Как творчество пушкина влияет на человека сочинение егэ

­Пример сочинения про Пушкина

Какую роль поэзия играет в жизни человека? Как воздействует на него?

Раскрывая тему, К.Г. Паустовский рассказывает о своей случайной встрече с поклонником творчества Пушкина. Высокий незнакомец поведал автору историю своего отца, который, выпив, читал стихи Пушкина и рыдал. Несмотря на то, что отец не помнил ни одного стихотворения до конца, он находил в этом какое-то утешение, «кричал, что Пушкин – это единственный луч солнца в жизни таких несчастных нищих, как мы». История высокого незнакомца заставляет нас понять, какой большой силой обладает поэзия: она утешает, успокаивает, заставляет увидеть страдающего прекрасное в окружающем мире. 

Продолжая свои размышления, автор через рассказ высокого незнакомца показывает, как отцовская привязанность к поэзии Пушкина родила в его сыне такой же интерес к творчеству поэта. Мальчик хотел прочитать все стихи до конца и отправился в библиотеку. К сожалению, тогда он не умел читать, поэтому просто заплакал над книгой, в которой был спрятан «заманчивый мир, о котором рыдал пьяный отец». Но с тех пор началась его любовь к творчеству Пушкина, стихи которого открывали перед читателем другую жизнь. Мы понимаем из рассказа высокого незнакомца, что именно поэзия показала ему, как безграничен мир. 

Мнение автора заключается в том, что поэзия способна открыть человеку целый неведомый мир и утешить его в минуты несчастья. К.Г. Паустовский считает творчество таких поэтов, как Пушкин, источником спокойствия и силы. Я согласен с мнением автора, поскольку сам испытываю такие же чувства при чтении стихов Пушкина. Они как будто крадут тебя из обыденности и на время переносят в удивительный мир, полный красоты и очарования. 

Подтвердить мое мнение я хотел бы словами М. Горького: «Пушкин как бы зажег новое солнце над холодной, хмурой страной, и лучи этого солнца сразу оплодотворили её». Поэзия Пушкина позволила каждому читателю увидеть все краски жизни, понять, что мир не ограничивается только тем, что нас окружает.

Таким образом, поэзия играет в жизни человека важную роль – она открывает ему новый прекрасный мир, дарит надежду и душевное спокойствие.

Пример сочинения про поэзию Пушкина

Александр Сергеевич Пушкин является величайшим русским поэтом. Его творчество сопровождает человека на протяжении всей жизни, а произведения глубоко проникают в душу, дарят любовь и вдохновение. Именно проблему влияния творчества Александра Сергеевича Пушкина на личность человека поднимает А. Н. Островский в своем тексте.

Чтобы подчеркнуть глубину поставленной проблемы, автор говорит об огромном вкладе поэта не только в литературу, но и в каждого из нас. Своим читателям Александр Сергеевич Пушкин завещал «искренность, самобытность, каждому быть самим собой». Именно доброте, честности, трудолюбию учит его творчество. А без поэта «образуется пустота, умственное сиротство». Автор считает, что именно в духовно-нравственном воспитании человека заключается назначение творчества великого поэта.

Автор считает, что именно в духовно-нравственном воспитании человека заключается назначение творчества великого поэта.

Я полностью разделяю позицию автора и считаю, что произведения Александра Сергеевича Пушкина оказывают большое влияние на личность человека, формируя его взгляды, ценности и идеалы.

Вспомним произведение Михаила Булгакова «Белая гвардия». Для семьи Турбиных герои произведения Александра Сергеевича Пушкина стали членами их семьи. Автор показывает, что дети воспитывались именно на его творчестве, что помогло им вырасти искренними, радушными и честными людьми. Главным произведением для Турбиных была «Капитанская дочка». И пословица «Береги честь смолоду», ставшая эпиграфом к знаменитому произведению, была главной основой для Турбиных. Этот пример ярко показывает огромное значение творчества А. С. Пушкина для человека.

Раскрывает роль великого поэта в нашей жизни и Дмитрий Сергеевич Лихачев в своей статье «Слово о Пушкине». Автор пишет, что «человек откликается на поэзию Пушкина». Поэт задевает наши души, закладывают в нас основные моральные ценности, помогая тем самым развиваться человеку нравственно и духовно. Именно читая произведения великого русского поэта, человек расцветает. В этом, по мнению Дмитрия Сергеевича Лихачева заключается важнейшая роль творчества А. С. Пушкина.

Таким образом, невозможно оценить вклад великого поэта не только в литературу, но и в каждого человека. Произведения Александра Сергеевича оказывают большое влияние на формирование личности, учат честности, искренности и доброте.

Пример сочинения про роль поэзии в жизни человека

Можно ли создать шедевр, не будучи добродетельным человеком? Над этим вопросом размышляет писатель Д.А. Гранин. В его тексте поднимается проблема совместимости гениальности и злодейства.

Рассказчик беседует с приятелем о научных достижениях, которые привели к трагическим последствиям. Например, известный физик Альберт Эйнштейн внёс вклад в создание ядерного оружия, и в годы Отечественной войны японские города Хиросима и Нагасаки подверглись бомбардировке. Но разве это делает учёного злодеем? Можно ли считать его ответственным за произошедшее? По мнению автора, в самих научных открытиях нет ничего ни нравственного, ни безнравственного.

Кроме того, рассказчик обращается к творчеству А.С. Пушкина и особенное внимание уделяет его маленькой трагедии «Моцарт и Сальери». Эти талантливые композиторы были «равноправными сыновьями гармонии», пока Сальери не отравил соперника. Произведения музыканта-завистника не становятся хуже из-за того, что он совершил. Однако его уже нельзя назвать гением, потому что содеянное им зло было умышленным. Настоящий талант всегда тесно связан с нравственностью. Конкретизируя данную мысль, автор подчёркивает, что человек действительно может оступиться и сделать неправильный выбор, но преднамеренное злодейство дискредитирует гениальность.

Итогом размышлений писателя становится такая позиция: гений и злодейство несовместимы, потому что человечество отбирает лишь тех, кто несёт в себе нравственное начало.

Я согласна с мнением Д.А. Гранина, так как у талантливого человека должны быть прекрасны не только творения, но и душа. Тот же, кто не может справиться с завистью и совершает преступление, в глубине души признает слабость своего таланта. Вспомним сказ Н.С. Лескова «Левша», главный герой которого – гениальный мастер. И гениален он не только потому, что подковал блоху, но и потому, что не изменил нравственным принципам и в последнюю минуту жизни думал о благе Родины и народа.

Таким образом, можно создавать замечательные произведения, но при этом быть бездуховным человеком. Сложно не признать талант подобных творцов, но невозможно назвать их гениями.

Пример сочинения на тему «Пушкин и его произведения»

Александр Сергеевич Пушкин родился 6 июня 1799. Всем, от мала до велика, знакомо Творчество великого русского классика. Кто в детстве не слушал знаменитые сказки о царе Салтане, о золотом петушке, о мертвой царевне, о рыбаке и рыбке. Все они красивые, добрые и наполненные огромным смыслом. Как говорится “сказка ложь, да в ней намек”. Пушкинские сказки учат нас вере в лучшее. Что не волшебством или богатством достигается счастье. Что чистота души, верность данному слову трудолюбие и доброта будут вознаграждены.

Александр Сергеевич – основоположник русской реалистической литературы. Его произведения заставляют верить в любовь, дружбу, верность и честь, и в то, что зло будет наказано. Произведения проникнуты высокой человечностью и гуманизмом, народностью, огромным идейным богатством и одновременно предстают перед нами в совершенной художественной форме.

Стихотворения Пушкина отражение красоты и эстетики. Они переполнены сопереживанием с героями, нежностью и искренностью. Они волнуют душу трепетными словами, полны любви и благоговения, света и спокойствия.

Мое любимое стихотворение у великого Александра Сергеевича – “Я вас любил…”. Это стихотворение гениально и просто. В спокойной и грациозной форме автор передал нам чистоту любовного переживания.

Читая произведения Пушкина, можно забыть обо всем на свете. Его слова увлекают за собой в мир благородных героев, искренних чувств и самопожертвования. Пушкин в своих произведениях также воспевал природу. Стихотворения проникнуты любовью к родной природе. Простые и доступные образы делают лирику поэта незабываемой. Они то навевают грусть, то радость и оптимизм. В каждой строчке поэта контраст и гармония одновременно.

 Вклад великого классика в мировую культуру огромен. Одновременно он с поразительной художественной глубиной выражает национальные особенности российской культуры. Существенную роль в Творчестве поэта занимает свобода. Пушкин был декабристом. Александра Сергеевича Пушкина постоянно волновала тема свободы и судьба Родины. О судьбе России Пушкин писал в оде “Вольность”.

Пушкинские герои свободолюбивы. Но свобода в Творчестве поэта одновременно возвышенный идеал и трагическая проблема. Любовь к Родине и свобода заняли достойное место в многостороннем творчестве поэта.

Пример сочинения на тему:

Значение Пушкина для России и русской культуры

“Россия слишком мало известна русским”. Эти слова, сказанные Александром Сергеевичем Пушкиным более ста пятидесяти лет назад, сейчас, на пороге третьего тысячелетия, воспринимаются как печальное откровение… К сожалению, не в меньшей мере относятся они и к знанию о самом поэте. Ведь Пушкин — это не просто литература. Не просто — культ. Это — средоточие русского духа, пример истинно русской сущности. Да и может ли быть иначе? Ведь именно в выдающихся личностях находят наиболее яркое выражение свойства национального характера. А, как хорошо известно, глубинная суть русской национальной души “неподвластна чужеземным мудрецам”…

Вот так же и Пушкина иностранцы понять не могут, хотя литературу умеют ценить довольно точно. Лишь очень немногие из них способны почувствовать в пушкинских строках что-то необычное, завораживающее. Если же говорить о русских людях, то они впервые соприкасаются с Пушкиным еще в раннем детстве. Так случилось и со мной. Я даже не могу сейчас точно вспомнить, когда в первый раз увидел портрет поэта, услышал его стихи, так давно это было… И с той поры, подпав под очарование пушкинских строк, не перестаю к ним возвращаться. Правда, в последнее время, отдавая дань заполонившим книжный рынок детективам и фантастическим триллерам, — все реже и реже. Каюсь в этом. И все же — возвращаюсь, обычно тогда, когда мне бывает грустно, когда меня что-то гнетет. В такие минуты, взяв в руки томик Пушкина, я как бы отбрасываю от себя все неприятности и, с наслаждением погрузившись в чтение, чувствую прилив новых сил, вдохновляюсь новыми надеждами… Отчего так происходит? Этого я не знаю. Для меня, как и для многих других русских людей, Пушкин — чудесная тайна. Я могу лишь надеяться, что тайна эта когда-нибудь приоткроется и для моего сердца.
Но я, кажется, немного отвлекся от темы сочинения. Итак, поговорим о значении Александра Сергеевича Пушкина для России и русской культуры. Несомненно, что оно очень велико.

Во-первых, потому, что Пушкин — величайший поэт, мастер универсальнейшего из искусств — искусства слова. В этой связи хочется привести слова другого великого русского поэта — Анны Ахматовой. Вот они: “Стихи Пушкина дарили детям русский язык в самом совершенном его великолепии, язык, который они, может быть, никогда больше не услышат и на котором никогда не будут говорить, но который все равно будет при них как вечная драгоценность”.
Во-вторых, потому, что Пушкин сделал русский язык совершенным, мировым. А посему в наше время не вызывает никаких сомнений, что “говорить по-русски” — означает “говорить на пушкинском языке”.
В-третьих, потому, что Пушкин — общепризнанный глава и классический образец всей читаемой, живой, новейшей русской литературы. Уже современники поэта увидели в нем “солнце нашей поэзии”.

И, наконец, четвертое. Еще при жизни Пушкина, в 1832 году, Гоголь сказал о нем следующее: “Пушкин есть явление чрезвычайное и, может быть, единственное явление русского духа: это русский человек в его развитии, в каком он, может быть, явится через 200 лет”. Писатель был абсолютно прав. В русском сознании Пушкин действительно стал несравнимой величиной.
Да, Пушкин велик, а потому велико и его слово. И в этом нет ничего удивительного, ведь величие истинных поэтов именно в их слове и проявляется. Могучая, огромная душа Пушкина родила слова необычайные: завораживающие, покоряющие, неповторимые, потрясающие… Потрясающие душу людей обыкновенных, передающие им чувства “несказанные”… Разве можно без внутреннего содрогания читать, например, такие строки:

…душа в заветной лире
Мой прах переживет и тленъя убежит?

Нельзя, конечно. Вот и корчусь я внутренне, ощущая под словами этими шок, пережитый когда-то великой душой Пушкина.
Или, разве возможно не почувствовать какой-то радостный смысл жизни, прорывающийся сквозь строки, к примеру, “Вакхической песни”:

Да здравствует солнце, да скроется тьма!?

Нет, невозможно. А ведь слова эти — пророческое заклинание поэта…
Вот в чем — “чудо” пушкинских строк. Вот в чем “тайна” Пушкина. Она — в его Слове. Так нужно ли удивляться тому, что Пушкин стал неотделим от России, а Россия — от него?! Он велик, потому что рожден великим народом. И народ этот просто обязан быть его достойным…
Начиная от Пушкина, русские люди не могут иначе мыслить себя, как только великой мировой нацией. Потому и сказал про Пушкина Тютчев:

Тебя, как первую любовь,
России сердце не забудет.

И завершить свое сочинение мне хочется словами: «Настоящее царство Пушкина еще впереди, может быть, истинны пушкинский день еще придет.»
Да он придет, пушкинский день, и осветит весь мир.

/ Сочинения / ЕГЭ / Часть C / Проблема значимости творчества А.С.Пушкина (по тексту Ю.М.Полякова)

Проблема значимости творчества А.С.Пушкина (по тексту Ю.М.Полякова)

    Немало гениев родилось на русской земле. Однако А.С.Пушкин поистине является национальным символом нашей страны. Великий поэт, писатель и драматург подарил нам и современный литературный язык, и прекрасные произведения, не теряющие своей актуальности по сей день. Именно проблему значимости творчества А.С.Пушкина для России поднимает Ю.М.Поляков в своём тексте.

    Автор текста обращается к истории нашей страны, отмечая что «без Пушкина не смогли обойтись ни декабристы, ни самодержцы, ни революционные демократы, ни белые, ни красные, ни советские, ни антисоветские, ни постсоветские…». Главную заслугу А.С.Пушкина Ю.М.Поляков видит в том, что его произведения пропитаны особым светом, который так нужен всем нам. Свои рассуждения публицист подкрепляет словами А.Блока, убедительно доказывая значимость творчества великих русских художников слова.

    Позиция автора такова: «Пушкин — световой код, с помощью которого Россия сама себя открывает, разгадывает, расшифровывает». Кроме того, в пушкинском «либеральном консерватизме» Ю.М.Поляков видит возможную национальную идею России.

    С мнением публициста нельзя не согласиться. Действительно, трудно переоценить вклад А.С.Пушкина в нашу культуру: его произведения по-прежнему волнуют души и умы читателей, учат доброте, нравственности и милосердию.

    Например, в повести «Капитанская дочка» перед нами предстают герои, достойные подражания: благородный Пётр Гринёв и скромная Маша Миронова, способная на смелые поступки ради любимого. Пушкинская повесть — это не только занимательное изложение исторических событий, это нравственный ориентир для молодых людей, урок мужества и милосердия.

    Творчество А.С.Пушкина высоко оценивали его современники. Гибель всенародно любимого поэта стала для них настоящей трагедией. Ф.И.Тютчев написал стихотворение на смерть А.С.Пушкина — «29 января 1837». «Велик и свят был жребий твой», — так пишет Ф.И.Тютчев, отмечая высокое предназначение А.С.Пушкина. Он предсказывает погибшему поэту вечную жизнь в памяти народа:

    Тебя ж, как первую любовь,

    России сердце не забудет!..

    Итак, творчество А.С.Пушкина никогда не утратит своей значимости для русского народа. И неслучайно о нём говорят: «Пушкин — наше всё».

Добавил: LanaSvetl

Сочинение
по тексту А.Н. Островского по проблеме понимания роли Пушкина в становлении
русской литературы.

(1)Сокровища, дарованные нам Пушкиным,
действительно велики. (2)Первая заслуга великого поэта в том, что через него
умнеет всё, что может поумнеть. (3)Кроме наслаждения, кроме форм для выражения
мыслей и чувств, поэт даёт и сами формулы мыслей и чувств. (4)Богатые
результаты совершеннейшей умственной лаборатории делаются общим достоянием.
(5)Высшая творческая натура влечёт и подравнивает к себе всех. (6)Поэт ведёт за
собой читателя в незнакомую ему страну, в тонкой и благоуханной атмосфере
которой возвышается душа, улучшаются помыслы, утончаются чувства.

   (7)Отчего с таким нетерпением ожидается
каждое новое произведение  великого поэта? (8)Оттого, что всякому хочется
возвышенно мыслить и чувствовать вместе с ним; всякий ждёт, что вот он скажет
мне что-то прекрасное, новое, чего нет у меня, чего недостаёт мне; но он
скажет, и это сейчас же сделается моим. (9)Вот отчего и любовь, и преклонение перед
великим поэтом; вот отчего и великая скорбь при его утрате. (10)Без него
образуется пустота, умственное сиротство: не с кем думать, не с кем
чувствовать. 

(11)Легко ощутить удовольствие и восторг
от изящного произведения, а подметить и проследить свое умственное обогащение
от того же произведения довольно трудно.(12)Всякий говорит, что ему то или
другое произведение нравится, но редкий осознает и признается, что он поумнел
от этого произведения. (13)Многие полагают, что поэты и художники не дают
ничего нового, что всё, ими созданное, было и прежде где-то, у кого-то, но
оставалось под спудом, потому что не находило выражения.(14)Это неправда.

(15)Ошибка происходит оттого, что все
вообще великие научные, художественные и нравственные истины очень просты и легко
усваиваются. (16)Но как они ни просты, всё-таки предлагаются только творческими
умами, а обыкновенными умами только усваиваются, и то не вдруг и не во всей
полноте, а по мере сил каждого. 

(17)Пушкиным восхищались и умнели,
восхищаются и умнеют. (18)Наша литература обязана ему своим умственным ростом.
(19)И этот рост был так велик, так быстр, что историческая последовательность в
развитии литературы и общественного вкуса была как будто разрушена и связь с
прошедшим разорвана (20)Русская литература в одном человеке выросла на целое
столетие.

(21)Пушкин застал русскую литературу в
период её молодости, когда она ещё жила чужими образцами и по ним вырабатывала
формы, лишённые живого, реального содержания, — и что же? (22)Он сам оставил  образцы,
равные образцам литератур зрелых, образцы, совершенные по форме и по самобытному,
чисто народному содержанию.

 (23)До Пушкина у нас литература была
подражательная,  вместе с формами она принимала от Европы и разные исторически
сложившиеся там направления, которые в нашей жизни корней не имели.(24)Отношение
писателей к действительности не было непосредственным, искренним; писатели
должны были избирать какой-нибудь условный угол зрения.(25)Высвобождение мысли
из-под гнёта условных приёмов — дело нелёгкое, оно требует громадных сил. (26)Прочное
начало освобождению нашей мысли положено Пушкиным: он первый стал относиться к
темам своих произведений прямо, непосредственно, он захотел быть оригинальным и
стал таким — стал самим собой.

(27)Всякий великий писатель оставляет за
собой школу, оставляет последователей, и Пушкин оставил школу и
последователей.(28)Что это за школа, что он дал своим последователям? (29)Он
завещал им искренность, самобытность, он завещал каждому быть самим собой, он
дал всякой оригинальности смелость, он дал смелость русскому писателю быть
русским. (30)Ведь это только легко сказать! (31)Ведь это значит, что он, Пушкин,
раскрыл русскую душу.  (32)Теперь нам остаётся только желать, чтобы Россия
производила поболее талантов, пожелать русскому уму поболее развития и
простора; а путь, по которому идти талантам, указан нашим великим поэтом. 

(По А.Н. Островскому*) 

*Александр
Николаевич Островский (1823-1886) – русский драматург, творчество которого
стало важнейшим этапом развития русского национального театра.

А.С. Пушкин – наше национальное достояние.
Именно он стоял у истоков зарождения современного русского литературного языка
и русской литературы, силу, величие, интеллектуальность и духовность которой
признают во всём мире. А.Н. Островский поднимает проблему понимания роли Пушкина
в становлении русской литературы.

Драматург обращает внимание на то, что
читатели умнеют от мыслей А.С. Пушкина, их «душа возвышается, утончаются
чувства». Автор статьи приглашает нас в творческую мастерскую писателя, где
оттачивается не только блестящий слог, но и способ выражения мысли, насыщенной
острым умом. Не случайно Островский употребляет такие выражения, как «формулы
мыслей и чувств», «совершеннейшая умственная лаборатория». Именно благодаря
Пушкину русская литература становится интеллектуальной.

Автор подчёркивает, что гениальный поэт,
опираясь на опыт своих предшественников, пошёл дальше их, став властителем дум
своих читателей, которых привлекали реализм его произведений, их оригинальность
и самобытность. Пушкин создал некий образец истинно русской литературы, которая
теперь не подражала западным шаблонам, а стала отвечать запросам русского
читателя. Вот почему драматург так высоко оценил заслугу поэта, отметив:
«Русская литература в одном человеке выросла на целое столетие». Два эти
примера, дополняя друг друга, выявляют определяющую роль Пушкина в развитии
русской литературы.

Автор высоко оценил значение Пушкина в
повышении интеллектуального и духовного уровня читателей, в умении раскрыть
русскую душу и создать произведения высочайшего уровня.

Я поддерживаю мнение А.Н. Островского о
выдающейся роли поэта в русской литературе. При всей сложности философской
мысли Пушкин понятен всем. Не случайно его любят и дети, которым понятен
духовный посыл его сказок, и умудрённые жизнью люди, которые всегда находят
что-то новое и важное в произведениях Пушкина. В частности, в трагедии «Борис
Годунов» драматурга волнуют не столько  исторические события, сколько
психологически сложный образ царя Бориса Годунова. Готовый на преступление ради
власти, он винит себя за смерть царевича Дмитрия. Это человек высокого ума и
пробуждающейся совести. Вечно сомневающийся, недовольный собой Борис Годунов
стал благодаря Пушкину предшественником русских интеллигентов, позднее
изображённых Достоевским и Чеховым. Действительно, Пушкин опередил своё время.

В заключении сочинения хочу привести слова
поэта Аполлона Григорьева: «Пушкин – это наше всё». Так ёмко и точно сказано о
том, что Пушкин является воплощением русского национального характера с его
беспокойной совестью и высокой духовностью.

Примеры сочинения по тексту А. С. Грина сто двадцать пять лет очень немного для выполнения задания №27 ЕГЭ по русскому языку 11 класс, текст с нового сборника Цыбулько И.П ЕГЭ 2023 по русскому языку 36 тренировочных вариантов.

Сочинение

В настоящее время многие современные молодые люди обесценивают классику. Они считают, что она уже не отвечает запросам сегодняшнего дня. Однако в произведениях А.С. Пушкина, Л.Н. Толстого, Ф.М. Достоевского поднимаются вечные проблемы, которые никогда не утратят актуальности. В предложенном тексте А.С. Грин задумывается о том, нужна ли потомкам классическая литература.

Писатель считает, что гений «не подлежит суду», поэтому он не пишет о его творчестве, а именно рассказывает о личных впечатлениях после прочтения произведений А.С. Пушкина. Когда автор обращается к любимым страницам «светила русской поэзии», он будто бы видит перед собой всю Россию. Вот почему поэма «Руслан и Людмила» оказывается настолько дорогой сердцу увлечённого читателя: «Путь воплощения строк в образы, а образов – в подлинную действительность был краток, мгновенен и оставил сознание не чтения, а переживания». Таким образом, чтение классической литературы – это сотворчество, которое и вызывает отклик в нашей душе.

«Современен ли Пушкин?» А.С. Грин считает этот вопрос бессмысленным, так как точно так же можно спросить, актуальны ли в наше время природа, любовь или даже люди. Духовные ценности всегда одерживают верх над материальными, потому что последние являются преходящими и в конечном счёте уходят на задний план. Настоящее искусство, по мнению писателя, бессмертно, и это вполне закономерно и не может вызывать сомнения или оспариваться кем-либо.

Оба аргумента взаимосвязаны и дополняют друг друга. Они раскрывают мысль писателя о том, что произведения А.С. Пушкина всегда будут нужны потомкам.

Итогом размышлений А.С. Грина становится такая позиция: подлинные классические произведения, в том числе и творчестве А.С. Пушкина, важны во все времена.

Нельзя не согласиться с точкой зрения автора. Действительно, истинное искусство отражает глубинную суть жизнь, а Пушкин ясен и доступен для понимания и «переживания» каждому русскому человеку. Например, для современной поэзии характерна такая черта, как интертекстуальность. Так, в произведениях Т. Кибирова можно заметить отсылки к пушкинскому творчеству: «Ветер по полю гуляет, лоб вспотевший овевает». Это значит, что классика никогда не утратит актуальности и всегда останется образцом, на который будут равняться современные писатели.

Таким образом, классическая литература – это важнейший источник мудрости, потому что в ней отражён «русский мир» и подлинные человеческие чувства.

2 пример сочинения

Современен ли А.С. Пушкин? Какова причина актуальности его произведений? На эти вопросы отвечает русский писатель А. Грин.

С помощью размышлений рассказчика в тексте раскрывается проблема жизненности произведений А.С. Пушкина.

Рассказчик отмечает, что он познакомился с произведениями А.С. Пушкина в семь-восемь лет, когда только «начал читать». Уже во взрослом возрасте анализируя воздействие пушкинских произведений, рассказчик утверждает, что тогда, «в первый раз», он «очень хорошо понимал все, что читал у Пушкина». Так выражается мысль о том, что произведения А.С. Пушкина просты, понятны не только для взрослых, но и для детей, что является немаловажным фактором вневременной актуальности произведений.

Современность пушкинских произведений рассказчик также объясняет тем, что в строках и образах писателя отражена «подлинная действительность». Рассказчик выражает мысль о том, что в творчестве А.С. Пушкина отразились «природа», «страсть», «чувства», «любовь», «люди вообще», которые не могут потерять актуальность со временем.

Авторская позиция может быть сформулирована так: А.С. Пушкин будет современен всегда, так как в его произведениях, которые легко и просто понять даже детям, отражено вневременное человеческое существование во многих его проявлениях.

С автором текста нельзя не согласиться. Актуальность пушкинских произведений можно объяснить обращением к «вечным» темам и доступностью. Для доказательства можно обратиться к нескольким художественным произведениям отечественных писателей.

В романе «Бедные люди» Ф.М. Достоевский выразил мысль о бессмертности пушкинских «Повестей Белкина». Макар Девушкин говорит о себе, что «туп от природы», поэтому «не может слишком важных сочинений читать». Произведение «Станционный смотритель», по мнению героя, не так «хитро», как многие другие книги, поэтому Макар Девушкин смог понять его. Через отношение главного героя к «Станционному смотрителю» Ф. М. Достоевский подчеркивает, что вечность данного произведения обуславливается тем, что оно отразило реальную действительность. Макар Девушкин говорит о том, что А.С. Пушкин «описал все подробно», герой замечает, что он чувствует «то же самое», что и Самсон Вырин. Макар Девушкин дает «Станционному смотрителю» следующую характеристику: «книжка, где вся-то жизнь твоя как по пальцам разложена».

Поднятая в тексте проблема находит отражение и в романе И.С. Тургенева «Отцы и дети». Николай Петрович Кирсанов, наблюдая за «весной в полном блеске», обращается к строкам из пушкинского «Евгения Онегина»: «Как грустно мне твое явленье, // Весна, весна, пора любви!». Николай Петрович обращается к произведению А.С. Пушкина, потому что в нем наблюдается «вечная» тема природы и отражено такое природное явление, как весна, с которой встречаются люди всех времен.

Таким образом, жизненность произведений А.С. Пушкина обусловлена отражением актуальной для всех времен реальной действительности и доступностью для понимания.

3 пример сочинения

Искусство помогает приближаться к вещам и понятиям, недоступным обычному человеческому восприятию. Гений – это проводник между божественным умыслом и миром людей. Только благодаря присутствию частиц гениальности в море обыденности наша жизнь преображается до неузнаваемости, мы начинаем наполняться чувствами и эмоциями, неизведанными ранее.

В чем же суть истинного искусства? Какими качествами должен обладать гениальный человек? Такие вопросы поднимает, в предложенном для анализа тексте А.С. Грин, писатель, автор множества философских произведений.

Размышляя над проблемой настоящего искусства, А.С. Грин раскрывает свое восприятие творчества великого русского поэта и писателя. Автор понимает, что Пушкин – гений «без молний и громов, без режущего глаза блеска». Его слова, виртуозно слагающиеся в рассказы и повести, так близки и родственны каждому русскому человеку, что с самого детства западают в память на всю жизнь. После прочтения в юном возрасте повести «Руслан и Людмила» рассказчик чувствовал, будто стал не только сторонним наблюдателем представленной поэтом истории, но и словно сам пережил невероятные события сказочного повествования. Человек, создающий истинное искусство, является его неотъемлемой частью, он растворяется в своих произведениях. Такими качествами обладал Александр Сергеевич, он осознавал извечную ценность каждого своего творения, хранил его трепетно для своих читателей.

Автор уверен, что истинное искусство нетленно, над ним не властно время и беспрестанно развивающийся технический прогресс. И нам, простым людям, не стоит судить величие гениальности, так как «можно написать только, что дал он тебе и что ты взял от него и сохранил до сего дня».

Полностью разделяю мнение автора. Не каждый из нас способен до конца понять искусство, тем более его создателя – гения. Мы не имеем права судить то, о чем у нас нет четкого представления. Гения можно принимать или не принимать, но критика великого творца – дело недостойное. Настоящее искусство способно значительно влиять на нашу жизнь.

Многие литературные деятели пытались определить значение искусства для человеческой жизни. К примеру, роман Оскара Уайльда «Портрет Дориана Грея» посвящен теме влияния творчества на человека, его внутренний мир. Портрет молодого человека, гениально исполненный художником Бэзилом, полностью изменил жизнь как своего создателя, так и его натурщика Дориана. Вся внутренняя жизнь молодого человека отразилась в картине – все плохие поступки, недостойные мысли уродовали изображение. Читатель, как и герои романа, начинает понимать всю сущность Грея. Это дает почву для размышлений, что есть добро, а что зло, в чем заключается настоящая красота.

В произведении русского писателя Ф.М. Достоевского «Бедные люди» изображена жизнь простого, обыкновенного человека Макара Девушкина, ничем особо не интересующегося. После встречи с Варенькой началось его духовное развитие, становление через чтение произведений классиков русской литературы. Как раз произведения А.С. Пушкина кардинально поменяли его внутренний мир, воспитали в нем пыткость ума и жажду новых знаний.

Истинное искусство оказывает огромное влияние на каждого человека, который только начинает взаимодействовать с ним. Оно делает читателя интеллектуальнее, культурнее, духовно богаче и красивее. Развивает его эмоциональность и чувственность, объясняет законы мирозданья и человеческих взаимоотношений.

4 пример сочинения

Имеем ли мы право судить гения? Именно такую проблему ставит в данном нам для анализа отрывке русский писатель Александр Степанович Грин.

Рассуждая над данной проблемой, автор утверждает, что в современном мире стало модным «подгонять искусство под свои мерки». «Подвергать сомнению величие Блока или Есенина не допустимо»,- пишет автор. А. Грин уверен, что зачастую люди не понимают, что от подобных «развенчаний величия» ни один развенчанный поэт или прозаик не становиться менее значимым. Автор пишет, что без культурного наследия не существует и самих людей.

Дабы подтвердить свою точку зрения, Грин вспоминает, что он чувствовал во время прочтения произведений А.С. Пушкина. Автор указывает на то, каким мастером слова был знаменитый писатель. «Входя в книги Пушкина, я переживал все, что было написано в них, с простотой летнего дня и со всей сложностью человеческой души», — пишет Грин. Тем самым автор предполагает, что если Пушкин или другие великие творцы, мастерски орудуя словом, могли вызвать в читателях такие чувства, то и с их наследием нужно обращаться бережно.

Таким образом. Грин уверен, что не следует «развенчивать» и попусту критиковать знаменитых творцов прошлого. Он убежден, что необходимо сохранять свое культурное наследие, дабы пыль непосредственного видения улеглась в ясный и великий пейзаж познания.

Я согласен с мнением Александра Грина. Действительно, порой, листая страницы какой-нибудь литературной газеты, невольно замечаешь обилие критических статей о том или ином писателе. Я считаю, что честная аналитика должна применяться к любому произведению, даже великих классиков. Однако я также уверен, что не стоит вычеркивать кого-либо из истории, забывать свое наследие, ведь наша литературная история – это тоже же часть всемирной истории, без которой не было бы нас.

Итак, нельзя «судить» писателя, а тем более забывать о его вкладе в наше культурное наследие. Каждый творец проделывает огромную работу. Мы должны всегда помнить об этом.

5 пример сочинения

Что такое истинное искусство? Именно эту проблему поднимает Александр Степанович Грин в данном тексте, посвященном 125-летию со дня рождения Александра Сергеевича Пушкина.

Автор пишущий философско-психологические произведения вдруг рассуждает о творчестве Александра Сергеевича Пушкина. Русский писатель задается вопросом: «Возможна ли канцелярская бумага, посланная Александру Сергеевичу Пушкину с требованием немедленно пересмотреть «Бориса Годунова» и выкинуть из этой книги всё, что я не понимаю или с чем не согласен?». Из этих слов ответ для автора очевиден: конечно ж нет. Настоящее искусство нельзя изменить, поправить, можно лишь написать, что оно даёт нам и «что ты взял от него». В дополнение автор рассуждает о том, «современен ли Пушкин». Востребовано ли истинное искусство в настоящее время? Александр Степанович Грин сравнивает его с любовью, страстью, с вечными понятиями. Таковым является истинное искусство. У него нет срока давности. И неважно, какое современное «искусство», принявшее «форму футбольных мячей, перебрасываемых с задней мыслью» популярно сейчас, творчество А.С. Пушкина и других великих людей не будет списано в архив. Оно будет востребовано всегда.

Позиция автора ясна. По тексту Грин полагает, что сто двадцать пять лет очень немного на весах истинного искусства, истинное искусство бессмертно и его нельзя изменить. Оно остаётся настоящим только в том виде, в котором было создано гением.

Я полностью согласен с позицией автора. Люди до сих пор с удовольствием читают произведения А. С. Пушкина, Л. Н. Толстого, М. Ю. Лермонтова и других великих деятелей литературы. Их творчество даёт нам толчок для мыслей, размышлений, помогает найти ответы на вопросы, актуальные до сих пор. Но если изменить хоть строчку в произведении великого классика, потеряется весь огромный смысл, заложенный автором. Идея, которую писатель хотел донести до людей, будет искажена.

Таким образом, настоящее, истинное искусство это то, что помогает людям жить, поэтому оно не может быть искажено и никогда не исчезнет.

6 пример сочинения

Что такое настоящее искусство? Именно над таким вопросом размышляет А.С.Грин, автор предложенного текста.

Вовлекая читателя в совместные рассуждения, автор обращается к творчеству великого русского писателя А.С.Пушкина. А.С.Грин подчеркивает, что в произведениях именного этого писателя отчётливо можно увидеть образ Родины, который нам всем знаком. Также автор вспоминает свои детские годы, когда он читал «Руслана и Людмилу» и при этом всё понимал. «Несмотря на тот бессильный читательский возраст, остаётся ясное сознание, что я очень хорошо понимал всё, что читал у Пушкина в первый раз».

Данный пример показывает, что истинное искусство не имеет возрастных ограничений, ведь оно понятно каждому человеку.

Далее автор вспоминает свои чувства, которые он переживал, когда читал произведения Александра Сергеевича. Творчество Пушкина оказывает воздействие на человека, потому что писатель сумел вложить всю свою душу в книги, «так лукаво, с такой подкупающей, прелестной улыбкой заставить книгу обернуться Александром Сергеевичем мог только он один». Данный пример показывает, что истинное искусство влияет на жизнь людей и может их даже изменить.

Оба примера, дополняя друг друга, дают понять, что настоящее искусство понятно всем, оно демонстрирует обыденные проблемы человека и оказывает на людей влияние.

Автор убеждает нас в том, что настоящее искусство – это гигантский труд писателя, оно является бессмертным и будет востребовано всегда.

Трудно не согласиться с мнением автора. Действительно, настоящее искусство — это творение чего-то прекрасного. Оно занимает важную роль в жизни каждого человека. Настоящим произведением искусства является симфония Д.Шостаковича «Ленинградская», которая была написана в очень тяжёлые времена. Когда фашисты осадили Ленинград, на жителей города огромное воздействие оказала именно эта музыка. Симфония Д.Шостаковича дала людям новые силы для борьбы с врагом.

Таким образом, я пришла к выводу о том, что настоящее искусство – это творение человека, которое вдохновляет нас, заставляет радоваться жизни и любить окружающий мир, оно волнует душу, дает ощущение счастья и остаётся в сердцах людей.

Текст Грина для сочинения ЕГЭ

Сто двадцать пять лет очень немного на весах истинного искусства. (2)За такое короткое время можно, однако, успеть повернуться спиной к своему собственному восторгу и поставить над вчерашним днём подлинного искусства вопросительный знак.

(3)Мы призваны — согласились — и я в том числе — писать о гении. (4)Писать — значит судить. (5)Подлежит ли гений суду? (6)Возможна ли канцелярская бумага, посланная Александру Сергеевичу Пушкину с требованием немедленно пересмотреть «Бориса Годунова» и выкинуть из этой книги всё, что я не понимаю или с чем не согласен?

(7)Ответ ясен. (8)Итак, можно написать только, что дал он тебе и что ты взял от него и, пожалуй, ещё: сохранил ли до сего дня?

(9)Да, сохранил.

(10)Почему этот гений не страшен? (11)Без молний и громов, без режущего глаза блеска? (12)Когда я думаю о Пушкине, немедленно и отчётливо представляется мне та Россия, которую я люблю и знаю. (13)Я знаю его с той поры, как начал читать. (14)Лет семи, в гостях, я уединился с книгой Пушкина, прочёл «Руслана и Людмилу», и у меня до сего времени, несмотря на тот бессильный читательский возраст, остаётся ясное сознание, что я очень хорошо понимал всё, что читал у Пушкина в первый раз. (15)Путь воплощения строк в образы, а образов в подлинную действительность был краток, мгновенен и оставил сознание не чтения, а переживания.

(16)Так было и дальше. (17)Входя в книги Пушкина, я переживал всё, что было написано в них, с простотой летнего дня и со всей сложностью человеческой души. (18)Так полно переложить в свои книги самого себя, так лукаво, с такой подкупающей, прелестной улыбкой заставить книгу обернуться Александром Сергеевичем мог только он один. (19)Я слышал, что где-то в воздухе одиноко бродит картинный вопрос: «Современен ли Пушкин?» (20)То есть: «Современна ли природа? (21)Страсть? (22)Чувства? (23)Любовь? (24)Современны ли люди вообще?» (25)Пусть ответят те, кто заведует отделом любопытных вопросов. (26)Теперь, когда «искусство» приняло форму футбольных мячей, перебрасываемых с задней мыслью, Пушкин представляется мне таким, как он стоит на памятнике и взглядом настоящего, большого, а потому и доброго человека смотрит на русский мир, задумывая поэтическое создание с трепетом и тоской при мысли, какой гигантский труд предстоит совершить ему, потому что нужно работать, работать и работать для того, чтобы хаотическая пыль непосредственного видения слеглась в ясный и великий пейзаж. (27)А. С. Пушкин знал, что такое искусство.

По А. С. Грину

Александр Степанович Грин (1880–1932 гг.) — русский писатель, автор философско психологических произведений с элементами фантастики. В числе самых известных его книг — «Бегущая по волнам» и «Алые паруса»

Проблемы текста и позиция автора

Сто двадцать пять лет очень немного на весах текст для сочинения ЕГЭ с проблемой

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

(567 слов) Александр Сергеевич Пушкин был поистине выдающимся русским писателем, поэтом и драматургом. Именно этот автор смог заложить основы направления русского реализма. Кроме того, Пушкин был известным публицистом, журналистом, историком. К сожалению, Александр Сергеевич умер, будучи в расцвете своих огромных поэтических возможностей. Однако, несмотря на это, он успел сделать очень много и оставил глубокий след в русской литературе. Рассмотрим поподробнее, каково значение творчества Александра Сергеевича Пушкина? 

Александра Пушкина неспроста называли народным поэтом, ведь он сумел мастерски воплотить в своем творчестве достижения как русской, так и зарубежной литературы. Кроме того, Александр Сергеевич в своих произведениях продемонстрировал своеобразие различных сословий России: буржуазии, крестьянства, мещанства, дворянства. Автор обращал внимание на их интересы, стремления, нравы, традиции. Также Александр Сергеевич старался в своём творчестве обличить отрицательные характеры. Русский поэт демонстрировал и положительные образы своего времени, с которых стоит брать пример. Основной смысл и предназначение литературы, по мнению Александра Пушкина, заключался в нравственном и духовном воспитании личности. 

Уже в начале своего творческого пути Александр Сергеевич стал проявлять интерес к насущным вопросам современности. Писатель размышлял над отношениями власти и народа и сословными различиями людей. Также Пушкин исследовал историю великой страны. Примерами произведений на эти важные темы могут послужить повесть Александра Сергеевича «Капитанская дочка» и драма «Борис Годунов». О прозе знаменитый писатель однажды выразился так: «Она требует мыслей и мыслей». Пушкин подтверждал свою точку зрения в зрелом творчестве, когда для написания романов и повестей изучал исторические документы и путешествовал по бескрайней России в поисках очевидцев.

Стоит упомянуть и о гражданской позиции автора. Создавая свои грандиозные произведения, писатель не отступил от декабристских идей, несмотря на давление власть имущих. Творениям писателя были присущи жизнеутверждающие мотивы борьбы за освобождение. Александр Сергеевич всегда очень любил жизнь, в любых обстоятельствах он старался оставаться оптимистом, а потому не терял надежды на успех. Пушкин пропагандировал передовые идеи, которые объединяли нравственных людей, придерживающихся высоких моральных принципов. Александр Сергеевич был истинным патриотом. Писатель до глубины души восхищался характером русского народа, а также богатой историей своей страны. Несмотря на то, что Пушкин писал о России, его творения пронизывал дух мировой истории, ведь автор перенимал европейские литературные тенденции и внимал мудрости зарубежных коллег. 

Автор в своих произведениях воспевал истинное человеческое благородство, а также чувства дружбы и любви. Народность, вольнолюбие, защита бесправных людей — именно из этих принципов, по мнению Александра Сергеевича, состояло его поэтическое назначение. Именно о своей миссии Пушкин говорит в известном стихотворении: «Я памятник себе воздвиг нерукотворный». 

Александр Пушкин восхищался благородством и величием человека. Подобно просветителям, писатель искренне верил в огромную силу разума. При этом, автор признавал просветительское противопоставление героя широкой массе. Это отчетливо видно в стихотворении «Свободы сеятель пустынный», где автор выражает разочарование, тяготившее его всю жизнь. Он осознавал, что большинство людей не понимают его творчества, а потому не стремятся к воспетым им идеалам вольности святой.

Пушкин одним из первых стал создавать литературу действительности, став родоначальником реализма. Персонажи, созданные Александром Сергеевичем, всячески старались защитить свои права, а также они предпринимали попытки преобразовать действительность. Создавая образы героев, Пушкин раскрывал природу русского менталитета. 

Пушкин не боялся экспериментировать с жанрами и создавать новые. Известно, что благодаря Александру Сергеевичу в русской литературе появился первый роман в стихах. В своих произведениях писатель поднимал тему «маленького человека«, «лишнего человека», а также создавал образ самоотверженной русской женщины. 

Таким образом, Александр Сергеевич Пушкин внёс неоценимый вклад в развитие отечественной литературы. Произведения этого писателя были наполнены свободой, гуманизмом и невероятной любовью к людям. Автор создавал реалистичные образы, правдиво и достоверно изображая действительность. На опыт Пушкина ориентировались такие известные писатели, как Лермонтов, Гоголь, Некрасов, Гончаров, Тургенев.

Автор: Виктория Комарова