Что такое целеустремлённость? Конечно, это положительная черта характера человека. Целеустремлённые люди могут добиться многого в жизни, а равнодушным ,не амбициозным людям приходиться тяжело в жизни: несмотря на большое желание, им тяжело идти к своей мечте. Для меня целеустремлённый человек – это человек, обладающий большой силой воли, терпением, упорством.
В доказательство своей точки зрения я могу обратиться к примерам из художественной литературы. Так, в рассказе Дж.Лондона «Любовь к жизни» главный герой оказывается один в ледяной пустыне. Его предал друг Билл. Герой не ел нормальной еды долгое время, он стёр ноги в кровь, его сознания помутнилось от голода и холода. Но главный герой продолжает идти, а под конец ползти к своей цели-выйти на побережье и надеяться на помощь людей. На примере данного героя мы можем понять, что целеустремленный человек идёт к своей цели, несмотря ни на что. Он пересиливает себя и свои слабости.
Обратимся к рассказу А.Грина «Зелёная лампа». Главный герой данного рассказа – Джон Ив- оказывается в тяжёлой жизненной ситуации. У него нет денег на жизнь, он болен. Увидев Джона, богач Стильтон решает воспользоваться им в целях развлечения. Стильтон обещает платить Джону деньги за то, что Джон будет каждый вечер включать зелёную лампу. Богач считал, что от одиночества и безделия бедняк сойдёт с ума или сопьётся. Но молодой человек увлёкся анатомией и поставил себе цель – поступить в медицинский колледж. С того момента Джон усердно начал заниматься учёбой, много читать. В итоге Джон Ив добился своей цели и стал хирургом.
Прочитав этот рассказ, читатель понимает, что целеустремлённость проявляется в усердии и упорстве, готовности работать ради своей цели.
Таким образом, мы можем сделать вывод, что целеустремлённый человек прежде всего терпелив и упрям в отношении своей цели. Он готов упорно трудиться и перешагивать через себя и свои слабости.
Здравствуйте, Татьяна!
Вам удалось выполнить требование по минимальному количеству слов, написать довольно грамотное сочинение с точки зрения орфографии и пунктуации на заданную тему, привести литературные примеры, которые звучат довольно убедительно. Вместе с тем следует обратить внимание на слабую аналитическую часть, речевого оформление (повторы, неточно выраженные мысли), несовершенную логику развития мысли.
В соответствии с критериями проверки итогового сочинения ваша работа оценивается следующим образом.
К1 (соответствие теме) + 1 балл
Сочинение соответствует теме.
К2 (наличие литературного аргумента) + 1 балл
Много пересказа. Совет: пересказ — это описание того, что делает(-ют) герой(-и); анализ — это то, что делает автор.
К3 (логика и композиция) + 1 балл
Что такое целеустремлённость? Конечно, это положительная черта характера человека. Целеустремлённые люди могут добиться многого в жизни, а равнодушным ,не амбициозным людям приходиться тяжело в жизни: несмотря на большое желание, им тяжело идти к своей мечте.
Есть шероховатости логики развития мысли. Вы задаёте вопрос, предполагающий, что в ответе прозвучит определение, но вместо этого следует невнятное утверждение о том, что целеустремлённость — положительная черта человека. Вы уже в самом начале сочинения уходите от заданном темы. Тема предполагает, что будут названы некие критерии (качества), позволяющие говорить о целеустремлённости. Потом вы, словно спохватившись, возвращаетесь к теме. Ответ на вопрос дан (целеустремлённый человек – это человек, обладающий большой силой воли, терпением, упорством), и это спасает ситуацию.
Совет: старайтесь не уходить от темы. Определения в тезисно-доказательной части, конечно, допустимы (часто формулировки темы предполагают, что ученик должен дать определение какого-то нравственного понятия), но всё же не увлекайтесь подобным вступлением. Руководствуйтесь принципом целесообразности. Приведу примеры из списка тем прошлых лет, где определение ключевого понятия необходимо:
Что такое отзывчивость?
Как вы понимаете слово «честь»?
Но это лишь совет. Вы как автор сочинения выбираете любой путь раскрытия темы. Старайтесь, чтобы всё было логично, связно, органично.
Обратимся к рассказу А.Грина «Зелёная лампа». Главный герой данного рассказа – Джон Ив- оказывается в тяжёлой жизненной ситуации.
Нет перехода от одного примера к другому («мостик» между абзацами отсутствует).
Прочитав этот рассказ, читатель понимает, что целеустремлённость проявляется в усердии и упорстве, готовности работать ради своей цели.
Нарушение абзацного членения. Это микровывод, который не стоило выносить как отдельный абзац.
К4 (речь) + 1 балл
Конечно, это положительная черта характера человека. Целеустремлённые люди могут добиться многого в жизни, а равнодушным ,не амбициозным людям приходиться тяжело в жизни: несмотря на большое желание, им тяжело идти к своей мечте. Для меня целеустремлённый человек – это человек, обладающий большой силой воли, терпением, упорством.
Повторы.
Целеустремлённые люди могут добиться многого в жизни, а равнодушным ,не амбициозным людям приходиться тяжело в жизни: несмотря на большое желание, им тяжело идти к своей мечте.
Повторы.
Так, в рассказе Дж.Лондона «Любовь к жизни» главный герой оказывается один в ледяной пустыне. Его предал друг Билл. Герой не ел нормальной еды долгое время, он стёр ноги в кровь, его сознания помутнилось от голода и холода. Но главный герой продолжает идти, а под конец ползти к своей цели-выйти на побережье и надеяться на помощь людей. На примере данного героя мы можем понять, что целеустремленный человек идёт к своей цели, несмотря ни на что.
Повторы.
Но главный герой продолжает идти, а под конец ползти к своей цели-выйти на побережье и надеяться на помощь людей.
Мысль выражена странно. Глаголы-инфинитивы в данном контексте выглядят неуместно (выйти и надеяться). Можно было бы написать так:
Герой ставит перед собой цель — выйти на побережье в надежде встретить людей.
Герой во что бы то ни стало, надеясь на помощь людей, хочет выйти на побережье.
Цель героя — выход на побережье. Там может быть спасение!
Обратимся к рассказу А.Грина «Зелёная лампа». Главный герой данного рассказа – Джон Ив- оказывается в тяжёлой жизненной ситуации.
Повторы.
Главный герой данного рассказа – Джон Ив- оказывается в тяжёлой жизненной ситуации. У него нет денег на жизнь, он болен.
Повторы.
Таким образом, мы можем сделать вывод, что целеустремлённый человек прежде всего терпелив и упрям в отношении своей цели. Он готов упорно трудиться и перешагивать через себя и свои слабости.
Неточно подобраны слова. Упрямство всё-таки больше ассоциируется с негативной чертой характера. «В отношении своей цели» — звучит плохо. Лучше заменить лексему «упрям» на «настойчив». Можно краткие прилагательные заменить существительными (проявлять терпение и настойчивость).
Оборот «перешагивать через себя и свои слабости», на мой взгляд, тоже неудачный. У слова «перешагивать» возникает отрицательная коннотация. Лучше сказать: преодолевать трудности, бороться с собой (со своими слабостями).
К5 (грамотность) + 1 балл, всего допущено ошибок: 3
Орфография
Целеустремлённые люди могут добиться многого в жизни, а равнодушным ,не амбициозным людям приходиться тяжело в жизни: несмотря на большое желание, им тяжело идти к своей мечте.
-Ться, -тся в глаголах.
Пунктуация
Ошибок нет.
Грамматика
Герой не ел нормальной еды долгое время, он стёр ноги в кровь, его сознания помутнилось от голода и холода.
Неверно образована форма глагола. Правильно: помутилось.
Прочитав этот рассказ, читатель понимает, что целеустремлённость проявляется в усердии и упорстве, готовности работать ради своей цели.
Нарушение видо-временной соотнесённости (деепричастие «прочитав» — совершенного вида, понимает — глагол несовершенного вида.
Общий вывод по работе
Итак, Татьяна, ваше сочинение оценивается на «зачет», однако следует тщательно поработать над анализом литературных примеров, речевым оформлением. Старайтесь делать тезисно-доказательную часть более убедительной и безупречной. Совершенствуйтесь (нет предела совершенству)! Всё обязательно получится!
Удачи!
- Сочинения
- 9 класс ОГЭ
- Что такое Целеустремленность
Существует большое количество личностных качеств, которые оказывают непосредственное влияние на жизнь человека – одни способствуют личностному росту и развитию, другие, напротив, становятся причиной застоя, а порой даже деградации.
Одним из наиболее значимых качеств, помогающих человеку не останавливаться на достигнутом, а постоянно совершенствоваться и двигаться вперед, является целеустремленность. Целеустремленность – это не просто процесс достижения цели, это еще и умение ставить их перед собой, намечать план действий, следовать ему, а достигнув намеченной цели, ставить новые еще более глобальные.
У каждого свои ценности, мировоззрение, отношение к жизни, соответственно и цели у всех будут совершенно непохожими. Когда один человек может поставить себе цель заработать на новую машину, другой мечтает реализоваться в профессии, а третий – создать крепкую семью. Не бывает плохих целей, так как цель – это, в любом случае то, что заставляет человека действовать.
Психологи советуют людям стараться ставить не только заоблачные, но и достижимые цели. Таким образом, каждое достижение станет для человека маленькой радостью, приливом позитивных эмоций, установкой на дальнейшую самореализацию.
Целеустремленность необязательно является врожденным личностным качеством. Безусловно, встречаются такие ситуации, когда в ребенке еще с раннего детства прослеживаются черты, присущие целеустремленности – он стремится быть лучшим в учебе, среди друзей, на тренировках, где угодно, ключевой фактор в том, что происходит неосознанное стремление. Не бывает такого, чтоб человек был полностью лишен этой черты характера, даже если он не хочет работать, ни о чем не мечтает и его устраивает целыми днями лежать да диване. Значит, он либо не сумел еще найти для себя нечто значимое, либо его целью действительно является максимальное упрощение жизни, избежание трудностей и собственный комфорт.
Очевидно, что целеустремленность является неотъемлемым ценным качеством современного человека, ведь именно с ее помощью каждый из нас способен добиться успеха в том, что для себя наметил, а соответственно, чувствовать себя счастливым человеком.
Вариант 2
Что такое целеустремленность? Какого человека можно назвать целеустремленным? Этими вопросами задаются многие люди.
Многие из нас ставят перед собой какие-либо цели. Они бывают разными: получить хорошую оценку по химии или истории, окончить школу на отлично, устроиться на работу, построить или купить желанный дом и многие другие. Но все ли вкладывают достаточное количество усилий для выполнения поставленной цели? Я думаю, что многие из нас просто сидят и размышляют о том, как добиться поставленной задачи, но ничего для этого не делают. Но бывают и целеустремленные люди, которые отдают всего себя делу. Именно они совершенствуются, каждый день работают не покладая рук и тем самым добиваются желанного.
Я думаю, что целеустремленные люди очень трудолюбивые, ведь только благодаря настойчивости и долгой работы можно добиться поставленной цели. Это мы можем понять из художественной литературы, которая учит нас быть целеустремленными. Например, в произведении Джека Лондона «Мартин Иден» главный герой постоянно работал над собой. Он поставил перед собой цель. Мартин Иден хотел стать более образованным, чтобы понравиться Руфь Морз. Он добился своей цели, из этого следует, что целеустремленный человек. Но для этого он совершенствовался день и ночь, постоянно читал книги, писал, работал и занимался физической активностью. Из русской литературы также можно привести множество примеров. В произведении Бориса Полевого «Повесть о настоящем человеке» самолет главного героя был сбит противниками, в результате чего Алексей Мересьев лишился части конечностей. Но это не помешала ему восстановиться и возвратиться в ряды вооруженных сил. Главный герой хотел жить прежней жизнью, и это у него получилось. Он работал над собой каждый день, поэтому достиг поставленной цели.
Таким образом, делая вывод из всего вышесказанного, хочется добавить, что только трудолюбивого, работоспособного и преодолевающего все трудности человека можно назвать целеустремленным. Каждый из нас может стать таким, стоит лишь приложить немного усилий. После этого каждая ваша цель может стать выполнимой, несмотря ни на что.
Сочинение про Целеустремленность
Итак, что же такое целеустремлённость? Наверное, каждый из нас задавался подобным вопросом, когда родные говорили нам: для того, чтобы чего-то добиться, непременно нужна целеустремленность!
Любой человек стремится добиться каких-то вершин, преодолеть сложности, потому что человек, который живёт без цели, обречен на неудовлетворенность жизнью; он, как одинокий брусок, будет бесцельно плавать в безмерном океане, название которому жизнь.
В широком определении целеустремленность — это, прежде всего, сильное желание достичь чего-то, несмотря на препятствия. Чем быстрее человек сдаётся, тем меньше развита в нём целеустремленность и тем меньшего он добьётся в жизни. Человек же, который горит своими идеями, целями, который готов стоически преодолевать даже самые трудные препятствия в своей жизни, в конечном итоге возвысится над ними, станет победителем.
После постановки главной и глобальной цели, нужно разбивать её на мелкие кусочки, на кратковременные усилия над собой, чтобы преодолевать себя и свои слабости. После же достижения цели, остановиться будет трудно, потому что вкус победы над собой, над всеми препятствиями будет чувствоваться в воздухе ежесекундно и манить всё больше. В этот момент необходимо ставить новую цель и идти к ней.
Однако в каждом из людей живёт основной враг целеустремленности, то, что замедляет процесс достижения цели, то, что забирает силы и энергию, чтобы не отдать их на полезные дела — лень. Из-за лени теряется мотивация, падает общее настроение на ту самую победу. Кроме того, из-за лени даже самые мелкие неудачи могут казаться трагедией, все эти проделки она, лень, делает для того, чтобы человек отказался от намеченного, чтобы он сломался. Первый и главный шаг для развития целеустремленности — побороть свою лень.
Целеустремленность — это не врожденное качество, это характеристика, которую человек способен улучшать и тренировать. Эмоции и воля способствуют тому, чтобы приближаться к цели. Если очень сильно хотеть преуспеть в чём-то, вдохновляться этой идеей и идти маленькими шагами к цели, то человек обретет желанное счастье. А счастье — это и есть тот наркотик, который манит после первой достигнутой цели. Получая заряд бодрости, энергии и удовлетворения, человек получает и мотивацию двигаться дальше, ставить новые цели, познавать новые отрасли, совершенствоваться.
Определить желанное, разбить его на маленькие кусочки, побороть лень, добиться каждого кусочка по отдельности, прийти к поставленной цели и поставить новую, ещё большую — вот рецепт к счастью.
Также читают:
Картинка к сочинению Что такое Целеустремленность
Популярные сегодня темы
- Сочинение Первое дыхание весны
Приход весны невозможно предугадать, иногда она наступает согласно календарю в начале марта, но бывает, запаздывая где-то в пути поспевает вернутся в наши края лишь к концу апреля.
- Образ жизни Обломова в романе Обломов сочинение
Обломов — главный герой одноименного романа И.А.Гончарова. О характере и образе жизни Обломова читатель узнает уже при прочтении первых страниц произведения. Описывая один день из жизни Обломова
- Сочинение Почему люди предают мечту?
Для того чтобы предать мечту нужно для начала мечту иметь, а такое имущество в действительности доступно не каждому. Многие мечтают о различном материальном благополучии или просто представляют перед собой какие-то образы
- Сочинение Реклама катка по картине Каток для начинающих Финогеновой
Вот и наступило это прекрасное время года – зима. Студеный воздух, девственно-белый снег так и манят из дома вон. Хочется дышать полной грудью, пробежаться на лыжах, встать на коньки.
- Сочинение Подростковая жесткость и ее причины
Каждый из нас когда-то был подростком или сейчас находится в подростковом возрасте.
На чтение 5 мин Просмотров 2к. Опубликовано 27.01.2023
Кстати, как настроение после вчерашнего?
Сегодня перед нами стоит задача — написать сочинение-размышление на тему «Целеустремленность это». Давайте приступим к работе.
На этой странице читаем:
- Целеустремленность это: мини сочинение
- Сочинение «Что такое целеустремлённость»
- Как проявляется целеустремлённость: сочинение
Целеустремленность это: мини сочинение
Вариант 1
Целеустремленность — это сильное желание, преданность и решимость достичь цели или выполнить задачу. Это топливо, которое заставляет нас идти вперед, несмотря на любые препятствия и трудности, с которыми мы сталкиваемся.
Именно она позволяет нам идти на просчитанный риск и находить решения, казалось бы, непреодолимых проблем. Целеустремленность позволяет нам мыслить нестандартно и придумывать динамичные стратегии, идеи и планы для достижения цели.
Она дает нам смелость и уверенность в себе, чтобы добиваться того, чего мы хотим, независимо от того, насколько сложным это может показаться.
По сути, целеустремленность — это горнило успеха и личностного роста, которое позволяет нам раскрыть свой наивысший потенциал.
Сочинение «Что такое целеустремлённость»
Вариант 2
Целеустремлённость — это качество, которое позволяет нам продолжать стремиться к своим целям, независимо от того, какие препятствия стоят на нашем пути. Это внутренняя сила, которая позволяет нам бороться в трудные времена и не сдаваться. Это способность не отвлекаться и доводить дело до конца.
Целеустремлённость проявляется во многих формах, таких как стойкость, упорство, амбиции и преданность делу. Она проявляется в учебе, работе, отношениях, хобби или любой цели, которую мы ставим перед собой. Она помогает нам преодолевать трудности, которые возникают на нашем пути, чтобы достичь успеха.
Цель — это то, что помогает нам встать с постели утром, когда мы чувствуем себя уставшими. Она побуждает нас идти на риск и реализовывать свои амбиции. Она дает нам драйв и уверенность в себе, чтобы идти к своей цели и не позволять никаким препятствиям встать на нашем пути. Целеустремлённость позволяет нам расти, учиться и достигать большего, чем мы когда-либо думали.
Целеустремлённость помогает нам сосредоточиться на настоящем моменте и не поддаваться негативным мыслям или чувствам. Она побуждает нас действовать, а не ждать, пока что-то произойдет само собой. Мы становимся лучше подготовленными к сложным ситуациям и трудным решениям, зная, что мы можем положиться на свою цель, которая поможет нам пройти через это.
В сегодняшнем напряженном мире Целеустремлённость может помочь нам выделиться из толпы. Мы можем использовать ее для совершения выдающихся поступков, вдохновляя других следовать этому примеру. Это невероятно сильное качество, которое может оказать положительное влияние на нашу жизнь, позволяя нам идти дальше, чем мы когда-либо могли себе представить.
Целеустремлённость — это не то, с чем мы рождаемся; это то, что требует упорного труда и самоотверженности. Если мы потратим время на то, чтобы стать решительными, мы обнаружим, что можем сделать практически все.
Как проявляется целеустремлённость: сочинение
Вариант 3
Целеустремленность — это качество иметь четкое чувство направления, амбиции и решимость. Это способность ставить цели и усердно работать над их достижением. Когда человек целеустремлен, это может проявляться по-разному, через его отношение, речь, поведение и действия.
Во-первых, целеустремленный человек демонстрирует уверенность в себе, оптимизм и собранность. Они верят в себя и свои способности достичь поставленных целей. Их энтузиазм и приверженность своей работе проявляются в том, как они говорят и общаются. Они готовы идти на риск и стремиться к успеху, а не бояться неудачи.
Целеустремленные люди также обладают сильной решимостью и стойкостью, преодолевая препятствия и неудачи с неутомимой энергией. Они постоянно ищут новые возможности и ресурсы, чтобы повысить свои шансы на успех. Они организованны и дисциплинированны, эффективно распоряжаются своим временем и энергией для достижения наилучших результатов.
То, как ведет себя целеустремленный человек, также отражает его намерения. Их можно увидеть активно участвующими в деятельности, которая приближает их к достижению поставленных целей, часто они делают все возможное даже при выполнении трудных задач. Они способны оставаться сосредоточенными и бдительными, направляя все свое внимание и усилия на достижение своих амбиций.
Действия целеустремленного человека также свидетельствуют о его решимости достичь своих целей. Они проявляют инициативу, берут на себя ответственность за свои решения, несут ответственность за свои действия и извлекают уроки из своего опыта. Более того, они понимают, что иногда приходится идти на жертвы, чтобы достичь цели.
Целеустремленность — это мощное качество, которое может оказать большое влияние на жизнь человека. Чтобы не сбиться с пути и продолжать работать над достижением своих целей, требуется мужество и стойкость. При открытом выражении она может стать вдохновляющей и мотивирующей силой, побуждающей людей подталкивать себя и становиться лучше.
3 сочинения к новому сборнику ОГЭ-2023 «36 типовых вариантов» под редакцией И.П. Цыбулько.
С детства всей душой Артур Грэй мечтал о море. Он сжился с ним, роясь в библиотеке, выискивая и жадно читая те книги, за золотой дверью которых открывалось синее сияние океана. Там, сея за кормой пену, двигались корабли.
9.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста Ирины Борисовны Голуб: «Обращение к стилистически окрашенным словам должно быть мотивировано. В зависимости от содержания речи, от той обстановки, в которой рождается слово, и даже от того, как относятся друг к другу говорящие, они употребляют разные слова».
Высказывание современного лингвиста я понимаю так: в художественной литературе писатели зачастую обращаются к стилистически окрашенным словам, которые служат прекрасным способом характеристики героев. Однако выбор того или иного слова зависит от содержания и обстановки. Докажем эту точку зрения с помощью примеров из произведения А.С. Грина.
Так, например, в 33 предложении употребляется просторечное слово «плут». Капитан Гоп изначально не воспринимал Грэя всерьёз, но спустя время признал его талант. Стилистически окрашенное слово используется в качестве одобрения будущего капитана.
В 35 предложении встречается ещё одно разговорное слово: «Начинается отделка щенка под капитана». В данном случае «щенок» – это юный человек, который должен прилагать как можно больше усилий, чтобы достичь высот и стать настоящим капитаном.
Таким образом, стилистически окрашенная лексика действительно помогает лучше понять характер и чувства говорящего.
9.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Так капитаном и собственником корабля стал Артур Грэй».
Смысл финала текста А.С. Грина я понимаю так: целеустремлённость помогла главному герою стать капитаном.
Так, в 13-16 предложениях рассказывается, почему Артур Грэй решил сбежать из дома навстречу своей мечте. Он очень хотел отправиться в путешествие, столкнуться лицом к лицу со всеми опасностями и мужественно преодолеть препятствия, а также познать «безмерное разнообразие жизни». Именно это и становится отправной точкой для дальнейших действий героя.
Несмотря на то что капитан Гоп изначально не воспринимает юношу всерьёз, Артур Грэй всё-таки добивается уважения и признания. В 31-32 предложениях говорится о том, как герой сдерживает себя, чтобы не показаться слабым. Кроме того, автор отмечает, что Грэй шёл к поставленной цели «со стиснутыми зубами и побледневшим лицом» (предложение 28).
Таким образом, целеустремлённость помогает человеку добиться высоких результатов и получить желаемое.
9.3 Как Вы понимаете значение слова ЦЕЛЕУСТРЕМЛЁННОСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Почему важно быть целеустремлённым?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение.
Важно ли быть целеустремлённым человеком? На мой взгляд, если ты хочешь чего-то добиться, то нужно прилагать все возможные усилия для этого. Обратимся к художественной литературе, чтобы доказать эту точку зрения.
Так, в предложенном тексте А.С. Грина главный герой смог стать капитаном благодаря своему упорству и настойчивости. Как отмечается в 28 предложении, юноша «шёл к цели со стиснутыми зубами и побледневшим лицом». Именно такая преданность мечте и помогает Грэю воплотить желаемое в реальность.
В романе А.С. Пушкина «Капитанская дочка» Маша Миронова идёт к императрице, чтобы попросить помилования для своего возлюбленного. Она преодолевает собственные страхи ради самозабвенной любви. Цель Маши Мироновой достигнута, потому что ради неё она совершила настоящий подвиг.
Таким образом, целеустремлённость – важное качество, без которого очень сложно выжить в современном мире. Именно поэтому необходимо постоянно ставить перед собой новые задачи и двигаться вперёд, чтобы реализовать задуманное.
Публикуем свежие сочинения на тему «Целеустремленность» для экзамена 9.3.
Нет, но у меня еще есть время!
29.92%
А у меня есть выбор?
37.81%
О, да. Сочинения — это мой конёк!
5.12%
Проголосовало: 722
Поделись статьей с друзьями в соцсетях! Портал «Логоправ» для тех, кто хочет быть отличником! 
Этот рейтинг составлен на основании ваших голосов. Поставьте лайк или дизлайк каждому варианту сочинения для участия в голосовании!
Вариант 1: Важность целеустремленности в жизни
Решительность является важной характеристикой для достижения успеха в жизни, и многие книги и рассказы подчеркивают ее значение. В «Войне и мире» Льва Толстого герой Андрея Болконского полон решимости достичь своих целей, несмотря на различные препятствия. Его непоколебимая решимость помогает ему добиться успеха, и в итоге он становится героем. Аналогичным образом, в романе «Анна Каренина» решимость главной героини Анны помогает ей преодолеть трудности, связанные с общественными нормами и ее личной борьбой.
В реальной жизни решимость играет решающую роль в достижении успеха. Например, студент, решительно настроенный на успешную сдачу экзаменов, будет упорно трудиться, регулярно заниматься и преодолевать все препятствия, возникающие на его пути. Точно так же человек, решивший достичь своих карьерных целей, будет упорно трудиться, искать возможности и стремиться к совершенству в выбранной области.
В заключение хочу сказать, что целеустремленность — это важный фактор успеха, как в литературе, так и в реальной жизни. Это качество, которое следует воспитывать в молодых людях, поскольку оно может помочь им преодолеть трудности и достичь своих целей.
Вариант 2: Решительность помогает преодолеть невзгоды
Невзгоды — неизбежная часть жизни, а решительность — это качество, которое может помочь преодолеть их. Персонаж Раскольникова в романе Федора Достоевского «Преступление и наказание» — яркий тому пример. Он полон решимости очистить свою совесть и искупить свою вину, что ему в конце концов и удается.
В реальной жизни люди часто сталкиваются с неблагоприятными ситуациями, такими как финансовые трудности, проблемы со здоровьем или проблемы в отношениях. Решимость может помочь им встретить эти трудности лицом к лицу и преодолеть их. Например, человек, решивший преодолеть проблемы со здоровьем, предпримет необходимые шаги, такие как обращение за медицинской помощью, изменение образа жизни и соблюдение здорового распорядка дня.
В заключение следует отметить, что решимость — это качество, которое может помочь преодолеть невзгоды. Это ценная черта, которую следует воспитывать в молодых людях, чтобы они могли противостоять жизненным трудностям.
Вариант 3: Сила решимости в достижении целей
Решительность — это мощная характеристика, которая может помочь человеку достичь своих целей. Характер князя Мышкина в «Идиоте» Федора Достоевского служит тому примером. Он полон решимости вести хорошую и добродетельную жизнь, и его решимость помогает ему преодолеть все препятствия, с которыми он сталкивается.
В реальной жизни решимость является важным фактором в достижении целей. Человек, решительно настроенный на успех в карьере, будет много работать, искать возможности и стремиться к совершенству. Точно так же студент, решивший добиться успехов в учебе, будет упорно трудиться, регулярно пересматривать свои знания и предпринимать все необходимые шаги для достижения своей цели.
В заключение хочу сказать, что целеустремленность — это сильное качество, которое может помочь человеку достичь своих целей в жизни. Это качество необходимо воспитывать и развивать в молодых людях.
Вариант 4: Решительность помогает формировать жизнестойкость
Жизнестойкость — это жизненно важная характеристика для достижения успеха в жизни, а решительность — это качество, которое может помочь ее воспитать. Характер Ивана Ильича в «Смерти Ивана Ильича» Льва Толстого служит тому примером. Он полон решимости достойно встретить смерть и примириться с самим собой, что ему в конце концов и удается.
В реальной жизни решимость может помочь человеку обрести стойкость и мужественно противостоять трудностям. Например, человек, решивший побороть фобию, предпримет необходимые шаги, такие как экспозиционная терапия, техника внимательности и поиск поддержки у близких. Точно так же человек, решительно настроенный выйти из трудной ситуации, предпримет все необходимые шаги, чтобы справиться с ней, будь то обращение за профессиональной помощью или создание сильной сети поддержки.
В заключение следует отметить, что решительность — это качество, которое может помочь в формировании жизнестойкости человека. Это ценная черта, которую следует развивать и воспитывать в молодых людях.
Вариант 5: Решительность помогает преодолеть страх
Страх — это распространенная эмоция, которая может удерживать человека от достижения своих целей, а решительность — это качество, которое может помочь преодолеть страх. Характер Сони из романа Федора Достоевского «Преступление и наказание» служит тому примером. Несмотря на свой страх, она полна решимости поступить правильно и помочь нуждающимся, что ей в итоге и удается.
В реальной жизни решимость может помочь человеку преодолеть свой страх и достичь цели. Например, человек, решивший преодолеть страх сцены, предпримет необходимые шаги, такие как тренировка перед зеркалом, обращение за профессиональной помощью и постепенное выступление перед большими группами людей. Точно так же человек, решивший преодолеть боязнь высоты, предпримет все необходимые шаги, например, обратится за помощью к профессионалам или будет постепенно подниматься на высоту.
В заключение следует отметить, что решимость — это качество, которое может помочь человеку победить свои страхи и достичь своих целей. Это навык, который необходимо развивать в молодых людях.
Вариант 6: Решительность помогает развить уверенность в себе
Уверенность в себе — важнейшая характеристика для достижения успеха в жизни, а решительность — качество, которое может помочь ее развить. Примером тому служит героиня Наташи из «Войны и мира» Льва Толстого. Несмотря на ее первоначальную неуверенность в себе, ее решимость добиваться своих целей помогает ей развить уверенность в себе, и в итоге она становится выдающимся музыкантом.
В реальной жизни решимость может помочь людям развить уверенность в себе и достичь своих целей. Например, ученик, решивший улучшить свои оценки, будет усердно работать, обращаться за помощью к учителям и постепенно укреплять свою уверенность в себе. Точно так же человек, решивший сбросить вес, предпримет необходимые шаги, например, обратится за профессиональной помощью, изменит образ жизни и будет укреплять уверенность в себе на этом пути.
В заключение следует отметить, что решимость — это качество, которое может помочь человеку развить уверенность в себе и достичь своих целей. Это качество, которое следует развивать в молодых людях.
Вариант 7: Решительность помогает развить настойчивость
Настойчивость — жизненно важная характеристика для достижения успеха в жизни, а решительность — качество, которое может помочь ее развить. Персонаж Алеши Карамазова в «Братьях Карамазовых» Федора Достоевского является примером этого качества. Несмотря на несколько неудач, он сохраняет решимость поступать правильно и помогает тем, кто в этом нуждается.
В реальной жизни решимость может помочь человеку развить настойчивость и достичь своих целей. Например, студент, твердо решивший выучить новый язык, будет регулярно заниматься, обращаться за помощью к преподавателям и упорствовать, несмотря на ошибки. Точно так же человек, решивший начать свой бизнес, предпримет необходимые шаги, такие как обращение за профессиональной помощью, создание прочной сети и развитие настойчивости, чтобы преодолеть неудачи на этом пути.
В заключение следует отметить, что решительность — это качество, которое может помочь людям развить настойчивость и достичь своих целей. Это навык, который необходимо развивать у молодых людей.
А ты готов к итоговому сочинению? Напиши в комментариях!
Как Вы понимаете значение слова ЦЕЛЕУСТРЕМЛЁННОСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Почему важно быть целеустремлённым?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение.
Начало текста
(1)С детства всей душой Артур Грэй мечтал о море. (2)Он сжился с ним, роясь в библиотеке, выискивая и жадно читая те книги, за золотой дверью которых открывалось синее сияние океана. (3)Там, сея за кормой пену, двигались корабли.
Полный текст здесь
Образец сочинения-рассуждения на тему «Почему важно быть целеустремлённым?»
В жизни каждого человека существует огромное количество потребностей и целей. Практически каждый из нас ставит себе определенные задачи и старается выполнять их. Все это неразрывно связано с понятием целеустремленности. Однако путь к исполнению желаний чаще всего очень тернистый, поэтому нужно прикладывать все усилия для скорейшего выполнения поставленных целей.
В тексте А. Грина рассказывается о страстной и мечтательной натуре Грэя. Он очень долго мечтал о море и наконец-то его мечта сбылась. Поэтому он решил постепенно двигаться к своей мечте. Он шел к своей цели со стиснутыми зубами и побледневшим лицом. И вот, в течение года, он смог познакомиться с кораблестроением, навигацией, практикой и морским правом. Также он изучал и другие науки. Все это впоследствии позволило ему приобрести свой корабль и стать капитаном. Таким образом, образ Грэя является путеводителем для многих из нас. Да, сначала он казался обычным подростком, который импульсивно поставил себе цель, но впоследствии он возмужал и стал настоящим мужчиной, который не боится ставить перед собой цели и выполнять их. Все это делает его целеустремленным человеком.
Теперь хочу привести свой пример из классики русской литературы. В произведении Б.Н. Полевого “Повесть о настоящем человеке” нам рассказывается о событиях ВОВ. Молодой летчик Мересьев был подбит, его самолет упал, но он чудом смог выжить. Ему пришлось ползти до госпиталя, он очень хотел выжить и у него это получилось, он достиг своей цели. Но ему пришлось ампутировать обе ноги и он не сможет больше продолжать быть летчиком. Несмотря на это, он не сдался и заново учился ходить с помощью протезов. Благодаря своему упорству, он смог добиться огромных высот. Его примером можно восхищаться, он поистине целеустремленный человек.
Таким образом, целеустремленность — это очень редкое качество, которое встречается у небольшого количества людей. Целеустремленные люди никогда не боятся ставить перед собой новые цели, даже если они кажутся невыполнимыми.
Нашу коллекцию сочинений ОГЭ вы найдете здесь
- Сочинения
- 9 класс и ОГЭ
- Целеустремленность
В моем понимании целеустремленность не просто качество, характеризующее своего обладателя как человека волевого, умеющего ставить цели и, не взирая, на жизненные преграды и трудности, их достигать. Для меня целеустремленность нечто большее — это образ мышления, сродни дисциплине ума, а также умение двигаться в ногу со временем и приспосабливаться к меняющейся картине мира.
Любая цель представляет собой выбор человека, и этот выбор зачастую сопровождается предпочтением чего-то одного в ущерб другому. Например, ради карьерного роста многие жертвуют свободным временем, которое, они могли бы потратить на семью. Поэтому крайне важное значение имеет подход к постановке цели и уже на первоначальном этапе просчитывание всех возможных путей ее достижения.
У каждого человека есть свои цели и мечты, но характеризуют его не они, а способы их достижения. Есть люди, которые мечтают лежа на диване, но даже не пытаются предпринять какие либо шаги для реализации своих целей. Наличие упорства и непреклонной воли отличает целеустремленных людей от обычных мечтателей.
Ярким примером целеустремленных людей служат олимпийские атлеты. Всю жизнь они трудятся для получения медалей, отказываясь от многих жизненных благ. Они встают и падают, снова встают и идут к намеченной цели, получают травмы, стирают руки в кровь, но не отказываются от своей мечты. Это люди с твердым характером, высоким уровнем дисциплины и силы воли.
Не обязательно ставить перед собой грандиозные задачи, часто из-за завышенной планки и неумении решать сложные задачи, люди сдаются, начинают искать виноватых и даже впадают в депрессию. Для начала можно ставить небольшие задачи, в решении которых вы уверены. К примеру, вы хотите стать оперным певцом, но у вас нет таланта и способностей к музыке – в таком случае цель не является выполнимой и соответственно обречена на провал.
Я тоже иду по направлению к своим целям, и благодарю родителей за поддержку моих интересов и моего выбора. Сейчас главной целью является поступление в университет на факультет международных отношений, и со свое стороны я делаю все возможное, чтобы эту цель реализовать. Выбранная мной профессия — одна из самых ответственных, но я верю в свой успех!
Вариант 2
Целеустремлённость – это когда ты с каждым шагом всё больше и больше приближаешься цели. Целеустремлённость – качество, данное единицам, но именно благодаря нему они добиваются успеха. Если человек, не оглядываясь, идёт к своей цели, то ему открываются все двери.
Целеустремлённый человек работает над своей целью, делает всё, чтобы в итоге победить. Целеустремлённые люди – самые сильные, их очень тяжело сломить, они молча , сцепив зубы продолжают рваться к победе. Их моральная сила непоколебима и это очень хорошо.
Абсолютно у каждого из нас есть какая – то цель, но не каждый может идти к ней непрерывно, не смотря на боль, горечь провалов и поражений. Большинство людей сдаются, отдают свою мечту, ведь им не хватает силы характера. У целеустремлённого человека есть дорога, по которой он идёт, не меняя пути.
Целеустремлённые люди любят свою жизнь, дело которым занимаются, они не унывают из-за подлостей, которые нам даёт жизнь, им нравится само ощущение того, как ты идёшь к цели. Саму жизнь они считают игрой, в которой просто обязательно выйти победителем.
За свою жизнь я встречал несколько действительно целеустремлённых людей. Они любили учёбу, спорт, но было у них и дело, которым они интересовались больше и обширнее всего. Они полностью ему отдавались, даже если оно было незначительно. Один из моих друзей благодаря своим усилиям стал получать большой доход от работы в интернете. Очень долго он шёл к этому, потратил много средств, сил и в конце – концов он занимается своей работой, которая ему очень нравится, которую он считает любимым делом.
Я считаю, что целеустремлённость – это очень хорошо, я хочу, чтобы каждый имел возможность добиться своей цели, своей мечты. Ведь человек, готовый преодолевать любые препятствия – может преодолеть себя. Такой человек всегда очень силён духом и что самое главное — он не останавливается на достигнутом. Ведь он считает, что нужно преодолевать всё новые и новые преграды, чтобы достигать новых целей, ведь слишком легко поставить себе маленькую преграду, потому что если преодоление её тебе далось легко, то это была не преграда и ты способен на большее. Не бойтесь ставить всё новые цели, верьте в себя и всё получится.
Подготовка к ОГЭ (ГИА)
Сочинение ОГЭ 9.3 (15.3)
Целеустремлённость – это положительное нравственное качество, которое заключается в способности ставить перед собой ясную цель и умении достигать её. Целеустремлённый человек не боится трудностей, он способен добиваться невозможного, проявляя настойчивость в выполнении поставленной перед собой задачи.
В тексте рассказывается об известном музыканте Мстиславе Ростроповиче, который в десять лет упал с табурета, когда пытался сделать ласточку, и сломал смычковую правую руку. Сломанные косточки срослись ступенькой, о продолжении занятий музыкой уже не шло речи. Но мальчик проявил целеустремлённость, он взял судьбу в свою руки и начал разрабатывать кисть. Успех Ростроповича заключается в том, что он изобрёл особую технику, чтобы всех победить, и он достиг своей цели.
В произведении Бориса Полевого «Повесть о настоящем человеке» мы знакомимся с целеустремлённым человеком – Героем Советского Союза лётчиком Алексеем Мересьевым, который в годы войны лишился обеих ног, но поставил перед собой цель – вернуться в боевой строй. Ради этого он учился ходить на протезах, затем бегать, много тренировался и добился своего – врачи разрешили ему подняться в небо. В первом же боевом полёте он сбил три фашистских самолёта.
Таким образом, целеустремлённость – это твёрдое желание идти к своей цели, преодолевая трудности и преграды.
Текст
(1)Сестра всемирно известного виолончелиста Мстислава Ростроповича Вера Леопольдовна вспоминала: «В детстве Славка очень любил конфеты, а я любила поспать и почитать. (2)А мы учились в музыкальной школе. (З)Славка только начинал, а я уже вовсю играла на скрипке. (4)И вот родители оставляют нас одних, прикрывают такие двустворчатые двери, уходят в соседнюю, чтобы не мешать мне заниматься: я должна быть примером для младшего братишки, с детства он должен видеть, что взрослые неустанно работают и я, старшая сестра, тружусь так же, как папа и мама. (5)Труд, труд и труд. (6)И они уходят, а я говорю одними губами: «Славаа, а у меня конфеты есть!» (7)Славка тут же образуется рядом. (8)Я даю ему конфет, беру книжку и с удовольствием углубляюсь в чтение. (9)А он, сообразительный малыш, уже знает, что делать: жуёт конфету, берёт мою скрипку, ставит её, как виолончель, между ног и начинает играть мой урок. (10)А я представляю, как родители удовлетворённо переглядываются, услышав мои быстрые пассажи.
(11)И ведь он выучил весь мой репертуар, он даже концерт Мендельсона играл, причём свободно, все сложные технические вещи. (12)Он играл так, что наш папа, профессор консерватории, так никогда и не догадался, что всё это играю не я и вообще не скрипач.
(13)Ему было лет, наверное, десять, когда он, влезши на табурет, стал на этом табурете делать ласточку, то есть весь растопырился и качается. (14)А я как раз вхожу и вижу: он стоит, представьте, в этой своей дурацкой ласточке, и качается, и смотрит на меня, и начинает падать, потому что табуретка под ним поехала. (15)И он шлёпнулся, и закричал, и заплакал, а он очень сдержанный, никогда он от боли не плакал, но сейчас плакал, потому что, оказывается, руку сломал. (16)Две косточки у основания кисти — пополам, я беру его руку, а она вот так висит на коже, ступенькой. (17)Тут и я заорала. (18)И какая рука! (19)Смычковая, правая!»
(20)Довоенные годы, семья музыкантов, талантливый ребёнок, чьё будущее выстраивается само собой, но он мимоходом ломает себе руку и… другая судьба. (21)Больница, гипс, месяц в гипсе, снимают и видят, что сломанные эти косточки срослись ступенечкой, как их сложили замечательные доктора, так они и срослись, и двигаться больше не могут. (22)Увы, конец вам, Мстислав Леопольдович, как виолончелисту. (23)Советская медицина тут бессильна. (24)Нет, вот парафин, массаж, гимнастика, со временем кисть будет даже шевелиться, но это, к сожалению, всё, что мы можем. (25)Не надо делать ласточек на табуреточках. (26)На музыке ставим крест.
(27)Отчаяние родителей, угрюмость пострадавшего. (28)Сопротивление материала.
(29)И тут он ушёл в себя. (30)Буквально. (31)Ото всех. (32)Он сидел и часами развивал эту руку. (33)Он выходил из себя, когда его пытались от этого занятия отвлечь, он топал на отвлекающих ногами. (34)А ведь достаточно было взглянуть на эту искривлённую лапку, чтобы понять: никогда не удастся взять ею смычок так, как положено. (35)А он кричал: «Не мешайте! (36)Мне надо заниматься, а она не работает!!!» (37)Он взял судьбу в свою руку. (38)И он поворачивал её миллиметр за миллиметром, и, вы знаете, вдруг однажды он ухватил ею смычок. (39)Да, не так как положено, но… (40)И ещё пуще набросился на эту калеку и терзал её, добиваясь, чтобы смычок поплыл в ней с нужным нажимом в любой его части.
(41)Я слышал и прежде, что весь успех Ростроповича в его особой технике, которую он изобрёл, чтобы всех победить. (42)Шпиль, которым обычно виолончель упирается в пол под углом, у него был повёрнут и поставлен вертикально, от чего инструмент ложится удобней. (43)А как он держал смычок? (44)Обычному музыканту и руку-то не вывернуть эдаким манером. (45)А он как-то вот так выворачивал, и уникальный получался звук. (46)И многие наповорачивали свои шпили, многие в отчаянии выкручивали себе руки, надеясь играть, как он. (47)Увы!
(48)Когда я его встретил, чтобы взять интервью, после первых же фраз я кинулся на оторопевшего Маэстро, вцепился в его несчастную правую руку, требуя показать. (49)Он снисходительно закатал рубашку и устрашающе подвигал до сих пор торчащими ступенькой косточками, как рычагами. (50)3нают ли неистовые последователи, что спрятано у Мстислава Леопольдовича под манжетой?
— (51)Да-да, меня не раз просили научить гак же держать руку. (52)Я отвечал: такую возможность вы уже упустили…
(По В. Б. Чернову)
Сочинение Что такое Целеустремлённость
В жизни человека существует много потребностей и целей. Практически каждый из нас устанавливает себе задания и старается к ним идти. Кто-то хочет посетить много стран, кто-то открыть свой бизнес или, например, купить заветную модель автомобиля. Путь к исполнению желаний не всегда прост. Целеустремлённость способствует определённым действиям, которые приближают к цели. Так же данное качество помогает избавиться от трудностей которые возникают на пути к мечте.
Целеустремлённость, без всяких сомнений, является положительной чертой характера человека. Люди с таким качеством всегда востребованы в обществе. В большинство вакансии работодатели прописывают именно это требование – умение достигать цели.
Целеустремлённость приобретается в процессе жизни человека и не является врождённым качеством характера. Несмотря на это в мире существует не много людей которые могут к себе приписать эту черту, подтвердив все это делами. Хотя каждый из нас имеет опыт вырабатывания этого качества. Из малых лет человеческий характер проявляет эту черту в той или иной мере. Например, когда ребёнок учится правильно говорить, произносить слова, это и есть фактом стремления к цели. Данное качество характера может приобрести любой человек, мотивируя себя на поступки, вырабатывая силу воли и становясь более настойчивым и упорным в своих делах.
Определением человеческой целеустремлённости являются поступки и достижения. Не имея за спиной этих наработок нельзя сказать, что целеустремлённость кому-либо присуща. При наличии умений и талантов, но отсутствии стремления и упорства достаточно сложно добиться исполнения заветных желаний. Совершенствуя эту черту человек прокладывает фундамент для дальнейших наработок и более масштабных достижений.
Поставленная цель неразрывно связанна с развитием целеустремлённости. Чтобы развить это качество необходимо начинать с малого. Выбрав крайне желанную цель нужно быть уверенным в достижении нужного результата и полагаться только на свои силы. Именно так развивая способность к достижению поставленных задач, получая от этого удовольствие и стимул продолжать двигаться в правильном направлении можно вырабатывать это качество характера. Постепенно увеличивая масштабность цели можно достичь большого результата.
Человек не имея цели становиться похож на корабль без парусов, течение будет бросать его со стороны в сторону, не давая права на собственный выбор. Идя таким путём становишься замкнутым во множество обстоятельств, которые мешают стать хозяином своей жизни и быть счастливым. Чтобы не допустить «потери парусов» и держать свой спланированный курс, очень важно вырабатывать своё стремление к заветным целям.
9 класс ОГЭ 15.3
Другие сочинения: ← Что такое Увлечённость↑ 9 класс и ОГЭЛюбовь к чтению →
Что такое целеустремлённость? (сочинение-рассуждение)
В сочинении имеются отсылки к рассказу Л. Куклина «Операция «Снег».
Вариант 1
Целеустремлённость — это умение, несмотря ни на что, осуществлять свои мечты. Целеустремлённость говорит о силе характера, стойкости, способности собраться и шагать вперёд, несмотря на трудности, опасности, обстоятельства.
Меня восхищают целеустремлённые люди, наверное, потому, что я не могу назвать себя таким человеком. Вряд ли бы я, как Бычок из прочитанного мною рассказа, отважился снова поплыть до Чёртова Пальца после того, как оказался на волосок от смерти! Но «бледнолицый мальчуган» действительно оказался настойчивым. Для меня рассказ о нём — это рассказ о целеустремлённом человеке.
Такова и моя старшая сестра. Готовясь к городским соревнованиями по лёгкой атлетике, Галя отказалась от туристической поездки в Петербург: ей необходимо было соблюдать режим сна и тренировок. Остаться дома и посвятить время спорту было её осознанным решением.
Следовательно, целеустремлённость — это умение преодолевать возникшие препятствия и не опускать руки, встречаясь с трудностями.
Вариант 2
Если человек упорно идёт к своей цели, невзирая на сомнения, неудачи, опасности и риск, то такого человека называют целеустремлённым. Он постоянно в действии, в стремлении осуществить свою заветную мечту.
Именно так и ведёт себя мальчишка по прозвищу Бычок из прочитанного мною рассказа. Несмотря на то что он чуть не утонул, борясь с «мёртвой зыбью», «очкарик» не оставил намерение рано или поздно доплыть до Чёртова Пальца. «Тощенький мальчик» показал «отчаянному береговому братству» пример настоящей целеустремлённости.
Это же качество двигало и знаменитым авиаконструктором А. Н. Туполевым, создавшим такие самолёты, на которых были совершены знаменитые перелёты через Северный полюс в Америку.
У каждого человека есть своя мечта и своя цель, но характеризуют его не они, а то, как он добивается их осуществления. Упорство, непреклонность отличают победителя от мечтателя.
Я уверен, что целеустремлённость помогает стать успешным в жизни.
Вариант 3
Я понимаю целеустремлённость как способность человека не сдаваться на пути к своей цели, подниматься снова и снова, если обстоятельства сбивают с ног, и идти вперёд. Материал с сайта //iEssay.ru
В прочитанном мною рассказе пример целеустремлённого человека — мальчик Бычок, который, решив доплыть до Чёртова Пальца, чуть не утонул, но не оставил мысль о смелом покорении опасного пути.
Целеустремлённым я могу назвать любого из победителей Олимпийских игр. Известно, насколько строг режим их тренировок и каким долгим может быть путь на пьедестал. Однако трудности, травмы и необходимость ежедневно пересиливать себя не останавливают их, а только закаляют характер.
Можно ли стать выдающимся человеком без целеустремлённости? Вряд ли! Но не обязательно быть выдающимся, чтобы продемонстрировать свою целеустремлённость.
Это нам доказал Бычок, отважный герой рассказа Л. Куклина.
Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском ↑↑↑
Какого человека называют целеустремленным?
Целеустремленность – это стремление к достижению цели. Цель – это то, к чему стремятся, что надо достичь. Цель жизненно необходима человеку, как воздух. Никто не достигал успеха без постановки цели, точно так же никто не жил без воздуха. Средство – это способ действия для достижения чего-либо. Какого человека называют целеустремленным? Как мне кажется, что целеустремленный человек – это человек, который идет к поставленной цели, несмотря на трудности и преграды, которые попадаются ему на пути. У меня сразу возникает вопрос: а цель оправдывает средства? Я думаю, если средства благие, тогда – да, цель оправдывает средства. Но большинство люде используют для достижении цели аморальные, незаконные, неприятные средства, оправдываясь тем, что цель оправдывает средства.
Так, например, в произведении А.П.Чехова «Крыжовник» Иван Иванович поведал историю, случившуюся с его братом Николаем. Николай хотел воплотить свою давнюю мечту – купить имение с кустом крыжовника. Он делал все возможное и невозможное. Он всю жизнь копил деньги и даже недоедал, откладывая деньги на имение. Он женился на богатой вдове, но заморил её голодом, и она отдала Богу душу. А её деньги ещё при жизни положил в банк на свое имя. Цель достигнута – имение куплено, крыжовник посажен. Когда он достиг своей цели, он потерял смысл жизни. Мне кажется, что Николая Ивановича можно называть целеустремленным человеком, купить имение с кустом крыжовника для него было высокой целью, и он шел к этой цели. Но какими средствами? В этом случае цель не оправдывает средства. Ярчайшими примерами целеустремленности является не только произведение А.П.Чехова, но и произведения Ричарда Баха «Чайка по имени Джонатан Ливингстон».
Главный герой видел в полете не только добычу пищи, но и искусство. И тогда Джонатан начал совершенствовать свой полет. Он начал летать очень низко над водой и с большой скоростью. Джонатан нарушил все законы стаи. Джонатана из-за этого прогнали из стаи. Он начал жизнь отшельника. Джонатан все-таки достиг совершенства и прожил «счастливую жизнь». И речь здесь идет совсем не о чайках. В этом произведении чайки – это люди озабоченные материальными благами. Мне кажется, что всегда нужно совершенствоваться и не бояться, что скажет общество. Ведь найдутся люди, которые поддержат в любой ситуации.
Эти два произведения показали мне, насколько важно иметь цель в жизни, но самое главное – использовать только благие средства.
(4)Он носил выпуклые круглые очочки, за которые мальчишки метко прозвали бледнолицего мальчугана Бычок — есть в море такая забавная рыбка с огромной головой и вытаращенными в постоянном удивлении глазами. (5)Они презирали его и за суетливую манеру плавать, поэтому в своё братство не принимали. (6)Но однажды произошло невероятное! (7)Бычок, этот хилый очкарик, осмелился доплыть до Чёртова Пальца — мрачной отвесной скалы у самого дальнего входа в бухту! (8)Для него, конечно, это было поистине отчаянным поступком. (9)И молчаливое сопение мальчишек являлось тому свидетельством… (Ю)Назад Бычок плыл слишком медленно, нелепо переваливаясь с боку на бок и высоко занося слабые, как тростинки, руки. (И)Вдобавок он то и дело поправлял очки: видимо, вода заливала стекла. (12)Не мог предусмотреть он и ещё одного обстоятельства. (13)С моря шла мёртвая зыбь — широкая медленная волна. (14)Безобидная в открытом море, она свирепела в узких каменных лабиринтах бухты. (15)С каждой новой волной накат у берега становился сильнее и опасней. (16)Справиться с ним мог бы только опытный и сильный пловец. (17)Этого не мог, конечно, знать городской мальчик… (18) Отбойная волна отшвыривала его назад, словно слепого котёнка. (19) Кто-то из мальчишек неуверенно сказал у меня над ухом: (20) — Ребята, а Бычок-то тонет… (21) Их сбивало с толку то, что он не кричал: «Помогите!» или что-нибудь в этом же роде. (22)Бычок тонул молча и, если можно так сказать, с достоинством. (23)Я натянул ласты, стараясь не упустить глазами то место, где последний раз мелькнула голова мальчика, и поднырнул под пенный гребень очередного вала. (24)Мне повезло: на четвёртом или пятом заходе я задел мальчишку за руку. (25)Он уже обессилел, обмяк и наглотался воды, но быстро пришёл в себя, хотя долго ещё морщился и откашливался. (26)Потом, натягивая рубашку, он взглянул на меня и сказал: (27)— А всё-таки я немножко совсем не доплыл… (28)Чуть-чуть… (29)— Чуть-чуть… — вскипев, передразнил я его. (30)— Не утонул ты чуть-чуть, заморыш несчастный! (31)Он не обиделся и только глубоко вздохнул. (32)А потом спросил вдруг: (33) — А завтра вы здесь будете? (34) — А тебе зачем? — не слишком вежливо буркнул я. (35) — Я опять поплыву! — горячо выпалил мальчишка. (36)— Понимаете? (37)Я же должен доплыть! (38)Обязательно должен! (39)Ну, а в случае чего… (40)Вы меня опять спасёте… (41)Ладно? (42)Я просто-напросто опешил от такого нахальства. (43)Несколько мгновений я вглядывался в его серьёзное очкастое лицо, раздумывая — не дать ли ему хорошенько в воспитательных целях. (44)Но было что-то такое в выражении его глаз, что совершенно неожиданно для себя самого я ляпнул: (45)— Ладно… приходи, там посмотрим… (46) И все мальчишки, столпившиеся вокруг нас, радостно загоготали: (47) — И чего смотреть? (48)Поплывём вместе — и кранты! (49)Бычок радостно подпрыгнул, и я вдруг понял: этот непременно доплывёт. (50)Не завтра, так послезавтра… (По Л. Куклину) 15.3. Как Вы понимаете значение слова ЦЕЛЕУСТРЕМЛЁННОСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение- рассуждение на тему: «Что такое целеустремлённость?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример- аргумент приведите из прочитанного текста, а второй — из Вашего жизненного опыта. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. Вариант 1 Целеустремлённость — это умение, несмотря ни на что, осуществлять свои мечты. Целеустремлённость говорит о силе характера, стойкости, способности собраться и шагать вперёд, несмотря на трудности, опасности, обстоятельства. Меня восхищают целеустремлённые люди, наверное, потому, что я не могу назвать себя таким человеком. Вряд ли бы я, как Бычок из прочитанного мною рассказа, отважился снова поплыть до Чёртова Пальца после того, как оказался на волосок от смерти (предл. 35)! Но «бледнолицый мальчуган» действительно оказался настойчивым. Для меня рассказ о нём — это рассказ о целеустремлённом человеке. Такова и моя старшая сестра. Готовясь к городским соревнованиями по лёгкой атлетике, Галя отказалась от туристической поездки в Петербург: ей необходимо было соблюдать режим сна и тренировок. Остаться дома и посвятить время спорту было её осознанным решением. Следовательно, целеустремлённость — это умение преодолевать возникшие препятствия и не опускать руки, встречаясь с трудностями. Вариант 2 Если человек упорно идёт к своей цели, невзирая на сомнения, неудачи, опасности и риск, то такого человека называют целеустремлённым. Он постоянно в действии, в стремлении осуществить свою заветную мечту. Именно так и ведёт себя мальчишка по прозвищу Бычок из прочитанного мною рассказа. Несмотря на то что он чуть не утонул, борясь с «мёртвой зыбью», «очкарик» не оставил намерение рано или поздно доплыть до Чёртова Пальца. «Тощенький мальчик» показал «отчаянному береговому братству» пример настоящей целеустремлённости. Это же качество двигало и знаменитым авиаконструктором А.Н. Туполевым, создавшим такие самолёты, на которых были совершены знаменитые перелёты через Северный полюс в Америку. У каждого человека есть своя мечта и своя цель, но характеризуют его не они, а то, как он добивается их осуществления. Упорство, непреклонность отличают победителя от мечтателя. Я уверен, что целеустремлённость помогает стать успешным в жизни. Вариант 3 Я понимаю целеустремлённость как способность человека не сдаваться на пути к своей цели, подниматься снова и снова, если обстоятельства сбивают с ног, и идти вперёд. В прочитанном мною рассказе пример целеустремлённого человека — мальчик Бычок, который, решив доплыть до Чёртова Пальца, чуть не утонул, но не оставил мысль о смелом покорении опасного пути. Целеустремлённым я могу назвать любого из победителей Олимпийских игр. Известно, насколько строг режим их тренировок и каким долгим может быть путь на пьедестал. Однако трудности, травмы и необходимость ежедневно пересиливать себя не останавливают их, а только закаляют характер. Можно ли стать выдающимся человеком без целеустремлённости? Вряд ли! Но не обязательно быть выдающимся, чтобы продемонстрировать свою целеустремлённость. Это нам доказал Бычок, отважный герой рассказа Л. Куклина.
klassreferat.ru
ОГЭ русский язык 9 класс. Задание 15.3.
Текст для работы (1)Для местных мальчишек море было не курортной экзотикой, а повседневным бытом, родным домом. (2)Поэтому меня, приезжего, но плавающего настоящим кролем, — первый разряд! — они приняли за своего. (3)А вот в приезжем тощеньком мальчике, с завистью взиравшем на их шумное отчаянное береговое братство, местные упорно видели чужака. (4)Он носил выпуклые круглые очочки, за которые мальчишки метко прозвали бледнолицего мальчугана Бычок — есть в море такая забавная рыбка с огромной головой и вытаращенными в постоянном удивлении глазами. (5)Они презирали его и за суетливую манеру плавать, поэтому в своё братство не принимали. (6)Но однажды произошло невероятное! (7)Бычок, этот хилый очкарик, осмелился доплыть до Чёртова Пальца — мрачной отвесной скалы у самого дальнего входа в бухту! (8)Для него, конечно, это было поистине отчаянным поступком. (9)И молчаливое сопение мальчишек являлось тому свидетельством… (Ю)Назад Бычок плыл слишком медленно, нелепо переваливаясь с боку на бок и высоко занося слабые, как тростинки, руки. (И)Вдобавок он то и дело поправлял очки: видимо, вода заливала стекла. (12)Не мог предусмотреть он и ещё одного обстоятельства. (13)С моря шла мёртвая зыбь — широкая медленная волна. (14)Безобидная в открытом море, она свирепела в узких каменных лабиринтах бухты. (15)С каждой новой волной накат у берега становился сильнее и опасней. (16)Справиться с ним мог бы только опытный и сильный пловец. (17)Этого не мог, конечно, знать городской мальчик… (18)Отбойная волна отшвыривала его назад, словно слепого котёнка. (19)Кто-то из мальчишек неуверенно сказал у меня над ухом: (20)— Ребята, а Бычок-то тонет… (21)Их сбивало с толку то, что он не кричал: «Помогите!» или что-нибудь в этом же роде. (22)Бычок тонул молча и, если можно так сказать, с достоинством. (23)Я натянул ласты, стараясь не упустить глазами то место, где последний раз мелькнула голова мальчика, и поднырнул под пенный гребень очередного вала. (24)Мне повезло: на четвёртом или пятом заходе я задел мальчишку за руку. (25)Он уже обессилел, обмяк и наглотался воды, но быстро пришёл в себя, хотя долго ещё морщился и откашливался. (26)Потом, натягивая рубашку, он взглянул на меня и сказал: (27)— А всё-таки я немножко совсем не доплыл… (28)Чуть-чуть… (29)— Чуть-чуть… — вскипев, передразнил я его. (30)— Не утонул ты чуть-чуть, заморыш несчастный! (31)Он не обиделся и только глубоко вздохнул. (32)А потом спросил вдруг: (33)— А завтра вы здесь будете? (34)— А тебе зачем? — не слишком вежливо буркнул я. (35)— Я опять поплыву! — горячо выпалил мальчишка. (36)— Понимаете? (37)Я же должен доплыть! (38)Обязательно должен! (39)Ну, а в случае чего… (40)Вы меня опять спасёте… (41)Ладно? (42)Я просто-напросто опешил от такого нахальства. (43)Несколько мгновений я вглядывался в его серьёзное очкастое лицо, раздумывая — не дать ли ему хорошенько в воспитательных целях. (44)Но было что-то такое в выражении его глаз, что совершенно неожиданно для себя самого я ляпнул: (45)— Ладно… приходи, там посмотрим… (46)И все мальчишки, столпившиеся вокруг нас, радостно загоготали: (47)— И чего смотреть? (48)Поплывём вместе — и кранты! (49)Бычок радостно подпрыгнул, и я вдруг понял: этот непременно доплывёт. (50)Не завтра, так послезавтра… (По Л. Куклину)
15.3. Как Вы понимаете значение слова ЦЕЛЕУСТРЕМЛЁННОСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое целеустремлённость?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение.
Вариант 1 Целеустремлённость — это умение, несмотря ни на что, осуществлять свои мечты. Целеустремлённость говорит о силе характера, стойкости, способности собраться и шагать вперёд, несмотря на трудности, опасности, обстоятельства. Меня восхищают целеустремлённые люди, наверное, потому, что я не могу назвать себя таким человеком. Вряд ли бы я, как Бычок из прочитанного мною рассказа, отважился снова поплыть до Чёртова Пальца после того, как оказался на волосок от смерти (предл. 35)! Но «бледнолицый мальчуган» действительно оказался настойчивым. Для меня рассказ о нём — это рассказ о целеустремлённом человеке. Такова и моя старшая сестра. Готовясь к городским соревнованиями по лёгкой атлетике, Галя отказалась от туристической поездки в Петербург: ей необходимо было соблюдать режим сна и тренировок. Остаться дома и посвятить время спорту было её осознанным решением. Следовательно, целеустремлённость — это умение преодолевать возникшие препятствия и не опускать руки, встречаясь с трудностями.
Вариант 2 Если человек упорно идёт к своей цели, невзирая на сомнения, неудачи, опасности и риск, то такого человека называют целеустремлённым. Он постоянно в действии, в стремлении осуществить свою заветную мечту. Именно так и ведёт себя мальчишка по прозвищу Бычок из прочитанного мною рассказа. Несмотря на то что он чуть не утонул, борясь с «мёртвой зыбью», «очкарик» не оставил намерение рано или поздно доплыть до Чёртова Пальца. «Тощенький мальчик» показал «отчаянному береговому братству» пример настоящей целеустремлённости. Это же качество двигало и знаменитым авиаконструктором А.Н. Туполевым, создавшим такие самолёты, на которых были совершены знаменитые перелёты через Северный полюс в Америку. У каждого человека есть своя мечта и своя цель, но характеризуют его не они, а то, как он добивается их осуществления. Упорство, непреклонность отличают победителя от мечтателя. Я уверен, что целеустремлённость помогает стать успешным в жизни.
Вариант 3 Я понимаю целеустремлённость как способность человека не сдаваться на пути к своей цели, подниматься снова и снова, если обстоятельства сбивают с ног, и идти вперёд. В прочитанном мною рассказе пример целеустремлённого человека — мальчик Бычок, который, решив доплыть до Чёртова Пальца, чуть не утонул, но не оставил мысль о смелом покорении опасного пути. Целеустремлённым я могу назвать любого из победителей Олимпийских игр. Известно, насколько строг режим их тренировок и каким долгим может быть путь на пьедестал. Однако трудности, травмы и необходимость ежедневно пересиливать себя не останавливают их, а только закаляют характер. Можно ли стать выдающимся человеком без целеустремлённости? Вряд ли! Но не обязательно быть выдающимся, чтобы продемонстрировать свою целеустремлённость. Это нам доказал Бычок, отважный герой рассказа Л. Куклина.
Рекомендуем посмотреть:
- Проблема значения родного языка
- Проблема оценки хорошей речи
- Проблема личности учителя
- Проблема учения
- Проблема воспитания правильного отношения к труду
- Проблема понимания истинного милосердия
- Проблема выбора современными детьми положительного героя-персонажа
- Проблема достижения путей взаимопонимания между представителями разных народов
- Проблема ответственности человека за свои действия на войне
- Проблема сосуществования людей в современном мире
Популярные сочинения
- У войны не женское лицо сочинение по повести А зори здесь тихие
Война. Эта тема в современном мире как никогда актуальна. Миллионы трагедий. Миллионы сломанных судеб. - Сочинение на тему Зимнее утро
Зимнее утро необыкновенно красиво. В небе медленно гаснут звезды. Тонкая полоса алой зари начинает окрашивать темный небосвод. Все в мире неподвижно. Царит спокойствие и тишина. - Основной конфликт пьесы Гроза сочинение
Порой часто можно встретить конфликт в произведениях русских классиков, буквально все их работы держатся на единой концепции конфликта. То же самое можно увидеть и в пьесе Александра Николаевича Островского
Сочинение что такое совесть 9 класс огэ 15 3
В 2014/2015 учебном году в ОГЭ по русскому языку, помимо сочинения-рассуждения на лингвистическую тему ( задание 15.1) появились ещё 2 варианта тем – рассуждений на морально-этическую тему. В задании 15.
2 содержится цитата из текста, смысл которой нужно объяснить, подкрепив свои рассуждения двумя примерами-аргументами из текста. В задании 15.
3 приводится понятие, которому нужно дать определение своими словами и написать «Что такое…?9raquo; с двумя примерами-аргументами из приведённого текста и из жизненного опыта. Какой из этих двух вариантов предпочтительнее выбрать на экзамене?
В начале прошлого учебного года я решила, что буду готовить девятиклассников к обеим темам ( 15.2 и 15.3), чтобы у них был выбор между ними на экзамене. Когда на первом занятии я спросила у каждого: «Какая тема для тебя легче?», то они ответили, что хотят взять 15.3. Действительно ли она легче?
Рассмотрим специфику обеих заданий сочинений ОГЭ по русскому языку
В теме 15.2 нужно проанализировать цитату, соотнести её с идеей текста и написать, как ученик эту цитату понял. Это и будет тезисом данного сочинения. А в теме 15.3 нужно привести определение данного морально-этического понятия ( например, дружба, человечность, доброта и др.).
Второе, несомненно, легче, так как требует от ученика только хорошей памяти, в отличие от первого – в нём, чтобы сформулировать тезис сочинения, нужно предварительно тщательно проанализировать весь текст, и если цитата будет понята учеником неверно, то за это будут снижены баллы.
- 2) Основная часть – доказательства-аргументы.
В теме 15.2 нужно найти номера предложений, подтверждающих исходный тезис.
Работа эта требует от учащегося определённой кропотливости, так как примеры из текста должны точно соответствовать смыслу приведённой в задании цитаты, и объём фрагмента из текста, использованный в качестве примера, не должен быть слишком громоздким.
Кроме того, необходимо привести своё микрорассуждение по поводу того, как этот пример соответствует цитате, что само по себе достаточно трудоёмко. В теме 15.
3 всё проще: достаточно взять большой пример из данного текста или из жизненного опыта и объяснить только его самый общий смысл, не вдаваясь в детали. К слову, Сенина Н.А. в методических рекомендациях советует вместо примера из жизненного опыта брать пример из художественной литературы, что тоже значительно облегчает работу ученика, так как он оперирует готовым материалом, а не вынужден подбирать подходящий пример сам.
Совет
В обеих темах сходен – необходимо обобщить сказанное, ещё раз вернувшись к главной мысли ( в 15.2) или к определению понятия ( в 15.3), и сделать окончательный вывод ( 15.2) или показать значение понятия не только для ученика, но и для людей вообще (15.3). И с тем, и с другим все ученики справляются более-менее одинаково.