Как учителю стать экспертом егэ

В соответствии с п. 2.4.5 Устава ФГБНУ «ФИПИ» вправе осуществлять следующий вид деятельности: осуществление образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.

ФГБНУ «ФИПИ» осуществляет образовательную деятельность на основании лицензии № 36 509 от 07 сентября 2015 г., выданной Департаментом образования г. Москвы на право оказания образовательных услуг по реализации образовательных программ дополнительного профессионального образования.

ФГБНУ «ФИПИ» реализует курсы повышения квалификации по программам дополнительного профессионального образования:
 — программа дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) по теме «Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного и среднего общего образования»

(

по ОГЭ на 36 часов, по ЕГЭ на 72 часа

)

 — программа дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) по теме «Система оценки образовательных достижений в условиях введения ФГОС основного и среднего общего образования» (на 72 часа)

ФГБНУ «ФИПИ» проводит следующие курсы повышения квалификации по программе «Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования»
1) Программы, рассчитанные на обучение председателей региональных предметных комиссий и экспертов по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом ЕГЭ, в объёме 72 академических часа. Форма обучения — дистанционная. По окончании выдаётся удостоверение о повышении квалификации (

бланк удостоверения

). Обучение платное.

2) Программы, рассчитанные на обучение председателей региональных предметных комиссий и экспертов по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом ОГЭ в объёме 36 академических часов. Форма обучения — дистанционная. По окончании выдаётся удостоверение о повышении квалификации (

бланк удостоверения

). Обучение платное.

График проведения курсов в сроки по апрель 2023 г.

Программы, рассчитанные на обучение председателей региональных предметных комиссий и экспертов по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом ЕГЭ (72 ч)

С 30 января по 03 марта 2023 г.
1) Английский язык, эксперты ЕГЭ
2) Немецкий язык, эксперты ЕГЭ
3) Французский язык, эксперты ЕГЭ
4) Испанский язык, эксперты ЕГЭ
Приём заявок до 20 января 2023 г.
Приём заявок и документов от специалистов, не являющихся членами региональных предметных комиссий (не включенных в рекомендации ОИВ соответствующих субъектов Российской Федерации), на обучение экспертов ЕГЭ по английскому языку досрочно завершён.
Учебная группа сформирована (п.2.5. Правил приёма слушателей).

С 20 марта по 21 апреля 2023 г.
1) Обществознание, эксперты ЕГЭ
2) Химия, эксперты ЕГЭ
3) Литература, эксперты ЕГЭ
Приём заявок до 10 марта 2023 г.
Приём заявок и документов от специалистов, не являющихся членами региональных предметных комиссий (не включенных в рекомендации ОИВ соответствующих субъектов Российской Федерации), на обучение экспертов ЕГЭ по обществознанию и химии досрочно завершён.
Учебные группы сформированы (п.2.5. Правил приёма слушателей).

Программы, рассчитанные на обучение председателей региональных предметных комиссий и экспертов по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом ОГЭ (36 ч)

С 23 января по 10 февраля 2023 г.
1) Математика, эксперты ОГЭ
2) Русский язык, эксперты ОГЭ
3) География, эксперты ОГЭ
Приём заявок до 13 января 2023 г.
Приём заявок и документов от специалистов, не являющихся членами региональных предметных комиссий (не включенных в рекомендации ОИВ соответствующих субъектов Российской Федерации), на обучение экспертов ОГЭ по математике досрочно завершён.
Учебная группа сформирована (п.2.5. Правил приёма слушателей).

4. С 06 марта по 24 марта 2023 г.
1) Биология, эксперты ОГЭ
2) История, эксперты ОГЭ
3) Физика, эксперты ОГЭ
Приём заявок до 22 февраля 2023 г.

Зачисление на обучение по программам дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) осуществляется согласно Правилам приема слушателей, утверждённым Приказом ФГБНУ «ФИПИ» от 04.07.2022 г. № 141-П.

От Заявителя на обучение на дистанционных курсах повышения квалификации требуются:
 —

заявка 1

, подписанная Заявителем (на каждый предмет отдельно);
 —

заявка 2

в электронном виде в формате Excel;
 — скан копии диплома;
 —

согласие на обработку персональных данных

в соответствии с п. 1 ст. 9 закона РФ от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» и Постановлением Правительства Р Ф от 31 мая 2021 № 825 «О федеральной информационной системе «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».

Форма типового Договора на обучение будет предоставлена на электронную почту Заказчика образовательной услуги.
По вопросам зачисления на курсы повышения квалификации, оформления договоров и другим организационным вопросам обращаться к начальнику отдела ДПО ФГБНУ «ФИПИ» Теровой Елене Викторовне, телефон (495) 252−24−51, электронный адрес — pk@fipi.ru

_____________________________________________________________________________________

В 2015—2022 гг. г. ФГБНУ «ФИПИ» проведены курсы по программе ДПО (ПК): по программе «Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по общеобразовательным программам основного общего и среднего общего образования», рассчитанные на повышение квалификации председателей региональных предметных комиссий и экспертов по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом ЕГЭ и ОГЭ.

• с 01.11.2022 по 09.12.2022 — Биология (ЕГЭ), Физика (ЕГЭ), История (ЕГЭ)
• с 14.11.2022 по 02.12.2022 — Информатика (ОГЭ), Литература (ОГЭ), Обществознание (ОГЭ)
• с 10.10.2022 по 28.10.2022 — Химия (ОГЭ), Английский язык (ОГЭ)
• с 19.09.2022 по 21.10.2022 — Русский язык (ЕГЭ), Математика (ЕГЭ), География (ЕГЭ)
• с 21.03.2022 по 08.04.2022 — Физика (ОГЭ), Химия (ОГЭ), Литература (ОГЭ)
• с 14.03.2022 по 15.04.2022 — Обществознание (ЕГЭ), География (ЕГЭ), Биология (ЕГЭ)
• с 31.01.2022 по 18.02.2022 — Русский язык (ОГЭ), Математика (ОГЭ), История (ОГЭ)
• с 24.01.2022 по 25.02.2022 — Английский язык (ЕГЭ), Немецкий язык (ЕГЭ), Французский язык (ЕГЭ), Испанский язык (ЕГЭ), Китайский язык (ЕГЭ)
• с 15.11.2021 по 03.12.2021 — Английский язык (ОГЭ), Биология (ОГЭ), информатика (ОГЭ)
• с 08.11.2021 по 10.12.2021 — Русский язык (ЕГЭ), Химия (ЕГЭ), История (ЕГЭ)
• с 11.10.2021 по 29.10.2021 — География (ОГЭ), Обществознание (ОГЭ)
• с 20.09.2021 по 22.10.2021 — Физика (ЕГЭ), Математика (ЕГЭ), Литература (ЕГЭ)
• с 22.03.2021 по 06.04.2021 — Физика (ОГЭ), Английский язык (ОГЭ), История (ОГЭ)
• с 15.03.2021 по 15.04.2021 — География (ЕГЭ)
• с 01.02.2021 по 16.02.2021 — Математика (ОГЭ), Химия (ОГЭ), Обществознание (ОГЭ)
• с 25.01.2021 по 25.02.2021 — Русский язык (ЕГЭ), Биология (ЕГЭ), Английский язык (ЕГЭ)
• с 16.11.2020 по 01.12.2020 — География (ОГЭ), Русский язык (ОГЭ), Биология (ОГЭ)
• с 09.11.2020 по 09.12.2020 — Физика (ЕГЭ), Литература (ЕГЭ), Обществознание (ЕГЭ)
• с 12.10.2020 по 27.10.2020 — Литература (ОГЭ), Информатика (ОГЭ)
• с 21.09.2020 по 21.10.2020 — Математика (ЕГЭ), История (ЕГЭ), Химия (ЕГЭ)
• с 16.03.2020 по 15.04.2020 — Литература (ЕГЭ), Обществознание (ЕГЭ)
• с 10.03.2020 по 25.03.2020 —  Физика (ОГЭ), Английский язык (ОГЭ), География (ОГЭ)
• с 03.02.2020 по 18.02.2020 — Математика (ОГЭ), Химия (ОГЭ), Литература (ОГЭ)
• с 27.01.2020 по 26.02.2020 — Русский язык (ЕГЭ), История (ЕГЭ), Информатика и ИКТ (ЕГЭ)
• с 25.11.2019 по 10.12.2019 — Биология (ОГЭ), Обществознание (ОГЭ), Информатика и ИКТ (ОГЭ)
• с 11.11.2019 по 11.12.2019 — Английский язык (ЕГЭ), Химия (ЕГЭ), География (ЕГЭ)
• с 14.10.2019 по 29.10.2019 — Русский язык (ОГЭ), История (ОГЭ)
• с 23.09.2019 по 23.10.2019 — Математика (ЕГЭ), Физика (ЕГЭ), Биология (ЕГЭ)
• с 04.03.2019 по 04.04.2019 — Обществознание (ЕГЭ), Физика (ЕГЭ), География (ЕГЭ)
• с 18.02.2019 по 05.03.2019 — Русский язык (ОГЭ), Биология (ОГЭ)
• с 21.01.2019 по 21.02.2019 — Литература (ЕГЭ), Иностранные языки (ЕГЭ)
• с 21.01.2019 по 05.02.2019 — Математика (ОГЭ)
• с 19.11.2018 по 04.12.2018 — Обществознание (ОГЭ)
• с 12.11.2018 по 12.12.2018 — Русский язык (ЕГЭ), Биология (ЕГЭ), Информатика и ИКТ (ЕГЭ)
• с 22.10.2018 по 06.11.2018 — Физика (ОГЭ)
• с 24.09.2018 по 09.10.2018 — Английский язык (ОГЭ)
• с 24.09.2018 по 24.10.2018 — Математика (ЕГЭ), История (ЕГЭ), Химия (ЕГЭ)
• с 12.03.2018 по 12.04.2018 — Обществознание (ОГЭ), Физика (ОГЭ), География (ОГЭ)
• с 22.01.2018 по 22.02.2018 — Литература (ЕГЭ), История (ОГЭ), Химия (ОГЭ)
• с 20.11.2017 по 05.12.2017 — Информатика, История, Физика (ЕГЭ)
• с 23.10.2017 по 07.11.2017 — Русский язык, Английский язык, География (ЕГЭ)
• с 25.09.2017 по 10.10.2017 — Биология, Химия, Математика, Обществознание (ЕГЭ)
• с 20.02.2017 по 20.03.2017 — Литература, Химия (ЕГЭ), Математика, Биология (ОГЭ)
• с 16.01.2017 по 16.02.2017 — Информатика и ИКТ, Иностранный язык, Русский язык (ЕГЭ), Обществознание (ОГЭ)
• с 08.11.2016 по 08.12.2016 — Математика (ЕГЭ), Обществознание (ЕГЭ), Биология (ЕГЭ), Иностранный язык (ОГЭ)
• с 26.09.2016 по 26.10.2016 — География, Физика, История (ЕГЭ), Русский язык (ОГЭ)
• с 15.02.2016 по 16.03.2016 — Русский язык и Обществознание (ЕГЭ)
• с 25.01.2016 по 25.02.2016 — Английский язык, Химия, История (ЕГЭ)
• с 23.11.2015 по 24.12.2015 — Физика и Биология (ЕГЭ)

по программе «Система оценки образовательных достижений в условиях введения ФГОС основного и среднего общего образования» Продолжительность программы — 72 часа.

• с 12 марта по 12 апреля 2018 г. — Русский язык
• с 22 января по 22 февраля 2018 г. — История
• с 15 ноября по 15 декабря 2017 г. — Биология
• с 09 октября по 09 ноября 2017 г. — Физика

Образовательная деятельность реализуется на основании Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказа Минобрнауки России от 01 июля 2013 г. № 499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам», пункта 2.4.5 Устава ФГБНУ «ФИПИ», утверждённого Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки Приказом от 18.12.2018 г. № 1666, и Приказа ФГБНУ «ФИПИ» от 21.10.2015 г. № 48-П.

Положение о порядке осуществления приносящей доход деятельности ФГБНУ «ФИПИ»

ЕГЭ частично проверяется компьютером, но за вторую часть баллы выставляют настоящие люди – эксперты ЕГЭ. Они знают все про экзамен и понимают, как работает оценивание, поэтому к таким учителям и репетиторам хотят попасть все одиннадцатиклассники. Рассказываем, кто и как становится экспертом ЕГЭ.

Плюсы работы экспертом ЕГЭ

Экспертная комиссия ЕГЭ формируется из педагогов, школьных и вузовских. Число преподавателей варьируется, но обычно остается в пределах 25 человек. В комиссии есть ведущий эксперт, старшие эксперты и основные эксперты с разными уровнями полномочий. Для репетитора попасть в комиссию проверяющих ЕГЭ — большой плюс к репутации. Почему?

Статус «эксперта ЕГЭ» говорит сам за себя:

• Осведомлены обо всех изменениях КИМов,
• Понимают, как оценивается 2-я часть,
• Досконально знают свой предмет,
• Могут разъяснить принципы написания и оформления развернутых ответов,
• Ежегодно подтверждают свой статус.

Кто может стать экспертом ЕГЭ

Стать экспертом может только специалист с большим опытом работы. Так что вчерашним выпускникам педвузов, проработавшим в школе год, этот путь пока закрыт. Есть и другие требования:

• Высшее или среднее педагогическое образование со специализацией по проверяемому предмету;
• не менее трех лет работы в образовательном учреждении (школе, лицее, гимназии, вузе); 
• наличие дополнительной квалификации и удостоверения о прохождении экспертной подготовки;
• успешно пройденное квалификационное испытание.

Определяющим фактором для эксперта становится его профессионализм. Именно он позволяет объективно оценивать работы разных учащихся и успешно прослеживать их ход мысли. Эксперт также должен отлично знать сам предмет, уметь применять разным подходы и способы решения задач. Он также должен классифицировать разные ошибки, существенные и нет. 

Курсы для экспертов ЕГЭ

Эксперт — буквально «опытный» человек, который может справедливо оценить работу и экзаменуемого, и собственного коллеги, который уже проверил ответ. Одну работу обычно проверяют два эксперта и, если они выставляют баллы с расхождением большим, чем на один, ответ отправляется на дополнительную экспертизу к третьему проверяющему. Его оценка — окончательная. И чем меньше расхождений в комиссии, тем более профессиональной она считается, потому что эксперты, солидарные друг с другом, наверняка знают критерии оценки работ и могут выставлять баллы максимально эффективно. Но откуда берется единообразность проверки?

В августе начинается запись на специальные курсы для экспертов по ЕГЭ и ОГЭ. Их проводит ФИПИ и аттестованные им центры подготовки. Пройти курс может человек, отвечающий требованиям, предъявляемым к экспертам вообще. Обучение длится месяц и проходит дистанционно, а по его окончании преподаватель получает удостоверение о повышении квалификации – именно он позволяет входить в состав экспертной комиссии. Правда, за курс придется платить.

После успешного прохождения курсов кандидат в эксперты может претендовать на вступление в местную комиссию по проверке ЕГЭ или ОГЭ. Окончательный состав комиссии утверждается Рособрнадзором.

Если человек успешно провел одну экспертную сессию, это не значит, что он обязательно попадет в комиссию в следующем году. Для этого ему нужно будет повторно сдать квалификационный экзамен для подтверждения своего экспертного статуса.

Читайте также:

«Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ГИА-11) по русскому языку в 2020 году» 03408-19/20-Б

Абрамовская Людмила Николаевна, учитель русского языка и литературы Школы на Юго-Востоке имени Маршала В.И. Чуйкова.

«Курсы имеют практическую направленность. Бесценен опыт комментированного оценивания преподавателя курсов Р.А. Дощинского. Анализ конкретных работ позволяет соотнести свою внутреннюю установку и эталонный вариант. Таким образом практические занятия помогают будущему эксперту оценить свою компетентность и обратиться к тем аспектам критериальной базы, которые требуют пояснения или уточнения. Доброжелательная атмосфера курсов располагает к профессиональному диалогу, который, несомненно, должен стать залогом успешной подготовки кандидатов в члены предметной комиссии».

«Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (ГИА-9) по русскому языку в 2020 году» 03419-19/20-Б

Глухова Светлана Владимировна, учитель-словесник
Школы № 1231 имени В.Д. Поленова.
«С 2009 года обучаюсь на курсах подготовки экспертов ГИА-9 по русскому языку. На занятиях рассматриваются самые сложные случаи оценивания сжатого изложения и сочинения-рассуждения, вырабатываются общие подходы к проверке заданий с развёрнутым ответом. Особенно важно, что, кроме очных занятий, есть самостоятельная работа, выполняя которую слушатели учатся принимать самостоятельные решения по оценке экзаменационных работ. Совместный анализ результатов практических и самостоятельных работ помогает достигнуть согласованность в проверке.
Все эти годы с нами работает опытная команда преподавателей. Их отношение к делу – важный ориентир для профессионального роста слушателей–учителей русского языка г. Москвы».

Архангельская Татьяна Михайловна, учитель русского языка и литературы
Школы № 1329.
«Обучение на курсах проходит по сбалансированной и выверенной программе, большое внимание уделяется достижению согласованности в критериальном оценивании, выработке алгоритмов решения нестандартных ситуаций. Очень комфортно распределена учебная нагрузка: очные занятия разумно чередуются с самостоятельной работой, изучение теоретических вопросов подкрепляется большой практической работой. Отлично подобран материал для практических работ!

Зернова Надежда Викторовна, учитель русского языка и литературы Школы «Дмитровский» имени Героя Советского Союза В.П. Кислякова.
«Хочется отметить высокую информативность курсов: предоставляются разнообразные материалы для групповой и самостоятельной работы (нормативные документы, презентации методического характера, образцы экзаменационных заданий), которые можно использовать во время обучения и после его завершения. Доступность изложения сложных теоретических вопросов, терпение и доброжелательное отношение вкупе с индивидуальным подходом и высоким профессионализмом преподавателей – все направлено на достижение согласованности и объективности оценки работ участников экзамена».

Иванова Елена Константиновна, учитель русского языка и литературы Школы № 1520 имени Капцовых.
«Курсы дают широкие знания и формируют настоящий профессиональный опыт не только для работы эксперта предметной комиссии, но и для учительской работы в целом — так много нужного, полезного, разумного мы получаем на этих курсах».

«Актуализация предметного содержания для подготовки обучающихся к ЕГЭ по биологии (продвинутый уровень)» 03235-19/20-Б

Федорова Лариса Викторовна, учитель биологии Школы № 887.
«Занятия проходят в интересном интенсиве; много полезного для подготовки учащихся к ЕГЭ, многое сама увидела и поняла по-иному, нежели раньше! Огромное спасибо Светлане Ефимовне за мозговые атаки на занятиях!».

Чуракова Светлана Валерьевна, учитель биологии Школы № 7.
Удача и удовольствие — ходить на курсы для учителей биологии к Светлане Ефимовне Мансуровой!
Светлана Ефимовна умеет, задавая не самые простые вопросы, показать такие внутрипредметные связи, что твои знания по биологии становятся настоящей объемной системой. Глубина погружения в материал такова, что во время занятий нужно ловить каждую мысль, а после продолжаешь погружение сам, заполняя обнаруженные у себя пробелы.
Добавьте к этому великолепное владение предметом, продуманную, даже алгоритмизированную систему решения биологических задач разного типа, которую Светлана Ефимовна нам предлагает, интересно выстроенный тренинг, который проводит в конце занятия ее молодой коллега Владислав Геннадьевич Овчинников. Словом, коллеги, если вы имеете отношение к преподаванию биологии в школе и увидите в преподавателях курсов фамилию Мансурова С.Е. — считайте это паролем к вашим биологическим и методическим знаниям! Рекомендую!

Р.S. Нынешний курс называется «Актуализация предметного содержания для подготовки обучающихся к ЕГЭ по биологии», он, к сожалению, довольно короткий, всего 36 часов и уже заканчивается. Но к Светлане Ефимовне можно смело идти на любой курс!

Астафьева Галина Владимировна, учитель биологии ГБОУ «Школа № 534».
От лица слушателей курса «Актуализация предметного содержания для подготовки обучающихся к ЕГЭ по биологии» хочу поделиться впечатлениями и поблагодарить преподавателей — нашего гуру С.Е. Мансурову и молодого креативного специалиста В.Г. Овчинникова. Всех нас объединило желание усовершенствовать свои профессиональные компетенции. Скажу без ложной скромности: мы достигли своей цели через разные формы занятий: лекции, семинары, интерактивы, самостоятельные работы. На занятиях и онлайн мы разбирали типологию заданий в формате ЕГЭ, применяли алгоритмы решения заданий с открытыми ответами, конструировали задания, выступали как в роли учащихся, так и экспертов.

Расскажите о схеме работы

Покажите продуманность Вашего решения, дорожную карту проекта.

И шестой момент, который также увеличит Вашу экспертность — это подробная схема работы. Когда Вы с клиентом говорите о реализации какого-то проекта, Вы должны подробнейшим образом, в деталях, описать, как всё это будет реализовано.

К примеру, обратите внимание на страницу с моими продуктами. Там по каждой услуге написано, что проект состоит из конкретного количества задач

Допустим, Вы хотите заказать скрипт — там написано, что проект состоит из 32 задач, которые мы решаем в рамках этого проекта. И, когда мы начинаем работать, Вы получаете подробную схему, шаг за шагом — что конкретно я делаю, что делаете Вы, чтобы на выходе получился скрипт продаж с высокой конверсией. Точно так же по тренингам и по любым другим продуктам.

У Вас, по каждому продукту, должна быть некая дорожная карта, со сроками, с задачами, которые будут решены. Клиент, когда видит эту подробную схему, понимает, что Вы тщательно подходите к своей работе, Вы готовы делать эти выверенные действия для достижения обозначенного результата. Это несомненно добавляет Вам ещё +1 к экспертности.

Чтобы проверять ЕГЭ, учителя сами сдают экзамен

— Как вы попали в проверяющую комиссию — по своему желанию, или это такое предложение, от которого обычно «нельзя отказаться»?

— Я уже очень давно проверяю ОГЭ, с самого начала его появления, а вот в комиссию по проверке ЕГЭ решила пойти только два года назад. Туда попадают по личному желанию — я пошла совершенно осознанно. Заявка на отбор в эксперты подаётся в начале учебного года (через завуча своей школы). Чтобы стать экспертом ЕГЭ, учителю нужна определённая экспертная квалификационная категория — первая или высшая. Учитывают педагогический стаж и работу в выпускных классах. Потом надо пройти обучение (в январе-марте) и сдать итоговый экзамен.

Кстати, экспертов ЕГЭ не так уж много, в отличие от экспертов ОГЭ (в ОГЭ бывает и так, что все учителя школы сидят на проверке экзамена). Связано это с тем, что одиннадцатиклассников меньше, чем девятиклассников, соответственно — экзаменационных работ тоже меньше. К тому же ЕГЭ — это более серьёзная подготовка и оценивание, потому что на кону поступление в вуз, конкуренция.

— Если учитель хочет стать экспертом ЕГЭ, он соответствующее обучение проходит единоразово или каждый год заново?

— Каждый год заново — с учётом всех поправок и нововведений в ЕГЭ. Есть очные и дистанционные занятия, и там нам дают много самостоятельных и проверочных работ, по которым оценивают, насколько мы готовы к проверке. Каждый раз в конце обучения проводится итоговая аттестация, и по её результатам принимается решение, может ли учитель стать экспертом ЕГЭ на этот год.

— Почему вы стали заниматься проверкой ЕГЭ — что вас мотивирует? Это же дополнительная нагрузка.

— Долгое время я готовила детей к экзамену, просто читая все необходимые материалы, и этого было достаточно, чтобы быть в теме. Но требования к сочинению начали усложнять, поэтому в первую очередь я записалась на проверку потому, что мне захотелось понять, как изнутри выглядит этот процесс, какие детали необходимо знать проверяющему. Без этого взгляда изнутри было не всегда понятно, чему нужно учить детей.

Во-вторых, мне это просто интересно. Для практикующего учителя это возможность посмотреть, что получается на выходе не только у своих, но и у других выпускников, какой уровень интеллекта, рассуждений, насколько сильнее или, наоборот, слабее получился выпуск. Какой-то год кажется выпуском сплошных интеллектуалов, а в какой-то видишь сплошь провальные сочинения.

— Доплачивают ли за эту нагрузку педагогам? И даёт ли эта работа ещё какие-то преимущества?

— За саму проверку платят по количеству проверенных работ. Время учёбы на курсах не оплачивается. В школе эта моя занятость никак не учитывается, это моё личное дело

Но есть такой плюс: на курсах по подготовке к проверке ЕГЭ нам выдают удостоверения о повышении квалификации, то есть для аттестации учителей это важно

Рекомендации для экспертов и пиарщиков: как написать хороший текст

Какой должен быть текст, чтобы мы точно опубликовали его на портале? Перечислю основные моменты:

• Реклама — точно и сразу нет. Увы, но сама по себе компания никому не интересна. В статье будет минимальная информация о компании, и авторам нужно просто принять это — особенно пиарщикам.
• Читатели не хотят знать о том, какие вы классные, им хочется понять, как именно вы стали классными. Что вы для этого делали — когда начали, какие проблемы были, как нашли решения, к чему привели все действия. Максимум подробностей.
• Цифры и факты — это всегда хорошо. Чем их больше, тем лучше. Цифры доказывают то, о чем вы говорите. Обязательно нужны цифры в результатах.

• Аргументы, цифры, примеры желательно подтверждать графиками, скриншотами, иллюстрациями, фотографиями производства. Так читателю будет проще поверить вам, да и вообще история станет более наглядной.
• В тексте важна структура — материал может делиться на этапы, стадии, отдельные советы, разные направления работы. Не забывайте про подзаголовки, по которым читатель понимает, о чем пойдет речь в подразделе.
• Не нужно пытаться писать красиво (это обращение в первую очередь к экспертам) — деепричастные обороты в каждом предложении, метафоры и сложные сравнения только ухудшают восприятие текста. Пишите просто и понятно, в инфостиле.
• В то же время некоторых экспертов уводит в другую сторону — они пишут очень сухо, официозно и включают в текст массу профессиональных терминов. Не стоит объяснять самые очевидные вещи, но с терминами лучше не перебарщивать — особенно, когда вы пишете на широкую аудиторию бизнесменов из совершенно разных отраслей.
• Не бойтесь рассказывать о своих ошибках! Истории провалов всегда пользуются популярностью, как и реальный опыт по преодолению трудностей.

Правило пяти часов

Писатель и предприниматель Майкл Симмонс обнаружил общий знаменатель, который связан с исследованиями Эрикссона. Симмонс называет это «пятичасовым правилом»: один час, каждый будний день должен посвящаться высокоинтенсивному обучению.

И именно эти последовательные, интенсивные всплески усилий являются наиболее эффективным и быстрым способом достигнуть экспертности в любой сфере.

Звучит немного приземленнее, чем правило 10 000 часов, не так ли? К тому же это позволяет каждый раз ставить новые планки, не останавливаясь в своем развитии. Наконец, благодаря тому, что мозг в такой короткий период будет максимально сконцентрирован, ваша продуктивность поднимется на наивысший уровень.

Firmenich и очистители воздуха

В какой-то момент в результате удачного стечения обстоятельств меня пригласили на работу в компанию Firmenich — одного из крупнейших мировых производителей отдушек и ароматизаторов. Там я стала работать как эвалюатор, можно сказать, как переводчик между заказчиком аромата и парфюмером. Как правило, клиенты ничего не понимают в специфике парфюмерии и в заявке в лучшем случае прописывают мудборд, а в худшем просят сделать что-нибудь «сладенькое» и «свеженькое». Моя же задача — понять, что этот человек имел в виду, и объяснить это парфюмеру уже на ольфакторном языке (специальная система обозначений, принятая в парфюмерии. — Прим. ред.). В качестве эвалюатора я работала во всех сферах, начиная с бытовой химии, заканчивая высокой парфюмерией. Занималась отдушками для порошков, гелей для душа, даже средствами для чистки туалетов.

Развенчание мифа о 10 000 часов

В книге Малкольма Гладуэлла «Гении и аутсайдеры» он указывает на 10 000 как на «магическое число» часов, которые человек должен посвятить тому или иному ремеслу, чтобы стать мастером.

Он ссылается на таких людей, как Билл Гейтс или музыканты группы The Beatles, которые вложили огромное количество времени, чтобы отточить свои навыки до совершенства. Он утверждает, что эта теория основана на исследованиях доктора К. Андерса Эрикссона, профессора психологии, который является пионером в области науки о продуктивности и личной эффективности.
На самом деле Эрикссон не совсем согласен с выводами Гладуэлла. Вот что он говорит по этому поводу:

По словам Эрикссона, становление мастером не зависит от накопления определенного количества часов в той или иной области. Куда важнее то, чем именно вы занимаетесь. Условно говоря, если вы каждый день в течение получаса будете бить грушу, даже 20 000 часов этого занятия не помогут вам стать чемпионом мира по боксу.

Говорите о рисках

Проанализируйте ситуацию клиента и предупредите его о рисках.

Пятый момент — говорите о рисках для клиента.

Мне очень понравилась фраза, которую я услышал, обучаясь у Нила Рекхема, он сказал:

Я развил эту мысль в  в курсе Клоузер — всегда закрывай сделку

И, когда Вы общаетесь с клиентом — предупреждайте его о возможных рисках. Предупреждайте, что если он, допустим, не воспользуется каким-то решением — возможно, Вашим, возможно, не Вашим — он с чем-то может столкнуться.

Например, при создании сайта: «Иван Иванович, сейчас важно учитывать тот момент, что многие заходят с мобильных телефонов. И очень важна правильная адаптация под мобильные телефоны, под планшеты

Если этот момент не учесть, Вы будете терять 20% заявок».

Таким образом, Вы показываете клиенту, что Вы в теме, Вы эксперт, Вы говорите о возможных рисках для этого клиента. Я думаю, что в Вашем бизнесе Вы сходу — а может быть, придётся подумать — но Вы найдёте такие риски. Которые нужно учитывать при принятии решения. Вы комплексно анализируете ситуацию клиента — Вы ведь разбираетесь в его отрасли, как я советовал выше — и далее говорите, какие риски могут быть. Например, как может подняться цена на рынке, и так далее.

Это очень важный момент, который, несомненно, добавляет Вам +1 к экспертности.

Форматы экспертных услуг

В компанию приглашают эксперта для передачи определенных знаний в течение нескольких часов. Такой формат актуален, когда в компании идет подготовка к запуску чего-то нового и требуется предварительная подготовка.

Круглый стол, в котором участвует несколько экспертов

Они формируют у заказчика перекрестное мнение, которое позволит более объемно оценить перспективы проекта.

Эксперт на проект

Его берут, когда компании нужен узкий специалист на период от месяца до года.

• Эксперт для короткой консультации
• Команда на проект

Ее формируют, когда нужно быстро и системно провести масштабную оценку компетенций, аудит или внедрить новый продукт или технологию.

ИТ-решение от стартапа для крупной компании

Этой осенью более семи таких предприятий объявили о поиске технологических решений. Ищут продукты в сферах разного вида мобильности, грузоперевозок, розничных продаж и финтеха, в области фармакологии и биобезопасности, для промышленности, для горнорудной отрасли и др.

25 Апр Экспертность в продажах. 6 способов стать экспертом в глазах клиента

Опубликовано: 23:31
В категории: Активные продажи, переговоры, презентации, возражения
Опубликовал:

Уважаемые друзья, приветствую вас, и в этой статье и видео хочу поговорить о таком важнейшем компоненте успешных продаж, как экспертность. Это один из трех компонентов, которые позволяют установить с клиентом доверие. А доверие — это, собственно, ключ к продажам. Я писал об этом в статье 7 советов новичкам в продажах.

В продажах очень важно продавать статус эксперта. Это значит, клиент должен понять, что Вы — действительно эксперт

И от Вашего поведения, по телефону, при встрече, от Ваших фраз, и ещё некоторых факторов, которые мы сейчас разберём, будет зависеть, увидит ли клиент в Вас эксперта, или нет. Если Вы — эксперт, но клиент этого не увидит, толку от этой экспертности очень мало. Он, скорее всего, купит у другого.

Так будет большая война или нет?

Фото ТАСС / imago images / Shotshop

Ситуация на политической арене в 2022 году будет только накаляться. Европа будет продолжать свои нападки на Россию, основываясь на домыслах и предположениях, искусственно вложенных в сознание людей Американской пропагандой.

Это приведет к усугублению отношений между Россией и ЕС. Накал конфликта на Украине будет понемногу спадать, однако США не оставят своих попыток вмешаться в дела Российской Федерации извне.

По-прежнему высока вероятность раскола внутри страны и разделение ее на несколько противоборствующих лагерей. Смена власти не сможет дать населению той поддержки и защиты, которую будут от нее ждать.

Повышенное внимание к военному сектору экономики и увеличивающийся с каждым годом объем инвестиций и дотаций позволяет сделать вывод, что глава государства не исключает наступление войны и готовится к ней всеми силами. Если Россия не будет способна противостоять вражеским силам, то результат окажется таким каким его представлял Гитлер во время Второй Мировой Войны — полное порабощение нации и раздел ее земель

Если Россия не будет способна противостоять вражеским силам, то результат окажется таким каким его представлял Гитлер во время Второй Мировой Войны — полное порабощение нации и раздел ее земель.

Плюсы работы экспертом ЕГЭ

Экспертная комиссия ЕГЭ формируется из педагогов, школьных и вузовских. Число преподавателей варьируется, но обычно остается в пределах 25 человек. В комиссии есть ведущий эксперт, старшие эксперты и основные эксперты с разными уровнями полномочий. Для репетитора попасть в комиссию проверяющих ЕГЭ — большой плюс к репутации. Почему?

Статус «эксперта ЕГЭ» говорит сам за себя:

• Осведомлены обо всех изменениях КИМов,
• Понимают, как оценивается 2-я часть,
• Досконально знают свой предмет,
• Могут разъяснить принципы написания и оформления развернутых ответов,
• Ежегодно подтверждают свой статус.

Большая война в 2022 году: будет или нет, с кем может воевать Россия

Прежде всего, при всей любви к сакральному миру, анализируя будущее, стоит обратиться к профессионалам. Эксперты: историки, экономисты, аналитики, военные, политики дают официальные объяснения, не склоняясь к мистике. Они опираются на «сухие» факты, и выдают прогноз экстраполируя текущую ситуацию в будущее. В конце 2021 и начале 2022 года большинство экспертов высказали мнение, что страсти в мире накаляются, и нас ждут три варианта развития событий:

Фото zen.yandex.ru

Первый сценарий. Разногласия между Россией и Евросоюзом, подогреваемые США, приведут к военному столкновению в одной из республик бывшего СССР.

Второй сценарий. Жесткая и агрессивная политика США спровоцирует северную Корею на пуск ядерных ракет.

Третий сценарий. Прямая провокация США с применением, например, фейкового «химического оружия» на Украине или Грузии.

Четвертый сценарий. Кибер-войска одной из спецслужб захватят сверхсекретные данные государства-противника.

Факт. Все эксперты склоняются к тому, что в 2022 году наиболее реалистичен первый сценарий начала войны в России. На роль камня преткновения подходит любая республика бывшего Советского Союза: Украина, Молдова, Грузия и даже Белоруссия.

Равновесие в мире давно нарушено, каждая из сторон не потерпит даже малейшего ущемления ее прав. Все версии могут иметь свое продолжение, но точно никто не скажет, что может послужить причиной военного противостояния. Устоявшийся двуполярный мир подходит к своему логическому концу, а шаткое равновесие зависит лишь от того, насколько хватит терпения и мудрости главам России и США.

Нельзя ответить однозначно на вопрос будет ли война Россией и другими странами. Однако есть определенные предпосылки, говорящие о ее близости. Последние годы наша страна начала стремительно наращивать свой военный потенциал. Если сравнить военные парады на 9 Мая в прошлом году и в начале 90-х годов 20 века, то будет отчетливо прослеживаться положительная динамика. Вооружение становится современнее, его функционал практически безграничен. Благодаря этому Россия сможет не только обороняться, но и вести активные наступательные действия в отношении противников.

Новый сценарий начала третьей мировой войны. Возможен ввод войск и начало войны с Россией под предлогом невозможности нашей страны контролировать ядерное, химическое или бактериологическое оружие. В пользу этой версии говорит тот факт, что в последнее время США предъявляют РФ претензию по договору о ликвидации ракет средней и меньшей дальности (ДРСМД, РСМД).

Претензии совершенно не обоснованные, но это отличный повод сказать, что мы не в состоянии контролировать собственное стратегическое вооружение, и всему «прогрессивному мировому сообществу» просто придется обезопасить себя.

Как стать независимым экспертом

Необходимо получение права на проведения оценочной деятельности. Может данный этап нами  сформулирован не совсем корректно, поскольку в РФ получения специального документа от определенной государственной структуры не предусмотрено, как в Украине, например (согласно Федеральному закону РФ «Об оценочной деятельности в РФ», предусмотрено, что субъектами оценочной деятельности признаются физические лица, являющиеся членами одной из саморегулируемых организаций оценщиков и застраховавшие свою ответственность в соответствии с требованиями настоящего Федерального закона).

Таким образом, приводите все свои бумаги в соответствие так, как вам расскажет ваш работодатель и работайте, большая часть регистрационной работы за вас уже будет сделана фирмой. Но не забывайте, что в случае, если вы хотите самостоятельно открывать контору по оценке имущества, то это следует сделать в виде зарегистрированной СРО.
 

Становление независимым оценщиком имущества в предприятии. Данный этап является заключительным и самым основным. Если вас уже допустили к самостоятельной оценке собственности, знайте, что вы действительно самореализовались как оценщик. В дальнейшем вас ждет только усовершенствование ваших навыков и освоение новых видов оценки собственности. В данную категорию можно занести оценку ценных бумаг, недвижимости, земельных участков, агротехнического оборудования и техники, нематериальных активов интеллектуальной собственности. Но знайте, за всем можете не успеть, так, что выбирайте то, к чему душа лежит и становитесь незаменимым профессионалом в вашей компании.

Выше перечисленные этапы основные, но есть и дополнительные, которые могут в определенных случаях сыграть важную роль. Например:

•  знание законодательной базы своей деятельности. Вы неоднократно будете встречаться со случаями споров и вашу оценку нужно будет отстаивать в суде.
•  деятельность оценщиков часто привлекает правоохранительные органы, которые занимаются экономическими преступлениями. Данные явления связаны с частыми злоупотреблениями оценщиками своего положения и за определенную взятку оценщик может завысить или понизить стоимость имущества в определенной ситуации. Имейте в виду, что вам нужно знать и нормы уголовного и уголовно-процессуального законодательства. В этом случае вы можете защитить себя от неприятностей с законом, но это в том случае, если вы действительно не замешаны в коррупционных схемах и разного рода фальсификациях.
•  развитие личностных качеств, то есть, иногда вы должны уметь переубедить собеседника, что он нуждается в оценке своего имущества квалифицированным работником, а не сделать это самостоятельно. Рассказывайте клиентам, что в случае, если они намерены оценить имущество сами, они рискуют понести финансовые потери. Целеустремленность, коммуникабельность, умение находить общий язык с людьми разных профессий и социальных слоев общества также очень важна для каждого участника.
•  изучать определенные примеры из практики оценки имущества в тех случаях, когда возникало много споров, последствием чего становилось нанесение финансовых утрат вашей компании. С целью избежать подобных случаев знать такие ситуации очень полезно.

Таким образом, вкратце мы раскрыли основные этапы становления оценщика как профессионала и личности, незаменимого участника финансового рынка. В целом профессия очень интересна, но для получения результата также нужно приложить максимум усилий, что в принципе характерно для любой отрасли. Путь становления оценщика не очень сложен и не требует фантастических достижений, нужно просто хотеть и верить в благоприятный исход своей работы, а остальное – деньги, достаток, авторитет – придут сами собой. Успехов при выборе вашей профессии.

Руководитель центра

Тарасов Евгений Александрович

к.т.н., доцент

Чем отличается эксперт от других специалистов

В России есть разные платформы, предоставляющие доступ к талантам разного уровня и удовлетворяющие запрос в профессионалах: биржа FL.ru в TalentTech, Profi.ru и тд. На них находят специалистов для задач, требующих навыков дизайна, перевода, подготовки текстов, подготовки аудио-, видеоконтента, а также по рекламе, маркетингу, программированию. Но высококвалифицированная экспертиза, стоимость которой варьируется от $500-$1500 в час и от $7 тыс. за проект, отличается прежде всего сложностью вопросов и проектов.

Высококвалифицированные эксперты — сотрудники, имеющие высочайшую компетенцию в компаниях-лидерах отрасли и успешно реализующие проекты в разных форматах. Как показывает практика, такие профессионалы имеют опыт более 10 лет. Это руководители проектов, топ-менеджеры, консультанты, которые добились выдающихся результатов в рамках своей сферы и готовы сдавать свои знания в аренду.

Что нужно для того, чтобы стать экспертом

Для того, чтобы стать экспертом по оценке имущества можно разработать приблизительный алгоритм ваших действий:

получить соответствующее образование. Другими словами, вам нужен диплом об окончании таких экономических специальностей как «учет и аудит», «маркетинг» и т.д. Образование  для того, чтобы стать оценщиком вы можете получить в любом ВУЗе РФ экономической специальности. При этом учтите, что профессия оценщика очень многогранна и универсальна, а это значит, что  став оценщиком, скорее всего, вы будете иметь только определенную отрасль оценки. Например. Если вы получили диплом по специальности «банковская деятельность» или «банковский бизнес», то логично было бы вам устроиться на работу в банк и оценивать залоговое имущество или другие активы, связанные с деятельностью банковских структур.

Как превратить свои знания в продукт

Пожалуй, самый сложный шаг — это трансформировать свои знания, свой опыт в определенный обучающий продукт, который должен быть одновременно и полезным, и интересным.

Уже состоявшиеся эксперты рекомендуют действовать по плану:

1. Получите у организаторов, кураторов образовательного мероприятия всю информацию об общей программе и вашей лекции в частности

Пообщайтесь с другими приглашенными экспертами — важно, чтобы ваш продукт органично вписывался в общую канву

2. Задайте себе четкие вопросы и дайте на них конкретные ответы: что узнают мои ученики? Чему они научатся? Какую информацию я хочу до них донести? Какие впечатления останутся после моей лекции? Это поможет вам в дальнейшем создать тематические блоки для лекции.

3. Познакомьтесь со своей будущей аудиторией, исследуйте ее. Какой уровень знаний у этих людей? Почему им интересен ваш курс? Что они хотят получить на вашем занятии? Представьте себя на их месте. Как бы хотели, чтобы вам преподнесли знания? Как формат коммуникации с преподавателем был бы комфортен?

Герберт Саймон — о важности многолетнего опыта

Герберт Саймон — американский ученый, изучавший принципы и процессы принятия решений в различных областях человеческой деятельности, лауреат Нобелевской премии по экономике. Исследуя мышление экспертов, или профессионалов высокого уровня, он провел аналогию с моделью мышления шахматистов и пришел к выводу, что многолетний опыт действительно имеет значение.

По мнению Саймона, только спустя 10 лет тренировок в памяти шахматистов и специалистов нарабатывается достаточное количество готовых схем, шаблонов, которые позволяют значительно быстрее подбирать нужное решение-схему к задаче или цепочке задач. Благодаря длительной тренировке, схемы неосознанно воспроизводятся в памяти за доли секунды, поэтому профессионал молниеносно ориентируется в задаче.

В совместной статье Герберта Саймона и Уильяма Чейза, посвященной мышлению шахматистов, авторы утверждают, что за 10 лет выдающийся шахматист может запомнить порядка 50 тыс. паттернов позиций фигур на доске. За каждым из них в памяти игрока закрепляется определенный план действий, который он может оперативно использовать в игре.

Экономика шеринга

Илья Биндюк — о том, как благодаря шерингу арендовать топового эксперта

За 5 лет с помощью платформы Expert Me были привлечены для проектов более 2 тыс. высококвалифицированных экспертов. Мы проанализировали реализованные кейсы и собрали маркеры, которые позволят компании самостоятельно отличить реального эксперта от красивого болтуна.

Как стать востребованным экспертом

Если вы хотите стать экспертом, которого ищут люди, за которым гонятся покупатели и клиенты, нужно развить четыре главные вещи. 

1. Профессиональный уровень 

Современный мир меняется с невероятной скоростью. Знания, которые еще вчера были ценными, сегодня не стоят ничего. Но это хорошо! Можно в своей профессии выйти вперед и обогнать остальных. Для этого нужно изучать свою профессиональную сферу. 

Каждый день 30 минут или час посвящайте изучению обновлений и актуальных технологий в своей теме. Новые знания важны, чтобы стать супервостребованным экспертом. 

2. Развитие Instagram 

Миллиарды людей сидят в Instagram и ищут знания. Поэтому нужно научиться вести свой блог и через него сообщать обо всех новшествах в своей сфере. На странице рассказывайте, как вы развиваетесь, чему учитесь, делитесь знаниями. 

Instagram — это площадка, на которой вы можете общаться с людьми. 

3. Влияние на людей 

Почему мы знаем известных бизнесменов и экспертов? Потому что они яркие ораторы. Они из просто бизнеса делают шоу-бизнес и умеют заинтересовать людей своим продуктом. 

Развивайте навык самопрезентации и публичных выступлений. Нужно уметь красиво показать свою работу и себя. 

Духовный секрет

«Видел ли ты человека проворного в своём деле? Он будет стоять перед царями, он не будет стоять перед простыми».

— Притчи Соломона 22:29

Сейчас у каждого из нас есть возможность стоять перед «царями», потому что даже «цари» сидят в Instagram. 

Как создать и продвигать личный бренд

Эксперт в онлайн-образовании начинает с создания личного бренда. Первым делом будущий преподаватель должен определить, что его выгодно отличает от конкурента:

1. Какие ваши самые сильные образы? Они касаются не только знаний в предметной области, но и умения эти знания применять, преподносить.

2

В каком визуальном образе вы предстанете в глазах покупателей курса? Прическа, стиль одежды, манера поведения, доля юмора и иронии — это все важно продумать

3. Каким будет стиль вашего преподавания? Эмоциональные лекции или лаконичные конспекты, обращение к жизненным примерам или статистическим данным? Эта самая сложная составляющая — ваши продукты одновременно должны быть взаимосвязаны и уникальны. А ваш стиль — узнаваться с полуслова.

Как только вы сформируете личный бренд, сразу же приступайте к его продвижению:

1. Канал в «Телеграме».
2. Текстовый блог на Medium.
3. Видеоканал на YouTube.
4. Короткие обзоры личной и профессиональной жизни в Instagram.
5. «Сарафанное радио»: расскажите знакомым в реальной жизни и соцсетях, что готовы выступить с лекцией или собственным курсом.

Сегодня площадок для самореализации экспертов масса:

• воркшопы;
• профессиональные конференции;
• колледжи и вузы;
• онлайн-школы;
• проекты дополнительного образования;
• площадки для проведения вебинаров.

Не «пробовать снова и снова», а «пробовать по-другому»

Повторение какого-либо действия не гарантирует прогресса. Если бы эта теория работала, мы бы все были превосходными водителями.

Считаете, что ваш хирург лучше потому, что он работает уже 20 лет? Нет. Возможно, он даже хуже.

Оказывается, что большая часть манипуляций, выполняемых докторами на работе ежедневно, никак не способствует развитию или хотя бы поддержанию на прежнем уровне их способностей, говорит Андерс. Лишь в редких случаях они сталкиваются с трудностями и вынуждены покидать зону комфорта.

А для того чтобы совершенствоваться, нужно выходить из зоны комфорта.

Фото: Flickr/FaceMePLS

Во-первых, выясните что сдерживает ваше развитие. Какие ошибки вы совершаете и на каких этапах? Попробуйте покинуть зону комфорта и проследите, что дает сбой в первую очередь. Затем продумайте методику тренировок, нацеленную на решение конкретной проблемы. После того как вы сформулировали, в чем она состоит, возможно, вы сможете избавиться от нее самостоятельно. Но в некоторых случаях стоит обратиться за помощью к более опытному тренеру или преподавателю.

Ваши цели должны быть конкретными. Не говорите «я хочу преуспеть в бизнесе»

Говорите «я хочу лучше привлекать внимание аудитории в начале моих презентаций»

Теперь у вас достаточно знаний о том, что правильно, что вы делаете не так и что вам нужно делать, чтобы преуспеть. На этом этапе большинство людей почувствуют облегчение. А затем потерпят оглушительное фиаско. И вот почему…

Как создать продаваемый урок

Дав ответы на все вопросы, вы придете к представлению тематических блоков своей будущей лекции. Продукт может быть интересным и продаваемым даже с самой простой структурой — введением, основной частью и заключением.

Представим примерную инструкцию, которой одинаково хороша и для онлайн, и для офлайн-продуктов.

Введение

В начале занятия вам нужно провести три важные вещи:

1. «Разогреть» аудиторию. Познакомьтесь с ней — на этом этапе помогает техника «айсбрейкера» (приемы для выстаивания позитивных взаимоотношений с преподавателем, между членами группы).
2. Представьте тему вашей лекции. Обратитесь к самым ярким, эмоциональным, жизненным примерам из своего опыта.
3. Кратко очертите план, формат, продолжительность занятия.

Основная часть

В главной части лекции можно опираться на советы опытных экспертов:

• Держите курс на активное обучение: ваши слушатели не пассивно воспринимают информацию, а дискутируют между собой, выполняют практические задания. Это плюс и для преподавателя: пока студенты заняты командной работой, он может передохнуть, повторить материал.

• Задействуйте опыт своих слушателей. Главный принцип преподавания у взрослых: помогать уже на уроке «примеривать» полученные знания на свой прошлый, будущий жизненный опыт.

• Чередуйте различные формы коммуникации, чтобы не потерять внимание аудитории. Разделите занятие на условные 15-минутные блоки

Между ними можно задавать вопросы слушателям, подводить промежуточные итоги.

• Не забывайте об обратной связи. Спрашивайте, что осталось непонятным, какие были сложности при выполнении заданий.

Заключение

В завершении урока важны два момента:

1. Итоги. Повторите самые важные мысли и тезисы лекции.

Ответы на эти вопросы прежде всего важны для эксперта: вы будете знать, на какую тему подготовить следующую лекцию, как отредактировать структуру будущего занятия, какие моменты более других интересны вашей потенциальной аудитории.

Три важные вещи, о которых нельзя забывать

После того, как вы составили структуру лекции, подготовили весь необходимый контент, не забудьте про три важные вещи:

1. Составьте сценарий своего выступления с поминутным таймингом. Обязательно оставьте лишние 15 % времени на непредвиденные обстоятельства.

2. Оформите презентацию, вспомогательные материалы в собственном узнаваемом стиле.

3. Продумайте все технические вопросы заранее, чтобы они не сорвали занятие: от предварительной регистрации участников до расстановки столов в аудитории.

И самый главный совет для начинающего эксперта: не бойтесь совершать ошибки. Неудачный опыт — это тоже двигатель вашего развития. Он позволяет сделать важные выводы и успешно справиться со следующей попыткой.

Начнется ли гражданская война в России в 2022 году?

Фото: РИА Новости/Юрий Абрамочкин, РИА Новости/Сергей Гунеев

На данный момент нет никаких предпосылок к ее началу. Да, общество недовольно положением дел во внутренней политике: пенсионная реформа, коррупция, отсутствие производства — всё это беспокоит наших граждан. Однако реальный уровень недовольства очень далек от точки кипения.

Нет реальной альтернативы. В настоящее время нет реальной альтернативы: партии, силы или хотя бы идейного лидера, который бы смог провозгласить некую внятную цель и повести за собой массы народа. Вся оппозиция руководствуется тем же принципом что и все «обогащайся», никаких идей и внятных планов не предлагает. Кроме лозунга «Путин должен уйти» — в сухом остатке нет ничего.

Все знают к чему приводит революция. Старшее поколение помнит итоги революции 90-х, и достаточно хорошо образовано, чтобы знать итоги еще десятка разных революций и гражданских войн, как в нашей стране, так и в других. Ничего хорошего ни одна из них не принесла.

Вывод. Будет ли гражданская война в Российской Федерации? Нет не будет. Нет ни одной реальной предпосылки для ее начала, она не нужна никому, в том числе и тем, кто сейчас за нее агитирует.