Егэ по голландскому

Для поступления и обучения в Голландии иностранцам приходится проходить дополнительные испытания, притом все они должны быть преодолены заранее. Одним из таких экзаменов, обязательны для поступающих в вузы Нидерланды, выступает экзамен по проверке уровня знаний и владения голландским NT2.

Что это такое?

Тестирование по голландскому языку NT2 – это дополнительное испытание для всех нерезидентов Нидерландов, которые намерены длительно пребывать в стране с целью получения профессионального образования или трудоустройства. Притом в первом случае – действует «упрощенный экзамен», а во втором – более сложное испытание с учетом узких и специальных терминов.

Пройти испытание могут лица в возрасте от 17 лет. Программа экзамены включает в себя 2 уровня, притом для новичков они кажутся непостижимыми. Но стоит получше изучить тонкости голландского языка, как преодолеть этот рубеж становится просто.

Частота проведения экзамена по голландскому языку – до 8 раз в год. Такая возможность появилась у всех желающих с 2020 года. Притом организаторы предусмотрели возможность сдачи тестирования в определенных городах: Роттердаме Амстердаме, Утрехте, Рейсвейке и пр.

Участникам предстоит заранее записаться на экзамен, выбрав наиболее удобное для них время, забронировав билеты. Бронирование места на испытание производится не позже, чем за 8 недель до сдачи. Лишь на фоне серьезной эпидемиологической ситуации у испытуемых появилась возможность сдавать тест на родине, но в строго отведенных на это тестах – языковых центрах и пр. Учите, что аттестация проходит сугубо на коммерческой основе и включает в себя организационный взнос и расходы на подготовку и доставку сертификата – около 45 евро за каждую часть теста (всего их 4). Только после оплаты участник получит специальное приглашение на экзамен с основными правилами и требованиями.

Учтите, что тест NT2 можно пересдавать, но частота пересдачи одного раздела не должна превышать 3 раз за 1 учебный год.

Структура экзамена по голландскому языку

В составе тестирования по голландскому языку выделяют 4 основных модуля заданий. Каждый из них включает несколько уровней сложности, в среднем по 35-45 вопросов.

Блок №1. Чтение. В рамках данного модуля испытуемым предстоит прочесть несколько разных фрагментов текста. Как правило, тематика произведений простая – описание повседневных ситуаций, актуальных тем, художественные произведения, обычный диалог и пр.

К каждому тексту будут представлены тестовые вопросы, испытуемому предстоит лишь выбрать подходящий вариант ответа: вписать пропущенное слово (выбрать из предложенных ответов), сопоставить слова и предложения по смыслу (термин – определение) и пр.

В среднем участнику теста предстоит ознакомиться с 8 небольшими тестами и ответить примерно на 44 вопроса к ним. Тексты могут описывать что-то, выступать в виде инструкции или эссе, представлять собой выдержку из газет и журналов. Притом тематика текстов не закреплена.

На решение данного блока отводится до 100 минут. Чтобы уложиться в данный период, важно разрабатывать определенную стратегию: внимательное чтение текста и максимальное предоставление ответов с первого раза. Далее перечитывайте материал только при необходимости, если сомневаетесь при выборе ответа.

Учтите, что даже простейшие на первый взгляд вопросы не стоит торопиться давать очевидный ответ. Подводные камни никто не отменял. Поэтому внимательно читаем вопрос и быстро ищем ответ. Если сразу подобрать ответ не удалось, то лучше идти дальше, а оставшееся время потратить на возвращение к предыдущим заданиям.

Блок №2. Слушание (аудирование). Миссия данного этапа – проверить навыки экзаменуемого по восприятию информации на слух, ориентации в ней. Участнику теста важно уловить суть озвученного текста, а затем ответить на предусмотренные тестом вопросы.

Прослушивание материалов осуществляется в наушниках, так как у каждого испытуемого порядок озвучивания или набор текстов может отличаться. На реализацию этой части экзамена по голландскому языку отводится до 2 часов: из них на прослушивание экзаменационных текстов отводится около 80 минут, а все оставшееся время распределяется на выполнение 40-45 заданий к ним.

Тематика текстов самая различная: от учебной до повседневной, истории и современности, СМИ и эссе и пр. Озвучивать фрагменты могут разные голоса. После прослушивания каждого текста последует около 5-10 заданий к нему. Важно оперативно на них ответить. Учтите, что прослушать текст. В данном блоке каждому вопросу соответствует только 1 правильный ответ.

Список вопросов будет известен экзаменуемому еще до того, как будет озвучен текст.

Блок №3. Речь. Основная задача этого раздела NT2 – проверить реакцию испытуемого и его словарный запас, умение ориентироваться в информации, отвечать на вопросы, строить связную речь в рамках конкретной темы.

Для прохождения этого модуля участнику необходимо внимательно читать задания на компьютере и отвечать на них в микрофон, в наушниках. Речь испытуемого (все ответы) будут записаны. Здесь важно показать лексикон, грамотность, корректное произношение и пр.

На прохождение блока «речь» отводится до 60 минут. За это время экзаменуемому лицу предстоит выполнить 9-11 заданий. В коротких заданиях можно предоставить односложные и краткие ответы (из нескольких слов), в сложных вопросах придется дать развернутый ответ. На предоставление ответа дается от 20-30 секунд до 2 минут.

Блок №4. Письмо. Миссия данного раздела теста – проверить грамотность участника. Здесь затрагивается грамматика, орфография, пунктуация и прочие нюансы голландского языка. Писать от руки не придется – все основные действия нужно набирать на компьютере с помощью специальной компьютерной программы (неплохо бы, заранее потренироваться).

На проведение этой части отводится от 60 до 165 минут (минимум – для абитуриентов, максимум – при прохождении теста повышенного уровня при трудоустройстве).

Задания в блоке «Письмо» могут быть самыми разными: дописать предложение, составить небольшой рассказ о себе, заполнить бланк или формуляр, дополнить текст короткими фразами или предложениями, описать картинку или ситуацию.

Внимательно изучите требования и правила организаторов. Для начала забронируйте место, оплатите заявку и получите приглашение на тестирование. Без приглашения получить допуск к аттестации не получится. Если в течение 5 недель с момента подачи заявки и ее оплаты Вам на почту не пришло приглашение, в срочном порядке свяжитесь с организаторами для решения проблемы.

Захватите с собой на экзамен основные документы: приглашение, паспорт и загранпаспорт, пишущую ручку, обычные русско-голландские словари, воду и перекус. Учтите, шпаргалки на тесте противопоказаны: в случае выявления факта списывания экзаменуемое лицо дисквалифицируют, а набранные им баллы аннулируют.

Экзамен можно пройти как в один день, так и в разное время (в течение нескольких дней – примерно в течение 4 дней). Сценарий аттестации испытуемый выбирает самостоятельно.

При прохождении раздела «Чтение» не спешите сразу читать весь текст. Еще до предоставления основного материала к изучению на экране компьютера появится список заданий. Постарайтесь изучить их. Так время на поиск ответов и ориентацию в тексте можно укоротить: по мере изучения текста вы будете сразу же находить нужные ответы. Если у Вас есть проблемы со зрением, то не забудьте захватить с собой очки или средства для глаз (капли и пр.).

Метод «предварительного изучения заданий» целесообразно использовать при прохождении Аудирования. Если не успели заранее ознакомиться с вопросами, то лучше прослушайте текст и сделайте заметки (ключевые слова, суть и пр.).

Если Вы не можете подобрать правильный ответ, то не тратьте время впустую. Ставьте галочку наугад. Если ответ не будет предоставлен вовремя, то «нулевой результат» засчитывается за ошибку.

В случае преодоления раздела «Речь» рекомендуется давать ответ простыми фразами и предложениями. Главное – сказать по делу. Тренируйтесь дома: описывайте картинки, ситуацию и пр.

Выполняя модуль «Письмо», следует внимательно читать задания и тщательно проверять предоставленный ответ. Главное – писать без ошибок, кратко и емко. Поверьте, развернутый ответ с массой грубых ошибок по всем параметрам не принесет Вам положительного результата. В то же время лучше допустить незначительную ошибку, нежели вовсе не предоставить ответ.

Чтобы успешно преодолеть тестирование по голландскому NT2, следует глубоко изучать данный язык, тренируясь на всевозможных симуляторах и демо-тестах. Изучайте голландский всеми доступными способами: учебники, курсы, репетиторы и тьюторы.

Обратите внимание, что при выполнении заданий в каждом разделе теста допускается использование традиционных (бумажных, книжных) словарей. На экзамен можно пронести до 3 словарей.

Тренируйтесь в выполнении всех видов занятий: письмо – чаще пишите эссе и проверяйте их с помощью педагогов или специальных программ, для подготовки к аудированию – слушайте аудиокниги, смотрите фильмы на голландском с субтитрами, больше читайте для совершенствования скорости и пр.

Проходите демо-тесты, вырабатывая скорость в выполнении заданий, погружаясь в экзаменационную атмосферу и пр.

 Запомни!

Все пособия продаются только в электронном виде. 
Если будут проблемы с оплатой, звоните 8(343)3454925,  +79676394925 («Билайн») с 14 до 19 по Москве. Ответит наш менеджер. Также можете обратиться с вопросом по оплате к онлайн-консультанту.

Оставить отзыв

Как давно я ждала момента, когда смогу написать этот пост! В соцсетях у меня часто спрашивали, сдавала ли я экзамен NT2 (Nederlands als tweede taal, что переводится как «голландский как второй язык»). Я обещала, что напишу отчет, как только все сдам. И вот сегодня пришли результаты последнего экзамена NT2-I, так что выполняю обещание – делюсь своими впечатлениями.

Как обычно, сразу оговорюсь, что в статье я буду описывать только то, с чем я столкнулась на своем опыте. Правил и нюансов, касающихся сдачи экзаменов, может быть много, и все их лучше уточнять в официальных источниках.

Зачем сдавать экзамен голландского?

В свое время, для получения вида на жительство я уже сдавала экзамен голландского Basisexamen Inburgering в Москве. И, признаться, сильно удивилась, когда после приезда в Голландию мне пришло письмо, что в течение трех лет нужно пройти процедуру интеграции. А для этого – сдать еще один языковой экзамен, состоящий из четырех частей.

Если не сдать, то можно получить штраф порядка 1 250 евро. Или вообще лишиться вида на жительство.

Думать об экзаменах мне очень не хотелось, и я откладывала все на последний момент. И каждые полгода организация DUO, отвечающая за эти вопросы, присылала мне грозные напоминания, а под конец уже и требования предъявить бумагу из языковой школы о том, что я учу голландский.

Какие экзамены можно выбрать?

Не буду сильно вдаваться в подробности – думаю, тот, кому актуально, уже разобрался (если нет, подробно все можно изучить по ссылкам дальше). Просто скажу, что для интеграции можно было выбрать экзамены трех уровней – А2 (Inburgeringsexamen), B1 (Staatsexamen NT2-I) и B2 (Staatsexamen NT2-II).

Кроме языковых экзаменов, некоторым нужно сдавать два дополнительных – по обществознанию и ориентации на рынке труда. Но меня это обязательство, к счастью, не коснулось.

Решив выбрать золотую середину, я записалась на экзамены уровня B1 – Staatsexamen NT2-I.

Как записаться на экзамен NT2?

Staatsexamen NT2 состоит из четырех частей – аудирование (Luisteren), чтение (Lezen), разговор (Spreken), письмо (Schrijven). Записаться на каждую из частей можно онлайн. При записи понадобится ваш номер BSN. Экзамены NT2 проводятся в пяти городах – Амстердаме, Роттердаме, Эйндховене, Райсвяйке и Зволле. Подробности >>

На каждый из экзаменов я записывалась за 1,5 месяца. Город можно выбрать любой, независимо от места жительства. Я выбрала Амстердам, потому что он ближе всего. Но, скажем, если бы мне «горело», а места в Амстердаме были только через 2 месяца, то пришлось бы ехать в другой город.

Амстердамский офис DUO (адрес Ottho Heldringstraat, 5) – в здании слева

Знаю, что многие сдают экзамены «одним махом» – в один день два и на следующий день еще два. Но мне было удобнее растянуть все на полтора месяца, чтобы подготовиться.

Стоимость каждой части экзамена – 45 евро. Их я оплачивала сразу в процессе регистрации, через iDEAL. После регистрации по почте приходит сначала подтверждение, а через какое-то время – и приглашение на экзамен (Examenoproep). Его нужно обязательно сохранить и взять с собой на сдачу – без этой бумажки к экзамену не допускают.

Как я готовилась к экзаменам?

Мою подготовку сложно назвать системной. Но в итоге она сработала

Мотивировать себя учить голландский мне было сложно. Все вокруг спокойно переключаются на английский. Часто даже когда заговариваешь на голландском, собеседники в магазинах, кассах, ресторанах понимают, что ты иностранка, и сами начинают отвечать на английском.

Идти на курсы голландского я не хотела. Во-первых, это недешевое удовольствие. А во-вторых, думая о том, что у меня еще три года в запасе, я планировала изучить язык естественным путем, как это делают дети – и дотянуть свой уровень минимум до знаний трехлетки.

Первые год-полтора я раз в неделю занималась голландским по скайпу со свекровью, спасибо ей большое, это очень помогло. Правда, потом, чем больше у меня становилось работы, тем реже я возвращалась к языку.

Еще в 2015 году я изучила вопрос, по каким книгам лучше учить голландский. Обзавелась этими книгами, но… большинство их них так и простояли на полке. Думаю, это отличные книги для занятий в группах, их используют на многих курсах. Но в качестве самоучителей они были для меня скучноваты.

Книга, которая мне действительно помогла – это KlareTaal. По ней я систематизировала все знания грамматики, которых успела «нахвататься» раньше.

В один прекрасный момент я нашла отличнейший youtube-канал LearnDutch.org. Там есть огромное количество роликов для изучения лексики и грамматики. Большинство материалов – совершенно бесплатны. А за небольшие деньги (39 евро) можно купить дополнительный доступ к видеоурокам с грамматикой.

Канал LearnDutch.org прекрасен тем, что:

• Там можно подписаться на обновления, и каждую неделю вам будут приходить ссылки на новые видео. Мне это помогало заниматься голландским хотя бы 15 минут, но каждую неделю.
• Сами ролики очень живые.
• Автор курса, Bart de Pau, жил в России и хорошо владеет русским языком. Возможно, поэтому его уроки хорошо ложатся на наш менталитет и понимание грамматики.

Перед экзаменами я переделала почти все примеры экзаменов прошлых лет. Все-таки знать язык и уметь сдать экзамен – немного разные вещи. Во всяком случае, для меня крайне важно представлять, как будет построен экзамен. Поэтому прогнать все примеры заданий (параллельно поняв, какие темы скорее всего будут на экзамене, записав себе широко используемые шаблоны фраз) – по-моему, лучшее, что можно сделать перед экзаменом. Крайне рекомендую!

Перед аудированием я начала смотреть на голландском все, что только могла – новости, фильмы с субтитрами, каналы видеоблогеров. В общем, то, что было мне интересно – так, чтобы не насиловать себя. И очень быстро (за неделю – две) то, что раньше казалось шумом и непереводимой игрой слов, стало приобретать понятные очертания!

Мои впечатления

Впечатления от экзаменов и организации процесса у меня только положительные.

Во-первых, в отличие от экзамена по теории вождения, где перед началом не объясняют ничего, здесь все рассказывают подробно. Экзаменаторы (точнее, наверное, сказать координаторы процесса, т.к. сам экзамен сдается компьютеру) объясняют, как пройдет экзамен. Параллельно этот же текст с инструкциями можно читать на экране или на бумажной памятке.

Во-вторых, сами экзаменаторы очень дружелюбные. Это помогает расслабиться и справиться с волнением.

В-третьих, уровень заданий не показался мне сложным. Перед экзаменами я не проходила никаких тестов на уровень знания языка. Только читала отзывы, где многие писали, что выходили с экзамена в шоке от сложности вопросов. Мне задания показались легче, чем я ожидала – там не было ничего, что выходило бы за рамки повседневных жизненных ситуаций.

Все части экзамена сдаются на компьютере. Подробнее о каждой из них можно почитать здесь. Я напишу только несколько наблюдений и советов, которые мне помогли:

1. Аудирование (слушание). Тут я сильно переживала, как же запомнить или законспектировать весь текст. Но оказалось, что тексты идут короткими фрагментами. После каждого – сразу вопросы. Так что напрягать память не нужно.

Важно, что после вопроса у вас есть 40 секунд, чтобы ответить на него (выбрать из нескольких вариантов) и прочитать следующий вопрос с вариантами ответа. Я распределяла время так, чтобы на 5-7 секунд ответить, а в остальное время – вникнуть в суть следующего вопроса и понять, на что обратить внимание.

1. Чтение. Об этом пишут на всех сайтах – на экзамене некоторые тексты нужно читать полностью, а некоторые – только сканировать взглядом и находить нужные ответы. В том, как отличить одни от других, отлично помогают примеры экзаменов прошлых лет.

Многие говорят, что на этом экзамене не хватило времени. Мне хватило впритык – буквально чтобы все закончить плюс 10 минут, чтобы вернуться к вопросам, по которым были сомнения (их номера я помечала на бумажке). Но хватило.

Удобно, что на этом экзамене выдают бумажные распечатки всех заданий. То есть, читая, можно параллельно делать пометки. Ну а сами ответы, как обычно, нужно вводить на компьютере.

1. Разговор. Экзамен совсем короткий, самого говорения там – минут 20-25. Вы сидите в наушниках и говорите компьютеру в микрофон.

Из позитивного – вопреки отзывам в интернете, где пишут что мешает бубнение соседей, нас рассадили через одного, и особого дискомфорта я не почувствовала. Из того, что все-таки держало в тонусе – вопросы идут очень быстро, времени соображать особо нет. Но, в принципе, и вопросы все на житейские темы. И главное там – не молчать.

1. Письмо. Этого экзамена я боялась больше всего, т.к. тут нужно помнить и грамматику, и орфографию, да и вообще что написано пером… Расслабиться и получить удовольствие помогли две вещи:

1)    я почитала, как оценивается экзамен, и поняла, что о многих вещах, которые меня пугали, можно вообще не сильно запариваться (например, не страшно, если вы перепутаете артикль de и het).

2)    по примерам экзаменов стало понятно, что набор тем там довольно стандартный – письма для поиска работы или места стажировки, жалобы в магазин и т.д. То есть, многие релевантные фразы и обороты, опять же, можно выучить заранее.

И на разговорном, и на письменном экзамене лучше использовать короткие предложения, чтобы не перемудрить.

Как быстро приходят результаты экзаменов?

Результаты можно проверить онлайн через 5 недель после экзамена. По моему опыту, два раза это были ровно 5 недель, а два раза – 5 недель и один день. Через 6 недель (у меня было чуть раньше) письмо с результатами приходит по почте. А чуть позже бумажной почтой присылают и сертификат о сдаче экзамена.

Чтобы сдать экзамен, нужно набрать 500 или более баллов. Мои результаты: аудирование (557), чтение (612), разговор (542), письмо (587). Все получилось с первого раза. Хотя я, конечно, подстраховывалась и выбирала даты экзаменов так, чтобы, в случае чего, успеть их пересдать до дня Х.

Мой вывод: все оказалось совсем не так страшно, как я себе это представляла. Когда необъятная задача «мне нужно выучить голландский!» разбивалась на маленькие шаги – сдать самую простую для меня часть, потом более сложную, и так далее – она начинала казаться вполне посильной. Правда, что уж тут скрывать, на сайт с результатами экзамена я каждый раз заходила с замиранием сердца

Желаю удачи всем, кому сдача экзамена NT2 еще предстоит! На все вопросы постараюсь ответить в комментариях.

И оставайтесь на связи!

Вам также может быть интересно:

• Переезд в Нидерланды: как сделать присяжный перевод документов?
• Экзамен по голландскому NT2-2: как это было
• Как выучить голландский язык для экзаменов и для жизни?
• Как я сдавала экзамен голландского в Москве
• Получение водительских прав в Голландии: мой опыт
• В закладки! Полезные сайты для путешествий и жизни в Голландии
• Интернет-шоппинг в Голландии: мой опыт
• Нетворкинг в Амстердаме: с чего начать?
• Проекту Амстердам On Air два года!

Booking.com

Было интересно? Жмите лайк!

В этой статье я расскажу об умениях, которые нужны школьникам, чтобы успешно выполнить задания нового формата, типах упражнений, которые способствуют развитию этих умений, а также о возможной структуре и особенностях содержания ответов на новые задания ЕГЭ по английскому 2022.

Материал подготовил для читателей Skyteach Алексей Конобеев, кандидат педагогических наук, академический директор Skyeng, главный редактор издательства «Титул» и журнала «Английский язык в школе».

Весной 2021 года была опубликована перспективная модель ЕГЭ, содержащая значительные изменения в формате многих заданий экзамена. В августе 2021 года на сайте Федерального института педагогических измерений был размещен проект демоверсии ЕГЭ-2022. Изменения в демоверсии ЕГЭ-2022 касаются заданий устной и письменной частей экзамена, которые вызвали горячие обсуждения в учительской среде.

Другие важные статьи по теме:

• Подробно про новую модель задания 39 раздела «Письменная речь»
• ЕГЭ 2022 задание 40. Детальный разбор
• Новые задания ЕГЭ-2022 по английскому. Самое важное со стрима Конобеева
• ЕГЭ по английскому на 2022: какие изменения нас ждут?
• Готовый календарь подготовки к ЕГЭ и ОГЭ по месяцам

Новые задания в устной части ЕГЭ

Задание 1

Содержание и критерии его оценивания остались прежними. В перспективной модели ЕГЭ предполагается увеличить удельный вес этого задания: за него можно будет получить больше баллов.

Рекомендации по подготовке

Если ваши ученики сдают ЕГЭ не в 2022 году, а позднее, имеет смысл включить в уроки больше заданий на отработку чтения сложных слов и английской интонации:

1. Для отработки чтения слов-исключений можно использовать стихотворение The Chaos, написанное голландским учителем и автором Gerard Nolst Trenité.
2. Удобно использовать параллельно текст и его транскрипцию.
3. Для отработки интонации хорошо подходит прием shadow reading, когда учащийся одновременно слушает, как диктор читает текст книги, и повторяет, стараясь воспроизвести интонацию диктора.

Note for Skyeng teachers

Для такой работы можно использовать аудиокниги, которых много в курсах Self-study от Skyeng. Аудиокниги используются разных жанров и уровней сложности: от А2 до С1. Напомним, что в ЕГЭ задания базового уровня относятся к уровню А2+, задания повышенного уровня — к уровню В1, а задания высокого уровня — В2 по CEFR, что можно учитывать при выборе аудиокниг для работы над интонацией и произношением.

Задание 2

В втором задании устной части в 2022 году уменьшилось количество вопросов, которые нужно задать на основе рекламы. Вместо прежних пяти осталось только четыре вопроса.

Экзаменуемый может получить по одному баллу за каждый верно заданный прямой вопрос.

«‎Верно заданный»‎ в данном задании означает следующее: это вопрос о том, что говорится в опоре, и он направлен к автору рекламы. То есть принимаются вопросы, содержащие прямое обращение: “Do you offer accommodation?”, но не вопросы в третьем лице: “Do they offer accommodation?”, так как это не соответствует коммуникативной ситуации.

Рекомендации по подготовке

Это задание уйдет из ЕГЭ в ближайшие два-три года. Но уделить ему внимание стоит, потому что оно направлено на важное умение — задавать точные вопросы и получать нужную информацию. 

Для тренировки можно использовать прием back-to-back interview, когда ученики работают в парах.

После предварительного знакомства с фактами из биографии известных личностей, ученики садятся спиной друг к другу. Один ученик будет играть роль знаменитости, а второй — интервьюера. «‎Знаменитость»‎ вытягивает карточку с именем человека, чью роль он будет играть. Карточка также может содержать ключевые факты биографии. Задача интервьюера — задать вопросы так, чтобы как можно скорее выяснить, кто его собеседник.

Учитель может ограничить время или тип вопросов: можно задавать только прямые, общие или альтернативные. Такое умение полезно не только для отработки грамматической формы вопроса, но и для развития умений активного слушания.

Задание 3

Эта часть изменилась полностью и теперь обеспечивает преемственность с ОГЭ. В ОГЭ экзаменуемому нужно ответить на телефонный опрос, в ЕГЭ — ответить на пять вопросов интервью.

Вопросы интервью проверяют только владение английским языком, поэтому не требуют сообщать информацию, выходящую за рамки жизненного опыта ученика, например: “What part of Russia do you live in? What’s the weather like there in summer?”.

Рекомендации по подготовке

Есть ряд моментов, где ученики могут сделать ошибку.

— Ответы должны состоять минимум из двух фраз

Например: “I live in the Kaliningrad region. It is the most western part of Russia”.

Не принимаются ответы, состоящие из одной фразы: “Of course” или “At the seaside”. Если вопрос содержит дополнение “and why”, то в ответе надо дать обоснование. При этом если реплика интервьюера состоит из двух вопросов: “What sport do you prefer, and why?”, то на всю реплику достаточно ответить двумя-тремя фразами, то есть отвечать по две-три фразы на каждую часть вопроса не требуется.

— Время ответа на вопрос ограничено

Желательно научить школьников отвечать на вопросы быстро. Для этого можно использовать разного рода викторины и опросы в классе. Готовые викторины можно найти на сайте Random Trivia Generator.

Для опросов можно использовать готовые вопросы по темам, собранные читателями The Internet TESL Journal. Полный список тем можно найти в кодификаторе ЕГЭ: он размещен в одном архиве вместе с демоверсией экзамена на сайте ФИПИ.

В уроках Skyeng для тренировки такого умения также используется игра «колесо вопросов»: ученик вращает виртуальное колесо, как в «Поле чудес»‎, и ему выпадают разнообразные вопросы по теме урока.

Дополнительный доход и гибкий график, стабильная нагрузка без бюрократии и поиска учеников. Присоединяйтесь к дружной команде и преподавайте от 12 часов в неделю. Подробности по ссылке: Skyeng

Задание 4

Самым трудным и по уровню сложности, и по необходимым умениям стало новое четвертое задание устной части. В нем требуется создать голосовое сообщение для друга, вместе с которым ученик работает над проектом. В сообщении нужно описать и сравнить две фотографии, которые можно использовать как иллюстрацию для проекта, а также высказать мнение о возможной проблеме и предложить пути ее решения.

Рекомендации по подготовке:

Логика выполнения этого задания может показаться неочевидной для неподготовленного ученика, поэтому важно точно объяснить структуру ответа:

1. Так как задана коммуникативная ситуация, необходимо поприветствовать друга и сказать, с какой целью создано сообщение, например: “Hi Nick, I’ve found some photos for our project about gadgets, and I’d like to discuss them with you”.

2. Кратко опишите фотографии. Постройте рассказ от общего к частному, например: “In each photo, there is a woman with a book”.

3. Назовите две детали и покажите их связь с темой проекта: “One woman is in a library, and she is holding a printed book. The second woman is probably at home, and she is reading an electronic book. Both photos illustrate how life is different with and without gadgets”. Важно, чтобы эти детали действительно имели отношение к теме проекта. Например, упомянуть одежду или цвет волос людей на фото будет недостаточно, так как эти детали не относятся к использованию гаджетов.

4. Сравните два фото, показав их отношение к теме проекта. Нужно показать одно-два различия: “The main difference between the two photos is that in the first picture, the woman is not using any gadgets to find or to read books. She is surrounded by many people who do not seem to be using any gadgets either. But the second woman is using a gadget — her e-book, and she looks happy in the comfort of her home”.

5. Потом надо показать преимущества и недостатки предмета, указанного в задании: “A printed book may be nice to read, and it does not need a battery, but it is heavier than an electronic book and often more expensive than an electronic file. An electronic book is a good gadget to have because it may contain many books at once and you can easily carry it with you”. 

6. После этого мы возвращаемся к фотографиям и объясняем, как они относятся к теме проекта: “So these photos show that although life without gadgets can be pleasant, it is more convenient to use gadgets like electronic books. That’s why I think they can be used in our project”.

7. Высказываем мнение о проекте: “In my opinion, life without gadgets is poorer than life with gadgets. It is so because gadgets make life easier”. 

8. Чтобы отразить ситуацию общения, нужно использовать любую подходящую завершающую фразу, например: “That’s what I wanted to discuss with you. Bye for now”.

Предложите ученикам такую опору:

Hi ______, I’ve found some photos for our project about ____and I’d like to discuss them with you.

In each photo, there is a ______________. One ______is in ______, and she/he is ___________. The second ________ is ________, and she/he is ___________. Both photos illustrate how ______________.

The main difference between the two photos is that in the first picture ________________.  _______________. But the second __________________. _________________________.

A _________may be nice to ________, and it does not __________, but it is ________ than ____________ and ___________. An __________ is ___________ because ___________________ and __________________.

So these photos show that ____________________. That’s why I think they can be used in our project.

In my opinion, ___________, because ________________. That’s what I wanted to discuss with you. Bye for now.

Для дополнительной тренировки умений устной речи в формате ЕГЭ-2022 можно использовать единственное на сегодня пособие такого типа — Practise Speaking Н. А. Андрощук и В.Н. Баскаковой. Даже если в итоговой демоверсии произойдут некоторые изменения, тренировочные материалы в данном пособии помогут формировать у учеников нужные умения.

Почитайте дополнительно: Разбор перспективной модели ЕГЭ по английскому языку 2022 года

Рекомендуем послушать запись прямого эфира на эту тему с Алексеем Конобеевым.

Репетиторы по подготовке к международным экзаменам по голландскому для начинающих с нуля в Белгороде