Экзамен по математике в штудиенколлег

Время на прочтение
6 мин

Количество просмотров 20K

Дисклеймер

Всё описанное здесь является лишь моей точкой зрения, основанной на проживании лишь в одной достаточно небольшой области восточной Германии.

Большую часть текста я хочу посвятить такому немецкому явлению как Studienkolleg, который принес мне больше негативных моментов, чем положительных. Также я затрону бытовые аспекты жизни в Германии, которые возможно будут вам интересны.

Studienkolleg — а по нашему Штудиенколлег

Что же такое Штудиенколлег?

Здесь я рекомендую прочесть самим, ибо инфы на эту тему в инете предостаточно, но все-таки дам очень краткое описание. В силу того, что обучение в российских школах (и насколько я знаю — в других странах СНГ тоже плюс-минус также) длится 11 лет, а в Германии 12 или 13, ребятам из стран СНГ надо проходить дополнительную школу в виде штудиенколлега.

В штудиенколлеге обычно 4 направления — T-Kurs (для поступления на технические специальности), W-Kurs (для экономических специальностей), G-Kurs (для гуманитариев), M-Kurs (в основном для медицинщиков и биологов). Учитесь год, у вас обычно 4-6 предметов, контрольные и так далее как обычно. В конце года сдаете главный экзамен. И на основании него поступаете в универ.

Почему штудиенколлег?

Как же я оказался в Штудиенколлеге?

Если кратко, то родители подталкивали меня к высшему образованию в Германии из-за потенциальной студенческой миграции в страну с лучшем уровнем жизни и возможности искать работу после Вуза в Германии на протяжении года. Я склонялся к образованию в России по причине хорошей технической и математической подготовки, на МИЭФе или Экономе Мгу, хотя также уже начинал думать, что программирование подойдет мне больше (ВМК МГУ или ИУ9 в бауманке). Но в итоге поехал в Германию. Перед поездкой сдал языковой экзамен и тест на способности (хотя я его таковым не считаю)(если интересно — TestDaF на 4544 и TestAS на (119/130)/(115/130) (инженерная часть)).

Дальше после ЕГЭ по профильной математике и русскому (практически не готовился, поэтому сдал на 86 и 91 соответственно), я с родителями поехал в Германию сдавать экзамены в выбранные Штудиенколлеги (Nordhausen, TU Berlin, Hannover, Muenchen, и тот, в котором в итоге учился (не называю, чтобы обойтись без имен)).

Поступил в итоге во все кроме Ганновера, где попал в лист ожидания из-за огромного количества абитуриентов.

Экзамены в Штудиенколлеги

Я сдавал экзамены на W-курс — математику и немецкий во всех штудиенколлегах кроме Мюнхена (там только немецкий). Немецкий был простой, в целом ничего интересного и сложного для знающего на уровень В2 язык человека.

А вот математика была интересной. Простейшие задания на уровень знания очень среднего российского школьника. Задания затрагивают немного пределы и интегралы, но на простейшем уровне. Во общем после экзаменов у меня сложилось неприятное подозрение насчет будущей учебы. Но в целом задания построены так, чтобы решить максимальное количество очень простых задач по планиметрии и алгебре 8 — 10 класса российской школы за ограниченное время. До сих пор не очень понимаю такую систему тестирования. Так что, если вы спокойно пишете пробники ЕГЭ даже на небольшие 80 баллов, вы уверенно сдадите эти тесты.

Да, я знаю, что есть штудиенколлеги, где дают более сложные задания (например Karlsruhe), но это все равно и близко не уровень сильного российского школьника с хорошей физмат базой.

Вот пример экзамена по математике в один из технических штудиенколлегов.

Первое впечатление

Большим плюсом оказалось наличие очень разных этносов. В моем классе учились ребята из Украины, Казахстана, Мексики, Колумбии, Венесуэлы, Китая, Вьетнама, Бразилии. Сразу стало заметно, что многие ребята из Латинской Америки даже не умеют решать квадратные или обычные линейные уравнения, что оказалось для меня сюрпризом. Но в целом группа была достаточно ровной, где лишь я и несколько ребят из стран СНГ достаточно сильно выделялись. Сразу скажу, это не бахвальство и я прекрасно знаю, что в России, Украине и Казахстане невероятно много студентов и школьников гораздо более умных, чем я. Но на контрасте с латиносами мы выглядели, как призеры Всероса по сравнению с обычными школьниками.

Люди

В целом ребята были очень дружелюбные и добрые, хоть и любящие выпить и весело отдохнуть. В целом никто не старался дополнительно учиться и в силу слабого материала большую часть времени люди либо ничего не делали, либо пили и отдыхали. По моему впечатлению, латиносы очень открыто относятся ко всем нациям и русские на самом деле на них достаточно похожи. Ребята из Китая и других Азиатских стран, наоборот, показались мне более закрытыми и не так легко идущими на контакт.

Учителя и администрация

Учителя немцы в целом произвели неплохое впечатление, кроме учителя немецкого, которая оказалась достаточно ярким последователем радикального феминизма и чрезмерно толерантных течений западного мира. С ней было действительно сложно найти общий язык и прийти к взаимопониманию. В принципе насколько я заметил, движение феминизма в Германии активно развито, хоть и не встречается на каждом шагу. Администрация тоже оставила приятные впечатления, прислушиваясь ко всем проблемам и нестандартным ситуациям.

Учеба

Это пожалуй будет самая длинная часть поста, потому что здесь мне есть много чем поделиться и попытаться понять, в чем же отличие нашей учебы от немецкой. Маленький дисклеймер: я учился на W-курсе, так как планировал поступать на бизнес-информатику (к счастью, не поступил). Поэтому у меня не было предметов по типу физики и химии, но я много общался с людьми с T-курса и примерно понимаю уровень и материал, который там давали.

Немецкий

В целом про этот предмет наверное не будет интересно читать пользователям Хабра, так что скажу кратко. В целом выглядит как урок английского в школе, изучение грамматики и разной более сложной лексики. В целом достаточно не сложно.

Английский

Так же очень легко, всякие грамматические тесты на уровень примерно B2 и презентации.

Sozialkunde

Обсуждение разной нынешней западной повестки, по типу загрязнения природы, равноправия между мужчинами и женщинами и улучшения прав однополых семей. Я бы не сказал, что нам навязывали какую то точку зрения, эти уроки скорее оставили впечатление жутко скучных занятий и непонимания, зачем это в принципе нужно.

Математика

Математика повторяла школьную программу 10-11 класса школы в РФ и немного затрагивала Вузовские темы. Немного затронули теорию множеств, но на очень поверхностном уровне. Дальше потратили много времени на изучение степеней, сокращения дробей и того, что такое логарифм (я серьезно). Дальше пошли уже многочлены и линейные уравнения (дали даже формулу бинома Ньютона, но не показали ее вывод и в целом не уделили ей практически никакого внимания). Дальше затронули немного системы уравнений и матрицы (в том числе формулу Крамера и RREF). Но поскольку не дали определения детерминанта, adjugate Matrix, инверсии, транспозиции, Вандермонда и много другого, оставалось немного странное впечатление. Дальше было немного пределов и интегралов, но на простом уровне (даже без Лопиталя).

Сразу скажу, что я спрашивал насчет математики другие курсы, и, например, на T-курсе математика была ненамного сложнее чем у нас, а там, по идее, готовят к поступлению на будущих инженеров и программистов. В целом, математика оставила максимально неприятное впечатление и на контрасте со своими знакомыми с 1 курса из ВШЭ и Бауманки (ИУ7), я чувствовал, что теряю время и потенциал изучать что-то полезное.

Итоги

Могу уверенно сказать, что 1 курс сильного экономического или технического направления в РФ окажется для вас гораздо более полезным занятием, пожалуй лишь за исключением отсутствия немецкого языка. В силу того, насколько я был разочарован в немецкой учебе — пришлось даже пить антидепрессанты, в конце года я вернулся в РФ и учусь сейчас в очень сильном российском ВУЗе на ПМИ (прикладная математика и информатика) — (да, на платке, чем я не горжусь, но даже так это выходит гораздо дешевле, чем жизнь в Германии, в силу того, что я москвич и мне не нужно платить здесь за квартиру).

Мой опыт обучения в штудиенколлеге оказался полезным с точки зрения понимания того, что экономика мне не интересна и я поступил на иную специальность уже в РФ, потеряв год в Германии (хотя он и дал мне очень многое). В момент учеба мне интересна и я с удовольствием учу C++, разную математику и в целом наслаждаюсь своей учебой всегда за исключением сессии.

Я буду рад вычитать в комментариях (если кто-то прокомментирует) ваше мнение на тему обучения и почитать opinions на тему такой слабой математики в Штудиенколлеге. Также мне будет интересно почитать про математику в вузах Германии на IT — специальностях. Мое мнение таково — если у вас есть возможность отучиться на Физтехе, Вышке, Бауманке, МГУ, ИТМО, СПбГУ, рекомендую это сделать, поскольку обучение в бакалавриате у вас будет длиться 4 года (а не 3, как в Германии) и вы успеете затронуть больше тем и более глубоко погрузиться в детали программирования или математики, чем в Германии. Ну и в целом IT-образование в России лично мне! больше нравится, чем в Германии. Если вы учитесь в других странах на IT-направлении, также можете поделиться своими впечатлениями от учебы там.

Если хотя бы один человек напишет в комментариях, что ему было бы интересно послушать о плюсах и минусах Германии в бытовом плане, я напишу пост об этом. Рад был поделиться своими впечатлениями и в заключение хочу лишь сказать, чтобы вы принимали решение насчет обучения в Германии в Штудиенколлеге или России в Вузе на основании своей индивидуальной ситуации и рассматривали этот пост лишь как попытку рассказать о впечатлениях, а не как четкое руководство к действию.

Живите и процветайте!🖖

Тип: W-Kurs
Все курсы штудиенколлег

Schönen guten Tag всем читающим мой сегодняшний рассказ!

Наверняка вы приготовились услышать очередное повествование о переезде и начале новой жизни в Германии? В таком случае, забегая вперед, я немного разочарую, а заодно и заинтригую вас. В моей истории был переезд, и была учеба, да и начало новой жизни также имело место быть, куда же без этого, вот только на данный момент я продолжаю свое обучение на родине, в Московском университете.

Но вернемся к истокам, а именно, в 2015 год. Весной того года я закончила школу и готовилась к своему переезду в Германию. Безусловно, приготовления начались заранее, еще летом 2014. Мысль получать высшее образование за границей посещала меня довольно давно, и в 2014 году, за год до окончания школы, я обратилась за консультацией в одно из многочисленных агентств.

Мой выбор пал на Германию: привлек уровень медицинского образования (я будущий стоматолог), отсутствие платы на обучение, относительная близость к России, богатство культурного и исторического наследия страны. Я поняла, что подходящий для меня вариант- начать обучение в Studienkolleg-е, а после его окончания поступить в университет на факультет Zahnmedizin. Единственной проблемой на тот момент оставался мой уровень знания немецкого языка, а точнее, его отсутствие. Всю свой жизнь я довольно успешно изучала английский, французский, корейский языки, а вот германскую группу до этого я не рассматривала.

Однако мое желание было велико, поэтому встал вопрос о поиске интенсивных курсов немецкого языка. В разгаре был июнь 2014, а уже в апреле 2015, то есть, через 9 месяцев мне предстояло сдать экзамен на сертификат уровня немецкого языка В2. Да, некоторые ВУЗы согласны рассмотреть документы абитуриентов и с сертификатом уровня В1, однако таких университетов гораздо меньше, а вступительный экзамен, который вам предстоит сдавать для зачисления в Коллег, рассчитан на знание немецкого минимум на уровне В2. Учитывая также довольно высокую конкуренцию при поступлении, мне, вне сомнений, требовался именно сертификат В2.

С курсами немецкого языка мне повезло просто невероятно. Скорее, даже не с курсами, а с чудесным преподавателем, с помощью которого (однако не без собственного упорства и труда) я добилась своей цели и в апреле 2015 с достоинством сдала экзамен на сертификат Гёте-Института В2. Занятия начались 1 июля 2014 года, в течение двух летних месяцев я посещала курсы 5 дней в неделю по 4 астрономических часа в день. С наступлением сентября и учебных будней курсы я стала посещать по выходным, уже по 6 часов в день. Приходилось совмещать подготовку к ЕГЭ, посещение автошколы, дополнительные занятия по французскому, английскому, но мои старания были вознаграждены. Кстати, обратите внимание, что сертификат Гёте-института С1 для поступления в большинство уже университетов Германии не годится (подойдёт Тест DaF или DSH).

Таким образом, весной долгожданный сертификат открыл мне дорогу к активному сбору необходимых пакетов документов. В сборе нужных бумажек и отправки заявлений в университеты нам помогало одно московское агентство, которое, я категорично не рекомендую. Отобрав 5 университетов и отправив туда необходимые документы, я принялась терпеливо ждать приглашения. По иронии судьбы, именно в это лето бастовала немецкая почта. Дата записи в немецкое посольство приближалась, письма, на основании которых подается прошение на визу, не шли, ситуация накалялась. Однако в конце концов, судьба сжалилась, и буквально за неделю до дня Х пришло одно из приглашений: из университета Дрездена (своего коллега у Дрездена нет, поэтому он посылает своих возможных будущих студентов учиться в Studienkolleg Лейпцига). В конце августа я получила свою визу категории D, мне успели прийти остальные 4 приглашения, что означало, что все 5 университетов готовы пригласить меня на вступительные испытания для зачисления в Коллег. И в этот момент проявилась первая отрицательно-ложная информация от агентства, которое работало со мной. «Специалист» объяснила, что несмотря на то, что на руках у меня имеются все 5 приглашений, сдавать экзамены я имею право только в том городе, название которого прописано в моей национальной визе, в моем случае это был Лейпциг. Также, она

добавила, что при входе в аудиторию, в которой проходит экзамен, у меня в обязательном порядке проверят наличие ОРИГИНАЛА школьного аттестата, который к тому времени я успела отдать в один из российских медицинских университетов, решив подстраховать себя на случай непредвиденных обстоятельств. Пришлось в срочном порядке брать штурмом деканат московского вуза и чуть ли не силой требовать отчисления.

Безусловно, на самом экзамене аттестат, даже его заверенная копия, мне не понадобился. Все, что требуют экзаменаторы- наличие действующей визы и приглашение от университета, будь оно оригинальным документом или сканом на экране смартфона. По жизни я- перестраховщик и довольно ответственный человек. Всегда готовлю «запасные» варианты, готовлюсь заранее ко всему, что мне предстоит, и продумываю возможные трудности и пути их решения. И когда еще в Москве от меня прозвучал вопрос моему агенту на тему подготовки к вступительным испытаниям и уровня их сложности, меня заверили, что экзамен- всего лишь формальность, и не сдать его практически невозможно. Для зачисления в Штудиенколлег Лейпцига претенденты М-курса сдают экзамен по немецкому и по математике.

К слову, в большинстве коллегов, например, в Мюнхене сдается лишь немецкий язык. Я понимала и, скорее, подсознательно чувствовала какой-то подвох, поэтому для подготовки к экзаменам я тщательно прорешала примеры вступительных испытаний, которые были бережно вложены в конверт с приглашением от университета Дрездена-Коллега Лейпцига. Кстати, такие примеры высылают не все университеты, так что я была очень благодарна заботливому Дрездену. Однако этого, безусловно, мало для полноценной подготовки. Экзамен по немецкому состоит из Lückentext-ов, успешное заполнение которых подразумевает наличие довольно обширного словарного запаса.

Так как язык я учила в кратчайшие сроки, я понимала, что именно обширности мне может не хватать, поэтому после завершение курсов уровня В2, я продолжила ходить на курсы С1, которые продолжались с апреля по август. Также по совету своего преподавателя (ловите отличный лайфхак по изучению языков) я брала немецкие статьи из журналов вроде «Der Spiegel» и кропотливо переводила каждое непонятное слово, разбирая текст за текстом. Подготовка к экзамену по математике проходила не в таком напряженном режиме. Недавно закончив школу, я прекрасно помнила весь пройденный материал, тем более, что школу я закончила с золотыми медалями по нескольким критериям (отличная учеба/победа в олимпиадах/высокие баллы по ЕГЭ). Поэтому мне достаточно было освежить свои знания. Хочу отметить, что в экзамен по математике включены не такие сложные задания, однако программа довольна обширна. Здесь и интегралы, и пределы, и прогрессии, и производные. Не обходится и без заданий по геометрии, но они довольно просты для среднестатистического русского школьник: найти площадь/периметр треугольника/трапеции, рассчитать объем несложной трехмерной фигуры по известным данным, пользуясь одной-двумя формулами.

Сам экзамен прошел в довольно напряженном ритме, но в спокойной обстановке. Главный враг- время. Его действительно хватает тютелька-в-тютельку, поэтому действовать лучше не мешкая. Во время работы по немецкому я еще раз мысленно поблагодарила себя и своего преподавателя за усердную работу, честно скажу, что мне было нелегко, даже при условии наличия всех пройденных курсов, усердных трудов и постоянного нарабатывания словарного запаса. Интересно, что в отличие от наших строгих ЕГЭ и прочих государственных аттестаций, телефоны здесь не отбирают, вариант у всех один, однако при входе в зал у вас обязательно уточнят страну, из которой вы прибыли, чтобы в итоге вы не оказались соседом русскоговорящего абитуриента. Конкурс действительно не маленький, а число кандидатов, особенно, на Т- и М- курсы с каждым годом увеличивается. В основном, это русскоговорящие ребята из стран СНГ, абитуриенты из Китая и из арабских стран. Я также не без оснований подозреваю, что на каждую страну отведено определенное количество мест, хотя об этом открыто не сообщается, иначе как объяснить, что на моем курсе обучалось около десяти сильных русскоговорящих ребят наравне с довольно слабыми и плохо разговаривающими по-немецки товарищами из арабских/азиатских стран.

После сдачи экзамена (в мой год он проходил 3 сентября) спустя несколько дней вы получаете письмо с извещением о том, зачислены ли вы в коллег. В противном случае вам предлагают платные курсы по немецкому языку (около 2000-3000 евро за семестр), по окончании которых вы можете снова попытать свой шанс. Итак, по истечение трех-четырех дней телефон в очередной раз призывно звякнул и уведомил меня о получении нового электронного письма, в котором я и прочитала заветную фразу: «Поздравляем! Вы зачислены в Studienkolleg Leipzig». Передо мной открылась дорога в новую жизнь. В Коллеге мне предстояло проучится 2 захватывающих, интересных, но отнюдь не легких семестра.

Итак, 14 сентября 2015 года стартовал первый семестр. Нам это может показаться непривычным, но первый день учебы- это всего лишь начало занятий. Утром, зайдя в здание нашего Штудиенколлега, мы ознакомились с расписанием занятий на этот семестр и со со списком нашей группы (всего на М-курсе сформировались 2 группы по 19-20 человек в каждой). В основном, в группах обучаются ребята из России, Украины, Белоруссии, Казахстана, Китая, Вьетнама, Сирии, Албании, Марокко, стран Латинской Америки. Занятия проходят по расписанию и начинаются в 8:00 утра. В зависимости от количества «пар», то есть, сдвоенных уроков по 45 мин каждый (итого 1,5 часа без перерыва), учебный день заканчивается около 13:30, либо около 15:00. На М-курсе изучают немецкий, математику, химию, биологию, физику и информатику. По каждому из предметов в конце второго семестра сдают FSP- выпускной экзамен, который в сумме с двумя «Клаузурами», то есть, контрольными в течение второго семестра по каждому из предметов, решает ваш итоговый балл аттестата. Первый семестр также включает в себя два периода «Клаузуров» по каждому из предметов, но оценки за них нигде не учитываются, поэтому он служит репетицией перед наиболее важным заключительным семестром. Структура занятий напоминает привычные нам школьные классы, однако без строгой проверки домашней работы, хотя она, безусловно, есть. Дело в том, что если вы будете выполнять ее недобросовестно или не делать в принципе, вам не поставят плохую оценку, но вы действительно упустите важный материал, который обязательно вынесут на итоговые контрольные работы и FSP. Поэтому учить приходится достаточно.

Также у каждой группы есть своя «классная руководительница» по одному из изучаемых предметов (у нас ей была преподавательница по немецкому языку), которая отвечала за какие-то минимальные организационные вопросы. Обратите также внимание на то, что опоздания и пропуски пар здесь строго отслеживаются и караются отметками об опоздании/отсутствии. Эти отметки, при достижении определенного, не такого уж и большого, количества, грозят вам отчислением.

Говорят, что в каждом коллеге система обучения все-таки немного отличается. Где-то студентам чуть легче, где-то сложнее. Отмечу, что Клаузуры, например, для каждой группы составляет свой прикрепленный учитель, поэтому у нашей, второй медицинской группы, они оказывались почему-то сложнее, чем у параллельной. В коллегах это норма. Задания довольно объемные, а время строго ограничено, вплоть до секунд, поэтому нужно действительно хорошо ориентироваться в материале, чтобы получить достойную оценку. Программы химии/физики немного отличаются от российской программы. Какие-то моменты действительно легки и понятны, есть материал, который русскому студенту действительно сложен для понимания, в таком случае опять же следует не запускать непонятную тему и сразу же в ней разбираться. Упорный, я бы сказала, очень упорный труд, и все получится! И учитесь работать быстро!

По окончании Штудиенколлега, в июле, вы получаете заветный «немецкий аттестат» с вашим итоговым баллом. Теперь вам открывается следующая дверь, ведущая в немецкий университет. Рассылая документы в неограниченное количество вузов (помните, что за рассылку нужно платить), вы с нетерпением ожидаете ответных писем о зачислении в ряды студентов заветного факультета. Конкурс на лечебное дело и стоматологию действительно большой. Поэтому ваш балл должен быть достаточным для того, чтобы вашу кандидатуру рассмотрели. Вас также могут занести в лист ожидания, если на данный семестр места для вас не нашлось. Некоторые студенты, получившие не отличные оценки, подают и на такие факультеты, как фармация, химическая/биологическая промышленность и т.д. Там конкурс, конечно, ниже.

Безусловно, вас интересует и мой личный опыт в подаче документов, однако по личным семейным причинам, которые я не хотела бы озвучивать, в немецкие ВУЗы я не подавала. Обстоятельства сложились таким образом, что мне в срочном порядке пришлось вернуться на родину. Однако от своей давней мечты стать стоматологом я не собиралась отказываться. Вы ведь помните, что у меня всегда наготове запасные варианты. Мои 294 балла по ЕГЭ (действуют 4 года с момента сдачи) позволили мне с легкостью получить бюджетное место в одном из московских медицинских ВУЗов. Сейчас я обучаюсь на 4 курсе (7 семестр) и активно постигаю все стороны своей профессии, при этом не забывая и о языках. Я с интересом занимаюсь наукой, участвую в конференциях и конкурсах, пишу статьи, сборники с которыми выходят каждый год. В свободное от учебы время я занимаюсь переводами с немецкого и английского языков, помогаю школьникам с программой по химии, биологии и немецкому языку, являюсь волонтером-медиком. Я абсолютно открыта для любых поворотов судьбы. Впереди меня ждут ординатура по моей специальности, а в дальнейшем я планирую поступать и в аспирантуру.

Кто знает, как повернется жизнь, но мой вам совет- хватайтесь за любую возможность и трудитесь. Очень-очень упорно. Удача, безусловно, также важна, но она- штука переменчивая, а вот ваши знания вас никогда не подведут. А еще я не устаю повторять, что знание иностранных языков- наш самый ценный багаж и самая драгоценная инвестиция. На данный момент я поддерживаю и развиваю 6 иностранных языков, и с каждым новым мне становится все интереснее и легче постигать этот мир.

Я желаю вам ни в коем случае не останавливаться на достигнутом. Помните, что если перед вами закрываются одни двери, значит, где-то с другой стороны открываются другие. И все-таки удачи вам! Без нее тоже бывает нелегко.

Если у вас остались какие-то вопросы, я буду рада ответить на них в своем Инстаграме annie_secret1.

Mit freundlichen Grüßen, Anna.

Здесь вы можете поделиться своими впечатлениями о вступительных экзаменах (Aufnahmeprüfungen) в различные штудиенколлеги (Studienkolleg)

Обратный звонок был и всегда будет полностью бесплатным для вас.

Этот вопрос мучает практически каждого, кто поступает в Studienkolleg. Не важен он, наверное, только для тех, кто либо слишком самоуверен или уже обладает обширными знаниями по тем предметам, которые будут сдаваться. Но даже в этих обоих случаях, стоит «навсякий пожарный» прорешать пару тестов.

АНАЛИЗ

Первое, что необходимо сделать перед началом подготовки — проанализировать насколько ваши знания превосходят/недотягивают до требуемого уровня, какие есть пробелы. В этом вам помогут тесты с сайтов штудиенколлегов (тех, в которые вы поступаете). Советую опередить уровень и выписать темы, в которых закрались пробелы. (Например: уровень математики 11класса моей школы, иррациональные уравнения)

ПЛАН

После того, как каждый штудиенколлег был проанализирован, время составлять план. Распределяйте время грамотно и не забывайте устраивать себе «мини-тесты» — ими могут стать сделанные вами самими тесты или тесты с сайтов других штудиенколлегов. Тесты особенно важны, чтобы видеть прогресс и адекватно оценивать свой уровень подготовки.

Теперь поговорим отдельно про предметы, а именно как к ним подготовиться и на что обратить внимание.

НЕМЕЦКИЙ

Самое главное, понять, что именно будет на экзамене, хотя это сделать трудно, но с 87,5%  можно предугадать. В целом рекомендуем ещё на этапе анализа сразу определить, какие встретятся типы тестирования (C-Test, Leseverstehen, Brief usw.) и готовиться преимущественно к ним..

ЗАДАНИЯ С САЙТОВ ШТУДИЕНКОЛЛЕГОВ

Обязательно прорешайте тесты с сайтов тех штудиенколлегов, в которые вы поступаете. Но не зацикливайтесь только на них! Решайте всевозможные задания и с сайтов других Studienkolleg.
Ссылки на примеры тестов разных Studienkolleg вы сможете найти у бота Studic. Для этого отправьте в сообщениях сообщества: меню , затем: 5 , а после: 1 .

‌ПРИЛОЖЕНИЕ

Отдельно хотим отметить, что при подготовке к C-Test и Lückentest важно нарешивать тесты этих типов. В этом вам поможет приложение C-Test Generator. Приложение пока что доступно только на Android, однако есть возможность установить себе на ПК или ноутбук эмулятор (виртуальное Android-устройство) и пользоваться приложением на ПК. Делается это очень просто.
Самое важное, что вам даст использование приложения — возможность создавать свои собственные тесты любого уровня сложности. Кстати, тексты по уровням есть здесь.
ВАЖНО! Помните, что приложение пока что не умеет отличать имена собственные, в реальном тесте, в них пропусков НЕ будет.

‌УЧЕБНИКИ

Если в немецком вы не профи, то не забывайте продолжать занятия и повышать уровень владения языком.
Специально для подготовки к вступительному экзамену по немецкому книг пока что нет. Разве что есть сборник C-Test «Mut zur Lücke». Однако, мы давно не видели его в продаже.

СТАТЬИ И ‌НЕМЕЦКОЯЗЫЧНЫЕ ИСТОЧНИКИ

Как думаете, что на экзамене вводит абитуриентов в заблуждение? Правильный ответ: всё неожиданное, к чему абитуриент не подготовлен. Так вот для кого-то этим может стать используемая лексика. На экзамене она не адаптирована, а текстом для чтения может стать, например, статья с новостного сайта. Поэтому читайте как можно больше статей из немецкоязычных источников, слушайте радио, смотрите немецкий YouTube. Словом, будьте ближе к реальному языку.

‌ЗАНЯТИЯ С РЕПЕТИТОРОМ

Хороший вариант — довериться преподавателю, который подготовит вас к экзамену. Вы будете в любом случае в выигрыше, и не только потому что преподаватель объяснит непонятные темы, поможет в них разобраться и будет контролировать процесс подготовки, но еще и потому что, вы будете гарантировано, в отведенное на занятие время, заниматься и готовиться. Главное подобрать хорошего репетитора. Вот здесь собраны профили репетиторов, занимающихся подготовкой к экзаменам по немецкому (в т.ч. и языковым) по Skype.

МАТЕМАТИКА

Как уже говорилось про немецкий, здесь главное понять, что требуется от поступающего. Однако, даже если вы окончили мат.фак. русского вуза, это не означает, что экзамен в штудиенколлег будет сдан успешно. И дело тут не в сверхвысокой сложности экзамена, а в банальном знании лексики и определений на немецком. Этому стоит уделить отдельное внимание.

ЗАДАНИЯ С САЙТОВ ШТУДИЕНКОЛЛЕГОВ

В отличие от немецкого, где структура экзамена из года в год примерно соблюдается, в математике из-за обилия тем, некоторые типы заданий из года в год могут друг от друга отличаться. Но прорешивать все подряд тоже не самое лучшее решение, лучше комбинировать. Сперва стоит делать упор на то, что вероятнее всего будет в экзамене, а потом прорешивать менее вероятные темы и уже после следает углубляться в каждую разобранную тему для более хорошей подготовки.
Как мы уже писали, ссылки на примеры тестов разных Studienkolleg вы сможете найти у бота-сообщений. Для этого отправьте в сообщениях сообщества: меню , затем: 5 , а после: 1 .

КНИГИ

Вы можете использовать всю литературу для подготовки, особенно хорошо подойдут книги для подготовки к Abitur (кстати, они подойдут и для подготовки к FSP).
Специально для подготовки к вступительным экзаменам по математике есть только одна книга «ZIEL STUDIENKOLLEG. Mathematik (Halle, Leipzig, Marburg)». Она сделана на основе примеров тестов в штудиенколлеги Лейпцига, Халле, Марбурга и содержит в том числе реальные задания со вступительных экзаменов в эти штудиенколлеги. Кроме того в книге охвачен очень широкий спектр тем, поэтому она во многом подойдет для подготовки и в другие штудиенколлеги. Если вы зарегистрированы на amazon.de, то купить книгу можно здесь, если на amazon.com, то здесь.

ЗАНЯТИЯ С РЕПЕТИТОРОМ

Так же как и при подготовке к немецкому языку, занятия с преподавателем имеют свои преимущества, самые важные из которых: преподаватель сможет увидеть проблемные темы и подтянуть их, преподаватель за вас выстроит стратегию подготовки к вступительному экзамену и последнее: во время занятий вы будете гарантировано заниматься и готовиться, тогда как при самостоятельных занятиях часто случается отвлекаться (хотя это справедливо не для всех 🙂 )

ЗАДАНИЯ С ТЕМАТИЧЕСКИХ САЙТОВ

Если вы все-таки решили готовиться самостоятельно, то сразу после определения проблемных тем стоит начать подбор ресурсов, где дается как можно более подробный разбор этих тем. В качестве таких ресурсов могут выступать не только сайты, но и книги, различные видео. В идеале это должны быть немецкоязычные ресурсы, однако и русские вполне подойдут, а где-то будут даже и лучше.

ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ

Тест по естественным наукам на данный момент только в Halle и для него действуют такие же правила подготовки, как и к другим экзаменам. Главное правильно самые важные темы, которые должны быть в тесте и подготовиться к ним. По опыту можем сказать, в этом тесте важно знать определения и основы таких естественных наук как: физика, биология, химия.

В конце хочется добавить. Очень часто экзамен сложнее примера с сайта.
Поэтому ориентируйтесь НЕ на уровень примера теста, а выше!
Чем лучше вы подготовлены, тем выше шанс, что вы сдадите с первого раза!
Всем удачи с подготовкой!