Всего: 51 1–20 | 21–40 | 41–51
Добавить в вариант
Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
Летней ночью температура в лесу выше, чем над лугом. Крона деревьев задерживает дневное тепло. Следовательно, воздух над лесом будет более _______________________(А), и он начнёт _______________________(Б), атмосферное давление начнёт падать. Над лугом ночью будет формироваться область _______________________(В) атмосферного давления. А мы знаем, что ветер — это движение воздуха с областей высокого атмосферного давления в области низкого атмосферного давления. Следовательно, летней ночью на границе лес — луг ветер будет дуть с луга на лес.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова из списка в нужной форме. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Каждое слово может быть использовано только один раз.
Список слов:
1) повышенного
2) пониженного
3) лёгкий
4) тяжёлый
5) подниматься
В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова (словосочетания). Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова (словосочетания).
На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Расположите эти метеостанции в порядке повышения значений атмосферного давления (от наиболее низкого к наиболее высокому).
| Метеостанция | Высота над уровнем моря, м |
|---|---|
| 1 | 970 |
| 2 | 1120 |
| 3 | 1430 |
Запишите получившуюся последовательность цифр.
В пунктах, обозначенных на рисунке цифрами, одновременно проводятся измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке повышения в них атмосферного давления (от наиболее низкого к наиболее высокому).
Запишите получившуюся последовательность цифр.
В пунктах, обозначенных на рисунке цифрами, одновременно проводятся измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке повышения в них атмосферного давления (от наиболее низкого к наиболее высокому).
Запишите получившуюся последовательность цифр.
На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей).
| Метеостанция | Атмосферное давление, мм рт. ст. |
|---|---|
| 1 | 740 |
| 2 | 720 |
| 3 | 680 |
Запишите получившуюся последовательность цифр.
С помощью карты сравните среднее атмосферное давление на уровне моря в январе в точках, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3. Расположите эти точки в порядке повышения среднего атмосферного давления.
Запишите получившуюся последовательность цифр.
Источник: ЕГЭ по географии 2021. Досрочная волна. Вариант 1
В пунктах, обозначенных на рисунке цифрами» одновременно проводятся измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке повышения в них атмосферного давления (от наиболее низкого к наиболее высокому). Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр.
На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления.
Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей).
| Метеостанция | Атмосферное давление, мм рт. ст. |
|---|---|
| 1 | 690 |
| 2 | 715 |
| 3 | 730 |
Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
В пунктах, обозначенных на рисунке цифрами, одновременно проводятся измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке повышения в них атмосферного давления (от наиболее низкого к наиболее высокому).
На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы, одновременно проводятся измерения атмосферного давления. В таблице показана высота метеостанций над уровнем моря. Расположите эти метеостанции в порядке повышения полученных на них значений атмосферного давления (от наиболее низкого к наиболее высокому).
| Метеостанция | Высота над уровнем моря, м |
|---|---|
| 1 | 220 |
| 2 | 120 |
| 3 | 450 |
В пунктах, обозначенных на рисунке цифрами, одновременно проводятся измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке понижения в них атмосферного давления (от наиболее высокого к наиболее низкому).
На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции
в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей).
| Метеостанция | Атмосферное давление,
мм рт. ст. |
|---|---|
| 1 | 745 |
| 2 | 702 |
| 3 | 724 |
Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
Источник: ЕГЭ по географии 2019. Досрочная волна
На метеостанциях 1, 2 и 3 расположенных на склоне горы, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Расположите эти метеостанции в порядке повышения значений атмосферного давления (от наиболее низкого к наиболее высокому).
| Метеостанция | Высота над уровнем моря, м |
|---|---|
| 1 | 1180 |
| 2 | 710 |
| 3 | 240 |
Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Высоты метеостанций над уровнем моря показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке повышения значений атмосферного давления (от наиболее низкого к наиболее высокому).
| Метеостанция | Высота над уровнем моря, м |
|---|---|
| 1 | 330 |
| 2 | 490 |
| 3 | 780 |
Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Высоты метеостанций над уровнем моря показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке повышения значений атмосферного давления (от наиболее низкого к наиболее высокому).
| Метеостанция | Высота над уровнем моря, м |
|---|---|
| 1 | 970 |
| 2 | 1120 |
| 3 | 1430 |
Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков.
Климат Восточной Сибири
Климат Восточной Сибири _____________(А) континентальный, чем Западной. Это проявляется в исключительно больших сезонных различиях температуры воздуха, малой облачности, небольшом количестве атмосферных осадков на равнинах. Зимой в Восточной Сибири формируется область _____________(Б) атмосферного давления – Азиатский антициклон. Температура воздуха в январе на огромном пространстве Восточной Сибири изменяется от –26 °C на юго-западе до –42 °C на территории Центральноякутской низменности. На северо-востоке, в межгорных котловинах, температура воздуха может понижаться до –60 °C, на дне котловин воздух более_____________(В), чем на склонах гор. Это явление называется температурной инверсией.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова из списка в нужной форме. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Каждое слово может быть использовано только один раз.
Список слов:
1) более
2) повышенный
3) менее
4) тёплый
5) пониженный
6) холодный
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Источник: ЕГЭ по географии 01.04.2016. Досрочная волна
На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей).
| Метеостанция | Давление, мм рт. ст. |
|---|---|
| 1 | 698 |
| 2 | 759 |
| 3 | 750 |
Запишите получившуюся последовательность цифр.
На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей).
| Метеостанция | Давление, мм рт. ст. |
|---|---|
| 1 | 725 |
| 2 | 699 |
| 3 | 633 |
Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на места пропусков.
Циклоны
Циклон — это вихрь с __________(А) атмосферным давлением в центре. Воздух в циклонах перемещается ___________(Б). В циклонах воздух движется против часовой стрелки в Северном полушарии и по часовой стрелке в Южном. Для центра циклонов характерно __________(В) движение воздуха. С циклонами, как правило, связаны облачность и выпадение атмосферных осадков, значительные изменения температуры, сильные ветры.
Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова (словосочетания) из списка в нужной форме. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Список слов (словосочетаний):
1) от периферии к центру
2) от центра к периферии
3) пониженный
4) повышенный
5) восходящий
6) нисходящий
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2020 по географии., Демонстрационная версия ЕГЭ—2021 по географии
Какой буквой на рисунке обозначен пункт, в котором будет наблюдаться наибольшее атмосферное давление?
1) A
2) B
3) C
4) D
Всего: 51 1–20 | 21–40 | 41–51
Теоретическая часть к заданию №2 ЕГЭ по географии
Атмосферное давление — сила, с которой воздух давит на земную поверхность и все
находящиеся на ней предметы.
Нормальное атмосферное давление на уровне моря на широте 45 составляет 760 мм рт.ст.
Атмосферное давление измеряется барометром.
С увеличением высоты атмосферное давление уменьшается.
Атмосферное давление понижается в среднем на 1 мм рт. ст. на каждые 10,5 м подъёма.
Температура воздуха — величина, показывающая степень его нагретости.
При подъеме вверх температура воздуха в тропосфере понижается на 1 км — 6 °С.
Температура атмосферного воздуха зависит от содержания водяного пара в воздухе и
относительной влажности воздуха. Чем выше содержание водяного пара в 1 м
3
(при
одинаковой относительной влажности воздуха), тем выше температура воздуха.
Влажность воздуха бывает нескольких видов:
1. Абсолютная влажность воздуха — фактическое содержание водяного пара в атмосфере
(измеряется в г/м
3
).
2. Максимальная влажность — максимально возможное количество водяного пара,
которое может содержать воздух при данной температуре (измеряется в г/м
3
); причем, чем
выше температура воздуха, тем большее количество водяного пара может в нем содержаться.
3. Относительная влажность — отношение абсолютной влажности к максимально
возможной (измеряется в %).
При равной температуре относительная влажность находится в прямой зависимости от
количества водяного пара: чем больше водяного пара, тем выше относительная влажность.
Задания 2
Подборка заданий на тему: «Влажность воздуха» и «Атмосферное давление»
Задание 1
На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были
одновременно проведены измерения атмосферного давления.
Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке
увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей).
Атмосферное давление, мм рт. ст.
Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
Задание 2
На метеостанциях 1, 2 и 3 одновременно проводят измерения содержания водяного пара
в 1 м
3
воздуха и определяют относительную влажность воздуха. Полученные значения
показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке повышения температуры
воздуха на них в момент проведения указанных измерений (от наиболее низкой к наиболее
высокой).
Содержание водяного пара
в 1 м
3
воздуха, г
Относительная
влажность воздуха, %
Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
Задание 3
На метеостанциях 1, 2 и 3 одновременно проводят измерения абсолютной влажности
воздуха (содержание водяного пара в 1 м
3
воздуха) и температуры воздуха. Полученные
значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке повышения на них
относительной влажности (от наиболее низкой к наиболее высокой).
Содержание водяного пара
в 1 м
3
воздуха, г
Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
Задание 4
На метеостанциях 1, 2 и 3 одновременно проводят измерения содержания водяного пара
в 1 м
3
воздуха и определяют относительную влажность воздуха. Полученные значения
показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке повышения температуры
воздуха на них в момент измерения содержания водяного пара (от наиболее низкой к
наиболее высокой).
Содержание водяного
пара в 1 м
3
воздуха, г
Относительная
влажность воздуха, %
Задание 5
На метеостанциях 1, 2 и 3 одновременно проводят измерения содержания водяного пара
в 1 м
3
воздуха и определяют относительную влажность воздуха. Полученные значения
показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке повышения температуры
воздуха на них в момент измерения содержания водяного пара (от наиболее низкой к
наиболее высокой).
Содержание водяного
пара в 1 м
3
воздуха, г
Относительная
влажность воздуха, %
Задание 6
На метеостанциях 1, 2 и 3 одновременно проводят измерения содержания водяного пара
в 1 м
3
воздуха и определяют относительную влажность воздуха. Полученные значения
показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке повышения температуры
воздуха на них в момент проведения указанных измерений (от наиболее низкой к наиболее
высокой).
Содержание водяного
пара в 1 м
3
воздуха, г
Относительная
влажность воздуха, %
Задание 7
На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были
одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения
показаны в таблице. Расположите эти метеостанции
в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей).
Атмосферное давление,
мм рт. ст.
Задание 8
На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были
одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения
показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над
уровнем моря (от наименьшей к наибольшей).
Атмосферное давление, мм рт. ст.
Запишите получившуюся последовательность цифр.
Задание 9
На метеостанциях 1, 2 и 3 были одновременно проведены измерения температуры и
относительной влажности воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите
эти пункты в порядке повышения в них показателя абсолютной влажности воздуха (от
наиболее низкой к наиболее высокой).
Относительная
влажность воздуха, %
Запишите получившуюся последовательность цифр.
Задание 10
На метеостанциях 1, 2 и 3 одновременно проводят измерения содержания водяного пара
в 1 м
3
воздуха и температуры воздуха. Полученные значения показаны в таблице.
Расположите эти метеостанции в порядке повышения относительной влажности воздуха на
них в момент измерения (от наиболее низкой к наиболее высокой).
Содержание водяного
пара в 1 м
3
воздуха, г
Запишите получившуюся последовательность цифр.
Задание 11
На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были
одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения
показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над
уровнем моря (от наименьшей к наибольшей).
Запишите получившуюся последовательность цифр.
Задание 12
На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы, были одновременно
проведены измерения атмосферного давления. Расположите эти метеостанции в порядке
повышения значений атмосферного давления (от наиболее низкого к наиболее высокому).
Высота над уровнем моря, м
Запишите получившуюся последовательность цифр.
Задание 13
На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы, были одновременно
проведены измерения температуры воздуха. Расположите эти метеостанции в порядке
повышения значений температуры воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой).
Высота над уровнем моря, м
Запишите получившуюся последовательность цифр.
Задание 14
На метеостанциях 1, 2 и 3 одновременно проводят измерения содержания водяного пара
в 1 м
3
воздуха и определяют относительную влажность воздуха. Полученные значения
показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке повышения температуры
воздуха на них в момент измерения содержания водяного пара (от наиболее низкой к
наиболее высокой).
Содержание водяного
пара в 1 м
3
воздуха, г
Относительная
влажность воздуха, %
Запишите получившуюся последовательность цифр.
Задание 15
На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разной высоте, были
одновременно проведены измерения температуры воздуха. Полученные значения показаны в
таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря
(от наименьшей к наибольшей).
Запишите получившуюся последовательность цифр.
Задание 16
На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы, были одновременно
проведены измерения температуры воздуха. Расположите эти метеостанции в порядке
повышения значений температуры воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой).
Высота над уровнем моря, м
Запишите получившуюся последовательность цифр.
Задание 17
На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разной высоте, были
одновременно проведены измерения температуры воздуха. Полученные значения показаны в
таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря
(от наименьшей к наибольшей).
Запишите получившуюся последовательность цифр.
Задание 18
На метеостанциях 1, 2 и 3 одновременно проводят измерения содержания водяного пара
в 1 м
3
воздуха и определяют относительную влажность воздуха. Полученные значения
показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке повышения температуры
воздуха на них в момент проведения указанных измерений (от наиболее низкой к наиболее
высокой).
Содержание водяного
пара в 1 м
3
воздуха, г
Относительная
влажность воздуха, %
Запишите получившуюся последовательность цифр.
Задание 19
На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разной высоте, были
одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения
показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над
уровнем моря (от наименьшей к наибольшей).
Атмосферное давление, мм рт. ст.
Запишите получившуюся последовательность цифр.
Задание 20
На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы, одновременно проводятся
измерения температуры воздуха. В таблице показаны результаты этих измерений.
Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от
наименьшей к наибольшей).
Запишите получившуюся последовательность цифр.
Задание 21
На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы, одновременно проводятся
измерения температуры воздуха. В таблице показаны результаты этих измерений.
Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от
наименьшей к наибольшей).
Запишите получившуюся последовательность цифр.
Задание 22
В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2, 3, одновременно проводятся измерения
абсолютной (содержания водяного пара в 1 м
3
воздуха) и относительной влажности воздуха.
Расположите эти пункты в порядке повышения в них температуры воздуха (от наиболее
низкой к наиболее высокой). Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр.
Содержание водяного пара
в 1 м
3
воздуха, г
Относительная влажность
воздуха, %
Запишите получившуюся последовательность цифр.
Задание 23
В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2, 3, одновременно проводятся измерения
абсолютной (содержания водяного пара в 1 м
3
воздуха) и относительной влажности воздуха.
Расположите эти пункты в порядке повышения в них температуры воздуха (от наиболее
низкой к наиболее высокой). Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр.
Содержание водяного пара
в 1 м
3
воздуха, г
Относительная влажность
воздуха, %
Запишите получившуюся последовательность цифр.
Задание 24
В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводят измерения
температуры воздуха и содержания водяного пара в 1 м
3
воздуха. Расположите эти пункты в
порядке повышения в них относительной влажности воздуха (от наиболее низкой к наиболее
высокой).
Содержание водяного пара
в 1 м
3
воздуха, г
Запишите получившуюся последовательность цифр.
Задание 25
На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разной высоте, были
одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения
показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над
уровнем моря (от наименьшей к наибольшей).
Атмосферное давление, мм рт. ст.
Запишите получившуюся последовательность цифр.
Задание 26
В пунктах, обозначенных в таблице цифрами, одновременно проводят измерения
содержания водяного пара в 1 м
3
воздуха и температуры. Расположите эти пункты в порядке
повышения относительной влажности воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой).
Содержание водяного пара
в 1 м
3
воздуха, г
Запишите получившуюся последовательность цифр.
Задание 27
В пунктах, обозначенных в таблице цифрами, одновременно проводят измерения
содержания водяного пара в 1 м
3
воздуха и определяют относительную влажность.
Расположите эти пункты в порядке повышения в них температуры воздуха (от наиболее
низкой к наиболее высокой.)
Содержание водяного пара
в 1 м
3
воздуха, г
Относительная влажность
воздуха, %
Запишите получившуюся последовательность цифр.
Задание 28
На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы, одновременно проводятся
измерения атмосферного давления. В таблице показана высота метеостанций над уровнем
моря. Расположите эти метеостанции в порядке повышения полученных на них значений
атмосферного давления (от наиболее низкого к наиболее высокому).
Высота над уровнем моря, м
Запишите получившуюся последовательность цифр.
Обновлено: 24 авг. 2022 г.
1. В пунктах, расположенных на склоне горы, одновременно проводятся измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке повышения в них атмосферного давления (от наиболее низкого к наиболее высокому).
|
Пункт |
Высота над уровнем моря, м |
|
1 |
330 |
|
2 |
550 |
|
3 |
220 |
2. В пунктах, расположенных на склоне горы, одновременно проводятся измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке повышения в них атмосферного давления (от наиболее низкого к наиболее высокому).
|
Пункт |
Высота над уровнем моря, м |
|
1 |
1040 |
|
2 |
850 |
|
3 |
110 |
3. В пунктах, расположенных на склоне горы, одновременно проводятся измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке повышения в них атмосферного давления (от наиболее низкого к наиболее высокому).
|
Пункт |
Высота над уровнем моря, м |
|
1 |
450 |
|
2 |
670 |
|
3 |
930 |
4. В пунктах, расположенных на склоне горы, одновременно проводятся измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке понижения в них атмосферного давления (от наиболее высокого к наиболее низкому).
|
Пункт |
Высота над уровнем моря, м |
|
1 |
770 |
|
2 |
150 |
|
3 |
890 |
5. В пунктах, расположенных на склоне горы, одновременно проводятся измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке понижения в них атмосферного давления (от наиболее высокого к наиболее низкому).
|
Пункт |
Высота над уровнем моря, м |
|
1 |
940 |
|
2 |
110 |
|
3 |
350 |
6. В пунктах, расположенных на склоне горы, одновременно проводятся измерения температуры воздуха. Расположите эти пункты в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей).
|
Пункт |
Температура |
|
1 |
+20°С |
|
2 |
+10°С |
|
3 |
-5°С |
7. В пунктах, расположенных на склоне горы, одновременно проводятся измерения температуры воздуха. Расположите эти пункты в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей).
|
Пункт |
Температура |
|
1 |
-7°С |
|
2 |
+5°С |
|
3 |
0°С |
8. В пунктах, расположенных на склоне горы, одновременно проводятся измерения температуры воздуха. Расположите эти пункты в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей).
|
Пункт |
Температура |
|
1 |
+8°С |
|
2 |
-2°С |
|
3 |
-3°С |
9. В пунктах, расположенных на склоне горы, одновременно проводятся измерения температуры воздуха. Расположите эти пункты в порядке уменьшения их высоты над уровнем моря (от наибольшей к наименьшей).
|
Пункт |
Температура |
|
1 |
+14°С |
|
2 |
+12°С |
|
3 |
-4°С |
10. В пунктах, расположенных на склоне горы, одновременно проводятся измерения температуры воздуха. Расположите эти пункты в порядке уменьшения их высоты над уровнем моря (от наибольшей к наименьшей).
|
Пункт |
Температура |
|
1 |
-5°С |
|
2 |
+3°С |
|
3 |
-1°С |
11. В пунктах, обозначенных на рисунке цифрами, одновременно проводятся измерения температуры воздуха. Расположите эти пункты в порядке понижения в них температуры (от наиболее высокой к наиболее низкой).

12. В пунктах, обозначенных на рисунке цифрами, одновременно проводятся измерения температуры воздуха. Расположите эти пункты в порядке понижения в них температуры (от наиболее высокой к наиболее низкой).

13. В пунктах, обозначенных на рисунке цифрами, одновременно проводятся измерения температуры воздуха. Расположите эти пункты в порядке понижения в них температуры (от наиболее высокой к наиболее низкой).

14. В пунктах, обозначенных на рисунке цифрами, одновременно проводятся измерения температуры воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них температуры (от наиболее низкой к наиболее высокой).

15. В пунктах, обозначенных на рисунке цифрами, одновременно проводятся измерения температуры воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них температуры (от наиболее низкой к наиболее высокой).

16. В пунктах, обозначенных на рисунке цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводятся измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке повышения в них атмосферного давления (от наиболее низкого к наиболее высокому).

17. В пунктах, обозначенных на рисунке цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводятся измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке повышения в них атмосферного давления (от наиболее низкого к наиболее высокому).

18. В пунктах, обозначенных на рисунке цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводятся измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке понижения в них атмосферного давления (от наиболее высокого к наиболее низкому).

19. В пунктах, обозначенных на рисунке цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводятся измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке понижения в них атмосферного давления (от наиболее высокого к наиболее низкому).

20. В пунктах, обозначенных на рисунке цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводятся измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке повышения в них атмосферного давления (от наиболее низкого к наиболее высокому).

21. В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводятся измерения абсолютной влажности воздуха (содержание водяного пара в 1м³ воздуха) и температуры воздуха. Расположите эти метеостанции в порядке повышения температуры воздуха на них в момент проведения измерений (от наиболее низкой к наиболее высокой).
|
Пункт |
Содержание водяного пара в 1 м³ воздуха, г |
Относительная влажность воздуха, % |
|
1 |
20 |
83 |
|
2 |
17 |
76 |
|
3 |
14 |
69 |
22. В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводятся измерения абсолютной влажности воздуха (содержание водяного пара в 1м³ воздуха) и температуры воздуха. Расположите эти метеостанции в порядке повышения температуры воздуха на них в момент проведения измерений (от наиболее низкой к наиболее высокой).
|
Пункт |
Содержание водяного пара в 1 м³ воздуха, г |
Относительная влажность воздуха, % |
|
1 |
4,2 |
85 |
|
2 |
4,1 |
85 |
|
3 |
4,3 |
85 |
23. В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводятся измерения абсолютной влажности воздуха (содержание водяного пара в 1м³ воздуха) и температуры воздуха. Расположите эти метеостанции в порядке повышения температуры воздуха на них в момент проведения измерений (от наиболее низкой к наиболее высокой).
|
Пункт |
Содержание водяного пара в 1 м³ воздуха, г |
Относительная влажность воздуха, % |
|
1 |
5,1 |
82 |
|
2 |
5,1 |
93 |
|
3 |
5,1 |
78 |
24. В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводятся измерения абсолютной влажности воздуха (содержание водяного пара в 1м³ воздуха) и температуры воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них относительной влажности (от наиболее низкой к наиболее высокой).
|
Пункт |
Содержание водяного пара в 1 м³ воздуха, г |
Температура воздуха, °С |
|
1 |
5,1 |
+5 |
|
2 |
4,0 |
+5 |
|
3 |
3,6 |
+5 |
25. В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводятся измерения абсолютной влажности воздуха (содержание водяного пара в 1м³ воздуха) и температуры воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них относительной влажности (от наиболее низкой к наиболее высокой).
|
Пункт |
Содержание водяного пара в 1 м³ воздуха, г |
Температура воздуха, °С |
|
1 |
4,5 |
+18 |
|
2 |
4,5 |
+28 |
|
3 |
4,5 |
+8 |
26. В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводятся измерения абсолютной влажности воздуха (содержание водяного пара в 1м³ воздуха) и температуры воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них относительной влажности (от наиболее низкой к наиболее высокой).
|
Пункт |
Содержание водяного пара в 1 м³ воздуха, г |
Температура воздуха, °С |
|
1 |
11 |
+6 |
|
2 |
13 |
+8 |
|
3 |
12 |
+9 |
27. В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводятся измерения абсолютной влажности воздуха (содержание водяного пара в 1м³ воздуха) и температуры воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них показателя абсолютной влажности воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой).
|
Пункт |
Температура воздуха, °С |
Относительная влажность воздуха, % |
|
1 |
21 |
80 |
|
2 |
21 |
65 |
|
3 |
21 |
41 |
28. В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводятся измерения абсолютной влажности воздуха (содержание водяного пара в 1м³ воздуха) и температуры воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них показателя абсолютной влажности воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой).
|
Пункт |
Температура воздуха, °С |
Относительная влажность воздуха, % |
|
1 |
+14 |
88 |
|
2 |
+11 |
88 |
|
3 |
+17 |
88 |
29. В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводятся измерения абсолютной влажности воздуха (содержание водяного пара в 1м³ воздуха) и температуры воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них показателя абсолютной влажности воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой).
|
Пункт |
Температура воздуха, °С |
Относительная влажность воздуха, % |
|
1 |
+5 |
40 |
|
2 |
+13 |
87 |
|
3 |
+7 |
66 |
30. В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводятся измерения абсолютной влажности воздуха (содержание водяного пара в 1м³ воздуха) и температуры воздуха. Расположите эти метеостанции в порядке повышения температуры воздуха на них в момент проведения измерений (от наиболее низкой к наиболее высокой).
|
Пункт |
Содержание водяного пара в 1 м³ воздуха, г |
Относительная влажность воздуха, % |
|
1 |
15 |
77 |
|
2 |
17 |
54 |
|
3 |
21 |
89 |
31. В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводятся измерения абсолютной влажности воздуха (содержание водяного пара в 1м³ воздуха) и температуры воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них относительной влажности (от наиболее низкой к наиболее высокой).
|
Пункт |
Содержание водяного пара в 1 м³ воздуха, г |
Температура воздуха, °С |
|
1 |
4 |
+5 |
|
2 |
11 |
+13 |
|
3 |
23 |
+29 |
32. В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводятся измерения абсолютной влажности воздуха (содержание водяного пара в 1м³ воздуха) и температуры воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них показателя абсолютной влажности воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой).
|
Пункт |
Температура воздуха, °С |
Относительная влажность воздуха, % |
|
1 |
+9 |
56 |
|
2 |
+25 |
23 |
|
3 |
+6 |
91 |
33. В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводятся измерения абсолютной влажности воздуха (содержание водяного пара в 1м³ воздуха) и температуры воздуха. Расположите эти метеостанции в порядке повышения температуры воздуха на них в момент проведения измерений (от наиболее низкой к наиболее высокой).
|
Пункт |
Содержание водяного пара в 1 м³ воздуха, г |
Относительная влажность воздуха, % |
|
1 |
3,4 |
65 |
|
2 |
7,1 |
39 |
|
3 |
6,5 |
77 |
34. В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводятся измерения абсолютной влажности воздуха (содержание водяного пара в 1м³ воздуха) и температуры воздуха. Расположите эти пункты в порядке понижения в них относительной влажности (от наиболее высокой к наиболее низкой).
|
Пункт |
Содержание водяного пара в 1 м³ воздуха, г |
Температура воздуха, °С |
|
1 |
5,5 |
+7 |
|
2 |
2,9 |
+3 |
|
3 |
19,2 |
+21 |
35. В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводятся измерения абсолютной влажности воздуха (содержание водяного пара в 1м³ воздуха) и температуры воздуха. Расположите эти пункты в порядке понижения в них показателя абсолютной влажности воздуха (от наиболее высокой к наиболее низкой).
|
Пункт |
Температура воздуха, °С |
Относительная влажность воздуха, % |
|
1 |
+4 |
14 |
|
2 |
+19 |
55 |
|
3 |
+26 |
33 |
36. Расположите перечисленных газы в порядке повышения их содержания в составе атмосферного воздуха (от наиболее низкого к наиболее высокому).
-
кислород
-
азот
-
аргон
Запишите получившуюся последовательность цифр.
37. Расположите перечисленных газы в порядке повышения их содержания в составе атмосферного воздуха (от наиболее низкого к наиболее высокому).
-
неон
-
кислород
-
аргон
Запишите получившуюся последовательность цифр.
38. Расположите перечисленных газы в порядке повышения их содержания в составе атмосферного воздуха (от наиболее низкого к наиболее высокому).
-
метан
-
азот
-
углекислый газ
Запишите получившуюся последовательность цифр.
39. Расположите перечисленных газы в порядке понижения их содержания в составе атмосферного воздуха (от наиболее высокого к наиболее низкому).
-
кислород
-
аргон
-
углекислый газ
Запишите получившуюся последовательность цифр.
40. Расположите перечисленных газы в порядке понижения их содержания в составе атмосферного воздуха (от наиболее высокого к наиболее низкому).
-
азот
-
водород
-
углекислый газ
Запишите получившуюся последовательность цифр.
41. Расположите перечисленных газы в порядке понижения их содержания в составе атмосферного воздуха (от наиболее высокого к наиболее низкому).
-
углекислый газ
-
метан
-
аргон
Запишите получившуюся последовательность цифр.
42. Расположите перечисленных газы в порядке повышения их содержания в составе атмосферного воздуха (от наиболее низкого к наиболее высокому).
-
кислород
-
гелий
-
азот
Запишите получившуюся последовательность цифр.
43. Расположите перечисленные слои атмосферы в порядке удаления от земной поверхности (от наиболее низкого к наиболее высокому).
-
стратосфера
-
мезосфера
-
тропосфера
Запишите получившуюся последовательность цифр.
44. Расположите перечисленные слои атмосферы в порядке удаления от земной поверхности (от наиболее низкого к наиболее высокому).
-
мезосфера
-
термосфера
-
стратосфера
Запишите получившуюся последовательность цифр.
45. Расположите перечисленные слои атмосферы в порядке удаления от земной поверхности (от наиболее низкого к наиболее высокому).
-
тропосфера
-
термосфера
-
стратосфера
Запишите получившуюся последовательность цифр.
46. Расположите перечисленные слои атмосферы в порядке удаления от земной поверхности (от наиболее низкого к наиболее высокому).
-
мезосфера
-
тропосфера
-
термосфера
Запишите получившуюся последовательность цифр.
47. Расположите перечисленные моря в порядке понижения в них солёности поверхностных вод (от наиболее высокой к наиболее низкой).
-
Баренцево
-
Балтийское
-
Красное
Запишите получившуюся последовательность цифр.
48. Расположите перечисленные моря в порядке понижения в них солёности поверхностных вод (от наиболее высокой к наиболее низкой).
-
Азовское
-
Карское
-
Средиземное
Запишите получившуюся последовательность цифр.
49. Расположите перечисленные моря в порядке понижения в них солёности поверхностных вод (от наиболее высокой к наиболее низкой).
-
Чукотское
-
Адриатическое
-
Чёрное
Запишите получившуюся последовательность цифр.
50. Расположите перечисленные моря в порядке понижения в них солёности поверхностных вод (от наиболее высокой к наиболее низкой).
-
Мраморное
-
Лигурийское
-
Берингово
Запишите получившуюся последовательность цифр.
Скачать материал

Скачать материал


- Сейчас обучается 20 человек из 16 регионов




- Сейчас обучается 20 человек из 13 регионов


Описание презентации по отдельным слайдам:
-
1 слайд
Типовые задания № 2 ЕГЭ по географии
-
2 слайд
Необходимые знания по темам:
Температура воздуха
Влажность воздуха
Атмосферное давление -
3 слайд
Температура воздуха
Температура воздуха – величина, которая отражает степень нагретости воздуха
С высотой температура воздуха в тропосфере уменьшается на каждый километр приблизительно на 60С.
Амплитуда температур – разница между максимальной и минимальной температурами за данный период времени -
4 слайд
Атмосферное давление
Атмосферное давление – это сила, с которой воздух давит на земную поверхность и на все находящиеся на ней предметы
На каждый квадратный сантиметр земной поверхности атмосфера давит силой 1,33 кг.
Давление 760 мм.рт. столба принимают за нормальное атмосферное давление.
С высоты атмосферное давление уменьшается на 100 метров 10мм. -
5 слайд
Влажность воздуха
Влажность воздуха – содержание водяного пара в воздухе.
Относительная влажность – это отношение количества влаги, находящейся в воздухе, к тому, которое он может содержать при данной температуре.
Суточный ход ОВ обратно пропорционален ходу температур. 40-70% ОВ (комфортная влажность воздуха); (чем выше температура, тем ниже относительная влажность воздуха).
ОВ = (количество водяного пара, которое содержится): (количество водяного пара, который может содержаться) × 100%. -
6 слайд
Задание:
На метеостанциях 1, 2 и 3 одновременно проводят измерения содержания водяного пара в 1 м3 воздуха и температуры воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке повышения относительной влажности воздуха на них в момент измерения (от наиболее низкой к наиболее высокой).РЕШЕНИЕ:
ОВ = (количество водяного пара, которое содержится): (количество водяного пара, который может содержаться) × 100%.
(12,7/22)*100= 57%; 53%; 50%ОТВЕТ: 3,2,1
-
7 слайд
Влажность воздуха
Влажность воздуха – содержание водяного пара в воздухе.
Абсолютная влажность воздуха – она выражается массой водяного пара в 1м. Кубического воздуха. Исчисляется в граммах водяного пара, наличием фактического количества пара на 1м. Кубического воздуха.
Чем выше температура воздуха, тем больше абсолютная влажность т.к. больше воды при нагревании переходит из жидкого состояния в парообразное.
Суточный ход АВ прямо пропорционально ходу температур.
АВ при данной температуре = (максимальное содержание водяного пара × ОВ) / (100%). -
8 слайд
Задание:
На метеостанциях 1, 2 и 3 были одновременно проведены измерения температуры и относительной влажности воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти пункты в порядке повышения в них показателя абсолютной влажности воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой).РЕШЕНИЕ: составим пропорцию
13г -100%
X- 95%
X = 13×95
100
X = 12,3г.
Ответ: 12,3 г.
9г; 6,05г
ОТВЕТ: 3,2,1
Где выше температура, там выше абсолютная влажность воздуха. -
9 слайд
Суточный ход ОВ обратно пропорционален ходу температур
На метеостанциях 1, 2 и 3 одновременно проводят измерения содержания водяного пара в 1 м3 воздуха и определяют относительную влажность воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке повышения температуры воздуха на них в момент проведения указанных измерений (от наиболее низкой к наиболее высокой).РЕШЕНИЕ:
Чем ниже температура, тем выше будет относительная влажность. Самая низкая температура в точке 3, а самая высокая — в точке 1.ОТВЕТ: 3,2,1
Чем выше температура воздуха, тем больше абсолютная влажность т.к. больше воды при нагревании переходит из жидкого состояния в парообразное.
Задание: -
10 слайд
С высотой атмосферное давление уменьшается на 100 метров 10 мм.
С высотой температура воздуха в тропосфере уменьшается на каждый километр приблизительно на 60С
На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Расположите эти метеостанции в порядке повышения значений температуры воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой).
При решении данного задания необходимо вспомнить, что с подъемом вверх температура воздуха понижается. Значит, самой высокой будет температура на метеостанции, которая имеет меньшую высоту над уровнем моря.
ОТВЕТ: 1;2;3Задание:
-
11 слайд
Расположите моря в порядке понижения в них солёности поверхностных вод (от наиболее высокой к наиболее низкой).
1) Чёрное
2) Красное
3) СредиземноеСоленость морей зависит от нескольких факторов: осадков, испаряемости, впадающих в них рек. При решении задач такого типа следует помнить самые соленые и самые пресные моря. Самым соленым является Красное море.
Ответ: 231.
Задание: -
12 слайд
Моря, которые чаще всего встречаются во 2-ом задании ЕГЭ по географии
Красное ~ 42‰Средиземное ~ 39,5‰
Японское ~ 35‰
Северное ~ 35‰
Баренцево ~ 34‰
Берингово ~33 ‰
Белое ~ 26‰
Чёрное ~ 18‰
Азовское ~ 11‰
Балтийское ~ 8‰
-
13 слайд
В пунктах, обозначенных на рисунке цифрами, одновременно проводятся измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке повышения в них атмосферного давления (от наиболее низкого к наиболее высокому).
ОТВЕТ: 3,1,2
Задание:
-
14 слайд
Расположите газы в порядке понижения содержания их в составе воздуха атмосферы (от наиболее высокого к наиболее низкому).
1) кислород
2) азот
3) углекислый газСодержание газов в воздухе:
1) кислород — 21%
2) азот — 78%
3) углекислый газ — менее 1%Ответ: 213
Задание:
-
15 слайд
В пунктах, обозначенных на рисунке цифрами, одновременно проводятся измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке повышения в них атмосферного давления (от наиболее низкого к наиболее высокому).
Атмосферное давление тем выше, чем больше столб воздуха. Поэтому на вершинах давление ниже, во впадинах — выше.
ОТВЕТ: 321
Задание:
-
16 слайд
Используемые источники:
https://geo-ege.sdamgia.ru/?redir=1
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
6 153 460 материалов в базе
- Выберите категорию:
- Выберите учебник и тему
- Выберите класс:
-
Тип материала:
-
Все материалы
-
Статьи
-
Научные работы
-
Видеоуроки
-
Презентации
-
Конспекты
-
Тесты
-
Рабочие программы
-
Другие методич. материалы
-
Найти материалы
Другие материалы
Итоговый тест по теме «Африка»
- Учебник: «География», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.
- Тема: § 25. Африка: образ материка
- 02.02.2023
- 349
- 13

«Хождение по дорогам географии»
- Учебник: «География», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.
- Тема: § 54. Учимся с «Полярной звездой» (14)
- 02.02.2023
- 41
- 0



Тест за 1 полугодие 11 класс
- Учебник: «География (базовый уровень) (в 2 частях)», Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И.
- Тема: Зарубежная Азия
- 02.02.2023
- 128
- 2


- 02.02.2023
- 96
- 7
- 02.02.2023
- 69
- 0
Вам будут интересны эти курсы:
-
Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
-
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст — важнейшая фаза становления личности»
-
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
-
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
-
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
-
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
-
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
-
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
-
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
-
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
-
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
-
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
-
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
«Атмосферное давление»
Воздух, как и любое тело, имеет массу: 1 л воздуха на уровне моря имеет массу около 1,3 г. На каждый квадратный сантиметр земной поверхности атмосфера давит силой 1 кг. Это среднее давление воздуха над уровнем океана у широты 45° при температуре 0 °С отвечает весу ртутного столбика высотой 760 мм и сечением 1 см2 (или 1013 мб.). Это давление принимают за нормальное атмосферное давление.
Атмосферное давление – это сила, с которой атмосфера давит на все находящиеся в ней предметы и на земную поверхность. Давление определяется в каждой точке атмосферы массой вышележащего столба воздуха с основанием, равным единице. С увеличением высоты атмосферное давление уменьшается, т. к. чем выше расположена точка, тем меньше над ней высота воздушного столба. С поднятием вверх воздух разрежается и его давление уменьшается. В высоких горах давление значительно меньше, чем на уровне моря. Эту закономерность используют при определении абсолютной высоты местности по величине давления.
Барическая ступень – расстояние по вертикали, на котором атмосферное давление уменьшается на 1 мм рт. ст. В нижних слоях тропосферы до высоты 1 км давление уменьшается на 1 мм рт. ст. на каждые 10 м высоты. Чем выше, тем давление понижается медленнее. В горизонтальном направлении у земной поверхности давление изменяется неравномерно, в зависимости от времени.
Барический градиент – показатель, характеризующий изменение атмосферного давления над земной поверхностью на единицу расстояния и по горизонтали.
Величина давления, кроме высоты местности над уровнем моря, зависит также и от температуры воздуха.
Давление теплого воздуха меньше, чем холодного, т. к. вследствие нагревания он расширяется, а при охлаждении – сжимается. С изменением температуры воздуха изменяется его давление.
Поскольку изменение температуры воздуха на земном шаре зонально, зональность характерна и для распределения атмосферного давления на земной поверхности. Вдоль экватора протягивается пояс пониженного давления, на 30—40° широтах к северу и югу – пояса повышенного давления, на 60—70° широтах давление снова пониженное, а в полярных широтах – области повышенного давления. Распределение поясов повышенного и пониженного давления связано с особенностями нагревания и движения воздуха у поверхности Земли. В экваториальных широтах воздух в течение всего года хорошо нагревается, поднимается вверх и растекается в сторону тропических широт. Подходя к 30—40° широтам, воздух охлаждается и опускается вниз, создавая пояс повышенного давления. В полярных широтах холодный воздух создает области повышенного давления. Холодный воздух постоянно опускается вниз, а на его место приходит воздух из умеренных широт. Отток воздуха в полярные широты – причина того, что в умеренных широтах создается пояс пониженного давления.
Пояса давления существуют постоянно.
Они лишь несколько смещаются к северу или югу в зависимости от времени года («вслед за Солнцем»). Исключение составляет пояс пониженного давления Северного полушария. Он существует только летом. Причем над Азией формируется огромная область пониженного давления с центром в тропических широтах – Азиатский минимум. Его формирование объясняется тем, что над огромным массивом суши воздух сильно прогревается. Зимой же суша, которая занимает значительные площади в этих широтах, сильно выхолаживается, давление над ней увеличивается, и над материками формируются области повышенного давления – Азиатский (Сибирский) и Северо-Американский (Канадский) зимние максимумы атмосферного давления. Таким образом, зимой пояс пониженного давления в умеренных широтах Северного полушария «разрывается». Он сохраняется только над океанами в виде замкнутых областей пониженного давления – Алеутского и Исландского минимумов.
Влияние распределения суши и воды на закономерности изменения атмосферного давления выражается также в том, что в течение всего года барические максимумы существуют только над океанами: Азорский (Северо-Атлантический), Северо-Тихоокеанский, Южно-Атлантический, Южно-Тихоокеанский, Южно-Индийский.
Атмосферное давление непрерывно изменяется. Главная причина изменения давления – изменение температуры воздуха.
Давление атмосферы измеряется при помощи барометров. Барометр-анероид состоит из герметически замкнутой тонкостенной коробки, внутри которой воздух разрежен. При изменении давления стенки коробки вдавливаются или выпячиваются. Эти изменения передаются на стрелку, которая перемещается по шкале, градуированной в миллибарах или миллиметрах.
На картах распределение давления по Земле показывают изобарами. Чаще всего на картах указывают распределение изобар января и июля.
Распределение областей и поясов атмосферного давления существенно влияет на воздушные течения, погоду и климат.
Конспект урока «Атмосферное давление». Следующая тема:
Атмосфера
Основные понятия, процессы, закономерности и их следствия
Абсолютная влажность — количество водяного пара, содержащегося в 1 м3 воздуха.
Антициклон — нисходящий атмосферный вихрь с замкнутой областью повышенного давления, в которой ветры дуют от центра к периферии по часовой стрелке в Северном полушарии.
Атмосфера — воздушная (газовая) оболочка Земли, окружающая земной шар и связанная с ним силой тяжести, принимающая участие в суточном и годовом движении Земли).
Атмосферные осадки — вода в жидком и твёрдом состоянии, выпадающая из облаков (дождь, снег, морось, град и т. д.), а также выделяющаяся из воздуха (роса, иней, изморозь и т. д.) на земную поверхность и предметы. Количество осадков на территории зависит от:
- температуры воздуха (влияет на испарение и влагоёмкость воздуха);
- морских течений (над поверхностью тёплых течений воздух нагревается, насыщается влагой, поднимается вверх — из него легко выделяются осадки. Над холодными течениями происходит противоположный процесс — осадки не образуются);
- циркуляции атмосферы (там, где воздух перемещается с моря на сушу, — осадков больше);
- высоты места и направления горных хребтов (горы препятствуют прохождению влажных воздушных масс, поэтому на наветренных склонах гор выпадает большое количество осадков);
- широты местности (для экваториальных широт характерно большое количество осадков, для тропических и полярных — небольшое);
- степени континентальности территории (уменьшается при движении от побережья вглубь материка).
Атмосферный фронт — зона раздела различных по свойствам воздушных масс в тропосфере.
Ветер — движение масс воздуха в горизонтальном направлении из областей повышенного давления в области пониженного давления. Ветер характеризуется скоростью (км/час) и направлением (его направление определяется стороной горизонта, откуда он дует, т. е. северный ветер дует с севера на юг).
Воздух — смесь газов, составляющих земную атмосферу. По химическому составу воздух атмосферы состоит из азота (78 %), кислорода (21 %), инертных газов (около 1 %), углекислого газа (0,03 %). В верхних слоях атмосферы преобладают водород и гелий. Процентное соотношение количества газов практически постоянно, однако сжигание нефти, газа, угля, уничтожение лесов приводит к увеличению углекислого газа в атмосфере.
Воздушные массы — большие объемы воздуха тропосферы, обладающие однородными свойствами (температурой, влажностью, прозрачностью и т. д.) и движущиеся как одно целое. Свойства воздушных масс определяются территорией или акваторией, над которой они формируются. В связи с различиями по влажности выделяют два подтипа — континентальный (материковый) и океанический (морской). По температуре выделяют четыре главных (зональных) типа воздушных масс: экваториальный, тропический, умеренный, арктический (антарктический).
Давление атмосферы — это давление, оказываемое воздухом на земную поверхность и все находящиеся на ней предметы. Нормальное атмосферное давление на уровне океана — 760 мм рт. ст., с высотой значение нормального давления уменьшается. Давление тёплого воздуха меньше, чем холодного, так как при нагревании воздух расширяется, а при охлаждении — сжимается. Общее распределение давления на Земле имеет зональный характер, нагревание и охлаждение воздуха от поверхности Земли сопровождается его перераспределением и изменением давления.
Изобары — линии на карте, соединяющие точки с одинаковыми показателями атмосферного давления.
Изотермы — линии на карте, соединяющие точки с одинаковыми температурами.
Испарение (мм) — поступление в атмосферу водяного пара с поверхности воды, снега, льда, растительности, почвы и т. д.
Испаряемость (мм) — максимальное количество влаги, которое может испариться в данном месте при определённых условиях погоды (количества солнечного тепла, температуры).
Климат — многолетний режим погоды, характерный для данной местности. Распределение климата на Земле зонально, выделяют несколько климатических поясов — наиболее крупных подразделений земной поверхности по климатическим условиям, имеющих характер широтных поясов. Их выделяют по особенностям режима температуры и осадков. Выделяют основные и переходные климатические пояса. Важнейшими климатическими факторами являются:
- географическая широта местности;
- циркуляция атмосферы;
- океанические течения;
- абсолютная высота местности;
- удалённость от океана;
- характер подстилающей поверхности.
Коэффициент увлажнения — это отношение количества осадков к испаряемости. Если коэффициент увлажнения больше 1, то увлажнение избыточное, около 1 — нормальное, меньше 1 — недостаточное. Увлажнение, как и осадки, на земной поверхности распределяется зонально. Зоны тундр, лесов умеренных и экваториальных широт имеют избыточное увлажнение, в полупустынях и пустынях — недостаточное.
Относительная влажность — отношение (в процентах) фактического содержания водяного пара в 1 м3 воздуха к возможному при данной температуре.
Парниковый эффект — свойство атмосферы пропускать к земной поверхности солнечную радиацию, но задерживать тепловое излучение Земли.
Прямая радиация — радиация, доходящая до поверхности Земли в виде пучка параллельных лучей, исходящих от Солнца. Её интенсивность зависит от высоты Солнца и прозрачности атмосферы.
Рассеянная радиация — радиация, рассеявшаяся в атмосфере и идущая к поверхности Земли от всего небесного свода. Она играет существенную роль в энергетическом балансе Земли, являясь в пасмурные периоды, особенно в полярных широтах, единственным источником энергии в приземлённых слоях атмосферы.
Солнечная радиация — вся совокупность солнечного излучения; измеряется в тепловых единицах (число калорий за определенное время на единицу площади). Количество радиации зависит от продолжительности дня в разные времена года и угла падения солнечных лучей: чем меньше угол, тем меньше солнечной радиации получает поверхность, а значит, меньше нагревается воздух над ней. Суммарная солнечная радиация — сумма прямой и рассеянной радиации. Количество суммарной солнечной радиации увеличивается от полюсов (60 ккал/см3 в год) к экватору (200 ккал/см3 в год), причем её наибольшие показатели наблюдаются в тропических пустынях, т. к. на количество солнечной радиации влияют облачность и прозрачность атмосферы, цвет подстилающей поверхности (например, белый снег отражает до 90 % солнечных лучей).
Циклон — восходящий атмосферный вихрь с замкнутой областью пониженного давления, в которой ветры дуют от периферии к центру против часовой стрелки в Северном полушарии.
Циркуляция атмосферы — система воздушных течений на земном шаре, которая способствует переносу тепла и влаги из одних районов в другие.
Краткая характеристика слоёв атмосферы
| Слой атмосферы | Краткая характеристика |
| Тропосфера |
|
| Стратосфера |
|
| Мезосфера |
|
| Термосфера |
|
| Ионосфера |
|
Пояса атмосферного давления
| Географическое положение | Пояс атмосферного давления | Изменение в течение года (смещения в сторону летнего полушария) |
| Экваториальные широты | Пониженного | Сохраняются в своих границах |
| Тропические широты | Повышенного | Над материками давление выше, чем над океанами в течение всего года |
| Умеренные широты | Пониженного | В Южном полушарии весь год сохраняются в своих границах. В Северном полушарии зимой сохраняются только над океанами, т. к. над материками давление резко повышается |
| Полярные широты | Повышенного | Зимой — расширяются, летом — сокращаются. Существуют весь год |
Виды ветров
| Ветры | Районы распространения | Направление |
| Пассаты | Тропики (дуют от 30 широт к экватору) | С-В (Северное полушарие), Ю-В (Южное полушарие) |
| Ветры западного переноса | Умеренные широты (от 30 широт к 60) | З, С-З |
| Муссоны | Восточные побережья Евразии и Северной Америки | Летом — с океана на материк, зимой — с материка на океан |
| Стоковые ветры | Антарктида | От центра материка к периферии |
| Бриз | Морские побережья | Днём — с моря на сушу, ночью — с суши на море |
| Фён | Горные системы, особенно Альпы, Памир, Кавказ | С гор в долины |
Сравнительная характеристика циклона и антициклона
| Признаки | Циклон | Антициклон |
| Условия возникновения | При вторжении тёплого воздуха в холодный | При вторжении холодного воздуха в тёплый |
| Давление в центральной части | Низкое (пониженное) | Высокое (повышенное) |
| Движение воздуха | Восходящее, от периферии к центру, против часовой стрелки в Северном полушарии и по часовой стрелке — в Южном | Нисходящее, от центра к периферии, по часовой стрелке в Северном полушарии и против часовой стрелки — в Южном |
| Характер погоды | Неустойчивая, ветреная, с осадками | Ясная, без осадков |
| Влияние на погоду | Уменьшает жару летом и холод зимой, ненастная и ветреная погода | Усиливает жару летом и холод зимой, ясная погода и штиль |
Сравнительная характеристика атмосферных фронтов
| Признаки | Холодный фронт | Тёплый фронт |
| Условия возникновения | При вторжении холодного воздуха в тёплый | При вторжении тёплого воздуха в холодный |
| Облака | Кучево-дождевые, кучевые | Перистые, перисто-слоистые, слоисто-дождевые |
| Характер выпадения осадков | Ливневый | Обложной |
Биосфера и природные комплексы Земли
Основные понятия, процессы, закономерности и их следствия
Биосфера — это совокупность всех живых организмов на Земле. Целостное учение о биосфере разработал русский ученый В. И. Вернадский. К основным элементам биосферы относятся: растительность (флора), животный мир (фауна) и почвы. Эндемики — растения или животные, которые встречаются на одном материке. В настоящее время в биосфере по видовому составу преобладают почти втрое животные над растениями, однако биомасса растений в 1000 раз превышает биомассу животных. В океане же биомасса фауны превышает объем биомассы флоры. Биомасса суши в целом в 200 раз превышает биомассу океанов.
Биоценоз — сообщество взаимосвязанных живых организмов, населяющих участок земной поверхности с однородными условиями.
Высотная поясность — закономерная смена ландшафтов в горах, обусловленная высотой над уровнем моря. Высотные пояса соответствуют природным зонам на равнине, за исключением пояса альпийских и субальпийских лугов, находящегося между поясами хвойных лесов и тундры. Смена природных зон в горах происходит так, как если бы мы двигались по равнине от экватора к полюсам. Природная зона у основания горы соответствует широтной природной зоне, в которой находится горная система. Количество высотных поясов в горах зависит от высоты горной системы и её географического положения. Чем ближе к экватору расположена горная система и выше высота, тем больше высотных зон и типов ландшафтов будет представлено.
Географическая оболочка — особая оболочка Земли, в пределах которой соприкасаются, взаимно друг в друга проникают и взаимодействуют литосфера, гидросфера, нижние слои атмосферы и биосфера, или живое вещество. Развитие географической оболочки имеет свои закономерности:
- целостность — единство оболочки за счет тесной взаимосвязи слагающих ее компонентов; проявляется в том, что изменение одного компонента природы неизбежно вызывает изменение всех остальных;
- цикличность (ритмичность) — повторяемость во времени сходных явлений, существуют ритмы разной продолжительности (9-суточный, годовой, периоды горообразования и т. д.);
- круговороты вещества и энергии — заключается в непрерывном движении и превращении всех компонентов оболочки из одного состояния в другое, что обуславливает непрерывное развитие географической оболочки;
- зональность и высотная поясность — закономерное изменение природных компонентов и природных комплексов от экватора к полюсам, от подножия к вершинам гор.
Заповедник — особо охраняемый законом природный участок, целиком исключенный из хозяйственной деятельности для охраны и изучения типичных или уникальных природных комплексов.
Ландшафт — территория с закономерным сочетанием рельефа, климата, вод суши, почв, биоценозов, находящихся во взаимодействии и образующих неразрывную систему.
Национальный парк — обширная территория, на которой сочетается охрана живописных ландшафтов с интенсивным использованием их в туристических целях.
Почва — верхний тонкий слой земной коры, населённый организмами, содержащий органическое вещество и обладающий плодородием — способностью обеспечивать растения необходимыми им питательными веществами и влагой. Образование того или иного типа почв зависит от многих факторов. Поступление в почву органического вещества и влаги определяет содержание гумуса, обеспечивающего плодородие почвы. Наибольшее количество гумуса содержится в чернозёмах. В зависимости от механического состава (соотношения различных по величине минеральных частиц песка и глины) почвы подразделяются на глинистые, суглинистые, супесчаные и песчаные.
Природная зона — территория с близкими значениями температур и увлажнения, закономерно простирающиеся в широтном направлении (на равнинах) по поверхности Земли. На материках некоторые природные зоны имеют специальные названия, так, зона степей в Южной Америке называется пампой, а в Северной Америке — прерии. Зона влажных экваториальных лесов в Южной Америке — сельва, зона саванн, занимающая Оринокскую низменность — льянос, Бразильское и Гвианское плоскогорье — кампос.
Природный комплекс — участок земной поверхности с однородными природными условиями, которые обусловлены особенностями происхождения и исторического развития, географическим положением, действующими в его пределах современными процессами. В природном комплексе все компоненты взаимосвязаны между собой. Природные комплексы различаются по размерам: географическая оболочка, материк, океан, природная зона, овраг, озеро; их формирование происходит в течение длительного времени.
Природные зоны мира
| Природная зона | Тип климата | Растительность | Животный мир | Почвы |
| Арктические (антарктические) пустыни | Арктический (антарктический) морской и континентальный | Мхи, лишайники, водоросли. Большая часть занята ледниками | Белый медведь, пингвин (в Антарктике), чайки, кайры и др. | Арктических пустынь |
| Тундра | Субарктический | Кустарнички, мхи, лишайники | Северный олень, лемминг, песец, волк и др. | Тундрово-глеевые, оподзоленные |
| Лесотундра | Субарктический | Берёза, ель, лиственница, кустарнички, осоки | Лось, бурый медведь, белка, заяц-беляк, животные тундры и др. | Тундрово-глеевые, оподзоленные |
| Тайга | Умеренно континентальный, континентальный, резко континентальный | Сосна, пихта, ель, лиственница, берёза, осина | Лось, бурый медведь, рысь, соболь, бурундук, белка, заяц-беляк и др. | Подзолистые, мерзлотно-таёжные |
| Смешанные леса | Умеренно континентальный, континентальный | Ель, сосна, дуб, клён, липа, осина | Лось, белка, бобр, норка, куница и др. | Дерново-подзолистые |
| Широколиственные леса | Умеренно континентальный, муссонный | Дуб, бук, граб, вяз, клён, липа; на Дальнем Востоке – пробковый дуб, бархатное дерево | Косуля, куница, олень и др. | Серые и бурые лесные |
| Лесостепь | Умеренно континентальный, континентальный, резко континентальный | Сосна, лиственница, берёза, осина, дуб, липа, клён с участками разнотравных степей | Волк, лиса, заяц, грызуны | Серые лесные, оподзоленные чернозёмы |
| Степь | Умеренно континентальный, континентальный, резко континентальный, субтропический континентальный | Ковыль, типчак, тонконог, разнотравье | Суслики, сурки, полёвки, корсак, степной волк и др. | Типичные чернозёмы, каштановые, черноземовидные |
| Полупустыни и пустыни умеренного пояса | Континентальный, резко континентальный | Полыни, злаки, полукустарники, ковыли и др. | Грызуны, сайгак, джейран, корсак | Светло-каштановые, солонцы, серо-бурые |
| Средиземноморские вечнозелёные леса и кустарники | Средиземноморский субтропический | Пробковый дуб, маслина, лавр, кипарис и т.д. | Кролик, горные козлы, бараны | Коричневые |
| Влажные субтропические леса | Субтропический муссонный | Лавр, камелии, бамбук, дуб, бук, граб, кипарис | Гималайский медведь, панда, леопард, макаки, гиббоны | Краснозёмы, желтозёмы |
| Тропические пустыни | Тропический континентальный | Солянки, полыни, акации, суккуленты | Антилопа, верблюд, пресмыкающиеся | Песчаные, серозёмы, серобурые |
| Саванны | Субэкваториальный, тропический | Баобаб, зонтичные акации, мимозы, пальмы, молочай, алоэ | Антилопа, зебра, буйвол, носорог, жираф, слон, крокодил, бегемот, лев | Красно-бурые |
| Муссонные леса | Субэкваториальный, тропический | Тик, эвкалипт, вечнозелёные виды | Слон, буйвол, обезьяны и др. | Краснозёмы, желтозёмы |
| Влажные экваториальные леса | Экваториальный | Пальмы, гевеи, бобовые, лианы, банан | Окапи, тапир, обезьяны, лесная свинья, леопард, карликовый бегемот | Красно-жёлтые ферралитные |
Эндемики материков
| Материк | Растения | Животные |
| Африка | Баобаб, эбеновое дерево, вельвичия | Птица-секретарь, полосатая зебра, жираф, муха цеце, окапи, птица марабу |
| Австралия | Эвкалипт (500 видов), бутылочное дерево, казуарины | Ехидна, утконос, кенгуру, вомбат, коала, сумчатый крот, сумчатый дьявол, лирохвост, динго |
| Антарктида | — | Пингвин Адели |
| Северная Америка | Секвойя | Скунс, бизон, койот, медведь гризли |
| Южная Америка | Гевея, дерево какао, хинное дерево, сейба | Броненосец, муравьед, ленивец, анаконда, кондор, колибри, шиншилла, лама, тапир |
| Евразия | Мирт, женьшень, лимонник, гинкго | Зубр, орангутанг, уссурийский тигр, панда |
Самые большие пустыни мира
| № | Пустыня | Местонахождение | Площадь, тыс. км2 |
| 1. | Сахара | Северная Африка | 8600 |
| 2. | Аравийская | Ююго-Западная Азия | 2300 |
| 3. | Гоби | Монголия — Китай | 1170 |
| 4. | Патагонское плато | Аргентина | 673 |
| 5. | Большая пустыня Виктория | Западная и Южная Австралия | 647 |
| 6. | Большая песчаная пустыня | Западная Австралия | 400 |
| 7. | Такла-Макан | Западный Китай | 330 |
| 8. | Тар | Индия — Пакистан | 300 |
Работа состоит из 8 вопросов, из которых 5 заданий из открытого банка заданий ЕГЭ.
Содержимое разработки
Проверочная работа по теме «Атмосферное давление», 6 класс
Вариант 1
-
Летчик поднялся на высоту 5 км. Каково атмосферное давление воздуха на этой высоте, если у поверхности земли она равнялось 745 мм рт.ст.?
-
Какова высота горы/холма, если у подножья атмосферное давление 750 мм рт. ст., а на вершине 715 мм рт.ст.?
-
Чему равно атмосферное давление на вершине холма высотой 210 м, если у его подножия оно составляет 758 мм рт. ст.?
-
На метеостанциях, расположенных на склоне горы, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. В таблице показана высота метеостанций над уровнем моря.
|
Метеостанция |
Высота над уровнем моря, м |
|
1 |
970 |
|
2 |
1120 |
|
3 |
1430 |
Расположите эти метеостанции в порядке повышения значений атмосферного давления (от наиболее низкого к наиболее высокому).
-
На метеостанциях, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей).
Метеостанция
Атмосферное давление, мм рт. ст.
1
690
2
750
3
740
-
В пунктах, обозначенных на рисунке цифрами, одновременно проводятся измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке повышения в них атмосферного давления (от наиболее низкого к наиболее высокому).
-
В пунктах, обозначенных на рисунке цифрами, одновременно проводятся измерения температуры воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них температуры воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой).
-
Какой буквой на рисунке обозначен пункт, в котором будет наблюдаться наибольшее атмосферное давление?
Проверочная работа по теме «Атмосферное давление», 6 класс
Вариант 2
-
На вершине горы высотой 4 км барометр показал 750 мм рт. ст. Каково давление у подножья?
-
На дне шахты барометр зафиксировал давление 780 мм рт. ст., у поверхности земли – 756 мм рт. ст. Найти глубину шахты.
-
Какова высота горы/холма, если у подножия атмосферное давление 765 мм рт. ст., а на вершине 720 мм рт. ст.
-
На метеостанциях, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей).
Метеостанция
Атмосферное давление, мм рт. ст.
1
698
2
759
3
750
-
На метеостанциях, расположенных на склоне горы, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. В таблице показана высота метеостанций над уровнем моря.
|
Метеостанция |
Высота над уровнем моря, м |
|
1 |
8848 |
|
2 |
500 |
|
3 |
1895 |
Расположите эти метеостанции в порядке повышения значений атмосферного давления (от наиболее низкого к наиболее высокому).
-
В пунктах, обозначенных на рисунке цифрами, одновременно проводятся измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке повышения в них атмосферного давления (от наиболее низкого к наиболее высокому).
-
В пунктах, обозначенных на рисунке цифрами» одновременно проводятся измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке повышения в них атмосферного давления (от наиболее низкого к наиболее высокому). Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр.
-
В пунктах, обозначенных на рисунке цифрами, одновременно проводятся измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке повышения в них атмосферного давления (от наиболее низкого к наиболее высокому).
-80%
Скачать разработку
Сохранить у себя:

Похожие файлы
-
Тест по теме «Атмосфера»
-
Эксперементы на уроке географии «Обычный необычный урок»
-
Практическая работа по географии 5 класс
-
Рабочая программа учебной дисциплины география cпециальность 21.02.04 землеустройство
-
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ГЕОГРАФИЯ по специальности 40.02.01 Право организация социального обеспечения







