Экзамен по истории беларуси 9 класс 2023 билеты с ответами

history38

Экзамены по истории Беларуси 9 класс

Билет №1

Билет №2

Билет №3

Билет №4

Билет №5

Билет №6

Билет №7

Билет №8

Билет №9

Билет №10

Билет №11

Билет №12

Билет №13

Билет №14

Билет №15

Билет №16

Билет №17

Билет №18

Билет №19

Билет №20

Билет №21

Билет №22

Билет №23

Билет №24

Билет №25

Page updated

Google Sites

Report abuse

Источник

Уважаемые покупатели !!!

РОЗНИЧНЫХ ТОЧЕК НЕТ !!!

Заказы принимаются только через корзину сайта — корзина автоматически предлагает варианты доставки и оплаты!

Прогнозируемые даты:

Сборка заказов — 13-14.03.2023.

Доставка курьером — 13-16.03.2023 г.

Доставка на самовывоз — 14-16.03.2023 г.

Отправка почтовых отправлений — 13-15.03.2023 г.

Для сохранности товарного вида почтовых отправлений рекомендуем для подарков и художественной литературы использовать доставку с пометкой «Осторожно».

В связи с повышенной нагрузкой работы почтовых отделений рекомендуем оформлять заказы заранее — могут быть увеличены сроки доставки !!!

Краткие характеристики

Год :

2023

Издание :

1-е издание

Автор :

Сасим А.М.

Издательство :

Экоперспектива

Штрихкод :

9789854699622

ISBN :

978-985-469-962-2

Страниц :

103

Класс :

9 класс

Смотреть все характеристики

7.00 руб.

Наличие:
Есть в наличии
250

Скидки на учебную литературу

При заказе на класс, группу комплектов книг скидки до 15 %.

Бесплатная доставка курьером

При заказе от 120 руб. по г. Минску в пределах МКАД

Бесплатная доставка почтой

Учебной литературы при заказе от 850 руб.

Описание
Характеристики
Отзывов (0)
Вопрос — ответ (0)

При покупке на класс могут предоставляться скидки !!!

ПО НОВЫМ БИЛЕТАМ !!!

Пособие для учащихся и учителей учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения.

Пособие соответствует билетам, утвержденным Приказом министра образования Республики Беларусь № 648 от 03.11.2022. По первому вопросу каждого билета дается материал с древнейших времен до современности. Второй вопрос включает практические задания. В конце пособия размещены ответы к заданиям.

Предназначено для подготовки к экзаменам по истории Беларуси в 9-м классе.

Адресуется учащимся 9-х классов, учителям, всем, кто интересуется историей нашего государства.

Уважаемый покупатель.

Производитель оставляет за собой право изменять характеристики, комплектацию, описание товара. Мы стараемся своевременно вносить изменения на страницах нашего магазина Белка.By.

Характеристики товара получены из открытых источников, в т.ч. из каталогов производителя и официальных сайтов. 100% точность и полнота описаний не гарантированы.

Данное предложение не является публичной офертой. Выбранный Вами товар может отсутствовать на складе, и/или быть зарезервированным, оплаченным другим покупателем и изменен в цене.

В период повышенного спроса срок сборки заказа может составить 1-10 дней.

Общие характеристики
Год	2023
Издание	1-е издание
Автор	Сасим А.М.
Издательство	Экоперспектива
Штрихкод	9789854699622
ISBN	978-985-469-962-2
Страниц	103
Класс	9 класс
Обложка, переплёт	Мягкий
Вес, г	—
Производитель	УП “Экоперспектива”, г. Минск, 220033, ул. Станиславского, 23 офис № -3

Рекомендуемые товары

Рекомендовано Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Минист..

По обновлённой программе!

Пособие для учащихся учреждений общего среднего образования с белорусск..

Рекомендовано Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Минист..

ПО НОВЫМ БИЛЕТАМ !!!

Пособие для учащихся и учителей учреждений общего среднего образования с бел..

Рекомендовано Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Министерства образ..

Пособие для учащихся учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языка..

Издание включает даты исторических событий с древнейших времен до начала XXI века, обязательное знан..

Уважаемый покупатель. Производитель оставляет за собой право изменять характеристики, комплектацию, ..

При покупке на класс могут предоставляться скидки !!!УТВЕРЖДЕНО Приказом Министра образования Респуб..

При покупке на класс могут предоставляться скидки !!!Загад Міністра адукацыі Рэспублікі Беларусь ад ..

Рекомендовано Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Министерства образ..

Утверждено Приказ Министра образования Республики Беларусь от 06.11.2019 № 803Настоящий сборник пред..

Издание содержит материалы, предназначенные для самостоятельной подготовки к обязательному экзамену ..

Выданне змяшчае матэрыялы, прызначаныя для самастойнай падрыхтоўкі да абавязковага экзамену па вучэб..

При покупке на класс могут предоставляться скидки !!!ПО НОВЫМ БИЛЕТАМ !!!

Пособие для учащихся и ..

история 9 класс,
9 класс,
история,
история беларуси 9 класс,
история беларуси,
Экоперспектива,
9789854699622,
978-985-469-962-2,
9789854698892,
978-985-469-889-2,
9789854697161,
978-985-469-716-1,
978-985–469-716-1,
9789854696232,
978-985-469-623-2,
Сасим А.М.,
решебники,
ответы,
решения,
билеты,
решебник,
Ответы на билеты,
История Беларуси 9 класс Ответы на билеты По новым билетам Экзамен на отлично,
2023,
билеты 2023,
История Беларуси,
9 класс,
Ответы,
на билеты,
новые билеты,
по новым билетам,
билеты по истории беларуси,
По уточнённым билетам,
Базовый уровень,
Сасим история беларуси 9 класс,
экзамены 9 класс,
подготовка к экзаменам 9 класс,
цт по истории,
билеты по истории беларуси,
история беларуси 9 класс ответы на билеты сасим а.м экоперспектива,
экзамен по истории беларуси 9 класс 2023,
билеты по истории 9 класс

Централизованное тестирование по истории Беларуси, 2022

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Дробную часть отделяйте от целой десятичной запятой. Единицы измерений писать не нужно.

Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.

Версия для печати и копирования в MS Word

Во 2-м тыс. до н. э. люди на белорусских землях начали использовать орудия труда из:

1) камня2) дерева3) железа4) меди5) серебра

Определите особенность социально-экономического развития белорусских земель в IX  — середине XIII в.:

1) возникновение родовой общины2) ликвидация соседской общины3) сосуществование родоплеменного, рабовладельческого и феодального укладов4) отсутствие имущественного неравенства5) завершение процесса закрепощения крестьян

Политическая раздробленность на белорусских землях в XII  — первой половине XIII в. проявилась в:

1) распаде крупных княжеств на более мелкие2) подчинении княжеств Киевскому княжеству3) централизации власти старшего князя4) прекращении деятельности вече в городах5) переходе власти во всех княжествах к совету старейшин

Результатом распространения христианства на белорусских землях в конце X  — XIII в. являлось:

1) падение международного авторитета княжеств2) сохранение языческих традиций в неизменном виде3) соединение языческих и греко-византийских традиций в культуре4) создание независимой от Киева митрополии5) ослабление княжеской власти

Одной из предпосылок образования Великого Княжества Литовского (ВКЛ) является(-ются):

1) превосходство балтов над славянами в социально-экономическом развитии2) военные успехи балтского племени литва3) распространение католичества4) возвышение Полоцкого княжества5) объединение балтских племен вокруг центра в Жемайтии

Одной из причин сближения ВКЛ и Польши во второй половине XIV в. являлось(-ся):

1) крещение литовцев в католичество2) усиление Московского княжества3) наличие общего врага — крестоносцев4) экономический упадок ВКЛ5) стремление литовской шляхты получить равные права с польской

Для социально-экономического развития ВКЛ в XV  — первой половине XVI в. было(-и) характерно(-ы):

1) увеличение количества свободных крестьян2) массовые выступления крестьян против феодалов3) сокращение количества ремесленных профессий4) появление первых фольварков5) снижение спроса на сельскохозяйственную продукцию

Во второй половине XIII—XV в. в ВКЛ руководителем государства являлись(-ся):

1) Паны-Рада2) канцлер3) гетман4) воевода5) великий князь

Свидетельством борьбы за сохранение самостоятельности ВКЛ после заключения Люблинской унии являлось:

1) создание Главного Трибунала ВКЛ2) формирование «польского народа шляхетского»3) избрание отдельного монарха для ВКЛ4) установление в ВКЛ неограниченной монархии5) провозглашение униатства государственной религией в ВКЛ

Северная война между Северным союзом и Швецией началась в:

1) 1632 г.2) 1654 г.3) 1700 г.4) 1721 г.5) 1767 г.

Реформация в ВКЛ характеризовалась:

1) массовыми конфликтами на религиозной почве2) ослаблением религиозной терпимости в обществе3) распространением белорусского языка4) ограничением прав шляхты православного вероисповедания5) развитием просвещения, книгопечатания, благотворительности

Во второй половине XVIII в. шляхта Речи Посполитой получила право:

1) заниматься торговлей2) создавать конфедерации3) не платить налоги4) занимать государственные посты5) владеть землей

На белорусских землях барокко во второй половине XVI  — первой половине XVII в. проявилось в распространении:

1) атеизма2) западнорусизма3) белорусоведения4) сарматизма5) идей Реформации

В первой половине XIX в. большинство населения белорусских земель составляли(-о):

1) помещики2) крестьяне3) ремесленники4) духовенство5) горожане

Шляхта западных губерний, которая во время войны 1812 г. поддержала Наполеона, по решению царского правительства:

1) исключалась из дворянского сословия2) лишалась права создавать конфедерации3) должна была перейти в православие4) получила прощение на определенных условиях5) переводилась в разряд государственных крестьян

Развитие промышленности белорусских земель в 1860-е гг.  — начале XX в. характеризовалось:

1) появлением первых мануфактур2) преимущественным развитием тяжелой промышленности3) расположением предприятий преимущественно в городах4) преобладанием среди фабрик и заводов мелких и средних предприятий5) появлением нефтедобывающей промышленности

Для общественно-политического положения белорусских земель во второй половине XIX в. был(-а; -о) характерен(-на; -но):

1) спад рабочего движения2) деятельность дворянских революционеров-декабристов3) деятельность народнических организаций4) начало революции5) свержение самодержавия

Художник-авангардист XX в., открывший в Витебске художественную школу, в которой преподавали К. Малевич, С. Юдовин, Р. Фальк и другие,  — это:

1) И. Репин2) К. Альхимович3) Н. Силиванович4) Н. Орда5) М. Шагал

Определите изменение в религиозной жизни белорусских земель в начале XX в.:

1) изгнание иезуитов за пределы Российской империи2) заключение новой церковной унии3) создание определенных условий для распространения свободы вероисповедания4) создание униатской церкви5) запрещение деятельности старообрядцев

Целью Комитета спасения революции в период Октябрьского вооруженного восстания 1917 г. явля- лось(-ась):

1) установление власти Советов на белорусских землях2) восстановление власти Николая II3) передача власти Облискомзапу4) создание независимого белорусского государства5) сохранение власти Временного правительства

Белорусский писатель М. Гайк является автором:

1) поэмы «Новая земля»2) повести «Знак беды»3) «Белорусской грамматики для школ»4) стихотворения «Прощай…»5) поэтического сборника «На этапах»

Политика белорусизации, которая проводилась в БССР в 1920-е гг.:

1) предусматривала использование исключительно русского языка в школах2) предусматривала установление черты еврейской оседлости3) предусматривала создание национальных политических партий4) содействовала ликвидации неграмотности взрослого населения5) содействовала распространению религии в обществе

Заштрихованная на картосхеме территория БССР сформировалась в результате:

1) окончания польско-советской войны2) первого укрупнения территории БССР3) второго укрупнения территории БССР4) заключения Брестского мирного договора;5) окончания Первой мировой войны.

Западная Беларусь была присоединена к БССР в:

1) 1939 г.2) 1940 г.3) 1941 г.4) 1942 г.5) 1943 г.

Для социально-экономического развития БССР во второй половине 1940-х  — первой половине 1960-х гг. было(-а; -и) характерно(-а; -ы):

1) проведение приватизации2) преимущественное развитие легкой промышленности3) ликвидация колхозов4) замедленные темпы развития тяжелой промышленности5) постепенное формирование индустриального общества

Общественно-политическая жизнь БССР во второй половине 1960-х  — первой половине 1980-х гг. характеризовалась:

1) формированием многопартийной системы2) укреплением партийного руководства государством3) осуждением культа личности И. В. Сталина4) ликвидацией комсомола5) ослаблением цензуры

Для социально–экономического развития Республики Беларусь во второй половине 1990-х гг. было (был) характерно(-ен):

1) определение государством плановых социально-экономических показателей2) резкий рост цен на товары и услуги3) проведение национализации промышленных предприятий4) запрещение аренды и индивидуальной трудовой деятельности5) резкий спад объемов производства

Исторически сложившаяся социокультурная и политическая общность людей, которая имеет территорию постоянного проживания независимо от национальности и объединена единым государственным управлением, а также гражданством,  — это:

1) гражданское общество2) гражданская нация3) информационное общество4) народность5) племя

Установите последовательность событий:

1)  начало осуществления сплошной коллективизации сельского хозяйства в БССР;

2)  провозглашение независимости Белорусской Народной Республики (БНР);

3)  первое укрупнение территории БССР;

4)  подписание Рижского мирного договора.

Ответ запишите цифрами, соблюдая полученную последовательность. Например: 1234.

Ответ:

В Древней Руси обедневшие люди, которые брали у феодала денежную ссуду и были обязаны ее отрабатывать, пока не вернут деньги,  — это__________.

Ответ запишите словом в той форме, в которой оно должно быть употреблено в предложении.

Ответ:

Органы местного самоуправления, введенные в Витебской, Могилевской и Минской губерниях в 1911 г.,  — это__________.

Ответ запишите словом в той форме, в которой оно должно быть употреблено в предложении.

Ответ:

Первое периодическое издание в Беларуси  — «Газета Гродзеньска»  — начало выходить в____году.

Ответ запишите цифрами. Например: 1600.

Ответ:

Вставьте в приведенном тексте на места пропусков подходящие по смыслу слова и даты из предложенного списка. Выбирайте их последовательно, мысленно вставляя слова в нужной форме.

В 1003 г. в Полоцкой земле начал княжить А)__________. В Б)__________году он напал на Новгород и разграбил его. На обратном пути его настиг киевский князь Ярослав Мудрый. Между войсками князей произошла битва на реке В)__________.

1)  Брячислав Изяславич

2)  Всеслав Брячиславич

3)  Немига

4)  Судомирь

5)  1021

6)  1067

Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность букв верхнего ряда. Например: А1Б2ВЗ. Помните, что некоторые данные нижнего ряда могут не использоваться.

Ответ:

На белорусских землях в составе Российской империи для еврейского населения в А)__________ году была определена черта еврейской оседлости. Так как евреям было Б)__________ заниматься торговлей и ремеслом, они селились преимущественно в В)___________.

1)  1794

2)  1802

3)  разрешать

4)  запрещать

5)  сельская местность

6)  города и местечки

Ответ:

Установите соответствие.

A)  философ, автор трактата «О несуществовании Бога»

Б)  историк, автор «Истории польского народа»

B)  маршалок и канцлер ВКЛ, сторонник идей физиократов

1)  К. Лыщинский

2)  И. Хрептович

3)  А. Нарушевич

4)  И. Копиевич

Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность букв левого столбца. Например: А1Б2ВЗ. Помните, что некоторые данные правого столбца могут не использоваться.

Ответ:

Установите соответствие.

A)  руководитель партизанского отряда, созданного в июле 1941 г. в Суражском районе

Б)  народный врач Беларуси, который помогал раненым во время Сталинградской битвы

B)  уроженец Беларуси, летчик, отличившийся в боях за Днепр в период Великой Отечественной войны

1)  Г. У. Дольников

2)  М. Ф. Шмырёв

3)  И. П. Антонов

4)  А. М. Усов

Ответ:

Установите соответствие.

А)  республиканский референдум по вопросу о переносе Дня Независимости Республики Беларусь с 27 на 3 июля

Б)  придание статуса конституционного закона Декларации о государственном суверенитете БССР

В)  подписание Устава Организации Договора о коллективной безопасности (ОДКБ)

1)  1991 г.

2)  1996 г.

3)  1999 г.

4)  2002 г.

Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность букв левого столбца. Помните, что некоторые данные правого столбца могут не использоваться. Например: А4БЗВ1.

Ответ:

Установите соответствие.

А)  битва войск ВКЛ с татарами под Клецком

Б)  принятие I Статута ВКЛ

В)  Грюнвальдская битва

Г)  перенос столицы ВКЛ в Вильно

1)  1323 г.

2)  1410 г.

3)  1435 г.

4)  1506 г.

5)  1529 г.

Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность букв левого столбца. Например: А1Б2ВЗГ4. Помните, что некоторые данные правого столбца могут не использоваться.

Ответ:

Определите правильные утверждения относительно развития белорусских земель в Раннем средневековье:

1)  радимичи селились около реки Припять;

2)  славянизации балтов способствовало то, что славяне и балты были язычниками;

3)  согласно «Повести временных лет» племенное княжение было у кривичей и радимичей;

4)  кривичи были самым крупным восточнославянским союзом племен;

5)  все важные дела в славянском племени решались на народном собрании  — вече.

Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения, количество цифр в ответе в указанных заданиях может быть разным). Например: 12 или 123.

Ответ:

Определите характерные черты развития культуры белорусских земель во второй половине XIII – XIV в.:

1)  проникновение в архитектуру элементов романского и готического стилей;

2)  создание магнатами портретных галерей;

3)  активное строительство замков;

4)  господство в иконописи византийских и древнерусских канонов;

5)  появление книгопечатания.

Ответ:

Для выхода из политического кризиса в Речи Посполитой во второй половине XVIII в. необходимо было:

1)  сохранить выборность королевской власти;

2)  ограничить права мещан;

3)  ввести наследственную власть монарха;

4)  усилить власть монарха;

5)  решить диссидентский вопрос.

Ответ:

Прочитайте выдержку из манифеста.

«…На своих крепких плечах русский рабочий класс должен вынести и вынесет дело завоевания политической свободы. Это необходимый, но лишь первый шаг к осуществлению великой исторической миссии пролетариата  — к созданию такого общественного строя, в котором не будет места эксплуатации человека человеком. Русский пролетариат сбросит с себя ярмо самодержавия, чтобы с тем большей энергией продолжать борьбу с капитализмом и буржуазией до полной победы социализма».

Используя выдержку, определите правильные утверждения:

1)  в задании представлена выдержка из манифеста Российской социал-демократической рабочей партии (РСДРП);

2)  в задании представлена выдержка из Манифеста 17 октября 1905 г.;

3)  согласно манифесту конечной целью борьбы русского рабочего класса является улучшение своего экономического положения;

4)  согласно манифесту борьбу с капитализмом пролетариат должен осуществлять совместно с буржуазией;

5)  авторы манифеста считают пролетариат главной политической силой в борьбе с самодержавием.

Ответ:

Определите характерные черты политики «военного коммунизма»:

1)  установление бесплатных коммунальных услуг;

2)  запрещение свободы торговли;

3)  разрешение крестьянам найма рабочей силы;

4)  отмена карточной системы;

5)  введение натуральной оплаты труда.

Ответ:

Определите характерные черты развития БССР во второй половине 1980-х – начале 1990-х гг.:

1)  проведение выборов на альтернативной основе;

2)  полный отказ от командно-административных методов управления экономикой;

3)  зарождение многопартийности;

4)  опережающие темпы производства товаров народного потребления;

5)  ликвидация всех колхозов.

Ответ:

Завершить тестирование, свериться с ответами, увидеть решения.

Источник

ГДЗ
/
⭐️ 9 класс ⭐️
/
История 👍
/
экзаменационные билеты

Издательство:

Аверсэв 2014

Тип: Учебник

Решебник (ГДЗ) по Истории за 9 (девятый) класс экзаменационные билеты авторы: издательство Аверсэв, 2014 год.

Оцените решебник:

4.4/5

Источник

Общество с дополнительной ответственностью «АВЕРСЭВ» зарегистрировано в ЕГР за № 100599817 решением Мингорисполкома № 698 от 20.06.2000г.

Интернет-магазин aversev.by зарегистрирован в Торговом реестре Республики Беларусь от 21.12.2020 с регистрационным номером 499136. УНП 100599817.

Юридический адрес: 220090, Республика Беларусь, г. Минск, ул. Олешева, д. 1, офис 309. E-mail: info@aversev.by

Почтовый адрес: Республика Беларусь, 220090, г. Минск, а/я 3.

Наш график работы: с понедельника по четверг с 9:00 до 18:00, пятница с 9:00 до 16:45.

Номер и адрес электронной почты лица, уполномоченного рассматривать обращения покупателей о нарушении их прав, предусмотренных законодательством о защите прав потребителей: +375 (29) 368-20-40, zakaz@aversev.by.

Уполномоченные по защите прав потребителей: отдел торговли и услуг администрации Советского района г. Минска, +375 17 3771393, +375 17 3181333.

Источник

ЗАЦВЕРДЖАНА

Загад Міністра адукацыі

Рэспублікі Беларусь

03.11.2022 № 648

Білеты

для правядзення абавязковага выпускнога экзамену па завяршэнні навучання і выхавання на II ступені агульнай сярэдняй адукацыі вучняў пры засваенні зместу

адукацыйнай праграмы базавай адукацыі,

у тым ліку для правядзення экзамену ў парадку экстэрнату,

па вучэбным прадмеце «Гісторыя Беларусі»

2022/2023 навучальны год

Тлумачальная запіска

Выпускны экзамен па вучэбным прадмеце «Гісторыя Беларусі» (далей – выпускны экзамен) праводзіцца па завяршэнні навучання і выхавання на II ступені агульнай сярэдняй адукацыі з мэтай ацэньвання ўзроўню засваення вучнямі зместу адукацыі па вучэбным прадмеце.

Выпускны экзамен праводзіцца ў вуснай форме па білетах, распрацаваных Міністэрствам адукацыі Рэспублікі Беларусь у адпаведнасці з патрабаваннямі вучэбных праграм па гісторыі Беларусі (VI–IX класы) для ўстаноў агульнай сярэдняй адукацыі.

Экзаменацыйны білет складаецца з двух пытанняў. Змястоўна першыя і другія пытанні білетаў ахопліваюць гістарычны перыяд са старажытных часоў да сучаснасці.

Першыя пытанні білетаў накіраваны на праверку засваення вучнямі найважнейшых падзей гісторыі Беларусі і прадугледжваюць вуснае ўзнаўленне вывучанага вучэбнага матэрыялу. Адказ на першае пытанне білета павінен уключаць (у залежнасці ад зместу пытання): апісанне ўказаных гістарычных фактаў, азначэнні гістарычных паняццяў, характарыстыку гістарычных асоб, якія мелі дачыненне да названых гістарычных падзей, тлумачэнне найбольш істотных прычынна-выніковых сувязей паміж гістарычнымі фактамі. Адказ на першае пытанне білета павінен суправаджацца (пры магчымасці) лакалізацыяй гістарычных падзей на гістарычнай карце.

На выпускным экзамене па гісторыі Беларусі вучні могуць карыстацца вучэбнымі насценнымі картамі і рэпрадукцыямі мастацкіх твораў.

Другія пытанні білетаў накіраваны на праверку ўменняў вучняў працаваць з рознымі крыніцамі гістарычнай інфармацыі (фрагмент дакумента, картасхема, табліца, дыяграма, фрагмент артыкула, ілюстрацыя, іншыя крыніцы). Пры адказе на другое пытанне білета вучні аналізуюць прапанаваныя 3 (тры) крыніцы інфармацыі і выконваюць 4 (чатыры) заданні да іх.

Для падрыхтоўкі да адказу на выпускным экзамене вучню адводзіцца не больш за 30 хвілін.

Члены экзаменацыйнай камісіі слухаюць адказ вучня па двух пытаннях білета, не спыняючы яго адказу. У выпадку няпоўнага адказу вучню могуць быць прапанаваны дадатковыя пытанні ў межах вучэбнага матэрыялу, прадугледжанага білетам.

У выпадку, калі вучань не адказаў па білеце, экзаменацыйная камісія можа па яго просьбе дазволіць адказаць па іншым білеце. Пры гэтым у пратакол выніковага іспыту ўносіцца адпаведны запіс. Пытанне аб зніжэнні адзнакі вучню ў гэтым выпадку вырашае экзаменацыйная камісія.

Адказ на кожнае пытанне білета ацэньваецца па 10-бальнай шкале. Адзнака за экзамен выстаўляецца як сярэдняе арыфметычнае адзнак, атрыманых вучнем за адказ на кожнае пытанне білета, з прымяненнем правілаў матэматычнага акруглення.

Адзнакі, атрыманыя вучнямі на выпускным экзамене, аб’яўляюцца вучням пасля завяршэнні выпускнога экзамену.

Экзаменацыйныя білеты

Білет № 1

1. Старажытныя людзі на тэрыторыі Беларусі: засяленне тэрыторыі, занятак, асноўныя вынаходствы і адкрыцці, рэлігійныя вераванні.

2. Практычнае заданне. Станаўленне дзяржаўнага суверэнітэту Рэспублікі Беларусь.

Білет № 2

1. Полацкае і Тураўскае княствы ў X–XII стст.: тэрыторыя, дзеянні князёў па ўмацаванні княстваў, раздробленасць Полацкай і Тураўскай зямель.

2. Практычнае заданне. Сацыяльна-эканамічнае развіццё Рэспублікі Беларусь.

Білет № 3

1. Хрысціянізацыя беларускіх зямель у X–XIII стст.: прычыны і значэнне прыняцця хрысціянства, рэлігійныя дзеячы-асветнікі.

2. Практычнае заданне. Знешняя палітыка Рэспублікі Беларусь.

Білет № 4

1. Утварэнне Вялікага Княства Літоўскага: прычыны аб’яднання беларускіх і літоўскіх зямель у адной дзяржаве, шляхі ўваходжання беларускіх зямель у ВКЛ.

2. Практычнае заданне. Развіццё навукі, адукацыі, культуры і спорту ў Рэспубліцы Беларусь.

Білет № 5

1. Барацьба з агрэсіяй крыжакоў у XIII–XV стст.: Уладзімір Полацкі, Давыд Гарадзенскі, Андрэй Полацкі, «Вялікая вайна» і Грунвальдская бітва.

2. Практычнае заданне. Развіццё культуры ў БССР у другой палове 1940-х – 1980-ыя гг.

Білет № 6

1. Францыск Скарына – беларускі першадрукар, асветнік: жыццёвы шлях, філасофскія, рэлігійныя погляды, кнігавыдавецкая дзейнасць. Паслядоўнікі Францыска Скарыны (С. Будны, В. Цяпінскі, П. Мсціславец, М. Сматрыцкі).

2. Практычнае заданне. Грамадска-палітычнае жыццё ў БССР у другой палове 1940-х – 1980-ыя гг.

Білет № 7

1. Беларусь у перыяд Айчыннай вайны 1812 г.: баявыя дзеянні на тэрыторыі Беларусі, адносіны да вайны розных слаёў насельніцтва, вынікі вайны для Беларусі.

2. Практычнае заданне. Сацыяльна-эканамічнае развіццё БССР у другой палове 1940-х – 1980-ыя гг.

Білет № 8

1. Люблінская унія: прычыны, умовы, значэнне для беларускіх зямель. Барацьба ВКЛ за захаванне самастойнасці. Статут ВКЛ 1588 г.

2. Практычнае заданне. Наш край у гады Вялікай Айчыннай вайны.

Білет № 9

1. Фарміраванне беларускай народнасці ў XIV–XVIII стст.: прыметы народнасці, асаблівасці іх фарміравання ў беларусаў, паходжанне назвы «Белая Русь».

2. Практычнае заданне. Уклад беларускага народа ў перамогу над нацысцкай Германіяй. Ураджэнцы Беларусі на франтах Вялікай Айчыннай і Другой сусветнай войнаў.

Білет № 10

1. Аграрная рэформа 1861 г., Сталыпінская рэформа на беларускіх землях: асноўныя мерапрыемствы, асаблівасці правядзення, вынікі і значэнне.

2. Практычнае заданне. Вялікая Айчынная вайна ў гістарычнай памяці беларускага народа.

Білет № 11

1. Рэвалюцыя 1905–1907 гг. і Лютаўская рэвалюцыя 1917 г. у Беларусі: асноўныя падзеі, беларускі нацыянальны рух.

2. Практычнае заданне. Вызваленне Беларусі ад нямецка-фашысцкіх захопнікаў.

Білет № 12

1. Беларусь у гады Першай сусветнай вайны: асноўныя падзеі, вынікі і наступствы для беларускіх зямель.

2. Практычнае заданне. Уз’яднанне Заходняй Беларусі з БССР. Сацыяльна-эканамічныя і палітычныя пераўтварэнні ў заходніх абласцях БССР.

Білет № 13

1. Беларусь падчас Кастрычніцкай рэвалюцыі 1917 г.: асноўныя падзеі, асаблівасці, першыя сацыялістычныя пераўтварэнні.

2. Практычнае заданне. Партызанскі рух і падпольная барацьба на акупаванай тэрыторыі Беларусі ў гады Вялікай Айчыннай вайны.

Білет № 14

1. Стварэнне Сацыялістычнай Савецкай Рэспублікі Беларусі (ССРБ): прычыны, асноўныя падзеі, значэнне.

2. Практычнае заданне. Германскі акупацыйны рэжым на тэрыторыі Беларусі ў 1941–1944 гг. Палітыка генацыду насельніцтва Беларусі.

Білет № 15

1. Беларусь у гады польска-савецкай вайны 1919–1921 гг.: асноўныя падзеі, вынікі і наступствы.

2. Практычнае заданне. БССР у гады новай эканамічнай палітыкі.

Білет № 16

1. Палітыка беларусізацыі: асноўныя мерапрыемствы і вынікі. Асноўныя дасягненні навукі і адукацыі, літаратуры і мастацтва ў БССР у 1920–1930-я гг.

2. Практычнае заданне. Пачатак Вялікай Айчыннай вайны. Абарончыя баі ў Беларусі і іх значэнне.

Білет № 17

1. Індустрыялізацыя і калектывізацыя сельскай гаспадаркі ў БССР у другой палове 1920-х – 1930-я гг.: прычыны, асаблівасці правядзення, вынікі, значэнне.

2. Практычнае заданне. Станаўленне беларускай нацыянальнай дзяржаўнасці. Удзел БССР у стварэнні СССР. Узбуйненне тэрыторыі БССР.

Білет № 18

1. Заходняя Беларусь у складзе Польшчы (1921–1939 гг.): эканамічная, нацыянальная палітыка польскіх улад. Нацыянальна-вызваленчы рух у Заходняй Беларусі.

2. Практычнае заданне. Культура Беларусі ў XIX – пачатку XX ст. Умовы і асаблівасці фарміравання беларускай нацыі.

Білет № 19

1. Подзвіг беларускага народа ў гады Вялікай Айчыннай вайны: абарончыя баі летам 1941 г., партызанскі і падпольны рух.

2. Практычнае заданне. Наш край у XIII–XVIII стст.

Білет № 20

1. Генацыд насельніцтва Беларусі ў гады Вялікай Айчыннай вайны: план «Ост», германскі «новы парадак», карныя аперацыі на акупаванай тэрыторыі Беларусі.

2. Практычнае заданне. Развіццё культуры на беларускіх землях у XIV–XVIII ст.

Білет № 21

1. БССР у другой палове 1940-х – 1980-ыя гг.: асноўныя дасягненні ў галіне сацыяльна-эканамічнага развіцця.

2. Практычнае заданне. Падзелы Рэчы Паспалітай, уваходжанне беларускіх зямель у склад Расійскай імперыі, змены ў становішчы розных пластоў насельніцтва Беларусі.

Білет № 22

1. БССР у другой палове 1940-х – 1980-ыя гг.: асноўныя дасягненні ў галіне адукацыі, навукі, культуры.

2. Практычнае заданне. Гаспадарчае развіццё беларускіх зямель у XIX – пачатку ХХ ст.

Білет № 23

1. Станаўленне дзяржаўнага суверэнітэту Рэспублікі Беларусь: Дэкларацыя аб дзяржаўным суверэнітэце БССР, прыняцце Канстытуцыі Рэспублікі Беларусь, увядзенне пасады Прэзідэнта Рэспублікі Беларусь, рэспубліканскія рэферэндумы.

2. Практычнае заданне. Гаспадарчае развіццё беларускіх зямель у XIV–XVIII стст.

Білет № 24

1. Знешняя палітыка Рэспублікі Беларусь: удзел у дзейнасці ААН, інтэграцыйных працэсах на постсавецкай прасторы.

2. Практычнае заданне. Гаспадарчае жыццё беларускіх зямель у ІХ–XIII стст. Шляхі ўзнікнення гарадоў, іх роля.

Білет № 25

1. Сацыяльна-эканамічнае развіццё Рэспублікі Беларусь: прыярытэты дзяржаўнай палітыкі, дасягненні ў галіне прамысловасці, сельскай гаспадаркі, сацыяльнай сферы.

2. Практычнае заданне. Усходнія славяне на тэрыторыі Беларусі: рассяленне, асноўны занятак, племянныя княствы, кіраванне імі.

Источник

В 2023 году столкнуться с новшествами в итоговой аттестации предстоит не только выпускникам средней, но и базовой школы. Учащимся 9-х классов придется сдавать дополнительный экзамен – историю Беларуси. Информация об особенностях его проведения появилась на сайте Национального образовательного портала.

Напомним, что в 2022 году девятиклассники сдавали 3 предмета: писали диктант по русскому и белорусскому языкам, а также выполняли контрольную работу по математике.

В 2023 году к этим испытанием, согласно новому Кодексу об образовании, добавится еще одно. Итак, для выпускников 9-х классов установлены 4 итоговых испытания в виде выпускного экзамена по учебным предметам:

белорусский язык и русский язык они будут сдавать письменно в формате изложения;
математика – контрольная работа в письменной форме;
история Беларуси – по билетам в устной форме.

К слову, до 2015 года экзамен по истории Беларуси сдавали в 9 классе, а потом перенесли в 11-й, но, как оказалось ненадолго. В 2023 году предмет вернули в перечень итоговых испытаний за курс базовой школы, в то время как 11-классники с 2023 года вместо традиционных выпускных экзаменов ждет всего два ЦЭ. Они будут сдавать белорусский или русский язык и предмет по выбору.

Поскольку в нашей стране в последние годы все больше внимания уделяется воспитанию патриотов Беларуси, успешной социализации школьников в обществе, то и содержание образовательных программ с 2015 по 2021 год обновилось. Школы вернулись к концентрической структуре исторического образования, когда предмет изучается дважды: в 6-9-х классах – на хронологическо-событийном уровне, в 10-11-х классах – на проблемно-теоретическом уровне.

Что касается устного экзамена по истории Беларуси для 9-х классов в 2023 году, то, как сообщается на Национальном образовательном портале, каждый билет будет состоять из двух заданий –теоретического и практического. Для подготовки ответа учащимися предусмотрено не более 30 минут.

Всего разработано 25 экзаменационных билетов. Список вопросов, по которым будут проводить итоговую аттестацию девятиклассников по предмету «история Беларуси», уже опубликован на Национальном образовательном портале.

В методических рекомендациях говорится, что первый вопрос билета направлен на то, чтобы проверить, как учащиеся усвоили важнейшие события истории Беларуси, которые изучали в VI–IX классах. Он предусматривает воспроизведение учебного материала.

При ответе на этот вопрос выпускник базовой школы должен, к примеру, описать указанные в теме факты, объяснить причинно-следственные связи между ними, рассказать о личностях, которые имели отношение к теме.

Второй вопрос билета по истории Беларуси предусматривает выполнение практического задания. Так планируют проверить умения учащихся работать с разными источниками исторической информации (фрагментом документа, статьи, картой, схемой, таблицей, диаграммой, графиком) и аргументировать свою точку зрения с использованием указанных материалов. При ответе на этот вопрос, школьникам предлагают проанализировать три источника информации и выполнить четыре задания к ним.

Уточняется, что единые практические задания опубликуют на Национальном образовательном портале 25 мая.

Источник

Экзамены по истории Беларуси 9 класс

Скидки на учебную литературу

Бесплатная доставка курьером

Бесплатная доставка почтой

Похожие товары

Централизованное тестирование по истории Беларуси, 2022

Оцените решебник:

Новое и интересное на сайте: