Каталог заданий егэ обществознание 2022

ЕГЭ по обществознанию

Мы знаем в чем причина низких баллов в 2022 году.
МЫ ЗНАЕМ КАК ИСПРАВИТЬ ЭТО В 2023 ГОДУ!

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ от Университета «Синергия»

Тренировочные варианты ЕГЭ 2022 по обществознанию для проведения пробных работ.

Все варианты в формате ЕГЭ 2022 года.

Варианты ЕГЭ по обществознанию

Тексты ЕГЭ 2022 по обществознанию:

  Современная политическая демократия есть система управления, при которой власти отвечают перед гражданами за свои действия в общественной сфере, а граждане реализуют свои интересы через конкуренцию и взаимодействие своих выборных представителей.

   Как и любая другая система, демократия зависит от носителей власти — людей, играющих особую роль в управлении и наделённых по закону распорядительной функцией. Нормы, определяющие легитимные способы прихода к власти и ответственность управляющих за свои решения, отличают демократическую систему от недемократической.

   В общественной сфере действуют коллективные нормы и коллективный выбор, становящийся обязательным для общества и подкреплённый силой государства. При разных формах демократии сфера эта может быть больше или меньше в зависимости от предшествовавшей системы отношений между частным и общественным, государством и обществом, правовым принуждением и волюнтаризмом, нуждами коллективов и индивидуальными предпочтениями.

   Либеральная концепция демократии максимально ограничивает общественную сферу, в то время как социалистический или социал-демократический подходы расширяют её путём государственного регулирования, субсидий, а в ряде случаев — коллективного владения собственностью. Ни одна из этих разновидностей не является более демократичной, чем другая, они попросту демократичны по-разному. Но в крайнем своём выражении обе могут подорвать демократию, первая — невозможностью удовлетворения коллективных потребностей и исполнения решений законной власти, вторая — отсутствием индивидуального выбора,

   Ключевой элемент демократии полноправие граждан. Истории известны жёсткие ограничения в правах, вводившихся большинством ранних (или частичных)  демократий по признакам возраста, пола, общественного статуса, расы, грамотности, владения собственностью, уплаты налогов и т.д. Право избирать и быть избранным распространялась на небольшую часть населения. Лишь некоторые социальные: группы могли объединяться в общественные организации. Продолжительная борьба, доходившая порой до гражданских или межгосударственных войн, покончила с большинством этих ограничений… 

   Состязательность не всегда признавалась сущностным элементом демократии. В классических демократиях упор делался на прямое участие граждан в принятии решений, якобы обеспечивающее единство. Собранию граждан предстояло, выслушав различные предложения и взвесив их относительные достоинства и недостатки, избрать единый способ действий…

   Несмотря на то, что периодические выборы очень важны для демократической системы, они всего лишь позволяют гражданам отдать предпочтение одной из стратегий, предлагаемых политическими партиями. В период же между выборами граждане могут воздействовать на государственную политику посредством иных институтов: объединений по интересам, общественных движений, местных группировок, профессиональных союзов и т. д. Все эти формы являются составными частями демократической практики.

***

   Человек… осознаёт себя. Человек мыслит и знает себя. Он отдаёт себе отчёт в том, что делает, думает, чувствует. И исторически, и в ходе индивидуального развития человек первоначально осознаёт предметы и свои практические действия, а на более высоком уровне развития — и свои мысли о предметах и действиях. Он осознаёт себя как личность. Самосознание предполагает выделение и отличение человеком самого себя, своего Я от всего, что его окружает. Самосознание — это осознание человеком своих действий, чувств, мыслей, мотивов поведения, интересов, своего положения в обществе. В формировании самосознания существенную роль играют ощущения человеком своего собственного тела, движений, действий.

   Человек может стать самим собой лишь во взаимодействии с другими людьми, с миром через свою практическую деятельность, общение.     Общественная обусловленность формирования самосознания заключается не только в непосредственном общении людей друг с другом, в их оценочных отношениях, но и в формулировании требований общества, предъявляемых к отдельному человеку, в осознании самих правил взаимоотношения. Человек осознаёт себя не только посредством других людей, но и через созданную ими материальную и духовную культуру…

   Познавая себя, человек, по мысли Т. Манна, никогда не остаётся вполне таким же, каким он был прежде. Самосознание возникло не в качестве духовного зеркала для праздного самолюбования человека. Оно появилось в ответ на зов общественных условий жизни, которые с самого начала требовали от каждого человека умения оценивать свои поступки, слова и мысли. Жизнь своими строгими уроками научила человека осуществлять самоконтроль и саморегулирование. Регулируя свои действия и предусматривая результаты этих действий, самосознающий человек берёт на себя полную ответственность за них.

   Самосознание тесно связано с феноменом рефлексии… Рефлексия — размышление личности о самой себе, когда она вглядывается в сокровенные глубины своей внутренней духовной жизни. Не рефлексируя, человек не может полностью осознать того, что происходит в его душе, в его внутреннем духовном мире. Здесь важны постоянные подытоживания содеянного…

   Уровни рефлексии могут быть весьма разнообразными от элементарного самосознания до глубоких раздумий над смыслом своего бытия, его нравственным содержанием. Осмысливая собственные духовные процессы, человек нередко критически оценивает негативные стороны своего духовного мира, дурные привычки и т. п. Познавая себя, он никогда не остаётся таким же, каким был прежде…

   Масштабы осознания субъектом своей психической деятельности простираются от смутного понимания того, что происходит в душе, до глубокого и ясного самосознания. Сознательность суть нравственно-психологическая характеристика действий личности, которая основывается на сознании и оценке себя, своих возможностей, намерений и целей.

***

   Ответы на триаду вопросов: что, как и для кого, — которые даёт нам ничем не ограничиваемая рыночная экономика, не могут удовлетворить демократические государства. Ведь сама по себе эта система может обречь людей на голод со ссылкой на падение доходов и в то же время дать другим возможность извлекать огромные доходы. Вот почему, чтобы компенсировать реальные и денежные доходы определённых групп населения, государство выходит на арену с готовностью понести расходы в этих целях: предоставить больничные койки заболевшим, выплачивать ежемесячное пособие наиболее нуждающимся по старости или безработице. Современное государство сегодня ставит перед собой задачу обеспечения минимального жизненного уровня своих сограждан.

   Сверх того, из-за невозможности со стороны частного предпринимательства предоставлять гражданам необходимые и жизненно важные для общества общественные услуги государство также берёт это на себя. Государство появилось по мере осознания людьми, что «дело каждого — ничьё дело». Наглядно иллюстрируют подобную мысль такие функции государства, как организация правосудия, национальной обороны и охрана общественного порядка…

   Сказанное вполне было бы исчерпывающим, если бы все расходы государства оплачивались печатаемыми им бумажными деньгами или посредством бесконечных выпусков займов. В действительности в большей части расходов государства присутствуют деньги налогоплательщиков. В значительной мере именно с этим и связан механизм принуждения. Понятно, что общество добровольно несёт налоговое бремя и каждый его член получает свою долю от государства. Но связь между такой выгодой и выплатой налогов не идентична получению жвачки из автомата за пять опущенных в него центов либо акту обычной покупки…   Вторая важная форма принуждения связана также с обычаем принимать государственные законы… Набор подобных законов и образует рамки действий частного предпринимательства, вменяя в то же время направления его функционирования. В определении экономической судьбы общества система цен выступает в дополнении с государственными расходами и налогообложением… 

   Для современного экономического общества также характерны три другие не менее важные особенности:

   1. Современная передовая промышленная технология основана на привлечении значительных масс капитала: сложное машинное оборудование, крупные фабрики и заводы, большие запасы готовой продукции, полуфабриката и сырья. Поскольку этот капитал находится в условиях наших стран в руках частного владельца, то он как собственник капитала получил имя капиталиста, а сама экономика — капитализма.

   2. Для современной экономической системы характерны усложнённые до чрезвычайной степени специализация и разделение труда.

   3. И наконец, деньги, нашедшие широчайшее применение в нашей системе, жизненная сила которой зависит от денежного потока. Деньги выполняют также и функцию меры стоимости.

Связанные страницы:

   Вариант 4  

 ЗАДАНИЕ 1

ЗАДАНИЕ 2

ЗАДАНИЕ 3

ЗАДАНИЕ 4

ЗАДАНИЕ 5

ЗАДАНИЕ 6

ЗАДАНИЕ 7

ЗАДАНИЕ 8

ЗАДАНИЕ 9

ЗАДАНИЕ 10

ЗАДАНИЕ 11

ЗАДАНИЕ 12

ЗАДАНИЕ 13

ЗАДАНИЕ 14

ЗАДАНИЕ 15

ЗАДАНИЕ 16

ЧАСТЬ 2  Прочитайте текст и выполните
задания 17 — 20

ЗАДАНИЯ 17 — 20

ЗАДАНИЕ 21

ЗАДАНИЕ 22

ЗАДАНИЕ 23

ЗАДАНИЕ 24

ЗАДАНИЕ 25

Вариант
4  пояснения  

ЗАДАНИЕ
1В задании нужно выделить два признака, которые не относятся к
постиндустриальному обществу.

2)преобладание
расширенной семьи

4)формирование
массовой культуры 24.

 ЗАДАНИЕ
2 В задании нужно было выделить верные суждения о религии.

1.«Отличительной
особенностью религии как формы духовной культуры является ее связь с
внутренними переживаниями человека») неверно. Это не отличительная
особенность религии — связь с внутренними переживаниями человека характерна
также, например, для искусства

2″Религия
проводит различие между обыденным и сакральным, естественным и
сверхъестественным») верно. Это следует из определения религии как формы
духовной культуры, основанной на вере в сверхъестественные силы.

3″К
мировым религиям относятся христианство, ислам и иудаизм») неверно.
Иудаизм не является мировой религией.

4″Сущность
регулятивной функции религии — в утешении в страданиях человека») неверно.
Это относится к компенсаторной (терапевтической, психологической) функции. А
регулятивная функция религии состоит в контроле за поведением человека.

«Одна
из особенностей религии — наличие положений, принимаемых на веру без
доказательств») верно. 25.

 ЗАДАНИЕ
3 12121.  

 ЗАДАНИЕ
4

☑ В задании нужно выделить
особенности научного познания.

 1)использование
понятий и суждений и

2)опора
на данные наблюдения, т.к. они характерны и для других видов познания.

3)система
норм, регулирующих поведение человека. Это является признаком морали

4)системная
взаимосвязь научных знаний,

5)сложность
понятийного аппарата и

6)необходимость
достаточного обоснования научных утверждений.456.

 ЗАДАНИЕ
5выбрать верные суждения о налогах.

1″Примером
косвенных налогов являются акцизы») верно. Косвенные налоги, в том числе
акцизы, связаны с надбавкой к цене товаров.

2«В зависимости от
изменения ставки по мере увеличения доходов, облагаемых налогом, выделяются
прогрессивная, пропорциональная и регрессивная системы налогообложения»)
верно.

3″Налог
на доходы физических лиц относится в РФ к региональным налогам») неверно.
Налог на доходы физических лиц относится к федеральным налогам.

4Налогами
называются обязательные регулярные безвозмездные платежи в пользу
государства») верно. Это определение налогов.

5″Фискальная
функция налогов заключается в перераспределении доходов от более богатых слоев
к менее защищенным») неверно. В высказывании говорится о социальной
функции. А фискальная связана с обеспечением государственных доходов.: 124.

 ЗАДАНИЕ
6

12111.

 ЗАДАНИЕ
7

: 245.

 ЗАДАНИЕ
8

124

Задание
9

  34

 ЗАДАНИЕ
10

45.

 ЗАДАНИЕ
11

: 234.

 ЗАДАНИЕ
12

:
125.

 ЗАДАНИЕ
13

31123.

ЗАДАНИЕ
14

14

✅
ЗАДАНИЕ 17

1″Назовите
три случая инфляции по причине недостаточного предложения, указанные в
тексте».Это

-неурожай,

-ограничения
на ввоз продукции из-за рубежа,

-действия
монополиста.

2″Какой
фактор может способствовать формированию дополнительного проинфляционного
давления из-за недостаточного предложения?».

Этот
фактор — повышение издержек.

3″Как
инфляционные ожидания влияют на принятие решений производителями?»

Они
влияют:

на
установление цен производителями на их собственную продукцию,

на
ставки заработной платы,

Критерии
оценивания взяты из демоверсии ФИПИ

 ЗАДАНИЕ
18 охарактеризовать смысл понятия «инфляция». В ответ может входить
следующее: инфляция — это экономическое явление, связанное с ростом уровня цен
в экономике и с обесцениванием национальной валюты, которое вызвано этим
ростом.

 ЗАДАНИЕ
19 В 19 задании нужно проиллюстрировать примерами три различные меры по борьбе
с инфляцией.

Здесь
задание посложнее: сначала нужно назвать меры, а затем каждую проиллюстрировать
отдельным примером.

1
Мера — повышение ключевой ставки. Пример: в тот момент, когда усилились
инфляционные риски, Центральный банк страны А. решил повысить ключевую ставку.
Это позволило стабилизировать денежную массу в экономике и не дало инфляции
вырасти дальше.

2Мера
— устранение дефицита государственного бюджета. Правительство при составлении
нового проекта бюджета обратило внимание, что главные инфляционные риски
связаны с большими государственными расходами, которые провоцируют выпуск новых
денег. В новом бюджете Правительство решило сократить расходы по ряду
направлений. Это позволило снизить денежную массу в экономике и уменьшить
инфляцию.

3
Мера — сокращение налогов. Пример: в государстве А. обратили внимание, что
значительный налог на прибыль организаций приводит к росту цен на рынке на
многие товары (производители стремятся компенсировать увеличение своих издержек
на покупателях), а следовательно, к высокой инфляции. Чтобы затормозить
дальнейший рост инфляции, государство приняло решение уменьшить ставку налога
на прибыль. Это позволило снизить инфляцию.

 ЗАДАНИЕ
20

1
Контроль над уровнем инфляции сделает для участников экономической деятельности
(производителей, домохозяйств и т.п.) будущие цены более предсказуемыми.
Предсказуемость будущих цен позволит увеличить инвестиции в долгосрочные
проекты, а рост инвестиций будет стимулировать и рост в экономике.

2
Контроль над уровнем инфляции позволит сохранять достаточно высокий совокупный
спрос на товары и услуги. Этот высокий совокупный спрос будет стимулировать
производителей производить больше. Это будет означать увеличение объемов
производства и экономическое развитие государства, выраженное, в частности, в
росте его ВВП.

3
Высокая инфляция увеличивает и процент по кредитам в банках, так как банки
хотят обеспечить свои доходы. Контроль над уровнем инфляции позволит сделать
банковские кредиты более дешевыми и доступными. Производителям будет легче
взять кредит на льготных условиях, что будет способствовать росту производства
и экономическому развитию государства..

ЗАДАНИЕ
21 Первый вопрос: как изменилась равновесная цена?

Равновесная
цена — это точка пересечения кривых спроса и предложения. На данном графике у
нас две таких точки: пересечение D и S, а также D и S1. Чтобы понять, как
изменилась равновесная цена, находим значения двух этих точек по оси P (P — это
цена, Q — это количество товара). Значение точки пересечения S и D будет
больше, чем значение точки пересечения S1 и D. Соответственно, равновесная цена
уменьшилась.

Влияние
изменения спроса/предложения на равновесную цену при прочих равных условиях

2
Второй вопрос: «Что могло вызвать изменение предложения? Укажите одно
любое обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на предложение.
(Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте
задания)».

В
задании указан рынок ультрабуков. Здесь мы можем указать множество различных
факторов: удешевление технологий производства ультрабуков, государственная
поддержка производителей ультрабуков, уменьшение цен на комплектующие, входящие
в ультрабуки и т.д. Возьмем вариант «удешевление технологий производства
ультрабуков». Можно дать такое объяснение: «удешевление технологий
производства ультрабуков снизило издержки производителей, и теперь они готовы
производить больше ультрабуков по меньшей цене».

3Третий
вопрос: «Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если
снизится мода на ультрабуки при прочих равных условиях?»

Если
снизится мода на ультрабуки, то спрос, естественно, понизится. При снижении
спроса снизится и равновесная цена. Это логично, т.к. люди будут готовы
приобрести данные товары уже по меньшим ценам.

ЗАДАНИЕ
22

1
Партийный документ, где излагаются идейные принципы партии К., — это программа.

2Партия
К. защищает либеральную идеологию.

3По
способу организации партия К. относится к массовым.

4Три
признака, отличающих политические партии от общественно-политических движений:
можно назвать, например, непосредственную борьбу партий за власть
(общественно-политические движения непосредственно за власть не борются, а лишь
воздействуют на власть в желаемом направлении), общность идеологии (для
движений общность идеологии не обязательна, главное — общность цели),
относительная устойчивость (движения достаточно кратковременны).

 ЗАДАНИЕ
23В задании нужно привести положения Конституции РФ, которые связаны с защитой
семьи и детей в РФ.

а)
Согласно Конституции РФ воспитание детей является не только правом, но и
обязанностью родителей (это защищает право детей на воспитание);

б)
В Конституции РФ содержится гарантия социального обеспечения для воспитания
детей;

в)
По Конституции РФ родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение
детьми основного общего образования — это защищает право детей на получение образования;

г)
Конституция РФ устанавливает приоритет семейного воспитания детей;

д)
По Конституции РФ государство берет на себя обязанности родителей для детей,
оставшихся без попечения — это защищает детей, которые по тем или иным причинам
не растут в семье.

ЗАДАНИЕ
24″Судебная система РФ: устройство и основные принципы».

1.Ветви
власти в РФ:

а)законодательная;

б)исполнительная;

в)судебная.

2.Основные
принципы судебной системы РФ:

а)осуществление
правосудия только судом;

б)запрет
на создание чрезвычайных судов;

в)независимость
судей;

г)неприкосновенность
судей и т.п.

3.Судебная
система РФ по Конституции РФ:

а)Конституционный
Суд РФ;

б)Верховный
Суд РФ;

в)федеральные
суды общей юрисдикции;

г)арбитражные
суды;

д)мировые
судьи субъектов РФ.

4.Уровни
судебной системы РФ:

а)федеральные
суды;

б)суды
субъектов РФ.

5.Важнейшие
функции Конституционного Суда РФ:

а)разрешает
дела о соответствии нормативных актов Конституции РФ;

б)разрешает
споры о компетенции;

в)дает
толкование Конституции РФ и т.п.

6.Важнейшие
функции Верховного Суда РФ:

а)рассмотрение
наиболее значительных дел как суд первой инстанции;

б)надзор
за судами общей юрисдикции и арбитражными судами;

в)разъяснения
по вопросам судебной практики.

7.Статус
судьи в РФ.

 ЗАДАНИЕ
25

1:
«Объясните, почему в демократическом государстве введение чрезвычайных
судов является недопустимым».

-Деятельность
чрезвычайных судов нарушает уже установленный порядок рассмотрения судебных
дел, что создает не только хаос в судебной системе, но и нарушает гарантии
судебной защиты граждан. Например, передача чрезвычайным судам дел, которые до
этого были подсудны другим судам, зачастую связана с ущемлением прав граждан.
Также деятельность чрезвычайных судов нарушает важнейшие принципы судебной
системы (право обвиняемого на защиту, на обжалование приговора), что
характеризует чрезвычайные суды как карательные органы, недопустимые в условиях
демократии. Деятельность чрезвычайных судов нарушает ряд прав граждан, которые
защищаются в демократическом государстве: право на свободу мнения, на
оппозицию, на свободу совести и т.п.

2:
«Назовите не менее трех типов дел, которые могут рассматриваться судами
общей юрисдикции».

Типы
дел: гражданские, уголовные, административные дела.

3
— «На трех примерах покажите, как в РФ обеспечиваются права граждан,
связанные с судебной защитой».

Здесь
нужно, соответственно, назвать права граждан и показать, как они обеспечиваются
в РФ.

Первое
право — право на обращение с иском в суд. Пример-модель: «Василий К.
недоволен действиями авиакомпании. Рейс авиакомпанией был отменен, а
компенсацию Василий К. не получил. На досудебную претензию авиакомпания не
ответила в установленный срок. Василий К. обратился в суд общей юрисдикции с
требованием возвращения всего причиненного ущерба и морального вреда. Иск Василия
К. был принят судьей».

Второе
право — право обжалования решений различных органов и организаций в суде.
Пример-модель: «Анатолий В. был незаконно уволен с работы по сокращению
штатов без предоставления выходного пособия. Анатолий В. обжаловал незаконное увольнение
в суде и выиграл дело».

Третье
право — право на рассмотрение дела в разумный срок. Пример-модель: «Игорь
В. подал иск в отношении незаконных действий туристической фирмы. Однако дело
рассматривается очень медленно. Игорь В. подал заявление председателю суда об
ускорении рассмотрения дела».