Что такое общее впечатление в сочинении

Общее впечатление от картины

Вначале мы проведем
субъективный анализ, а затем уже перейдем
к объективному. Прежде всего окиньте
взором картину в целом и попробуйте
оценить общее впечатление от нее. Тут
вам помогут следующие вопросы: «Какие
чувства я испытываю при виде этой
картины? (Радость, грусть, раздражение
и т.д.?) Трогает она меня или нет?
Положительна моя реакция или отрицательна?
Нравится ли мне картина? Чем обусловлены
мои впечатления? Сюжетом? Красками?
Композицией? Манерой письма художника?»
Сделайте паузу и на какой-то момент
поддайтесь эмоциям, вызванным у вас
картиной. Первоначальное чувство может
быть смутным — тогда разберитесь в
нем. Остановив свое внимание на этом
общем впечатлении, вы сможете
охарактеризовать его в эмоциональном
плане и благодаря этому лучше закрепить
в памяти. Далее приступайте к логическому
анализу, переходя от субъективных
наблюдений к более объективным. Обратите
внимание на название картины и имя
художника. И то и другое подскажет вам
общую идею произведения, и если вы уже
знакомы с творчеством этого художника,
то возникнут и дополнительные ассоциации.
Добавочные сведения совсем не обязательны,
но они могут помочь вам в оценке картины.
Рассмотрите общую композицию картины
— как расположены основные элементы,
передающие ее сюжет? Что находится в
центре? На первом плане? Обращайте
внимание прежде всего на самое
существенное. В данном случае изображен
человек за письменным столом — очевидно,
за его собственным, судя по спокойной
непринужденной позе. Его лицо очень
выразительно, взгляд устремлен направо.
Это почти профиль. Теперь посмотрите
на предметы заднего плана. Над столом,
в верхнем правом углу видно несколько
картин на стене. На одной из них изображена
лежащая на кушетке обнаженная женщина;
на другой представлена фигура японца.
Слева, позади стула, на котором сидит
Золя, видна створка японской ширмы с
изображенной на нем птичкой на ветке
цветущего дерева. Теперь закройте глаза
и попробуйте мысленно восстановить
всю картину. Насколько интересным
кажется вам прием, к которому прибег
художник, изобразив писателя в его
рабочей обстановке? Затем обратите
внимание на освещение. Откуда и куда
падает свет? Что он высвечивает? Свет
сосредоточен здесь в центре картины,
акцентируя белые страницы книги, которую
Золя держит в руках. Его руки и лицо
тоже попадают в световой круг. Если вам
удастся найти цветную репродукцию этой
картины, исследуйте различные оттенки
гаммы ее красок, отмечая при этом и свои
собственные реакции на разные цвета.
В темные коричневые тона на картине
окрашены стена, мебель и пол. Белые и
бежевые краски, так же как и желтизна
ширмы, выделяются в световом ореоле.

Анализ деталей: субъективная оценка

Какие детали
бросаются вам в глаза в этом портрете?
Проанализируйте их и сосредоточьте
внимание на мыслях, которые они у вас
пробуждают. Воспринимаются ли они как
символы или проявления некой типичной
тенденции. Попробуйте уточнить, какой
именно. (Например, здесь отдается дань
ориентализму, влияние которого на
художников той эпохи было велико.) Какие
ассоциации приходят вам на ум? Когда
вы уловите все интересные для вас
особенности картины, остановитесь и
постарайтесь в точности их запомнить,
чтобы в дальнейшем можно было при случае
на них ссылаться.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

Вот смотрите… Мое не слишком филосовско размышлятельное, но все же размышление.  

В рецензиях, а именно в рекомендациях по их написанию есть отдельно «мнение» и «впечатление». Но чем формально отличается одно от другого это увлекательная загадка. Я вот что-то подумала, что общее впечатление на самом деле не о книге вовсе…  

Скажем так… Если текст книги написан на читабельном русском языке. И если вы смогли прочитать, какую-нибудь его часть то общее впечатление у вас уже должно быть в общем)) эм, положительным. Ну а чё? 

Сюда же можно чуть объективнее отнести и размер шрифта, цвет страниц, тактильные ощущения от обложки, вес книги и размер, если книга напечатана. А для электронной версии наверное возможность скачать, или слушать книги в озвучке электронного ассистента. Видь есть плохо видящие люди или не имеющие возможность видеть, для них единственный способ сложить общее впечатление только послушав книгу.

Ну в «общем впечатлении» можно размышлять какой красивый сайт, да какой удобный интерфейс. Мое общее впечатление о прочтении такое прекрасное все очень удобно, мне понравилось. Получается личное мнение, но не о книге.

Естественно потом можно потихоньку углубляется в описания того какие там герои, какой мир, как все это взаимодействует между собой. И насколько все это понравилось конкретно мне, с моим специфическим вкусом

И личное мнение это то, что вы реально думаете о содержании книги, какие мысли и эмоции это у вас вызвало, а не о её оформлении.

Обновлено: 12.03.2023

Самое яркое моё впечатление за последнее время – это поход в парк. Такая погода замечательная! Весна приближается… Зима надоела. Сейчас в тени еще, конечно, холодно, но солнечные лучи такие теплые. Можно прикрыть глаза и представить, что уже совсем весна. И всё-таки, в парке мы увидели чуть зеленых ростков, набухшие почки на кустах и деревьях, которые на солнышке стоят. Ещё были такие расточки, про которые мама сказала, что из них вырастут пионы. То есть их специально посадили – клумбы.

Тут же валяются и сухие листья на земле. Но не верится, что снова осень! И ещё, понятно, старый снег кучками лежит в тени. Он уже такой весь серый, твердый, надоевший. Похож на комки пыли немного… Почти все времена года сразу! И ещё там птицы поют! Не знаю, что за птички, но они тоже радуются весне.

Это была суббота, народу гуляло достаточно. Начали работать первые палатки, развлечения. Мой братик катался на детской машинке (открылся прокат). Мы купили чай, булки, вареную кукурузу. Мама зашла в церковь… Я видел, как с качелей снимают брезент. Потеплеет скоро, аттракционы включат – вот будет здорово!

Мы много кругов и диагоналей сделали по парку, сходили на смотровую площадку. Совсем устали уже, но не пожалели, что выбрали этот вариант. В субботу в кино было бы много народу, а мультик можно и в Интернете после найти – посмотреть. И даже дома попкорн сделать! А вот такая погода – её нужно ловить, как говорит мой папа.

Второй выходной ничего особенного не было: убирали, готовились к школе и работе, смотрели телевизор. Напиши мне, пожалуйста, как прошли твои выходные. Или ещё, какое самое яркое впечатление у тебя за последнее время? Как вы встречаете весну?

Мне надо заканчивать письмо, так как пора браться за домашнюю работу. На завтра много задали!

Сочинение 2 вариант

Привет, мамуля! Как дела ? Как настроение? Что делаешь? Как там твои розы — выросли ? А как там мой Рексик? Я всего лишь месяц на даче у бабушки, но я уже осень соскучился по тебе и Рексу. У бабули конечно хорошо, но дома лучше! Мы вчера были в настоящем кино — представляешь? Я тебе сейчас расскажу все подробно. Мы вчера в город ездили и первый раз зашли в кино. Почему мы с тобой раньше не холили туда? Это было просто потрясающе! Я до сих пор в восторге! Мы с бабулей пошли на 3 d фильм про богатырей. Ты когда-либо видела 3 д фильм? Я под впечатлением до сих пор! Мы сперва не знали, стоит ли оно того, будет ли нам интересно? Хорошо, что мы все-таки решили пойти именно на этот фильм!

3 д- это когда в фильме есть эффект полного погружения. То есть ты думаешь, что все по настоящему. Мы купили билеты и пошли к нужному залу. Около двери стояла девушка, которая проверяла билеты. Она дала нам 3 д очки. Ты знаешь, как выглядят такие очки? Они вроде похожи на обычные, но только стекла там специальные, сине-красные. Они должны делать фильм реалистичным. Мы нашли свои места и вдруг свет выключился и фильм начался.

Я сперва не понял в чем разница, но через пять минуток я все осознал! Я был в шоке! Все герои в мультике были объемные, как будто они не в телевизоре, а прямо перед мной. Некоторые моменты были даже путающие — богатыри из мультика кидали в нас свои мячи. Нам казалось, что они летят прям на нас. Но я не испугался, а вот Бабушка чуть-чуть струсила. Бывали минуты, когда казалось, что все происходит по настоящему, а не в мультике по телевизору. Казалось, что богатыри стоят рядом с нами. Мне очень понравилось! Бабуля сказала, что ей тоже понравилось! Давай сходим с тобой вместе! Надеюсь ты скоро приедешь к нам на дачу! Напиши мне, пожалуйста, ответ.

Люблю тебя, твой Петька!

Также читают:

Картинка к сочинению Сочинение по личным впечатлениям в форме письма

Популярные сегодня темы

Моя бабушка говорит, что чем больше мы заняты, то тем меньше у нас времени на всякие глупости. Я стараюсь полностью занять каждый свой свободный миг полезными делами. Думаю, что хоть что-то с этого мне пригодится в будущем.

Как же я люблю летние каникулы! Не зря лето называют маленькой жизнью, ведь именно в это время происходит столько всего интересного. Но больше всего я обожаю свои поездки в деревню к бабушке

На данный момент в нашей стране достаточно большое количество различных общественных деятелей, которые, так или иначе, смогли внести свой вклад в развитие, как и общества в целом, так и телевидения

Самое яркое моё впечатление за последнее время – это поход в парк. Такая погода замечательная! Весна приближается… Зима надоела. Сейчас в тени еще, конечно, холодно, но солнечные лучи такие теплые. Можно прикрыть глаза и представить, что уже совсем весна. И всё-таки, в парке мы увидели чуть зеленых ростков, набухшие почки на кустах и деревьях, которые на солнышке стоят. Ещё были такие расточки, про которые мама сказала, что из них вырастут пионы. То есть их специально посадили – клумбы.

Тут же валяются и сухие листья на земле. Но не верится, что снова осень! И ещё, понятно, старый снег кучками лежит в тени. Он уже такой весь серый, твердый, надоевший. Похож на комки пыли немного… Почти все времена года сразу! И ещё там птицы поют! Не знаю, что за птички, но они тоже радуются весне.

Это была суббота, народу гуляло достаточно. Начали работать первые палатки, развлечения. Мой братик катался на детской машинке (открылся прокат). Мы купили чай, булки, вареную кукурузу. Мама зашла в церковь… Я видел, как с качелей снимают брезент. Потеплеет скоро, аттракционы включат – вот будет здорово!

Мы много кругов и диагоналей сделали по парку, сходили на смотровую площадку. Совсем устали уже, но не пожалели, что выбрали этот вариант. В субботу в кино было бы много народу, а мультик можно и в Интернете после найти – посмотреть. И даже дома попкорн сделать! А вот такая погода – её нужно ловить, как говорит мой папа.

Второй выходной ничего особенного не было: убирали, готовились к школе и работе, смотрели телевизор. Напиши мне, пожалуйста, как прошли твои выходные. Или ещё, какое самое яркое впечатление у тебя за последнее время? Как вы встречаете весну?

Мне надо заканчивать письмо, так как пора браться за домашнюю работу. На завтра много задали!

Сочинение 2 вариант

Привет, мамуля! Как дела ? Как настроение? Что делаешь? Как там твои розы — выросли ? А как там мой Рексик? Я всего лишь месяц на даче у бабушки, но я уже осень соскучился по тебе и Рексу. У бабули конечно хорошо, но дома лучше! Мы вчера были в настоящем кино — представляешь? Я тебе сейчас расскажу все подробно. Мы вчера в город ездили и первый раз зашли в кино. Почему мы с тобой раньше не холили туда? Это было просто потрясающе! Я до сих пор в восторге! Мы с бабулей пошли на 3 d фильм про богатырей. Ты когда-либо видела 3 д фильм? Я под впечатлением до сих пор! Мы сперва не знали, стоит ли оно того, будет ли нам интересно? Хорошо, что мы все-таки решили пойти именно на этот фильм!

3 д- это когда в фильме есть эффект полного погружения. То есть ты думаешь, что все по настоящему. Мы купили билеты и пошли к нужному залу. Около двери стояла девушка, которая проверяла билеты. Она дала нам 3 д очки. Ты знаешь, как выглядят такие очки? Они вроде похожи на обычные, но только стекла там специальные, сине-красные. Они должны делать фильм реалистичным. Мы нашли свои места и вдруг свет выключился и фильм начался.

Я сперва не понял в чем разница, но через пять минуток я все осознал! Я был в шоке! Все герои в мультике были объемные, как будто они не в телевизоре, а прямо перед мной. Некоторые моменты были даже путающие — богатыри из мультика кидали в нас свои мячи. Нам казалось, что они летят прям на нас. Но я не испугался, а вот Бабушка чуть-чуть струсила. Бывали минуты, когда казалось, что все происходит по настоящему, а не в мультике по телевизору. Казалось, что богатыри стоят рядом с нами. Мне очень понравилось! Бабуля сказала, что ей тоже понравилось! Давай сходим с тобой вместе! Надеюсь ты скоро приедешь к нам на дачу! Напиши мне, пожалуйста, ответ.

Люблю тебя, твой Петька!

Сочинение на тему самое яркое впечатление

Летом было много ярких событий. Но, самое яркое – это отдых в Дубаи. Мы поехали семьей и с друзьями на целую неделю. Такое впечатление, будто попали в будущее. Очень много современных, высотных зданий. Очень красивый дизайн. Все новое, незнакомое и интересное. Больше всего, понравилось кататься в пустыне на квадроциклах. Адреналин просто зашкаливал! Много песка, простора. Можно ехать в любом направлении. Не нужно опасаться, что с кем-нибудь столкнешься или нарушишь правила движения. Полная свобода действий. Такого в городе не испытаешь. Там полно машин, пробки, светофоры. В пустыне настоящая свобода для любителей гонок на квадроциклах или внедорожника. Мы катались, наверное, часа четыре. Пока не устали. Немного отдохнув, устроили небольшие гонки по песчаным дюнам. Один квадроцикл едва не перевернулся. Но водителю повезло, и машина вместе с песком просто сползла вниз с дюны. Все обошлось благополучно. Когда начало темнеть, катались еще с включенными фарами. Зрелище просто фантастическое. Даже были видны в свете фар, какие-то маленькие зверьки, которые быстро куда-то прятались. Еще, во время отдыха в пустыне, сделали много интересных фотографий, которые уже выложили в соцсети. Пусть друзья и одноклассники тоже посмотрят, где и как мы отдыхали. Дубаи отличный город для тех, у кого есть деньги. Никому до тебя нет дела. Можешь делать все, что угодно. Правда, не нужно нарушать закон. Еще понравилось, что на улицах нет пьяных. После наших улиц, видеть такое очень странно и непривычно. Можно было еще посетить самую высокую башню в мире, но передумали. Посмотрели только на поющий фонтан. Тоже довольно увлекательное зрелище. У нас дома такого нет. Но, может еще построят. Если климат Дубаи вам подходит, то это отличное место для отдыха. Не только летом. Отдыхать в этом красивом городе можно круглый год. Мест для развлечений много. Сами по себе Арабские Эмираты не очень привлекательное место со свое религией, но Дубаи – это исключение из правил. Это город будущего. Город, в котором можно увидеть интересные архитектурные сооружения. Офисы крупнейших компаний. Одним словом, есть, где развлечься. Но больше всего поражает пустыня. Особенно после шумного мегаполиса. Дубаи замечательный город для отдыха. Если у вас есть возможность, обязательно отправляйтесь туда. Воспоминания будут самые яркие и позитивные. Такой отдых запомнится надолго.

Сочинение на тему личное впечатление

Сочинение-рассуждение: Первые впечатления самые важные

Очень часто мы слышим фразу, что самое важное – произвести правильное первое впечатление. Ведь если выгодно показать себя обществу при первой встрече, то тогда вас будут считать умным и воспитанным человеком. Но для этого нужно что-то предпринимать, развивать себя, а также быть готовым к различным ситуациям.

В чем же состоит правило для создания правильного образа? Для нала, нужно соответственно выглядеть. Это зависит от времени провождения, а также, с какой целью было создано определенное мероприятие.

Немаловажным является тот факт,

как развит человек морально и духовно. Когда нет зацепок для разговора, то можно смело сказать, что с таким человеком будет совершенно не интересно общаться. Даже ели человек обладает большим состоянием. С ним никто не захочет иметь дело, если он духовно истощен.

Первые впечатления самые важные. Не стоит оплошать, ведь все зависит только от нас. Нужно действовать, предпринимать что-то, что помогло бы изменить мир вокруг нас. Ведь, на примерах многих произведений нам известно, что, так, как мы представим себя впервые, запомнится обществу на долгое время.

Не так давно мы со всем классом ходили в наш местный музей. Там было очень интересно и познавательно. Я узнала много того, о чем даже не представляла и не догадывалась. Также поход в музей был для меня особенно интересен еще и по тому, что я очень люблю историю. А здесь, по сути, был большой исторический справочник, в котором все иллюстрации можно было увидеть в реальности.

История мне очень нравиться потому, что из нее можно узнать о том, как жили наши предки, чем они занимались, что было важно для них, какие устои и порядки царили в их обществе. Ведь когда человек не знает своей истории и прошлого своего страны, то он не может с полной уверенностью утверждать, что он патриот, что он любит и знает свою Родину. Когда изучаешь свою родную историю, то многое становится гораздо понятнее и ближе.

В музее была интересная экспозиция от древних времен, когда жили еще пещерные люди до наших современных дней. Проводила ее интеллигентная и умная экскурсовод. Она отвечала на все наши вопросы, а их было довольно много. При этом ее ответы были очень развернуты и исчерпывающи. Без нее экскурсия бы не прошла так живо, активно и интересно. Потому что совсем одно постоять у витрины и прочитать, что за экспонаты находятся за стеклом, какой они эпохи, как называются. И совсем другое услышать из уст знающего человека, что именно этим копьем воевали наши предки, которые проживали на той же территории, что и сейчас мы живем, но много-много столетий назад. Или, например, что именно в таких платьях девушки на Руси выходили замуж, что обязательно у них должен был быть широкий красный пояс от сглаза и многие другие приметы и обряды. Между прочим часть из них мы совершенно неосознанно совершаем.

Но не так многие готовы с уверенностью сказать, почему мы плюем через левое плечо, когда нам дорогу перебежала черная кошка и тому подобное. А ведь все это идет из глубины лет, от наших далеких предков, которые предавали этим действием особый смысл. Со временем он утратился и узнать о нем теперь можно разве что только в музеях у хороших экскурсоводов.

Особенно мне понравился зал, в котором была представлена эпоха восемнадцатого-девятнадцатого века. Там было все очень красиво сделано и получается что ты буквально погружаешь в эти столетия и проникаешься их очарованием и уникальности. Там было довольно много исторических костюмов. Особенно элегантными были женские платья. Они были в пастельных красивых тонах, расшиты вышивками и кружевом. Их дополняли ажурные зонтики и перчатки. Посмотришь на такую красоту и хочется самой примерить и побывать в восемнадцатом веке. Единственное что мне не совсем понятно было в этих нарядах, так это тугой корсаж.

Он плотно опоясывал талию дам, делаю их очень-очень узкими. Экскурсовод рассказала, что талии некоторых мадмуазелей могли достигать тридцати-сорока сантиметров в обхвате, буквально осиная талия была благодаря корсетам. Я почти уверена, что смотрелось это очень не обычно и красиво. Но здоровью при этом наносился непоправимый вред. Как говориться, красота требует жертв. И только в музее начинаешь понимать, какую плату платили девушки и женщины, чтобы соответствовать представлениям о прекрасном в разные эпохи.

И пусть некоторые считают, что в музеях не очень интересно, но я думаю, что совсем наоборот. Когда посещаешь музей, то перед тобой открываются врата в храм памяти и искусства. Он хранит такое количество самой разной информации, что просто невозможно вообразить. Музей откроет вам тайны давно минувших дней, поэтому в них стоит сходить и узнать много нового и интересного.

Похожие сочинения:

Формирование впечатлений: когнитивный подход

Это вполне обоснованная формулировка: человек амбивалентен и противоречив, в различных ситуациях ведёт себя порою диаметрально противоположным образом. Как же мы сводим это к единому знаменателю?

1. Источник данных. Чем выше доверие к источнику, тем важнее информация. Больший вес в нашем суждении будет иметь то, что мы увидели своим глазами, чем то, что нам рассказал какой-то сплетник.
2. Негативную информацию мы считаем более значимой, чем позитивную.
3. Чем информация необычнее, тем она важнее для нас.
4. Информация, которую мы получили первой, мы оцениваем как более ценную и важную.

Впечатление

Образцы и абстракции

Это важный момент в формировании впечатлений. Образцы – это конкретные проявления, а абстракции – наши выводы.

Наташа опоздала на свидание вчера вечером – это образец. Наташа непунктуальная – это абстракция.

Некоторые теории подчёркивают роль образцов, некоторые – роль абстракций. Мы не будем вникать в научную полемику и скажем о следующем: чем лучше вы знакомы с человеком, тем большее значение имеют абстракции.

Был проведён такой эксперимент: участникам дали набор примеров поведения Боба. Все примеры указывали на доброту и интеллект. Но участники были разделены на две группы: у одних было больше информации, у других меньше.

После изучения примеров поведения участников эксперимента попросили выполнить одно из заданий: описать характер Боба или дать определение каждой из наблюдаемых особенностей. После этого их попросили вспомнить примеры поведения Боба.

Экспериментаторы полагали, что если впечатления в основном опираются на образцы поведения, то задание описать характер человека по особенностям его поведения активизирует эти образцы в памяти и тем самым улучшит выполнение задания на память. Если же впечатление опирается на абстракции, то задание не облегчит последующее вспоминание.

Оказалось, что для участников, которые получили мало информации, описание действительно облегчило вспоминание (то есть они опирались на образцы), а для участников, которые получили много информации, такого эффекта не было (они опирались на абстракции).

Вариант 1

Каждый человек проходит свой неповторимый путь к зрелости и процветанию. Кто-то рано обретает самостоятельность, кто-то позже, а некоторые и вовсе не хотят взрослеть. Что же может приблизить людей к принятию ответственности за себя? Как правило, именно первые жизненные испытания заставляют нас взять судьбу в свои руки. Примеры, подтверждающие это, мы часто встречаем в литературе.

Таким образом, человек будет быстрее взрослеть, если вылетит из родительского гнезда и познает все тяготы самостоятельности. Нужно пережить испытания, чтобы научиться принимать важные решения и отвечать за их последствия. Богатый жизненный опыт делает нас зрелыми и мудрыми.

Первое впечатление

Многие считают, что от него зависит очень многое. И они абсолютно правы. Первое впечатление достаточно сильное и стойкое – конечно, его можно корректировать и изменять, но на это потребуется много сил и времени.

Ещё Соломон Эш, один из первых исследователей процесса формирования впечатлений, отмечал, что люди очень быстро генерируют суждения о людях и обычно не склонны их менять. Это называет эффектом первенства.

Поэтому в ваших интересах произвести хорошее первое впечатление. Как это можно сделать?

Все тактики можно разделить на две категории: усиление своей позиции или усиление позиции собеседника.

Усиление своей позиции

Это хороший внешний вид, продуманное использование невербальных сигналов, даже использование парфюмерии. Чем человек привлекательнее, тем лучше первое впечатление, которое он производит – это не секрет.

Сюда же можно отнести самопрезентацию: описание своих достоинств и положительных черт. Конечно же, это не должно переходить в хвастовство и эгоцентризм. Но ненавязчивое предоставление положительной информации о вас сыграет вам на руку (например, хорошее резюме при устройстве на работу).

Усиление позиции собеседника

Это комплименты, эмпатия, чувство юмора, даже лесть. Вы делаете так, чтобы человеку было комфортно рядом с вами, чтобы ему было приятно. Если вы будете доставлять человеку положительные эмоции, то наверняка понравитесь ему и вызовите симпатию.

Также вы может сделать маленькое одолжение, помочь в чём-то, сделать подарок или выразить симпатию со своей стороны (как вербально, так и невербально). Поднять настроение собеседника можно множеством способов – используйте хотя бы некоторые из них.

И, конечно же, максимального эффекта можно достичь при комбинировании двух этих методов. И помните о ненавязчивости: если человек поймёт, что вы заискиваете перед ним и умышленно пытаетесь сформировать хорошее впечатление, он вряд ли это оценит. Будьте естественными и искренними.

На уроках русского языка часто дается задание написать письмо своему другу. В данной статье рассмотрим, как писать письмо другу.

Написанное на уроках русского языка дружеское письмо не предполагает, что ученик действительно отправит это письмо. Однако, когда ученик составляет письмо, он должен думать о том, что отправит это письмо, чтобы сделать письмо более реалистичным.

С чего начать сочинение-письмо

Чтобы правильно выполнить задание, в котором дано составить письмо другу, нужно строить письмо по определенному плану:

1. Приветствие.
2. Раскрытие темы и основной мысли письма.
3. Прощание.

Перед началом написания письма необходимо четко осознать, на какую тему будет вестись разговор.

В некоторых письмах используются постскриптумы, находящиеся в самом конце всего высказывания.

Письмо имеет ряд своих особенностей. Так как адресат и адресант являются друзьями, письмо носит личный характер. Здесь отсутствуют черты официально-делового и научного стиля. Адресант использует разговорную лексику, в тексте наблюдается большое количество простых и неполных предложений.

Письмо должно строиться как диалог, чтобы адресат мог ответить на письмо. Это означает, что в письме должны быть вопросы, на которые должен будет ответить собеседник в своем письме.

Письмо другу – сочинение-впечатление

Привет, Маруся! Как у тебя дела? Как поживаешь? Что у тебя нового? У тебя произошло что-нибудь интересное?

У меня столько всего интересного произошло. Не знаю даже с чего начать — уж очень много интересных вещей было. Расскажу про самую удачную встречу этого лета. Обязательно жду от тебя ответное письмо. Я сейчас у бабушки на даче, пиши на этот адрес. Укажу обратный адрес на конверте.

Я сейчас такое расскажу. Обалдеешь! Это, наверное, самое удивительное, что я когда-либо видел. Это самая невероятная история в моей жизни.

Я вчера видел настоящую летающую тарелку. Честно, я не вру! Настоящая, прямо, как в фильмах. Мы ходили вечером с бабушкой в соседнее село за молоком, там то это и произошло. Мы шли через большое поле. Резко в небе загорелось белоснежное облако. Над нами появилась тарелка. Все небо стало белое-белое, как будто на дворе вовсе и не ночь.

Мы сперва не поверили своим глазам и переглянулись с бабулей. Но нам не показалось — перед нами была настоящая летающая тарелка. Я сфотографировал ее на мобильный телефон, так что я покажу тебе все в школе.

Тарелка была серебристого цвета. Вокруг нее было много горящих огоньков, поэтому она очень ярко светилась. По размеру она была огромная, наверное, как футбольное поле, а может даже больше. Она пролетела над нами примерно за десять секунд, потом просто исчезла, также неожиданно, как и появилась. Бабуля была в шоке, она сразу позвонила всем родственникам и все рассказала. Я тоже маме сразу позвонил. Я в восторге. Это было потрясающе.

Наверное, ты мне не поверишь, но это правда! Я теперь я считаю этот день самым удачным. Завтра мы позвоним в передачу про НЛО. Наверное, мы станем звездами. К нам будут приходить из новостей и брать интервью.

Раньше жизнь у меня обычная и непримечательная. Но теперь все изменится — я чувствую. Это история с тарелкой принесет мне удачу! Жизнь наша изменится радикально.

Надеюсь мы скоро встретимся. Я уже жду школьный сезон, очень хочу показать тебе все фотографии. Интересно произойдет этим летом, что-то еще более интересное. Я очень соскучился!

Сочинение 2

Здравствуй, дорогой братец!

Как твое здоровье? Как семья? Вчера вернулась я из нашей деревни, той самой, где проводили мы каждое лето, когда были детьми. Теперь уж нет ее ни на одной карте, а по старой дороге проезжают только охотники, да егеря.

Бабушкин дом еще стоит. Правда, совсем пустой, смотрит на дорогу грустными глазницами-окнами. А тропинка совсем заросла жгучей крапивой. Пришлось долго топтать ее ногами, чтобы пройти внутрь.

Все также стоит у дома наша любимая лавочка. Помнишь, как мы часто играли, сидя на ней. Теперь заросла она мхом и покосилась от старости.

А яблоневый сад за домом утопает в высокой траве. А старые яблони возвышаются над всем этим, скрючившись уставшими ветками, на которых совсем нет яблок.

А помнишь дедушкин сарай, в котором хранили дрова и инструменты? Теперь только черные доски видны среди растущего клевера.

И на всей улице теперь стоит такая тишина. Нет больше веселых разговоров, детского смеха, не кричат по утрам петухи, не мычат коровы, возвращаясь вечером в свои хаты. Как грустно сейчас проходить по улице, где кроме птичьего щебета больше не слышно ничьих голосов.

Печально смотрели на меня соседские хаты. Вот дом бабы Тони, помнишь, как она угощала нас вкусными блинами? Вот дом дяди Сережи, он мастерил нам красивые лодочки из дерева, а вот и хата деда Семена (ох, как он гонял нас из своего вишневого сада)! Теперь только ветер свистит в пустых трубах их старых домов.

Пробившись сквозь высокую траву, я нашла наш старый пруд, тот самый, в котором мы часто ловили карасей, а потом отдавали их соседскому коту Барсику. Теперь от пруда осталась только неглубокая яма, с лужей на дне. И нет уже давно ни карасей, ни полосатого Барсика.

Одиноко стоит в начале улицы пустой столб, сохранивший следы красной краски. Раньше здесь висел телефон-автомат. Помнишь, один, на всю деревню! А по средам здесь останавливалась автолавка, которая приезжала из ближайшего города. Шумно гудел мотор, весело судачили о чем-то вышедшие из домов соседи.

Сколько волшебных моментов было в нашем безоблачном детстве! Сколько чудесных лет пролетело так быстро и незаметно!

На этом я закончу свое письмо. Надеюсь, дорогой брат, что у тебя все хорошо. Приезжай в гости, мы тебя очень любим!

Другие темы: ← Опишите какую-нибудь вещь↑ 5 классПамятный день →

Образец письма подружке

Привет, Надюш! Так хотелось написать тебе, пока была в поездке.

Мое лето прошло просто замечательно. Вместе с родителями я ездила на море. Кстати, не помню, а ты когда-нибудь была на море?

Каждый день мы ходили купаться. Ты же знаешь, я совсем не умею плавать. Так вот, папа учил меня плавать. Не сказала бы, что теперь это получается у меня прекрасно, но сдвиги все же есть. Не понимаю, как ты плаваешь на спине?!

Я даже боюсь заходить в воду, а ты так спокойно держишься на ней. Ну вот, из-за того, что я очень часто была в воде, это лето запомнится мне навсегда. А как ты провела свои каникулы?

Очень соскучилась по тебе! Надеюсь, скоро приедешь в гости! Жду ответа! Пока!

Популярные сочинения

• Сочинение на тему Хороший человек (9, 11 класс)
  Сегодня хочется поговорить о том, кто такой хороший человек? Данная тема будет актуальной во все времена. Именно хорошие люди занимают место в памяти и сердцах других хороших людей.
• Сочинение Братья наши меньшие
  Разве можно себе представить жизнь, без братьев наших меньших? Я думаю, что нет. Настолько близки они нам. Кажется? будто животные всегда были рядом с человеком. Однако, так было не всегда.
• Основной конфликт пьесы Гроза сочинение
  Порой часто можно встретить конфликт в произведениях русских классиков, буквально все их работы держатся на единой концепции конфликта. То же самое можно увидеть и в пьесе Александра Николаевича Островского

Письмо-ответ другу

Дорогой друг, как давно мы с тобой не виделись! Твое письмо я получил еще неделю назад, оно меня очень обрадовало. Сейчас выдалась свободная минутка, я решил ответить тебе.

Это лето я провожу на даче с родителями и младшей сестренкой. В город выезжаем очень редко. Но меня и не тянет туда. На даче очень хорошо. Погода стоит отличная, очень жарко. Мы всей семьей каждый день ходим на реку купаться и загорать.

Проводим на пляже много времени. В такую погоду там находятся все дачники. Мама купила нам с сестрой по надувному матрасу, а мне еще ласты. В них я могу плыть очень быстро. Однажды я даже хотел переплыть с одного берега на другой, но папа не разрешил мне. На будущий год я обязательно сделаю это.

У нас с сестренкой есть одно развлечение. По средам мы всегда ходим вдвоем на рыбалку. Накануне вечером сестра обязательно подготавливает нам еду, которую надо взять с собой. А я копаю червей и беру с собой прикорм для рыб. Встаем мы на рыбалку очень рано. На улице в это время дня еще сыро и прохладно, поэтому одеваться приходится теплее. Идя назад мы уже снимаем наши ветровки.

Ходим мы на рыбалку всегда в одно и то же место. Это наше любимое озеро с камышами и утками. В этом году там много маленьких утят. Мы их подкармливаем хлебом, который остается у нас после завтрака. Рыбу, которую я ловлю, мы относим маме. Если попалась крупная рыба, то мама готовит нам ее на обед. А если маленькая, то отдает соседскому коту Ваське. Тот очень радуется нашему улову.

Дни летят незаметно. Уже прошел целый месяц каникул. Я уже начинаю немного скучать по школе и по своим одноклассникам. Быстрей бы всех увидеть, узнать, как они провели лето.

Напиши мне, что у тебя нового, как поживает твой брат Андрюша. Мне очень интересно, что у вас происходит.

До свидания. До встречи осенью на перекличке.

Мой опыт

Оставлять о себе хорошее впечатление мне помогли такие рекомендации:

• часто упоминать в разговоре имя собеседника;
• смотреть в глаза;
• проявлять искренний интерес к тому, что мне рассказывают;
• давать человеку возможность говорить о себе.

Когда при второй встрече люди видели, что я помню озвученные ими подробности из их жизни, они всегда были приятно удивлены.

Побороть застенчивость и быть уверенной в себе мне помогал и правильно подобранный образ. До сих пор я стараюсь надевать комфортную, подходящую к мероприятию одежду. Я поняла, что если мне что-то жмет или давит, я не смогу стать полноценным участником беседы. Все мои мысли будут о неудобствах.

И самое главное — я стараюсь всегда быть собой. Я не боюсь высказывать свое мнение, участвовать в обсуждениях, задавать вопросы. Если я чего-то не понимаю, то не буду пытаться доказать обратное, а спрошу о том, что меня интересует.

Сочинение-рассказ Письмо другу

Я рад тебе написать, друг мой!

Знаешь, от этих сочинений, от этих упражнений, где нужно написать письмо другу, ответив на вопросы и задав свои, так устаёшь! Они так надоедают!

Вот мы на английском каждый урок по одному письму пишем – готовимся к экзамену. А ещё на дом задают… Так, говорю, так надоедает, что хоть никому не пиши. Лучше звонить… И вообще, почему у письма должна быть вот такая прямо структура?

Понятно, что в сочинении вступление, аргументы (плюсы и минусы), выводы, если о каком-то вопросе речь спорном. Но письмо, это ведь не официальный документ, хотя бывают и такие! Почему я, когда тебе пишу, должен придерживаться каких-то вступлений… Соблюдать объем! Нет, тут, как сердце ляжет… То есть как рука пойдёт.

Кстати, раньше было интересней – сочинять от руки, а теперь, если печатаешь, то уже не совсем то. Конечно, тебе ошибки исправят и всё такое, но не то это, не то.

Я помню в детстве, когда мы писали друг другу письма из картинок – рисовали прямо. Информации в этих письмах было не так уж много, но вот настроение! Краски. Я даже один раз изрисовал конверт. Боялся, что на почте не возьмут это письмо. Но всё нормально. Мы тогда, по-моему, нормально буквы не знали ещё… Помнишь, как забавно было? Я нарисовал комикс про поход в зоопарк, а ты сделал карикатуру на брата!

Вот, а теперь я должен спросить у тебя о новостях. Но я не собираюсь! Почему? Да ты и так знаешь, что я очень интересуюсь твоей жизнью… И так напишешь! Раз друг, то лишняя вежливость не нужна. Как там твои родители, к слову? Привет им!

Ещё надо, чтобы лист занять, о погоде пару слов. Погода разная у нас. То дождь, то солнце! То солнце, то дождь. Ничего особенного, по сезону.

Вот интересно, что это упражнение заставило меня вспомнить, как мы раньше писали друг другу письма. Или рисовали их. Сейчас только всё через Интернет… Но в письмах тоже что-то есть, такой особый дух. И мысли как-то в порядок приводятся. А если уж пишешь от руки.

Проверенные способы произвести на кого-то хорошее впечатление

Итак, как же произвести на собеседника хорошее впечатление, если учесть, что на это отведено совсем немного времени? Психологи выделяют ряд эффективных способов. Рассмотрим их подробнее.

Проявляйте дружелюбие и уверенность в себе

Эти качества на подсознательном уровне привлекают окружающих. Они просто уверены, что с дружелюбным и уверенным в себе человеком намного проще общаться, чем с кем-то другим. Поэтому будьте открытыми, смело идите на контакт с незнакомцами, проявляйте инициативу и улыбайтесь. Если вы — взрослый человек, можно протянуть руку для рукопожатия. Для подростков это, скорее всего, неуместный способ знакомства, поэтому достаточно попытки завести разговор.

Не суетитесь

Улыбайтесь

Это, пожалуй, один из самых эффективных способов, как произвести хорошее первое впечатление. Особенно, если вы встретились с человеком впервые. Совет не подразумевает голливудскую улыбку во все 32 зуба. Лучше, если она будет просто вежливой и доброжелательной, а также естественной. Поверьте, люди сразу заметят неискренность и фальшь.

Смотрите в глаза

Согласитесь, когда во время разговора человек избегает вашего взгляда, кажется, что вы ему абсолютно не интересны. Поэтому не стесняйтесь смотреть вашему оппоненту в глаза. Не отвлекайтесь и не фокусируйте взгляд на чем-то другом, иначе человек подумает, что вам скучно. Правда, психологи считают, что иногда отводить взгляд все-таки нужно (примерно каждые 11 секунд), иначе возникнет чувство тревоги.

Единственное исключение из правил — ситуация, когда у собеседника косоглазие или какие-то другие проблемы. Здесь лучше смотреть, например, на рот или нос.

Одевайтесь соответственно обстановке

В выборе одежды и аксессуаров стоит придерживаться трех простых правил:

1. Абсолютно все предметы должны соответствовать обстановке. Если вы собираетесь на деловую встречу, шорты и майка 100% будут неуместны. Точно так же и для вечеринки в ночном клубе не подойдет деловой костюм.
2. Удобство. Вряд ли вы будете чувствовать себя комфортно и уверенно, если натерли ноги новыми туфлями. Помните об этом.
3. Аккуратность. Особенно это касается обуви. Не забывайте, что люди часто отводят глаза в пол. А значит, обувь должна быть чистой.

Образ лучше продумать заранее. Например, женщины могут подобрать юбку или платье подходящей длины, а также нужной глубины декольте. Мужчины же могут побеспокоиться об аксессуарах, например, выборе часов или галстука.

Проявляйте чувство юмора

Не стоит шутить направо и налево. Помните, у всех свои взгляды на то, что смешно, а что нет. И они могут различаться. Из-за этого вы можете попасть в неловкую ситуацию и будете выглядеть по крайней мере нелепо.

Заинтересуйте человека

Произвести хорошее впечатление помогут и правильно подобранные темы для разговора. Вряд ли женщине будет интересно, если собеседник-мужчина будет рассказывать ей о результатах вчерашнего футбольного матча. И, наоборот, мужчина заскучает, слушая о шопинге с подругами или милом спасенном с улицы котенке. Поэтому говорите о том, что точно заинтересует нового знакомого. Пусть это будут какие-то интересные факты, музыка, кино, книги и т.д.

Внимание! Ни в коем случае не позволяйте себе в грубой, пренебрежительной форме высказываться об убеждениях и религиозных ценностях.

Дайте возможность говорить о себе

Согласно нескольким исследованиям, люди очень любят говорить о себе. Нет, они не рассказывают направо и налево о самых сокровенных тайнах. Скорее, им нравится делиться своим жизненным опытом. В этот момент у них активируется работа той зоны мозга, которую специалисты называют зоной удовольствия. В одном из экспериментов испытуемые даже отказались от материального вознаграждения ради того, чтобы поговорить о себе любимых.

Ввиду вышесказанного, в любом разговоре давайте собеседнику возможность высказать свое мнение. Задавайте наводящие вопросы. Проявляйте внимание ко всем сказанным словам.

Найдите точки соприкосновения

Будьте собой

Не пытайтесь выглядеть как-то по-другому. В противном случае вам придется тратить массу времени и сил на поддержание ненастоящего имиджа. А ведь окружающие легко раскроют обман и вряд ли простят его.

Не хвастайтесь

Особенно это касается знакомства с влиятельными или известными людьми. Также не стоит постоянно говорить о своих успехах и достижениях.

Не забывайте об имени

Как часто вы не обращаетесь к собеседнику напрямую из-за того, что не помните его имя? Если такое случается с вами регулярно, прислушайтесь к ряду советов:

1. В момент знакомства с человеком смотрите в его глаза и попытайтесь запомнить их цвет.
2. Придумайте какую-нибудь ассоциацию, например, с героем фильма или цветком.
3. Вспомните знакомого с таким же именем.
4. Через несколько минут после знакомства упомяните имя человека в разговоре.

Не забывайте называть человека по имени — так вы сможете вызвать у него доверие, покажете, что он вам не безразличен.

Определение темы урока. Работа с текстом. Сущеществителньые — названия чувств (абстрактные). Задание: из глаголов в существительные. Работа с тектсом. Врем яглаголов в тексте. РАбота с текстом: части. План сочинения. Темы сочинений, примерные.

Прочитайте текст. Что является нем главным: описание события или описание личных переживаний?

Помню, как сейчас, своё первое выступление на сцене.

Я была в пятом классе , моя подружка Наташка в четверном. Мы уже три месяца ходили в ДК на занятия по пению. Нам приносило большое удовольствие посещать их!

Наш дебют* состоялся в соседнем селе. Нам сделали красивые прически, нарядили в платья, накрасили губы. И вот пришла наша очередь выступать. Мы вышли на сцену. И вдруг я ощутила очень сильное волнение, наступила сначала некая растерянность. Смелость, с которой мы были минуту назад за кулисами пропали. А Наташка вообще была просто в ужасе! Но вот заиграла музыка. Мелодия будто бы помогала нам, и спокойствие возвращалось. Мы вступили. Постепенно весь испуг и робость с каждым словом в песне сменились на радость и восторг от всего происходящего: яркого света, аплодисментов, поддержки в лицах зрителей. Когда наш номер закончился, мы резво поклонились и побежали за кулисы. Там наш руководитель встретила нас похвалой и объятиями. Она, наверно, представляла, какие чувства мы испытывали.

С тех пор у меня нет страха на сцене. Ведь то, что приносит удовольствие не может доставлять неприятности.

Какие существительные используются при описании личных ощущений? Как назвать их?

Помню, как сейчас, своё первое выступление на сцене.

Я была в пятом классе , моя подружка Наташка в четверном. Мы уже три месяца ходили в ДК на занятия по пению. Нам приносило большое удовольствие посещать их!

Наш дебют* состоялся в соседнем селе. Нам сделали красивые прически, нарядили в платья, накрасили губы. И вот пришла наша очередь выступать. Мы вышли на сцену. И вдруг я ощутила очень сильное волнение, наступила сначала некая растерянность. Смелость, с которой мы были минуту назад за кулисами пропали. А Наташка вообще была просто в ужасе! Но вот заиграла музыка. Мелодия будто бы помогала нам, и спокойствие возвращалось. Мы вступили. Постепенно весь испуг и робость с каждым словом в песне сменились на радость и восторг от всего происходящего: яркого света, аплодисментов, поддержки в лицах зрителей. Когда наш номер закончился, мы резво отдали поклон и побежали за кулисы. Там наш руководитель встретила нас похвалой и объятиями. Она, наверно, представляла, какие чувства мы испытывали.

С тех пор у меня нет страха на сцене. Ведь то, что приносит удовольствие не может доставлять неприятности.

Задание. Замените глаголы существительными

(испытывать) страх

(испытывать) волнение

(испытывать) радость

(наступило, охватило ) веселье

(лить) слезы

(раздался) смех

(охватили) переживания

(нахлынули) воспоминания

Какого времени все глаголы? Почему глаголы перового и последнего абзаца другонр времени?

Помню, как сейчас, своё первое выступление на сцене.

Я была в пятом классе , моя подружка Наташка в четверном. Мы уже три месяца ходили в ДК на занятия по пению. Нам приносило большое удовольствие посещать их!

Наш дебют* состоялся в соседнем селе. Нам сделали красивые прически, нарядили в платья, накрасили губы. И вот пришла наша очередь выступать. Мы вышли на сцену. И вдруг я ощутила очень сильное волнение, наступила сначала некая растерянность. Смелость, с которой мы были минуту назад за кулисами пропали. А Наташка вообще была просто в ужасе! Но вот заиграла музыка. Мелодия будто бы помогала нам, и спокойствие возвращалось. Мы вступили. Постепенно весь испуг и робость с каждым словом в песне сменились на радость и восторг от всего происходящего: яркого света, аплодисментов, поддержки в лицах зрителей. Когда наш номер закончился, мы резво отдали поклон и побежали за кулисы. Там наш руководитель встретила нас похвалой и объятиями. Она, наверно, представляла, какие чувства мы испытывали.

С тех пор у меня нет страха на сцене. Ведь то, что приносит удовольствие не может доставлять неприятности.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

На какие композиционный части вы можете разделить текст. Назовите особенности каждой

Помню, как сейчас, своё первое выступление на сцене.

Я была в пятом классе , моя подружка Наташка в четверном. Мы уже три месяца ходили в ДК на занятия по пению. Нам приносило большое удовольствие посещать их!

Наш дебют* состоялся в соседнем селе. Нам сделали красивые прически, нарядили в платья, накрасили губы. И вот пришла наша очередь выступать. Мы вышли на сцену. И вдруг я ощутила очень сильное волнение, наступила сначала некая растерянность. Смелость, с которой мы были минуту назад за кулисами пропали. А Наташка вообще была просто в ужасе! Но вот заиграла музыка. Мелодия будто бы помогала нам, и спокойствие возвращалось. Мы вступили. Постепенно весь испуг и робость с каждым словом в песне сменились на радость и восторг от всего происходящего: яркого света, аплодисментов, поддержки в лицах зрителей. Когда наш номер закончился, мы резво поклонились и побежали за кулисы. Там наш руководитель встретила нас похвалой и объятиями. Она, наверно, представляла, какие чувства мы испытывали.

С тех пор у меня нет страха на сцене. Ведь то, что приносит удовольствие не может доставлять неприятности.

Читайте также:

  

• Сочинение по земельному праву

  

• Сочинение на тему берегите животных

  

• Почему сильвио не убил графа сочинение

  

• Сочинение лыжная прогулка в лесу

  

• Сочинение описание про яблоко

Создание текста типа описания – один из наиболее трудных видов работы по развитию речи.

Рассмотрим на примере сочинения, написанного ученицей VII класса, особенности текста типа описания.

«Моя школа.

Милый друг, как жаль, что ты никогда не бывал в нашей школе, не видел, какая она красивая. Не беда! Я расскажу тебе о ней.

Среди белоствольных берёз прячется здание школы, а у крыльца гостей и хозяев нашего большого дома встречают голубые красавицы ели, кусты сирени, пёстрые цветочные клумбы… Красота!

Давайте войдём в здание школы вслед за спешащими на уроки ребятами. Вот мы и в холле. Всюду зеркала, удобные скамеечки для отдыха, столы с настольными играми. Внимание! Прямо перед нами кабинет директора. Нужно вести себя прилично. Но ребятня спешит на уроки, с шумом бежит по коридору к лестнице, ведущей с первого этажа на четвёртый.

Каждый этаж у нас особенный. На первом – начальная школа. Здесь учатся малыши, поэтому рекреации и переходы увешаны их рисунками по мотивам русских сказок. Здесь всегда весело и шумно. Да и к тому же на первом этаже ещё столовая, библиотека и спортивный зал. Второй этаж занимают учащиеся постарше. Тут же учительская и актовый зал. В коридорах стоят стеллажи с поделками учеников и учителей. Мы называем это место нашим выставочным залом.

Третий этаж отдан в распоряжение любителей географии. Это так называемый краеведческий центр школы, где ты увидишь карту нашего края, познакомишься с особенностями быта людей, населяющих его.

Четвёртый этаж – «исторический» Здесь мы окунёмся в прошлое нашей страны: посмотрим старые фотографии, музейные экспонаты, стенды из истории школы.

Но самое замечательное место в школе – это кабинет биологии. В нём много цветов. Они повсюду, большие и маленькие, свисают с окон, вьются по стенам. Все цветы посажены нами. В шкафах вдоль стен – коробки с гербарием, наглядные пособия для уроков биологии, микроскопы. Мой друг, я рассказала тебе лишь чуть-чуть о нашей школе. Надеюсь, что она тебе понравилась. Приезжай к нам, и ты сам увидишь, какая она замечательная».

Сочинение написано в художественном стиле. Характерными чертами художественного стиля речи являются образность, эмоциональность, экспрессивность, ярко выраженная авторская индивидуальность, недопустимость стандарта. Эти черты стиля определяют отбор языковых средств и способ изложения. В тексте употребляется характерная для художественного стиля речи лексика: нейтральная (школа, место, кусты, занимают, называем) в сочетании с книжной (холл, рекреации, оформлены, населяющие, микроскопы, гербарий, экспонаты) и разговорной (не беда, ребятня, увешаны, лишь чуть-чуть). Широко используется оценочная лексика для передачи авторского восприятия окружающего: красивая (школа), самое замечательное (место), красавицы ели, удобные (скамеечки).

Синтаксис текста также разнообразен: присутствуют различные типы простых и сложных предложений, что помогает автору избежать такой стилистической ошибки, как синтаксический монотон. Особенностью сочинения является наличие неполных двусоставных предложений, а также назывных и безличных односоставных предложений, что характерно для художественного описания.

Автор умело использует в сочинении изобразительно-выразительные средства языка: эпитеты (пёстрые цветочные клумбы), метафоры (прячется здание школы; хозяев … встречают, голубые красавицы ели; окунемся в прошлое нашей страны), перифраз (наш большой дом), антитезу (Нужно вести себя прилично. Но ребятня спешит на уроки, с шумом бежит по коридору…), инверсию (Среди белоствольных берёз прячется здание школы…), обращение в начале текста (Милый друг), анафорическое начало композиционных частей текста (Каждый этаж у нас особенный… Второй этаж… Третий этаж… Четвёртый этаж…) и другие.

Личный способ изложения достигается за счёт использования личных местоимений, личных форм глагола, личных синтаксических конструкций. Таким образом, все языковые средства текста служат для выражения основных признаков художественного стиля.

Тип речи – описание. Чем же характеризуется описание как тип речи? Основная черта описания – статичность (одновременность действий, явлений, признаков). Она оформляется с помощью глаголов со значением одновременнос­ти действий. Задача описания как типа речи – сообщение об одновременных или постоянных действиях, признаках предметов или явлений. Композиционная форма (план) описания: 1) общее впечатление о предмете речи; 2) описание элементов, частей целого; 3) собственная оценка описываемого предмета, явления, действия.

Анализируемое нами сочинение полностью соответствует тексту типа описа­ния.

Во-первых, автор ставит задачу описать свою школу, т.е. построить сообщение о постоянных (вневременных) признаках предмета (в школьной программе данный вид работы называется «сочинение – описание помеще­ния»). Реализовать данную задачу можно при условии правильного отбора языковых средств, в частности глаголов со значением одновременности или постоянно совершаемых действий. Ученице удаётся создать текст типа описа­ния. Она использует глаголы разных форм времени, но все они имеют значение постоянно совершаемого действия. Прежде всего это глаголы настоящего времени (учатся, занимают, называем, свисают, вьются). Они преобладают в тексте. Несколько глаголов прошедшего времени (не бывал, не видел, рассказа­ла), но они обозначают действия, совершённые в прошлом, результат которых связан с настоящим. Это перфектное значение глаголов прошедшего времени. Глаголы будущего времени (увидишь, познакомишься, окунёмся) также употреб­лены в переносном значении: они указывают на постоянно совершаемые при определённых условиях действия. Следовательно, основным признаком создан­ного ученицей текста является статичность, которая оформляется с помощью глаголов со значением постоянно совершаемых действий.

Во-вторых, текст соответствует композиционной форме описания: 1) общее впечатление о предмете речи – описание здания школы (красивая школа, наш большой дом, красота); 2) описание элементов, частей целого (этажи, что на них расположено, как оформлены коридоры и рекреации, самый красивый кабинет); 3) собственная оценка предмета речи (замечательная школа).

Выбранный автором жанр сочинения (письмо другу) помогает создать текст в художественном стиле типа описания.

Сочинение отличается последовательностью изложения мыслей, богатством словаря и грамматического строя речи, высоким уровнем грамотности. В тексте нет орфографических, пунктуационных и грамматических ошибок. Есть незна­чительные речевые погрешности, которые не являются грубым нарушением норм лексики и стилистики, например: «Нужно вести себя прилично. Но ребятня спешит на уроки, с шумом бежит по коридору к лестнице, ведущей с первого этажа на четвёртый». Не совсем удачно выбрано слово прилично. Можно заменить его словами тихо, спокойно, хорошо. Но автор текста выбирает именно это слово, потому что оно совмещает несколько значений и обозначает сразу несколько характеристик «хорошего поведения». Немного «выбивается» из стиля разговорное слово ребятня, но и оно допустимо в данном контексте, поскольку художественный стиль речи допускает намеренное столкновение разностильной лексики и широко использует элементы разговорного стиля.

Можно сделать вывод, что сочинение написано правильно и заслуживает высокой оценки. Содержание передано полно, изложено последовательно, тема раскрыта, основная мысль выражена, стилевое единство достигнуто, композиция соответствует тексту типа описания, речевое оформление, грамматическая, орфографическая и пунктуационная грамотность соответствуют нормам русского литературного языка.

Источник: Арефьева С. А. Оценка сочинения–описания // Русский язык в школе и дома. –2002. – № 3. – С. 22–24.

*

См.:

Карта сайта

https://multiurok.ru/blog/karta-saita.html

Развитие речи. Готовимся, пишем, анализируем…

https://multiurok.ru/blog/razvitiie-riechi-gotovimsia-pishiem-analiziruiem.html