6 советов, которые помогут тебе подготовиться к итоговому сочинению 2022
Через полтора месяца одиннадцатиклассников ждёт первое серьёзное испытание — итоговое сочинение. По результатам ИС ты будешь допущен к сдаче ЕГЭ (либо не допущен, но такой вариант мы даже не рассматриваем). За сочинение ты также можешь получить дополнительные баллы при поступлении, а это веский аргумент, чтобы подготовиться и написать итоговое хорошо.
Совет № 1: изучи темы
В нашем материале мы рассказали всё, что тебе нужно знать об итоговом сочинении. Там же ты найдёшь темы, которые ФИПИ определил для абитуриентов 2022 года. Для начала перейди по ссылке и выпиши их. Далее — выдели в каждой из них главную мысль и поставь вопрос, на который ты должен будешь ответить в своём сочинении. Поможет тебе в этом подсказка от ФИПИ.
Подумай, какая из тем тебе ближе или на какую ты сможешь привести больше аргументов. Для этого постарайся рассмотреть темы с разных сторон. К примеру, если берёшь «Преступление и наказание — вечная тема», то подумай, как можно раскрыть понятия «преступления», «наказания» и «вечности» темы. Делай акцент не на том, что преступления — плохо, а наказания — хорошо, а на причинах этого. Поразмышляй, почему преступления совершаются, в каких жизненных ситуациях находится человек, почему всегда следует наказание и так далее.
Совет № 2: подбери литературу
Хоть итоговое сочинение и не является проработкой школьной программы, отсылки к произведениям русской литературы от тебя всё же ждут. Это поможет тебе в аргументации своей точки зрения и в любом случае послужит плюсом. Если ты уже разобрал темы итогового сочинения 2022, то подбери к каждой из них подходящую литературу. Причём это могут быть не только художественные, но и научно-популярные книги.
Из названия темы тебе может показаться, что сочинение нужно написать по произведению. Например, как в случае с темой «Преступление и наказание — вечная тема». Да, безусловно, ты можешь обратиться к книге Достоевского, но тут скорее нужно раскрыть саму тему, а не написать пересказ произведения классика. Помимо «Преступления и наказания» можешь вспомнить «Леди Макбет Мценского уезда» Николая Лескова или Герасима из «Муму» Тургенева.
Совет № 3: сделай конспекты
Не исключено, что некоторые произведения ты мог забыть или вовсе не читал. Мы прекрасно понимаем, что перечитывать их в полном объёме — задача времязатратная (есть ведь дела поважнее, правда?). А краткие содержания обычно не запоминаются, а потом сюжет путается в голове. Как быть? Отличный выход — сделай мини-конспекты по каждому произведению!
Какая информация пригодится: имена героев, их роли, краткий сюжет. Также обязательно выпиши цитаты, которые сможешь использовать при аргументации в своём сочинении.
Совет № 4: продумай структуру
Мы уже рассказывали, как написать сочинение-рассуждение на любую тему, где подробно рассказали о том, какая структура должна быть в сочинении. Если кратко, то это: вступление, основная часть и заключение. В основной части должно быть три аргумента с разных сторон: пример из науки (факты), из литературы и личный опыт. По этой схеме ты легко сможешь продумать структуру сочинения на каждую из тем. Просто составь краткий план на каждую из них: что можешь сказать во вступлении, какую литературу вспомнить и так далее.
Совет № 5: поищи факты
Как мы говорили в предыдущем пункте, твоя линия аргументации должна содержать какой-то факт, пример из литературы и личный опыт, если с последними двумя пунктами ты ещё можешь справиться без подготовки, то факты придётся поискать заранее. Какими они могут быть? Наука, статистические данные, результаты опросов — в общем, всё, что может подойти к твоей теме. И да, факты обязательно нужно записать, потому что незаписанная мысль = потерянная мысль.
Совет № 6: почитай другие сочинения
Ты можешь поискать в интернете, какие сочинения абитуриентов предыдущих лет набирают больше всего баллов. Проанализируй их: как выглядит вступление, какие выбраны метафоры, какие примеры приводятся и так далее. Это нужно для того, чтобы у тебя была «насмотренность» — навык, который поможет тебе быстро определить, что хорошо написано, а что не очень. В идеале, конечно, потренироваться и самому писать сочинения, так как теорию всегда нужно закреплять на практике.
Надеемся, советы Адукар были для тебя полезными. Если вдруг у тебя начинается паника, то спешим тебя успокоить: ешё есть все шансы подготовиться к сочинение не просто на «хорошо», а на «отлично»! Поэтому не теряй времени приступай к изучению материала. И да, помни, что в сочинении важна не только творческая подача, но и грамотность. Навыки правописания можешь здорово прокачать на наших онлайн-курсах подготовки к ЕГЭ.
Спасибо, что дочитал до конца. Мы рады, что были полезны. Чтобы получить больше информации, посмотри ещё:
Итоговое сочинение 2022: всё, что о нём нужно знать
Как написать сочинение-рассуждение на любую тему?
Насколько хорошо ты знаешь произведения из школьной программы?
Не пропускай важные новости и подписывайся на наш YouTube, ВК, Instagram, Telegram.
***
Если хотите разместить этот текст на своём сайте или в социальной сети, свяжись с нами по адресу info@adukar.by. Перепечатка материалов возможна только с письменного согласия редакции.
Хочешь быть в курсе новостей ЦТ?
Подписывайся на Адукар в соцсетях!
Начни подготовку к ЦТ и ЦЭ прямо сейчас!
Адукар обещает крутых преподавателей и много полезной практики.
итоговые занятия перед ЦТ? Такие занятия мы проводим уже четвёртый год, и преподаватели нашего учебного центра
научились достаточно точно предсказывать, какие вопросы будут на ЦТ. На этом занятии мы прорешаем их вместе с тобой!
Регистрируйся,
если еще не сделал этого — и увеличь свои шансы на поступление!
Как научиться писать итоговое сочинение за неделю?
Остались считанные дни до встречи с финальным боссом, а вы все еще не прокачены? Значит, пора переходить к кардинальным мерам, которые точно помогут подготовиться хотя бы на допуск, а при должном старании и на хороший балл. Многомудрый Литрекон учел все ваши вопросы и сделал максимально подробное руководство для освоения итогового сочинения. Помните, что оптимальный объем работы – 350 слов, а если у вас нет и 250, то текст не проверят. Также необходимо помнить, что нужно написать 4 абзаца, два из которых (2 и 3) будут посвящены аргументации вашей позиции. Примеры можно брать только из литературы. Поскольку наиболее распространенной ошибкой является тавтология, вам полезно будет прочитать все варианты синонимов и определений понятий из пяти направлений.
Вступление
Разберем каждое предложение из этого абзаца детально и посмотрим, что от нас требуется. Допустим, наша тема: Почему люди предают свою мечту? Поехали!
- В первом предложении необходимо сделать подводку к тезису, что-то вроде общей фразы о погоде на сегодня: «Все мы мечтаем, но далеко не каждый из нас способен сохранить верность своей заветной грёзе, а потому некоторые люди отказываются от желаемого и довольствуются тем, что есть». Как видите, начинаем фразу с банальности, с которой невозможно поспорить, а потом уводим мысль в сторону нашей темы, акцентируя внимание на ее важности и значительности. Это достигается благодаря упоминанию об ужасных последствиях предательства мечты.
- Во втором предложении пишем вопрос, который представляет собой рерайт темы сочинения или более абстрактную форму вопроса: «Почему же мы предаем то, во что так свято верим?». Мы уже упомянули о предательстве грёз, поэтому нет нужды повторяться, достаточно просто сделать отсылку к первому предложению и заменить проблемное слово «мечта» на другое словосочетание.
- В третьем предложении формулируем тезис: «Я считаю, что причина этого непостоянства заключается в слабости человеческого характера, который ломается из-за тяжелых условий реальной жизни, возникающих на пути к воплощению мечты». Этот тезис мы и будем доказывать аргументами, так что сочинять его нужно крайне осторожно, чтобы не отвлечься от заданной темы.
- В четвертом предложении желательно перейти к доказательству своей позиции: «Чтобы убедиться в этом, достаточно вспомнить характерные примеры из литературы». Вариантов таких фраз очень много, запомните два-три, чтобы на месте было легче сориентироваться и написать все грамотно.
Щепотка слов, и вступление готово! В рамках этого пункта мы перечислим основные вводные слова, конструкции, а также клише и шаблоны, которые лучше запомнить, чтобы применять на автомате.
- Для обобщенных высказываний и рассуждений: Конечно; Вероятно; Разумеется; Допустим; В конце концов; Предположим; Без сомнения; Как правило; К сожалению; К счастью; Помните, что все они выделяются запятыми!
- Для выражения своей позиции (тезиса): Я считаю; Я думаю; На мой взгляд; Я полагаю; По моему мнению; Я уверен; Я убежден; По моему убеждению;
- Чтобы доказать свое утверждение, приведу примеры из литературы; Дабы точнее раскрыть смысл высказывания, приведу литературные аргументы; Чтобы в этом удостовериться, достаточно вспомнить характерные примеры из произведений русских авторов; Чтобы аргументировать свою позицию, перечислю примеры из книг, которые ее подтверждают; Для того чтобы доказать правильной моего толкования данной фразы, приведу примеры из литературы. Вариантов заключительной фразы много, запомните три на каждый случай: для выражения согласия с автором цитаты, для трактовки смысла высказывания, для аргументации своей позиции по данному вопросу.
Аргументы
Необходимо привести два примера из литературы, которые должны доказывать справедливость вашего тезиса. Это должны быть книги, где раскрывается именно то, что вы написали во вступлении. Если вы отвечаете на вопрос, почему люди предают мечты, вам не надо приводить аргументы типа: «Ассоль всю жизнь мечтала и дождалась у моря погоды». Это никак не связано с тезисом, поэтому далеко не любая ситуация из романа или повести подойдет для конкретной темы.
По большому счету, есть три типа аргументов:
- От противного. Это пример, где герои противоречат вашему утверждению. Например, мстят, а вы говорили, что этого делать нельзя. И вот они отмстили, но последствия были ужасны, и удовлетворения они точно не получили. В финале такого аргумента вы пишите, что ваше мнение истинно, ибо персонажи, которые ответили ударом на удар, не добились справедливости, а лишь развязали конфликт. А вы ведь говорили, что так нельзя. Словом, доказываете истинность своей позиции, опровергая противоположное мнение.
- Логические. Тут все просто: они подтверждают вашу исходную мысль. К примеру, Грушницкий предал свою мечту, когда понял, что сердце княжны принадлежит другому. Столкнувшись с конкуренцией, юнкер не смог достойно сразиться за расположение Мери, ведь был слаб и труслив. Честной борьбе за счастье он предпочел подлость и отказ от своего идеала. Так, он очерняет репутацию девушки, которую любил, говоря, что она принимает по ночам Печорина. Герой знал, что это неправда, но намеренно решил сделать это в отместку за нанесенную обиду. Очевидно, что причиной этой неверности стал слабовольный характер Грушницкого, который бросил все, столкнувшись с первым же испытанием.
- Абстрактные. Когда тема вообще ни в какие ворота не лезет, приходится выкручиваться и додумывать примеры. Это когда вы рассуждаете, используя литературный материал, и приписываете действующим лицам те или иные мотивы, о которых можно лишь догадываться. Пример подобных чудес логики и смекалки вы можете посмотреть в этой работе. Данные трюки пригодятся далеко не всем, так что не будем на них останавливаться подробно.
Структура аргумента заслуживает отдельного внимания:
- Вводная часть: Характерные примеры можно найти в повести Уткина «Рождественское блюдо»;
- Основная часть: пересказ тех обстоятельств из книги, которые имеют значение для раскрытия главной темы и ответа на поставленный вопрос;
- Микровывод: рассуждение, в ходе которого вы поясняете, как данный пример аргументирует вашу мысль. Нужно написать о том, что следует из данного фрагмента текста, какой итог можно подвести. Важно, чтобы этот вывод совпадал с тем, что вы уже обозначили в тезисе. Пример: Ионыч оказался от своих грёз, потому что не выдержал давления окружающей среды и сдался под напором неблагоприятных обстоятельств.
Тут тоже есть свои заветные словечки и клише. То, что Многомудрый Литрекон перечислил во вступлении, годится и для аргументов, но есть и то, чего он еще не упомянул.
- Вспомним произведение Иванова «Петров и Сидоров», где поднимается тема пыли и экскрементов; Предательство мечты было подробно описано в рассказе Кузнецова «Кот»; Проанализируем книгу Долговязова «Скрипучий пол»; Это вступление к аргументам.
- Таким образом; Так; Итак; Значит; Очевидно; Потому что; Ведь; В связи с тем, что; Ввиду того, что; Можно прийти к выводу, что; Как мы видим. Это для микровывода.
Заключение
Здесь нужно подвести итог всему вышесказанному, обобщить микровыводы. На практике нужно переписать другими словами тезис и подкрепить его сделанными в ходе анализа примеров наблюдениями. Все строчки четыре, чтобы смотрелось солидно на фоне больших аргументов. Главное – не отвлекаться от темы и не впадать в тон Бога, обучая проверяющих хорошим манерам.
Пример: Таким образом, люди предают мечту из-за своей слабости. У них недостаточно моральных и физических сил для следования за идеалом, поэтому они предпочитают труду и терпению легкий способ от них отделаться – отказ от задуманного. Необходимо понимать, что чем выше грёза, тем сложнее до нее дотянуться, но немногие из нас отдают себе в этом отчет, немногие из нас готовы к этому, а потому несостоявшиеся мечтатели сдаются и примиряются с данностью.
Как мы видим, в основе заключения лежат обобщения и абстрактные рассуждения о предмете разговора, но все они, так или иначе, отвечают на поставленный вопрос. Это главное условие правильности данного фрагмента текста: он должен быть в тему!
Не так страшен черт, как его малюют, так что Многомудрый Литрекон желает вам благоволения фортуны и твердой решимости сдать экзамен. Как видите, все не так уж и трудно.
Метки: 11 классплан сочиненияшпаргалки
Читайте также:
Я не ошибусь, если скажу, что в сентябре ты планировал готовиться к итоговому сочинению (ИС) в октябре, в октябре — надеялся на ноябрь, а он пролетел быстро, и завтра тебе предстоит написать первый экзамен?.. Если я угадала, прочитай этот текст: собрали шаги, которые помогут настроиться на работу. А, если ты упорно готовился, все равно не закрывай материал: для тебя у нас тоже есть несколько советов.
Советы для тех, кто вообще не готовился
Шаг первый. Успокойся
Да, так бывает: надеялся, что подготовят в школе, или откладывал разбор направлений — уже неважно. Паникуешь? Это бессмысленно! Давай рассуждать вместе: паника занимает все твои мысли и требует много энергии. А на экзамене нужны именно силы и «свежая» голова — постарайся успокоиться: помедитируй, воспользуйся дыхательными техниками, выпусти негативные эмоции. А потом принимайся за работу: даже за один вечер можно повысить шансы на «зачет».
Шаг второй. Прочитай базовые правила
Если ничего не знаешь о структуре экзамена, загляни в наш большой материал об итоговом сочинении. Там мы рассказывали о правилах проведения испытания, направлениях, которым завтра будут соответствовать все темы из билета. Затем разберись, по какой структуре нужно строить свой развернутый и аргументированный ответ, постарайся запомнить этот план. Подумай, какие еще вопросы насчет сочинения у тебя могут возникнуть, и поищи ответы на них.
Шаг третий. Разбери направления и подбери произведения для аргументации
Здесь мы тоже практически все сделали за тебя. Описали направления в целом, а затем разобрали каждое из них: собрали возможные темы, добавили мнение эксперта, репетитора по русскому языку и литературе, и подсказали, в каких произведениях можно искать аргументы.
Как подбирать примеры? Предлагаем такой алгоритм:
1. Просмотри наши списки книг, вспомни, что читал и достаточно хорошо помнишь, и изучи наши рекомендации по формулированию аргументов из этого произведения
2. Затем проверь, знакомо ли тебе что-то из универсальных повестей, романов или рассказов. Если читал их, освежи в памяти при помощи краткого содержания и продумай (желательно на бумаге: так информация лучше усвоится) аргументы для разных направлений
3. После этого поищи либо подборки книг, в которых много аргументов, либо списки для конкретного направления. Посмотри, что ты тоже уже читал и неплохо помнишь, сформулируй примеры
4. Если читал мало, отталкивайся, наоборот, от известной тебе литературы: знаешь «1984»? Подумай, к какому направлению там есть иллюстрации
Шаг четвертый. Определись с направлением
Не торопись делать это, как только познакомишься со всеми блоками тем. Бывает так, что простой, на вид, вопрос невозможно раскрыть на конкретных примерах, и наоборот. Поэтому сначала проработай все направления (см. шаг третий), а потом выбери, что тебе больше по душе. Напомним: конкретные темы ты узнаешь непосредственно перед ИС, но подумать заранее, какие блоки кажутся более понятными, — возможность сэкономить время на самом экзамене.
Шаг пятый. Посмотри видео на «профильных» YouTube-каналах
О таких блогах мы рассказывали в обзорном материале про ИС. На разных каналах можно закрепить разбор структуры сочинения, узнать о небанальных произведениях, которые ты, возможно, читал, или найти «хорошие» (не слишком популярные и не содержащие грамматические, речевые или логические ошибки) клише.
Шаг шестой. Если есть время, напиши пробное сочинение
Это поможет снизить уровень волнения: будешь знать, что ждет завтра, — неизвестность уже не сможет напугать. Заодно запомнишь клише, отработаешь структуру сочинения и убедишься, что подобрать примеры реально. Однако здраво оценивай время: если на дворе ночь, лучше выспаться, чтобы на утро в голове не было каши.
Рекомендации тем, кто готовился, но не уверен в себе
Шаг первый. Подумай, что заставляет волноваться
Возможно, боишься не уложиться в отведенное время, забыть аргументы или не набрать нужное количество слов? Тогда почитай, как прошло итоговое сочинение в прошлом году: выпускники рассказали, что «на самом деле, было легко», «времени для написания сочинения достаточно», «темы были довольно легкие».
Если все равно волнуешься, повтори аргументы, вспомни, сколько времени уходило на написание пробников, сколько слов удавалось набрать. Главное, чтобы волнение мотивировало на бОльшее, а не заставляло забыть все, что ты выучил.
Шаг второй. Вспомни особенности работы
Структура сочинения, количество аргументов, клише, подходящие источники примеров — все это ты разбирал, нужно только вспомнить. Для этого достаточно, например, полистать конспекты, посмотреть видео на YouTube от репетитора или автора курсов. Можешь составить план повторения и двигаться по нему: количество аргументов, клише, объем работы, слова, которые использовать нельзя (например, «данный»: это канцеляризм).
Шаг третий. Освежи в памяти все аргументы
Совет будет похож на рекомендацию тем, кто вообще не готовился: сначала просмотри списки литературы для каждого (ну или сразу для всех) направления, определись, что ты читал, вспомни содержание этих произведений и возможные аргументы.
Затем сделай наоборот: выбери книги, которые знаешь, подумай, подойдут ли они хотя бы под одно направление. Если да, сформулируй возможные примеры, это поможет на экзамене. Кстати, вел читательский дневник — полистай и его: нужно «достать» из долговременной памяти все наработки, чтобы завтра не тратить на это время.
Универсальные советы
Совет первый. Посмотри финальные уроки по подготовке к ИС
Можешь остановиться на вебинаре Ляйсан Хутовой, на котором преподавательница разбирала стратегию написания работы и критерии оценивания, сложные темы и направления, советовала, что почитать. Мы давно знаем Ляйсан, а все трансляции у нее на канале бесплатные, поэтому смело рекомендуем.
Совет второй. Собери все необходимое и продумай план действий на утро
Не забудь взять паспорт, несколько ярких гелевых или капиллярных черных (нет, не синих — черных) ручек, лекарства, если они нужны. Можешь прихватить воду и шоколадку или другой компактный перекус: это сейчас кажется, что аппетита совсем нет, — на экзамене может потребоваться «подкрепление». Лучше унесешь еду обратно, чем будешь думать о голоде вместе темы работы.
Заранее приготовь все, что может потребоваться утром: реши, что наденешь, чем позавтракаешь. Кстати, про завтрак, если обычно его пропускаешь, попробуй съесть хотя бы небольшой бутерброд или йогурт: энергия на сочинении не помешает. Если обычно ешь плотно, но в этот раз не можешь справиться с волнением, подумай, что всегда «идет» хорошо и не вызывает отвращения.
Совет третий. Успокойся и настройся на успех
Даже если твои учителя говорили: «Вы завалите сочинение», не паникуй. По опыту знаем: не получить «зачет» обычно трудно. К тому же, итоговое сочинение — не ЕГЭ, ИС можно пересдать в этом году, причем выпускникам, помимо основного дня, дается еще два резервных. Да, хочется разделаться с этим испытанием побыстрее, но, если что, катастрофы не произойдет. Помни это и не накручивай себя.
Если почувствуешь, что сильно волнуешься, выйди в туалет, разомнись, умойся прохладной водой. Можно сделать несколько глотков воды или ненадолго отвлечься — порисовать в черновике, например. Также помогут дыхательные практики: «выдох в два раза длиннее вдоха» или «рамочное дыхание» (четыре счета для вдоха, еще четыре — для задержки дыхания, четыре — для выдоха, еще четыре — для задержки). В крайнем случае обращайся к врачу, который должен присутствовать в школе во время написания экзамена.
Накануне испытания не стоит перегружать голову информацией: достаточно вспомнить основные правила, посмотреть одно-два видео, сформулировать аргументы. Справиться с волнением поможет четкий план действий и снижение важности события:) Помни: ты усердно готовился к ИС не только последнее время, но и 11 лет в школе, поэтому «обречен» на успех. Если что-то не получится с первого раза, мир не рухнет. Выдохни, соберись и покажи, на что способен!
Больше об итоговом сочинении:
— Текст про ИС: 5uglov.ru/post/17135
— Разбор направления «Кому на Руси жить хорошо? — вопрос гражданина»: 5uglov.ru/post/17144
— Разбор направления «Цивилизация и технологии — спасение, вызов или трагедия?»: 5uglov.ru/post/17157
— Разбор направления «Преступление и наказание — вечная тема»: 5uglov.ru/post/17174
— Разбор направления «Книга (музыка, спектакль, фильм) — про меня»: 5uglov.ru/post/17187
— Разбор направления «Человек путешествующий: дорога в жизни человека»: 5uglov.ru/post/17144
— Интервью с Ляйсан Хутовой: 5uglov.ru/post/17148
5 декабря все ученики 11 классов пишут итоговое сочинение.
Выпускнику предлагается пять тем сочинений, из которых ему нужно
выбрать одну. Конкретные темы становятся известны за
15 минут до начала экзамена.
В 2017/2018 учебном году даны 
следующие направления: «Верность и измена», «Цели
и средства», «Смелость и трусость», «Равнодушие и
отзывчивость», «Человек и общество».
Данное сочинение было введено совсем недавно, поэтому многие выпускники
задаются вопросом: «Как же писать это сочинение?». Для получения зачёта по
сочинению необходимо, чтобы выпускник раскрыл предложенную тему,
написав не менее 250 слов, и привёл хотя бы один
литературный аргумент.
Если вы ищете короткую инструкцию по написанию итогового сочинения,
то вот она:
1) Написать Введение, в котором нужно плавно подвести читателя к
тому, что Вы будете доказывать в Основной части.
2) Написать Основную часть, в которой нужно доказать своё мнение
с помощью литературных аргументов.
3) Написать Заключение, которое содержит главный вывод всего
сочинения.
Если Вы ищете подробную инструкцию по написанию сочинения,
то приступаем:
При подготовке к сочинению учащиеся часто спрашивают: можно ли
готовиться только по одному из заявленных тематических направлений? Наш
ответ: нет, нет и нет! А если конкретная тема покажется вам
сложной? Вы попадёте в затруднительное положение: не сможете перестроиться и
подобрать необходимый материал.
1. Алгоритм работы над сочинением
Первым делом необходимо выбрать тему. При выборе темы сочинения
главное – иметь ввиду, что СОЧИНЕНИЕ БЕЗ ЛИТЕРАТУРНОГО АРГУМЕНТА
ОЦЕНИВАЕТСЯ НУЛЁМ БАЛЛОВ. Поэтому не стоит выбирать тему, в
рамках которой вы не сможете сформулировать литературный аргумент, подтверждающий
вашу позицию по проблеме. Если вы можете привести аргументы в рамках
нескольких тем, то выбирайте самую понятную и простую тему.
Писать сочинение вы можете по следующему алгоритму:
2. Как работать с черновиком и планом сочинения
Черновик — это листы для предварительных, черновых записей.
Черновики после экзамена сдают, однако они не учитываются при проверке
сочинения.
Существуют различные способы работы с черновиком. Одни выпускники
привыкли полностью писать текст на черновике, а затем после
правки переносить его в чистовик. Другие предпочитают работать с
отдельными частями: сначала написать законченный фрагмент на черновике, а
затем, отредактировав его, переносить в чистовик. Некоторые сразу
записывают текст в чистовик. Последний способ нежелателен: текст всё
равно потребует правки, а исправления в чистовике сделают работу
неаккуратной. К тому же, в отличие от ЕГЭ по русскому языку, на всё
сочинение даётся почти 4 часа; этого времени хватит, чтобы
переписать сочинение даже несколько раз.
На этапе выбора темы вы можете набросать на черновике названия
художественных произведений, необходимых для раскрытия темы. После того
как определитесь с темой, постарайтесь сформулировать основной тезис —
мысль, которую вы будете обосновывать в своём сочинении. Чтобы не отклоняться
от темы, следите за тем, чтобы на протяжении всей работы вы придерживались
изначально выбранной мысли и отвечали на поставленный вопрос.
Подбирая материал, выделяйте в нём главные и второстепенные сведения.
Определите, на какие «смысловые части» можно разделить тезис
— это поможет вам выстроить композицию сочинения. Продумайте, какой материал
будет вспомогательным — его можно будет использовать для пояснения,
конкретизации, аргументации основной мысли.
Структура сочинения должна выглядеть следующим образом (количество тезисов
значения не имеет):
Например, раскрывая тему «Какой должна быть цель жизни?», можно
нарисовать такую схему:
Работа над сочинением едва ли возможна без построения
плана. План сочинения — это концепция и структура вашей
работы, кратко сформулированные основные мысли, которые будут развёрнуты в
сочинении. План — это последовательность ваших мыслей, это ваши доводы и
доказательства в работе — другими словами, всё то, что делает сочинение
сочинением. Первые наброски плана могут содержать отдельные мысли. Функцию
плана могут выполнять схемы или таблицы, в которых намечена логика
развёртывания мысли. Развёрнутый план работы может напоминать конспект, в
котором описаны идеи вступительной и заключительной частей, приведены цитаты,
достаточно подробно прописаны некоторые фрагменты, продуманы логические
переходы между частями.
Приведём два примера составления плана:
3. Работа над композицией сочинения
Критерием оценки сочинения №3 является композиция,
т.е. смысловая целостность сочинения, насколько
продумано построение работы.
Традиционно выделяют три части сочинения:
1) введение, задача которого — ввести в тему, дать
предварительные, общие сведения о той проблеме, которая стоит за предложенной
темой;
2) основная часть, в которой непосредственно раскрывается тема
сочинения, приводятся рассуждения, анализируется текст художественного
произведения;
3) заключение, в котором подводится итог, обобщается написанное.
Отсутствие в сочинении одного из этих элементов композиции
рассматривается как ошибка и учитывается при выставлении
баллов.
Структура сочинения должна выглядеть следующим образом:
|
Введение |
Подготовка |
|
Основная |
Тезис Тезис 2 Тезис 3 |
|
Заключение |
Обобщение |
3.1. Как писать введение
Варианты введения
|
Вид введения |
Описание |
Пример |
|
Историческое |
Предполагает |
XX |
|
Аналитическое |
Может |
Согласно |
|
Биографическое |
Содержит |
Вся |
|
Цитатное |
В |
«Равнодушие |
|
Личностное |
Предполагает |
Я |
Введение должно быть не очень большим. Следите за
тем, чтобы оно было органично связано с содержанием основной части по смыслу
и стилистически.
3.2 Как писать основную часть
Основная часть — это проверка того, насколько верно
понята тема. Основная часть сочинения должна быть посвящена раскрытию
конкретной темы, поэтому здесь особенно сложно давать какие-то
универсальные рецепты.
Прежде всего необходимо обратить внимание на чёткое членение текста
на абзацы. Каждый абзац — это относительно законченное целое. Абзац
должен быть посвящён изложению одной идеи. Он не должен начинаться с
одной идеи и заканчиваться другой. Предложения должны быть логически
связаны так, чтобы каждое последующее было ответом на вопрос, возникающий у
читателя после прочтения предыдущего предложения. Если читателю приходится
возвращаться и перечитывать абзац два или три раза, это означает, что абзац
не согласован, предложения не следуют логически друг за другом. Новый
абзац — это новая мысль, так или иначе связанная с
предыдущей, поэтому необходимо продумать грамотные логические переходы от
одной мысли к другой. Вы можете использовать следующие слова и словосочетания
для выражения связи между абзацами:
● вначале, прежде всего, затем, во-первых, во-вторых, значит, итак и
др. (последовательность развития мысли);
● однако, между тем, в то время как, тем не менее (отношения
противоречия, противопоставления);
● следовательно, поэтому, благодаря этому, вследствие этого, кроме
того, к тому же (причинно-следственные отношения);
● обратимся к…, вспомним также, остановимся на…, перейдём
к…,необходимо остановиться на…, необходимо рассмотреть…(переход
от одной мысли к другой);
● итак, таким образом, значит, в заключение хочу отметить, всё
сказанное позволяет сделать вывод, подводя итог, следует сказать… (итог,
вывод).
Использование литературных аргументов
В сочинении необходимо использовать литературный материал для
построения рассуждения на предложенную тему и для аргументации своей позиции,
поэтому от вас потребуется знание содержания художественных произведений и
умение правильно включать литературный материал в текст своего
сочинения.
При аргументации вашего мнения следует избегать изложения сведений, не
имеющих прямого отношения к теме. Также не рекомендуется пересказывать текст
литературного произведения.
3.3 Как писать заключение
Варианты заключения
|
Вид заключения |
Описание |
Пример |
|
Обобщение |
Самая |
Итак, |
|
Риторический |
Вопросительное |
Итак, |
|
Призыв |
Призыв, |
Завершая |
|
Цитата |
Следует |
Бернард |
Заключение должно подводить итог всей вашей работе,
логично завершать ваши размышления над темой сочинения.
Заключение, как и введение, должно быть органично связано с основным
текстом.
Обратите внимание на то, что вывод — это не простое повторение аргументов, как
это часто бывает в работах учеников. Это обязательно новая
информация, имеющая обобщающий характер.
4. Типичные ошибки в сочинении
Речевое оформление сочинения учитывается в критерии №5
«Грамотность». Самые типичные ошибки, которые часто встречаются в
сочинениях, можно сгруппировать следующим образом:
Фактические ошибки
Фактическая ошибка — это искажение информации о
событиях, предметах, лицах, упоминаемых в тексте сочинения.
|
№ |
Вид |
Пример |
|
1 |
Искажение |
Живя |
|
2 |
Искажение |
В романе |
|
3 |
Неверная |
Когда |
Речевые ошибки
Речевая ошибка — это нарушение норм употребления и
сочетаемости слова.
|
№ |
Вид ошибки |
Пример |
|
1. |
Употребление |
Если |
|
2. |
Нарушение |
Кабаниха |
|
3. |
Смешение |
Детство |
|
4. |
Неразличение |
Рабочие |
|
5. |
Употребление |
Кулигин поначитался стихов |
|
6. |
Неоправданное |
Плюшкин зациклился на |
|
7. |
Употребление |
Иван |
|
8. |
Употребление |
Писатель подробно описывает своего |
|
9. |
Неоправданное |
Автор создаёт |
|
10. |
Ошибки |
Глава |
|
11. |
Неудачное |
Это |
Грамматические ошибки
Грамматическая ошибка — это ошибка в структуре языковой
единицы: в структуре слова, словосочетания или предложения. Такие ошибки
связаны с нарушением какой-либо грамматической нормы — словообразовательной,
морфологической, синтаксической.
|
№ |
Вид ошибки |
Примеры |
|
1 |
Ошибочное |
Упрямость вместо упрямство, надсмехаться вместо насмехаться. |
|
2 |
Ошибочное |
Земные недры вместо недра, опытные шофера |
|
3 |
Ошибочное |
Более ярче вместо более яркий, самый важнейший |
|
4 |
Ошибочное |
Более пятиста вместо пятисот. |
|
5 |
Ошибочное |
Ихней помощи вместо их помощи. |
|
6 |
Ошибочное |
Заказует вместо заказывает, ездиют вместо ездят, накормящий вместо кормящий или накормивший. |
|
7 |
Нарушение |
Я |
|
8 |
Нарушение |
Я |
|
9 |
Нарушение |
Все, |
|
10 |
Нарушение |
Все |
|
11 |
Ошибки |
Автор не |
|
12 |
Ошибки |
Вернувшись |
|
13 |
Ошибки |
Поставленная |
|
14 |
Ошибки |
Рассказ |
|
15 |
Смешение |
Не |
Часто причиной грамматических ошибок, особенно нарушения
согласования, является невнимательность при переписывании текста.
Необходимо правильно распланировать время, чтобы внимательно перечитать
текст сочинения и внести необходимые исправления.
Фотографии: Depositphotos / Иллюстрация: Юлия Замжицкая
1 декабря 2021 года во всех школах страны пройдет итоговое сочинение, которое является допуском к ЕГЭ. Как школьникам подготовиться к итоговому сочинению быстро, легко и качественно? Делимся 10 лайфхаками от преподавателя русского языка в онлайн-школе «Литература со вкусом» Ники Цариковой.
1. Заранее определитесь, зачем вам итоговое сочинение
Одна цель — получить зачет и быть допущенным до ЕГЭ, другая — использовать сочинение при поступлении в университет. В первом случае достаточно просто попасть в тему и не допустить грамматических ошибок.
Часто итоговое сочинение принимают на филологическом факультете или факультете журналистики. Если вы собираетесь предоставить работу в университет, чтобы получить дополнительные баллы, требуется показать в тексте мета-предметность. Из сочинения должно быть понятно, что ученик разбирается не только в произведениях школьной программы. Поэтому стоит в сочинении упоминать книги, которые читали самостоятельно, или обратиться к биографии известных личностей, научным открытиям.
2. Сконцентрируйтесь на одном-двух направлениях
Если вы сосредоточитесь на одном-двух направлениях, то успеете посмотреть все возможные темы в интернете и подготовиться к примерным вопросам, которые будут на экзамене. Распылять внимание не стоит: это только помешает качеству.
3. Не читайте новые книги или анализы литературных произведений за день до экзамена
Перед итоговым сочинением необходимо повторять те знания, которые уже есть в голове. Новая информация не успеет уложиться или перепутается из-за стресса.
Педсовет — сообщество для тех, кто учит и учится. С нами растут профессионалы.
Хотите успевать за миром и трендами, первыми узнавать о новых подходах, методиках, научиться применять их на практике или вообще пройти переквалификацию и освоить новую специальность? Всё возможно в нашем Учебном Центре.
На нашей платформе уже более 40 онлайн-курсов переквалификации и дополнительного образования.
Смотрите
4. «Подгоните» уже имеющийся материал под нужные темы
Самый главный навык для хорошей сдачи итогового сочинения — умение использовать прочитанные книги. Практически в любом произведении найдётся необходимая тема: любовь, отношение к Родине и далее по списку. Чтобы легко найти нужный эпизод, стоит продумать, с чем у тебя ассоциируется эта тема, вспомнить всех героев и в какой сюжетной линии они были задействованы.
5. Проверяйте сочинение с конца
Логику и композицию сочинения в первый раз следует проверять с первого предложения, а при второй проверке — начать с конца. Это поможет отвлечься от написанного и объективно оценить текст.
6. Не теряйте логику
Часто из-за стресса ученики теряют логику повествования. Если вопрос звучит «Согласны ли вы…?», то выражать позицию должны все аргументы, которые вы приводите. Если вопрос строится на противопоставлении двух понятий, то в сочинении требуется осветить обе позиции и в выводе объяснить, какой придерживаетесь вы.
7. Следите за грамотностью
Чтобы проверить все знаки препинания в сочинении, снова прочитайте его с конца. Так легче отвлечься от смысла текста и увидеть все свои грамматические ошибки. «Незачет» ученик получает только в случае, если на 100 слов в сумме у него оказывается более пяти ошибок: грамматических, орфографических и пунктуационных. Но при проверке итогового сочинения в университете текст с большим количеством ошибок могут не принять.
8. Не ищите аргументы в интернете
Аргументы по вашей теме, которые получится найти в интернете, могут отличаться от заданной вами идеи сочинения. В итоге вы потеряете логику размышления. Если вы все же решили посмотреть чужие анализы, то после этого обязательно прочитайте краткое содержание этих произведений и перескажите их себе, чтобы глубже разобраться в вопросе.
9. Не переживайте во время экзамена
Страх мешает писать и приводить мысли в порядок. Помните, что итоговое сочинение является всего лишь допуском к единому госэкзамену, поэтому более 95 процентов учеников получают «зачет». Не сдают только те, кто не набрал нужное количество слов (минимальный объем слов — 250), или эксперты признали их работы несамостоятельными.
10. Пишите о любимых произведениях
На экзамене обращайтесь к тем произведениям, которые вам нравятся, и не бойтесь писать свое мнение — итоговое сочинение предполагает свободу формы и мысли, поэтому получить «незачет» из-за радикальных взглядов ученик не может. Здесь нет авторской позиции и «правильного» мнения — у каждого есть возможность порассуждать, а самостоятельность мысли наоборот поощряется.
Если вам нравятся материалы на Педсовете, подпишитесь на наш канал в Телеграме, чтобы быть в курсе событий раньше всех.
Подписаться
1.
Выберите тему. Прочитайте все предложенные темы
сочинений и выберите ту из них, в которой вы лучше ориентируетесь. Важно! Сочинение
по литературе в 11 классе всегда содержит элемент рассуждения.
2.
Сформулируйте вопросы, на которые можно дать ответы в ходе рассуждения.
3.
Сформулируйте аргументы, подтверждения и доказательства свой точки
зрения. Совет! Свою точку зрения необходимо выражать
лояльно, избегая резких фраз и выражений.
4.
На черновике составьте план сочинения, в котором должно
быть минимум 3 пункта: введение, основная часть, заключение.
5.
Определите стиль изложения своей авторской позиции.
6.
Пишем вступление, выделяя в нем проблемы и вопросы.
7.
Формулируйте один или несколько тезисов в начале работы. Каждый тезис
подкрепляйте или опровергайте аргументами. В качестве аргументов так же можно
использовать цитаты. Важно, чтобы они были правильно оформлены в тексте и
состояли не более чем из 2-3 предложений.
8.
Используйте связки, наличие которых обязательно при написании текста на
ЕГЭ.
9.
Иногда лучше начать с основного текста, а не с вступления, чтобы в ходе
рассуждения более четко сформулировать проблемы, вопросы и ответы на них.
10. Вступление и
заключении должны быть логически связаны. Для этого нужно определить связи
вступления и заключения.
11. Прочитайте
написанное. Сочинение следует проверять не менее 3 раз! Оставите
30 минут и проведите три этапа проверки:
o стиля.
o орфографии.
o пунктуации.
12. Списывать отрывки из
чужого текста нельзя, т.к. это плагиат. Следовательно, за экзамен получишь ноль
баллов.
Важно знать!!!
·
Методические рекомендации от ФИПИ: материалы для проведения итогового
сочинения.
·
Школьник может принести с собой на сочинение —
ручку, паспорт, бумагу для черновиков, при необходимости — лекарства и питание.
·
Гаджеты, шпаргалки, собственные словари — запрещены.
Если их заметят, то удалят.
·
Ребята с ограниченными возможностями здоровья могут выбрать вместо
сочинения изложение. Пользоваться на экзамене специальными техническими
средствами.
Алгоритм написания
итогового сочинения 2020-2021
Алгоритм работы над сочинением:
1.
Внимательно прочитать формулировку темы.
2.
Выдели в ней ключевые слова или выражение, в котором тебе видится главный
смысл.
3.
Попытайся своими словами, коротко сформулировать тему.
4.
Поставь вопрос к теме и спроси себя: «Что я хочу сказать по этому поводу?»,
«Что я могу сказать по этому поводу?».
5.
Кратко попытайся ответить на эти вопросы – одним-двумя предложениями,
записывая их в черновике. Это может быть началом, отправной точкой твоих
рассуждений и вступительной частью твоего сочинения.
6.
Потом займи другую (противоположную) позицию по отношению к своей мысли,
представь себе своего оппонента и начни с ним диалог, пытаясь доказать верность
своего рассуждения
7.
Вспомни примеры из литературных произведений, которые помогут доказать твою
правоту.
8.
Выстрой логическую последовательность своих доказательств.
9.
Запиши их, составляя план.
10. Пиши на черновике,
пытаясь связно, красноречиво и убедительно изложить свои мысли.
11. Возвратись к началу
своих рассуждений; сравниваю исходную мысль и мысли, которые пришли во время
рассуждения, обращения к художественным текстам; делаю выводы, записываю их;
это заключительная часть твоего сочинения
12. Проверь написанное,
переписывай на чистовик. Проверь пунктуацию и орфографию. Ещё раз прочитай,
находишь ошибки, то исправляй их. Следим за почерком!!!
Практические советы в
написании итогового сочинения:
1.
Как писать вступление?
o Вступление должно быть
60-70 слов.
o Правильно ли
определено ключевое слово в теме сочинения?
o Отражено ли это во
вступлении?
o Намечена ли цель
сочинения?
o Сужена ли тема?
2.
Есть ли переход к основной части?
o Эта проблема
поднимается во многих произведениях русской (мировой, современной, …)
литературы….
o Так, в повести (романе,
рассказе, …) речь идет о….
o Неужели в нашей жизни
нет…(обращаемся к теме)?
o Так в
произведении…показан….
o Именно…( один из этих
вариантов!)
3.
Как писать основную часть?
o Основная часть —
200-250 слов (1 аргумент или 2 аргумента);
o Обращение к
произведению (указаны автор, название);
o Озвучена проблема,
связанная с темой сочинения (звучат слова из темы!);
o Приведены конкретные
примеры из произведения, иллюстрирующие сформулированную тобой проблему;
o Слова, выражающие твою
оценку (отношение) к сформулированной проблеме;
o Промежуточный вывод
(слова из формулировки темы!);
o То же самое – по
второму аргументу! Переход ко второму аргументу: — Еще одно произведение, где
поднимается тема…. — ….;
o О…(озвучиваем
проблему, о которой пишем) рассуждает и …(имя автора) в произведении…;
o Об этом же писал…;
o Это же волновало….;
o Если один аргумент –
200-250 слов, если два – примерно по 100-130 слов каждый.
4.
Как писать заключение?
o В заключении — 60-70
слов.
o Заключительная фраза,
подводящая итог твоих размышлений по теме (опять – слова из формулировки темы)
Эмоции!!! Например: Так что же такое любовь к Родине? Я думаю,
это….(логично подведенный итог на ОСНОВЕ всего сказанного)
o Клише для начала
заключения:
·
Подводя итог, хочется сказать:…
·
Таким образом, мы понимаем, что….
·
Так что же такое….? Как я оцениваю…? Какую же роль в жизни человека
играет….? (один из вопросов, отражающих тему, цель, поставленную в начале
сочинения, и резюмирующий ответ на этот вопрос)
- 14.09.2021
Обновлено 15.11.2022
Разбираем детально план и структуру написания итогового сочинения в 11 классе по литературе, как его правильно писать. Следование этому плану поможет вам написать сочинение максимально правильно и получить все баллы за его проверку. Можно считать, что данная структура может использоваться вами как шаблон при написании сочинения.
АКТУАЛЬНО ДЛЯ 2023 ГОДА
- Больше информации про итоговое сочинение 2022-2023
- Примеры сочинений 2022-2023
- Подробно про композицию итогового
Коротко о композиции и структуре итогового сочинения
Общая структура итогового сочинения
I. Вступление (60-70 слов). Отразите идею будущего сочинения и основные тезисы.
II. Основная часть (включающая несколько подпунктов) — 200-250 слов.
Тeзис 1 (20-30 слов)
- Дoкaзaтeльствa, пpимepы (oдин или нeскoлькo)
- Микpoвывoд (oбoбщeниe нaписaннoгo)
- Лoгичeский пepeхoд к нoвoй мысли
Тeзис 2
- Дoкaзaтeльствa, пpимepы
- Микpoвывoд
- Лoгичeский пepeхoд к нoвoй мысли
III. Заключение (60-70 слов)
А теперь рассмотрим подробный план и структуру итогового сочинения
I. Вступление раскрывает основную мысль, вводит в круг рассматриваемых проблем.
Вступление состоит из 3 элементов:
- объяснение ключевых слов темы или цитаты;
- общие рассуждения о значимости предложенных для объяснения понятий в жизни
человека; - ответ-тезис на главный вопрос темы.
Все эти элементы последовательно располагаются друг за другом.
- Подробнее о вступлении (спец. материал)
Темы, предложенные для итогового сочинения, можно разделить на 3 типа:
- тема-вопрос — задаём главный вопрос темы, на который будем отвечать в основной части. Будьте осторожны в формулировке вопроса: не уходите от темы. В этом случае можно использовать клише: «можно ли утверждать, что… », «почему можно говорить, что это высказывание справедливо», «действительно ли… » и т. д.,
- тема-утверждение (в т.ч. цитата) — требуется обосновать уже имеющееся утверждение,
- тема — назывное предложение (ключевые слова). Нужно сформулировать свое суждение о каждом из них, дать ответы на поставленные вопросы.
II. Основная часть раскрывает идею сочинения и связанные с ней вопросы, представляет систему доказательств выдвинутых положений.
Основная часть = Тезис + Аргумент(ы)
Тезис — это основная мысль сочинения, которую нужно аргументировано доказывать. Формулировка тезиса зависит от темы сочинения.
Помни!
- По oбъeму oснoвнaя чaсть дoлжнa быть бoльшe, чeм вступлeниe и зaключeниe, вмeстe взятыe.
- Тeзис, пoдкpeплeнный apгумeнтoм, мoжeт быть всeгo oдин.
- Оптимaльнoe кoличeствo литературных аргументов – 2.
- Кaждoму тeзису – свoй apгумeнт!
- Связка — это переход от одной мысли к другой. Нужно плавно переходить от тезиса к аргументации.
Аргумент нужно:
- привести из литературных источников.
- выделить в отдельный абзац.
- в конце каждого аргумента написать микровывод.
- к одному тезису привести один литературный аргумент, но лучше, чтобы аргументов было два.
- если тезисов несколько, то к каждому из них приводится свой аргумент!
Аргумент состоит из 3 элементов:
- Обращение к литературному произведению — называем автора и произведение, его жанр (если знаем; если не знаем, то так и пишем — произведение», чтобы избежать фактических ошибок).
- Его интерпретацию — здесь мы обращаемся к сюжету произведения или конкретному эпизоду, характеризуем героя(-ев). Желательно несколько раз упомянуть автора, используя речевые клише типа «автор повествует», «автор описывает», «писатель рассуждает», «поэт показывает», «автор считает» и т. п. Почему нельзя просто написать: «герой пошёл туда-то, сделал то-то» ? А потому что это будет уже не анализ, а простой пересказ.
- Микровывод (он завершает только одну из микротем, а не всё сочинение в целом; нужен для логичности и связности текста): в этой части мы, как правило, формулируем основную мысль всего упомянутого произведения или авторскую позицию по конкретной проблеме. Используем клише типа «писатель приходит к выводу… » и т. п.
III. Заключение подводит итоги, содержит конечные выводы и оценки.
- Подробнее о заключении (спец. материал)
4 способа закончить сочинение:
- Вывод. Принято завершать сочинение выводом из всего вышесказанного, но нельзя повторять те микровыводы, которые уже делались в сочинении после аргументов.
- Заключение-призыв. Не используй пафосные лозунги «Берегите нашу Землю!» . Лучше не использовать глаголы 2 -го лица: «берегите», «уважайте», «помните» . Ограничьтесь формами «нужно», «важно», «давайте» и т. д. .
- Заключение — выражение надежды, позволяет избежать дублирования мысли, этических и логических ошибок. Выражать надежду нужно на что-нибудь позитивное.
- Цитата, подходящая по смыслу и высказана уместно. Рекомендуем заранее подготовить цитаты по всем тематическим направлениям, чтобы соответствовало главной мысли сочинения.
Помни: смысл цитаты обязательно должен соответствовать главной мысли сочинения.
Что вас ждёт в документе ниже:
- какое должно быть вступление,
- из чего состоит основная часть сочинения,
- как сформулировать тезисы и аргументы,
- как правильно сделать связку между абзацами,
- как правильно написать заключение в итоговом сочинении,
- как добиться уникальности сочинения.
Обращаем ваше внимание, что у ВУЗов (при поступлении) очень часто используются собственные критерии проверки, имейте это в виду (и они существенно отличаются от проверки школьного уровня).
Смотреть в PDF:
Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.
Представленная здесь структура сочинения актуальная для любого года и не зависит от темы и направления итогового сочинения. Поэтому вы можете смело использовать этот материал при подготовке в любом году.
Структуру сочинения условно можно разделить на два вида:
- Композиционная.
- Логическая.
Рассмотрим подробнее каждую из них.
Композиционная структура
- Вступление
- Основная часть
- Заключение
Логическая структура
Зачин. Подготовка к восприятию основных мыслей работы
Тезис 1
Доказательства, примеры
Микровывод
Тезис 2
Доказательства, примеры
Микровывод
Тезис 3
Доказательства, примеры
Микровывод
(…)
Вывод. Обобщение по всей теме
Смотреть в PDF:
Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.