Экзамен по изобразительному искусству 7 класс

Итоговый тест за 7 класс

I Вариант

Блок А

1.Система пропорций человеческой фигуры, которая делила изображения на части, это —

1. Эвпипид
2. Фасад
3. Фенор
4. Канон

2. Первый скульптор древности, изобразивший человека в движении, это

1. Фидий
2. Поликлет
3. Мирон
4. Пифагор

3. Универсальный принцип гармонии и красоты в пропорциях —

1. Золотое сечение
2. Канон
3. Лепка формы
4. Тон

4. У взрослого человека размер головы занимает

1. 1/7 часть роста
2. 1/6 часть роста
3. 1/8 часть роста
4. 1/9 часть роста

5. Размерные соотношения элементов или частей формы между собой, а также между различными объектами

1. Канонами
2. Корами
3. Пропорциями
4. Золотым сечением

6. Линия глаз взрослого человека располагается на

1. 1/2 высоты головы
2. 2/3 высоты головы
3. 1/3 высоты головы
4. У каждого человека по разному

7. Статуя “Дискобол» создана

1. Пифагором
2. Лисиппом
3. Мироном
4. Микеланджело

8. Выбери вид изобразительного искусства, где изображен человек.

1. Архитектура
2. Живопись
3. Декоративно-прикладное искусство
4. Анимализм

9.Построение художественного произведения, обусловленное его содержанием, характером и назначением.  

1. Колорит
2. Сюжет
3. Композиция
4. Перспектива

10. В парадном портрете изображают …

1. Бедность человека
2. Заслуги, богатство одежд
3. Выявление характера
4. Искаженное изображение человека

11.Какой портрет называют групповым?

1. Где изображен один человек
2. Где изображено несколько человек
3. Где изображен человек с животным

12. Понятие бытового жанра формируется в европейском искусстве нового времени, его родиной считается …

1. Франция
2. Голландия
3. Россия
4. Польша

13. Художник, изображающий море?

1. Анималист
2. Пейзажист
3. Маринист
4. Авангардист

14.Скульптура — одно из самых древних искусств, что в переводе с латинского означает:

1. Лепить
2. Высекать
3. Творить
4. Воять

15. Крупнейший в мире музей русского искусства — Третьяковская галерея находится в:

1. С-Петербург
2. Великий Новгород
3. Пушкино
4. Москва

16.Русский художник, сказочник, автор картин «Богатыри», «Аленушка», «Ковер-самолет».

1. И. Билибин
2. В. Васильев
3. В. Васнецов
4. К. Брюлов

17. Батальный жанр — …

1. Жанр отражающий значительные для истории народа события
2. Посвящен темам войны, битв, походов и эпизодов военной жизни
3. Изображение природы
4. Изображение предметов быта

18. Как называется жанр тематических картин, в основу которых легли мифы?

1. Исторический
2. Мифологический
3. Библейский

19. Какой из перечисленных шрифтов применяется в афишах и в заголовках стенгазет.

1. Гротекс
2. Итальянский
3. Стандартный
4. Египетский

20. Страницы старинных рукописных книг были украшены рисунками, иллюстрировавшими текст книги. Эти рисунки назывались ….

1. Литографиями
2. Миниатюрами
3. Иллюстрациями
4. Ксилографиями

Блок Б

1. Сгруппируйте понятия: архитектура, пейзаж, натюрморт, живопись, ДПИ, анимализм, бытовая картина, скульптура, историческое полотно, портрет, графика.

Виды ИЗО:

2. К какому виду изобразительного искусства                  

относится данное произведение.

3. Продолжите и закончите названия: а) «Охотники ….» б) «Утро…..» в) «Явление …..» г) «Девочка ……»

4. Свод правил и законов, которыми должен был руководствоваться художник при построении рисунка   называется …….,  это же регламентировал в Древнем Египте своеобразный критерий красоты.

5. Соотнеси эти картины с видами пейзажа:

1. Героический                                                  1.
2. Архитектурный
3. Сельский
4. Индустриальный
5. Городской

2.

Итоговый тест за 7 класс

II Вариант

Блок А

1. Первый скульптор древности, изобразивший человека в движении, это

1. Фидий
2. Поликлет
3. Мирон
4. Пифагор

2. Основу деления фигуры положили…

1. Греки
2. Египтяне
3. Римляне
4. Персы

3. Статуя “Дискобол» создана

1. Пифагором
2. Лисиппом
3. Мироном
4. Микеланджело

4. Линия глаз взрослого человека располагается на

1. 1/2 высоты головы
2. 2/3 высоты головы
3. 1/3 высоты головы
4. У каждого человека по разному

5. Универсальный принцип гармонии и красоты в пропорциях —

1. Золотое сечение
2. Канон
3. Лепка формы
4. Тон

6. Система пропорций человеческой фигуры, которая делила изображения на части, это —

1. Эвпипид
2. Фасад
3. Фенор
4. Канон

7. У взрослого человека размер головы занимает

1. 1/7 часть роста
2. 1/6 часть роста
3. 1/8 часть роста
4. 1/9 часть роста.

8. Размерные соотношения элементов или частей формы между собой, а также между различными объектами

1. Канонами
2. Корами
3. Пропорциями
4. Золотым сечением

9. Назовите правильную последовательность этапов создания картины?

1. Выбрать тему, придумать сюжет, содержание, изо материалы, сделать эскиз, перенести на картину
2. Сделать эскиз, выбрать тему, выбрать изо материалы, придумать сюжет, перенести на картину, придумать содержание
3. Придумать сюжет, выбрать изо материалы, выполнить картину, сделать эскиз, выбрать тему

10. Выбери из перечисленного виды изобразительного искусства.

1. Портрет
2. Архитектура
3. Графика
4. Натюрморт
5. Живопись

11. Что из ниже перечисленного является видом графики?

1. Пейзаж
2. Портрет
3. Плакат
4. Натюрморт

12. Выбери вид изобразительного искусства, где изображен человек.

1. Архитектура
2. Живопись
3. Декоративно-прикладное искусство
4. Анимализм

13. .В парадном портрете изображают …

1. Бедность человека
2. Заслуги, богатство одежд
3. Выявление характера
4. Искаженное изображение человека

14.Какой портрет называют групповым?

1. Где изображен один человек
2. Где изображено несколько человек
3. Где изображен человек с животным

15. Что создают художники?

1. Предметы быта
2. Произведения искусства
3. Ювелирные украшения
4. Книги

16.Пространственное искусство (визуальное).

1. Театр
2. Музыка
3. Живопись
4. Архитектура

17.Исторический жанр — это …

1. Отражающие значительные для истории народа события
2. Жизнерадостные картины из жизни золотой молодежи и офицеров
3. Изображение сказочных и былинных героев
4. Посвящен темам войны, битв, походов

18. Как называется жанр тематических картин, в основу которых легли былины и сказки?

1. Библейский
2. Мифологический
3. Сказочно-былинный

19. Плакат — это …

1. Обратная сторона переплетной крышки.
2. Показать что-либо и раскрыть внутреннюю сущность изображаемого.
3. Эскиз композиции на выбранную тему из своей жизни с оригинальным названием.
4. Броское изображение на крупном листе с кратким пояснительным текстом,

выполненное в агитационных, информационных или учебных целях.

20. Переплеты особо роскошных книг изготовляли из золота и серебра, украшали чеканкой, сканью, эмалью, жемчугом, драгоценными камнями, такие переплеты назывались …

1. Кодекс
2. Оклад
3. Пергамент
4. Полиптих

Блок Б

1. Сгруппируйте понятия: архитектура, пейзаж, натюрморт, живопись, ДПИ, анимализм, бытовая картина, скульптура, историческое полотно, портрет, графика.

Жанры ИЗО:

2. К какому виду изобразительного искусства                  

относится данное произведение.

3. Продолжите и закончите названия: а) «Боярыня ….» б) «Золотая…..» в) «Грачи …..» г) «Девятый ……»

4. Быстрый рисунок, в котором карандаш или кисть художника схватывает то, что ему потом будет необходимо для работы над задуманным произведением, называется ….

5. Соотнеси эти картины с видами пейзажа:

1. Героический                           1.
2. Архитектурный
3. Сельский
4. Индустриальный                                                                                                                                                                           2.                                                    
5. Городской                                                                                                                                                                                                 

Вариант 1

1. Что такое дизайн?

— искусство сочинения зданий, также создание самих зданий, которые

окружают нас по жизни;

— искусство создания облика вещей, их формы, от вилки и журнала до

одежды и машин;

— искусство создания костюмов для театров и концертов.

2. Что такое архитектура?

— искусство сочинения зданий, также создание самих зданий, которые

окружают нас по жизни;

— искусство создания облика вещей, их формы, от вилки и журнала до

одежды и машин;

— искусство создания костюмов для театров и концертов.

3. Как вы понимаете пространственные виды искусства?

— они живут в пространстве, они есть всегда;

— они ограничены временем, заканчиваются через определенное время;

— таких видов в искусстве не бывает.

4. Как должны расположиться отдельные части одной композиции?

— хаотично, беспорядочно, это придаст уникальность композиции;

— гармонично, складно, осмысленно, потому что во всем должен быть

порядок;

— композиция не состоит из отдельных частей.

5. Вы сможете найти определение шрифта в изобразительном искусстве?

— набор букв в порядке алфавита;

— набор иероглифов, которые необходимо собрать в единый размер;

— буквы, объединенные одним стилем графического начертания.

6. Так называется термин «форзац», связанный со словом «книга»:

— бумажный лист, скрепляющий переплет со всем блоком страниц;

— лист, делящий книгу на части, разделы или главы;

— начальный разворот книги.

7. Маленькая копия архитектурного здания, который обычно создается

как планирование самого здания:

— игрушка;

— коробочка;

— макет;

8. Важный элемент, на который обращают внимание дизайнеры и

архитекторы, связанный с перепадами уровней поверхностей земли для

постройки:

— рельеф поверхности;

— погодные условия;

— длина близлежащих мостов и эстакад.

9. Как называли мастеров, которых в старину привлекали для создания

хороших и уникальных зданий?

— инженеры—конструкторы;

— зодчие;

— каменщики.

Код работы Код варианта Код обучающегося

Итоговая работа по изобразительному искусству

7класс

Тема: «Дизайн и архитектура в жизни человека»

Инструкция по выполнению работы

На выполнение зачетной работы по изобразительному искусству даётся 45 минут. Работа состоит из 3-х частей. 
Часть А (основная) состоит из 12 заданий с выбором ответа.
Часть В (основная) состоит из двух заданий, одно из которых запись ответов, а другое – установление соответствия. Часть С представляет собой практическую работу по созданию пейзажа.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы можете вернуться к пропущенным заданиям. 
Правильный ответ на каждое задание основной части А оценивается одним баллом. Задание основной части В-1 оценивается 2 баллами, а части В-2 – 6 баллами. Дополнительная часть С оценивается пятью баллами. Баллы, полученные Вами за все выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше баллов. От этого будет зависеть Ваша отметка.

Часть А (В заданиях предполагается только один правильный ответ)

А 4.Назовите условный термин, применяемый для обозначения течений в искусстве XX в., которые, порывая с реализмом, отказывались от существующих норм и традиций, превращали новизну в самоцель.
А) примитивизм;
Б) символизм;
В) авангардизм;
Г) супрематизм.

А 5. Структурная основа любого изображения: декоративного, графического, живописного – это…

А.этюд

Б. эскиз

В.зарисовка

Г. Рисунок

А 6.Обведи кружком букву, соответствующую правильному ответу. Статика- это…

А 7.Витраж – это…

А) рисунок на стене,

Б) рисунок на стекле (окна, двери и пр.),

В) рисунок на ткани.

А 8. АРХИТЕКТУРА- это…

А) искусство создания облика вещей, их формы,

Б) искусство «сочинения» зданий и одновременно сами здания, окружающие нас.

А9.ИНСТАЛЛЯЦИЯ-это__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

А10.

А11. Какую роль играет городской дизайн?

а) Делает город удобным;

б) украшает город;

в) создаёт неповторимый облик;

г) меняет планировку города;

д) поднимает настроение.

А12.Сочетание каких объёмов можно выявить в конструкции разных вещей?

а) кубов и призм; в) шаров и конусов;

б) геометрических тел; г) только цилиндров.

Часть В. (При выполнении части В внимательно читайте условия выполнения заданий)

В1.

Какой архитектурный стиль отличает отказ от прямых линий и углов в пользу более природных линий, а также использование металла и стекла?

Модерн

Ампир

Барокко

В2.Соединение стилей в архитектуре называется:

А.Импровизация.

Б.Инсталляция.

В.Эклектика.

В3.Искусство составления букетов:

А.Ландшафт.

Б.Бонсай.

В. Икебана.

Часть С. Выполни одно из заданий на твой выбор

При оценивании учитывается:

1) Выбор темы, общее настроение работы, ее название

2) Композиция

3) пропорции

4) Проработка деталей

5)тональное или цветовое решение

6) Использованная фактура (штрихи, линии, пятна)

Код работы Код варианта Код обучающегося

Итоговая работа по изобразительному искусству

7класс

Тема: «Дизайн и архитектура в жизни человека»

Инструкция по выполнению работы

На выполнение зачетной работы по изобразительному искусству даётся 45 минут. Работа состоит из 3-х частей. 
Часть А (основная) состоит из 12 заданий с выбором ответа.
Часть В (основная) состоит из двух заданий, одно из которых запись ответов, а другое – установление соответствия. Часть С представляет собой практическую работу по созданию пейзажа.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы можете вернуться к пропущенным заданиям. 
Правильный ответ на каждое задание основной части А оценивается одним баллом. Задание основной части В-1 оценивается 2 баллами, а части В-2 – 6 баллами. Дополнительная часть С оценивается пятью баллами. Баллы, полученные Вами за все выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше баллов. От этого будет зависеть Ваша отметка.

Часть А (В заданиях предполагается только один правильный ответ)

А1.Построение художественного произведения, обусловленное его содержанием, характером и назначением.

1. Колорит

2. Сюжет

3. Композиция

4. Перспектива

А2. Какой из перечисленных шрифтов применяется в афишах и в заголовках стенгазет.

1. Гротекс

2. Итальянский

3. Стандартный

4. Египетский

А3. Продолжите и закончите названия:

а)»Охотники ….»

б) «Утро…..»

в) «Явление …..»

г) «Девочка ……»

А4. Так называли архитекторов в Древней Руси.

А) Зодчий

Б) ваятель

В)коробейник

А5.Основу деления фигуры положили…

1. Греки

2. Египтяне

3. Римляне

4. Персы

А6.Структурная основа любого изображения: декоративного, графического, живописного – это…

А.этюд

Б. эскиз

В.зарисовка

Г. Рисунок

А7.Универсальный принцип гармонии и красоты в пропорциях —

1. Золотое сечение

2. Канон

3. Лепка формы

4. Тон

А8.Назовите правильную последовательность этапов создания картины?

1. Выбрать тему, придумать сюжет, содержание, изо материалы, сделать эскиз, перенести на картину

2. Сделать эскиз, выбрать тему, выбрать изо материалы, придумать сюжет, перенести на картину, придумать содержание

3. Придумать сюжет, выбрать изо материалы, выполнить картину, сделать эскиз, выбрать тему.

А9. Пространственное искусство (визуальное).

1. Театр

2. Музыка

3. Живопись

4. Архитектура

А10.Плакат — это ...

1. Обратная сторона переплетной крышки.

2. Показать что-либо и раскрыть внутреннюю сущность изображаемого.

3. Эскиз композиции на выбранную тему из своей жизни с оригинальным названием.

4. Броское изображение на крупном листе с кратким пояснительным текстом.

А 11.Обведи кружком букву, соответствующую правильному ответу. Статика- это…

А12.Что создают художники?

1. Предметы быта

2. Произведения искусства

3. Ювелирные украшения

4. Книги

Часть В. (При выполнении части В внимательно читайте условия выполнения заданий)

В1.К какому виду изобразительного искусстваотносится данное произведение?

В2 Какой стране принадлежат следующие достопримечательности ?

а) Пирамиды —

б) Акрополь —

в) Колизей —

г) Эйфелева башня —

д) Небоскрёбы —

е) Кремль и Красная Площадь –

1. В3. Перечислите виды изобразительного искусства

__________, _____________, _____________, _________________, _________________ .

Часть С. Выполни одно из заданий на твой выбор

При оценивании учитывается:

1) Выбор темы, общее настроение работы, ее название

2) Композиция

3) пропорции

4) Проработка деталей

5)тональное или цветовое решение

6) Использованная фактура (штрихи, линии, пятна)

СПЕЦИФИКАЦИЯ

итоговой работы по изобразительному искусству в 7 классе

Тема «Дизайн и архитектура в жизни человека»

1.Структура работы

Каждый вариант итоговой работы по изобразительному искусству для 7 класса состоит из 3 частей и включает в себя 16 заданий, различающихся формой и уровнем сложности.

Таблица 1. Распределение заданий по частям работы

2.Распределение заданий работы по содержанию

3.Проверяемые умения и виды деятельности

Работа составлена, исходя из необходимости проверки достижения планируемых предметных результатов обучения по разделам: Художник- дизайн- архитектура, В мире вещей и зданий», «Город и человек», «Человек в зеркале дизайна и архитектуры».Называть пространственные и временные виды искусства и объяснять, в чем состоит различие временных и пространственных видов искусства;

1. классифицировать жанровую систему в изобразительном искусстве и ее значение для анализа развития искусства и понимания изменений видения мира;

2. объяснять разницу между предметом изображения, сюжетом и содержанием изображения;

3. композиционным навыкам работы, чувству ритма, работе с различными художественными материалами;

4. создавать образы, используя все выразительные возможности художественных материалов;

5. навыку плоскостного силуэтного изображения обычных, простых предметов (кухонная утварь);

6. изображать сложную форму предмета как соотношение простых геометрических фигур, соблюдая их пропорции;

7. создавать линейные изображения геометрических тел .

8. строить изображения простых предметов по правилам линейной перспективы;

9 передавать с помощью света характер формы и эмоциональное напряжение в композиции натюрморта;

10.применять перспективу в практической творческой работе;

11.навыкам изображения перспективных сокращений в зарисовках наблюдаемого;

12.навыкам изображения уходящего вдаль пространства, применяя правила линейной и воздушной перспективы;

13.видеть, наблюдать и эстетически переживать изменчивость цветового состояния и настроения в природе;

14.различать и характеризовать понятия: пространство, ракурс, воздушная перспектива;

15.навыкам композиции, наблюдательной перспективы и ритмической организации плоскости изображения;

16.различать основные средства художественной выразительности в изобразительном искусстве (линия, пятно, тон, цвет, форма, перспектива и др.);

17.определять композицию как целостный и образный строй произведения, роль формата, выразительное значение размера произведения, соотношение целого и детали, значение каждого фрагмента в его метафорическом смысле;

18.пользоваться графическими материалами (карандаш), обладать первичными навыками лепки, использовать коллажные техники.

19.пользоваться навыками работы с доступными скульптурными материалами;

20.видеть конструктивную форму предмета, владеть первичными навыками плоского и объемного изображения предмета и группы предметов;

6. Распределение заданий по уровням сложности

В работе представлены задания различных уровней сложности: базового и повышенного.

Задания базового уровня включены в обязательную часть работы А и представляют собой 12 тестовых заданий с выбором ответа. Они проверяют знание и понимание содержания материала, изучающегося в течение года.

Задания повышенного уровня включены в основную часть В (задания с кратким ответом и нахождением соответствия) и дополнительную часть С (задание творческого характера). Оно требует от обучающихся умения создать художественное произведение (пейзаж, натюрморт, портрет).

Таблица №3 Распределение заданий по уровню сложности

7. Время выполнения варианта работы

На выполнение итоговой работы отводится 40-45 минут.

8.План варианта КИМ

Дополнительные материалы и оборудование

Дополнительные материалы и оборудование: бланк ответа, простой карандаш, альбомный лист, линейка, ластик, салфетка.

8.Условия проведения

Работа проводится согласно расписанию индивидуальных консультаций в присутствии учителя изобразительного искусства. При выполнении работы обучающиеся записывают ответы в бланк ответа со штампом школы. В случае выполнения учащимся части С. Альбомный лист с работой прилагается к бланку ответов.

9. Оценка выполнения отдельных заданий и работы в целом

За каждый верный ответ при выполнении заданий с выбором ответа основной части А обучающийся получает 1 балл. Максимальный балл за выполнение задания части А – 12 баллов

Оценка выполнения задания с кратким ответом (часть В) зависит от правильного распределения материалов (4 балла), правильного соответствия (4 балла) и правильного определения видов ИЗО (за каждый правильный вид – 0,5 баллов, итого – 8). Максимальный балл за выполнение задания части В – 16 баллов

Задание части С творческого характера (выбор одного варианта из трех) определяется экспертным путем и оценивается по пяти критериям:

1. Выбор темы, общее настроение работы, ее название

2. Композиция

3. Пропорции

4. Проработка деталей

5. Использованная фактура (штрихи, линии, пятна)

Максимальный балл за выполнение задания части С составляет 5 баллов.

Выполнение обучающимися работы в целом определяется суммарным баллом, полученным ими по результатам выполнения всех заданий работы. Максимальный балл за выполнение всей работы – 33 баллов, за задания базового уровня сложности – 12 баллов, повышенного уровня – 21 баллов.

МАТЕРИАЛЫ

ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

УЧАЩИХСЯ 7 КЛАССА

ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ

2016 – 2017 учебный год

Составитель: учитель изобразительного

искусства высшей квалификационной

категории Краснокутская Л.А.

Пояснительная записка

Экзаменационные билеты по изобразительному искусству подобраны в соответствии с программой под редакцией Неменскому Б., и включают в себя обязательный минимум знаний по основным направлениям предмета «Изобразительное искусство». Время, отводимое для выполнения работы, 1 час.

Экзамен  подводит итог трёхлетнему обучению изобразительному искусству (5- 7 классы).

Содержание работы определяется на основе следующих документов:

1) Обязательный минимум содержания основного общего образования по ИЗО (приложение к Приказу Минобразования России от 19.05.1998 №1276 «Об утверждении временных требований к обязательному минимуму содержания основного общего образования»).

2) Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. ИЗО. Основное общее образование (Приказ Минобразования России от 05.03.2004 №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»).

Аттестационная работа состоит из двух частей, которые различаются по содержанию, сложности и числу заданий:

– часть А содержит 14 заданий с выбором одного правильного ответа из четырёх предложенных.

– часть В содержит 4 задания.

При выполнении задания В1 необходимо сгруппировать понятия. При выполнении задания В2 необходимо продолжить и закончить названия, В3 — определить понятия.

По уровню сложности задания распределяются следующим образом: задания части А 1–14 имеют базовый уровень; задания части В 1–4 повышенный уровень.

Содержание аттестационной работы дает возможность проверить комплекс знаний и умений по предмету:

По результатам выполнения работы выставляется три оценки: оценка «2», «3», «4» или «5» и рейтинг-сумма баллов за верно выполненные задания первой и второй частей.

За каждое верно выполненное задание первой части начисляется 1 балл, итого 14 баллов. Во второй части В1 — 3 балла, В2 — 4 балла, В3 и В4 – по 3 балла, В5 – 5 баллов.

Таблица перевода тестовых баллов в школьные оценки

Комплексная работа.

Часть А

1. Универсальный принцип гармонии и красоты в пропорциях —

1. Золотое сечение

2. Канон

3. Лепка формы

4. Тон

2. У взрослого человека размер головы занимает

1. 1/7 часть роста

2. 1/6 часть роста

3. 1/8 часть роста

4. 1/9 часть роста

3. Линия глаз взрослого человека располагается на

1. 1/2 высоты головы

2. 2/3 высоты головы

3. 1/3 высоты головы

4. У каждого человека по разному

4. Выбери вид изобразительного искусства, где изображен человек.

1. Архитектура

2. Живопись

3. Декоративно-прикладное искусство

4. Анимализм

5.Построение художественного произведения, обусловленное его содержанием, характером и назначением.  

1. Колорит

2. Сюжет

3. Композиция

4. Перспектива

6. В парадном портрете изображают …

1. Бедность человека

2. Заслуги, богатство одежд

3. Выявление характера

4. Искаженное изображение человека

7.Какой портрет называют групповым?

1. Где изображен один человек

2. Где изображено несколько человек

3. Где изображен человек с животным

8. Художник, изображающий море?

1. Анималист

2. Пейзажист

3. Маринист

4. Авангардист

9.Скульптура — одно из самых древних искусств, что в переводе с латинского означает:

1. Лепить

2. Высекать

3. Творить

4. Ваять

10. Крупнейший в мире музей русского искусства — Третьяковская галерея находится в:

1. С-Петербург

2. Великий Новгород

3. Пушкино

4. Москва

11.Русский художник, сказочник, автор картин «Богатыри», «Аленушка», «Ковер-самолет».

1. И. Билибин

2. В. Васильев

3. В. Васнецов

4. К. Брюлов

12. Батальный жанр — …

1. Жанр отражающий значительные для истории народа события

2. Посвящен темам войны, битв, походов и эпизодов военной жизни

3. Изображение природы

4. Изображение предметов быта

13. Как называется жанр тематических картин, в основу которых легли мифы?

1. Исторический

2. Мифологический

3. Библейский

14. Страницы старинных рукописных книг были украшены рисунками, иллюстрировавшими текст книги. Эти рисунки назывались ….

1. Литографиями

2. Миниатюрами

3. Иллюстрациями

4. Ксилографиями

Часть В

1. Сгруппируйте понятия: архитектура, пейзаж, натюрморт, живопись, ДПИ, анимализм, бытовая картина, скульптура, историческое полотно, портрет, графика.

2. Продолжите и закончите названия: а) «Охотники ….» б) «Утро…..» в) «Явление …..» г) «Девочка ……»

3. Свод правил и законов, которыми должен был руководствоваться художник при построении рисунка   называется ……..  

4. Быстрый рисунок, в котором карандаш или кисть художника схватывает то, что ему потом будет необходимо для работы над задуманным произведением, называется ….

5. Изобрази фигуру человека в движении.

Новый контрольная работа промежуточная аттестация по изобразительному искусству (ИЗО) для 7 класса с ответами. Контрольная работа состоит из 18 заданий: задания 1-15 (Часть А) с выбором ответа, задания 16 (Часть Б) с выбором соответствия, задание 17,18 (Часть С) с практической работой от 27.06.2021 года.

Ссылка скачивания варианта и спецификации: скачать в PDF

Контрольная работа по ИЗО для 7 класса с ответами:

1)Что такое дизайн? — искусство сочинения зданий, также создание самих зданий, которые окружают нас по жизни; — искусство создания облика вещей, их формы, от вилки и журнала до одежды и машин; — искусство создания костюмов для театров и концертов.

2)Что такое архитектура? — искусство сочинения зданий, также создание самих зданий, которые окружают нас по жизни; — искусство создания облика вещей, их формы, от вилки и журнала до одежды и машин; — искусство создания костюмов для театров и концертов.

3)Как вы понимаете пространственные виды искусства? — они живут в пространстве, они есть всегда; — они ограничены временем, заканчиваются через определенное время; — таких видов в искусстве не бывает.

4)Как должны расположиться отдельные части одной композиции? — хаотично, беспорядочно, это придаст уникальность композиции; — гармонично, складно, осмысленно, потому что во всем должен быть порядок; — композиция не состоит из отдельных частей.

5)Вы сможете найти определение шрифта в изобразительном искусстве? — набор букв в порядке алфавита; — набор иероглифов, которые необходимо собрать в единый размер; — буквы, объединенные одним стилем графического начертания.

6)Так называется термин «форзац», связанный со словом «книга»: — бумажный лист, скрепляющий переплет со всем блоком страниц; — лист, делящий книгу на части, разделы или главы; — начальный разворот книги.

7)Маленькая копия архитектурного здания, который обычно создается как планирование самого здания: — игрушка; — коробочка; — макет;

8)Важный элемент, на который обращают внимание дизайнеры и архитекторы, связанный с перепадами уровней поверхностей земли для постройки: — рельеф поверхности; — погодные условия; — длина близлежащих мостов и эстакад.

9)Как называли мастеров, которых в старину привлекали для создания хороших и уникальных зданий? — инженеры-конструкторы; — зодчие; — каменщики.

10)Готический стиль в соборах проявился как: -устремленность архитектуры вверх, круглые витражи, узкие высокие окна; -приземистость архитектуры, глухие стены, применение скульптуры.

11)Стиль «классицизм» в архитектуре проявился как: -асимметрия в архитектуре, неуравновешенность и разрозненность форм; — симметрия в архитектуре, уравновешенность и соподчиненность форм;

12)Интерьер – это: — внутренний вид помещения; — внешний вид помещения; — зал.

13)Мода — это: — господство определенных вкусов в какой-либо сфере жизни; — стиль; — создание новых форм одежды.

Смотрите также на нашем сайте для 7 класса:

ВПР 2021 ответы и задания всероссийские проверочные работы

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Тестовые задания по ИЗО для 7 класса.

Правильный вариант ответа отмечен знаком +

1. Что такое архитектура?

+ искусство сочинения зданий, также создание самих зданий, которые окружают нас по жизни

— искусство создания облика вещей, их формы, от вилки и журнала до одежды и машин

— искусство создания костюмов для театров и концертов.

2. Что такое дизайн?

— искусство сочинения зданий, также создание самих зданий, которые окружают нас по жизни

+ искусство создания облика вещей, их формы, от вилки и журнала до одежды и машин

— искусство создания костюмов для театров и концертов.

3. Как вы понимаете пространственные виды искусства?

+ они живут в пространстве, они есть всегда

— они ограничены временем, заканчиваются через определенное время

— таких видов в искусстве не бывает.

4. Как вы понимаете временные виды искусства?

— они живут в пространстве, они есть всегда

+ они ограничены временем, заканчиваются через определенное время

— таких видов в искусстве не бывает.

5. К какому времени нас забирают изображения Египетских пирамид?

— к древнерусским временам с красавицами в сарафанах

— в современные туристические центры

+ к древнеегипетским фараонам и обитателям пирамид.

6. Как должны расположиться отдельные части одной композиции?

— хаотично, беспорядочно, это придаст уникальность композиции

+ гармонично, складно, осмысленно, потому что во всем должен быть порядок

— композиция не состоит из отдельных частей.

7. Что такое симметрия?

+ гармония, которая базируется на математическом чувстве человека

— расположение одного элемента не по центру, а чуть правее центральной точки

— расположение единственного элемента чуть левее центральной точки.

8. Нужны ли прямые линии как композиционный элемент?

— нет необходимости, должны быть геометрические фигуры большего объема

— пригодятся среди других геометрических элементов

+ да, нужны – это простой, но очень выразительный элемент.

9. Этот элемент композиции больше всего направлен к нашим чувствам:

+ цвет;

— линия;

— форма.

тест 10. Чем художественно выразительнее свободная линия?

+ она богаче формами, изгибами, больше имеет оттенки и интонации

— она имеет фигуры и пятна, особенно цветные пятна

— свободная линия не особенно выразительна.

11. Вы сможете найти определение шрифта в изобразительном искусстве?

— набор букв в порядке алфавита

— набор иероглифов, которые необходимо собрать в единый размер

+ буквы, объединенные одним стилем графического начертания.

12. Можно ли шрифтом или буквами создавать дизайн рисунков?

+ конечно, шрифт таит в сете большие изобразительные возможности, а буква является своеобразной картиной

— нет, они предназначены для создания письменной информации в рисунке

— шрифта и буквы на рисунке просто не бывает.

13. Этим словом называют соединение изображения и текста по принципу образно-смысловой значимости:

— композиция;

— фотография

+ монтаж.

14. Так называются мини-плакаты поздравительной или пригласительной цели, где возможен монтаж рисунка и фотографии:

— плакат-афиша;

+ открытка;

— карточка.

15. Где и когда стартовала полиграфия?

+ в Европе в XV веке

— в России в век Просвещения

— еще в Древней Греции до нашей эры.

16. Чем является книга в изобразительном искусстве?

— учебником, где описываются биографии и творчество художников

— сборником из плакатов и открыток для передачи следующим поколениям

+ синтетическим искусством, триединством литературы, графики и дизайна.

17. Так называется термин «форзац», связанный со словом «книга»:

+ бумажный лист, скрепляющий переплет со всем блоком страниц;

— лист, делящий книгу на части, разделы или главы;

— начальный разворот книги.

18. Так называется термин «шмуцтитул», связанный со словом «книга»:

— бумажный лист, скрепляющий переплет со всем блоком страниц;

+ лист, делящий книгу на части, разделы или главы;

— начальный разворот книги.

19. Так называется термин «титульный лист», связанный со словом «книга»:

— бумажный лист, скрепляющий переплет со всем блоком страниц;

— лист, делящий книгу на части, разделы или главы;

+ начальный разворот книги.

тест-20. Маленькая копия архитектурного здания, который обычно создается как планирование самого здания:

— игрушка;

+ макет;

— коробочка.

21. Первое и главное мерило в архитектуре и дизайне:

+ человек;

— материалы для создания;

— бумажные сметы и наброски, макеты.

22. Определите суть науки эргономика:

— экономические исчисления для создания какого-либо объекта;

— красочность оформления объекта, чтобы хорошо легло на карту местности;

+ изучение исторически сложившихся и биологически выработанных условий и норм для наибольшего соответствия вещной среды человеку.

23. Важный элемент, на который обращают внимание дизайнеры и архитекторы, связанный с перепадами уровней поверхностей земли для постройки:

+ рельеф поверхности;

— погодные условия;

— длина близлежащих мостов и эстакад.

24. Так называется композиция здания, которая достигается сочетанием различных объемов:

— фронтальная композиция;

+ глубинная композиция;

— бесформенная композиция.

25. Какие части здания с точки зрения архитектуры являются опорами, то есть являются несущими всю тяжесть сооружения?

+ вертикальные части

— горизонтальные части

— входные группы.

26. Если разобрать по формам, в любой вещи воедино слито:

— ее начало и конец;

+ художественное и утилитарное, то есть красота и польза;

— время и пространство.

27. Определите суть инсталляции:

— вид дизайна, способ создания какой-либо вещи;

— подражание лучшим видам искусства в изобразительном искусстве;

+ не вид дизайна, не способ создания какой-либо вещи, а произведение пластического искусства: символ, уподобление.

28. Для чего цвет в дизайне архитектуры?

— для подчеркивания окружающей природы

+ для эстетики, красоты, для эмоционального воздействия на человека

— для выделения здания среди остальных.

29. Как вы понимаете создание городского архитектурного пространства?

+ создание комплексов зданий, их соотношение между собой, единство многих элементов

— постройка одного дома, уникального и самого лучшего по дизайну среди остальных

— когда в одном городе все дома одинаковые и по дизайну, и по цвету.

тест_30. Как называли мастеров, которых в старину привлекали для создания хороших и уникальных зданий?

— инженеры-конструкторы

+ зодчие

— каменщики.

31. Какой стиль феодальной средневековой архитектуры на Руси?

— ордерный

— романтический

+ романский.

32. Какие стили вернулись в архитектуру в эпоху ренессанса?

+ античные ордерные

— готические

— классические.

33. В каком стиле выполнена большая часть зданий и архитектурных ансамблей в городе Петергоф под Санкт-Петербургом?

— готические,

— романские

+ барокко.

34. Какие архитекторы являются творцами русского классицизма?

+ В.И.Баженов, М.Ф.Казаков

— В.В.Растрелли

— А.С.Пушкин, И.Е.Репин.

35. Определите ампир как принадлежность к эпохе:

— средневековый узор готики

+ поздний классицизм

— тусклое барокко.

36. Каким одним словом называют смешение стилей в архитектуре с середины XIX века?

+ эклектика

— универсальность

— византизм.

37. Новое революционное течение в современной архитектуре:

— позднее барокко

— эклектика

+ авангард.

38. Что такое городская среда?

+ особый мир, где в едином ансамбле переплетаются дома, высотки, улицы, дороги, торговые площади и жители

— архитектура городских ансамблей, одинаковых домов и кварталов

— городские жители, спешащие на работу каждое утро.

39. Определите, что входит в понятие «дизайн интерьера»?

— внешняя отделка здания, оформление внешних окон, дверей, лестниц

+ оформление, декорирование стен, потолка, пола, дверных и оконных проемов, создание удобной внутренней среды для людей

— оформление крыши здания, его формы и удобства.

тест*40. Как вы понимаете стилевое единство вещей?

— когда вещи в здании соответствуют стилю здания

— когда вещи в здании принадлежат одной национальной среде

+ когда вещи в здании создают единый ансамбль.

41. Так называется ансамблевое соединение зданий и природных объектов, создание парков, аллей, бульваров:

— зеленая архитектура;

+ ландшафтный дизайн;

— городская парковая структура.

42. Прочитайте и определите список с процессом архитектурного творчества:

+ видение общего, фиксация в набросках и макетах, пробы, технические расчеты и обсуждения;

— выбор полотна, выбор материалов для творчества, этюды;

— слушание, импровизация, запись, воспроизведение.

43. Что такое жилище?

+ отражение социальных возможностей человека, его культуры, мечтаний и веяний моды

— национальный колорит в окружении человека

— любимое место человека, где он желает бывать больше всего.

44. Как можно визуально увеличить пространство помещения?

— путем частого перемещения мебели и предметов

+ правильным подбором цветовой гаммы и цветовой структуры

— этого сделать не получится.

45. Так называется украшение помещения или садовой территории цветами и сухоцветами, также шишками, мхом, ветками:

+ фитодизайн;

— цветодизайн;

— икебана.

46. Гардероб, костюм, туалет, платье – это все сводится к одному понятию:

— фитодизайн

— эклектика;

+ одежда.

47. Один из композиционных принципов дизайна одежды:

+ гармония костюма с телом человека;

— гармония костюма с окружающими зданиями;

— контраст костюма с национальными принадлежностями человека.

48. Найдите определение понятию «фасон»:

— обобщенное изображение формы костюма;

+ характер формы и расположение деталей костюма по отношению ко всему силуэту;

— специальный костюм для выполнения трудовой миссии.

49. Найдите определение понятию «силуэт»:

+ обобщенное изображение формы костюма;

— характер формы и расположение деталей костюма по отношению ко всему силуэту;

— специальный костюм для выполнения трудовой миссии.

тест№ 50. Что общего между изображениями?

— автор картины создал свою картину в этом здании

+ в обеих шедеврах изображены крутые волны

— потрясающие погодные условия.

51. Что вы видите на деревянном столе?

+ изобразительное бездействие

— конфликт белого и черного

— «Девушка с персиками».

52. Какой дизайн использован при создании предметов посуды с изображения?

— русская гжель

— хохлома

+ абстрактный дизайн.

53. Этот современный архитектурный комплекс украшает главный город нашей страны высотой и изяществом:

— останкинская башня;

+ Москва-Сити;

— Московский Кремль.

54. На каком изображении элементы здания не имеют функционального значения?

+ на правом

— на левом

— на обеих.

55. Определите выражение, соответствующее данному изображению:

— «Встретились два друга»;

+ «Вещь – отпечаток своего времени»;

— «Осторожно – опасность пожара!»

56. Определите название здания из картинки:

+ Афинский акрополь, храм Парфенон;

— Эйфелева башня, Франция;

— Египетская пирамида.

57. Какое архитектурное искусство на изображении?

— романские башни

— русское храмовое искусство с колокольней

+ готическое зодчество.

58. Яркий храм какого искусства вы видите в изображении?

+ китайское зодчество

— готическое зодчество

— древнеегипетский храм.

59. Этот вид искусства очень популярен среди молодежи в современном мире:

+ визажистика;

— маникюр;

— педикюр.

тест»60. Кто делает подобные эскизы?

— архитектор-дизайнер

+ дизайнер по костюмам

— визажист.

Итоговое
тестирование  по изобразительному искусству

для
обучающихся 7 классов 1 вариант.

Инструкция по выполнению работы.

     На выполнение зачетной работы
по изобразительному искусству даётся 25 минут. Работа состоит из 2-х
частей. 
Часть А (базовый уровень) состоит из 12 заданий с выбором ответа.
Часть В (повышенный уровень) состоит из трех заданий,  первое  —  перечисление
нескольких ответов, а второе и третье – установление соответствия.

      Советуем выполнять задания в
том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание,
которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после
выполнения всей работы у Вас останется время, Вы можете вернуться к пропущенным
заданиям. 
Правильный ответ на каждое задание  части А оценивается одним баллом.

Задание о части В -1 оценивается 1
баллом за каждый правильно приведенный пример , части В-2 – 3 баллами, Б-3 – 4
баллами (1 балл за каждый правильный ответ). 

Баллы, полученные Вами за все
выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше
заданий и набрать как можно больше баллов. От этого будет зависеть Ваша
отметка.

Часть А. Для заданий
1–12 выберите из предложенных вариантов ответов один ответ правильный.

А 1: 
Жанр ИЗО, в котором изображаются животные, называется …

А) батальный       Б)
анималистический       В) бытовой

А 2:  Система пропорций человеческой
фигуры, которая делила изображения на части, это —

     А) Эврипид     Б)
Фасад      В) Канон

А 3:  У взрослого человека размер головы
занимает…

А) 1/3 часть роста         
Б) 1/5 часть роста          В) 1/8 часть роста

А 4: Крупнейший в мире
музей русского искусства — Третьяковская галерея находится в:

А) С-Петербурге       
Б) Великом Новгороде        В) Москве

А 5: Русский художник, сказочник В.
Васнецов автор картины …

А) «Богатыри»    Б) «Грачи
прилетели»    В) «Золотая осень»

А 6: Страницы старинных рукописных книг
были украшены рисунками, иллюстрациями, орнаментом и
…

А) цифрами     Б) буквицей   
В) знаками препинания

А 7:  Жанр тематических картин, в основу
которых легли мифы и легенды называется…

А) исторический    Б) мифологический    
В) библейский

А 8:  Изображение исторических 
событий называется……………………жанром.

А) историческим    Б) мифологическим    
В) библейским

А 9: Рисунок
в книге это — …

А)
набросок       Б) плакат    В)   иллюстрация

А 10: Выберите
правильную последовательность этапов создания картины
 А) Выбрать тему, придумать сюжет, выбрать  изо материалы, сделать эскиз,
перенести эскиз на картину. 
  Б) Сделать эскиз, выбрать тему, выбрать изо материалы, придумать сюжет,
перенести эскиз на картину.
  В)  Придумать сюжет, выбрать изо материалы, выполнить картину, сделать
эскиз, перенести эскиз на картину.

А
11: Художники создают…

А)
произведения искусства     Б) творческие проекты       В) чертежи

А
12: Рекламный
плакат относится к виду искусства:

А)
графика        Б) живопись         В) скульптура

Часть В.
При выполнении части В внимательно читайте условия выполнения                
заданий.

 В 1: Назовите автора и его картину на
библейский сюжет.

 В 2:  Соотнесите картину и жанр
изобразительного искусства.

 В.Васнецов
                                                 В.
Суриков»                                                А. Венецианов

«Сирин
и Алконост»                                     «Боярыня
Морозова»                                   «Жнецы»                                                             

1)     2) 
     3)

А)
истоический жанр     Б) бытовой жанр      В) сказочно-былинный жанр

В
3: Соотнесите термины
и определения

Итоговое
тестирование  по изобразительному искусству

для
обучающихся 7 классов  2 вариант.

Инструкция по выполнению работы.

  На выполнение зачетной работы по
изобразительному искусству даётся 25 минут.

Работа состоит из 2-х частей. 
Часть А (базовый уровень) состоит из 12 заданий с выбором ответа.
Часть В (повышенный уровень) состоит из трех заданий,  первое  — 
нескольких ответов, а второе и третье – установление соответствия.

Советуем выполнять задания в том
порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое
не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения
всей работы у Вас останется время, Вы можете вернуться к пропущенным
заданиям. 
Правильный ответ на каждое задание  части А оценивается одним баллом.

Задание о части В -1 оценивается 1
баллом за каждый правильно приведенный пример, части В-2 – 3 баллами, Б-3 – 4
баллами (1 балл за каждый правильный ответ). 

Баллы, полученные Вами за все
выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше
заданий и набрать как можно больше баллов. От этого будет зависеть Ваша
отметка.

Часть А. Для заданий
1–12 выберите из предложенных вариантов ответов один ответ правильный.

А 1: 
Жанр ИЗО, в котором изображаются птицы и звери, называется …

А) анималистический       Б)   бытовой
       В) батальный

А 2:  Система пропорций
человеческой фигуры, которая делила изображения на части, это —

     А)  Фреска     Б) Канон
    В) Мирон 

А 3:  У новорожденного
ребёнка  размер головы занимает…

А) 1/3 часть роста         
Б) 1/5 часть роста          В) 1/8 часть роста

А 4: Крупнейший в мире
музей  искусства – Эрмитаж находится  в:

А) С-Петербурге       
Б) Великом Новгороде        В) Москве

А 5: Русский художник, сказочник
В. Васнецов автор картины …

А) «Алёнушка»    Б) «Девятый
вал»    В) «Золотая осень»

А 6: Буквица – это…

А) крупная, отличная от
других буква    Б)   буква    В) знак препинания

А 7:  Изображение сказочного сюжета  называется……………………жанром.

А) историческим    Б) мифологическим    
В) библейским

А 8:  Жанр
тематических картин, в основу которых легли исторические события  называется…

А) исторический    Б) мифологический    
В) библейский

А 9: Рисунок
в книге это — …

А) иллюстрация      Б) набросок      
В)  плакат    

А 10: Выберите
правильную последовательность этапов создания картины
А)  Придумать сюжет, выбрать изо материалы, выполнить картину, сделать
эскиз, перенести эскиз на картину.

Б)
Сделать эскиз, выбрать тему, выбрать изо материалы, придумать сюжет, перенести эскиз
на картину.
 В)  Выбрать тему, придумать сюжет, выбрать  изо материалы, сделать эскиз,
перенести эскиз на картину. 

А
11: Скульпторы  создают…

А)
произведения искусства     Б) творческие проекты       В) чертежи

А
12: Плакат- афиша
относится к виду искусства:

А)
графика        Б) живопись         В) скульптура

Часть В.
При выполнении части В внимательно читайте условия выполнения                
заданий.

 В 1:  Назовите автора и его картину
на библейский сюжет.

 В 2: Соотнесите картину и жанр
изобразительного искусства.

 В.Васнецов
                                                 В.
Суриков»                                                А. Венецианов

«Сирин
и Алконост»                                     «Боярыня
Морозова»                                   «Жнецы»                                 
                           

1)     2) 
     3)

А)
истоический жанр     Б) бытовой жанр      В) сказочно-былинный жанр

В
3: Соотнесите термины
и определения

Бланк
ответов    (Ф. И)__________________________________ класс 7 ___ вариант ____

Часть
А

Часть
В

В 1 
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В 2                                                                        
 В 3

______________________________________________________________________________________

Бланк
ответов    (Ф. И)__________________________________ класс 7 ___ вариант ____

Часть
А

Часть
В

В 1 
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В
2                                                                          В 3

______________________________________________________________________________________

Бланк
ответов    (Ф. И)__________________________________ класс 7 ___ вариант _____

Часть
А

Часть
В

В 1 
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В
2                                                                          В 3

СПЕЦИФИКАЦИЯ

к проведению промежуточной
аттестации по изобразительному искусству в форме итогового тестирования

 в 7 классе

1.                 
Назначение работы:

проверить
соответствие знаний, умений и основных видов учебной деятельности обучающихся
требованиям к планируемым результатам обучения по темам занятий
«Изобразительное искусство» в 7 классах.

2.                 
Структура и содержание КИМ:

В
работе представлены задания базового и повышенного уровня сложности.

Задания
части А базового уровня с выбором ответа (ВО). К заданиям приводится три
варианта ответа, из которых один является верным.

Задания
части В повышенного уровня   состоят из трех заданий,  одно из которых
с развернутым ответом  (РО), а второе и третье – установление соответствия
(УС). Содержание
диагностической работы охватывает учебный материал по изобразительному
искусству, изученный в курсе 7 класса.

Распределение
заданий по основным содержательным блокам.

3.                 
План работы:

4.                 
Время и процедура выполнения работы:

На
выполнение теста отводится 30 минут. Распределение времени на выполнение
заданий письменной части:

Инструктаж
– 5 мин.

Тестирование
– 20 мин.

5.                 
Система оценивания:

На
основе баллов, выставленных за выполнение всех заданий работы, подсчитывается
первичный балл, который переводится в отметку по пятибалльной шкале, и
определяется уровень достижения планируемых результатов: