Писатели с каждым разом, создавая свои шедевры мирового значения, поднимали важные проблемы, остающиеся актуальными и на сегодняшний день. Ключевой задачей каждого произведения — донести значимость нарушенной проблемы в обществе. Это могут быть как психологические, так и физические ситуации, с которыми рано или поздно сталкивается человек. Особо важно понимать, какой смысл эта проблема несет именно для тебя, потому что очень важно правильно интерпретировать написанное под свою жизнь. Я считаю, что наиболее актуальными проблемами остаются «Непонимание между разными поколениями» и «Любовь». Эти две темы наиболее чаще появляются на страницах новых прочитанных книг, а значит, что они имеют огромное значение для всего человечества.
Я не зря выбрала именно эти произведения, поскольку считаю, что именно они способны продемонстрировать умение писателей четко формулировать основную задачу, которую должен понять читатель.
Произведение «Отцы и дети» — это некое зеркало, отражающее поведенческие нормы не только старшего, но и младшего поколений. Мы постоянно стараемся переубедить друг друга в своей правоте, забывая о том, что жили в разное время. Попытки доказать обществу, которое проживало большую часть времени в другом государстве — напрасны. В их головах давно сложилась определенная цепочка, по которой они живут всю свою жизнь. Старшее поколение часто отказывается принимать нововведения, которые создает технический прогресс. Молодежь, в свою очередь, не понимает значения слов старших, ведь считают, что для своих 17-ти лет они довольно опытные и сами знают, как им жить. Я уверена в том, что найти баланс между разными поколениями можно, но над этим стоит работать обеим сторонам.
«Ромео и Джульетта» — это невероятно красивое произведение о любви, которая существует в сердцах молодых вопреки всему. Я считаю, что тема любви навсегда останется вечной в литературе, потому что это то чувство, о котором можно говорить вечно. Люди так или иначе будут любить, выстраивать отношения и создавать новые ячейки общества. Мне наиболее нравится Шекспир тем, что он умело описывает такое воодушевленное чувство как любовь, сохраняя его легкость.
Я считаю, что две эти темы навсегда останутся в литературе и последующие авторы будут часто использовать их во время написания своих произведений. Нет ни малейшего сомнения, что именно они будут ключевыми, когда литература начнет набирать большее значение для молодежи.
(455 слов) Далеко не все проблемы, поднятые в литературе прошлых столетий, являются актуальными сегодня. Например, крепостное право, дворянские устои и нравы, крестьянские бунты, споры славянофилов и западников — все это нас уже не касается, мы живем совсем иначе. Однако есть и вечные вопросы, уместные всегда. Например, любовь, отношения между поколениями, дружба, конфликт человека и государства. Эти проблемы нашли свое отражение в самых известных книгах своего времени.
Размышляя об актуальных вопросах, стоит вспомнить роман-эпопею Л.Н. Толстого «Война и мир». Автор поднял проблемы любви и дружбы, отцов и детей, истинного и ложного патриотизма. Например, до сих пор люди переживают внутренний конфликт, когда влюблены в девушку товарища. Пьер Безухов искренне желал счастья Андрею и Наташе, но сам был женат на нелюбимой женщине и испытывал чувства по отношению к невесте друга. Описание его душевных мук знакомо каждому, кто оказывался в таком любовном треугольнике. Не менее современно звучит рассказ о противостоянии настоящей любви к Родине и ура-патриотизма напоказ. В то время как простой народ жертвует всем ради освобождения страны, многие дворяне хотят лишь сделать карьеру и «навариться» на вторжении Наполеона. Сегодня мы тоже видим этот конфликт в высших эшелонах власти. Не менее остра тема взаимоотношений родителей и детей. Николай Болконский сильно давит на дочь и сына, ведет себя «токсично», как сказали бы сегодня. Поэтому на смертном одре к нему приходит раскаяние, но сильно припозднившееся. Из-за обилия актуальных проблем роман читается на одном дыхании и до сих пор пользуется читательским спросом.
О другой эпохе рассказал М.А. Шолохов в романе-эпопее «Тихий Дон». Но темы все те же: семейные взаимоотношения, любовные коллизии, конфликт государства, общества и личности. Например, бытовое насилие в семье Мелеховых — обычная история для российской глубинки. Пантелей в молодости пил и сильно бил жену. Ильинична неделю не могла встать с постели после его нападений. Однако она не уходила и детей не забирала, потому что некуда идти. Да и все традиции, устои, общественное мнение были на стороне супруга и не позволяли женщинам уходить из семьи, какой бы она ни была. Порочный круг разрывают новые поколения: Аксинья бросает Степана, который ее бьет, Григорий — навязанную ему Наталью, а потом и Наталья отказывается рожать от неверного мужа. Даже сегодня вопрос о том, как быть в поставленной ситуации, не дает покоя людям. Не менее остро поставлен конфликт общества и правительства. Герои устали от подавления, неуважения и неравенства. Революция становится логичным ответом на войну, которая никому не была нужна и откровенно вредила стране. Каждый человек переживает мучительный перелом и делает выбор в пользу нового будущего. Сегодня об этом выборе задумываются многие читатели. Поэтому книга так интересна нынешней публике.
Таким образом, по-настоящему злободневными являются такие проблемы, как семейные и любовные взаимоотношения, общественные и государственные конфликты, истинные и показные ценности. Сегодня люди хотят правды и находят ее в литературе, так как никаким цензорам не под силу вырезать из недр искусства вечную истину.
Пример сочинения 1
Раскрываются ли в романе Достоевского ” Преступление и наказание ” важные проблемы современного общества? Что это за проблемы?
” Преступление и наказание” – психологический роман, в котором поставлены важные социальные вопросы человечества. В романе поставлено несколько актуальных проблем : проблема борьбы добра и зла, проблема совести, проблема истинных и ложных ценностей, проблема унижения человеческого достоинства. Внутреннее состояние героев Достоевский показывает в моменты наибольшей психологической напряженности, на грани внутреннего срыва.
Это помогает понять проблему в крайнем ее проявлении.
Одна из самых острых проблем “Преступления и наказания” – проблема совести. Эту проблему можно рассмотреть на примере нескольких героев произведения: на примере Свидригайлова, Лужина, Мармеладова, и, конечно же, Раскольникова. Раскольников думал, что убив старуху, он избавится от всех своих проблем, , но счастье нельзя построить на крови. Герой понимает, что убив человека, он убивает себя.
После совершения преступления герой борется со своей совестью.
Автор считает, что главное наказание за совершенное преступление – это муки совести. Нельзя добиться благих целей путем убийства. Совесть – самый справедливый судья.
Нельзя не согласиться с мнением автора в том, что человек может избежать уголовного наказания, но наказания совестью – нет. Совершив преступление, человек спокойно жить не может : меняется его характер, отношения с людьми и, в большей степени, его внутренний мир.
Пример сочинения 2
В творчестве М.Ю. Лермонтова поднимаются вечные психологические проблемы, которые интересны во все времена. Больше всего меня волнуют такие вопросы, как неумение адаптироваться в обществе, отсутствие цели в жизни и стремление фальсифицировать себя, подражая кому-то. Обо всем этом расскажет читателю роман М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».
Обратим внимание на образ главного героя. Он — один из портретов в галерее «лишних людей». Григорий воспитывался и формировался в атмосфере холодности и лицемерия, поэтому ему сложно открыться миру и проявить себя. Возможно, именно раннее разочарование во всем повлекло за собой полную неспособность персонажа найти свой смысл жизни. Куда бы он не стремился, всюду ему становилось скучно. Печорин был интеллектуально и морально более развит, чем окружение, поэтому все эти ордена, петлички, заграничные наряды его вовсе не мотивировали. Он не мог обрести свое место в мире, где все было так мелко и пошло. Исторический контекст подтверждает это: в эпоху николаевской реакции многие дворяне чувствовали себя лишними и бесправными. Григорий также не видит цели в будущем, поэтому бездарно растрачивает себя.
Этот пример говорит о том, что автор затронул такие злободневные проблемы, как неспособность реализовать себя и бесцельность бытия. Они, естественно, волнуют меня, ведь молодежи крайне важно найти себя.
Не менее интересен образ Грушницкого. Юнкер — карикатурная копия Печорина. Он видит, что Григорий привлекает женщин, пользуются популярностью в обществе, поэтому хочет повторить его успех. Он разыгрывает роль романтика, отвергнутого людьми и разочарованного во всем. Грушницкий даже носит солдатскую шинель ради привлечения внимания Мери. Ему кажется, что простой вояка будет для барышни более экзотическим собеседником, чем лощеные щеголи. Общаясь с Григорием, он перенимает его манеру вести себя и просит совета, дабы произвести наиболее выгодное впечатление. Очевидно, что на его примере автор поднимает проблему низкой самооценки и фальшивой личности. Герой меняется ради признания и теряет себя. Такое явление я вижу часто в подростковой среде.
Таким образом, в романе М.Ю. Лермонтова затронуты проблемы, которые будут интересны многим людям. Они универсальны и злободневны, даже несмотря на то, что прошло больше сотни лет с момента его написания. Я бы порекомендовал эту книгу всем, кто хочет разобраться в себе и найти ответы на важнейшие вопросы о своей личности.
Пример сочинения 3
Русская литература во все времена отражала нравственные искания народа. Классики в своих творениях обращались к проблемам современности, выводя на первое место вопросы человеческого достоинства, совести, справедливости.
Самыми поучительными являются произведения, авторы которых поднимают морально-этические темы. Через своих героев они доносят читателю, насколько сложны поиски положительных идеалов в жизни.
Одним из таких знатоков человеческих душ является Валентин Распутин. В повести “Пожар” он искренне переживает за моральность общества.
Автор размышляет о нравственных позициях человека и гражданском мужестве. Огонь – лишь отблеск того, что сушит душу изнутри. В момент пожара герой познает истину, осознает опасность равнодуший: человеку не следует быть постояльцем, надо становиться хозяином, искать сближения с природой, прислушиваться к голосу разума и очищать совесть.
Анатолий Приставкин в повести “Ночевала тучка золотая” также обращается к нравственным проблемам современности. В его произведении раскрывается тема добра и зла, межнациональных отношений, показана связь поколений и сложные отношения между героями. Многие вопросы не зависят от экономической или политической ситуации, на первый план выходит уровень культуры человека.
Для меня любимым писателем остается Даниил Гранин. В произведениях “Иду на грозу”, “Искатели”, “Картина” он обращается к острым проблемам. Понимание человеческой сущности и незаурядное дарование принесли ему заслуженный успех. Нередко центральным сюжетом его книг становится “ученый и власть”.
Автор показывает, как осознанный выбор профессии отражается на мышлении и образе жизни личности. Судьбы героев Гранина сложны, но человеку не под силу повернуть время, чтобы исправить ошибки прошлого…
Духовная перестройка необходима нам как воздух. Прогресс сделал людей черствыми: мы не всегда слышим и поддерживаем друг друга, не испытываем глубокого сострадания к чужим бедам и проблемам. Открывая глубины прекрасного литература воспитывает нас: учит нравственности, формирует сознание, заставляет размышлять над проблемами, которые незаметны в повседневности.
Пример сочинения 4
Пьеса Горького “На дне” была написана в 1902 году и вскоре принесла автору мировую известность. В этом произведении были затронуты самые злободневные проблемы современности, поэтому пьеса сразу привлекла к себе внимание русской общественности.
Этой пьесой Горький завершил цикл произведений о “босяках”. Наблюдение за миром “бывших людей”, оказывало влияние на формирование социального сознания самого автора.
В сравнении с рассказами, написанными в 90-х годах XIX века, в пьесе представлены более глубокие социально-психологические характеристики представителей “босяцкого анархизма”.
Когда Горький писал образы обитателей ночлежки, он стремился представить их наиболее обобщенно с социально-философской точки зрения. Практически у всех героев имелись свои “двойники” из реальной жизни. У каждого “босяка” своя жизненная история, сложная и неоднозначная.
В начале XX века в России разразился острый промышленный и экономический кризис. Суровая картина действительности нашла свое отражение в пьесе, и она стала своеобразным приговором существующему общественному строю, который выбросил на “дно жизни”
огромное количество умных и талантливых людей, обрекая их на трагическую гибель.
Пьеса “На дне” обладает колоссальной силой обличения. Горький утверждал, что общество, уничтожившее в человеке человеческое, не может существовать. Поэтому в конце каждого действия пьесы происходит смерть одного из обитателей ночлежки. Цепь из разнообразных (от естественной до убийства) смертей символизирует трагедию жизни такого общества.
Поэтому и жанр пьесы определяется как трагедия, отличительной особенностью которой является максимальная правдивость и реалистичность.
На примере жизни Клеща раскрывается проблема “дна” и “хозяев”, которая приобретает политическое звучание. Горький выступал против всяческих проявлений утешительства, считая их одной из форм примирения с действительностью.
Проблема утешающих иллюзий становится темой многих произведений Горького (“Проходимец”, “Болесь”, “Читатель”), но наиболее полно она раскрывается в пьесе “На дне”. Писатель разоблачает эту проблему в различных ее проявлениях и осуждает тех, кто слепо поддается иллюзиям утешителей.
Главным вопросом пьесы является вопрос о том, что лучше, сострадание или истина? Стоит ли до того доводить сострадание, чтобы пользоваться, как Лука, ложью? Вокруг этой проблемы в пьесе разворачиваются горячие споры о смысле жизни человека, о будущем.
Собственное неприятие автором философии утешительства выражается через высказывания Сатина, который называет ложь религией рабов и хозяев (одних она поддерживает, а другие ею прикрываются).
Этой лживой философии покорности писатель противопоставил правду о человеке свободном, который отвергает унижающую его жалость. Человек сам создает свое будущее, он имеет огромные возможности и потенциал. Человека не надо унижать жалостью, его нужно уважать и ценить.
Проблема “дна” ярко представлена на примере судьбы Наташи. Этот образ разительно отличается от прочих обитателей ночлежки. В девушке ясно видны чистота, достоинство и гордость, именно эти качества пленили Пепла. Но сумеет ли Наташа сохранить их?
Скорее всего, нет. Доказательством этому может служить пример ее сестры Василисы. Они с Наташей имеют много общего.
Василиса обладает такой же волей и прямотой. Очевидно, раньше она была такой же, как Наташа, но жизненные обстоятельства сделали ее “гадиной”. Сама Василиса признается, что жалеет Наташу, но ничего не может поделать с собой, и поэтому мучает сестру.
Возможно, в будущем Наташа станет такой же.
Пьеса “На дне” носит психологический и социально-философский характер. В ней нет положительных героев, но их здесь и не должно быть. Главной идеей пьесы является идея о том, что абсолютно каждый человек имеет право быть счастливым.
В тексте говорится о многих изобретениях:компьютерах,интернете.И автор правильно упомянул,что все перечисленные вещи приносят огромный вред человеку.Если ты долго сидишь за такими изобретениями,как телефон,планшет,компьютер у тебя могут болеть глаза.Или ещё хуже,ухудшится зрение.Конечно,в наше время все люди думают,что без них не возможно прожить.Например:средство связи-телефон.Им люди общаются.компьютер-средство по большей связи для развлечения.Я думаю,что без этих изобретений можно было бы прожить во времена,когда их нет.В наше время мы уже привыкли к этим изобретения и этого не изменить.Но есть изобретения которые совершенно нам щас бы были не нужны.Это к примеру,огромные ядерные бомбы,которые могут разрушить целую деревню.Это изобретение приносит только вред.Делая новые изобретения мы развиваемся,но не всегда понимаем для чего они нужны и к чему приведёт их создание.
Оцени ответ
ВЫСКАЖИТЕ СВОЁ МНЕНИЕ О ПРОБЛЕМЕ ПОДНЯТОЙ В ТЕКСТЕ НАПИШИТЕ ОБ ЭТОМ В НЕБОЛЬШОМ СОЧИНЕНИИ-РАССУЖДЕНИИ
Как-то раз так вышло что Кирилл торжественно объявил что очень любит свою родину. Дядя сморщился, будто
разгрыз крыжовник, и сказал жизнь: «Говорить о своей любви к родине то, все равно что то, утверждать, будто вода мокрая, а молоко белое. Родине служат родине сострадают, за родину умирают, но болтать о любви к ней может только человек глубоко равнодушный. любовь это действие, а не слова, а если любовь слова, это фальшивая любовь». Так давайте же не будем клясться в любви, давайте доказывать свою любовь делами. А чтобы при нести наибольшую пользу, необходимо знать, чего ждет от вас родина, то есть надо ее знать. Вы скажете, что знаете ее, что изучали историю и географию, и будете глубоко неправы. Во первых, родина это не столько то, что вокруг нас, сколько то, что под нами: прошлое, судьба, история. А во-вторых в школе вас учат не столько истории, сколько исторической хронике, то есть последовательности событий во времени. А история Это не наука о датах. История это биография на рода. В данном случае наша с вами биография, биография русского народа…