Экзамен по истории сценка последний звонок

Дорогие учителя, ученики 11 классов и их уважаемые родители! Хотите сделать выпускной бал незабываемым и очень веселым? Тогда читайте и представляйте в своем воображении 5 сценок по школьным предметам.

Поверьте, на выпускном 11 класса они произведут фурор! Директор будет в восторге, а зрительный зал многократно взорвется смехом и бурными аплодисментами.

Дорогие выпускники! Вы согласны, что на прощальном вечере важно уделить внимание всем учителям и каждому в отдельности? Много лет они трудились, убивая свои нервные клетки, чтобы посеять в ваш чистый мозг крупицы добра и света. Не пожалейте своего драгоценного времени и сделайте каждому педагогу яркий незабываемый подарок.

Вашему вниманию короткие и очень смешные сценки по предметам.

Прочтите, распределите роли и заранее отрепетируйте театральные мизансцены. Возможно, вы внесете свои идейки в постановку школьного представления, но уникальный шанс порадовать (довести до слез) учителей останется в ваших руках.

ССЫЛКА НА РЕГИСТРАЦИЮ

Содержание

Сценка № 1 «Экзамен по истории»
Сценка № 2 «На уроке географии»
Сценка № 3 «Ах, Пушкин!» (экзамен по литературе)
Сценка № 4 «Изучаем английский алфавит»
Сценка № 5 музыкальная «Контрольная по математике»

Сценка № 1 «Экзамен по истории»

На сцену выходит ведущий и рассказывает краткую предысторию. Некоторые ученики не готовятся к экзаменам основательно, а пытаются выучить весь материал буквально за один день. В результате исторические факты сваливаются в одну кучу, и во время сдачи происходят маленькие и большие казусы.

Ведущий уходит, на сцене остаются экзаменатор и экзаменуемый.

Учитель: Гукасян?

Ученик: Он самый…

Учитель: Тяните билет!

Ученик берет билет: Ммм, вторая мировая война (чешет затылок).

Учитель: Давайте начнем с простого, кто развязал войну?

Ученик: Гитлер!

Учитель: Верно, готовились! А в каком году?

Ученик: В 19…., в 19…., в 1900 году!

Учитель: Интересная версия! И как это было?

В это время на сцене происходит действие, которое иллюстрирует рассказ ученика.

Выходит актер в шортиках на лямках и с игрушечным автоматом.
Маленький Гитлер палит в воздух и кричит: Тра-та-та-та!

Вбегает второй актер, изображающий отца: Сынок, сейчас 4 утра! Ты разбудишь всех соседей! Кстати, вчера звонил твой учитель, мистер Либерман, сказал, что ты плохо себя ведешь, поэтому он не возьмет тебя в поход!

Маленький Гитлер сотрясает оружием и кричит: Я ему отомщу!

Учитель: Стоп-стоп! Это бред, Гитлер не мог начать войну в 1900 году, он развязал боевые действия, когда ему было 50 лет!

Ученик чешет затылок: Да…

Учитель: На какую страну напал Гитлер?

Ученик: Ммммм

Учитель: Подсказываю, на большую страну, можно сказать на целую империю!

Ученик: А, точно, он напал на Римскую империю, на самого Цезаря…
На сцене появляется Гитлер с повязкой на руке и великолепный Цезарь в тунике и золотом венце.

Гитлер: Ну что не ожидал?

Цезарь: Да я вообще в шоке!

Гитлер: Что ты сделаешь против моих танков?

Цезарь: Что такое танки?

Гитлер: Это настоящие тигры на гусеницах!

Цезарь: Тигры на гусеницах? Сдаюсь, сдаюсь!

Учитель: Стоп! Это исторический бред! Цезаря предали и убили намного раньше второй мировой войны.

Ученик: Точно, Цезаря расстреляли чекисты! Если чика – это симпатичная девушка, значит чекисты – это гламурные мужики?

На сцену выходит «гламурный» чекист, достает телефон, фоткается и делает селфи с другими героями. Потом вынимает из кобуры пистолет и убивает Цезаря. Гитлер в шоке!

Учитель достает телефон, включает запись: А теперь давайте подытожим!

Ученик: Значит так, Гитлер в 4 утра без объявления войны напал на Цезаря. В ход пошли танки, Цезаря предали и застреляли чекисты. Потом Гитлер осознал свою безнаказанность и пошел войной на Трою.
Гитлер перекрестился.

Учитель: Может там еще и 300 спартанцев были?

Ученик довольный своими успехами: Нет, это же фильм! Его снимали гораздо позже!

Учитель: Вы гений! Получайте свою засуженную двойку!

Зал аплодирует, актеры кланяются и убегают со сцены.

Сценка № 2 «На уроке географии»

На сцене ведущие – выпускники 11 класса. Парень и девушка в торжественных нарядах грустно прощаются со школой и вспоминают, как трудно было на уроке географии (у Валентины Степановны) получить хорошую оценку.

Ведущие уходят, на сцене появляются актеры – учитель и 3 ученика.

Учитель: Здравствуйте, дети! Сегодня у меня отличное настроение, а кто пойдет к доске?

Ученики делают вид, что спят или повторяют параграф.

Учитель: Так, к доске пойдет Васильков! Покажи-ка мне Бразилию, Васильков!

Ученик № 1 неуклюже тычет пальцем в глобус.

Учитель: Ну, кто же так показывает?

Ученик № 1: А как надо?

В это время звучит зажигательная латиноамериканская музыка, и учитель с учеником № 1 отжигают на сцене сальсу.

Учитель: Хух, садись 4! А теперь к доске пойдет…

Ученики тянут руки: Я, я, я!

Учитель: Соколовский, а покажи-ка мне материк Евразия!

Ученик № 2 тычет в глобус.

Учитель: А теперь покажи на карте Австрию…

Ученик № 2 в недоумении разводит руками. Звучит венский вальс, учитель с учеником № 2 кружатся по сцене.

Учитель: Садись, Соколовский, тройка! А теперь Петров пойдет к доске и покажет мне Россию!

Ученик № 3 показывает на карту РФ.

Учитель: Молодец, Петров, отлично!

Звучит «Калинка-малинка», учитель с учеником № 3 лихо пускаются в пляс.

На сцену выбегают другие ребята, начинается русский народный танец. Зал смеется и аплодирует.

Сценка № 3 «Ах, Пушкин!» (экзамен по литературе)

Два актера на переднем плане изображают педагога и ученика. Позади них пустая сцена, где ребята разыграют веселое литературное шоу.

Учитель: Тяните билет!

Ученик берет билет и читает: Тема «Золотой век»…

Учитель: Что вы можете рассказать?

Ученик: Золотой век – это, прежде всего, Пушкин…

На сцене появляется актер в цилиндре, изображающий Пушкина.

Ученик: А также его друг Кюхельбекер и…Онегин!
На сцене появляются указанные персонажи, здороваются и обнимаются с Пушкиным.

Учитель недоумевает: Онегин – друг Пушкина?

Ученик: Нет, нет!

Онегин разочарованно уходит.

Учитель недоверчиво: Хорошо! Расскажите, чем занимался Пушкин?

Ученик: Он тусовался…

На сцене появляются девчонки, и все начинают танцевать под веселую музыку.

Учитель раздраженно: Вот так что ли?

Ученик: Нет, нет! Он на балы ходил!

Включается классическая музыка, девочки с веерами кокетничают, а мальчики приглашают их на танец.

Кюхельбекер: Дамы и господа, возлюбленная Пушкина Наталья Гончарова!

На сцену выходит девушка в длинном платье и с веером. Кюхельбекер объявляет вальс, все танцуют.

Гончарова: Ах, Пушкин! Давайте убежим! Только вы и я…

Пушкин: А давайте лучше вы, я и лошадь! Ну, так реально быстрее!

Гончарова: Пушкин, а прочитайте мне что-нибудь из своего репертуара. Из новенького!

Пушкин торжественно: Ну, хорошо. Слушайте, господа! «В твоих глазах танцует черт самбу. И я медленно, без ансамбля спускаюсь к ногам твоим!»
Пушкин падает на колени перед возлюбленной, двигает плечами и напевает: Бум-шака-така-така, бум, сеньорита…

Учитель шокировано: Вы что, с ума сошли?! Я вас сейчас выгоню! Ну-ка отвечайте, с кем конфликтовал Пушкин?!

Ученик растерянно: С Фетом!

Учитель удивленно: Вот это поворот!

На сцену выходит группа учеников с плакатом «ФЕТ». Впереди всех их предводитель.

Фет подбадривает толпу: Афанасий! Афанасий! Фет, Фет, Фет!
Включается песня «Феличита» и ребята исполняют измененную версию «Фета читал».

Фет: Наталья! А ты что здесь делаешь? Пушкин, что все это значит? Хотите дуэль?!

Звучит драматичная музыка, все взволнованно перешептываются.

Пушкин: Восклицательный знак!

Ссылка на регистрацию

Фет: В смысле?

Пушкин: В смысле, не вопрос!

Учитель: То есть, вы хотите сказать, что Пушкин из-за Гончаровой стрелялся с Фетом? Запомните, он стрелялся с Дантесом!

Ученик: Я знаю, вы до конца дослушайте!

Фет выходит вперед: Господа, я долгое время обманывал вас. На самом деле, я… (срывает шляпу) Дантес!

Фанаты Фета меняют плакат и держат в руках имя «ДАНТЕС».

Пушкин: Нам нужно что-то решать с Натальей!

Дантес наставляет на нее пистолет: Не доставайся же ты никому!

Учитель: Это вообще не оттуда!

Ученик: Ах, точно!

Пушкин трясет Наталью за плечи: Молилась ли ты на ночь, Гончарова?!

Учитель устало: Или вы сейчас ответите мне, чем закончилась жизнь Пушкина, или я вам поставлю два!

Звучит тиканье часов, ученик раздумывает. Все актеры подбегают к нему.

Дантес шепотом: Эй, я его пуф-пуф!

Гончарова: Пс, из-за меня!

Пушкин: А я потом… (кашляет и падает, изображая смерть)

Ученик: Вспомнил! Дантес смертельно ранил Пушкина на дуэли из-за Натальи Гончаровой!

Учитель снисходительно: Ладно. Вижу, готовились.

Звучит веселая музыка, все аплодируют и танцуют! Экзамен сдан, актеры выходят на поклон.

Сценка № 4 «Изучаем английский алфавит»

На сцене стул и доска с английским алфавитом. Актриса в роли учительницы ждет своего ученика на дополнительное занятие. Ученик появляется под бурные аплодисменты.

Ученик: Hi, teacher. May I… Ну, короче, я зашел.

Учительница: Здравствуй. Садись, пожалуйста. Сегодня мы закрепим то, над чем трудились целый месяц.

Ученик, заняв свое место: Блин, снова этот алфавит! Сложная тема! Можно выучить язык без алфавита?

Учительница: Нет, нельзя. Вот это какая буква? (указывает на первую букву)

Ученик: Это «А».

Учительница: Эй!

Ученик: Шо?

Учительница: Не «а» и не «шо». Это буква «Эй»! А это какая буква? (указывает на вторую)

Ученик: «В»… Нет! «Вэй»!

Учительница: Это буква «Би»! Месяц коту под хвост! Вспоминай. Это какая буква? (указывает на третью)

Ученик, подумав: «Си»?

Учительница: Yes!

Ученик растерянно: Так «Си» или «Йес»?

Учительница: Это буква «Си»! Давай дальше! (указывает на следующую)

Ученик: Это… «Ди».

Учительница: Верно. «Си», «ди».

Ученик: Так я сижу. Давайте дальше.

Учительница показывает на другую букву.

Ученик: Это… «Э»!

Учительница разочарованно: Это буква «И»!

Ученик: Блин, вот помню, что в этом месте какая-то подстава была! Какой сложный язык!

Учительница: Да мы до языка еще даже не дошли.

Ученик: Я представляю, каков язык, если алфавит такой сложный! Вот если это «И», то это какая буква? (указывает на «I»)

Учительница: Это буква «Ай».

Ученик встает и пытается уйти.

Учительница: Куда ты? Вернись! Скажи, вот это какая буква? (указывает на «Р»)

Ученик нехотя возвращается: Да это может быть что угодно! «Ре», «ри», «рай»… Ну, это… перевернутый мягкий знак!

Учительница: Это буква «Пи».

Ученик: «Пи»? Покажите мне, где буква «пец», и мне конец!

Учительница: Вот эту букву мы с тобой отдельно учили. Как она читается? (показывает «V»)

Ученик: Это пять!

Учительница пораженно: Какая «пять»?

Ученик: Римская! Это пять, а это (указывает на «Х») десять! Вы мне говорили ассоциации придумать. Я их придумал, а буквы забыл.

Учительница: Ну, хорошо. Это исправимо. Но мы с тобой забыли одну интересную букву! Потом останется выучить только последние три.

Ученик: Это три буквы? (указывает на «xyz») Я думал, кто-то слово неправильно написал…

Учительница: Соберись! Смотри, это буква «Эйч» (указывает на «H»)

Ученик: Кстати, у меня к этой букве много вопросов. Вот назовите хоть одно слово с ней?

Учительница: Например, «home».

Ученик в шоке: Ну, и где тут «эйч»?!

Учительница: Это первая буква, «аш».

Ученик недоумевает: Какая «аш»? Вы на ходу придумываете?

Учительница: Нет, это такое правило! Вот в слове «hour» она вообще не читается.

Ученик: Тогда зачем она там стоит?

Учительница: Такое правило. Давай теперь будем соединять буквы. Что получится, если соединить «s» и «h»?

Ученик: Шо?

Учительница: Почти, только не «ш», а «щ». Как в слове «sheep». А если соединить «c» и «h»?

Ученик безрадостно: Интрига прямо бешеная! Ну, все, я домой.

Ученик встает и направляется к выходу. Учительница бежит за ним. Актеры скрываются за кулисами, а потом возвращаются на поклон. Зал в восторге!

Сценка № 5 музыкальная «Контрольная по математике»

А теперь вниманию организаторов вечера веселая музыкальная сценка про урок математики. На сцене сидят 6 учеников, оживленно болтают и делают селфи. Стол учителя пустует, но вдруг звучит тревожная музыка, и появляется она с кучей тетрадок.

Учитель проверил домашнее задание, и явно недоволен. Включают протяжный вой Витаса, а ученики в панике хватаются за головы.
Педагог, используя пантомиму, раздает тетради и объявляет контрольную работу. Ребята в страхе обыгрывают слова из песенки:

Гляжу на формулы, а в голове темно…
Я не пойму, я лучше выброшусь в окно!

С места вскакивает паренек, звучит песня: «Помоги мне, помоги мне…»
Девчонки качают головами, но достают из туфелек шпаргалки. Звучит страшная музыка, учитель отбирает бумажки, обыгрывает песню:

Я не дам, я не дам, я не дам и не проси…

Педагог лишает шанса списать, забирает последние шпаргалки и садится заполнять журнал. Ребята долго обыскивают карманы, звучит песня:

Ау, ау, ау, я тебя все равно найду!

Находится одна маленькая шпаргалочка, за кадром песня Дианы Гурцкой:

Ты здесь! Только не уходи…

Тут парень не выдерживает напряжения и дрыгается под песню: «А мне все пофиг…»

Ребята напряженно пишут контрольную по математике, а время бежит. Наконец, она ученица заканчивает и сдает работу, звучит известный шлягер «I’ll be good».

Девочка убегает, а за кадром поет Пугачева: «Позови меня с собой!»

Вторая ученица сдает контрольную работу, но уверена, что написала на тройку. Учитель недоволен, звучит песня: «Уходи, дверь закрой!»

В классе осталось 4 ученика. Играет беспокойная мелодия, одна из девочек размахивает руками и возмущается (песня): «Это мы не проходили, это нам не задавали!»

Учитель устал от недоучек, ставит тройку и отпускает.

Довольная девочка убегает, а Кипелов поет: Я свободен, словно птица в небесах!

Педагог показывает на часы, включают песенку Гурченко «5 минут». Ребята волнуются и пытаются закончить задание. Первой выходит одна из 3 оставшихся учениц и под задорную мелодию убегает из класса.

Снова включают «Помоги мне!», парень умоляет соседку решить его задачку. Девочка возмущается, а за кадром играет: «Ты скажи, ты скажи, что те надо, что те надо?»

Последняя из учениц закончила работу и отдала учителю тетрадь под песню «Все для тебя, моря и океаны!»

Остался один отстающий, включают песню Славы «Одиночество — сволочь». У педагога звонит телефон, она выходит, а паренек лихо списывает из другой тетради. Учитель возвращается, смотрит на результат и восторгается. Звучит финальная песня «Я не верю в чудеса, летит машина в небеса».

Зрители аплодируют.

В заключение веселых сценок выпускники могут поставить танцевальный юмористический номер. А как это сделать, покажет короткий видео-ролик «Танец с масками учителей».

Автор статьи: Ирина Мамедова.

Источник

ПОСЛЕДНИЙ ЗВОНОК «Оскар » -2022»
Фоновая музыка »

Видео ролик – подготовка – родители +дети.

Ведущий 1. Здравствуйте, уважаемые учителя, дорогие ребята

Ведущий 2. Добрый день родители, гости!

Ведущий 1 Вот и подошел к концу очередной учебный год и уже сегодня, 21мая, 2022 года, наперекор всем сомнениям, искушениям и преградам можно с радостью сказать: «Свершилось!»

21 мая — праздник Последнего звонка и вручение премии Оскар.

Ведущий 2 Этот праздник приглашает большую часть наших школьников на долгожданные летние каникулы, а самых старших звонок провожает в дорогу и желает найти счастье.

Ведущий 1 Сегодня в жизни школы волнующий день. Праздник веселый и, в то же время, грустный. Но в любом случае долгожданный. Праздник, который собрал большую, дружную семью учащихся, учителей, родителей.

Ведущий 1 : Настало время подвести итоги 11 годам вашей и нашей жизни. За это время бывало многое — иногда мы подводили наших родителей, заставляя их краснеть на собраниях.
Ведущий 2: Иногда — наших педагогов, заставляя их расстраиваться…
Ведущий 1: Но сегодня мы не подведем! Мы рады приветствовать вас на грандиозном событии. Сегодня, здесь, в этом зале, в вашем присутствии будет вручаться школьная премия Оскар.
Ведущий 2: Все претенденты на премию, безусловно, достойные люди! И мы не можем не отметить их заслуги перед миром, школой и нами!

Ведущая 1: Итак, добро пожаловать на наш праздник! И прежде чем начать мы приглашаем сюда виновников торжества.

Ведущий 2:

Дедушки, бабушки, папы и мамы,
Учителя и ученики!
Встречайте виновников нашего праздника:
Идут любимые выпускники!

Звучит торжественная музыка, выходят выпускные классы.

Ведущий 1: Все эти годы вы были участниками самого главного фильма Вашей жизни . И сегодня мы хотим наградить всех тех, кто лучше всего проявил себя в этой потрясающей киноленте!

1 ведущий: Иногда грустные, и даже печальные, но всегда интересные, яркие, необычные, достойные самой высокой награды – награды «Оскар»!

2 ведущий: Всем известно, насколько почетно получить эту премию. И сегодня ее будут вручать не звездам Голливуда, а учителям Средней школы №8!

1 ведущая:

В текучке школьных дел приказов много,
Одним в забвенье уготована дорога,
Но тот, что будет здесь зачитан,
Остаться в сердце каждого рассчитан.

2 ведущая : Слово для поздравления и зачтения приказа о допуске к государственным экзаменам предоставляется продюсеру фильма «Последний звонок 2022» директору школы

(зачитывают приказ).

Ведущие: мы приглашаем вас занять почетные места на нашей церемонии, присаживайтесь пожалуйста.

2 ведущий: — В нашем зале гости есть
Всем гостям хвала и честь!
Слово им сейчас дадим
И представить вам хотим.
1 ведущий: Слово для поздравления предоставляется главе (выступление приглашённого)

2 ведущий: — Слово для поздравления предоставляется ..(выступление приглашённого)
______________________________________________________________________________________
1 ведущий: Как вы знаете, театр начинается с вешалки, но кино начинается со сценариста, режиссёра и оператора. Именно на них держатся все фильмы.
(слайд- фото сценарист.)
2 ведущий: Как складывались отношения на съёмочной площадке на протяжении 11 лет,
Расскажут сами актёры, у них от вас секретов нет.
(выступление 11 класса про администрацию «Кипучая деятельность»)
На сцену выходят участники сценки, идут гурьбой, разговаривают, смеются И тут – завучи и директор:
Директор : Ага, попались?
Завуч 1: Где это вы были во время контрольной по алгебре?
Завуч 2: Ну, мы ждём: пароли, адреса, явки, шифры, позывные!
Ученик 1: Спокойно! У нас на всё есть справки
Ученик 2: И объяснительные!
(все достают ворох бумаг)
Исполняется песня на мотив «Пять причин»
Поют «завуч и директор» — Как же это все произошло!
К первому уроку НИ-КО-ГО!!!
В школу не явился ни один!
Все 11 — ники: А у нас на это пять причин!
Первою причиной был мороз,
А вторая – ухо, горло, нос,
Юноши: Третья это я не виноват
Посылали нас в военкомат. (маршируют)
Девочки: Четвертая причина – это сон
Не пускает в школу вечно он,
Все: Пятая причина – был ковид,
А шестая просто зуб болит.
Седьмая и восьмая –наш склероз,
Девятая –контрольный был опрос,
Десятая – ну что ещё сказать?
Хотелось просто погулять.

11 класс: У директора и завуча школы нашей
Работы просто непочатый край
К ЕГЭ готовься в школе старшей,
И расписанье снова составляй.
Учитель заболел – ищи замену
Тарификацию на каждого составь
Займи детей в большую перемену,
И базу данных в районо отправь.
То школу ремонтируй, то запусти систему,
Прими родителей, отчет учителей.
Нет лучше нашей администрации, и не ищи по свету.
Красивей нет, и нет милей.

1 ведущий: — Победителями в номинации «Администрация всегда права» стала –
2 ведущий: — . Просим вас выйти на сцену для награждения.

11 класс — Спасибо!

Песня выпускник+флешмоб

1 ведущий: — А ты хочешь узнать, как в 2011 году всё начиналось?
Как в каждом актёре звезда загоралась?
2 ведущий: — Фильм «Родом из детства» в номинации у нас
11 класс представит сейчас.
(показ ролика «Родом из детства» про начальную школу)
(слайд – фото первых учителей
11 класс: — Вы помните, вы всё , конечно, помните
Как я стоял, робея у доски.
Краснел, бледнел, дышать боялся, помните?
Молчал и ёжился от страха и тоски.
— Вы говорили «Дважды два – четыре»
А я, глупец, не верил, вот беда!
Одно я понял, в этом школьном мире –
Ученье – свет, а неученье – тьма!
— Спасибо вам, что вы нас так любили,
Хотя и строгими бывали к нам подчас,
За то, что вы нас думать научили
За всё, за всё, что сделали для нас.
1 ведущий: — В номинации «Все мы родом из детства» для вручения премии «Оскар» приглашаются на сцену самые начальственные и первоклассные
2 ведущий: —

Выпускник: Оскар вручается первым учителям.

11 класс —
хором: — За терпение и знания – спасибо!

Слово предоставляется первым учителям
——————————————————————————————
1 ведущий: — Чтобы в памяти освежить свои первоклассные мгновения
Мы на сцену приглашаем новое поколение!
2 ведущий: — Встречайте, первый класс,
Он даёт вам свой наказ.
(выступление первого класса, выход под минусовку «Первоклашка»)
Командир: Отряд, стой! Раз-два! Равнение на выпускников:
Губки-бровки опустить
Зачем явились доложить!
1 уч. Со словами поздравлений и напутствий в добрый час
Первый класс пришёл сегодня с торжеством поздравить вас!
2 уч. Всю недели мы не ели,
Телевизор не смотрели
Не играли, не гуляли
Речь прощальную писали
Командир: Написали?
Все: Как смогли.
Командир: Так читай же, не тяни!
3 ученик: Вы в первый класс нас привели
И подарили шарики.
Мы долго рядом с вами шли
И гордость скрыть мы не могли.
4 ученик: Как вам завидуем сейчас,
Что вы закончили учиться,
Что спать вам можно лишний час,
Не надо в школу торопиться.
5 ученик: В твоей жизни новой, взрослой,
Будет радость и печаль,
Будет множество вопросов,
Ты тогда не «подкачай».
6 ученик: Кем бы в жизни вы ни стали,
Лишь бы только не устали
Открывать и удивляться,
Покорять – не покоряться,
Верить чуду, верить людям!
Мы на вас равняться будем!
7 ученик. И потому, вас приглашаем
На наш Последний мы звонок.
Пропустить вас обещаю,
Скажите, что вы со мной.
Командир: Отряд! Смирно! Отставить разговорчики! Они — кто?
Вместе: Выпускники!
Командир: Ну, а мы кто?
Вместе: Мы будущие выпускники!
Командир: Мы дарим вам пригласительный билет на наш последний звонок.
(Зачитывает текст пригласительного)
«Мы – выпускники 2033 года. Приглашаем вас на наш «Последний звонок», который состоится: 25 мая в 2033 году».
Командир: На последний ваш урок
Скоро прозвенит звонок,
Вам желает первый класс-
Вместе: в добрый путь и в добрый час!
(дарят пригласительные и под музыку уходят)
———————————————————————————————————————————-

1 ведущий: — Обычно молодёжь трудно согнать со сцены, а эти сами ушли
2 ведущий: — Не волнуйся, через 10 лет они снова вернутся сюда.
1 ведущий: — Ну а мы продолжаем наш кинофестиваль.

1 ведущий: — в следующем году на смену нам придут ребята, которые также достойно будут носить гордое звание «выпускник».
2 ведущий: — Им предоставим слово.
Слово от 10 класса

Ответное слово 11 класса 10-му: ..
А теперь мы хотим передать ключ от школы сегодняшним десятиклассникам и «ежовые рукавицы».

Вед.: Шло время. Из начальной школы вы, сегодняшние выпускники, попали в среднюю школу со множеством кабинетов и огромным числом учителей.

ПЕСНЯ ВЫПУСКНИК (1 куплет + припев)

ФЛЕШМОБ

Слова ведущих…

(песня учителю ГЕОГРАФИИ)

Поют на мотив «Песни Бременских музыкантов»
Ничего на свете лучше нету,
Чем попутешествовать по свету.
По Парижу, Риму и Джакарте
Можем путешествовать по карте,
Можем путешествовать по карте.
Помнить географию мы будем,
Ведь нужна наука эта людям.
Не страшны нам горы и пороги,
Не страшны любые нам дороги,
Не страшны любые нам дороги.

Выпускники: этот Оскар в номинации Искатель приключений мы вручаем учительнице географии Страховой Алёне Андреевне.
(поднимается на сцену)

11 класс:
Предметы ваши актуальны,
Средь нас особо популярны.
— Простите, что витали в облаках.
Процесс химический в мозгах…
— За весь животный мир в ответе,

Тут жизнь, и смерть в одном предмете.
— Моря и реки тут и там
Нас звали к чудным берегам…

Сценка для учителя по химии.

1. Так, всем вопрос на сообразительность. Что связывает английский язык и химию?
2. Я готов ответить на этот вопрос без подготовки! На английском мы катали домашки по химии!
1. Правильно! И как хорошо, что нам не задавали домой делать опыты!
2. Мы бы наделали! Мы бы намешали!
2. А помнишь, как всё начиналось, как в 7-м классе мы с рвением бежали на уроки химии?
1. Ещё бы, Валентина Петровна опыты показывала. И мы своими глазами видели настоящее чудо
2. А потом научились видеть эти чудеса вокруг себя. И всё это благодаря Козловой Оксане Николаевне.

Выпускники: этот Оскар в номинации Мастер экспериментов мы вручаем учителю биологии и химии Ко
(поднимается на сцену)

1 ведущий: В молекулах и формулахМы мало разбирались.Вы помогли все вовремяНагнать, понять, исправить.Спасибо Вам огромноеЗа долгое терпение…
11 класс — Хором:
За терпение и знания – спасибо!

Сценка для учителя ПО ФИЗИКЕ.

1. Химия, конечно, наука интересная, но есть одна наука, знать которую должен каждый уважающий себя современный молодой человек. Это физика.

2. Ну, ты загнул! Да ещё наши бабушки и дедушки решали вопрос: быть им физиками или лириками.

1. Ну так вот, я для себя этот вопрос решил. Физиком мне не быть! Уж больно это ответственное дело!
2. Но без физики всё равно не прожить!

1. Ну да, даже компьютер без физики не починишь.
2. Какой компьютер! Электрическую лампочку не вставишь!

1. Ну не будем мы физиками, это не страшно. Главное, понимать суть физических явлений
2. А вот этому и научил нас !

Выпускники: этот Оскар в номинации Вечный двигатель мы вручаем учителю физики Остроухову Сергею Михайловичу
(поднимается на сцену)

11 класс — Хором:
За терпение и знания – спасибо!
————————————————————————————————————————————
1 ведущий: — Да, прав Ленин — важнейшее из искусств Кино,
познавательно и привлекательно оно.
2 ведущий: — На любом языке киноклассика понятна
На игру артистов наших посмотреть приятно..

(Сценка для учителей АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА.)

Песня на мотив Чебурашка.

1.Она пришла нежданно- с фигурой элегантной
Немного непонятной, для каждого из нас
Прошли наши волнения без преувеличения
В любви вам признаётся одиннадцатый класс
2.Нас часто упрекали, за двойки нас ругали
Возможно, по-английски спрягали нас тайком
Но мы народ живучий от этого лишь лучше
Мы спали ночью самым крепким сном.
3.Что было, то пропало и явью для нас стало
Сейчас мы понимаем, старались мы не зря
Пускай летят мгновения, без всякого сомнения
Для вас мы стали верные друзья.

Выпускники: Дорогая , разрешите этот Оскар в номинации «Одновременно с Лондоном» вручить вам в знак взаимного обогащения.

11кл Хором: За терпение и знания – спасибо!

————————————————————————————————————————————

1 ведущий: — однако, наш конкурс-фестиваль набирает обороты
Тут каждый актёр не останется без работы.

2 ведущий: — Следующий фильм многим знаком,
Много тайн и секретов раскрывает он. Операция ы???

СЦЕНКА № 1 «ЭКЗАМЕН ПО ИСТОРИИ»

Ведущий уходит, на сцене остаются экзаменатор и экзаменуемый.

Учитель: Гукасян?

Ученик: Он самый…

Учитель: Тяните билет!

Ученик берет билет: Ммм, вторая мировая война (чешет затылок).

Учитель: Давайте начнем с простого, кто развязал войну?

Ученик: Гитлер!

Учитель: Верно, готовились! А в каком году?

Ученик: В 19…., в 19…., в 1900 году!

Учитель: Интересная версия! И как это было?

В это время на сцене происходит действие, которое иллюстрирует рассказ ученика.

Маленький Гитлер сотрясает оружием и кричит: Я ему отомщу!

Ученик чешет затылок: Да…

Учитель: На какую страну напал Гитлер?

Ученик: Ммммм

Учитель: Подсказываю, на большую страну, можно сказать на целую империю!

Гитлер: Ну что не ожидал?

Цезарь: Да я вообще в шоке!

Гитлер: Что ты сделаешь против моих танков?

Цезарь: Что такое танки?

Гитлер: Это настоящие тигры на гусеницах!

Цезарь: Тигры на гусеницах? Сдаюсь, сдаюсь!

Учитель: Стоп! Это исторический бред! Цезаря предали и убили намного раньше второй мировой войны.

Учитель достает телефон, включает запись: А теперь давайте подытожим!

Учитель: Может там еще и 300 спартанцев были?

Ученик довольный своими успехами: Нет, это же фильм! Его снимали гораздо позже!

Учитель: Вы гений! Получайте свою засуженную двойку!

Зал аплодирует, актеры кланяются и убегают со сцены.

1 ведущий: — На сцену для получения премии «Оскар» в номинации «Хранительница дат» приглашается
(учителя поднимаются на сцену)

История и культура древнего мира
Нас, безусловно, всех покорила.
Сраженья и храмы все мы узнали
На уроках своих вы нам показали.
И позавидует даже Ван Гог
Что нас учил такой педагог!

11 класс — Хором: За терпение и знания – спасибо!
—————————————————————————————————————-
(УЧИТЕЛЮ ИНФОРМАТИКИ)

1 ведущий: — В информационном веке мы живём,
Но многим ЭТО ни по чём.
2 ведущий: — Без отрыва от жизни и очень правдиво
реалии школьного мира.

Выпускники:

Думать человек устал –
Век компьютеров настал.
Вот открыли в школе класс
Информатики для нас.

Выпускники:

Огляделись мы кругом,
Ряд компьютеров
И пришлось работать нам
По утрам и вечерам.

Выпускники:

Но любимый педагог
Чудо совершила,
На компьютере работать
Всех нас научила!

1 ведущий: — На сцену в номинации «Виртуальная реальность» для получения премии «Оскар» приглашается Денисова Ирина Николаевна.

11 класс
Математика в ВУЗах — основа.
Вам «спасибо» должны мы сказать!
Только в жизни сумеем ли снова
Теоремы судьбы разгадать?

На экране – афиша фильма «Спортлото-82»

(Фильм – «Спортлото82» на мотив основной темы)

Синус-тангенс понимай,
Уравнения решай —
Ты как хочешь, а экзамен
Обязательно сдавай.
И как будто в страшном сне,
Минус в корне виден мне,
Это профиль, а не база,
Стало мне страшней вдвойне.
Педагоги в унисон,

Отогнали страшный сон,
Подготовили серьезно,

Низкий вам земной поклон!

Как бы жили мы без вас,

Благодарен вам весь класс,

Знайте, этот гос. экзамен

Мы легко сдадим сейчас!

Ведущий 2: На сцену для получения премии «Оскар» в номинации КОРОЛЕВА ИНТЕГРАЛОВ приглашается
11 класс — Хором:

За терпение и знания – спасибо!
———————————————————————————————————————
1 ведущий: — Выходит на сцену с мобильным телефоном, говорит в трубку и прыгает, делает зарядку: «Да, Николай Анатольевич! Готовлюсь к бегу на стометровку!»;
2 ведущий: — Ты что делаешь?
1 ведущий: — Спортом занимаюсь. Потому что следующая номинация кинофестиваля называется «Крепкий орешек».
2 ведущий: — И в ней представлена лента: «Крепкий орешек».
(заставка фильма + фото с физруками )

Выступление 11 класса, поют песню:
Ничего на свете лучше нету,
Чем гонять часами эстафету,
Это все, конечно , понимают,
Только вдруг с урока убегают.
Бинт легко наложим мы друг другу.
И забудем дружно про простуду
Стометровка, отжим от барьера
Мы глядим на нормы очень смело.

1 ведущий: — На сцену в номинации «Крепкий орешек» для получения премии «Оскар» приглашается

11 класс —
За терпение и знания – спасибо!

Ведущий: Выпускники: Дорогой Андрей Евгеньевич, разрешите этот Оскар в номинации «Помоги себе сам» вручить вам в знак взаимной благодарности.

( слова ОБЖШНИКУ)

Спасибо вам, учитель ОБЖ,
За то, что научили очень многому,
Как жаль, что не придем мы к вам уже,
Ведь начинаем новую дорогу мы!

А вам желаем также обучать
Детишек безопасности, защите,
Ведь каждый ОБЖ обязан знать!
Всегда с огромной радостью учите!

11кл. Хором: За терпение и знания – спасибо!

Вед.:

Последняя четверть, весенняя четверть…
В руке замирает мелок.
На школьной доске мы старательно чертим
Параболы наших надежд и тревог.
Последняя четверть,
Весенняя четверть…
Спасибо, учитель, тебе
За то, что войдя в школьный класс на рассвете,
Остался ты в сердце у нас и в судьбе.

ПЕСНЯ УЧИТЕЛЯМ «Останусь мелом на доске»
————————————————————————————————————-

Как легко было затеряться в этом шумном школьном море, если бы вас не встретили и не поддержали заботливые руки ваших классных руководителей.

Инсценировка, посвященная классным руководителям.

Исполняют мальчики.
Мальчики.
– Уважаемые господа! Я пригласил вас, чтобы сообщить приятнейшее известие: сегодня – последний звонок!
– Ура!
– Что «ура»? Нам поручено поздравить наших классных руководителей с этой знаменательной датой!
– С какой еще датой? И почему поздравить?
– С 25 мая, дорогие господа! С днем скорейшего избавления от нас. Понятно?
— Кто-нибудь может мне объяснить, зачем в 10 и 11 классах нужны классные руководители?
— Как зачем? (нежно) Кто тебя на рассвете разбудит и нежным голосом сообщит…
— Что первый урок уже пятнадцать минут как начался и чтобы к третьему уроку был в школе как штык!
— А когда ты сбегаешь с контрольной, кто тебя поймает на последней ступеньке, кто мягко возьмёт под белы рученьки и, посадив за парту, ненавязчиво припомнит.
— Что это уже двадцать пятый твой прогул на этой неделе.
— И что за каждый прогул придётся ответить!
— Кто, наконец, позвонив вечером к тебе домой, споёт колыбельную твоим родителям о том…
— Что все учителя просто горят желанием встретиться с ними
— Для беседы о твоём поведении и успеваемости!
— Говорят, что класс похож на своего классного руководителя.
— Ой, значит, и мы такие же умные, элегантные, утончённые, воспитанные, как наши Наталья Павловна,
Людмила Анатольевна, Ирина Васильевна.
— Что говорить, нам просто повезло, что приказом директора по школе…
— Или просто судьбой нам были назначены мудрые наставники и старшие друзья
— Наши классные руководители! (вместе)

На мелодию «Позвони мне, позвони!» исполняется песня кл.руководителям. Один из учеников имитирует телефонный разговор.

Ученик:

Алло! Здравствуйте. Маму? А кто её спрашивает? Классный руководитель? Мамы нет дома!

Все вместе поют:

Всем родителям звонит и ругает постоянно.
Неприятно это, но… помогает, как ни странно!
Не забудем никогда ваших жизненных уроков,
И хоть школа за порогом, и хоть школа за порогом,
Нам звоните иногда!
Позвони нам, позвони!
Наломали в школе дров, дисциплину нарушали,
Шли с повинной головой, вы детей своих прощали.
Ваша мудрость нам нужна, наш наставник и учитель,
За обиды нас простите, за обиды нас простите,
Нам звоните иногда!
Позвони нам, позвони!
Знаем, в вашей мы судьбе очень много теперь значим,
Благодарны вам за всё и слезу украдкой прячем.
Вас запомним навсегда, классный наш руководитель!
Самый главный наш учитель, самый главный наш учитель!
Нам звоните иногда!
Позвони нам, позвони!

– Итак, что должен сделать настоящий джентльмен, получив задание поздравить красивых женщин?

Достают из-за полы пиджаков цветы.
Девочки выносят конфеты и записные книжки.

— Дорогие наши классные руководители! Ваша жизнь с нами не всегда была сладкой и порой не казалась вам медом. Но мы-то знаем, что в глубине своей души вам очень жалко расставаться с нами.

— Поэтому мы решили подсластить горькие минуты прощания с вашими одиннадцатыми классами, а в этих записных книжках мы оставляем вам наши номера телефонов, чтобы вы могли нам звонить…хоть иногда.

(вручение цветов классным руководителям)

Вед.: Слово предоставляется классным руководителям выпускников.
———————————————————————————————————————
-1 ведущий: -А сейчас внимание, мы узнаем имя претендента на лучшую женскую роль, в номинации «Всевидящее око»
2 ведущий: — И это классный руководитель!
Выступление 11 класса: Песня на мотив А.Пугачевой «Делу время, а потехе час»
Классный руководитель: Что это такое? Просто жуть! Жуть! Жуть!
Не уснуть мне, право ,не уснуть.
Снова, проверяя дневники,
Умереть мне хочется с тоски.

Не готовы опять! Ну сколько можно повторять,
Что без знаний предмета, нельзя рассчитывать на «пять».
Я устала ходить, преподавателей просить:
«Пощадите ребенка, ребенки тоже хочут жить!»

Делу время, делу время,
Выпускники: да,да,да,да,да,да,,да (2 раза)
А потехе — час.

Ну, что это такое, что за тарарам-рам-рам?!
Ну, как не стыдно, как не стыдно вам?
Сколько можно петь и танцевать, а?
Скоро всем экзамены сдавать!

Дорогие мои, в последний раз я вас прошу!
Позвоню, ой, позвоню – всё вашим мамам расскажу.
Всё! Терпенью – конец! Испила чашу я до дна,
Есть предел моим мукам,
Все знают – в гневе я страшна!

Выпускники: Делу время, делу время,
Выпускники: да,да,да,да,да,да,,да (2 раза)
А потехе — час.

На нашем школьном жизненном пути,
Пять лет из наших десяти
Она была нам школьной мамой,
Любимой самой, доброй самой.
— она же режиссёр и вдохновитель,
Она, как ангел, наш хранитель.
За нашими оценками следила
И на поклон к учителям ходила.
Мы знаем, что никто на свете
Не защищал нас так на педсовете.
— она, бывало, раскричится
Но разве можно так сердиться
На наш весёлый дружный класс!
А если спросите вы нас,
Ответим вам наперебой
Что мы за маму все горой!
— Теперь минуточку внимания
Даём торжественное обещание
Вас будем помнить и любить
К вам будем в гости заходить
И навсегда из школы не уйдём
Сюда детей и внуков приведём!

———————————————————————————————————————————

1 ведущий: — На свете есть и другие профессии, важные для школы.
2 ведущий: — И все они оставили неизгладимый след в наших душах.
(слайд – техперсонал)
11 класс:
Не ставят завхозам нигде обелиски,
А сколько в работе их страшного риска!
Пожарные, СЭС, МЧС, ФСБ!
Так жизнь и проходит в извечной борьбе!
Всё время в заботах и там он, и тут
Спасибо за ваш замечательный труд!
Не хватит слов, чтоб выразить все чувства,
Которые обуревают нас сейчас!
Мы скажем дружно громкое
(все говорят) «Спасибо»!
За то, что вы трудились все для нас.
Завхозу – за ремонты и порядок,
За вкусные обеды – поварам,
За чистоту техническим работникам,
За чистоту двора мы дворнику
Хотим сказать отдельное «спасибо»,
Ведь школьный двор всегда был выметен красиво.
Спасибо за терпение, за ваш гигантский труд
Как хорошо, что рядом с нами
Такие люди здесь живут!
Вручение цветов.
11 класс: (слайд Секретарь)
Кто с утра всегда в работе:
На звонках, и вся в заботе?
Это — школьный секретарь,
Лицо важное! Не знал?!
Дела, справки, распоряженья
Готовит всё она без промедленья!
Без неё директор, как без рук
Спасибо вам, Нина Алексеевна,
за ваш труд!

СЛОВА РОДИТЕЛЯМ

Ведущий: Как вы догадались, дорогие друзья, у нашего кинофестиваля есть спонсоры.

Ведущая: Это – родители наших выпускников. Ведь это именно они будили нас по утрам, заставляли делать уроки и не пускали гулять допоздна. Сейчас мы не можем не вспомнить их словами благодарности.

Песня родителям

Слова родителям: Родители, не плачьте дорогие,

Сегодня школа провожает нас,

Вот так и стали мы совсем большие,

И вылетает в жизнь наш дружный класс.

Сегодня мы «зе бест» на этом свете,

Уходим мы из шалостей поры.

Родили, не плачьте, ваши дети,

Достойны вас: красивы и умны.

Все одиннадцать лет нам было что-то ново,

И было что-то важное для нас.

Родители, не плачьте, может скоро

Вы внуков поведёте в первый класс.

«»»»»»»»»»

Вот и школа завершилась,
Моя мамулечка, мой свет!
Хочу, чтоб мною ты гордилась,
Ведь ничего дороже нет!

Скажу тебе без всякой фальши,
Что ты поддержка и опора!
И знай, что радовать и дальше
Буду тебя я очень скоро!
«»»»»»

Родной мой папа милый,
Мой близкий человек,
За все тебе спасибо,
За жизни этой свет.
За то, что меня любишь,
Все в жизни отдаешь,
За то, что вместе с мамой,
Ты счастье мне несешь.
За глаз твоих лучинки,
За рук твоих тепло,
За искренность живую,
Доверие в душе.
Пусть годы пролетают,
Я нежность сберегу,
И папе в час ненастный,
Я руку протяну.

«»»»»»»

Мама, посмотри, как я вырос,

Я бываю резок и вспыльчив,

Но в душе я по-прежнему

И раним и очень обидчив.

«»»»»»

Да, мы выросли, стали выше

И сильнее, и даже мудрее.

Но все так же в минуты трудные

В вашу помощь, родители, верим.

Выпускница:

Мы бываем порой невнимательны,

Непростительно равнодушны,

Независимость мы отстаиваем

И никак не хотим быть послушными.

Выпускник :

Но поверьте, все это бравада.

Нет для нас никого вас дороже.

Мы вас любим, мы очень вас любим,

И без вас ни минуты не можем.

Выпускник:

Мы всeм oбязaны poдитeлям свoим,

Пoклoн зa тpуд, зa пoнимaньe, вoспитaньe,

К вaм зa сoвeтaм мы всeгдa спeшим,

И с вaми дeлим paдoсти, пeчaли!

Ведущий 2: Спасибо вам, наши родители и низкий поклон вам за терпение и труд, доброту и отзывчивость, преданность и любовь, без которых мы просто не смогли бы жить!

Вручение цветов родителям
Ведущий: ответное слово предоставляется родителям выпускников

Ведущий 1: Последний школьный вальс и радостный, и грустный.

Мелодия плывет от школьного крыльца.

Закончен школьный год , сегодня в классах пусто, звучит прощальный вальс, и грусти нет конца.

Вальс

Прощальное слово выпускников 11 класс:

Здесь пройден школьный курс от «А до Я»,
Мы здесь свои писали сочинения,
На картах «покоряли» мы моря,
Неравенства решали, уравнения.

Изобретали свой велосипед,
И перемены ждали, как спасения.
Задачки подгоняли под ответ,
Порою, полагаясь на везение.

На переменах дрались меж собой,
Претендовали мы на «уважение».
Не понимали мы тогда порой,
Что это уваженье- поражение.

Мы бывшие теперь ученики,
Нам остаётся только сдать экзамены,
Мы без пяти минут выпускники,
И жизнь свою мы начинаем заново.

Вот так внезапно кончилась дорога,
Та, по которой шли мы одиннадцать лет.
Стоим сейчас у школьного порога,
Путь лишь вперёд — альтернативы нет.

Жизнь, как и время, вспять не повернуть,
Вперёд шагаем мы в распахнутую даль.
Там, впереди, найдём свой в жизни путь,
Нам только расставаться с вами жаль.

И рвётся сердце на кусочки,
Путь жизни чрезвычайно крут,
И трудно будет нам поодиночке
Свой в жизни проложить маршрут

Последний стержень пасты исписался,
Истёрся до последней крошки мел.
Момента этого не то, чтоб опасался.
Я, просто, кажется, чего-то не успел.

От этих минут никуда нам не деться,
И каждый теперь с этим чувством знаком:
Счастливое, доброе школьное детство
Уходит от нас с этим школьным звонком.

Звени же над прошлым и над настоящим,
Над тем, что сберечь каждый в памяти смог,
Звени же над детством моим уходящим
Печальный, прощальный – Последний! – Звонок!

Ведущий 1. Право дать последний звонок предоставляется ученику 11 класса __________________________________________________________________________
Ведущий 2. И ученице первого класса ___________________________________
(Звенит последний звонок, затем звонок передаётся первому выпускнику в ряду и каждый выпускник звонит сам.
Тем самым строятся на финальную песню).
Ведущий 2. На этом наш фильм заканчивается, но впереди нас ждут новые премьеры!
Ведущий 1. Поверьте, всё только начинается!
(песня 11 класса , параллельно показ видеоролика на данную песню)

ПЕСНЯ ГРЕЧКА

1 ведущий: — Предчувствуя, что уж близка разлука,
С улыбкой грусти все глядят на нас,
Так провожают в путь единственного друга,
Закончен наш одиннадцатый класс.

2 ведущий: — Для нас окончен школьный марафон.
мы от звонка его прошли, и до звонка.
Не нам судить, насколько труден он,
Но наступает время нам сказать: `Пока`

Ведущий 1. И по традиции, в минуту расставанья,
С комком у горла и слезой у глаз,
Примите искренние наши пожеланья,
Дай бог вам. До свиданья. В добрый час.
1 ведущий : Проводим наших выпускников 11 класса бурными аплодисментами.
(Под музыку и аплодисменты выпускники первыми уходят из зала)

Источник

С этим файлом связано 87 файл(ов). Среди них: 23232.pptx, Шпора ЕГЭ по информатике Python FLASH.pdf, Проверочная работа на решение неполных квадратных уравнений.docx, 6.pdf, 3774b5e6dbac83bc4b196ab32be0aecd.docx, прошнуровано.docx, КТП ШЮЗ редакция (1).rtf, приказ образец.docx, задание 3 Савинова Г.Е..doc, статья об уроке.docx, конкрс внеурочных занятий.docx, Задание 1 Савинова Г.Е..docx, Тест 2 Современное учебное занятие в условиях ФГОС.docx, Фуфлыгина Н.Г. Задание 3.docx, Фуфлыгина Н.Г. Задание 2.docx, тех.7 на22.09.doc, Урок (физика технология) в 8 классе по теме Электроприборы.do, 8-9класс-сценарий-17-2022 Разговор оважном.pdf, изо 7 на14.10.22.ppt, изо 5 на 06.10.22.pptx, 7 класс Геометрия Самостоятельная работа Измерение отрезков.docx, топиарий.docx, Учебный план 1 класс 2022-2023 МБОУ АСОШ.docx, Таблица.docx, Примерная программа воспитания в лагерях.doc, Диагностическая работа для учащихся.docx, КР по биологии 10 класс районная.docx, Дополнительный_материал_19.26_13.01.2022_f9767183.docx, задание.docx, ДОК.doc, Рефлексия.docx, Статья Традиции и инновации в воспитании подрастающего поколения, ПР1_Лёзов_Николай_Евгеньевич.doc, Как заполнить и выдать аттестат в 2022 году.doc, Рабочая программа Фгос 5-9.docx, Практическая 3.docx, ПР 5_Сачкова Н.А..doc, Интегрированный урок ОРКСЭ (2).docx, Интегрированный урок музыки и ОПК.docx, Проверочная работа 2. Гидросфера..docx, ПРОМЕЖУТКА.docx, Рабочий лист. Литосфера и человек..docx, Задание 2_Мельникова А.В..docx, 4f2e1ddc-7864-486c-bfb2-22dc767858a2 (1).doc, ПР 4.docx, День Защитника отечества в Красногорбатской школе.docx, ПР3_Сачкова Н.А..docx, Анализ пробного ЕГЭ приложение 1.docx, Анкета для учащихся Мое отношение к учебе приложение 3.docx и ещё 77 файл(а).
Показать все связанные файлы

Подборка по базе: Электронные учебники для 10-11 классов.pdf, Интересные факты об Антарктиде.docx, Итоговый тест по физике для 7 класса к учебнику А.В.Перышкина по, Текст учебников-5.pdf, СЕТИ И ТЕЛЕКОММУНИКАЦИИ. Учебник и практикум для вузов1.pdf, Презентация по английскому языку на тему _Придаточные 0 и 1 типа, Интересные факты о М.Горький.pptx, Контрольная работа по истории России 6 класс по учебнику И.Л.Анд, создание эл учебника.docx, за страницами учебника математики.docx

Сценка «Экзамен по истории»

Действующие лица: ведущий, экзаменатор, студентка, Гитлер, Гитлер(ребенок), отец Гитлера, Цезарь, чекист, Александр Македонский(Лукашенко), слуга персидского кота.Выходит ведущий.

Ведущий: Студенты всегда готовится к экзамену в последний момент. Представьте, студентка за ночь прочитала весь учебник по истории, но факты у неё немного перемешались. Итак, экзамен по истории.

Экзаменатор: Здравствуйте.

Студентка: Здравствуйте.

Экзаменатор: Тяните билет.

Студентка со страхом тянет билет и отдаёт его экзаменатору.

Экзаменатор: Угу. Вторая Мировая война. Ну давайте начнём с простого. Кто её начал?

Студентка: Гитлер.

Экзаменатор: Так хорошо. Вижу готовились.

На сцену выходит Гитлер.

Экзаменатор: А в каком году она началась?

Студентка с раздумьем говорит «В 1900»

Экзаменатор: Ну, всё правильно говорите.

Студентка: В 1900-ом.

Гитлер с удивлением смотрит на студентку.

Экзаменатор: То есть Гитлер начал Вторую Мировую войну в 1900-ом году?

Студентка: Да.

Гитлер хлопает в ладоши и уходит со сцены. На сцену выходит Гитлер(ребёнок).

Студентка: И начал на всех нападать. Ну всё таки Гитлер.

Экзаменатор: Угу. Даже сложно представить, как это было.

Гитлер(ребёнок) достаёт палку кричит «Тратата» .

Отец Гитлера: Сынок, что ты кричишь в такую рань? Четыре часа утра.

Гитлер(ребёнок): Забыл предупредить. Пап, мы с классом едем на экскурсию.

Отец Гитлера: Никуда ты не поедешь. Звонил твой классный руководитель, мистер Либерма, сказал, что ты себя плохо ведёшь и он тебя с собой никуда не возьмет.

Гитлер(ребёнок): Я ему отомщу!

Экзаменатор: Так стоп! Какой бред. Вы понимаете, Гитлер не мог начать Вторую Мировую войну в

1900-ом году. Он её начал, когда ему было 50 лет.

Студентка: Точно.

Гитлер (ребёнок) уходит. На сцену заходит Гитлер.

Экзаменатор: Так. А потом, Гитлер в четыре утра, без объявления войны, напал на.

Студентка: На кого?

Экзаменатор: Большая страна. Я бы даже сказала империя.

Студентка: Точно. На Римскую империю.

Гитлер удивленно смотрит на студентку.

Студентка: Гитлер неожиданно напал на Цезаря.

На сцену входит Цезарь.

Гитлер, обращаясь к Цезарю: Ну что? Не ожидал.

Цезарь: Да я вообще охренел.

Гитлер: Тогда сдавайся, что ты сделаешь против моих танков?

Цезарь: Что такое танки?

Гитлер: Гигантская военная машина на гусеницах. Тигр.

Цезарь: Гигантский тигр на гусеницах? Сдаюсь, сдаюсь.

Экзаменатор: Так стоп! Вы понимаете, что Цезаря предали и убили. Это произошло намного раньше.

Студентка: Точно, вспомнил. Цезаря же расстреляли.

Экзаменатор: Кто мог расстрелять Цезаря?

Студентка: Чекисты.

На сцену входит чекист.

Экзаменатор: Вы хоть знаете, кто такие чекисты?

Студентка: Чекисты. Чика – это баба. Чекисты – это гламурные мужики.

Чекист достаёт телефон и начинает фотографироваться вместе с Гитлером и Цезарем.

Чекист достаёт пистолет и стреляет в Цезаря со словами «Пау Пау»

Цезарь падает.

Чекист уходит.

Экзаменатор: Так. Давайте всё это повторим.

Экзаменатор достаёт телефон и снимает студентку

Студентка: В 4 утра, без объявления войны, Гитлер напал на Цезаря, а потом Цезаря убили гламурные чекисты.

Экзаменатор улыбается.

Экзаменатор: Так продолжайте.

Студентка: Гитлер понял, что ему всё не почем и пошел в крестовый поход.

Гитлер крестится.

Студентка: На трою.

Экзаменатор: Так стоп! Что за бред вы несёте. Вы сюда ещё 300 спартанцнев припишите.

Студентка: Ну причем здесь спартанцы. Это же фильм.

Экзаменатор: Так всё забыли. Я ставлю вам 2. На пересдачу можете не приходить.

Студентка: Нет. Не надо. Пожалуйста. Последний вопрос.

Экзаменатор: Ладно. Вы знаете кто такой Александр Великий.

Студентка: Конечно. Это великий правитель.

На сцену входит Александр Македонский(Лукашенко).

Экзаменатор: Как его звали? Александр. Напал на персов.

Студентка: А он долго правил?

Экзаменатор: Ну. Довольно долго.

Студентка: Так. Александр. Долго правил. Лукашенко!

Александр Македонский(Лукашенко) говорит с белорусским акцентом: Вперёд на персов. Почему слоны как истуканы. Кидайте в персов картошкой.

Экзаменатор: Ага. А вот чисто интересно и кто же правил персами.

Студентка: Персидский….. кот.

На сцене появляется переноска с котом и слуга кота. Слуга машет веером над переноской.

Экзаменатор: Ага. То есть по вашему Александр Великий Лукашенко в битве при Гавгамелах победил персидского кота?

Студентка: При Гавгамелах?

Экзаменатор: Да

Студентка: Тогда собаку.

Экзаменатор: Вы понимаете, что вы всё перепутали.

Студентка: Точно. Не Лукашенко. Александр Македонский. В битве при Гавгамелах победил персидского царя Дарья третьего. И захватил всю Азию.

Экзаменатор: Ну наконец-то.

Слуга уходит со сцены с переноской.

Студентка: Правда жалко, что когда Александр Македонский возвращался из похода его убили.

Экзаменатор: Ну вообще-то причина смерти Александра Македонского не известна. Вы всё таки считаете, что его убили.

Студентка: Конечно. Чекисты.

На сцену входит чекист и со словами «Пау пау» стреляет в Александра Македонского.

Александр Македонский падает.

Сценка заканчивается.

Источник

13.11.2020

последний звонок

Данный сценарий был подготовлен к празднику в школе «Последний звонок» в 9 классе. в стиле КВН. В сценарии много сценок,песен, музыки.в разработке принимали участие и сами учащиеся. Также использовали презентации об учителях,родителях.

Оценить

174

Содержимое разработки

Сценарий последнего звонка в 9 классе.

(Звучит мелодия из фильма «Наша Раша» . На экране идут кадры фотографий школы. За кадром голос) говорит ведущий.

1 Мы живем в замечательном городе Владикавказе

2Мы учимся в средней общеобразовательной школе №43

1Самой замечательной школе на свете,

2А все остальные школы нам завидуют.

1Ведь только в нашей школе вместо «привет» говорят : «Дай алгебру списать»

2Ведь это мы книжки носим только на контрольные.

1Только у нас что-то болит перед физкультурой, а после все резко проходит..

2Только в наших классных кабинетах могут переписываться на партах.

1Только в нашей школе можно простоять в очереди в буфет перемену, урок и еще перемену.

2Только мы придумали прятать сумки так, что даже тот, кто спрятал, не может ее найти.

1-Именно здесь время летит незаметно:

Совсем недавно был первоклассником – а сегодня тебе намекают, что пора

2Мы смеемся, над собой, и это, наверно, хорошо.

И все таки она наша-наша 43 школа!!!(вместе )

Выход ведущих

Мы молоды, мы учимся воспринимать хорошее и отвергать плохое. Но не дай нам Бог, разучиться смеяться. Так давайте сегодня в этот торжественный и волнительный для всех день взгрустнём и посмеемся вместе.

1 Как быстро пролетели 9 лет. Кажется, что совсем недавно мы пошли в 1-й класс. И нас встречала в светлом классе первая учительница — самая добрая и красивая.

2Какие же мы были маленькие! Хорошенькие!»
1«Сколько же прошло время? 9 лет!»
2«Зато, какие 9 лет!»
1«Сколько всего нового мы узнали!»

2: «Сколько друзей нашли!»
1«И эти 9 школьных лет никогда не забудутся!»

2. –Что же дальше? ОСТАТЬСЯ ЗДЕСЬ ИЛИ пойти другой дорогой?

1.-Ну,это будет завтра.

2-А сегодня еще все вместе,в полном составе,наши буйные,неугомонные 9 классы.

-наша школа находится на Кавказе ,а на Кавказе слабый пол носит кувшины,а сильный –кинжалы. Итак, встречайте наших горцев и горянок.

Зовет_:»9-еее классы!!!!»

Звучит лезгинка. Выбегают мальчики и танцуют. В конце все кричат –ГЭЙ!!!

(выход девочек)в национальном танце девушек.

Вед -Где даже солнце встает, когда входит старший ?-В 4 3 школе (вместе )

вед-Где ученики занимают призовые места на олимпиадах и конкурсах-в 43 школе (вместе )

вед — где трепетно относятся к выпускникам ? – в 43 школе

вед -Где самые лучшие учителя ? – в 43 школе

-Где говорят на родном языке?-в 43 школе

Сценка на осетинском языке.

Ведущий-Итак, многострадальные 9 классы доползли наконец-то до предпоследней ступеньки основной школы, став широко известными среди школьной общественности. Предлагаем гостям познакомиться с виновниками сегодняшнего праздника

Вспомним наши школьные годы…

Первая школьная любовь.

ПЕРВАЯ ШКОЛЬНАЯ ЛЮБОВЬ

Девочка (голос за кадром Татьяна): Как же замечательна первая любовь…

Сценка № 2: девочка – , мальчик

(за партой сидит девочка, пишет в тетрадь, поглядывает в потолок, заходит мальчик с букетом, встаёт на колено)

Саша: Я вас любил, чего же боле. Что я могу еще сказать?

Лена: Енин, ты, что влюбился в меня? (мальчик кивает головой, прижимает букет к себе).

Саша:Теперь я знаю в вашей воле…

Лена: А что букет мне? (мальчик кивает, протягивает букет)

Саша: Меня презреньем наказать! Но вы к моей ужасной доле (целует руку, девочка бросает тетрадку, закрывает лицо рукой и убегает).

Саша: (берет тетрадку, листает, потирает руки и говорит). Ну, вот, русский сделал, приступим к алгебре. (Саша уходит за кулисы под музыку)

Звучит тихая романтическая музыка

Девочка -какой у нас следующий урок,любимый мой ?

Мальчик-иностанный язык,любовь моя.

она- о,нет!звонок разлучник,гуд бай ,май лав!

Он-афидерзейн,май либэ!

Она-на математике сидим вместе?

Он-а ты выучила?

Она-нет!

Он—ну,а тут уж как посадят

танец 9 « Б « BTS»-без обьявления

Ведущая-Первая школьная любовь… Сколько душевных волнений, сколько трепетных мгновений подарила нам она… Пройдут годы — наши эмоциональные переживания будут всё ярче и насыщеннее… Но Эхо первой школьной любви будет сопровождать нас всю жизнь.

Ведущий — Но детство быстротечно. Вот мы и подросли.. .

Сценка « Экзамен по истории»

Мы часто готовимся к экзаменам и зачетам в последний момент. Представьте себе, парень прочитал в ночь перед зачетом весь учебник по истории и факты у него немножко перепутались. Итак, зачет по истории

Выходит учитель и ученик. Садятся за стол.

Учитель- Тяните билет.

Ученик – Уф,(отдает билет учителю )

— (учитель читает )Вторая мировая война. Ну, давайте начнем с простого. Кто ее начал?

— Гитлер!(выходит Гитлер)

— Так, хорошо ! Я вижу готовились! Ага, а в каком году она началась?

В 19.., в 19..,в 1900!

-Т.е. Гитлер начал вторую мировую войну в 1900 году ?

— Да ! (выходит мальчик в образе Гитлера с автоматом )И начал на всех нападать !Ну, все таки –Гитлер ! (суверенностью говорит)

-даже сложно представить, как это было.

-Тра-та-та! (мальчик стреляет из ружья).выходит его папа.

— та сынок, что ты шумишь в такую рань. Всю семью разбудил в 4 часа утра.

-Забыл предупредить. Папа, мы завтра с классом едем на экскурсию.

-Никуда ты не поедешь! Звонил твой классный руководитель, мистер Либерман, сказал, что ты плохо ведешь себя и он тебя с собой не возьмет.

— Я ему отомщу!!!

Так ! СТОп ! какой бред ! Вы понимаете, Гитлер не мог начать вторую мировую войну в 1900 году. Он начал ее когда ему 50 лет.

-(выходит Гитлер )

-Учитель – Так ,а потом Гитлер в 4 00 часа утра ,без объявления войны напал на…(вопросительно) на кого? Большая страна ,я бы даже сказал империя ?

Ученик _ Точно! На Римскую империю. Гитлер неожиданно напал на Цезаря.

-(Выходит Цезарь )

Гитлер -Ну, что ,не ожидал ?

Цезарь-Я, вообще, обалдел!

-Тогда сдавайся! Что ты сделаешь против моих танков?

Цезарь- Что такое танки?

-гигантская военная машина на гусеницах -тигр!

-Гигантский тигр на гусеницах??? Сдаюсь ! Сдаюсь !

-Стоп ! какой бред ! вы понимаете Цезаря предали и убили ! И это произошло намного раньше!

Точно! Вспомнил ! Цезаря же расстреляли !

— Кто мог расстрелять Цезаря ?

-Чекисты!

-(выходит чекист)

-вы хоть знаете кто такие чекисты?

-Эээ…чекисты, чика-это девушка. Чекисты-гламурные мужики !

(чекист достает телефон и фоткается сначала сам, потом с Гитлером и Цезарем )Гитлер отдает хайль, цезарь –V ,потом достает пистолет и стреляет в них

— Пау,пау-пау!!(Цезарь падает )

-Тогда давайте это еще раз подытожим и повторим(достает телефон и начинает снимать )

-Значит, в 4.00 утра Гитлер без объявления войны напал на Цезаря, а потом Цезаря убили гламурные чекисты!

(учитель поворачивает телефон к себе, снимает себя и делает лайк пальцем)

-Продолжайте!(снимает )

— После того как Гитлер понял, что ему все нипочем, он пошел в крестовый поход на Трою ! ( Гитлер удивленно крестится )

-Стоп ! что за бред вы несете! Вы бы еще сюда 300 спартанцев приплели !

— Ну, причем здесь 300 спартанцев? Это же фильм !!

Музыка.

ведуший-В каждом классе есть человек ,которого отправляют за мелом.Урок математики…

Ведущий-Следующий урок истории.

Сценка

Ведущий -Как быстро растут дети!… Кожаные сандалии 12 размера, кроссовки 37-го, туфли 45-го… Белоснежная капроновая лента в тугой косичке, локоны «как у той девчонки», серьги, кольца, бусы… Первые шаги, первые SMS-ки украдкой … Первые радости. Первые огорчения… И всегда рядом с нами были наши родители.

Ведущий-Когда ваша мама классный руководитель

-Сынок,вытри доску(дает тряпку,он разварачиваети это ползунки)звучит музыка «Ностальджи» Мальчик тоскует и обнимает ползунки.

Вераника-А вот как решаются проблемы отцов и детей.

Сценка « отцы и дети»

Вераника- А судя по тому, как себя ведут родители после родительского собрания ,нам кажется,что это выглядит именно так.

Кл. рук -Уважаемые родители! Как только вы приходите домой сразу произносите фразу:» Ты ничего не хочешь мне сказать? А теперь все вместе

-Родители –Ты ничего не хочешь мне сказать ?

-кл рук-Молодцы! И помните,ваши дети очень хитрые!Смоделируем ситуацию.

Мальчик –мам,пап,пока вы были в школе,я убрал,помыл посуду и делаю сейчас уроки.-

-родители ( умиленно )–аххх!!

-кл рук. Кашляет.

Родители-хором -Ты ничего не хочешь мне сказать???

Мальчик,плачет-извините,я все расскажу!

-кл рук.-спасибо,Аслан! –Аслан кланяется и уходит..

Кл рук.-и помните, главное ,это наказание !(Девочка выносит провод) –Вот так выглядит провод от интернета. Поймите, если вы как в прошлый раз заберете у них провод от принтера это их ничему не научит….

Отбивка…

Ведущий _Как трудно быть родителями. Как радостно быть родителями.Спасибо ,вам за вашу заботу и любовь..

Мы вас любим и не подведем !(все вместе )…Этот фильм посвящается Вам…

Ролик.(слова о родителях.)

ведущий -Этот танец посвящается вам. « Танцор Диско»

Ведущий -И снова город Владикавказ И снова 43-я школа. Только в 43 трудятся самые компетентные учителя во всех областях знаний

-Мы приглашаем вас на школьный вернисаж

Презентация об учителях .

-А этот танец мы посвящаем Вам .

Вальс.

Ведущий .Скажут все – самый главный учитель в жизни каждого ученика – Это классный руководитель Знают все это наверняка.

Ведущий. : Классный руководитель – главнейший учитель для каждого, труд нелёгкий возложен на вас. Ведь не просто руководителю классному быть ответственным за весь класс!

Нам вы подарили глаголы: “улыбаться”, “любить” и “дружить”.

Выпускник: Вы всегда рядом с нами останемся, потому что нужны нам всегда.

Т-ДОРОГИЕ Фатима Сулеймановна, Альбина Таймуразовна и Карина Георгиевна!
В— Примите сердечные поздравления от рыжих и блондинов,
Т— Брюнетов и сложноцветных,
В— Вихрастых и причесанных,
Т— Послушных и, мягко говоря, не очень…
В — Отличников и, мягко говоря, не очень…

Вместе- Но зато очень-очень вас любящих!

Тамик-Этот фильм посвящается вам

Клип о кл .рук.

Ведущий —Этот танец посвящается вам

Хонга

Песня « Звени звонок». Исполняет ученица 9 класса.

Выходит мальчик с мешком и все участники

—Смотрите что я нашел, сверху еще записка лежала 9 классам.

-Вау,это что?

-Это же конструктор в стиле «собери сам».

—Тут еще стрелки какие то .

-Пойдешь прямо в яму попадешь(одевает табличку на палку ).

— Назад пойдешь ,в началку попадешь(одевает на палку ).

-А что там делать ?

-Неее,я туда не пойду, я там уже была, выросла..

А я пойду, мне там понравилось .

Ну, и иди !!! ( все вместе )

-Снова стрелка . налево пойдешь в 5 класс попадешь..

-Мы там уже были тоже…

Тогда вот еще одна. Самая большая ! (одевает на палку).

Прямо пойдешь в ОГЭ попадешь!

-Что за чудище такое ОГЭ ?

-это такой дракон о 3 головах.

-Мамочки,какой страшный

(звучит страшная музыка, все прижимаются друг к другу и дрожат )

-Почему ОГЭ?

Потому что –О,господи экзамен ! !

-АХ ! (все вместе )

-Смотрите на хвосте еще одна !

_А это экзамены по выбору !

-Ой!(вместе)

-придется сражаться ! Готовы ?

-Да ! ( вместе )

— Встали ! К БОЮ ( все встали в позу кулаки сжали )звучит музыка из фильма « Бригада»

— И вовсе он не страшный ..

Даже симпатичный …

Мне кажется,он сам нас боится

А я шпаргалку подготовил-« Чувак, ты все сможешь! «

Пока ОГЭ!

— До свидания ( машут )

Ну, что поехали?(мальчик садится на парту и берет руль )

Все присаживаюся сзади ,звучит легкая музыка )

(Едем ,едем в соседнее село ..)

_ Стоп ! нам же надо пока ОГЭ сдать, потом уже дискотеки..

-Эх ! ( все вместе )

-Ну, что, ребята, тогда нам вперед ! В Добрый путь!!!

Звучит тихая музыка.

— Ученик 1: Сегодня мы вышли на эту сцену, чтобы еще раз поблагодарить тех, без кого не было бы этого дня. Ученик 2: Тех, кто все эти годы терпеливо вел нас по школьным будням и праздникам, тех, кто сделал наше детство таким ярким! Ученик 3: Ведь это они каждый день встречали нас в классах.Ученик 4: И сегодня, в этот вечер мы собрались в последний раз вместе.
Юность: И вот уже улетает наше детство. Оно уходит тихо и незаметно, с короткими платьицами и игрушками, с приглушенными звонками, которые дороже всего на свете, со знакомым голосом родной учительницы. И, наконец, настал тот день, когда взрослые принцы и принцессы покидают волшебное королевство, потому что их уже ждет Юность.

Уход под музыку ,машут до свидания.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/428273-poslednij-zvonok

«Свидетельство участника экспертной комиссии»

Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!

Источник