Экзамен по английскому ielts отзывы

Смотрите также

Популярные отзывы

Всем привет! Меня зовут Алла, и осенью я сдала академический IETLS на 8.0. Примечательно, что английский я перед этим не повторяла лет 13. Еще примечательнее те инсайты, которые принесла мне подготовка к экзамену. В статье хочу рассказать, к каким выводам пришла, какие практики освоила и какими ресурсами воспользовалась.

Немного о себе

После этого был институт, а после выпуска 13 лет назад моя практика в английском сводилась к тому, чтобы попросить счет в кафе во время зарубежного отпуска.

Так было до августа 2020, пока мне не приспичило сдать IELTS Academic.

Можно ли подготовиться к IELTS за месяц?

Первое, в чем я убедилась, когда начала готовиться: не зря я сдавала FCE. Крепкий Upper Intermediate — как несгораемая сумма: всё, что сверху, без практики испарится, но база останется с тобой. И одного интенсивного месяца вполне достаточно, чтобы сколотить «надстройку» в виде продвинутой лексики и устойчивых выражений.

В то же время, если вы начали учить язык недавно и хотите сдать IETLS на 7.0 и выше, то придется очень постараться. И месяца в этом случае будет недостаточно. Дело не в ваших способностях или инновационности методик, по которым вы готовитесь. Дело в специфике освоения языка.

Один из пунктов, на которые пристально смотрят экзаменаторы, это спонтанность речи. Насколько легко, естественно и без ошибок ты можешь выкрутиться, если не знаешь какого-то слова или не знаешь ответа на вопрос. Это то, что невозможно сымитировать или вызубрить.

Спонтанно разговаривать на иностранном языке можно, только если он закрепился в костях, мышцах и сознании. На языке нужно думать. А это, увы, время.

Поэтому не верьте тому, кто обещает подготовить вас к экзамену за две недели. А если вы только начинаете учить язык, обязательно доучите его до Upper Intermediate. Остальное приложится очень быстро.

Тесты — зло?

Больше всего перед подготовкой я переживала не из-за утерянных знаний, а из-за самого тестирования. Английские тесты всегда наводили на меня ужас: я упорно не понимала их логики и всегда ошибалась.

Но языковые тесты целиком построены на конкретных техниках. Так что главное — изучить методологию. В случае с IETLS она четкая и есть в открытом доступе (например, на сайте самого экзамена). Обязательно почитайте, что проверяют в каждом блоке и что нужно сделать, чтобы получить тот или иной балл.

К тому же, в тестировании исключен человеческий фактор. Да, в блоке Speaking вы общаетесь с живым человеком, но тот идет строго по скрипту, а разговор записывает на диктофон. Так что ситуация, когда вы, например, просто не понравились экзаменатору, невозможна. После этого тесты уже не будут казаться таким уж злом.

Показывают ли тесты реальное владение языком?

Мне кажется, истинный уровень можно объективно оценить только в одном блоке — том самом Speaking’е. Как я уже писала выше, задача экзаменатора — понять, можете ли вы говорить по-английски спонтанно и естественно. Тут либо можешь, либо не можешь. Остальные блоки скорее показывают подготовку, а не реальное знание.

Впрочем, сама по себе подготовка к экзамену — это уже отличный способ прокачать свой уровень.

Нужен ли преподаватель для подготовки к экзамену?

Когда я осознала, что буду сдавать IETLS, сразу же побежала искать репетитора. Мы позанимались месяц, и я ушла в свободное плавание. Когда у тебя приличный уровень, но мало практики, всё, что нужно от преподавателя, это:

Всё остальное можно найти в интернете. Как бесплатно, так и за копейки.

Когда уровень пониже, нужно довести его до Upper Intermediate с преподавателем — а дальше можно и самостоятельно.

Как тренировать речь без преподавателя?

Чтобы говорить…. нужно говорить :). Просто говорить со всеми (и со всем) вокруг:

Как учить слова и идиомы?

Помню, какую боль у меня в школе вызывали все эти «топики». Когда тебе дается текст на определенную тему, и надо этот текст пересказать…

Только сейчас, спустя N лет, я поняла, насколько это был эффективный способ запоминания! Если хотите усваивать слова и фразовые глаголы, учите только готовыми конструкциями и только в контексте. И обязательно проговаривайте их вслух.

Прочитали статью — перескажите своими словами. Прочитали книжку — расскажите о впечатлениях. Увидели новое слово — повторите его в разных предложениях несколько раз (говорят, надо не меньше десяти). Сочиняйте и рассказывайте истории! (кстати, на этом построен почти весь блок Speaking)

Слушать песни, смотреть подкасты, читать новости — всё это тоже помогает учить новую лексику. Писать сочинения — тут вообще можно убить двух зайцев сразу. Но мне лично больше всего помогает просмотр фильмов в оригинале с английскими субтитрами. Да, я из тех, кто останавливает фильм и записывает новое слово или выражение.

Что читать?

Всегда восхищалась своими знакомыми, которые читали какого-нибудь Толкина в оригинале. Никогда так не умела. А сейчас поняла, что мне это и не нужно. Сильно мне пригодится язык Толкина в работе, учебе или повседневной жизни? Равно как и язык Брэдбери, Кэрролла и любой другой книжный язык. Намного больше пользы мне принесло чтение статей, обзоров, исследований, кейсов и профессиональной литературы.

Была рабочая задача — разработать стратегию по своему направлению. В русскоязычных источниках материала оказалось недостаточно. Пришлось очень быстро освоить технику сканирования текстов: времени на глубокое погружение нет, и глаз сам учится цепляться за ключевые слова. Результат — 8.5 за Reading.

Можно ли выучить язык вне среды?

Я недаром подчеркнула, что никогда не жила в англоязычной среде. При этом мне и дома удалось выучить язык до нормального уровня. Но «нормальный» — это все же не Proficient. Proficient тоже можно достичь, но на это уйдут годы.

Впрочем, можно попробовать эту среду себе создать. Самое банальное — переключить браузер, смартфон, разные рабочие инструменты на англоязычный интерфейс. Можно для разнообразия читать многоязычные сайты в английской версии. Можно гуглить только на английском. Можно читать, слушать, петь и говорить. Окружить себя английским со всех сторон.

Обучить языку может только носитель?

До уровня Intermediate, думаю, можно обойтись без носителя (хотя лучше не обходиться). А вот дальше нужно искать англоговорящего преподавателя. Причем желательно, чтобы он был еще и не русскоговорящим.

Каким бы квалифицированным ни был ваш отечественный репетитор, он не будет обладать тем произношением, словарным запасом и языковым чутьем, которым обладает носитель языка. Что бы там ни говорили. Исключение — те русскоговорящие преподаватели, которые большую часть жизни прожили за границей и стали по сути билингвами.

Как убрать акцент?

Когда я прочитала описание экзамена, обратила внимание, что в блоке Speaking оценивается в том числе произношение. И запереживала: а вдруг я недостаточно четко обозначу вокальную разницу между bad и bed и т.п.

Всё оказалось намного проще. Экзаменатора волнует три вещи:

То же самое важно любому, кто разговаривает с иностранцем.

При этом я знаю людей, которые блестяще владеют английским, но боятся лишний раз что-то сказать, потому что стесняются своего акцента. И знаю тех, кто смеется над говорящими с акцентом, приговаривая, что те не знают языка. В этой связи важно понимать следующее:

Как заставить себя учиться?

Капитанскую вещь скажу, но во всем нужна цель. Причем она должна быть сформулирована по SMART! Даже в личных делах. И это основное, что я прочувствовала, пока готовилась к экзамену.

Честно говоря, за эти 13 лет без практики я таки пыталась заниматься с преподавателями. Так, чисто для себя, чтобы поддерживать уровень, вдруг пригодится. Но «чисто для себя вдруг» никогда не пригождается. Я тратила деньги — а в голове ничего не оставалось, кроме Could you bring me the bill.

Но потом у меня появилась ЦЕЛЬ.

«Я поставил цель за 10… ну хорошо, 12 лет выучить французский язык».

Это не цель по SMART.

«Я поставил цель за полгода подняться с уровня Pre-Intermediate до Intermediate и подтвердить это тестированием».

Вполне себе цель по SMART.

Легко мне не было. Целый месяц я занималась каждый день по три-четыре часа. Но результат того стоил.

Полезные ресурсы

IELTS Band 7+ Complete Prep Course — курс, который попался мне в рекламе: ). Купила с 90-процентной скидкой. Думаю, есть много подобных, разных и недорогих.

English Speaking Success — совершенно потрясающий преподаватель. Интересно, смешно, интерактивно и полезно. Это был мой основной ресурс при подготовке к Writing и Speaking.

IELTS Online Tests — довольно сложные тесты для тренировки. Справитесь с ними — ничего уже будет не страшно.

IELTS-up — тесты попроще с тренажером речи.

Lyrics Training — тренажер для отработки лексики на примере песен.

Удачи всем, кто решил сдавать экзамен или просто хочет повысить уровень языка!

В следующий раз расскажу о тонкостях IELTS и поделюсь практическими советами по их отработке.

В 2016 году я решила иммигрировать в Австралию. Для этого мне надо было сдать IELTS.

Этот экзамен я выбрала просто потому, что он был на слуху и стоил дешевле, чем TOEFL.

В итоге так получилось, что я сдавала IELTS четыре раза. За это время разобралась в тонкостях подготовки, правилах проведения и методах оценки. В статье расскажу, сколько стоит этот экзамен, зачем я сдавала его так много раз, как готовилась, повлиял ли IELTS на мой уровень английского и пригодился ли вообще в жизни.

Эта статья будет полезна тем, кто собирается поступать на англоязычную программу в иностранном вузе, кто хочет иммигрировать в англоговорящую страну или устроиться на работу в международную компанию, где требуется определенный уровень английского.

Зачем сдавать международные экзамены

Основных причин две: учеба за границей и иммиграция. Зарубежным вузам и иммиграционным службам нужно доказать, что вы владеете иностранным языком. Для этого есть разные экзамены. Самые популярные в мире — IELTS, TOEFL и PTE Academic, их результаты принимают практически везде. Все три экзамена имеют схожий формат, при этом у каждого есть особенности.

Какой именно экзамен сдавать, зависит от цели человека и страны, в которую он собирается. IELTS точно понадобится для Австралии, Великобритании, Новой Зеландии и Южной Африки. В США чаще просят результаты TOEFL. В Канаде для иммиграции понадобится сдать IELTS, для учебы — TOEFL. Некоторые университеты принимают результаты обоих экзаменов. Например, такое часто бывает с англоязычными программами в европейских вузах. Если вы хотите стать резидентом страны после учебы, логично выбрать экзамен, который подойдет и для визы, и для обучения.

В Т—Ж уже была подробная статья о разных видах международных экзаменов и разнице между IELTS и TOEFL. Я буду рассказывать только о своем опыте с IELTS.

Что такое IELTS

IELTS — это международный экзамен для тех, кому английский неродной язык. Расшифровывается как International English Language Testing System.

На IELTS нужно сдать 4 секции:

1. Чтение — reading.
2. Аудирование — listening.
3. Письмо — writing.
4. Говорение — speaking.

Все это длится примерно 3,5 часа.

Существует два модуля экзамена IELTS: академический и общий, второй проще. Для учебных целей подходит только академический, для иммиграции принимают оба модуля. Аудирование и говорение одинаковы для обоих, а вот в чтении и письме есть отличия. В секции чтения академического модуля встречаются сложные и длинные тексты: это могут быть эссе или научные статьи. В задания общего модуля обычно включены тексты про вещи из повседневной жизни: объявления из газет или инструкции к бытовой технике. Задания по письму тоже различаются. Подробнее про каждую секцию расскажу дальше.

Срок действия сертификата IELTS — 2 года. Если за это время вы не успели им воспользоваться или он понадобился вам снова, экзамен придется пересдавать.

Как оцениваются результаты IELTS

Максимальная оценка за каждую секцию — 9. Это высший балл: он означает, что вы владеете английским языком на уровне носителя. Минимальная оценка — 0: чтобы ее получить, достаточно просто не явиться на экзамен. Общий балл считается как средняя оценка за все секции и округляется в большую сторону с шагом 0,5.

Например, вы получили 8 за чтение, 7,5 за аудирование, 6 за говорение и 7,5 за письмо, ваш результат — R8 / L7,5 / S6 / W7,5. Общий балл будет 7,5.

Чтобы претендовать на визу Skilled Migrants в Австралии, мне нужно было сдать IELTS на все семерки. Это и была моя цель.

Как записаться на экзамен и оплатить его

Записаться на экзамен можно на сайте IELTS Russia. При регистрации надо выбрать страну и город, где хотите сдавать тест, и желаемый модуль — академический или общий. Сайт предложит доступные даты и экзаменационные центры.

На этапе регистрации можно указать, что ваши результаты нужно отправить в определенный вуз или консульство. Тот же Гарвард принимает только электронные результаты от экзаменационных центров, а в некоторые вузы достаточно отправить цветной скан бумажного сертификата самостоятельно.

У IELTS есть два варианта сдачи:

1. на бумаге — IELTS Paper Based;
2. на компьютере — IELTS Computer Delivered.

Стоимость экзамена зависит от его типа и от города. Цена также растет или падает вместе с курсом доллара. Ее можно проверить на сайте ielts.ru.

Цены на IELTS в январе 2020 года

Все четыре раза я сдавала бумажную версию экзамена. После регистрации есть несколько дней на оплату. Оплатить можно на сайте, лично в экзаменационном центре или по реквизитам в банке.

Экзамен состоит из четырех секций: чтение, аудирование, письмо и говорение. Объясню, что происходит в каждой из них.

Чтение — Reading

Тест на чтение состоит из нескольких текстов и 40 вопросов к ним. Оценка определяется по числу правильных ответов, неверные не учитываются. Если из 40 вопросов вы ответили правильно на 39, получите 9 баллов в академическом модуле или 8,5 в общем.

На выполнение всех заданий дается 60 минут. Вопросы бывают разных типов, например нужно сопоставить параграфы текста с наиболее подходящими к ним заголовками или указать, в каком параграфе находится определенная информация.

Самый сложный тип заданий — это true / false / not given. В таких вопросах дается какое-то утверждение, связанное с текстом. Нужно дать ответ true, если утверждение соответствует тому, что сказано в тексте; false, если противоречит; not given, если такой информации в тексте нет. Для меня это задание было сложным, потому что часто я не могла уловить разницу между false и not given. Позже в одном видео я нашла совет, как решать такие задания. Обращайте внимание на время, в котором построен сам вопрос: если это true или false, то 99%, что в тексте будет прямое подтверждение или опровержение в той же грамматической форме. В остальных случаях ответ — not given.

Аудирование — Listening

Эта секция похожа на аудирование по английскому, которое у всех было в школе. Только отвечать на вопросы нужно прямо во время звучания записи, а не после. Всего вопросов 40. Оценка также выставляется по числу правильных ответов.

Сложность вопросов увеличивается по нарастающей. Сначала может быть задание вроде записать на слух номер телефона. В последних вопросах уже нужно вычленить информацию из диалогов на разные темы. Важно все зафиксировать без грамматических ошибок: неправильно записанный ответ не засчитывается.

Письмо — Writing

Эта секция состоит из двух заданий и занимает 60 минут. Длина ответа на первое задание — минимум 150 слов, на второе — минимум 250 слов. Преподаватели из числа бывших экзаменаторов говорят, что если написать ответ короче минимальной длины, то больше 5,5 уже не получить. Они же рекомендуют тратить примерно 20 минут на первое задание и 40 на второе. Писать лучше сразу в чистовике: исправления не влияют на оценку.

Первое задание общего модуля — написать письмо. Это может быть официальная жалоба или запрос, послание другу или работодателю. Тут важно знать тонкости про все виды писем. Например, какая стилистика уместна для каждого письма: formal, informal или semi-formal. В обращении к другу можно использовать сленг и сокращения, в письме к работодателю это недопустимо.

Если вы знаете имя человека, которому пишете, закончить письмо нужно словами Yours sincerely. Если не знаете, нужно писать Yours faithfully. И таких нюансов много. В реальной жизни сейчас эти правила никто не соблюдает, потому что IELTS придумали в Кембридже в 1980-е годы. Но на экзамене это все равно учитывается.

В академическом модуле первое задание по письму — это описание графика, таблицы или диаграммы. Иногда попадаются карты или схемы. Мне показалось, что это гораздо проще, чем письмо, потому что от студента требуется минимум фантазии. Нужно просто описать, какая информация представлена на графике, выделить общий тренд и отметить пару особенностей.

Для эссе преподаватели советуют использовать шаблоны. Но я не рекомендую брать готовые из интернета. Лучше придумайте несколько своих собственных вводных фраз, которые будут универсальны для любой темы. Например, если напишете «It is argued by many individuals around the globe that… The reasons of this phenomenon stem from…», у вас уже будет 17 слов. Останется вставить что-то по теме эссе.

Оценивая написанное, экзаменатор смотрит на четыре основных параметра: грамматику, словарный запас, полноту раскрытия темы и cohesion and coherence — логику, последовательное изложение идей и связь предложений между собой.

Говорение — Speaking

Во время устной части вы будете разговаривать с экзаменатором. Оценивать вашу речь также будут по четырем параметрам:

1. Fluency and coherence — беглость речи и согласованность, то есть отсутствие долгих пауз и умение использовать связующие слова и выражения.
2. Lexical resource — словарный запас.
3. Grammatical range and accuracy — правильность и разнообразие грамматических конструкций, которые вы использовали.
4. Pronunciation — произношение.

Устная часть обычно длится 10—15 минут. Она разбита на три этапа.

Сначала вы входите в кабинет, экзаменатор просит вас представиться и показать паспорт. После этого он включает диктофон и экзамен начинается.

В первой части обычно задают личные вопросы: расскажите, где вы учитесь или работаете, расскажите о доме и районе, где вы живете, о своем родном городе.

Вторая часть представляет из себя монолог. Экзаменатор даст вам карточку с вопросом. Нужно развернуто на него ответить. При этом говорить надо без остановок в течение двух минут.

Например, вам задали вопрос о месте, в которое вы любите ездить. Начинайте ответ с прошедшего времени:

«It is a beautiful town, where I used to travel with my parents. We went there every summer. I was swimming in the local lake hours on end».

И вот вы уже продемонстрировали три грамматические формы прошедшего времени. Переходим к настоящему:

«I don’t really travel there often now. I’ve become very busy with my job».

Добавляйте сожаление или желание:

«I wish I had more free time».

Еще три формы готовы. Наконец, будущее:

«I’m going to visit this town next week. I’m having a plane to catch on Sunday. Planes depart every Sunday and Wednesday. I will be staying in a hotel».

Потренируйтесь применять эту тактику к разным темам.

Вопросы в устной части экзамена могут быть еще более странные, чем в эссе. Самая необычная карточка из тех, что я видела: «Расскажите о случае, когда некий предмет был сделан из пластика и вы были этому рады. Что это был за предмет? Где вы его видели? И почему были рады, что он из пластика?» На последнем экзамене мне попался вопрос про активности, полезные для здоровья. Я рассказала про плавание, которым стала недавно заниматься.

Будьте готовы, что придется импровизировать: здесь важно не то, что вы говорите, а то, как вы это делаете. Старайтесь использовать разные грамматические конструкции, вставлять в речь редкие слова и идиомы и делать все это к месту и непринужденно.

Избегайте слов из первой тысячи. В каждом языке есть список самых часто встречающихся слов: считается, что если выучить первую тысячу из этого списка, то можно довольно сносно разговаривать. Чтобы получить высокую оценку на IELTS, лучше использовать более редкие слова и устойчивые выражения. Например, вместо like лучше сказать admire или I am keen on, good заменить на amazing, awesome, beneficial.

В плане произношения допустимы любые акценты, главное, чтобы речь была понятной собеседнику и все слова были произнесены правильно.

Устная секция — это всегда последняя часть экзамена. Вы прощаетесь с экзаменатором и можете идти домой рефлексировать и переживать в ожидании оценок.

Организационные моменты

Экзамен обычно назначают на утро. Все письменные части длятся около трех часов, а время сдачи устной секции назначают каждому студенту индивидуально. Это не всегда удобно: например, все письменные части у вас закончились в 13:00, а устную назначили на 16:30. Стоит закладывать на IELTS весь день.

Перед началом экзамена все студенты сдают личные вещи, телефоны и любую электронику. Взять с собой можно только паспорт, ручки, карандаши и ластик. Заполнять бланки ответов нужно простым карандашом, их выдают по 2 штуки каждому студенту. В черновиках можно писать чем угодно. Также выдают ластик и воду. Запрещена своя вода в бутылках: вдруг у вас словарь Макмиллана с обратной стороны этикетки переписан.

Я обычно приносила свои механические карандаши и запасные стержни: не хотелось отвлекаться, если простой карандаш сломается или затупится.

Перед входом в кабинет нужно показать паспорт. Затем вас фотографируют и снимают отпечаток пальца. Фотографируют всех обычной мыльницей со вспышкой. На своих сертификатах я выгляжу как персонаж криминальной хроники.

Выходить из кабинета во время последних 10 минут каждой секции запрещено. Если вам нужно выйти в другое время, с вами отправят сопровождающего. Любая форма мошенничества на экзамене исключена.

Когда ждать результатов

Узнать свою оценку можно либо на сайте центра, где вы сдавали тест, либо на сайте IELTS. Нужно ввести дату экзамена, свое имя, фамилию, дату рождения и номер паспорта. После этого появляется табличка с оценкой за каждую секцию, описанием навыка, соответствующего этой оценке, и советом, как его можно улучшить.

Официальный сертификат можно забрать в центре, где вы сдавали экзамен, уже на следующий день после объявления оценок. Можно заказать доставку почтой.

Во многих чатах и форумах, посвященных экзамену, пишут, что есть некий заговор экзаменаторов или даже бот, который снижает оценки. Якобы если человек хочет получить 7777 для иммиграции, он будет сдавать экзамен и платить деньги много раз — до тех пор, пока не получит нужный результат. Есть много историй, когда люди сдавали IELTS по 10 раз, и каждый раз не хватало полбалла по одному из разделов. Никаких доказательств у этой конспирологической теории нет. По своему опыту могу сказать, что оценки росли вместе с моим уровнем подготовки к IELTS.

С чего начать подготовку

Чтобы определиться со стратегией подготовки, узнайте, какой балл вам нужен и на каком уровне вы находитесь сейчас. Для этого можно записаться на пробный тест, они проводятся во многих языковых школах. Я советую идти непосредственно в экзаменационный центр. Там вас будут проверять настоящие экзаменаторы, а не простые учителя английского.

Многие считают, что подготовка к IELTS состоит больше не из изучения английского, а из исследования стратегий, как его сдавать. Это верно только для случаев, когда у человека уже довольно хороший уровень языка и нужно только понять, что требуется в каждой секции, и потренироваться делать разные типы заданий. Но если у студента уровень Intermediate, он в любом случае не получит четыре семерки. Нужно подтягивать знания по английскому, а не оттачивать формат сдачи тестов.

В чем я ошиблась при подготовке к первому IELTS

Я начала свою подготовку совершенно неправильно, и сейчас поступила бы уже совсем по-другому. Я могла бы сэкономить существенную сумму денег, если бы не допустила нескольких ошибок. Напомню, что моя изначальная цель была получить не ниже 7 за каждую секцию. Я выбрала общий модуль, потому что считала, что он легче. Сейчас я так не думаю.

Расскажу подробно о своих ошибках при подготовке.

Считала, что мой английский уже довольно хорош. И что я смогу сдать на 7777 с первой попытки. Сейчас мне даже писать это смешно. Дело было в 2016 году, университет я закончила в 2009 и с тех пор английским не занималась. В школе у меня всегда были пятерки по языку и я неплохо знала грамматику. Но с тех времен я вообще не практиковалась.

Не стала проходить пробный тест, а сразу зарегистрировалась на экзамен. На подготовку дала себе пару месяцев. Думаю, тут даже комментарии не нужны.

Ходить на занятия было весело. Группа в основном состояла из старшеклассников и студентов. Преподавал уроки очень веселый британец. На занятиях мы постоянно хохотали, обсуждали самые разные темы и делали очень много ошибок, которые никто не исправлял.

Большую часть времени мы решали задания из секций чтения и аудирования. Ирония в том, что делать это можно и дома — самостоятельно и бесплатно. В интернете есть огромное количество пробных тестовых заданий. Есть даже официальные кембриджские издания с заданиями предыдущих лет.

Письму уделялось минут 15 от каждого урока. Иногда нам задавали сочинение на дом, а потом просто проверяли его на грамматику. Сейчас я понимаю, что многие подобные курсы и школы рассчитаны на студентов, чья цель — получить не больше 6 баллов по всем блокам. Мой первый результат в ноябре 2016 года был L7,5 / R6,5 / S5,5 / W6.

Второй и третий экзамены

После оглушительного поражения я решила готовиться как следует. Изучила форум об иммиграции в Австралию, в разделе про подготовку к языковым экзаменам нашла много полезных советов.

В итоге я стала заниматься в одной онлайн-школе, которая специализировалась именно на подготовке к IELTS. Одно занятие стоило 24 €⁣ (1660 Р), можно было объединяться в пары или тройки: тогда цена занятия делилась на количество учеников. Я стала учиться вместе с девушкой, которой тоже нужно было получить 7777. Пару мне подобрала школа, ориентируясь на мои цели и текущий уровень.

Это был курс общего английского с уклоном на секцию говорения. Считается, что, чтобы повысить оценку по одной секции на 0,5—1 балл, нужно около 50 часов практики. Чтобы улучшить письмо на 0,5 балла, понадобится полгода, если заниматься дважды в неделю. Я занималась почти год. Уроки проходили по скайпу два раза в неделю. Позже я еще взяла 2 курса по заданиям из секции письма, где тоже занималась в паре.

За это время я значительно улучшила свои знания языка. Кроме курсов, я смотрела фильмы и сериалы только на английском, старалась читать и практиковаться в говорении как можно больше. За 2017 год я потратила на занятия около 100 тысяч.

В январе 2018 года я попробовала сдать IELTS во второй раз. Мои оценки — L8,5 / R8,5 / W6,5 / S6,5: это хороший результат, но все равно ниже того, который был нужен. Я сразу же записалась на третий экзамен в марте 2018 года — и сдала с абсолютно таким же результатом.

Мой четвертый IELTS

После этого я решила сделать перерыв: накопилась усталость, надоело постоянно тратить деньги. Чуть позже иммиграционные правила в Австралии ужесточились и проходной балл поднялся, а я стала старше и потеряла максимальные баллы за возраст. Затея с Австралией для меня не удалась, но я не могу сказать, что все усилия были напрасны. Хорошие знания английского помогли мне устроиться на работу в иностранную компанию и значительно увеличить свой доход. Инвестиции в себя оправдались.

Я постоянно использовала английский для тысяч рабочих писем. Продолжала смотреть фильмы и читать книги только на английском. Пробовала посещать еще одну школу, думая, что смогу улучшить свой уровень в условиях веселых занятий в группе. Меня определили в группу Advanced, но этот способ изучения языка снова оказался для меня неэффективным.

Недавно у меня появилась возможность поехать учиться за границу. Для этого потребовалось снова сдать IELTS. Минимальный проходной средний балл в мой институт — 6, не ниже 5,5 в каждой секции. Для учебы подходит только академический модуль. Пришлось снова регистрироваться на экзамен. Признаюсь, это доставило мне определенное количество душевных страданий. В августе 2019 года за экзамен я заплатила 15 500 Р.

Считаю, что если бы я лучше готовилась, взяла побольше уроков у хорошего наставника, то могла бы сдать все секции на балл не ниже семерки. Рада, что мне это больше не нужно. Я жду свою студенческую визу в Новую Зеландию. Обучение будет оплачено грантом. Может быть, потом напишу про это отдельную статью.

Потратила на 4 экзамена IELTS и подготовку — 209 700 Р

Сегодня хочу продолжить делиться удовольствием, которое получаю от сдачи международных экзаменов и рассказать, как сдавала IELTS General в сентябре 2017. Эту статью я назвала именно “Честный опыт сдачи IELTS”, потому что хотела поделиться сложностями, с которыми столкнулась на экзамене. Надеюсь, они помогут вам избежать тех ошибок, которые допустила я. Приступим!

Обычно IELTS сдают для поступления в ВУЗ заграницей, получения визы или работы за рубежом. Меня это все не интересовало, я сдавала экзамен для подтверждения уровня знания языка – на выдаваемом сертификате написаны не только баллы, но и уровень английского. Посмотрите, в таблице ниже показано соответствие уровней английского по международной европейской шкале (CEFR) баллам IELTS (красным справа).

Также преподаватель английского, сдавший IELTS, может с чистой совестью готовить учеников к этому экзамену. Конечно, можно готовить к IELTS и без сертификата, но с опытом всяко лучше, чем без. Ощутив на собственной шкуре, какого оно,  легче предугадать трудности, помочь спланировать время на экзамене и психологически подготовить ученика.

Как готовиться к IELTS преподавателю

Обратите вниманию – преподавателю! Изучающему язык лучше идти учиться в группу или индивидуально. Можно, конечно, и самому – но только при высоком уровне самоорганизации и условии наличия свободного времени, соло-подготовка точно съест больше времени, чем занятия с опытным преподавателем.

Так как знания английского на уровне С1 после ВУЗа у меня уже есть, опыт международных экзаменов – тоже, а экзамен итак недешевый – 14’000 рублей для кандидатов, сдающих в Москве (вот этот аргумент, пожалуй, надо было указать первым ), я решила готовить себя сама. В подготовке мне помогали:

• сборники тестов

• сайты с примерами писем и эссе (тут, здесь и вот сюда)
• ютюб каналы по подготовке к IELTS (поищите сами, их много!)

Готовилась я месяц (зарегистрировалась на экзамен в начале августа, экзамен проходил 9.09.17) в расслабленном режиме – примерно три часа в неделю на ознакомление с форматом и стратегиями выполнения и пять-шесть часов в неделю на тренировочные тесты (успела прорешать только указанные выше три пособия). Итого, около 30 часов подготовки.

Я выбрала General Module, его сдают примерно четверть всех кандидатов IELTS. Остальные выбирают Academic. Почему я сдавала непопулярный модуль? Вы, наверно, уже узнали, что “срок годности” сертификата – 2 года. Поэтому решила попытать счастья с General Module, а потом, года через два, набив руку в подготовке, сдать еще и академический, чтобы наверняка достойно!

Для прохождения экзамена выбрала центр BKC, где до этого уже сдавала ТКТ. И вам советовала бы сдавать в известном центре, потому что малознакомая компания, которая  – ура-ура! – предлагает сдать IELTS подешевле, может вполне оказаться фирмой по относительно честному отъему денег у населения.

Регистрация

После процедуры регистрации и подачи документов (все бумажки отсканировала и переслала в электронном варианте в BKC – удобно, не надо тратить время и деньги на дорогу) на электронную почту приходит письмо с подтверждением регистрации, инструкциями и ссылкой на обучающую платформу с информацией об экзамене. Просмотрела, для общего развития пойдет.

За 3 дня до экзамена приходит письмо с информацией о месте проведения письменной и устной частей (их сдают в разных местах и разное время). При регистрации вы выбираете точную дату письменной части IELTS – это официальная дата экзамена, а дату устной сообщают незадолго до самого экзамена. Обратите внимание, что устная часть может проходить в интервале 3 дня до/после письменной части. Мне повезло – я все части сдала в один день.

Письменная часть

Письменная часть проходила в отеле “Бородино” на Красносельской. Регистрация на экзамен начинается за час (у меня была с 9.00-10.00) до начала (в 10.00). Все свои пожитки нужно оставить вне аудитории. С собой разрешают взять только бутылку воды без этикетки. Необходимые канцелярские товары предоставляют. Я в этот день плохо себя чувствовала, поэтому мне нужны были таблетки. Их проносить разрешают, но только в салфетке, таблетки в упаковке воспринимаются как потенциальная угроза честной сдаче экзамена. Шоколадку, или энергетический батончик, который хочется проглотить живьем к концу экшна экзамена- нет. Часы (даже мои, подаренные 15 лет назад, уж точно без всяких модных технологий) – тоже нет. Но в аудитории часы проецируются на доску, так что они не сильно нужны. Плюс, постоянно напоминают, сколько времени осталось до конца раздела.

Процедура экзамена занимает 3+ часа. Во время экзамена можно сходить в туалет, но упускать время так жалко, что советую посетить это заведение до входа в аудиторию.

Как вы уже, наверно, в курсе, письменная часть состоит из:

1. Аудирования (50 минут)
2. Чтения (60 минут)
3. Письма (60 минут)

Запись на аудировании, вопреки грустным отзывам в интернете, слышно хорошо. Так хорошо, что не мешает ни шелест страниц, ни погрызывание карандаша и ногтей остальными 80 человеками возле тебя (да, их было 80! Специально посчитала количество кандидатов). И услышала я все, кроме раздела 3, где было моё нелюбимое задание вот такого типа:

Только все варианты A – G были подозрительно похожи=( Во время звучания записи сбилась, запаниковала и решила записывать услышанное в бланк с вопросами (да, на бланке с вопросами можно писать и даже рисовать) в надежде потом понять правильный ответ. Увы, после проигрывания записи вспомнить недостающую мне для правильного ответа информацию не удалось, поэтому лучше отмечайте варианты в процессе прослушивания. Раздел 3 прошел как в тумане, итог за Listening – 7,5 баллов, увы… Хотя пробники мне стабильно удавались на 8,5.

Reading всегда был my cup of tea, с ним справилась за 30 минут и, довольная собой, начала проверять ответы. В процессе проверки нашла 3 ошибки, исправила. Итог – 9 баллов.

Раздел Writing также был легкий. Task 1 – letter of complaint, где надо было пожаловаться, что интернет-магазин прислал неправильный товар. Фразы для написания кляузы выучила, поэтому оставалось только трансформировать их под свои нужды, легко справилась с заданием за 20 минут.

Task 2 –  попалось эссе вида “discuss both opinions and give your point of view” на тему “Students must do charity work while studying”. Набросала план, пометила примерную лексику и, довольная собой (и легкой темой), начала писать. Пишу себе, думаю, какие красивые и умные фразы я вставляю и … за 10 минут до конца письменной части понимаю, что пишу на другую тему – Students must work while studying, а про charity я в порыве эйфории забыла …

За 10 минут до конца подтерла один параграф (предлагают для письма ручку или карандаш на выбор, я однозначно советую карандаш – исправления выглядят аккуратнее) и исправила заключение, добавив про благотворительность… но все равно понимала, что в остальных параграфах отклонение от темы заметно. Итог – 8 баллов (ожидала 7).

После письменной части осталась собой недовольна, заела недовольство фаст-фудом и поехала к месту проведения устной части IELTS.

Устная часть

Speaking сдавала в центре BKC на Академической, офис у них там так себе – комната, где сидели ожидающие, была душной и небольшой. Экзаменовали всех на удивление быстро – мое время ответа было 16.40,  пригласили меня в 16.30. Экзаменаторов трое, со мной беседовала Карен, носитель из Великобритании. Очень милая и приятная, сделала комплимент моей футболке с единорогом, и весь экзамен улыбалась и подбадривала. И я так расслабилась, что начала говорить то, что придет в голову.

В задании 1 были вопросы: Where do you live? Describe that place. What do you like about the place where you live? Do you spend a lot of time at home? What do you do when at home? What did you love doing at home as a child!? What are favourite pastime activities for teenagers? What do you think about teenage sense of fashion?

Вот на них я отвечала, как бог на душу положит – не заботилась об аргументации, о словах-связках и заумных выражениях (короче, наплевала на стратегии).Тем более, экзаменатор так мило улыбалась, что я вообразила себя звездой… А потом за это корила себя после экзамена=)

В задании 2 была карточка cо следующей темой:

What kind of a leisure activity club would you introduce into your hometown?

You should say:

• What it would be
• Where it would be
• What you can do there

Explain why it is important to have such places in your town

Говорить закончила раньше отведенных двух минут, о чем стало понятно по лицу экзаменатора – она начала кивать – мол, продолжай. Идеи у меня уже кончились, но раз надо продолжать – в оставшееся время (секунд 15) просто перефразировала то, что уже сказала.

Кстати, для подготовки к этому заданию дается минута и экзаменатор предлагает листок и ручку для составления схемы ответа. Всем советую не отказываться от них, набросать примерный план ответа и крутые словечки, которые надо не забыть ввернуть. Потому что в стрессовой ситуации может все повылетать из головы, а экзамен такой дорогой, что пересдавать его из-за своей стрессонеустойчивости – роскошь.

В задании 3 развили тему, обозначенную на карточке, мне задали следующие вопросы:

1. Are leisure activities becoming more technologized?
2. Should parents restrict screen time for their kids?
3. Are there more outside or inside activities nowadays?
4. Who must provide public activities for people?
5. How can government learn what kinds of activities people need?
6. Are extreme sports good or bad?

Опять же, к ответам на них отнеслась безалаберно, вдохновившись возможностью выразить свою точку зрения на английском, да еще и перед носителем! И не думая о том, что время урока скоро кончится, а я тут болтаю в свое удовольствие и трачу драгоценное время ученика =)

За эту часть вполне заслуженно получила 7 баллов (ожидала 7,5-8).

Советы

В Москве (про другие регионы не знаю, но, думаю, в областных центрах эта услуга должна быть доступна) можно сдать пробник IELTS.

Мне такой mock exam кажется сверхполезным, потому что дает возможность понять, как вы поведете себя на экзамене, проанализировать и скорректировать поведение в стрессовой ситуации (следовательно, сдать экзамен на балл или полбалла выше).

Я вот для себя сделала выводы, что на следующем экзамене в разделе “аудирование” буду внимательней слушать и сразу вписывать ответы, не полагаясь на память. И не давать себе паниковать, если чего-то не услышу. На письме – четко продумать тему и убедиться, что я думаю в правильном направлении, а возможно и имеет смысл сначала написать эссе, за которое дают больше баллов. На говорении – не увлекаться самоэкспрессией и четче следовать формату IELTS.

К сожалению, нельзя заглянуть в параллельную вселенную и понять – помог бы мне пробный экзамен, если бы я его сдавала? Я думаю – помог бы, но кто знает …

Результаты

Результаты экзамена доступны на 13-ый день после сдачи онлайн в течении 15 дней. Здорово, можно не мучиться ожиданием)

После этого в центре получаем сертификат. За дополнительную оплату (около 1500 рэ) делают дополнительные копии сертификата, если они требуются ВУЗу или работодателю.

После экзамена ожидала, что сдам IELTS на 7,5 – 8, так что Band 8 с учетом всех моих “косяков” меня даже обрадовал.

Теперь буду писать статьи о подготовке к каждой части экзамена и готовить учеников к IELTS.

Всем готовящимся и готовящим к IELTS – успехов на экзамене!

ELTgram от Ирины Кузнецовой

Подготавливался я по книгам и по методам прошлой статьи, из книг читал 101 Helpful Hints for IELTS и 202 Useful Exercises For IELTS, прочел всю серию книг Insight into IELTS — особенно полезные книги, которые подготовят вас к экзаменационной атмосфере и расскажут о тонкостях английского. От репетиторов отказался сразу, посчитав их ненужными; лучше завести себе друга в другой стране, он поможет больше.

Как я сдавал Listening, Reading и Writing — IELTS

IELTS обычно сдается не за один день: до обеда пишутся Listening, Reading и Writing, а в другой день сдается Speaking.

В первый день я сдавал Listening. Нашу группу завели в аудиторию и сказали сесть за столы, на которых написано ваше имя. Мне повезло, мое место оказалось ближе всех к магнитофону. Качество записи было превосходным, никаких заеданий и прочего. Мое место было у окна, и я смог подсмотреть вопросы. Так я сдал аудирование на 8.5. Готовился я к аудированию с помощью одного только интернета и сериала Доктор Кто, в котором просто масса диалогов и интересный сюжет, еще слушал радио от BBC www.bbc.co.uk/radio//

Потом шел какой-то ад, все стали выпрашиваться выйти, похоже, что паника охватила людей, мне кажется они напрасно тратили свое время. Я так и не понял, зачем они все выходили? Посмотреть ответы или успокоиться?

Я один спокойно сидел со знакомыми мне 3 текстами: первый был про динозавров, второй про историю классической музыки, третий об архитектуре Лондона, эту часть мне удалось сдать на 9.0, если бы не тот журнал, то я бы вообще не сдал, все было оттуда, кроме текста о классической музыке.

В написании сочинения начались трудности, первая тема была про историю Римской Империи, так как я был фанатом Рима, то написал первое сочинение быстро. А во втором у меня уже были проблемы, надо было писать про вредность консервантов для людей, о которой я совсем ничего не знал, серьезно, я не считаю консерванты такими уж вредными, но надо было писать на эту тему. Мне кажется, что сама Римская Империя помогла написать мне этот этап теста на 8.0.

Как я сдавал Speaking — IELTS

Во второй день была последняя часть экзамена – Speaking, к которой хоть я и готовился больше всего времени, однако с ним мне повезло меньше.

Сам Speaking идет малое количество времени, не больше 14 минут, все записывается на диктофон.

У меня спросили полное имя, где я живу и спросили кем работаю. Потом дали карточку с темой, с которой я не работал.

Меня попросили рассказать о том, когда я был щедрым. К такому повороту судьбы меня ничто не готовило. Я рассказал о том, как отдыхал в Лондоне и был в пабе и ко мне подошел незнакомый ирландец и попросил купить ему выпить, я купил ему выпить, потому что надо быть щедрым.

Потом пошли вопросы, и я стал недоговаривать, экзаменатор был дружелюбным, но останавливал меня, не давая досказывать предложения до конца, и обрывая на полуслове, а волновался я еще больше. Экзаменатор сам был ирландец и ему понравилась та история, потому он, наверное, и старался тащить меня на высший балл, за что ему спасибо, добрый ирландцы народ и очень любят выпить.

Speaking я сдал на 7.5

Общее впечатление о IELTS и рекомендации

IELTS не так страшен, как о нем все любят говорить: люди там добрые и отзывчивые и вам нужно быть открытым к ним, преподаватели иногда сами помогают. Мне не приходилось нормально изучать английский в школе или университете, я не ходил на репетиторство, достаточно взять интернет и пару хороших книжек и терпения.

Все полученные вами знания по истории, физике пригодятся вам, многие любят говорить, что знания, полученные в школе идут впустую, на IELTS любое полученное вами ранее знание или умение пригодится, даже ваше чувство юмора может помочь вам в сдаче, не сидите на диване и не мечтайте, а идите и работайте, люди которые писали книги для сдачи IELTS сами проходили его, на форумах в интернете вам обязательно помогут.

Не думайте, что этот мир полон скряг и бессердечных людей. Никогда ничего не бойтесь и будьте внимательны, если в listening пропустите вопрос, то прослушайте текст, вы поймете все, если прослушали текст, то приступайте к следующим вопросам, в вопросах прочтите, что именно надо вписать, подчеркнуть или вставить, тогда вы сдадите этот тест на высшие баллы. Можно сдавать этот тест много раз, если не повезло сейчас, то повезет в следующий раз.

Подбор языковых курсов Задать вопрос специалисту

Друзья, привет! Хочу рассказать как за 10 дней подготовилась и сдала IELTS на 8.0, потратив 95 баксов. Надеюсь, будет полезно тем, у кого уже хороший уровень английского, и кто не хочет потерять драгоценные баллы на пустяковых ошибках.

Многие писали о международных языковых экзаменах. Я посмотрела свежие статьи по теме. В итоге, оглядываясь назад, самыми полезными мне кажется пара публикаций, которые не просто продают свой курс английского языка, а дают дельную инфу. В одной детально описывают структуру и дают основные советы, без которых ну вообще никак. Например, в части Listening “заранее бегло ознакомьтесь с вопросами. Во время прослушивания вы должны быстро улавливать ответ на вопрос и делать пометку/писать ответ в черновике”. В другой статье парень моего же уровня владения языком рассказывает как готовился 9 месяцев и набрал, видимо, также 8.0.

Не буду дублировать их советы, а зафиксирую свои. 

На старте

В ITSumma я руковожу издательством переводной литературы ITSumma Press и отвечаю за общение с зарубежными партнерами. Поэтому английский — мой рабочий язык. Я его учила в Иркутском лингвистическом в 2004, затем практиковала в южнокорейской магистратуре в 2011 (обучение было на английском, и мой научный руководитель был профессором Стэнфорда), ну и поддерживала в работе с международными компаниями последние годы.

Свой уровень я оценивала как С1. Зная, что для поступления в иностранные вузы и трудоустройство требуют IELTS как минимум 6.5, я была уверена в своих силах. Но для себя поставила цель 8.0 — 8.5. До 9.0 крайне сложно добраться — допускается по одной ошибке в каждой секции.

Итак, в новогодние каникулы я решила сдать IELTS General для закрепления своей квалификации как редактора-переводчика и двуязычного менеджера. 11 января я зарегистрировалась на экзамен, запланированный на 6 февраля. Однако к подготовке приступила только 26 января — разбор задач на работе, к тому же тренинг в Москве. В общем, затянула. 

Подготовка и сам экзамен

Теперь расскажу, как я готовилась и сдавала. Представлю каждую секцию не как принято (по порядку на экзамене), а по мере увеличения сложности для меня.

Reading (мой результат 9.0)

Это самая легкая часть экзамена: куча времени, вопросы идут по порядку изложения в тексте, и всегда можно вернутьсяперечитать.

Так, поправлюсь. Куча времени будет у тех, кто запомнит главное для секции чтения: не нужно вычитывать весь текст сразу, запоминая все детали, имена и даты. Вместо этого в первую очередь прочитайте все вопросы и предложенные ответы и потом уже идите по тексту, разыскивая нужную информацию. 

Последний текст в секции чтения, правда, является исключением — его лучше весь прочитать сразу. Подсказка — подчеркивайте смысловые глаголы, даты, имена по ходу чтения. При ответах заметки помогут быстро найти нужный абзац и восстановить картину повествования.

При подготовке я скачала пробные тесты с официального сайта ielts.org и еще пары ресурсов. Сделала 4-5 полных Reading тестов. Допустила в каждом максимум 2 ошибки. И на этом закончила. Если вы поняли принцип (сначала читаете вопросы, а потом уже текст), дальше все будет просто, и много времени на подготовку этой секции тратить не стоит.

Listening (мой результат 8.0)

Фокус, фокус, фокус. Здесь самое главное — сфокусироваться. Запись читают только раз. И хотя на ознакомление с вопросами и ответами дают какое-то время, этого все равно не достаточно:

1. Даже если вы понимаете, что в вопросе X нужно будет записать номер телефона, это никак не гарантирует, что вы дадите правильный ответ. Я как раз на номере и прокололась — уловила первые 4 цифры, а когда пошли какие-то double four, мой мозг завис. Еще они любят имена по буквам проговаривать — что много легче чем номера телефонов, на мой взгляд.

2. В последней части Listening вопросы и ответы на них приводятся не теми словами, какие вы слышите. И это самое трудное. Здесь важно: 1) успеть прочитать и понять вопросы и предложенные ответы, а при прослушивании 2) сфокусироваться на общей идее/смысле и постараться быстро выбрать тот ответ. Быстро, потому что аудиозапись не останавливается и через пару секунд будет уже информация для следующего вопроса. А общий смысл нужен, чтобы не попасть в уловку экзаменаторов. 3 из 4 ответов в вопросах последней части Listening даются теми же словами, какие слышатся, но с другим выводом. Правильные же ответы зачастую формулируются синонимами тех слов, что были произнесены в аудио.

В любом случае, лучше дать неправильный/на удачу ответ, чем оставить поле пустым. 

Как и в секции Reading, иногда попадаются подсказки. Например, артиклями — если перед запрашиваемым словом указан артикль an, значит ожидают ответ, который начинается на гласную, и наоборот. (John needs an _ (apple). There is a (carrot) in a fridge.)

К тому же, важно сразу понять, сколько слов + цифр нужно указать в ответе. Если требуют одно слово и/или цифру, значит словосочетание точно не подходит.

Как я готовилась? Помимо того, что я обычно смотрю англоязычные фильмы и программы в оригинале, у меня еще есть подписка на сервис аудио книг Amazon Audible. Именно там я тренировалась фокусироваться на сказанном и быстро вычленять важное из контекста.

Speaking (мой результат 7.5)

На подготовку Speaking я потратила 3 из 4 уроков с нейтивами на italki.com (те единственные траты в 95 баксов).

Итак, подготовка и мои ошибки и выводы. Самое главное — ответить на вопрос. Кажется, чего легче!? Но нет. Многие либо не понимают вопроса, либо при ответе уходят в какие-то дебри, оставив первоначальный вопрос без внимания. 

Кстати, не бойтесь переспрашивать! Можете даже зазубрить фразу “Excuse me, could you please repeat your question?”, если боитесь, что в стрессовой ситуации сделаете ошибку в вопросе.

И, тоже кстати, не пугайтесь и не тушуйтесь, когда вас перебьют. В первой части Speaking на каждый вопрос вам дается примерно 20 секунд. Таймер есть у экзаменатора, поэтому он вас обязательно остановит по прошествии этого времени, даже если вы начнете диктовать координаты пиратского клада. Во второй части вам дадут 1 минуту на спич, и там тоже вас прервут после 60 секунд. Не знаю, насколько это влияет на оценку, но я себя не тренировала на соблюдение времени. Правда, мне преподаватель italki сказала, что моя сверхдолгая болтовня точно утомит экзаменатора, которому таких как я еще десяток слушать)) 

Однако, здесь поможет другое правило. Ответы на Speaking, как и на Writing, лучше строить по четкой структуре:

1. Вводная часть: перефразировать вопрос и дать на него ответсвое мнение, указав на основные аргументы

2. Аргументация: Раскрыть подробно каждый аргумент.

3. Заключение: перефразировать вводную часть

Поэтому, ориентируясь на 20 секунд для первых ответов и 1 минуты для последующих, нужно стараться и огласить свое мнение, и перечислить детали, и лаконично подвести черту.

Как мне говорили все три нейтива на italki, очень важно использовать разнообразные вводные слова, сложноподчиненные предложение ( с which/because/whenever), и, к моему удивлению, conditionals всех типов.

Все в своих рассказах про личный опыт сдачи экзамена говорят про то, что можно импровизировать — не важна правдивость ответа, важен его смысл и корректное изложение. Но вот, о чем никто не говорит, и что я только задним числом поняла. Высокая скорость изложения тоже не главное, а может быть — и не желательное. Я, когда нервничаю, очень быстро говорю. И экзамен не стал исключением. Хотя я говорила по делу, использовала неординарную лексику, и выстраивала сложные конструкции, скорость моей речи не могла не сказаться на количестве ошибок. Например, в какой-то момент я завернула такое сложно-подчинено-сочиненное предложение, что не понимала, как его завершить.

Для подготовки очень рекомендую слушать подкасты и книги, особенно тем, у кого хорошая слуховая память. Это воспитывает правильное произношение, приучает виртуозно строить структуры предложений и жонглировать вводными словами. Сериалы не советую, потому что там вряд ли можно набраться полезной лексики или услышать витиеватые конструкции.

Writing (мой результат 6.5)

Здесь самое главное следующее:

1) ответить на вопросы. То есть правильно понять, что от тебя хотят и ответить по теме (а не уходить в смежное или философское размышление). К тому же вопросов может быть несколько. В эссе, кроме первого (типа, какие достоинства есть у кошек, а какие — у собак?), могут добавить и второй ( например, рассказать о своих предпочтениях в питомцах). К сожалению, в ситуации стресса или недостатка времени второй вопрос часто пропускают, просто перечисляя плюсы четвероногих.

А в почтовом письме обязательных тем для раскрытия и того больше.

2) ответить на вопрос, используя полноценную структуру: приветствие-повод-аргументация-прощание ( для почтового письма) и введение-аргументация-заключение (для эссе). Эссе оценивается выше, поэтому лучше начать с него.

Введение и заключение занимают по параграфу и выражают почти одно и то же — вы обозначаете проблему, указываете на основные “за и против” и декларируете свою позицию по этому поводу. Часть аргументации должна состоять из нескольких параграфов. По одному аргументу/точке зрения на параграф. 

3) выполнить объем: 150 слов для почтового письма, 250 — для эссе. Мой совет здесь — научиться рассматривать любой вопрос с разных сторон и быстро придумывать аргументы. А это, согласитесь, помогает не только на языковом экзамене.

Короче говоря, если вам есть о чем сказать, пусть и простыми словами и примитивными конструкциями, но вы напишите хоть 150, хоть 250, хоть 300 слов. 

После экзамена услышала как одна из тех, кто со мной сдавал, жаловалась, что не успела посчитать слова. Мне кажется это просто преступление тратить драгоценное время на подсчет слов. Нужно заранее тренироваться писать заданный объем, а на экзамене лучше потратить оставшееся время на проверку орфографии и пунктуации.

В целом, для выполнения объема я придерживалась следующей несложной арифметики: в 1 предложении примерно 10 слов, это с учетом вводных слов и мелюзги, типа союзов/предлогов. Значит нужно 15 предложений на письмо, и 25 — на эссе. Вводная и заключение (давайте на примере эссе) требуют  как минимум 3 предложения каждый — на оглашение проблематики, перечисления аргументов, и высказывания своей точки зрения или итогового мнения. А затем по ~6 предложений на каждый из трех параграфов (за, против, и своё мнение).

4) использовать подходящий тон изложения. В письме к другу можно написать неформальное “Remember, we met a man in a shop?” В официальном письме такого допускать нельзя, а нужно придерживаться подходящего для ситуации языка.

Рекомендую зазубрить полезные глаголы, фразы и синонимы, необходимые для сравнения достоинств и отстаивания своей точки зрения:

• не просто good and bad, а — negative side, advantage and disadvantage, pros and cons;

• people-person-individual, colleague-coworker-employee;

• this argument outweighs xxx, on the one hand, first of all, secondly.

Если есть возможность натренировать себя бороться со стрессом, то конечно это нужно сделать. Я, например, перенервничав, сделала до слез глупые ошибки, которые сразу же после окончания экзамена осознала. Написала overweight вместо outweigh (перевешивать по килограммам — превосходить по достоинствам), laid out вместо laid off (выведенный из строя — уволенный), ну и самая досадное: loose вместо lose.

И еще: писать придется от руки, так что стоит вспомнить школу, взять карандаш (именно карандашом, а не ручкой, придется писать на экзамене) и потренировать пальцы, давно скрюченные под клавиатуру.

Напоследок…

Нужно обязательно:

• Посмотреть в официальных буклетах примеры работы и комментарии экзаменаторов. Это помогает понять, на что в первую очередь обращают внимание при оценке ответов.

• Выполнить несколько тестов. Понять, с какой частью больше всего проблем и взять нейтива на исправление ошибок.

• Выспаться накануне. Не шучу.

• Взять воду с собой. Мозгу нужна вода, глазам нужна вода. Не переживайте — сможете сходить в туалет во время Reading, если будете следовать моим советам выше и сэкономите время на прочтении текстов целиком.

И, в заключении, про карантинный формат: я сдавала в Краснодаре. Письменная часть (Listening, Reading, Writing) проходила утром, а разговорная была запланирована на вечер. Письменная — в большом конференц-зале, где все сдающие сидели за партами в метре друг от друга, а устная — в отдельном кабинете, по компьютеру посредством Skype/Zoom или еще чего-то. То есть, экзаменатор был в Краснодаре, но общались мы с ним через экран.

Совет иногородним: планируйте с запасом. Секция Speaking может быть назначена на день раньше письменной части. А если и в один день, то возможны задержки, как у меня и произошло. Поэтому авиа/жд билеты берите с запасом времени на всякие неожиданности.