Экзамен по компьютерному практикуму - Exhelper.top

«Байконурский электротехнический техникум имени М.И. Неделина»

________М.М. Иванова

«___»________2016 г.

г. Байконур

2016 г.

____________ О.Г. Савелова __________ А.Н. Есенкулова

«_____» ___________ 2016 г. «_____» ___________ 2016 г.

Разработал: Ерачина Н.С. преподаватель ГБ ПОУ «БЭРТТ»

Стр.

1. ПАСПОРТ КОМПЛЕКТА КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ

Комплект контрольно-измерительных материалов (далее КИМ) предназначен для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу междисциплинарного курса «Компьютерный практикум» ППССЗ по специальности 46.02.01 «Документационное обеспечение управления и архивоведение».

2. КОМПЛЕКТ КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ

2.1. Задания для проведения текущего контроля

Лабораторная работа № 1. Составление и оформление приказа по основной деятельности

Лабораторная работа № 2. Составление и оформление распоряжения

Лабораторная работа № 3-4. Составление и оформление полного протокола

Лабораторная работа № 5. Составление и оформление краткого протокола

Лабораторная работа № 6. Составление и оформление выписки из протокола

Лабораторная работа № 7. Составление и оформление выписки из приказа

Лабораторная работа № 8. Составление и оформление акта

Лабораторная работа № 9.Составление и оформление докладной, служебной и объяснительной записок

Лабораторная работа № 10. Составление и оформление справок

Лабораторная работа № 11. Тестирование, защита лабораторных работ

1. При наличии на документе нескольких

в) друг под другом в правом верхнем углу документа.

2. Резолюция включает:

в) фамилию исполнителя, содержание поручения и срок исполнения.

3. Какого способа регистрации не существует:

г) контрольный.

4. Наименование вида документа указывают:

б) на всех служебных документах, кроме объяснительных записок.

в) на всех служебных документах, кроме писем.

5. Какой из перечисленных документов требует грифа утверждения?

г) телефонограмма.

6. На каких из перечисленных ниже документов следует поставить печать?

в) справка с места работы.

7. Какие документы относятся к входящим:

в) штатное расписание.

8. Датой документа для протокола является:

в) дата утверждения.

9. Текст приказа состоит из следующих частей:

г) констатирующей, распорядительной.

10. Цели, задачи, факты и события, послужившие основанием для издания приказа, излагаются:

в) в констатирующей части.

11. Датой документа для акта является:

в) дата подтверждения.

12. В реквизит подпись входят:

в) личная подпись, расшифровка подписи.

13. Приказ оформляется на:

в) бланке письма.

14. В кратком протоколе могут отсутствовать:

в) раздел постановили.

15. Протокол должен быть изготовлен после проведённого заседания не позднее, чем через:

г) 5 дней.

16. Распорядительная часть приказа начинается

глаголом «приказываю», он должен быть оформлен:

а) на отдельной строке с абзацным отступом;

б) на отдельной строке с выравниванием по центру;

в) в конце строки констатирующей части документа;

г) на отдельной строке с выравниванием по левому краю.

17. Текст протокола состоит из следующих частей:

а) основной, вводной;

б) вводной, основной;

в) констатирующей, основной;

г) вводной, распорядительной.

18. Акт относится к:

а) распорядительным документам;

б) информационно-справочным документам;

в) организационно-правовым документам.

19. Приказ издаётся, если управленческое решение принимается:

а) коллегиально;

б) единолично.

20. Какие документы не относятся информационно-справочным: (выберите два варианта ответов)

а) письма;

б) телеграммы, телефонограммы, факсы;

в) штатное расписание;

г) протоколы;

д) акты;

е) постановления;

ж) докладные и служебные записки, справки.

21. Виды протоколов:

а) расширенные и краткие;

б) полные и краткие;

в) неполные и расширенные.

22. По системе управления информационно-справочные документы идут:

а) снизу вверх;

б) сверху вниз.

2 семестр

Лабораторная работа № 12-13. Составление и оформление письма с угловым расположением реквизитов. Составление и оформление письма с продольным расположением реквизитов

Дайте определение термина «письмо».
Перечислите состав реквизитов письма.
Дата письма (что является датой письма и каким способом оформляется).
В каких случаях заполняется реквизит «Ссылка на регистрационный номер»?
Заголовок к тексту (на какой отвечает вопрос, правила оформления заголовков).
Из каких частей состоит текст письма (подробно о каждой части)?
Кто подписывает письмо?

Лабораторная работа № 14. Составление и оформление приказа по личному составу

На какие виды делятся приказы?
Приказы по личному составу различают на…?
Приказы по личному составу регулируют…?
Требования к оформлению реквизитов документа?
Какие документы могут являться основание для издания приказа по личному составу?

Лабораторная работа № 15-16. Составление и оформление автобиографии, анкеты, заявления о приеме на работу, об увольнении. Составление и оформление резюме

Дайте определение термина «автобиография».
Дайте определение термина «анкета».
Дайте определение термина «заявление».
Расскажите об особенностях текста автобиографии.
Расскажите об особенностях заполнения табличной формы анкеты.
Какие документы используются при заполнении анкеты?
Где хранятся Анкета, Автобиография?
С Что такое Резюме?
С какой целью составляется резюме?
Обязательные разделы резюме.

Лабораторная работа № 17. Создание и заполнение таблиц.

Редактирование и форматирование объектов и элементов таблицы

Понятие о табличных формах.
На какие виды разделяют таблицы?
Что понимается под редактирование табличных форм?
Что понимается под форматирование табличных форм?

Лабораторная работа № 18. Составление и заполнение образца трудовой книжки

Дайте определение термина «трудовая книжка».
Какие сведения вносятся в трудовую книжку?
На основании, каких документов оформляют трудовую книжку?
Правила внесение изменений и исправлений в трудовую книжку.
Оформление вкладыша и дубликата трудовой книжки.

Лабораторная работа № 19. Составление и заполнение унифицированной формы № Т-5

(приказ (распоряжение) о переводе работника на другую работу)

Дайте определение термина «приказ».
Перечислите документы необходимые для перевода сотрудника на другую работу или должность.
Какие процедуры включает технологическая цепочка перевода сотрудника на другую работу?

Лабораторная работа № 20. Составление и заполнение унифицированной формы № Т-6 (приказ (распоряжение) о предоставлении отпуска работнику)

Какие виды отпусков вы знаете?
Что является основанием для издания приказа (распоряжения) о предоставлении отпуска работнику?
В какие сроки работника извещают о времени начала отпуска?
Какая продолжительность ежегодного основного оплачиваемого отпуска?
Может ли ежегодный оплачиваемый отпуск разделен на части?

Лабораторная работа № 21. Составление и заполнение унифицированной формы № Т-9

(приказ (распоряжение) о направлении работника в командировку)

Что признается командировкой?
Кого могут направлять в командировку?
Гарантии работника отправляемого в командировку?
Какую информацию содержит текст унифицированной формы Т-9?

Лабораторная работа № 22. Тестирование, защита лабораторных работ

1. Какие из перечисленных ниже приказов относятся к приказам по личному составу?

а) приказ о поощрении работника;

б) приказ о создании в организации аттестационной комиссии;

в) приказ об утверждении штатного расписания организации.

2. Реквизит «Отметка об исполнителе» включает:

а) инициалы и фамилию исполнителя документа с надписью «Исп.» и номер его служебного телефона;

б) фамилию, имя, отчество исполнителя документа, номер телефона, без надписей «Исп.» и «Тел.»;

в) фамилию исполнителя документа номер телефона, без надписей «Исп.» и «Тел.».

3. При оформлении делового письма на двух и более страницах:

а) нумеруются арабскими цифрами все страницы;

б) страницы не нумеруются;

в) нумеруются страницы арабскими цифрами, начиная со второй.

4. Реквизит «Ссылка на регистрационный номер и дату документа» указывают:

а) только в ответных письмах;

б) только в гарантийных письмах;

в) только в сопроводительных письмах.

5. Реквизит «Оттиск печати» проставляется только:

а) на всех исходящих письмах;

б) в сопроводительных письмах;

в) в гарантийных письмах и письмах финансового характера.

6. Сложные в композиционном плане письма содержат:

а) вступление, основную часть (доказательство), заключение;

б) вводную, основную часть (констатирующую), завершающую;

в) только вступление и заключение.

7. При оформлении делового письма на двух и более страницах:

а) нумеруются арабскими цифрами все страницы;

б) страницы не нумеруются;

в) нумеруются страницы арабскими цифрами, начиная со второй.

8. К каким документам относится телефонограмма:

а) к информационно-справочным;

б) к распорядительным;

в) к организационным.

9. Текст телеграммы печатается:

а) с переносами слов и с абзацами;

б) с переносами слов, но без абзацев;

в) без переноса слов и абзацев.

10. Срок прохождения от отправителя до адресата обыкновенной телеграммы:

а) составляет до 10 часов;

б) составляет до 6 часов;

в) в течение 24 часов.

11. В организациях применяются телеграммы:

а) городские и международные;

б) личные и конфиденциальные;

в) простые и срочные.

12. Ежегодный основной оплачиваемый отпуск предоставляется работнику продолжительностью:

а) 30 календарных дней;

б) 25 календарных дней;

в) 28 календарных дней.

13. Приказ о направлении работника в командировку:

а) форма Т-5; б) форма Т-6; в) форма Т-9.

14. В случае если в трудовой книжке заполнены все страницы одного из разделов, в трудовую книжку:

а) вшивается вкладыш;

б) выдается дубликат;

в) заводят новую трудовую книжку.

15. Внесение необходимых изменений в связи с исправлением ошибок ввода или корректировкой стиля:

а) форматирование текста;

б) редактирование текста.

Выполнение домашних заданий

Практические задания — составление и оформление служебных документов по пройденным темам.
Подготовка к выполнению и защите лабораторных работ по требованиям методических указаний.
Изучение теоретического материала по конспекту и учебной литературе.

1 семестр

Тема 2. Распорядительные документы

Практическое задание:

Составить и оформить приказ по основной деятельности на продольном бланке документа, в соответствии с правилами оформления распорядительных документов; исправить допущенные ошибки; дополнить недостающие реквизиты; использовать следующие данные:

Вариант 1. Средняя школа № 269, ИКАЗ, 12.09.16, Москва. По результатам проведении проверки инвентаризации материальных ценностей в школе. В период с 15.12.16 по 22.10.16 в школе была проведена инвентаризация материальных ценностей, в результате которой были выявлены существенные недостатки. ПРИКАЗЫВАЮ: Повысить ответственность преподавателей за сохранность школьного оборудования. Активизировать работу с учащимися по воспитанию у них бережного отношения к школьному имуществу. Принять меры к устронению указанных в акте недостатков.

Вариант 2. Приказ издается на основании письма от 11.01.2016 № 01/06/ 24 из Северо-Восточного управления образования в школы СВАО г. Москвы о проведении инвентаризации в период с 20.01.2016 по 25.01.2016. В тексте приказа укажите сроки проведения инвентаризации в школе, состав инвентаризационной комиссии, срок представления акта по итогам работы комиссии и ответственного исполнителя.

Тема 3. Информационно-справочные документы
(полный протокол, краткий протокол)

Практическое задание: составить и оформить полный и краткий протокол.

Вариант 1

Составить и оформить краткий протокол, в соответствии с правилами оформления служебных документов; исправить допущенные ошибки; дополнить недостающие реквизиты; использовать следующие данные:

ОТКРЫТОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО «ДА-БАНК» (ОАО «ДА-БАНК»). ПРОТОКОЛ О заседании Совета директоров. Председатель – Давыдов Н.Р. Секретарь – Кравцова И.М. Присутствовали: Воронов Н.П., Коровин П.С., Кошкин П.С., Семенов М.Р.

ПОВЕСТКА ДНЯ: 1. Об изменении правил информационной безопасности Банка. 2. О внедрении партнерского проекта с ОАО «М-ФИРМА». 1. СЛУШАЛИ: Кошкина Е.М. – текст доклада прилагается. ВЫСТУПИЛИ: Коровин П.С. – поддержал предложение Кошкина Е.М. ПОСТАНОВИЛИ: 1.1. Утвердить изменения правил информационной безопасности Банка. 1.2. Изменения правил информационной безопасности Банка довести до сведения руководителей всех структурных подразделений. 2. СЛУШАЛИ: Семенова М.Р. – в рамках развития взаимовыгодного сотрудничества с представителями крупного бизнеса представил партнерский проект сотрудничества с ОАО «М-ФИРМА». Проект предусматривает решение проблемы дебиторской задолженности, возникающей у поставщиков ОАО «ДА-БАНКА», и предлагает следующие виды финансирования: — финансирование на период отсрочки платежа по действующим договорам поставки; — финансирование полного цикла покупки и последующей поставки товара. Преимущества программы для поставщиков: быстрое принятие решения, финансирование без залога до 95% от суммы поставок. ВЫСТУПИЛИ: Воронов И.П. – уточнил преимущества проекта для ОАО «ДА-БАНК». ПОСТАНОВИЛИ: Одобрить внедрение партнерского проекта с ОАО «М-ФИРМА».

Вариант 2

Составить и оформить полный протокол, в соответствии с правилами оформления служебных документов; исправить допущенные ошибки; дополнить недостающие реквизиты; использовать следующие данные:

Тема 4. Выписка из приказа, выписка из протокола

Практическое задание 1

Составить и оформить выписку из приказа по пункту 3 на продольном бланке документа, в соответствии с правилами оформления служебных документов; исправить допущенные ошибки; дополнить недостающие реквизиты; использовать следующие данные:

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УНИТАРНОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ «ПРОИЗВОДСТВЕННОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ «АЗОВСКИЙ ОПТИКО-МЕХАНИЧЕСКИЙ ЗАВОД» ПРИКАЗ О введении Инструкции по делопроизводству. В целях совершенствования работы с документами на предприятии в соответствии с ГОСТ Р 6.30-2003 и обеспечения их сохранности. ПРИКАЗЫВАЮ: Утвердить Инструкцию по ведению делопроизводства в аппарате АО.

Ввести в действие Инструкцию по делопроизводству с 01.09.2005 г.
Всем структурным подразделениям и сотрудникам АО с 15.09.2009 г. руководствоваться правилами работы с документами, закрепленными в Инструкции по делопроизводству.
Секретарю-референту О. Д. Сотниковой обеспечить тиражирование Инструкции по делопроизводству и ее передачу в структурные подразделения предприятия до 01.09.2009.
Контроль за выполнением настоящего приказа возложить на заместителя директора предприятия И. И. Клименко.

Приложение: на 17 л. в 1 экз. Директор предприятия Р. Н. Зиненко Юрисконсульт М. П. Морозова

Практическое задание 2

Составить и оформить выписку из протокола по 2 вопросу, в соответствии с правилами оформления служебных документов; исправить допущенные ошибки; дополнить недостающие реквизиты; использовать следующие данные:

Тема 5. Информационно-справочные документы (акт, записки, справки)

Практическое задание 1

Составить и оформить акт сдачи-приемки дел, в соответствии с правилами оформления служебных документов; исправить допущенные ошибки; дополнить недостающие реквизиты; использовать следующие данные:

Акционерное общество «ЮГ», АКТ сдачи-приемки дел, утвержден директором ЗАО «ЮГ» К.А. Васильевым от 26.04.2008, № 25. Основание: приказ директора Васильева К.А. от 16.04.2008 № 13. Составлен комиссией: Председатель – заместитель директора Балабин И.А. Члены комиссии: бывший секретарь директора Ольгина А.А., вновь назначенный секретарь директора Осколкова С.А. Присутствовали: начальник службы ДОУ Новиков Н.А., заведующий архивом Калачева К.Л.

Текст. Ольгина А.А. сдала, а Осколова С.А. приняла дела по должности секретаря директора. При сдаче-приеме дел установлено: 1. Номенклатура дел отсутствует. 2. Дела по 2003 год включительно переданы в архив закрытого акционерного общества. 3. Документы за 2004-2007 гг. не подшиты и находятся в папках с клапанами. Приняты: регистрационно-контрольная карточка – 12 дел за 2004-2007 гг. (список прилагается); опись дел за 2001-2003 гг., переданных в архив организации; круглая печать с оттиском «Закрытое акционерное общество «ВОСТОК» ОГРН 234567890, зарегистрировано в реестре печатей № 987654321. Приложение: список дел за 2004-2007 гг. на 2 л. в 2 экз. Подпись.

Практическое задание 2

Составить и оформить служебную записку, в соответствии с правилами оформления служебных документов; исправить допущенные ошибки; дополнить недостающие реквизиты; использовать следующие данные:

Служебная записка из бухгалтерии о предоставлении договоров, адресуется начальнику договорного правового отдела П.Д. Реутову.

Текст. В связи с тем, что в настоящее время ведётся работа по организации автоматизированного учёта расчётов с поставщиками продукции, просим Вас предоставить информацию о заключённых договорах по прилагаемой форме, а также обеспечить регулярное представление такой информации по вновь заключённым договорам. Подпись главного бухгалтера М.Т. Смагиной.

2 семестр

Тема 6. Разновидности служебных писем

Практическое задание: составить и оформить служебные письма.

Вариант 1

Составить и оформить письмо-приглашение на угловом бланке документа, в соответствии с правилами оформления служебных документов; исправить допущенные ошибки; дополнить недостающие реквизиты; использовать следующие данные:

Автор. Акционерное общество «Караван», ул. Строительная, д. 24, г. Омск, 458975, Тел./факс: (458)765-52-93, E-mail: mirtin@tochmash.mj.ru, ОКПО 7636549, ОГРН 51278367259, ИНН/КПП 5973465677/6597507. Адресат. Генеральному конструктору ЗАО «Электроника» К.М. Кириди. Письмо составлено от 01.01.2015 № 74.

Текст. Ув. Кирилл Маркович! Приглашаем Вас 20 января 2012 г. в 10 часов на установочное совещание в соответствии с планом совместных работ по созданию опытного образца изделия «Регина». Место проведения совещания – актовый зал Акционерного общества «Караван». Предполагаемая продолжительность совещания — 2 часа 30 минут. По окончании совещания организуется бизнес-ланч, в ходе которого участники совещания могут продолжить обмен мнениями по проблематике выносимых на совещание вопросов. В связи с изложенным, просим Вас сообщить до 10 января 2015 о возможности участия в работе совещания. Приложение: программа совещания на 1 л. в 1 экз. С уважением, генеральный директор Кремов П.И. исп. М.С. Елисеева.

Вариант 2

Составить и оформить письмо-извещение на угловом бланке документа, в соответствии с правилами оформления служебных документов; исправить допущенные ошибки; дополнить недостающие реквизиты; использовать следующие данные:

Автор письма: Открытое акционерное общество «Север» (ОАО «Север»), расположенное по адресу: ул. Петровская, д.7, г. Москва, 127087, Тел./факс: (495) 678-09-89, E—mail: www.cever@xi.ru, ОКПО 45632567, ОГРН 7865467325676, ИНН/КПП 5612230987/675478979.

Письмо адресуется Директору ОАО «Север — 1» И.И. Зуброву

Письмо составлено 10.01.2015, исходящий номер 5.

Текст: Уважаемый Игорь Иванович! Сообщаем Вам, что обязательства по контракту от 28.12.2014 № 251 о поставке трех комплектов офисной мебели не выполняются. Напоминаем, что согласованный нами срок отгрузки истек две недели назад. Дальнейшая задержка поставки может привести к прекращению совместной деятельности. Рассчитываем на принятие Вами срочных мер. Просим о результатах сообщить немедленно.

Подписал Директор Корин А.А., исполнитель А.П. Ельцова, телефон: 56-09-00.

Тема 7. Документы, передаваемые по каналам электросвязи
(телеграмма, телефонограмма, факсограмма)

Практическое задание 1. Составить и оформить срочную телеграмму в соответствии с требованиями оформления информационных документов, исправьте допущенные ошибки, используйте следующие данные:

Текст: Ростов-на-Дону Интеграл испытание изделия задерживается из-за отсутствия комплектующих. Продлите пожалуйста командировку на две недели. Начальник ОТК Иванов 04/28. Брянск, Речная, 40. Подпись, дата, печать.

Практическое задание 2. Составить и оформить телефонограмму на произвольную тематику в соответствии с требованиями оформления информационных документов.

Тема 8. Документы по кадровому обеспечению:
приказы по личному составу

Практическое задание:

Составить и оформить приказ по личному составу на продольном бланке документа, в соответствии с правилами оформления распорядительных документов; исправить допущенные ошибки; дополнить недостающие реквизиты; использовать следующие данные:

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Р.Е.АЛЕКСЕЕВА Приказ по личному составу студентов ФАЭ.

ОТЧИСЛИТЬ 1.КНЫШУКА Евгения Андреевича, студента 6(5) курса, гр. ______, обучающегося по специальности «Электропривод и автоматика промышленных установок и технологических комплексов», как не сдававшего государственный экзамен в установленные сроки по уважительной причине ( с правом повторной сдачи его в течение 5 лет) с 29.11.2016г. Основание: Положение об итоговой аттестации выпускников ВУЗ РФ п. 18. 2. ЯСНОВА Алексея Валерьевича, студента 6(5) курса, гр. _______, обучающегося по специальности «Электропривод и автоматика

промышленных установок и технологических комплексов», как не приступившего к дипломному проектированию в установленные сроки с правом повторного прохождения итоговых аттестационных испытаний в течение 5 лет. Основание: Положение об итоговой аттестации выпускников ВУЗ РФ п. 18. 3. КОКОРЕВУ Татьяну Михайловну, студентку 6(5) курса, гр. ______, обучающуюся по специальности «______(наименование)__________», как не защитившую дипломный (ую) проект (работу) в установленный срок с правом повторной защиты в течение 5-ти лет по ранее утвержденной теме (по новой теме)- ________(формулировка согласно протокола ГАК)_____________________.Основание: Положение об итоговой аттестации студентов НГТУ. Ректор В.П. Кириенко. Визы: Проректор по учебно- методической работе; Начальник учебного отдела.

Тема 9. Документы по кадровому обеспечению: документы, заполняемые собственноручно (автобиография, анкета, резюме, заявления о приеме на работу и об увольнении)

Практическое задание 1. Оформить личное резюме.

Практическое задание 2. Заполнить форму анкеты произвольными данными.

Тема 10. Персональная документация (трудовая книжка)

Практическое задание: заполнить листы трудовой книжки на сотрудника указанной организации.

Вариант 1

Заполнить титульный лист трудовой книжки, в соответствии с правилами заполнения трудовых книжек; дополнить недостающие реквизиты и сведения; использовать следующие данные:

Петрова Ирина Николаевна, 12.04.1977 г.р., принята на работу 18.02.1999. Окончила в 2006 году Оренбургский государственный институт менеджмента и получила квалификацию менеджера.

В 2008 году изменила фамилию на «Гришина» в связи с заключением брака.

Вариант 2

Внести в трудовую книжку записи о приеме работника на работу, о переводе работника на другую должность, об увольнении работника, в соответствии с правилами заполнения трудовых книжек; дополнить недостающие реквизиты и сведения; использовать следующие данные:

Соколова Ольга Николаевна принята на работу 15.02.2015 в отдел бухгалтерского учета ОАО «Луч» старшим бухгалтером. Приказ о приеме на работу от 15.02.2015 № 45.

На основании приказа от 01.09.2016 № 16 Приданова В.Н. была переведена на должность главного бухгалтера.

Уволена 31.01.2017 по собственному желанию, пункт 3 части первой статьи 77 Трудового кодекса Российской Федерации.

Выполнение, защита лабораторных работ

Требования к выполнению и защите лабораторных работ прописаны в методических указаниях для студентов по выполнению лабораторных работ по междисциплинарному курсу «Компьютерный практикум».

Тесты по разделам междисциплинарного курса: «Компьютерный практикум»

Тест по охране труда

Вариант 1

№ п/п

Вопросы

Варианты ответов

Система сохранения жизни и здоровья работником в процессе трудовой деятельности включающая в себя правовое, социально-экономические организационно-технические, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические реабилитационные и иные мероприятия.

а) инструктаж;

б) охрана труда;

в) техника безопасности.

В соответствии с санитарно-гигиеническими нормами температура окружающей среды на рабочем месте составляет:

а) от 21 ° до 25 °С;

б) от 18 ° до 21 °С;

в) от 23 ° до 26 °С.

Не рекомендуется, подряд без перерыва, работать за ПК больше:

а) 4 часов;

б) 60 минут;

в) 2 часов.

ПК следует располагать от отопительных приборов на расстоянии не менее:

а) 2 м;

б) 1м;

в) 1,5 м.

Нормальная продолжительность рабочего времени не может превышать:

а) 36 часов в неделю;

б) 40 часов в неделю;

в) 48 часов в неделю.

Какой(ие) вид(ы) инструктажа(ей) по охране труда не существует(ют):

а) вводный;

б) целевой;

в) первичный;

г) внеплановый;

д) годовой;

е) повторный.

Вид инструктажа, проводимый со всеми поступающими работниками на рабочем месте.

а) целевой;

б) повторный;

в) годовой;

г) первичный.

Вид инструктажа, проводимый при выполнении разовых работ, не связанных с прямыми обязанностями по специальности.

а) целевой;

б) вводный;

в) годовой.

Производственные факторы, воздействие которых на работника может привести к его заболеванию.

а) опасные производственные факторы;

б) вредные производственные факторы.

10.

Рабочие места с ПЭВМ по отношению к световым проемам должны располагаться так, чтобы естественный свет падал:

а) сбоку, преимущественно слева;

б) сбоку, преимущественно справа;

11.

Повреждения, возникающие в результате воздействия электрического тока большой силы или разряда атмосферного электричества.

а) шок;

б) перелом;

в) электротравма.

12.

Рациональная организация рабочего места и наличие тех средств труда, которые располагаются на рабочем месте, в непосредственной близости от ПК.

а) инструктаж;

б) техника безопасности;

в) охрана труда.

13.

Какое административное наказание может быть наложено на должностное лицо в организации за нарушение законодательства по охране труда?

а) увольнение с должности;

б) штраф от 1000 до 5000 руб.;

в) объявление выговора.

14.

Обязан ли руководитель организации проходить обучение по охране труда и проверку знаний требований охраны труда?

а) да;

б) нет.

15.

Экран видеомонитора должен находиться от глаз пользователя на оптимальном расстоянии:

а) 500— 600 мм;

б) 700— 750 мм;

в) 750— 800 мм.

16.

К опасным и вредным производственным факторам не относится:

а) физические факторы;

б) эмоциональные факторы;

в) химические факторы;

г) биологический факторы;

д) психофизиологические факторы.

17.

Законодательство Российской Федерации об охране труда основывается на:

а) Конституции РФ;

б) Трудового кодекса РФ;

в) Инструкции по ТБ.

18.

Имеет ли право работник отказаться от выполнения работ в случае возникновения опасности для его жизни и здоровья вследствие нарушения требований охраны труда?

а) нет.

б) да.

19.

Продолжительность перерыва составляет:

а) 45 минут;

б) 1 час;

в) от 30 мин. до 2 часов.

20.

Мед. аптечки должны периодически пополняться не реже:

а) двух раз в год;

б) каждый месяц;

в) по мере необходимости.

21.

Для поддержания здорового микроклимата следует проветривать помещение через каждые:

а) 2 часа работы;

б) 3 часа работы;

в) 4 часа работы.

22.

В соответствии с санитарно-гигиеническими нормами относительная влажность на рабочем месте составляет:

а) 20-50 %, но не более 60 %;

б) 50-70 %, но не более 80 %;

в) 40-60 %, но не более 75 %.

23.

При отказе работника от выполнения работ в случае возникновения опасности для его жизни и здоровья, работодатель обязан:

а) предложить материальную компенсацию за выполненную работу;

б) уволить работника;

в) предоставить работнику другую работу на время устранения опасности.

24.

Поставьте в нужной последовательности действия при возникновении пожара.

а) приступить к тушению очага возгорания;

б) позвонить в пожарную часть;

в) сообщить руководству.

25.

Производственные факторы, воздействия которых на работника может привести к его травме.

а) опасные произв. факторы;

б) вредные произв. факторы.

Тест по охране труда
Вариант 2
№ п/п	Вопросы	Варианты ответов
7.	Вид инструктажа, проводимый со всеми поступающими работниками на рабочем месте.	а) целевой; б) повторный; в) первичный; г) годовой.
12.	Рациональная организация рабочего места и наличие тех средств труда, которые располагаются на рабочем месте, в непосредственной близости от ПК.	а) инструктаж; б) техника безопасности; в) охрана труда.
16.	К опасным и вредным производственным факторам не относится:	а) физические факторы; б) эмоциональные факторы; в) химические факторы; г) биологический факторы; д) психофизиологические факторы.
19.	Продолжительность перерыва составляет:	а) 1 час; б) 45 минут; в) от 30 мин. до 2 часов.
22.	В соответствии с санитарно-гигиеническими нормами относительная влажность на рабочем месте составляет:	а) 20-50 %, но не более 60 %; б) 50-70 %, но не более 80 %; в) 40-60 %, но не более 75 %.
10.	Рабочие места с ПЭВМ по отношению к световым проемам должны располагаться так, чтобы естественный свет падал:	а) сбоку, преимущественно слева; б) сбоку, преимущественно справа;
25.	Производственные факторы, воздействия которых на работника может привести к его травме.	а) опасные произв. факторы; б) вредные произв. факторы.
17.	Законодательство Российской Федерации об охране труда основывается на:	а) Конституции РФ; б) Трудового кодекса РФ; в) Инструкции по ТБ.
8.	Вид инструктажа, проводимый при выполнении разовых работ, не связанных с прямыми обязанностями по специальности.	а) целевой; б) вводный; в) годовой.
18.	Имеет ли право работник отказаться от выполнения работ в случае возникновения опасности для его жизни и здоровья вследствие нарушения требований охраны труда?	а) нет. б) да.
20.	Мед. аптечки должны периодически пополняться не реже:	а) двух раз в год; б) каждый месяц; в) по мере необходимости.
11.	Повреждения, возникающие в результате воздействия электрического тока большой силы или разряда атмосферного электричества.	а) шок; б) перелом; в) электротравма.
15.	Экран видеомонитора должен находиться от глаз пользователя на оптимальном расстоянии:	а) 700— 750 мм; б) 500— 600 мм; в) 750— 800 мм.
21.	Для поддержания здорового микроклимата следует проветривать помещение через каждые:	а) 3 часа работы; б) 2 часа работы; в) 4 часа работы.

ПК следует располагать от отопительных приборов на расстоянии не менее:

а) 1м;

б) 2 м;

в) 1,5 м.

14.

а) нет;

б) да.

Производственные факторы, воздействие которых на работника может привести к его заболеванию.

а) опасные производственные факторы;

б) вредные производственные факторы.

а) от 18 ° до 21 °С;

б) от 21 ° до 25 °С;

в) от 23 ° до 26 °С.

а) охрана труда;

б) инструктаж;

в) техника безопасности.

23.

а) предложить материальную компенсацию за выполненную работу;

б) уволить работника;

в) предоставить работнику другую работу на время устранения опасности.

Не рекомендуется, подряд без перерыва, работать за ПК больше:

а) 4 часов;

б) 2 часов;

в) 60 минут.

24.

Поставьте в нужной последовательности действия при возникновении пожара.

а) приступить к тушению очага возгорания;

б) позвонить в пожарную часть;

в) сообщить руководству.

Какой(ие) вид(ы) инструктажа(ей) по охране труда не существует(ют):

а) вводный;

б) целевой;

в) первичный;

г) внеплановый;

д) годовой;

е) повторный.

Нормальная продолжительность рабочего времени не может превышать:

а) 36 часов в неделю;

б) 40 часов в неделю;

в) 48 часов в неделю.

13.

а) увольнение с должности;

б) штраф от 1000 до 5000 руб.;

в) объявление выговора.

Тема: «Распорядительные документы»

Вариант 1

1. Приказ издаётся, если управленческое решение принимается:

а) коллегиально; б) единолично.

2. Текст приказа состоит из следующих частей:

а) вводной, основной;

б) вводной, распорядительной;

в) констатирующей, основной;

г) констатирующей, распорядительной.

3. Цели, задачи, факты и события, послужившие основанием для издания приказа, излагаются:

а) в распорядительной части;

б) в его заголовке;

в) в констатирующей части.

4. В реквизит «Подпись» входят:

а) наименование должностного лица, подписавшего документ, личная подпись, расшифровка подписи;

б) наименование должностного лица, подписавшего документ;

в) личная подпись, расшифровка подписи.

5. Распорядительная часть приказа начинается глаголом «приказываю», он должен быть оформлен:

а) на отдельной строке с абзацным отступом;

б) на отдельной строке с выравниванием по центру;

в) в конце строки констатирующей части документа;

г) на отдельной строке с выравниванием по левому краю.

6. Приказ оформляется на:

а) общем бланке;

б) бланке конкретного вида документа;

в) бланке письма.

7. Распорядительные документы содержат:

а) информацию, которая может быть принята только к сведению;

б) управленческие решения, обязательные для выполнения;

в) решения принятые коллегиально.

8. Заголовок к тексту в приказе по основной деятельности отвечает на вопрос:

а) чего?;

б) о ком? о чём?;

в) о чём?

9. В первой части текста может быть указана ссылка на нормативный правовой акт с указанием:

а) наименования документа, даты, номера, заголовка к тексту и с указание места составления или издания документа.

б) даты, номера и заголовка к тексту;

в) наименования документа, даты, номера;

г) наименования документа, даты, номера и заголовка к тексту.

10. Пункты и подпункты в тексте приказа могут нумероваться:

а) римскими цифрами;

б) арабскими цифрами;

в) только маркированным списком.

11. В тексте приказа каждый пункт включает в себя:

а) наименование должности, фамилия инициалы руководителя издавшего приказ, предписываемые действия, срок выполнения предписываемых действий;

б) наименование должности, фамилия инициалы на кого возлагают контроль, предписываемые действия, срок выполнения предписываемых действий;

в) наименование должности, фамилия инициалы исполнителя, предписываемые действия, срок выполнения предписываемых действий.

12. При большом объёме текста в приказе излагаются лишь основные вопросы, остальной текст указывают:

а) в приложениях к приказу;

б) в реквизите «отметка о наличии приложения»;

в) не указывается, т.к. в тексте отражаются конкретные поручения.

13. Документированное управленческое решение руководителя организации, регламентирующее действие его подчинённых, как правило, по двум и более вопросам повседневной деятельности.

а) определение распоряжения;

б) определение приказа.

14. Правовой акт, издаваемый руководителем организации, его заместителями, руководителями структурных подразделений, по текущим оперативным вопросам повседневно-хозяйственной и административной деятельности.

а) определение распоряжения;

б) определение приказа.

15. Распоряжение оформляется на:

а) общем бланке;

б) бланке конкретного вида документа;

в) бланке письма.

Тема: «Распорядительные документы»

Вариант 2

1. Распорядительные документы содержат:

а) информацию, которая может быть принята только к сведению;

б) управленческие решения, обязательные для выполнения;

в) решения принятые коллегиально.

2. Заголовок к тексту в приказе по основной деятельности отвечает на вопрос:

а) чего?;

б) о ком? о чём?;

в) о чём?

3. В первой части текста может быть указана ссылка на нормативный правовой акт с указанием:

б) даты, номера и заголовка к тексту;

в) наименования документа, даты, номера;

г) наименования документа, даты, номера и заголовка к тексту.

4. При большом объёме текста в приказе излагаются лишь основные вопросы, остальной текст указывают:

а) в приложениях к приказу;

б) в реквизите «отметка о наличии приложения»;

в) не указывается, т.к. в тексте отражаются конкретные поручения.

5. Документированное управленческое решение руководителя организации, регламентирующее действие его подчинённых, как правило, по двум и более вопросам повседневной деятельности.

а) определение распоряжения;

б) определение приказа.

6. Правовой акт, издаваемый руководителем организации, его заместителями, руководителями структурных подразделений, по текущим оперативным вопросам повседневно-хозяйственной и административной деятельности.

а) определение распоряжения;

б) определение приказа.

7. Распоряжение оформляется на:

а) общем бланке;

б) бланке конкретного вида документа;

в) бланке письма.

8. Пункты и подпункты в тексте приказа могут нумероваться:

а) римскими цифрами;

б) арабскими цифрами;

в) только маркированным списком.

9. В тексте приказа каждый пункт включает в себя:

10. Приказ издаётся, если управленческое решение принимается:

а) коллегиально; б) единолично.

11. Текст приказа состоит из следующих частей:

а) вводной, основной;

б) вводной, распорядительной;

в) констатирующей, основной;

г) констатирующей, распорядительной.

12. Цели, задачи, факты и события, послужившие основанием для издания приказа, излагаются:

а) в распорядительной части;

б) в его заголовке;

в) в констатирующей части.

13. В реквизит «Подпись» входят:

а) наименование должностного лица, подписавшего документ, личная подпись, расшифровка подписи;

б) наименование должностного лица, подписавшего документ;

в) личная подпись, расшифровка подписи.

14. Распорядительная часть приказа начинается глаголом «приказываю», он должен быть оформлен:

а) на отдельной строке с абзацным отступом;

б) на отдельной строке с выравниванием по центру;

в) в конце строки констатирующей части документа;

г) на отдельной строке с выравниванием по левому краю.

15. Приказ оформляется на:

а) общем бланке;

б) бланке конкретного вида документа;

в) бланке письма.

Тема: «Распорядительные документы»

Вариант 3

1. Правовой акт, издаваемый руководителем организации, его заместителями, руководителями структурных подразделений, по текущим оперативным вопросам повседневно-хозяйственной и административной деятельности.

а) определение распоряжения;

б) определение приказа.

2. Распоряжение оформляется на:

а) общем бланке;

б) бланке конкретного вида документа;

в) бланке письма.

3. Пункты и подпункты в тексте приказа могут нумероваться:

а) римскими цифрами;

б) арабскими цифрами;

в) только маркированным списком.

4. В тексте приказа каждый пункт включает в себя:

5. Приказ издаётся, если управленческое решение принимается:

а) коллегиально; б) единолично.

6. При большом объёме текста в приказе излагаются лишь основные вопросы, остальной текст указывают:

а) в приложениях к приказу;

б) в реквизите «отметка о наличии приложения»;

в) не указывается, т.к. в тексте отражаются конкретные поручения.

7. Приказ оформляется на:

а) общем бланке;

б) бланке конкретного вида документа;

в) бланке письма.

8. Распорядительные документы содержат:

а) информацию, которая может быть принята только к сведению;

б) управленческие решения, обязательные для выполнения;

в) решения принятые коллегиально.

9. Текст приказа состоит из следующих частей:

а) вводной, основной;

б) вводной, распорядительной;

в) констатирующей, основной;

г) констатирующей, распорядительной.

10. Цели, задачи, факты и события, послужившие основанием для издания приказа, излагаются:

а) в распорядительной части;

б) в его заголовке;

в) в констатирующей части.

11. В реквизит «Подпись» входят:

а) наименование должностного лица, подписавшего документ, личная подпись, расшифровка подписи;

б) наименование должностного лица, подписавшего документ;

в) личная подпись, расшифровка подписи.

12. Распорядительная часть приказа начинается глаголом «приказываю», он должен быть оформлен:

а) на отдельной строке с абзацным отступом;

б) на отдельной строке с выравниванием по центру;

в) в конце строки констатирующей части документа;

г) на отдельной строке с выравниванием по левому краю.

13. Заголовок к тексту в приказе по основной деятельности отвечает на вопрос:

а) чего?;

б) о ком? о чём?;

в) о чём?

14. В первой части текста может быть указана ссылка на нормативный правовой акт с указанием:

б) даты, номера и заголовка к тексту;

в) наименования документа, даты, номера;

г) наименования документа, даты, номера и заголовка к тексту.

15. Документированное управленческое решение руководителя организации, регламентирующее действие его подчинённых, как правило, по двум и более вопросам повседневной деятельности.

а) определение распоряжения;

б) определение приказа.

Тема: «Распорядительные документы»

Вариант 4

1. При большом объёме текста в приказе излагаются лишь основные вопросы, остальной текст указывают:

а) в приложениях к приказу;

б) в реквизите «отметка о наличии приложения»;

в) не указывается, т.к. в тексте отражаются конкретные поручения.

2. Распорядительные документы содержат:

а) информацию, которая может быть принята только к сведению;

б) управленческие решения, обязательные для выполнения;

в) решения принятые коллегиально.

3. Текст приказа состоит из следующих частей:

а) вводной, основной;

б) вводной, распорядительной;

в) констатирующей, основной;

г) констатирующей, распорядительной.

4. Распоряжение оформляется на:

а) общем бланке;

б) бланке конкретного вида документа;

в) бланке письма.

а) определение распоряжения;

б) определение приказа.

6. В первой части текста может быть указана ссылка на нормативный правовой акт с указанием:

б) даты, номера и заголовка к тексту;

в) наименования документа, даты, номера;

г) наименования документа, даты, номера и заголовка к тексту.

7. В тексте приказа каждый пункт включает в себя:

8. Цели, задачи, факты и события, послужившие основанием для издания приказа, излагаются:

а) в распорядительной части;

б) в его заголовке;

в) в констатирующей части.

9. В реквизит «Подпись» входят:

а) наименование должностного лица, подписавшего документ, личная подпись, расшифровка подписи;

б) наименование должностного лица, подписавшего документ;

в) личная подпись, расшифровка подписи.

10. Распорядительная часть приказа начинается глаголом «приказываю», он должен быть оформлен:

а) на отдельной строке с абзацным отступом;

б) на отдельной строке с выравниванием по центру;

в) в конце строки констатирующей части документа;

г) на отдельной строке с выравниванием по левому краю.

11. Приказ оформляется на:

а) общем бланке;

б) бланке конкретного вида документа;

в) бланке письма.

12. Заголовок к тексту в приказе по основной деятельности отвечает на вопрос:

а) чего?;

б) о ком? о чём?;

в) о чём?

13. Приказ издаётся, если управленческое решение принимается:

а) коллегиально; б) единолично.

14. Пункты и подпункты в тексте приказа могут нумероваться:

а) римскими цифрами;

б) арабскими цифрами;

в) только маркированным списком.

15. Правовой акт, издаваемый руководителем организации, его заместителями, руководителями структурных подразделений, по текущим оперативным вопросам повседневно-хозяйственной и административной деятельности.

а) определение распоряжения;

б) определение приказа.

Тема: «Информационно-справочные документы (протокол)»

Вариант 1

1. Информационно-справочные документы предназначены: (выберите два варианта ответов)

а) для передачи информации от одного адресата к другому;

в) для передачи информации исполнителям и требует исполнения;

г) для фиксации каких-то информационных сведений.

2. Какие документы не относятся информационно-справочным: (выберите два варианта ответов)

а) письма;

б) телеграммы, телефонограммы, факсы;

в) штатное расписание;

г) протоколы;

д) акты;

е) постановления;

ж) докладные и служебные записки, справки.

3. Что называют протоколом:

а) документ, фиксирующий ход обсуждения вопросов и принятия решений на собраниях, совещаниях;

б) документ, фиксирующий ход обсуждения вопросов на собраниях, совещаниях, заседаниях и других формах работы коллегиальных органов;

в) документ, фиксирующий ход обсуждения вопросов и принятия решений на собраниях, совещаниях, заседаниях и других формах работы коллегиальных органов.

4. Виды протоколов:

а) расширенные и краткие;

б) полные и краткие;

в) неполные и расширенные.

5. Датой протокола является:

а) дата подписания;

б) дата протоколирования совещания;

в) дата подписания председателем и секретарём;

г) дата проведения совещания.

6. Заголовок к тексту протокола отвечает на вопрос:

а) Чего? б) О чём? в) Что?

7. В первой части указывают:

а) председателя, секретаря, присутствующих, приглашённых, повестку дня;

б) председателя, секретаря, присутствующих, приглашённых;

в) председателя, секретаря, присутствующих, приглашённых (в особых случаях), повестку дня.

8. Что отражают в повестке дня:

а) выборочные рассматриваемые вопросы;

б) все вопросы касающиеся деятельности организации;

в) все рассматриваемы вопросы.

9. Пункты повестки дня отвечают на вопрос:

а) Чего? б) О чём? в) Что?

10. Вопросы располагают:

а) в строгой последовательности, в зависимости от должности докладчиков;

б) по степени сложности и важности;

в) в последовательности поступления вопросов.

11. На какие части делится текст протокола:

а) водная, констатирующая;

б) основная, констатирующая;

в) водная, основная.

12. Текст каждого раздела второй части протокола строится по схеме:

а) СЛУШАЛИ, ВЫСТУПИЛИ, ПОСТАНОВИЛИ;

б) СЛУШАЛИ, ВЫСТУПИЛИ, РЕШИЛИ;

в) СЛУШАЛИ, ВЫСТУПАЛИ, ПОСТАНОВЛЯЛИ (РЕШАЛИ);

г) СЛУШАЛИ, ВЫСТУПИЛИ, ПОСТАНОВИЛИ (РЕШИЛИ).

13. В кратких протоколах, в разделе «ВЫСТУПИЛИ» указываются:

а) только фамилии, инициалы лиц, выступавших в обсуждении;

б) фамилии инициалы лиц, выступавших в обсуждении и краткая их речь;

в) фамилии инициалы лиц, выступавших в обсуждении тема доклада.

14. Кем подписываются документы, составляемые комиссией?

а) председателем;

б) председателем и секретарём;

в) председателем и членами комиссии.

15. По системе управления информационно-справочные документы идут:

а) снизу вверх; б) сверху вниз; в) смешанно.

Тема: «Информационно-справочные документы (протокол)»

Вариант 2

1. Датой протокола является:

а) дата подписания;

б) дата протоколирования совещания;

в) дата подписания председателем и секретарём;

г) дата проведения совещания.

2. Заголовок к тексту протокола отвечает на вопрос:

а) Чего? б) О чём? в) Что?

3. В первой части указывают:

а) председателя, секретаря, присутствующих, приглашённых, повестку дня;

б) председателя, секретаря, присутствующих, приглашённых;

в) председателя, секретаря, присутствующих, приглашённых (в особых случаях), повестку дня.

4. Что отражают в повестке дня:

а) выборочные рассматриваемые вопросы;

б) все вопросы касающиеся деятельности организации;

в) все рассматриваемы вопросы.

5. В кратких протоколах, в разделе «ВЫСТУПИЛИ» указываются:

а) только фамилии, инициалы лиц, выступавших в обсуждении;

б) фамилии инициалы лиц, выступавших в обсуждении и краткая их речь;

в) фамилии инициалы лиц, выступавших в обсуждении тема доклада.

6. Кем подписываются документы, составляемые комиссией?

а) председателем;

б) председателем и секретарём;

в) председателем и членами комиссии.

7. По системе управления информационно-справочные документы идут:

а) снизу вверх; б) сверху вниз; в) смешанно.

8. Информационно-справочные документы предназначены: (выберите два варианта ответов)

а) для передачи информации от одного адресата к другому;

в) для передачи информации исполнителям и требует исполнения;

г) для фиксации каких-то информационных сведений.

9. Что называют протоколом:

а) документ, фиксирующий ход обсуждения вопросов и принятия решений на собраниях, совещаниях;

10. На какие части делится текст протокола:

а) водная, констатирующая;

б) основная, констатирующая;

в) водная, основная.

11. Вопросы располагают:

а) в строгой последовательности, в зависимости от должности докладчиков;

б) по степени сложности и важности;

в) в последовательности поступления вопросов.

12. Какие документы не относятся информационно-справочным: (выберите два варианта ответов)

а) письма;

б) телеграммы, телефонограммы, факсы;

в) штатное расписание;

г) протоколы;

д) акты;

е) постановления;

ж) докладные и служебные записки, справки.

13. Виды протоколов:

а) расширенные и краткие;

б) полные и краткие;

в) неполные и расширенные.

14. Пункты повестки дня отвечают на вопрос:

а) Чего? б) О чём? в) Что?

15. Текст каждого раздела второй части протокола строится по схеме:

а) СЛУШАЛИ, ВЫСТУПИЛИ, ПОСТАНОВИЛИ;

б) СЛУШАЛИ, ВЫСТУПИЛИ, РЕШИЛИ;

в) СЛУШАЛИ, ВЫСТУПАЛИ, ПОСТАНОВЛЯЛИ (РЕШАЛИ);

г) СЛУШАЛИ, ВЫСТУПИЛИ, ПОСТАНОВИЛИ (РЕШИЛИ).

Тема: «Информационно-справочные документы (протокол)»

Вариант 3

1. Кем подписываются документы, составляемые комиссией?

а) председателем;

б) председателем и секретарём;

в) председателем и членами комиссии.

2. Виды протоколов:

а) расширенные и краткие;

б) полные и краткие;

в) неполные и расширенные.

3. По системе управления информационно-справочные документы идут:

а) снизу вверх; б) сверху вниз; в) смешанно.

4. Датой протокола является:

а) дата подписания;

б) дата протоколирования совещания;

в) дата подписания председателем и секретарём;

г) дата проведения совещания.

5. В кратких протоколах, в разделе «ВЫСТУПИЛИ» указываются:

а) только фамилии, инициалы лиц, выступавших в обсуждении;

б) фамилии инициалы лиц, выступавших в обсуждении и краткая их речь;

в) фамилии инициалы лиц, выступавших в обсуждении тема доклада.

6. Текст каждого раздела второй части протокола строится по схеме:

а) СЛУШАЛИ, ВЫСТУПИЛИ, ПОСТАНОВИЛИ;

б) СЛУШАЛИ, ВЫСТУПИЛИ, РЕШИЛИ;

в) СЛУШАЛИ, ВЫСТУПАЛИ, ПОСТАНОВЛЯЛИ (РЕШАЛИ);

г) СЛУШАЛИ, ВЫСТУПИЛИ, ПОСТАНОВИЛИ (РЕШИЛИ).

7. Заголовок к тексту протокола отвечает на вопрос:

а) Чего? б) О чём? в) Что?

8. В первой части указывают:

а) председателя, секретаря, присутствующих, приглашённых, повестку дня;

б) председателя, секретаря, присутствующих, приглашённых;

в) председателя, секретаря, присутствующих, приглашённых (в особых случаях), повестку дня.

9. На какие части делится текст протокола:

а) водная, констатирующая;

б) основная, констатирующая;

в) водная, основная.

10. Какие документы не относятся информационно-справочным: (выберите два варианта ответов)

а) письма;

б) телеграммы, телефонограммы, факсы;

в) штатное расписание;

г) протоколы;

д) акты;

е) постановления;

ж) докладные и служебные записки, справки.

11. Информационно-справочные документы предназначены: (выберите два варианта ответов)

а) для передачи информации от одного адресата к другому;

в) для передачи информации исполнителям и требует исполнения;

г) для фиксации каких-то информационных сведений.

12. Что отражают в повестке дня:

а) выборочные рассматриваемые вопросы;

б) все вопросы касающиеся деятельности организации;

в) все рассматриваемы вопросы.

13. Вопросы располагают:

а) в строгой последовательности, в зависимости от должности докладчиков;

б) по степени сложности и важности;

в) в последовательности поступления вопросов.

14. Что называют протоколом:

а) документ, фиксирующий ход обсуждения вопросов и принятия решений на собраниях, совещаниях;

15. Пункты повестки дня отвечают на вопрос:

а) Чего? б) О чём? в) Что?

Тема: «Информационно-справочные документы (протокол)»

Вариант 4

1. В кратких протоколах, в разделе «ВЫСТУПИЛИ» указываются:

а) только фамилии, инициалы лиц, выступавших в обсуждении;

б) фамилии инициалы лиц, выступавших в обсуждении и краткая их речь;

в) фамилии инициалы лиц, выступавших в обсуждении тема доклада.

2. Виды протоколов:

а) расширенные и краткие;

б) полные и краткие;

в) неполные и расширенные.

3. Пункты повестки дня отвечают на вопрос:

а) Чего? б) О чём? в) Что?

4. Информационно-справочные документы предназначены: (выберите два варианта ответов)

а) для передачи информации от одного адресата к другому;

в) для передачи информации исполнителям и требует исполнения;

г) для фиксации каких-то информационных сведений.

5. Кем подписываются документы, составляемые комиссией?

а) председателем;

б) председателем и секретарём;

в) председателем и членами комиссии.

6. Какие документы не относятся информационно-справочным: (выберите два варианта ответов)

а) письма;

б) телеграммы, телефонограммы, факсы;

в) штатное расписание;

г) протоколы;

д) акты;

е) постановления;

ж) докладные и служебные записки, справки.

7. Вопросы располагают:

а) в строгой последовательности, в зависимости от должности докладчиков;

б) по степени сложности и важности;

в) в последовательности поступления вопросов.

8. Заголовок к тексту протокола отвечает на вопрос:

а) Чего? б) О чём? в) Что?

9. Что отражают в повестке дня:

а) выборочные рассматриваемые вопросы;

б) все вопросы касающиеся деятельности организации;

в) все рассматриваемы вопросы.

10. Текст каждого раздела второй части протокола строится по схеме:

а) СЛУШАЛИ, ВЫСТУПИЛИ, ПОСТАНОВИЛИ;

б) СЛУШАЛИ, ВЫСТУПИЛИ, РЕШИЛИ;

в) СЛУШАЛИ, ВЫСТУПАЛИ, ПОСТАНОВЛЯЛИ (РЕШАЛИ);

г) СЛУШАЛИ, ВЫСТУПИЛИ, ПОСТАНОВИЛИ (РЕШИЛИ).

11. Что называют протоколом:

а) документ, фиксирующий ход обсуждения вопросов и принятия решений на собраниях, совещаниях;

12. По системе управления информационно-справочные документы идут:

а) снизу вверх; б) сверху вниз; в) смешанно.

13. Датой протокола является:

а) дата подписания;

б) дата протоколирования совещания;

в) дата подписания председателем и секретарём;

г) дата проведения совещания.

14. На какие части делится текст протокола:

а) водная, констатирующая;

б) основная, констатирующая;

в) водная, основная;

15. В первой части указывают:

а) председателя, секретаря, присутствующих, приглашённых, повестку дня;

б) председателя, секретаря, присутствующих, приглашённых;

в) председателя, секретаря, присутствующих, приглашённых (в особых случаях), повестку дня.

Тема: «Информационно-справочные документы (акт, записки, справки)»

Вариант 1

1. Акты составляются:

а) коллегиально (не менее двух составителей);

б) коллегиально (не менее четырёх составителей);

в) только одним должностным лицом.

2. Какой разновидности акта не существует:

а) акт списания;

б) акт инвентаризации;

в) акт приёма на работу;

г) ликвидации.

3. Датой акта является:

а) дата подписания;

б) дата составления акта;

в) дата события.

4. Определение термина «акт»:

а) документ, фиксирующий ход обсуждения вопросов и принятия решений на собраниях, совещаниях;

б) документ, составленный несколькими лицами для подтверждения установленного факта, события, действия;

в) документ, составленный руководителем организации для подтверждения установленного факта, события, действия.

5. Заголовок к тексту акта отвечает на вопрос:

а) Чего?

б) О чём?

в) Заголовок к тексту не указывают.

6. В первой части акта указывают:

а) председателя, секретаря, основание, членов комиссии;

б) основание, председателя повестку дня.

в) основание, председателя и члены комиссии.

7. Во второй части излагают:

а) характер, установленные факты, а также все принятые решения;

б) характер, методы и сроки проделанной работы, установленные факты, а также выводы, предложения и заключения;

в) только выводы проделанной работы и заключения.

8. Текст акта заканчивается:

а) отражением количества экземпляров;

б) отметкой о наличии приложения;

в) примечанием.

9. Кем подписывается акт?

а) председателем;

б) председателем и секретарём;

в) председателем и членами комиссии.

10. В зависимости от местонахождения адресата докладные записки делятся на:

а) инициативные и отчётные;

б) информационные и отчётные;

в) внутренние и внешние.

11. По содержанию докладные записки подразделяются на:

а) внутренние и внешние;

б) инициативные, информационные и отчётные.

в) входящие и исходящие.

12. Документ, который выдаётся гражданам с целью подтверждения места проживания, работы или учебы, заработной платы, трудового стажа и т.п.:

а) личная справка;

б) информационная справка;

в) архивная справка.

13. Датой справки является:

а) дата события;

б) дата составления справки;

в) дата подписания.

Тема: «Информационно-справочные документы (акт, записки, справки)»

Вариант 2

1. Текст акта заканчивается:

а) отражением количества экземпляров;

б) отметкой о наличии приложения;

в) примечанием.

2. Кем подписывается акт?

а) председателем;

б) председателем и секретарём;

в) председателем и членами комиссии.

3. В зависимости от местонахождения адресата докладные записки делятся на:

а) инициативные и отчётные;

б) информационные и отчётные;

в) внутренние и внешние.

4. По содержанию докладные записки подразделяются на:

а) внутренние и внешние;

б) инициативные, информационные и отчётные.

в) входящие и исходящие.

5. Документ, который выдаётся гражданам с целью подтверждения места проживания, работы или учебы, заработной платы, трудового стажа и т.п.:

а) личная справка;

б) информационная справка;

в) архивная справка.

6. Датой справки является:

а) дата события;

б) дата составления справки;

в) дата подписания.

7. Акты составляются:

а) коллегиально (не менее двух составителей);

б) коллегиально (не менее четырёх составителей);

в) только одним должностным лицом.

8. Какой разновидности акта не существует:

а) акт списания;

б) акт инвентаризации;

в) акт приёма на работу;

г) ликвидации.

9. Датой акта является:

а) дата подписания;

б) дата составления акта;

в) дата события.

10. Определение термина «акт»:

а) документ, фиксирующий ход обсуждения вопросов и принятия решений на собраниях, совещаниях;

б) документ, составленный несколькими лицами для подтверждения установленного факта, события, действия;

11. Заголовок к тексту акта отвечает на вопрос:

а) Чего?

б) О чём?

в) Заголовок к тексту не указывают.

12. В первой части акта указывают:

а) председателя, секретаря, основание, членов комиссии;

б) основание, председателя повестку дня.

в) основание, председателя и члены комиссии.

13. Во второй части излагают:

а) характер, установленные факты, а также все принятые решения;

б) характер, методы и сроки проделанной работы, установленные факты, а также выводы, предложения и заключения;

в) только выводы проделанной работы и заключения.

Тема: «Информационно-справочные документы (акт, записки, справки)»

Вариант 3

1. По содержанию докладные записки подразделяются на:

а) внутренние и внешние;

б) инициативные, информационные и отчётные.

в) входящие и исходящие.

2. Во второй части излагают:

а) характер, установленные факты, а также все принятые решения;

б) характер, методы и сроки проделанной работы, установленные факты, а также выводы, предложения и заключения;

в) только выводы проделанной работы и заключения.

3. Документ, который выдаётся гражданам с целью подтверждения места проживания, работы или учебы, заработной платы, трудового стажа и т.п.:

а) личная справка;

б) информационная справка;

в) архивная справка.

4. Датой справки является:

а) дата события;

б) дата составления справки;

в) дата подписания.

5. Акты составляются:

а) коллегиально (не менее двух составителей);

б) коллегиально (не менее четырёх составителей);

в) только одним должностным лицом.

6. Определение термина «акт»:

а) документ, фиксирующий ход обсуждения вопросов и принятия решений на собраниях, совещаниях;

б) документ, составленный несколькими лицами для подтверждения установленного факта, события, действия;

7. Заголовок к тексту акта отвечает на вопрос:

а) Чего?

б) О чём?

в) Заголовок к тексту не указывают.

8. В первой части акта указывают:

а) председателя, секретаря, основание, членов комиссии;

б) основание, председателя повестку дня.

в) основание, председателя и члены комиссии.

9. Текст акта заканчивается:

а) отражением количества экземпляров;

б) отметкой о наличии приложения;

в) примечанием.

10. Датой акта является:

а) дата подписания;

б) дата составления акта;

в) дата события.

11. Кем подписывается акт?

а) председателем;

б) председателем и секретарём;

в) председателем и членами комиссии.

12. В зависимости от местонахождения адресата докладные записки делятся на:

а) инициативные и отчётные;

б) информационные и отчётные;

в) внутренние и внешние.

13. Какой разновидности акта не существует:

а) акт списания;

б) акт инвентаризации;

в) акт приёма на работу;

г) ликвидации.

Тема: «Информационно-справочные документы (акт, записки, справки)»

Вариант 4

1. Датой акта является:

а) дата подписания;

б) дата составления акта;

в) дата события.

2. Определение термина «акт»:

а) документ, фиксирующий ход обсуждения вопросов и принятия решений на собраниях, совещаниях;

б) документ, составленный несколькими лицами для подтверждения установленного факта, события, действия;

3. Акты составляются:

а) коллегиально (не менее двух составителей);

в) коллегиально (не менее четырёх составителей);

г) только одним должностным лицом.

4. Документ, который выдаётся гражданам с целью подтверждения места проживания, работы или учебы, заработной платы, трудового стажа и т.п.:

а) личная справка;

б) информационная справка;

в) архивная справка.

5. Кем подписывается акт?

а) председателем;

б) председателем и секретарём;

в) председателем и членами комиссии.

6. Заголовок к тексту акта отвечает на вопрос:

а) Чего?

б) О чём?

в) Заголовок к тексту не указывают.

7. Какой разновидности акта не существует:

а) акт списания;

б) акт инвентаризации;

в) акт приёма на работу;

г) ликвидации.

8. По содержанию докладные записки подразделяются на:

а) внутренние и внешние;

б) инициативные, информационные и отчётные.

в) входящие и исходящие.

9. В первой части акта указывают:

а) председателя, секретаря, основание, членов комиссии;

б) основание, председателя повестку дня.

в) основание, председателя и члены комиссии.

10. Во второй части излагают:

а) характер, установленные факты, а также все принятые решения;

б) характер, методы и сроки проделанной работы, установленные факты, а также выводы, предложения и заключения;

в) только выводы проделанной работы и заключения.

11. Датой справки является:

а) дата события;

б) дата составления справки;

в) дата подписания.

12. Текст акта заканчивается:

а) отражением количества экземпляров;

б) отметкой о наличии приложения;

в) примечанием.

13. В зависимости от местонахождения адресата докладные записки делятся на:

а) инициативные и отчётные;

б) информационные и отчётные;

в) внутренние и внешние.

Тема: «Разновидности служебных писем»

Вариант 1

1. При оформлении делового письма на двух и более страницах:

а) нумеруются арабскими цифрами все страницы;

б) страницы не нумеруются;

в) нумеруются страницы арабскими цифрами, начиная со второй.

2. Нумерация страниц проставляется:

а) посередине нижнего поля;

б) посередине верхнего поля;

в) нижний левый угол листа.

3. Предельный срок подготовки ответного письма на документ с пометкой срочно, не может превышать:

а) трёх дней;

б) пяти дней;

в) десяти ней.

4. Реквизит «Ссылка на регистрационный номер и дату документа» указывают:

а) только в ответных письмах;

б) только в гарантийных письмах;

в) только в сопроводительных письмах.

5. Заголовок к тексту писем отвечает на вопрос:

а) Чего? б) О чём? в) Что?

6. Реквизит «Отметка о наличии приложения» проставляется только:

а) в ответных письмах;

б) в сопроводительных письмах;

в) письмах-подтверждениях.

7. Реквизит «Оттиск печати» проставляется только:

а) на всех исходящих письмах;

б) в сопроводительных письмах;

в) в гарантийных письмах и письмах финансового характера.

8. Реквизит «Отметка об исполнителе» включает в себя:

а) слова: исполнитель фамилия имя отчество, телефон и номер телефона;

б) слова: исп. фамилия инициалы, тел. и номер телефона;

в) фамилия имя отчество (или фамилия инициалы) исполнителя и номер телефона.

9. Датой письма является:

а) дата подписания;

б) дата составления письма;

в) дата проставления реквизита «оттиск печати»;

г) дата отправления письма.

10. Сложные в композиционном плане письма содержат:

а) вступление, основную часть (доказательство), заключение;

б) вводную, основную часть (констатирующую), завершающую;

в) только вступление и заключение.

11. Какого вида письма из перечисленных не существует:

а) сопроводительное письмо;

б) рекламное письмо;

в) гарантийное письмо;

г) финансовое письмо.

12. Какое должностное лицо подписывает письмо?

а) секретарь приёмной;

б) руководитель организации;

в) руководитель структурного подразделения.

13. Что называют деловым письмом:

а) обобщённое название различных по содержанию документов, которые служат для обмена информацией между организациями и пересылаются по почте.

б) письменное обращение к должностному лицу, подготовленное в соответствии с деловой перепиской.

в) письменное обращение к руководителю организации с конкретной просьбой.

Тема: «Разновидности служебных писем»

Вариант 2

1. Датой письма является:

а) дата составления письма;

б) дата подписания;

в) дата проставления реквизита «оттиск печати»;

г) дата отправления письма.

2. Сложные в композиционном плане письма содержат:

а) вводную, основную часть (констатирующую), завершающую;

б) вступление, основную часть (доказательство), заключение;

в) только вступление и заключение.

3. При оформлении делового письма на двух и более страницах:

а) нумеруются арабскими цифрами все страницы;

б) страницы не нумеруются;

в) нумеруются страницы арабскими цифрами, начиная со второй.

4. Предельный срок подготовки ответного письма на документ с пометкой срочно, не может превышать:

а) пяти дней;

б) трёх дней;

в) десяти ней.

5. Какого вида письма из перечисленных не существует:

а) финансовое письмо;

б) рекламное письмо;

в) гарантийное письмо;

г) сопроводительное письмо.

6. Нумерация страниц проставляется:

а) посередине нижнего поля;

б) нижний левый угол листа;

в) посередине верхнего поля.

7. Реквизит «Ссылка на регистрационный номер и дату документа» указывают:

а) только в ответных письмах;

б) только в гарантийных письмах;

в) только в сопроводительных письмах.

8. Что называют деловым письмом:

а) письменное обращение к должностному лицу, подготовленное в соответствии с деловой перепиской;

б) обобщённое название различных по содержанию документов, которые служат для обмена информацией между организациями и пересылаются по почте;

в) письменное обращение к руководителю организации с конкретной просьбой.

9. Заголовок к тексту писем отвечает на вопрос:

а) Чего? б) О чём? в) Что?

10. Реквизит «Оттиск печати» проставляется только:

а) на всех исходящих письмах;

б) в гарантийных письмах и письмах финансового характера;

в) в сопроводительных письмах.

11. Реквизит «Отметка о наличии приложения» проставляется только:

а) в ответных письмах;

б) письмах-подтверждениях;

в) в сопроводительных письмах.

12. Реквизит «Отметка об исполнителе» включает в себя:

а) фамилия имя отчество (или фамилия инициалы) исполнителя и номер телефона;

б) слова: исп. фамилия инициалы, тел. и номер телефона;

в) слова: исполнитель фамилия имя отчество, телефон и номер телефона.

13. Какое должностное лицо подписывает письмо?

а) секретарь приёмной;

б) руководитель структурного подразделения;

в) руководитель организации.

Тема: «Разновидности служебных писем»

Вариант 3

1. Какое должностное лицо подписывает письмо?

а) секретарь приёмной;

б) руководитель структурного подразделения;

в) руководитель организации.

2. Что называют деловым письмом:

б) письменное обращение к руководителю организации с конкретной просьбой;

в) письменное обращение к должностному лицу, подготовленное в соответствии с деловой перепиской.

3. Какого вида письма из перечисленных не существует:

а) сопроводительное письмо;

б) финансовое письмо;

в) гарантийное письмо;

г) рекламное письмо.

4. Реквизит «Отметка о наличии приложения» проставляется только:

а) в ответных письмах;

б) письмах-подтверждениях;

в) в сопроводительных письмах.

5. Реквизит «Ссылка на регистрационный номер и дату документа» указывают:

а) только в сопроводительных письмах;

б) только в гарантийных письмах;

в) только в ответных письмах.

6. Сложные в композиционном плане письма содержат:

а) вступление, основную часть (доказательство), заключение;

б) вводную, основную часть (констатирующую), завершающую;

в) только вступление и заключение.

7. Датой письма является:

а) дата отправления письма;

б) дата составления письма;

в) дата проставления реквизита «оттиск печати»;

г) дата подписания.

8. Заголовок к тексту писем отвечает на вопрос:

а) О чём? б) Чего? в) Что?

9. Реквизит «Оттиск печати» проставляется только:

а) в гарантийных письмах и письмах финансового характера;

б) в сопроводительных письмах;

в) на всех исходящих письмах.

10. Реквизит «Отметка об исполнителе» включает в себя:

а) фамилия имя отчество (или фамилия инициалы) исполнителя и номер телефона;

б) слова: исп. фамилия инициалы, тел. и номер телефона;

в) слова: исполнитель фамилия имя отчество, телефон и номер телефона.

11. Предельный срок подготовки ответного письма на документ с пометкой срочно, не может превышать:

а) трёх дней;

б) пяти дней;

в) десяти ней.

12. Нумерация страниц проставляется:

а) посередине верхнего поля;

б) посередине нижнего поля;

в) нижний левый угол листа.

13. При оформлении делового письма на двух и более страницах:

а) нумеруются арабскими цифрами все страницы;

б) страницы не нумеруются;

в) нумеруются страницы арабскими цифрами, начиная со второй.

Тема: «Разновидности служебных писем»

Вариант 4

1. Какое должностное лицо подписывает письмо?

а) секретарь приёмной;

б) руководитель структурного подразделения;

в) руководитель организации.

2. Реквизит «Отметка об исполнителе» включает в себя:

а) фамилия имя отчество (или фамилия инициалы) исполнителя и номер телефона;

б) слова: исп. фамилия инициалы, тел. и номер телефона;

в) слова: исполнитель фамилия имя отчество, телефон и номер телефона.

3. Реквизит «Отметка о наличии приложения» проставляется только:

а) в ответных письмах;

б) письмах-подтверждениях;

в) в сопроводительных письмах.

4. Реквизит «Оттиск печати» проставляется только:

а) на всех исходящих письмах;

б) в гарантийных письмах и письмах финансового характера;

в) в сопроводительных письмах.

5. Заголовок к тексту писем отвечает на вопрос:

а) Чего? б) О чём? в) Что?

6. Что называют деловым письмом:

а) письменное обращение к должностному лицу, подготовленное в соответствии с деловой перепиской;

в) письменное обращение к руководителю организации с конкретной просьбой.

7. Реквизит «Ссылка на регистрационный номер и дату документа» указывают:

а) только в ответных письмах;

б) только в гарантийных письмах;

в) только в сопроводительных письмах.

8. Нумерация страниц проставляется:

а) посередине нижнего поля;

б) нижний левый угол листа;

в) посередине верхнего поля.

9. Какого вида письма из перечисленных не существует:

а) финансовое письмо;

б) рекламное письмо;

в) гарантийное письмо;

г) сопроводительное письмо.

10. Предельный срок подготовки ответного письма на документ с пометкой срочно, не может превышать:

а) пяти дней;

б) трёх дней;

в) десяти ней.

11. При оформлении делового письма на двух и более страницах:

а) нумеруются арабскими цифрами все страницы;

б) страницы не нумеруются;

в) нумеруются страницы арабскими цифрами, начиная со второй.

12. Сложные в композиционном плане письма содержат:

а) вводную, основную часть (констатирующую), завершающую;

б) вступление, основную часть (доказательство), заключение;

в) только вступление и заключение.

13. Датой письма является:

а) дата составления письма;

б) дата отправления письма;

в) дата проставления реквизита «оттиск печати»;

г) дата подписания.

Тема: «Документы, передаваемые по каналам электросвязи»

Вариант 1

1. Обобщенное название различных по содержанию документов, выделяемых в связи с особым способом передачи текста – по телеграфной сети общего пользования.

а) телефонограмма;

б) телеграмма;

в) факсограмма.

2. Порядок осуществления телеграфной связи регламентирован:

а) Правилами предоставления услуг телеграфной связи;

б) Уставом организации;

в) Требованиями к оформлению документов ГОСТ Р. 6.30-2003.

3. В организациях применяются телеграммы:

а) городские и международные;

б) личные и конфиденциальные;

в) простые и срочные.

4. Телеграмма делится на две части:

а) передаваемую и непередаваемую;

б) отправляемую и не отправляемую;

в) вводную и основную.

5. Текст телеграммы должен содержать не более:

а) 100 слов;

б) 300 слов;

в) 50 слов.

6. В тексте телефонограммы не должно быть более:

а) 300 слов;

б) 100 слов;

в) 50 слов.

7. В телеграмме знак «скобки» указываются как:

а) скоб.;

б) с.;

в) скб.

8. Как отделяют одну часть телеграммы от другой:

а) разграничительной линий;

б) дополнительным абзацем;

в) части текста не отделяются.

9. Телефонограмма составляется:

а) в одном экземпляре;

б) в двух экземплярах;

в) зависит от количества заинтересованных сторон.

10. Срок прохождения от отправителя до адресата обыкновенной телеграммы:

а) составляет до 10 часов;

б) составляет до 6 часов;

в) в течение 24 часов.

11. Текст телеграммы печатается:

а) с переносами слов и с абзацами;

б) с переносами слов, но без абзацев;

в) без переноса слов и абзацев.

12. Документ, переданный по каналу электросвязи, являющийся копией документа и не обладающий юридической силой:

а) выписка из приказа, протокола;

б) телеграмма;

в) факсограмма.

13. К каким документам относится телефонограмма:

а) к информационно-справочным;

б) к распорядительным;

в) к организационным.

Тема: «Документы, передаваемые по каналам электросвязи»

Вариант 2

1. К каким документам относится телефонограмма:

а) к информационно-справочным;

б) к распорядительным;

в) к организационным.

2. Документ, переданный по каналу электросвязи, являющийся копией документа и не обладающий юридической силой:

а) выписка из приказа, протокола;

б) телеграмма;

в) факсограмма.

3. Текст телеграммы печатается:

а) с переносами слов и с абзацами;

б) с переносами слов, но без абзацев;

в) без переноса слов и абзацев.

4. Срок прохождения от отправителя до адресата обыкновенной телеграммы:

а) составляет до 10 часов;

б) составляет до 6 часов;

в) в течение 24 часов.

5. Телефонограмма составляется:

а) в одном экземпляре;

б) в двух экземплярах;

в) зависит от количества заинтересованных сторон.

6. Как отделяют одну часть телеграммы от другой:

а) разграничительной линий;

б) дополнительным абзацем;

в) части текста не отделяются.

7. В телеграмме знак «скобки» указываются как:

а) скоб.;

б) с.;

в) скб.

8. В тексте телефонограммы не должно быть более:

а) 300 слов;

б) 100 слов;

в) 50 слов.

9. Текст телеграммы должен содержать не более:

а) 100 слов;

б) 300 слов;

в) 50 слов.

10. Телеграмма делится на две части:

а) передаваемую и непередаваемую;

б) отправляемую и не отправляемую;

в) вводную и основную.

11. В организациях применяются телеграммы:

а) городские и международные;

б) личные и конфиденциальные;

в) простые и срочные.

12. Порядок осуществления телеграфной связи регламентирован:

а) Правилами предоставления услуг телеграфной связи;

б) Уставом организации;

в) Требованиями к оформлению документов ГОСТ Р. 6.30-2003.

13. Обобщенное название различных по содержанию документов, выделяемых в связи с особым способом передачи текста – по телеграфной сети общего пользования.

а) телефонограмма;

б) телеграмма;

в) факсограмма.

Тема: «Документы, передаваемые по каналам электросвязи»

Вариант 3

1. В телеграмме знак «скобки» указываются как:

а) скоб.;

б) с.;

в) скб.

2. К каким документам относится телефонограмма:

а) к информационно-справочным;

б) к распорядительным;

в) к организационным.

3. Обобщенное название различных по содержанию документов, выделяемых в связи с особым способом передачи текста – по телеграфной сети общего пользования.

а) телефонограмма;

б) телеграмма;

в) факсограмма.

4. Документ, переданный по каналу электросвязи, являющийся копией документа и не обладающий юридической силой:

а) выписка из приказа, протокола;

б) телеграмма;

в) факсограмма.

5. Порядок осуществления телеграфной связи регламентирован:

а) Правилами предоставления услуг телеграфной связи;

б) Уставом организации;

в) Требованиями к оформлению документов ГОСТ Р. 6.30-2003.

6. Срок прохождения от отправителя до адресата обыкновенной телеграммы:

а) составляет до 10 часов;

б) составляет до 6 часов;

в) в течение 24 часов.

7. В организациях применяются телеграммы:

а) городские и международные;

б) личные и конфиденциальные;

в) простые и срочные.

8. Телефонограмма составляется:

а) в одном экземпляре;

б) в двух экземплярах;

в) зависит от количества заинтересованных сторон.

9. Телеграмма делится на две части:

а) передаваемую и непередаваемую;

б) отправляемую и не отправляемую;

в) вводную и основную.

10. Как отделяют одну часть телеграммы от другой:

а) разграничительной линий;

б) дополнительным абзацем;

в) части текста не отделяются.

11. Текст телеграммы должен содержать не более:

а) 100 слов;

б) 300 слов;

в) 50 слов.

12. В тексте телефонограммы не должно быть более:

а) 300 слов;

б) 100 слов;

в) 50 слов.

13. Текст телеграммы печатается:

а) с переносами слов и с абзацами;

б) с переносами слов, но без абзацев;

в) без переноса слов и абзацев.

Тема: «Документы, передаваемые по каналам электросвязи»

Вариант 4

1. Порядок осуществления телеграфной связи регламентирован:

а) Правилами предоставления услуг телеграфной связи;

б) Уставом организации;

в) Требованиями к оформлению документов ГОСТ Р. 6.30-2003.

2. К каким документам относится телефонограмма:

а) к информационно-справочным;

б) к распорядительным;

в) к организационным.

3. Как отделяют одну часть телеграммы от другой:

а) разграничительной линий;

б) дополнительным абзацем;

в) части текста не отделяются.

4. Телеграмма делится на две части:

а) передаваемую и непередаваемую;

б) отправляемую и не отправляемую;

в) вводную и основную.

5. Обобщенное название различных по содержанию документов, выделяемых в связи с особым способом передачи текста – по телеграфной сети общего пользования.

а) телефонограмма;

б) телеграмма;

в) факсограмма.

6. Телефонограмма составляется:

а) в одном экземпляре;

б) в двух экземплярах;

в) зависит от количества заинтересованных сторон.

7. Документ, переданный по каналу электросвязи, являющийся копией документа и не обладающий юридической силой:

а) выписка из приказа, протокола;

б) телеграмма;

в) факсограмма.

8. Текст телеграммы должен содержать не более:

а) 100 слов;

б) 300 слов;

в) 50 слов.

9. Текст телеграммы печатается:

а) с переносами слов и с абзацами;

б) с переносами слов, но без абзацев;

в) без переноса слов и абзацев.

10. В организациях применяются телеграммы:

а) городские и международные;

б) личные и конфиденциальные;

в) простые и срочные.

11. Срок прохождения от отправителя до адресата обыкновенной телеграммы:

а) составляет до 10 часов;

б) составляет до 6 часов;

в) в течение 24 часов.

12. В телеграмме знак «скобки» указываются как:

а) скоб.;

б) с.;

в) скб.

13. В тексте телефонограммы не должно быть более:

а) 300 слов;

б) 100 слов;

в) 50 слов.

Административная контрольная работа
по междисциплинарному курсу «Компьютерный практикум»

Вариант 1

1. Распорядительные документы содержат:

а) информацию, которая может быть принята только к сведению;

б) управленческие решения, обязательные для выполнения;

в) решения принятые коллегиально.

2. В тексте приказа каждый пункт включает в себя:

3. Что отражают в повестке дня:

а) выборочные рассматриваемые вопросы;

б) все вопросы касающиеся деятельности организации;

в) все рассматриваемы вопросы.

4. По системе управления информационно-справочные документы идут:

а) снизу вверх; б) сверху вниз; в) смешанно.

5. Акты составляются:

а) коллегиально (более двух составителей);

б) коллегиально (не менее 15 составителей);

в) только одним должностным лицом.

6. В первой части акта указывают:

а) председателя, секретаря, основание, членов комиссии;

б) основание, председателя повестку дня.

в) основание, председателя и члены комиссии.

7. Кем подписывается акт?

а) председателем;

б) председателем и секретарём;

в) председателем и членами комиссии.

8. Реквизит «Ссылка на регистрационный номер и дату документа» заполняется:

а) только в ответных письмах;

б) только в гарантийных письмах;

в) только в сопроводительных письмах.

9. Реквизит «Оттиск печати» проставляется только:

а) на всех исходящих письмах;

б) в сопроводительных письмах;

в) в гарантийных письмах и письмах финансового характера.

10. Какого вида письма из перечисленных не существует:

а) сопроводительное письмо;

б) рекламное письмо;

в) гарантийное письмо;

г) финансовое письмо.

11. При наличии на документе нескольких грифов утверждения они располагаются:

а) параллельно (слева и справа) на одном уровне;

б) друг под другом в правом нижнем углу документа;

в) друг под другом в правом верхнем углу документа.

12. Какие из перечисленных ниже приказов относятся к приказам по личному составу?

а) приказ о поощрении работника;

б) приказ о создании в организации аттестационной комиссии;

в) приказ об утверждении штатного расписания организации.

13. Какого способа регистрации не существует:

а) автоматизированный;

б) журнальный;

в) карточный;

г) контрольный.

14. Какой из перечисленных документов требует грифа утверждения?

а) распоряжение;

б) правила внутреннего трудового распорядка;

в) письмо;

г) телефонограмма.

15. На каких из перечисленных ниже документов следует поставить печать?

а) приказ о приёме на работу;

б) протокол заседания аттестационной комиссии;

в) справка с места работы.

Вариант 2.

1. Приказ издаётся, если управленческое решение принимается:

а) коллегиально; б) единолично.

2. В первой части текста приказа может быть указана ссылка на нормативный правовой акт с указанием:

б) даты, номера и заголовка к тексту;

в) наименования документа, даты, номера;

г) наименования документа, даты, номера и заголовка к тексту.

3. Вопросы в повестке дня располагают:

а) в строгой последовательности, в зависимости от должности докладчиков;

б) по степени сложности и важности;

в) в последовательности поступления вопросов.

4. В кратких протоколах, в разделе «ВЫСТУПИЛИ» указываются:

а) только фамилии, инициалы лиц, выступавших в обсуждении;

б) фамилии инициалы лиц, выступавших в обсуждении и краткая их речь;

в) фамилии инициалы лиц, выступавших в обсуждении тема доклада.

5. Датой акта является:

а) дата подписания;

б) дата составления акта;

в) дата события.

6. Во второй части акта излагают:

а) характер, установленные факты, а также все принятые решения;

б) характер, методы и сроки проделанной работы, установленные факты, а также выводы, предложения и заключения;

в) только выводы проделанной работы и заключения.

7. Текст акта заканчивается:

а) отражением количества экземпляров;

б) отметкой о наличии приложения;

в) примечанием.

8. Реквизит «Отметка о наличии приложения» проставляется только:

а) в ответных письмах;

б) в сопроводительных письмах;

в) письмах-подтверждениях.

9. Реквизит «Отметка об исполнителе» включает в себя:

а) слова: исполнитель фамилия имя отчество, телефон и номер телефона;

б) слова: исп. фамилия инициалы, тел. и номер телефона;

в) фамилия имя отчество (или фамилия инициалы) исполнителя и номер телефона.

10. Какое должностное лицо подписывает письмо?

а) секретарь приёмной;

б) руководитель организации;

в) руководитель структурного подразделения.

11. Датой документа для протокола является:

а) дата заседания;

б) дата подписания;

в) дата утверждения.

12. Текст приказа состоит из следующих частей:

а) вводной, основной;

б) вводной, распорядительной;

в) констатирующей, основной;

г) констатирующей, распорядительной.

13. Акт относится к:

а) распорядительным документам;

б) информационно-справочным документам;

в) организационно-правовым документам.

14. При оформлении выписки из протокола в основной части указываются:

а) СЛУШАЛИ и ВЫСТУПИЛИ;

б) ВЫСТУПИЛИ и ПОСТАНОВИЛИ;

в) СЛУШАЛИ и ПОСТАНОВИЛИ.

15. Проставляется ли в реквизите «Подпись» в выписке из приказа (протокола) личная подпись должностного лица подписавшего приказ?

а) да;

б) нет.

2.2. Задания для проведения промежуточной аттестации

Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачета – выполнение практического задания на ПК.

Условиями допуска к дифференцированному зачету являются положительные результаты текущего контроля по всем разделам междисциплинарного курса.

Вопросы для проведения дифференцированного зачета

по междисциплинарному курсу «Компьютерный практикум»

Составить и оформить приказ по основной деятельности.
Составить и оформить распоряжение.
Составить и оформить полный протокол.
Составить и оформить краткий протокол.
Составить и оформить выписку из приказа.
Составить и оформить выписку из полного протокола.
Составить и оформить акт.
Составить и оформить докладную записку.
Составить и оформить служебную записку.
Составить и оформить объяснительную записку.
Составить и оформить письмо с угловым расположением реквизитов.
Составить и оформить письмо с продольным расположением реквизитов.
Заполнение образца трудовой книжки.
Заполнение унифицированных форм Т-1, Т-5, Т-6.

2.3 Критерии оценки

Критерии оценки при проведении тестирования:

Отметка

Критерии оценки

«5»

90-100 % правильных ответов

«4»

60-89 % правильных ответов

«3»

50-59 % правильных ответов

«2»

Менее 50 % правильных ответов

Критерии оценки при проведении экзамена по вопросам

Оценка «5» (отлично) выставляется за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала. Студент владеет понятийным аппаратом и умеет: высказывать и обосновывать свои суждения, грамотно и логично излагать ответ (как в устной, так и в письменной форме).

Оценка «4» (хорошо) выставляется, если студент в полном объеме освоил учебный материал, владеет понятийным аппаратом, ориентируется в изученном материале, грамотно и логично излагает ответ, но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности.

Оценка «3» (удовлетворительно) выставляется, если студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий. Не умеет доказательно обосновать свои суждения.

Оценка «2» (неудовлетворительно) выставляется, если студент имеет разрозненные, бессистемные знания, не умеет выделять главное и второстепенное, допускает ошибки в определении понятий, искажающие их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал.

Источник

Отродясь такого не бывало, и вот опять то же самое! В.С. Черномырдин

Каталог тестов
Отправить отзыв
Вход в систему

Главная
/
Каталог тестов
/
Общеобразовательные
/
Информатика и ИКТ

Компьютерный практикум

Предлагаемый Вашему вниманию тест «Компьютерный практикум» создан на основе одноименной базы знаний, состоящей из 1886 вопросов.

В данном тесте будет задано 30 вопросов. Для успешного прохождения теста необходимо правильно ответить на 27 вопросов.

После ответа на каждый вопрос сразу будет отображаться правильный ответ, поэтому в этом режиме сделанный ответ исправить будет нельзя.

идет загрузка вопросов теста, пожалуйста подождите…

Просьба от разработчиков поделиться ссылкой. Спасибо!

Хотите встроить тест «Компьютерный практикум» в свой сайт?

Или провести тестирование?

Индекс

Список вопросов базы знаний

Источник

Автономное учреждение

профессионального образования

Ханты-Мансийского автономного округа — Югры

«Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Энергетическое отделение

СОГЛАСОВАНО

______________________________

«___»__________________ 2014 г.

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий по учебно-

производственной работе СП-4

Е.В.Рябошапко

_____________________

10.09.2015

МАТЕРИАЛЫ
КВАЛИФИКАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА

по ПМ.05 «Установка и обслуживание аппаратного и программного обеспечения персональных компьютеров и серверов»

Для студентов очной формы обучения

2 курса, группы 443

Специальность: 230115 Программирование в компьютерных системах

Наименование профиля: технический

Разработчики: Игнатенко Екатерина Сергеевна,

Александрова Екатерина Юрьевна

РАССМОТРЕНО

На заседании ПМО «Информатика и вычислительная техника»

Протокол № 1 от 10.09.2014

Руководитель ПМО
_____________ Л.С. Шипаева

Сургут 2015

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Аттестация обучающихся по ПМ.05 «Установка и обслуживание аппаратного и программного обеспечения персональных компьютеров и серверов» проводится в форме устного экзамена. Содержание экзаменационного материала учитывает требования образовательной программы в соответствии с ФГОС по 230115 Программирование в компьютерных системах.

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт:

подключения кабельной системы персонального компьютера и периферийного оборудования;
настройки параметров функционирования персонального компьютера, периферийного оборудования и компьютерной оргтехники;
настройки и использования основных компонентов графического интерфейса операционной системы;
доступа и использования информационных ресурсов локальных и глобальных компьютерных сетей;
диагностики простейших неисправностей персонального компьютера, периферийного оборудования и компьютерной оргтехники;

уметь:

выполнять настройку интерфейса операционных систем;
набирать алфавитно-цифровую информацию на клавиатуре персонального компьютера 10-пальцевым методом;
управлять файлами данных на локальных, съемных запоминающих устройствах, а также на дисках локальной компьютерной сети и в интернете;
подключать периферийные устройства и компьютерную оргтехнику к персональному компьютеру и настраивать режимы ее работы;
производить установку и замену расходных материалов для периферийных устройств и компьютерной оргтехники;
производить распечатку, копирование и тиражирование документов на принтер и другие периферийные устройства вывода;
использовать мультимедиа-проектор для демонстрации содержимого экранных форм с персонального компьютера;
производить сканирование прозрачных и непрозрачных оригиналов;
производить съемку и передачу цифровых изображений с фото- и видеокамеры на персональный компьютер;
осуществлять резервное копирование и восстановление данных;
диагностировать простейшие неисправности персонального компьютера, периферийного оборудования и компьютерной оргтехники.
вести отчетную и техническую документацию;

знать:

классификацию видов и архитектуру персональных компьютеров;
устройство персональных компьютеров, основные блоки, функции и технические характеристики;
архитектуру, состав, функции и классификацию операционных систем персонального компьютера;
принципы лицензирования и модели распространения операционных систем для персонального компьютера;
виды и назначение периферийных устройств, их устройство и принцип действия, интерфейсы подключения и правила эксплуатации;
принципы установки и настройки основных компонентов операционной системы и драйверов периферийного оборудования;
виды и характеристики носителей информации, файловые системы, форматы представления данных;
принципы функционирования локальных и глобальных компьютерных сетей;
нормативные документы по установке, эксплуатации и охране труда при работе с персональным компьютером, периферийным оборудованием и компьютерной оргтехникой.

Экзаменационные материалы содержат:

Интегративный тест – 40 заданий;
Ситуационные задания (в тестовой форме или задачи);
Типовые практические задания (или защита курсовой работы, или защита проекта, или защита портфолио).

Пакет экзаменатора содержит:

Информационную карту тестовых заданий;
Ситуационные задания/задачи и эталоны ответов к ним;
Перечень практических заданий и эталоны ответов к ним;
Критерии оценок каждого задания;
Перечень используемого оборудования;
Список используемой литературы.

Время экзамена: 12 часов.

Время выполнения заданий:

тестовые задания — 40 минут;
ситуационное задание – 10 минут;
практическое задание — 30 минут.

Критерии оценивания:

Ответ оценивается в 5 баллов за каждый вопрос, затем выводится средний балл за экзамен.

Критерии оценивания интегративных тестов отображены в информационной карте.

Критерии оценивания ситуационных заданий (в форме теста):

Отметка	«5»	«4»	«3»	«2»
Кол-во правильных ответов	10-9	8-7	6-5	4 и менее
% выполненных заданий	100% — 95%	94% — 85%	84% — 75%	74% и менее

Критерии оценивания практического задания:

Отметка «5» — работа полностью соответствует эталону;

Отметка «4» — работа в общем соответствует эталону, но допущены несущественные ошибки, исправленные самостоятельно;

Отметка «3» — работа частично соответствует эталону, допущена грубая ошибка;

Отметка «2» — работа не соответствует эталону.

Модуль является «освоен», если полностью и правильно выполнена работа, возможно, допущены 2-3 несущественные ошибки, исправленные самостоятельно по требованию преподавателя;

Модуль является «не освоен», если в выполнении работы допущены грубые ошибки и работа не соответствует образцу.

По результатам квалификационного экзамена по ПМ.05 «Установка и обслуживание аппаратного и программного обеспечения персональных компьютеров и серверов» обучающимся присваивается 2 разряд.

Последовательность выполнения аттестационных заданий:

Тестовые задание (если оценка отрицательная, то до следующих этапов студент не допускается).
Ситуационные задания/задачи.
Практическое задание.

Паспорт комплекта контрольно — оценочных средств

№ п/п	Контролируемые дидактические единицы	Контролируемые компетенции или их компоненты (ОК и ПК (знания, умения, практический опыт)	Кол-во тестовых заданий	Количество ситуационных заданий и/или задач*	Количество практических заданий**
1	МДК 05.01 Аппаратное обеспечение персональных компьютеров и серверов		75	6	15
3	МДК 05.02 Установка и обслуживание программного обеспечения персональных компьютеров и серверов	75	5	15
Всего:	151	11	30

* — одна задача может проверять несколько дидактических единиц;

** — одно практическое задание может проверять несколько дидактических единиц

Методика проведения промежуточной аттестации студентов

№ п/п	Параметры методики
	Названия оценок «5» — отлично «4» — хорошо «3» — удовл. «2» — неудовл. Освоен/не освоен
	Пороги оценок: — тест: 100%-97% — «5», 96%-86% — «4», 85%-75% — «3», 74% и < — «2»; — ситуационные задания: если ТЗ, то 100%-85% — «5», 84%-75% — «4», 74%-50% — «3», 49% — «2»; — практические задания: 100%-85% — «5», 84%-75% — «4», 74%-50% — «3», 49% — «2»;
	Предел длительности всего контроля: 80 минут (учитываем ТЗ (40 мин) + сит.задание + практ.работа) = 80 мин
	Последовательность выполнения аттестационных заданий: Теоретическое задание (если оценка отрицательная, то до сл.этапов не допускаем) Ситуационные задания Практическое задание

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ТЕСТОВЫХ МАТЕРИАЛОВ

1.	Специальность	Программирование в компьютерных системах
2.	Курс	2
3.	Группа (ы)	443
4.	Дисциплина
4.1	Наименование	Наладка технологического оборудования
4.2	Объем часов	438 ч.
5.	Составитель	Игнатенко Е.С., Александрова Е.Ю.
6.	Цель проведения теста:	Проверка уровня и качества знаний по профессиональному модулю в рамках экзамена
7.	Структура ТМ

Таблица 1

N п/п	Структура дисциплины, наименование дидактических единиц (разделов)	Всего ТЗ	Количество типов вопросов (ТЗ)	Количество ТЗ для студента
Одиночный выбор	Множественный выбор	шт.	балл
шт.	балл	шт.	балл
1	МДК 05.01 Аппаратное обеспечение персональных компьютеров и серверов	75	75	75	—	—	20	20
3	МДК 05.02 Установка и обслуживание программного обеспечения персональных компьютеров и серверов	75	72	72	3	3	20	20

Таблица 2

N п/п	Структура дисциплины, наименование дидактических единиц (разделов)	Всего ТЗ	Количество типов вопросов (ТЗ)	Количество ТЗ для студента
Соответствие	Восстановление правильной последовательности	шт.	балл
шт.	балл	шт.	балл
1	Задания на соответствие и восстановление правильной последовательности	—	—	—	—	—	—	—

8.	Допустимое время выполнения теста	50 мин.
9.	Средне допустимое количество тестовых заданий для студента	40
10.	Таблица перевода результатов оценивания теста в шкалу оценки
Оценка	«5»	«4»	«3»	«2»
Количество баллов	40-38	37-35	34-30	29 и менее

Преподаватель _________________/Е.С. Игнатенко

Преподаватель _________________/Е.Ю. Александрова

Тестовые задания

Тест по «Аппаратному обеспечению ПК»

При выключении компьютера содержимое этой памяти стирается:

RAM;
ROM;
Cash;

Специальная область памяти, которая хранит текущее состояние регистров:

Стек;
Стековая система;
Оперативная;

Операция перезаписи, для сохранения информации в ОЗУ:

Чередование;
Регенерация;
Разбиение;
Разделение;

Операция, при которой один банк памяти «отдыхает» пока другой работает:

Чередование;
Регенерация;
Разбиение;
Разделение;

При операции с ячейками памяти нужно указывать адрес строки и столбца:

Чередование;
Регенерация;
Разбиение;
Разделение;

При этом к памяти могут обращаться различные устройства без очереди:

Чередование;
Регенерация;
Разбиение;
Разделение;

ОЗУ имеет быстрый доступ к информации и не требует регенерации:

DRAM;
RAM;
SRAM;

Тип ОЗУ используется для организации кэш памяти:

DRAM;
RAM;
SRAM;

ОЗУ требует регенерации, в связи, с чем время доступа к данным увеличено:

DRAM;
RAM;
SRAM;

ОЗУ синхронизирована с системным таймером, управляющим центральным процессором:

SRAM;
DRAM;
DDR;
SDRAM;
RAMBUS;

ОЗУ использует удвоенную скорость передачи данных:

SRAM;
DRAM;
DDR;
SDRAM;
RAMBUS;

ОЗУ работает на высокой частоте, поддерживает многофункциональный протокол обмена данными между микросхемами:

SRAM;
DRAM;
DDR;
SDRAM;
RAMBUS;

Временные задержки сигнала в ОЗУ:

Латентность;
Частота;
Пропускная способность;

Упакованная в два ряда на корпусе память, имеет 168 контактов:

RIMM;
DIMM;
SO DIMM;
SIMM;

Упакованная в один ряд на корпусе память, имеет 72 контакта:

RIMM;
DIMM;
SO DIMM;
SIMM;

Упакованная в два ряда на корпусе память, малогабаритная, имеет 144 контактов:

RIMM;
DIMM;
SO DIMM;
SIMM;

Вид платы имеет 184 контакта и металлический экран для защиты контактов от наводок:

RIMM;
DIMM;
SO DIMM;
SIMM;

ОЗУ с выделенным каждому устройству, работающему с ней виртуального канала:

DDR3;
VCM DRAM;
FeRAM;
FCRAM;
MRAM;

Энергонезависимая ОЗУ, обеспечивает хранение данных без использования энергии:

DDR3;
VCM DRAM;
FeRAM;
FCRAM;
MRAM;

ОЗУ с быстрым циклом:

DDR3;
VCM DRAM;
FeRAM;
FCRAM;
MRAM;

В ОЗУ каждый канал обладает функцией кэширования:

DDR3;
VCM DRAM;
FeRAM;
FCRAM;
MRAM;

Магниторезистивная ОЗУ:

DDR3;
VCM DRAM;
FeRAM;
FCRAM;
MRAM;

Набор, состоящий из двух модулей ОЗУ, которые протестированы в работе друг с другом:

Keg;
Kat;
Kit;

Состоит из следующих основных узлов: АЛУ, ОЗУ, УУ, УВв и УВыв – это …

Структура ПК
Архитектура ЭВМ
Принцип действия
Логическая схема

Принцип «открытой …»

Структуры ПК
Архитектуры ЭВМ
Схемы ПК
Модификации ПК

Свойство ПК сохранять свою работоспособность, т.е выполнять возложенные на него функции – это …

Надежность
Производительность
Быстродействие
Разрядность

Способность машины выполнять некоторый объем работы по обработке данных за единицу времени называют …

Надежность
Производительность
Быстродействие
Разрядность

Способность ПК выполнять определенное число операций за единицу времени называют …

Надежность
Производительность
Быстродействие
Разрядность

Утрата возможности ПК выполнять требуемые функции – это…

Помеха
Срыв
Сбой
Отказ

Кратковременное нарушение правильной работы аппаратуры ПК – это…

Помеха
Срыв
Сбой
Отказ

Способ соединения компьютеров в сети:

конфигурация;
топология;
быстродействие;

Соединение двух ПК через последовательный интерфейс и кабелем-нуль-модемом:

псевдосеть;
одноранговая;
клиент – сервер;

Соединение раб.станций без центрального ПК, совместно используемые аппаратные средства:

псевдосеть;
одноранговая;
клиент – сервер;

Сеть, содержащая в центре мощный ПК – файловый сервер, соединенный с отдельными рабочими станциями:

псевдосеть;
одноранговая;
клиент – сервер;

В какой сети файловый сервер располагается в центре:

«звезда»;
«кольцо»;
«шина»;

В какой сети рабочие станции и сервер соединены по кольцу:

«звезда»;
«кольцо»;
«шина»;

Смешанная сеть, многосвязная, …:

ячеистая;
одноранговая;
древовидная;

Какая сеть предполагает наличие центральной линии, к которой подключены сервер и рабочие станции:

«звезда»;
«кольцо»;
«шина»;

Накопитель, концентратор, …:

Шина;
Сервер;
Хаб;

Главный ПК в сети:

сервер;
маршрутизатор;
концентратор;

Описание, каким образом и какие управляющие сигналы проходят при передаче сообщения по сети:

мост;
маршрутизатор;
протокол;

ПК, который анализирует полученные данные и посылает сообщение в ту сеть, куда оно предназначено:

мост;
маршрутизатор;
протокол;

Пакет, не содержащий сообщений называется…:

программа;
маркер;
мост;

Локальная сеть – это …:

LAN;
MAN;
WAN;

Соединение ПК в пределах города – это…:

MAN;
WAN;
GAN;

Если ПК находятся на большом расстоянии, то сеть называется …:

MAN;
GAN;
WAN;

Сеть, объединяющая континенты…:

MAN;
WAN;
GAN;

Посредник между ПК и сетью для передачи данных:

сетевая карта;
протокол;
модем;

Устройство для связи ПК между собой и сетью:

модем;
сетевая карта;
протокол;

Кабель для сети состоит из нескольких медных перекрученных проводников:

коаксиальный;
витая пара;
оптоволокно;

Кабель для сети состоит из двух световолоконных проводов:

коаксиальный;
витая пара;
оптоволокно;

кабель для сети состоит из центрального и экранирующего проводов, между которыми находиться изоляция:

коаксиальный;
витая пара;
оптоволокно;

Модемы, которые могут подключаться через шину USB:

Внутренний;
Внешний;
Windows-модем;

Этот стандарт системного блока является более современным, большинство новых материнских плат рассчитаны именно под него:

Преобразователь напряжения:

Системный блок
Фильтр ПК
Блок питания
Вентилятор

Для подключения к системной плате в БП используются разъемы:

Двухконтактные
Четырехконтактные
Шестиконтактные
Десятиконтактные

Для подключения к накопителям в БП используются разъемы:

Двухконтактные
Четырехконтактные
Шестиконтактные
Десятиконтактные

Какое выходное напряжение обеспечивает блок питания:

12 В
3 В
6 В
220 В

Это комплекс различных устройств, поддерживающий работу компьютерной системы в целом:

Процессор
Память
Материнская плата
Жесткий диск

Основное устройство обработки информации. Выполняет все основные вычисления. Управляет работой системной шины по передаче данных между различными устройствами компьютера

Процессор
Память
Материнская плата
Жесткий диск

Тактовая частота измеряется:

в метрах
в битах
в байтах
в герцах

Устройство для обработки операций с плавающей точкой:

Процессор
Память
Сопроцессор
Жесткий диск

Основное отличие Pentium от Celeron:

наличие кэш-памяти
высокая частота
наличие сопроцессора
наличие 2 CPU

Чему равен 1 МГц:

1 циклв сек
1000 цикловв сек
106 цикловв сек
109 цикловв сек

Базовая система вводавывода:

CPU
RAM
BIOS
ROM

Для передачи управления от одной задачи к другой текущее состояние задачи сохраняются в специальной области памяти, называемым:

пакетным циклом
стеком
системой
кэш-памятью

Вид памяти, которая имеет быстрый доступ к информации и не требует регенерации:

RAM
ROM
SRAM
DRAM

Тип памяти, которая требует регенерации, в связи с чем время доступа больше; она изготовлена из мельчайших конденсаторов:

RAM
ROM
SRAM
DRAM

Это сверхбыстрая оперативная память, является буфером между ЦПУ и ОЗУ:

RAM
ROM
Кэш-память
BIOS

Это устройство, через которое мы воспринимаем всю визуальную информацию от ПК:

Клавиатура
Монитор
Мышь
Сканер

Работает под управлением программ, которые определяют, какую информацию получает компьютер в результате нажатия клавиш:

Клавиатура
Монитор
Мышь
Сканер

Манипулятор:

Клавиатура
Монитор
Мышь
Сканер

Устройство для оцифровки и ввода в компьютер изображений с бумажных копий:

Клавиатура
Монитор
Мышь
Сканер

Устройство для получения бумажных копий документов:

Клавиатура
Монитор
Мышь
Принтер

Устройство для модуляции и демодуляции сигналов:

Клавиатура
Монитор
Мышь
Модем

ОТВЕТЫ:

Тест по «Установка и обслуживание программного обеспечению ПК»

1. HARDWARE — это

а. аппаратное обеспечение компьютера

б. программное обеспечение компьютера

в. дистрибутив программ

Эталон ответа: а

2. SOFTWARE — это…

а. аппаратное обеспечение компьютера

б.программное обеспечение компьютера

в. конфигурация

Эталон ответа: б

3.Программа – это…

а. система правил, описывающая последовательность действий, которые

необходимо выполнить для решения задачи;

б. указание на выполнение действий из заданного набора;

в. последовательность команд, реализующая алгоритм решения задачи.

Эталон ответа: в

4. Операционная система – это…

а. система программ, которая обеспечивает совместную работу всех устройств компьютера по обработке информации

б. система математических операций для решения отдельных задач

в. система планового ремонта и технического обслуживания компьютерной техники

Эталон ответа: а

5. Программное обеспечение (ПО) – это:

а. совокупность программ, позволяющих организовать решение задач на

компьютере

б. возможность обновления программ за счет бюджетных средств

в. список имеющихся в кабинете программ

Эталон ответа: а

6. Загрузка операционной системы – это:

а. запуск специальной программы, содержащей математические операции над числами

б. загрузка комплекса программ, которые управляют работой компьютера и организуют диалог пользователя с компьютером

в. вложение дискеты в дисковод

Эталон ответа: б

7. Укажите операционные системы:

а. DOS, Windows, Unix

б. Word, Excel, PowerPoint

в. Linix, Mac

Эталон ответа: а,в

8. Сервисные (обслуживающие) программы:

а. программы по обработке текстовой информации

б. программы обслуживающих организаций по ведению делопроизводства

в. системные оболочки, утилиты, драйвера устройств, антивирусные и сетевые программы

Эталон ответа: в

9. Драйвер – это …

а. устройство компьютера

б. программа, обеспечивающая работу устройства компьютера

в. вирус

г. антивирусная программа

Эталон ответа: б

10. В каком случае разные файлы могут иметь одинаковые имена?

а. если они имеют разный объем

б. если они созданы в различные дни

в. если они созданы в различное время суток

г. если они хранятся в разных каталогах

Эталон ответа: г.

11. Может ли произойти заражение компьютерными вирусами в процессе работы с электронной почтой?

а. да, при открытии вложенных в сообщение файлов

б. да, в процессе работы с адресной книгой

в. не может произойти

Эталон ответа: а

12. Компьютерные вирусы — это …

а. файлы, которые невозможно удалить

б. файлы, имеющие определенное расширение

в. программы, способные к саморазмножению (самокопированию)

Эталон ответа: в

13. Какие программные продукты не являются утилитами?

a. Драйверы.

б. Библиотеки стандартных программ.

в. Программы для тестирования аппаратных средств.

г. Антивирусные программы.

Эталон ответа: б

14. Файл — это …

а. единица измерения информации

б. программа или данные на диске, имеющие имя

в. программа в оперативной памяти текст, распечатанный на принтере

Эталон ответа: б

15. Расширение имени файла, как правило, характеризует:

а. время создания файла;

б. объем файла;

в. место, занимаемое файлом на диске;

г. тип информации, содержащейся в файле;

д. место создания файла.

Эталон ответа: г.

16 . Текстовый редактор представляет собой программный продукт, входящий в состав:

а. системного программного обеспечения;

б. систем программирования;

в. прикладного программного обеспечения;

г. уникального программного обеспечения;

д. операционной системы.

Эталон ответа: в

17 . Операционные системы представляют собой программные продукты, входящие

в состав:

а. прикладного программного обеспечения;

б. системного программного обеспечения;

в. системы управления базами данных;

г. систем программирования;

д. уникального программного обеспечения

Эталон ответа: б

18. Программой архиватором называют:

а. программу для уменьшения информационного объема (сжатия) файлов;

б. программу резервного копирования файлов;

в. интерпретатор;

г. транслятор;

д. систему управления базами данных.

Эталон ответа: а

19. Какое из названных действий можно произвести с архивным файлом:

а. переформатировать;

б. распаковать;

в. просмотреть;

г. запустить на выполнение;

д. отредактировать.

Эталон ответа: б

20. Степень сжатия файла зависит:

а. только от типа файла;

б. только от программы-архиватора;

в. от типа файла и программы-архиватора;

г. от производительности компьютера;

д. от объема оперативной памяти персонального компьютера, на котором

производится архивация файла.

Эталон ответа: в

21. Компьютерные вирусы:

а. возникают в связи со сбоями в аппаратных средствах компьютера;

б. пишутся людьми специально для нанесения ущерба пользователям ПК;

в. зарождаются при работе неверно написанных программных продуктов;

г. являются следствием ошибок в операционной системе;

д. имеют биологическое происхождение.

Эталон ответа: б

22. Отличительными особенностями компьютерного вируса являются:

а. значительный объем программного кода;

б. необходимость запуска со стороны пользователя;

в. способность к повышению помехоустойчивости операционной системы;

г. маленький объем; способность к самостоятельному запуску и многократному копированию кода, к созданию помех корректной работе компьютера;

д. легкость распознавания

Эталон ответа: г.

23. Загрузочные вирусы характеризуются тем, что:

а. поражают загрузочные сектора дисков;

б. поражают программы в начале их работы;

в. запускаются при загрузке компьютера;

г.изменяют весь код заражаемого файла;

д. всегда меняют начало и длину файла.

Эталон ответа: а

24. Минимальным объектом в графическом редакторе является:

а. Точка экрана (пиксель);

б. Набор цветов;

в. Объект;

г. Символ (знакоместо).

Эталон ответа: а

25. Цвет точки на экране цветного монитора формируется из сигнала:

а. красного, зеленого, синего и яркости;

б. красного, зеленого, синего;

в. желтого, зеленого, синего и красного;

г. желтого, синего, красного и белого;

д. желтого, синего, красного и яркости.

Эталон ответа: а

26. Пиксель — это:

а. двоичный код графической информации

б. двоичный код одного символа в памяти компьютера;

в. минимальный участок изображения на экране дисплея, которому независимым образом можно задать цвет;

г. код одного алфавита естественного языка;

д. один символ в памяти компьютера.

Эталон ответа: в

27. Нелегальный доступ к компьютеру и информации относится к …

а. Программированию

б. Интеллектуальной деятельности

в. Компьютерному пиратству

г. Созданию компьютерного вируса

Эталон ответа: в

28. Деятельность, направленная на обеспечение конфиденциальности, сохранности и

доступности информации называется…

а. Компьютерным пиратством

б. Защитой информации

в. Антивирусной программой

г. Кодированием информации

Эталон ответа: б

29. Приложение выгружается из оперативной памяти и прекращает свою работу, если:

а. запустить другое приложение

б. свернуть окно приложения

в. закрыть окно приложения

г. переключиться в другое окно

Эталон ответа: в

30. Поименованная совокупность файлов и подкаталогов – это:

а. файл

б. папка

в. ярлык

г. программа

Эталон ответа: б

31. Файл, содержащий ссылку на представляемый объект:

а. документ

б. папка

в. ярлык

г. приложение

Эталон ответа: в

32. Меню для данного объекта появляется при щелчке на правую кнопку:

а. главное меню

б. контекстное меню

в. основное меню

г. системное меню

Эталон ответа: б

33. Задано полное имя файла С:DOCproba.txt. Назовите имя папки, в котором

находится файл proba.txt.

а. txt

б. proba.txt

в. DOC

г. C:DOCproba.txt

Эталон ответа: в

34. Файл рисунок.bmp находится в папке 9 класс, которая вложена в папку Мои

рисунки на диске С:. Назовите полное имя файла:

а. С:Мои рисунки9 классрисунок.bmp

б. Мои рисунки9 классрисунок.bmp

в. С:Мои рисунки9 класс

г. С:9 классМои рисункирисунок.bmp

Эталон ответа: а

35. Расширение:

а. задает пользователь

б. задается программой автоматически

Эталон ответа: б

36. Компьютер, на котором работает сервер-программа WWW, называется:

а. Web-страницей

б. Web-сервером

в. Web-сайтом

г. Web-браузером

Эталон ответа: б

37. Web-сайт – это:

а. совокупность взаимосвязанных страниц, принадлежащих какому-то одному

лицу или организации

б. сеть документов, связанных между собой гиперссылками

в. компьютер, на котором работает сервер-программа WWW

г. отдельный файл, имя которого имеет расширение .htm или .html

Эталон ответа: а

38. Каждый отдельный документ, имеющий собственный адрес, называется:

а. Web-страницей

б. Web-сервером

в. Web-сайтом

г. Web-браузером

Эталон ответа: а

39. Обработка гиперссылок, поиск и передача документов клиенту – это назначение

протокола:

а. TCP

б. IP

в. HTTP

г. WWW

Эталон ответа: в

40. Доставку каждого отдельного пакета до места назначения выполняет протокол:

а. TCP

б. IP

в. HTTP

г. WWW

Эталон ответа: б

41. Согласно этому протоколу передаваемое сообщение разбивается на пакеты на

отправляющем сервере и восстанавливается в исходном виде на принимающем

сервере:

а. TCP

б. IP

в. HTTP

г. WWW

Эталон ответа: а

42. Web-браузер – это:

а. совокупность взаимосвязанных страниц, принадлежащих какому-то одному лицу или организации

б. сеть документов, связанных между собой гиперссылками

в. компьютер, на котором работает сервер-программа WWW

г. клиент-программа WWW, обеспечивающая пользователю доступ к

информационным ресурсам Интернета

Эталон ответа: г.

43. Режим связи с Web-сервером:

а. on-line режим

б. off-line режим

Эталон ответа: а

44. Автономный режим:

а. on-line режим

б. off-line режим

Эталон ответа: б

45. Если выбран режим сохранения документа «как текстовый файл». Тогда:

а. сохраняется только текст Web-страницы без каких-либо элементов оформления и форматирования

б. сохраняется текст со всеми элементами форматирования, не сохраняются встроенные объекты

в. сохраняется документ, в отдельной папке сохраняются файлы со всеми

встроенными объектами

Эталон ответа: а

46. Если выбран режим сохранения документа «как документ HTML». Тогда:

а. сохраняется только текст Web-страницы без каких-либо элементов

оформления и форматирования

б. сохраняется текст со всеми элементами форматирования, не сохраняются встроенные объекты

в. сохраняется документ, в отдельной папке сохраняются файлы со всеми

встроенными объектами

Эталон ответа: б

47. Если выбран режим сохранения документа «как Web-страница полностью». Тогда:

а. сохраняется только текст Web-страницы без каких-либо элементов

оформления и форматирования

б. сохраняется текст со всеми элементами форматирования, не сохраняются встроенные объекты

в. сохраняется документ, в отдельной папке сохраняются файлы со всеми

встроенными объектами

Эталон ответа: в

48. Что означают буквы в URL-адресе Web-страницы: HTTP?

а. протокол, по которому браузер связывается с Web-сервером

б. имя пользователя в сети

в. адрес сервера в сети Internet

Эталон ответа: а

49. Что такое гиперссылка?

а. текст, выделенный жирным шрифтом

б. выделенный фрагмент текста

в. примечание к тексту

г. указатель на другой Web-документ

Эталон ответа: г.

50. Назначение Web-серверов:

а. хранение гипертекстовых документов

б. подключение пользователей к сети Internet

в. хранение файловых архивов

г. общение по сети Internet

Эталон ответа: а

51. Web-страница имеет расширение:

а. .txt

б. .doc

в. .htm

г. .exe

Эталон ответа: в

52. В URL-адресе Web-страницы http://www.mipkro.ru/index.htm имя сервера — это:

а. http

б. www.mipkro.ru

в. index.htm

г. http://www.mipkro.ru/index.htm

Эталон ответа: б

53. В URL-адресе Web-страницы http://www.mipkro.ru/index.htm имя файла — это:

а. http

б. www.mipkro.ru

в. index.htm

г. http://www.mipkro.ru/index.htm

Эталон ответа: в

54. Программы, предназначенные для разработки и эксплуатации других программ:

а. системные

б. системы программирования

в. прикладные

Эталон ответа: б

55. «Программа, хранящаяся во внешней памяти, после вызова на выполнение попадает

в ….. и обрабатывается ….».

Вместо многоточия вставить соответствующие высказывания:

а. устройство ввода; процессором

б. процессор; регистрами процессора

в. процессор; процессором

г. оперативная память; процессором

д. файл; процессором

Эталон ответа: г

56. Почтовый ящик абонента электронной почты представляет собой:

а. некоторую область оперативной памяти файл-сервера;

б. область на жестком диске почтового сервера, отведенную для пользователя;

в. часть памяти на жестком диске рабочей станции;

г. специальное электронное устройство для хранения текстовый файлов.

Эталон ответа: б

57. Служба FTP в Интернете предназначена:

а. для создания, приема и передачи web-страниц;

б. для обеспечения функционирования электронной почты;

в. для обеспечения работы телеконференций;

г. для приема и передачи файлов любого формата;

д. для удаленного управления техническими системами.

Эталон ответа: г

58. Обмен информацией между компьютерными сетями, в которых действуют разные

стандарты представления информации (сетевые протоколы), осуществляется с

использованием:

а. хост-компьютеров;

б. электронной почты;

в. шлюзов;

Эталон ответа: в

59. Какой домен верхнего уровня в Internet имеет Россия:

а. us;

б. su;

в. ru;

г. ra;

Эталон ответа: в

60. Телеконференция — это:

а. обмен письмами в глобальных сетях;

б. информационная система в гиперсвязях;

в. система обмена информацией между абонентами компьютерной сети;

г. служба приема и передачи файлов любого формата;

д. процесс создания, приема и передачи WEB-

страниц.

Эталон ответа: в

61. Электронная почта (e-mail) позволяет передавать:

а. сообщения и приложенные файлы;

б. исключительно текстовые сообщения;

в. исполняемые программы;

г. www-страницы;

д. исключительно базы данных.

Эталон ответа: а

62. Компьютер, предоставляющий свои ресурсы другим компьютерам при совместной

работе, называется:

а. адаптером;

б. коммутатором;

в. станцией;

г. сервером;

Эталон ответа: г

63. Деформация изображения при изменении размера рисунка – один из недостатков:

а. векторной графики;

б. растровой графики.

Эталон ответа: б

64. Графика с представлением изображения в виде совокупностей точек называется:

а. фрактальной;

б. растровой;

в. векторной;

г. прямолинейной.

Эталон ответа: б

65. Процесс установки программного обеспечения на компьютер пользователя

называется:

а. инсталляция

б. установка

в. деинсталляция

г. активизация

Эталон ответа: а, б

66. Укажите файл, отвечающий за запуск установки программы:

а. setup.exe

б. install.exe

в. distr.exe

Эталон ответа: а, б

67. Процесс коммуникации между пользователем и компьютером называют…

а. активизацией программой

б. интерактивным режимом

в. пользовательским интерфейсом

Эталон ответа: б

68. Какая из служб сети Интернет позволяет взаимодействовать с удаленным

пользователем в реальном времени?

а. форум

б. чат

в. электронная почта

Эталон ответа: б

69. Как называется хранилище общих файлов, используемых несколькими

программами?

а. динамическая библиотека

б. общая папка

в. интерактивная программа

Эталон ответа: а

70. Какой минимальный объем дискового пространства необходим для работы

программы восстановления системы в Windows XP?

а. 200 Мб

б. 300 Мб

в. 12% объема диска

г.15% объема диска

Эталон ответа: а

71. Что происходит с точками восстановления после отключения программы

Восстановление системы на этом диске?

а. они сохраняются

б. они удаляются

в. удаляются все точки восстановления, кроме последней

Эталон ответа: б

72. Где по умолчанию расположена утилита Консоль восстановления?

а. на загрузочном диске с дистрибутивом Windows

б. впапке C:Program Files

в. впапке C:WindowsSystem32

Эталон ответа: а

73 . В каком режиме восстановления нельзя восстановить поврежденный системный

реестр?

а. выборочное восстановление

б. быстрое восстановление

в. это можно сделать во всех режимах

Эталон ответа: а

74. Какая утилита используется для резервного копирования в Windows XP по

умолчанию?

а. nnBackub

б. NT Backub

в. nnCron

г. True Image

Эталон ответа: б

75. Какая программа обеспечивает создание образа системного диска без выключения

компьютера?

а. Norton Ghost

б. MS NT Backub

в. Acronis True Image

Эталон ответа: в

Ситуационные задачи

Ситуационные задания (в тестовой форме или задачи (перечень)):

Ситуационная задача №1

Руководство Корпорации рассматривает пути усиления физической безопасности собственного ЦОД. Аудитора попросили помочь в данном процессе с точки зрения оценки существующего положения дел и рекомендаций по улучшению. ЦОД расположен на первом этаже главного здания Корпорации, имеет высокие потолки, занимает площадь 1400 кв. м. В ЦОД имеют постоянный доступ 22 человека из технического персонала. Доступ осуществляется по электронным картам, которые есть у каждого сотрудника Корпорации. ЦОД имеет три входа, каждый вход оснащен считывателем электронных карт и камерой видеонаблюдения. Камеры видеонаблюдения передают сигнал на ресепшн. На мониторы ресепшна также поступают видеосигналы с других внешних и внутренних камер. Видеоизображения с камер наблюдения выводятся на мониторы по очередности. Двери двух из трех входов ЦОД имеют обычные замки, которые можно использовать для прохода вместо электронных. По событиям входа-выхода по электронным картам ведется лог, который обновляется каждые 45 дней. Было выявлено, что персоналом используются 64 активные электронные карты доступов. ЦОД не имеет окон, однако одна стена стеклянная и выходит в фойе и ресепшн.

Ситуационная задача №2

Компании нужно организовать удаленный доступ для одного своего сервера в целях технического обслуживания. Политика МСЭ запрещает любой внешний доступ во внутреннюю сеть компании. Было решено установить модем для доступа к серверу по телефонной линии. В качестве контроля было решено в ручном режиме включать модем перед осуществлением работ и выключать его сразу после их окончания. Так как всё чаще и чаще организации начинают администрировать системы удаленно, компания попросила аудитора оценить риски существующего решения и предложить лучшую стратегию для аналогичных задач в будущем.

Ситуационная задача №3

Музыкальная компания занимается производством и распространением видеоклипов с джазовой музыкой. Зародившаяся Интернет-компания активно поддерживает использование ноутбуков собственным персоналом во время их работы дома или в поездках. Через интернет сотрудники могут получить доступ к базам данным и оперативно предоставить информацию заказчикам. Такое решение принято, чтобы увеличить производительность труда сотрудников и повысить их моральный облик. Сотрудникам разрешается два дня в неделю работать дома. Благодаря утвержденным процедурам и применяемым учебным курсам, сотрудники осведомлены в вопросах безопасности и избегают рисков несанкционированного доступа к данным компании. Для доступа по средствам VPN используется идентификатор пользователя и его пароль. Первоначальный пароль назначается администратором безопасности. Когда сотрудник заходит первый раз, система принудительно запрашивает смену пароля для повышения его конфиденциальности.

Руководство компании хочет улучшить защиту своих ресурсов при использовании удаленного доступа сотрудниками. Аудитора попросили помочь оценить этот процесс и подготовить рекомендации по его улучшению.

Ситуационная задача №4

Крупная финансовая Корпорация внедрила централизованное банковское решение (ЦБР) в одной своей компании. Это была вторая задача Корпорации после маркетинга. Также в компании присутствуют сотрудники, относящиеся к другому юридическому лицу, но они не должны иметь доступа к ЦБР. Сотрудники других компаний Корпорации проходят тренинг в ЦБР для чего получают временный доступ, как если бы они являлись их сотрудниками.

Аудитор обнаружил, что сотрудники, относящиеся к другому юридическому лицу, имеют доступ к ЦБР наравне с собственными сотрудниками. Аудитор также обнаружил многочисленные активные идентификаторы сотрудников, которые уже прошли обучение, но не были удалены.

Ситуационная задача №5

Представьте ситуацию, что Вы купили новый компьютер. Вы очень часто используете его для общения в социальных сетях, игр в режиме онлайн, переписки по средствам электронной почты, поиска информации и информационной системе.

Ситуационная задача №6

В одном из отделов предприятия в принтере замялась бумага. Вас попросили устранить неполадку.

Ситуационная задача №7

Вас вызвал начальник вашего отдела. Ему срочно необходимо просмотреть видеозапись. Но изображение на экране не появляется, а звук идет. Устраните неполадку.

Ситуационная задача №8

На одном из компьютеров в учреждении на компьютере перестал работать дисковод. Нажимаешь на кнопку, дисковод не выезжает. Устраните данную неполадку.

Ситуационная задача №9

При просмотре презентации на компьютере видеозапись идет, а звука нет. Через 30 минут соберутся руководители отделов на совещание, необходимо срочно устранить неполадку.

Ситуационная задача №10

Необходимо распечатать очень важные документы в банк, но при печати документов на бумаге остается черный след. Устраните данную неполадку.

Ситуационная задача №11

Вы пришли на работу, включаете компьютер, а он не включается. Выши действия.

Время выполнения (для каждого задания/ задачи): 10 минут

Эталон ответа (для каждого задания/ задачи).

Задача 1.

Вопрос 1: Б, Г

Вопрос 2: В (неудобная) может еще и Г (необычная)

Задача 2.

Вопрос 1: Г (с точки зрения ИБ)

Вопрос 2: Г

Вопрос 3: В хотя даже Лукацкий еще презентации делал, что VPN не означает безопасность. И не понятен вопрос защита от кого. От несанкционированных действий удаленного администратора (а есть и такие риски) эти методы не работают.

Задача 3.

Вопрос 1: А чем раньше аутентифицируем, тем лучше (меньше возможностей для взлома)

Вопрос 2: Б

Задача 4.

Вопрос 1: В

Вопрос 2: В, т.к. решение Б предполагает автоматическое предоставление доступа, что не хорошо, решение А — не может выявить нарушителя, который будет поддерживать постоянную активность, хотя прав уже не будет иметь

Задача 5.

1) предложите способы защиты информации от несанкционированного доступа;

Правовая защита
Идентификация пользователей, ресурсов и персонала системы информационной безопасности сети;
Опознание и установление подлинности пользователя по вводимым учетным данным (на данном принципе работает большинство моделей информационной безопасности);
Допуск к определенным условиям работы согласно регламенту, предписанному каждому отдельному пользователю, что определяется средствами защиты информации и является основой информационной безопасности большинства типовых моделей информационных систем;
Протоколирование обращений пользователей к ресурсам, информационная безопасность которых защищает ресурсы от несанкционированного доступа и отслеживает некорректное поведение пользователей системы и др.

2)укажите, какими угрозами больше всего подвержена информация;

Угроза нарушения конфиденциальности. Заключается в том, что информация становится известной тому, кто не располагает полномочиями доступа к ней. Имеет место всякий раз, когда получен доступ к некоторой секретной информации, хранящейся в вычислительной системе или передаваемой от одной системы к другой («утечка»).
Угроза нарушения целостности. Любое умышленное изменение информации, хранящейся в ВС или передаваемой от одной системы в другую.
Угроза отказа служб. Возникает всякий раз, когда в результате преднамеренных действий, предпринимаемых другим пользователем или злоумышленником, блокируется доступ к некоторому ресурсу автоматизированной системы. Реально блокирование может быть постоянным (запрашиваемый ресурс никогда не будет получен) или оно может вызывать только задержку запрашиваемого ресурса, достаточно долгую для того, чтобы он стал бесполезным (ресурс исчерпан).

3)какой антивирусной программой Вы бы посоветовали пользоваться, и почему именно эта программа.

Для того чтобы антивирусник смог защитить компьютер от вирусов в его базе должно находится противоядие, именно от той нечисти, которая старается в него внедриться. Если антидота нет, вирус спокойно разместиться у вас на КП, и начнет выполнять запрограммированную для него работу.

Так что же тогда делать, какой все-таки антивирус выбрать, чтобы, если информацию не защитить, то хотя бы сохранить. Первое что нужно делать, это всегда, самую важную хранить на съемных дисках, я для этого использую флеш-карты. Они маленькие, удобные и все что на них находится, можно при желании изменять, удалять или добавлять.

Теперь по существу какой антивирус выбрать? Я бы посоветовал и его всегда использую «ESET NOD32 Smart Security 5». Почему? Большинство экспертов и пользователей считают, что на сегодняшний день (15.06.2012) лучшие он и «Kaspersky Internet Security».

Какая между ними разница. Касперский защищает систему неплохо, только он на отмену от Есет, слишком «тяжелый» и грузит ее. Так на слабом ноутбуке, чтобы поиграть игру, его приходиться отключать, производительность компа сразу увеличивается.

Второе, не знаю почему, но когда обновляет свою антивирусную базу, то сразу качает 2-3 Мб, тогда как Есет только 100-200 Кб. Есть еще один вариант, почему я выбираю его. Для него в интернете всегда несложно найти ключи для активации, в результате чего, получается бесплатным.

Вот я и ответил на вопрос, какой антивирус выбрать. В заключение хотелось бы сказать, что я пользовался всеми, и все они, вирусы пропускали. Ко мне не один раз обращались знакомые с вопросом как так: стоит Касперский и вдруг вирус заблокировал компьютер.

Задача 6.

1. Отключить принтер от сети.

2. Вскрыть крышку принтера

3. Извлечь картридж

4. Удалить замявшуюся бумагу.

5. Установить картридж на место.

6. Закрыть крышку принтера

7. Подключить принтер к сети

8. Распечатать пробную страницу.

9. При необходимости настроить параметры печати.

Задача 7.

1. Посмотреть в каком формате записано видео.

2. Установить необходимые драйвера и кодеки для операционной системы.

3. Настроить видеорежим.

Задача 8.

1. Отключить системный блок от сети.

2. Открыть крышку системного блока

3. Отсоединить дисковод от блока питания и системной платы

4. Выкрутить удерживающие болты.

5. Снять неисправный дисковод.

6. Заменить, т.е. установить рабочий дисковод

7. Закрепить дисковод на салазках, прикрутить все болты.

8. Закрыть крышку системного блока

9. Подключить системный блок к сети

10. Запустить компьютер

11. Проверить работоспособность дисковода

12. При необходимости в BIOSе настроить параметры дисковода.

Задача 9.

Первым делом нужно выяснить причину отсутствующего звука на компьютере. Сделать это можно несколькими способами, а начать следует с самого простого.

Итак, восстановление звука пошагово. Каждый последующий шаг будет приближать вас к результату.

1). Попробуйте перезагрузить компьютер, возможно что звук появится при старте операционной системы. Такое встречается.

2). Проверить, вставлен ли штекер колонок в розетку. При отключении, воткнуть штекер в розетку.

3). Проверить выключатель на колонках, не выключен ли. Включить звук на колонках, повернув регулятор по часовой стрелке. Должен гореть светодиод на колонке с ручкой регулятора (есть практически у всех моделей).

Включены ли колонки — обычно на одной из них горит лампочка питания

4). Посмотреть на панель задач и найти значок динамика. Он должен быть не перечёркнут. Если это так, то включить звук просто нажав на кнопке “Включить звук”.

Отключен звук на рабочем столе. Нажать на эмблему динамика

5). Проверить уровень динамиков, может быть понижен до полного минимума – до нуля. Если звук убавлен, то просто повысить ползунки до нужного уровня.

6). Проверить работоспособность колонок на любом источнике звука. На плеере, на телефоне, на другом компьютере. Другой компьютер может быть и ноутбуком, вашим или вашего товарища.

7). Проверить диспетчер устройств на наличие неизвестных устройств. Такое устройство отображается с восклицательным значком. Открыть диспетчер устройств можно так: Пуск -> Панель управления -> Система и безопасность -> В графе “Система” найти надпись “Диспетчер устройств”. Все устройства там должны быть в этом окне опознаны, не должно быть никаких восклицательных знаков. Если есть такой значок, то нужно установить драйвера на звук.

Причину неработающего звука можно обнаружить в диспетчере задач

8). Установить драйвера на звук. Звуковой процессор может быть встроен в материнскую плату или быть установлен на отдельную звуковую плату. Скачайте драйвера с сайта производителя звуковой карты или процессора.

9). Попробуйте вставить в системный блок заведомо работающую звуковую карту. Взять её можно у товарища на время. Если проблема решится таким способом, то попробовать проделать следующий шаг или купить новую звуковую карту.

Задача 10.

Основные проблемы черно-белой печати на лазерных принтерах.

Вот такой протокол испытаний был выдан нам однажды в одной фирме. Сама фирма очень крупная и достаточно известная. А протокол создал впечатление, что это не фирма, а какой то дешевый магазин. После получения на руки такого документа у нас созрела идея написания небольшой поясняющей статьи, в которой мы постараемся подробно описать некоторые неисправности и способы устранения плохого качества печати лазерных принтеров. Мы будем показывать опыты на Hewlett-Packard. Этот бренд не первый год один из самых топовых на рынке печати.

Тестовая страница принтера Hewlett-Packard LaserJet 1100

Так должен выглядеть идеальная тестовая страница. Конечно, на 90% это заслуга оригинального картриджа. Оригинальные картриджи меют низкий процент брака, отлаженное производство, и строгий контроль Всего 2% от общей продукции составляет брак, эти проценты закладываются производителем. Причем большая част так и не уходит с завода а отправляется на доработку. Но это не значит, что остальные изготовители делают дешево и плохо. На альтернативных расходных материалах тоже можно спокойно работать без проблем. Тут дело зависит от бренда, его контроля продукции и, конечно, гарантии. Учитывая, что картриджи заправляют, и будут заправлять, то не стоит удивляться, что после 5-7 перезаправок пошли полосы. В этом виновато время, ресурс запчастей, некачественные компоненты, а иногда и невнимательность мастера или сбой на производстве.

Для начала приведем пример:

Неопытный пользователь глядя на такие документы, сделает вывод, что закончилась краска в картридже. Его не должно инетересовать, что внутри не краска а тонер, и проблема может быть не только в этом. Картридж может быть пустым, неисправен ролик заряда, есть зазор между магнитным валом и дозирующим лезвием, фотобарабан, прошедший с этим картриджем с самого начала, тоже будет нуждаться в замене. В принципе, умение диагностировать проблемы с картриджами- не такое уж и сложное дело…

Разберемся во внутреннем устройстве картриджа:

Если убрать корпус и тонер, то осатанется несколько запасных частей, сверху вниз:

Ракель (счищает тонер с барабана, который не пошел в работу)
Фотобарабан (формирует первичное изображение)
Ролик заряда (заряжает и снимает заряд с фотобарабана)

На фотографии не хватает магнитного вала с дозирующим лезвием, которые отвечают за перенос тонера на фотокондуктор. В сумме это единый блок проявки. У некоторых производителей есть разделение на блоки драм (DRUM) и тонерный отсек.

Какие бывают неисправности и способы их устранения:

OPC (Organic Photo Conductor)

Фотобарабан он же драм, он же фоторецептор, фотокондуктор, фотовал, OPC. Если по существу – тонерный рисунок, который на нем сформируется, впоследствии перейдет на бумагу. И проблемы по его работе.

Основная проблема с фотобарабаном принтера Hewlett-Packard LaserJet 1200.

Самая распространенная неприятность. Черные узоры почти всегда появляются по краям распечатков. Это критический износ фоторецептора. Фоточувствительный слой стерся, и тонер, налипая на «обнаженную» подложку, переносится на бумагу.

Так износ выглядит на самом фоторецепторе. По сути, это физический процесс стирания покрытия о бумагу и тонер

В таком случае меняется фотобарабан, никто не возьмется за исправление данного деффекта. Внашей компании в целях экономиитакой барабан заменяется, а старый отправляется на переработку.

Иногда в плохом качестве печати виноваты не комплектующие, а грязь или посторонне предметы. Частобывает грубый помол тонера, однако в компании «ПринтРу» специалисты всегда проверяют размер фракции частичек тонера на специальном оборудовании.

Грязь, которая попадает на фотобарабан, оставляет характерные полоски на нем. Данный деффек устраняется специальным омывателем.

ИВид страницы при попадании грязи на фотобарабан.

PCR (primary charge roller)

Вторая составляющая печатной системы – PCR, он же коротрон, он же ролик первичного заряда, он же вал предварительного заряда. Это губчатый ролик, который наносит на барабан начальный заряд и удаляет остаточный в конце цикла. Этот вал заряда представляет собой металлическую ось, запрессованную в резиновую оболочку.

Отличить исправный PCR от неисправного «на взгляд» невозможно

Но на тестовых страницах сразу виден деффект коротрона.

Ремонту эта компонента не подлежит. Проблема решается только заменой. Цена на линейку НР такой запчасти от 1 до 20 американских долларов, в зависимости от модели принтера.

Магнитный ролик (Mag Roller)

Этот вал на принтерных решениях НР состоит из — металлического цилиндра, поверхность которого покрыта специальным слоем, внутри расположен намагниченный «сердечник» в виде стержня. Он редко выходит сам из строя. В основном, проблемы грязной печати связаны с дозированием тонера.

Так грязь влияет на качество печати.

Одно из проявлений неправильной дозировки порошка — тонер подсыпает в зазор между дозирующим лезвием и магнитным валом. Специалисты компании ПринтРу всегда используют дозировщик, чтобы правильно отмерять количество тонера, который засыпается в бункер.

Тонер сыплется на магнитный вал, который, в свою очередь, переносит его на фотобарабан, а тот, как и положено, по всем правилам, переносит его на бумагу. Так и получаются неуместные полосочки вдоль подачи листа. Они могут быть как черными – в случае если зазор стал больше, чем нужно для дозации тонера. Или, наоборот, светлыми, когда дозирование затруднено из-за того, что зазор закрыт грязью изнутри бункера с тонером.

В офисе этой грязью может быть что угодно… даже муха

Решение проблемы перебором картриджа или полной заменой на заведомо исправный.

Бункер для отработки

В картридже есть специальное стройство — ракель, который счищает тонер, не пошедший в работу. Этот тонер попадает в специальный отсек — бункер. Там он собирается и при восстановлении или заправке вычищается. Но, увы, иногда плохой тонер или невнимательность при проведении работ приносят непредсказуемые неприятности.

Переполненный бункер подсыпает тонер наружу – на распечатках это видно сразу

Решение проблемы – чистка бункера или замена картриджа.

Делая шаг в сторону, хотим отметить, что не всегда в проблемной печати виноваты компоненты картриджа. Для многих пользователей принтер — это коробочка, которая только и умеет, что печатать. Но для всех сервисных инженеров принтер – это произведение искусства. Даже если он самый простой персональный «монохромник». И прежде, чем ругать расходные материалы, нужно убедиться, что виноват именно картридж.

Экзотические отклонения в аппаратную часть принтера Hewlett-Packard LaserJet 1300 – неудачная замена термопленки повлекла муар вокруг букв. Чтобы точно выявить причину некачественной печати, слудет разбираться в процессах печати и работы принтера. Конечно, в поисках наиболее частых поломок в картридже, можно углубиться еще на 5-7 вариаций плохой печати.

Здесь всего лишь заканчивается тонер в картридж.

При использовании качественного тонера для картриджей и их регулярном обновлении, они не подведут. Помните, что экономить на экономии может быть накладно. Согласитесь, что малоприятно, когда представляешь товарную группу большой стоимостью клиенту на материалах, которые перечеркнуты принтером вдоль и поперек. Какое впечатление будет у человека, который увидит тот прайс, с которого и началась данная статья? А стоимость замены барабана для той компании была бы всего лишь 500 рублей. Продавая продукцию своей фирмы стоимостью 500 000 рублей, такой нюанс можно было, и устранить, а не позориться перед клиентами. Конечно, бывают ситуации, когда не хватает ресурса картриджей или нет возможности отправить курьера за очередной порцией расходных материалов для принтера. ТОгда на помощь приходят специалисты нашей фирмы. Мы мложем вовремя диагностировать неполадки, оставить вам на время работ запасной картриджи проследить за качеством печати.

Так должны выглядеть распечатки с принтеров, не зависимо от бренда и модели. Все они четкие, контрастные и без единой помарки. Идеальное качество документооборота, которое и состоит из качества каждого конкретного распечатка.

Задача 11.

Причин, по которым компьютер не загружается, может быть множество:

отсутствие напряжения в сети;
повреждение шнура питания или удлинителя;
вышедший из строя (сгоревший) или исчерпавший ресурсы блок питания;
неисправная материнская плата;
поврежденный контакт между кабелями или комплектующими в системном блоке;
заражение компьютера вирусами;
неплотно подсоединенные шлейфы устройств;
неправильно установленные платы в системном блоке;
и еще десятки серьезных и не очень причин, по которым не запускается компьютер, вплоть до накопившейся пыли внутри системного блока.

Что же необходимо предпринять, чтобы узнать причину, по которой не стартует компьютер? В первую очередь нужно проверить напряжение в сети. Для этого достаточно подключить к розетке, питающей ваш компьютер, заведомо работающее устройство (например, настольную лампу, чайник). Если этот прибор работает — напряжение в сети точно есть и «комп» не загружается по другой причине.

Затем, таким же образом, проверяется исправность шнура электропитания. Достаточным проверочным тестом для первых двух причин неисправности компьютеров является ситуация, когда индикатор питания на мониторе светится. Если он прерывисто мигает (в некоторых моделях светится другим цветом) — с электрическим питанием все в порядке.

Если все вышеперечисленные действия не принесли решения проблемы, вам необходимо вызывать специалиста — дальнейшая диагностика компьютеров возможна только квалифицированным сотрудником компьютерной сервисной службы. Если ваши знания о компьютерном ремонте сводятся к замене мышки или подключении монитора, не пытайтесь проводить диагностику самостоятельно — вы можете нанести еще больший урон компьютеру. Позвоните в сервисную службу Компьютерных Экспертов, и специалист компьютерной помощи проведет полную и точную диагностику компьютера, выявит причину, по которой не включается «комп».

Единственное, что вы еще можете сделать перед вызовом специалиста нашей сервисной компьютерной службы — это попытаться расшифровать сигналы BIOS.

Сигналы AWARD BIOS

Сигналов нет. Неисправен или не подключен к материнской плате блок питания.
Непрерывный сигнал. Неисправен блок питания.
1 короткий. Ошибок не обнаружено.
2 коротких. Обнаружены незначительные ошибки.
3 длинных. Ошибка контроллера клавиатуры.
1 длинный + 1 короткий. Проблемы с оперативной памятью.
1 длинный + 2 коротких. Проблема с видеокартой.
1 длинный + 3 коротких. Возникла ошибка инициализации клавиатуры.
1 длинный + 9 коротких. Возникла ошибка при чтении данных из микросхемы постоянной памяти.
1 длинный повторяющийся. Неправильно установлены модули памяти.
1 короткий повторяющийся. Проблемы с блоком питания.

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Ситуационная задача №1

Вопрос 1: Какие из следующих рисков могут быть уменьшены внедрением биометрической системы совместно с электронными картами?

А) перемещение одновременно (piggybacking или tailgating);

Б) передача электронных карт;

В) отказ системы логирования;

Г) копирование электронных карт.

Вопрос 2: Какие из следующих механизмов предоставления доступа самые сложные для принятия их пользователями?

А) распознавание по геометрии ладони;

Б) распознавание по отпечаткам пальцев;

В) распознавание по сетчатке глаза;

Г) распознавание по голосу.

Преподаватель __________________________/ Е.С. Игнатенко

Преподаватель __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Ситуационная задача №2

Вопрос 1: Что является наиболее важным при тестировании существующего решения?

А) проверка телефонной линии с точки зрения доверия к ней;

Б) определение максимальной полосы пропускания телефонной линии и её загрузки во время обслуживания;

В) доступность телефонной линии для предоставления услуги в любое время;

Г) проверка возможности реализации модемом обратных звонков.

Вопрос 2: Какой наибольший риск в существующей реализации?

А) модем не включат или не выключат, когда это будет нужно;

Б) соглашение о конфиденциальности не подписано;

В) при обмене данными не используется шифрование;

Г) политика МСЭ нарушена.

Вопрос 3: Какие из следующих рекомендаций наилучшим образом позволят снизить риски удаленного доступа?

А) анализ логов модема, когда он был включен или выключен;

Б) шифрование трафика идущего по телефонной линии;

В) миграция с модема в сторону VPN;

Г) актуализация политики МСЭ и внедрение IDS системы.

Преподаватель __________________________/ Е.С. Игнатенко

Преподаватель __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Ситуационная задача №3

Вопрос 1: Какой из следующих уровней предоставляет высшую степень защиты применительно к контролю доступа, чтобы избежать рисков несанкционированного подключения?

А) сетевой уровень или уровень операционной системы;

Б) уровень приложений;

В) уровень баз данных;

Г) уровень логирования файлов.

Вопрос 2: Что должен сделать администратор безопасности в первую очередь, когда сотрудник компании сообщает, что забыл свой пароль?

А) позволить системе случайным образом сгенерировать новый пароль;

Б) идентифицировать сотрудника, который запрашивает новый пароль;

В) передать сотруднику пароль по умолчанию и объяснить, что его нужно сменить как можно быстрее;

Г) попросить сотрудника перейти за терминал администратора, чтобы создать себе новый конфиденциальный пароль.

Преподаватель __________________________/ Е.С. Игнатенко

Преподаватель __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Ситуационная задача №4

Вопрос 1: Что из перечисленного должен рекомендовать аудитор, чтобы исключить раскрытие пользовательских паролей?

А) использовать программу повышения осведомленности;

Б) разработать более строгие правила по управлению паролями;

В) использовать смарт-карты совместно со сложными паролями;

Г) использовать смарт-карты совместно с идентификаторами пользователя.

Вопрос 2: Что из перечисленного лучше подходит для контроля за обучением сотрудников?

А) периодически и автоматически удалять неиспользованные идентификаторы доступа;

Б) интегрировать систему предоставления доступа с системой управления персоналом;

В) блокировать пароли сотрудников, которые прошли обучение;

Г) регулярно и часто проверять активные идентификаторы доступов.

Преподаватель __________________________/ Е.С. Игнатенко

Преподаватель __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Ситуационная задача №5

1) предложите способы защиты информации от несанкционированного доступа;

2)укажите, какими угрозами больше всего подвержена информация;

3)какой антивирусной программой Вы бы посоветовали пользоваться, и почему именно эта программа.

Преподаватель __________________________/ Е.С. Игнатенко

Преподаватель __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Ситуационная задача №6

В одном из отделов предприятия в принтере замялась бумага. Вас попросили устранить неполадку.

Преподаватель __________________________/ Е.С. Игнатенко

Преподаватель __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Ситуационная задача №7

Преподаватель __________________________/ Е.С. Игнатенко

Преподаватель __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Ситуационная задача №8

Преподаватель __________________________/ Е.С. Игнатенко

Преподаватель __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Ситуационная задача №9

Преподаватель __________________________/ Е.С. Игнатенко

Преподаватель __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Ситуационная задача №10

Преподаватель __________________________/ Е.С. Игнатенко

Преподаватель __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Ситуационная задача №11

Вы пришли на работу, включаете компьютер, а он не включается. Выши действия.

Преподаватель __________________________/ Е.С. Игнатенко

Преподаватель __________________________/ Е.Ю. Александрова

Практические задания

Время выполнения (для каждого задания): 30 минут

Методические указания по решению практического задания

Работа должна содержать полный отчет о ходе ваших действий на поставленную перед вами задачу в письменной форме. Результат работы предоставляется по окончанию всех действий на персональном компьютере.

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №1

Размер кластера жесткого диска составляет 4 кБайт. Таблица размещения файлов имеет вид, приведенный.

№ кл.	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
Зн.	3	0	EOF	0	8	0	0	10	EOF	0	13	0	14	15	EOF
Файл	D		D		E			E	E		F		F	F	F
Свободно			2к						1к						3к

Объем кластера – 4 кБайта. Последовательность вызовов API-функций файловой системы

A	Создать
D	Запись 2к
A	Запись 6к
E	Удалить

Преподаватель __________________________/ Е.С. Игнатенко

Преподаватель __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №2

Размер кластера жесткого диска составляет 4 кБайт. Таблица размещения файлов имеет вид, приведенный.

№ кл.	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
Зн.	3	0	EOF	0	8	0	0	10	EOF	0	13	0	14	15	EOF
Файл	D		D		E			E	E		F		F	F	F
Свободно			2к						1к						3к

Объем кластера – 4 кБайта. Последовательность вызовов API-функций файловой системы

D	Запись 4к
B	Создать
E	Запись 1к
B	Запись 2к

Преподаватель __________________________/ Е.С. Игнатенко

Преподаватель __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №3

Размер кластера жесткого диска составляет 4 кБайт. Таблица размещения файлов имеет вид, приведенный.

№ кл.	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
Зн.	3	0	EOF	0	8	0	0	10	EOF	0	13	0	14	15	EOF
Файл	D		D		E			E	E		F		F	F	F
Свободно			2к						1к						3к

Объем кластера – 4 кБайта. Последовательность вызовов API-функций файловой системы

D	Запись 4к
B	Создать
B	Запись 1к
F	Запись 5к

Преподаватель __________________________/ Е.С. Игнатенко

Преподаватель __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №4

Размер кластера жесткого диска составляет 4 кБайт. Таблица размещения файлов имеет вид, приведенный.

№ кл.	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
Зн.	3	0	EOF	0	8	0	0	10	EOF	0	13	0	14	15	EOF
Файл	D		D		E			E	E		F		F	F	F
Свободно			2к						1к						3к

Объем кластера – 4 кБайта. Последовательность вызовов API-функций файловой системы

E	Удалить
D	Запись 4к
A	Создать
A	Запись 2к

Преподаватель __________________________/ Е.С. Игнатенко

Преподаватель __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №5

Изучив организацию обновления программного обеспечения через Интернет. Настройте автоматическое обновление программного обеспечения еженедельно в 12.00. Опишите порядок установки автоматического обновления программного обеспечения.

Преподаватель __________________________/ Е.С. Игнатенко

Преподаватель __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №6

Используя таблицу символов, записать последовательность десятичных числовых кодов в кодировке Windows для своих ФИО, названия улицы, по которой проживаете. Таблица символов отображается в редакторе MS Word с помощью команды: вкладка Вставка>Символ>Другие символы.

В поле Шрифт выбираете Times New Roman, в поле из выбираете кириллица. Например, для буквы «А» (русской заглавной) код знака– 192.

Преподаватель __________________________/ Е.С. Игнатенко

Преподаватель __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №7

Создайте на рабочем столе папку, а в ней текстовый документ Microsoft Word.

В текстовом документе создайте следующую таблицу:

Адрес сайта	Назначение	Страна
help.belhost.by
www.national-lottery.co.uk
index.all-hotels.in.ua
www.microsoft.com
www.house.gov
acorda.kz
britain.uz
klassica.ru
en.beijing2008.cn

Рассмотрите открывающиеся веб-страницы, определите назначение сайта, определите государство, в котором сделан этот сайт.

Откройте Веб-страницу с адресом: www.detstvo.ru. Найдите гиперссылку праздники, нажмите на неё, дождитесь загрузки страницы, перепишите её адрес. Далее найдите ссылку фото, перепишите и её адрес.

Преподаватель __________________________/ Е.С. Игнатенко

Преподаватель __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №8

Скорость передачи данных через АDSL-соединение равна 512000 бит/с. Через данное соединение передают файл размером 1500 Кб. Определите время передачи файла в секундах.

Преподаватель __________________________/ Е.С. Игнатенко

Преподаватель __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №9

Скорость передачи данных через АDSL-соединение равна 512000 бит/с. Передача файла через данное соединение заняла 8 секунд. Определите размер файла в килобайтах.

Преподаватель __________________________/ Е.С. Игнатенко

Преподаватель __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №10

Определите скорость работы модема, если за 256 с он может передать растровое изображение размером 640х480 пикселей. На каждый пиксель приходится 3 байта.

Преподаватель __________________________/ Е.С. Игнатенко

Преподаватель __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №11

Сколько секунд потребуется модему, передающему информацию со скоростью 28800 бит/с, чтобы передать цветное растровое изображение размером 640 х 480 пикселей, при условии, что цвет каждого пикселя кодируется тремя байтами?

Преподаватель __________________________/ Е.С. Игнатенко

Преподаватель __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №12

Проверьте конфигурацию TCP/IP с помощью утилиты ipconfig. Заполните таблицу:

Имя хоста
IP-адрес
Маска подсети
Основной шлюз
Используется ли DHCP (адрес DHCP-сервера)
Описание адаптера
Физический адрес сетевого адаптера
Адрес DNS-сервера
Адрес WINS-сервера

Преподаватель __________________________/ Е.С. Игнатенко

Преподаватель __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №13

1. Проверьте правильность установки и конфигурирования TCP/IP на локальном компьютере.

2. Проверьте, правильно ли добавлен в сеть локальный компьютер и не дублируется ли IP-адрес.

3. Проверьте функционирование шлюза по умолчанию, послав 5 эхо-пакетов длиной 64 байта.

4. С помощью команды ping проверьте перечисленные ниже адреса и для каждого из них отметьте время отклика. Попробуйте увеличить время отклика.

2ho.biz

Ibm.com

Kharkovforum.com

Преподаватель __________________________/ Е.С. Игнатенко

Преподаватель __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №14

С помощью утилиты netstat выведите перечень сетевых соединений и статистическую информацию для протоколов UDP, TCP, ICMP, IP.
С помощью сайтов 2ip.ru 1-ip.ru, требуется для двух работоспособных Internet-узлов определить:

a. страну, где находится узел;

b. диапазон IP-адресов, т.е. IP-сеть, к которой принадлежит исследуемый узел;

c. класс сети, к которой принадлежит IP-узел;

d. кому принадлежит рассматриваемая IP-сеть;

e. если есть – администраторов сети.

Преподаватель __________________________/ Е.С. Игнатенко

Преподаватель __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №15

1. Выполните переустановку операционной системы Windows XP

2. Опишите этапы установки Windows XP

3. Опишите этапы переустановки Windows XP.

4. Опишите этапы востановления Windows XP.

Преподаватель __________________________/ Е.С. Игнатенко

Преподаватель __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №16

Выполните обновление драйверов компьютера через программу DriverPackSolution. Опишите этапы работы.

Преподаватель __________________________/ Е.С. Игнатенко

Преподаватель __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №17

Опишите способы обновления драйверов для оборудования, работающего неправильно

Преподаватель __________________________/ Е.С. Игнатенко

Преподаватель __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №18

Выполните обновление драйверов на сетевую карту. Опишите этапы обновления драйвера на сетевую карту.

Преподаватель __________________________/ Е.С. Игнатенко

Преподаватель __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №19

Перейдите на сайт производителя, выбрав предварительно бесплатное программное обеспечение http://edu.ascon.ru/main/download/freeware/ и скачайте Компас 3D Viewer- программу для просмотра и распечатывания файлов. После чего установите ее.

Преподаватель __________________________/ Е.С. Игнатенко

Преподаватель __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №20

Выполните настройки Bios необходимые для выполнения загрузки операционной системы с флешки, с гибкого диска, с жесткого диска.

Преподаватель __________________________/ Е.С. Игнатенко

Преподаватель __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №21

1. Узнайте, какая версия BIOS у вас установлена

2. Найдите самую свежую версию BIOS

3. Прочитайте инструкцию

4. Создайте резервную копию текущей версии BIOS

5. Установите обновление BIOS

6. Выполните восстановление, если обновления BIOS прошло неудачно

Преподаватель __________________________/ Е.С. Игнатенко

Преподаватель __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №21

Произведите техническое обслуживание манипулятора «мышь»

Преподаватель __________________________/ Е.С. Игнатенко

Преподаватель __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №22

Произвести отчистку диска

Преподаватель __________________________/ Е.С. Игнатенко

Преподаватель __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №23

Изучить конфигурацию рабочего компьютера, заполнив таблицу

Назначение устройства ПЭВМ

Модель устройства

Преподаватель __________________________/ Е.С. Игнатенко

Преподаватель __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №24

Подключение периферийных устройств (принтер, колонка, проектор) и их настройка

Преподаватель __________________________/ Е.С. Игнатенко

Преподаватель __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №25

Укажите характеристики элементов на материнской плате (процессор, оперативная память и т.д.)

Преподаватель __________________________/ Е.С. Игнатенко

Преподаватель __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №26

Исследование основного меню SETUT BIOS

Преподаватель __________________________/ Е.С. Игнатенко

Преподаватель __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №27

Исследование и оптимизация жесткого диска

Преподаватель __________________________/ Е.С. Игнатенко

Преподаватель __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №28

Настройка видеорежима. Неисправностей ЖК монитора и способы их устранения. Прифилактика.

Преподаватель __________________________/ Е.С. Игнатенко

Преподаватель __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №29

Тестирование дисков сервисными программами

Преподаватель __________________________/ Е.С. Игнатенко

Преподаватель __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №30

Покажите на практике алгоритм замены модуля ОЗУ

Преподаватель __________________________/ Е.С. Игнатенко

Преподаватель __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №31

Установите на системную плату все необходимые элементы для работоспособности компьютера

Преподаватель __________________________/ Е.С. Игнатенко

Преподаватель __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №32

Замените на системной плате разъем для подключения монитора

Преподаватель __________________________/ Е.С. Игнатенко

Преподаватель __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №33

Произведите техническое обслуживание дисковода

Преподаватель __________________________/ Е.С. Игнатенко

Преподаватель __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №34

Произвести техническое обслуживание клавиары

Преподаватель __________________________/ Е.С. Игнатенко

Преподаватель __________________________/ Е.Ю. Александрова

АУ «Сургутский политехнический колледж»

Структурное подразделение – 4

Практическое задание №35

Обожмите сетевой кабель для соединения двух компьютеров

Преподаватель __________________________/ Е.С. Игнатенко

Преподаватель __________________________/ Е.Ю. Александрова

Источник

####### Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение

####### высшего образования

«ФИНАН

####### «ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ

####### РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

Департамент анализа данных, принятия решений и финансовых технологий

С.А.Зададаев

Задачи линейной оптимизации (RStudio)

Учебно-методические рекомендации для проведения

семинара по компьютерному практикуму

####### Для бакалавров направления 38.03 «Экономика»

Электронное издание

####### Москва 2018

Задачи линейной оптимизации (RStudio)

####### Последний раздел нашего практикума по R посвящен решению задач

####### линейной оптимизации.

####### В идеале было бы хорошо заранее разобраться и прорешать несколько

####### типов таких задач чисто аналитически. Это помогло бы не только понять

####### основную идею решения таких задач, но и ощутить всю вычислительную

####### мощь с одновременной простотой используемых команд в R.

####### Внимательно изучите каждый комментарий к строчкам приводимого

####### кода. Для желающих основательно разобраться в линейном

####### программировании и понять детали его экономического и физического

####### смысла в конце раздела приведены ссылки на соответствующую литературу

####### [1], [2].

####### Задание 1. Решить стандартную задачу линейного программирования

f ( x 1 , x 2 )= 10 x 1 + 20 x 2
→

max

{

x 1 +3 x 2 ≤ 350
2 x 1 +0 x 2 ≤ 240
x 1 + x 2 ≤ 150
x 2 ≥ 60
x 1 , x 2 ≥ 0

P. Задача заимствована из пособия [1] (пример 1 задача о костюмах, стр. 12)

####### Решение. Разобьем решение задачи линейного программирования на

####### несколько этапов.

####### Задание задачи линейного программирования. Загружаем пакет

####### lpSolveAPI из репозитория CRAN и отрабатываем следующий ниже код R.

####### При написании кода на R здесь и далее мы будем иногда выделять

####### литеру "l" курсивом: " l ", чтобы не перепутать ее с единицей. При

####### копировании такого текста в RStudio форматирование курсивом пропадет.

####### Здесь также могут быть полезны следующие дополнительные

####### возможности по анализу характера полученного оптимального решения.

####### Оценка дефицита ресурсов :

Значения правых частей неравенств системы:

b <- get.constr(M); b # Изначально заданные в системе неравенства
b <- get(M); b # Достигнутые значения на оптимальном решении
round(abs(b — b), 10) # Строка дефицита (исчерпанность) ресурсов

> b <- get.constr(M); b # Изначально заданные в системе неравенств
[1] 350 240 150 60
> b <- get(M); b # Достигнутые на оптимальном решении
[1] 350 180 150 80
> round(abs(b — b), 10) # Строка дефицита ресурсов
[1] 0 60 0 20

####### Оценка устойчивости коэффициентов целевой функции:

Минимальные и максимальные коэфф. в целевой функции, сохраняющие

оптимальность:
min <- get.sensitivity(M)$objfrom; min
max <- get.sensitivity(M)$objtill; max

Диапазоны коэффициентов целевой функции, сохраняющие оптимальность:

cbind(min, max) # i -ая строка – это диапазон устойчивости для i -ого коэффициента

> min <- get.sensitivity(M)$objfrom; min
[1] 5 10.
> max <- get.sensitivity(M)$objtill; max
[1] 20 35
> cbind(min, max) # i-ая строка – диапазон устойчивости для i-ого коэффициента
min max
[1,] 5 20 # диапазон устойчивости оптимальности для 1-ого коэфф.
[2,] 10 35 # диапазон устойчивости оптимальности для 2-ого коэфф.

####### Решение двойственной к M задачи :

get.sensitivity(M)$duals # Оптимальный план двойственной задачи

Минимальные и максимальные коэфф. в целевой функции, сохраняющие

оптимальность:
min <- get.sensitivity(M)$dua l sfrom; min
max <- get.sensitivity(M)$dua l still; max

Диапазоны коэффициентов целевой функции, сохраняющие оптимальность:

cbind(min, max) # i -ая строка – это диапазон устойчивости для i -ого
коэффициента

> get.sensitivity(M)$duals # Оптимальный план двойственной задачи (Y1, Y2,
Y3 и Y4)
[1] 4 0 6 0 0 0
> min <- get.sensitivity(M)$dualsfrom; min
[1] 3e+02 -1e+30 1e+02 -1e+30 -1e+30 -1e+

> max <- get.sensitivity(M)$dualstill; max
[1] 5+02 1+30 1+02 1+30 1+30 1+
> cbind(min, max) # i-ая строка – это диапазон устойчивости для i-ого
коэффициента
min max
[1,] 3e+02 5+
[2,] -1e+30 1+
[3,] 1e+02 1+
[4,] -1e+30 1+
[5,] -1e+30 1+
[6,] -1e+30 1+

####### Справка по возможным ошибкам:

?solve. l pExtPtr(M) # Вызов справки по ошибкам при решении задачи ЛП

####### 0: "optimal solution found" – найдено оптимальное решение

####### 1: "the model is sub-optimal" – модель не имеет оптимального решения

####### 2: "the model is infeasible" – max/min не достижим (возможно область

####### пуста, возможно область не является ограниченной)

####### 3: "the model is unbounded" – max/min не достижим, т.к. область

####### неограниченна

####### 4: "the model is degenerate" – модель вырождена

####### 5: "numerical failure encountered" – ошибка вычислений, обычно связана с

####### противоречивыми добавками в модель на стадии ее повторной прогонки

####### 6: "process aborted" – процесс прерван (возможно пользователем)

####### 7: "timeout" – истекло время, отводимое на необходимые вычисления,

####### вероятно произошло зацикливание между двумя опорными решениями

####### 9: "the model was solved by presolve" – модель была решена на стадии

####### выбора опорного решения (вероятно имеется в виду)

####### 10: "the branch and bound routine failed" – разветвления границы области

####### слишком нетипичны, возможно, их очень много

####### 11: "the branch and bound was stopped because of a break-at-first or break-at-

####### value" – нахождение угловых точек было прервано из-за изменения модели

####### между сеансами обращения к ее решению (вероятно имеется в виду)

####### 12: "a feasible branch and bound solution was found" – найдено одно из

####### возможных решений (вероятно имеется в виду)

Type Int Int Int Int
Upper Inf Inf 300 400
Lower -Inf -Inf -Inf -Inf

####### Решение задачи линейного программирования. Далее решим

####### составленную задачу линейного программирования M:

solve. l pExtPtr(M) # Если 0, то ошибок нет – достигнуто оптимальное решение
get(M) # Оптимальный целочисленный план
get(M) # Достигнутый минимум

> solve(M)
[1] 0
> get(M)
[1] 84 3 300 —
> get(M)
[1] 717

####### Попробуйте прогнать тот же код, но без указания целочисленности

####### решения, т.е. предварительно «заремируйте» строку символом хэша #:

set(M, c(1,2,3,4), "integer") # Указываем номера целых переменных

####### и сравните ответ

> solve(M)
[1] 0
> get(M)
[1] 85 0 300 -187.
> get(M)
[1] 717

####### с полученным ранее целочисленным вариантом.

####### Вопрос для отличников : Если сравнивать ответы для этих двух задач,

####### то можно заметить что, хотя оптимальные планы задач и получились

####### разными, значение целевой функции на оптимальных решениях одинаково

####### 717. О чем это говорит?

####### Задание 3. Решить транспортную задачу закрытого типа

####### Склады

####### Ai

####### Тарифы cij на перевозку со склада

####### в магазин Bj ед. объема продукции

####### Запасы

####### складо

####### в

####### B 1 B 2 B 3 B 4 B 5

####### A 1 1 2 3 4 5 160

####### A 2 4 3 2 7 3 150

####### A 3 5 5 4 2 8 220

####### Потребност

####### и магазинов

####### 140 90 100 50 150 Σ = 530

####### Решение. Кратко напомним, что искомым оптимальным планом в

####### транспортной задаче является матрица X , состоящая из чисел xij –

####### количества перевезенной продукции со склада Ai в магазин Bj , а

####### целевой функцией F служит общая стоимость такой перевозки:

F = c 11 x 11 + … + c 35 x 35 = 1 x 11 + 2 x 12 + 3 x 13 + … + 8 x 35
→

####### min.

####### Данная задача является задачей закрытого типа, т.к. сумма всех

####### потребностей магазинов равна сумме всех запасов складов Σ = 530.

####### Поэтому, системы линейных ограничений по складам и по магазинам здесь

####### выглядят в виде уравнений (точных равенств):

{

A 1 : x 11 + x 12 + x 13 + x 14 + x 15 = 160
A 2 : x 21 + x 22 + x 23 + x 24 + x 25 = 150
A 3 : x 31 + x 32 + x 33 + x 34 + x 35 = 220
¿ ¿ B 1 : x 11 + x 21 + x 31 = 140
B 2 : x 12 + x 22 + x 32 = 90
B 3 : x 13 + x 23 + x 33 = 100
B 4 : x 14 + x 24 + x 34 = 50
B 5 : x 15 + x 25 + x 35 = 150
¿ xij≥ 0

####### Задание задачи линейного программирования. Можно было бы

####### поступить аналогично предыдущим задачам линейного программирования,

####### но мы воспользуемся другим специальным ресурсом – еще одной полезной

####### библиотекой lpSolve.

library( l pSolve) # Активируем библиотеку линейного программирования

В excel вводим матрицу тарифов и бросаем в буфер обмена.Читаем из буфера обмена данные в Data:

Data <- read("clipboard",h=FALSE,dec=",",sep = "t") # Чтение из буфера обмена
excel-формата
P <- as(Data); P # Объявляем таблицу Data матрицей P в R

####### См. рисунок 1.

####### с результатом в консоли

> M$status # Eсли 0 — решение найдено
[1] 0
> M$solution # Оптимальный план перевозок (матрица X)
[,1] [,2] [,3] [,4] [,5]
[1,] 140 20 0 0 0
[2,] 0 0 0 0 150
[3,] 0 70 100 50 0
> M$objval # Минимальные суммарные транспортные расходы на перевозку
[1] 1480

####### Полный перечень произведенных вычислений по транспортной задаче

####### M можно получить командой:

Str(M)

> str(M)
List of 20
$ direction : int 0
$ rcount : int 3
$ ccount : int 5
$ costs : num [1:16] 0 1 4 5 2 3 5 3 2 4 …
$ rsigns : int [1:3] 3 3 3
$ rrhs : num [1:3] 160 150 220
$ csigns : int [1:5] 3 3 3 3 3
$ crhs : num [1:5] 140 90 100 50 150
$ objval : num 1480
$ int : int 15
$ integers : int [1:15] 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 …
$ solution : num [1:3, 1:5] 140 0 0 20 0 70 0 0 100 0 …
$ presolve : int 0
$ compute : int 0
$ sens.coef: num [1:3, 1:5] 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 …
$ sens.coef : num [1:3, 1:5] 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 …
$ duals : num [1:3, 1:5] 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 …
$ duals : num [1:3, 1:5] 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 …
$ duals : num [1:3, 1:5] 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 …
$ status : int 0

attr(*, "class")= chr "lp"

####### часть из которых мы рассмотрели выше.

Замечание. Транспортная задача открытого типа будет отличаться от этой вместо
равенств (==) нестрогими неравенствами (<=) в определении ограничений по суммарным
запасам или потребностям, смотря каких больше. Подробнее см. [1].

####### Задания для самостоятельной работы

####### 1. Решить задачу линейного программирования смешанного типа

####### f ( x 1 , x 2 , x 3 , x 4 , x 5 )= 2 x 1 − x 2 + x 3 + 3 x 4 + 7 x 5

→

min

{

3 x 1 + 4 x 2 + 9 x 3 − 3 x 4 ≤ 200
x 1 + 6 x 2 + x 3 + 2 x 4 + x 5 ≥ 60
x 1 + x 2 + x 3 − x 4 + 3 x 5 = 40
x 1 ≥ 15
x 2 ≤ 50
− 40 ≤ x 4 ≤ 25
x 1 , x 2 , x 4 ∈R ,
x 3 , x 5 ∈Z

####### Ответ:

Model name: Example 1
X1 X2 X3 X4 X
Minimize 2 -1 1 3 7
A 3 4 9 -3 0 <= 200
B 1 6 1 2 1 >= 60
С 1 1 1 -1 3 = 40
Kind Std Std Std Std Std
Type Real Real Int Real Int
Upper Inf 50 Inf 25 Inf
Lower 15 -Inf -Inf -40 -Inf
>
> solve(M)
[1] 0
> get(M)
[1] 17 50 -19 -40 —
> get(M)
[1] —

####### 2. * Решить транспортную задачу открытого типа

####### Склады

####### Тарифы cij на перевозку со склада Ai

####### в магазин Bj ед. объема продукции

####### Запасы

####### складо

####### B1 B2 B3 B4 B5 B6 в

A1 3 1 7 1 2 3 250

Источник

Скачай Методические указания по выполнению контрольных работ по компьютерному практикуму и еще Упражнения и задачи в формате PDF Компьютерные системы и сети только на Docsity! Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего образования «ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» Калужский филиал Финуниверситета Факультет «Экономика и бизнес-технологии» Кафедра «Высшая математика и статистика» КОМПЬЮТЕРНЫЙ ПРАКТИКУМ Методические указания по выполнению контрольной работы для студентов, обучающихся по направлениям 38.03.01 «Экономика», 38.03.02 «Менеджмент» профили: «Финансы и кредит», «Учет, анализ и аудит», «Финансовый менеджмент» программа подготовки бакалавра, очная форма обучения Одобрено кафедрой «Высшая математика и статистика» (протокол № 1 от 28 августа 2018г.) Калуга, 2018 2 Методические указания разработал: Кандидат педагогических наук, Н.В. Кузина Методические указания по выполнению контрольных работ по дисциплине «Компьютерный практикум» предназначены для студентов, обучающихся по направлению подготовки 38.03.01 Экономика, профили «Финансы и кредит», «Учет, анализ и аудит», по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент», профиль «Финансовый менеджмент» по очной форме обучения. В методических указаниях излагаются требования к структуре и содержанию контрольной работы, представлены рекомендации по написанию контрольной работы, типовой вариант контрольных заданий с решением. 5 § 1. Содержание разделов дисциплины «Компьютерный практикум» В первом семестре контрольная работа выполняется в MS Excel, т.е. включает следующие темы дисциплины. Раздел 1. Введение в MS Excel Понятия книги, листа, ячейки в MS Excel; адресация и форматирование ячеек; манипуляции с диапазонами ячеек; табличный процессор MS Excel; типы данных, ввод данных и формул в ячейки; встроенные формулы MS Excel; подбор параметра. Раздел 2. Оперирование с математическими объектами в MS Excel Приближенное решение алгебраических уравнений, нахождение нулей функции; моделирование последовательностей и пределов функций; построение графиков функций одной переменной; построение наклонных асимптот; приближенное вычисление производной функции; нахождение критических точек; исследование локальных экстремумов и точек перегиба, промежутков монотонности и выпуклости функции. Во втором семестре контрольная работа выполняется в R и MS Excel, т.е. включает следующие темы дисциплины. Тема 3. Введение в R и RStudio Установка R и RStudio; описание консольного интерфейса; загрузка и активация библиотек R; типы данных в R и программирование переменных; базовые математические функции в R; создание пользовательских функций в R и подключение пользовательских библиотек; логические конструкции и условные операторы в R; способы чтения/записи в R данных различных форматов. Тема 4. Оперирование с математическими объектами в R Численное нахождение определенного и несобственного интегралов; изображение графиков одномерных и двумерных функций; построение линий уровня и поверхностей общего вида; символьное дифференцирование: нахождение точных частных производных произвольного порядка, построение градиента и гессиана для функций нескольких переменных; приближенное 6 решение разностных уравнений; вычислительные задачи линейной алгебры: векторная алгебра, алгебра матриц, решение систем линейных уравнений, преобразование матрицы линейного оператора и нахождение его собственных значений и векторов; элементы аналитической геометрии: построение прямых на плоскости и кривых второго порядка. 7 § 2. Методические рекомендации по выполнению внеаудиторной контрольной работы студентов Контрольная работа выполняется и защищается в сроки, установленные учебным графиком. Выполняя контрольную работу, студент должен продемонстрировать не только умение решать типовые задачи в MS Excel и R, но и анализировать результаты, подбирать параметры. Типовые варианты контрольной работы первого и второго семестров и их решения приведены в § 3. Все задания контрольной работы выполняются на компьютере, а результаты оформляются в виде Word-документа с описанием действий на компьютере, распечатываются и сдаются преподавателю на проверку. У студента все решения заданий контрольной в R и MS Excel должны быть сохранены в одном или нескольких файлах. По требованию преподавателя на защите студент должен представить результаты работы в R и MS Excel. Для получения зачета по результатам собеседования студент должен знать теоретические основы тематики вопроса и задач контрольной работы, а также уметь ответить на вопросы по содержанию работы. В случае возникновения затруднений необходимо своевременно обращаться для разъяснения к преподавателю (по графику консультаций). В первом и втором семестрах максимальное количество баллов по контрольной работе 16 баллов, в том числе за выполнение – 8 баллов, защиту – 8 баллов. 10 Аналогично можно вывести уравнение левой горизонтальной асимптоты (на -∞) Рис. 2. Нахождение уравнения наклонной асимптоты. 4. Единственная точка пересечения графика функции с осями и : (0; 0). 5. Исследуем функцию на монотонность, найдем точки экстремума. Производная функции: Построим на листе Excel график производной. Рис. 3. Построение графика производной функции. 11 Как видно из выше приведенного графика производной функции, при переходе через точку производная меняет свой знак с «+» на «-», тогда функция достигает максимума в данной точке Т. к., данная функция – нечетная, то – точка минимума. Производная на интервале ( , ) больше нуля, следовательно на этом интервале функция возрастает, на интервалах Найдем более точное значение точек экстремума. 1-й способ. Из приведенного выше рисунка 3 видно, что точка максимума расположена между 0.7 и 0.8. Отметим диапазон B10:D19 и сдвинем его вниз на 10 строк, теперь на освободившемся пространстве в столбце B зададим значения с шагом 0.01 и вычислим в столбцах С и D значения функции и ее производной. Поступая так же еще необходимое число раз, определим значений точки экстремума с требуемой точностью. Рис. 4. Определение точек экстремума. 2-й способ. Использование метода Ньютона (метода касательных) решения уравнений позволяет решить такую задачу: Требуется найти корень производной данной функции , – начальное приближение, тогда в результате итерационного процесса находятся последующие приближения по формуле 12 Условие окончания процесса с компьютерной точностью. Рис. 5. Метод касательных для определения корня производной. В ячейке J34 располагается начальное приближение , в ячейке K34 — вычисленное значение в ячейке L34 – значение в ячейке M34 – значение , в ячейке N34 – значение , в ячейку J35 копируется значение для выполнения следующей итерации. Процесс завершается по условию: значение в ячейке N34 равно 0. В данной задаче 0.707106781. 3-й способ. Эту задачу можно решить, используя средство Excel «Подбор параметра». Для этого следует выполнить следующие действия. 1. Расположить в первой ячейке начальное приближенное значение x=x0. 2. Во второй ячейке поместить формулу, вычисляющую значение . 3. Набрать: ДАННЫЕ →Анализ «Что если» → Подбор параметра 4. Задать значения аргументов Установить в ячейке: Адрес второй ячейки Значение: 0 Изменяя значение ячейки: Адрес первой ячейки. Рассмотрим использование указанного средства на примере данной задачи. Требуется найти корень уравнения при условии, что начальное приближение . 15 Таким образом, . На Рис. 10 изображен график второй производной в уменьшенном масштабе. Рис. 10. График второй производной функции. Аналогично, для определения точного значения : Рис. 11. Решение уравнения . Таким образом, 7. С помощью Excel и учитывая приведенное исследование, построим таблицу значений функции и для найденной асимптоты. 16 Рис.12. Таблица значений функции. Таким образом, общий вид графика приведен на рис. Рис.13. Общий вид графика функции. 3.2. 2 семестр 3.2.1. Типовой вариант Задание 1. Для векторов , , . вычислить следующие выражения: a) b) Задание 2. Решить систему линейных уравнений в обыкновенных дробях и проверить результат. 17            3253 54372 1254185 1895 4321 4321 4321 4321 xxxx xxxx xxxx xxxx Задание 3. Для матриц Найти a) и , b) и , c) A-1 и B-1, d) rang(А) и rang(B), e) решить матричное уравнения и проверить результат, выполнив умножение матриц исходной задачи: AX =B, f) Найти собственные числа и собственные векторы матрицы A. 3.2.2. Решение типового варианта Замечание. Для увеличения картинки удерживаем Ctrl и крутим колесико мыши. Задание 1. Для векторов , , . вычислить следующие выражения: 20 , затем скопировать ее в буфер обмена и запустить следующий код в R: # Чтение из буфера обмена excel-формата: Data <- read.table(«clipboard», h=FALSE, dec=»,», sep = «t») A <- data.matrix(Data) # Объявить таблицу чисел Data матрицей A в R A # Вывести на экран матрицу A > Data <- read.table(«clipboard», h=FALSE, dec=»,», sep = «t») > A <- data.matrix(Data) # Объявить таблицу чисел Data матрицей S в R > A # Вывести на экран матрицу S V1 V2 V3 V4 [1,] 1 5 -9 8 [2,] 5 8 4 5 [3,] 2 7 3 4 [4,] 3 3 5 -2 Для сравнения приводим два решения: приближенное и точное: B <- c(1, 2, 5, 3); B # Задаем вектор B solve(A, B) # Находим решение системы AX=B в десятичном представлении solve.bigq(A, B) # Находим решение системы AX=B в обыкновенных дробях A%*%solve.bigq(A, B) # Проверяем второй результат (должен получиться столбец B) Результаты приведены ниже. > B <- c(1, 2, 5, 3); B # Задаем вектор B [1] 1 2 5 3 > solve(A, B) # Находим решение системы AX=B в десятичном представлении V1 V2 V3 V4 -1.136364 1.795455 -0.250000 -1.136364 > solve.bigq(A, B) # Находим решение системы AX=B в обыкновенных дробях Big Rational (‘bigq’) 4 x 1 matrix: [,1] [1,] -25/22 [2,] 79/44 [3,] -1/4 [4,] -25/22 > A%*%solve.bigq(A, B) # Проверяем второй результат (должен получиться столбец B) Big Rational (‘bigq’) 4 x 1 matrix: [,1] [1,] 1 [2,] 2 [3,] 5 [4,] 3 Таким образом, система имеет решение: Х1=-25/22 Х2= 79/44 21 Х3= -1/4 Х4= -25/22 Задание 3. Для матриц Найти a) и , b) и , c) A-1 и B-1, d) rang(А) и rang(B), e) решить матричное уравнения и проверить результат, выполнив умножение матриц исходной задачи: AX =B, f) Найти собственные числа и собственные векторы матрицы A. Выполнение. Введем данные в R из Excel через буфер обмена: Здесь мы также временно объединили две матрицы в одну W и собираемся в R левую половину объявить матрицей A, а правую – матрицей B. # В excel сформировать таблицу чисел и скопировать в буфер обмена 22 Data <- read.table(«clipboard», h=FALSE, dec=»,», sep = «t») # Чтение из буфера обмена W <- as.matrix.data.frame(Data) # Объявить таблицу чисел матрицей в R A <- W[ , 1:6];A # Объявить матрицей A первые три столбца матрицы W B <- W[ , 7:12];B # Объявить матрицей B последние три столбца матрицы W Выделим набранный скрипт и запустим компилятор R, указав мышью на клавишу Run или нажав Ctrl + Enter. В результате получим на экране консоли объявленные матрицы. > Data <- read.table(«clipboard», h=FALSE, dec=»,», sep = «t») # Чтение из буфера обмена > W <- as.matrix.data.frame(Data) # Объявить таблицу чисел матрицей в R > A <- W[ , 1:6];A # Объявить матрицей A первые три столбца матрицы W V1 V2 V3 V4 V5 V6 [1,] 1 0 4 -2 1 1 [2,] 2 3 4 2 0 -3 [3,] 3 1 3 2 9 5 [4,] 4 0 3 2 0 -5 [5,] 5 7 1 -2 8 3 [6,] 6 4 1 2 0 2 > B <- W[ , 7:12];B # Объявить матрицей B последние три столбца матрицы W V7 V8 V9 V10 V11 V12 [1,] 2 1 4 -2 3 2 [2,] 6 5 4 2 0 3 [3,] 4 6 2 2 4 -6 [4,] 4 2 3 -2 -1 5 [5,] 4 5 1 -3 6 3 [6,] 2 3 1 1 0 3 a) Для матриц A и B вывести размерность Составим следующий код определения размерности матриц: n <- nrow(A) # Количество строк матрицы A, записанное в переменную n m <- ncol(A) # Количество столбцов матрицы A, записанное в переменную m n; m # Вывести на экран размерность матрицы A (n x m) paste(«dim(A) =», n, «х», m) # Склейка: красиво вывести на экран размерность матрицы A n <- nrow(B) # Количество строк матрицы B, записанное в переменную n m <- ncol(B) # Количество столбцов матрицы B, записанное в переменную m n; m # Вывести на экран размерность матрицы B (n x m) 25 d <- eigen(A)$values; d # Собственные значения матрицы A P <- eigen(A)$vectors; P # Собственные векторы A, стоящие в столбцах матрицы P с результатом: 26 § 4. Список рекомендованной учебной литературы и электронных ресурсов 4.1. Основная литература 1. Соловьев В.И. Финансовая математика: Учебное пособие — М.: Кнорус, 2016. ЭБС book.ru 2. Золотарюк А.В. Профессиональные компьютерные программы: язык и среда программирования R: Электронное учебное пособие. Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению 39.03.01 «Социология». — М.: Финансовый университет, департамент анализа данных, принятия решений и финансовых технологий, 2017. -100 с. 3. Гобарева Я.Л., Городецкая О.Ю., Золотарюк А.В. Введение в MS Excel. Учебно-методические рекомендации для проведения семинара №1 по компьютерному практикуму для бакалавров направления 38.03.01 «Экономика». Электронное учебное пособие. 4. Фомичева Т.Л., Хрипунова М.Б. Математические операции, вычисление значений функций, подбор параметра под заданное значение. Учебно- методические рекомендации для проведения семинара №2 по компьютерному практикуму для бакалавров направления 38.03.01 «Экономика». Электронное учебное пособие. 5. Жукова Г.С., Иванюк В.А. Построение графиков функций в Excel. Учебно- методические рекомендации для проведения семинара №3 по компьютерному практикуму для бакалавров направления 38.03.01 «Экономика». Электронное учебное пособие. 6. Магомедов Р.М., Маевский Е.В. Приближенное вычисление поведения функций вблизи точек разрыва. Графическое построение наклонных асимптот (Excel). Учебно-методические рекомендации для проведения семинара №4 по компьютерному практикуму для бакалавров направления 38.03.01 «Экономика». Электронное учебное пособие. 27 7. Магомедов Р.М., Маевский Е.В. Приближенное вычисление производной функции в заданной точке (Excel). Учебно-методические рекомендации для проведения семинара №5 по компьютерному практикуму для бакалавров направления 38.03.01 «Экономика». Электронное учебное пособие. 8. Зададаев С.А. Касательная к графику функции (Excel). Учебно- методические рекомендации для проведения семинара №6 по компьютерному практикуму для бакалавров направления 38.03.01 «Экономика». Электронное учебное пособие. 9. Берзин Д.В. Вычисление (прогноз) значений функции с помощью высших дифференциалов (Excel). Учебно-методические рекомендации для проведения семинара №7 по компьютерному практикуму для бакалавров направления 38.03.01 «Экономика». Электронное учебное пособие. 10. Баюк О.А., Криволапов С.Я., Мелехина Т.Л. Монотонность и поиск локальных экстремумов функций (Excel). Учебно-методические рекомендации для проведения семинара №8 по компьютерному практикуму для бакалавров направления 38.03.01 «Экономика». Электронное учебное пособие. 11. Баюк О.А., Криволапов С.Я., Мелехина Т.Л. Численное исследование выпуклости функции и поиск ее точек перегиба (Excel). Учебно-методические рекомендации для проведения семинара №9 по компьютерному практикуму для бакалавров направления 38.03.01 «Экономика». Электронное учебное пособие. 12. Баюк О.А., Криволапов С.Я., Мелехина Т.Л. Полное численное исследование функции (Excel). Учебно-методические рекомендации для проведения семинара №10 по компьютерному практикуму для бакалавров направления 38.03.01 «Экономика». Электронное учебное пособие. 13. Баюк О.А., Криволапов С.Я., Мелехина Т.Л. Нахождение глобальных экстремумов функции (Excel). Учебно-методические рекомендации для проведения семинара №11 по компьютерному практикуму для бакалавров направления 38.03.01 «Экономика». Электронное учебное пособие. 30 для бакалавров направления 38.03.01 «Экономика» Электронное учебное пособие. 30. Зададаев С.А. Матричные уравнения (Rstudio). Учебно-методические рекомендации для проведения семинара № 29 по компьютерному практикуму для бакалавров направления 38.03.01 «Экономика» Электронное учебное пособие. 31. Зададаев С.А. Расширение double-арифметики (RStudio): учебно- методические рекомендации для проведения семинара № 30 по компьютерному практикуму для бакалавров направления 38.03.01 «Экономика» Электронное учебное пособие. 32. Утакаева И.Х. Решение задач линейного программирования (надстройка «Поиск решения» Microsoft Excel): учебно-методические рекомендации для проведения семинара №33 по компьютерному практикуму для бакалавров направления 38.03.01 «Экономика» Электронное учебное пособие. 33. Утакаева И.Х. Решение задач линейного программирования (Транспортная задача): учебно-методические рекомендации для проведения семинара №34 по компьютерному практикуму для бакалавров направления 38.03.01 «Экономика» Электронное учебное пособие. 34. Зададаев С.А. Задачи линейной оптимизации (RStudio): учебно- методические рекомендации для проведения семинара №35 по компьютерному практикуму для бакалавров направления 38.03.01 «Экономика» Электронное учебное пособие. 4.2. Дополнительная литература 1. Математика в экономике. Ч. 2: Математический анализ: Учебник для студ. экономич. спец. вузов / А.С. Солодовников, В.А. Бабайцев, А.В. Браилов, И.Г. Шандра. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Финансы и статистика; ИНФРА-М, 2011. 2. Математика в экономике. Ч. 1: Линейная алгебра: Учебник для студ. экономич. спец. вузов / А.С. Солодовников, В.А. Бабайцев, А.В. Браилов, И.Г. 31 Шандра. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Финансы и статистика; ИНФРА-М, 2011. 4.3. Ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» 1. База знаний и набор вычислительных алгоритмов. http://www.wolframalpha.com. 2. Библиотечно-информационный комплекс Финансового университета при Правительстве РФ. Адрес: http://library.fa.ru 3. Информационно-образовательный портал Финансового университета при Правительстве Российской Федерации http://portal.ufrf.ru/ 4. Московский центр непрерывного математического образования, МЦНМО. Материалы (полные тексты) свободно распространяемых книг по математике. http://www.mccme.ru/free-books. 5. Образовательный математический сайт. http://www.exponenta.ru. 6. Федеральная ЭБС «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»: [Сайт]. – URL: http://window.edu.ru. Доступ свободный. 7. Электронная библиотека Финансового университета (ЭБ) http://elib.fa.ru/ (http://library.fa.ru/files/elibfa.pdf) 8. Электронно-библиотечная система BOOK.RU http://www.book.ru 9. Электронно-библиотечная система Znanium http://www.znanium.com 10. Электронно-библиотечная система издательства «Лань» https://e.lanbook.com/ 11. Электронно-библиотечная система издательства «ЮРАЙТ» https://www.biblio-online.ru/ 12. Научная электронная библиотека eLibrary.ru http://elibrary.ru

Источник

Компьютерный практикум

Просьба от разработчиков поделиться ссылкой. Спасибо!

Хотите встроить тест «Компьютерный практикум» в свой сайт?

Или провести тестирование?

Индекс

С.А.Зададаев

Задачи линейной оптимизации (RStudio)

Учебно-методические рекомендации для проведения

семинара по компьютерному практикуму

Электронное издание

Задачи линейной оптимизации (RStudio)

{

{

{

Новое и интересное на сайте: