Что такое организатор егэ

Сама я в силу возраста ЕГЭ не сдавала, их сдавала только моя дочь в 2012 году, о чем я напишу чуть ниже.

Я же работаю на ЕГЭ в качестве организатора в аудитории уже пять лет. Вернее, первый год я была организатором ОГЭ, но не суть важно. За это время я прошла большой путь — первые два года мне было очень страшно, потом, в следующие 2 года, когда меня стали ставить ответственным организатором, стало более интересно, а в этом году, как правило, я была вторым организатором, и мне стало скучно и безразлично.

Свои наблюдения и рассуждения я распределяю по нескольким пунктам — сначала о том, как работала сама, потом — как сдала моя дочь, и о том, как сложилась судьба человека который не сдал экзамен.

Кто может работать организатором ЕГЭ

Организатором может быть любой педагогический работник общеобразовательных организаций — как учитель, так и психолог, логопед или библиотекарь. Скажу сразу, эта работа дается в нагрузку к основной, то есть по доброй воле никто из педагогов, как правило, идти не хочет. Все идут в добровольно-принудительном порядке. Эта работа не в почете потому, что ответственность большая, а оплата чисто символическая, не более 100 рублей за час, притом оплачивается только время экзамена, а те 2,5-3 часа, которые мы проводим в ППЭ до и после экзамена, не оплачиваются вообще. Оплата идет со средств регионального центра мониторинга, а не школы. Еще благо, что в нашем регионе нам на дни экзаменов все же ставят восьмерки по основному месту работы, а в некоторых местах, я слышала, на эти дни организаторы пишут заявление на отпуск без содержания.

Казалось бы, логично брать на эту работу людей, состоящих на учете в центре занятости, но не берут. Думаю, причина в том, что ответственность слишком большая, а что возьмешь с человека, который сегодня здесь, а завтра там?

И еще, для того, чтобы нас допустили к работе на ЕГЭ, мы должны каждый год проходить дистанционное обучение. В прошлом году электронный сертификат я получила довольно быстро, а нынче пришлось помучиться несколько дней — видно, сайт вис от потока посещений.

Как проходит рабочий день организатора

Мы, организаторы в аудитории, приходим в ППЭ к 8.00. Организаторы вне аудитории — к 7.50. Члены ГЭК и технические специалисты тоже приходят раньше нас. С собой нужно иметь паспорт, гелевую ручку с чернилами черного цвета, бэйдж с ФИО и обозначением должности на экзамене и медицинскую маску. Кроме этого разрешается брать с собой бутылку воды без этикетки и размоманную шоколадку (конфеты без оберток, печенье) в прозрачном пакетике. Я запомнила, что пунктов всего 6, чтобы ничего не забыть.

Также, как и выпускникам, нам измеряют температуру и брызгают на руки антисептик, потом мы расписываемся в ведомости и проходим через металлоискатель, .

Обычно рабочий день длится часов до трех, так что шоколадка — это единственное питание на все это время.

Сначала организаторам читают общий инструктаж, затем их распределяют по аудиториям — в каждую по два организатора, один из которых назначается ответственным.

Ответственный организатор читает инструктаж, заполняет всю документацию и т.д. — в общем, почти вся работа лежит на нем.

Второму организатору проще, большей частью он может сидеть на своем месте, которое располагается в конце аудитории.

Некоторых организаторов приглашают в качестве запасных — на случай неявки распределенных. В этом году однажды было такое, что распределенных было 16, а запасных — аж 24! О чем это говорит? Да о том, что наш председатель ГЭК боится до ужаса накосячить. А теперь представьте, в каком настроении остаются 24 человека, многие из которых приехали с другого конца города в час-пик к 8.00, услышав это: «Спасибо, сегодня вы свободны». То есть, можете вернуться на основную работу.

Моя школа находится недалеко от ППЭ, тем не менее, я всегда возмущаюсь про себя, если меня не берут на экзамен.

Примерно в 8.45 организаторы приходят в аудиторию и начинают готовить ее к экзамену — заполнять доску, проветривать, включать рециркулятор, протирать парты антисептиком, вывешивать на дверь список распределенных участников. С 9.00 начинают заходить выпускники. Мы сверяем их паспорта с ведомостью распределенных и провожаем каждого до обозначенного места.

В 9.50 начинается первая часть инструктажа, в 10.00 распечатка экзаменационных материалов и вторая часть инструктажа. Экзамен начинается после того, как материалы розданы и все бланки заполнены участниками экзамена. Обычно экзамен начинается в районе от 10.10 до 10.20.

Чего организатор ЕГЭ делать НЕ может

Долго смотреть в окно или пристально на кого-то из выпускников.

Читать книги, даже если они вдруг есть в кабинете.

Писать или рисовать, хотя бумага и ручка имеются.

Лазить в телефоне — разумеется, его забирают при входе.

Разговаривать с другим организатором на посторонние темы.

Выглядывать из аудитории, подаваясь телом в коридор.

Находиться в аудитории без медицинской маски. В 2020 году — еще и в перчатках. Это была жесть — листать в печатках бланки, заклеивать пакеты, да и потеют руки в печатках ужасно, особенно на жаре.

Чем может заниматься организатор ЕГЭ во время экзамена, когда он не занят

1. Есть шоколад и пить воду, но тихо, чтобы не отвлекать участников ЕГЭ

2. Выходить в туалет. Правда, для этого нужно обязательно вместо себя оставить организатора вне аудитории.

3. Ходить, но тихо, чтобы опять же не отвлекать. Высокие стучащие каблуки строго запрещены.

4. Делать незаметные для глаз упражнения.

5.Рассматривать выпускников, их прически и наряды (обычно, я заметила, они не считают нужным наряжаться на экзамен), голые стены (на время ЕГЭ любые плакаты убираются или завешиваются), комнатные растения, которые обычно бывают в плачевном виде — ниже объясню, почему.

5. Думать о посторонних вещах, но осторожно, чтобы не терять внимания.

Чем занимаюсь во время экзамена я

Первое время я очень боялась быть ответственным организатором, и меня им не ставили. А когда начали ставить, я оценила явное преимущество ответственного — для него время экзамена летит куда быстрее.

В этом году я чаще всего была вторым организатором, а значит, главной моей задачей было не уснуть со скуки.

Да, самое тяжелое и неприятное для организатора — это борьба со сном. В тайне я даже завидую выпускникам, что они вот решают, возможно, интересные задачи, а я на эти задачи даже взглянуть не имею права.

Чтобы развеселить себя, я делаю все, что перечислено в предыдущем пункте. Особенно хорошо, когда удается помечтать о чем-нибудь приятном, или в голову придет решение какой-нибудь проблемы, которая долго не давала покоя. Например, какие блюда приготовить на день рождения сына или какой узор для нового лоскутного одеяла выбрать .

Могу рассматривать выпускников и считать, сколько из них парней, сколько девушек, у кого длинные волосы, у кого короткие, кто в кроссовках, кто в туфлях, кто в юбках, кто в брюках, кто в белой кофте, кто в черной и т.д.

И еще на экзаменах я всегда проверяю, политы ли в аудитории цветы. Обычно они бывают полузасохшими. Возможно, потому, что пока идут ГИА, хозяев кабинета не пускают на рабочие места. Не уверена, можно ли этим заниматься, но пока нареканий не было. Опять же я не наглею и поливаю цветы до начала экзамена.

Как организаторы относятся к выпускникам

Поверьте на слово — относятся прекрасно. Проблемы никому не нужны, и организаторы больше всего хотят, чтобы все окончилось благополучно и желательно побыстрее. Никому из нас не хочется ходить как конвоир в полметре от выпускника, но деваться некуда. Мы к этому относимся как к неизбежному злу.

В первые годы во мне превалировало чувство справедливости, и я осуждала людей, которые помогали выпускникам. Я считала, что все должны быть в равных условиях, чтобы больше баллов набирали самые умные, чтобы именно они поступали в лучшие вузы. Со временем во мне угас огонь справедливости. Наверно, потому, что на ЕГЭ чувствуешь себя плохой заменой машины — не такой точной, не такой умной. Похожими на машины должны быть все — от руководителя ГЭК до последнего выпускника. Это унижает человеческое достоинство и вызывает протест. Сначала я перестала возмущаться по поводу списывания, потом до меня дошло, что умение списать на ЕГЭ говорит об изобретательности и умении справляться с трудностями — ценных жизненных качествах..В общем, я теперь никого не осуждаю

Справедливости ради замечу, что списывают чаще все же выпускники 9-х классов — они в туалет прямо пачками выходят — ограничивать их мы не имеем права. Выпускники 11-х иногда не выходят вообще.

Как выпускники умудряются списывать

Первое время я считала, что списать на экзамене невозможно. Теперь понимаю, что приготовить напечатанные мелким шрифтом шпаргалки и спрятать их в одежде — ничего сложного. Зашел в туалет и сиди там, читай. Мне один знакомый мужчина-организатор рассказывал, что когда пошел в туалет, увидел в отражении воды на полу (да, на полу стояла вода!), как в соседней кабинке парень держит шпору и читает. Он еще сказал ему назидательно: «Как не стыдно, молодой человек, шпорами пользоваться».

Наверно тот, бедный, перепугался, но мой знакомый бить тревогу не стал.

Слышала еще, что иногда как-то проносят через металлоискатель телефон, а потом пользуются им в туалете, но мне это сомнительно.

Нештатная ситуация, которые запомнились

В 2020 году, когда ЕГЭ из-за локдауна перенесли на июль. На улице была жара, окна в аудитории раскрыты настежь, а на улице летает большая стая черных стрижей. И вот один из них влетает в нашу аудиторию. Конечно, все взгляды прикованы к этой довольно крупной белоголовой птице, которая мечется от окна к окну и кричит. Что делать? Ясное дело, в этой ситуации выпускники могут подать апелляцию, и ее примут, а мы, организаторы будем писать объяснительные.

Вызвали председателя ГЭК — хотя что она могла сделать? Но пришла, посмотрела. Мы в это время убрали с окон тюль в надежде на то, что птица вылетит. И впрямь, минут через 10 птица вылетела. Все обошлось.

Апелляцию никто не подал.

Как сдала ЕГЭ моя дочь

Моя дочь была очень старательной ученицей — у нее была мечта поступить в мед на бюджет (платное я не потянула бы), и она осознанно готовилась к экзаменам. Одна, без репетиторов. По трем нужным для поступления предметам (русский язык, химия и биология) она набрала 215 баллов. Подала документы в мед и еще в несколько вузов. По итогам первого потока она оказалась во второй сотне по баллам, а бюджетных мест на терапию было всего 15. Она поняла, что не судьба. На второй поток мы даже не надеялись, но в последний день предоставления документов она увидела свою фамилию в списке поступивших, притом далеко не в самом конце.

Мы живем далеко от областного центра, и никак не успевали привезти документы. Так что дочь поступила в медколледж на фельдшера.

Как сложилась судьба парня, который не сдал экзамен

Вообще-то он не сдал не ЕГЭ даже, а ОГЭ, то есть, экзамен после 9-го класса. Дело в том, что учился он плохо, но шпаргалку вытащить сообразил бы. Но — накануне экзаменов сломал ногу, и на костылях бегать в туалет не смог. Осенью пересдал, но поступать было некуда. Мать засунула его в наш местный техникум на нелюбимую специальность с рассуждениями о том, что образование не помешает. Так и тянула его все 4 года и платила, платила.

А потом выяснилось, что он не хочет защищать написанную для него за деньги дипломную работу. Просто бросил и ушел.

Но оказалось, что он неплохо делает ремонты, чем и занимается по сей день. Денег хватает не только на себя — сейчас его жена сидит в декрете, и все счастливы.

Какое мое резюме?

ЕГЭ пока еще — неизбежное зло. Если их отменят, я буду и рада, и нет. Почему нет? Да потому, что не вижу альтернативы.

Главное на ЕГЭ — меньше нервничать, и помните, что организаторы — не враги и не конвоиры, мы с выпускниками — на одной стороне баррикад.

Я рекомендую ЕГЭ, всем, кто готовится поступать в вуз, потому что пока без него туда пока не попадешь.

Организатор ЕГЭ — лица, привлеченные к организации и проведению единого государственного экзамена. Зачастую ими становятся преподаватели образовательного учреждения, в стенах которого проходит ЕГЭ. При назначении организаторов необходимо исключить возможность присутствия на ППЭ в момент проведения экзамена учителей-предметников по соответствующей или смежной дисциплине (например, история-обществознание, русский язык-литература, математика-физика). Кроме того, в состав организаторов на ППЭ не должны включаться преподаватели тех образовательных учреждений, чьи ученики сдают ЕГЭ в данном ППЭ.

Кто составляет и организует ЕГЭ?

С 2001 года в Российской Федерации был введён Единый государственный экзамен, который является одновременно выпускным экзаменом за курс школы и вступительным испытанием при поступлении в вуз. Чтобы тебе было понятно, кто и как организует и составляет ЕГЭ, подготовили подробный материал по этой теме.

За годы проведения ЕГЭ в России появились государственные институты, которые отвечают за содержание и организацию данного испытания.

Кто организует ЕГЭ?

В России есть документ, регламентирующий процедуру аттестации школьников — «Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования». Согласно нему, организатором ЕГЭ является Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор). В документе определены также функции этого института:

  • устанавливает порядок разработки, использования и хранения Контрольно-измерительных материалов (КИМ) — то есть, заданий ЕГЭ;

  • отвечает за методическое обеспечение проведения итогового сочинения;

  • обеспечивает проведение ГИА за пределами России;

  • организует разработку КИМ для проведения ЕГЭ, критериев оценивания экзаменационных работ, в том числе создаёт комиссии по разработке КИМ по каждому учебному предмету, а также обеспечивает указанными материалами государственную экзаменационную комиссию (ГЭК);

  • организует централизованную проверку экзаменационных работ обучающихся;

  • определяет минимальные баллы ЕГЭ;

  • организует формирование и ведение федеральной информационной системы обеспечения проведения ГИА обучающихся;

  • обеспечивает комплектами тем итогового сочинения (текстами изложений) и разрабатывает критерии оценивания итогового сочинения (изложения);

  • определяет дополнительный срок проведения итогового сочинения (изложения).

Если обобщить работу Рособрнадзора, то он отвечает за все организационные моменты: методическое обеспечение, разработку заданий и критериев их оценивания, проверку выполнения КИМ и так далее.

Кто составляет задания ЕГЭ?

Составляет задания не сам Рособрнадзор, а подчиняющаяся ему организация — научное учреждение «Федеральный институт педагогических измерений». Именно от работы ФИПИ зависит то, каким будет содержание ЕГЭ: сколько в нём будет заданий, как они будут распределены по сложности и тому подобное. Над каждым школьным предметом работает целый штат сотрудников, которые делятся на два коллектива: Федеральную комиссию по разработке (ФКР) и Научно-методический совет (НМС).

ФКР составляет КИМы и сопроводительную методическую документацию для учителей, которые проводят ЕГЭ непосредственно в школе, лицее или гимназии. Костяк ФКР — лучшие специалисты и методисты ведущих вузов. Сотрудники комиссии также консультируют нуждающихся по горячей линии, готовят аналитический отчёт по результатам ЕГЭ, разрабатывают методику проверки заданий с развёрнутыми ответами, пополняют банк открытых заданий ЕГЭ, проверяет работы ЕГЭ за пределами России.

Второй коллектив — НМС — представляет собой сообщество экспертов, которые проводят экспертизу составленных заданий и утверждают их. В состав этой комиссии входит 11−20 ведущих специалистов по предметам. НМС также консультирует по общей методологии составления КИМ ЕГЭ и проведения экзаменационной кампании, проводит экспертизу методической документации и КИМов, предлагает изменения и новшества для методологии ЕГЭ.

Этапы создания КИМ ЕГЭ

Сначала группа школьных учителей, вузовских преподавателей создают банк заданий. Затем методисты проверяют задания и убирают некорректные. Далее эти КИМ проходят апробацию на контрольных группах школьников. На заключительном этапе специалисты формируют определенное количество вариантов КИМ ЕГЭ, которые проходят экспертизу. Экспертный совет даёт заключение и утверждает их.

Как видишь, за 19 лет существования ЕГЭ отработан чёткий механизм организации экзамена и составления заданий. Больше информации об испытании смотри в рубрике «ЕГЭ» на сайте Адукар.

Спасибо, что дочитал до конца. Мы рады, что были полезны. Чтобы получить больше информации, посмотри ещё:

Тренировочные тесты ЕГЭ для абитуриентов 2020

Статистика ЕГЭ: сравниваем баллы за последние годы

Дополнительные баллы ЕГЭ: 5 способов получить бонусы на экзамене

Не пропускай важные новости и подписывайся на наш YouTube, Telegram, Facebook и уведомления на adukar.by.

***

Если хотите разместить этот текст на своём сайте или в социальной сети, свяжись с нами по адресу info@adukar.by. Перепечатка материалов возможна только с письменного согласия редакции.

Текст: Светлана АПАНАСЕВИЧ

Хочешь быть в курсе новостей ЦТ?
Подписывайся на Адукар в соцсетях!

Начни подготовку к ЦТ и ЦЭ прямо сейчас!

Адукар обещает крутых преподавателей и много полезной практики.

Привет! Ты уже записался на наши

итоговые занятия перед ЦТ? Такие занятия мы проводим уже четвёртый год, и преподаватели нашего учебного центра
научились достаточно точно предсказывать, какие вопросы будут на ЦТ. На этом занятии мы прорешаем их вместе с тобой!
Регистрируйся,
если еще не сделал этого — и увеличь свои шансы на поступление!

Слайд 2Категории организаторов ППЭ и их роли
Организаторы в аудитории
Организаторы вне аудитории
Ответственный за

регистрацию лиц, привлекаемых к проведению ОГЭ (ЕГЭ) в ППЭ

Ответственный организатор

Помощник руководителя ППЭ

Выдаются формы ППЭ

форма ППЭ-06-01 «Список участников ГИА» – для размещения на информационном стенде при входе в ППЭ

списки участников экзамена в аудиториях, протоколы (формы ППЭ-05-01, ППЭ-05-02, 12-02, 12-03, ППЭ-16);
таблички с номером аудитории, ножницы;
инструкцию, зачитываемую организатором в аудитории перед началом экзамена для участников;
черновики, конверты для упаковки черновиков;

Выдаются формы ППЭ

Категории организаторов ППЭ и их ролиОрганизаторы в аудиторииОрганизаторы вне аудиторииОтветственный за регистрацию лиц, привлекаемых к проведению ОГЭ


Слайд 4выполняет все указания руководителя ППЭ и уполномоченных ГЭК
проходит инструктаж у руководителя

ППЭ по процедуре проведения экзамена

осуществляет контроль за соблюдением Порядка проведения ГИА-9

сверяет данные документа, удостоверяющие личность участника ОГЭ

указывает участнику ОГЭ номер его места в аудитории в соответствии с рассадкой

до начала экзамена – подготовка аудитории к экзамену, проводит инструктаж по процедуре проведения экзамена, проверяет правильность заполнения бланков ОГЭ

во время экзамена – контроль за соблюдением порядка в аудитории (в случае нарушения порядка проведения ГИА-9 участник удаляется с экзамена)

по окончании экзамена – собрать у участников бланки ОГЭ и заполнить формы для передачи руководителю ППЭ

1

7

8

2

3

4

5

6

Функциональные обязанности
организатора в аудитории

выполняет все указания руководителя ППЭ и уполномоченных ГЭКпроходит инструктаж у руководителя ППЭ по процедуре проведения экзаменаосуществляет контроль


Слайд 5выполняет все указания руководителя ППЭ и уполномоченного ГЭК
проходит инструктаж у руководителя

ППЭ по процедуре проведения экзамена

осуществляет контроль за соблюдением Порядка проведения ГИА

организует вход участников ГИА в ППЭ и выход из ППЭ

оказывает помощь участникам в ориентации в ППЭ, следит за соблюдением тишины и порядка в ППЭ

осуществляет контроль передвижения по ППЭ лиц, имеющих право присутствовать в ППЭ в день экзамена

сопровождает участника при выходе из аудитории во время и после экзамена

Функциональные обязанности
организатора вне аудитории

1

2

3

4

5

6

7

выполняет все указания руководителя ППЭ и уполномоченного ГЭКпроходит инструктаж у руководителя ППЭ по процедуре проведения экзаменаосуществляет контроль


Слайд 6
Подготовка аудиторий ППЭ
Убрать стенды, плакаты по соответствующим учебным предметам

Отдельное рабочее место,

черновики из расчета по 2 листа на каждого участника ЕГЭ

Часы, находящиеся в поле зрения участников ГИА, и черные гелевые ручки

Аудитории,
не задействованные для проведения ГИА, необходимо закрыть, опечатать

Разместить предупреждения о ведении видеонаблюдения.
Подготовить стол, находящийся в зоне видимости камер видеонаблюдения, для осуществления раскладки и последующей упаковки ЭМ

Подготовка аудиторий ППЭУбрать стенды, плакаты по соответствующим учебным предметамОтдельное рабочее место, черновики из расчета по 2 листа


Слайд 7Разрешенные дополнительные устройства для всех участников ЕГЭ
Математика:
линейка

Физика:
линейка
непрограммируемый калькулятор

Химия:
непрограммируемый калькулятор

География:
линейка

транспортир
непрограммируемый калькулятор

Приказ Минобрнауки России «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения единого государственного экзамена по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при его проведении»

Разрешенные дополнительные устройства для всех участников ЕГЭМатематика: линейкаФизика:линейка непрограммируемый калькуляторХимия:непрограммируемый калькуляторГеография:линейка транспортирнепрограммируемый калькуляторПриказ Минобрнауки России «Об утверждении


Слайд 11СОСТАВ ИНДИВИДУАЛЬНОГО КОМПЛЕКТА
Бланк регистрации
КИМ по предмету
Бланк ответов № 2 лист 1
Бланк

ответов №1

Бланк ответов № 2 лист 2

Контрольный лист

СОСТАВ ИНДИВИДУАЛЬНОГО КОМПЛЕКТАБланк регистрацииКИМ по предметуБланк ответов № 2 лист 1Бланк ответов №1Бланк ответов № 2 лист


Слайд 12Проведение ГИА
в аудитории
После проверки правильности заполнения всеми участниками регистрационных полей

бланков ответов на задания № 1 с кратким ответом и на задания № 2 с развернутым ответом объявить начало выполнения экзаменационной работы и время ее окончания и зафиксировать на доске (информационном стенде), после чего участники ГИА приступают к выполнению экзаменационной работы.

Время начала:

Время окончания:

Проверить правильность заполнения регистрационных полей на всех бланках у каждого участника ГИА и соответствие данных участника экзамена (ФИО, серии и номера документа, удостоверяющего личность) в бланке ответов на задания с кратким ответом и документе, удостоверяющем личность

Проведение ГИА в аудиторииПосле проверки правильности заполнения всеми участниками регистрационных полей бланков ответов на задания № 1


Слайд 13ЗАПОЛНЕНИЕ БЛАНКА РЕГИСТРАЦИИ
Участник НЕ МОЖЕТ одновременно
не закончить экзамен по уважительной

причине и быть УДАЛЕННЫМ с экзамена за нарушение порядка проведения!!!

Х

Х

Указанные поля заполняются только в том случае, если участник удален
или
не закончил экзамен по уважительной причине!

ЗАПОЛНЕНИЕ БЛАНКА РЕГИСТРАЦИИУчастник НЕ МОЖЕТ одновременно не закончить экзамен по уважительной причине и быть УДАЛЕННЫМ с экзамена


Слайд 14ЗАПОЛНЕНИЕ БЛАНКА ОТВЕТОВ № 1
1 3
м а м а
1
Ответственный организатор в

аудитории должен проверить бланк ответов № 1 участника ЕГЭ на наличие замены ошибочных ответов!

Если участником экзамена не производилась замена ошибочных ответов, то организатор ставит «0» в поле «Количество заполненных полей «Замена ошибочных ответов» и свою подпись

ВАЖНО!

ЗАПОЛНЕНИЕ БЛАНКА ОТВЕТОВ № 11 3м а м а1Ответственный организатор в аудитории должен проверить бланк ответов №


Слайд 15ЗАПОЛНЕНИЕ БЛАНКА ОТВЕТОВ № 2 ЛИСТ 1 И ЛИСТ 2
Сначала заполняется

лист 1,
затем – лист 2

БЛАНКИ ОДНОСТОРОННИЕ!

Запрещается делать какие-либо записи и пометки, не относящиеся к ответам на задания

Если область ответов бланка ответов № 2 (лист 1 и лист 2) и дополнительных бланков ответов №2 содержит незаполненные области, то организаторы погашают их следующим образом: «Z»

ЗАПОЛНЕНИЕ БЛАНКА ОТВЕТОВ № 2 ЛИСТ 1 И ЛИСТ 2Сначала заполняется лист 1, затем – лист 2БЛАНКИ


Слайд 16Проведение ГИА
в аудитории
При выдачи дополнительных бланков во время
экзамена организатор в

аудитории должен:

Убедиться, чтобы оба бланка для ответов на задания № 2 с развернутым ответом были полностью заполнены, в противном случае ответы, внесенные на дополнительный бланк ответов на задания № 2 с развернутым ответом, оцениваться не будут;

Выдать по просьбе участника ГИАдополнительный бланк ответов на задания № 2 с развернутым ответом;

Заполнить поля в дополнительном бланке ответов на задания с развернутым ответом, обеспечивая связь дополнительного и основного бланков.

Проведение ГИА в аудиторииПри выдачи дополнительных бланков во времяэкзамена организатор в аудитории должен:Убедиться, чтобы оба бланка для


Слайд 19УПАКОВКА РАБОТ

Региональный центр обработки информации ГБОУ ВО МО «Академия социального управления»

8 (495) 276-87-98 www.rcoi.net

Все работы принимаются по участникам!!!!!!!
Упаковываются в ВДП так же

Использованные КИМы упаковываются в файлы, каждый КИМ (все листы вместе с контрольным листом,
который должен быть первым) в отдельный файл.
Из аудитории все упаковывается в сейф-пакет (маленький) вместе с дисками (диском).

УПАКОВКА РАБОТРегиональный центр обработки информации ГБОУ ВО МО «Академия социального управления»  8 (495) 276-87-98 www.rcoi.netВсе работы


Слайд 22 Упаковка в аудитории

Региональный центр обработки информации ГБОУ ВО МО «Академия

социального управления»
8 (495) 276-87-98 www.rcoi.net

Упаковка в аудиторииРегиональный центр обработки информации ГБОУ ВО МО «Академия социального управления»  8 (495) 276-87-98


Слайд 29Заполняется черной гелевой ручкой
печатными цифрами

Заполняется черной гелевой ручкойпечатными цифрами


Слайд 31Заполняется черной гелевой ручкой
печатными цифрами

Заполняется черной гелевой ручкойпечатными цифрами


Всем приветы)
В общем, назначили меня организатором на ЕГЭ, отправили на семинар, теперь вот ТОЧНО известно, что моё время — 3 июня и буду я организатором ППЭ в аудитории, но приказа по нашему ОУ еще не было. Кто знает, что такое организатор на ЕГЭ, тот сможет понять, почему я не хочу в этом участвовать. Дело в том, что я беременна, и чисто физически тяжело будет высидеть там положенное время, ведь я не имею права даже выйти, когда мне надо. Плюс в аудиториях душно и все такое… КАК я могу отказаться теперь от этого мероприятия и могу ли вообще? или единственный выход — больничный на этот период? (не хотелось бы, потому как все потом скажется на отпускных). Подскажите, кто сталкивался с подобной ситуацией…

^..^

КАК я могу отказаться теперь от этого мероприятия и могу ли вообще? или единственный выход — больничный на этот период? (не хотелось бы, потому как все потом скажется на отпускных). Подскажите, кто сталкивался с подобной ситуацией…

мне кажется, единственный выход, хорошо, что назначили не ответственным организатором, а просто ОРГАНИЗАТОРОМ.
Если возникнут прямо экстренные обстоятельства (тот же больничный), по ОУ пишется приказ о замене вас в связи с производственной необходимостью, еще можно договориться, чтоб вас кто-то заменил в этот день (тоже через приказ и директора, между собой уж сами договоритесь о методах расплаты), а вообще, хочу вам сказать, что вам крупно повезло, я организатор (по графику) на 3 ЕГЭ,причем они проходят на базе др. ОУ, тащиться прийдется в другой конец города :( , это не считая «организаторства» на ГИА :cry: и экзаменов по своему предмету, и ассистенства по др. предметам в 9 классе :(

макарешка

причем они проходят на базе др. ОУ, тащиться прийдется в другой конец города , это н

тоже не у нас будет проходить экзамен…

макарешка

экстренные обстоятельства

то есть, только больничный спасет, да? :(

а вообще, это администрация ОУ решает, кого отправить? я просто смотрю, некоторые по 2 года подряд ездят, а кто-то ни разу. %)

никто не знает, да…. :( :( :( :(

^..^

это администрация ОУ решает, кого отправить? я просто смотрю, некоторые по 2 года подряд ездят, а кто-то ни разу

нет, у нас не администрация, все педагоги, прошедшие курсы (в идеале) заносятся в базу организаторов отдела образования, там чуть ли не методом жеребьевки решается(компьютером, как я поняла), кто и куда идет, у нас тоже кто-то идет на 3 экзамена, кто-то на 2, логики нет, сами завучи тоже не знают, кого и как распределят, просто получаютс списки от отдела образования.

^..^

то есть, только больничный спасет, да?

у меня есть опыт по пробному ЕГЭ — была на больничном, меня заменили, потом коллега, которая меня заменяла, попросила, чтоб я пошла вместо нее в др. раз (у нее были личные обстоятельства), я согласилась, т.к. обе были не против, пошли к директору и попросили приказ напечатать о замене (получается, у коллеги не было уважительной причины типа больничного, но ее спасло то, что нашлась замена, если б не нашлась — она б без вариантов пошла сама). Замену найти не легко, понятно, что сидеть безвылазно в чужой школе желания ни у кого нет. Ну и отношения с директором человеческие должны быть, чтоб в позу не встала, мол причин нет, идти не хочешь.

макарешка

идти не хочешь.

бер-ть не причина, да????? :(
спасибо Вам за ответы… блин, скорее бы уже отпуск

ааааааа……… это ужааааааасссссссс
сегодня выяснилось, что меня назначили на 3 (!!!!!!!!) экзамена!! пипец. Позвонила, объяснила ситуацию, сказали, что сделать скорее всего ничего нельзя %)

^..^

бер-ть не причина, да?????

это же не причина не работать ;) , у меня 2 коллеги в аналогичном положении, даже не обсуждается, все пойдут

^..^

сказали, что сделать скорее всего ничего нельзя

именно, а еще меня поразила мат. ответственность наша до 40 тыщ за нарушении процедуры , круто, че…

макарешка

именно, а еще меня поразила мат. ответственность наша до 40 тыщ за нарушении процедуры , круто, че…

это да………

Понравилась статья? Поделить с друзьями:

Новое и интересное на сайте:

  • Что такое оправданный риск сочинение рассуждение
  • Что такое подвиг мини сочинение
  • Что такое описание егэ
  • Что такое подвиг заключение для сочинения
  • Что такое оно в истории одного города сочинение

  • 0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии