- Взрослым: Skillbox, Хекслет, Eduson, XYZ, GB, Яндекс, Otus, SkillFactory.
- 8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
- До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
- Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.
Максимум за выполнение данного задания можно получить 14 первичных баллов.
Задание 38 письменной части ЕГЭ по французскому языку относится к высокому уровню сложности и предполагает написание письма объемом 200-250 слов.
Обратите внимание!
- Если в задании 38 менее 180 слов, то задание проверке не подлежит и оценивается в 0 баллов;
- Если объем задания превышает допустимый в пределах 10%, т. е. в письме не более 275 слов, то задание проверяется полностью без снижения баллов;
- При превышении объема более чем на 10% (т. е. если в задании 38 более 275 слов) проверке подлежит только та часть работы, которая соответствует требуемому объему, т. е. с начала письменного высказывания отсчитываются 250 слов, которые и подлежат проверке.
Задание оценивается по пяти критериям:
- К1. Решение коммуникативной задачи
- К2. Организация текста
- К3. Лексика
- К4. Грамматика
- К5. Орфография и пунктуация
Критерии оценивания:
3 балла
К1. Решение коммуникативной задачи
Задание выполнено полностью: содержание отражает полно и точно все аспекты, указанные в задании; стилевое оформление речи выбрано правильно (допускается 1 нарушение нейтрального стиля)
К2. Организация текста
Высказывание логично, структура текста соответствует предложенному пл- ну, текст правильно разделён на абзацы, средства логической связи использованы правильно
2 балла
К1. Решение коммуникативной задачи
Задание выполнено в основном: 1 аспект не раскрыт (остальные раскрыты полно),
ИЛИ 1 аспект не раскрыт, и 1 раскрыт неполно/неточно,
ИЛИ 2–3 аспекта раскрыты неполно/неточно; стилевое оформление речи в основном правильно (допускаются 2–3 нарушения нейтрального стиля)
К2. Организация текста
Высказывание логично, структура текста соответствует предложенному плану, текст правильно разделён на абзацы, средства логической связи использованы (допускается 1–3 ошибки)
1 балл
К1. Решение коммуникативной задачи
Задание выполнено не полностью:
1 аспект не раскрыт, и 2–3 раскрыты неполно/неточно,
ИЛИ 2 аспекта не раскрыты (остальные раскрыты полно),
ИЛИ 2 аспекта содержания не раскрыты и 1 раскрыт неполно/неточно,
ИЛИ 4–5 аспектов раскрыты неполно/неточно; имеются ошибки в стилевом оформлении речи (допускаются 4 нарушения нейтрального стиля)
К2. Организация текста
В высказывании имеются 4–5 ошибок в организации текста
И/ИЛИ отсутствует вступление или заключение
0 баллов
К1. Решение коммуникативной задачи
Задание не выполнено: все случаи, не указанные в оценивании на 1, 2 и 3 балла,
ИЛИ ответ не соответствует требуемому объёму,
ИЛИ более 30% ответа имеет непродуктивный характер (т.е. текстуально совпадает с опубликованным источником)
К2. Организация текста
В высказывании имеются 6 и более логических ошибок,
И/ИЛИ отсутствует вступление и заключение,
И/ИЛИ предложенный план ответа полностью не соблюдается,
И/ИЛИ деление текста на абзацы отсутствует
Критерии К3, К4, К5:
3 балла
К3. Лексика
Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, практически нет нарушений в использовании лексики (допускается 1 лексическая ошибка)
К4. Грамматика
Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, нарушений практически нет (допускаются 1-2 не повторяющиеся грамматические ошибки)
К5. Орфография и пунктуация —
2 балла
К3. Лексика
Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, однако встречаются 2-3 лексические ошибки,
ИЛИ словарный запас ограничен, но лексика использована правильно
К4. Грамматика
Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, однако в тексте имеются 3-4 грамматические ошибки
К5. Орфография и пунктуация
Орфографические ошибки практически отсутствуют. Текст разделён на предложения с правильным пунктуационным оформлением (допускается 1 орфографическая И/ИЛИ 1 пунктуационная ошибка)
1 балл
К3. Лексика
Используемый словарный запас не вполне соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 4 лексические ошибки
К4. Грамматика
Используемые грамматические средства не вполне соответствуют высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5-7 грамматических ошибок
К5. Орфография и пунктуация
В тексте имеются 2-4 орфографические И/ИЛИ пунктуационные ошибки
0 баллов
К3. Лексика
Используемый словарный запас не соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5 и более лексических ошибок
К4. Грамматика
Используемые грамматические средства не соответствуют высокому уровню сложности задания, имеются 8 и более грамматических ошибок
К5. Орфография и пунктуация
В тексте имеются 5 и более орфографических И/ИЛИ пунктуационных ошибок
Обратите внимание!
При получении экзаменуемым 0 баллов по критерию «Решение коммуникативной задачи» ответ на задание оценивается в 0 баллов по всем критериям оценивания выполнения этого задания.
Максимальный балл, который может быть выставлен по критерию «Орфография и пунктуация», – 2 балла.
- Взрослым: Skillbox, Хекслет, Eduson, XYZ, GB, Яндекс, Otus, SkillFactory.
- 8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
- До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
- Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.
1 августа 2021
В закладки
Обсудить
Жалоба
Демоверсия 2023
Официальная демоверсия ЕГЭ 2022 от ФИПИ по французскому языку.
Демоверсия утверждена.
→ Демоверсия (письменная часть): fr-demo2022-p-v2.pdf
→ Демоверсия (устная часть): fr-demo2022-u-v2.pdf
→ Кодификатор: fr-k2022-v2.pdf
→ Спецификация: fr-s2022-v2.pdf
→ Аудиозапись (письменная часть): fr-p.mp3
→ Аудиозапись (устная часть): fr-u.mp3
→ Скачать одним архивом: fr-demo2022-v2.zip
Изменения в КИМ 2022 года в сравнении с КИМ 2021 года
В экзаменационную работу 2022 г. были внесены изменения в разделы 4 («Письменная речь») и 5 («Говорение»).
Раздел 4 («Письменная речь») экзаменационной работы 2022 г. состоит из 2 заданий с развёрнутым ответом.
1. В задании 39 предлагается написать электронное письмо личного характера в ответ на письмо-стимул зарубежного друга по переписке. В связи с изменением вида письменного сообщения были внесены изменения в критерии оценивания задания. Максимальное количество баллов за выполнение задания 39 не изменилось (6 баллов).
2. В задании 40 необходимо создать развёрнутое письменное высказывание с элементами рассуждения на основе таблицы/диаграммы и выразить своё мнение по теме проекта. Задание 40 является альтернативным заданием; экзаменуемый выбирает один из предложенных вариантов задания (40.1 или 40.2) и выполняет его. В связи с изменением вида письменной работы были внесены изменения в критерии оценивания задания. Максимальное количество баллов за выполнение задания 40 не изменилось – 14 баллов.
В раздел 5 «Говорение» экзаменационной работы 2022 г. внесены следующие изменения.
1. В задании 2 (условный диалог-расспрос) сокращено количество вопросов, которые должен задать участник экзамена, с 5 до 4. Соответственно, максимальное количество баллов за выполнение задания 2 – 4 балла.
2. В задании 3 (условный диалог-интервью) необходимо ответить на 5 вопросов интервьюера на актуальную тему. Каждый ответ на вопрос интервьюера оценивается от 0 до 1 балла. Максимальное количество баллов за выполнение задания 3 – 5 баллов.
3. В задании 4 предлагается оставить голосовое сообщение другу, вместе с которым выполняется проектная работа. В этом сообщении надо кратко описать две фотографии-иллюстрации к теме проекта, обосновать выбор фотографии-иллюстрации и выразить своё мнение по теме проектной работы. Соответствующие изменения были внесены в критерии оценивания выполнения задания. Максимальное количество баллов за выполнение задания 4 – 10 баллов.
4. Время выполнения письменной части работы увеличено на 10 минут и составляет 3 часа 10 минут. Время выполнения заданий устной части работы увеличено на 2 минуты и составляет 17 минут.
Инфоурок
›
Иностранные языки
›Презентации›Типичные ошибки в письменной речи на ЕГЭ по французскому языку
Типичные ошибки в письменной речи на ЕГЭ по французскому языку
Скачать материал
Скачать материал
- Сейчас обучается 137 человек из 43 регионов
- Сейчас обучается 41 человек из 25 регионов
Описание презентации по отдельным слайдам:
-
1 слайд
Типичные ошибки
в письменной речи на ЕГЭ
по французскому языку.МБОУ СШ п. Дружба
Учитель франц. языка I кат.
Волкова Антонина Александровна
2016 г. -
2 слайд
Письмо
Раздел «Письмо» ЕГЭ по иностранному языку включает
два задания со свободно конструируемым ответом:
1- задание С1 – личное письмо — это задание базового
уровня, и за его выполнение учащийся может
максимально получить 6 баллов;
2- задание С2 – развернутое письменное высказывание
с элементами рассуждения. Это задание высокого
уровня, и за его выполнение учащийся может
максимально получить 14 баллов. -
3 слайд
Этимология слова
«Неправильность в действиях, мыслях.»
(Русский толковый словарь Ожегова.)2. «Нарушение правила, принципа.
(Французский этимологический словарь Le Robert) -
4 слайд
Позитивный подход в оценивании
письменной речи.1. Отход от поошибочного оценивания.
2. Ошибка как неотъемлемая часть процесса
обучения.
3. Ошибка-это ценная и важная информа-
ция для учителя и учащегося.
4. Использование критериев оценивания. -
5 слайд
Позитивный подход в оценивании письменной речи.
Пример:
Demain, J’ira au concert.
-
6 слайд
Критерии оценивания личного письма
К1. Решение коммуникативной задачи.
К2. Организация текста письма.
К3. Языковое оформление текста
письма. -
7 слайд
Критерии оценивания личного письма
-
8 слайд
Критерий »Языковое оформление текста» задание С1.
Допускается:
— Не более 2 (двух) негрубых лексико-
грамматических ошибок или
— Не более 2 (двух) негрубых орфографических и
пунктуационных ошибок. -
9 слайд
Характеристики
Целенаправленность Непрерывный
письменное Характер
монологическое
Самостоятельность высказываниеСмысловая логичность
законченность -
10 слайд
Умения учащихся в письменной монологической речи.
Умение ясно выразить законченную мысль.
Умение соблюдать последовательность.
Умение полно и логично раскрыть содержание высказывания.
Умение правильно употреблять речевые образцы для выражения мыслей. -
11 слайд
Основной критерий классификации ошибок.
Способность ошибок сохранять или
прерывать смысл высказывания. -
12 слайд
Задание С1
Vous avez reçu une letter de votre ami français où Oskar vous a écrit:
…Mes parents n’aiment pas quand mes amis viennent chez moi. Mon père les trouve peu interessants même efrayants parce qu‘ils sont vêtus en noir. Ma mère dit que mes amis ne font rien et m‘empêchent de faire mes études. Elle a peur que je pence de mauvaises habitudes et que je commence à me droguer. Inutile de leur dire que mes amis sont des types formidables et ils portent des vêtements noirs comme marque de notre communauté! As- tu beaucoup d‘amis? Sors-tu souvent avec eux? Comment convaincre mes parents d‘accepter mes relations?
— Ecrivez une letter à Oskar.
— Répondez à ses questions.
— Posez lui 3 questions sur ses loisirs.( en 100-140 mots) -
13 слайд
Задание С2
Commentez le point de vue suivent:
Beaucoup de gens connaissent mal leur patrie, parce qu‘ils voyagent très peu à travers leur pays.
Quel est votre avis?
Etes-vous d‘accord avec cette opinion?
Ecrivez une réponce en 200-250 mots/ -
14 слайд
Примеры ошибок в ученических работах.
1
En Russie il y a beaucoup de monuments
historique. ( historiques)Si tu veux connaître ton pays, tu doit (dois)
voyager. -
15 слайд
Классификация типичных ошибок.
1 -
16 слайд
Примеры ошибок в ученических работах.
2
Je très veux que tu avec tes copains sortes
aussi.
( Je veux bien que tu sortes aussi avec tes
copains). -
17 слайд
Классификация типичных ошибок.
2 -
18 слайд
Примеры ошибок в ученических работах
3
Je pence que tu doit connaître tes amis avec tes
parents, alors tes parents regarderont autrement
à tes amis).(Je pence que tu dois présenter tes amis à tes
parents, alors ils regarderont autrement à tes
amis). -
19 слайд
Классификация типичных ошибок.
3 -
20 слайд
Примеры ошибок в ученических работах
4Invite-tu tes amis chez toi et parlent leur avec
tes parents sur la table avec une tasse de thé.(Invite tes amis chez toi au dîner, et ils
parlent avec tes parents). -
21 слайд
Классификация типичных ошибок.
4 -
22 слайд
Примеры ошибок в ученических работах
5
Non,je n’avait pas beaucoup d‘amis. Mais ils
sont super, nous sortons souvent.Qu‘est –ce
que tu as-fait avec tes amis?(Non,je n‘ai pas beaucoup d‘amis.Mais ils sont
super, nous sortons souvent.Qu‘est-ct que tu
fais avec tes amis?) -
23 слайд
Классификация типичных ошибок
5 -
24 слайд
Примеры ошибок в ученических работах
6J‘aime voyager à travers mon patrie qu‘à
l’étranger.J‘aime plus voyager à travers ma patrie qu‘à
l’étranger. -
25 слайд
Классификация типичных ошибок.
6 -
26 слайд
Примеры ошибок в ученических работах.
7J‘aime être avec mes amis, je n‘ai pas
beaucoup de temps libre.(J‘aime être avec mes amis, mais je n‘ai pas
beaucoup de temps libre). -
27 слайд
Классификация типичных ошибок.
7 -
28 слайд
Примеры ошибок в ученических работах.
8Je voudrais connaître bien ma patrie parce que je voyage beaucoup.
(Je voudrais connaître bien ma patrie c‘est
pourquoi je voyage beaucoup. -
29 слайд
Классификация типичных ошибок.
8 -
30 слайд
Примеры ошибок в ученических работах.
9Beaucoup de gens voyagent très peu à travers
leur pays.
Premièrement, les gens n‘aiment pas voyager
en voiture.
Deuxièmement, ils aiment avoir de l‘argent. -
31 слайд
Классификация типичных ошибок.
9 -
32 слайд
Практические рекомендации.
-
33 слайд
Практические рекомендации.
Следите за временем и обязательно оставьте
10-15 минут на проверку и редактирование
текстов.
Помните! Вовремя исправленные ошибки
прибавят баллы к оценке вашей работы. -
34 слайд
Спасибо за внимание!
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
6 153 968 материалов в базе
-
Выберите категорию:
- Выберите учебник и тему
- Выберите класс:
-
Тип материала:
-
Все материалы
-
Статьи
-
Научные работы
-
Видеоуроки
-
Презентации
-
Конспекты
-
Тесты
-
Рабочие программы
-
Другие методич. материалы
-
Найти материалы
Другие материалы
Рейтинг:
5 из 5
- 04.03.2017
- 9436
- 28
- 04.03.2017
- 580
- 0
- 04.03.2017
- 574
- 1
- 04.03.2017
- 416
- 0
- 04.03.2017
- 839
- 1
- 04.03.2017
- 717
- 4
- 04.03.2017
- 1890
- 4
Вам будут интересны эти курсы:
-
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
-
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
-
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
-
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
-
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам»
-
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
-
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
-
Настоящий материал опубликован пользователем Волкова Антонина Александровна. Инфоурок является
информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте
методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них
сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайтЕсли Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с
сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.Удалить материал
-
- На сайте: 6 лет
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 14287
-
Всего материалов:
7
Раздел «Письмо» ЕГЭ по французскому
Данный раздел ЕГЭ по французскому состоит из двух заданий и представляет собой письменную работу:
— написание личного письма;
— письменного высказывания с элементами рассуждения.
Рекомендуемое время на выполнение этого раздела работы – 60 минут.
В раздел «Письмо» входит задание базового уровня С1 и задание повышенной сложности С2.
Что необходимо знать и уметь делать для успешного выполнения данного раздела ЕГЭ по французскому языку:
Часть С1.
1. Уметь правильно реализовать с помощью языковых средств свои коммуникативные намерения: выражение приветствия / прощания, выражения пожелания, поздравления, радости и т.д., высказывание совета, изложение событий и т.д.
2. Уметь правильно оформить письмо.
3. Владеть конвенциями вежливости и уместности.
Часть С2.
1. Уметь правильно и логично строить высказывание.
2. Уметь использовать соответствующие речевые клише для выражения разных точек зрения по заданной теме.
3. Уметь выразить свою точку зрения, применяя всю палитру языковых (грамматических и лексических) средств, что демонстрирует Ваше владение языком на высоком уровне.
За часть С1 Вы можете набрать максимально 6 баллов, за часть С2 – максимально 14 баллов.
Как избежать ошибок при выполнении заданий раздела «Письмо»:
1. Внимательно прочитать отрывок из письма к заданию С1, прочитать задания.
2. Не забыть формальные признаки письма (дата, этикетные формы приветствия и прощания).
3. Личное письмо должно быть правильно структурировано.
4. Обязательно в тексте письма ответить на поставленные вопросы, то есть решить поставленную коммуникативную задачу.
5. В задании С2 начать тему с общего представления и сразу наметить проблемный характер темы, используя клише.
6. Ни в коем случае нельзя списывать предлагаемый текст, его надо перефразировать, используя синонимичные выражения и конструкции.
7. писать эссе согласно предложенному плану, то есть сначала высказать свое мнение, аргументировать, потом взвесить все «за» и «против» другого взгляда на данную проблему.
8. Следить за объемом текста (недостаточный объем или его значительное превышение может привести к снижению оценки). Объем для личного письма (задание С1) – 100-140 слов), объем развернутого письменного высказывания (задание С2) – 200-250 слов.
Если в выполненном задании С1 менее 90 слов, а в задании С2 менее 180 слов, то такое задание проверке не подлежит и оценивается в 0 баллов. При проверке задания С1 отсчитываются 140 слов, при проверке задания С2 250 слов и проверяется только эта часть работы.
9. Использовать языковые средства связи внутри отдельного предложения (союзы, наречия и т.д.), а также и для целостного построения текста.
10. Освещать именно ту проблему, которая указана в задании, а не отклоняться от темы. Даже если задание С2 будет выполнено на высоком уровне, но заданная тема не была при этом освещена, то задание будет оценено в 0 баллов.
11. Не рекомендуем писать эссе и личное письмо на экзамене сначала в черновике, так как у Вас отнимет большую часть времени. В черновике можно набросать план, то есть Ваши аргументы (доводы) для защиты Вашей точки зрения и возможные контраргументы. Что касается лексических средств связи, то есть чтобы Ваши эссе и письмо выглядели логичными, это все надо готовить заранее и на экзамене пишете уже автоматически — это очень помогает экономить время и при этом соблюсти правильную структуру эссе и личного письма.
вернуться на страницу «Подготовка к ЕГЭ по французскому» >>>
Если Вам понравилось — поделитесь с друзьями :
Присоединяйтесь к нам в Facebook!
Смотрите также:
- Французские тексты с аудио
- Диалоги на французском
- Топики по французскому с переводом
- Видео на французском с субтитрами
- Основные фразы на французском
- Французские сленговые выражения
- Упражнения на произношение французского
- Французские скороговорки
- Анекдоты на французском с переводом на русский
- Стихи на французском с переводом и аудио
Мы рекомендуем:
- Лучшие репетиторы по французскому
Самое необходимое из теории:
- Грамматика французского языка
Предлагаем пройти тесты онлайн:
- Тест на уровень владения французским
- Тест по лексике французского
- Тесты по грамматике французского
- Какой язык учить?
Рекомендуемые статьи и видео:
- Как успешно пройти собеседование на французском
- Интересные тесты: узнайте свой уровень владения языком
- Гимнастика для лингвистов: комплекс для правильного произношения
- 5 правил успешного изучения языка
- Как улучшить знание иностранного языка: три совета и пять правил
- Как улучшить беглость речи
- Видео: «Как улучшить произношение и понимание»
Ещё статьи >>>
Курсы английского языка по уровням
Beginner
Экспресс-курс
«I LOVE ENGLISH»
Elementary
Космический квест
«БЫСТРЫЙ СТАРТ»
Intermediate
Обычная жизнь
КЕВИНА БРАУНА
В разработке
Advanced
Продвинутый курс
«ПРОРЫВ»