдруг брошенной бомбой была взорвана его карета. Император, оставшийся невредимым, хотел сойти, чтобы узнать, в чем дело. В эту минуту вторым взрывом ему раздробило ноги. Императора в санях довезли до дворца, где он скончался час спустя. Я видел его на смертном одре, окруженным потрясенной семьей. Толпы народа окружают дворец, выражая глубокую скорбь, но сохраняют при этом полное спокойствие. Из сопровождавших государя один казак убит, пятеро ранено. Говорят и о других жертвах. Произведено четыре ареста на месте происшествия в момент взрыва».
Из воспоминаний современника (XIX в.).
«Город был в страшной тревоге. Население терроризировано не только убийством царя, но и слухами о силе и дерзости нигилистов.
На улицах я встречал испуганные и взволнованные лица. Казалось, люди обращались друг к другу только для того, чтобы сообщить тревожные новости, которые рождались и росли с каждым часом: сенсационные аресты, захват оружия и взрывчатых веществ, обнаружение тайных типографий, революционные прокламации, расклеенные на городских памятниках».
Объясните, почему изложенные в телеграмме события некоторые историки рассматривают как национальную трагедию. Для ответа на вопрос используйте тексты источников и знания по истории. (Укажите всего не меньше трех положений).

Задание 12.
Используя текст телеграммы и знания по истории, назовите дату (год) события, о котором идет речь. Укажите имя императора, о котором идет речь, и название организации, участники которой устроили покушение.

Задание 13.
О каком настроении общества в связи с упомянутыми событиями свидетельствовали современники? Чем было вызвано такое настроение? Укажите не менее трех положений.

«Сами правительства для возбуждения в народах энергии против самовластия императора французов своими прокламациями призывали их к свободе и торжественно обещали им законно-свободные установления.
Правительства не только не спешили исполнить свои обещания, но стали вменять в преступление справедливое требование конституционных учреждений, всячески стараясь везде подавлять дух свободы. Российский император стал во главе монархических реакционеров. Заодно с ним действовали король прусский и император Франц, или, лучше сказать, князь Меттерних – душа австрийского министерства и всей монархической реакции.
Народы, обманутые в своих ожиданиях правительствами, прибегали против их явных угнетений к средствам сокровенным. По всей Европе учредились тайные политические союзы с целью исторгнуть у правительств конституционные постановления. В Италии, под ненавистным ей австрийским владычеством, учредились тайные союзы карбонариев; в германских университетах образовался студенческий союз, раскинувший ветви свои по всей немецкой земле; во Франции – тайные политические общества под разными названиями. Цель у всех этих сокровенных союзов была одна: противодействовать монархической реакции правительств и освободить народы от их самовластия.
По низложении <…> главным предметом всех политических действий императора российского было подавление возникшего повсюду духа свободы и укрепление монархических начал, которым угрожали тайные общества. Все правительственные и дипломатические действия его, начиная с заключения священного тройственного союза России, Австрии и Пруссии, свидетельствуют об этом.
С этою целью созван был конгресс в Ахене, на котором по настоянию императора российского признано право вмешательства во внутренние дела соседственной державы в случае изменения существующего в ней порядка.
В Ахене приняты строгие меры против свободы книгопечатания и тайных обществ, против восстановления в Испании нарушенной королём конституции кортесов.
Конгресс в Лайбахе определил подавить революцию неаполитанскую, вследствие которой сам король принял предложенную им конституцию и присягнул в точном её соблюдении, и силою предупредить восстание в Пьемонте против короля сардинского».

Задание 12.
Укажите с точностью до четверти века хронологические рамки периода, когда происходили события, упомянутые в статье. Назовите императора Франции, упоминаемого в отрывке. Назовите российского императора, о котором идёт речь в тексте.

Задание 13. 
Что, по мнению автора статьи, было главным предметом политических действий российского императора после низложения императора Франции? Какие конкретные мероприятия в данном направлении были предприняты? Укажите любые два мероприятия.

«С каждым часом делается все труднее и труднее… видеть ежеминутно перед собою страдания людей… Но досаднее всего это то, что на каждый наш выстрел <неприятели> отвечают десятью. Наши заводы не успевают делать такого количества снарядов, какое нужно выпускать, чтобы нанести хоть небольшой вред неприятелю; и кроме того, подвоз на телегах гораздо неудобнее, чем подвоз на пароходах, на которых неприятель доставляет все, что только ему нужно… Ни в одну войну не пролито столько крови, сколько в эту… Досадно видеть, что противники наши обладают такими средствами, какими мы – не в состоянии… Грустно было оставлять Севастополь, так долго нами защищаемый…».
Из воспоминаний участника обороны Севастополя.
«Горько было на сердце, когда я, сотворив крестное знамение, снова ступил на эту землю, политую кровью моих друзей и собратий… Приведением казался мне Малахов курган… Давно ли здесь распоряжались Нахимов, Истомин, Хрулев?.. Давно ли здесь повсюду видны были русские шинели, звучала родная речь?.. Никто из нас и подумать не мог, что будут здесь и другие властители, и сами явимся здесь гостями…»

Задание 12.
Укажите название и даты начала и завершения войны, о событиях которой идет речь.

Задание 13. 
Какое чувство испытывали защитники Севастополя, вынужденные оставить город? Чем, по мнению авторов отрывков, объясняется это чувство? Приведите всего не менее трех положений.

«Объявляем, понеже всем ведомо есть, какою авессаломскою злостию надмен был сын наш <…>, и что не раскаянием его оное намерение, но милостию Божиею ко всему нашему отечеству пресеклось (что довольно из манифеста о том деле видимо есть); а сие не для чего иного у него возросло, токмо от обычая старого, что большому сыну наследство давали, к тому же один он тоже мужеска пола нашей фамилии был и для того ни на какое отеческое наказание смотреть не хотел; сей недобрый обычай не знаю чего для так был затверждён… ибо …блаженный и вечно достойный памяти великий князь Иван Васильевич, и поистине великий не словом, но делом: ибо оный, рассыпанное разделением детей Владимировых наше отечество собрал и утвердил… дважды отменял, усматривая достойного наследника, …перво мимо сыновей отдал внуку, а потом отставил внука, уже венчанного, и отдал сыну его наследство…
В таком же рассуждении, в …1714 году милосердуя мы о наших подданных, чтоб и партикулярные их домы не приходили от недостойных наследников в разорение, хотя и учинили мы устав, чтоб недвижимое имение отдавать одному сыну, однако ж отдали то в волю родительскую, которому сыну похотят отдать, усмотря достойного, хотя и меньшому мимо больших, признавая удобного, который бы не расточил наследства. Кольми же паче должны мы иметь попечение о целости всего нашего государства, которое с помощию Божиею ныне паче распространено, как всем видимо есть; чего для заблагорассудили мы сей устав учинить, дабы сие было всегда в воле правительствующего государя, кому оной хочет, тому и определит наследство, и определённому, видя какое (его) непотребство, вновь отменит, дабы дети и потомки не впали в такую злость, как выше писано, имея сию узду на себе. Того ради повелеваем, дабы все наши верные подданные и мирские без изъятия сей наш устав пред Богом и его Евангелием утвердили на таком основании, что всяк, кто сему будет противен или иначе как толковать станет, тот за изменника почтён, смертной казни и церковной клятве подлежать будет».

Задание 12.
Укажите десятилетие, когда был принят этот акт. Назовите монарха, издавшего этот акт. Назовите сына упомянутого в тексте великого князя Ивана Васильевича, которому он «отдал наследство».

Задание 13. 
Назовите закон 1714 г., о котором идёт речь в отрывке. Приведите норму закона 1714 г., на которую указывает автор в данном отрывке. Какое право получил «правительствующий государь» согласно данному законодательному акту?

«Нет сомнения, что крепостное право в нынешнем его положении у нас есть зло, для всех ощутительное и очевидное, но прикасаться к нему теперь было бы делом ещё более губительным. Покойный император <…> в начале своего царствования имел намерение дать крепостным людям свободу, но потом сам отклонился от своей мысли как совершенно ещё преждевременной и невозможной в исполнении…
Но нельзя скрывать от себя, что теперь мысли уже не те, какие бывали прежде, и всякому благоразумному наблюдателю ясно, что нынешнее положение не может продолжиться навсегда. Причины этой перемены мыслей и чаще повторяющихся в последнее время беспокойств я не могу не отнести больше всего… к собственной неосторожности помещиков, которые дают своим крепостным несвойственное состоянию последних высшее воспитание, а через то, развивая в них новый круг понятий, делают их положение ещё более тягостным; к тому, что некоторые помещики – хотя благодаря Богу самое меньшее их число, – забывая благородный труд, употребляют свою власть во зло, а дворянские предводители, как многие из них сами мне отзывались, к пресечению таких злоупотреблений не находят средств в законе, ничем почти не ограничивающем помещичьей власти. Но если нынешнее положение таково, что оно не может продолжиться, и если вместе с тем и решительные к прекращению его способы также невозможны без общего потрясения, то необходимо, по крайней мере, приготовить пути для постепенного перехода к другому порядку вещей и, не устрашаясь перед всякою переменою, хладнокровно обсудить её пользу и последствия. Не должно давать вольности, но должно проложить дорогу к переходному состоянию, а с ним связать ненарушимое охранение вотчинной собственности на землю. Я считаю это священною моею обязанностью и обязанностью тех, кто будет после меня, а средства, по моему мнению, вполне представляются в предложенном теперь Совету проекте указа. Он не есть закон новый, а только последствие и, так сказать, развитие существующего сорок лет закона о свободных хлебопашцах».

Задание 12.
Назовите императора, которому принадлежит эта речь. Укажите годы его правления. Назовите упоминаемого в тексте предыдущего императора.

Задание 13.
Какие причины «перемены мыслей» и «беспокойств» называет император в своей речи? Укажите две причины. Какие цели намечены императором в данном отрывке? Укажите одну любую цель.

«В то время в России не было никакой общественной жизни, никаких практических интересов, способных привлечь внимание мыслящих людей. Всякая внешняя деятельность была подавлена. Государственная служба представляла только рутинное восхождение по чиновной лестнице, где протекция оказывала всемогущее действие. Точно так же и общественная служба, лишённая всякого серьёзного содержания, была поприщем личного честолюбия и мелких интриг. В неё стремились люди, которых тщеславие удовлетворялось тем, что они на маленьком поприще играли маленькую роль. При таких условиях всё, что в России имело более возвышенные стремления, всё, что мыслило и чувствовало не заодно с толпою, всё это обращалось к теоретическим интересам, которые за отсутствием всякой практической деятельности открывали широкое поле для любознательности и труда. Однако и в этой области препятствия были громадные. При тогдашней цензуре немилосердно отсекалось всё, что могло бы показаться хотя отдалённым намёком на либеральный образ мыслей. Хотя, разумеется, и в университете не допускалась проповедь либеральных начал, однако под защитой просвещённого попечителя слово раздавалось свободнее, можно было, не касаясь животрепещущих вопросов, в широких чертах излагать историческое развитие человечества. И когда из стен аудитории это слово раздалось в поучение публики, то оно привлекло к себе всё, что было мыслящего и образованного в столице. Московский университет сделался центром всего умственного движения в России. Это был яркий свет, распространявший лучи свои повсюду, на который обращены были все взоры. В особенности кружок так называемых западников, людей, веровавших в науку и свободу, в который слились все прежние московские кружки, и философские и политические, исключая славянофилов, собирался вокруг профессоров Московского университета».

Задание 12.
Назовите императора, правившего Россией в период, о котором идёт речь. Укажите годы его правления. Какое событие, произошедшее при вступлении на престол этого императора, в значительной степени повлияло на его деятельность, способствовавшую созданию обстановки в стране, о которой сказано в отрывке?

Задание 13.
Как характеризует государственную и общественную службу Б.Н. Чичерин? В чём, по мнению автора, состоит одна из причин интереса мыслящих людей к теоретическим вопросам в данный период? Как автор характеризует роль Московского университета?

«Понеже по воле всемогущего бога и по общему желанию российского народа мы по преставлению всепресветлейшего державнейшего Великого государя Петра Второго, императора и самодержца всероссийского, нашего любезнейшего государя племянника, императорский всероссийский престол восприяли… того ради, чрез сие наикрепчайшее обещаемся, что и наиглавнейшее мое попечение и старание будет не только о содержании, но и крайнем и всевозможном распространении православные нашея веры греческого исповедания, такожде, по приятии короны российской, в супружество во всю мою жизнь не вступать и наследника, ни при себе, ни по себе никого не определять. Еще обещаемся, что понеже целость и благополучие всякого государства от благих советов состоит, того ради мы ныне уже учрежденный Верховный тайный совет в восьми персонах всегда содержать и без оного Верховного тайного совета согласия:
1) Ни с кем войны не всчинять.
2) Миру не заключать.
3) Верных наших подданных никакими новыми податми не отягощать.
4) В знатные чины… выше полковничьего ранга не жаловать, ниже к знатным делам никого не определять, и гвардии и прочим полкам быть под ведением Верховного тайного совета.
5) У шляхетства живота и имения и чести без суда не отымать.
6) Вотчины и деревни не жаловать.
7) В придворные чины, как русских, так и иноземцев, без совету Верховного тайного совета не производить.
…А буде чего по сему обещанию не исполню и не додержу, то лишена буду короны российской».

Задание 12.
К какому веку относится этот документ? Укажите его название. Кем он был подписан?

Задание 13.
Используя текст документа и знания по истории, объясните, по чьей инициативе он был подготовлен и с какими целями. Укажите не менее двух целей.

«Одушевлённые одинаковым стремлением к сохранению мира, Франция и Россия, имея единственной целью подготовиться к требованиям оборонительной войны, вызванной нападением войск Тройственного союза против одной из них, договорились о следующих положениях.
1. Если Франция подвергнется нападению со стороны Германии или Италии, поддержанной Германией, Россия употребит все войска, какими она может располагать для нападения на Германию. Если Россия подвергнется нападению Германии или Австрии, поддержанной Германией, Франция употребит все войска, какими может располагать для нападения на Германию.
2. В случае мобилизации войск Тройственного союза или одной из входящих в него держав Франция и Россия немедленно, по получении известия об этом, не ожидая никакого предварительного соглашения, мобилизуют немедленно и одновременно все свои силы и двинут их как можно ближе к своим границам.
3. Действующие армии, которые должны быть употреблены против Германии, будут со стороны Франции равняться 1 300 000 человек, со стороны России – от 700 000 до 800 000 человек. Эти войска будут полностью и со всей быстротой введены в дело, так чтобы Германии пришлось сражаться сразу и на востоке, и на западе.
4. Генеральные штабы обеих стран будут всё время сноситься друг с другом, чтобы подготовить и облегчить проведение предусмотренных выше мер.
Они будут сообщать друг другу в мирное время все данные относительно армий Тройственного союза, которые известны им или будут им известны. Пути и способы сношения во время войны будут изучены и предусмотрены заранее.
5. Ни Франция, ни Россия не заключат сепаратного мира.
6. Настоящая конвенция будет иметь силу в течение того же срока, что
и Тройственный союз.
7. Все перечисленные выше пункты будут сохраняться в строжайшем секрете».

Задание 12. 
Укажите десятилетие, когда был составлен данный проект договора. Назовите императора, правившего Россией в период оформления союза, одним из шагов к которому было заключение данного договора. Укажите название военно-политического блока, в который в дальнейшем войдут обе страны, заключившие данный договор.

Задание 13.
Какие обязательства брала на себя Россия по данному проекту договора? Укажите три любых обязательства.

«Сегодня я хотел обратиться к вам по жизненно важному для всей страны вопросу. Это – предстоящий референдум о будущем нашего Союза. Он проводится в соответствии с решением [высшего органа государственной власти СССР]. …17 марта советские люди должны дать ответ на один вопрос. Вот как он поставлен Верховным Советом: «Считаете ли вы необходимым сохранение Союза Советских Социалистических Республик как обновлённой федерации равных суверенных республик, в которой будут в полной мере гарантироваться права и свободы человека любой национальности?» Ответ должен быть однозначным: да или нет. Каждый из нас в отдельности и все мы вместе должны сделать выбор…
Хотя дискуссии по этому вопросу продолжаются, уже сейчас со всей определённостью можно сказать: советские люди за сохранение Союза как общего достояния всех наших народов, их надёжной опоры.
Столь же решительно они выступают за его обновление, с тем чтобы все живущие в нём народы могли свободно развиваться, чувствовали себя хозяевами собственной судьбы.
Общее представление о том, каким должно быть обновлённое союзное государство, даёт проект нового Союзного договора. Он опубликован в печати. Что главное в концепции обновления Союза? Это прежде всего суверенитет республик – субъектов федерации, обеспечивающий право каждого народа на самоопределение и самоуправление. Это совместное участие республик в реализации союзных полномочий, то есть всего того, что они поручают центральным органам власти и управления. Суверенным республикам нужна жизнеспособная федерация, которая действительно могла бы отстаивать общие интересы…
По своему политическому весу и кредиту доверия Советский Союз выступает сегодня на международной арене как мощное государство, которое не без оснований называют супердержавой. Его политика оказывает влияние на все процессы, происходящие в мире. Огромные усилия понадобились, чтобы приобрести такое влияние. А растранжирить его, пустить по ветру можно очень быстро. Добавлю: за исключением отъявленных реакционеров и милитаристов, никто в мире не хочет ослабления роли Советского Союза в международных делах.
Вот на всех этих доводах, дорогие товарищи, и основано моё твёрдое убеждение в необходимости сохранения Союза и его глубокого обновления».

Задание 12.
Укажите год, когда состоялся референдум, о котором идёт речь в отрывке. Укажите руководителя СССР в этот период. Укажите название высшего органа государственной власти СССР, о котором идёт речь.

Задание 13.
Укажите позицию автора выступления по вопросу сохранения обновлённого Союза. Какие доводы приводит автор выступления в обоснование своей позиции? Укажите любые два довода.
При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

«С удовольствием <…> я удовлетворю вашу любознательность по отношению к Пугачёву; это будет мне тем удобнее сделать, что вот уже месяц, как он схвачен, или, выражаясь вернее, связан и скручен своими собственными же людьми в необитаемой степи между Волгой и Яиком, куда он был загнан посланными против него со всех сторон войсками. Лишённые припасов и средств для продовольствия, товарищи его, возмущённые сверх того ещё жестокостями, им творимыми, и в надежде заслужить прощение, выдали его коменданту Яицкой крепости, который и отправил его оттуда в Симбирск к генералу графу Панину. В настоящее время он в дороге, на пути к Москве. Когда его привели к графу Панину, он совершенно наивно признался на первом же допросе, что он донской казак, назвал место своего рождения, сказал, что женат на дочери донского казака, что у него трое детей <…> и пр., и пр.
Так как у генерала Панина в войске немало донских казаков, …то всё сказанное было тотчас же проверено через земляков Пугачёва. <…> До сих пор нет ни малейших данных предполагать, чтоб он был орудием какой-либо державы или чтобы он следовал чьему-либо вдохновению. Приходится предполагать, что Пугачёв сам хозяин-разбойник, а не лакей какой-нибудь живой души.
После Тамерлана, я думаю, едва ли найдётся кто-либо другой, кто более истребил рода человеческого <…> он вешал без пощады и всякого суда всех лиц дворянского рода: мужчин, женщин и детей, всех офицеров, всех солдат, какие ему только попадали в руки <…>.
Но что покажет вам хорошо, как далеко может обольщаться человек, – это то, что он осмеливается ещё питать кое-какие надежды. Он воображает, что ввиду его отваги я могу его помиловать и что свои прошлые преступления он мог бы загладить своими будущими услугами. Рассуждение его могло бы оказаться правильным, и я могла бы простить его, если б содеянное им оскорбляло меня одну; но дело это – дело, затрагивающее государство, у которого свои законы».

Задание 12.
Назовите автора данного письма. Укажите год, когда было написано письмо. Назовите московского князя, правившего в период, когда среднеазиатский завоеватель, упомянутый в письме, вторгся в русские земли.

Задание 13.
Почему, по мнению автора письма, Пугачёв надеялся на пощаду? Укажите одну любую причину. Почему автор письма считает, что Пугачёва помиловать нельзя? Укажите две причины.

«Будучи сыном мелкопоместного дворянина, он поступил кадетом в артиллерийское училище, где до того отличался способностями
и прилежанием, что вскоре был произведён в офицеры и назначен преподавателем геометрии. Но в этой должности он проявил себя таким тираном и так жестоко обращался с кадетами, что его перевели в артиллерийский полк, часть которого попала в Гатчину. В Гатчине <…> вскоре обратил на себя внимание Павла, сделался самым необходимым человеком в гарнизоне Гатчины и приобрёл неограниченное доверие великого князя. Надо сказать правду, что он был искренне предан Павлу, чрезвычайно усерден к службе и заботился о личной безопасности императора. У него был большой организаторский талант, и во всякое дело он вносил строгий метод и порядок, которые старался поддерживать строгостью, доходившею до тиранства.
При вступлении на престол императора Павла он был произведён в генерал-майоры, сделан шефом Преображенского полка и назначен петербургским комендантом. Так как он прежде служил в артиллерии, то сохранил большое внимание на этот род оружия и, наконец, был назначен начальником всей артиллерии, в каковой должности оказал большие услуги государству.
Он был, действительно, беспристрастен в исполнении суда и крайне бережлив на казённые деньги. В царствование Павла <…> был, несомненно, из тех людей, которые возбудили неудовольствие общественного мнения против правительства, и император Павел, по природе человек проницательный, наконец, удалил его. Но, когда после смерти Павла новый император снова призвал <…> на службу и дал его влиянию распространиться на все отрасли управления, причём он на деле сделался первым министром, тогда <…> по истине стал бичом всего государства и довёл императора до того шаткого положения, в котором он находился в минуту своей смерти в Таганроге и которое разрешилось бунтом, вспыхнувшим при вступлении на престол императора <…>, первою мерою которого для успокоения умов было увольнение и удаление графа <…>».

Задание 12.
Назовите государственного деятеля, которому посвящён отрывок. Назовите императора, в годы правления которого этот государственный деятель достиг своего наивысшего могущества. Назовите императора, в годы правления которого завершилась карьера этого государственного деятеля.

Задание 13.
Какие личные черты, способствовавшие возвышению данного деятеля, называет автор в своих мемуарах? Укажите любые три черты.

«…дед наш, Пётр Великий… в тогдашнее ж время российскому дворянству… повелел вступить в военные и гражданские службы … Правда, что таковые учреждения, хотя и в начале казались тягостными и несносными для дворянства… (но) последовали от того неисчётные пользы, переменилось невежество в здравый рассудок, полезное знание и прилежность к службе умножило… усердие и отменную в службе нашей ревность, а потому и не находим мы той необходимости в принуждении к службе, какая до сего времени потребна была. И тако мы… отныне впредь на вечные времена и в потомственные роды жалуем всему российскому благородному дворянству…
1. Все находящиеся в разных наших службах дворяне могут оную продолжать сколь долго пожелают, и их состояние им позволит, однако ж военные ни во время компании, ниже пред начатием оной за три месяца об увольнении из службы… просить да не дерзают…
6. А как по сему нашему всемилостивейшему установлению никто уже из дворян российских неволею службу продолжать не будет, …разве особливая надобность потребует, но то не иначе как за подписанием нашей собственной руки именным указом поведено будет…
7. …о малолетних их детях, коих отныне повелеваем для единственного только сведения объявлять в 12 лет от рождения их в герольдии, губерниях, провинциях и городах, …причём от родителей или от сродников их, у кого оные в смотрении, брать известия, чему они до двенадцатилетнего возраста обучены, и где далее науки продолжать желают, …однако ж чтоб никто не дерзал без обучения пристойных благородному дворянству наук детей своих воспитывать под тяжким нашим гневом…
8. Находящихся же ныне в нашей военной службе дворян в солдатах и прочих нижних чинах менее обер-офицера, кои не дослужились офицерства, не отставлять, разве кто более 12 лет военную службу продолжал, то таковые получат увольнения от службы».

Задание 12.
Укажите, в каком году был издан данный акт. Какое название он получил? Какой государь (государыня) его издал(-а)?

Задание 13.
В чём заключалось основное право, предоставленное русскому дворянству этим законодательным актом? Какие ограничения предоставленного дворянам права вводились этим актом (укажите не менее двух ограничений)?

«В Бозе почивший Родитель Наш Александр II, освобождая бывших помещичьих крестьян от крепостной зависимости и установляя обязательные, в смысле переходной меры, поземельные отношения их к помещикам, имел в виду, что отношения сии должны со временем прекратиться посредством выкупа крестьянами своих наделов в собственность.
…По наибольшей части помещичьих имений крестьяне уже перешли в разряд крестьян-собственников, а временнообязанных крестьян числится ныне сравнительно немного. …Дворянство некоторых губерний в последнее время само ходатайствовало о переводе всех временнообязанных крестьян на выкуп в виде общей правительственной меры.
Считая, по завету и примеру незабвенного родителя нашего, священным долгом своим заботиться о благосостоянии наших верноподданных… повелеваем: …остающихся еще в обязательных отношениях к помещикам бывших помещичьих крестьян… перевести на выкуп и причислить к разряду крестьян-собственников с 1 января 1883 года».
«Обращая внимание на положение бывших помещичьих крестьян… и желая явить и им знак нашей монаршей о них заботы, мы повелеваем:
…Понизить выкупные платежи бывших помещичьих крестьян».

Задание 12.
Назовите императора, утвердившего приведенные указы. Укажите название и дату (год) начала проведения реформы, о которой говорится в первом абзаце текста.

Задание 13.
На основании содержания текста приведите причины, обусловившие решение названного вами императора утвердить данные указы.
Укажите не менее трех приведенных в тексте причин.

«»Диктатура сердца» завершилась страшною катастрофой 1 марта.
Я говорю «страшною», но так ли это? Помню ясно ужасное, потрясающее впечатление, произведённое на всех покушением Каракозова, но с тех пор целый ряд злодейств такого же рода в связи с подробными о них отчетами, наполнявшими страницы газет, притупили нервы публики. Мало-помалу она привыкла к событиям такого рода и уже не видела в них ничего необычайного. Около 3 часов дня я узнал, что государь тяжело ранен, а вскоре затем пришла весть и об его кончине… В следующие дни такая же притупленность: некоторые высказывали прямо, что в событии 1 марта видят руку провидения; оно возвеличило императора Александра, послав ему мученическую кончину, но вместе с тем послужило спасением для России от страшных бедствий, угрожавших ей, если бы ещё несколько лет оставался на престоле несчастный монарх, который давно уже утратил всякую руководящую нить для своих действий…
Известно, что упразднение «диктатуры сердца» вызвано было манифестом нового государя – манифестом, в котором было заявлено о самодержавии как коренной, незыблемой основе нашего государственного строя… По рассказам весьма сведущих лиц, они (говорю о Лорис-Меликове и Милютине) были убеждены, что государь не может обойтись без них, не найдет советников, которые пользовались бы такою же популярностью, а потому подали просьбы об отставке с твёрдою уверенностью, что останутся на местах, но случилось иначе… И действительно, к чему было это торжественное заявление перед лицом всего народа? В предшествовавшее время было немало заявлений подобного рода, и общество изверилось в них, приучилось не придавать им серьёзного значения; требовалось действие, а не более или менее пышные формы; если государь хотел засвидетельствовать, что со вступлением его на престол порвана всякая связь с прежним направлением, то достаточно было бы просто-напросто уволить министров, которые в общем мнении служили наиболее видными представителями этого направления. Всякий бы понял смысл этой меры».

Задание 12.
К какому году относятся события, описанные в воспоминаниях? Какой государственный деятель проводил политику, названную в тексте «диктатурой сердца»? Как характеризует автор отношение общества к официальным заявлениям монархов?

Задание 13.
Используя текст и привлекая знания из курса истории, укажите, в чём состояло содержание описываемой в источнике перемены политического курса (приведите не менее трёх положений).

«Губернатор, видя мою решимость ехать, сказал мне: «Подумайте же, какие условия Вы должны будете подписать». – «Я их подпишу, не читая». – «Я должен велеть обыскать все Ваши вещи, Вам запрещено иметь малейшие ценности». С этими словами он ушёл и прислал ко мне целую ватагу чиновников […] тогда мне предъявили к подписи пресловутую подписку, причём они мне сказали, чтобы я сохранила с неё копию, дабы хорошенько её запомнить. Когда они вышли, мой человек, прочитавший её, сказал мне со слезами на глазах: «Княгиня, что Вы сделали, прочтите же, что они от Вас требуют!» – «Мне всё равно, уложимся скорее и поедем».
Вот эта подписка: «Жена, следуя за своим мужем и продолжая с ним супружескую связь, делается естественно причастной его судьбе и потеряет прежнее звание, то есть будет уже признаваема не иначе как женою ссыльнокаторжного, и с тем вместе принимает на себя переносить всё, что такое состояние может иметь тягостного, ибо даже начальство не в состоянии будет защищать её от ежечасных могущих быть оскорблений от людей самого… презрительного класса, которые найдут в том как будто некоторое право считать жену государственного преступника, несущую равную с ним участь, себе подобною; оскорбления сии могут быть даже насильственные. Закоренелым злодеям не страшны наказания […] Дети, которые приживутся в Сибири, поступят в казённые заводские крестьяне […] Ни денежных сумм, ни вещей многоценных с собой взять не дозволено; это запрещается существующими правилами и нужно для собственной их безопасности по причине, что сии места населены людьми, готовыми на всякого рода преступления. Отъездом в Нерчинский край уничтожается право на крепостных людей, с ними прибывших»».

Задание 12.
Укажите, кем является автор мемуаров. Укажите десятилетие, к которому относятся описанные события. Почему автор мемуаров могла лишиться гражданских прав?

Задание 13. 
О каких опасностях, помимо потери гражданских прав, предупреждают власти автора мемуаров? Укажите не менее трёх опасностей.

1) Если кто из помещиков пожелает отпустить благоприобретённых или родовых крестьян своих поодиночке или и целым селением на волю и вместе с тем утвердить им участок земли или целую дачу, то сделав с ними условия, какие по обоюдному согласию признаются лучшими, имеет представить их при прошении своём через губернского дворянского предводителя к министру внутренних дел для рассмотрения нам; и если последует от нас решение желанию его согласное: тогда предъявятся сии условия в Гражданской палате и запишутся у крепостных дел со взносом узаконенных пошлин.
2) Таковые условия, сделанные помещиком с его крестьянами и у крепостных дел записанные, сохраняются как крепостные обязательства свято и нерушимо. По смерти помещика законный его наследник, или наследники, вступает во все обязанности и права, в сих условиях означенные.
3) В случае неустойки той или другой стороны в сих условиях присутственные места по жалобам разбирают и чинят взыскания по общим узаконениям о контрактах… если помещик или целое селение не исполнит своих обязательств: то возвращается помещику с землёю и семейством его во владение по-прежнему.
4) Крестьяне и селения, от помещиков по таковым условиям с землёю отпускаемые, если не пожелают войти в другие состояния, могут оставаться на собственных их землях земледельцами и сами по себе составляют особенное состояние свободных хлебопашцев.
5) Дворовые люди и крестьяне, кои доселе отпущаемы были лично на волю с обязательством избрать род жизни, могут в положенный законами срок вступить в сие состояние свободных земледельцев, если приобретут себе земли в собственность».

Задание 12.
Когда был принят указ? Под каким названием он вошёл в историю? Какую цель преследовал данный указ?

Задание 13. 
Кому согласно указу принадлежит право законного перевода крестьян в состояние свободных земледельцев? При каком условии свободными земледельцами могли стать дворовые люди? Укажите не менее двух последствий принятия данного указа.

«…Войска российские, будучи расположены по обширным границам и провинциям своего государства, для соединения своих частей должны были отступать безостановочно. Малочисленность их против многолюдства неприятеля не позволяла и думать, чтобы вступить в явный бой на границах империи…
В конце июля россияне достигают г<орода> Смоленска, и здесь воспоследовало благополучное соединение 1-й армии со второю под командою генерала от инфантерии князя Багратиона…
Россияне, переправясь через р<еку> Днепр, стали на возвышенном месте перед городом, с которого картина Смоленска была чрезвычайно трогательна, печальна и разительна; неприятель открыл сильную канонаду множества батарей по городу, пожар разлился по оному во всех почти улицах…
Российские войска 7-го числа августа от развалин и пепла г<орода> Смоленска отступили и продолжали идти по дороге, ведущей к древней столице Москве, и неприятелю каждый шаг за ними был затруднителен и стоил крови».
«Солдат роптал на беспрерывное отступление и в сражении надеется найти конец оному; Главнокомандующим <М.Б. Барклаем де Толли>был <солдат> недоволен и в главную вину ставил ему то, что он не русский».

Задание 12.
Укажите название и дату войны, о которой идет речь. Назовите полководца, армии которого вторглись на территорию России.

Задание 12.
В чем состоял стратегический замысел императора, возглавлявшего войска неприятеля? Что свидетельствовало о том, что М.Б. Барклаю де Толли удалось осуществить свой стратегический замысел? Для ответа используйте тексты документов и знания по истории. Укажите всего не менее трех положений.

«Московское войско вновь было разбито, и Болотников одержал верх и послал со всей поспешностью отряд в десять тысяч человек прямо на Москву, намереваясь последовать за ним со всем войском, и этот [передовой] отряд скоро подошёл к Москве на расстоянии одной мили от неё, стал у речки Даниловки и занял селение Загорье… московское войско засело
в обозе перед самыми городскими воротами, и воеводами были царские братья; и они часто учиняли большие нападения со множеством пушек на мятежников, но без всякого успеха… Московиты выставили у речки Яузы, через которую они [мятежники] должны были перейти, сильное войско под начальством молодого боярина Скопина, чтобы воспрепятствовать переправе, а сами со всеми своими силами числом в двести тысяч ратников в течение двух дней осаждали их, но не смогли одержать победу и сами понесли большие потери.
Меж тем Болотников прислал им на подмогу тридцать тысяч человек под начальством воеводы Истомы Пашкова, и этот Пашков прибыл туда на третий день и, делая вид, что он намерен напасть на московитов, обошёл сзади своих товарищей и сидевших в осаде; но Пашков [сговорившись] почти со всеми своими главными начальниками и капитанами, тайно заключил наперёд с царём условие перейти к нему и всё своё войско передать московитам.
Московиты, зная об этом, с большим войском напали на осаждённых, а также послали отряд против Пашкова, который сразу передался с пятьюстами человек, и его войско от [такой] неожиданности пришло в расстройство, и московиты захватили множество пленных; и осаждённые, увидев это, также обратились в бегство… ибо лес, через который они принуждены были бежать, был занят московитами; и там произошла неимоверная сеча, также и в плен захватили до шести тысяч, так что в Москве все темницы были полны…
И когда он [Болотников] узнал от беглецов о поражении, то бежал со своим войском в город Калугу, расположенный на реке Оке, и он нашёл это место удобным для того, чтобы провести там зиму, и тотчас запасся всем необходимым; и это был город многолюдный, и в нём всегда шла большая торговля солью с землёй Северской…»

Задание 12. В каком году произошли описываемые в тексте события? Назовите царя, в правление которого происходили эти события. Укажите название эпохи в истории России, когда произошли описанные события.

Задание 13. Используя текст источника, укажите, что явилось решающим фактором в достижении победы «московитами». Выпишите из текста фразу, с помощью которой автор показал масштаб победы, одержанной «московитами». Какой поступок предводителя восставших автор считает последствием победы «московитов»?

«До вступления на престол […] выразилось народное движение, направленное против преобладания иноземцев, утвердившегося в два последних царствования… С первых же дней ее царствования было видно, что национальное движение будет состоять в возвращении к правилам Петра Великого, следовательно, согласно с этими правилами должен был решиться вопрос об отношении русских к иностранцам, а правило Петра было известно: должно пользоваться искусными иностранцами, принимать их на службу, но не давать им предпочтения пред русскими и важнейшие места в управлении занимать исключительно последними.
Она объявила о ликвидации Кабинета министров и учреждении императорского Совета… Императрица также предприняла меры к возрождению и укреплению некоторых учреждений, созданных при Петре I. Так, Сенат снова стал правительствующим, т.е. главным после императрицы органом власти в стране. Он был пополнен русскими вельможами.
[Она] восстановила некоторые петровские коллегии, а также Главный магистрат. Расправы в отношении знати и дворянства прекратились.
Армия и флот вновь оказались в центре внимания правительства. Императрица поощряла строительство новых кораблей и восстановила количественный состав русской армии, как при Петре I. Продолжалось укрепление государственного аппарата».

Задание 12.
О какой императрице идет речь в приведенном отрывке? Назовите годы ее царствования.

Задание 13.
Используя текст документа и знания из курса истории, назовите, что было предпринято императрицей для «возвращения к правилам Петра Великого». Укажите не менее трех положений.

«Я, всемилостивейшая государыня, напоминаю о делах, как они есть и где Вам вся нужна Ваша прозорливость, дабы поставить могущие быть обстоятельства в Вашей власти… Изволите рассмотреть следующее.
…Тут ясно видно, для чего хан нынешний туркам неприятен: для того, что он не допустит их чрез Крым входить к нам, так сказать, в сердце.
Положите ж теперь, что Крым Ваш и что нету уже сей бородавки на носу – вот вдруг положение границ прекрасное: по Бугу турки граничат с нами непосредственно, потому и дело должны иметь с нами прямо сами, а не под именем других. Всякий их шаг тут виден. Со стороны Кубани сверх частных крепостей, снабжённых войсками, многочисленное войско Донское всегда тут готово.
Доверенность жителей в Новороссийской губернии будет тогда несумнительна. Мореплавание по Чёрному морю свободное. А то, извольте рассудить, что кораблям Вашим и выходить трудно, а входить ещё труднее. Ещё в прибавок избавимся от трудного содержания крепостей, кои теперь в Крыму на отдалённых пунктах.
Всемилостивейшая государыня! Неограниченное моё усердие к Вам заставляет меня говорить: презирайте зависть, которая Вам препятствовать не в силах. Вы обязаны возвысить славу России. Посмотрите, кому оспорили, кто что приобрёл: Франция взяла Корсику, Цесарцы без войны у турков в Молдавии взяли больше, нежели мы. Нет державы в Европе, чтобы не поделили между собой Азии, Африки, Америки. Приобретение Крыма ни усилить, ни обогатить Вас не может, а только покой доставит. …Поверьте, что Вы сим приобретением бессмертную славу получите и такую, какой ни один государь в России ещё не имел. Сия слава проложит дорогу ещё к другой и большей славе: с Крымом достанется и господство в Чёрном море. От Вас зависеть будет, запирать ход туркам и кормить их или морить с голоду…
Ответ:
Благодарю, друг мой сердечный, за прекрасный подарок и за письмо с начертанием твоих ко мне чувствований. Видит Бог, что я тебя люблю и чту яко вернейшего и умнейшего друга…»

Задание 12.
Назовите правительницу, к которой обращено письмо. Укажите год, не позже которого могло быть написано это письмо. Укажите фамилию автора письма, выдающегося деятеля, который в период правления этой правительницы занимался освоением названного полуострова.

Задание 13. 
Укажите любые три причины, которые, по мнению автора письма, требовали присоединения к Российской империи Крыма.

«Его величество император Всероссийский обязуется возвратить его величеству султану город Карс с цитаделью оного, а равно и прочие части оттоманских владений, занимаемые российскими войсками.
Их величества император <…>, королева Соединённого Королевства Великобритании и Ирландии, король Сардинский и султан обязуются возвратить его величеству императору Всероссийскому города и порты: Севастополь, Балаклаву, Камыш, Евпаторию, Керчь-Еникале, Кинбурн, а равно и все прочие места, занимаемые союзными войсками…
Их величества обязуются каждый со своей стороны уважать независимость и целость империи Оттоманской, обеспечивают совокупным своим ручательством точное соблюдение сего обязательства и вследствие того будут почитать всякое в нарушение оного действие вопросом, касающимся общих прав и пользы…
Чёрное море объявляется нейтральным: открытый для торгового мореплавания всех народов вход в порты и воды оного формально и навсегда воспрещается военным судам как прибрежных, так и всех прочих держав…
Вследствие объявления Чёрного моря нейтральным на основании статьи XI не может быть нужно содержание или учреждение военно-морских на берегах оного арсеналов как не имеющих уже цели, а посему его величество император Всероссийский и его императорское величество султан обязуются не заводить и не оставлять на сих берегах никакого военно-морского арсенала.
В замене городов, портов и земель, означенных в статье IV настоящего трактата, и для вящего обеспечения свободы судоходства по Дунаю его величество император Всероссийский соглашается на проведение новой граничной черты в Бессарабии… Пространство земли, уступленное Россией, будет присоединено к княжеству Молдавскому под верховной властью Блистательной Порты».

Задание 12.
Укажите год, когда был заключён этот мирный договор. Назовите войну, которую он завершил. Название какой державы – противницы России в этой войне пропущено в тексте?

Задание 13. 
Используя текст, укажите не менее трёх ограничительных для России условий, предписанных этим договором.

«Освобождение <крепостных> крестьян было для помещиков великим бедствием. Дело не в том, что положению об освобождении недоставало щедрости; за отдаваемую крестьянам землю помещики получили хорошие деньги, и высказывалось даже подозрение, что на эту землю установили искусственно высокие цены, дабы хотя бы отчасти компенсировать утрату крепостных. Беда была в том, что теперь помещики оказались предоставлены самим себе. При крепостном праве им не было нужды тщательно вести бухгалтерские книги, поскольку в трудную минуту они всегда могли выжать чуть больше из крепостного. В новых условиях так уже не выходило. Чтобы прожить, надобно было научиться подсчитывать размер оброка и стоимость работы и учитывать расходы. Исторический опыт дворянства не подготовил его к новым обязанностям. Большинство дворян не умело считать рубли и копейки, а то и просто смотрело на такие подсчеты с презрением…
Несмотря на необыкновенный рост цен на землю… после <Крестьянской реформы>, дворяне все глубже залезали в долги и вынуждены были закладывать землю либо продавать ее крестьянам и купцам. К 1905 году они утеряли треть земли, доставшейся им при освобождении крестьян… К 1916 г. крестьяне владели почти 90% пашни, равно как и 94% всего скота».

Задание 12.
Укажите название реформы, о которой идет речь в первом абзаце, и дату (год) ее проведения. Назовите императора, в годы правления которого была проведена указанная реформа.

Задание 13.
Объясните, почему, по мнению историка, освобождение крестьян было для помещиков великим бедствием. Приведите не менее трех положений.

«Прибытие в начале минувшего года в Лондон бежавшего из Сибири Бакунина оживило деятельность русской пропаганды. Он немедленно вступил в сообщество с Герценом, Огарёвым и заявил необузданную свою революционную решимость. Следовало ожидать усиленных замыслов для низвержения в России законного порядка, тем более что наступавший срок открытия в Лондоне всемирной выставки представлял эмиграции удобный случай сблизиться с отправлявшимися туда многими русскими. Посему осторожность требовала учредить в Лондоне самое близкое секретное наблюдение, как за политическими выходцами, так и за их посетителями. Одному, отправленному сюда с этой целью, лицу удалось приобресть доверие Герцена и Бакунина, которые через несколько времени, видя в нём полезного соучастника в деле революции, объяснили ему задуманную ими программу. Сия программа, в общих её чертах состоит в том, чтобы на всём пространстве России учредить отдельные кружки, каждый из пяти лиц, не более, привлекая в члены кружков, кроме образованного класса, и мещан, и дворовых людей как посредников между тем классом и низшим слоем народа; на составленные же таким образом кружки возложить как ближайшую задачу утверждение крестьян в мысли, что земля принадлежит и должна принадлежать им; вместе с тем поколебать всеми средствами доверие народа к правительству, склонять войска на сторону переворота и, наконец, подготовить общее требование о созыве Земской думы.
По словам самого Герцена, программа эта в отношении к народу не получила ещё достаточного развития; без народа же, говорил он, ничего сделать нельзя, и поэтому невозможно начинать открытых действий до наступления окончательного срока для представления уставных грамот. Тогда, по его мнению, непременно будут восстания крестьян и вместе с тем наступит для них, революционеров, пора действовать, сосредоточивая восстания, дабы нельзя было оные подавить».

Задание 12. 
Назовите российского императора в период, к которому относятся события, описанные в отрывке. Укажите год его смерти. Укажите название теории, разработанной упомянутым в отрывке А.И. Герценом и послужившей идеологической основой для народнического движения.

Задание 13. 
Назовите любые три задачи программы, изложенные в данном отрывке.

«Его [Совета] первоначальная роль ограничивалась ведением переговоров с властями и фабрикантами… Но стачка… очень скоро приняла политическую окраску, как это видно хотя бы из требования созыва Учредительного собрания, единогласно принятого бастующими… Нередко наблюдались случаи враждебной агитации среди бастующих; находившиеся среди рабочих депутаты и члены партии тут же, вмешиваясь в разговоры, направленные против стачки, разоблачали врагов. <…>
В первые же дни стачки Совет уполномоченных потребовал от властей закрыть все казённые винные лавки на всё время стачки. Это требование было удовлетворено. В городе в это время наблюдался порядок, какого ещё никогда не было… Популярность стачки и авторитет Совета рабочих депутатов росли с каждым днём и распространялись далеко за пределы [Иваново-Вознесенска]. …в Совет поступали жалобы и от крестьян на притеснения со стороны помещиков и различного сельского начальства. Так, например, шуйские крестьяне прислали ходоков с жалобой на незаконные действия лесничего… Нередко приезжали делегаты от рабочих из разных местностей губернии за советами и со всякого рода жалобами на хозяев. Их приглашали на заседания Совета, выслушивали, давали необходимые указания, советы, а иногда посылали с ними на место кого-нибудь из депутатов или партийных работников для организации стачки…
По мере укрепления и развития сил самого Совета крепла вера пролетариата в свою собственную силу, а с нею крепло и влияние партии, создавшей Совет и руководившей им.
В буржуазных газетах… много писалось тогда о событиях в «русском Манчестере»… Газеты эти освещали стачку по-разному: одни, как «Русское слово» и «Русские ведомости», печатая длинные статьи о стачке, лебезили, «одобряли» выдержку, дисциплину и прочее, но не одобряли неумеренность таких требований, как требование Учредительного собрания и пр.; другие, как «Русский листок», ругались и всячески клеветали на бастующих…
Совет поручил милиции наблюдать за порядком в городе и не допускать к работе штрейкбрехеров. В первые недели забастовки около фабрик по утрам расставлялись назначаемые Советом патрули милиции для проверки, не идёт ли кто-нибудь на работу. Много накопилось горечи в сердцах рабочих от всяческих обид и притеснений в течение десятков лет. Трудна борьба с неравными по силе врагами – капиталистами: приходится и голодать, и терпеть нужду во всём самом необходимом».

Задание 12.
Назовите императора, в период правления которого происходили описанные в воспоминаниях события. В каком году был образован Совет, о котором идёт речь в отрывке? Укажите событие в истории России, в ходе которого был образован Совет.

Задание 13.
Какие примеры, подтверждающие значимость Совета в жизни города и губернии, приводит автор воспоминаний? Укажите любые три примера.

«Сенат наш… всеподданнейше нам доносил, что действительный наш камергер и кавалер <…> поданным в Сенат доношением, с приложением проекта и штата об учреждении в Москве одного университета и двух гимназий, следующее представлял: как наука везде нужна и полезна и как способом той просвещённые народы превознесены и прославлены над живущими во тьме неведения людьми, в чём свидетельство видимое нашего века от Бога дарованного, к благополучию нашей империи…
Пространная наша империя… Санкт-Петербургскою Академиею, которую мы между многими благополучиями своих подданных… немалою суммою против прежнего к вящей пользе и к размножению и ободрению наук и художеств всемилостивейше пожаловали, хотя оная со славою иностранною и с пользою здешнею плоды свои и производит, но одним оным учёным корпусом довольствоваться не может, в таком рассуждении, что за дальностию дворяне и разночинцы к приезду в Санкт-Петербург многия имеют препятствия, и хотя ж первые к надлежащему воспитанию и научению к службе нашей, кроме Академии, в Сухопутном и Морском кадетских корпусах, в Инженерстве и Артиллерии открытый путь имеют, но для учения вышним наукам желающим дворянам, или тем, которые в вышеписанные места для каких-либо причин не записаны, и для генерального обучения разночинцам, упомянутый наш действительный камергер и кавалер <…> изъяснял… об учреждении вышеобъявленнаго… университета для дворян и разночинцев… [что его учреждение] в Москве тем способнее будет: …великое число в ней живущих дворян и разночинцев; …положение оной среди Российскаго государства, куда из округ лежащих мест способно приехать можно; …почти всякой у себя имеет родственников или знакомых, где себя квартирою и пищею содержать может; …великое число в Москве у помещиков на дорогом содержании учителей, из которых большая часть не токмо учить науке не могут, но и сами к тому никакого начала не имеют, и только чрез то младыя лета учеников, и лучшее время к учению пропадает…»

Задание 12.
Укажите год, когда был издан данный указ. Назовите императрицу, издавшую данный указ. Укажите «камергера и кавалера», фамилия которого пропущена в тексте.

Задание 13. 
Укажите три любых положения указа, которые объясняют потребность в открытии университета в Москве.

«Кутузов представлял государю, что как Наполеонова армия ещё не вся собралась и гораздо слабее австро-российской, то и должно воспользоваться и атаковать немедленно, но государь сказал, что он дал слово гвардии без неё не сражаться; когда же гвардия присоединилась, то уже армия Наполеона была в превосходных силах, почему Кутузов представлял, чтобы ретироваться к подходящим корпусам Эссена и Беннингсена и, соединившись с ними, тогда дать баталию.
Государь сказал ему: «Видно, это не бегущих турок и поляков поражать, а здесь ваше мужество притупляется». «Государь, – сказал Кутузов, – извольте сами располагать атакою, а что я не трус, вы сами изволите усмотреть, что я буду сражаться как солдат, а как генерал я отказываюсь».
20 ноября была несчастная и постыдная _________ баталия, где наши войска претерпели сильное поражение… Можно приписать одной только политике Наполеона, что он не разбил русских наголову и дал свободу отступать.
23-го в местечке Галиче отдан был следующий приказ:
«Истощённые силы [австрийского] двора, несчастия, постигшие оный, как же недостаток продовольствия, невзирая на сильное и храброе подкрепление российских войск, заставили [австрийского] императора на сих днях заключить с Франциею конвенцию, за которой должен вскоре последовать мир. Его императорское величество, пришед на помощь своему союзнику, не имел иной цели, как собственную оного защиту и отвращение опасности, угрожающей державе его; видя в настоящих обстоятельствах [пребывание] своих войск в австрийских пределах ненужное, [повелеваю], оставив оные, возвратиться в Россию».
Государь требовал от Кутузова рапорта о баталии _________, но тот отвечал: «Вы сами распоряжались войсками, я не имел ни малейшего в том участия; я завишу от воли Вашего Величества, но честь моя дороже жизни»».

Задание 12.
Как называлась баталия, название которой дважды пропущено в тексте? Укажите год, когда она произошла. Назовите российского императора, упомянутого в отрывке.

Задание 13. 
В чём состоял первоначальный план, предложенный М.И. Кутузовым императору? Почему император отказался от его реализации? Что ответил М.И. Кутузов на требование императора написать рапорт о баталии?

«В январе… на кремлёвской площади великий князь Сергей Александрович пал жертвой террористического акта. Убийца, Каляев, был схвачен. Великая княгиня Елизавета Фёдоровна нашла в себе мужество навестить злодея в тюрьме и поговорить с ним как истая христианка… Покушение на великого князя послужило как бы сигналом к дальнейшим революционным действиям, которые вспыхивали в разных местах, в том числе и на Черноморском флоте, на оружейных и прочих заводах, в полках.
…Революционные волны то усиливались, то утихали, чтобы с новой энергией вспыхнуть в другом месте. Судя по всему, всё было отлично организовано. После удачного проведения разрозненных забастовок в начале октября началась всеобщая забастовка фабрик и железных дорог. Бастовали решительно все: извозчики, булочники, центральные электрические станции, водопроводные хозяйства и т.д. Замолкли шумы и звуки, движение остановилось в ожидании какого-то ужасающего разряда.
Князь П.Н. Трубецкой, губернский предводитель дворянства, вызвал всех уездных предводителей на депутатское собрание в Москву. В круглом зале депутатского собрания состоялся ряд тревожных заседаний. О чём говорили, уже не помню. У меня осталось лишь впечатление невероятной растерянности и беспомощности…
[Вскоре] распространился слух о манифесте… Мне принесли уже несколько истрёпанный номер «Русского слова» с полным текстом манифеста. У всех чувствовался порыв отслужить в соборе благодарственный Господу Богу молебен. Кто-то сбегал за отцом благочинным, и через какие-нибудь полчаса народ валом повалил на церковную площадь. Загудели все городские колокола, и началась служба. Собор не мог вместить и четверти всех желающих. Стоя на коленях, на всей площади молился народ, а священник торжественно провозгласил слова царского манифеста, читая его по газете, мною ему переданной. Сразу наступило какое-то облегчение».

Задание 12.  
Укажите год, когда произошли описанные в отрывке события. Назовите российского императора в этот период. Назовите событие (процесс), к которому относятся все факты, приведённые в данном отрывке.

Задание 13.
Какие факты, относящиеся к революционному движению, указаны автором в данном отрывке? Приведите любые три факта.

«Я уже начала писать это письмо и тут прочитала сегодняшний бюллетень, содержащий, увы, дурные вести из Севастополя. Неприятель занял несколько траншей, и мы потеряли 2500 человек. Я ничего не понимаю в стратегии, поэтому не могу сказать, насколько серьёзны наши потери.
Но, боюсь, дела плохи. Вы, наверное, получили эти известия по телеграфу из Вены. Их обсуждали здесь уже несколько дней назад, но в душе надеялись, что это неправда, поскольку исходили они от англичан, а те не слишком стесняются давать ложные сведения. Господи, чем же всё кончится? Сколько переживаний и страданий для Государя и Государыни! Дай Бог им душевных сил и мужества и пошли им людей, способных стать опорой в их великом и нелёгком деле. Ведь нельзя не признать, что за последние два года наделано столько ошибок – и в ведении войны, и в политике! Впрочем, Россия бывала и не в таких переплётах и всегда умела достойно выйти из них. Девизом её истории можно поставить слова: «Отступить, чтобы дальше прыгнуть!» <…>
Тем временем гадкие англичане снова приблизились к Кронштадту, да так близко, что можно различить людей на кораблях. Господа англичане появляются здесь исключительно для того, чтобы легкомысленной петербургской публике было куда поехать прогуляться. Вчера, наконец, решив, что на них вдосталь насмотрелись, и не желая окончательно пересытить публику, они исчезли так же внезапно, как и появились, – давно бы пора! Неслыханная низость – вооружить гигантский, не имеющий себе равных флот для того, чтобы обстреливать жалкие торговые суда и предавать огню несчастные мирные деревни, не осмеливаясь вступить в открытый бой с неприятелем…
Вчера государь получил известие о гибели храброго адмирала Нахимова. Страшно видеть, как гибнут лучшие и самые отважные воины. Остались в живых лишь Васильчиков и Тотлебен. Если и эти погибнут, то можно сказать, что душа Севастополя покинет город. Сколько убитых, сколько пролито крови и чем только всё это кончится?»

Задание 12.
Укажите название войны, о которой идёт речь в данном отрывке. Укажите год её окончания. Назовите русского императора, при котором окончилась эта война.

Задание 13.
Укажите одну причину, по которой Россия, по мнению автора, терпит неудачи в войне. Какие плохие новости из Севастополя приводит в своих письмах автор? Укажите любые две новости.

«Число их, людей, склонных к злоумышлениям, возросло до ужасающей степени с тех пор, как множество французских искателей приключений, овладев у нас воспитанием юношества, занесли в Россию революционные начала своего Отечества, и ещё более – со времени последней войны через сближение наших молодых офицеров с либералами тех стран Европы, куда заводили нас наши победы. Никогда не думав готовиться к этому роду службы, я имел о нём самое поверхностное понятие, но благородные и благодетельные побуждения, давшие повод к этому учреждению, и желание быть полезным новому нашему государю не позволяли мне уклониться от принятия образованной им должности, к которой призвало меня высокое его доверие.
Решено было учредить под моим начальством корпус жандармов. Всю Империю разделили в сем отношении на семь округов: каждый округ подчинён генералу; в каждую губернию назначено по одному штаб-офицеру; дальнейшее же развитие и образование нового установления было предоставлено времени и указаниям опыта. Учреждённое в то же время Третье Отделение собственной Его Императорского Величества канцелярии представляло под моим начальством средоточие этого нового управления вместе с высшей секретной полицией, которая в лице тайных агентов должна была помогать и способствовать действиям жандармов.
Государь, чтобы сделать эту должность более приятной в моих глазах, благоволил присоединить к ней и звание командующего своей главной квартиры».

Задание 12.
Укажите с точностью до десятилетия время, когда правительством были предприняты меры, о которых идёт речь в записке. Укажите автора «Записок» и назовите императора, упоминаемого в тексте.

Задание 13.
Какие меры, направленные на укрепление существовавшего в то время в России политического строя, названы в записке? Укажите любые три меры.

«По прошествии трёх недель по кончине Государыни я пошла к телу для панихиды. Идучи чрез переднюю, нашла тут князя Михаила Ивановича Дашкова, плачущего и вне себя от радости, и, прибежав ко мне, говорил: «Государь достоин, дабы ему воздвигнуть статую золотую; он всему дворянству дал вольность» и с тем едет в Сенат, чтоб там объявить. Я ему сказала: «Разве вы были крепостные и вас продавали доныне?» В чём же эта вольность? И вышло, что в том, чтоб служить и не служить по воле всякого. Сие и прежде было, ибо шли в отставку, но осталось исстари, что дворянство, с вотчин и поместья… кроме одряхлелых и малолетних, в службе Империи записаны были; вместо людей дворянских Пётр I начал рекрут собирать, а дворянство осталось в службе. Отчего вздумали, что в неволе. Воронцов и генерал-прокурор думали великое дело делать, доложа Государю, дабы дать волю дворянству, а в самом деле выпросили не что иное, кроме того, чтоб всяк был волен служить и не служить. Пришед с панихиды к себе, я увидела, [что] у заднего крыльца стоит карета парадная с короною, и Император в ней поехал в Сенат. Но сей кортеж в народе произвёл негодование, говорили: как ему ехать под короною? он не коронован и не помазан. Рановременно вздумал употребить корону. У всех дворян велика была радость о данном дозволении служить или не служить, и на тот час совершенно позабыли, что предки их службою приобрели почести и имение, которым пользуются…
В 25-й день января… повезли тело Государыни, во гробе лежащей, со всевозможным великолепием и подобающими почестями изо дворца чрез реку в Петропавловский собор в крепость… Император в сей день был чрезмерно весел и посреди церемонии сей траурной сделал себе забаву: нарочно отстанет от везущего тела одра, пустив оного вперёд сажен тридцать, потом изо всей силы добежит… О непристойном поведении сём произошли многие разговоры не в пользу особе Императора, и толки пошли о безрассудных его во многих случаях поступках».

Задание 12.
Назовите императрицу, о кончине которой упоминается в отрывке. Укажите десятилетие, когда она умерла. Назовите императора, о котором идёт речь.

Задание 13.
В чём состоит различие в понимании слова «вольность» автором воспоминаний и князем М.И. Дашковым? Какие поступки императора, по мнению автора, осуждались общественным мнением? Укажите два поступка.

«Ничто столько не возбуждало негодования общественного мнения против императора, не одних либералов, а целой России, как насильственное учреждение военных поселений. Кто первый внушил ему эту несчастную мысль, неизвестно. Всего вероятнее, что он сам придумал её для того, чтобы, сколько возможно более, умножить свои военные силы с меньшими издержками для казны. В придуманном им плане военной колонизации волости целых уездов из государственных крестьян поступали в военное ведомство. Все обыватели этих волостей, в которые водворялись пехотные и конные полки, делались солдатами: их распределяли по ротам, баталионам и эскадронам, которые должны были составлять резервы своих полков.
Насильственно подвергали несчастных поселян строгой военной дисциплине, обучали военному строю, и они должны были отправлять военную службу и вместе с тем заниматься сельскими полевыми работами, под надзором военных начальников, для продовольствия своего и полков, в их волостях водворённых.
Из всех действий императора после изменения его образа мыслей учреждение военных поселений было самое деспотическое и ненавистное. Введение этой тиранической меры, уничтожая благосостояние поступивших в военные поселяне государственных крестьян, встретило упорное сопротивление со стороны их.
Противодействие их было подавляемо войсками, как бунт; военных поселян усмиряли картечью и ружейными выстрелами.
Учреждение военных поселений, на которые издержаны были многие миллионы без всякой пользы, было предметом всеобщего неодобрения. Даже главный начальник поселений, генерал граф <…>, ненавистный целой России за злобный и свирепый нрав, но любимый императором, как раб преданный, готовый отдать душу, чтобы угодить ему, говаривал, что военные поселения выдуманы не им, что он, сам не одобряя этой меры, приводит её в исполнение как священную для него волю государя и благодетеля своего…»

Задание 12.
Назовите российского императора, о котором идёт речь в тексте. Укажите год окончания его правления. Укажите пропущенную в тексте фамилию графа.

Задание 13.
Что, по мнению автора, стало целью учреждения военных поселений, о которых говорится в документе? (Назовите одну причину.) Какую оценку в обществе, по мнению автора, вызвало это нововведение? Укажите одну любую оценку, приведённую в отрывке. Используя отрывок, назовите одну любую причину такой оценки.
При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

«Божиею милостью, мы, <…>, царь и самодержец всероссийский и проч., и проч., и проч. Объявляем духовного, военного и гражданского и всех прочих чинов людям всероссийского народа, нашим верноподданным.
Мы уповаем, что большой части из верных подданных… ведомо, с каким прилежанием и попечением мы сына своего перворожденного воспитать тщились. Он всегда вне прямого нам послушания был и ни о чём, что довлеет доброму наследнику, не внимал, не обучался, и учителей своих, от нас приставленных, не слушал…
И видя мы его упорность в тех его непотребных поступках, объявили ему …что ежели он впредь следовать нашей воле и обучаться тому, что бы наследнику государства пристойно, не будет, то его лишим наследства… Но он, забыв страх и заповеди Божии, которые повелевают послушну быть и простым родителям, а не то что властелинам, …уехал и отдался под протекцию цесарскую, объявляя многая на нас яко родителя своего и государя неправдивые клеветы, будто мы его гоним и без причины наследства лишить хотим, и якобы он от нас в животе своём небезопасном, и просил оного, дабы его не токмо от нас скрыл, но и оборону свою против нас и вооружённою рукою дал…
И хотя он, сын наш, за такие свои противные от давних лет против нас яко отца и государя своего поступки, особливо ж за сие на весь свет приключённое нам бесчестие через побег свой и клеветы, на нас рассеянные… достоин был лишения живота; однако ж мы, отеческим сердцем о нём соболезнуя, в том преступлении его прощаем и от всякого наказания его освобождаем. Однако ж… не можем по совести своей его наследником по нас престола российского оставить, ведая, что он, по своим непорядочным поступкам, всю полученную по Божией милости нашими неусыпными трудами славу народа и пользу государственную утратит…
И тако мы, сожалея о государстве своём, …для пользы государственной, лишаем его, сына своего <…> за те вины и преступления, наследства по нас престола нашего всероссийского, хотя б ни единой персоны нашей фамилии по нас не осталось…»

Задание 12.
Назовите монарха, издавшего этот манифест. Укажите с точностью до десятилетия период, когда этот манифест был издан. Назовите наследника, которого этот манифест лишал престола.

Задание 13.
Используя документ, укажите три причины, по которым сын и наследник царя был лишён престола.
При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

«Лишь только я с подобающим почтением представился царю, он спросил меня, однако, через посредство толмача о здоровье моего всемилостивейшего короля; я отвечал ему надлежащим выражением благодарности. Далее он осведомился, не служил ли я во флоте, на что я ответил утвердительно. Вслед за этим он сел за стол, пригласил меня сесть возле себя и тотчас же начал разговаривать со мною без толмача, так как сам говорил по-голландски настолько отчётливо, что я без труда мог его понимать; со своей стороны и он понимал, что я ему отвечаю. Царь немедля вступил со мной в такой дружеский разговор, что, казалось, он был моим ровнею и знал меня много лет…
Царь очень высок ростом, носит собственные короткие коричневые вьющиеся волосы и довольно большие усы, прост в одеянии и наружных приёмах, но весьма проницателен и умён. За обедом у обер-коменданта царь имел при себе меч, снятый в Полтавской битве с генерал-фельдмаршала Рейншильда…
После полудня я отправился на Адмиралтейскую верфь, чтобы присутствовать при поднятии штевней на 50-пушечном корабле… Царь как главный корабельный мастер (должность, за которую он получал жалование) распоряжался всем, участвовал вместе с другими в работах и, где нужно было, рубил топором, коим владел искуснее, нежели все прочие присутствовавшие там плотники. …Достойно замечания, что, сделав все нужные распоряжения для поднятия форштевня, царь снял перед стоявшим тут генерал-адмиралом шапку, спросил его, начинать ли, и только по получении утвердительного ответа снова надел её, а затем принялся за свою работу. Такое почтение и послушание царь выказывает не только адмиралу, но и всем старшим по службе лицам, ибо сам он покамест лишь шаутбенахт. Пожалуй, это может показаться смешным, но, по моему мнению, в основании такого образа действий лежит здравое начало: царь собственным примером хочет показать прочим русским, как в служебных делах они должны быть почтительны и послушливы в отношении своего начальника».

Задание 12.
Назовите царя, о котором идёт речь. Укажите год, когда произошла битва, упомянутая в отрывке. Укажите название войны, в ходе которой состоялась эта битва.

Задание 13.
Какие характеристики царя, связанные с его деятельностью, приводит автор воспоминаний? Укажите любые три характеристики.
При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

«В Бозе почивший Родитель Наш, прияв от Бога Самодержавную власть на благо вверенного Ему народа, пребыл верен до смерти принятому Им обету и кровию запечатлел великое Своё служение. Не столько строгими велениями власти, сколько благостью её и кротостью совершил Он величайшее дело Своего Царствования – освобождение крепостных крестьян, успев привлечь к содействию в том и дворян-владельцев, всегда послушных гласу добра и чести, утвердил в Царстве Суд и подданных Своих, коих всех без различия сделал навсегда свободными, призвал к распоряжению делами местного управления и общественного хозяйства. Да будет память Его благословенна вовеки!
Низкое и злодейское убийство Русского Государя, посреди верного народа, готового положить за Него жизнь свою, недостойными извергами из народа есть дело страшное, позорное, неслыханное в России и омрачило всю землю нашу скорбию и ужасом.
Но посреди великой Нашей скорби Глас Божий повелевает Нам стать бодро на дело Правления в уповании на Божественный Промысел, с верою в силу и истину Самодержавной Власти, которую Мы призваны утверждать и охранять для блага народного от всяких на неё поползновений.
Да ободрятся же поражённые смущением и ужасом сердца верных Наших подданных, всех любящих Отечество и преданных из рода в род Наследственной Царской Власти. Под сению Её и в неразрывном с Нею союзе земля наша переживала не раз великие смуты и приходила в силу и в славу посреди тяжких испытаний и бедствий, с верою в Бога, устрояющего судьбы её.
Посвящая Себя великому Нашему служению, Мы призываем всех верных подданных Наших служить Нам и Государству верой и правдой к искоренению гнусной крамолы, позорящей землю Русскую, – к утверждению веры и нравственности, – к доброму воспитанию детей, – к истреблению неправды и хищения, – к водворению порядка и правды в действии учреждений, дарованных России Благодетелем её, Возлюбленным Нашим Родителем».

Задание 12.
Назовите императора, от имени которого составлен данный манифест. Укажите год начала его правления. Назовите упоминаемого в тексте предыдущего императора.

Задание 13.
Назовите две реформы предыдущего императора, на которых акцентирует внимание автор манифеста. Какие личные качества согласно манифесту были проявлены предыдущим императором при проведении реформ?
При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

«Ещё в царствование императора Александра III была в основе предрешена денежная реформа, которую я имел честь совершить, которая спасла, укрепила русские финансы и на которой зиждется и основывается, несмотря на несчастную японскую войну и все ужасные происшедшие от неё последствия, настоящее финансовое благосостояние России. <…>
Россия жила на денежной системе, основанной на кредитных билетах …все жившие в то время …поколения не знали и не видели металлического обращения; ни в университетах, ни в высших школах правильной теории денежного обращения не читалось…
…между лицами, которые стояли вообще за необходимость денежного обращения, основанного на металле, не было единогласия в вопросе о том, должно ли обращение основываться на одном металле – золоте или серебре, или на двух металлах совместно…
Если бы не было сделано этой реформы с самого начала войны, последовал бы общий финансовый и экономический крах, и все те успехи в экономическом отношении, которые достигнуты в последние десятки лет, пошли бы насмарку.
К этой реформе подготовляли наши финансы мои предшественники, как Бунге, так и Вышнеградский, но приготовления, сделанные ими, были сравнительно незначительны… Всё это было совершено мною… Это одна из реформ, которые, несомненно, будут служить украшением царствования _____________. <…>
Все привыкли к бумажно-денежному обращению, как люди привыкают к некоторым хроническим болезням, хотя понемногу и ведущим к полному расстройству организма… лица, заинтересованные в экспорте наших продуктов, и преимущественно сельские хозяева считали, что им выгодно денежно-бумажное обращение… на то количество франков, которое получал каждый землевладелец, продавая за границу, скажем, пуд пшеницы, – чем рубль стоял ниже, тем он более получал рублей и копеек, а потому и считал, что ему выгодно, чтобы курс понижался. Это мнение, конечно, ошибочно… Таким образом, мне приходилось идти против общего течения
в России, как бы желавшего не нарушать то положение, которое существовало. <…> Кроме того, против этой реформы внутри России были те лица, которые вообще по тем или другим причинам желали меня если не свергнуть, то обесцветить».

Задание 12.
Назовите императора, имя которого пропущено в данном отрывке. Укажите фамилию автора воспоминаний. Укажите десятилетие, когда была проведена реформа, о которой идёт речь в тексте.

Задание 13.
Укажите любые три обстоятельства, которые согласно данному отрывку осложняли подготовку и проведение денежной реформы в России.
При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

«Я, вступая в управление Министерством финансов в 1892 г., считал своей обязанностью прежде всего выяснить себе основание торгово-промышленной политики моих предшественников и приложить все силы к тому, чтобы продолжить или закончить то, что было ими начато или, в свою очередь, унаследовано ими от их предшественников. <…>
На почве освободившегося от крепостных уз народного труда у нас стала вырастать своя собственная национальная промышленность, обещающая стать надёжным противовесом иностранному промышленному владычеству.
…Новая промышленность не может вырасти в короткий срок. Поэтому и покровительственные пошлины должны продержаться десятки лет для того, чтобы успеть привести к положительному результату. Между тем в течение всего этого подготовительного периода население нуждается в произведениях обрабатывающей промышленности, и так как последняя внутри империи ещё не доросла до способности вполне удовлетворять внутреннему спросу, то ему приходится покупать иностранные изделия по ценам, повышенным вследствие пошлин, и почти столько же приплачивать и за изделия внутреннего производства.
…При этом нельзя не обратить внимание на то, что привозятся к нам из-за границы и те товары, производство коих развивается внутри страны. Так, если горная промышленность и значительно выросла после тарифа 1891 г., то всё же количественно её размеры ещё слишком недостаточны, и в 1897 г. мы ввезли металлов не в деле и в изделиях на 152 млн руб., а между тем по естественным условиям нашего хозяйства всё это могло бы быть и добыто, и обработано внутри страны. Точно так же и прочих промышленных изделий, шерстяных, хлопчатобумажных, кожаных, гончарных, столярных и т.п. мы привезли из-за границы на 62 млн руб. только потому, что наша внутренняя промышленность ещё не догнала быстро растущий отечественный спрос. <…>
…Нужно не только создавать промышленность, нужно и заставлять её дёшево работать, нужно в возникшей промышленной среде развить более деятельную и стремительную жизнь…
Что же требуется для этого? Капиталы, знания и предприимчивость…»

Задание 12.
Укажите автора доклада. Назовите императора, которому был сделан этот доклад. Укажите год начала правления этого императора.

Задание 13.
Почему, по мнению автора, населению России приходится покупать в больших объёмах изделия иностранной обрабатывающей промышленности? Укажите одну причину. Какое последствие, по мнению автора, имело это обстоятельство для населения страны? Как автор определил задачи развития национальной промышленности? Используя текст, укажите одну любую задачу.
При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

«Рузвельт. …Я хочу заверить… собравшихся за этим столом членов настоящей конференции… в том, что мы все собрались здесь с одной целью, с целью выиграть войну как можно скорее. …Я думаю…, что три нации, объединившиеся в процессе нынешней войны, укрепят связи между собой и создадут предпосылки для тесного сотрудничества будущих поколений.
Черчилль. Это – величайшая концентрация мировых сил, которая когда-либо была в истории человечества…
Сталин. …Я надеюсь, что мы примем все меры к тому, чтобы… использовать ту силу и власть, которые нам вручили наши народы…
Рузвельт. …Переходя к более важному и более интересующему Советский Союз вопросу – операции через Канал <Ла-Манш>, я хочу сказать, что мы составляли наши планы в течение последних полутора лет, но из-за недостатка тоннажа мы не смогли определить срока этой операции… Если мы будем проводить крупные десантные операции в Средиземном море, то экспедицию через Канал, возможно, придется отложить на 2 или 3 месяца. Поэтому мы хотели бы получить совет от наших советских коллег в этом вопросе… Мы очень хотели бы помочь Советскому Союзу и оттянуть часть германских войск с советского фронта».

Задание 12.
Назовите год и место проведения данной конференции. В ходе какой войны она проводилась?

Задание 13.
На основе текста и знаний по истории укажите не менее трех основных вопросов, обсуждавшихся на конференции.

«Если проанализировать практику руководства партией и страной со стороны […], вдуматься во всё то, что было допущено […], убеждаешься в справедливости опасений Ленина. Те отрицательные черты […], которые при Ленине проступали только в зародышевом виде, развились в последние годы в тяжкие злоупотребления властью со стороны […], что причинило неисчислимый ущерб нашей партии.
…Мы должны серьёзно разобрать и правильно проанализировать этот вопрос для того, чтобы исключить всякую возможность повторения даже какого-либо подобия того, что имело место при жизни […], который проявлял полную нетерпимость к коллективности в руководстве и работе, допускал грубое насилие над всем, что не только противоречило ему, но казалось ему, при его капризности и деспотичности, противоречащим его установкам. Он действовал не путём убеждения, разъяснения, кропотливой работы с людьми, а путём навязывания своих установок, путём требования безоговорочного подчинения его мнению.
Тот, кто сопротивлялся этому или старался доказывать свою точку зрения, свою правоту, был обречён на исключение из руководящего коллектива с последующим моральным и физическим уничтожением.
Это особенно проявилось в период после XVII съезда партии, когда жертвами деспотизма […] оказались многие честные, преданные делу коммунизма, выдающиеся деятели партии и рядовые работники партии…
[…] ввёл понятие «враг народа». Это понятие «враг народа», по существу, уже снимало, исключало возможность какой-либо идейной борьбы или выражения своего мнения по тем или иным вопросам даже практического значения. Основным и, по сути дела, единственным доказательством вины делалось, вопреки всем нормам современной юридической науки, «признание» самого обвиняемого, причём это «признание», как показала затем проверка, получалось путём физических мер воздействия на обвиняемого».

Задание  12.
Укажите год, когда данный доклад был зачитан на партийном съезде. Укажите название периода, когда доклад был зачитан на съезде. Укажите фамилию политического деятеля, которая пропущена в тексте.

Задание 13.
На какие неприемлемые черты руководства страной и партией обращено внимание в данном отрывке? Укажите любые три черты.

«В мае прошлого года Отделы пропаганды и культуры ЦК КПСС докладывали ЦК КПСС о серьёзных идейных ошибках, которые содержались в материалах, подготовленных редакцией журнала «Новый мир» для публикации в четвёртом номере за 1968 год. В записке отмечалось, что в журнале и ранее публиковались материалы, которые вызывали резкую критику в печати и в Союзе писателей СССР. Однако редакция журнала не делала необходимых выводов из этой критики. В записке вносилось предложение поручить секретариату правления Союза писателей СССР решить вопрос о руководстве журнала «Новый мир».
Секретариат правления Союза писателей СССР, рассмотрев вопрос об укреплении состава руководства журналом, предложил действующему главному редактору журнала тов. […] на должность зам. главного редактора несколько авторитетных литераторов. Назывались кандидатуры С. Залыгина, М. Луконина, С. Наровчатова, Л. Якименко, В. Панкова и других.
[Главный редактор журнала] все рекомендованные кандидатуры отклонил. В то же время он настойчиво предлагал утвердить заместителем главного редактора В. Лакшина, неоднократно выступавшего в журнале с ошибочных идеологических позиций. Литературного критика А. Дементьева, ранее снятого с поста зам. главного редактора этого журнала за серьёзные недостатки в работе, [главный редактор журнала] предложил вновь ввести в состав редколлегии.
…в журнале «Новый мир» до сих пор помещаются материалы, имеющие серьёзные недостатки. Рекомендации секретариата правления Союза писателей СССР не принимаются во внимание. Секретари правления Союза писателей СССР рекомендовали [главному редактору журнала] перейти на штатную работу в секретариат правления Союза писателей СССР. [Главный редактор журнала] отклонил это предложение, заявив, что он в ближайшее время обратится в секретариат с просьбой освободить его от должности главного редактора журнала, и попросил предоставить ему месячный отпуск, по истечении которого он на работу в журнал не вернётся.
Однако и после отпуска официального заявления от [главного редактора журнала] об освобождении его от работы главного редактора не поступило…»

Задание 12.
Укажите главного редактора, о котором идёт речь в данном отрывке. Укажите руководителя СССР в период, когда произошли описанные события. Укажите десятилетие, когда была создана организация писателей, упомянутая в тексте.

Задание 13.
Какие действия (поступки) руководства журнала «Новый мир» и его главного редактора подверглись критике в данном отрывке? Укажите любые три действия (поступка).

«… Единственный путь к безопасности – это путь политических решений, путь разоружения. Подлинная, равная безопасность в наш век гарантируется всё более низким уровнем стратегического баланса, из которого необходимо полностью исключить ядерное и другие виды оружия массового уничтожения.
Требует признания ещё одна простая аксиома: безопасность – неделима. Она может быть только равной для всех или же её не будет вовсе. Единственная её солидная основа – признание интересов всех народов и государств, их равенства в международной жизни. Нужно, чтобы собственная безопасность сочеталась с такой же безопасностью всех членов мирового сообщества. (Она) столь же категорично диктует характер военных доктрин. Они должны быть строго оборонительными. А это связано с такими новыми или сравнительно новыми понятиями как разумная достаточность вооружений, ненаступательная оборона, ликвидация дисбаланса и асимметрий в различных видах вооружённых сил, развод наступательных группировок войск между двумя блоками и т.п. …Нельзя переносить идеологические разногласия в сферу межгосударственных отношений, подчинять им внешнюю политику, ибо идеологии могут быть полярными, а интерес выживания, предотвращения войны является всеобщим и высшим… Мыслить по-новому – значит, в частности, видеть прямую связь между разоружением и развитием. Мы свой выбор сделали, утверждая новое …и обязывающими заявлениями, и конкретными действиями и поступками.
Придя на своём XXVII съезде к концепции противоречивого, но взаимосвязанного, взаимозависимого, по сути дела, целостного мира, мы стали на этой основе выстраивать и свою внешнюю политику».

Задание 12.
Назовите фамилию автора, период, о котором идёт речь, и концепцию, изложенную в отрывке.

Задание 13.
Укажите не менее трех основных положений концепции, представленной в тексте.

«Из шипящего репродуктора раздался зычный голос Левитана и шумно разнесся над притихшей площадью… Впервые за прошедшие полгода перечислял города, которые мы не оставили, а взяли обратно… Левитан называл цифры захваченных пленных, военных трофеев, сообщал число километров, на которое немцев отогнали от [столицы]. Я слушала и не верила ушам. Счастье, невыразимая радость заливала меня…, слезы радости текли из глаз…
Счастье было не просто в успехах нашей армии, а главным образом в том, что… выжила, не истощилась в страшной многомесячной битве с врагом, нашла силы при тридцатиградусном морозе в открытых полях… разгромить… В этом была первая близкая, робкая надежда на возможность победы… бесконечная гордость за наших солдат, молодых офицеров и генералов… В этот момент счастья странным образом забылись поражения первых месяцев… Так целый месяц мы жили в атмосфере великого праздника».

Задание 12.
Укажите названия войны и битвы, о которых говорится в документе. Назовите месяц и год, к которому относится данное воспоминание.

Задание 13.
Как автор определяет в воспоминаниях значение этой победы? Приведите не менее трех положений.

«Все это готовилось примерно год… Сам Брежнев в списке членов ЦК ставил против каждой фамилии «плюсы» (кто готов поддержать его в борьбе…) и «минусы». Каждого индивидуально обрабатывали…
Сегодня понимаешь: целью <его> смещения было не исправление ошибок, не более точное следование курсу ХХ съезда, а захват власти, чтобы свернуть с этого курса…
Мотивы у участников Пленума были разные, а ошибка общая: вместо того чтобы исправить ошибки одной яркой личности, стоявшей во главе партии, мы сделали ставку на другую личность куда менее яркую. Подобные ошибки неизбежны, когда нет механизма критики руководства, направления его ошибок, а когда надо, его замены.
Беда в том, что опыт, навыки демократии тогда еще были слабы. Пытаясь преодолеть груз прошлого, <он> и мы, люди его окружения, были в значительной мере продуктом того прошлого и не позаботились, чтобы, расширяя рамки демократии, включить в процесс преобразований народ.
За этот половинчатый демократизм, не закрепленный к тому же никакими политическими гарантиями, всем нам, в том числе и <ему> пришлось поплатиться».

Задание 12.
Укажите название периода, о котором идет речь, год, когда состоялся названный в тексте Пленум, фамилию руководителя СССР, против которого были направлены решения Пленума.

Задание 13.
Как автор относится к решению Пленума? Укажите не менее двух причин, названных автором для объяснения своего отношения к этому решению.

«Уважаемый г-н Президент!
…Мы ценим то, что Вы, как и мы, не догматически подходили к решению вопроса о ликвидации возникшей напряжённости и это позволило нам в сложившихся условиях найти и более гибкую форму проверки вывоза указанных средств. Понимание и гибкость, проявленные Вами в этом деле, высоко оцениваются нами, хотя наша критика американского империализма остаётся, конечно, в силе, потому что этот конфликт был действительно создан политикой Соединённых Штатов Америки в отношении Кубы. Сейчас надо было бы двинуться более решительными шагами к окончательному завершению ликвидации этой напряжённости, то есть надо было бы, чтобы Вы со своей стороны ясно подтвердили в ООН, как это Вы сделали на пресс-конференции и в посланиях ко мне, обязательство о невторжении Соединённых Штатов и Ваших союзников на Кубу, сняв оговорки, которые теперь вносятся в проект декларации США в Совете Безопасности, и чтобы наши представители в Нью-Йорке договорились о согласованном изложении в декларациях обеих держав взятых ими на себя обязательств. Полагаю, что Вы уже имели возможность ознакомиться с предложенным нами текстом краткой декларации Советского правительства, в которой сформулированы главные обязательства Советского Союза, вытекающие из обмена посланиями между ними. Мы исходим из того, что аналогичная краткая декларация должна быть сделана правительством США и в ней также будут зафиксированы основные обязательства США, вытекающие из обмена посланиями.
Мы с Вами пережили в течение короткого времени довольно острый кризис. Острота его заключалась в том, что мы с Вами готовы были уже сейчас сразиться, а это привело бы к мировой термоядерной войне со всеми её страшными последствиями. Мы учли это и, будучи убеждёнными, что человечество никогда не простило бы тем деятелям, которые не исчерпали всех возможностей для предотвращения катастрофы, пошли на компромисс, хотя понимали, и сейчас заявляем об этом, что Ваши претензии не имели под собой никакой правовой основы».

Задание 12.
Назовите фамилию автора послания и название кризиса, о котором идёт речь в отрывке. Укажите название периода, когда автор был руководителем СССР.

Задание 13.
Приведите не менее трёх названных автором причин достижения договорённости о ликвидации кризиса, ослаблении международной напряжённости.

«Сегодня я хотел обратиться к вам по жизненно важному для всей страны вопросу. Это – предстоящий референдум о будущем нашего Союза. 17 марта советские люди должны дать ответ на один вопрос. Вот как он поставлен Верховным Советом: «Считаете ли вы необходимым сохранение Союза Советских Социалистических Республик как обновлённой федерации равных суверенных республик, в которой будут в полной мере гарантироваться права и свободы человека любой национальности?» Ответить надо однозначно: да или нет.
…Общее представление о том, каким должно быть обновлённое союзное государство, даёт проект нового Союзного договора. Он опубликован в печати. Что главное в концепции обновления Союза? Это прежде всего суверенитет республик – субъектов федерации, обеспечивающий право каждого народа на самоопределение и самоуправление. Это совместное участие республик в реализации союзных полномочий, то есть всего того, что они поручают центральным органам власти и управления. Суверенным республикам нужна жизнеспособная федерация, которая действительно могла бы отстаивать общие интересы…
…Сейчас наглядно можно судить, как зависят друг от друга в экономическом отношении все республики и регионы страны. Такая зависимость – результат формировавшихся десятилетиями, а может быть, и столетиями разделения и кооперации труда.
Советский Союз обладает огромным научным и культурным потенциалом. Это духовное богатство тоже результат совместного творчества. И понятно, чего лишатся, как проиграют те, кто решит отсечь себя от этого мощного культурного массива.
К преимуществу большого союзного государства относится возможность обеспечить полную и надёжную безопасность страны. По своему политическому весу и кредиту доверия Советский Союз выступает сегодня на международной арене как мощное государство, которое не без оснований называют супердержавой. Его политика оказывает влияние на все процессы, происходящие в мире. Огромные усилия понадобились, чтобы приобрести такое влияние. А растранжирить его, пустить по ветру можно очень быстро. Добавлю: за исключением отъявленных реакционеров и милитаристов, никто в мире не хочет ослабления роли Советского Союза в международных делах».

Задание 12.
Укажите год, когда было сделано данное обращение. Укажите автора обращения. Укажите название периода отечественной истории, когда этот политический деятель был руководителем СССР.

Задание 13.
Почему с точки зрения автора обращения необходимо сохранить Советский Союз? Укажите любые три положения.
При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

«Когда совершился переворот, я получил извещение о событиях в Петрограде и о переходе власти к Государственной Думе непосредственно от Родзянко, который телеграфировал мне об этом. Этот факт я приветствовал всецело. Для меня было ясно, как и раньше, что то правительство, которое существовало предшествующие месяцы, – Протопопов и т. д., – не в состоянии справиться с задачей ведения войны…
Я приветствовал перемену правительства, считая, что власть будет принадлежать людям, в политической честности которых я не сомневался, которых знал… Затем, когда последовал факт отречения государя, ясно было, что уже монархия наша пала, и возвращения назад не будет. Я об этом получил сообщение в Черном море, принял присягу вступившему тогда первому нашему временному правительству… Я считал себя совершенно свободным от всяких обязательств по отношению к монархии, и после совершившегося переворота стал на точку зрения, на которой я стоял всегда, – что я, в конце концов, служил не той или иной форме правительства, а служу родине своей, которую ставлю выше всего…
…Я видел…, что положение на фронте у нас становится все более угрожающим и тяжелым, и что война находится в положении весьма неопределенном в смысле исхода ее. Поэтому я приветствовал революцию, как возможность рассчитывать на то, что она внесет энтузиазм… в народные массы и даст возможность закончить победоносно эту войну, которую я считал самым главным и самым важным делом, стоящим выше всего, – и образа правления, и политических соображений».

Задание 12.
Укажите название и год совершения события, которому посвящены данные воспоминания. Приведите название упоминаемой А.В. Колчаком войны, в ходе которой данное событие произошло.

Задание 13.
Как А.В. Колчак определяет свое отношение к произошедшему событию? Назовите не менее двух причин, которые он приводит в объяснение своей позиции.  

«…В настоящее время при существующей системе ведомственного управления промышленностью и строительством в результате негосударственного подхода к делу каждое министерство стремится изготовить для себя все, не считаясь с огромными потерями средств и материалов…
Я бы хотел еще сказать о связях между территориальными управлениями. При новой структуре следовало бы поощрять развитие производственных связей между отдельными экономическими районами…
Например, один район дает одно сырье, другой взамен этого другое. Такая связь может быть обусловлена соответствующими договорами, основана на взаимных расчетах и осуществляться непосредственно, минуя центральные органы…
Следовало бы отказаться от таких министерств и в союзных республиках. Если в республиках будут образованы территориальные управления промышленностью и строительством, то и там отпадет необходимость в существовании министерств. Такие управления на территориях союзных республик должны объединять все предприятия данного района, независимо от их нынешней подчиненности, исключение будут составлять только предприятия Министерства среднего машиностроения и Министерства авиационной промышленности… Когда мы перенесем центр тяжести управления хозяйством на места – в области, края и республики, функции союзного правительства, видимо, выльются в форму координации политической и хозяйственной деятельности республик, а союзные республики всем хозяйством будут управлять сами…
Необходимо перенести центр тяжести оперативного руководства промышленностью и строительством на места, ближе к предприятиям и стройкам. В этих целях следует перейти от прежних форм управления через отраслевые министерства и ведомства к новым формам управления по территориальному принципу».

Задание 12.
Назовите фамилию руководителя СССР, представившего записку, название периода, к которому относились описанные события, и хронологические рамки этого периода.

Задание 13.
На основе текста и знаний по истории приведите не менее трех аргументов автора, показывающих необходимость изменения системы управления хозяйством.

«Как далее развивался кризис, когда мы приняли решение о том, что целесообразно поставить ракеты с атомными зарядами на территории […]
и таким образом поставить США перед фактом, что если они решатся вторгнуться […], то […] будет иметь возможность нанести сокрушительный ответный удар? Это был бы, конечно, не разгром США. Но им были бы нанесены очень большие разрушения. Отсюда мы сделали вывод, что эта перспектива удержит власть имущих в США от вторжения на […].
К такому выводу все мы пришли после двукратного или трёхкратного обсуждения моего предложения. Я предлагал не форсировать это решение, чтобы оно выкристаллизовалось в сознании каждого и каждый бы, понимая его последствия, знал, что оно может привести нас к войне с США. Решение было принято единодушно. Разработка операции была поручена товарищу Малиновскому, к этому делу был допущен узкий круг людей. Подсчитали мы наши ресурсы и пришли к выводу, что можем послать туда ракеты
с миллионным по мощности зарядом каждая.
…Больше всего нас беспокоило, чтобы наша операция не была раньше времени раскрыта с воздуха… Американцы проводили наглую политику, бесцеремонно вторгаясь на территорию соседей, да и не только соседей. Они летали там, где считали это выгодным для обороны США, игнорируя суверенитет соседних стран. Нас интересовало, насколько можно сохранить секретность в таких условиях? Разработали план: что надо сделать, чтобы не допустить преждевременного выявления с воздуха наших замыслов.
…Нужно было, чтобы США не смогли упредить нас и высадить прежде того свой десант под американским флагом или флагом кубинских контрреволюционеров. Форма не имела значения, нас интересовала суть: чтобы […] оставалась при своих революционных завоеваниях и чтобы стала флагманом социалистических стран на Американском континенте, вела бы своё развитие под марксистско-ленинским знаменем. Вот наше желание».

Задание 12.
Укажите название страны, пропущенное в тексте. Укажите фамилию руководителя СССР в период, когда произошли описанные события. Укажите год, когда они произошли.

Задание 13.
Какие цели, согласно версии автора мемуаров, стремилось достичь советское руководство в результате действий, о которых идёт речь в данном отрывке? Укажите любые три цели.

«___________, фактически сосредоточивший в своих руках правительственную власть, очутился в особенно трудном положении: он не мог не понимать, что только меры сурового принуждения, предложенные Корниловым, могли ещё, быть может, спасти армию, освободить окончательно власть от советской зависимости и установить внутренний порядок в стране. Несомненно, освобождение от советов, произведённое чужими руками или свершившееся в результате событий стихийных, снимавших ответственность с Временного правительства и ___________, представлялось ему государственно полезным и желательным. Но добровольное принятие предуказанных командованием мер вызвало бы полный разрыв с революционной демократией, которая дала [ему] имя, положение и власть и которая, невзирая на оказываемое ею противодействие, всё же, как это ни странно, служила ему хоть и шаткой, но единственной опорой. С другой стороны, восстановление власти военного командования угрожало не реакцией – об этом [он] часто говорил, хотя вряд ли серьёзно
в это верил – но, во всяком случае, перемещением центра влияния от социалистической к либеральной демократии, крушением социал-революционной партийной политики и утратой преобладающего, быть может, и всякого, влияния его на ход событий. …В свою очередь [он] ещё 13–14 августа в Москве, в дни Государственного совещания, ожидал активного выступления со стороны приверженцев Корнилова и принимал меры предосторожности. Несколько раз ____________ возбуждал вопрос об удалении Корнилова, но, не встречая сочувствия этому решению ни в военном министерстве, ни в среде самого правительства, с тревогой ждал развития событий. Ещё 7 августа помощник комиссара… предупредил Корнилова, что вопрос об его отставке решён в Петрограде окончательно. Корнилов ответил: «Лично меня вопрос о пребывании на посту мало занимает, но я прошу довести до сведения кого следует, что такая мера вряд ли будет полезна в интересах дела, так как может вызвать в армии волнения»…»

Задание 12.
Укажите год, когда происходили события, описанные в тексте. Укажите политического деятеля, фамилия которого трижды пропущена в тексте. Назовите пост, который занимал в период описанных событий упомянутый в отрывке генерал Л.Г. Корнилов. 

Задание 13.
Укажите причину, по которой, по мнению автора воспоминаний, меры, предложенные генералом Л.Г. Корниловым, могли быть выгодны политическому деятелю, фамилия которого пропущена в тексте. Укажите причину, по которой, по мнению автора, эти меры не устраивали политического деятеля, фамилия которого пропущена в тексте. Чем, по мнению Л.Г. Корнилова, была опасна его отставка?

«Задачей второго трёхлетия существования Советского государства и было показать, как эта вооружённая организация победы революционных масс сложится в новый общественный порядок, как начнёт складываться новый строй общественных отношений, несущий в самом себе начала длительной, фундаментальной устойчивости, покоящийся не только на подъёме революционной энергии в течение нескольких месяцев или пары лет, но обеспечивающий победу в длительной революционной борьбе. Теперь можно с полной уверенностью утверждать, что нащупаны те формы сосуществования крупного, государственно-общественного и мелкого частного (крестьянского, ремесленного) хозяйства, которые позволяют им сосуществовать очень долгий период, на протяжении которого роль этого мелкого частного хозяйства ещё будет очень значительной.
…Переход на новый этап развития советских финансов позволяет нам сегодня осуществить и столь сложную операцию, как организация крестьянского займа. Крестьянский заём имеет и важное значение для экономики всей советской страны и для крестьянского хозяйства: он играет крупнейшую роль как один из способов поддержания хлебных цен на правильном уровне. Если крестьянство заблаговременно запасётся облигациями Крестьянского займа, уплата сельскохозяйственного налога осенью, после нового урожая сможет пройти без резкого снижения хлебных цен, которое легко может наступить при выбрасывании единовременно громадных масс хлеба для уплаты налога. Чем больше сможет крестьянское хозяйство использовать остатки хлеба старого урожая или другие ресурсы для закупки облигаций государственного займа, тем меньше надобности будет в спешной продаже осенью хлеба и т.п. по менее выгодным ценам, тем легче удастся крестьянству и советскому правительству удержать осенью хлебные цены на должной высоте. Перевод налога в текущем году полностью на деньги даёт возможность советскому правительству и государственным и кооперативным организациям заблаговременно подготовиться к закупке хлеба осенью в достаточных размерах, но и крестьянство имеет все основания подготовиться в меру возможности уже с весны к уплате денежного налога осенью».

Задание 12.
Укажите десятилетие, когда была написана данная статья. Укажите название социально-экономической политики, в рамках которой были предприняты меры, описанные в отрывке. Укажите Председателя Совета Народных Комиссаров в год, когда был осуществлён переход к этой социально-экономической политике. 

Задание 13.
Укажите упомянутое автором статьи изменение в налогообложении. Почему, по мнению автора, осенью может наступить резкое снижение хлебных цен? Назовите способ, с помощью которого, по мнению автора, можно не допустить резкого снижения хлебных цен.

«31 декабря […] года – последний день великого и драматического года. В газетах, журналах, на TV никто уже не стесняется никаких
терминов – вплоть до тоталитаризма. «Колхозы и совхозы» объявляют ошибкой «с самого начала». Эмиграцию объявляют почти всю хорошей, «перед которыми мы, Родина, виновата». А она де – единственное наше богатство – «духовный потенциал», по большей части растерянный и загубленный за эти 70 лет.
В этом году [руководитель страны] поначалу при опоре на Политбюро сформулировал, можно сказать, стратегию перемен и принял более или менее решительные меры, чтобы сделать их необратимыми. Его непримиримость к попыткам и требованиям коллег обуздать гласность, поставить заслон возникновению независимых от КПСС групп и организаций способствовала превращению гласности в реальную свободу слова. [Он] окончательно и твёрдо отмежевался от ностальгии по сталинизму и бесповоротно осудил его, воспользовавшись «делом Нины Андреевой». Подготовив на свой манер XIX общесоюзную партконференцию, он положил начало реальному отделению партии от государственной власти. […] год вскрыл неэффективность начатых рыночных реформ… Отход от советских методов планового хозяйства и инициированные нововведения резко ухудшили экономическую ситуацию, а с ней и всю психологическую атмосферу в стране. На этой почве освоенный интеллигенцией и обиженными аппаратчиками «плюрализм мнений» позволил быстро «раскрутить» массовое недовольство. В свою очередь, это дало импульс к превращению критики «деформаций социализма», «отступлений от Ленина» в обвальное развенчание марксизма-ленинизма как идеологии и теории, началось отторжение социалистического строя вообще.
Политика «нового мышления» была на деле подтверждена решением ухода (хотя и запоздалым) из Афганистана. Решение о выводе войск – само по себе – событие значительное. […] год дал очевидные результаты усилий по коренному изменению международной ситуации, «холодная война» практически сходила на нет. Для многих знаком свыше… явилось страшное армянское землетрясение, будто завершившее год».

Задание 12.
Укажите год, трижды пропущенный в данном отрывке. Укажите название периода отечественной истории, когда произошли описанные в отрывке события. Укажите руководителя СССР в этот период.

Задание 13.
Укажите одну авторскую оценку экономической политики Правительства СССР. Какое событие автор считает подтверждением политики «нового мышления»? На какое изменение международной обстановки, связанное с этим событием, указывает автор?
При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

«Государства-участники [Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе] будут уважать суверенное равенство и своеобразие друг друга, а также все права, присущие их суверенитету и охватываемые им, в число которых входит, в частности, право каждого государства на юридическое равенство, на территориальную целостность, на свободу и политическую независимость. Они будут также уважать право друг друга свободно выбирать и развивать свои политические, социальные, экономические и культурные системы, равно как и право устанавливать свои законы и административные правила.
В рамках международного права все государства-участники имеют равные права и обязанности. Они будут уважать право друг друга определять и осуществлять по своему усмотрению свои отношения с другими государствами согласно международному праву и в духе настоящей Декларации…
Государства-участники будут воздерживаться в их взаимных, как и вообще в их международных отношениях, от применения силы или угрозы силой как против территориальной целостности или политической независимости любого государства, так и каким-либо другим образом, несовместимым с целями Объединённых наций и с настоящей Декларацией. Никакие соображения не могут использоваться для того, чтобы обосновывать обращение к угрозе силой или к её применению в нарушение этого принципа…
Государства-участники рассматривают как нерушимые все границы друг друга, как и границы всех государств в Европе, и поэтому они будут воздерживаться сейчас и в будущем от любых посягательств на эти границы…
Государства-участники будут уважать права человека и основные свободы, включая свободу мысли, совести, религии и убеждений для всех, без различия расы, пола, языка и религии.
Они будут поощрять и развивать эффективное осуществление гражданских, политических, экономических, социальных, культурных
и других прав и свобод, которые все вытекают из достоинства, присущего человеческой личности, и являются существенными для её свободного и полного развития.
В этих рамках государства-участники будут признавать и уважать свободу личности исповедовать, единолично или совместно с другими, религию или веру, действуя согласно велению своей совести…»

Задание 12.
Назовите город, где был подписан данный документ. Укажите год, когда он был подписан. Укажите министра иностранных дел СССР, участвовавшего в подготовке и церемонии подписания данного документа.

Задание 13.
Какой способ решения всех международных вопросов признаётся недопустимым в данном документе? Какой принцип, касающийся территории государств, отражён в данном документе? Какой принцип, касающийся религиозной принадлежности граждан, отражён в данном документе?

«Мы те же на 27-м месяце войны, какими были на 10-м и какими были на первом. Мы по-прежнему стремимся к полной победе, по-прежнему готовы нести необходимые жертвы и по-прежнему хотим поддерживать национальное единение. Но я скажу открыто: есть разница в положении. Мы потеряли веру в то, что эта власть может нас привести к победе… С тех пор как выявилось в Четвёртой Государственной думе то большинство, которого ей раньше недоставало, большинство, готовое дать доверие кабинету, достойному этого доверия, с этих самых пор все почти члены кабинета, которые сколько-нибудь могли рассчитывать на доверие, все они один за другим систематически должны были покинуть кабинет. …Не обращаясь к уму и знаниям власти, мы обращались тогда к её патриотизму и к её добросовестности. Можем ли мы это сделать теперь?
…Когда вы целый год ждёте выступления Румынии, настаиваете на этом выступлении, а в решительную минуту у вас не оказывается ни войск, ни возможности быстро подвозить их по единственной узкоколейной дороге, и, таким образом, вы ещё раз упускаете благоприятный момент нанести решительный удар на Балканах, – как вы назовёте это: глупостью или изменой? Когда, вопреки нашим неоднократным настаиваниям, …намеренно тормозится дело, и попытка умного и честного министра решить, хотя бы в последнюю минуту, вопрос в благоприятном смысле кончается уходом этого министра и новой отсрочкой, а враг наш, наконец, пользуется нашим промедлением, – то это глупость или измена? …Выбирайте любое. Последствия те же.
…Когда с всё большей настойчивостью Дума напоминает, что надо организовать тыл для успешной борьбы, а власть продолжает твердить, что организовать – значит организовать революцию, и сознательно предпочитает хаос и дезорганизацию – что это: глупость или измена?»

Задание 12.
Укажите год, когда состоялось это выступление. Назовите российского императора в этот период. Укажите название войны, о которой идёт речь в тексте.

Задание 13.
В чём, по мнению автора речи, заключается изменение в общественном настроении, произошедшее за последние месяцы? Приведите два любых факта, с помощью которых автор объясняет причину этого изменения.
При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

«Центром политической жизни страны стала Дума, которая, несомненно, к тому времени, после патриотической и национальной борьбы её против ненавистного народу правительства, после большой и плодотворной работы в интересах армии пользовалась широким признанием во всей стране и в армии… Такое отношение тогда к Государственной Думе породило иллюзию «всенародности» ____________ правительства, [позже] ею созданного. Поэтому, наряду с частями, смешавшимися с вооружённой толпой и громившими всё, что слишком резко напоминало старую власть, наряду с отрядами, оставшимися ей верными и оказавшими сопротивление, к Таврическому дворцу стали подходить войсковые части с командирами и офицерами, с музыкой и знамёнами и по всем правилам старого ритуала приветствовали новую власть в лице председателя Государственной Думы Родзянко.
Таврический дворец представлял собой необыкновенную картину: законодатели, сановники, солдаты, рабочие, женщины… Палата, военный бивак, тюрьма, штаб, министерства… Сюда стекалось всё, искавшее защиты и спасения, жаждавшее руководства и ответа на вставшие вдруг недоумённые вопросы…
Но… 27 февраля из стен Таврического дворца вышло объявление:
«Граждане! Заседающие в Государственной Думе представители рабочих, солдат и населения Петрограда объявляют, что первое заседание их представителей состоится сегодня в 7 часов вечера в помещении Государственной Думы. Всем перешедшим на сторону народа войскам немедленно избрать своих представителей по одному на каждую роту. Заводам избрать своих депутатов по одному на каждую тысячу. Заводы, имеющие менее тысячи рабочих, избирают по одному депутату…»
Этот факт имел чрезвычайное и роковое влияние на весь ход последующих событий: создал параллельно правительству орган неофициальной, но, несомненно, более сильной власти… борьба с которым оказалась не под силу правительству; придал политическому перевороту и буржуазной революции организованные формы и характер революции социальной, которая была немыслима при современном состоянии страны и не могла пройти без страшных потрясений в период тяжёлой внешней войны; установил тесную связь между тяготевшим к большевизму и пораженчеству неофициальным органом власти и армией, что внесло в неё постоянный бродящий фермент, приведший к разложению».

Задание 12.
Укажите год, когда происходили описываемые в воспоминаниях события. Укажите пропущенное в тексте название правительства. Укажите название «неофициального» органа власти, созданного в соответствии с вышедшим 27 февраля объявлением, о котором идёт речь в тексте.

Задание 13.
Какие обстоятельства, по мнению автора, породили «иллюзию «всенародности» правительства», созданного Думой? Почему, по мнению автора, создание «неофициального» органа власти имело чрезвычайное и роковое влияние на ход последующих событий? Укажите любые две причины.
При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

«Лета <…> февраля в 1 день, по государеву, царёву и великого князя Дмитрия Ивановича всея Руси слову, бояре приговорили: которые бояре и дворяне и дети боярские, и владычних и монастырских вотчин бьют челом государю о суде и беглых крестьянах, бежавших до голодных годов за год, на посады и в государевы в дворцовые сёла и в чёрные волости, и за помещиков и за вотчинников, во крестьяне и в холопи, и тех приговорили, сыскивая, отдавать старым помещикам. А которые крестьяне бежали в голодные годы с добром, а прожить было им можно, а пришли за иных помещиков или за вотчинников жить во крестьяне и в холопи, и тех, сыскивая, отдавать старым помещикам и вотчинникам.
А которые бегали с добром в дальние места из-за Московских городов на Украины, а с Украины в Московские городы или из города в город, вёрст за двести и за триста и больше, а пошли от старых своих помещиков с добром и, растеряв добро, пришли к иным помещикам в бедности, и про то сыскать около тех поместий, откуда тот крестьянин пошёл: если окольные люди скажут, что он был небеден и сбежал от своего помещика или от вотчинника с добром, а прокормиться было ему можно, а ныне за кем во крестьянах или у кого служит по кабале, и того по сыску отдать старому помещику или вотчиннику, из-за кого он сбежал, каков есть; а про которого крестьянина скажут, что он в те голодные лета от помещика или от вотчинника сбрёл от бедности, что было ему прокормиться не мочно, и тому крестьянину жить за тем, кто его голодные лета прокормил, а истцу отказать: не умел он крестьянина своего кормить в те голодные лета, а ныне не пытай…
А на беглых крестьян, по старому приговору, дале пяти лет суда не давать».

Задание 12.
Укажите период с точностью до десятилетия, когда был создан данный исторический документ. Укажите монарха, занимавшего российский престол до упоминаемого в документе «Дмитрия Ивановича». Укажите, кто занял престол после него.

Задание 13.
Укажите любые два условия, при которых согласно этому приговору крестьянин возвращался прежнему владельцу. Укажите одно любое условие, когда крестьян прежним владельцам не возвращали.
При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

«Милосердый государь царь и великий князь Михайло Фёдорович всея Руси! Пожалуй нас, холопов своих, за прежнюю нашу службишку и за крови для нашей бедности и разоренья и для своих государьских служб беспрестанных вечным своим государьским жалованьем, как было при прежних государях, и твой государев указ: вели, государь, те урочные годы пять лет отставить, а крестьян беглых наших и людишек вели, государь, нам, холопам своим, отдавать по писцовым и по отдельным книгам, и по нашим крепостям, чтоб наши поместья и вотчины не запустели, и остальные б крестьянишки и людишки из-за нас, холопов твоих, не вышли, и чтоб мы, холопы твои, служа твою государеву беспрестанную службу и платя твои государевы всякие подати, вконец не погибли. И вели, государь, на власти,
и на монастыри, и на московских всяких чинов людей в наших беглых крестьянах и в людишках и в обидах давать нам, холопам своим, на них и на их прикащиков и на крестьян суд в тех городах, в кою, государь, пору нам, холопам твоим, приходится на них тебе государю бить челом.
И вели, государь, выбрать в городах из дворян и из земских людей, и вели, государь, нас, холопов своих, судить в городах по своему государеву указу и по своей государевой уложенной судебной книге, чтобы тебе, государю, от нас, холопов твоих, [надоедливых просьб] не было, а мы б, холопы твои, с московской волокиты вконец не погибли и от московских всяких чинов сильных людей и от монастырей, и от всяких властей в продаже не были, и чтоб нам, холопам твоим, от их продажи и насильства вконец не погибнуть…»

Задание 12.
Укажите с точностью до половины века период, к которому относится данный документ. Укажите царскую династию, родоначальником которой стал упоминаемый в документе правитель. Укажите его преемника.

Задание 13.
Какие меры, проведения которых челобитчики ждали от царя, указаны в данном отрывке? Укажите любые три меры.

«В годы, когда поляки были в Москве, славили там имя Сигизмунда, короля польского, а над остальными городами и над всеми людьми ратными земли Русской взяли власть один из великих бояр московских – князь Дмитрий Тимофеевич Трубецкой – и воевода Прокопий Ляпунов, рязанец.
И, подступив со многими людьми под Москву в том же году, марта в 27 день, отбили у поляков большой посад и каменный град Белый, именуемый Царёв град. А поляки удерживали Китай-город и Кремль.
Осаждали воины русские свой город и неустанно сражались с врагами, но не могли его взять… Да с ними, с князем Дмитрием Тимофеевичем Трубецким и Прокопием Ляпуновым, был атаман казацких полков, московский служивый ротмистр пан Иван Заруцкий. И был он не трус и сердцем лют, но душой коварен, ибо, позавидовав славе Прокопия, составил против него заговор… И хотя многие, бывшие тогда в рядах воинства, опечалились из-за смерти Прокопия, но не смогли помочь ему сохранить жизнь.
Выдвинулся из народа муж от рода неименитого, но разумом мудрого, его же прозывали именем Кузьма Минин, а занимался прежде торговлей скотом… в Нижнем Новгороде. Видя тогда, сколько притеснений терпят все, и опечалился очень, и душой поболел… Собрал у народа множество серебра и заплатил необходимое жалованье людям ратным.
И собрал полки многие и военачальника, искусного в битвах, князя Дмитрия Михайловича Пожарского уговорил стать над всеми. И так со многими воинами подступили к стенам Москвы …с изготовленным на битву оружием, и взяли воины русские Москву октября в 24 день. Потом и крепкую Кремлёвскую крепость захватили, и многих польских и литовских людей побили…»

Задание 12.
Укажите десятилетие, когда произошли описываемые события. Укажите название периода истории России, когда произошли описываемые события. Как назывались состоявшие из полков вооружённые формирования, о действиях которых против завоевателей идёт речь?

Задание 13.
В тексте описаны два похода на Москву. В чём автор видит причину неудачи первого похода на Москву? Укажите одну причину. В чём автор видит причины успеха второго похода на Москву? Укажите две причины.

«Самовластие в России утвердилось с общего согласия граждан: так повествует наш летописец — и рассеянные племена славянские основали государство. Отечество наше, слабое, разделённое на малые области, обязано величием своим счастливому введению монархической власти.
Варяги… правили ими без угнетения и насилия, брали дань лёгкую и наблюдали справедливость. Господствуя на морях, варяги, или норманны, долженствовали быть образованнее славян или финнов, могли сообщить им некоторые выгоды новой промышленности и торговли, благодетельные для народа. Бояре славянские, недовольные властию завоевателей, которая уничтожала их собственную, выгнали их; но распрями личными обратили свободу в несчастье… и ввергнули отечество в бездну зол междоусобия. Тогда граждане вспомнили, может быть, о выгодном и спокойном правлении норманнском: нужда в благоустройстве и тишине велела забыть народную гордость; и славяне, убеждённые — так говорит предание — советом новгородского старейшины Гостомысла, потребовали властителей от варягов.
Братья, именем Рюрик, Синеус и Трувор, знаменитые или родом или делами, согласились принять власть над людьми, которые, умев сражаться за вольность, не умели ею пользоваться».

Задание 12.
Какое историческое событие нашло отражение в документе? Как историки определяют роль этого события? Назовите век, к которому оно относится.

Задание 13.
В чём видит Н.М. Карамзин особенности описываемого им явления? Какие доводы приводит историк, говоря о цивилизующей роли варягов? Укажите всего не менее трёх положений.

«Придя на XXVII съезде к концепции противоречивого, но взаимосвязанного, взаимозависимого, по сути дела, целостного мира, мы стали на этой основе выстраивать и свою внешнюю политику.
Я понимаю, что в один день всё не переменится, понимаю, что у нас и у Запада будут сохраняться различные подходы к конкретным ситуациям. В нынешнем мире нельзя строить политику на основе подходов 1947 года, доктрины Трумэна и фултонской речи Черчилля. Надо мыслить
и действовать по-новому. Причём история торопит, не даёт времени на раскачку. Завтра может быть поздно. А послезавтрашний день может и не наступить вовсе.
Единственный путь к безопасности – это путь политических решений… Подлинная, равная безопасность в наш век гарантируется всё более низким уровнем стратегического баланса, из которого необходимо полностью исключить ядерное и другие виды оружия массового уничтожения. Новое политическое мышление столь же категорично диктует характер военных доктрин. Они должны быть строго оборонительными…
Принципиальная основа всеобщей безопасности в наше время – это признание за каждым народом права выбора собственного пути социального развития, это отказ от вмешательства во внутренние дела других государств, это уважение к другим в сочетании с объективным, самокритичным взглядом на собственное общество. Народ может выбрать и капитализм, и социализм. Это его суверенное право. Народы не могут и не должны подстраиваться ни под США, ни под СССР. Значит, нужно освобождать политические позиции от идеологической нетерпимости.
Наряду с ядерной угрозой новое политическое мышление рассматривает решение и всех других глобальных проблем, включая проблемы экономического развития и экологии как органическое условие обеспечения прочного и справедливого мира. Мыслить по-новому – значит,
в частности, видеть прямую связь между разоружением и развитием».

Задание 12.
Укажите десятилетие, когда были выработаны новые подходы к внешней политике СССР, зафиксированные в этом тексте. Укажите фамилию политического деятеля – автора данной книги. Укажите название периода истории СССР, когда этот политический деятель был руководителем страны.

Задание 13.
Какие средства, по мнению автора, необходимо использовать для обеспечения международной безопасности? Укажите любые три средства.
При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

«Кандидатура представителя семьи Романовых устраивала разные слои, и даже классы общества. Для боярства Романовы были свои – выходцы из одного из самых знатных боярских родов страны. Их считали своими и те, кто был близок к опричному двору…, но и пострадавшие не чувствовали себя чуждыми этому семейству; среди его членов встречались казненные и опальные в годы опричнины, сам Филарет оказался в сеннике при бывшем опричнике Борисе Годунове. Наконец, Романовы пользовались большой популярностью среди казачества, с ним связывались многие иллюзии, и длительное пребывание Филарета в Тушине… заставляло и бывших тушинцев не опасаться за свою судьбу при новом правительстве. Поскольку Филарет возглавил в свое время делегацию, которая пригласила на русский трон Владислава, то и сторонники польского королевича не беспокоились за свое будущее при Романовых».

Задание 12.
О каком событии идет речь в документе? В каком году оно произошло и чем было вызвано?

Задание 13.
Почему предпочтение было отдано Романовым? Укажите не менее трех аргументов.

«Товарищи, намеченная программа и обещания, данные за четыре года «перестройки», не выполнены. Люди стали жить хуже. Таковы, по моему мнению, политические оценки текущего момента. Некоторая самокритичность доклада товарища ________ не снимает с него ответственности за всё это.
Очень кратко, что и как, по-моему, надо сделать, чтобы «перестройка» продвигалась. Прежде всего, следует рассмотреть на Съезде народных депутатов СССР цели и задачи общества, с их учётом утвердить комиссии, начать подготовку проекта новой Конституции.
Считаю одной из задач решительно провести децентрализацию власти и экономики, демонтаж командно-административной системы. Именно отсюда исходит сегодня угроза возврата общества к прошлому…
«Землю – крестьянам!» Да, надо, наконец, реализовать на деле этот лозунг, а крестьяне сами определят формы и способы хозяйствования и управления. И я полностью поддерживаю сегодня обращение тех, кто работает на селе. (Аплодисменты.) И безусловно, помочь крестьянам надо не только Правительству и Центральному Комитету, а всему народу. Лишь тогда мы как-то сможем сдвинуться с мёртвой точки по обеспечению продовольствием страны.
Надо обеспечить гарантии широчайшей демократизации и гласности, а не тормозить их, что уже делается. Чтобы на деле реализовать это, следует принять закон о печати. Средства массовой информации не должны в массовом порядке принадлежать органам партии. Они должны быть всё же более самостоятельными. Сегодня в обществе есть острая необходимость в коллективном поиске путей преодоления кризиса. Нужен совет с народом, надо раскрыть его огромный творческий и интеллектуальный потенциал. Нужен мозговой центр талантливых учёных, политологов, экономистов, которые разрабатывали бы стратегию развития общества, в том числе стратегию развития села.
Конституционным путём следует предоставить трудящимся право выбора руководителя государства из альтернативных кандидатур всеобщими, равными и прямыми выборами.
Но главное – надо решить вопрос о роли и месте партии в обществе. Неотложной задачей представляется разработка и принятие закона о партии, который бы определил рамки компетенции и правомочности решений, принимаемых партийными органами».

Задание 12.
Укажите год, когда состоялось данное выступление. Укажите руководителя СССР, фамилия которого пропущена в тексте. Укажите политического деятеля, который выступил с данным докладом и впоследствии стал Президентом Российской Федерации.

Задание 13.
Какие направления действий органов власти, необходимые для вывода страны из кризиса, называет автор выступления? Укажите любые три направления.
При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

Смотрите также: