Каллиграфия не только преследует цели удобства чтения егэ

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 69

Музеи каллиграфии

или необычные музеи

Турции и Индии

исследовательская работа

Подготовила:

ученица 4 класса «В»

Козлова Виктория

Руководитель:

Потамошнева

Наталья Алексеевна

ВОРОНЕЖ. 2013 год

— 2 —

Содержание

Стр.

Содержание _______________________________________________________ 2

Введение _________________________________________________________ 3 — 5

Раздел 1 «Каллиграфия» ____________________________________ 6

Раздел 2 Музеи каллиграфии (Турция, Индия)__________________________ 7 -14

Заключение ________________________________________________________ 15

Приложения _______________________________________________________ 16

Литература _________________________________________________________17

— 3 —

Введение

Я учусь в 4 классе, т. е. четвертый год в начальной школе. Моя мечта – стать учителем, поэтому всегда внимательно наблюдаю за всеми преподавателями нашего класса, примеряю их роли на себя.

Регулярно на уроках, при выполнении письменных работ наш учитель, Наталья Алексеевна, напоминает о необходимости правильного, красивого письма. Тема конференции посвящена 1150-летию со дня создания русской письменности привела к выбору темы исследовательской работы.

Я решила больше узнать о письменности и каллиграфии. Но сначала мы с Натальей Алексеевной провели опрос учителей 3 – 4 классов нашей школы: «Скольких учеников из класса Вы бы могли отправить на конкурс «Каллиграфии»? Далее был сам конкурс, который мы провели с Натальей Алексеевной. (Работы приложены).

Помощник-интернет выдал интересную информацию об истории возникновения каллиграфии, как вида искусства. Я узнала, что в мире существуют даже музеи, посвященные каллиграфии.

Стамбул… Это единственный в мире город, который расположен на стыке двух близлежащих континентов, Азии и Европы, это тот единственный в мире город, который более двух тысячелетий был столицей двух мировых империй… В настоящее время, являясь одной из великих культурных, изобразительных, исторических, торговых и деловых метрополий мира, этот город появился на исторической арене в конце второго тысячелетия до нашей эры как рыбацкий поселок на острове Логос. В первой половине IV века был провозглашен римским императором Великим Константином столицей его восточных территорий и переименован в Константинополь (город Константина).

Город этот одарил красотой не только Турцию, но весь мир, став исторической сокровищницей, привлекающей внимание всего человечества. Стамбул богат необычными музеями, одним из которых является Музей каллиграфии.

— 4 —

Индия, или Бхарат, — одно из крупнейших государств мира, страна древней цивилизации и сокровищница удивительной культуры и искусства. Индийцы первыми научились выращивать рис, хлопчатник и сахарный тростник, подарили миру шахматы и десятичную систему счисления. Страна является родиной нескольких религий и известных философских систем.

Индийскую культуру можно сравнить с могучей рекой, которая берет начало высоко в Гималаях и продолжает свое течение среди лесов и равнин, садов и ферм, деревень и городов. В нее вливаются многочисленные притоки, меняются ее берега, но сама река остается неизменной. Индийской культуре в равной мере присущи единство и многообразие, приверженность традиции и восприимчивость к новому.

Индия всегда славилась богатством и многообразием языков, а как следствие и алфавитов. Каждый индийский штат обладает собственной культурой, языком и алфавитом.

Искусство красивого и чёткого письма – каллиграфия. История каллиграфии связана как с историей шрифта и орудий письма (тростниковое перо-калам в древнем мире, у народов средневекового Востока; птичье перо в Европе до 1-й половины 19 в.; кисть в дальневосточных странах), так и со стилистической эволюцией искусства. Каллиграфия не только преследует цели удобства чтения, но и сообщает письму эмоционально-образную графическую

выразительность. Стилистика каллиграфии тяготеет либо к ясности очертаний, возможности чтения на расстоянии, либо к экспрессивному скорописному курсиву, либо к декоративной узорности, подчас идущей в ущерб лёгкости чтения.

Каллиграфия — это не только искусство идеального написания слов, но и искусство идеального духа.

Каллиграфия — это лекарство и гимнастика для ума и души человека.

Каллиграфия — искусство намеренно искажать и видоизменять иероглифы, добиваясь в результате подлинной гармонии.

— 5 —

Актуальность.

Каллиграфия — это не просто умение красиво писать. Это настоящее искусство, способ творческого самовыражения. Но, помимо эстетического, у нее есть и еще один немаловажный аспект – медицинский.

Ученые заметили, что красивое письмо тесно связано с деятельностью человеческого мозга. Занимаясь каллиграфией, можно развить лобные доли мозга, восстановить утраченные двигательные функции, что оказывается невозможным при письме обычной шариковой ручкой.

Красота и величие каллиграфии не могут не затронуть зрителя. Богатая по смыслу, абстрактная по композиции, каллиграфия не знает языковых или национальных барьеров.

Известный китайский каллиграф Шеен Пейфак – профессор, директор Шанхайской каллиграфической Ассоциации так определил каллиграфию: «Это – свободное искусство, описание эмоций и воспоминаний, жизненный опыт и сила воображения, красота и здоровье».

Ещё древние говорили: «Прежде, чем заниматься искусством, наукой, ремеслами, нужно заняться каллиграфией».

Привлекательная для туристов Турция, далекая манящая Индия… Это не только купание в океане, белый песок на берегу. Страны с давними традициями и богатой историей. Предлагаю взглянуть на них чуть-чуть по-новому.

Цель исследовательской работы: собрать сведения об искусстве каллиграфии и рассказать сверстникам в доступной форме.

Задачи исследовательской работы:

1. Изучить основные толкования термина «каллиграфия», историю возникновения этого вида искусства.

2. Познакомиться с арабской и мусульманской каллиграфией, необычными музеями Турции и Индии.

3. Сделать выводы о многосторонних возможностях каллиграфии.

-6-

Раздел 1. Каллиграфия

Каллиграфия (греч. kalligraphía — красивый почерк, от kallós — красота и grápho — пишу), искусство красивого и чёткого письма. История К. связана как с историей шрифта и орудий письма (тростниковое перо-калам в древнем мире, у народов средневекового Востока; птичье перо в Европе до 1-й половины 19 в.; кисть в дальневосточных странах). Каллиграфия не только преследует цели удобства чтения, но и сообщает письму эмоционально-образную графическую выразительность. Стилистика каллиграфии тяготеет либо к ясности очертаний, возможности чтения на расстоянии, либо к экспрессивному скорописному курсиву, либо к декоративной узорности, подчас идущей в ущерб лёгкости чтения. В Китае и других дальневосточных странах каллиграфия ценилась особенно высоко, как искусство сообщить графическому знаку эмоционально-символическое значение, передать в нём как сущность слова, так и мысль, и чувство каллиграфа. В странах, где ислам ограничивал изобразительное творчество, каллиграфия стала источником богатейших орнаментально-ритмических композиций, часто сочетающихся с геометрическим или растительным узором, даже с изобразительными элементами.

Выдающиеся образцы К., начиная с «Остромирова евангелия» (переписано в 1057 дьяконом Григорием), известны на Руси. С 15 в. ведущая роль в европейской К. перешла к гравёрам, а также к переписчикам и художникам — создателям вычурных шрифтовых композиций, ставших предметом роскоши. Книгопечатание резко ограничило области применения К., а с появлением машинописи она сохранилась в основном как предмет обучения в начальной школе («чистописание»), а также в ряде областей, где применяются художественные рисованные шрифты (оформление книги, плакат, промышленная графика и т.д.).

-7-

Раздел 2. Музеи каллиграфии (Турция, Индия)

Основы арабской каллиграфии

Ара́бская каллигра́фия, также исламская каллиграфия — искусство каллиграфии, один из видов изобразительного искусства, в котором основным выразительным средством выступает арабская письменность, используемая в арабском, персидском, уйгурском, урду и некоторых других языках. Это искусство появилось вследствие долгого периода развития арабского алфавита в 6-10 веках. Арабский алфавит состоит из 28 букв, каждая из которых может иметь до четырех отличающихся друг от друга графических форм. Все эти буквы являются только согласными и, в отличие от латинского алфавита, использующегося в английском и большинстве европейских языков, строки записываются справа налево.

Арабская каллиграфия получила особенное развитие именно в исламской культуре в силу существующего запрета на изображение Аллаха, пророка Мухаммеда и живых существ вообще (так называемого аниконизма). Искусство арабской каллиграфии особо почитается в мусульманском мире, являясь средством сохранения и распространения божественного послания, заключённого в Коране.

-8-

Считалось, например, что священный Коран можно переписывать только от руки. Печать была объявлена богохульством, и в 1517 году, то есть в то время, когда Европа переживала настоящий бум книгопечатания, султан Селим Грозный под страхом смерти запретил печатные станки на территории империи. Запрет продержался 300 лет. Зато Стамбул стал настоящей столицей каллиграфии. Была пословица: «Коран ниспослан в Мекке, декламируется в Каире, а переписывается в Стамбуле».

В каллиграфическом искусстве виды письма также по-разному именуются в зависимости от своего размера. Виды письма, использовавшегося в написании настенных табло, святописаний на стенах мечетей, гробниц и религиозных мест, имеют название «джели», что значит «большой». В написании «джели» чаще всего использовались шрифты «сюлюс» и «талик». Мелкие каллиграфические тексты называются «хурде», а очень мелкие, трудноразборчивые тексты носят название «губари» (пыль).

Основным средством в написании каллиграфии является перо, которое в основном изготовлялось из тростника. Конец тростника при помощи специального ножа заострялся до нужных размеров в зависимости от толщины шрифта. А для текстов «джели» подготавливалось специальное деревянное перо. Для написания очень тонких шрифтов также использовались металлические наконечники. Чернила, используемые в каллиграфии, тоже имели особый способ приготовления. Масляная копоть перемешивается с некоторыми добавками и таким образом получаются довольно скользкие чернила, которыми нетрудно писать на бумаге и легко стирать при исправлении ошибок. Бумага, на которой производилась каллиграфия, также была особенной: для того чтобы чернила не расплывались и текст плавно ложился на лист, применялась особая шлифованная бумага.

Людей, занимающихся каллиграфией, называют «хаттат», что значит «мастер, умеющий красиво писать». Каллиграфия на протяжении столетий передавалась мастером своему подмастерью. Желающий научиться этому искусству мог поучиться у мастера. Начальные уроки каллиграфии называются «мешк» и носят упражняющий характер. Вначале изучается правописание каждой буквы, потом следуют упражнения слитного написания букв в слоге и слове. В среднем после пяти лет обучения кандидат в мастера сдавал своего рода экзамен в присутствии трех мастеров каллиграфии. Если экзаменаторов устраивало умение ученика владеть каллиграфией, то они расписывались под его письмом, и этот экзаменационный лист становился своего рода дипломом или разрешением заниматься этим ремеслом, что носило название «иджазетнаме», если же у умельца писать каллиграфию не имелось «иджазетнаме», то он не считался мастером и не имел права ставить подпись под своей работой.

Музей расположился в здании бывшего медресе мечети Бейязит, до 1945 года выполнявшего функцию муниципальной библиотеки. Это не просто совпадение: строитель мечети, султан Баязид II, сам был страстным любителем-каллиграфом.

Экспонаты музея – уникальные произведения каллиграфического искусства. Среди них украшенные причудливыми цветными рисунками рукописи, Кораны, редкие миниатюры, и образцы книжных переплётов, каллиграфические экспонаты, выполненные на камне и стекле.

Здесь также можно увидеть монограммы султанов, их указы с личными пломбами, изображения пророка Магомета – «Hilyei Serif» и, наконец, инструменты мастеров-каллиграфов.

Основу каллиграфической надписи составляют строгие геометрические принципы и четкие пропорции, от этого зависит четкость надписи и красота линии.

-9-

Основой правила составления пропорции является размер буквы «алиф», первой буквы арабского алфавита, которая представляет собой прямую вертикальную черту. Единицей измерения в каллиграфии считается арабская точка, она, можно сказать, основной рабочий элемент мастера.

В каллиграфии точка имеет квадратную форму, причем размер стороны квадрата зависит от угла наклона кончика пера и от степени нажима мастера. Нажим должен быть достаточно легким, движение — очень точным, при этом кончик пера слегка поворачивается, так что след оставляют две грани пера.

Каллиграфическое перо, которое называют томар, состоит из 24 волосинок осла. Очень важно, как обрезан кончик пера; это зависит от пристрастий самого мастера, национальных традиций и типа наносимого текста.

Высота алифа составляет от трех до двенадцати точек, в зависимости от стиля и индивидуального почерка каллиграфа. Ширина алифа равна одной точке. Важнейшую роль играет высота текста. Пользуясь алифом как исходной единицей, вначале мастер прописывает алифы, идентичные первому, по всему тексту. Так составляется геометрическая канва надписи, хотя на практике мастер часто вводит изменения.

В отличии от европейской письменности, арабские тексты пишутся справа налево.

Каллиграфические стили

Подобно тому, как для латинского алфавита существуют разнообразные шрифты, в которых для одних и тех же букв используются различающиеся начертания, — на протяжении истории было создано несколько стилей, «почерков» (от араб. خط‎‎ х̮ат̣т̣ «линия, надпись, почерк») или поши́бов для арабского письма. Самым древним стилем принято считать куфийское письмо (араб. الخط كوفي‎‎ al-Ḫaṭṭ al-kufi, по названию иракского города Куфа).

Ему свойственны массивные, угловатые буквы, бедность лигатурами, большое расстояние между группами слитно написанных букв. На основании этого стиля выработалось множество вариаций — например, «восточный куфи», сочетающий геометрически правильные формы букв и выразительные диагональные росчерки, и «квадратный куфи», доводящий геометричность до предела — текст, написанный этим стилем, как бы вписан в квадратную решётку. Куфические стили использовались там, где скорописные (курсивные) стили неприменимы — например, в архитектурных украшениях. В настоящее время куфические шрифты применяются как декоративные в заголовках и вывесках. Один из входящих в состав Microsoft Windows арабских шрифтов, Andalus (названный в честь Андалусии, самой западной части Арабского халифата), повторяет восточный куфический почерк. Самые ранние известные надписи куфийским шрифтом датируются VI веком. Именно этим стилем переписаны первые рукописные копии Корана.

-10-

Басмала в стиле насх

Вторым по времени создания и первым по распространённости в современном мире является шрифт насх (араб. الخط النسخ‎‎ al-Ḫaṭṭ an-nasḫ от араб. نسخ‎‎ nasaḫ «писать; копировать»). Горизонтальный, строгий почерк с тонкими линиями и округлыми формами букв. Практически

все книги, издаваемые на арабском, печатаются этим шрифтом. Однако для скорописи арабами используется другой, упрощённый стиль — рук`а (араб. رقعة‎‎ «листок»), в котором группы точек над и под буквами сливаются в чёрточки. Этому почерку свойственны короткие росчерки, вариация вертикального положения букв, большое количество лигатур. Насх и рук`а — два каллиграфических стиля, владение которыми обязательно для грамотного араба. Считается, что именно от этого стиля происходят все более поздние вариации арабских шрифтов.

Стиль сулюс

Некоторые каллиграфические стили использовались только в декоративных целях, то есть для каллиграмм — художественных произведений каллиграфов. Таков шрифт Сулюс или сульс (араб. الخط الثُلُث‎‎ al-Ḫaṭṭ al-Ṯuluṯ «одна треть», тур. Sülüs) — более энергичный и монументальный стиль с длинными вертикальными линиями, широкими свободными росчерками; в этом шрифте округлые элементы букв заменены изгибами и петлями. Криволинейные и прямолинейные элементы соотносятся в пропорции 1/3. Сюда также относится китайский стиль сини (араб. صيني‎‎), в котором соединены традиции арабской и китайской каллиграфии. Стиль сини, отличающийся свободным пространственным расположением букв, длинными и широкими изогнутыми линиями, используется для украшения китайских мечетей.

Стиль мухаккак

Мухаккак (араб. الخط المُحَقَّق‎‎ al-Ḫaṭṭ al-muḥaqqaq) — производный от сулюса стиль, с растянутыми горизонтальными линиями. Редко встречается после XVI века.

Скорописный стиль рука или рика (араб. خط الرقعة‎‎ al-Ḫaṭṭ al-ruq’ah) — самый распространённый стиль ручного почерка, отличается чёткими короткими, прямыми линиями и простыми изгибами. Широко применялся как канцелярский шрифт во времена османской империи. В наши дни используется, среди прочего, в заголовках газет и в рекламе.

Народами, перенявшими арабское письмо для собственных языков, вырабатывались собственные каллиграфические стили.

Мусульманская каллиграфия. Индия.

Мусульманская каллиграфия как жанр изобразительного искусства издавна почиталась высшим художественным достижением и занимала место, недоступное никаким другим искусствам. Еще с древних времен последователи ислама считали каллиграфию “благороднейшим из изящных искусств”. Искусство красивого письма, или каллиграфия, заняло особо почетное место среди разнообразных видов искусства мусульманского мира. Подобное почтительное отношение к себе каллиграфия заслужила во многом благодаря тому огромному значению, какое отводится написанному слову в Коране. Переписка Корана была делом необходимым, переписка же каллиграфическая считалась делом богоугодным. В религии, которая отнюдь не одобряла и даже запрещала изображение живых существ, эстетическая потребность верующих

-11-

находила себе выход в совершенствовании нефигуративного изобразительного искусства. Оно удовлетворяло как религиозные чувства, так и тягу к прекрасному. Абстрактное мышление, столь присущее исламу, нашло свое наивысшее воплощение в искусстве каллиграфии.

В Индии расцвет каллиграфического искусства начался с появлением мусульман, еще до установления их политической власти. Орудия и способы выполнения надписей были примерно

теми же, что и в других мусульманских странах. Для письма применялись особые тростниковые перья, технология изготовления которых была непроста. Для резки тростника предписывалось иметь особый вид ножа, а способ затачивания кончика пера определялся задуманным каллиграфическим стилем. Существовали правила обращения с пером и его хранения, а также рецепты приготовления многочисленных сортов чернил. Для обеспечения гладкости бумага окрашивалась, крахмалилась, а затем глянцевалась. И все же в различных странах, а также в разных районах каждой страны направление развития этого искусства принимало собственные индивидуальные черты.

Способов, применяемых в Индии для выполнения настенных надписей, насчитывалось великое множество. Одним из первых методов явилась насечка букв на камне, берущая истоки из древней индийской традиции. Другой, более распространенный способ заключался в рельефном вырезании букв на камне, подобно тому, как это делалось во всех мусульманских странах. Когда при Великих Моголах стали использовать для строительства белый мрамор, надписи инкрустировали черным мрамором, а для мозаичных каллиграфических вставок использовали глазурованную или шлифованную плитку.

В XIII-XIV вв. в Индии появилась типичная, пусть не столь художественная, но тем не менее весьма удобная модификация шрифта тхултх. Для нее характерны прямые толстые штрихи с тупыми концами, она почти исключительно использовалась при переписке Корана.

В Индии, как и в других странах, декоративные надписи наряду с цветочным и геометрическим орнаментом украшали собой многие архитектурные сооружения. В домогольских культовых сооружениях- мавзолеях и мечетях, а также в светских зданиях крепостях и дворцах — прекрасно выполненные надписи образуют неотъемлемую и существенно важную часть архитектурных украшений.

Каллиграфия развивалась благодаря покровительству со стороны правителей и знати. Каллиграфам покровительствовали и правители, и их министры, чьи щедроты привели в город известных каллиграфов как местного, так и персидского происхождения. Центральное правительство Индии и правительства ряда штатов и сегодня финансируют деятельность каллиграфических школ и тем самым помогают сохраниться этому жанру изобразительного искусства.

Красота и величие каллиграфии не могут не затронуть зрителя. Богатая по смыслу, абстрактная по композиции, каллиграфия не знает языковых или национальных барьеров. Как отмечал персидский литератор XVI века Кади Ахмад: “Если кто-то, независимо от того, умеет он читать или нет, видит красиво выведенные строки, он получает наслаждение от одного их только вида”.

-12-

Краткий экскурс в историю каллиграфии Индии

Индия всегда славилась богатством и многообразием языков, а как следствие и алфавитов. Каждый индийский штат обладает собственной культурой, языком и алфавитом. Хинди является национальным языком страны, использующий алфавит «деванагари». Указы легендарного правителя Асока, правившего в 265—238 гг до н. э., несколько неуклюже и угловато писали на камне. Асока смог благодаря гравировке камней и столбов значительно повысить популярность своей императорской династии.

Указы правителя содержали, например, информацию о необходимых для деревень предметах быта или о правовых нормах в стране. В это время появляются две новые формы письма: Кхарости и Брахми. Первую употребляли на северо-западе страны с III века до н. э. более 7-и столетий, а в Центральной Азии она продержалась до VIII века, т.е. больше тысячи лет.

Шрифт деванагари пошёл от брахми. «Dev» значит «Бог», а «Nagari» — город, то есть деванагари значит письмо от города Богов. Данный шрифт характеризуется написанием слева направо по горизонтали.

Самый популярный материал для индийских надписей в древности — медь. Но стоит отметить, что в разных районах государства использовали различные материалы. В северных районах Индии использовали кору берёзы, начиная с II в. н.э. Также рукописи писали на пальмовых листьях с обеих сторон. Листья использовались для письма даже после появления бумаги. Длинные полоски прямоугольной формы складывали в стопку, после чего сверлили через всю стопку отверстия, и закрепляли книгу верёвкой. Такой материал, как пальмовый лист был чрезвычайно удобен и позволял использовать в письме очень тонкие детали.

Кстати, сегодня пальмовые листья – материал для одноразовой посуды! (Показывает тарелочку)

В XVI веке святой Рамдас из индийского штата Махараштра писал о прекрасном процессе каллиграфии. Им были выделены такие точные детали каллиграфии, как правильная осанка, аккуратность, умение держать ручку, цвет чернил, уход за листом, аккуратность и прочие.

Каллиграфы Индии традиционно использовали большое разнообразие материалов, включая глину, камни, металл, ткань и бумагу. Характерная особенность индийской каллиграфии — оригинальный стиль чернильницы.

Способов, применяемых в Индии для выполнения настенных надписей, насчитывалось великое множество. Одним из первых методов явилась насечка букв на камне, берущая истоки из древней индийской традиции. Другой, более распространенный способ заключался в рельефном вырезании букв на камне, подобно тому, как это делалось во всех мусульманских странах. Когда при Великих Моголах стали использовать для строительства белый мрамор,

-13-

надписи инкрустировали черным мрамором, а для мозаичных каллиграфических вставок использовали глазурованную или шлифованную плитку.

Искусство каллиграфии на выставке в Индии 17 сентября 2012 г.

Говоря по-простому, каллиграфия ― это красивое письмо. Однако на выставке в индийском городе Нью-Дели это искусство представлено зрителям во всех его проявлениях, видах и формах. Проект, получивший название «Акшара». На выставке представлено более 140

различных экспонатов: от каллиграфических надписей, выгравированных на камнях, до вытканных на полотнах текстов.

На подготовку этого мероприятия потребовалось три года работы. 58 художников из 16 различных штатов Индии представили экспонаты 21 жанра каллиграфии. Соединив искусство и ремесло, создатели выставки хотели придать новый смысл грамотности. «Уметь писать и читать ― настоящая свобода, и многие талантливые мастера из глубинки поэтому ощущают свою неполноценность из-за того, что не говорят по-английски и не владеют компьютером», ― говорит Джайя Джатли, президент ассоциации ремесленников Индии и одна из организаторов выставки.

Чтобы помочь людям лучше понять концепцию искусства каллиграфии, в прошлом году был проведён шестидневный мастер-класс, на котором известные художники и ремесленники показывали, как придавать современный облик традиционной индийской письменности. Результаты этой работы теперь представлены на выставке.

Комплекс «India Habitat Centre»

В Галерее изобразительных искусств Комплекса «Indian Habitat Centre» выставлен целый ряд интереснейших работ ― картины и терракотовые лампы из штата Западная Бенгалия, настенные часы из папье-маше из штата Джамму и Кашмир, каменные гравюры из Тамилнада, расписанные кожаные изделия из Андхра-Прадеш, стихи Рабиндраната Тагора, вытканные на ткани, и многое другое.

В Галерее экспериментальных искусств можно купить шали, драгоценности, декоративные наволочки, традиционные индийские миниатюры кавад, дуппаты (дуппата ― это длинная повязка-шарф, которая надевается на голову, деталь традиционного костюма многих народов северной Азии), папки, тетради и записные книжки.

-14-

«Я делал дуппаты с вплетениями золотых и серебряных нитей, вышивал ими знаменитые дохи поэта Кабира», ― говорит Макбул Хасан, художник из Варанаси. Его семья занимается этим искусством уже около 200 лет. Художник Абдулзарак Мохмед Кхатри из Гуджарата занимается каллиграфической росписью больших хлопковых полотен. Вижендра Бхарти из Джайпура работает с миниатюрами из камня и золоченой фольги, а также со старыми почтовыми открытками. Однако для выставки он изготовил красивую деревянную ширму. «Я работал над ней по 10 часов в день в течение полутора месяцев», ― говорит он.

Третий мастер-класс был посвящён эстетическому богатству индийской каллиграфии. Его автор — Ачут Палав — каллиграф, дизайнер, внештатный сотрудник факультета Института прикладного (коммерческого) искусства.

Вот что говорит мастер: «Моя родина — Индия, страна прекрасных шрифтов, замечательных людей, пышной природы, завораживающей культуры и религиозной терпимости. Всё это стало для меня неисчерпаемым источником вдохновения».

Этапы создания шедевра: от….

-15-

Заключение.

В XVI веке святой Рамдас из индийского штата Махараштра писал о прекрасном процессе каллиграфии. Им были выделены такие точные детали каллиграфии, как правильная осанка, аккуратность, умение держать ручку, цвет чернил, уход за листом, аккуратность и прочие.

Большинству современных людей, и детям, и взрослым не хватает перечисленных святым Рамдасом качеств. Их наличие помогло бы, на мой взгляд, сделать мир краше и лучше.

Красота и величие каллиграфии не могут не затронуть зрителя. Богатая по смыслу, абстрактная по композиции, каллиграфия не знает языковых или национальных барьеров.

Я три года посещаю студию «индийский танец». Все движения — рассказ-искусство, исполняются строго по геометрическим траекториям, что придает танцу линейность. Глаза, голова и руки танцовщицы как бы рисуют круги, прямые линии и треугольники. В древности эти движения носили характер магического действия.

Каждое из движений танцовщицы, каждая её поза, поворот головы, мимика и различные сочетания движений рук и пальцев несут смысловую нагрузку. Сюжеты танцев — это сюжеты древней мифологии.

Эти танцы — живая история, связь древности и современности.

Таким образом, этот изящный, красивый вид искусства – залог спасения мира. Недаром говорят: «Красота спасет мир».

-17-

Литература:

Кази Ахмед, Трактат о каллиграфах и художниках, М. — Л., 1947;

Истрин В. А., Развитие письма, М., 1961;

Bonacini С., Bibliografia delle arti scrittorie e della calligrafia, Firenze, 1953;

L’art de l’écriture, P. — Baden-Baden, 1965.

Источники:

1. http://www.india-rest.org.ua/261

2. http://www.primavista.ru/dictionary/abc/arabic.htm

3. http://www.most.ba/089/060t.aspx

4. http://www.zamanaonline.com/kultura/pismo_arab.htm

www. stambul. ru

5.www. istanbul-turkey. ru

6.www.100dorog. ru

7.www. tours. ru

8.www. turkey. destinations. ru/istanbul/sights

Программа занятий по каллиграфии для начинающих.

1 урок. Ознакомительный.

На этом уроке мы, почти как в настоящей сказке, разберемся, что же за страна такая – каллиграфия, для чего мы в неё забрели и как нам в ней жить-поживать да добра наживать.

Итак, в некотором царстве, в каллиграфическом государстве, с незапамятных времен правила царевна Линия. Её любимое занятие – участвовать в хороводах да игрищах разных, а излюбленная забава – множиться. Её и теперь можно на каллиграфических листах углядеть, да для этого нужно много достоинств при себе иметь:

1. Терпение – вера в то, что всё-таки получится
2. Усидчивость – способность регулярно поддерживать интерес к занятиям и сосредотачиваться над листом бумаги
3. Умение видеть разницу – быть внимательным, всё примечать – что было и что стало
4. Способность обобщать – обнаруживать «родственные» явления, видеть их связи
5. Взыскательность к себе – не удовлетворятся достигнутым, видеть возможности дальнейшего самосовершенствования в письме
6. Усердие в работе – делать всё от сердца, от души – результаты будут лучше
7. Разумение – трудиться с умом, чтобы не ошибаться, лишнюю работу не делать и не уставать

Возможно, Вам покажется, что это очень большой и тяжелый багаж для такого бывалого путешественника, как Вы. Что ж, оставляю это на ваше усмотрение – так как в пути всё само собой прояснится и Вам станет понятным то, что сейчас представляется неважным.
В добрый путь!!!

Что такое искусство каллиграфии?

КАЛЛИГРАФИЯ (греч. kalligraphía — красивый почерк, от kallós — красота и grápho — пишу), искусство красивого и чёткого письма. История каллиграфии связана как с историей шрифта и орудий письма (тростниковое перо-калам в древнем мире, у народов средневекового Востока; птичье перо в Европе до 1-й половины XIX в.; кисть в дальневосточных странах), так и со стилистической эволюцией искусства. Каллиграфия не только преследует цели удобства чтения, но и сообщает письму эмоционально-образную графическую выразительность. Стилистика каллиграфии тяготеет либо к ясности очертаний, возможности чтения на расстоянии, либо к экспрессивному скорописному курсиву, либо к декоративной узорности, подчас идущей в ущерб лёгкости чтения. В Китае и др. дальневосточных странах каллиграфия ценилась особенно высоко, как искусство сообщить графическому знаку эмоционально-символическое значение, передать в нём как сущность слова, так и мысль, и чувство каллиграфа.
Этим вызваны свобода ритма и острая экспрессия кисти во многих образцах каллиграфии Китая, Кореи, Японии. Известные мастера китайской каллиграфии — Ван Си-чжи (IV в.), Сюань-цзун (VIII в.), Ми Фэй (XI в.). В странах, где ислам ограничивал изобразительное творчество, каллиграфия стала источником богатейших орнаментально-ритмических композиций, часто сочетающихся с геометрическим или растительным узором, даже с изобразительными элементами. Среди крупнейших каллиграфов — мастера шрифта «насхи» Ибн Мукла (X в.), Ибн Бавваб (XI в.) и Якут Мустасими (XIII в.) в Багдаде (Иран) и среднеазиатские мастера шрифта «насталик» Мир Али Теб-ризи (XIV в.), Султан Али Мешхеди (XV в.), Мир Али Харави, Шах Махмуд Нишапури, Ахмед аль-Хусейни (XVI в.). В Европе в античную эпоху были созданы классические образцы греческого и латинского письма, чёткого и гармоничного по пропорциям; в Средние века каллиграфия, очагами которой были монастырские скриптории, эволюционировала от классической правильности каролингских образцов к декоративности и излому готического письма.

Выдающиеся образцы каллиграфии, начиная с «Остромирова евангелия» (переписано в 1057 г. дьяконом Григорием), известны на Руси. С XV в. ведущая роль в европейской каллиграфии перешла к гравёрам, а также к переписчикам и художникам — создателям вычурных шрифтовых композиций, ставших предметом роскоши. Книгопечатание резко ограничило области применения каллиграфии, а с появлением машинописи она сохранилась в основном как предмет обучения в начальной школе («чистописание»), а также в ряде областей, где применяются художественные рисованные шрифты (оформление книги, плакат, промышленная графика и т.д.).

Так написано в Большой Советской Энциклопедии.

Лит.: Кази Ахмед, Трактат о каллиграфах и художниках, М. — Л., 1947; Истрин В. А., Развитие письма, М., 1961; Bonacini С., Bibliografia delle arti scrittorie e della calligrafia, Firenze, 1953; L’art de l’écriture, P. — Baden-Baden, 1965.

Наверное, чтобы понятие каллиграфии стало для каждого из Вас родным, имеет смысл дать своё определение этого прекраснейшего из искусств. И, конечно же, записать его каллиграфическим почерком пока таким, каким Вы обладаете на данный момент. Не стесняйтесь – очень скоро Вы достигнете значительного прогресса – а чтобы это отметить, нам нужен образчик вашего почерка. Это и будет Ваше первое домашнее задание по каллиграфии.

Урок 2. Каллиграфические инструменты и материалы. Чем на чем и зачем пишем.

Для начала определимся, что именно мы хотим от наших занятий помимо ликбеза (ликвидации полной неосведомленности в каллиграфии).

Идти можно двумя путями:

1. Найти себе замечательные образцы – и стремиться к ним, изучая выбранного мастера и упражняясь в копировании для освоения определенного шрифта.
2. Если Вам не нужно написать определенный шрифт к определенной дате, то можно спокойно заняться «выращиванием линий» и изучением всех шрифтов понемногу – чтобы затем заняться вплотную понравившимся инструментом или начертанием.

Итак, мы вплотную подошли к тому, чтобы определиться – чего же нам всё-таки надо. Чтоб было легче это сделать, немного поговорим о хозяйстве каллиграфа. Для начала нам понадобится: бумага, простой и плотницкий карандаши, перья, кисти, тушь и рабочая поверхность – стол, стул и планшет для создания наклонной поверхности, источник освещения. В прошлый раз задание было составить своё собственное определение каллиграфии. Теперь все желающие могут его переписать тушью и пером.

Знакомство с каллиграфическими инструментами.

Я хочу предупредить тебя о том, что инструменты и материалы для каллиграфии – главная составляющая твоего успеха. Совершенное владение орудиями письма помогают мастеру передавать как смысл, так и чувства. Меняющаяся толщина линии, нажимы, текучая плавность, быстрый росчерк рассказывают об эмоциях и характере автора больше и доходчивее слов.

Рабочее пространство для каллиграфии.

Для начала, необходимо найти такое место у себя дома, где приятнее всего будет заниматься каллиграфией. Работа над шрифтом требует максимального сосредоточения в течение длительного времени, поэтому стоит выбрать достаточно уютное, тихое место с хорошим освещением – естественным (из окна), или искусственным (настольная лампа). Время занятий Вы избираете по своему расписанию – согласно своим биоритмам и режиму дня. Оптимально выделитькаллиграфии два раза по полчаса в день – для непосед и детей, или же по часу однократно для усидчивых людей. Все необходимые материалы, в том числе наглядные образцы для копирования, листы для разминочных упражнений, должны находиться в пределах досягаемости, чтобы тебе не приходилось поминутно вскакивать из-за рабочего стола. Позаботься о безопасном расположении баночки с тушью – чтоб ненароком не опрокинуть её, и салфетках для вытирания перьев и запачканных пальцев.

Как выбрать бумагу. Со временем, с приобретением каллиграфического опыта, Вы сможете подбирать бумагу в соответствии со своей очередной затеей. Теперь в магазинах выбор бумаги весьма широк, она отличается по фактуре, по плотности, по составу – бывает зернистая, рыхлая или гладкая, плотная или полупрозрачная, матовая или глянцевая. Бумага может быть всевозможных цветов, с различными вкраплениями. Продается отдельными листами разных форматов, в альбомах и папках. Настоящая бумага для каллиграфии, если посмотреть на лист на свет, имеет в своей структуре участки уплотнения, похожие на лёгкие облака. Чем больше таких уплотнений, тем лучше. Когда ты прикоснёшься к поверхности листа, он покажется тебе гладким, но не глянцевых, и скорее, мягким, чем хрупким как обычная бумага для офисной техники. Ещё один интересный и важный момент – подходящая бумага должна иметь к растягиванию, не рваться сразу – благодаря этой способности она не сморщиться во время работы, и её не поведет после высыхания. Это её качество называется вязкостью. Предпочтительно выбирать не белую бумагу, а слегка бежевую или молочного цвета. Это сбережёт Ваше зрение, а итоговая работа будет выглядеть более привлекательно. Для письма тонким каллиграфическим пером нужна плотная, гладкая, даже глянцевая бумага. Для письма широким пером лучше матовая бумага. Для рыхлой и шероховатой бумаги подходят кисти и тростниковые перья.

Экипировка каллиграфа.

Начнём с самого простого и привычного – с карандаша. Подойдут любые карандаши с мягким грифелем — тогда они будут оставлять чёткий след на бумаге. Если у Вас один карандаш – то заточив его тонко, можно имитировать письмо тонким пером с нажимом. Если есть два карандаша, то можно их скрепить, оставив грифели на одном уровне, и писать сдвоенные линии, имитирующие «прозрачные» линии широким пером. Здесь широкое поле для экспериментов каллиграфа. Такие «двойняшки» незаменимы при разметке крупных букв на плакатах. Плотницкий, или столярный карандаш, продается во всех магазинах для строителей (используется для разметки деревянных досок) пригодится каллиграфам для выполнения упражнений, имитирующих движения ширококонечным пером. Однозначно рекомендую детям в начале занятий каллиграфией особенно продолжительно писать карандашом – пока рука хорошо не запомнит все движения по выписыванию букв. Кстати, о руках.

Карандаш плотницкий (столярный). Имитирует письмо ширококнечным пером. Пригодится для разметки текстов и начальных упражнений. Позволяет работать в любых условиях, когда нет возможности пользоваться тушью.

Левши и правши. Как известно, пишущая рука при письме влияет на развитие полушария головного мозга. Когда человек пишет правой рукой активизируется левое полушарие, ответственное за аналитическую работу, а во время письма левой – правое полушарие, ответственное за интуитивно-чувственное восприятие. Определите свою ведущую руку (или полушарие), и в соответствии с намеченными целями настройте освещение рабочего стола и очините срез пера под соответствующим руке углом. При работе с детьми, учитывайте их природные наклонности, просто понаблюдайте за юным каллиграфом, предварительно не давая ему инструкций в какой руке держать перо.

Урок 2. Каллиграфические инструменты и материалы. Чем на чем и зачем пишем. Часть 2 (Продолжение урока №2)

Рассмотрим основные инструменты каллиграфа:

Перья для каллиграфии

На графику каллиграфических знаков повлиял инструмент стилус — это был металлический стержень, которым продавливали борозды при написании букв на бересте (как в Древней Руси) или на дощечках, покрытых воском ( как в Древней Греции и Риме). Это был, так сказать, бюджетный способ делопроизводства. Богатые люди пользовались папирусом и пергаменом, на которых писали перьями и чернилами. Перья, конечно, были птичьи. Натуральное перо – гусиное, лебяжье, павлинье, индюшиное – довольно хрупкое и сильно скрипит во время работы.

Гусиные перья, пока ещё не извлеченные из крыла птицы.

Со временем этот инструмент весьма преобразился, однако название в каллиграфии остаётся прежним. Металлические бронзовые перья известны ещё со времён Древнего Рима. Стальные появились во времена Средневековья, когда изготовлением книг занимались целые монастыри.

Перья имеют разные виды кончиков, по внешнему виду которых перья для каллиграфии можно подразделить на 3 большие группы – ширококонечные, остроконечные, и рондо.

1.Ширококонечные перья – кончик похож на маленькую лопатку. Бывают металлическими, тростниковыми, бамбуковыми, птичьими и даже деревянными. Такими перьями в каллиграфии пишут : базовый шрифт В.Тоотса, римскую антикву, рустику, каролингский минускул, унциал, готику, ренессансный курсив, русский устав, полуустав, вязь, арабскую вязь, иврит, греческий и т.п. Для правшей имеет правосторонний наклон среза пишущей части пера, для левшей – левосторонний (см. рисунок-схему).

Перо стальное ширококонечное, с тушедержателем. Пригодно для всех видов работ со шрифтами.

2.Остроконечные перья – похожи на копьё средневекового рыцаря в миниатюре. Изготавливаются из металла или перьев птиц, обычно гусиных. Такими перьями в каллиграфии пишут: шрифт «англе» или английский курсив, русскую скоропись, школьный шрифт. Художники ими рисуют. Больших высот в рисунке пером достигли Дюрер, Рембрандт, Микеланджело, Леонардо да Винчи, Репин, Иванов и многие другие.

Остроконечное стальное перо для надписей шрифтом «англе», когда буквы довольно небольшие (строчные до 5-7 мм в высоту).

Перо стальное остроконечное, так называемое «звездочка». Производились Ярославским комбинатом. Подходит для рисования и шрифта «англе» в случае, если сами буквы довольно крупные (строчные от 7 мм в высоту).

Перо стальное остроконечное, способно создавать сильный нажим и за счёт этого писать очень большие буквы шрифта «англе» без искажения их пропорций.

3.Рондо – металлическое перо. В каллиграфии им пишут чертежный шрифт при подписывании чертежей и плакатов. На кончике имеет «блинчик», за счёт которого и получается «эффект шариковой ручки» — то есть линия одной толщины в любом направлении движения пера. Для каллиграфических работ в целом непригодно, может пригодиться разве что для решения специфических задач. Очень распространено в продаже, именно поэтому уделяю этому сорту пера столько внимания – чтобы Вы могли его отличить и не покупать его для каллиграфии. Наши умельцы путем отрезания кончика превращают его в ширококонечное, однако качество подобных перьев не слишком высокое.

Также в каждом пере есть расщеп и должен быть тушедержатель.

В остроконечном один расщеп, а в ширококонечном бывает один или два – на это влияет ширина самого пера. Придуман расщеп для того, чтобы тушь или чернила удерживались между краями пера, и стекали на бумагу точно через кончик пера в необходимом количестве.

Тушедержатель нужен для того, чтобы не приходилось поминутно заправлять перо тушью – с помощью этого нехитрого приспособления можно написать несколько букв за одно заправление пера тушью. Это значительно увеличивает скорость письма, и обеспечивает равномерность в написании букв. Причём не рекомендуется обмакивать само перо в чернильницу – от этого образуется нежелательный наплыв туши на кончике пера, а тростниковые перья и вовсе быстро изнашиваются вследствие размокания их рыхлой внутренней части. Надо заправлять тушью образовавшееся пространство между пером и тушедержателем с помощью кисточки, которая выделяется специально для этой цели. Большинство перьев продаются с тушедержателем, если на пере его нет, то можно изготовить его самому из кусочка жести (для этого достаточно разрезать ножницами использованный тюбик от зубной пасты, и по заготовке вырезать нужный размер по вашему перу).

Тушедержатель. Вид сбоку. Позволяет писать несколько букв при одной заправке пера тушью.

Кисти.

По аналогии с перьями, бывают ширококонечные, остроконечные и китайские. В зависимости от своего состава – то есть из волосков каких животных или волокон каких именно растений – они состоят, бывают жёсткие, средние и мягкие. Так что написать ими можно абсолютно любые линии, в зависимости от задач каллиграфа, художника.

Плоская кисть из синтетического материала с косым срезом. Имитирует письмо ширококонечным пером, позволяет писать буквы большого размера.

Ширококонечные плоские кисти имитируют письмо ширококонечным пером.

Остроконечные круглые кисти имитируют письмо тонким пером.

Китайские кисти создавались на протяжении веков для восточной живописи и каллиграфии, написания иероглифов.

Плоская кисть из синтетического материала с прямым срезом.

При письме кистями нужно заботиться о сохранности волоса – не писать дешевой тушью и чернилами – там есть компоненты, разрушающие волоски. Лучшая тушь – сухая китайская, из которой каллиграф готовит жидкую тушь непосредственно перед работой. Хранить и сушить кисти лучше волосом вниз, подвешивая их за петлю на ручке.

Обустройство рабочего места каллиграфа.

Следует позаботиться о специальном каллиграфическом устройстве – настольном планшете с регулируемым наклоном или же конторке. Возможно, Вы помните, как выглядели парты в советской школе – с наклонной рабочей поверхностью. Взгляните на схему и Вы поймете, для чего все это нужно. Этому немаловажному вопросу собираюсь посвятить отдельную статью. Для любителей простых решений рекомендую воспользоваться обычным планшетом из ДСП или ДВП, достаточного размера, который размещают на коленях, опирая о стол верхней частью планшета, и, закрепив лист бумаги, пишут на нем.

Тушь и чернила для каллиграфии

Процесс изготовления туши не менялся веками. Наилучшей тушью для каллиграфии до сих пор принято считать китайскую. Она традиционно изготавливается из натуральных компонентов. Такая тушь продается в большинстве случаев жидкая, или в виде брусков. Мастера каллиграфии утверждают, что процесс растирания туши на специальном камне настраивает художника на нужный лад, готовит его к вдумчивой и качественной работе. Разумеется, для начала имеет смысл приобрести самую простую тушь или чернила, и почувствовать на собственном опыте как ими лучше писать, чтобы тушь не стекала слишком быстро на бумагу, но и не задерживалась на пере. Хранить тушь следует согласно инструкции на этикетке в сухом прохладном месте.

Чернильница. Это может быть как традиционная школьная «непроливайка», так и любой удобный пузырёк, баночка из стекла, керамики, пластмассы небольшого объёма для работы перьями. Для кистей удобнее наливать тушь в керамическое блюдце. Главное – чтобы Ваши чернильницы были устойчивыми и хорошо закрывались — так как от туши и чернил бывает множество неприятностей вследствие случайного проливания во время заниятий каллиграфией.

Итак, судя по многословному описанию, всего надо довольно много, и непонятно где искать. Разумеется, за один поход в магазин всё найти не удастся. Так что настройтесь на терпеливое и целенаправленное выискивание каллиграфических предметов в ассортименте канцтоварных магазинов, лавок художника, а также комиссионных и антикварных магазинов. Самое простое – посетить специализированные выставки или музеи – там точно в каллиграфических принадлежностях разбираются и предложат лучшее.

Урок 3. Письменные упражнения, стойка каллиграфа, установка руки.

Обеспечив себя листами бумаги подходящего качества, инструментами, тушью, письменной поверхностью с регулируемым наклоном вам сразу же захочется приступить наконец-то к письму. Главное, не растерять такой первоначальный импульс, и наметить себе план занятий каллиграфией хотя бы на неделю-другую вперед. Конечно, для новичков это покажется невозможным, однако настоятельно рекомендую проделать следующее: обязательно письменно указать этапы освоения выбранного вами шрифта как вы их для себя предполагаете, начав от точки, где вы находитесь сейчас, и до момента письма нужным шрифтом. Зачем это нужно ?! – резонно спросите вы. Объясню на распространенном примере.

Предположим, вы решили освоить некий шрифт. Любой рукописный шрифт обыкновенно бывает написан определенным пером и имеет определенные пропорции и начертание. Перо надо освоить до очень уверенного уровня владения выбранным инструментом, так как в работе с буквой очень важно точно передавать пропорции знака, во время письма не отвлекаясь на размышления о том, как вы держите и нажимаете на перо, и почему оно пишет не так, как вам бы хотелось. Как говорят каллиграфы, перо со временем становится продолжением руки – тогда буквы рождаются поистине совершенными.

Таким образом, при письме мы полагаемся на «мышечную память», которая позволяет нам поехать в любой момент на велосипеде, даже если мы на велосипеде в последний раз до того катались в далёком детстве, также и бегать на коньках, играть в спортивные игры, вязать на спицах и т.п.

Самый короткий путь к овладению инструментом, так же как и у музыкантов, этогаммы. В каллиграфии гаммы представляют собой узорно-орнаментальные фантазии, в процессе работы над которыми вы незаметно учитесь управлять выбранным инструментом. Примерно за неделю регулярных упражнений вы поймете, какие линии и каким образом может писать перо, и главное как вам управлять своей пишущей рукой и держать перо под определенным углом к листу бумаги.

импровизация разными инструментами

Кроме того, ваше восприятие будет одновременно тренироваться видеть и чёрные линии, производимые пером, и белые «пустоты», образующиеся сами собой между чёрными. Это очень важный навык для быстрого освоения написания букв и слов, так как основная сложность, с которой предстоит вам столкнуться, это регулярные межбуквенные промежутки (они называются апрошами) в словах. Дело в том, что каждая буква обладает своим внутренним и внешним пространством. Для каллиграфа важно эти пространства видеть и использовать их выразительные качества. Вычислить их математически довольно затруднительно, и этим в настоящее время занимается компьютерный шрифтовой набор. Зато при наличии каллиграфического шрифтового опыта вы сможете «на глаз» определять, где в любом слове завершается пространство одной буквы и начинается пространство следующей, а точнее где их общее пространство. Конечно, на это тоже займет некоторое время.

Самое главное – при составлении орнаментальных рядов и плоскостей вы воочию увидите гармонию каллиграфии, созданную своими руками. Мне представляется, это и есть основной смысл занятий каллиграфией.

первые линии тонким пером. произвольная композиция. Аркадий 2.5 года

Напоминаю, что составление орнаментов – это древнейший вид искусства, возможно, предшествовавший и самому алфавиту. Любой орнамент состоит из некоторого количества элементов, ритмически и пространственно связанных друг с другом – движение элементов в орнаменте может развиваться в стороны, по кругу и т.п.

Как мы уже поняли, каждый инструмент в каллиграфии, подобно музыкальному инструменту, имеет свой «диапазон». К этому диапазону прибавляется диапазон умений каллиграфа – то есть его способность проводить те или иные линии рукой. Здесь мы вплотную приблизились к ещё одному секрету каллиграфии: пишем не рукой, а всем(!) телом. Тогда не будет накапливаться усталость и работа пойдет «как по маслу».

 Осанка каллиграфа (по книге И.Т. Богдеско «Каллиграфия». — Спб.: Агат, 2006) с.20 :

Большинство начинающих входят в мир каллиграфии со своими письменными привычками – к сожалению, манера большинства из нас сидеть за письменным столом диаметрально противоположна рекомендуемой. Так что предлагаю с первых жезанятий приобретать себе новую привычку – ноги не перекрещивать, держаться прямо и охватывать взглядом весь лист, сравнивая между собой все элементы написанного. Каковы выгоды такой позиции?

1. это наиболее «экономичная» по мышечной работе и нагрузке на позвоночник поза тела.
2. все буквы будут писаться при одинаковых условиях – это обеспечит их одинаковость, что немаловажно при письме текстов.
3. взгляд фиксирует все происходящее на листе, что позволяет вовремя корректировать работу.

Ручку с пером следует без усилий держать между указательным и средним пальцами, придерживая большим. Это нужно для того, чтобы рука не уставала. Мизинец во время письма касается бумаги. Прежде чем приступить к работе, сбросьте напряжение, которое ощущаете в теле, в руках, в шее и продумайте дальнейшие действия, представив себе, какой она будет, ваша буква. И только после того, как вы нарисуете её в своём воображении, начинайте писать спокойно, без суеты и спешки.

линии, которые можно провести широким пером, пользуясь тремя рычагами руки

Во время письма, в зависимости от величины букв, используются три рычага: рычаг пальцев для мелких букв (до 1.5 – 2-х см по высоте); рычаг кисти руки с локтем и плечом – для средних (от 2-х до 3-х см); рычаг кисти руки, предплечья, плеча и спины – для выполнения больших штрихов. Обратите внимание, что в этом последнем случае кисть руки, предплечье, плечо и спина двигаются как единое целое одновременно. Имеет смысл потренироваться с пером в руке, не касаясь им бумаги, чтобы как следует почувствовать единое движение.

Затем переходим к практическим испытаниям вышеописанных мною возможностей трех рычагов. На иллюстрации я уже это проделала.

Урок 4. Угол пера. Часть 1

Разметка.

Перед тем, как приступить к работе, несколько слов о разметке рабочего листа. Разметка листа для каллиграфии осуществляется линейкой и карандашом. Проводим несколько горизонтальных линий, по которым будем писать, через 20 мм примерно. Я рекомендую работать в тетрадях для нот – там неплохая по качеству бумага, и есть уже готовые линейки, плюс связь каллиграфии с музыкой прослеживается… Выбирать нужно тетради, в которых нотный стан напечатан как можно более слабым тоном (серым цветом). Это нужно для того, чтобы при письме пером и тушью хорошо видеть штрихи. Писать в нотных тетрадях можно по линейкам, а можно и между ними, в зависимости от поставленных задач. Стараемся перед тем, как начать писать, продумать: как и чем будем заполнять лист, сколько отступить от краёв листа. Это полезное композиционное упражнение, к тому же развивается стратегическое мышление.

Что такое угол пера.

Штрихи, производимые широким пером, могут сильно варьироваться по ширине, если широкий срез пера ставить под разным углом к горизонтальным строкам разметки листа. Это и есть угол пера. Попробуйте написать несколько вертикальных недлинных штрихов с разным углом пера в одной строке и понаблюдать за изменениями. Важно аккуратно писать начало и завершение линий, следить, чтоб не было наплывов туши. Как правило, достаточно бывает отрегулировать тушедержатель и не заправлять слишком много туши.
Будем изучать 4 основных угла пера – точнее, взаимодействие линий по диагонали, вертикали и горизонтали. Перо ставят на лист постоянно под выбранным углом (по отношению к краю листа и горизонтальным строкам) и проводят линии в разных направлениях. Незаменимым подспорьем при отработке навыка удерживания неизменным угла пера будет составление орнаментов.

Каждый каллиграфический шрифт. пишется под своим углом пера, что «автоматически» придаёт своеобразие шрифту, выразительность знакам. Так что следует в полной мере овладеть основными углами пера, если вы собираетесь работать со шрифтом, и научиться определять угол пера в буквах.

«Звёзды» и другие подсказки для выбранного угла пера.

Наглядно увидеть изменения линий того или иного угла пера позволяет следующий метод: карандашом и линейкой намечаем «компас» — 8 основных направлений света. Сохраняя изучаемый угол пера, будем проводить по вспомогательным линиям от периферии к центру линии, получая своеобразные «звёздочки». Постепенно мы с вами напишем четыре такие «звёздочки» — по числу изучаемых основных углов пера – 0 градусов, 30, 45 и 75 градусов. Если разместить их рядом, будет очень хорошо видно разницу в линиях по основным направлениям, которую диктует тот или иной угол пера.

Иллюстрация к 4 позициям на угол пера: 0, 30, 45, 75 градусов. Движение пера во все стороны, сохраняя угол пера неизменным.

При письме в строках можно через небольшие промежутки нанести «вспомогательные» линии под выбранным для изучения углом – чтобы сверяться при необходимости: а верно ли вы ставите перо на строку, не крутится ли ручка в пальцах? Кроме того, полезно мысленно проецировать нужный угол пера на лист и ориентировать таким образом кончик своего пера. Не сжимайте сильно ручку в пальцах, это приводит к быстрой усталости.
Чтобы легко было наблюдать за качеством линий, рекомендую поначалу пользоваться довольно широким пером – 4-5 мм шириной, тогда лучше видно угол, образуемый срезом пера. Не забываем и о столярном карандаше, он хорошо выручает, когда нет под рукой туши и пера. Самым наглядным инструментом для изучения угла пера можно назвать сдвоенные карандаши, они пишут крупно (хорошо видно образование ширины линии в зависимости от направления движения инструмента под выбранным углом пера).

Приступим к работе с углом пера 0 градусов.

То есть ставим срез пера параллельно верхнему краю бумаги и разметке строк, и ведём вниз – в зависимости от длины проделанного пути получается сначала квадратик, затем штрих, затем линия. Угол 0 градусов показывает максимальную ширину линии по вертикали, которую можно получить при работе выбранным вами пером, (задаёт её ширина среза пера). Для начала пишем просто ряд вертикальных штрихов, чётких и аккуратных. Высота штрихов – примерно 15-20мм. Пишем так несколько рядов – следим за качеством и углом пера.

Упражнения к углу пера

0 градусов

Составление орнаментов.

Уже из этих простых элементов, варьируя высоту, можно много разнообразных орнаментов составить, опираясь на народные традиционные орнаменты по вышивке и ткачеству. Внимательно следим за промежутками между штрихами – так как от них зависит характер орнамента. Чем ближе друг к другу линии, тем плотнее рисунок. Достаточно поупражнявшись в «полосочном» орнаменте, подключаем горизонтальные и диагональные штрихи. Сразу видно, что горизонтальные штрихи при угле пера 0 градусов очень тонкие, и создают сильный контраст при сочетании с широкими вертикалями. Диагонали, соответственно, представляют собой среднюю ширину штрихов. Теперь пробуем писать различные сочетания штрихов – при этом заодно пробуем писать переходы от одного штриха к другому с отрывом пера от листа бумаги и без отрыва. Здесь безграничный простор вариаций. Для орнамента лучше писать не менее 7-10 элементов в строке, не менее 3-5 строк. Следим за чёткостью начала штриха и его окончания. В образцах даётся набор идей, как можно компоновать узоры. Надеюсь, они вдохновят вас на собственные разработки. Бывает, орнаментальные идеи появляются во время занятий, не связанных с каллиграфией . Имеет смысл их фиксировать на бумаге и затем разрабатывать тушью и пером во время каллиграфических упражнений.

Теперь можно попробовать написать «звезду», понаблюдать, как ведёт себя линия при письме в разных направлениях под сохраняемым углом 0 градусов. Возможно, для того, чтобы «звезда» получилась ровная, вам понадобиться написать её несколько раз. Это только закрепит навык, так что тренируйтесь с удовольствием, не сомневаясь, что скоро всё получится. Наверное, вы отметили для себя, в каких направлениях рука чувствует себя неуверенно. Нужно будет потренироваться выписывать такие штрихи уже в строках, по разметке, в орнаментах. Все умения, приобретённые в орнаментальных композициях, безусловно пригодятся нам при работе с рукописными шрифтами.

Отмечу, что под таким углом пера пишут римский капитальный шрифт (квадрата) и византийскую, русскую вязь.

Следующий угол пера – 45 градусов.

Делаем по порядку то же самое, что и в предыдущий раз. Ставим срез пера под углом 45 градусов к строке, проводим вертикальные штрихи. Затем тренируем диагональные и горизонтальные, сохраняя угол пера неизменным. Справа я наметила «звезду» — это подсказка, как перо себя ведёт при письме в разные стороны, сохраняя при этом заданный угол. Остальное уже знакомо – орнаменты, элементы букв и т.п. по вашему усмотрению. Под таким углом пера пишут каролингский минускул, гуманистический курсив, готика.

Упражнения к углу пера 45 градусов

Далее угол пера – 30 градусов.

Также изучаем в движении все особенности поведения инструмента под таким углом пера, поглядывая на образец на фотографии. Это самый распространённый угол пера, так как даёт наиболее гармоничное соотношение толщин вертикалей, горизонталей, диагоналей и округлых элементов — разгадка данной особенности кроется в пропорциях золотого сечения. С законами гармонии и пропорционирования мы ещё встретимся при изучении «строения тела» букв разных шрифтов. Под углом 30 градусов пишется базовый шрифт В.Тоотса и Э.Джонстона, римское классическое письмо, греческий шрифт, унциал, полуунциал.

Упражнения к углу пера 30 градусов

Древнерусское письмо пишут: под углом пера 10 градусов – устав, 15-20 градусов полуустав, 0 градусов – вязь. Скоропись варьируется от 10 до 30 градусов.

Очень интересный получается образ букв при письме рустика — угол пера 75-80 градусов. Попробуйте отработать этот угол пера самостоятельно, используя уже полученный опыт.

Урок 4. Часть 2. Упражнения сдвоенным карандашом.

Надеюсь, освоение четырех основных углов пера проходит успешно, перо послушно и орнаменты складываются ритмично.

Особенно ясно виден угол пера при написании сдвоенным карандашом – грифели этого карандаша при установке их на листе как раз отмечают две крайние точки, через которые можно мысленно или по линейке провести линию, и проверить, какой у вас получается угол пера. Обязательно проведите под выбранным углом и вертикальные, и наклонные, и горизонтальные, и округлые элементы, причём не один раз. Так как сдвоенные карандаши пишут крупно, можно использовать листы бумаги формата А3 и А2. На обычном листе формата А4 помещается всего несколько элементов.

Также с помощью этого удивительного инструмента каллиграфии можно как следует изучить так называемый «вход» или первоначальное движение кончика инструмента по листу бумаги.

Упражнения сдвоенным карандашом на освоение четырех основных углов пера

Дело в том, что все живые организмы, и даже механизмы, подчиняются законам кинематики – чтобы начать движение вперед, надо слегка отклониться назад, чтобы возник некий импульс. Хорошо это свойство движущихся объектов знают и воспроизводят художники-мультипликаторы.

Упражнения широкой кистью

(расширение диапазона возможностей — работа разного масштаба позволит писать и камерные произведения, и монументальные надписи).

Таким образом, мы c Вами, начинающими каллиграфами, начинаем писать ещё до касания с листом – тогда линия сохраняет ощущение движения, а это придает «живость» и изящество буквам, и динамизм линиям.

То есть каллиграф не просто ставит перо на бумагу, а как самолёт сажает его на «взлетно-посадочную полосу», затем сразу меняет направление на противоположное, выводит элемент и так же происходит отрыв пера от бумаги, с легким движением в противоположную от основного направления сторону.

Эта информация особенно пригодится нам, когда мы будем изучать засечки у букв.

Элементы букв.

Буквы алфавита состоят из вертикальных, горизонтальных, наклонных прямых, из прямых, переходящих в округлые, и круглых штрихов. Прежде чем переходить к изучению букв, нужно привыкнуть к написанию их элементов. Удобнее и интереснее всего выстраивать штрихи в виде орнаментальных бордюров. Для нас это будет нетрудно, так как уже при изучении угла пера мы этим занимались. Теперь мы целенаправленно будем оттачивать написание различных элементов букв по разметке.

Набор узоров для составления орнаментов.

Упражнения широким пером.

Буквы надо писать уверенной рукой. У новичков иногда вертикальные линии получаются наклонными в ту или иную сторону, или неровными. Орнаменты все эти недостатки сразу выявляют, и при небольшом усилии и терпении вы сможете писать так, как задумали.
Основная сложность бывает при переходе с маленьких размеров на большие, или с больших на маленькие. Надо постепенно тренироваться в разных масштабах, писать элементы букв и пером, и широкой кистью разной высоты. Высота букв определяется шириной пера. Обычно действуем в пределах 5 – 10 делений шкалы (каждое деление равно ширине рабочего пера). Довольно скоро вы поймете, какая высота для вас комфортна – в таком масштабе и стоит осваивать написание букв. Далее диапазон будем постепенно расширять, меняя инструменты и высоту букв.

Набор узоров широким пером для составления орнаментов.

Переход к буквам. 

Урок 5.Ширококонечное перо (стальное, тростниковое, плоская кисть)

Изучение того или иного шрифта состоит из двух стадий: 1 – визуального знакомства с данным начертанием, его конструктивного анализа; 2 – последовательного выполнения (ширококонечным пером на глаз чёрной тушью) отдельных элементов букв, каждой буквы алфавита, целого слова, нескольких слов, целой строки, нескольких строк и, наконец, поисков композиции и выполнения небольшой надписи.

Не исключено, что в жизни придётся начинать «с конца», т.е. с надписи, т.к. периодически возникает необходимость что-то красиво подписать опредёленным шрифтом.

В любом случае без качественного оригинала для копирования не обойтись. Самые лучшие – исторические документы и книги, конечно, доступны их оригиналы единицам, и это далеко не всегда каллиграфы. Однако бывают распространены факсимильные издания книг-памятников каллиграфии. К слову сказать, так стал каллиграфом британец Эдвард Джонстон – во время своей работы секретарём-библиографом он увлёкся буквами в фолиантах, и в итоге путем тщательного изучения стал мастером каллиграфии и разработал прекрасный шрифт ширококонечным пером.

При знакомстве с образцом прежде всего обращаем внимание на пропорции букв.

Пропорция – это соотношение целого и составных частей. Буква – сложное пространственное образование, где все элементы сгармонированы друг с другом. Незначительное (на неопытный взгляд) отклонение от пропорций образца повлечёт за собой возникновение нового шрифта, разумеется, похожего на предыдущий. Собственно, этим и занимаются шрифтовые дизайнеры. Так что вглядываемся повнимательнее, чем красиво написано, в какой последовательности, чтоб воспроизвести максимально точно образ буквы.

Основы построения букв.

На высоту буквы влияет ширина пера. Практически наша работа будет разворачиваться на высоте максимум 10 модулей в высоту (модуль – ширина рабочего пера) для заглавных букв и 5 модулей – для строчных букв. В каллиграфии это также называется маюскул – прописные буквы, и минускул – строчные с выступающими вверх и вниз элементами букв. Маюскульное письмо располагается между двумя линиями шрифта, а минускульное требует разметки четырёх линий, так как нужно предусмотреть выносные элементы. Эти выскакивающие вверх или устремляющиеся вниз части букв имеют в строке значение неких ориентиров, помогающих быстрее распознавать слово или целую строку. Латинское начертание гораздо более «украшено» выносными элементами, по сравнению с кириллическим, и каллиграфы периодически разрабатывают аналогичные латинским русские буквы. Отмечу также, что подавляющее большинство компьютерных шрифтов это русифицированная латиница. Так что дизайнерам каллиграфия как нельзя кстати придётся, так как при «срисовывании» буквы получаются «неживые», а если их по законам начертания написать согласно с уже имеющимися, то шрифт будет весь «как родной», а это главное качество хорошего шрифта – цельность.

Изучение шрифта следует начинать не с написания букв, а с построения их графем (скелета). Скелет у букв выполняет опорную функцию, удерживая постоянные пропорции и формы каждого знака, таким образом каждая буква сохраняет закреплённый за ей облик. По словам каллиграфа И.Богдеско, графемы представляют собой неизменную систему буквенно-звукового письма и своим абрисом также отличаются друг от друга, как и соответствующие им звуки речи.

Скелетный шрифт

Здесь необходимо упомянуть о исторически сложившейся значительной разнице в образе букв шрифтов, которыми набирают тексты в книгах, и школьным рукописным шрифтом – во первых, эти две шрифтовые семьи писались разными инструментами – широким и тонким перьями соответственно. В настоящее время благодаря использованию шариковой ручки при письме у школьников выходит лишь «скелет» букв, т.к. шариковая ручка «неспособна» на производство линий неодинаковой толщины. Многие дети остаются в недоумении перед такой глобальной разницей в начертании и образе букв, и надеемся, скоро мы разрешим данное затруднение путём освоения основных инструментов каллиграфа – широкого и тонкого перьев.

Работа широким пером.

Итак, нанесём разметку для заглавных букв. Как вы уже запомнили, высоту букв определяет модуль – ширина рабочего пера. Классические пропорции – 10-8 модулей в высоту. Если вы решили изучать графемы на миллиметровой бумаге, то в этом случае разметка уже есть, надо лишь отложить модульные штрихи по краю строки.

Римский капитальный шрифт

В пропорциях классических шрифтов заложена геометрия круга, квадрата и треугольника. Разумеется, немного букв вписывается в означенные нами фигуры, однако они являются основными для всех букв формами, что даёт единство всему шрифту. Попробуем во всем этом разобраться. Круги рисуем от руки, не стесняемся, что кривые и дрожащие – зато через неделю будете проводить искусно без всякого циркуля. Фигуры представляем в уме и как бы по ним пишем буквы: АУЛД – размещаем по треугольнику, ОСФЮ накладываем на воображаемый круг, ШЩ – квадратные по очертаниям, НПИЦ – три четверти квадрата, остальные буквы вписываются в полквадрата примерно.

Римский шрифт 0 градусов                               Римский шрифт 30 градусов

На иллюстрациях даны разработки букв римского классического шрифта стальным пером (ширина 2 мм). Возможно, первоначально нужно посмотреть на общий рисунок букв – так как в зависимости от выбранной вами высоты буквы будут или более «насыщенные» по тону ( 7-8 модулей) или «светлые» (если высота более 7 модулей).

Урок 6. Изучение графем прописных букв. Полиграммы.

Начнём с повторения: произведем распределение прописных букв русского алфавита по группам графем согласно геометрическим фигурам, которым они соответствуют. Это даёт понимание их общей конструкции. При дальнейшем написании каллиграфическим инструментом мы будем мысленно держать перед глазами общую форму знака, и писать пером, ориентируясь на неё. В дальнейшем рука привыкнет, и процесс письма станет «автоматическим». Однако не полагайтесь на привычку, так как ошибки в письме тоже ведут своё происхождение оттуда. Будьте собранны и предельно внимательны. Если необходимо, делайте перерывы при занятиях каллиграфией, физкультминутки, отрывайте взгляд от рабочего листа, и по возвращении к работе анализируйте, что получилось, а что нужно подправить. Возможно, имеет смысл показать кому-то ещё свои работы и с благодарностью принять советы. Исправляем так: аккуратно перечеркиваем карандашом, и пишем следом правильный вариант.

Теперь можно перейти к написанию маюскульных букв (шрифт ленточная антиква) широким пером. Откладываем в высоту 8 модулей (напоминаю, что модуль – ширина кончика рабочего пера), это нам даёт общую высоту строки. Теперь можно наметить карандашом и линейкой несколько строк для букв. Согласно изученным графемам смело начинаем писать. Угол каллиграфического пера — 30 градусов. Ставим перо точно у верхней линии разметки строки, снимаем перо точно у нижней линии. В случае круглых и треугольных букв есть свои оптические секреты их нахождения на строке – о них позже.

Иллюстрация 1. Группы букв маюскульных

Буква при письме пером моментально приобретает «кроме скелета ещё и мышцы» — толщину штрихов, и нам здесь пригодится опыт управления штрихами и промежутками между ними, который мы старательно приобретали в геометрических орнаментах широким пером. Соберите всё свое внимание на этом этапе, возможно, нужно будет взять перо шире 4-5 мм, и делать буквы крупнее в высоту, чтобы увидеть все нюансы взаимодействия элементов букв, написанных широким пером под углом 30 градусов. Так что постепенно пробуем несколько каллиграфических перьев разной ширины в работе, и далее тренируемся тем, которое соответствует задачам (или же просто-напросто удобнее для глаза и руки). Очень полезно периодически брать в руку широкую кисть, и, согласно ширине инструмента, писать буквы, сохраняя пропорции и конечно же, соблюдая неизменным угол пера. Смена инструмента позволяет избежать скуки в занятиях, когда нужно продолжительно заниматься с одним и тем же начертанием. Кистью пишут крупные надписи, так что и лист лучше взять побольше.

Очередность нанесения штрихов, из которых состоит буква, как правило, такова: вначале вертикальные стойки, в треугольных буквах левая наклонная, в круглых – левая «половинка».В буквах БВЧРЗЯ полукруглые элементы в два приёма каждый. Логика проста: пишем слева направо, поэтому и штрихи располагаем «по ходу движения», чтобы не размазать своей же рукой свеженаписанное. Левшам придётся также приспосабливаться – пробуйте различные положения руки… Тут всё познаётся на практике. Возможно, описание не даёт ясности в понимании последовательности приёмов, поэтому смотрите на иллюстрацию 2, где для каждой буквы стрелками указаны направление и очерёдность штрихов.

Иллюстрация 2. Ленточная антиква наклонная

Особое внимание уделяем так называемой «средней линии» букв АБВЕКЯЖН, так точка, из которой «выходят» полукруглые и наклонные элементы не совпадает со средней линией строки, а также горизонтальные штрихи букв А, Е и Н также находятся в оптическом центре – нужная точка находится чуть выше середины строки.
Для того, чтобы круглые буквы и треугольные воспринимались одной высоты с квадратными, круглые буквы на «чуть-чуть» выступают за обе линии разметки строки, треугольные – только верхним своим углом, а чтобы квадрат визуально смотрелся квадратом, он должен быть чуть сужен по горизонтали. Всё это можно отработать на полиграммах.

Полиграмма – это наложения нескольких букв друг на друга. Стараемся держать в уме и геометрическую схему наложения треугольника, круга и квадрата (или намечаем основные линии карандашом). Наша задача состоит в том, чтобы правильно написать буквы, выявить или подчеркнуть при этом родственность букв по группам, и чтоб не пропала их узнаваемость. Это помогает запомнить пропорции знаков, нюансы написания с учетом оптических законов восприятия букв, о которых мы уже говорили. Обращаем также внимание на красоту буквосочетаний. Кроме того, полиграммы незаменимы при переводе начертаний с кириллицы на латиницу и обратно. Это увлекательная и надо признать, трудоёмкая работа позволяет развивать вкус и совершенствует ваше знание устройства букв.

Иллюстрация 3. Полиграммы

Прямое начертание прописных букв шрифта ленточная антиква торжественное и строгое. При составлении текстов периодически возникает необходимость иметь несколько отличный от основного шрифт. В большинстве случаев его легко вывести из имеющегося прямого, если сделать его наклонным. То есть все буквы в своих вертикальных стойках и осях знаков получают наклон 75-80 градусов. При написании этого нового варианта вы сразу почувствуете разницу при написании треугольных и круглых элементов в каллиграфии, так как налицо смещение оси знака, соответственно нужно будет потренироваться. Основные пропорции сохраняются, а характер надписи сразу приобретает гораздо более динамичный характер.

Хорошим домашним заданием будет на этот раз составление полиграмм и монограмм (монограмма – это первые буквы имени, отчества и фамилии человека, композиционно представляющие собой единое целое). Традиционно все знаменитые фамилии имели свои монограммы. Начнём и мы разрабатывать свои, опираясь на изученный шрифт ленточная антиква широким пером. Не забываем о возможностях различных каллиграфических манипуляций со знаком, которые мы изучаем в своих орнаментальных упражнениях – поворот, зеркальное отражение, и т.п. Возможно, понадобится придать буквам разный масштаб. Обращаем внимание на удачное и гармоничное взаимодействие тонких и широких элементов букв, прямых и округлых линий – тогда композиция будет интересной и для исполнения, и для восприятия. Возможно, кому-то легче будет приступить к выполнению монограммы, продумав её дальнейшее применение – на визитках, в экслибрисе, личном знаке, в подписи к картинам и т.п.

Урок 7. Минускулы. Изучение графем, написание широким пером.

Минускулами называются строчные буквы. Исторически сложилось так, что они во многом отличаются по начертанию от соответствующих маюскулов (вот сейчас, в компьютерном шрифте, которым я набираю текст, А отличается от а, Б от б и т.д.). Конечно, форма знаков закреплялась постепенно, во многом под влиянием индивидуального почерка и материалов, используемых для письма. Было замечено, что выступающие вверх и вниз из общей строки элементы букв придают хорошую узнаваемость буквам, а это, в свою очередь, ускоряет процесс чтения.

Разметка листа.

Определение высоты букв минускула зависит от выбранной вами величины маюскула (или наоборот). По пропорции Золотого сечения, если высота прописных букв 8 модулей, то строчные будут 5 модулей, и т. д. В начале строк напишем себе модульные подсказки рабочим каллиграфическим широким пером, они зададут высоту букв. Теперь рассчитываем интерлиньяж. Помним, что некоторые буквы (б,в,д,з,у,р,ф) имеют выступающие вверх и вниз от основной линии письма выносные элементы – они в рассматриваемых нами пропорциях будут длиной 3 модуля примерно. Таким образом, интерлиньяж (пространство между строками) определяется суммой длин выступающих элементов, плюс небольшое пространство в ещё один модуль, чтобы они не «слипались», если вдруг встретятся одновременно и нижний выносной элемент, и верхний со следующей строки. То есть 3+1+3=7. При разметке строк под минускул получаем формулу: 5-7-5-7 и т.д. модулей. Строка 5, интерлиньяж 7, снова строка 5. Замеряем интервалы и размечаем строки остро отточенным карандашом и линейкой, угольником. Также можно воспользоваться для быстрой разметки двумя циркулями (есть специально для разметки, без грифеля). Следим, чтоб полученные линии были параллельны. Если вы заинтересовались циркульной разметкой, то выполняют её так: один циркуль закрепляют в размер высоты строки, а второй в размере интерлиньяжа, и делают поочередно ими «шаги». Разметка для этого упражнения каллиграфии наносится с двух сторон листа. Затем по этим точкам проводят строки по линейке.

Поля.

Немаловажно оставлять чистые поля по краям рабочего листа. Сразу возникает вопрос: а как определяется ширина полей? Согласно оптическим свойствам восприятия, нижнее поле листа должно быть шире, чем остальные, а верхнее чуть поуже боковых. В этом случае масса текста смотрится уравновешенно в поле листа. При переходе к конкретным вычислениям снова нам придёт на помощь числовой ряд Золотого сечения…

Можно определять ширину полей «на глаз», опираясь на уже имеющийся каллиграфический опыт. Делается это так: мысленно или на «черновике» планируется, сколько места займет текст (много его или мало по отношению ко всему листу). Затем в зависимости от выбранного размера букв и интерлиньяжа смотрим – каким получается текстовый блок по плотности (образно говоря, как некий раствор в стакане – насыщенный или прозрачный – в зависимости от самого выбранного шрифта и апрошей), от этой плотности текста зависит ширина полей. Для плотного текста нужно широкое поле вокруг, а для прозрачного, соответственно, поуже, тогда лист будет выглядеть гармонично. Итак, ещё раз убеждаемся, что в каллиграфии всё взаимосвязано и взаимообусловлено.

Для практического понимания описываемых ситуаций и накопления каллиграфического опыта работы предлагаю писать любые упражнения, даже «крючки и палочки», постоянно имея в виду задачу оптимального определения ширины полей. Как вы уже поняли, в каждом случае это решается индивидуально. Например, интересно и полезно будет написать несколько листов с примерно одинаковыми строками из букв или буквенных орнаментов, но в каждом листе, варьируя апроши и интерлиньяж, оставить широкие поля, средние и узкие. Отметим также, что во всех учебниках по типографике и шрифту есть информация о рассчитывании полей листа.
В одном из последующих уроков займёмся изучением геометрических способов определения ширины полей.

Графемы.

Как обычно, вначале изучаем с карандашом в руке графемы, наметив «среднюю линию». Можно тренироваться и крупном размере, и в том, в котором вы собираетесь писать. Построение строчных букв также подчиняется рассмотренным нами законам «размещения» знака в квадрате и круге, чтобы складывалось единое целое с маюскульными знаками. Однако в начертании добрая половина букв минускула отличается от них. Так сложилось исторически, под влиянием моды и индивидуального почерка писцов. Благодаря родству пропорций и общих очертаний все вместе они смотрятся гармонично.

Иллюстрация 1.

Переходим к написанию знаков широким пером. Угол пера держим в 30 градусов. Здесь нас ждут некоторые сложности, связанные с тем, что знаки минускула мельче по размеру. Поначалу круглые элементы широким пером, а также круглое «брюшко» буквы «а» не всегда смотрятся гармонично и изящно. Возможно, с ними придётся поработать отдельно некоторое время. Если вам комфортно было писать маюскулы, то возможно имеет смысл постепенно уменьшать размер букв. Разметить несколько строк разной высоты: 8,7,6 и 5 модулей, и писать буквы, которые не получаются, вначале крупно, постепенно приближаясь к заданному размеру. Выносные элементы, благодаря овладению нами маюскула, не должны вызвать серьезных затруднений. См. образец на илл. 2.

Иллюстрация 2.

Порядок нанесения штрихов в латинской и кириллической версиях представлен на иллюстрации 3.

Иллюстрация 3. Ленточная антиква

Размечаем строки, интерлиньяж рассчитываем для выносных элементов. Можно писать только прописные буквы, а кому-то интереснее будет сравнивать заглавные и строчные варианты одного и того же знака, располагая их рядом.

Составление орнаментов

Великолепный тренинг для ума и руки каллиграфа – это небезызвестный нам орнаментальный ряд. Желательно для каждой изучаемой буквы, особенно если она «не получается как надо» разработать свой орнамент. Можно, конечно, из двух-трёх знаков, но интереснее «поиграть» с единственным, вглядеться в букву повнимательнее, повертеть в разные стороны. Лучше писать по нескольку строк из удавшегося орнамента (минимум 3-4), получая эффект взаимодействия знаков в

Иллюстрация 4. Орнаментный ряд

соседних рядах. Илл 4.

Также вашему вниманию представлены 2 образца наклонной ленточной антиквы. Угол пера 30 градусов, угол наклона букв 75 градусов.

Иллюстрация 5. Наклонное начертание ленточной антиквы

Иллюстрация 6. Наклонное начертание ленточной антиквы 2

Урок 8. Тонкое (остроконечное) перо.

Начальные упражнения и составление орнаментов

Надеюсь, наши занятия каллиграфией проходят регулярно, вы твёрдо настроились на плодотворную работу и пишете ежедневно, пусть даже понемногу. Возможно, это даже стало приятной и полезной привычкой… Как мы уже говорили, в этом залог дальнейших успехов в виде богатых урожаев на ниве каллиграфии.

По-настоящему плодотворно работа каллиграфа протекает в процессе смены деятельности.

Все мы устаём по-разному, и занятия каллиграфией могут многое вам рассказать о вас самих. Самое простое в случае потери интереса к занятиям – поменять инструмент. Сегодня это будет остроконечное перо.

Остроконечное перо похоже на копьё средневекового рыцаря, только в миниатюре. Кончик острый, в спокойном состоянии пишет тоненькие линии, а чтобы линия получалась широкой, надо нажимать на перышко, нежно и в то же время достаточно сильно прижимая кончик пера к листу, тогда расщеп будет расходиться. Поскольку перо не стоит на месте, получаются изысканные плавно расширяющиеся и сужающиеся линии по мере нажимания и отпускания пера.

Шрифты, создаваемые с его помощью, очень изящны. Наверное, секрет очарования в плавности линий, в особом ритме нажимов и строгости наклона при щедрости росчерков в буквах. Признанные каллиграфы — мастера остроконечного пера служили в канцеляриях министерств и ведомств в 18-19 веках по всей Европе, особенно в Великобритании. Созданные ими шрифты так и называются: «англе».

Конечно, и России тех времен делопроизводство велось гусиным пером. В российских архивах и музеях есть превосходные образцы, в том числе автографы великих полководцев, поэтов, императоров. Может, кого-то из вас вдохновит подобное «погружение в эпоху» с пером в руке… Для этого нужно обзавестись гусиными перьями, подготовить их к работе, заточить (кстати сказать, острый тонкий небольшой нож для очинки перьев и сейчас называется перочинным). Однако в нашем распоряжении теперь гораздо более распространены металлические перья. Интересно бывает расспросить своих бабушек-дедушек и родителей о том, как они каллиграфически писали стальными перьями в средней школе. В советской школе перья были в употреблении примерно до 1970 года, проводились уроки чистописания. Затем пришла монополия шариковой ручки с целью ускорения процесса письма. Наверное, вы отмечали для себя, что почерк современных школьников и студентов сильно отличается от почерка старших поколений в худшую сторону. Так что для нас (когда наступает монополия компьютерного набора текста), есть прямой смысл снова взять в руку стальное тонкое перо, поставить чернильницу на свой рабочий стол и писать с нажимами самые важные мысли…

Разминка перед занятием каллиграфией.

Разминочные каллиграфические упражнения для письма остроконечным пером нужно выполнять как можно чаще, чтобы перо было «послушным руке». Самым сложным для вас поначалу может оказаться управление пером в нужных направлениях без сопротивления. Перо норовит цепляться тонким кончиком за бумагу, застревать в листе. Возможны брызги туши и кляксы. Что делать в таких случаях? Для начала проверьте Ваше перо для каллиграфии на различной по качеству и плотности бумаге и выберите ту, на поверхности которой перо скользит лучше всего. Далее проверим кончик пера. Так как он металлический, то на нём могут быть микрозаусеницы, которые и доставляют столько неприятностей при письме. Их нужно будет удалить.

«Доводка» пера, подготовка его к работе.

Эту поистине ювелирную работу можно выполнить при помощи мелкозернистой наждачной бумаги или шлифовального бруска. Иногда бывает достаточно грубого картона. Надо быть очень осторожным, чтобы не затупить перо, и в то же время, тщательным, чтобы все 8 граней кончика пера (по 4 с каждой стороны расщепа), плюс сами микроплощадки, которыми перо стоит на листе бумаги, лишились заусениц. Удачно подготовленное перо не цепляет бумагу при письме в любом направлении даже с достаточно сильным нажимом.
Конечно, индивидуальная манера письма сказывается на состоянии пера, поэтому не удивляйтесь, если одолженное у другого каллиграфа перо в вашей руке будет писать не так удачно, как у коллеги. Основное правило при эксплуатации пера: аккуратно и бережно, помня, что кончик легко загнуть и сломать при транспортировке или от чрезмерного нажатия. Разумеется, тушедержатель существенно увеличит количество букв и линий, выполненных за одну заправку пера.

Тушедержатель

В продаже мне как-то не встречались тушедержатели для остроконечных перьев, поэтому делаем их сами, вырезая ножницами из достаточно мягкой баночной или тюбиковой жести, по образцу на иллюстрации:

Полученную заготовку двумя концами загибаем вокруг пера, а третий конец будет служить накопителем туши, ему придаётся соответствующий изгиб, а кончик немного не доходит до среза пера. Возможно, придётся сделать несколько тушедержателей длязанятий каллиграфией, попробовав каждый при письме, пока не подберётся оптимальный для конкретного пера. Как вы уже догадались, удобнее всего для каждого пера изготовить свой, отдельный тушедержатель.

Орнаменты тонким пером. Гармоническая кривая

Вероятно, для начала стоит тренироваться отточенным простым карандашом с довольно мягким грифелем. Им тоже можно создавать нажим, и рука надежно запомнит движения. Дети точно начинают с карандашных линий, и затем переходят к перу. Орнаменты составляются как из общеизвестных «петель и крючков», так и каллиграфически проверенных «гармонических кривых». Большинство строк пишем слитно, стараясь чтобы все одинаковые элементы были похожи друг на друга. Также следим за наклоном и за нажимом. На первых порах будет сложно уловить все эти детали, однако в процессе вы почувствуете некий ритм, подобный музыкальному, согласно которому и возникают элементы или буквы. Письмо тонким пером позволяет уловить мелодию линий, ради которой, можно сказать, люди зачастую и занимаются каллиграфией на протяжении всей жизни.

Одно из самых завораживающих упражнений – Гармоническая кривая. Состоит из довольно простых движений, однако пространственные эффекты и ритмы нажимов в ней безподобны. Даёт ключ к пониманию росчерков остроконечным пером. Рекомендую делать нажим пошире, для этого нужно мягко, но сильно нажимать на кончик пера — тогда получается гармонический ряд гораздо эффектнее.

Как обычно, предлагаю прописать предложенные на илл. узоры. Однако интереснее и полезнее составить свои орнаменты, особенно фигуры из «гармонической кривой» во всех размерах и направлениях. В упражнениях тонким пером ценны ваши личные находки, которые обязательно появятся, когда вы пойдете «вслед за линией», особенно за Гармонической кривой.

Не забывайте ставить в уголке законченного листа с упражнениями дату, тогда сможете оценить через некоторое время свой прогресс в освоении остроконечного пера.

Урок 9. Тонкое (остроконечное) перо. Буквы строчные и рисование пером.

Осваивая основные движения и штрихи, из которых состоят буквы, можно составить множество очень привлекательных и сложных орнаментов. Из самих букв также получаются удачные узоры, можно компоновать их по одной, по две и т.п., предварительно освоив написание каждой вначале карандашом с нажимами, затем пером по образцу.

Помним о сохранении выбранного наклона букв (75 градусов) или элементов букв на протяжении всей строки, равномерно усиливающихся и ослабевающих согласно образцам нажимах и равномерности промежутков между штрихами – овладение этими навыками позволит в дальнейшем писать целые слова.

Ритм письма.

В каллиграфии строчные буквы пишутся относительно несложно, все мы их начинали писать в начальной школе – наверное, вы уже обратили внимание, насколько шариковая ручка обеднила образ букв, оставив изящным знакам только их графемы. Если присмотреться в начертание строчных букв тонким пером, во многих из них таится ритм хорошо нам известной Гармонической кривой – надеюсь, эта разминка тонким пером уже стала для вас ежедневным каллиграфическим праздником. Самое ценное на данном этапе – прочувствовать ритм письма: ставим перо на лист, ведём тонкую линию, плавный нажим, линия расширяется – отпускаем перо, линия становится тонкой, поворот– снова плавный нажим и т.д. Конечно, для кого-то проще выделять «крючки и петли», известные по школьным урокам чистописания. В построении графем мысленно ориентируемся на овал – это основное очертание многих элементов и целых строчных и прописных букв шрифта «англе».

Работаем в комфортном режиме и масштабе. Если нужно, берёмся за карандаш — он наш помощник, когда под рукой нет достаточного оборудования, а надо записать удачное сочетание. Когда берём новый лист бумаги, продумываем, как разместить строки, какие именно буквы писать, чтобы их сочетание вызывало пространственную игру линий в рядом расположенных строках. Рекомендую подписывать работы – по крайней мере, ставить дату в уголке листа – это позволит в дальнейшем отследить свой собственный прогресс. В каллиграфии это одно из удовольствий, когда все наглядно, и сразу понятно, над чем ещё стоит поработать…

Физкультминутка

Наверное, вам показалось, что писать остроконечным пером труднее. Даже если следить за тем, чтобы пальцы сильно не сжимали перо, и нагрузка перераспределялась на все группы мышц рук и спины, поначалу устаёшь уже через полчаса. Быстрее всего накапливается напряжение в пишущей руке, поэтому нужно регулярно разминать рабочую руку, помните как в школе: «Мы писали, мы писали, наши пальчики устали. (встаём со стула, поднимаем руки, согнутые в локтях, и сжимаем-разжимаем пальцы) Вот теперь мы отдохнём (свободное потряхивание кистей рук) и опять писать начнём…» Подходят вращения кистей во все стороны, сжатие-разжатие пальцев, встряхивания, суставная гимнастика и т.п. Даём также отдых и глазам, шее и спине. Как известно, лучший отдых – смена деятельности. Пройдитесь по комнате, выгляните в окно.

Каллиграфы отмечают, что в процессе работы широким и остроконечным пером периодически возникает склонность к одному из этих инструментов. Так что прислушивайтесь к сердцу, и меняйте инструменты с удовольствием и на пользу делу.

Каллиграфическое рисование.

Остроконечное перо на протяжении веков также верно служит и художникам. За счёт уже известных нам свойств пера, линия получается «живая», пульсирующая, и рисунки приобретают экспрессию и глубину – так как за счет утолщения линий можно добиваться убедительных пространственных эффектов. Назовем несколько имён мастеров, пользовавшихся каллиграфической линией – Микеланджело, Леонардо да Винчи, Рафаэль, Рембрандт, Альбрехт Дюрер, Репин, Шишкин, Пикассо… Как вы уже догадались, все они являются непревзойденными мастерами рисунка. Техника офорта (гравирование иглой на металле и последующий перенос полученного изображения на бумагу при помощи печатного станка) также тесно связана с рисунком пером.

Мы с вами также попробуем свои силы в каллиграфическом рисовании пером. Взяв на вооружение своё знание природных форм – цветов, растений, животных и пр., мы их будем изображать не реалистично, а каллиграфично, то есть приёмами широкого и тонкого пера. Обыкновенно сам предмет изображения подсказывает, как и чем его лучше нарисовать – так что ориентируйтесь на свой вкус, умение, и, конечно же, достижения предшественников.

Практически все старинные рукописные книги украшались богатым растительным орнаментом, а в книгах можно встретить миниатюры. Очень интересны буквицы – яркие, богато орнаментированные заглавные буквы, служащие часто визуальными разделителями текста. Как правило, именно они на первых порах привлекают любителей каллиграфии, вдохновляя на собственное творчество в декорировании букв. Присоединимся и мы к этому процессу…

Непревзойденных высот в живописи чёрной тушью и каллиграфии кистьюдостигли каллиграфы Китая, Японии и Кореи. Там два эти искусства неразрывны, и дополняя, обогащают одно другое. Что интересно, японская графика повлияла на европейскую графику конца 19-начала 20 веков, когда художники искали новые выразительные средства в графике. Кстати, тогда же и перо «зазвучало» по-новому. Каллиграфические кисти считаются самым сложным для освоения инструментом. И всё же научиться держать в руке кисть нужно, для каллиграфа это неисчерпаемый источник достижений и открытий. Планируем посвятить этому отдельное занятие.

Из этого, очень краткого, обзора художественных возможностей каллиграфии можно сделать вывод: каллиграфия тесно связана с графикой, декоративно-прикладным искусством и даже живописью. Надеемся, для кого-то это станет поводом для выделения в своём ежедневном расписании дел почетного места для занятий загадочным, вечно молодым искусством каллиграфии.

Урок 10. Прописные буквы тонким пером.

Вплотную мы с вами приблизились к изучению наиболее эффектной и эстетически привлекательной части шрифта «англе», требующей значительного опыта владения остроконечным пером. Рассчитываю, что каллиграфический опыт тонким пером неустанно нарабатывается, Гармонические кривые пишутся во всех направлениях, рисование тонким пером тоже применяется – подобный комплексный подход позволит приобрести чувство ритма-пульсации линий на протяжении всей строки, которое необходимо для создания надписей. Попутно каллиграф приобретает способность контролировать силу нажима на перо (от этого зависит расширение и сужение каллиграфических линий) и регулировать амплитуду движений руки приобучении каллиграфии (влияет на размер и размах росчерков). Наверное, вы уже заметили: при такой методике организации занятий по каллиграфии не бывает скуки от однообразия производимых движений, которая сводила к нулю пользу от школьных занятий чистописанием (правда, об этом предмете мы знаем только из опыта старшего поколения).

В случае, если вы на данный момент не уверены в своих силах, приступайте к изучению прописных букв с довольно мягким остро отточенным карандашом в руке, прописывая их со всеми нажимами. Когда движения станут «знакомыми», берём тонкое перо. Нажим пером в прописных буквах потребуется довольно сильный, т.к. сами штрихи в 2-3 раза длиннее штрихов строчных букв. Именно поэтому освоение тонкого пера мы начинали со строчных букв.

На данной иллюстрации есть небольшой анализ — прописывание элементов, из которых состоят прописные буквы английского курсива тонким пером. Работаем на размеченных листах плотной бумаги или в тетрадях для нот – нужно только, чтобы напечатанные линейки не были темными или чёрными (в этом случае будет при письме плохо видно сами буквы), чем светлее, тем лучше. Кстати сказать, скрипичный ключ очень гармонично смотрится при написании тонким пером с нажимами по основной оси и на закруглении.

Возвращаемся к каллиграфическим буквам. Существует масса разновидностей форм «англе»– по наклону букв, по форме росчерков, с точкой и т.п. Пока предлагается вам прописать все буквы по представленным образцам. Возможно, в качестве следующего этапа изучения, вы заинтересуетесь копированием исторических документов, или коллекционированием вариантов начертаний «англе», и на основе изученных с пером в руке рукописных и электронных источников в конце концов соберёте свою версию шрифта…

Метод копирования в каллиграфии весьма распространён, хороших образцов достаточно в широком доступе – как говорится, стоит только захотеть, и довольно скоро насобираете себе понравившихся образцов. Кстати, в процессе отбора полезно спрашивать себя: а почему именно этот каллиграфический лист мне ближе к сердцу?

Также предлагаю вашему вниманию латинские варианты начертаний, из которых, думаю, начинающим каллиграфам можно будет самостоятельно вывести кириллический в случае необходимости. Конечно, без разработки вариантов не обойтись.

Домашнее задание по каллиграфии.

В качестве домашнего задания предлагаю начать разработку собственной подписи осваиваемым теперь каллиграфическим шрифтом тонким пером. Имеет смысл писать полностью имя, фамилию и отчество, компонуя эти три слова в разных сочетаниях. Большое значение для восприятия играет композиция надписи – то есть, как будут слова расположены относительно друг друга. Варьируйте размер букв, росчерки. Наиболее удачные инициалы можно применять в визитках и т.п. Кроме того, можно каллиграфически корректировать имеющуюся на данных момент вашу собственную подпись, варьируя её при упражнениях тонким пером, обращая внимание на акценты, пропорции и т.п. Согласно имеющемуся опыту, это каллиграфическое упражнение вызывает неизменный интерес среди подростков и взрослых людей, особенно у руководителей. Конечно, хорошо бы продумать, чего не хватает уже имеющейся вашей подписи, и какие хорошие задатки можно развивать. А можно и просто, как в музыке, свободно импровизировать, идя «вслед за линией» и любуясь результатами.

Также можно и нужно присматриваться к надписям в стиле «англе», которые будут попадаться в вашем окружении (в основном это всевозможная реклама), с размышлениями «а как бы я выполнил(а) подобную надпись?» И писать свои варианты, конечно. Как вы уже заметили, это один из наиболее употребляемых шрифтов, так что включаем его в свою ежедневную каллиграфическую разминку.

КАЛЛИГРАФИЯ — (греч. kalligraphia — красивый почерк, от kallos — красота и grapho — пишу), искусство красивого и чёткого письма. История каллиграфии связана как с историей шрифта и орудий письма (тростниковое перо-калам в древнем мире, у народов средневекового Востока; птичье перо в Европе до 1-й половины 19 в.; кисть в дальневосточных странах), так и со стилистической эволюцией искусства. Каллиграфия не только преследует цели удобства чтения, но и сообщает письму эмоционально-образную графическую выразительность. Стилистика каллиграфии тяготеет либо к ясности очертаний, возможности чтения на расстоянии, либо к экспрессивному скорописному курсиву, либо к декоративной узорности, подчас идущей в ущерб лёгкости чтения. В Китае и др. дальневосточных странах каллиграфия ценилась особенно высоко как искусство сообщить графическому знаку эмоционально-символическое значение, передать в нём как сущность слова, так и мысль, и чувство каллиграфа.

КАНОН — 1) совокупность твердо установленных правил, определяющих нормы иконографии, пропорций, композиции, рисунка, колорита для данною типа произведений; 2) произведение, служащее нормативным образцом.

КАРАНДАШ — инструмент для рисования и письма; по материалу различаются графитный, свинцовый, серебряный, итальянский; сангина, пастель, уголь не имеют оболочки; чертежные, маркировочные, копировальные и т. д. имеют разное назначение.

КАРИКАТУРА — (итал. caricatura, от caricare — нагружать, преувеличивать), способ художественной типизации, использование средств шаржа и гротеска для критически целенаправленного, тенденциозного преувеличения и подчёркивания негативных сторон жизненных явлений или лиц; в карикатуре, составляющей специфическую область проявления комического в изобразительном искусстве, сатира и юмор служат для критики, разоблачения, осмеяния каких-либо социальных, общественно-политических, бытовых явлений. В широком смысле слова под карикатурой понимают всякое изображение, где сознательно создаётся комический эффект, соединяются реальное и фантастическое, преувеличиваются и заостряются характерные черты фигуры, лица, костюма, манеры поведения людей, изменяются соотношения их с окружающей средой, используются неожиданные сопоставления и уподобления. Карикатура в этом значении обладает широчайшим диапазоном тем и может быть сопоставлена с карнавальным действом, театральной буффонадой, литературным бурлеском и эпиграммой. Истоки такой карикатуры восходят к античной художественной культуре; позднее её можно видеть в средневековых рельефах, в народном творчестве, особенно в лубке. Методы карикатуры могут быть использованы в различных видах и жанрах искусства (например, в плакате).

КАРТИНА, холст, полотно — станковое произведение живописи, имеющее самостоятельное значение и предназначенное для сосредоточенного восприятия, относительно изолирующегося от окружения; законченное произведение, в котором последовательно воплощен замысел автора; состоит из основы (холст, доска, картон и др.), на которую наносят грунт и красочный слой. Европейский тип имеет раму и подрамник, дальневосточный сохраняет форму свободно висящего развернутого свитка.

КАРТИННАЯ ГАЛЕРЕЯ — художественный музей, в котором экспонируются в основном произведения живописи.

КИСТЬ — Основной инструмент для нанесения красящих веществ на холст, бумагу или другую основу в живописи и графике, а также в каллиграфии. Изготовляют из обезжиренного и прокаленного волоса или шерсти различных животных. Жесткие щетинные кисти (круглые или плоские) применяют в масляной живописи, с более длинным волосом — в клеевой живописи, фреске. Круглые остроконечные мягкие (беличьи, барсучьи, песчанковые) используют в акварели, темпере и тоновой графике. Колонковые кисти применяют для работы любыми красками.

КЛАССИЦИЗМ (франц. classicisme). Художественное направление в европейском искусстве XVII-XIX веков, возникшее в эпоху окончательного сложения в Европе мощных централизованных национальных монархий. Признавая высшим образцом античное искусство и, опираясь также на традиции Высокого Возрождения, художники классицизма стремились к выражению идеи гармонического устройства общества, основанного на вечных и незыблемых «законах разума», где индивидуальность целиком подчинена интересам нации, государства, и главной добродетелью гражданина является всепобеждающее чувство долга.

КЛУАЗОНИЗМ — Термин, перенесенный в живопись из прикладного искусства. Обозначает особую манеру письма, разработанную Э. Бернаром и Л. Анкетеном в 1887 году, воспринятую П. Гогеном и ставшую основой живописного «синтетического» символизма. Суть данной системы заключается в том, что все полотно разделяется на несколько плоскостей разного цвета в соответствии с изображаемыми фигурами или предметами. Каждая из этих плоскостей очерчивается причудливо изгибающейся широкой контурной линией, как в эмалях пластинками или в витражах — свинцовыми красками. Главная роль в клуазонизме отводится чистым контрастным цветам, которые придают живописной плоскости особый декоративный эффект, поднимая линию горизонта и разрушая привычную перспективу натурного пространства. Фигуры уплощаются и становятся похожими на тени (П. Гоген «Видение после проповеди», 1888). Очень близок клуазонизм синтетизму, воспроизводящему тот или иной мотив по памяти или из глубин воображения, а потому не требующему детальной его прорисовки.

КОЛЛАЖ — Papier соlle. Коллаж (название происдодит от французского слова coller -наклеивать) — техника, в которой кусочки бумаги, ткани и другие небольшие предметы закрепляются на плоской поверхности. В качестве самостоятельной художественной техники впервые применили коллаж Жорж Брак и Пабло Пикассо. Коллаж был важным элементом техники дадаистов и сюрреалистов, а также применялся художниками поп-арта. например Эдуардо Паолоции.

КОНСТРУКТИВИЗМ (лат. Constructio — построение) — Направление в искусстве и архитектуре 1930-х годов, сущность которого состоит в конструировании материальной среды, окружающей человека, на основе использования новой техники с целью создания простых, логичных, функционально оправданных форм, целесообразных конструкций.

КОМПОЗИЦИЯ — (лат. compositio) — сочинение, составление; соединение, связь. В литературе и искусстве — построение (структура) художественного произведения, расположение и взаимосвязь его частей, обусловленные идейным замыслом и назначением произведения. В архитектуре — связанные между собой в едином композиционном построении несколько зданий.

КОПИЯ (лат. Copia — множество, запас). Художественное произведение, повторяющее другое произведение с целью воспроизвести его как можно точнее. Полноценная копия должна соответствовать оригиналу как размером и техническими средствами, так и качеством исполнения. На практике данный термин применяется к произведениям различных свойств и достоинств. Копия, исполненная автором оригинала, часто носит специальное наименование дублета, реплики, повторения.

КОРПУСНАЯ ЖИВОПИСЬ — Письмо плотным, непрозрачным, сравнительно толстым слоем краски, имеющим рельефную фактуру.

КРАКЕЛЮР (фр. kraquelure). В технологии и реставрации живописи: трещины по красочному слою, преимущественно в масляной живописи на холсте. Кракелюр может быть жестким (с острыми краями) и мягким или плывущим; поверхностным и глубоким, грунтовым. Основные причины кракелюра: различия в коэффициенте расширения красочного слоя и основы по мере их высыхания. Механические воздействия (удары, сотрясения), недостатки живописной техники (например, прописки по не совсем просохшему слою) и др.

КРАСКИ МИНЕРАЛЬНЫЕ (природные пигменты). Различного цвета руды, глины, минералы и др. горные породы. Хромофором у природных пигментов являются окислы железа, марганца и др. металлов, а также углеродистые вещества. По цвету, как наиболее характерному и просто учитываемому признаку, они делятся на следующие группы: 1) белые — мел, барит, каолин. 2) желтые — охра, сиена. 3) красные — мумия, сурик, железная киноварь. 4) зеленые — волконскоитовая зелень, малахитовая зелень, глауконитовая зелень, гарниеритовая зелень. 5) синие — лазуритовая синяя, вивианитовая синяя, азуритовая синяя. 6) коричневые — умбра жженая, марганцовая коричневая, кассельская коричневая. 7) серые — железная слюдка. черные — сажа природная, пиролюзитовая черная. КРОМКИ — края холста (основы), при помощи которых картина закрепляется на подрамнике гвоздями. Как правило, на кромках авторский грунт отсутствует (XVIII век). В середине XIX века появился фабричный загрунтованный холст, поэтому грунт на полотнах этого времени стал присутствовать и на кромках.

КСИЛОГРАФИЯ — Самая древняя техника гравюры. Плоская отполированная доска (дерево вишни, груши, яблони), непременно продольного распила, вдоль волокон дерева, загрунтовывается, поверх грунта пером наносится рисунок, затем линии с обеих сторон отрезаются острыми ножичками, а дерево между линиями выбирается особым долотом на глубину 2 — 5 миллиметров. При печати краска накладывается (прежде тампонами, впоследствии — валиком) на выпуклую часть доски, на нее кладется лист бумаги и равномерно придавливается — прессом вручную, таким способом изображение с доски переходит на бумагу. При торцовой ксилографии употребляют плотное дерево (бук, самшит) и режут специальным резцом — штихелем, след которого в оттиске дает белую линию. Торцовая ксилография позволяет работать более тонким штрихом, разная степень насыщенности которого позволяет варьировать тон. Ксилография дает 1500 — 2000 хороших оттисков.

КУБИЗМ (Cubisme фр.Сube — куб)- авангардистское направление в изобразительном искусстве первой четверти 20 века, представители которого изображают предметный мир в виде комбинаций правильных геометрических объемов: куба, шара, цилиндра, конуса.
Кубизм выдвинул на первый план эксперименты с формой:
— конструирование объемной формы на плоскости;
— выявление простых устойчивых геометрических форм;
— разложение сложных форм на простые.

КУБОФУТУРИЗМ — Направление в искусстве 1910-х гг., наиболее характерное для русского художественного авангарда тех лет, стремившегося соединить принципы кубизма (разложение предмета на составляющие структуры) и футуризма (развитие предмета в «четвертом измерении», т. е. во времени). Близость к «машинной» ритмике произведений русских кубофутуристов (прежде всего, работ К. С. Малевича того же периода) характерна и для работ Ф. Леже того времени.

КУРАНТ — Конусообразной формы инструмент для растирания ручным способом красящих веществ в процессе приготовления красок для живописи и типографских красок. Крупные делают из твердого камня (лабрадор, порфир и др.), мелкие — из фарфора, стекла или агата.

Обновлено: 10.03.2023

История каллиграфии — искусства красивого и чёткого письма (греч. kalligraphía — красивый почерк, от kallós — красота и grápho — пишу) — насчитывает не одно столетие.

развивает мелкую моторику,

воспитывает терпение и усидчивость,

оказывает успокоительный эффект на гиперактивного ребёнка,

дисциплинирует мысль во время письма,

раскрывает творческие способности.

К тому же, каллиграфия не только преследует цели удобства чтения, но и сообщает письму эмоционально-образную графическую выразительность.

А п ока в высших сферах образования обсуждается вопрос нужности и важности внимания к каллиграфии на уроках, в лицее № 159 г. Новосибирска проводится ежегодный Праздник каллиграфии.

Цель мероприятия – показать, что каллиграфия — это не просто умение красиво писать, но это настоящее искусство, способ творческого самовыражения.

Достижению поставленной цели способствует реализация частных задач :

привлечение старшеклассников к работе с учащимися младших классов,

пробуждение интереса учащихся лицея к каллиграфии,

помощь в раскрытии творческого и этетического потенциала школьников посредством вовлечения в конкурсы,

вовлечение учителей в работу по отработке красивого почерка у детей.

(для учащихся 1-4 классов)

1 этап – проводится в каждом классе начальной школы. Текст для конкурсной работы подбирает учитель. Победители – 1 мальчик и 1 девочка – проходят во 2-й тур.

Конкурсы для всех лицеистов:

• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Конкурс по каллиграфии.

Работа ученика _____ класса __________________________________

Спиши текст красиво и грамотно.

Тёмная туча тихо плывёт по небу. Небо нахмурилось. Вот и дождик пошёл.

Конкурс по каллиграфии.

Работа ученика _____ класса __________________________________

Спиши текст красиво и грамотно.

Кусты наполнились водой. На каждой ветке гирлянды капель. Сядет воробей – и упадёт сверкающий дождь! Качнёт ветку, и капелька из-под самого носа – кап! Воробей к другой, другая – кап.

Конкурс по каллиграфии.

Работа ученика _____ класса __________________________________

Спиши текст красиво и грамотно.

Крылов любил бродить по городским улицам, слушать разговоры простого народа. Он подмечал меткие и точные народные словечки, песни. Крылов первый из русских писателей стал использовать родную речь в своих баснях. Он написал свыше двухсот басен.

Конкурс по каллиграфии.

Работа ученика _____ класса __________________________________

Спиши текст красиво и грамотно.

Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, это клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками, в числе которых блистает опять-таки Пушкин! Обращайтесь почтительно с этим могущественным оружием; в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса… Берегите чистоту языка, как святыню.

Критерии оценивания:

Основные критерии:

Правильное соединение букв.

Правильный наклон при письме.

Дополнительные критерии:

Отсутствие помарок и ошибок.

Правильное оформление предложений.

• подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция

• Курс добавлен 24.12.2021
• Сейчас обучается 206 человек из 53 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО

• ЗП до 91 000 руб.
• Гибкий график
• Удаленная работа

Дистанционные курсы для педагогов

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 591 240 материалов в базе

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

• 21.05.2016 19039
• DOCX 476 кбайт
• 684 скачивания
• Рейтинг: 4 из 5
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Гелецки Ольга Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

• Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

РДШ организовало сбор гуманитарной помощи для детей из ДНР

Время чтения: 1 минута

Университет им. Герцена и РАО создадут портрет современного школьника

Время чтения: 2 минуты

В Белгородской области отменяют занятия в школах и детсадах на границе с Украиной

Время чтения: 0 минут

В приграничных пунктах Брянской области на день приостановили занятия в школах

Время чтения: 0 минут

Минпросвещения упростит процедуру подачи документов в детский сад

Время чтения: 1 минута

Курские власти перевели на дистант школьников в районах на границе с Украиной

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

С л ёзы л ьются на тет р адь, Не хочу их выти р ать. По письму в тет р ади двойка, — Будет мне го л овомойка. Папа скажет нап р ямик: — Не р адивый ученик! Мама вымо л вит, вздыхая, Что нас л едственность п л охая. Запасусь те р пеньем вп р ок, Чтобы выпо л нить у р ок. Пусть маму л я у л ыбнётся: -Ка лл иг р афия дается!

Сколько гласных звуков

в русском языке?

Назовите все парные звонкие и глухие согласные…

Назовите гласную букву,

с которой не может

начинаться ни одно слово

в русском языке.

На эту букву посмотри,

Произнесите правильно названия букв

(за каждый ряд – 1 балл)

Каллиграфия — это искусство (умение) писать красиво и четко .

Волшебный фломастер

Сейчас каждый участник по очереди будет выходить к интерактивной доске. Я буду говорить лексическое значение какого-то слова, а ваша задача — догадаться, что это за слово и записать его на доске. Оценивается правильность написания слова. Как орфографически, так и каллиграфически. 1 балл-за орфографическую грамотность, 1 балл- за каллиграфию.

Глаголица (X—XI вв.)

Устав (кириллица XI в.)

Письмо приобретает заметный наклон

Скоропись (XV—XVII вв.)

Буквы скорописи

Ещё один элемент украшения рукописной, а впоследствии и печатной книги – заставка — не что иное, как два тератологических инициала, расположенных симметрично один напротив другого, обрамлённых рамой, с плетёными узлами по углам.

С тех пор как люди изобрели письмо

Выдающиеся писцы годами вырабатывали особые почерки, на основе которых постепенно сложились известные шрифты :

Кто первый поднимет руку, ответит правильно, тому 1 балл. Он отдаёт этот балл своей команде)

Китайские иероглифы

Арабская вязь

Грамоты государства Российского – тоже пример высочайшего мастерства писцов.

Правила красивого письма

Правильная поза при письме:

— сидеть прямо;

— опираться спиной на спинку стула;

— не опираться грудью на стол;

— ноги держать прямо, стопы на полу или подставке;

— туловище, голову, плечи держать ровно;

— обе руки на столе, опираются о край стола, локти выступают за край стола

Основные правила каллиграфии:

1. Все буквы должны быть одинаковой высоты.

2. Все буквы должны быть одинаковой ширины.

3. Если в буквах есть элементы, выходящие за верхнюю и нижнюю линии строки, они должны заканчиваться на одном расстоянии от строки.

4. Расстояние между элементами букв должно быть одинаковым.

5. Расстояние между буквами в слове должно быть одинаковым.

6. Все линии при письме должны быть параллельными.

7. Прямые линии при письме должны быть ровными.

Каллиграфия — это не просто умение красиво писать. Это настоящее искусство…

Во времена Императорского Царскосельского лицея Александр Сергеевич Пушкин занимался каллиграфией 18 часов в неделю.

Принимают участие дети, родители, педагоги

Спишите текст красиво

Текст даётся каждому человеку.

Каллиграфия приближает письмо к искусству.

Графология — это наука о почерке.

По почерку можно многое сказать о характере человека. Отличными каллиграфами были Пушкин, Лермонтов, Бальмонт.

Отгадай, чей это почерк.

умение красиво и быстро писать

Каллиграфия –

Графология —

способ написания букв человеком

вид написания букв

наука о почерках

Пишите быстро и красиво и

ваши работы будет приятно читать.

Молодцы !

-75%

ГБОУ Школа № 2117 запись закреплена

В конкурсе приняли активное участие все ребята начальной школы и продемонстрировали свои каллиграфические навыки.

От обучающихся требовалось написать текст аккуратным каллиграфическим почерком, без исправлений и помарок, применяя стандарты каллиграфии и чистописания, соблюдая правила орфографии и пунктуации.

Лучшие работы от каждого класса были представлены на стенде и заслужили отличных отметок.

Читайте также:

  

• Стихи о родине для детей 5 6 лет в детском саду на конкурс

  

• Цветы и железо краткое содержание

  

• Звезды в школе сценка пародия на звезд эстрады

  

• Школьный верстак столярный размеры

  

• Першанин 28 панфиловцев краткое содержание