Государственный экзамен юриспруденция синергия

Вопросы по теории государств и права

1. Юриспруденция: понятие и система. Место юриспруденции в системе гуманитарных наук.

2. Теория государства и права: понятие, предмет, функции и методология.

3. Форма государственного правления: понятие и виды. Особенности формы государственного правления в России.

4. Форма государственного устройства: понятие и виды. Особенности формы государственного устройства в России.

5. Политический (государственный) режим: понятие и виды. Особенности политического (государственного) режима в России.

……..

Вопросы уголовно-правового профиля

1. Понятие, предмет, метод и система уголовного права.

2. Понятие науки уголовного права. Ее роль в формировании уголовного законодательства и практики его применения.

3. Множественность преступлений: понятие, признаки, виды.

4. Рецидив преступлений: понятие, виды, правовое значение.

5. Состав преступления и его юридическое значение. Характеристика элементов и признаков состава преступления. Виды состава преступления.

…….

Перечень практико-ориентированных заданий к государственному экзамену

Задание 1

1. По информации Интерпола, на борту шведского судна, вошедшего в прилежащую зону Российской Федерации в Балтийском море, находится гражданин Сирии Хусейн Али, занимающийся незаконным распространением наркотических средств. Судно следовало в порт назначения за пределами Российской Федерации. Российское бюро Интерпола обратилось к капитану судна с требованием выдачи Хусейна Али и предоставления возможности для приближения российского пограничного катера к шведскому судну для его задержания. Капитан судна ответил на это отказом.

Вопросы:

1. В каких случаях Российская Федерация принимает меры, необходимые для ареста и задержания лиц, подозреваемых в совершении преступления, в прилежащей зоне РФ?

2. Насколько правомерными являются действия капитана судна?

3. Изменится ли решение вопроса, если судно находилось не в прилежащей зоне РФ, а следовало через территориальные воды РФ?

Задание 2

2. В марте 2013 г. Тарасов был привлечен к уголовной ответственности за хищение чужого имущества в крупном размере (п. «в» ч. 3 ст. 158 УК РФ). Его сосед по квартире Иванов, зная о совершенном преступлении, правоохранительным органам об этом не сообщил. Тарасов был задержан лишь спустя год после совершения им преступления.

Вопросы:

1. Подлежит ли уголовной ответственности Иванов за недонесение о преступлении?

2. Является ли деяние Иванова общественно опасным?

3. В чем проявляется взаимосвязь общественной опасности и противоправности на примере поведения Тарасова?

Задание 3

3. Во время гипнотического сеанса известного ученого Тимофеева больной Аверин, поддавшись воздействию гипноза, начал размахивать руками, крутить головой. Несмотря на предупреждения Тимофеева в начале сеанса о необходимости снять с себя часы и браслеты, Аверин не снял с правой руки металлический браслет. Во время сеанса двигая рукой, на которой был металлический браслет, он попал в глаз сидящей рядом с ним Жегловой, причинив вред ее здоровью средней тяжести.

Вопросы:

1. В чем заключается признак виновности преступления на примере поведения Аверина?

2. Содержатся ли в действиях Аверина признаки преступления?

3. Можно ли привлечь при этих обстоятельствах Тимофеева к уголовной ответственности за причинение вреда здоровью средней тяжести (см. ст. 112, 118 УК РФ)?

Подборка по базе: 04 Заславский Материалы для конференции 14.04.2021.pptx, Практическое задание 1 Таблица режим проведения закаливающих мер, Организация проведения занятий с отделением на огневой полосе пс, Программы для проведения инвестиционного анализа.pptx, смазочные материалы — копия.docx, План проведения предметной декады спорта .docx, Сборник материалы конкурса проектных работ.docx, В гравиметрическом анализе для проведения количест.doc, 9 сын Т2 емтихан материалы.docx, Методические рекомендации для проведения стажировки.doc

1. ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЦЕДУРЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

Типовые контрольные вопросы, необходимые для оценки результатов освоения ОПОП ВО

по направлению подготовки 40.03.01 профиль: Гражданско-правовой
Перечень теоретических вопросов к государственному экзамену

Вопросы по теории государства и права и конституционному праву

1. Юриспруденция: понятие и система. Место юриспруденции в системе гуманитарных наук.

Юриспруденция (юридическая наука) — это система знаний о государстве и праве. Юридическая наука изучает право как особую систему социальных норм, отдельные структурные подразделения права, строение, сущность и функционирование государства.

Современная юриспруденция представляет собой разветвленную систему знаний о государстве и праве. В зависимости от предмета исследования юридические науки подразделяют на следующие группы:

1) теоретические юридические науки о государстве и праве (теория государства и права, юридическая деонтология, философия права, социология права, сравнительное правоведение);

2) историко-юридические науки о государстве и праве (зарубежная и отечественная история государства и права, история политических и правовых учений, или, иначе — история учений о государстве и праве);

3) отраслевые науки (наука конституционного права, наука административного права, наука гражданского права, наука уголовного права, группа наук процессуального плавай др.);

4) межотраслевые науки (юридическая деликтология, наука жилищного права, наука банковского права, наука экологического права и др.). Эта группа включает науки, которые возникли на стыке нескольких отраслей права;

5) организационные науки. Эти науки изучают организационную деятельность государственных органов (наука государственного строительства), органов местного самоуправления (наука муниципального права), судебных и правоохранительных органов (наука судебных и правоохранительных органов);

6) прикладные науки (криминалистика, криминология, судебная медицина, судебная психиатрия, судебная бухгалтерия, юридическая психология, правовая статистика и др.). Эти науки изучают правовые явления не только с помощью юридических, но и с помощью специальных, неюридических методов, заимствованных из других наук (технических, медицинских, математических и т.д.);

7) международно-правовые науки (наука международного публичного права, наука международного частного права). Юридические науки, как правило, выделяют в анализе государства и права отдельные их стороны и свойства. Однако целостное системное исследование государственно-правовых явлений осуществляет, в первую очередь, теория государства и права.

МЕСТО ЮРИСПРУДЕНЦИИ В ГУМАНИТАРНЫХ НАУКАХ

Поскольку базовой наукой для всего гуманитарного знания выступает философия, то прежде всего необходимо выявить ее взаимосвязь с юридической наукой. В самом общем виде философию можно определить как систему взглядов на мир и на отношение к этому миру человека. Безусловно, в этой системе существенное место занимает и право, как регулятор поведения человека. В связи с этим В. С. Нерсесянц отмечает, что общефилософские проблемы права в той или иной степени изучаются всей юридической наукой, предметом которой является так называемое позитивное (положительное) право. При этом для традиционных юридических дисциплин (от теории государства и права до отраслевых наук) официально-властная данность позитивного права выступает в качестве высшего авторитета в вопросе о том, что есть право в данное время и в данном месте^. Таким образом, философская проблематика в правовых исследованиях выступает как априорная данность всего юридического знания.

Определяя местоположение юридической науки в системе гуманитарного знания, необходимо отметить взаимосвязь юридического знания с политологией. Поскольку политология — это наука, изучающая политику, ее формы, различные политические процессы и объединения, т.е. все многообразие явлений политологического бытия, то можно сказать, что она не ставит своей главной задачей изучение права, как одного из инструментов для достижения политических целей. Взаимосвязь юридической науки и политологии, таким образом, можно установить лишь в косвенном, опосредованном характере, поскольку юридическое знание может «вооружить» политолога методологическим инструментарием для анализа роли права при осуществлении властных полномочий в обществе, а также поможет выявить роль и назначение права в целом для организации властной иерархии на всех уровнях ее проявления и функционирования.

Важной частью современного гуманитарного знания выступает социология, представляющая собой науку об обществе в целом и его отдельных элементах, социальных процессах, социальных группах и пр. Социология как разновидность гуманитарного знания концентрируется на проблематике организации и управления обществом, а также на изучении закономерностей различных форм (например, девиантного) индивидуального и группового поведения людей. Основывая свои выводы преимущественно на эмпирических данных, социология в качестве объекта своих исследований нередко рассматривает государственно-правовые явления.

Анализ взаимовлияния экономики и права, таким образом, подтверждает тесную взаимосвязь экономических наук с юриспруденцией. В процессе их взаимодействия происходит заимствование как методологических разработок, так и некоторой части терминологического аппарата. Однако общий вектор влияния экономических наук и юридического знания видится, прежде всего, в практической организации оптимальной экономико-правовой реальности, способствующей развитию человека, общества и государства.

Юридическая наука, таким образом, занимает важное место в системе гуманитарного знания, являясь восприимчивой к любым социально-политическим и экономическим изысканиям и используя при этом мировоззренческо-методологическую основу философии.

1. Теория государства и права: понятие, предмет, функции и методология.

Теория государства и права(ТГП) – это отрасль юридического научного знания, выявляющая закономерности становления развития и функционирования государственных правовых явлений, а также вырабатывающая понятия и категории общие для всех отраслевых юридических наук.

Предметом ТГП являются наиболее общие закономерности становления, развития и функционирования государственных правовых явлений, а также выработка понятий и категорий, общих для всех юридических наук. Объект науки представляет собой то, что должно быть данной наукой изучено.

Для ТГП объектом является государство и право. «Предмет» уже «объекта», предмет – это изученный объект.

Метод науки – это совокупность средств, приемов и способов по изучению предмета науки.

Метод ТГП– это совокупность средств, приемов и способов по изучению наиболее общих закономерностей становления государственных правовых явлений, а также по выработке категорий общих для всех юридических наук. Если «предмет» отвечает на вопрос «что?», то «метод» – на вопрос «как?».

Методы:

1. Философский– формируются наиболее общие подходы; применяется в сочетании с общими и частными методами
2. Общенаучные– методы, характерные для всех или многих областей научного знания
   • Исторический – рассмотрение государственно-правовых явлений в историческом контексте
   • Системный – рассмотрение государственно-правовых явлений как иерархических систем (система права, ее отрасли, подотрасли и т.д.)
   • Функциональный – выявление механизмов функционирования государственно-правовых явлений
   • Логический
     • Анализ – процесс разложения целого на составные части (структура нормы права)
     • Синтез – процесс восстановления целого из элементов (характеристика формы государства)
     • Дедукция – переход на основе общего знания к частному (переход от признака к классификации)
     • Индукция – переход на основе частного знания к общему (обобщение единичных фактов в общий вывод)
3. Частнонаучные – методы, характерные для одной или нескольких смежных областей научного знания

• Моделирование – создание модели на основе общих признаков (модель республики)
• Статистический – анализ количественных показателей явлений (динамика преступности)
• Синергетический – изучение саморегулирующихся систем (местное самоуправление)
• Собственно юридические

1. Сравнительно-правовой – выявление сопоставительных свойств государственно-правовых явлений. Сопоставление возможно в трех аспектах:
   • сопоставляются однопорядковые государственно-правовые явления одного и того же исторического периода, но в разных правовых системах (конституция РФ и ФРГ)
   • сопоставляются однопорядковые государственно-правовые явления одной и той же правовой системы, но различных исторических периодов (конституция РФ и СССР)
   • сопоставляются неодинаковые, но сходные государственно-правовые явления (конституция РФ и жилищный кодекс РФ)
2. Формально-юридический – направлен на выявление существенных признаков государственно-правовых явлений, позволяет распознавать их качественные характеристики, является основным, присутствует при рассмотрении любого юридического вопроса

1. Форма государственного правления: понятие и виды. Особенности формы государственного правления в России.

Форма правления — это элемент государства, отражающий взаимоотношения высших органов государственной власти, а также их отношение с населением.

По форме правления различают монархию и республику.

Монархия – это форма правления при которой глава государства (монарх) управляет государством пожизненно, приобретая свою власть в порядке наследия.

Признаки монархии:

1) единоличный характер власти;

2) власть передается по наследству;

3) пожизненное осуществление властных полномочий;

4) не зависит от воли населения;

5) юридическая безответственность монарха за принимаемые решения.

Монархия была преобладающей формой правления в рабовладельческих и феодальных государствах. Буржуазные революции часто сопровождались ликвидацией монархии, так как монарх обычно являлся крупнейшим феодалом.

Монархии разделяются на абсолютные и ограниченные.

Республика— это форма правления, при которой глава государства является выборным и сменяемым, а его власть считается производной от избирателей или представительного органа.

Признаки республики:

1) глава государства может быть как единоличным, так и коллегиальным;

2) власть не передается по наследству, а является выборной;

3) глава государства несет ответственность за принимаемые решения;

4) осуществляет свои полномочия в течении определенного срока.

Республики существовали в рабовладельческих государствах в двух разновидностях – демократической (Афины) и аристократической (Спарта) . В феодальных государствах носил городской характер (Новгородская республика).

На данный момент республика преобладающая форма правления.

Республики различают на :

·      Президентская республика

·         Парламентская республика

·         Смешанная республика

Монокрастические власть главы государства не ограничена, выборы носят ритуальный характер (тропическая Африка).
Особенностью формы правления в современной России является то, что наряду с полномочиями, характерными для любого главы государства, решением вопросов гражданства, предоставлением политического убежища, награждением государственными наградами, присвоением почетных званий, осуществлением помилования и пр., Президенту России присущ и ряд иных полномочий. В соответствии со ст. 80 Конституции Российской Федерации Президент России является главой государства, он представляет Российскую Федерацию как внутри страны, так и в международных отношениях. Таким образом, Конституция наделяет Президента правом ведения переговоров и подписания соглашений не только с руководителями иностранных государств, международных правительственных организаций, но и с полномочными представителями органов государственной власти субъектов Российской Федерации. Обширные полномочия Президента России проистекают из закрепленного Конституцией положения (п.2 ст. 80) о том, что он выступает гарантом Конституции РФ, прав и свобод человека и гражданина, в установленном порядке принимает меры по охране суверенитета Российской Федерации, ее независимости и государственной целостности, обеспечивает согласованное функционирование и взаимодействие органов государственной власти. К особенностям формы правления следует отнести и то, что не будучи формально главой исполнительной власти, Президент Российской Федерации имеет возможность непосредственно влиять на организацию деятельности исполнительной ветви власти. Такой вывод следует из закрепленного в Основном законе страны права Президента определять основные направления внутренней и внешней политики государства, участвовать в определении персонального состава Правительства РФ и организации его работы

1. Форма государственного устройства: понятие и виды. Особенности формы государственного устройства в России.

По территориальному устройству государства делятся на унитарные, федеративные и конфедерации.

Унитарное государство имеет единую конституцию, территорию, единое гражданство, у административно-территориальных единиц отсутствует самостоятельность. Вместе с тем, все унитарные государства весьма своеобразны. Условно их разделяют на три группы.

Первая группа — это государства с централизованной системой управления, в которой местные органы власти являются продолжением центральных (вертикаль власти), не имеют никакой самостоятельности и реализуют принятые «центром» решения (Ирландия, Люксембург, Португалия).

Вторую группу составляют частично децентрализованные государства, в которых территориальные единицы (земли, провинции и пр.) обладают автономией, имеют свои органы самоуправления, свой бюджет, но на политику центральных правительств они оказывают ограниченное влияние (Италия, Испания, Франция).

Третья группа государств — полуцентрализованные государства. В государствах этой группы местные органы власти пользуются значительной самостоятельностью в таких областях, как здравоохранение, образование, охрана общественного порядка, строительство, коммунальные службы. В ряде других областей (налоги, финансирование и др.) (Великобритания, Нидерланды).

Федеративные государства отличаются от унитарных тем, что входящие в нее территориальные единицы являются субъектами государственного суверенитета. Это устойчивый союз государств, самостоятельных в пределах распределенных между ними и центром компетенции и имеющих собственные органы власти. В переводе с французского языка федерализм (federalisme) означает союз.

Критериями федерализма являются: единая государственная политика и контроль правительства над всеми территориями, входящими в федерацию; исключительное право федеративного правительства на проведение внешней политики; возможность субъектов федерации иметь свои конституции, которые не должны противоречить федеральной.

Практика показала, что федерации, созданные по территориальному принципу (США, Мексика, Германия, Австрия), оказались более жизнеспособными, чем федерации, созданные по национально-территориальному принципу (Советский Союз, Югославия).

Конфедерация — союз независимых государств для осуществления конкретных совместных целей. Ее члены передают в компетенцию союза решение ограниченного круга вопросов, чаще всего в области военной, внешнеполитической, экономической системы. Конфедерации существовали в США (1776-1787), в Германии (1815-1867) и в некоторых других странах. Эта форма государственного объединения непрочна, потом либо развивается в федерацию, как в случае США, либо распадается после достижения поставленных целей. Объединение государств, в котором просматриваются элементы конфедерации, — Европейское содружество, преобразованное в Европейский Союз. В нем функционируют надгосударственные органы с немалыми полномочиями, координируется политика, имеется общее экономическое пространство. К таким объединениям можно отнести СНГ, Союз России и Белоруссии.
Конституция РФ рассматривает федерацию в качестве формы государственного устройства России, а также как одну из основополагающих основ конституционного строя.

В России федерализм выступает двояко — в качестве формы государственной организации национальных отношений и формы демократизации управления государством.

Российский федерализм обеспечивает суверенитет наций, проживающих на территории России. Национальный суверенитет означает самостоятельность и независимость нации в решении вопросов своей внутренней жизни и взаимоотношений с другими нациями, а также свободное волеизъявление в избрании формы своей национальной государственности. Это получило свое выражение в создании различных форм национальной государственности народов — республик, автономной области, автономных округов.

1. Политический (государственный) режим: понятие и виды. Особенности политического (государственного) режима в России.

Политический (государственно-правовой) режим – это совокупность средств, а также способов реализации государственной власти, которые проявляют ее характер и содержание.

Понятие «политический режим» включает в себя следующие параметры (признаки):

• Степень участия народа в механизмах формирования политической власти, а также сами способы такого формирования;
• Соотношение прав и свобод человека и гражданина с правами государства; гарантированность прав и свобод личности;
• Характеристику реальных механизмов осуществления власти в обществе; степень реализации политической власти непосредственно народом;
• Положение средств массовой информации, степень гласности в обществе и прозрачность государственного аппарата;
• Место и роль негосударственных структур в политической системе общества; соотношение между законодательной и исполнительной ветвями власти;
• Тип политического поведения; характер политического лидерства;
• Доминирование определенных методов (убеждения, принуждения и т.п.) при осуществлении политической власти;
• Политическое и юридическое положения и роль в обществе «силовых» структур государства (армия, полиция, органы государственной безопасности и т.д.);
• Меру политического плюрализма, в том числе многопартийности.

В зависимости от особенностей набора методов и средств государственного властвования различают два полярных режима — демократический и антидемократический
Существуют следующие виды политического режима:

1. авторитарный – политический режим, при котором осуществление государственной власти связано с одним лицом, как правило, по его произволу, не учитывается мнение большинства населения государства;
2. переходный и чрезвычайный – политические режимы, которые характеризуются временным характером и формируются в результате политического переворота или революции, а также при стихийных потрясениях, которые угрожают нормальному существованию государства и безопасности граждан;
3. демократический – политический режим, при котором государственная власть формируется и функционирует на принципе подчинения меньшинства большинству.

Признаки авторитарного политического режима:

1. происходит отстранение населения страны от формирования государственной власти;
2. государственная власть полностью сосредоточивается в руках правящей элиты, интересы которой преобладают, практически не учитываются интересы остального населения страны;
3. происходит устранение властью оппозиции, ведется борьба с любыми проявлениями недовольства существующим политическим режимом;
4. реализация постановлений государственной власти ведется с использованием насилия, а также при помощи военно-полицейского аппарата;
5. доминирование противоправных решений.

Выделяют следующие виды авторитарного политического режима:

1. деспотический – режим, при котором глава государства (деспот) хотя и приходит к власти законными путями, но реализуемая им власть имеет поработительный для близкого окружения характер;
2. тиранический – режим, при котором глава государства (тиран) приходит к власти путем ее захвата, после чего его жестокость, произвол падает на все население страны;
3. тоталитарный – политический режим, при котором в централизованном едином государстве действует одна официальная идеология, которая значительно ограничивает демократические права и свободы населения. Органы государственной власти при этом формируются правящей партией во главе с лидером, который организует контроль во всех областях общественной жизни;
4. конституционно-авторитарный политический режим – при котором ущемление демократических прав и свобод населения законодательно закрепляется в основном законе государства, в конституции, лишь формально провозглашающей права и свободы.

Признаки демократического политического режима:

1. осуществляется прямое и непосредственное формирование народом представительных органов;
2. реализуется принцип разделения властей (законодательная, исполнительная, судебная);
3. полное подчинение государства праву;
4. провозглашаются и гарантируются государством демократические права и свободы.

Выделяют также следующие виды демократического политического режима : 1) демократия участия (участие в управлении страной всего населения); 2) демократия многовластия, функционирование множества центров политической активности, привлекающих граждан отстаивать свои интересы; 3) демократия сообществ, за каждым участником сохраняется национально-религиозная, культурная самостоятельность.

Особенностью политического режима в России является то, что он переходный от тоталитаризма к демократии. Качество перехода России к рыночной экономике таково, что массовое недовольство реформами все больше детерминирует авторитарные тенденции. Гражданское общество в России слишком долго находится в процессе становления. Формируется многопартийность, но процесс этот затянут по времени. Партии не могут создать себе массовую социальную базу. После парламентских выборов 2003 и 2007 гг. сузился спектр мнений при обсуждении важных вопросов жизни страны в Государственной Думе. Стало превалировать мнение одной партии – «Единой России», и мало учитывается мнение оппозиции. Без оппозиции строить демократическое общество очень сложно. Современный российский политический режим допускает определенный идеологический плюрализм. Однако угроза свободе слова по-прежнему существует в России, и особенно это чувствуется на телевидении. Исполнительная власть, особенно на местах, т.е. в регионах, активно поддерживает послушные и преданные ей средства информации материально и юридически.

1. Механизм и аппарат государства – соотношение понятий. Органы современного Российского государства: понятие и виды.

Механизм государства – система государственных органов, учреждений, предприятий и иных организаций, взятых вместе с их полномочиями, формами и методами воздействия на общественные отношения, а также систематизации норм, регулирующих их деятельность.

Государственный аппарат – структурная часть механизма государства, включающая только государственные организации. Кроме того, в государственный аппарат не входят органы местного самоуправления. Особое место в государственном аппарате занимают должностные лица (физические лица, на которых возложено осуществление властных функций от имени государства).

Государственный аппарат следует отличать от политических организаций общества. Если в государственный аппарат входят только государственные органы, то политическая организация общества состоит из государственных и общественных организаций, а также органов местного самоуправления.

Механизм государстве включает в себя 4 составляющих:

• Структурная составляющая – система органов, реализующих государственные функции.

Органы государства в чистом виде – организации, осуществляющие государственную власть (парламент).

Государственные учреждения, которые реализуют частные функции государственной власти – научные, культурные, образовательные, дипломатические и т. д. (Например, университет).

Государственные предприятия, которые реализуют государственную власть в производстве (заводы, магазины, государственные монополии);

Силовые структурные организации, осуществляющие принуждение от имени государства (милиция, полиция, армия).

• Функциональная составляющая – набор определенных функций государства, для реализации которых создаются данные организации.
• Инструментальная составляющая – совокупность полномочий государственных организаций, т. е. прав и обязанностей, а также форм и методов осуществления функций государства.
• Нормативная составляющая – система правил, норм функционирования государства. Среди них важнейшее место занимают нормы права.

Все эти элементы механизма государства находятся в связи и взаимосвязи.

Орган государства – юридически оформленная, организационно и экономически обособленная часть механизма государства, наделенная государственно—властными полномочиями и необходимыми средствами для осуществления в пределах своей компетенции задач и функций государства.

Признаки органа государства:

1) наличие юридически организационного и экономически обусловленного характера;

2) наличие собственной структуры;

3) наделение государственно—властными полномочиями;

4) предоставление возможности государственным гражданским служащим выступать от имени государства в целом;

5) наделение законодательно определенной компетенцией для управления конкретной сферой общественной жизни с учетом назначения и места в государственном механизме;

6) выполнение строго определенных государственных функций и задач;

7) наличие права на издание юридических актов;

наличие необходимых материальных средств;

9) образование и осуществление деятельности на основе нормативных правовых актов;

10) тесное взаимодействие с другими частями механизма государства и между собой.

Виды государственных органов:

1) в зависимости от порядка формирования:

а) первичные – органы, которые формируются в установленном законом порядке и непосредственно населением (парламент, президент);

б) производные – органы, которые создаются первичными органами государства (правительство);

2) в зависимости от объема полномочий:

а) высшие – правительство, парламент и др.;

б) центральные – министерства;

в) местные – государственные органы субъектов Федерации и т. п.;

3) в зависимости от широты компетенции:

а) органы общей компетенции – президент, правительство и др.;

б) органы специальной компетенции – министерства, службы, агентства;

4) в зависимости от числа государственных гражданских служащих:

а) коллегиальные – правительство;

б) единоличные – президент;

5) в зависимости от организационно—правовых форм деятельности:

а) законодательные;

б) исполнительные;

в) судебные;

г) контрольно—надзорные органы;

6) в зависимости от действия в пространстве:

а) федеральные государственные органы;

б) органы государственной власти субъектов федерации;

7) в зависимости от длительности действия:

а) постоянные;

б) временные;

в зависимости от правовых форм деятельности:

а) правотворческие;

б) правоприменительные;

в) правоохранительные.

1. Понятие, сущность и социальное назначение права. Основные концепции правопонимания.

Право — это система общеобязательных, формально-определенных правил поведения, исходящих от государства, охраняемых им и регулирующих общественные отношения.

ПРИЗНАКИ ПРАВА

Различные учёные выделяют различные признаки права, среди них наиболее распространены:

1. Нормативность (устанавливает правила поведения общего характера);

2. Общеобязательность (действие распространяется на всех, либо на большой круг субъектов);

3. Гарантированность государством (подкреплено мерами государственного принуждения);

4. Интеллектуально-волевой характер (право выражает волю и сознание людей);

5. Формальная определённость (нормы права выражены в официальной форме);

6. Системность (право является системой, состоящей из взаимосвязанных элементов).

7. Регулятивность (право является государственным регулятором общественных отношений)

СУЩНОСТЬ ПРАВА. По своей сущности право есть выраженная в законе или иных признаваемых государством источниках общая воля, содержание которой позволяет выделять две классификации:

а) общесоциальную: в праве выражена воля общества или большей его части.

б) узкосоциальную: в праве выражена воля определенных социальных групп.

В сущности права каждого государства выражены обе эти стороны в определенном соотношении.

Основные концепции правопонимания:

В зависимости от источника правообразования (государство или природа человека) различают естественно-правовую и позитивистскую теорию правопонимания. В свою очередь, исходя из того, что брать за основу в правопонимании (норму права, или правосознание, либо правоотношение), сформировались нормативистская, психологическая и социологическая теории.

Естественно-правовая концепция правопонимания берет свое начало еще в Древней Греции и Древнем Риме, в трудах Демокрита, Сократа, Платона, где были отражены попытки выявления нравственных, справедливых начал в праве, присущих самой природе человека. Естественно-правовая теория утверждает идею естественных, неотъемлемых прав человека, которые он получает от своего рождения или которые ему даруются Богом. По мнению сторонников этой теории, источник прав человека (а значит, и права в целом) в самом человеке, в его внутреннем мире, а не в законодательстве государства. Благодаря этой теории начали различать право и закон. Право присуще природе человека, и не всякий закон содержит право, т. е. является правовым. Критическое отношение к данной теории в том, что не все представления о праве как добродетели, справедливости можно объективировать в правовой действительности.

Позитивистская концепция правопонимания возникла в значительной мере как оппозиционная «естественному праву человека». определенность структуры норм права. Текстуальная форма права — необходимый атрибут права. Нормативистская концепция правопонимания основана на представлении о том, что право — это совокупность норм, выраженных в нормативных правовых актах. Автором данной концепции считается Ганс Кельзен (1881–1973), который сформировал «чистую теорию права». По его мнению, право представляет собой стройную, логически завершенную, иерархическую пирамиду во главе с «основной нормой». При этом юридическая сила и значимость каждой нормы зависит от места, которое она занимает в пирамиде правовых норм.

Современное понимание права с позиции нормативизма состоит в следующих его особенностях:

право — это система норм, изложенных в нормативных правовых актах; нормы права устанавливаются государством сообразно его воле.

Реализация права в необходимых случаях обеспечивается принудительной силой государства; нормы права регулируют наиболее важные общественные отношения;

от норм права зависит возникновение правоотношений;

правоотношение ведет к правообразованию, что означает: общие нормы права устанавливаются законодателем, а индивидуальные нормы права создаются судебными и административными органами путем применения общих норм права. Под «чистой теорией права» Ганс Кельзен понимал догму права, из которой устраняется все чуждое юриспруденции, которая должна заниматься не социальными предпосылками или нравственными основаниями правовых предписаний, а юридическим (нормативным) содержанием права. Недостаток нормативистской теории состоит в игнорировании нравственных начал в праве и абсолютизации влияния государства на правовую систему. Психологическая концепция правопонимания разрабатывалась в XX в. Ее родоначальником является Лев Иосифович Петражицкий (1867–1931). Согласно психологической концепции основным фактором, определяющим развитие государства и права, является психика людей. В основе права лежат эмоции людей, их правовые переживания, связанные с интуицией человека. Поэтому интуитивное право — реальное право. Переживания людей по поводу права делятся на два вида: 1) переживания по поводу установления права государством; 2) переживания, связанные с применением права к конкретному человеку. Источником права выступают эмоции человека. Недостатком психологической концепции правопонимания является ее односторонний характер, отрыв от социально-экономических отношений общества, невозможность структурировать право и отличать его от иных социальных норм. Социологическая концепция правопонимания зародилась в середине XIX в. Наиболее видными представителями социологической юриспруденции были Леон Дюги (1859–1928), С.А. Муромцев (1850–1910), Евгений Эрлих (1862–1923), Роско Паунд (1870–1964). Социологическая теория рассматривает право как эмпирическое явление. В основу права положено общественное отношение, защищаемое правом, т. е. право надо искать не в психике, а в реальной жизни. При этом нормы права и правосознание не отрицаются, но они не признаются правом. Они лишь признаки права, но не само право. Само же право коренится в общественных отношениях, в действиях людей. Право, по мнению сторонников этой концепции, — это реальное поведение людей. Отсюда эта теория носит название «живого права». Недостатком этой теории является отрицание нормативности как одного из свойств права и недооценка нравственных начал.

Марксистская концепция правопонимания разработана в XIX–XX вв. Ее представители: К. Маркс (1818–1883), Ф.Энгельс (1820–1895), В.И. Ленин (1870–1924). Сторонники марксистской концепции правопонимания полагают, что право — это возведенная в государственный закон воля господствующего класса. Содержание права определяется характером производственных отношений, которые устанавливает класс собственников основных средств производства. Право представляет собой нормы, формально исходящие от государства. Марксистская концепция правопонимания складывалась в процессе формирования марксизма в целом. К основным положениям марксизма относится учение о базисе и надстройке, где базис — экономическая структура общества (совокупность производственных сил и производственных отношений), а надстройка — государство и право, выражающие волю господствующего класса. Смена общественно-экономических формаций является результатом классовой борьбы и революции, которая происходит, когда производительные силы приходят в противоречие с устаревшими производственными отношениями. Пролетариат — это тот класс, который совершит всемирную коммунистическую революцию и построит общество без классов, без государственной власти и без права. К. Маркс называл политическую власть рабочего класса диктатурой пролетариата. Недостаток марксистского учения в том, что в нем преувеличена роль классовых антагонизмов, а действие права ограничивается историческими рамками классового общества. Каждая из вышеизложенных теорий отражает определенный этап в правообразовательном и правореализующем процессе. Недостатки одной теории являются преимуществами другой. Их появление связано с развитием человеческого общества и свидетельствует о социальной ценности права.

1. Формы (источники) права: понятие и виды. Нормативный правовой акт: понятие и виды.

Понятие «источник права» используется в науке в 3-х основных значениях:

в материальном – это общественные отношения, которые необходимо урегулировать правом.

в идеологическом – это правосознание, от уровня развития которого зависят нормы права.

в формально-юридическом – это форма внешнего выражения правовых норм.

Понятия «форма права» и «источник права» в формально-юридическом смысле тождественны.

Виды:

1) Правовой обычай – это санкционированное и обеспечиваемое государством, исторически сложившееся правило поведения, регулирующее общественные отношения.

Обычай становится правовым после его санкционирования государством.

Государство санкционирует только те обычаи, которые выражают единообразную и устойчивую общественную практику и соответствуют государственной политике.

Государство санкционирует обычаи двумя способами:

а) путем общей / генеральной отсылки к обычаю (текстуального закрепления обычая в НПА в данном случае нет),

б) путем восприятия обычая правоприменительной практикой, когда решения по делу выносятся на основе обычая.

Совокупность правовых обычаев образует обычное право.

Чертами правовым обычаев являются множественность, локальный характер, постоянность соблюдения и консервативность.

Правовые обычаи являются древнейшими источниками права. В период зарождения государства обычное право представляло почти все право в государстве. В рабовладельческих и феодальных государствах правовой обычай был важнейшим источником права. По мере появления и распространения других источников права роль и значение правовых обычаев снижается. 

В правовых государствах вес правовых обычаев в источниках правах очень мал. Они играют второстепенную роль в регулировании общественных отношений.

2) НПА – это принятый уполномоченным субъектом правотворчества официальный письменный документ, устанавливающий, изменяющий или отменяющий нормы права.

В рабовладельческих и феодальных государствах НПА были немногочисленны. По мере развития государства и права роль и значение НПА в системе источников права возрастает. Они становятся важнейшими источниками права, а в государствах, входящих в романо-германскую правовую семью, становятся основными источниками права.

Достоинством НПА как источника права является возможность его оперативного принятия, изменения и отмены. Это позволяет адекватно реагировать на изменение общественных отношений и обеспечивать максимальную эффективность правового регулирования.

3) Правовой прецедент – это конкретное судебное или административное решение по конкретному делу, за которым государство признает общеобязательный характер.

а) судебный (создается судебными органами),

б) административный (создается несудебными органами).

Судебный прецедент является обязательным для судов той же и низших инстанций. При этом обязательной является «сердцевина дела», т.е. суть правовой позиции суда, на основе которой вынесено решение. Правовой прецедент является древнейшим источником права.

Прецедентный путь формирования права был характерен для большинства стран. В Великобритании был основным, поэтому правовой прецедент стал основным источником права в Великобритании и других странах, вошедших в англо-саксонскую правовую семью. В романо-германской семье на рубеже 18-19 веков правовой прецедент перестал признаваться источником права. Во второй половине 20 века в некоторых странах романо-германской правовой семьи прецедентный характер стал признаваться за решениями высших судебных органов.

Признание правового прецедента источником права означает признание наличия у суда правотворческой функции.

4) Нормативный договор – это двустороннее или многостороннее соглашение, устанавливающее, изменяющее или отменяющее нормы права.

Нормативный договор имеет много общих черт с НПА. Главное отличие состоит в следующем: НПА является результатом одностороннего волеизъявления уполномоченного субъекта правотворчества, а НД – это результат взаимного согласованного волеизъявления сторон.

Нормативный договор следует отличать от индивидуального договора.

Индивидуальный договор – это двустороннее или многостороннее соглашение, устанавливающее, изменяющее или отменяющее права и обязанности участников правоотношения.

Наибольшее значение НД как источник права имеет в международном праве, где он является основным источником права. Во внутригосударственном праве его удельный вес невелик. Наибольшее распространение он получил в конституционном, административном, трудовом и муниципальном праве.

Возрастание роли нормативного договора в системе права является отображением процесса децентрализации правового регулирования.

5) Религиозные тексты — это своды религиозных правил, содержащихся в религиозных книгах, а также в актах, принимаемых органами управления религиозных организаций.

Во всех рабовладельческих и феодальных государствах роль религии в жизни общества была велика. Она оказывала существенное влияние на государственную политику, в том числе на области правотворчества.  Религиозные организации имели огромное влияние, поэтому государство, не желая вступать в противостояние с ними, нередко придавало юридическую силу религиозным нормам, которые тем самым приобретали религиозный характер.

В современном мире религиозные организации являются источниками права в мусульманских странах (Коран), в индусских (Шастры, Веды), в Ватикане (Библия). Однако и в этих странах все большее распространение получает НПА.

6) Правовая доктрина – это правовые позиции ведущих ученых юристов, содержащиеся в их научных трудах, на основе которых правоприменительные органы выносят решения по конкретным делам.

Как правило, в современных государствах правовая доктрина не является источником права, хотя юридическая наука играет большую роль в правотворческой деятельности, являясь источником права в идеологическом смысле.

В государствах, входящих в религиозную правовую семью и, прежде всего, в мусульманских правовая доктрина является важнейшим источником права, т.к. суды в решении конкретных дел ссылаются не на положения Корана непосредственно, а на разъяснения, которые даны ведущими мусульманскими богословами и юристами.

7) Правосознание– это правовые позиции субъектов правоприменительной деятельности, на основе которых выносятся решения по конкретным делам.

Как правило, правосознание не является источником права, хотя играет большую роль в правоприменительной деятельности.  На отдельных этапах развития общества и государства правосознание может быть источником права.

В России источниками права признаются НПА, НД и правовые обычаи, закрепленные в НПА.
Нормативно-правовой акт – это принятый уполномоченным субъектом правотворчества официальный письменный документ, устанавливающий, изменяющий или отменяющий нормы права.

Понятия «правовой акт» и «нормативно-правовой акт» не тождественны.

Понятие «правовой акт» шире по содержанию, т.к. включает в себя несколько видов правовых актов (НПА, правоприменительные акты, акты толкования, договоры).

Признаки нормативно-правового акта

1) Представляет собой официальный письменный документ,

2) Имеет установленную форму и реквизиты,

3) Принимается в ходе творческой

4) Принимается уполномоченным субъектом правотворчества,

5) Принимается на основе норм права

6) Принимается в порядке, предусмотренном нормами права,

7) Устанавливает, изменяет или отменяет нормы права,

Имеет государственно-властный характер и обязателен для исполнения,

9) Адресован широкому кругу лиц,

10) Рассчитан на многократную реализацию.

Классификации:

1) По субъекту принятия:

а) законы, принятые народом на референдуме

б) законы, принятые законодательным органом.

2) По сроку действия: 

а) срочные,

б) бессрочные, не имеющие срок действия

3) По территории действия: 

а) действующие на всей территории государства,

б) действующие на части территории государства.

4) По сфере действия: 

а) акты общей сферы действия,

б) акты исключительной сферы действия.

5) По сфере отраслевой деятельности: 

а) отраслевые,

б) межотраслевые.

6) По юридической силе:

а) законодательные,

б) подзаконные

Отдельно и важно:

Закон – это принятый в особом порядке народом на референдуме или органом законодательной власти НПА, обладающий высшей юридической силой и регулирующий наиболее важные общественные отношения. Принятый в установленном порядке закон не подлежит утверждению никакими органами и должностными лицами, а начинает действовать на всей территории, на которую распространяются властные полномочия органа его принявшего. Принятый и действующий закон может быть изменен или отменен органом его принявшим, а Конституционный суд может признать закон или отдельные его положения неконституционными и прекратить их действие.

ФКЗ принимается только по вопросам, прямо предусмотренным Конституцией РФ. Все остальные законы являются ФЗ.

Подзаконный НПА – это принятый на основании и во исполнение закона НПА, обладающий меньшей юридической силой, чем закон. Виды: 1) акты палат Федерального собрания (постановления Совета Федерации и Государственной Думы),2) акты Президента РФ,3) постановления Правительства РФ,4) акты федеральных органов исполнительной власти,5) акты высших должностных лиц субъектов федерации (указы президентов республик, губернаторов),6) акты гос. органов субъектов федерации (постановления Законодательного собрания или Правительства субъекта),7) акты органов и должностных лиц местного самоуправления, локальные или внутриорганизационные акты.

1. Систематизация нормативных правовых актов: понятие и виды.

Систематизация — это деятельность по упорядочению и совершенствова­нию нормативного материала путем его внешней и внутренней обработки с целью поддержания системности законодательства и обеспечения субъектов права необходимой нормативно-правовой информацией.

Московский финансово-промышленный университет «Синергия». Факультет онлайн обучения. Направление подготовки: 40.03.01 «Юриспруденция»

Государственный экзамен по профилю «Уголовно-правовой»

Если Вам нужны ответы на данные вопросы, обращайтесь.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 1

1. Правоприменение: понятие, признаки, стадии.
2. Вменяемость и невменяемость. Юридический и медицинский критерий невменяемости. «Ограниченная вменяемость».
3. Практическое задание:

Семнадцатилетние Ибрагимов и Рашитов похитили из краеведческого музея гимнастерку героя гражданской войны, именем которого названа одна из улиц города. Работники милиции отказали в возбуждении уголовного дела на основании ч. 2 ст. 14 УК РФ. В постановлении об отказе в возбуждении уголовного дела говорилось, что ко времени похищения гимнастерка уже не имела материальной ценности и не могла быть использована по назначению.

Вопросы:

1.Что понимается под общественной опасностью деяния?

2.Дайте понятие малозначительного деяния, не представляющего общественной опасности.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 2

1. Понятие, виды и стадии правотворчества.
2. Кража. Состав и виды данного преступления. Отличие от ненасильственного грабежа, от присвоения и растраты.
3. Практическое задание:

Одинцов совершил квартирную кражу, а через два месяца был задержан после совершения изнасилования несовершеннолетней.

Вопросы:

1. Отличаются ли по характеру и степени общественной опасности совершенные Одинцовым преступления?
2. Определите, к какой категории преступлений относятся совершенные Одинцовым преступления

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 3

1. Политический режим.
2. Невиновное причинение вреда.
3. Практическое задание:

Буранов, находясь в торговом зале магазина, взял шнурки стоимостью 30 рублей, один тюбик сапожного крема по цене 50 рублей и, не оплатив их стоимости, вышел из торгового зала магазина. Однако на выходе из магазина был задержан. Тверским судом г. Москвы он был осужден по ч.З ст.30, ст.158 УК РФ.

Адвокат осужденного ходатайствовал о признании данного уголовного дела в связи с отсутствием в содеянном состава преступления и на основании п.2 чЛ ст.5 УПК РФ.

Дайте оценку доводам адвоката, опираясь на положения ч.2 ст. 14 УК РФ. Вопрос:

Как следует разрешить данное уголовное дело?

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 4

1. Типология государства.
2. Легализация (отмывание) денежных средств или иного имущества, приобретенных другими лицами преступным путем. Отличие от приобретения или сбыта имущества, заведомо добытого преступным путем.
3. Практическое задание:

Лопухов решил отомстить наркоторговцам, по вине которых его друг стал употреблять наркотики. С этой целью он проследовал за Рзаевым (иа которого незнакомые люди указали как на наркоторговца) и Капитоновой в подъезде дома, где ударил Рзаева несколько раз зажигалкой в виде пистолета. В ответ Капитонова ударила его бутылкой по голове.

Потерпевшие показали, что Лопухов требовал у них выдачи наркотиков и кричал, что они «посадили на иглу» его друга. Рзаеву были причинены побои.

Лопухов был осужден по ч.1 ст. 213 УК РФ.

Вопросы:

1. Ознакомьтесь со ст. 116 УК РФ. Какие признаки состава преступления, именуемые факультативными, могут играть роль конструктивных в составе, предусмотренном ст. 213 УК РФ?
2. Квалифицируйте содеянное.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 5

1. Понятие и основные элементы формы государства.
2. Незаконное предпринимательство. Состав и виды данного преступления.
3. Практическое задание:

Катин и Цветков проживали в одной комнате общежития. Катин часто употреблял спиртное, скандалил с окружающими. В один из вечеров пьяный Катин стал требовать у Цветкова денег на выпивку. Тот отказал ему. Катин заявил «Сейчас я покажу тебе, где раки зимуют» и вышел из комнаты. Через минуту он вернулся с ломиком в руках, замахнулся им на Цветкова и крикнул: «Не дашь денег — убыо». В ответ Цветков сильно ударил по голове Катина имевшейся у него в руках кухонной доской. От удара Катин скончался на месте.

Вопрос:

Квалифицируйте действия Цветкова. Обоснуйте ответ.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 6

1. Государственные органы.
2. Обстоятельства, отягчающие наказание: понятие и их отличие от квалифицирующих признаков.
3. Практическое задание:

Находясь в состоянии сильного опьянения, Ширяев напал на братьев Васильевых, Ивана и Михаила, и стал наносить им удары палкой. Васильев Иван, обороняясь от нападения Ширяева, нанес ему удар колом по голове. Удар был настолько сильным, что Ширяев лишился сознания. Братья Васильевы оставили Ширяева в таком состоянии. Пролежав на мерзлой земле до утра, Ширяев умер от переохлаждения.

Вопросы:

1. Содержит ли содеянное Васильевыми состав преступления?
2. Можно ли их привлечь к уголовной ответственности?

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 7

1. Норма права и ее признаки.
2. Множествеппость преступлений: понятие, признаки, виды.
3. Практическое задание:

Каскадов, после смерти своей жены стал злоупотреблять спиртными напитками, нигде не работал. Чтобы добывать деньги на водку и на продукты он заставлял своих двоих несовершеннолетних детей Колю (11 лет) и Настю (5 лет) попрошайничать. Когда детям не удавалось заработать таким образом денег Каскадов избивал их, запирал на ночь в тёмном холодном подвале дома, не давал им есть и пить. Когда соседи начали делать ему замечания и угрожать, что сообщат в милицию о его поведении с детьми, отдал их знакомому бродяге, получив за них 5000 рублей и 3 бутылки водки. Соседям он сообщил, что детей отвёз к своей родственнице в деревню.

Вопросы:

1. Квалифицируйте действия Каскадова в соответствии с УК РФ, правильно укажите норму (статью, ее часть, пункт и т.д.).
2. Можно ли квалифицировать действия Каскадова по ст. 127 УК РФ?

С какого возврата наступает уголовная ответственность по квалифицированному Вами составу преступления?

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 8

1. Пробелы в праве и способы их восполнения.
2. Незаконное лишение свободы. Состав и виды данного преступления. Отличие от похищения человека и захвата заложника.
3. Практическое задание:

30 марта 2010 года по приговору суда Фузалов осужден по ч.1 ст. 166 и ч.2 ст.214 УК РФ к 4 годам ограничения свободы, на основании ст.73 УК РФ данную меру наказания постановлено считать условной с испытательным сроком 2 года. На период испытательного срока в соответствии с ч.5 ст.73 УК РФ на Фузалова возложены обязанности предпринять меры к трудоустройству, а также выполнить в свободное от основной работы время бесплатные общественно полезные работы в количестве 50 часов.

Вопросы:

1. В каких случаях возможно условное осуждение?
2. Существуют ли ограничения для применения условного осуждения по видам наказаний, категориям преступлений и кругу лиц?
3. Правильно ли суд принял решение об условном осуждении при назначении наказания?
4. Какие обязанности могут быть возложены на условно осужденного?
5. Соответствует ли приговор суда уголовному закону в части возложения обязанностей на условно осужденного?

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 9

1. Основные правовые семьи современности.
2. Мошенничество. Состав и виды данного преступления. Отличие от причинения имущественного ущерба путём обмана или злоупотребления доверием.
3. Практическое задание:

На Гвоздева, возвращавшегося ночью домой, было совершено нападение с целью ограбления. Спасаясь от грабителей, Гвоздев перепрыгнул через забор, разбил стекло в одном из окон первого этажа и проник в комнату. Хозяин дома Семенов проснулся от шума и звона разбитого стекла и, увидев в комнате неизвестного гражданина, принял его за грабителя и стал избивать. Гвоздеву был причинен тяжкий вред здоровью.

Вопрос:

Дайте квалификацию содеянного и проанализируйте все элементы состава преступления и квалифицирующих признаков.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 10

1. Форма правления.
2. Халатность. Состав и виды данного преступления.
3. Практическое задание:

Ульяшин, с целью хищения имущества, в ночное время через забор проник на охраняемую территорию Новосибирского химзавода и, проходя по территории, стараясь действовать незаметно, подошел к складскому помещению, около которого были уложены пустые мешки. Взяв 4 мешка, Ульяшин направился к складу №3. Осмотрев снаружи склад, он увидел в стене отверстие под вентилятор, через которое проник в помещение склада, сложил в похищенные ранее мешки 2000 рулонов изоленты, после чего пытаясь вынести похищенное имущество с охраняемой территории. Во время перебрасывания мешков с изолентой через ограждение он был задержан работниками охраны.

Вопрос:

На какой стадии были пресечены преступные действия Ульяшина?

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 11

1. Способы изложения норм права.
2. Убийство. Состав и виды данного преступления. Отграничение от смежных составов преступлений.
3. Практическое задание:

Алиев, ранее судимый за убийство, ворвался в стоящий у гостиницы автобус, выхватил из рук сидящей там женщины малолетнюю дочь и, приставив к ней нож, объявил ребёнка заложником. За жизнь девочки он потребовал выкуп в размере 250 тыс. долларов. Благодаря умелым действиям сотрудников полиции и граждан Алиев был обезврежен без применения оружия и специальных средств. Никто при его задержании не пострадал.

Вопросы:

1. Квалифицируйте содеянное Алиевым.
2. Изменится ли решение задачи, если при пресечении действий виновного девочка погибла?

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 12

1. Гражданское общество и государство.
2. Субъективная сторона преступления. Ее признаки и значение для квалификации преступлений.
3. Практическое задание:

Лобачева, желая избавиться от старого мужа, с которым она находилась в неприязненных отношениях, решила отравить его. С этой целью она достала яд-мышьяк. Опасаясь, что в случае скоропостижной смерти мужа преступление будет раскрыто, Лобачева систематически подсыпала мышьяк в пищу, которую подавала мужу. Оказалось, что она давала мышьяк в медицински полезных дозах, и муж не только не умер, а стал чувствовать себя лучше.

Вопрос:

Может ли быть прекращено уголовное дело Лобачевой на основании ч.2 ст.14 УК РФ, так как никаких вредных последствий не наступило?

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 13

1. Теория разделения властей.
2. Умышленное причинение легкого вреда здоровью: состав, виды.
3. Практическое задание:

Нигде не работающий Григорьев, воспользовавшись спешкой при разгрузке хлебопродуктов, совершил кражу 2-х буханок хлеба из подъехавшего к магазину хлебного фургона. Свои действия он объяснил тем, что не имел денег для покупки продуктов.

Вопросы:

1. Можно ли признать совершенное Григорьевым деяние малозначительным и не представляющим общественной опасности?
2. Какими признаками характеризуется преступление, не представляющее общественной опасности?

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 14

1. Классификация правовых отношений.
2. Уголовная ответственность и ее основание по уголовному законодательству России. Формы реализации уголовной ответственности.
3. Практическое задание:

Володин, плохо почувствовав себя на работе, решил оставить место службы и вернулся домой раньше обычного на три часа. Открыв ключом входную дверь, он увидел на диване в обнаженном виде свою жену и незнакомого ему мужчину в ее объятиях. Находясь в состоянии аффекта, Володин схватил попавшуюся под руку гантель и стал избивать ею обнаженных. В результате его ударов потерпевшие скончались.

Вопросы:

1. Ознакомьтесь со ст. ст. 105, 107 УК. Определите, состав какого преступления содержится в содеянном Володиным.
2. Какие составы преступлений называются привилегированными?
3. Определите тип составов, предусмотренный ст. 107 УК РФ (основной, квалифицированный, привилегированный, простой, сложный и др.).

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 15

1. Понятие и структура системы права.
2. Система наказаний: понятие, практическое значение.
3. Практическое задание:

17-летний Сорокин пришел домой в нетрезвом виде и попросил у своего отца ключи от автомашины «БМВ», чтобы съездить к своей знакомой в соседний поселок. Отец отказал ему в этой просьбе. Тогда Сорокин незаметно похитил из потайного места ключи от автомобиля, самовольно выехал из гаража и по пути, нарушив правила обгона, совершил аварию, разбив автомашину и приведя ее в полную негодность.

Вопросы:

1. Ознакомьтесь с содержанием ст.ст. 166 и 264 УКРФ. К какому типу (материальные или формальные) относится изложенные в них составы преступления? Имеются ли признаки этих составов в содеянном Сорокиным? 2. Какие виды диспозиций, используемых в конструировании составов преступлений, именуются бланкетными?

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 16

1. Понятие и виды правомерного поведения.
2. Понятие уголовного закона. Уголовное законодательство Российской Федерации. Виды диспозиций и санкций.
3. Практическое задание:

Инкассаторы Гривцов и Шалаев, производя сбор денег в торговых точках, подъехали к магазину, куда и направился Гривцов. После его ухода к машине подошли находившиеся в нетрезвом состоянии Скрылев, Синичкин и Чернов. Не зная, что эта машина инкассаторская, они стали требовать отвезти их домой, при этом Синичкин, выражаясь нецензурными словами, пытался открыть дверь машины. Шалаев, решив, что эти лица напали на пего с целью ограбления, без предупреждения выстрелил в Чернова, причинив ему тяжкий вред здоровью. Услышав выстрел, Гривцов выбежал из магазина и, нс разобравшись в обстановке, произвел выстрел вверх, а затем вслед убегавшим Скрипилеву и Синичкину, причинив средней тяжести вред здоровью.

Вопрос:

Дайте правовую оценку действий инкассаторов.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 17

1. Понятие и виды юридических фактов.
2. Понятие и виды освобождения от уголовной ответственности.
3. Практическое задание:

13 ноября 2018 г. в зале судебного заседания районного суда в отношении Карманова рассматривалось уголовное дело по обвинению его в совершении преступления, предусмотренного ч.З ст.162 УК РФ, которое он совершил 1 июля 2018 г. Председательствовала по делу федеральный судья Злобина, в адрес которой входе судебного заседания Карманов высказал оскорбления, используя, в том числе, грубую нецензурную брань, унижая ее честь и достоинство. Не подчиняясь законным требованиям судьи о соблюдении порядка в зале судебного заседания, Карманов продолжал высказываться в ее адрес грубой нецензурной браныо, а затем высказал ей угрозу убийством после освобождения из мест лишения свободы.

На следующий день Карманов оплевал мантию судьи, вновь выражался грубой нецензурной браныо, а также угрожал убить судью мосле своего освобождения из мест лишения свободы. Действия Карманова были прекращены только после удаления его конвоем из зала судебного заседания. В последующем Карманов был признан виновным в оскорблении судьи, участвовавшей в отправлении правосудия, и в угрозе убийством в отношении судьи в связи с рассмотрением дела в суде, и осужден по ст. 119, ч. 1 ст. 296, ч.2 ст. 297 УК РФ.

Вопросы:

1. Соответствует ли такое решение суда правилам квалификации преступлений при конкуренции уголовно-правовых норм на момент вынесения приговора?
2. Какой вид конкуренции уголовно-правовых норм имеет место в данном случае?
3. Сколько преступлений совершено Кармановым? 

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 18

1. Правонарушение: понятие, признаки, виды.
2. Понятие и виды умысла.
3. Практическое задание:

В зимний вечер на малолюдной неосвещенной улице Мугалимову остановил владелец бультерьера Нуриманов и, схватив за руку, потребовал снять норковую шубу и золотые украшения. При этом бультерьер, который был без поводка и намордника, стоял рядом с хозяином и рычал. Испугавшись грозно рычащей собаки, Мугалимова вырвалась и побежала, преследуемая Нуримановым. Перебегая в неположенном месте проезжую часть дороги перед близко идущим транспортом, она поскользнулась и упала в трех метрах от приближающейся автоцистерны, управляемой водителем Иранским. Иранский, который вел транспортное средство с соблюдением Правил дорожного движения, принял меры экстренного торможения, но в условиях гололедицы остановить автоцистерну не смог. Мугалимова попала под колёса автоцистерны и от полученных при наезде травм скончалась.

Вопросы:

1. Проанализизуйте объективную сторону данного преступления (или данных преступлений). Можно ли считать, что Нуриманов совершил преступление, предусмотренное ч.2 ст.162 УК РФ, то есть разбой с применением предмета, используемого в качестве оружия?
2. Находятся ли действия Нуриманова в причинной связи со смертью Мугалимовой?
3. Находятся ли действия Гранского в причинной связи со смертью Мугалимовой?
4. Решите вопрос о наличии причинной связи между смертью Мугалимовой и поведением следующих лиц:

-начальника ДРСУ, который не организовал обработку дорожного покрытия песчано-солевой смесыо в условиях гололедицы;

-оператора городских электросетей, по графикущеономци электроэнергии отключившего освещение на улице, где погибла МугалимЪва.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 19

1. Механизм правового регулирования — понятие, стадии и структура.
2. Понятие и виды освобождения от наказания.
3. Практическое задание:

На Гвоздева, возвращавшегося почью домой, было совершено нападение с целью ограбления. Спасаясь от грабителей, Гвоздев перепрыгнул через забор, разбил стекло в одном из окон первого этажа и проник в комнату. Хозяин дома Семенов проснулся от шума и звона разбитого стекла и, увидев в комнате неизвестного гражданина, принял его за грабителя и стал избивать. Гвоздеву был причинен тяжкий вред здоровью.

Вопрос:

Дайте квалификацию содеянного и проанализируйте все элементы состава преступления и квалифицирующих признаков.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 20

1. Понятие и классификация правовых семей.
2. Понятие и виды преступных последствий.
3. Практическое задание:

Медицинская сестра процедурного кабинета поликлиники Петренко должна была ввести больной Мурашовой в вену бром. Взяв из шкафа (с того места, где он обычно стоял) бутылочку с бесцветной жидкостью и не посмотрев на этикетку, она сделала больной внутривенное вливание, после которого у Мурашовой начались судороги. Оказалось, что по неосмотрительности Петренко ввела больной ядовитое вещество — дикаин. Несмотря на срочно принятые меры, спасти Мурашову не удалось. Через час она скончалась.

Вопрос:

Квалифицируйте деяние Петренко.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 21

1. Понятие, функции и принципы юридической ответственности.
2. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних. Виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним.
3. Практическое задание:

Семнадцатилетпие Ибрагимов и Рашитов похитили из краеведческого музея гимнастерку героя гражданской войны, именем которого названа одна из улиц города. Работники милиции отказали в возбуждении уголовного дела на основании ч. 2 ст. 14 УК РФ. В постановлении об отказе в возбуждении уголовного дела говорилось, что ко времени похищения гимнастерка уже не имела материальной ценности и не могла быть использована по назначению.

Вопросы:

1. Что понимается под общественной опасностью деяния?
2. Дайте понятие малозначительного деяния, не представляющего общественной опасности.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 22

1. Состав правонарушения.
2. Понятие преступления и его признаки. Отличие преступления от иных правонарушений. Категории преступлений
3. Практическое задание:

Одинцов совершил квартирную кражу, а через два месяца был задержан после совершения изнасилования несовершеннолетней.

Вопросы:

1. Отличаются ли по характеру и степени общественной опасности совершенные Одинцовым преступления?
2. Определите, к какой категории преступлений относятся совершенные Одинцовым преступления.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 23

1. Нормативное регулирование и его виды.
2. Понятие хищения имущества и его признаки.
3. Практическое задание:

Буранов, находясь в торговом зале магазина, взял шнурки стоимостью 30 рублей, один тюбик сапожного крема по цене 50 рублей и, не оплатив их стоимости, вышел из торгового зала магазина. Однако на выходе из магазина был задержан. Тверским судом г. Москвы он был осужден по ч.З ст.ЗО, ст.158 УК РФ.

Адвокат осужденного ходатайствовал о признании данного уголовного дела в связи с отсутствием в содеянном состава преступления и на основании п.2 ч. I ст.5 УПК РФ.

Дайте оценку доводам адвоката, опираясь на положения ч.2 ст.14 УК РФ. Вопрос:

Как следует разрешить данное уголовное дело?

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 24

1. Формы (источники) права: понятие и виды.
2. Понятие, предмет, метод и система уголовного права.
3. Практическое задание:

Лопухов решил отомстить наркоторговцам, по вине которых его друг стал употреблять наркотики. С этой целью он проследовал за Рзаевым (на которого незнакомые люди указали как па наркоторговца) и Капитоновой в подъезде дома, где ударил Рзаева несколько раз зажигалкой в виде пистолета. 13 ответ Капитонова ударила его бутылкой по голове.

Потерпевшие показали, что Лопухов требовал у них выдачи наркотиков и кричал, что они «посадили на иглу» его друга. Рзаеву были причинены побои. Лопухов был осужден по ч.1 ст.213 УК РФ.

Вопросы:

1. Ознакомьтесь со ст.116 УК РФ. Какие признаки состава преступления, именуемые факультативными, могут играть роль конструктивных в составе, предусмотренном ст. 213 УК РФ?
2. Квалифицируйте содеянное.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 25

1. Действие нормативных правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц.
2. Соучастие в преступлении: понятие, признаки. Отличие от прикосновенности к преступлению.
3. Практическое задание:

Медицинская сестра процедурного кабинета поликлиники Петренко должна была ввести больной Мурашовой в вену бром. Взяв из шкафа (с того места, где он обычно стоял) бутылочку с бесцветной жидкостью и не посмотрев на этикетку, она сделала больной внутривенное вливание, после которого у Мурашовой начались судороги. Оказалось, что по неосмотрительности Петренко ввела больной ядовитое вещество — дикаин. Несмотря на срочно принятые меры, спасти Мурашову не удалось. Через час она скончалась.

Вопрос:

Квалифицируйте деяние Петренко. 

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 26

1. Концепции правопонимания.
2. Условное осуждение. Понятие, основания для применения и отмены условного осуждения.
3. Практическое задание:

На Гвоздева, возвращавшегося ночью домой, было совершено нападение с целью ограбления. Спасаясь от грабителей, Г воздев перепрыгнул через забор, разбил стекло в одном из окон первого этажа и проник в комнату. Хозяин дома Семенов проснулся от шума и звона разбитого стекла и, увидев в комнате неизвестного гражданина, принял его за грабителя и стал избивать. Гвоздеву был причинен тяжкий вред здоровью.

Вопрос:

Дайте квалификацию содеянного и проанализируйте все элементы состава преступления и квалифицирующих признаков.

 ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 27

1. Предмет теории права и государства.
2. Преступление, совершенное с двумя формами вины.
3. Практическое задание:

В зимний вечер на малолюдной неосвещенной улице Мугалимову остановил владелец бультерьера Нуриманов и, схватив за руку, потребовал снять норковую шубу и золотые украшения. При этом бультерьер, который был без поводка и намордника, стоял рядом с хозяином и рычал. Испугавшись грозно рычащей собаки, Мугалимова вырвалась и побежала, преследуемая Нуримановым. Перебегая в неположенном месте проезжую часть дороги перед близко идущим транспортом, она поскользнулась и упала в трех метрах от приближающейся автоцистерны, управляемой водителем Грапским. Гранский, который вел транспортное средство с соблюдением Правил дорожного движения, принял меры экстренного торможения, по в условиях гололедицы остановить автоцистерну не смог. Мугалимова попала под колёса автоцистерны и от полученных при наезде травм скончалась.

Вопросы:

1. Проанализируйте объективную сторону данного преступления (или данных преступлений). Можно ли считать, что Нуриманов совершил преступление, предусмотренное ч.2 ст.162 УК РФ, то есть разбой с применением предмета, используемого в качестве оружия?
2. Находятся ли действия Нуриманова в причинной связи со смертью Мугалимовой?
3. Находятся ли действия Гранского в причинной связи со смертью Мугалимовой?
4. Решите вопрос о наличии причинной связи между смертью Мугалимовой и поведением следующих лиц:

-начальника ДРСУ, который не организовал обработку дорожного покрытия песчано-солевой смесыо в условиях гололедицы;

-оператора городских электросетей, по графику экономии электроэнергии отключившего освещение на улице, где погибла Му’галимо!

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 28

1. Соотношение системы права и системы законодательства.
2. Предмет преступления и его отличие от объекта преступления.
3. Практическое задание:

Каскадов, после смерти своей жены стал злоупотреблять спиртными напитками, нигде не работал. Чтобы добывать деньги на водку и на продукты он заставлял своих двоих несовершеннолетних детей Колю (11 лет) и Настю (5 лет) попрошайничать. Когда детям не удавалось заработать таким образом денег Каскадов избивал их, запирал на ночь в темном холодном подвале дома, не давал им есть и пить. Когда соседи начали делать ему замечания и угрожать, что сообщат в милицию о его поведении с детьми, отдал их знакомому бродяге, получив за них 5000 рублей и 3 бутылки водки. Соседям он сообщил, что детей отвёз к своей родственнице в деревню.

Вопросы:

1. Квалифицируйте действия Каскадова в соответствии с УК РФ, правильно укажите норму (статью, ее часть, пункт и т.д.).
2. Можно ли квалифицировать действия Каскадова по ст. 127 УК РФ?
3. С какого возврата наступает уголовная ответственность по квалифицированному Вами составу преступления?

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 29

1. Методология теории права и государства.
2. Необходимая оборона: понятие и условия ее правомерности. Отличие необходимой обороны от крайней необходимости.
3. Практическое задание:

Находясь в состоянии сильного опьянения, Ширяев напал на братьев Васильевых, Ивана и Михаила, и стал наносить им удары палкой. Васильев Иван, обороняясь от нападения Ширяева, нанес ему удар колом по голове. Удар был настолько сильным, что Ширяев лишился сознания. Братья Васильевы оставили Ширяева в таком состоянии. Пролежав на мерзлой земле до утра, Ширяев умер от переохлаждения.

Вопросы:

1. Содержит ли содеянное Васильевыми состав преступления?
2. Можно ли их привлечь к уголовной ответственности?

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 30

1. Правореализация: понятие и формы.
2. Лишение свободы на определенный срок: понятие, сроки. Виды исправительных учреждений для отбывания лишения свободы.
3. Практическое задание:

Катин и Цветков проживали в одной комнате общежития. Катин часто употреблял спиртное, скандалил с окружающими. В один из вечеров пьяный Катин стал требовать у Цветкова денег на выпивку. Тот отказал ему. Катин заявил «Сейчас я покажу тебе, где раки зимуют» и вышел из комнаты. Через минуту он вернулся с ломиком в руках, замахнулся им на Цветкова и крикнул: «Не дашь денег — убыо». В ответ Цветков сильно ударил по голове Катина имевшейся у него в руках кухонной доской. От удара Катин скончался на месте.

Вопрос:

Квалифицируйте действия Цветкова. Обоснуйте ответ.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 31

1. Политическая система общества.
2. Понятие и виды неосторожности.
3. Практическое задание:

Володин, плохо почувствовав себя па работе, решил оставить место службы и вернулся домой раньше обычного на три часа. Открыв ключом входную дверь, он увидел па диване в обнаженном виде свою жену и незнакомого ему мужчину в ее объятиях. Находясь в состоянии аффекта Володин схватил попавшуюся под руку гантель и стал избивать ею обнаженных. В результате его ударов потерпевшие скончались.

Вопросы:

1. Ознакомьтесь со ст.ст. 105, 107 УК. Определите, состав какого преступления содержится в содеянном Володиным.
2. Какие составы преступлений называются привилегированными?
3. Определите тип составов, предусмотренный ст. 107 УК РФ (основной, квалифицированный, привилегированный, простой, сложный и др.).

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 32

1. Правовое государство.
2. Добровольный отказ от преступления: понятие, признаки, правовые последствия. Отличие добровольного отказа от деятельного раскаяния.
3. Практическое задание:

Нигде не работающий Григорьев, воспользовавшись спешкой при разгрузке хлебопродуктов, совершил кражу 2-х буханок хлеба из подъехавшего к магазину хлебного фургона. Свои действия он объяснил тем, что не имел денег для покупки продуктов.

Вопросы:

1. Можно ли признать совершенное Григорьевым деяние малозначительным и не представляющим общественной опасности?
2. Какими признаками характеризуется преступление, не представляющее общественной опасности?

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 33

1. Право — понятие, признаки, функции.
2. Понятие и признаки субъекта преступления. Понятие специального субъекта преступления.
3. Практическое задание:

Лобачева, желая избавиться от старого мужа, с которым она находилась в неприязненных отношениях, решила отравить его. С этой целью она достала яд — мышьяк. Опасаясь, что в случае скоропостижной смерти мужа преступление будет раскрыто, Лобачева систематически подсыпала мышьяк в пищу, которую подавала мужу. Оказалось, что она давала мышьяк в медицинских полезных дозах, и муж не только не умер, а стал чувствовать себя лучше.

Вопрос:

Может ли быть прекращено уголовное дело Лобачевой на основании ч.2 ст.14 УК РФ, так как никаких вредных последствий не наступило?

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 34

1. Толкование права — понятие, виды и способы.
2. Причинная связь в уголовном праве.
3. Практическое задание:

Алиев, ранее судимый за убийство, ворвался в стоящий у гостиницы автобус, выхватил из рук сидящей там женщины малолетнюю дочь и, приставив к ней нож, объявил ребёнка заложником. За жизнь девочки он потребовал выкуп в размере 250 тыс. долларов. Благодаря умелым действиям сотрудников полиции и граждан Алиев был обезврежен без применения оружия и специальных средств. Никто при его задержании не пострадал.

Вопросы:

1. Квалифицируйте содеянное Алиевым.
2. Изменится ли решение задачи, если при пресечении действий виновного девочка погибла?

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 35

1. Механизм государства.
2. Понятие организованной группы. Ее отличие от преступного сообщества и предварительно сговорившейся группы лиц.
3. Практическое задание:

Медицинская сестра процедурного кабинета поликлиники Петренко должна была ввести больной Мурашовой в вену бром. Взяв из шкафа (с того места, где он обычно стоял) бутылочку с бесцветной жидкостью и не посмотрев на этикетку, она сделала больной внутривенное вливание, после которого у Мурашовой начались судороги. Оказалось, что по неосмотрительности Петренко ввела больной ядовитое вещество — дикаип. Несмотря на срочно принятые меры, спасти Мурашову не удалось. Через час она скончалась.

Вопрос:

Квалифицируйте деяние Петренко.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 36

1. Формы (источники) права: понятие и виды.
2. Объективная сторона преступления. Её признаки и значение для квалификации преступлений.
3. Практическое задание:

Ульяшин, с целью хищения имущества, в ночное время через забор проник на охраняемую территорию Новосибирского химзавода и, проходя по территории, стараясь действовать незаметно, подошел к складскому помещению, около которого были уложены пустые мешки. Взяв 4 мешка, Ульяшин направился к складу №3. Осмотрев снаружи склад, он увидел в степе отверстие под вентилятор, через которое проник в помещение склада, сложил в похищенные ранее мешки 2000 рулонов изоленты, после чего пытаясь вынести похищенное имущество с охраняемой территории. Во время перебрасывания мешков с изолентой через ограждение он был задержан работниками охраны.

Вопрос:

На какой стадии были пресечены преступные действия Ульяшипа?

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 37

1. Юридические презумпции и юридические фикции.
2. Понятие приготовления к совершению преступления и вопросы наказуемости приготовления.
3. Практическое задание:

На Гвоздева, возвращавшегося ночью домой, было совершено нападение с целью ограбления. Спасаясь от грабителей, Гвоздев перепрыгнул через забор, разбил стекло в одном из окоп первого этажа и проник в комнату. Хозяин дома Семенов проснулся от шума и звона разбитого стекла и, увидев в комнате неизвестного гражданина, принял его за грабителя и стал избивать. Гвоздеву был причинен тяжкий вред здоровью.

Вопрос:

Дайте квалификацию содеянного и проанализируйте все элементы состава преступления и квалифицирующих признаков.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 38

1. Правоотношение — понятие и признаки.
2. Возраст наступления уголовной ответственности. Порядок определения возраста и момента его наступления. Понятие «возрастной невменяемости».
3. Практическое задание:

30 марта 2010 года по приговору суда Фузалов осужден по ч. 1 ст. 166 и ч.2 ст.214 УК РФ к 4 годам ограничения свободы, на основании ст.73 УК РФ данную меру наказания постановлено считать условной с испытательным сроком 2 года. На период испытательного срока в соответствии с ч.5 ст.73 УК РФ на Фузалова возложены обязанности предпринять меры к трудоустройству, а также выполнить в свободное от основной работы время бесплатные общественно полезные работы в количестве 50 часов.

Вопросы:

1. В каких случаях возможно условное осуждение?
2. Существуют ли ограничения для применения условного осуждения по видам наказаний, категориям преступлений и кругу лиц?
3. Правильно ли суд принял решение об условном осуждении при назначении наказания?
4. Какие обязанности могут быть возложены на условно осужденного?
5. Соответствует ли приговор суда уголовному закону в части возложения обязанностей на условно осужденного?

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 39

1. Нормативные правовые акты: понятие, виды, иерархия.
2. Вымогательство. Состав и виды данного преступления. Отличие от грабежа, соединенного с насилием, не опасным для жизни и здоровья, и от разбоя.
3. Практическое задание:

Каскадов, после смерти своей жены стал злоупотреблять спиртными напитками, нигде не работал. Чтобы добывать деньги на водку и на продукты он заставлял своих двоих несовершеннолетних детей Колю (11 лет) и Настю (5 лет) попрошайничать. Когда детям не удавалось заработать таким образом денег Каскадов избивал их, запирал на ночь в тёмном холодном подвале дома, не давал им есть и пить. Когда соседи начали делать ему замечания и угрожать, что сообщат в милицию о его поведении с детьми, отдал их знакомому бродяге, получив за них 5000 рублей и 3 бутылки водки. Соседям он сообщил, что детей отвёз к своей родс твеннице в деревню.

Вопросы:

1. Квалифицируйте действия Каскадова в соответствии с УК РФ, правильно укажите норму (статью, ее часть, пункт и т.д.).
2. Можно ли квалифицировать действия Каскадова по ст. 127 УК РФ?

С какого возврата наступает уголовная ответственность по квалифицированному Вами составу преступления?

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 40

1. Классификация норм права.
2. Стадии совершения умышленного преступления и их правовое значение для квалификации.
3. Практическое задание:

Находясь в состоянии сильного опьянения, Ширяев напал па братьев Васильевых, Ивана и Михаила, и стал наносить им удары палкой. Васильев Иван, обороняясь от нападения Ширяева, нанес ему удар колом по голове. Удар был настолько сильным, что Ширяев лишился сознания. Братья Васильевы оставили Ширяева в таком состоянии. Пролежав на мерзлой земле до утра, Ширяев умер от переохлаждения.

Вопросы:

1. Содержит ли содеянное Васильевыми состав преступления?
2. Можно ли их привлечь к уголовной ответственности?

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 41

1. Функции государства — понятие, классификация, формы и методы осуществления.
2. Состав преступления и его юридическое значение. Характеристика элементов и признаков состава преступления. Виды состава преступления.
3. Практическое задание:

Во время дежурства на городском пляже спасатель Сидоров за вознаграждение предоставил служебную моторную лодку покататься отдыхающим. Несовершеннолетние Хамидуллин и Юсупов, в нарушение установленных правил, катались на водном велосипеде, перевернулись и стали тонуть. Сидоров поплыл к ним на помощь, но не успел, несовершеннолетние погибли.

Вопросы:

1. Совершил ли Сидоров общественно опасное деяние?
2. Является ли поведение Сидорова причиной смерти несовершеннолетних?

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 42

1. Теория государства и права в системе юридических наук и дисциплин.
2. Понятие и виды покушения на преступление. Вопросы квалификации при покушении.
3. Практическое задание:

17-летний Сорокин пришел домой в нетрезвом виде и попросил у своего отца ключи от автомашины «БМВ», чтобы съездить к своей знакомой в соседний поселок. Отец отказал ему в этой просьбе. Тогда Сорокин незаметно похитил из потайного места ключи от автомобиля, самовольно выехал из гаража и по пути, нарушив правила обгона, совершил аварию, разбив автомашину и приведя ее в полную негодность.

Вопросы:

1. Ознакомьтесь с содержанием ст.ст. 166 и 264 УКРФ. К какому типу (материальные или формальные) относится изложенные в них составы преступления? Имеются ли признаки этих составов в содеянном Сорокиным? 2.Какие виды диспозиций, используемых в конструировании составов преступлений, именуются бланкетными?

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 43

1. Гражданское общество.
2. Действие уголовного закона во времени и пространстве. Обратная сила уголовного закона.
3. Практическое задание:

Алиев, ранее судимый за убийство, ворвался в стоящий у гостиницы автобус, выхватил из рук сидящей там женщины малолетнюю дочь и, приставив к ней нож, объявил ребёнка заложником. За жизнь девочки он потребовал выкуп в размере 250 тыс. долларов. Благодаря умелым действиям сотрудников полиции и граждан Алиев был обезврежен без применения оружия и специальных средств. Никто при его задержании не пострадал.

Вопросы:

1. Квалифицируйте содеянное Алиевым.
2. Изменится ли решение задачи, если при пресечении действий виновного девочка погибла?

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 44

1. Отраслевое деление законодательства.
2. Рецидив преступлений: понятие, виды, правовое значение.
3. Практическое задание:

Лобачева, желая избавиться от старого мужа, с которым она находилась в неприязненных отношениях, решила отравить его. С этой целью она достала яд — мышьяк. Опасаясь, что в случае скоропостижной смерти мужа преступление будет раскрыто, Лобачева систематически подсыпала мышьяк в пищу, которую подавала мужу. Оказалось, что она давала мышьяк в медицинских полезных дозах, и муж не только не умер, а стал чувствовать себя лучше.

Вопрос:

Может ли быть прекращено уголовное дело Лобачевой на основании ч.2 ст.14 УК РФ, так как никаких вредных последствий не наступило?

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 45

1. Форма государственного устройства.
2. Понятие объекта преступления и его виды.
3. Практическое задание:

Одинцов совершил квартирную кражу, а через два месяца был задержан после совершения изнасилования несовершеннолетней.

Вопросы:

1.Отличаются ли по характеру и степени общественной опасности совершенные Одинцовым преступления?

2.Определите, к какой категории преступлений относятся совершенные Одинцовым преступления.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 46

1. Государство — понятие, признаки, сущность.
2. Понятие и виды толкования уголовного закона.
3. Практическое задание:

Буранов, находясь в торговом зале магазина, взял шнурки стоимостью 30 рублей, один тюбик сапожного крема по цене 50 рублей и, не оплатив их стоимости, вышел из торгового зала магазина. Однако на выходе из магазина был задержан. Тверским судом г. Москвы он был осужден по ч.З ст.ЗО, ст.158 УК РФ.

Адвокат осужденного ходатайствовал о признании данного уголовного дела в связи с отсутствием в содеянном состава преступления и па основании п.2 ч.1 ст.5 УПК РФ.

Дайте оценку доводам адвоката, опираясь на положения ч.2 ст. 14 УК РФ. Вопрос:

Как следует разрешить данное уголовное дело?

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 47

1. Правовое сознание — понятие, виды и функции.
2. Амнистия, помилование, судимость и их правовое значение.
3. Практическое задание:

Лопухов решил отомстить наркоторговцам, по вине которых его друг стал употреблять наркотики. С этой целью он проследовал за Рзаевым (на которого незнакомые люди указали как на наркоторговца) и Капитоновой в подъезде дома, где ударил Рзаева несколько раз зажигалкой в виде пистолета. 13 ответ Капитонова ударила его бутылкой по голове.

Потерпевшие показали, что Лопухов требовал у них выдачи наркотиков и кричал, что они «посадили на иглу» его друга. Рзасву были причинены побои.

Лопухов был осужден по ч.1 ст.213 УК РФ.

Вопросы:

1. Ознакомьтесь со ст.116 УК РФ. Какие признаки состава преступления, именуемые факультативными, могут играть роль конструктивных в составе, предусмотренном ст. 213 УК РФ? Квалифицируйте содеянное.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 48

1. Теории происхождения государства.
2. Виды наказаний и их правовая характеристика.
3. Практическое задание:

17-летний Сорокин пришел домой в нетрезвом виде и попросил у своего отца ключи от автомашины «БМВ», чтобы съездить к своей знакомой в соседний поселок. Отец отказал ему в этой просьбе. Тогда Сорокин незаметно похитил из потайного места ключи от автомобиля, самовольно выехал из гаража и по пути, нарушив правила обгона, совершил аварию, разбив автомашину и приведя ее в полную негодность.

Вопросы:

1. Ознакомьтесь с содержанием ст.ст. 166 и 264 УКРФ. К какому типу (материальные или формальные) относится изложенные в них составы преступления? Имеются ли признаки этих составов в содеянном Сорокиным? 2.Какие виды диспозиций, используемых в конструировании составов преступлений, именуются бланкетными?

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 49

1. Деформации общественного и профессионального правосознания.
2. Назначение наказания при рецидиве преступления.
3. Практическое задание:

Катин и Цветков проживали в одной комнате общежития. Катин часто употреблял спиртное, скандалил с окружающими. В один из вечеров пьяный Катин стал требовать у Цветкова денег на выпивку. Тот отказал ему. Катин заявил «Сейчас я покажу тебе, где раки зимуют» и вышел из комнаты. Через минуту он вернулся с ломиком в руках, замахнулся им на Цветкова и крикнул: «Не дашь денег — убыло». В ответ Цветков сильно ударил по голове Катина имевшейся у него в руках кухонной доской. От удара Катин скончался на месте.

Вопрос:

Квалифицируйте действия Цветкова. Обоснуйте ответ.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 50

1. Понятие и принципы правопорядка.
2. Обстоятельства, смягчающие наказание.
3. Практическое задание:

Во время дежурства на городском пляже спасатель Сидоров за вознаграждение предоставил служебную моторную лодку покататься отдыхающим. Несовершеннолетние Хамидуллин и Юсупов, в нарушение установленных правил, катались на водном велосипеде, перевернулись и стали тонуть. Сидоров поплыл к ним на помощь, но не успел, несовершеннолетние погибли.

Вопросы:

1. Совершил ли Сидоров общественно опасное деяние?
2. Является ли поведение Сидорова причиной смерти несовершеннолетних? 

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 51

1. Структура нормы права.
2. 3адачи, функции и принципы уголовного нрава.
3. Практическое задание:

Находясь в состоянии сильного опьянения, Ширяев напал на братьев Васильевых, Ивана и Михаила, и стал наносить им удары палкой. Васильев Иван, обороняясь от нападения Ширяева, нанес ему удар колом по голове. Удар был настолько сильным, что Ширяев лишился сознания. Братья Васильевы оставили Ширяева в таком состоянии. Пролежав на мерзлой земле до утра, Ширяев умер от переохлаждения.

Вопросы:

1. Содержит ли содеянное Васильевыми состав преступления?
2. Можно ли их привлечь к уголовной ответственности?

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 52

1. Предмет и метод правового регулирования.
2. Понятие и виды освобождения от уголовной ответственности.
3. Практическое задание:

Инкассаторы Гривцов и Шалаев, производя сбор денег в торговых точках, подъехали к магазину, куда и направился Гривцов. После его ухода к машине подошли находившиеся в нетрезвом состоянии Скрылсв, Синичкин и Чернов. Не зная, что эта машина инкассаторская, они стали требовать отвезти их домой, при этом Синичкин, выражаясь нецензурными словами, пытался открыть дверь машины. Шалаев, решив, что эти лица напали на него с целью ограбления, без предупреждения выстрелил в Чернова, причинив ему тяжкий вред здоровью. Услышав выстрел, Гривцов выбежал из магазина и, не разобравшись в обстановке, произвел выстрел вверх, а затем вслед убегавшим Скрипилеву и Синичкину, причинив средней тяжести вред здоровью.

Вопрос:

Дайте правовую оценку действий инкассаторов.