Выберите верные суждения о государственном бюджете и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Государственный бюджет — это принятый высшим законодательным органом годовой финансовый план.
2) Государство перераспределяет через бюджет полученные доходы и направляет средства на обеспечение внутренней и внешней политики.
3) К доходам государственного бюджета относят таможенные пошлины и сборы.
4) Социальные выплаты — одна из статей доходов государственного бюджета.
5) Бюджет называют дефицитным, если доходы государства равны его планируемым расходам.
Спрятать пояснение
Пояснение.
Государственный бюджет — документ, расписывающий доходы и расходы конкретного государства, как правило, за год. Государственный бюджет — это основной финансовый план страны, имеющий силу закона. Бюджет является способом перераспределения денежных доходов населения, предприятий и других юридических лиц в интересах финансирования государственных и других общественных расходов. Доходы государственного бюджета: налоги на доходы юридических и физических лиц, поступления от реального сектора (налог на прибыль), поступление косвенных налогов и акцизов, пошлины и неналоговые сборы, региональные и местные налоги. Расходы государственного бюджета: промышленность, социальная политика, сельское хозяйство, государственное управление, международная деятельность, оборона, правоохранительная деятельность, наука, здравоохранение.
Сбалансированный бюджет — бюджет, в котором равны соотношения доходов и расходов. В случае, если доходы и расходы в бюджете разняться, то дефицит или профицит бюджета. Бюджетный дефицит — это сумма, на которую расходы государства превышают его доходы. Бюджетный профицит — это сумма, на которую доходы государства превышают его расходы. Профицит возникает достаточно редко, чаще всего наблюдается дефицит бюджета. То есть для осуществления всех расходов необходимо найти дополнительные средства. Эти средства поступают из источников финансирования бюджетного дефицита. Источники финансирования бюджетного дефицита: внутреннее финансирование (выпуск и продажа ценных бумаг; бюджетные ссуды, полученные от бюджетов других уровней; использование средств центрального банка) и внешнее финансирование (продажа ценных бумаг на мировом финансовом рынке; кредиты иностранных банков и международных финансовых организаций; кредиты иностранных правительств).
1) Государственный бюджет — это принятый высшим законодательным органом годовой финансовый план — да, верно.
2) Государство перераспределяет через бюджет полученные доходы и направляет средства на обеспечение внутренней и внешней политики — да, верно.
3) К доходам государственного бюджета относят таможенные пошлины и сборы — да, верно.
4) Социальные выплаты — одна из статей доходов государственного бюджета — нет, неверно.
5) Бюджет называют дефицитным, если доходы государства равны его планируемым расходам — нет, неверно.
Ответ: 123.
Конспект по теме «Государственный бюджет»
Конспект по теме «Государственный бюджет»
Для того чтобы осуществлять свои функции, например, производить общественные блага или выделять средства на социальные нужды, государству требуются денежные средства. Государственные органы разрабатывают и принимают определенный план, в котором прописываются предполагаемые расходы и доходы государства на определенный отрезок времени. Такой план называется государственным бюджетом.
Государственный бюджет– это сводный план доходов государства и использования полученных средств на покрытие всех видов государственных расходов на определенный период времени.
Важное замечание:бюджет – это именно план, а не реальная сумма денег. Но при этом можно сказать, что он финансово обеспечивает проведение экономической политики государства.
В Российской Федерации есть три уровня бюджета: федеральный (бюджет страны), региональный (бюджет субъектов) и местный (муниципальный).
Государственный бюджет включает в себя несколько частей: доходную (поступления в бюджет и его наполнение) и расходную (траты государства).
Рассмотрим статьи расходов и доходов в государственном бюджете.
У государственного бюджета существует ряд функций. Рассмотрим их.
Какие виды государственного бюджета существуют?
Не всегда доходы и расходы государственного бюджета равны. На это влияют множество факторов, например, фаза экономического цикла в стране (страна находится на подъеме или на спаде) или текущая политика государства. Ситуация, когда расходы превышают доходы называется бюджетным дефицитом, превышение доходов над расходами – профицитом, а их равенство означает сбалансированный государственный бюджет.
Исходя из этого можно выделить виды государственного бюджета:
Самый оптимальный вид бюджета – сбалансированный. Именно такой тип бюджета свидетельствует о том, что планируемые расходы равны доходам.
Профицитный бюджет свидетельствует о том, что средства и ресурсы распределяются неэффективно: появляются «свободные» деньги, которые «лежат на полке» и их «кушает инфляция».
У дефицитного бюджета тоже есть свои риски. Рассмотрим их.
В чем опасность бюджетного дефицита?
— Дефицитный бюджет нередко покрывается за счет эмиссии денег и/или государственных займов, что стимулирует инфляцию и тормозит развитие экономики
— Снижается инвестиционная активность предпринимателей
— Растет социальная напряженность
— Не хватает средств на развитие инфраструктуры
При дефицитном бюджете необходимо найти источник средств для погашения дефицита и решения проблемы дефицитного государственного бюджета.
Дефицит государственного бюджета ведет к появлению государственного долга.
Государственный долг – это долговые обязательства государства перед физическими и юридическими лицами, иностранными государствами и международными организациями.
В зависимости от того, перед кем государство имеет долги выделяют 2 вида государственного долга.
Резидентами считаются физические лица, постоянно проживающие в РФ, юридические лица, созданные по законодательству РФ и находящиеся на территории РФ и некоторые другие субъекты.
Как принимается государственный бюджет?
Государственный бюджет РФ принимается федеральным законом. Чтобы закон о государственном бюджете вступил в силу, ему нужно пройти несколько стадий.
Стадии принятия государственного бюджета в РФ:
Проверь свои знания по этому конспекту
Пройди короткий тест до конца, чтобы закрепить материал и получить новые материалы
Ниже приведены термины экономического содержания. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «государственный бюджет». Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда.
Выберите верные суждения о государственном бюджете.
Государственный бюджет называют профицитным, если доходы государства равны расходам.
Государство перераспределяет через бюджет полученные доходы и направляет средства на обеспечение проводимой им внутренней и внешней политики.
В доходную часть государственного бюджета поступают таможенные пошлины и сборы.
Социальные выплаты — одна из статей доходов государственного бюджета.
Государственный бюджет — это принятый высшим законодательным органом годовой финансовый план государства.
Выберите верные суждения о государственном бюджете и бюджетной политике в РФ.
Под бюджетной политикой понимаются целенаправленные действия правительства, связанные с формированием и использованием централизованного фонда денежных средств, предназначенных для удовлетворения общегосударственных потребностей.
Превышение доходов над расходами свидетельствует о дефиците бюджета.
Средства, передаваемые из вышестоящего бюджета в твёрдой сумме для сбалансирования нижестоящих бюджетов при их дефиците, называют федеральными налогами.
С помощью государственного бюджета происходит перераспределение национального дохода (национального богатства) между отраслями народного хозяйства, сферами деятельности, территориями страны, социальными группами населения.
С помощью государственного бюджета происходит перераспределение национального дохода (национального богатства) между отраслями народного хозяйства, сферами деятельности, территориями страны, социальными группами населения.
Студент готовит реферат о государственном бюджете. Что из перечисленного ниже он должен включить в свой текст, характеризуя виды расходов бюджета?
Платежи по государственному долгу
Поступления от государственного сектора экономики
Средства, полученные в результате применения мер гражданско-правовой, административной и уголовной ответственности
Финансовая помощь, полученная от бюджетов других уровней
Материальное обеспечение внешней политики
Оххх… Лучше все-таки перечитать конспект и выделить самые важные моменты, дерзай! Все получится!
Оу! Что это там? Впереди тайник стобальника… Посмотришь что внутри? ВОЙТИ
Неплохо! Обязательно разбери ошибки и на всякий случай повтори конспект еще раз 
Оу! Что это там? Впереди тайник стобальника… Посмотришь что внутри? ВОЙТИ
Понравилось? Можешь похвастаться своими результатами в ВК или Twitter. Жми на кнопку ниже.
Ты топ, материал усвоен отлично!
Понравилось? Можешь похвастаться своими результатами в ВК или Twitter. Жми на кнопку ниже.
Оу! Что это там? Впереди тайник стобальника… Посмотришь что внутри? ВОЙТИ
Понравился материал? Оцени!)
Век репетиторов
в прошлом
Мы официально хороним этот скучный формат, как айфон однажды глубоко закопал кнопочное безобразие, которое валялось в кармане у ваших предков.
Вебинары с проверкой домашек под контролем кураторов — это «Чудо чудное!», как говорит наша ученица Лиза.
Есть запись урока, удобная платформа и куча знакомств с ребятами со всей России. Да ещё и дешевле — в среднем в 3 раза. Дерзай!
Мы работаем с заданиями из ФИПИ. Часто ученикам на экзаменах попадается до 80% заданий, которые они уже решали.
Были случаи, когда абсолютно все задания с реального экзамена ученик уже решал дома или на вебинаре. Есть большой шанс, что повезёт и тебе!
Мы не тешимся тем, что абсолютно все хотят сдать ЕГЭ на сотку или выиграть олимпиаду.
Если нужно просто «пройти» на платку — подберем соответствующую группу и организуем щадящий формат подготовки.
Безумно можно быть первым
>>> Ну, ничего страшного! <<<
Если формат не подойдёт — вернём 100% суммы за подготовку. Главное намекни нам об этом в течение первых трёх дней занятий.
Некоторым кажется, что с репетитором эффективнее. Но мы в это не верим. А результаты наших учеников укрепляют нашу идею с каждым годом.
Эти отзывы ребята записали от души
Все они уже учатся в выбранном вузе
1. Ниже приведён перечень субъектов экономической жизни. Все они, за исключением двух, относятся к финансовым институтам. Найдите два субъекта экономической жизни, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1. фондовая биржа2. научно-производственное объединение3. агропромышленный комплекс4. страховая компания5. коммерческий банк6. пенсионный фонд
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17049.
2. Выберите верные суждения о деятельности и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Деятельность человека от активности животных отличает возможность находить средства удовлетворения потребностей.2. В процессе деятельности человек вступает в различные отношения с другими людьми.3. Человек, в отличие от животных, использует предметы природного происхождения.4. Духовная деятельность связана с созданием идей, образов, художественных ценностей.5. Одна и та же деятельность может быть вызвана различными мотивами людей.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16775.
3. Установите соответствие между отличительными чертами и видами (типами) культуры, которым они соответствуют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ЧЕРТЫ
А) высокая интеллектуальная и художественная сложность произведений
Б) упрощение смыслов в художественных образах
В) коммерческий характер
Г) анонимность произведений
Д) коллективность творческих процессов
ВИДЫ (ТИПЫ) КУЛЬТУРЫ
1) народная
2) массовая
3) элитарная
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16851.
4. Илье Анатольевичу 38 лет. Найдите в приведённом ниже списке черты, характеризующие Илью Анатольевича как личность. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Илья Анатольевич легко переносит физические нагрузки.2. У Ильи Анатольевича тёмные волосы и серые глаза.3. Илья Анатольевич работает в гимназии учителем истории и обществознания.4. Илья Анатольевич — добрый и отзывчивый, у него много друзей.5. Илья Анатольевич — честный и принципиальный человек.6. Рост Ильи Анатольевича — 180 см.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17277.
5. Выберите верные суждения о государственном бюджете и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Государственный бюджет — это принятый высшим законодательным органом годовой финансовый план государства.2. Социальные выплаты — одна из статей доходов государственного бюджета.3. Бюджет называют профицитным, если доходы государства равны расходам.4. Государство перераспределяет через бюджет полученные доходы и направляет средства на обеспечение проводимой им внутренней и внешней политики.5. В доходную часть государственного бюджета поступают таможенные пошлины и сборы.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16578.
6. Установите соответствие между примерами и видами конкуренции (конкурентных рынков): к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
А) В городе Z на рынке детских товаров действуют как крупные, так и малые фирмы, которые могут отчасти контролировать цены.
Б) Государство является единственным производителем военной техники.
В) В стране Z железнодорожными перевозками занимается только одна компания.
Г) В регионе Z можно встретить и широко известные клиники, и совсем новые медицинские учреждения, предлагающие разнообразные медицинские услуги.
Д) В регионе Z рынок услуг мобильной связи поделён между тремя крупными компаниями, другие производители не представлены.
ВИДЫ КОНКУРЕНЦИИ (КОНКУРЕНТНЫХ РЫНКОВ)
1) монополистическая конкуренция
2) олигополия
3) монополия
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16579.
7. Поставку детской одежды в магазины города Z осуществляет одна компания, другие производители не представлены. Найдите в приведённом списке характеристики данного рынка и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. местный рынок2. олигополия3. рынок товаров4. фондовый рынок5. рыночный дефицит6. монополия
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17255.
8. Выберите верные суждения о социальном контроле и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Социальный контроль направлен на поддержание общественной стабильности.2. Социальный контроль — механизм регуляции общественной жизни, совокупность средств и методов социального воздействия на индивидов, группы.3. Социализация — одна из форм социального контроля.4. Поведение индивида находится под контролем семьи, коллег по работе или учёбе, соседей по дому и т. п.5. Социальные статусы и социальные роли — элементы социального контроля.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16781.
9. В ходе социологического опроса совершеннолетним юношам и девушкам страны Z, задавали вопрос: «Почему Вы не хотите активно участвовать в политике?» (Можно было выбрать несколько ответов.)
Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде.
Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Доля тех, кто отметили, что ничего не понимают в политике, среди юношей меньше, чем среди девушек.2. Среди юношей мнение о том, что всё равно ничего нельзя изменить, менее популярно, чем мнение о том, что политика — «грязное дело».3. Доля тех, кто считают, что политика не дело рядовых граждан, среди юношей больше, чем среди девушек.4. Одинаковые доли опрошенных в обеих группах затруднились с ответом.5. Равные доли девушек отметили, что у них нет времени заниматься политикой и что всё равно: ничего нельзя изменить.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17232.
10. Выберите верные суждения о политическом процессе и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Субъектами политического процесса являются только граждане как совокупность избирателей (электорат).2. В основе любого политического процесса — ценности и нормы политической культуры общества.3. Политический процесс отражает технологию осуществления политической власти.4. В политическом процессе сочетается государственное управление и политическое участие граждан.5. Периферийные политические процессы связаны © принятием ключевых политических решений и характеризуются разнообразием — способов политического участия граждан.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16833.
11. Глава государства Z получает власть по наследству. Государство Z включает несколько территориальных единиц, не обладающих политической самостоятельностью. В стране существует многопартийная система, оппозиция действует на легальных основаниях. Найдите в приведённом ниже списке характеристики формы государства Z и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. федеративное2. унитарное3. демократическое4. республиканское5. монархическое6. тоталитарное
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17259.
12. Выберите в приведённом списке положения, характеризующие основы конституционного строя Российской Федерации, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Во взаимоотношениях с федеральными органами государственной власти все субъекты Российской Федерации между собой равноправны.2. Уголовная ответственность наступает за приготовление только к тяжкому и особо тяжкому преступлениям.3. Российская Федерация — социальное государство, политика которого направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека.4. Заключение трудового договора допускается с лицами, достигшими возраста 16 лет, за исключением случаев, предусмотренных законодательством о правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации.5. Земля и другие природные ресурсы используются и охраняются в РФ как основа жизни и деятельности народов, проживающих на соответствующей территории.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16785.
13. Установите соответствие между вопросами и субъектами власти Российской Федерации, к ведению которых они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ВОПРОСЫ
А) охрана окружающей среды и обеспечение и экологической безопасности
Б) федеральный бюджет
В) оборона и безопасность
Г) кадры судебных и правоохранительных органов
Д) общие вопросы воспитания, образования, науки, культуры, физической культуры и спорта
СУБЪЕКТЫ ВЛАСТИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
1) только федеральный центр
2) федеральный центр и субъекты Российской Федерации
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16561.
14. Выберите верные суждения о судопроизводстве в Российской Федерации и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Сторонами в уголовном судопроизводстве являются истец и ответчик.2. Гражданское судопроизводство осуществляется на основе состязательности и равноправия сторон.3. Судебная власть в России осуществляется посредством конституционного, гражданского, арбитражного, административного и уголовного судопроизводства.4. Судопроизводство — это деятельность судов по рассмотрению дел.5. Конституционное судопроизводство — это рассмотрение и разрешение гражданских дел в целях защиты нарушенных или оспариваемых прав, свобод и законных интересов субъектов гражданских, семейных, трудовых или иных правоотношений.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16737.
15. Установите соответствие между правомочиями и участниками уголовного судопроизводства в Российской Федерации: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРАВОМОЧИЯ
А) применять к лицу принудительные меры воспитательного воздействия в соответствии с требованиями закона
Б) осуществлять от имени государства уголовное преследование
В) заявлять ходатайства и отводы
Г) осуществлять надзор за процессуальной деятельностью органов дознания и органов предварительного следствия
Д) признать лицо виновным в совершении преступления
УЧАСТНИКИ УГОЛОВНОГО СУДОПРОИЗВОДСТВА В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
1) суд
2) прокурор
3) потерпевший
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16888.
16. Накануне официальной регистрации брака совершеннолетние граждане России Вероника и Аркадий решили заключить брачный договор. Найдите в приведённом списке позиции, связанные с формой и возможным содержанием брачного договора в Российской Федерации, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. нотариальное удостоверение2. способы участия в доходах друг друга3. занятость и трудоустройство супругов4. место жительства детей в случае развода родителей5. письменное оформление договора6. распределение домашних обязанностей
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17164.
Часть 2
Прочитайте текст и выполните задания 17-20.
Смешанная экономическая система — это способ организации экономической жизни, при котором земля и капитал находятся в частной собственности, а распределение ресурсов осуществляется как рынками, так и при значительном участии государства.
Возникновение этой системы обусловлено тем, что рыночная экономическая система, несмотря на свою эффективность, не справляется с выполнением некоторых задач, необходимых обществу… Государство может смягчить негативные последствия деятельности рыночных механизмов (уменьшить слишком большие различия в уровне благосостояния граждан, ущерб для окружающей среды от деятельности коммерческих фирм и т. д.). <…>
Смешанная экономическая система включает в себя элементы рыночной экономики: частную собственность, рынки ресурсов и товаров, частную хозяйственную инициативу. Государство же выполняет функции перераспределения доходов и ресурсов, создания общественных благ, ослабления внешних эффектов.
Основой смешанной экономической системы является частная собственность, но наряду с частным сектором существует достаточно крупный государственный сектор. В него входят предприятия, капитал которых полностью или частично принадлежит государству, но которое не осуществляет в отношении них директивного планирования, а сами предприятия функционируют по законам рынка.
Главные экономические вопросы в рамках смешанной системы в основном решаются рынками, которые и распределяют преобладающую часть экономических ресурсов. Вместе с тем часть их централизуется и распределяется государством в целях компенсации провалов (слабостей) рыночных механизмов.
Справляться с провалами рынка правительству помогает значительный по объёму набор различных экономических инструментов, важнейшим из которых является налогообложение. Оно позволяет, с одной стороны, собирать в казну средства для государственных расходов, а с другой — воздействовать на поведение граждан и фирм в желаемом для государства направлении.
(И. В. Липсиц)
17. Какое определение смешанной экономической системы приведено в тексте? Как автор объясняет причину возникновения смешанной экономической системы? Как, по мнению автора, главные экономические вопросы решаются в смешанной экономике?
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос, например: способ организации экономической жизни при котором земля и капитал находятся в частной собственности, а распределение ресурсов осуществляется как рынками, так и при значительном участии государства
2) ответ на второй вопрос, например: рыночная экономическая система, несмотря на свою эффективность, не справляется с выполнением некоторых задач, необходимых обществу
3) ответ на третий вопрос, например: в основном решаются рынками, которые и распределяют преобладающую часть экономических ресурсов
Элементы ответа могут быть представлены как в форме цитат, так и в форме сжатого воспроизведения основных идей соответствующих фрагментов текста.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17215.
18. Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «общественные блага». (В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Оно может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
В правильном ответе должно быть приведено объяснение, например: общественные блага — это совокупность товаров и услуг, которые производятся за счёт финансовых средств государства и предоставляются населению на безвозмездной основе
Может быть дано другое объяснение смысла понятия
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17216.
19. Назовите и проиллюстрируйте примерами три функции государства в экономике, перечисленные в тексте. (В каждом случае сначала назовите функцию, затем приведите пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Должны быть названы из текста и проиллюстрированы примерами следующие функции:
1) перераспределение доходов и ресурсов, допустим: государство Z при помощи введения прогрессивной системы налогообложения перераспределило доходы в пользу социально незащищённых групп населения
2) создание общественных благ, допустим: государство Z выделило бюджетные средства для строительства автомобильных дорог
3) ослабление внешних эффектов, допустим: государство Z обязало собственников химического комбината построить очистительные сооружения
Названные в тексте функции могут быть проиллюстрированы другими примерами.
Засчитываются только примеры, сформулированные развёрнуто (отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве примеров.)
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17217.
20. Опираясь на обществоведческие знания, назовите любые два не упомянутых в тексте экономических инструмента государственного регулирования рынка и объясните влияние каждого из них на экономические процессы. (Каждое. объяснение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)
В правильном ответе могут быть названы и объяснены следующие экономические инструменты:
1) изменение нормы обязательных банковских резервов (увеличение нормы обязательных резервов влечёт за собой снижение кредитной активности коммерческих банков ввиду сокращения в их распоряжении денежной массы, данное решение может быть принято центральным банком с целью сократить предложение денег и тем самым сдержать развитие инфляционных процессов. Решение об уменьшении нормы обязательных резервов центральный банк принимает с целью увеличения предложения денег для стимулирования экономического роста за счёт усиления кредитной активности коммерческих банков)
2) изменение ключевой ставки (повышение центральным банком ключевой процентной ставки ведёт за собой, как правило, подорожание национальной валюты и снижение инфляции. Повышение ключевой ставки приводит к сокращению заимствований коммерческих банков у ЦБ. Это приводит к сворачиванию операций коммерческих банков по предоставлению ссуд и росту ссудного процента. В итоге объём кредитования уменьшается, кредиты дорожают. Деньги становятся дороже. Снижение ключевой ставки действует в обратном направлении, и в итоге деньги дешевеют.)
Могут быть названы другие экономические инструменты, приведены другие объяснения
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17218.
21. На графике изображено изменение ситуации на рынке развивающих игр и игрушек для детей в стране Z. Спрос переместился из положения D в положение D1 при неизменном спросе S. (На графике P — цена товара; Q — количество товара.)
Как изменилась равновесная цена?
Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на спрос. (Объяснение должно быть дано применительно к рынки, указанному в тексте задания.)
Как изменятся предложение и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях государство будет выделять субсидии производителям развивающих игр и игрушек для детей?
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос: равновесная цена увеличилась
2) ответ на второй вопрос: (одно обстоятельство / фактор с объяснением влияния): количество потребителей (например: увеличение рождаемости в стране привело к росту спроса на развивающие игры и игрушки для детей)
Засчитывается только объяснение, данное применительно к рынку, указанному в тексте задания.
Ответ на второй вопрос засчитывается только при указании обстоятельства/фактора и объяснении)
3) ответ на третий вопрос: субсидирование государством производителей развивающих игр и игрушек для детей приведёт к увеличению. их предложения и снижению равновесной цены
Ответ на третий вопрос засчитывается только при правильном указании изменения предложения и равновесной цены.
Элементы ответа могут быть представлены в других формулировка
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17169.
22. В государстве Z развиваются новейшие коммуникационные технологии и сервисы, внедряются инновации, осуществляется переход к электронике на всех уровнях производственной деятельности, постоянно возрастает роль науки и образования в жизни общества. При подключении библиотек к единой компьютеризированной системе три четверти библиотекарей страны Z потеряли работу, пополнив ряды безработных.
К какому типу относится общество Z? Какой тип безработицы иллюстрирует этот пример? Каковы обязательные условия для получения статуса безработного? (Укажите любые два таких условия.) Каковы возможные социально-психологические последствия для семьи человека, который долгое время не может найти работу? (Назовите любые два последствия.)
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос, например: информационное (постиндустриальное)
2) ответ на второй вопрос: структурная
3) ответ на третий вопрос:
— отсутствие работы и заработка
— регистрация в службе занятости в целях поиска подходящей работы
— готовность приступить к работе
(Ответ на третий вопрос засчитывается только при указании двух или более условий.)
4) ответ на четвёртый вопрос:
— психологическая травма, ведущая к алкоголизму, наркомании, самоубийствам
— потеря самоуважения
— упадок моральных устоев
— распад семьи
Могут быть названы другие социально-психологические последствия.
Ответ на четвёртый вопрос засчитывается только при указании двух или более последствий.
Ответы на вопросы могут быть даны в других формулировках, не искажающих смысла соответствующих элементов ответа
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16820.
23. Конституция Российской Федерации определяет нематериальные блага, принадлежащие гражданину от рождения или в силу закона.
На основе положений Конституции Российской Федерации сформулируйте три подтверждения этой характеристики.
(Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации.
Обращаем внимание, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)
Могут быть приведены такие подтверждения:
1) каждый имеет право на жизнь
2) каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность
3) каждый имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту своей чести и доброго имени
Могут быть приведены другие подтверждения в соответствии с требованием задания.
Засчитываются только подтверждения, сформулированные как распространённые предложения (отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве подтверждений) с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации.
Не требуется указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания!
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17271.
Представьте, что Вам необходимо подготовить доклад по определённой теме. Выполните задания 24 и 25.
Вам необходимо подготовить доклад по теме «Институт президентства в Российской Федерации»
24. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Институт президентства в Российской Федерации». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах.
(Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)
При анализе ответа учитываются:
— соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа
— наличие пунктов плана, позволяющих раскрыть содержание данной темы по существу
— количество подпунктов каждого пункта
— корректность формулировок пунктов плана
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Правовой статус Президента России:
а) является главой государства
б) является гарантом Конституции Российской Федерации, прав и свобод человека и гражданина
в) определяет основные направления внутренней и внешней политики государства
г) представляет Российскую Федерацию внутри страны и в международных отношениях
д) обладает неприкосновенностью
2. Требования к кандидату в Президенты России:
а) наличие российского гражданства
б) достижение 35-летнего возраста
в) постоянное проживание в Российской Федерации не менее 25 лет и др.
3. Присяга Президента России.
4. Полномочия Президента России:
а) кадровые назначения
б) общее руководство Правительством Российской Федерации
в) является Верховным Главнокомандующим Вооружёнными Силами Российской Федерации
г) решает вопросы гражданства Российской Федерации и предоставления политического убежища
д) награждает государственными наградами Российской Федерации
е) издаёт указы и распоряжения и др.
5. Прекращение исполнения полномочий Президента России:
а) в связи с истечением срока его пребывания в должности
б) в случае его отставки, вызванной стойкой неспособностью по состоянию здоровья осуществлять принадлежащие ему полномочия
в) в случае отрешения от должности
Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17247.
25. Обоснуйте объективный характер неоднородности политической элиты в демократическом обществе. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Какие типы политического лидерства вам известны? (Назовите любые три типа политического лидерства.) Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию любой функции политического лидера в жизни общества и государства. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные функции.)
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) обоснование
2) ответ на вопрос
(Ответ на вопрос засчитывается только при корректном указании названий трёх типов политического лидерства.)
3) три примера, иллюстрирующих реализацию различных функций
Засчитываются только обоснование, сформулированное как распространённое предложение, и примеры, сформулированные развёрнуто (отдельные слова и словосочетания не засчитываются)
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17248.
2
Занятие по теме №37 «Государственный бюджет»
|
№ пп |
Проблема |
Содержание |
|
1 |
Государственный бюджет Виды государственного бюджета Статьи дохода и расхода бюджета |
Государственный бюджет
Бюджет является способом перераспределения денежных доходов населения, предприятий и других юридических лиц в интересах финансирования государственных и других общественных расходов. Виды государственного бюджета
Сбалансированный бюджет — бюджет, в котором равны соотношения доходов и расходов. В случае если доходы и расходы в бюджете разняться то дефицит или профицит бюджета. Бюджетный дефицит — это сумма, на которую расходы государства превышают его доходы. Государство изыскивает источники для ликвидации ситуации бюджетного дефицита Источники финансирования бюджетного дефицита:
Бюджетный профицит — это сумма, на которую доходы государства превышают его расходы. Доходы государственного бюджета — денежные средства, поступающие в безвозмездном и безвозвратном порядке в соответствии с действующей классификацией и существующим законодательством. Доходы формируются за счет:
Расходы государственного бюджета — это денежные средства, направленные на финансовое обеспечение задач и функций государственного и местного самоуправления. Все расходы можно подразделить на следующие группы:
|
|
2 |
Понятия дефолт рецессия ревальвация девальвация стагфляция |
Дефо́лт — невыполнение договора займа, то есть неоплата своевременно процентов или основного долга по долговым обязательствам или по условиям договора о выпуске облигационного займа. Дефолт может объявляться как компаниями, частными лицами, так и государствами («суверенный дефолт»), неспособными обслуживать все или часть своих обязательств. Рецессия — в экономике (в частности, в макроэкономике) термин обозначает относительно умеренный, некритический спад производства или замедление темпов экономического роста. Спад производства характеризуется нулевым ростом валового национального продукта (ВНП) (стагнация) или его падением на протяжении более полугода. Ревальвация — это повышение курса национальной валюты. Девальва́ция — уменьшение золотого содержания денежной единицы в условиях золотого стандарта. В современных условиях термин применяется для ситуаций официального снижения курса национальной валюты по отношению к твёрдым валютам в системах с фиксированным курсом валюты, устанавливаемым денежными властями. Причинами девальвации национальной валюты могут быть
Стагфляция — термин, используемый в современной макроэкономике для обозначения ситуации, в которой экономический спад и депрессивное состояние экономики (стагнация и рост безработицы) сочетаются с ростом цен — инфляцией. Трансферты представляет собой платежи, которые делает государство НЕ в обмен на товары и услуги. Государство выплачивает трансферты: а) домохозяйствам; б) фирмам. Государственные трансфертные платежи домохозяйствам включают в себя различного вида социальные выплаты: пособия по безработице, пособия по бедности, пособия по нетрудоспособности, пенсии, стипендии и т.п. Государственные трансфертные платежи фирмам — это субсидии. |
|
3 |
Государственный долг |
Вопросы, касающиеся управления государственным долгом, являются одними из самых главных в экономической политике России. А связано это с тем, что в последние годы наблюдается увеличение государственного долга, а также расходов по его погашению. Отсюда и главная цель управления: сокращение задолженности и снижение расходов по ее погашению. Вот только не все так просто, как может показаться на первый взгляд. Управление внутренним государственным долгом, равно, как и внешним, имеет особенности, которые связаны с характером отношений с кредиторами, урегулированием долга, текущим обслуживанием и с ограничением в выборе способов урегулирования долга. В связи с этим стоит поближе познакомиться с тем, какие бывают методы управления государственным долгом. Методы управления государственным долгом · Рефинансирование – погашения части основного долга (или всего полностью), а также процентов по нему из тех средств, которые были получены от размещения новых займов. ·
|
Тренинг по теме «Государственный бюджет» Часть 1
|
№ п/п |
Задание |
||||||||||||||||
|
1 |
Выберите верные суждения о государственном бюджете и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) К функциям государственного бюджета относят содержание институтов государства. 2) К доходам государственного бюджета относятся дотации государственным предприятиям. 3) Государственный бюджет может быть сбалансированным, дефицитным или профицитным. 4) Доходная часть бюджета показывает источники поступления его денежных средств. 5) В структуру расходной части бюджета входят налоги с физических и юридических лиц. |
||||||||||||||||
|
2 |
Выберите верные суждения о расходной части государственного бюджета и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Средства расходной части государственного бюджета тратятся на уплату налогов. 2) К расходам государственного бюджета относятся средства на оплату товаров, работ и услуг по государственным или муниципальным контрактам. 3) Посредством расходов государственного бюджета государство реализует свои функции воздействия на экономическое и социальное развитие общества. 4) Расходы государственного бюджета не могут быть больше его доходов. 5) К расходам государственного бюджета относятся средства на обслуживание и погашение государственных долговых обязательств. |
||||||||||||||||
|
3 |
Выберите верные суждения о государственном бюджете и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Одна из функций государственного бюджета — финансовое обеспечение функционирования государственного аппарата. 2) Дефицит государственного бюджета может привести к сокращению социальных расходов государства. 3) К доходам бюджета относится обслуживание государственного долга. 4) Профицит бюджета представляет собой ситуацию, когда планируемые расходы превышают доходы государства. 5) Расходная часть бюджета показывает, на какие цели направляются аккумулированные государством средства. |
||||||||||||||||
|
4 |
Выберите верные суждения о государственном бюджете и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Одна из статей доходов государственного бюджета — развитие инфраструктуры. 2) К расходам бюджета относится обслуживание государственного долга. 3) Государственный бюджет финансово обеспечивает экономическую политику государства. 4) Рост дефицита государственного бюджета может привести к снижению инвестиционной активности в стране. 5) Дефицит государственного бюджета характеризуется превышением доходов над расходами государства. |
||||||||||||||||
|
5 |
Выберите верные суждения о государственном бюджете и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Профицит бюджета представляет собой ситуацию, когда доходы государства превышают его планируемые расходы. 2) Государственный бюджет — это смета доходов и расходов государства на определённый период времени. 3) Государственный бюджет составляется с указанием источников поступления государственных доходов и направлений, каналов расходования денег. 4) Государственный бюджет в РФ разрабатывается и принимается Президентом РФ. 5) Предоставление дотаций предприятиям — одна из статей доходов государственного бюджета. |
||||||||||||||||
|
6 |
Выберите верные суждения о государственном бюджете и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Государственный бюджет — это принятый высшим законодательным органом годовой финансовый план. 2) Государство перераспределяет через бюджет полученные доходы и направляет средства на обеспечение внутренней и внешней политики. 3) К доходам государственного бюджета относят таможенные пошлины и сборы. 4) Социальные выплаты — одна из статей доходов государственного бюджета. 5) Бюджет называют дефицитным, если доходы государства равны его планируемым расходам. |
||||||||||||||||
|
7 |
Выберите верные суждения о государственном бюджете и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Государственный бюджет — это свод доходов и расходов государства. 2) Государственный бюджет, как правило, утверждается правительством. 3) Разница между доходами и расходами государства называется сальдо государственного бюджета. 4) Сбалансированным называется государственный бюджет, в котором доходы превышают расходы. 5) Формирование доходных и расходных статей бюджета составляет бюджетную политику государства. |
||||||||||||||||
|
8 |
Выберите из приведённого ниже списка источники доходов государственного бюджета.
|
||||||||||||||||
|
9 |
Установите соответствие между видами статей в государственном бюджете и конкретными примерами:
|
||||||||||||||||
|
10 |
Установите соответствие между примерами и статьями государственного бюджета:
|
||||||||||||||||
|
11 |
Что из перечисленного относится к источникам пополнения государственного бюджета? Выберите верные положения и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) налоги с граждан и предприятий 2) прибыль от приватизации 3) государственные закупки товаров 4) государственные инвестиции 5) доходы от деятельности частных предприятий 6) доход от эмиссии денег |
Часть 2
|
№ п/п |
Задание |
|
25 |
Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «государственный бюджет»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о формировании государственного бюджета, и одно предложение о состоянии бюджета. |
|
26 (1) |
Каким экономическим понятием характеризуется ситуация, когда расходы государственного бюджета превышают его доходы? Приведите три примера действий государства для преодоления последствий этой ситуации. |
|
26 (2) |
Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три метода управления государственным долгом. (Сначала назовите метод управления, затем приведите соответствующий пример.) (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.) |
|
29 |
Эссе «Нельзя добиться экономического процветания налетами на государственную казну» (Г.Гувер) |
Выберите верные суждения о государственном бюджете и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Государственный бюджет — это принятый высшим законодательным органом годовой финансовый план.
2) Государство перераспределяет через бюджет полученные доходы и направляет средства на обеспечение внутренней и внешней политики.
3) К доходам государственного бюджета относят таможенные пошлины и сборы.
4) Социальные выплаты — одна из статей доходов государственного бюджета.
5) Бюджет называют дефицитным, если доходы государства равны его планируемым расходам.
ПОЯСНЕНИЕ:
Государственный бюджет — документ, расписывающий доходы и расходы конкретного государства, как правило, за год. Государственный бюджет — это основной финансовый план страны, имеющий силу закона. Бюджет является способом перераспределения денежных доходов населения, предприятий и других юридических лиц в интересах финансирования государственных и других общественных расходов. Доходы государственного бюджета: налоги на доходы юридических и физических лиц, поступления от реального сектора (налог на прибыль), поступление косвенных налогов и акцизов, пошлины и неналоговые сборы, региональные и местные налоги. Расходы государственного бюджета: промышленность, социальная политика, сельское хозяйство, государственного управление, международная деятельность, оборона, правоохранительная деятельность, наука, здравоохранение.
Сбалансированный бюджет — бюджет, в котором равны соотношения доходов и расходов. В случае если доходы и расходы в бюджете разняться то дефицит или профицит бюджета. Бюджетный дефицит — это сумма, на которую расходы государства превышают его доходы. Бюджетный профицит — это сумма, на которую доходы государства превышают его расходы. Профицит возникает достаточно редко, чаще всего наблюдается дефицит бюджета. То есть для осуществления всех расходов необходимо найти дополнительные средства. Эти средства поступают из источников финансирования бюджетного дефицита. Источники финансирования бюджетного дефицита: внутреннее финансирование (выпуск и продажа ценных бумаг; бюджетные ссуды, полученные от бюджетов других уровней; использование средств центрального банка) и внешнее финансирование (продажа ценных бумаг на мировом финансовом рынке; кредиты иностранных банков и междунароных финансовых организаций; кредиты иностранных правительств).
1) Государственный бюджет — это принятый высшим законодательным органом годовой финансовый план — да, верно.
2) Государство перераспределяет через бюджет полученные доходы и направляет средства на обеспечение внутренней и внешней политики — да, верно.
3) К доходам государственного бюджета относят таможенные пошлины и сборы — да, верно.
4) Социальные выплаты — одна из статей доходов государственного бюджета — нет, неверно.
5) Бюджет называют дефицитным, если доходы государства равны его планируемым расходам — нет, неверно.