Катастрофа мораторий эксперимент нотация катакомбы росистый егэ ответы

Задание №270.
Правописание корней. ЕГЭ по русскому

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) кат..строфа, мор..торий, экск..ватор
2) нот..ция, кат..комбы, р..систый
3) роск..шествовать, р..ссияне, целл..фан
4) пор..сль, пр..явление, з..рница
5) к..рифей, к..кошник, об..яние

Пояснение:
Приведём верное написание слов:

1) катАстрофа, морАторий, экскАватор
2) нотАция, катАкомбы, рОсистый
3) роскОшествовать, рОссияне, целлОфан
4) порОсль, прОявление, зАрница
5) кОрифей, кОкошник, обАяние

Показать ответ

Источник: exam-prep

Сообщить об ошибке

Тест с похожими заданиями

Источник

Условие

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена непроверяемая гласная корня.

Варианты ответов

Показать правильные

1к..тастрофа, мор..торий, эксп..римент

2н..тация, кат..комбы, р..систый

3р..скошествовать, р..ссияне, поз..видовать

4пор..ель, про..вление, з..рница

5к..рифей, к..кошник, об..яние

Источник: «Русский язык. Типовые тестовые задания ЕГЭ 2019». Под ред. И. П. Васильевых., Ю. Н. Гостева.

Рассказать друзьям

Лучшие репетиторы для сдачи ЕГЭ

Сложно со сдачей ЕГЭ?

Звоните, и подберем для вас репетитора: 78007750928

Служба поддержки портала

Источник

1)   к..мфорт, р..стение, прил..гательное

2)  сп..раль, заст..лать, зап..рать

3)  б..рашек, ф..рмат, з.. рница

4)  предв..рительный, в..дянистый, пром..кнуть (салфеткой)

5)  тв..рительный, прид..рожный, пл..вец

Пояснение.

Приведём верное написание:

1)  комфорт  — НГ, растение  — ЧГ, прилагательное  — ЧГ;

2)  спИраль  — НГ (В этом слове чередования нет и никогда не было), застилать  — ЧГ, запирать  — ЧГ;

3)  барашек  — НГ, формат  — НГ, зарница  — ЧГ;

4)  предвАрительный  — НГ, водянистый  — ПГ (вОды), промокнуть (салфеткой)  — ЧГ;

5)  твОрительный  — ЧГ, придорожный  — НГ, пловец  — ЧГ.

Слово с чередующейся гласной «творительный» подчиняется правилу правописания корней с чередованием ТВАР/ТВОР.

При возникновении сложностей при выполнении задания обратитесь к справочным материалам.

Ответ: 25.

Источник

№9. Авторские задания

Вспоминай формулы по каждой теме

Решай новые задачи каждый день

Вдумчиво разбирай решения

ШКОЛКОВО.

Готовиться с нами — ЛЕГКО!

Подтемы раздела

корень слова

9.019. Авторские. Формат 2023

9.029. Цыбулько-2023

Решаем задачи

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) частота (сердцебиения), воронка, укоризненный (взгляд)

2) проредить (всходы), очарование, гипотеза

3) драматургический, запломбировать, взглянуть

4) баснописец, стилистический, читательский

5) заблиставший, расположение, обрамление

(Задание составлено преподавателями Школково)

Показать ответ и решение

1) частота (сердцебиения) (ПГ, проверочное слово – «чАсто»), воронка (НГ, первую гласную «О» проверить нельзя; вторая гласная «О» – ударная), укоризненный (взгляд) (ПГ, проверочное слово – «укОр»)

2) проредить (всходы) (ПГ, проверочное слово – «рЕдкий»), очарование (ПГ, проверочное слово – «чАры»), гипотеза (НГ, гласные «И» и «Е» проверить нельзя; гласная «О» – ударная)

3) драматургический (ПГ, проверочное слово – «дрАма»), запломбировать (ПГ, проверочное слово – «плОмба»), взглянуть (ПГ, проверочное слово – «взглЯд»)

4) баснописец (ПГ, проверочное слово – «бАсня»; гласная «И» – ударная), стилистический (ПГ, проверочное слово – «стИль»), читательский (ПГ, проверочное слово – «чИтка»)

5) заблиставший (ЧГ, чередование корней БЛЕСТ/БЛИСТ), расположение (ЧГ, чередование корней ЛАГ/ЛОЖ), обрамление (ПГ, проверочное слово – «рАма»)

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) реставрация, контролировать, равняться (на других)

2) гармония, уничтожать, регламент

3) эквивалентный, заплатить, подражание

4) программировать, терминология, врачебный

5) околдовать, совещание, диапазон

(Задание составлено преподавателями Школково)

Показать ответ и решение

ЧГ – чередующаяся гласная корня

ПГ – проверяемая гласная корня

НГ – непроверяемая гласная корня

корень слова выделен голубым цветом (если корень по-разному выделен в нескольких источниках, то соответствующая часть слова подчёркнута)

1) реставрация (НГ, буквы «Е» и «А» проверить нельзя), контролировать (НГ, первую гласную «О» проверить нельзя; ПГ, проверочное слово – «контрОль»), равняться (на других) (ЧГ, чередование корней РАВН/РОВН)

2) гармония (НГ, гласную «А» проверить нельзя; гласная «О» – ударная), уничтожать (НГ, гласную «И» проверить нельзя; ПГ, проверочное слово – «ничтОжный»), регламент (НГ, гласные «Е» проверить нельзя, гласная «А» – ударная)

3) эквивалентный (НГ, гласные «Э», «И» и «А» проверить нельзя; гласная «Е» – ударная), заплатить (ПГ, проверочное слово – «плАта»), подражание (НГ, гласную «О» проверить нельзя; ПГ, проверочное слово – «дрАзнит»; вторая гласная «А» – ударная)

4) программировать (НГ, гласную «О» проверить нельзя; ПГ, проверочное слово – «прогрАмма»), терминология (ПГ, проверочное слово – «тЕрмин»; НГ, гласную «И» проверить нельзя, гласная «О» – ударная), врачебный (ПГ, проверочное слово – «врАч»)

5) околдовать (НГ, гласную «О» проверить нельзя), совещание (НГ, гласную «О» проверить нельзя; ПГ, проверочное слово – «совЕт»), диапазон (НГ, гласные «И» и «А» проверить нельзя; гласная «О» – ударная)

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

1) замерев (от восторга), напоминание, гористая (местность)

2) неизгладимый (след), озарение, гордиться

3) сотворить, понимание, возраст

4) зажигательный, обнажать, поклониться

5) касательная, непромокаемый, погорелец

(Задание составлено преподавателями Школково)

Показать ответ и решение

ЧГ – чередующаяся гласная корня

ПГ – проверяемая гласная корня

НГ – непроверяемая гласная корня

корень слова выделен голубым цветом

1) замерев (от восторга) (ЧГ, чередование корней МЕР/МИР), напоминание (ЧГ, чередование корней ИМ(ИН)/А(Я)), гористая (местность) (ПГ, проверочное слово – «гОры»)

2) неизгладимый (след) (ПГ, проверочное слово – «глАдкий»), озарение (ЧГ, чередование корней ЗАР/ЗОР, несмотря на то, что сейчас «о» также является частью корня; слово было образовано с помощью приставки, потому оно содержит безударную чередующуюся гласную), гордиться (ПГ, проверочное слово – «гОрдость»)

3) сотворить (ЧГ, чередование корней ТВАР/ТВОР), понимание (ЧГ, чередование корней ИМ(ИН)/А(Я)), возраст (ЧГ, чередование корней РАСТ/РОС/РАЩ, несмотря на то, что сейчас «воз» также является частью корня; слово было образовано с помощью приставки, потому оно содержит безударную чередующуюся гласную; гласная «О» – ударная)

4) зажигательный (ЧГ, чередование корней ЖИГ/ЖЕГ), обнажать (ПГ, проверочное слово – «нАг»), поклониться (ЧГ, чередование корней КЛАН/КЛОН)

5) касательная (ЧГ, чередование корней КАС/КОС), непромокаемый (ЧГ, чередование корней МАК/МОК), погорелец (ЧГ, чередование корней ГАР/ГОР)

1) укрощать (хищника), возникновение, утопический

2) направление, удивительный, каламбур

3) полемический, лингвистический, сердечный

4) экономический, офицерский, меридиан

5) витаминизированный, орнаментальный, покоряющий

(Задание составлено преподавателями Школково)

Показать ответ и решение

ЧГ – чередующаяся гласная корня

ПГ – проверяемая гласная корня

НГ – непроверяемая гласная корня

корень слова выделен голубым цветом

1) укрощать (хищника) (ПГ, проверочное слово – «крОткий»), возникновение (НГ, гласную «О» проверить нельзя; ПГ, проверочное слово – «вознИкнуть»), утопический (НГ, гласную «У» проверить нельзя; ПГ, проверочное слово – «утОпия»)

2) направление (НГ, первую гласную «А» проверить нельзя; ПГ, проверочное слово – «напрАвленность»), удивительный (ПГ, проверочное слово – «дИвный»), каламбур (НГ, гласные «А» проверить нельзя; гласная «У» – ударная)

3) полемический (НГ, гласную «О» проверить нельзя; ПГ, проверочное слово – «полЕмика»; гласная «И» – ударная), лингвистический (НГ, гласную «И» проверить нельзя), сердечный (ПГ, проверочное слово – «сЕрдце»; вторая гласная «Е» – ударная)

4) экономический (НГ, гласные «Э» и первую «О» проверить нельзя; ПГ, проверочное слово – «эконОмия»), офицерский (НГ, гласные «О» и «И» проверить нельзя; гласная «Е» – ударная), меридиан (НГ, гласные «Е» и «И» проверить нельзя; гласная «А» – ударная)

5) витаминизированный (НГ, гласные «И» и «А» проверить нельзя; ПГ, проверочное слово – «витамИны»), орнаментальный (НГ, гласные «О» и «Е» проверить нельзя; ПГ, проверочное слово – «орнАмент»), покоряющий (НГ, первую гласную «О» проверить нельзя; ПГ, проверочное слово – «покОрный»)

1) росточек, соприкасаться, возрастать

2) воспоминание, зарница, разрядить (обстановку)

3) сминать (траву), сжигать, уровень

4) сокращение, поплавок, умиротворённый

5) соприкосновение, экология, колыхаться

(Задание составлено преподавателями Школково)

Показать ответ и решение

ЧГ – чередующаяся гласная корня

ПГ – проверяемая гласная корня

НГ – непроверяемая гласная корня

корень слова выделен голубым цветом

1) росточек (ЧГ, чередование корней РАСТ/РОС/РАЩ), соприкасаться (ЧГ, чередование корней КАС/КОС), возрастать (ЧГ, чередование корней РАСТ/РОС/РАЩ)

2) воспоминание (ЧГ, чередование корней ИМ(ИН)/А(Я), несмотря на то, что сейчас ПО- также является частью корня; слово было образовано с помощью приставки, потому оно содержит безударную чередующуюся гласную), зарница (ЧГ, чередование корней ЗАР/ЗОР), разрядить (обстановку) (ПГ, проверочное слово – «разрЯд»)

3) сминать (траву) (ЧГ, чередование корней ИМ(ИН)/А(Я)), сжигать (ЧГ, чередование корней ЖИГ/ЖЕГ), уровень (ЧГ, чередование корней РАВН/РОВН)

4) сокращение (ПГ, проверочное слово – «крАтко»), поплавок (ЧГ, чередование корней ПЛАВ/ПЛОВ/ПЛЫВ), умиротворённый (ПГ, проверочное слово – «мир»; ЧГ, чередование корней ТВОР/ТВАР)

5) соприкосновение (ЧГ, чередование корней КАС/КОС), экология (НГ, гласную «Э» проверить нельзя; ПГ, проверочное слово – «экОлог»; вторая гласная «О» – ударная), колыхаться (НГ, гласную «О» проверить нельзя; ПГ, проверочное слово – «колЫшется»)

1) обдирать (кору), проявление, пловец

2) выложить, выплата, заблистать

3) приложение, изгарь, занимательный

4) напоминание, смирение, сомневаться

5) предложение, равномерный, нанимать

(Задание составлено преподавателями Школково)

Показать ответ и решение

ЧГ – чередующаяся гласная корня

ПГ – проверяемая гласная корня

НГ – непроверяемая гласная корня

1) обдирать (кору) (ЧГ, чередование корней ДЕР/ДИР), проявление (НГ, гласную «О» проверить нельзя; ПГ, проверочное слово – «Явный»), пловец (ЧГ, чередование корней ПЛАВ/ПЛОВ/ПЛЫВ)

2) выложить (ЧГ, чередование корней – ЛАГ/ЛОЖ), выплата (ПГ, проверочное слово – «плАта»), заблистать (ЧГ, чередование корней БЛЕСТ/БЛИСТ)

3) приложение (ЧГ, чередование корней ЛАГ/ЛОЖ), изгарь (ЧГ, чередование корней ГАР/ГОР), занимательный (ЧГ, чередование корней ИМ(ИН)/А(Я), несмотря на то, что сейчас ЗА- также является частью корня; слово было образовано с помощью приставки, потому оно содержит безударную чередующуюся гласную)

4) напоминание (ЧГ, чередование корней ИМ(ИН)/А(Я), несмотря на то, что сейчас ПО- также является частью корня; слово было образовано с помощью приставки, потому оно содержит безударную чередующуюся гласную), смирение (ПГ, проверочное слово – «смИрный»), сомневаться (НГ, гласную «О» проверить нельзя)

5) предложение (ЧГ, чередование корней ЛАГ/ЛОЖ, несмотря на то, что сейчас ПРЕД- также является частью корня; слово было образовано с помощью приставки, потому оно содержит безударную чередующуюся гласную), равномерный (ЧГ, чередование корней РАВН/РОВН, гласная «Е» – ударная), нанимать (ЧГ, чередование корней ИМ(ИН)/А(Я), несмотря на то, что сейчас НА- также является частью корня; слово было образовано с помощью приставки, потому оно содержит безударную чередующуюся гласную)

1) конкурент, омрачать, оптимистичный

2) заказать, материализовать, радиоактивный

3) вестибюль, берёзовый, планета

4) сгоряча, старинный, ремесленный

5) формализм, компонент, авангард

(Задание составлено преподавателями Школково)

Показать ответ и решение

ЧГ – чередующаяся гласная корня

ПГ – проверяемая гласная корня

НГ – непроверяемая гласная корня

корень слова выделен голубым цветом

1) конкурент (НГ, гласные «О» и «У» проверить нельзя), омрачать (ПГ, проверочное слово – «мрАк»), оптимистичный (НГ, гласные «О» и «И» проверить нельзя)

2) заказать (НГ, первую гласную «А» проверить нельзя; ПГ, проверочное слово – «закАз»), материализовать (НГ, гласные «А» и «И» проверить нельзя; ПГ, проверочное слово – «матЕрия»), радиоактивный (ПГ, проверочное слово – «рАдий»; НГ, букву «А» проверить нельзя; гласная «И» – ударная)

3) вестибюль (НГ, гласные «Е» и «И» проверить нельзя; гласная «Ю» – ударная), берёзовый (НГ, гласную «Е» проверить нельзя; гласная «Ё» – ударная), планета (НГ, гласную «А» проверить нельзя; гласная «Е» – ударная)

4) сгоряча (НГ, гласную «О» проверить нельзя; ПГ, проверочное слово – «горЯчий»), старинный (ПГ, проверочное слово – «стАрый»), ремесленный (НГ, первую гласную Е проверить нельзя; вторая гласная «Е» – ударная)

5) формализм (ПГ, проверочное слово – «фОрма»), компонент (НГ, гласные «О» проверить нельзя), авангард (НГ, первую и вторую гласные «А» проверить нельзя, третья гласная «А» – ударная)

1) выгореть, вывеска (на двери), озаряя

2) примерять (вещи), сдержаться, возрождение

3) приложить, заблестеть, запирать

4) огорчение, смирение, выращенный

5) касательная, выскочить, вытереть (стол)

(Задание составлено преподавателями Школково)

Показать ответ и решение

ЧГ – чередующаяся гласная корня

ПГ – проверяемая гласная корня

НГ – непроверяемая гласная корня

1) выгореть (ЧГ, чередование корней ГОР/ГАР; гласная «Ы» – ударная), вывеска (на двери) (ПГ, проверочное слово – «повЕсить»), озаряя (ЧГ, чередование корней ЗАР/ЗОР, несмотря на то, что сейчас О- также является частью корня; слово было образовано с помощью приставки, потому оно содержит безударную чередующуюся гласную)

2) примерять (вещи) (ПГ, проверочное слово – «примЕрка»), сдержаться (ПГ, проверочное слово – «дЕржит»), возрождение (ПГ, проверочное слово – «рОд»)

3) приложить (ЧГ, чередование корней ЛАГ/ЛОЖ), заблестеть (ЧГ, чередование корней БЛЕСТ/БЛИСТ), запирать (ЧГ, чередование корней ПЕР/ПИР)

4) огорчение (НГ, первую гласную «О» проверить нельзя; ПГ, проверочное слово – «гОречь»), смирение (ПГ, проверочное слово – «смИрный»), выращенный (ЧГ, чередование корней РАСТ/РОС/РАЩ)

5) касательная (ЧГ, чередование корней КАС/КОС), выскочить (ЧГ, чередование корней СКАК/СКОЧ), вытереть (стол) (ЧГ, чередование корней ТЕР/ТИР)

1) обедневший, околдовать, логичный

2) покосившийся (дом), добежали (до финиша), вблизи

3) поглощать, принимающий, загорать

4) вишнёвый, роскошный, сериал

5) прилипает (к руке), развалиться (на части), креветки

(Задание составлено преподавателями Школково)

Показать ответ и решение

ЧГ – чередующаяся гласная корня

ПГ – проверяемая гласная корня

НГ – непроверяемая гласная корня

корень слова выделен голубым цветом

1) обедневший (ПГ, проверочное слово – «бЕдный»), околдовать (НГ, гласную «О» проверить нельзя), логичный (ПГ, проверочное слово – «лОгика»)

2) покосившийся (дом) (ПГ, проверочное слово – «кОсо»), добежали (до финиша) (ПГ, проверочное слово – «бЕг»), вблизи (ПГ, проверочное слово – «блИзко»)

3) поглощать (ПГ, проверочное слово – «глОтка»), принимающий (ЧГ, чередование корней ИМ(ИН)/А(Я), несмотря на то, что сейчас ПРИ также является частью корня; слово было образовано с помощью приставки, потому оно содержит безударную чередующуюся гласную), загорать (ЧГ, чередование корней ГОР/ГАР)

4) вишнёвый (ПГ, проверочное слово – «вИшня»), роскошный (ПГ, проверочное слово – «рОскошь»; вторая гласная «О» – ударная), сериал (ПГ, проверочные слова – «сЕрия», «серИйный»)

5) прилипает (к руке) (ПГ, проверочное слово – «лИпкий»), развалиться (на части) (ПГ, проверочное слово – «развАл»), креветки (НГ, первую гласную «Е» проверить нельзя; вторая гласная «Е» – ударная)

1) орбитальный, дифирамбы, интеллигент

2) умножать, карьерист, крестьянский

3) семинар, симпатичный, смягчить (тон)

4) митинговать, гармоничный, декоративный

5) старинный, отредактировать, светает

(Задание составлено преподавателями Школково)

Показать ответ и решение

ЧГ – чередующаяся гласная корня

ПГ – проверяемая гласная корня

НГ – непроверяемая гласная корня

корень слова выделен голубым цветом

1) орбитальный (НГ, гласную «О» проверить нельзя; ПГ, проверочное слово – «орбИта»), дифирамбы (НГ, гласные «И» проверить нельзя; гласная «А» – ударная), интеллигент (НГ, гласные «И» и «Е» проверить нельзя; вторая гласная «Е» – ударная)

2) умножать (ПГ, проверочное слово – «мнОжитель»), карьерист (НГ, букву «А» проверить нельзя; ПГ, проверочное слово – «карьЕра»), крестьянский (ПГ, проверочное слово – «крЕст»)

3) семинар (НГ, гласные «Е» и «И» проверить нельзя; гласная «А» – ударная), симпатичный (НГ, гласную «И» проверить нельзя; ПГ, проверочное слово – «симпАтия), смягчить (тон) (ПГ, проверочное слово – «мЯгко»)

4) митинговать (ПГ, проверочное слово – «мИтинг»; НГ, вторую гласную «И» проверить нельзя), гармоничный (НГ, гласную «А» проверить нельзя; ПГ, проверочное слово – «гармОния»), декоративный (НГ, гласную «Е» проверить нельзя; ПГ, проверочное слово – «декОр»)

5) старинный (ПГ, проверочное слово – «стАрый»), отредактировать (НГ, гласную «Е» проверить нельзя; ПГ, проверочное слово – «редАктор»), светает (ПГ, проверочное слово – «свЕт»)

1) сторониться, укротитель, лирический

2) фразеологический, дробить, (в) смятении

3) украшение, лепетать, коварство

4) развивать (память), отскочить, понимание

5) одряхлевший, затворить (окно), издалека

(Задание составлено преподавателями Школково)

Показать ответ и решение

ЧГ – чередующаяся гласная корня

ПГ – проверяемая гласная корня

НГ – непроверяемая гласная корня

корень слова выделен голубым цветом

1) сторониться (ПГ, проверочные слова – «стОроны», «сторОнний»), укротитель (ПГ, проверочное слово – «крОткий»), лирический (ПГ, проверочное слово – «лИрика»)

2) фразеологический (ПГ, проверочное слово – «фрАза», «фразеолОгия»), дробить (ПГ, проверочное слово – «дрОбь»), (в) смятении (НГ, гласную «Я» проверить нельзя)

3) украшение (ПГ, проверочное слово – «укрАсить»), лепетать (ПГ, проверочные слова – «лЕпет», «лепЕчешь»), коварство (НГ, гласную «О» проверить нельзя; гласная «А» – ударная)

4) развивать (память) (ПГ, проверочное слово – «развИтие»), отскочить (ЧГ, чередование корней СКАК/СКОЧ), понимание (ЧГ, чередование корней ИМ/ИН-А/Я)

5) одряхлевший (ПГ, проверочное слово – «дрЯхлый»), затворить (окно) (ПГ, проверочное слово – «ствОрка»), издалека (ПГ, проверочное слово – «дАль»)

1) покосившийся (забор), (на) заре, запивать (водой)

2) прилагательное, разгореться, расстелить

3) замерев (от восторга), подгоравший, растение

4) уклониться, разгадать, психология

5) блестеть, сжигание, собирательство

(Задание составлено преподавателями Школково)

Показать ответ и решение

ЧГ – чередующаяся гласная корня

ПГ – проверяемая гласная корня

НГ – непроверяемая гласная корня

корень слова выделен голубым цветом

1) покосившийся (забор) (ПГ, проверочное слово – «кОсо»), (на) заре (ЧГ, чередование корней ЗАР/ЗОР), запивать (водой) (ПГ, проверочное слово – «пИть»)

2) прилагательное (ЧГ, чередование корней ЛАГ/ЛОЖ, несмотря на то что сейчас приставка «при» и суффиксы «а», «тельн» также являются частью корня, слово было образовано от глагола «прилагать» (корень ЛАГ) с помощью суффикса, потому оно содержит безударную чередующуюся гласную), разгореться (ЧГ, чередование корней ГАР/ГОР), расстелить (ЧГ, чередование корней СТЕЛ/СТИЛ)

3) замерев (от восторга) (ЧГ, чередование корней МЕР/МИР), подгоравший (ЧГ, чередование корней ГАР/ГОР), растение (ЧГ, чередование корней РАСТ/РОС/РАЩ)

4) уклониться (ЧГ, чередование корней КЛАН/КЛОН), разгадать (ПГ, проверочное слово – «разгАдка»), психология (ПГ, проверочное слово – «псИхика»; гласная «О» – ударная)

5) блестеть (ЧГ, чередование корней БЛЕСТ/БЛИСТ), сжигание (ЧГ, чередование корней ЖИГ/ЖЕГ), собирательство (ЧГ, чередование корней БЕР/БИР)

1) меценатство, (предвыборная) кампания, сочинитель

2) компьютер, раскраснеться, поплавок

3) палисадник, возразить, карандаш

4) метеорология, лотерея, сиреневый

5) стипендия, резиденция, привилегия

(Задание составлено преподавателями Школково)

Показать ответ и решение

ЧГ – чередующаяся гласная корня

ПГ – проверяемая гласная корня

НГ – непроверяемая гласная корня

корень слова выделен голубым цветом

1) меценатство (НГ, гласные «Е» проверить нельзя; гласная «А» – ударная), (предвыборная) кампания (НГ, гласные «А» и «И» проверить нельзя; вторая гласная «А» – ударная), сочинитель (НГ, гласные «О» и «И» проверить нельзя)

2) компьютер (НГ, гласные «О» и «Е» проверить нельзя; гласная «Ю» – ударная), раскраснеться (ПГ, проверочное слово – «крАсный»), поплавок (ЧГ, чередование корней ПЛАВ/ПЛОВ/ПЛЫВ)

3) палисадник (НГ, гласные «А» и «И» проверить нельзя; вторая гласная «А» – ударная), возразить (НГ, гласные «О» и «А» проверить нельзя), карандаш (НГ, гласные «А» проверить нельзя; третья гласная «А» – ударная)

4) метеорология (НГ, гласные «Е» и «О» проверить нельзя; третья гласная «О» – ударная), лотерея (НГ, гласные «О» и «Е» проверить нельзя; вторая гласная «Е» – ударная), сиреневый (НГ, гласную «И» проверить нельзя; гласная «Е» – ударная)

5) стипендия (НГ, гласные «И» проверить нельзя; гласная «Е» – ударная), резиденция (НГ, гласные «И» и первую «Е» проверить нельзя; вторая гласная «Е» – ударная), привилегия (НГ, гласные «И» проверить нельзя; гласная «Е» – ударная)

1) вибрационный, уплотняя (бетон), способный

2) распилить, гипотеза, символ

3) разговаривать, поласкать (ребёнка), поместить (в колбу)

4) оштрафовать, окаменеть, ослепительный

5) удостоила, усложнить, шеренга

(Задание составлено преподавателями Школково)

Показать ответ и решение

ЧГ – чередующаяся гласная корня

ПГ – проверяемая гласная корня

НГ – непроверяемая гласная корня

корень слова выделен голубым цветом

1) вибрационный (НГ, гласную «И» проверить нельзя), уплотняя (бетон) (ПГ, проверочное слово – «плОтный»), способный (ПГ, проверочное слово – «спОсоб»; вторая гласная «О» – ударная)

2) распилить (ПГ, проверочное слово – «распИлишь»), гипотеза (НГ, гласные «И» и «Е» проверить нельзя: гласная «О» – ударная), символ (гласная «И» – ударная; ПГ, проверочное слово – «симвОлика»)

3) разговаривать (ПГ, проверочное слово – «гОвор»; гласная «А» – ударная), поласкать (ребёнка) (ПГ, проверочное слово – «лАска»), поместить (в колбу) (ПГ, проверочное слово – «мЕсто»)

4) оштрафовать (ПГ, проверочное слово – «штрАф»), окаменеть (ПГ, проверочные слова – «кАмень», «камЕнья»), ослепительный (ПГ, проверочное слово – «слЕп»)

5) удостоила (НГ, первую гласную «О» проверить нельзя; вторая гласная «О» – ударная), усложнить (ПГ, проверочное слово – «слОжно»), шеренга (НГ, первую гласную «Е» проверить нельзя; вторая гласная «Е» – ударная)

1) блистать, сбережения, касательной

2) возрастной, подрастающее (поколение), протереть

3) горизонт, равняться (на других), гористая (местность)

4) отраслевой, располагаться, вычитание

5) добежали, замерев (от неожиданности), возложение (венков)

(Задание составлено преподавателями Школково)

Показать ответ и решение

ЧГ – чередующаяся гласная корня

ПГ – проверяемая гласная корня

НГ – непроверяемая гласная корня

корень слова выделен голубым цветом

1) блистать (ЧГ, чередование корней БЛЕСТ/БЛИСТ), сбережения (ПГ, проверочные слова – «бЕрежно», «берЕчь»), касательной (ЧГ, чередование корней КАС/КОС)

2) возрастной (ЧГ (РАСТ-РОС-РАЩ), несмотря на то, что сейчас «во» также является частью корня, слово было образовано с помощью приставки, потому оно содержит безударную чередующуюся гласную), подрастающее (поколение) (ЧГ, чередование корней РОС/РАСТ/РАЩ), протереть (ЧГ, чередование корней ТЕР/ТИР)

3) горизонт (НГ, гласные «О» и «И» проверить нельзя; вторая гласная «О» – ударная), равняться (на других) (ЧГ, чередование корней РАВН/РОВН), гористая (местность) (ПГ, проверочное слово – «гОры»)

4) отраслевой (ЧГ, чередование корней РОС/РАСТ/РАЩ), располагаться (ЧГ, чередование корней ЛАГ/ЛОЖ), вычитание (ЧГ, чередование корней ЧЕТ/ЧИТ)

5) добежали (ПГ, проверочное слово – «бЕг»), замерев (от неожиданности) (ЧГ, чередование корней МЕР/МИР), возложение (венков) (ЧГ, чередование корней ЛАГ/ЛОЖ)

1) управляющий, заботливый, шептаться

2) стремянный, приближаться, тренировать

3) пощадить, разветвление, сетевой (шнур)

4) сцепление, испещрённый, комфортный

5) росистый (луг), косички, навевать (воспоминания)

(Задание составлено преподавателями Школково)

Показать ответ и решение

ЧГ – чередующаяся гласная корня

ПГ – проверяемая гласная корня

НГ – непроверяемая гласная корня

корень слова выделен голубым цветом

1) управляющий (ПГ, проверочное слово – «прАвит»), заботливый (НГ, гласную «А» проверить нельзя; гласная «О» – ударная), шептаться (ПГ, проверочное слово – «шЁпот»)

2) стремянный (ПГ, проверочное слово – «стрЕмя»), приближаться (ПГ, проверочное слово – «блИзко»), тренировать (ПГ, проверочное слово – «трЕнер»)

3) пощадить (ПГ, проверочное слово – «пощАда»), разветвление (ПГ, проверочное слово – «вЕтвь»), сетевой (шнур) (ПГ, проверочное слово – «сЕть»)

4) сцепление (ПГ, проверочное слово – «цЕпкий»), испещрённый (НГ, гласные «И» и «Е» проверить нельзя), комфортный (НГ, первую гласную «О» проверить нельзя; вторая гласная «О» – ударная)

5) росистый (луг) (ПГ, проверочное слово – «рОсы»), косички (ПГ, проверочное слово – «кОсы»), навевать (воспоминания) (ПГ, проверочное слово – «вЕять»)

1) зажимать, заросли, выбирать

2) умалять (значение), замирать, обжигаться

3) озарило, огорчение, отбирает

4) подровнять (волосы), на плаву, покосившийся

5) раздирать, причитания, пригоревшая

(Задание составлено преподавателями Школково)

Показать ответ и решение

ЧГ – чередующаяся гласная корня

ПГ – проверяемая гласная корня

НГ – непроверяемая гласная корня

1) зажимать (ЧГ, чередование корней ИМ(ИН)/А(Я)), заросли (ЧГ, чередование корней РАСТ/РОС/РАЩ), выбирать (ЧГ, чередование корней БЕР/БИР)

2) умалять (значение) (ПГ, проверочное слово – «мАленький»), замирать (ЧГ, чередование корней МЕР/МИР), обжигаться (ЧГ, чередование корней ЖЕГ/ЖИГ)

3) озарило (ЧГ, чередование корней ЗАР/ЗОР, несмотря на то, что сейчас О- также является частью корня, слово было образовано с помощью приставки, потому оно содержит безударную чередующуюся гласную), огорчение (НГ, первую гласную «О» проверить нельзя; ПГ, проверочное слово – «гОречь»), отбирает (ЧГ, чередование корней БЕР/БИР)

4) подровнять (волосы) (ЧГ, чередование корней РАВН/РОВН), на плаву (ЧГ, чередование корней ПЛАВ/ПЛОВ/ПЛЫВ), покосившийся (ПГ, проверочное слово – «кОсо»)

5) раздирать (ЧГ, чередование корней ДЕР/ДИР), причитания (ЧГ, чередование корней ЧЕТ/ЧИТ, несмотря на то, что сейчас ПРИ- также является частью корня, слово было образовано с помощью приставки, потому оно содержит безударную чередующуюся гласную), пригоревшая (ЧГ, чередование корней ГАР/ГОР; гласная «Е» – ударная)

1) сбалансированный, симметрия, экстремальный

2) рецензия, декоративный, отвечать

3) увлекаться, равномерный, поколение

4) уровень, пейзаж, изобразить

5) фантастичный, смешать, усложнённый

(Задание составлено преподавателями Школково)

Показать ответ и решение

ЧГ – чередующаяся гласная корня

ПГ – проверяемая гласная корня

НГ – непроверяемая гласная корня

корень слова выделен голубым цветом

1) сбалансированный (НГ, первую гласную «А» проверить нельзя; ПГ, проверочное слово – «балАнс»), симметрия (НГ, гласную «И» проверить нельзя, ударение может быть поставлено как на «Е», так и на вторую «И», но даже если ударной будет «Е», вторую «И» мы проверить не сможем), экстремальный (НГ, гласную «Э» проверить нельзя; ПГ, проверочное слово – «экстрЕмум»)

2) рецензия (НГ, первую гласную «Е» и гласную «И» проверить нельзя; вторая гласная «Е» – ударная), декоративный (НГ, гласную «Е» проверить нельзя; ПГ, проверочное слово – «декОр»), отвечать (НГ, гласную «О» проверить нельзя; ПГ, проверочное слово – «отвЕт»)

3) увлекаться (ПГ, проверочное слово – «увлЕчься»), равномерный (ЧГ, чередование корней РАВН/РОВН, гласная «Е» – ударная), поколение (НГ, гласные «О» и «И» проверить нельзя; гласная «Е» – ударная)

4) уровень (ЧГ, чередование корней РАВН/РОВН), пейзаж (НГ, гласную «Е» проверить нельзя; гласная «А» – ударная), изобразить (НГ, гласную «И» проверить нельзя; ПГ, проверочные слова – «Образ», «безобрАзие»)

5) фантастичный (НГ, первую букву «А» проверить нельзя; ПГ, проверочное слово – «фантАстика»), смешать (ПГ, проверочное слово – «смЕшанный»), усложнённый (ПГ, проверочное слово – «слОжный»)

1) замереть (от испуга), вблизи, вывесивший

2) разрядить (ружьё), блистательный, возгорание

3) касаться (поверхности), выбирает, вымокнуть (под дождём)

4) избирательный, нанимать, наклоняться

5) горизонт, расстелить, соберётся

(Задание составлено преподавателями Школково)

Показать ответ и решение

ЧГ – чередующаяся гласная корня

ПГ – проверяемая гласная корня

НГ – непроверяемая гласная корня

1) замереть (от испуга) (ЧГ, чередование корней МЕР/МИР), вблизи (ПГ, проверочное слово – «блИзко»), вывесивший (ПГ, проверочное слово – «развЕсить»)

2) разрядить (ружьё) (ПГ, проверочное слово – «разрЯд»), блистательный (ЧГ, чередование корней БЛЕСТ/БЛИСТ), возгорание (ЧГ, чередование корней ГАР/ГОР)

3) касаться (поверхности) (ЧГ, чередование корней КАС/КОС), выбирает (ЧГ, чередование корней БЕР/БИР), вымокнуть (под дождём) (ЧГ, чередование корней МАК/МОК)

4) избирательный (ЧГ, чередование корней БЕР/БИР), нанимать (ЧГ, чередование корней ИМ(ИН)/А(Я), несмотря на то, что сейчас НА- также является частью корня, слово было образовано с помощью приставки, потому оно содержит безударную чередующуюся гласную), наклоняться (ЧГ, чередование корней КЛАН/КЛОН)

5) горизонт (НГ, гласные «О» и «И» проверить нельзя; вторая гласная «О» – ударная), расстелить (ЧГ, чередование корней СТЕЛ/СТИЛ), соберётся (ЧГ, чередование корней БЕР/БИР, несмотря на то, что сейчас О- также является частью корня, слово было образовано с помощью приставки, потому оно содержит безударную чередующуюся гласную)

1) томительный, увлекаться, зеркало

2) генеральский, умножать, утешение

3) священный, разуверять, обнажать

4) призёр, реальный, невразумительно

5) отварить (картофель), почитать (старших), плывун

(Задание составлено преподавателями Школково)

Показать ответ и решение

ЧГ – чередующаяся гласная корня

ПГ – проверяемая гласная корня

НГ – непроверяемая гласная корня

корень слова выделен голубым цветом

1) томительный (ПГ, проверочное слово – «тОмный»), увлекаться (ПГ, проверочное слово – «увлЕчься»), зеркало (ПГ, проверочное слово – «зеркАльный»; гласная «Е» – ударная)

2) генеральский (НГ, гласные «Е» проверить нельзя; гласная «А» – ударная), умножать (ПГ, проверочное слово – «мнОжитель»), утешение (ПГ, проверочное слово – «утЕшить»)

3) священный (ПГ, проверочное слово – «свЯто»), разуверять (ПГ, проверочное слово – «вЕра»), обнажать (ПГ, проверочное слово – «нАг»)

4) призёр (ПГ, проверочное слово – «прИз»), реальный (НГ, гласную «Е» проверить нельзя; гласная «А» – ударная), невразумительно (ПГ, проверочное слово – «ум»)

5) отварить (картофель) (ПГ, проверочное слово – «вАрит»), почитать (старших) (ЧГ, чередование корней ЧИТ/ЧЕТ), плывун (ЧГ, чередование корней ПЛАВ/ПЛОВ/ПЛЫВ)

Источник

ЕГЭ. Задание №9

Правописание гласной в корне слова

08.10.2020

Автор материала И.П.Васильевых, Ю.Н.Гостева

В материал внесены изменения согласно демоверсии 2021 года. Работу выполнила Морозова Н. Т.

1. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

стремиться, растениеводство, коренной
отвлекающий, загореть, распространить
замереть, перескочить, предположение
озаряемый, разбираться, прикосновение
подстегнуть, примирение, разжимать Ответ:–––––––––––

2. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

озарённый, колыхаться, перебороть
зашивать, собирательный, передвигать
примирительный, окостенеть, гористый
исстари, безземельный, потанцевать
побеседовать, изложение, постелить Ответ:––––––––––

3. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

располагаться, тренировать, винегрет
коридор, респектабельный, миндалевидный
перетирать, обогащение, таинственный
преодоление, багровый, сострадание

6) зарница, маршрутный, коричневатый Ответ:–––––––––––

4. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

роскошный, разгораться, перебирать
осветительный, росточек, касание
приложение, блистательный, скачок
сдержаться, вычитание, понимать
устилать, водоросли, плавучий Ответ:–––––––––––

5. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

велосипед, парадоксальный, замереть
подскочить, запирающий, заревой
прикоснуться, подрастающий, блестящий
измельчить, очерстветь, избирательный
мировой, заниматься, обмакнуть Ответ:–––––––––––

6. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена непроверяемая безударная гласная корня. Запишите номера ответов.

натереть, отраслевой, разработанный
примирительный, контролировать, дополнять
экспериментальный, результативный, решать
периодизация, педагогический, оранжерея
основательный, анализировать, парадоксальный Ответ:–––––––––––

7. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

привязаться, размышлять, старожил (села)
косичка, максимальный, коллекционер
натирать, каллиграфия, риторический
редчайший, гористый, централизованный
коллективный, критиковать, поросль Ответ:–––––––––––

8. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

тернистый (путь), озарённый, разбираться
пирожное, жук-плавунец, расстилаемый
директор, заниматься, вычитание
выскочить, отраслевой, блистательный
растительность, касательная (к окружности), выжигать Ответ:–––––––––––

9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

блистательный, излагать, мировой
касаться, обмакнуть, (искусные) ложкари
поклониться, прикоснуться, замереть
упираться, распределиться, изложение
обжигаться, водоросли, несгораемый Ответ:–––––––––––

10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

замирать (от восторга), апелляция, развивать (голос)
экспрессивный, частота (пульса), восхвалять
транспарант, референдум, отпечаток
срежиссировать, горизонт, металлический
метафорический, непредсказуемый, аппарат Ответ:–––––––––––

11. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

росинка, подбирать (рифму), предлагать
растирание, пирожное, касаться (волос)
водоросли, застелить, скакалка
предположительный, зажигать, обмирать (от страха)
зарянка, росток, продираться (сквозь кусты) Ответ:–––––––––––

12. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

симпатичный, победоносный, разберут
задержать, помрачнеть, редколесье
потеплевший, косичка, прочищать
обменять, аттестация, прикоснуться
непроходимый, обнародовать, перемолоть Ответ:–––––––––––

13. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

потерпеть, подберёт, озарение
тире, вырастать, расстилаемый
горизонт, замирающий (от восторга), излагать
загорелый, блестеть, касаться (волос)
отрастать, зажигалка, предположение Ответ:–––––––––––

14. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

перьевая (ручка), выросший, стихотворение
обмереть (от страха), подпирать, разрастаться
территория, расположение, измерять
перебирать, склониться, озарённый
постелить, позагорать, мировой Ответ:–––––––––––

15. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

плавать (в бассейне), отклонение, подбираться
берлога, прикоснуться, предлагать
сберегать, подрастающее (поколение), горение
заберёте, территория, директор
возлагать (ответственность), растирание, вырос Ответ:–––––––––––

16. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

растительность, загипнотизировать, обожествление
приоритет, ворсистый, постановка
посвящение, исторический, эмоциональный
опреснёние (водоёмов), медлительный, замаскировать
создавать, честолюбивый, преподавательский (состав) Ответ:–––––––––––

17. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

университет, кампания (предвыборная), прогрессивный
проберусь, блистательный, коммуникационный
рекламный (ролик), грамматический, аттракцион
министерство, пританцовывать, обособление
традиция, проблема, понедельник Ответ:–––––––––––

18. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

росточек, маршировать, государственный
тренироваться, интеллектуал, математический
привилегия, апелляция, агитация
костлявый, бессердечный, обобществление
командирский, встряхнуть, втихомолку Ответ:–––––––––––

19. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

полагаю, горнист, обмакнуть
перегоревший, сложение, персональный
отрасль, сочетание, равнинный
зоревать, приращение, отпирать
пирамида, запоминать, позаниматься Ответ:–––––––––––

20. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

объединение, забираясь, подрастающий
дирижировать, полагаться (на опыт), благотворительность
растеряться (от неожиданности), упоминать, разгореться
блистающий, касательная (к окружности), вычитаемое
располагающая (внешность), озаряющий, разбираться Ответ:–––––––––––

21. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

устремиться, разложить, детальный
посидеть (на скамье), покосившийся (дом), посмотреть
идеологический, соболиный, тирания
простейший, мягчайший (хлеб), запотевшие (окна)
проскочить, укрощать (тигра), подстригать (ветки)

Ответ:–––––––––––

22. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

растение, загораться, отпереть
горизонт, персональный, кассета
РОСКОШНЫЙ, КОСУЛЯ, ИНВЕСТИЦИЯ
стирать (ластиком), прибираться, взимать
примерять (одежду), непромокаемый, подровнять (чёлку)

Ответ:–––––––––––

23. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

пригорать, инерционный, облачный
омоложение, разжигать, бифштекс
задержаться, придавить, доверяющий
неоперившийся, роскошество, непогрешимый
неординарный, колониальный, отправлять Ответ:–––––––––––

24. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

пировать, замереть, подгорать
блестеть, гордиться, перетирать
заревой, положиться (на друга), коснуться
поклонение, погорелец, поросль
выжигание, обнимать, сочетание Ответ:–––––––––––

25. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

мандариновый, интеллектуальный, индивидуальный
голосистый, обнажённый, ответвление
директор, муравейник, фаворит
проявление, украшать (ёлку), роскошествовать
танцевальный, гвардеец, идеализировать Ответ:–––––––––––

26. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

1) водорослевый, предположение, подскочить

2) собирательный, гористый, демократичный

3) приминать, ростовщик, жук-плавунец

ложкарный (промысел), прорастать, горение
миролюбивый, прикосновение, прожигать Ответ:–––––––––––

27. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

запирающийся, дирижабль, растительный
блестящий, начинать, расстилающийся
располагаться, обнимать, вычесть
читатель, подскочить, поравняться
обдирать, вытирающий, пирожное Ответ:–––––––––––

28. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

нарастающий, сотворение, горизонтальный
обмакнуть (перо в чернила), поравняться, надерзить
прикосновение, склониться, расстилаться
поплавок, поскакать, предпринимать (действия)
замирающий (от счастья), блеснуть, возгорание Ответ:–––––––––––

29. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

обогащение, филармонический, горизонтальный
стирать (бельё), отпочковаться, непримиримый
горнист, опровержение, представление
подмастерье, прогрессивный, демократический
расстановка, разъяснение, неисчислимый Ответ:–––––––––––

30. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

парадоксальный, счастливый, преподаватель
блистать, ростовщик, выскочить
аттестационный, очарование, динамичный
пловец, равнина, возгорание
обнажённый, наслаждение, заинтересовать Ответ:–––––––––––

Ответы к заданию № 9

1	34	9	35	17	135	25	24
2	34	10	34	18	23	26	13
3	24	11	345	19	34	27	23
4	35	12	23	20	45	28	34
5	23	13	45	21	24	29	25
6	45	14	24	22	14	30	24
7	14	15	15	23	34
8	45	16	45	24	345

Источник

Данный период вошел в историю под названием «Перестройка». Это заключительный этап в истории СССР, который характеризовался: во-первых, введение в СССР политики гласности, свободы слова и печати, во-вторых, окончанием холодной войны, распадом СССР, в-третьих, антиалкогольной кампанией.

Для данного периода целесообразно указать две персоны: М. С. Горбачева и Б.

Н. Ельцина.

Решающую роль в истории перестройки сыграл Генеральный секретарь ЦК КПСС (1895-1990, затем президент СССР 1990-1991гг.) Михаил Сергеевич Горбачев.

С середины 1887 г. Горбачев провозгласил курс на «гласность» — демократизацию общественной жизни страны; смягчение цензуры над СМИ, ликвидация «спецхранов» в библиотеках, публикация ранее запрещенных к издательству книг и др. Именно гласность, превратившаяся из политического лозунга в мощное средство реформирования общества, во многом определила необратимый характер перемен, стала движущей силой перестройки.

В мае 1988 г. был принят закон о кооперации, который фактически допускал частное предпринимательство. Этот закон следует рассматривать как радикальный шаг Горбачева в попытке вывести советскую экономику из состояния стагнации.

В 1985 г. началась антиалкогольная компания, которая должна была обеспечить не только всеобщую трезвость, но и повысить производительность труда.

В международных отношениях Горбачев проводил активную политику разрядки напряженности на основе сформулированных им принципов «нового мышления». Деятельность Горбачева сыграла решающую роль в прекращении «холодной войны», гонки ядерных вооружений, объединения Германии.

Заметное место в истории отечественной перестройки занимает Борис Николаевич Ельцин (с 1990 председатель верховного совета РСФСР, а с 12 июня 1991г. – президент СССР).

С избранием Бориса Ельцина главой правительства РСФСР постепенно взяла курс на провозглашение собственной независимости, и на признание независимости остальных союзных республик, что создавало возможность сместить Михаила Горбачёва, распустив все общесоюзные учреждения, которые он мог бы возглавить.

12 июня 1990 года Верховный Совет РСФСР принял Декларацию о государственном суверенитете. С этого момента общесоюзные органы власти начали терять контроль над страной; «парад суверенитетов» усилился.

19-21 августа 1991г – начало антигосударственного путча (переворота) – создание ГКЧП (цель-сорвать подписание нового союзного договора). В результате решительных действий правительства РСФСР и при поддержке большинства Москвичей Ельцину удалось предотвратить силовой сценарий развития событий.

Результатом проводимой Горбачевым политики гласности, стало раскрепощение сознания советских людей, обретение ими свободы выражения своих взглядов и чувств.

Широкомасштабная компания в стране по борьбе с алкоголизмом («антиалкогольная компания») имела противоречивые последствия: с одной стороны- сокращение смертности населения, снизился уровень преступности, увеличение рождаемости, а с другой- доходы СССР падали, вырубка виноградников, рост спекуляций спиртным, самогоноварение, массовые отравления населения алкогольными суррогатами.

«Новое политическое мышление» так же имело противоречивые последствия. С одной стороны, оно значительно ослабило угрозу войны, а с другой- стремление любой ценой добиться соглашения с Западом вызвало череду односторонних уступок во внешней политике, что привело к ликвидации биполярной системы международных отношений.

Перестройка – один из самых противоречивых периодов с точки зрения существующих исторических оценок.

Тема: «Перестройка в СССР».

Вариант 1.

Задание 1.
Ответить на вопросы:

Каковы причины и последствия распада СССР? Как вы считаете: можно ли было сохранить Советский союз?

Раскройте основные направления внешней политики М.С. Горбачёва в период перестройки. Что означает понятие «Новое политическое мышление»? К каким последствиям для нашей страны привели все внешнеполитические шаги М.С. Горбачёва?

Задание 2. Тесты.

Вопрос 1. Укажите годы перестройки:

1983 – 1985 гг.

1984 – 1989 гг.

1985 – 1991 гг.

1982 – 1986 гг.

Вопрос 2. Основной целью перестройки являлось:

«новое мышление» во внешней политике

быстрый переход к рыночным отношениям

изменение политической системы общества

обновление на базе социалистических ценностей

Вопрос 3. Экономическая реформа 1987 г. предусматривала…

расширение самостоятельности предприятий; постепенное возрождение частного сектора; либерализацию цен.

внедрение хозрасчета и самофинансирования; отказ от монополии внешней торговли; более глубокую интеграцию в мировой рынок.

расширение самостоятельности предприятий; постепенное возрождение частного сектора; разгосударствление собственности (приватизацию), акционирование.

Вопрос 4. К последствиям политики перестройки относились:

расширение политических свобод

создание постоянно действующего парламента

разрушение тоталитарной системы

укрепление власти в центре и на местах

Вопрос 5. Концепцию нового политического мышления в международных отношениях выдвинул:

Ю.В. Андропов

Л.И. Брежнев

М.С. Горбачев

Н.С. Хрущев

Вопрос 6. Либерализация цен – это:

освобождение цен от государственного регулирования

установление государством цен на товары массового спроса

установление цен в разных регионах с учётом конкретной экономической ситуации

установление цен с учётом европейских стандартов.

Вопрос 7. Что из названного относится к политике гласности?

запрещение цензуры

возобновление реабилитации жертв сталинских репрессий

отказ от государственной идеологии

признание КПСС руководящей и направляющей силой общества

Вопрос 8. Договор о роспуске СССР в 1991 году подписали главы:

России, Белоруссии, Украины

России, Казахстана, Украины

все республики бывшего СССР

все республики, кроме Прибалтийских

Вопрос 9. Проведенная в России в начале 1990-х гг. передача или продажа в частную собственность ряда государственных предприятий называлась:

национализацией

приватизацией

секуляризацией

денационализацией

Вопрос 10. Парламент России конца XX – н. XXI века назывался:

Совет Министров

Государственная Дума

Федеральное Собрание

Совет Федерации

Вопрос 11. Перевод военно-промышленных предприятий на сокращение выпуска военной продукции и увеличение выпуска потребительских товаров назывался:

модернизацией

конверсией

коррекцией

аннексией

Вопрос 12. С именем какого главы Правительства связано проведение «шоковой терапии» в России в начале 90-х годов?

М.Е. Фрадков

В.С. Черномырдин

Е.Т. Гайдар

Вопрос 13. Заключённое 8 декабря 1987 г. в Вашингтоне советско-американское соглашение предусматривало:

ликвидацию всех видов оружия массового поражения;

союз США и СССР, направленный против Китая;

безвизовый въезд в СССР американских граждан.

демонтаж советских и американских ракет средней и меньшей дальности;

Вопрос 14. Президентом СССР М. Горбачев избран в:

Вопрос 15. Статья 6-я Конституции СССР была отменена в…

Вопрос 16. Основными элементами «нового политического мышления» были…

1) отказ от вывода о расколе мира на две противоположные системы; признание мира целостным и неделимым.

2) признания невозможности решения международных проблем силовыми методами; ориентация при решении международных вопросов не на баланс сил двух систем, а на баланс их интересов.

3) отказ от принципа пролетарского интернационализма и провозглашения приоритета общечеловеческих ценностей над классовыми, национальными, идеологическими и др.

4) провозглашение принципа мирного сосуществования государств с различным строем.

1. верно 1), 2), 3).

2. верно 1), 2), 4)

Вопрос 17. Ввод советских войск в Афганистан способствовал…

установлению военно-стратегического паритета СССР и США

установлению разрядки международной напряжённости

Практическая работа по истории.

Тема: «Перестройка в СССР».

Вариант 2.

Задание 1.

Ответить на вопросы:

Каковы причины, основные задачи и последствия перестройки? Почему «перестройка» закончилась крахом?

В чём суть политической реформы, проводимой М.С. Горбачёвым в период перестройки? Что такое демократизация, гласность, плюрализм? Почему начало гласности считают началом разрушения всей социалистической системы? Что изменилось в сознании людей, в духовной культуре общества?

Задание 2. Тесты.

Вопрос 1. Укажите основную причину перехода СССР в середине 1980-ых годов к политике перестройки:

резкое обострение международных отношений

необходимость освоения территорий Сибири и Дальнего Востока

затяжной экономический и политический кризис

массовые демонстрации населения

Вопрос 2. Назовите главное направление первоначального варианта экономических реформ, предложенных М. Горбачевым:

переход к свободной рыночной экономике

ускорение социально-экономического развития

переход к регулярному рынку

Вопрос 3. Решение о проведении политической реформы в СССР было принято на…

на XIX Всесоюзной конференции КПСС (1988 г.)

I съезде народных депутатов СССР (1989 г.)

28 съезде КПСС (1990 г.)

Вопрос 4. Кто избрал М.С. Горбачева Президентом СССР?

Верховный Совет СССР

III Съезд народных депутатов СССР

Вопрос 5. Последствием политики перестройки в СССР явилось:

укрепление отношений центральных и республиканских властей

стремление укрепить роль КПСС

расширение промышленного производства

обострение межнациональных отношений

Вопрос 6. Попытка отстранить Президента СССР М.С. Горбачева от власти была предпринята в 1991 г.:

Президентом России Б.Н. Ельциным

членами ГКЧП

Верховным Советом СССР

Верховным судом СССР

Вопрос 7. Распад СССР произошел в:

Вопрос 8. Проводившаяся в России в начале 1990-х гг. правительством Е.Т.Гайдара экономическая политика называлась:

расширенное воспроизводство

национализация собственности

переход к рыночной экономике

новая экономическая политика

Вопрос 9. Кто из российских лидеров участвовал в создании СНГ?

М. Горбачев

К. Черненко

Б. Ельцин

Вопрос 10. По Конституции 1993 г. Россия является государством:

унитарным

федеративным

конфедеративным

основанным на принципе национальной автономии

Вопрос 11. Организация Варшавского договора:

распалась через год после избрания Горбачёва генеральным секретарём ЦК КПСС;

была распущена в 1991 г.;

стала важнейшим инструментом нормализации отношений с Западом;

способствовала сохранению коммунистических режимов в Чехословакии и Польше.

Вопрос 12. Беловежское соглашение 8 декабря 1991 г. о прекращении действия союзного договора 1922 г. подписали…

Б. Ельцин, Н. Назарбаев, М. Горбачев, Л. Кравчук, С. Шушкевич, Г. Алиеев

Б. Ельцин, Л. Кравчук, С. Шушкевич

Б. Ельцин, М. Горбачев, Л. Кравчук, С. Шушкевич.

Вопрос 13. К периоду перестройки относится…
1. укрепление командно-административной системы;
2. начало разоблачение культа личности И. В. Сталина;
3. разработка Конституции «развитого социализма»;
4. принятие закона «О кооперации».

М. Горбачев; Л. Абалкин.

С. Шаталин; Г. Явлинский.

А. Аганбегян; Е. Гайдар.

Вопрос 15. Реформирование российской экономики максимально быстро через «шоковую терапию» привело к серьезным социально-политическим последствиям, главные из которых:

резкий взлет цен;

рост безработицы;

нарастание социального расслоения российского общества

рост коррупции и злоупотреблений служебным положением

рост смертности населения

сокращение расходов на науку, образование, медицину

Варианты ответов:

верны 1, 3, 4

верны 2, 3, 5

верны 1, 4, 5, 6

все верны

Вопрос 16. С именем какого советского лидера связано окончание «холодной войны»?

Л.И. Брежнев

Н.С. Хрущев

М.С. Горбачев

Ю.В. Андропов

Вопрос 17. «Новое политическое мышление» – это…
1. внешнеполитический курс М. С. Горбачева;
2. реализация «Программы 500 дней» Г. Явлинского и С. Шаталина;
3. реформа политической системы;
4. программа перехода к рыночным отношениям

Ответы Практическая работа. «Перестройка»

1 вариант

Вариант 2.

Итоговый тест по главе «Перестройка и распад СССР». История России 11 класс. Выполнен в виде презентации ключи в наличии. В тесте 40 вопросов группы А ЕГЭ по истории. Можно использовать как тест для контроля знаний по главе, как тест для подготовки к ЕГЭ.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Итоговый тест по теме «Перестройка и распад СССР»

1. Для внутреннего курса М.С. Горбачева было характерно 1) укрепление авторитета сталинских кадров 2) «омоложение» высших партийных кадров 3) усиление позиций силовых структур 4) усиление центральной власти на местах

2. Что из перечисленного характерно для экономической жизни СССР второй половины XX в.? 1) реализация плана «ускорения социально-экономического развития» 2) разработка Продовольственной программы 3) увеличение инвестиций в жилищное строительство 4) превращение колхозов в совхозы

3. Для борьбы за качество выпускаемой продукции было решено 1) начать кампанию по укреплению трудовой дисциплины 2) закрыть нерентабельные предприятия 3) ввести госприемку 4) повысить заработную плату на предприятиях

4. Какое из названных событий произошло в 1987 г.? 1) принят закон о государственном предприятии 2) проведена денежная реформа 3) разрешено частное предпринимательство 4) началась приватизация

5. Что из названного является одним из результатов перестройки в экономике? 1) рост благосостояния граждан 2) увеличение дефицита бюджета 3) снижение уровня потребления алкогольной продукции 4) стабилизация курса рубли

6 Авария на Чернобыльской АЭС произошла 1) в апреле 1986 г. 2) в мае 1989 г. 3) в апреле 1990 г. 4) в марте 1991 г.

7. Что из названного появилось в СССР в 1985-1990 гг.? 1) паспорта для колхозников 2) обязательное страхование вкладов в банках 3) закон о частной собственности на землю 4) товарные биржи

8. Радикальная экономическая реформа, которая была разработана под руководством Н.И. Рыжкова, была принята 1) в 1985 г. 2) в 1987 г. 3) в 1989 г. 4) в 1991 г.

9. Какое из перечисленных мероприятий было осуществлено М.С. Горбачевым? 1) создание Государственной Думы 2) утверждение программы построения коммунизма 3) введена система выборов руководителей предприятий н учреждений 4) все промышленные предприятия переведены на самоокупаемость и самофинансирование

10. Отметьте положение, не являющееся причиной перестройки. 1) идеологический кризис 2) нарастание противоречий между экономическими потребностями страны и существующей советско-социалистической системой 3) нарастание националистических движений в республиках 4) стремление западных государств выйти на советский рынок

11. Какое событие из названных произошло в период перестройки? 1) развернулось диссидентское движение 2) отменена 6-я статья Конституции СССР о руководящей роли КПСС 3) сформулирована концепция построения развитого социализма 4) разработана «Продовольственная программа»

12 . Что из названного характерно для периода перестройки социализма? 1) политика гласности 2) широкое распространение самиздатовской продукции 3) введение партийного контроля за деятельностью правозащитных организаций 4) преследование диссидентов

13 . Комиссия по реабилитации жертв сталинских репрессий была создана 1) в 1985 г. 2) в 1987 г. 3) в 1990 г. 4) в 1991 г.

14 . XIX партконференция, на которой была принята программа политических преобразований, состоялась 1) в 1986 г. 2) в 1988 г. 3) в 1991 г. 4) в 1992 г.

15 . Какое событие из названных произошло в 1989 г.? 1) состоялся XXVII съезд КПСС 2) начата антиалкогольная кампания 3) провозглашена программа формирования правового государства 4) состоялись выборы народных депутатов СССР

16 . Недовольство ряда членов КПСС политикой М.С. Горбачева было вызвано 1) критикой в адрес КПСС 2) низким политическим рейтингом Генерального секретаря 3) разрешением многопартийности 4) нерешительностью проведения экономических реформ

17 . Н. Андреева в статье «Не могу поступиться принципами » 1) отстаивала идею сохранения политических традиций советского общества 2) высказывала мысль о необходимости дальнейшей демократизации общества 3) призывала к развитию институтов гражданского общества 4) призывала к созданию демократических партий

18 . Выборы первого Президента РСФСР состоялись 1) в 1985 г. 2) в 1989 г. 3) в 1990 г. 4) в 1991 г.

19 . М.С. Горбачев был избран Президентом СССР 1) в ходе всеобщих н равных выборов 2) на заседании съезда народных депутатов 3) на заседании Президиума Верховного совета СССР 4) на заседании ЦК КПСС

2 0 . В ходе процесса реабилитации было восстановлено доброе имя 1) политических заключенных, подвергшихся репрессиям в 30-50-е гг. 2) диссидентов, осужденных в 60-80-е гг. 3) членов политической оппозиции 1918-1923 гг. 4) граждан, осужденных по обвинению в незаконном предпринимательстве в «андроповский период»

21 . Какое положение из названных характеризует внешнеполитический курс М.С. Горбачева? 1) введение моратория на испытания ядерного вооружения 2) провозглашение политики ограниченного суверенитета по отношению к капиталистическим государствам 3) размещение ракет на Кубе 4) политика принуждения к миру

22 . Какое событие из названных произошло в 1985 г.? 1) рухнула Берлинская стена 2) состоялась встреча М.С. Горбачева и Р. Рейгана в Рейкъявике 3) сформулированы положения нового политического мышления 4) в СССР начался переход к рыночной экономике

23 . Соглашение между НАТО н ОВД о взаимном сокращении сил в Европе было подписано 1) в 1987 г. 3) в 1992 г. 2) в 1990 г. 4) в 1994 г.

24 . Какое положение из названных характеризует «новое политическое мышление »? 1) призыв к разрешению конфликтов за столом переговоров 2) стремление установить ядерный паритет с США 3) ведение политики «умиротворения агрессоров» 4) продолжение «холодной войны»

25 . Определите причину распада Организации Варшавского договора. 1) усиление НАТО 2) прекращение «холодной войны» 3) вступление СССР в Совет Европы 4) демократизации политических режимов в странах соцлагеря

26 . Советские войска были выведены из Афганистана 1) в 1985 г. 2) в 1989 г. 3) в 1990 г. 4) в 1992 г.

27 . Военный союз бывших социалистических стран прекратил свое существование 1) в 1986 г. 3) в 1991 г. 2) в 1988 г. 4) в 1993 г.

28 . В период реализации политики «нового политического мышления» были улучшены отношения между СССР и 1) Индией 3) Ираном 2) Китаем 4) Афганистаном

29 . Что из названного является одним из результатов внешней политики М.С. Горбачева? 1) роспуск военных блоков 2) увеличение расходов на вооружение 3) сокращение численности Советской Армии 4) участие в западноевропейской интеграции

3 0 . Военная операция США и ряда европейских государств « Буря в пустыне» была проведена по решению Совета Безопасности ООН в 1991 г. 1) в Ираке 2) в Иране 3) в Афганистане 4) в Пакистане

31 . Суверенитет РСФСР был провозглашен 1) в 1989 г. 2) в 1990 г. 3) в 1991 г. 4) в 1993 г.

32 . Отметьте причину межнациональных конфликтов в период перестройки. 1) недовольство национальных элит монополией КПСС в обществе 2) религиозные различия между народами, населяющими союзные республики 3) недовольство республик внешней политикой союзного правительства 4) отсутствие толерантности в обществе

33 . Какое из названных событий произошло в 1987 г.? 1) вооруженное столкновение между правительственными войсками и демонстрантами в Тбилиси 2) в Прибалтийских республиках начали действовать Народные фронты 3) конфликт между Арменией н Азербайджаном из-за Нагорного Карабаха 4) альтернативные выборы народных депутатов СССР

34 . Какое положение из названных характеризует политическое развитие СССР в период перестройки? 1) усиление националистических настроений в союзных республиках 2) провозглашение «права наций на самоопределение» 3) разработка проекта реконструкции СССР на основе конфедеративного устройства 4) принятие Продовольственной программы

35 . «Парад суверенитетов» стал чертой политического развития СССР 1) в 1985 г. 3) в 1990 г. 2) в 1988 г. 4) в 1993 г.

36 . Беловежские соглашения о создании СНГ были подписаны 8 декабря 1991 г. между 1) РСФСР. Молдавией и Белоруссией 2) РСФСР, Украиной и Белоруссией 3) РСФСР. Грузией и Украиной 4) РСФСР. Белоруссией и Казахстаном

37 . Референдум по вопросу о сохранении Союза состоялся 1) 19 марта 1991 г. 2) 12 нюня 1991 г. 3) 19 августа 1991 г. 4) 12 октября 1991 г.

38 Отметьте одну из целей участников ГКЧП. 1) стимулировать развитие рыночных отношений в СССР 2) усилить позиции республик в центральных органах власти СССР 3) сохранить централизованное советское государство 4) развивать институты гражданского общества

39 . Что из названного является одним из результатов августовского кризиса 1991 г.? 1) усиление политического авторитета Президента СССР 2) принятие экономической программы «500 дней» 3) отмена Конституции СССР, принятой в 1977 г. 4) запрещение КПСС

4 0 . Декларация об образовании СНГ была подписана 1) 21 августа 1991 г. 2) 21 декабря 1991 г. 3) 6 января 1992 г. 4) 23 января 1992 г.

Ключ к тесту № задания 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ответ 2 1 3 1 2 1 4 3 3 4 № .задания 11 12 13 14 15 16 1 7 18 19 20 Ответ 2 1 2 2 4 3 1 4 2 1 № задания 21 2 2 23 24 25 26 27 28 29 30 Ответ 1 2 2 1 4 2 3 2 3 1 № задания 31 32 33 34 35 36 37 38 3 9 40 Ответ 2 1 3 1 3 2 I 3 4 2

Пояснительная записка.

Представленный вариант контрольной работы по истории разработан в рамках требований и с учётом структуры проекта Демонстрационного варианта контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2017 года по истории, опубликованного на сайте ФИПИ. Контрольная работа содержит вопросы первого раздела кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения единого государственного экзамена по истории – «Перестройка и распад СССР».
При составлении контрольной работы учтены все структурные требования Проекта демоверсии-2018

.

При составлении контрольной работы были использованы материалы сайтов

1. http://hist.xn--c1ada6bq3a2b.xn--p1ai/?redir=1 «Решу ЕГЭ»: история, образовательный портал Д. Гущина.

. Федеральный институт педагогических измерений.

. ОФИЦИАЛЬНЫЙ ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПОРТАЛ ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА.

4. Курукин И.В., Лушпай В.Б., Тараторкин Ф.Г. ЕГЭ 2016. История. Типовые тестовые задания. М., 2016.

История, 11 класс

Часть 1

Ответами к заданиям 1–19 являются последовательность цифр или слово (словосочетание). Сначала укажите ответы в тексте работы, а затем перенесите их в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Имена российских государей следует писать только буквами (например: Николай Второй).

1. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

«Бархатные революции» в Восточной Европе

Избрание Д.А.Медведева президентом РФ.

Провозглашение М.С.Горбачёвым курса на ускорение темпов экономического развития СССР.

Ответ:

2. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Ответ:

3. Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением двух, относятся к событиям (явлениям) «перестройки».

1) «Шоковая терапия» 2) «Гласность» 3) программа «500 дней» 4) «Новое мышление»

5) «Оттепель» 6) «Ускорение».

Найдите и запишите порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду.

Ответ:

4. Напишите пропущенное слово.

Соглашение о создании Содружества Независимых Государств, подписанное руководителями РСФСР, Белоруссии и Украины в декабре 1991 г., ознаменовавшее прекращение существования СССР, по месту подписания получило название «________________соглашение».

Ответ: ___________________________

5. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца

Создание Съезда народных депутатов СССР

Ответ:

6. Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.

ЗАЯВЛЕНИЕ СОВЕТСКОГО РУКОВОДСТВА

В связи с невозможностью по состоянию здоровья исполнения Горбачёвым М… С… обязанностей Президента СССР и переходом полномочий Президента Союза ССР к вице-президенту СССР Янаеву Г… И….

В целях преодоления глубокого и всестороннего кризиса, политической, межнациональной и гражданской конфронтации, хаоса и анархии, которые угрожают жизни и безопасности граждан Советского Союза, суверенитету, территориальной целостности, свободе и независимости нашего государства.

Исходя из результатов всенародного референдума, о сохранении Союза Советских Социалистических Республик, руководствуясь жизненно важными интересами народов нашей Родины, всех советских людей.

ЗАЯВЛЯЕМ:

1. В соответствии со статьёй 127/3 Конституции СССР и статьёй 2 Закона СССР о правовом режиме чрезвычайного положения и идя навстречу требованиям широких слоёв населения о необходимости принятия самых решительных мер по предотвращению сползания общества к общенациональной катастрофе, обеспечения законности и порядка, ввести чрезвычайное положение в отдельных местностях СССР на срок 6 месяцев, с 4 часов по Московскому времени с 19 августа 1991 года.

3. Для управления страной и эффективного осуществления режима чрезвычайного положения образовать Государственный комитет по чрезвычайному положению в СССР (ГКЧП СССР) в следующем составе:

Бакланов…Крючков …Павлов …Пуго …Стародубцев …Тизяков …Язов ….

Янаев ….

Б)

УКАЗ

ПРЕЗИДЕНТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

О поэтапной конституционной реформе в Российской Федерации

В Российской Федерации сложилась политическая ситуация, угрожающая государственной и общественной безопасности страны.

Прямое противодействие осуществлению социально-экономических реформ, со всей очевидностью свидетельствуют о том, что большинство в Верховном Совете Российской Федерации и часть его руководства открыто пошли на прямое попрание воли российского народа, выраженной на
.

Учитывая, что в действующей Конституции Российской Федерации не предусмотрена процедура принятия новой Конституции

основываясь на статьях 1, 2, 5, 121-5
, итогах референдума 25 апреля 1993 года, постановляю:

Прервать осуществление законодательной, распорядительной и контрольной функций Съездом народных депутатов Российской Федерации и Верховным Советом Российской Федерации. До начала работы нового парламента Российской Федерации руководствоваться указами Президента и постановлениями Правительства Российской Федерации.

Назначить выборы в Государственную Думу Федерального Собрания Российской Федерации на 11-12 декабря 1993 года.

Президент Российской Федерации

Б. Ельцин

ХАРАКТЕРИСТИКИ

Социально-экономические реформы, упоминаемые в документе – это политика «шоковой терапии», проводимой правительством Е.Т.Гайдара.

Одним из результатов введения в жизнь этого документа была отмена статьи 6 Конституции СССР.

Президент СССР Горбачёв М.С. в момент опубликования этого документа был изолирован в своей резиденции в Кремле.

Непосредственным результатом указанных событий будет запрет КПСС.

В итоге указанных мероприятий была принята действующая Конституция Российской федерации.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

Что из перечисленного относится к социально-экономическому развитию СССР в период «перестройки»? Выберите три ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) выпуск приватизационных чеков

2) принятие закона об индивидуальной трудовой деятельности

3) начало забастовочного движения в стране

4) снижение цен на потребительские товары

5) острый дефицит товаров

6) либерализация цен

Ответ:

8. Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.

А) _____________ договор 1992 года, в соответствии с которым был создан Европейский Союз.

Б) Председателем правительства Российской Федерации в 2000-2004 гг. был __________.

В) В 2008 году после конфликта с Грузией Российская федерация признала независимость Абхазии и _________.

Пропущенные элементы:

В.В.Путин.

Республики Крым.

Маастрихтский.

Женевский.

М.М.Касьянов.

Южная Осетия.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

9. Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Б.Н.Ельцин, С.С.Шушкевич.

Л. М.Кравчук.

С.С.Шаталин, Г.А.Явлинский.

А.Б.Чубайс, Е.Т.Гайдар.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами

Ответ:

10. Прочтите отрывок из воспоминаний и напишите фамилию автора

Прочитайте отрывок из работы современного историка и укажите фамилию руководителя СССР, о котором идёт речь:

«В сравнении с предшествующими генсеками он выглядел поистине, как инопланетянин, — живой, динамичный… подчёркнуто стремящийся к общению с людьми… Необычный политический стиль нового Генерального секретаря привлек к нему десятки миллионов людей… Он обладал и прирождённым умнеем гипнотизировать сознание масс, а главным среди гипнотических средств была способность обрамлять умеренные идеи и предложения в яркие, корчащие, завораживающие слова: … «гласность», «ускорение», «революция», «новое мышление». Многие из них стали популярны во всем мире и знали… места рядом с самым известным русским словом — «спутник».

Ответ: ___________________________.

11. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.

Первое десятилетие
XXI

века.

Семидесятые годы ХХ века.

Установление режима Пол Пота в Камбодже.

«Арабская весна»

Подписание договоров ОСВ -1 И ОСВ- 2 с США.

Распад СССР, организация СНГ

Восьмидесятые годы ХХ века.

«Болотное дело».

Атака террористов на башни Всемирного торгового центра в Нью-Йорке

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

12.

Прочтите отрывок из заявления политического деятеля.

«Секретариат, Политбюро ЦК КПСС не выступили против государственного переворота. Центральный Комитет не сумел занять решительную позицию осуждения и противодействия, не поднял коммунистов на борьбу против попрания конституционной законности. Среди заговорщиков оказались члены партийного руководства, ряд партийных комитетов и средств массовой информации поддержал действия государственных преступников. Это поставило коммунистов в ложное положение.

Многие члены партии отказались сотрудничать с заговорщиками, осудили переворот и включились в борьбу против него. Никто не имеет морального права огульно обвинять всех коммунистов, и я как Президент считаю себя обязанным защитить их как граждан от необоснованных обвинений. В этой обстановке ЦК КПСС должен принять трудное, но честное решение о самороспуске. Судьбу республиканских компартий и местных партийных организаций определят они сами.

Не считаю для себя возможным дальнейшее выполнение функций Генерального секретаря ЦК КПСС и слагаю соответствующие полномочия».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.

Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

3) Заговорщики, о которых идёт речь в данном отрывке, были в сговоре с Президентом РФ.

5) Заявление сделано в 1993 г.

6) В течение того же года, когда было сделано данное заявление, деятельность названной в отрывке партии была прекращена на территории России.

Ответ:

Рассмотрите схему и выполните задания 13–16.

13. Назовите название государства, в состав которого до 1991 года входили территории, обозначенные на карте символом

Ответ: _______________

14. Назовите, какое из государств, обозначенных на карте символом, входит в состав блока НАТО.

Ответ: _______________

15. Назовите имя главы государства, в правлении которого в состав Российской империи была включена территория, отмеченная на карте литерой
К

Ответ: _______________

16. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Литерой А на карте показаны районы межнациональных и межконфессиональных конфликтов, произошедших на территории государства, до 1990 года носящего название Югославия.

Все государства, отмеченные на карте символом, входят в состав СНГ.

Символами, под цифрами
1,2,3,4

обозначены районы межнациональных конфликтов, произошедших на территории СССР в период перестройки.

Все государства, обозначенные на карте символом, входят в состав Европейского Союза.

Территория, обозначенная на карте цифрой
1

, признана Российской федерацией в качестве независимого государства.

На карте район конфликта в Нагорном Карабахе обозначен и цифрой
4.

Ответ:

17. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Ответ:

Рассмотрите изображение и выполните задания 18, 19.

18.Какие суждения о данном изображении являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Данная почтовая марка была выпущена в 1980-х гг.

2) Руководителем СССР во время выпуска данной марки был Б.Н.Ельцин.

3) К тому же десятилетию, к которому относится создание данной марки, относится начало Косыгиной реформы.

4) Лозунги, помещённые на марке, призывают к переходу к рыночной экономике.

5) Один из лозунгов на марке подчёркивает связь периода, к которому относится марка, с событиями 1917 года.

19.

Какие из представленных плакатов относятся к тому же периоду, что и марка, изображённая выше? В ответе запишите две цифры, под которыми они указаны.

Часть 2

Для записи ответов на задания этой части (20–25) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (20, 21 и т. д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 20–22. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из доклада Генерального секретаря ЦК КПСС.

«В стране складывается новая морально-нравственная атмосфера. Идёт переоценка ценностей, их творческое переосмысление, развернулись дискуссии о путях преобразований в экономике, социальной и духовной сферах, расширяется поиск новых методов организаторской и идеологической работы…

Принципиальным направлением демократизации нашей жизни Политбюро считает совершенствование советской избирательной системы…

В чём суть предложений и пожеланий трудящихся по этим вопросам, которые поступают в Центральный Комитет КПСС, Президиум Верховного Совета СССР, в другие центральные органы и средства массовой информации?

В политическом плане речь идёт об углублении демократизма избирательной системы, о более эффективном и реальном участии избирателей на всех стадиях предвыборной и выборной компаний. В конкретном плане большинство предложений сводится к тому, чтобы на собраниях избирателей в трудовых коллективах и по месту жительства, а также на предвыборных совещаниях обсуждалось, как правило, насколько кандидатур, а выборы проходили по более крупным избирательным округам, от каждого из которых избрались бы по нескольку депутатов. Товарищи полагают, что это позволит каждому гражданину выразить своё отношение к более широкому кругу кандидатов, а партийным и советским органам – лучше знать настроения и волю населения».

20. Назовите фамилию Генерального секретаря ЦК КПСС, выступившего с данным докладом. Укажите годы, в которые он занимал данную должность. Какое название в истории нашей страны получил перед его нахождения у власти?

21. Предложение о каком изменении в политической системе СССР озвучено в докладе? Какие аргументы в пользу этого изменения приведены? Приведите не менее двух аргументов.

22. На основе знаний по истории приведите не менее трёх примеров других преобразований в политической системе СССР, осуществлённых при данном руководителе.

23. В начале 1992 г. российское правительство под руководством Е.Т. Гайдара приступило к широкому реформированию страны и её экономики. Населению обещалось, что за счёт перехода к рыночной экономике будет вскоре обеспечено материальное благосостояние. Однако уже через год большинство населения критически относилось к реформам Е.Т. Гайдара. Приведите не менее трех объяснений, почему сформировалось такое отношение к реформам.

24.

В истерической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке:

«Советская культура во время перестройки переживала период активного позитивного развития».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

1) …

2) …

Аргументы в опровержение:

1) …

2) …

25.Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России: 1) 1985-1991 гг.; 2) 1992-2000 гг.; 3) 2000-2016 гг.

В сочинении необходимо: – указать не менее двух значимых событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории; – назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роль названных Вами личностей в этих событиях (явлениях, процессах); – указать не менее двух причинно-следственных связей, существовавших между событиями (явлениями, процессами) в рамках данного периода истории. Используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, дайте одну оценку значения данного периода для истории России. В ходе изложения необходимо корректно использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду.

Одним из последствий выступления ГКЧП в 1991 г. стало

1) подписание нового союзного договора

2) проведение референдума о сохранении СССР

4) ускорение распада СССР

Пояснение.

Одним из последствий ГКЧП стало ускорение распада СССР. Действия ГКЧП сорвали подписание нового союзного договора. Это привело к усилению движения за независимость в союзных республиках, падению авторитета центральной власти.

Ответ: 4

Что стало одним из результатов проведения политики перестройки в духовной сфере?

1) создание Союза писателей СССР

2) расцвет творчества писателей-«деревенщиков»

3) освобождение СМИ от цензурного гнёта

4) травля писателя Б. Л. Пастернака

Пояснение.

Одним из результатов проведения политики перестройки в духовной сфере было освобождение СМИ от цензурного гнета. В декабре 1991 года был принят закон о СМИ, который отменял цензуру и объявлял свободу СМИ. Создание Союза писателей СССР было в 1930-е гг. Расцвет творчества писателей-«деревенщиков» приходился на 1970-е гг. Травля Б. Л. Пастернака происходила в 1950-гг.

Ответ: 3

Пояснение.

Одним из последствий внешнеполитического курса М. С. Горбачева было установление многополярного мира. Это связано с политикой «нового политического мышления», которая способствовала окончанию «холодной войны», разделявшей мир на два противобюорствующих лагеря.

Ответ: 1

1) усиление власти союзного центра

2) укрепление внутрипартийного единства в КПСС

4) начало разрушения однопартийного режима

Пояснение.

Одним из результатов политических преобразований 1988-1990 гг. явилось начало разрушения однопартийного режима. В 1988 году началась в стране регистрация политических партий. В марте 1990 года была отменена 6-я статья Конституции СССР о руководящей и направляющей роли КПСС в жизни советского общества. К лету 1990 года многопартийная система стала уже реальностью.

Правильный ответ указан под номером: 4

Ответ: 4

Что было одним из последствий выступления ГКЧП?

1) переход советского руководства к политике гласности

2) ослабление центральной власти в СССР, распад Союза

3) консолидация сил КПСС

4) принятие новой Конституции СССР

Пояснение.

Выступление ГКЧП произошло в августе 1991 года и было направлено на срыв нового союзного договора. В результате подавления путча августа 1991 года произошло ослабление центральной власти в СССР, впоследствии распад Советского Союза в декабре 1991 года. Деятельность КПСС была запрещена на территории РСФСР (консолидация сил КПСС — неверный ответ). Политика гласности была объявлена советским руководством в 1987 году. Новая Конституция СССР была принята в 1977 году.

Правильный ответ указан под номером: 2

Ответ: 2

Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по истории. Вариант 1.

Пояснение.

Основной причиной перехода к политике перестройки в середине 1980-х гг. был экономический и политический кризис в стране. Необходимо было активизировать деятельность политических и общественных институтов, усовершенствовать экономические отношения с тем, чтобы преодолеть отставание в развитии и преодолеть кризис в стране.

Правильный ответ указан под номером: 3

Ответ: 3

Что было одной из причин перехода к политике «перестройки» в СССР?

1) нарастание кризисных явлений в экономике

3) противоречия между СССР и другими социалистическими странами

4) усиление в СССР диссидентского движения

Пояснение.

Одной из причин перехода к политике «перестройки» в СССР было нарастание кризисных явлений в экономике. В середине 1980-х гг. обозначилось отставание СССР от других стран по приоритетным направлениям социально-экономического развития.

Правильный ответ указан под номером: 1

Ответ: 1

Что было одной из причин неудач экономической политики периода перестройки во второй половине 1980-х годов?

1) приоритетное развитие лёгкой промышленности в ущерб тяжёлой

2) увеличение зависимости экономики от иностранных инвестиций

3) сохранение командно-административных основ управления

4) рост хозяйственной самостоятельности промышленных предприятий

Пояснение.

Одной из причин неудач экономической политики периода перестройки во второй половине 1980-х годов было сохранение командно-административных основ управления, от которых не отказалось руководство страны. Радикальные экономические реформы по переходу страны к рынку были проведены после распада СССР.

Правильный ответ указан под номером: 3

Ответ: 3

Что является одним из результатов политических преобразований 1988-1990 гг.?

1) усиление власти союзного центра

2) укрепление внутрипартийного единства в КПСС

4) начало разрушения однопартийного режима

Пояснение.

В ходе перестройки: произошло ослабление власти союзного центра, нарушилось внутрипатийное единство в рядах КПСС, упал авторитет КПСС в стране. Благодаря отмене 6 статьи Конституции 1977 г. началось разрушение однопартийного режима.

Правильный ответ указан под номером: 4

Ответ: 4

Что из названного было основной причиной перехода к политике перестройки в середине 1980-х гг.?

1) необходимость освоения восточных районов СССР

2) массовые демонстрации населения

3) экономический и политический кризис в стране

4) ухудшение отношений с социалистическими странами

Пояснение.

Основной причиной перехода к политике перестройки в середине 1980-х гг. стал экономический и политический кризис в стране.

Правильный ответ указан под номером: 3

Ответ: 3

Что явилось одним из результатов деятельности XIX Всесоюзной партийной конференции 1988 г.?

Источник

Условие

Варианты ответов

Рассказать друзьям

Лучшие репетиторы для сдачи ЕГЭ

Комментарии

Лучшие репетиторы для сдачи ЕГЭ

Сложно со сдачей ЕГЭ?

Скачать:

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Новое и интересное на сайте:

1	34	9	35	17	135	25	24
2	34	10	34	18	23	26	13
3	24	11	345	19	34	27	23
4	35	12	23	20	45	28	34
5	23	13	45	21	24	29	25
6	45	14	24	22	14	30	24
7	14	15	15	23	34
8	45	16	45	24	345

1	34	9	35	17	135	25	24
2	34	10	34	18	23	26	13
3	24	11	345	19	34	27	23
4	35	12	23	20	45	28	34
5	23	13	45	21	24	29	25
6	45	14	24	22	14	30	24
7	14	15	15	23	34
8	45	16	45	24	345

1	34	9	35	17	135	25	24
2	34	10	34	18	23	26	13
3	24	11	345	19	34	27	23
4	35	12	23	20	45	28	34
5	23	13	45	21	24	29	25
6	45	14	24	22	14	30	24
7	14	15	15	23	34
8	45	16	45	24	345