МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПРИКАЗ
09 февраля 2012г.
№ 86
Москва
Об утверждении Положения о порядке и формах проведения итоговой аттестации обучающихся, освоивших дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в области искусств
В соответствии с пунктом 1.1 статьи 26 Закона Российской Федерации от 10 июля 1992 г. № 3266-1 «Об образовании» (Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации, 1992, № 30, ст. 1797; Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, № 3, ст. 150; 2007, № 17, ст. 1932; № 49, ст. 6070; 2008, № 44, ст. 4986; 2011, № 25, ст. 3538) приказываю:
1. Утвердить по согласованию с Министерством образования и науки Российской Федерации прилагаемое Положение о порядке и формах проведения итоговой аттестации обучающихся, освоивших дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в области искусств.
2. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя Министра культуры Российской Федерации Г.П.Ивлиева.
Министр А.А. Авдеев
Приложение
УТВЕРЖДЕНО
приказом
Министерства культуры Российской Федерации
от 09 февраля 2012г. № 86
Положение о порядке и формах проведения итоговой аттестации обучающихся, освоивших дополнительны! предпрофессиональные общеобразовательные программы в области искусств
I. Общие положения
1. Настоящее Положение определяет порядок и формы проведения итоговой аттестации обучающихся, освоивших дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в области искусств (далее — выпускники), в том числе порядок формирования и функции экзаменационных и апелляционных комиссий, порядок подачи и рассмотрения апелляций, порядок повторного прохождения итоговой аттестации.
2. Настоящее Положение распространяется на образовательные учреждения, реализующие дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в области искусств, независимо от их организационно-правовой формы и подчиненности (далее — образовательные учреждения).
3. Итоговая аттестация выпускников представляет собой форму контроля (оценки) освоения выпускниками дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области искусств в соответствии с федеральными государственными требованиями, установленными к минимуму содержания, структуре и условиям реализации указанных образовательных
программ, а также срокам их реализации (далее — федеральные государственные требования).
4. Итоговая аттестация проводится для выпускников образовательных учреждений, в том числе для иностранных граждан, лиц без гражданства, соотечественников за рубежом, беженцев и вынужденных переселенцев, освоивших дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в области искусств и допущенных в текущем году к итоговой аттестации.
II. Формы проведения итоговой аттестации
5. Итоговая аттестация проводится в формах выпускных экзаменов.
6. Количество выпускных экзаменов и их виды по конкретной дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области искусств устанавливаются федеральными государственными требованиями.
При этом могут быть предусмотрены следующие виды выпускных экзаменов: концерт (академический концерт), исполнение программы, просмотр, выставка, показ, постановка, письменный и (или) устный ответ.
7. Итоговая аттестация не может быть заменена оценкой качества освоения дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области искусств на основании итогов текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающегося.
III. Организация проведения итоговой аттестации
8. Итоговая аттестация организуется и проводится образовательным учреждением самостоятельно.
9. Для организации и проведения итоговой аттестации в образовательном учреждении или его филиале, реализующем дополнительные
предпрофессиональные общеобразовательные программы в области искусств, ежегодно создаются экзаменационные и апелляционные комиссии.
10. Экзаменационные комиссии определяют соответствие уровня освоения выпускниками дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области искусств федеральным государственным требованиям.
По результатам проведения итоговой аттестации экзаменационные комиссии разрабатывают рекомендации, направленные на совершенствование образовательного процесса в образовательном учреждении.
11. Экзаменационные комиссии руководствуются в своей деятельности настоящим Положением, локальными актами образовательного учреждения, а также дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программой в области искусств, разрабатываемой образовательным учреждением в соответствии с федеральными государственными требованиями.
12. Экзаменационная комиссия формируется приказом руководителя образовательного учреждения из числа преподавателей данного образовательного учреждения, участвующих в реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области искусств, освоение которой будет оцениваться данной экзаменационной комиссией (за исключением председателя экзаменационной комиссии, утверждаемого в соответствии с пунктом 14 настоящего Положения).
В состав экзаменационной комиссии входит не менее пяти человек, в том числе председатель экзаменационной комиссии, заместитель председателя экзаменационной комиссии и иные члены экзаменационной комиссии. Секретарь экзаменационной комиссии не входит в состав экзаменационной комиссии.
13. Экзаменационная комиссия формируется для проведения итоговой аттестации по каждой дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области искусств отдельно. При этом одна экзаменационная комиссия вправе принимать несколько выпускных экзаменов
в рамках одной дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области искусств.
14. Председатель экзаменационной комиссии назначается учредителем образовательного учреждения не позднее 10 апреля текущего года из числа лиц, имеющих высшее профессиональное образование в области соответствующего вида искусств, и не являющихся работниками образовательного учреждения, в котором создается экзаменационная комиссия.
В одном образовательном учреждении одно и то же лицо может быть назначено председателем нескольких экзаменационных комиссий.
15. Председатель экзаменационной комиссии организует деятельность экзаменационной комиссии, обеспечивает единство требований, предъявляемых к выпускникам при проведении итоговой аттестации.
Полномочия председателя экзаменационной комиссии действительны по 31 декабря текущего года.
16. Для каждой экзаменационной комиссии руководителем образовательного учреждения назначается секретарь из числа работников образовательного учреждения, не входящих в состав экзаменационных комиссий.
Секретарь ведет протоколы заседаний экзаменационной комиссии, представляет в апелляционную комиссию необходимые материалы.
IV. Сроки и процедура проведения итоговой аттестации
17. Итоговая аттестация проводится по месту нахождения образовательного учреждения или его филиала.
18. Дата и время проведения каждого выпускного экзамена устанавливаются приказом руководителя образовательного учреждения по согласованию с председателем экзаменационной комиссии. Приказ доводится до сведения всех членов экзаменационной комиссии, выпускников и их
родителей (законных представителей) не позднее, чем за 20 дней до проведения первого выпускного экзамена.
Расписание выпускных экзаменов должно предусматривать, чтобы интервал между ними для каждого выпускника составлял не менее трех дней.
19. Программы, темы, билеты, исполнительский репертуар, предназначенные для выпускных экзаменов, утверждаются руководителем образовательного учреждения не позднее, чем за три месяца до начала проведения итоговой аттестации.
20. Перед выпускными экзаменами для выпускников проводятся консультации по вопросам итоговой аттестации.
21. Во время проведения выпускных экзаменов присутствие посторонних лиц допускается только с разрешения руководителя образовательного учреждения.
С целью выявления лиц, обладающих выдающимися способностями в области искусств, и содействия в их дальнейшем профессиональном самоопределении, при проведении выпускных экзаменов вправе присутствовать представители образовательных учреждений, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования и высшего профессионального образования в области искусств.
22. Заседание экзаменационной комиссии является правомочным, если на нем присутствует не менее 2/3 ее состава.
Решение экзаменационной комиссии по каждому выпускному экзамену принимается на закрытом заседании простым большинством голосов членов комиссии, участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя комиссии или его заместителя. При равном числе голосов председатель комиссии обладает правом решающего голоса.
23. По итогам проведения выпускного экзамена выпускнику выставляется оценка «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» или «неудовлетворительно».
Результаты выпускных экзаменов объявляются в тот же день после оформления протоколов заседаний соответствующих комиссий, за исключением выпускных экзаменов, проводимых в письменной форме, результаты которых объявляются на следующий рабочий день.
24. Все заседания экзаменационных комиссий оформляются протоколами. В протокол заседания экзаменационной комиссии вносятся мнения всех членов комиссии о выявленных знаниях, умениях и навыках выпускника, а также перечень заданных вопросов и характеристика ответов на них.
Протоколы заседаний экзаменационных комиссий хранятся в архиве образовательного учреждения, копии протоколов или выписки из протоколов -в личном деле выпускника на протяжении всего срока хранения личного дела.
25. Отчеты о работе экзаменационных и апелляционных комиссий заслушиваются на педагогическом совете образовательного учреждения и вместе с рекомендациями о совершенствовании качества образования в образовательном учреждении представляются учредителю в двухмесячный срок после завершения итоговой аттестации.
V. Порядок подачи и рассмотрения апелляций
26. Выпускники и (или) их родители (законные представители) вправе подать письменное заявление об апелляции по процедурным вопросам проведения итоговой аттестации (далее — апелляция) в апелляционную комиссию не позднее следующего рабочего дня после проведения выпускного экзамена.
27. Состав апелляционной комиссии утверждается приказом руководителя образовательного учреждения одновременно с утверждением состава экзаменационной комиссии. Апелляционная комиссия формируется в количестве не менее трех человек из числа работников образовательного учреждения, не входящих в состав экзаменационных комиссий.
28. Решения апелляционной комиссии принимаются большинством голосов от общего числа членов комиссии. При равенстве голосов решающим является голос председателя апелляционной комиссии.
29. Апелляция может быть подана только по процедуре проведения выпускного экзамена. Апелляция рассматривается не позднее одного рабочего дня со дня ее подачи на заседании апелляционной комиссии, на которое приглашается председатель соответствующей экзаменационной комиссии (или его заместитель), а также выпускник и (или) его родители (законные представители), не согласные с решением экзаменационной комиссии.
30. Секретарь экзаменационной комиссии направляет в апелляционную комиссию протоколы заседаний экзаменационной комиссии и заключение председателя экзаменационной комиссии о соблюдении процедуры проведения выпускного экзамена.
По итогам рассмотрения апелляции апелляционной комиссией принимается решение по вопросу о целесообразности или нецелесообразности повторного проведения выпускного экзамена, которое подписывается председателем данной комиссии и оформляется протоколом. Данное решение доводится до сведения подавшего апелляционное заявление выпускника и (или) его родителей (законных представителей) под роспись в течение одного рабочего дня со дня принятия решения.
31. Выпускной экзамен проводится повторно в присутствии одного из членов апелляционной комиссии в течение семи рабочих дней с момента принятия апелляционной комиссией решения о целесообразности его проведения.
32. Подача апелляции по процедуре проведения повторного выпускного экзамена не допускается.
VI. Повторное прохождение итоговой аттестации
33. Лицам, не прошедшим итоговую аттестацию по уважительной причине (в результате болезни или в других исключительных случаях, документально подтвержденных), предоставляется возможность пройти итоговую аттестацию в иной срок без отчисления из образовательного учреждения, но не позднее шести месяцев с даты выдачи документа, подтверждающего наличие указанной уважительной причины.
34. Лицо, не прошедшее итоговую аттестацию по неуважительной причине или получившее на итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, отчисляется из образовательного учреждения. Указанное лицо вправе пройти итоговую аттестацию повторно не ранее чем через шесть месяцев и не позднее чем через год со дня, когда данное лицо прошло (или должно было пройти) итоговую аттестацию впервые. Для прохождения повторной итоговой аттестации данное лицо должно быть восстановлено в образовательном учреждении на период времени, не превышающий предусмотренного на итоговую аттестацию федеральными государственными требованиями.
35. Прохождение повторной итоговой аттестации более одного раза не допускается.
VII. Получение документа об освоении дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области искусств
36. Лицам, прошедшим итоговую аттестацию, завершающую освоение дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области искусств, выдается заверенное печатью соответствующего образовательного учреждения свидетельство об освоении указанных программ. Форма свидетельства устанавливается Министерством культуры Российской Федерации 1.
———-
Пункт 1.1 статьи 26 Закона Российской Федерации от 10 июля 1992 г. № 3266-1 «Об образовании».
37. Лицам, не прошедшим итоговую аттестацию по неуважительной причине или получившим на итоговой аттестации неудовлетворительные результаты и отчисленным из образовательного учреждения, выдается справка установленного образовательным учреждением образца.
38. Копия свидетельства об освоении дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области искусств или справки об обучении в образовательном учреждении остается в личном деле выпускника.
Содержание
- Специализации
- Как проходит
- Теоретическая часть
- Практическая часть
- Продолжительность предпрофессионального экзамена
- Как узнать результаты
- Вузы — участники программы
- Подготовка
- Что нужно для участия
- Видео по теме
- Комментарии
Специализации
В профильных классах школьников готовят к поступлению на определенные специальности. Предпрофессиональный (его также называют предпрофильным) экзамен показывает, насколько ребята освоили азы будущей профессии и был ли ее выбор осознанным. Он проводится для учащихся 11 классов г. Москвы по четырем направлениям:
- медицинскому;
- инженерному;
- академическому (в других формулировках – научно-технологическому);
- военному (кадеты).
В каждой школе профили классов еще более узкоспециализированы, поэтому для экзамена ребятам на выбор предлагаются несколько направлений. Из них они могут выбрать то, по которому планируют дальше учиться в вузе (учебные заведения, принимающие практическую часть испытания, обычно допускают к сдаче сразу трех узких предметных направлений).
| Направления, по которым можно сдать ПЭ | Профиль класса | |
|---|---|---|
| Инженерный | Академический | Кадетский |
|
Конструкторское Программирование Технология Химическая технология Исследовательское |
Физико-математическое Информационное (ИКТ) Социально-гуманитарное (история и обществознание) Экономика Предпринимательство |
МЧС Военно-воздушные силы Водный транспорт |
Как проходит
«Предпрофиль» включает проверку теоретических знаний и практических навыков.
Теоретическая часть
На первом этапе предпрофессионального экзамена школьники сдают теорию на компьютере. Задания разрабатываются вузовскими преподавателями и состоят из вопросов и задач по предметам, которые составляют основу профессии.
Теоретическая часть предпрофессионального экзамена проводится в городских пунктах МЦКО (Московского центра качества образования). Перед началом испытания каждый участник проходит через рамку металлодетектора, предъявляет паспорт. Уже в аудитории авторизуется в системе проверки знаний и получает комплект заданий (вопросы для него загружаются случайным образом из общей базы задач). Всё как на ЕГЭ – ведется видеонаблюдение, поэтому воспользоваться шпаргалками и телефонами не получится.
Демоверсия теоретической части предпрофессионального экзамена для медицинских классов.
Практическая часть
Вторая, практическая часть предпрофессионального экзамена проходит на базе лабораторий и научных центров профильных вузов. Ее цель – проверить умение использовать знания на практике. Формат этого этапа испытания – свой для каждого направления.
Например, в 2019 г. практическое испытание для учеников кадетских классов направления «МЧС» включало тушение пожаров и прохождение полосы препятствий. Выпускники профиля «водный транспорт» прокладывали курс судна и управляли им на тренажере. А те, кто твердо намерен стать летчиками и космонавтами, собирали беспилотники и даже совершили «полет» в учебном центре МАИ.
В классах академического профиля решают ситуационные задачи. Будущие медики на практике показывают умение оказывать первую помощь в разных случаях и владение навыками проведения медицинских процедур и манипуляций.
Самые интересные (и непростые) практические задания – у будущих инженеров. В зависимости от профиля, на экзамене они проектируют или собирают различные устройства и роботов, исследуют и объясняют явления, решают ситуационные задачи или защищают долгосрочные мини-проекты. Помимо знаний ребятам потребуется неординарность подхода и творческое мышление.
Продолжительность предпрофессионального экзамена
Испытание школьники проходят довольно неординарное. И успеть во время экзамена нужно многое, особенно в практической его части.
Сколько длится предпрофессиональный экзамен
| Профиль класса | Продолжительность, минут | |
|---|---|---|
| Теоретическая часть | Практическая часть | |
| Инженерный | 90 | 120 |
| Медицинский | 25 | 30 |
| Академический | 90 | 120 |
| Кадетский | 60 | 120 |
Как узнать результаты
Результат теоретической части предпрофессионального экзамена любого направления автоматически появляется на мониторе сразу же после завершения работы. Практическую часть оценивают преподаватели вузов. Общие итоги экзамена приходят в личный кабинет школы.
В сумме набрать за экзамен можно 100 баллов. Из них 40 – по теории и 60 – по практической части. Успешным считается результат от 61 балла.
Если не сдать предпрофессиональный экзамен, ничего страшного не произойдет – испытание абсолютно добровольное (то есть совершенно необязательное) и формально нужно для того, чтобы заработать до 10 баллов за личные достижения.
Вузы – участники программы
В год апробации «предпрофиль» сдали около 2 тыс. выпускников медицинских и инженерных классов. Проверка знаний проходила в 13 столичных вузах. В 2018 г. число экзаменуемых увеличилось впятеро – к медикам и инженерам подключились кадетские и академические классы.
Количество желающих сдать экзамен постоянно растет. Опыт столичных школ и вузов перенимают высшие и общеобразовательные организации в регионах. Для чего же нужен предпрофессиональный экзамен и что он дает?
Если во время образовательного процесса ребята из профильных классов «примеряют» на себя профессию, то на экзамене они проверяют себя на желание заниматься выбранным делом. Например, юные врачи во время испытания отрабатывают разные процедуры на резиновых «органах» и разборных моделях человеческого тела (на симуляционных манекенах) – оказывают помощь при переломе, ожоге, проникающем ранении, делают уколы, искусственное дыхание и т. д. По тому, как ребята относятся к этим моделям, вполне можно оценить их готовность стать врачом. Если брезгливость и страх перевешивают интерес, стоит серьезно задуматься о выборе дальнейшего профессионального пути.
Благодаря новому экзамену университеты могут не просто заполучить сильных выпускников с хорошим аттестатом, а набрать ребят, которые осознанно подошли к выбору специальности. Поэтому перечень вузов, которые принимают предпрофессиональный экзамен, уже в 2019 г. расширился почти до 70. К московским университетам примкнули некоторые питерские и крупные региональные.
| Вуз | В каких классах принимают экзамены | |||
|---|---|---|---|---|
| Инженерные | Кадетские | Медицинские | Академические | |
| МИФИ | + | + | ||
| МФТИ | + | |||
| МПГУ | + | |||
| РУДН | + | |||
| МТУСИ | + | + | ||
| РГГУ | + | + | ||
| МИИТ | + | |||
| МИСиС | + | + | ||
| Московский политех | + | |||
| МГУ | + | |||
| РХТУ им. Менделеева | + | + | ||
| ВШЭ | + | + | ||
| МЭИ | + | + | ||
| МГСУ | + | |||
| МИЭТ | + | + | ||
| МГТУ ГА | + | |||
| МГТУ им. Баумана | + | |||
| РГУ нефти и газа (НИИ) им. Губкина | + | |||
| МАИ | + | + | ||
| МАДИ (ГТУ) | + | |||
| «Станкин» | + | |||
| МИРЭА | + | |||
| МГУПП | + | |||
| МГАВТ | + | |||
| МГИМО | + | |||
| Академия ГПС МЧС России | + | |||
| РГУП | + | |||
| Московская академия СК РФ | + | |||
| МосУ МВД РФ им. Кикотя | + | |||
| МВОКУ | + | |||
| Военная академия РВСН им. Петра Великого | + | |||
| Академия гражданской защиты МЧС | + | |||
| Академия ФСИН | + | |||
| ВМА им. Кирова | + | |||
| Военный университет МО РФ | + | |||
| МИИГАиК | + | |||
| Институт ФСБ | + | |||
| Общевойсковая академия ВС РФ | + | |||
| ВВА им. проф. Н. Е. Жуковского и Ю. А. Гагарина | + | |||
| Военная академия ВКО им. Жукова | + | |||
| Дипломатическая академия МИД | + | |||
| ВКА им. Можайского | + | |||
| Московский погранинститут ФСБ | + | |||
| Голицынский погранинститут ФСБ | + | |||
| Тюменское военно-инженерное командное училище им. Прошлякова | + | |||
| Академия ФСБ России | + | |||
| Центральный НИИ инженерных войск Минобороны России | + | |||
| Черноморское высшее военно-морское училище им. Нахимова | ||||
| РАНХиГС | + | |||
| Центральный НИИ войск ВКО Минобороны России | + | |||
| МГУТУ им. Разумовского (Первый казачий университет) | + | + | ||
| Московский технологический университет | + | + | ||
| Финуниверситет | + | |||
| ПМГМУ им. Сеченова | + | |||
| РНИМУ им. Пирогова | + | + | + |
Детально узкие профили практических частей предпрофессиональных экзаменов всех направлений указаны на сайте МЦКО.
Кликните по нужному профилю, в подразделе «Направления практической части» по ссылке представлен полный список вузов, которые принимают предпрофессиональный экзамен.
Перечень содержит исчерпывающую информацию о соответствии профиля экзамена и направления в вузе, при поступлении на которое учитываются результаты ПЭ.
Ведущие вузы Москвы, в которых проходит практическая часть предпрофессионального экзамена, принимают во внимание его итоги и при поступлении дополнительно к результатам ЕГЭ начисляют абитуриенту баллы за личные достижения.
| Вуз | Сколько баллов дает предпрофессиональный экзамен (ПЭ) |
|---|---|
| МИФИ | 10 |
| РТУ МИРЭА |
5 (при результате ПЭ 61–70) 7 (при результате ПЭ 71–85) 10 (при результате ПЭ 86+) |
| МФТИ | 2 (при результате ПЭ от 60 баллов) |
| МИСиС |
7 (при результате ПЭ 61–80) 10 (при результате ПЭ 81–100) |
| МГТУ им. Баумана |
8 (при результате ПЭ 61–80) 10 (при результате ПЭ 81–100) |
| МАДИ | 10 |
| МАИ | 5 |
| МИЭТ |
6 (при результате ПЭ до 69) 8 (при результате ПЭ 70–100) |
| МГМУ им. И. М. Сеченова | До 10 |
| МПГУ | 3 |
| МИИТ | 7 |
| Московский политех | 10 (при результате ПЭ от 70 баллов) |
| МЭИ | До 10 |
| РНИМУ им. Н. И. Пирогова |
2 (при результате ПЭ 50–74) 5 (при результате ПЭ 75+) |
| МГТУ «Станкин» | 4 |
Многие вузы только вошли в список принимающих предпрофильный экзамен и баллы за него пока не начисляли (или добавляли поступающим по 1 баллу – в соответствии с положениями об участниках испытания). Каким образом они будут учитывать его результаты в дальнейшем – пока этот вопрос находится в стадии обсуждения. Но понятно одно – новое испытание быстро становится мотиватором для старшеклассников.
Ребята, набравшие на предпрофилях 95–100 баллов, могут рассчитывать на заключение договора о целевом (бесплатном) обучении.
Подготовка
Образовательные программы профильных классов составляются с учетом запросов вузов. Соответственно, по большому счету вся учеба в последние два школьных года – это уже подготовка к предпрофессиональному экзамену. Ребята углубленно изучают основные для будущей специальности предметы, проходят дополнительные курсы, выезжают на тематические экскурсии по своим направлениям (например, будущие айтишники ездят в гости к «Яндексу», «Майкрсофту» и IBN).
Весь учебный год школьники тесно сотрудничают с преподавателями профильных вузов. Доценты, профессора, кандидаты и доктора наук ведут уроки в школе и курируют проведение практических занятий в лабораториях вузов. Под их руководством старшеклассники трудятся над персональными заданиями, темы которых довольно непростые и выходят далеко за рамки школьной программы.
При необходимости каждый школьник может прийти в выбранный для экзамена вуз на консультации по решению теоретической и практической части экзамена. Кроме того, на сайтах всех вузов – участников проекта есть страницы с материалами для подготовки к предпрофилям и демонстрационные варианты заданий. Там же можно посмотреть критерии оценивания предпрофессионального экзамена – по ним выставляются баллы за решение его практической части.
Демоверсии предпрофессионального экзамена по всем направлениям выкладываются на сайте МЦКО. «ЛабПро» столичного центра качества образования проводит бесплатные занятия по подготовке к предпрофессиональным экзаменам медицинской, естественно-научной, технической и инженерной направленности.
Что нужно для участия
Алгоритм действий простой:
- написать заявление у себя в школе – до 10 января;
- там же получить логины и пароли для регистрации в системе проведения предпрофессионального экзамена на сайте МЦКО;
- зарегистрироваться на сайте центра на выбранный (или несколько, обычно вузы допускают к участию максимум в трех) экзамен – до 25 января;
- самостоятельно записаться в базовом вузе для сдачи практической части;
- ждать уведомления о дате, времени и месте проведения теоретической части экзамена – после 20 февраля.
С 1 сентября 2019 г. в московских школах открылись профильные классы еще одной специализации – ИТ. Также в школе № 2099 планируется открытие нового педагогического класса. Вполне вероятно, что их выпускники тоже смогут сдавать предпрофильный экзамен. А уже сейчас опыт столичных школ и вузов распространяется в регионы. Так, возможность сдать «предпрофили» уже появилась у выпускников медицинских классов пяти общеобразовательных организаций г. Томска. Практическую часть экзамена принимает СибГМУ (вуз учитывает общий результат ПЭ при поступлении).
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БОРОВИЧСКАЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ ИМ. А.К.ЛЯДОВА»
| СОГЛАСОВАНО: Решение педагогического совета Протокол № 4 от «26» ноября 2015 г. |
 |
УТВЕРЖДАЮ: |
Тихонов С.В.ПОЛОЖЕНИЕ
о порядке и формах проведения итоговой аттестации обучающихся, освоивших
дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы
в области искусств
I. Общие положения
1.1. Настоящее Положение определяет порядок и формы проведения итоговой аттестации обучающихся, освоивших дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в области искусств (далее — выпускники) в МБУДО «Боровичская ДШИ» (далее – образовательная организация), в том числе порядок формирования и функции экзаменационных и апелляционных комиссий, порядок подачи и рассмотрения апелляций, порядок повторного прохождения итоговой аттестации.
1.2. Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» , а также Приказом Министерства культуры РФ от 09.02.2012 N 86 «Об утверждении Положения о порядке и формах проведения итоговой аттестации обучающихся, освоивших дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в области искусств»
1.3. Итоговая аттестация выпускников представляет собой форму контроля (оценки) освоения выпускниками дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области искусств в соответствии с федеральными государственными требованиями, установленными к минимуму содержания, структуре и условиям реализации указанных образовательных программ, а также срокам их реализации (далее — федеральные государственные требования).
1.4. Итоговая аттестация проводится для выпускников образовательной организации, в том числе для иностранных граждан, лиц без гражданства, соотечественников за рубежом, беженцев и вынужденных переселенцев, освоивших дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в области искусств и допущенных в текущем году к итоговой аттестации.
II. Формы проведения итоговой аттестации
2.1. Итоговая аттестация проводится в формах выпускных экзаменов.
2.2. Количество выпускных экзаменов и их виды по конкретной дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области искусств устанавливаются федеральными государственными требованиями.
При этом могут быть предусмотрены следующие виды выпускных экзаменов: концерт (академический концерт), исполнение программы, просмотр, выставка, показ, постановка, письменный и (или) устный ответ.
2.3. Итоговая аттестация не может быть заменена оценкой качества освоения дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области искусств на основании итогов текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающегося.
III. Организация проведения итоговой аттестации
3.1. Итоговая аттестация организуется и проводится образовательной организацией самостоятельно.
3.2. Для организации и проведения итоговой аттестации в образовательной организации ежегодно создаются экзаменационные и апелляционные комиссии.
3.3. Экзаменационные комиссии определяют соответствие уровня освоения выпускниками дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области искусств федеральным государственным требованиям.
По результатам проведения итоговой аттестации экзаменационные комиссии разрабатывают рекомендации, направленные на совершенствование образовательного процесса в образовательной организации.
3.4. Экзаменационные комиссии руководствуются в своей деятельности настоящим Положением, локальными актами образовательной организации, а также дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программой в области искусств, разрабатываемой образовательной организацией в соответствии с федеральными государственными требованиями.
3.5. Экзаменационная комиссия формируется приказом руководителя образовательной организации из числа преподавателей образовательной организации, участвующих в реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области искусств, освоение которой будет оцениваться данной экзаменационной комиссией (за исключением председателя экзаменационной комиссии, утверждаемого в соответствии с пунктом 3.7 настоящего Положения).
В состав экзаменационной комиссии входит не менее пяти человек, в том числе председатель экзаменационной комиссии, заместитель председателя экзаменационной комиссии и иные члены экзаменационной комиссии. Секретарь экзаменационной комиссии не входит в состав экзаменационной комиссии.
3.6. Экзаменационная комиссия формируется для проведения итоговой аттестации по каждой дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области искусств отдельно. При этом одна экзаменационная комиссия вправе принимать несколько выпускных экзаменов в рамках одной дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области искусств.
3.7. Председатель экзаменационной комиссии назначается учредителем образовательной организации не позднее 10 апреля текущего года из числа лиц, имеющих высшее профессиональное образование в области соответствующего вида искусств и не являющихся работниками образовательной организации, в которой создается экзаменационная комиссия.
В одной образовательной организации одно и то же лицо может быть назначено председателем нескольких экзаменационных комиссий.
3.8. Председатель экзаменационной комиссии организует деятельность экзаменационной комиссии, обеспечивает единство требований, предъявляемых к выпускникам при проведении итоговой аттестации.
Полномочия председателя экзаменационной комиссии действительны по 31 декабря текущего года.
3.9. Для каждой экзаменационной комиссии руководителем образовательной организации назначается секретарь из числа работников образовательной организации, не входящих в состав экзаменационных комиссий.
Секретарь ведет протоколы заседаний экзаменационной комиссии, представляет в апелляционную комиссию необходимые материалы.
IV. Сроки и процедура проведения итоговой аттестации
4.1 Итоговая аттестация проводится по месту нахождения образовательной организации.
4.2. Дата и время проведения каждого выпускного экзамена устанавливаются приказом руководителя образовательной организации по согласованию с председателем экзаменационной комиссии. Приказ доводится до сведения всех членов экзаменационной комиссии, выпускников и их родителей (законных представителей) не позднее, чем за 20 дней до проведения первого выпускного экзамена.
Расписание выпускных экзаменов должно предусматривать, чтобы интервал между ними для каждого выпускника составлял не менее трех дней.
4.3. Программы, темы, билеты, исполнительский репертуар, предназначенные для выпускных экзаменов, утверждаются руководителем образовательной организации не позднее, чем за три месяца до начала проведения итоговой аттестации.
4.4. Перед выпускными экзаменами для выпускников проводятся консультации по вопросам итоговой аттестации.
4.5. Во время проведения выпускных экзаменов присутствие посторонних лиц допускается только с разрешения руководителя образовательной организации.
С целью выявления лиц, обладающих выдающимися способностями в области искусств, и содействия в их дальнейшем профессиональном самоопределении при проведении выпускных экзаменов вправе присутствовать представители профессиональных образовательных организаций, образовательных организаций высшего образования.
4.6. Заседание экзаменационной комиссии является правомочным, если на нем присутствует не менее 2/3 ее состава.
Решение экзаменационной комиссии по каждому выпускному экзамену принимается на закрытом заседании простым большинством голосов членов комиссии, участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя комиссии или его заместителя. При равном числе голосов председатель комиссии обладает правом решающего голоса.
4.7. По итогам проведения выпускного экзамена выпускнику выставляется оценка «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» или «неудовлетворительно».
Результаты выпускных экзаменов объявляются в тот же день после оформления протоколов заседаний соответствующих комиссий, за исключением выпускных экзаменов, проводимых в письменной форме, результаты которых объявляются на следующий рабочий день.
4.8. Все заседания экзаменационных комиссий оформляются протоколами. В протокол заседания экзаменационной комиссии вносятся мнения всех членов комиссии о выявленных знаниях, умениях и навыках выпускника, а также перечень заданных вопросов и характеристика ответов на них.
Протоколы заседаний экзаменационных комиссий хранятся в архиве образовательной организации, копии протоколов или выписки из протоколов — в личном деле выпускника на протяжении всего срока хранения личного дела.
4.9. Отчеты о работе экзаменационных и апелляционных комиссий заслушиваются на педагогическом совете образовательной организации и вместе с рекомендациями о совершенствовании качества образования в образовательной организации представляются учредителю в двухмесячный срок после завершения итоговой аттестации.
V. Порядок подачи и рассмотрения апелляций
5.1. Выпускники и (или) их родители (законные представители) вправе подать письменное заявление об апелляции по процедурным вопросам проведения итоговой аттестации (далее — апелляция) в апелляционную комиссию не позднее следующего рабочего дня после проведения выпускного экзамена.
5.2. Состав апелляционной комиссии утверждается приказом руководителя образовательной организации одновременно с утверждением состава экзаменационной комиссии. Апелляционная комиссия формируется в количестве не менее трех человек из числа работников образовательной организации, не входящих в состав экзаменационных комиссий.
5.3. Решения апелляционной комиссии принимаются большинством голосов от общего числа членов комиссии. При равенстве голосов решающим является голос председателя апелляционной комиссии.
5.4. Апелляция может быть подана только по процедуре проведения выпускного экзамена. Апелляция рассматривается не позднее одного рабочего дня со дня ее подачи на заседании апелляционной комиссии, на которое приглашается председатель соответствующей экзаменационной комиссии (или его заместитель), а также выпускник и (или) его родители (законные представители), не согласные с решением экзаменационной комиссии.
5.5. Секретарь экзаменационной комиссии направляет в апелляционную комиссию протоколы заседаний экзаменационной комиссии и заключение председателя экзаменационной комиссии о соблюдении процедуры проведения выпускного экзамена.
По итогам рассмотрения апелляции апелляционной комиссией принимается решение по вопросу о целесообразности или нецелесообразности повторного проведения выпускного экзамена, которое подписывается председателем данной комиссии и оформляется протоколом. Данное решение доводится до сведения подавшего апелляционное заявление выпускника и (или) его родителей (законных представителей) под роспись в течение одного рабочего дня со дня принятия решения.
5.6. Выпускной экзамен проводится повторно в присутствии одного из членов апелляционной комиссии в течение семи рабочих дней с момента принятия апелляционной комиссией решения о целесообразности его проведения.
5.7. Подача апелляции по процедуре проведения повторного выпускного экзамена не допускается.
VI. Повторное прохождение итоговой аттестации
6.1. Лицам, не прошедшим итоговую аттестацию по уважительной причине (в результате болезни или в других исключительных случаях, документально подтвержденных), предоставляется возможность пройти итоговую аттестацию в иной срок без отчисления из образовательной организации, но не позднее шести месяцев с даты выдачи документа, подтверждающего наличие указанной уважительной причины.
6.2. Лицо, не прошедшее итоговую аттестацию по неуважительной причине или получившее на итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, отчисляется из образовательной организации. Указанное лицо вправе пройти итоговую аттестацию повторно не ранее чем через шесть месяцев и не позднее чем через год со дня, когда данное лицо прошло (или должно было пройти) итоговую аттестацию впервые. Для прохождения повторной итоговой аттестации данное лицо должно быть восстановлено в образовательной организации на период времени, не превышающий предусмотренного на итоговую аттестацию федеральными государственными требованиями.
6.3. Прохождение повторной итоговой аттестации более одного раза не допускается.
VII. Получение документа об освоении дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области искусств
7.1. Лицам, прошедшим итоговую аттестацию, завершающую освоение дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области искусств, выдается заверенное печатью образовательной организации свидетельство об освоении указанных программ. Форма свидетельства устанавливается Министерством культуры Российской Федерации.
7.2. Лицам, не прошедшим итоговую аттестацию по неуважительной причине или получившим на итоговой аттестации неудовлетворительные результаты и отчисленным из образовательной организации, выдается справка установленного образовательной организацией образца.
7.3. Копия свидетельства об освоении дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области искусств или справки об обучении в образовательной организации остается в личном деле выпускника.
ОРГАНИЗАЦИЯ,
ПРОВЕДЕНИЕ И ДОКУМЕНТАЦИОННОЕ
СОПРОВОЖДЕНИЕ
ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ
ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ
Особенность итоговой аттестации
обучающихся по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным
программам состоит в том, что форма и порядок ее проведения устанавливаются
федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке
государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере культуры,
по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим
функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому
регулированию в сфере образования. Итоговая аттестация организуется и
проводится детскими школами искусств самостоятельно. Основные этапы организации
итоговой аттестации по предпрофессиональным общеобразовательным программам в
детских школах искусств представлены на схеме 1.
Схема 1. Этапы организации и проведения итоговой
аттестации выпускников по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным
программам в ДШИ
Требования к содержанию итоговой
аттестации определяются образовательным учреждением на основании ФГТ. Требования
к выпускным экзаменам определяются образовательным учреждением самостоятельно.
Образовательное учреждение разрабатывает критерии
оценок итоговой аттестации в соответствии с ФГТ. Школы искусств самостоятельно определяют
объем времени на проведение итоговой аттестации, а также сроки проведения
итоговой аттестации, которые отражаются в графике образовательного процесса и
учебном плане по дополнительной предпрофессиональной программе.
Для обеспечения организации и
проведения итоговой аттестации по предпрофессиональным общеобразовательным
программам образовательное учреждение формирует следующие виды документации
(схема 2).
Схема 2. Документационное сопровождение итоговой
аттестации по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным
программам в ДШИ
Экзаменационная и апелляционная
комиссии формируются приказом руководителя образовательной организации с учетом
требований законодательства к их составу.
Законодатель устанавливает
следующие обязательные требования к экзаменационной комиссии (схема 3).
Требования
к экзаменационной комиссии по
проведению итоговой аттестации
Председатель
экзаменационной
Общее комиссии назначается По итогам работы количество
учредителем формируется отчет, не менее Формируется из образовательной В одной
который
пяти числа
организации (в срок не образовательной заслушивается
на
человек, преподавателей позднее
10 апреля организации одно Педагогическом
образовательной текущего года), из и то же лицо совете
и в включая: организации (за числа лиц имеющих может быть двухмесячный
срок
председателя
исключением высшее
назначено предоставляется
комиссии председателя профессиональное
председателем Учредителю вместе
заместителя комиссии),
образование в области нескольких с
рекомендациями
председателя
реализующих соответствующего экзаменационных по комиссии данную ДПОП вида
искусств и не комиссий совершенствованию
иных членов являющихся
качества
комиссии работниками
данной образования
образовательной
организации
Схема 3. Требования к формированию экзаменационных
комиссий по проведению итоговой аттестации по дополнительным
предпрофессиональным общеобразовательным программам в ДШИ
Формирование полного состава
экзаменационной комиссии возможно только после назначения учредителем ее
председателя.
Одновременно с
утверждением состава экзаменационной комиссии
образовательная организация утверждает состав апелляционной комиссии (схема 4).
Схема 4. Требования к формированию
апелляционной комиссии в ДШИ
Для каждой экзаменационной
комиссии руководителем образовательной организации назначается секретарь,
который:
ü
является работником данной образовательной организации;
ü
не входит в состав данной экзаменационной комиссии по итоговой
аттестации выпускников;
ü
не является членом иных экзаменационных комиссий по итоговой
аттестации выпускников данной образовательной организации.
Руководитель образовательного
учреждения своим приказом устанавливает дату и время проведения каждого
выпускного экзамена с учетом требований законодательства (схема 5):
Схема 5. Требования к формированию расписаний
проведения выпускных
экзаменов
по дополнительным предпрофессиональным
общеобразовательным программам в ДШИ
Фонды оценочных средств
(экзаменационные материалы) формируются ДШИ самостоятельно (схема 6).
Схема 6. Требования к
фондам оценочных средств для проведения итоговой аттестации по дополнительным
предпрофессиональным
общеобразовательным программам в ДШИ
Все заседания экзаменационных и
апелляционной комиссий оформляются протоколами.
По итогам работы экзаменационной и
апелляционной комиссий формируются отчеты, которые заслушиваются на
Педагогическом совете образовательной организации и вместе с рекомендациями по
совершенствованию качества образования представляются учредителю в двухмесячный
срок после завершения итоговой аттестации.
В Приложениях 1-3 представлены
некоторые формы организационнораспорядительных и отчетно-аналитических
материалов, разработанных с учетом требований законодательства и рекомендуемых
к использованию при проведении детскими школами искусств итоговой аттестации по
дополнительным предпрофессиональным программам.
Литература
1.
Федеральный закон РФ «Об образовании в РФ» №273-ФЗ от
29.12.2012.
2.
Приказ Министерства культуры Российской Федерации от 9 февраля
2012 г. № 86 «Об утверждении Положения о порядке и формах проведения итоговой
аттестации обучающихся, освоивших дополнительные предпрофессиональные
общеобразовательные программы в области искусств» (в ред. приказа Министерства
культуры РФ №1146 от 14.08.2013).
3.
Рекомендации по проведению итоговой аттестации обучающихся,
освоивших дополнительные общеобразовательные предпрофессиональные программы в
области искусств // https://www.mkrf.ru/documents/rekomendatsii—poprovedeniyu—itogovoy—attestatsii—obuchayushchikhsya—osvoivshikh—dopolnitelnye—obshch/
4.
О реализации дополнительных предпрофессиональных
общеобразовательных программ в области искусств: в 2 ч.: монография: сборник
материалов для детских школ искусств / Авт.-сост. А.О. Аракелова. — Москва:
Минкультуры России, 2012,- Ч.1-2.
Приложение
1а
ФИРМЕННЫЙ БЛАНК
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
ПРИКАЗ
«_____»___________20__г.
№_________________
г. Южно-Сахалинск
Об
утверждении составов и секретарей экзаменационных комиссий по итоговой
аттестации обучающихся, освоивших дополнительные
предпрофессиональные общеобразовательные
программы в 20__-20__ учебном году
В соответствии с Федеральным
законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012 г., Положением о порядке и формах
проведения итоговой аттестации обучающихся освоивших дополнительные
предпрофессиональные программы в области искусств, утвержденным приказом МБУ ДО
«ДШИ» № __ от ___.
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Утвердить следующий состав
экзаменационной комиссии № 1 для проведения итоговой аттестации обучающихся,
освоивших дополнительную предпрофессиональную общеобразовательную программу в
области музыкального искусства «Фортепиано» сроком реализации 8 лет:
Председатель комиссии:
Ф.И.О. – ученая степень (при
наличии), ученое звание (при наличии), должность, место работы, почетные звания
(при наличии) (указывается номер и дата приказа учредителя, которым утвержден
председатель комиссии) Заместитель председателя комиссии: Ф.И.О. –должность,
место работы. Члены комиссии:
Ф.И.О. – должность, место работы. Ф.И.О. – должность,
место работы.
Ф.И.О. – должность, место работы.
Полномочия экзаменационной комиссии действительны с
_____по____.
2. Утвердить следующий состав
экзаменационной комиссии № 2 для проведения итоговой аттестации обучающихся,
освоивших дополнительную предпрофессиональную общеобразовательную программу
в области изобразительного искусства «Живопись» сроком
реализации 8 лет:
Председатель комиссии:
Ф.И.О. – ученая степень (при
наличии), ученое звание (при наличии), должность, место работы, почетные звания
(при наличии) (указывается номер и дата приказа учредителя, которым утвержден
председатель комиссии) Заместитель председателя комиссии: Ф.И.О. –должность,
место работы. Члены комиссии:
Ф.И.О. – должность, место работы. Ф.И.О. – должность,
место работы.
Ф.И.О. – должность, место работы.
Полномочия экзаменационной комиссии действительны с
_____по____.
3.
Утвердить в качестве секретаря экзаменационной комиссии № 2 для
проведения итоговой аттестации обучающихся, освоивших дополнительные
предпрофессиональные общеобразовательные программы в области изобразительного
искусства «Живопись» сроком реализации 8 лет: Ф.И.О. – должность, место работы.
Полномочия секретаря
экзаменационной комиссии действительны с _____по____.
4.
Утвердить в качестве секретаря экзаменационной комиссии № 1 для
проведения итоговой аттестации обучающихся, освоивших дополнительную
предпрофессиональную общеобразовательную программу в области музыкального
искусства «Фортепиано» сроком реализации 8 лет: Ф.И.О. – должность, место
работы.
Полномочия секретаря
экзаменационной комиссии действительны с _____по____.
5.
Ф.И.О., должность ознакомить с приказом всех заинтересованных
лиц.
6.
Контроль за исполнением приказа оставляю за собой.
Директор
_______________
________________
Подпись
Ф.И.О.
С
приказом ознакомлены:
_______________
______________ ____________________
Должность
Подпись Ф.И.О.
Приложение
1б
ФИРМЕННЫЙ БЛАНК
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
ПРИКАЗ
«_____»___________20__г.
№_________________
г. Южно-Сахалинск
Об утверждении состава
апелляционной комиссии
В соответствии с Федеральным
законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012 г,
Положением о порядке и формах проведения итоговой аттестации обучающихся
освоивших дополнительные предпрофессиональные программы в области искусств, утвержденным
приказом МБУ ДО «ДШИ» № __ от ___.
ПРИКАЗЫВАЮ:
1.
Утвердить следующий состав апелляционной комиссии МБУ ДО «ДШИ»:
Председатель комиссии:
Ф.И.О. – ученая степень (при
наличии), ученое звание (при наличии), должность, место работы, почетные звания
(при наличии) Члены комиссии:
Ф.И.О. – должность, место работы.
Ф.И.О. – должность, место работы.
Полномочия апелляционной комиссии действительны с
_____по____.
2.
Ф.И.О., должность ознакомить с приказом всех заинтересованных
лиц. 3. Контроль за исполнением приказа оставляю за собой.
Директор
_______________
________________
Подпись
Ф.И.О.
С
приказом ознакомлены:
_______________
______________ ____________________
Должность
Подпись Ф.И.О.
_______________
______________ ____________________
Должность
Подпись Ф.И.О.
_______________
______________ ____________________
Должность
Подпись Ф.И.О.
Приложение
1в
ФИРМЕННЫЙ БЛАНК
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
ПРИКАЗ
«_____»___________20__г.
№_________________
г. Южно-Сахалинск
Об
утверждении расписаний выпускных экзаменов по предпрофессиональным
общеобразовательным программам на 20__-20__ уч.год
В соответствии с Федеральным
законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012 г,
Положением о порядке и формах проведения итоговой аттестации обучающихся
освоивших дополнительные предпрофессиональные программы в области искусств, утвержденным
приказом МБУ ДО «ДШИ» № __ от ___.
ПРИКАЗЫВАЮ:
1.
Утвердить расписание проведения итоговой аттестации для
обучающихся, освоивших дополнительную предпрофессиональную общеобразовательную
программу в области музыкального искусства «Фортепиано» сроком реализации 8 лет
согласно Приложению 1.
2.
Утвердить расписание проведения итоговой аттестации для
обучающихся, освоивших дополнительную предпрофессиональную общеобразовательную
программу в области изобразительного искусства «Живопись» сроком реализации 8
лет согласно Приложению 2.
5. Ф.И.О., должность ознакомить с
приказом всех заинтересованных лиц не позднее, чем за 20 дней до проведения
первого выпускного экзамена. 6. Контроль за исполнением приказа оставляю за
собой.
Директор
_______________
________________
Подпись
Ф.И.О.
С
приказом ознакомлены:
_______________
______________ ____________________
Должность
Подпись Ф.И.О.
Приложение
к Приказу «Об утверждении расписаний…» к приказу №___от________
СОГЛАСОВАНО
Председатель
экзаменационной комиссии № 1 подпись И.О. Фамилия дата
Расписание выпускных экзаменов
для обучающихся,
освоивших дополнительную предпрофессиональную общеобразовательную программу в
области музыкального искусства «Фортепиано»
(срок реализации _____
лет)
|
№ п/п |
Предмет |
Вид экзаменационных испытаний |
Дата проведения (формат чч.мм.гггг) |
Время начала проведения экзамена (формат |
Место проведения, № |
|
1. |
Специальность |
||||
|
2. |
Сольфеджио |
||||
|
3. |
Музыкальная литература |
к
Приказу №___от________
СОГЛАСОВАНО
Председатель
экзаменационной комиссии № 2 подпись И.О. Фамилия дата
Расписание выпускных экзаменов
для обучающихся,
освоивших дополнительную предпрофессиональную
общеобразовательную
программу в области изобразительного искусства
«Живопись» (срок
реализации _____ лет)
|
№ п/п |
Предмет |
Вид экзаменационных испытаний |
Дата проведения (формат чч.мм.гггг) |
Время (формат |
Место проведения, № |
|
1. |
Композиция станковая |
||||
|
2. |
История изобразительного искусства |
Приложение
2а
ФИРМЕННЫЙ БЛАНК
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
ПРОТОКОЛ № __
заседания
экзаменационной комиссии № 1
по итоговой аттестации
обучающихся, освоивших дополнительную предпрофессиональную общеобразовательную
программу в области музыкального
искусства
«Фортепиано» срок реализации ____ лет
по приему итогового
экзамена по предмету____________________
«___»_______20__
г. г.
Южно-Сахалинск
с ____час.____мин по ____час._____мин.
Присутствовали:
Председатель экзаменационной комиссии:
И.О. Фамилия — ученая степень (при наличии), ученое
звание (при наличии), должность, место работы, почетные звания (при наличии)
Заместитель председателя экзаменационной комиссии:
И.О. Фамилия — должность, место работы
Члены комиссии:
И.О. Фамилия — должность, место работы
И.О. Фамилия — должность, место работы
Присутствовало более 2/3 состава экзаменационной
комиссии. Комиссия правомочна.
Секретарь комиссии:
И.О. Фамилия — должность, место работы
Присутствовали представители организации высшего
профессионального образования (указать полное наименование учреждения) – при
необходимости
И.О. Фамилия – должность
Вид выпускного экзамена________________________
Количество обучающихся допущенных к итоговой
аттестации_____________ СЛУШАЛИ:
|
№ п/п |
Ф.И.О. обучающегося полностью |
Содержание испытаний (экзаменационные репертуарный перечень |
Характеристика ответа выпускника |
Вопросы к выпускнику |
Особое экзаменационной комиссии |
|
1. |
|||||
|
2. |
|||||
|
… |
РЕШИЛИ:
По результатам прохождения итоговых испытаний оценить
выступления (ответы, работы) выпускников следующим образом:
|
№ п/п |
Ф.И.О. |
Итоговая оценка («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», |
|
1. |
||
|
2. |
||
|
3. |
||
|
… |
ПОДПИСИ:
Председатель экзаменационной комиссии
__________________ И. О. Фамилия
Заместитель председателя
экзаменационной
комиссии __________________ И.О. Фамилия
Члены комиссии:
__________________
И.О. Фамилия
__________________
И.О. Фамилия
__________________
И.О. Фамилия
Секретарь экзаменационной
комиссии __________________
И.О. Фамилия Приложение 2б
ФИРМЕННЫЙ БЛАНК
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
ПРОТОКОЛ № ___
заседания
апелляционной комиссии МБУ ДО «ДШИ»
«___»_______20__
г. г.
Южно-Сахалинск
Присутствовали:
Председатель апелляционной комиссии:
И.О. Фамилия — ученая степень (при наличии), ученое
звание (при наличии), должность, место работы, почетные звания (при наличии)
Члены комиссии:
И.О. Фамилия — должность, место работы
И.О. Фамилия — должность, место работы
Председатель
экзаменационной комиссии № 1 по проведению итоговой аттестации обучающихся, освоивших
дополнительную предпрофессиональную общеобразовательную программу в
области музыкального искусства «Фортепиано» (срок реализации 8 лет):
И.О. Фамилия — ученая степень (при наличии), ученое
звание (при наличии), должность, место работы, почетные звания (при наличии)
И.О. Фамилия выпускника и (или) его родителей
(законных представителей), подавших апелляцию.
ПОВЕСТКА ДНЯ:
1. Рассмотрение
заявления о нарушении установленной процедуры проведения итоговой аттестации по
учебной дисциплине_________________ дополнительной предпрофессиональной
общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Фортепиано».
СЛУШАЛИ:
Председателя апелляционной комиссии И.О. Фамилия.
В
апелляционную комиссию на рассмотрение представлены следующие материалы: 1.
Протокол № 1 заседания экзаменационной комиссии по итоговой аттестации
обучающихся, освоивших дополнительную предпрофессиональную
общеобразовательную программу в области музыкального искусства «Фортепиано»
(срок реализации 8 лет)
2. Заключение
председателя экзаменационной комиссии № 1 о соблюдении процедурных вопросов при
проведении итогового экзамена.
3. Письменные ответы
обучающегося (при их наличии).
Рассмотрев представленные материалы апелляционная,
комиссия приняла следующее
РЕШЕНИЕ:
_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________ ПОДПИСИ:
Председатель апелляционной комиссии
___________________ И. О. Фамилия Члены комиссии:
___________________
И.О. Фамилия
___________________
И.О. Фамилия
С решением апелляционной комиссии ознакомлены
И.О. Фамилия выпускника, подавшего заявление, дата,
подпись
И.О. Фамилия родителей (законных представителей)
выпускника, дата, подпись Приложение
3а
ФИРМЕННЫЙ БЛАНК
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Отчет
о работе
экзаменационной комиссии № 1
по проведению итоговой
аттестации обучающихся, освоивших дополнительную предпрофессиональную
общеобразовательную программу в области музыкального
искусства «Фортепиано»
(срок реализации
___ лет) за 20__-20__ уч. год
I.Организация проведения итоговой аттестации
1.1.
Нормативно-правовая база проведения итоговой аттестации
Указать перечень
нормативно-правовых актов, локальных актов организации,
организационно-распорядительных документов на основании которых проводилась
итоговая аттестация учащихся детской школы искусств.
1.2. Перечень аттестационных испытаний и их виды, входящие
в процедуру итоговой аттестации
Таблица
1
|
№ п/п |
Предмет |
Вид |
1.2. Сроки проведения итоговой аттестации
Указать даты и время проведения итоговых испытаний.
Таблица
2
|
№ п/п |
Предмет |
Дата |
Время (формат |
1.3.
Сведения о председателе и составе экзаменационной комиссии
1.3.1.
Сведения о председателе экзаменационной комиссии
Указать кем, когда был утвержден
председатель экзаменационной комиссии (дата, номер приказа).
Таблица
3
|
№ п/п |
Ф.И.О. |
Место работы, должность, звание |
Дата, номер приказа об утверждении |
1.3.2.
Состав экзаменационной комиссии, секретарь комиссии
Указать кем, когда был утвержден
состав экзаменационной комиссии (дата, номер приказа).
Таблица
4
|
№ п/п |
Состав экзаменационной комиссии |
Ф.И.О. члена (полностью) |
Ученая (при работы, (при |
|
1. |
Председатель экзаменационной комиссии |
||
|
2. |
Члены комиссии |
Таблица
5
|
№ п/п |
Ф.И.О. секретаря экзаменационной комиссии (полностью) |
Место работы, должность, звание |
дата, номер приказа об утверждении |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
1.4.
Методическое обеспечение итоговой аттестации
Указать сведения о наличии фондов
оценочных средств для проведения итоговой аттестации (программ, тем, билетов,
исполнительского репертуара), сведения о рассмотрении их на методическом совете
школы и утверждении руководителем образовательной организации.
1.5.
Сведения о допуске студентов к итоговой аттестации
Указать дату, номер приказа
образовательной организации о допуске учащихся к итоговой аттестации. Указать
количество выпускников, допущенных к итоговым испытаниям.