Экзаменационный материал по истории России для 7 класса.
Часть А.
1. Смутным временем в России называют:
а) конец XVI в. в) начало XVII в.
б) конец XVI-начало XVII в. г) первую половину XVII в.
2. Характерной чертой Смутного времени было:
а) широкое распространение самозванчества;
б) создание регулярной армии;
в) крестьянские восстания;
г) приглашение на русский престол иностранного королевича.
3. Первым патриархом Московским и всея Руси был избран митрополит:
а) Макарий в) Иов
б) Филипп г) Алексий.
4. На русский престол боярское правительство приглашало:
а) сына польского короля Владислава; в) Лжедмитрия II,
б) польского короля Сигизмунда; г) Дмитрия Шуйского.
5. Указ об «урочных летах»:
а) запрещал свободный переход крестьян от одного хозяина к другому;
б) устанавливал пятилетний сыск беглых крестьян;
в) определял переход крестьян к другому помещику только в Юрьев день;
г) устанавливал бессрочный сыск беглых крестьян.
6. Указ о «заповедных летах»:
а) запрещал свободный переход крестьян от одного хозяина к другому;
б) устанавливал пятилетний сыск беглых крестьян;
в) определял переход крестьян к другому помещику только в Юрьев день;
г) устанавливал бессрочный сыск беглых крестьян.
7. В период Смутного времени «тушинским вором» называли:
а) Хлопко в) Лжедмитрия II
б) Ивана Болотникова г) Прокопия Ляпунова.
8. К.Минин и Д.Пожарский прославились в русской истории как руководители:
а) крестьянского восстания;
б) обороны Смоленска;
в) ополчения, освободившего Москву от интервентов;
г) заговора бояр против Лжедмитрия I.
9. Иностранное вмешательство во внутренние дела России в период Смутного времени осуществляли:
а) Дания, Норвегия в) Англия, Швеция
б) Речь Посполитая, Швеция г) Турция, Крымское ханство.
10. Предприятие, основанное на разделении труда и ручной технике:
а) мастерская в) фабрика
б) цех г) мануфактура.
11. Мануфактура – это:
а) сельскохозяйственное предприятие;
б) предприятие, основанное на разделении труда и ручной технике;
в) объединение цехов;
г) объединение ряда владельцев ремесленных мастерских.
12. Какое из названных понятий характеризует социально-экономическое развитие России в XVII в.:
а) промышленный переворот в) монополия
б) мануфактура г) фабрика.
13. Как называлось торгово-промышленное население городов в XVII в.:
а) приказные люди в) посадские люди
б) ясачные люди г) приборные люди.
14. Основную часть доходов казачество получало от:
а) занятия скотоводством и земледелием;
б) промыслов;
в) государственного жалования и военной добычи;
г) части, положенного им государственного налога.
15. Собрание представителей всех русских земель называлось:
а) Боярская дума в) «Ближняя дума»
б) Земский собор г) парламент.
16. Главной особенностью торговли в XVII в. стало:
а) развитие мелкотоварного производства;
б) увеличение доли денежного оброка;
в) появление всероссийских ярмарок;
г) формирование всероссийского рынка.
17. Главной опорой царской власти было:
а) боярство в) посадское население
б) дворянство г) духовенство.
18. Повинности в пользу государства не несли:
а) черносошные крестьяне в) мелкие ремесленники и купцы
б) жители белых слобод г) владельческие крестьяне.
19. Боярская дума была:
а) совещательным и распорядительным органом при царе;
б) законодательным органом власти;
в) центральным органом исполнительной власти;
г) небольшим кругом доверенных лиц царя.
20. Главный итог деятельности патриарха Филарета:
а) формирование новой церковной иерархии;
б) укрепление авторитета и власти царя;
в) установления первенства церковной власти;
г) осуществление церковной реформы.
21. Церковная реформа была вызвана необходимостью:
а) обновления церковных книг и обрядов;
б) укрепления позиции церкви после Смуты;
в) сделать Москву центром вселенского православия;
г) прекратить посягательства светской власти на права церкви.
22. Свод законов, принятый в правление Алексея Михайловича, получил название:
а) Судебник в) Русская правда
б) Закон государства Российского г) Соборное уложение.
23. Окончательное закрепощение крестьян было юридически оформлено в:
а) «Соборном уложении» Алексея Михайловича;
б) «Судебнике» Ивана III;
в) «Судебнике» Ивана IV;
г) «Наказе» Екатерины II.
24. Выдающимся руководителем старообрядцев был:
а) протопоп Даниил в) протопоп Аввакум
б) митрополит Иов г) патриарх Иосиф.
25. Ядром повстанческой армии Степана Разина были:
а) посадские люди в) казаки
б) крестьянские отряды г) стрелецкие отряды.
26. «Бунташным» веком называют:
а) вторую пол. XVI в. в) первую пол. XVII в.
б) все XVI столетие г) весь XVII в.
27. Медный бунт произошел в:
а) 1649г. б) 1665г. в) 1662г. г) 1670г.
28. Соляной бунт произошел в:
а) 1645г. б) 1648г. в) 1653г. г) 1667г.
29. Самое крупное выступление XVII в. считают:
а) восстание под предводительством Василия Уса;
б) восстание под предводительством Степана Разина;
в) Соляной бунт;
г) Медный бунт.
30. Национально-освободительную борьбу на Украине возглавил:
а) Богдан Хмельницкий в) Юрий Хмельницкий
б) Иван Выговский г) Михаил Шеин.
31. Свадьбы на Руси в XVII в. справлялись:
а) зимой и весной в) летом и осенью
б) весной и летом г) осенью и зимой.
32. Главное развлечение царя и его двора:
а) театральные постановки в) ловчая и соколиная охота
в) выступление скоморохов г) кулачные бои.
33. Керамические плитки для облицовки печей, стен называли:
а) парча в) фреска
б) тафта г) израсцы.
34. Первое высшее учебное заведение называлось:
а) Дворцовая академия
б) Славяно-греко-латинское училище
в) школа при Заиконоспасском монастыре
г) при Андреевском монастыре.
35. Фактическая власть в стране после смерти царя Федора принадлежала:
а) матери Петра царице Наталье Нарышкиной;
б) наставнику Петра Никите Зотову;
в) царице Софье;
г) родственникам Ивана Милославским.
36. После смерти царя Федора:
а) сложилось двоевластие: царями провозгласили Ивана и Петра;
б) на престол взошла царевна Софья;
в) началось самостоятельное правление Петра I;
г) на престол взошел Иван, при котором правительницей стала царевна
Софья.
37. Главная причина Северной войны:
а) борьба за выход в Северное море;
б) борьба против владычества шведов на Балтике;
в) вторжение шведов на территорию Украины;
г) разгром союзников России в борьбе против Швеции.
38. Уроки «Нарвской конфузии» показали необходимость:
а) ускорения реформы армии;
б) поиска новых союзников для борьбы со Швецией;
в) строительства крепостей в устье Невы;
г) установления единого командования.
39. Чем известен в русской истории 1703 г.?
а) произошло сражение под Нарвой;
б) русские войска овладели штурмом крепостью Нотебург;
в) был заложен город Санкт-Петербург;
г) Дания вышла из войны со Швецией.
40. В результате Прутского похода:
а) Россия утвердилась на Азовском море;
б) Россия потерпела поражение от турецко-крымской армии;
в) крепость Азов перешла к России;
г) ускорилось завершение Северной войны.
41. Рекрутская повинность – это:
а) обязанность крестьян работать на казенной мануфактуре;
б) выставление определенного количества людей из податного сословия для обслуживания нужд армии;
в) государственный налог с крестьян на содержание армии;
г) обязанность податного сословия выставлять от своей общины определенное количество солдат.
42. В 1721 г. произошел(о):
а) заключение перемирия с Турцией;
б) возобновление деятельности Северного союза;
в) заключение Ништадтского мира;
г) разгром шведской эскадры у мыса Гангут.
43. Северная война завершилась подписанием:
а) Зборовского мира в) Ништадтского мира
б) Андрусовского перемирия г) Бахчисарайского мира.
44. Выберите из списка события, произошедшие в правление Петра I:
а) учреждение Сената, Синода, коллегий;
б) Крымские и Азовские походы;
в) Семилетняя война, учреждение Московского университета;
г) раскол русской Православной церкви, восстание С.Разина.
45. Полтавская битва в ходе Северной войны состоялась в:
а) 1721г. б) 1714г. в) 1720г. г) 1709г.
46. Петр I ввел:
а) прогрессивный налог в) подушную подать
б) подоходный налог г) посошное обложение.
47. Какой документ при Петре I определял продвижение по службе за счет личной выслуги:
а) ревизия в) табель о рангах
б) новый военный устав г) духовный регламент.
48. в систему государственного управления Петром I были введены:
а) Верховный тайный совет, Канцелярия;
б) Приказы, Дворец, Казна;
в) Сенат, Синод, коллегии;
г) Земский собор, Боярская дума.
49. Высший церковный орган при Петра I:
а) Монастырский приказ в) Правительствующий сенат
б) Главный магистрат г) Синод.
50. В ходе церковной реформы Петр I:
а) упразднил патриаршество
б) конфисковал обширные владения
в) отделил церковь от государства
г) изменил летоисчисление.
51. В период царствования Петра Iпроизошло разделение территории государства на:
а) уезды в) губернии
б) уделы г) волости.
52. Основной прямой налог, взимавшийся с мужского населения податных сословий вне зависимости от возраста:
а) подворная подать в) подушная подать
б) поземельная подать г) денежный оброк.
53. Главная причина экономических реформ Петра I:
а) начало Северной войны в) стрелецкий бунт 1689г.
б) Азовские походы г) поездка царя в Европу.
54. Россия стала империей после:
а) Азовского похода в) Прутского похода
б) после восстания Булавина г) Северной войны.
55. Тормозом в развитии мануфактурного производства было:
а) вотчинное землевладение
б) ремесленные цеха
в) крепостное право
г) отсутствие поддержки со стороны государственной промышленности
56. Знаменитое пособие с правилами хорошего тона называлось:
а) «Домострой» в) «Книга о скудости и богатстве»
б) «Часословец» г) «Юности честное зерцало».
57. Ассамблеей называли:
а) смотр войск в) заседание Сената
б) собрание-бал с участием женщин г) заседание коллегий.
58. Выберите из предложенного списка черты, характеризующие эпоху дворцовых переворотов:
а) гражданская война и интервенция;
б) частая смена правителей, опора на гвардию;
в) мятежи в армии, недовольной петровскими реформами;
г) ограничение дворянских привилегий.
59. Что из названного относится к предпосылкам дворцовых переворотов в России:
а) прекращение деятельности Земских соборов;
б) создание карательных государственных органов – фискалов;
в) ликвидация патриаршества на Руси;
г) изменение традиционной системы престолонаследия.
60. Усиление роли дворянской гвардии в 1725 – 1762 гг. в государственных делах:
а) способствовало укреплению самодержавия;
б) стало одной из причин легкости и частоты дворцовых переворотов;
в) привело к ограничению абсолютной власти российских императоров
г) привело к конфликтам и потрясениям.
61. Кто из названных лиц мог стать российской императрицей, лишь подписав «кондиции»:
а) Екатерина I в) Анна Иоанновна
б) Екатерина II г) Анна Леопольдовна.
62. Воцарение на российском престоле Елизаветы Петровны было результатом:
а) приглашения ее на престол членами Верховного тайного совета;
б) дворцового переворота;
в) назначения ее наследницей престола по завещанию Петра I;
г) особого решения Сената.
63. Приглашенная в Россию в качестве невесты для внука Петра I, Софья Фредерика Августа, принцесса Анхальт-Цербская, вошла в мировую историю как:
а) Екатерина I в) Анна Иоанновна
б) Елизавета Петровна г) Екатерина II.
64. Эпоха дворцовых переворотов в России закончилась с началом царствования:
а) Петра II в) Петра III
б) Анны Иоанновны г) Екатерины II.
65. Эпоху правления Екатерины II называют:
а) «Просвещенного абсолютизма» в) «Возрождения»
б) «Реформации» г) «Контрреформации».
66. Екатерина II взошла на престол:
а) в соответствии с указом Петра I о престолонаследии;
б) в результате дворцового переворота;
в) по итогам всеобщего голосования.
67. Главный документ, изданный в пользу дворян при Екатерине II:
а) указ о единонаследии;
б) Табель о рангах;
в) «Манифест о вольности дворянства»;
г) «Жалованная грамота дворянству».
68. Секуляризация – это:
а) политика государства, направленная на поддержку отечественного производства:
б) передача государством частным лицам за определенную плату права сбора налогов или продажи каких-либо товаров;
в) обращение государством церковной земельной собственности в светскую;
г) ослабление влияния государственного контроля за экономикой.
69. Главная причина крестьянской войны под предводительством Е.И.Пугачева:
а) введение новых налогов в пользу государства;
б) усиление власти и произвола помещиков над крестьянами;
в) создание регулярной армии и рекрутские наборы;
г) закрепощение крестьян.
70. Усиление власти и произвола помещиков над крестьянами в период царствования Екатерины II привели к:
а) Медному бунту;
б) восстанию под предводительством К.А.Булавина
в) Восстанию под предводительством С.Разина;
г) крестьянской войне под предводительством Е.И.Пугачева.
71. Император Павел I находился на престоле в:
а) 1796-1801 гг. в) 1796-1799 гг.
б) 1796-1798 гг. г) 1798-1803 гг.
72. Указ, запрещавший помещикам заставлять крестьян работать на барщине более трех дней в неделю, издал:
а) Павел I б) Петр II в) Петр I г) Петр III.
73. Какую турецкую крепость, считавшуюся неприступной, захватил А.В.Суворов:
а) Очаков б) Азов в) Измаил г) Кинбурн.
74. Большим событием культурной жизни России стало открытие первого русского университета в:
а) 1755 г. б) 1756 г. в) 1757 г. г) 1758 г.
75. М.В.Ломоносов родился под Холмогорами в семье:
а) священника в) учителя
б) военного поселянина г) крестьянина-рыбака.
Ключи для тестов история России 7 кл.
1. в
2. а
3. в
4. а
5. б
6. а
7. в
8. в
9. б
10. г
11. б
12. б
13. в
14. в
15. б
16. г
17. б
18. б
19. а
20. б
21. а
22. г
23. а
24. в
25. в
26. г
27. в
28. б
29. б
30. а
31. г
32. в
33. г
34. б
35. в
36. а
37. б
38. а
39. в
40. б
41. г
42. в
43. в.
44. а
45. г
46. в
47. в
48. в
49. г
50. а
51. в
52. в
53. а
54. г
55. в
56. г
57. б
58. б
59. г
60. г.
61. в
62. б
63. г
64. г
65. а
66. б
67. г
68. в
69. б
70. г
71. а
72. а
73. в
74. а
75. г
Часть В.
1. Установите соответствие между именами деятелей XVII в. и родом их занятий
|
Имя ИМЯ |
Род деятельности |
|
1. И.Сусанин |
А) организатор старообрядцев |
|
2. И.Болотников |
Б) костромской крестьянин, спасший жизнь царя |
|
3. Аввакум |
В) один из руководителей Нижегородского ополчения |
|
4. Д.Пожарский |
Г) руководитель крестьянской войны в период Смуты |
2. Установите соответствие между именами деятелей XVII в. и родом их занятий
|
Имя ИМЯ |
Род деятельности |
|
1. К.Минин |
А) первооткрыватель, открывший пролив между Азией и Америкой |
|
2. Никон |
Б) предводитель крестьянской войны |
|
3. С.И.Дежнев |
В) один из организаторов второго Нижегородского ополчения |
|
4. С.Т.Разин |
Г) инициатор проведения церковной реформы |
3. Установите соответствие между именами деятелей XVII в. и родом их занятий
|
Имя ИМЯ |
Род деятельности |
|
1. Симеон Полоц кий |
А) организатор старообрядцев |
|
2. братья Лихуды |
Б) художник, создатель иконы «Спас нерукотворный |
|
3. Симон Ушаков |
В) писатель, ученый, переводчик, воспитатель царских детей |
|
4. Аввакум |
Г) организаторы Славяно-греко-латинского училища |
Ключ к части В.
1. 1Б, 2Г, 3А, 4В
2. 1В, 2Г, 3А, 4Б
3. 1В, 2Г, 3Б, 4А
ВПР 2019 История 7 класс. Тренировочный тест
Тесты и тренажеры по Истории России
История России: КОНСПЕКТЫ
Тесты олимпиадного уровня
(готовятся к публикации)
Темы уроков по Истории России в предлагаемых тестах:
Глава I. Россия на рубеже XVI — XVII веков. Внутренняя и внешняя политика Бориса Годунова. Смута. Окончание Смутного времени
Глава II. Россия в XVII веке. Новые явления в экономике. Основные сословия российского общества. Политическое развитие страны. Власть и церковь. Церковный раскол. Народные движения. Внешняя политика. Образование и культура в XVII веке. Сословный быт. Обычаи и нравы
Глава III. Россия при Петре I. Предпосылки петровских преобразований. Петр I. Россия на рубеже веков. Северная война. Реформы Петра I. Экономика России в первой четверти XVIII века. Народные движения первой четверти XVIII века. Изменения в культуре и быте в первой четверти XVIII века
Глава IV. Россия в 1725—1762 годах. Дворцовые перевороты. Внутренняя политика в 1725—1762 годах. Внешняя политика России в 1725—1762 годах.
Глава V. Россия в 1762—1801 годах. Внутренняя политика Екатерины II. Крестьянская война под предводительством. Экономическое развитие России во второй половине XVIII века. Внешняя политика Екатерины II. Россия при Павле I. Наука и образование. Художественная культура. Быт и обычаи
Рекомендуемые материалы для очного контроля знаний
по предмету «История России 7 класс»:
- Тесты по истории России. 7 класс. В 2 ч. К учебнику под ред. А.В. Торкунова. — Воробьева С.Е. (2017; 80с., 80с.)
- История России. 7 класс. Контрольные измерительные материалы. Смирнов Ю.А. — М.: Экзамен
- Контрольные измерительные материалы. История России 7 класс / Ю.Антонова — М.: ВАКО
- История России. XVI — XVII века. 7 класс. Текущий и итоговый контроль. Гевуркова Е.А. (2016, 88с.)
- История России 7 класс. Тематические тесты. Николаева Л.И., Грибова Е.Н. (2015, 128с.)
- История России. 7 класс. Контрольные работы. Артасов И.А. (2016, 80с.)
- Тесты по истории России. 7 класс. К учебнику Данилова А.А., Косулиной Л.Г. — Симонова Е.В. (2013, 112с.)
Вернуться
Смотрите и скачивайте бесплатно уроки, тесты, конспекты, презентации и прочие полезные материалы
по истории России для учителя и ученика.
В данном разделе вы в удобном виде можете получить
тесты по
истории России 7 класс.
19.06.2022 Парфенова Наталья Александровна 278 2
24.06.2022 Суляева Юлия Анатольевна 475 13
12.05.2022 Чекалова Елизавета Николаевна 372 3
16.06.2021 Парфенова Наталья Александровна 924 7
11.10.2020 Губарева Екатерина Александровна 430 3
13.12.2019 Колотушкина Таисия Федоровна 546 2
24.02.2020 Костикова Светлана Александровна 3571 44
06.10.2019 Нафор Маточ 883 3
06.10.2019 Нафор Маточ 908 4
19.11.2019 Новикова Валентина Николаевна 6950 83
23.06.2019 Парамонова Наталья Николаевна 13065 324
04.05.2019 Кравченко Александр Анатольевич 1831 11
10.03.2019 Масловский Сергей Александрович 6358 136
25.05.2019 Дадонова Виолетта Михайловна 22889 589
10.04.2019 Карташова Наталья Александровна 28971 405
16.01.2019 Мусина Ольга Николаевна 2712 89
04.02.2019 Постникова Ксения Андреевна 5162 338
15.10.2018 Петрова Любовь Аркадьевна 1053 3
27.06.2018 Копылов Юрий Геннадьевич 3793 41
02.06.2018 Окунева Марина Алексеевна 15138 207
1. Древняя Русь в VIII — первой половине XII века
2. Повторение
3. Россия на рубеже XVI—XVII веков
4. Россия при первых Романовых
5. Россия в конце XVII—XVIII веке: от царства к империи
6. Россия в эпоху преобразований Петра I
7. После Петра Великого: эпоха дворцовых переворотов
8. Россия в 1760—1790-х годах
9. Расцвет Руси. XI — первая треть XII в.
10. Другие
Невозможно представить себе культурного и образованного человека, который не знал бы истории своей родной страны, а ведь изучение этого предмета часто требует упорной самостоятельной работы, помочь в которой и призваны разработанные нами тесты по истории России (7 класс) с ответами. Это интересная и удобная разработка, адресованная в первую очередь тем, кто самостоятельно занимается, стремясь к более глубоким и прочным знаниям по курсу истории Отечества. Сборник тестов позволит отработать весь материал по истории России. Он включает в себя ряд тематических тестов, которые нужны для того, чтобы повторить и отработать материал по конкретной теме при подготовке к проверочной или контрольной работе. Предложен также итоговый тест по истории России (7 класс), который поможет систематизировать знания по всему курсу и подготовиться к годовой контрольной работе в школе или к ВПР. Он может быть полезен и старшеклассникам, которые хотят повторить материал при подготовке к ЕГЭ или ОГЭ по истории.
Тесты состоят из десяти вопросов с выбором правильного ответа из нескольких предложенных. Такая форма позволяет получить результат немедленно и сразу же наметить план отработки тех тем, которые оказались изучены недостаточно.
Решить тест можно онлайн, а можно скачать его на свой компьютер.
Тесты по истории онлайн – хороший способ проверить уровень знаний
Как писал Михаил Ломоносов, у народа, который не знает своего прошлого – нет будущего. Только тот
человек, который отлично знает историю своей страны, своего рода, своей семьи и
мира в целом, может с уверенностью смотреть в завтрашний день.
История России – это очень полезная наука, которая позволяет каждому прикоснуться к
истокам, узнать, как начинался путь нашей страны, и через какие трудности пришлось пройти нашему
народу в течение столетий.
Всемирная история приоткрывает завесу тайны, показывает, как жили другие народы,
рассказывает о величии одних стран и упадке других, о том, как наша страна вписывается в общую
картинку калейдоскопа времен.
Тесты по истории помогут тебе определить, насколько хорошо ты знаешь историю – как
своей страны, так и мира в целом. Пройдя тесты по истории онлайн, и сверившись с
ответами, ты сможешь понять, где у тебя пробелы в знаниях, и какую тему нужно повторить или выучить
заново. Таким образом, попробовав тесты пройти бесплатно, и повторяя упражнения, ты
сможешь легко, играя, подготовиться к ЕГЭ по истории.
Попробуй – ты увидишь первые результаты уже после нескольких занятий.