Экзамен по биологии 9 класс задания - Exhelper.top

Варианты ОГЭ по биологии

Структура

Работа включает в себя 32 задания и состоит из двух частей.

Часть 1 содержит 28 заданий с кратким ответом: 22 задания базового уровня сложности с ответом в виде одной цифры, соответствующей номеру правильного ответа; 6 заданий повышенного уровня сложности, из которых 2 с выбором и записью трех верных ответов из шести, 3 на установление соответствия элементов двух информационных рядов (в том числе задание на включение пропущенных в тексте терминов и понятий, на соотнесение морфологических признаков организма или его отдельных органов с предложенными моделями по заданному алгоритму), 1 на определение последовательности биологических процессов, явлений, объектов.

Часть 2 содержит 4 задания с развернутым ответом, из них: 1 повышенного уровня сложности на работу с текстом, предполагающее использование информации из текста контекстных знаний для ответа на поставленные вопросы; остальные высокого уровня сложности: 1 на анализ статистических данных, представленных в табличной форме; 2 на применение биологических знаний для решения практических задач.

Шкала перевода баллов в оценки:

«2» – от 0 до 12

«3» – от 13 до 25

«4» – от 26 до 36

«5» – от 37 до 46

Система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы в целом

За верное выполнение каждого из заданий 1–22 выставляется 1 балл. В другом случае – 0 баллов.

За верное выполнение каждого из заданий 23–27 выставляется 2 балла. За ответы на задания 23 и 24 выставляется 1 балл, если в ответе указаны две любые цифры, представленные в эталоне ответа, и 0 баллов во всех других случаях. Если экзаменуемый указывает в ответе больше символов, чем в правильном ответе, то за каждый лишний символ снижается 1 балл (до 0 баллов включительно). За ответ на задание 25 выставляется 1 балл, если допущена одна ошибка, и 0 баллов, если допущено две и более ошибок. За ответы на задания 26 и 27 выставляется 1 балл, если на любой одной позиции ответа записан не тот символ, который представлен в эталоне ответа, и 0 баллов во всех других случаях. За полное верное выполнение задания 28 выставляется 3 балла; 2 балла, если на любой одной позиции ответа записан не тот символ, который представлен в эталоне ответа; выставляется 1 балл, если на любых двух позициях ответа записаны не те символы, которые представлены в эталоне ответа, и 0 баллов во всех других случаях. Задания 29–32 оцениваются в зависимости от полноты и правильности ответа.

Максимальный первичный балл за выполнение всей работы – 46.

На выполнение экзаменационной работы отводится 3 часа (180 минут).

	Тема	Результат
1.	Роль биологии в формировании современной естественнонаучной картины мира, в практической деятельности людей	Не изучена	Отработать	PDF
2.	Клеточное строение организмов как доказательство их родства, единства живой природы	Не изучена	Отработать	PDF
3.	Признаки организмов. Одноклеточные и многоклеточные организмы. Царство грибы	Не изучена	Отработать	PDF
4.	Царство Растения	Не изучена	Отработать	PDF
5.	Царство Растения	Не изучена	Отработать	PDF
6.	Царство Животные	Не изучена	Отработать	PDF
7.	Царство Животные	Не изучена	Отработать	PDF
8.	Сходство человека с животными и отличие от них	Не изучена	Отработать	PDF
9.	Нейрогуморальная регуляция процессов жизнедеятельности организма	Не изучена	Отработать	PDF
10.	Опора и движение	Не изучена	Отработать	PDF
11.	Внутренняя среда	Не изучена	Отработать	PDF
12.	Транспорт веществ	Не изучена	Отработать	PDF
13.	Питание. Дыхание	Не изучена	Отработать	PDF
14.	Обмен веществ. Выделение. Покровы тела	Не изучена	Отработать	PDF
15.	Органы чувств	Не изучена	Отработать	PDF
16.	Психология и поведение человека	Не изучена	Отработать	PDF
17.	Соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил здорового образа жизни и приемы оказания первой доврачебной помощи	Не изучена	Отработать	PDF
18.	Влияние экологических факторов на организмы	Не изучена	Отработать	PDF
19.	Экосистемная организация живой природы. Биосфера. Учение об эволюции органического мира	Не изучена	Отработать	PDF
20.	Интерпретирование результатов научных исследований, представленных в графической форме	Не изучена	Отработать	PDF
21.	Определение структуры объекта, выделение значимых функциональных связей и отношений между частями целого	Не изучена	Отработать	PDF
22.	Умение оценивать правильность биологических суждений	Не изучена	Отработать	PDF
23.	Умение проводить множественный выбор	Не изучена	Отработать	PDF
24.	Умение проводить множественный выбор	Не изучена	Отработать	PDF
25.	Умение устанавливать соответствие	Не изучена	Отработать	PDF
26.	Умение определять последовательность биологических процессов, явлений, объектов	Не изучена	Отработать	PDF
27.	Умение включать в биологический текст, пропущенные термины и понятия из числа предложенных	Не изучена	Отработать	PDF
28.	Умение соотносить морфологические признаки организма или его отдельных органов с предложенными моделями, по заданному алгоритму	Не изучена	Отработать	PDF
Часть 2
29.	Работа с текстом биологического содержания		Отработать	PDF
30.	Умение работать со статистическими данными, представленными в табличной форме		Отработать	PDF
31.	Умение определять энерготраты и составлять пищевой рацион		Отработать	PDF
32.	Умение обосновывать необходимость рационального и здорового питания		Отработать	PDF

Любой учитель или репетитор может отслеживать результаты своих учеников по всей группе или классу.
Для этого нажмите ниже на кнопку «Создать класс», а затем отправьте приглашение всем заинтересованным.

Ознакомьтесь с подробной видеоинструкцией по использованию модуля.

Источник

На этой странице размещены демонстрационные варианты ОГЭ по биологии для 9 класса за 2009 — 2023 годы.

Демонстрационные варианты ОГЭ по биологии содержат задания трех типов: задания, где нужно выбрать один из предложенных ответов, задания, где нужно дать краткий ответ, и задания, где нужно дать развернутый ответ. К заданиям первого и второго типов даны правильные ответы, а к заданиям третьего типа приведены содержание правильного ответа и критерии оценивания.

В демонстрационном варианте ОГЭ 2023 года по биологии по сравнению с демонстрационным вариантом 2022 года произошли следующие изменения.

Общее количество заданий во всей работе сократилось с 29 до 26 за счет уменьшения числа заданий в части 1.
Задания 1, 3–5, 7–13, 15, 17, 18 сохранились, но изменили свои позиции. Включены новые задания 2, 6, 14, 16, 19–20.
Задание 21 аналогично заданию 2 в демоверсии ЕГЭ.
Максимальный балл за выполнение всей работы увеличился с 45 до 48.
Время выполнения всей работы сокращено с 3 часов (180 минут) до 2,5 часов (150 минут)

Приведенные материалы опубликованы на официальном сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ).

Демонстрационные варианты ОГЭ по биологии

Отметим, что демонстрационные варианты ОГЭ по биологии представлены в формате pdf, и для их просмотра необходимо, чтобы на Вашем компьютере был установлен, например, свободно распространяемый программный пакет Adobe Reader.

	Демонстрационный вариант ОГЭ по биологии за 2009 год
	Демонстрационный вариант ОГЭ по биологии за 2010 год
	Демонстрационный вариант ОГЭ по биологии за 2011 год
	Демонстрационный вариант ОГЭ по биологии за 2012 год
	Демонстрационный вариант ОГЭ по биологии за 2013 год
	Демонстрационный вариант ОГЭ по биологии за 2014 год
	Демонстрационный вариант ОГЭ по биологии за 2015 год
	Демонстрационный вариант ОГЭ по биологии за 2016 год
	Демонстрационный вариант ОГЭ по биологии за 2017 год
	Демонстрационный вариант ОГЭ по биологии за 2018 год
	Демонстрационный вариант ОГЭ по биологии за 2019 год
	Демонстрационный вариант ОГЭ по биологии за 2020 год
	Демонстрационный вариант ОГЭ по биологии за 2021 год
	Демонстрационный вариант ОГЭ по биологии за 2022 год
	Демонстрационный вариант ОГЭ по биологии за 2023 год

Источник

Подборка тренировочных вариантов ОГЭ по биологии из разных источников для подготовки к экзамену в 9 классе.

Тренировочные варианты ОГЭ по биологии

Тренировочная работа №1 Статград 2023	варианты 1-2 / критерии / ответы
варианты 3-4 / критерии / ответы
Демонстрационный вариант 2023 года	→ демоверсия ОГЭ 2023 по биологии → спецификация → кодификатор
Демонстрационный вариант 2022 года
Демонстрационный вариант 2021 года
Досрочный вариант ОГЭ 2020	bio-var-1.pdf \| ответы \| критерии
bio-var-2.pdf \| ответы \| критерии

Инструкция по выполнению работы ОГЭ 2023 по биологии

Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 26 заданий.

Часть 1 содержит 21 задание с кратким ответом, а часть 2 содержит 5 заданий с развёрнутым ответом. На выполнение экзаменационной работы по биологии даётся 2,5 часа (150 минут).

Ответом к заданию 1 является слово (словосочетание). Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.

Ответы к заданиям 2–21 записываются в виде цифры, последовательности цифр или букв. Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.

К заданиям 22–26 следует дать развёрнутый ответ.

Задания выполняются на бланке ответов № 2. Все бланки заполняются яркими чернилами. Допускается использование гелевой или капиллярной ручки.

На экзамене по биологии разрешается использовать линейку и непрограммируемый калькулятор. При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике, а также в тексте контрольных измерительных материалов не учитываются при оценивании работы.

Баллы, полученные Вами за выполнение задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов. После завершения работы проверьте, чтобы ответ на каждое задание в бланках ответов № 1 и № 2 был записан под правильным номером.

Связанные материалы:

Источник

Вопрос №
1

Наука, изучающая взаимодействие организмов между собой и с
окружающей средой, называется

эмбриология
экология
цитология
зоология

Вопрос №
2

Основной функцией митохондрий является

синтез белка
синтез АТФ
фотосинтез
образование лизосом

Вопрос №
3

Организмы, состоящие из одной клетки и не имеющие оформлен-
ного ядра, относят к царству

растений
животных
вирусов
бактерий

Вопрос №
4

Первыми фотосинтезирующими организмами на Земле считаются

мхи
папоротники
псилофиты
бактерии

Вопрос №
5

Заражение человека свиным цепнем происходит при

употреблении некипяченой воды
употреблении в пищу немытых овощей
употреблении в пищу плохо проваренной рыбы
употреблении в пищу плохо прожаренного мяса

Вопрос №
6

О том, что австралопитеки и питекантропы не владели речью,
свидетельствует отсутствие у них

языка
голосовых связок
подбородочного выступа
ушных раковин

Вопрос №
7

Гуморальная регуляция функций организма в отличие от нервной
регуляции

осуществляется при помощи нервных импульсов
более быстрая
осуществляется при помощи гормонов
эволюционно более молодая

Вопрос №
8

У человека имеется

5 шейных позвонков
7 шейных позвонков
12 шейных позвонков
8 сросшихся шейных позвонков

Вопрос №
9

Иммунитет, приобретенный в результате введения лечебной сы-
воротки или предупредительной прививки, называется

искусственный
врожденный
естественный
наследственный

Вопрос №
10

Вены — это сосуды, по которым

движется только артериальная кровь
кровь движется от сердца
движется только венозная кровь
кровь движется к сердцу

Вопрос №
11

Начальным отделом тонкого кишечника является

пищевод
двенадцатиперстная кишка
подвздошная кишка
прямая кишка

Вопрос №
12

Конечным продуктом обмена белков является

кислород
глицерин
глюкоза
мочевина

Вопрос №
13

Светочувствительные рецепторы — палочки и колбочки — находятся в

роговице глаза
белочной оболочке глаза
сосудистой оболочке глаза
сетчатке глаза

Вопрос №
14

Безусловные рефлексы в отличие от условных являются

приобретенными
индивидуальными
временными
врожденными

Вопрос №
15

При закрытых переломах костей конечностей для оказания пер
вой помощи нужно

сделать горячий компресс
наложить шину
попытаться вправить сломанную кость
наложить жгут

Вопрос №
16

Факторы неживой природы, воздействующие на организм, называют

абиотическими факторами
биотическими факторами
антропогенными факторами
биохимическими факторами

Вопрос №
17

Выберите правильно составленную пастбищную пищевую цепь

гусеница — скворец — листья — ястреб
ястреб — скворец — гусеница — листья
листья — скворец — ястреб — гусеница
листья — гусеница — скворец — ястреб

Вопрос №
18

Верны ли следующие суждения о жизнедеятельности растений?
А. При дыхании растения поглощают кислород и выделяют угле-
кислый газ.
Б. При фотосинтезе растения поглощают углекислый газ и выде-
ляют кислород.

верно только А
верно только В
верны оба суждения
оба суждения неверны

Вопрос №
19

Что из перечисленного считается палеонтологическими доказа
тельствами эволюции? Выберите три верных ответа из шести

окаменевшие остатки древних моллюсков
скелет археоптерикса
схожесть эмбрионов позвоночных животных на ранних стади-
отпечатки папоротников в пластах угля
общий план строения всех позвоночных животных
схожесть строения клеток эукариотических организмов

Вопрос №
20

Известно, что лось — это крупное растительноядное млекопи-
тающее, обитающее в лесной зоне Евразии и Северной Америки.
Используя эти сведения, выберите из приведенного ниже списка
три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков
этого организма.

Лось, или сохатый, самый крупный вид оленей, так как весит
Окраска зимой кофейно-бурая, летом темнее, ноги белые с ши-
Обитает в зоне таежных и смешанных лесов Евразии и Север-
В Западной Европе истреблен в Средние века, а в нашей стране
Рога имеются только у самцов и отпадают в декабре, а в апреле
Зимой питается побегами и корой ивы, осины, рябины, сосны,

Источник

Начни онлайн-курс ОГЭ по биологии прямо сейчас

Приложение Android

Начать подготовку

Приложение iOS

Начать подготовку

Источник

2 новых тренировочных варианта ОГЭ 2022 по биологии 9 класс с ответами для подготовки к экзамену, официальная дата проведения пробного ОГЭ 2022 (контрольная работа по биологии в формате заданий ОГЭ 2022) : 16 февраля 2022 года.

Скачать 1 тренировочный вариант

Скачать 2 тренировочный вариант

Скачать ответы и решения

Контрольная работа ОГЭ состоит из двух частей, включающих в себя 29 заданий. Часть 1 содержит 24 задания с кратким ответом, часть 2 содержит 5 заданий с развёрнутым ответом. На выполнение экзаменационной работы по биологии даётся 3 часа (180 минут).

Решать 1 тренировочный вариант ОГЭ 2022 по биологии 9 класс задания и ответы:

Решать 2 тренировочный вариант ОГЭ 2022 по биологии 9 класс задания и ответы:

Сложные задания с вариантов:

1)На рисунке изображён тритон в разные периоды онтогенеза. Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем иллюстрирует данное изображение?

2)В состав какого органоида растительной клетки входит пигмент хлорофилл? 1) вакуоль 3) митохондрия 2) хлоропласт 4) хромопласт

3)Гнилостные бактерии по типу питания относят к 1) паразитам 3) сапротрофам 2) фотосинтетикам 4) автотрофам

4)Сердечные клапаны обеспечивают 1) несмешивание крови в сердце 2) движение крови в определённом направлении 3) выброс из сердца определённой порции крови 4) равномерное распределение крови по камерам сердца

5)Какой процесс изображён на рисунке? 1) превращение венозной крови в артериальную 2) газообмен в лёгких 3) газообмен в клетках тканей 4) всасывание питательных веществ

6)Изучите график зависимости относительной скорости фотосинтеза от концентрации углекислого газа (по оси у отложена относительная скорость фотосинтеза (в усл. ед.), а по оси х отложена концентрация углекислого газа (в %)).

7)Возбудителями каких из перечисленных заболеваний являются вирусы? Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) малярия 2) полиомиелит 3) ветряная оспа 4) грипп 5) сальмонеллёз 6) аскаридоз

8)Известно, что подорожник большой – многолетнее травянистое светолюбивое растение. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого растения. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам. 1) Листья подорожника используют в качестве кровоостанавливающего средства. 2) Растение имеет укороченный стебель с прикорневой розеткой листьев и короткое корневище, усаженное тонкими нитевидными корнями. 3) Растёт на открытых местах, около дорог и домов, на пустырях, сорных местах и лугах. 4) Цветки мелкие, невзрачные, собраны в соцветие на верхушке стебля. 5) При искусственном выращивании растений на плантации урожай листьев собирают в течение 2–3 лет.

9)Расположите в правильном порядке пункты инструкции подсчёта пульса до и после дозированной нагрузки. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр. 1) сделайте 10 приседаний и снова подсчитайте число ударов за 1 мин. 2) приложите два (три) пальца правой руки на внутреннюю сторону запястья левой руки 3) освободите от одежды запястье левой руки и нижнюю часть предплечья 4) после 5 мин. отдыха в положении сидя подсчитайте пульс 5) подсчитайте число ударов пульса за 1 мин. в спокойном состоянии 6) слегка надавите пальцами до ощущения биения сердца

10)Рассмотрите рисунок с изображением насекомого. Укажите видовое (или родовое) название данного представителя класса Насекомые? Назовите одно из значений данного животного в жизни человека.

11)На занятиях биологического кружка ученики 6 класса изучали дыхание корней растений. В два стакана с водой они поставили одинаковые побеги комнатного растения традесканции с корнями. Растениям создали одинаковые благоприятные условия, но на поверхность воды первого стаканананесли слой масла. Спустя некоторое время растение в первом стакане погибло. Что доказывает данный эксперимент? С какой целью на поверхность воды первого стакана нанесли слой масла?

12)Используя содержание текста «Митохондрии и хлоропласты», ответьте на следующие вопросы. 1) Какие вещества являются исходными в фотосинтезе? 2) В чём сходство митохондрий и хлоропластов? 3) В каком органоиде клетки протекает фотосинтез?

13)На второй перемене в школьной столовой ученики начальных классов на завтрак получили следующие блюда: молочную манную кашу, какао с молоком и сахаром и булочку. Используя данные таблиц 2 и 3, ответьте на следующие вопросы. 1) Какова энергетическая ценность школьного завтрака? 2) На сколько предложенное меню восполняет суточную норму по углеводам десятилетнего ребёнка (в %)? 3) В чём особенность пищевых продуктов животного происхождения?

Другие тренировочные варианты ОГЭ по биологии для 9 класса

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Источник

Тест по теме: «водоросли». Подходит для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ. В тесте содержатся вопросы про отделы водорослей, про их строение, размножение, значение и многообразие.
Систематизируем знания о дыхательной сиситеме. Разбираемся в тонкостях.
Разбираемся с онтогенезом. Последовательность стадий, характеристики стадий, эмбриогенез
Особенности нервной системы. Строение спинного мозга и рефлекторной дуги. Простейшие рефлексы.
Цветок-генеративный орган растения. Его части, их видоизменения и функции. Соцветия простые и сложные
Разбираемся и закрепляем знания о пищеварительной системе и ее отделах.
Строение и особенности земноводных. Основные ароморфозы земноводных в связи с выходом на сушу
Это тест по теме, пройденной вами в начале 6 класса. Подойдёт так же для освежения знаний про подготовке к ОГЭ. В тесте представлены задания из всероссийской олимпиады школьников 2021
Антрпогенез. Сходство и различие человека и животных. Движущие силы. Этапы антропогенеза
Разбираемся в тонкостях и закрепляем знания о митозе и мейозе. Их сходствах и различиях.
Строение клетки. Особенности строения клеточных органоидов и их функции.
Тест по биологии. Предназначен для подготовки сдачи Централизованного Тестирования в Беларуси.

Вспоминаем круги кровообращения.Что откуда и куда впадает, что в каком порядке происходит.
Вспоминаем особенности жизни простейших. Их циклы развития, отличия в строении и биологии.
Закрепляем знания о строении и функциях головного мозга. Вспоминаем центры рефлексов.
Тест содержит задания по темам: «Зрительный анализатор» и «Нервная система» (в рамках повторения материала). Включает в себя задания: тестовая часть (множественный выбор, одиночный выбор, установление соответствия), работа с изображениями. Тест вариативен и подходит для отработки материала (задания меняются)
Что такое вегетативное размножение и какие способы вегетативного размножения существуют
Повторяем состав и функции крови. Систематизируем знания о форменных элементах крови.
Повторяем, проверяем и систематизируем знания о кровеносной системе. Состав, функции, круги кровообращения, сердце.
Виды и законы изменчивости. Роль в эволюционном процессе. Тренируемся и готовимся к ЕГЭ.
Круглые черви: строение, особенности, приспособление к паразитизму, жизненный цикл аскариды.
Тест поможет вспомнить и упорядочить знания о работе и строении сердца.
Методы исследования генетики человека, наследственные болезни человека
Вспоминаем строение мозга, его отделы. Разбираемся с функциями отделов мозга

Фотосинтез — механизмы, этапы, реакции, значение. Тренируемся и готовимся в ЕГЭ
Строение плоских червей, их особенности. Класс Ресничные черви, класс Сосальщиуи, класс Ленточные черви
Генеративные органы растений. Что к ним относится, особенности строения, приспособления.
Биосинтез белка. Реакции матричного синтеза. Готовимся и тренируемся к ЕГЭ
Строение кровеносной системы человека. Большой и малый круги кровообращения, их особенности. Строение сердца
Железы внутренней секреции. Значени, функции, заболевания, вызываемые гипо- и гиперфункцией желез.
Особенности, сходство и различие сперматогенеза и овогенеза. Стадии и процессы гаметогенеза.
Биогеоценоз. Что это такое. Искусственные и естественные биогеоценозы. Их свойства, сходства и различия.
Этот тест поможет подготовится к ОГЭ по биологии. Здесь собраны все вопросы с 6 по 9 класс. Здесь есть вопросы про: грибы,растения,животных и т.д
Желаю удачи в тесте и на самом ОГЭ!
Плоды растений. Их виды, особенности, распространение, приспособления к распространению.
Виды тканей растений. Особенности их строения. Функции. расположение в растении.
Вспоминаем кто такие кишечнополостные, их признаки, кто к ним относится, их особенности и биология

Строение, классификация и особенности биологии моллюсков. Тренируемся и готовимся к ЕГЭ
Стрроение, систематика и ароморфозы рыб. Тренируемся и готовимся к ЕГЭ
Общая анатомия человека. Системы органов, полости, общие понятия.
Особенности строения дыхательной системы человека и ее функции. Органы, участвующие в дыхании.
Онлайн тест по биологии для учеников 9-х классов по теме «Химический состав клетки». Тест можно использовать в качестве подготовки к ГИА.
Тест поможет вспомнить классы и семейства растений. Их основные особенности.
Одномембранные органоиды. Кто к ним относится? Какие функции они выполняют. Тренируемся к ЕГЭ
Тест по подготовке к ОГЭ или ЕГЭ по теме царство Животные, надеюсь вам будет интересно и позновательно
Уровни организации живого. Какие они бывают. Какие процессы происходят на них.
Строение земноводных, происхождение, систематика. Особенности цикла развития.
Разбираемся как устроена кожа. Сколько у нее слоев, чем они различаются, какие функции выполняют
Основной государственный экзамен (ОГЭ) представляет собой форму государственной итоговой аттестации, проводимой в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися основных образовательных программ основного общего образования соответствующимтребованиям федерального государственного образовательного стандарта. Для указанных целей используются контрольные измерительные материалы(КИМ), представляющие собой комплексы заданий стандартизированнойформы. ОГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ и Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утверждённым приказом Минпросвещения России и Рособрнадзора от 07.11.2018 № 189/1513.

Учим и разбираемся в тонкостях систематики растений. Тренируемся и набиваем руку для ЕГЭ
Строение, особенности и биология кольчатых червей. Тренируемся и готовимся к ЕГЭ
Иммунная система и иммунитет. Кто и что обеспечивает иммунитет. Виды иммунитета. Сыворотки и вакцины
Особенности опорно-двигательной системы человека. Приспособления к прямохождению.
Класс рыбы. Строение, характеристика, систематика, особенности классов
Железы внутренней секреции. Значени, функции, заболевания, вызываемые гипо- и гиперфункцией желез.
Тип членистоногие. Особенности строения, систематика, представители
Учим и разбираемся в тонкостях систематики животных и растений. Тренируемся и набиваем руку для ЕГЭ
Виды и законы изменчивости. Роль в эволюционном процессе. Тренируемся и готовимся к ЕГЭ.
Тест предназначен для выпускников общеобразовательных школ в рамках подготовки к итоговому экзамену. Полезен для абитуриентов.
Тонкости пищеварения. Строение, функции пищеварительной системы. Ферменты. Процессы пищеварения.
Вспоминаем строение скелета человека. Его части, кости которые их образуют, функции скелета.

Вегетативные органы растений. Что к ним относится. Их видоизменения, функции, особенности строения
Как вырабатываются рефлексы. Рефлексы условные и безусловные. Как определить вид рефлекса.
Вспоминаем и систематизируем знания о кишечнополостных. Характерные признаки и особенности.
Что составляет внутренюю среду организма. Какой бывает иммунитет. Этапы свертывания крови.
Нуклеиновые кислоты. ДНК и РНК: сходства иразличия, особенности строения.
Строение, систематика, особенности классов моллюсков, представители
Члениестоногие. особенности строения, систематика. Тренируемся и готовимся в ЕГЭ
Царство Растения. Вновь открытый тест содержит другие вопросы из банка вопросов.
Основные положения клеточной теории и ее сздатели. Готовимся и тренируемся к ЕГЭ.
Какие органы образуют пищеварительную систему, каковы их функции, какие процессы идут в них
Демонстрационный вариант предназначен для того, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущей экзаменационной работы, количестве и форме заданий, а также об их уровне сложности.При ознакомлении с демонстрационным вариантом 2020 г. следует иметь в виду, что задания, включённые в демонстрационный вариант, не отражают всех вопросов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2020 г.
Обмен веществ в человеческом организме. Белки, жиры, углеводы, витамины, водно-солевой обмен.

Повторяем темы. Прорабатываем вопросы и готовимся ЕГЭ по данным темам.
Какие методы применяются в биологии. их особенности, различия, результаты.
Признаки, по которым цветковые растения разбивают на класс и семейства. Характерные особенности строения классов и семеств прокрытосеменных растений.
Тест предназначен для тестирования обучающихся шестых классов, а так же подходит для повторения данной темы в предэкзаменационный период. Вы можете проходить тест несколько раз, вопросы будут меняться.
Стоение клетки. Строение, особенности и функции клеточных органоидов. Органоиды, присущие только животной, растительной или прокариотической клетке
Тест содержит 10 заданий с кратким ответом базового уровня сложности с ответом в виде одной цифры, соответствующей номеру правильного ответа.
Белки: строение, состав, свойства. Функции и особенности строения. Готовимся к ЕГЭ.
Ткани животных и человека. Виды, сравнения, особенности, функции. Где находятся в организме
Внутренняя среда человека. Что ее образует. В чем разница между эти жидкостями. Каковы их функции.
Движущие силы антропогенеза. Сходства и различия животных и человека. Особенности и этапы эволюции человека
Тренировочный тест «Царство Бактерии. Роль бактерий в природе и жизни человека» включает задания по типу ОГЭ по биологии в 2017 году.
Демонстрационный вариант предназначен для того, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущей экзаменационной работы, количестве и форме заданий, а также об их уровне сложности.При ознакомлении с демонстрационным вариантом 2018 г. следует иметь в виду, что задания, включённые в демонстрационный вариант, не отражают всех вопросов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2018 г.

Вспоминаем видоизменения вегетативных органов. Разбираемся в тонкостях и хитростях))
Разбираемся в тонкостях работы рефлекторных дуг, различиях условых и безуслоных рефлексов.
Анализаторы — органы чувств.Различия в строении органов чувств. Их функции, особенности строения.
Разбираемся с онтогенезом. Последовательность стадий, характеристики стадий, эмбриогенез
Разбираемся с онтогенезом. Последовательность стадий, характеристики стадий, эмбриогенез
Закрепляем знания об отделах растений. Их признаки, особенности, различия.
Строение кровеносной системы человека. Большой и малый круги кровообращения, их особенности. Строение сердца
Царство Животные. Вновь открытый тест содержит другие вопросы из банка вопросов.
Закрепляем знания о строении и функция нервной системы. Рефлексы, высшая нервная деятельность, строение нервной системы
Подготовка к ОГЭ или ЕГЭ, тема царство Растения, надеюсь вам будет интересно и позновательно
Липиды. Химическое строение, свойства, функции. Готовимся к егэ, отрабатываем вопросы
Строение побега. Его части и их функции. Стебель и лист. Разбираемся в тонкостях.

Особенности строения плоских червей. Особенности классов плоских червей.Их основные ароморфозы. Приспособление к паразитизму
Данный тест можно использовать для проверки знаний по теме «Клетка. Клеточная теория» дл 9 классов. Также тест можно использовать для подготовки к ОГЭ
Звенья рефлекторой дуги, последовательность передачи импульса в рефлекторных дугах, особенности рефлекторной дуги у условных и безусловных рефлексов
Закрепляем знания о строении и функция нервной системы. Рефлексы, высшая нервная деятельность, строение нервной системы.