Обновлено: 12.03.2023
Привести из текста 2-3 примера
Вот текст:
Мама обладала поразительной способностью рассказывать всякие истории и сказки собственного сочинения; обычно я был околдован ее выдумками, полными юмора и забавных подробностей, и тотчас переставал капризничать, переносясь в мир маминых выдумок.
— Ага, — говорил я маме, — ты не можешь сделать так, чтобы в тележке была травка! Ага!
Мама пригорюнилась, чувствуя, что я припер ее к стенке.
Действительно: где же достать травку ночью, зимой, в комнате с натопленной печью и наглухо закрытыми ставнями? Надо быть волшебником, волшебницей! Ято знал, что моя мама просто мама, а не волшебница.
И я капризничал еще больше, требуя от мамы невозможного: достать для тележки траву.
Вдруг среди капризов я заметил, как у мамы блеснули карие глаза и чуть дрогнули губы скрытой улыбкой.
— Хорошо, — сказала она, — если тебе так хочется травки, будь потвоему. Будет тебе травка. Мы ее сейчас поищем и, может быть, найдем.
Мама пошла к комоду, порылась в нем, и вдруг я увидел в ее руках горсть чегото зеленого. Неужели трава? Невозможно!
Все наши мамы волшебницы и каждый ребенок утверждает что его мама самая лучшая на свете, как и в этом маленьком рассказе мама сделала для своего ребенка невозможное — достала траву из комода. «Неужели трава? Невозможно!». Для нас останется загадкой как она это сделала, и пусть каждый додумывает это сам, и «Будь по твойму». Попробуйте ночью попросить у мамы что-то и вы увидите какая она волшебница.
Другие вопросы из категории
нужно сделать синтаксический разбор
потому что в них вложены страсти. Ещё нас не было на свете, а в книгах уже жили чувства, те самые, которые переживаем мы. Мы только размышляем о жизни, а в книгах уже давно были проложены тропы наших размышлений. В течение всей жизни книги ждут от нас усилия души.
(Нужно выписать предложные словосочетания.)
степени, в 3 места, в 4 времени, в 5 причины, в 6 цели.
Сочинение рассуждение на тему Кто прав дедушка или внучка? Внучка говорит, что лучший подарок это купленный в магазине, а дедушка утверждает, что лучший подарок, это подарок сделанный своими руками. Прав дедушка приведите доказательства, вывод и тезис в общем и целом сочинение рассуждение прошу побыстрее.
радостью которую дает книга, по этому тексту сочинение рассуждение!! Пожалуйста быстрее, очень срочно!
О красоте написано немало великих произведений, о ней сказано много возвышенных слов. О ней говорят, спорят, мечтают. Ею восхищаются. Ее ищут порой на протяжении всей своей жизни. Потому что красота — это божественный дар, это волшебство, чудо, извечная тайна.
Человек должен стремиться к этой красоте, создавать ее внутри себя, в своей душе. Для этого он должен развивать свой ум, воспитывать в себе лучшие нравственные, духовные качества, заботиться о состоянии своего здоровья, о своей внешней привлекательности. И тогда он станет по-настоящему прекрасным человеком.Думаю, не многие из нас способны дать точное определение красоте. Но при взгляде на что-то красивое каждый человек испытывает примерно одни и те же чувства. Его душа в этот момент наполняется теплом и светом. И не важно, любуется ли он красивой девушкой, или наслаждается красотой природы, или восторгается творениями мастеров, художников, скульпторов, или погружается в мир прекрасной, волшебной музыки. Подтверждением тому могут служить произведения писателей и поэтов, в которых красота человека и красота окружающего мира взаимосвязаны.
Поэты, писатели, художники и музыканты позволили нам немного приблизиться к пониманию красоты. Но каждый из нас должен сам стремиться к красоте внутри и вокруг себя. А для этого необходимо ежедневно постигать тайны и загадки прекрасного.Попробуйте — и вы увидите, как много красоты разлито вокруг нас!
Как вы понимаете слово ПАМЯТЬ. Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение — рассуждение на тему: Что такое память, взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 примера — аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример — аргумент приведите из прочитанного текста, а второй — из вашего жизненного опыта.
Объем сочинения должен составлять не менее 70 слов.
напишите сочинение-рассуждение. объясните как вы понимаете смысл следующего предложения текста: «и она замолчала, думая о своем собственном счастье, и о счастье отца, и о счастье матери»
Вы находитесь на странице вопроса «Сочинение-рассуждение «И это-подленное чудо, а мама волшебница»», категории «русский язык». Данный вопрос относится к разделу «5-9» классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории «русский язык». Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.
Какова роль матери в жизни человека? Над этим вопросом задумывается автор текста Валентин Петрович Катаев.
Поставленную проблему писатель раскрывает на примере случая из жизни рассказчика. Автор отмечает, что его мать обладала поразительной способностью рассказывать истории и сказки собственного сочинения, после которых главный герой переставал капризничать. В.П. Катаев обращает наше внимание на то, какой находчивой была мать рассказчика, ведь когда ее сын потребовал настоящую траву зимой, она достала из полки крашеный мох.
Использованные писателем художественные приемы, такие как прямая речь или восклицательные предложения, помогают нам глубже понять его мысли и чувства.
Позиция автора на мой взгляд очевидна: он считает, что мама — это самый важный и родной человек, который вкладывает в нас свою душу и жертвует ради нас всем.
Не могу не согласиться с позицией писателя. Действительно, кто может любить нас больше, чем родная мать.
Эта проблема волновала многих великих русских писателей, в частности Константина Георгиевича Паустовского. В своем рассказе «Телеграмма» он четко показывает пример того, чем может пожертвовать мать ради своего ребенка. Катерина Петровна каждый день думала о дочери Насте, которая жила в Ленинграде, однако чтобы не мешать ей, отправляла письма очень редко. Даже когда Катерина Петровна находилась при смерти, она не винила дочь, а лишь заглушила в себе обиду и боль, которую она ей доставила.
Вспомним повесть Владимира Короленко «Слепой музыкант».
Анна Михайловна, мать Петруся, заботилась о больном сыне с рождения. Она не оставила бедного ребенка в беде, а сделала все, чтобы Петя прожил счастливую и полноценную жизнь. Это является ярким примером любящей и самоотверженной матери.
Прочитав текст, понимаешь, что мать — это чуть ли не единственный человек, который заботится о нас всю свою жизнь, разделяет с нами невзгоды и прощает все нанесенные ей обиды.
Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.
Валентин Петрович Катаев
Разбитая жизнь, или Волшебный рог Оберона
Мама привезла меня в Екатеринослав показать своим родным. Думаю, мне было тогда года три-четыре. В Екатеринославе у меня оказалась бабушка, и это меня удивило, так как у меня уже была одна бабушка — папина мама, — вятская попадья, маленькая старушка, жившая вместе с нами. Тогда я узнал, что у каждого человека есть две бабушки: одна папина мама, другая мамина мама. Погостив некоторое время в Екатеринославе у бабушки, где жили еще несколько маминых сестер, моих теток, мы собрались ехать обратно в Одессу на поезде, отходившем по расписанию в 10.10 ночи.
Я еще никогда не видел ночи.
Уже в семь часов вечера меня обычно начинало неодолимо клонить ко сну, а в восемь, иногда даже не дослушав шипенья, заскока и пружинного боя столовых часов, я падал как бы с намагниченными глазами в еще не познанную, непостижимую для меня область ночи и почти в тот же миг всплывал на поверхность из глубины сна, открывал глаза и видел яркое южное утро нового дня, солнце, бьющее в щели крашеных деревянных ставней, приделанных к окнам не снаружи дома, а внутри, как все ставни в нашем городе.
Теперь же, в Екатеринославе, поминутно засыпая, я сидел в бабушкиной и дедушкиной квартире, в столовой, и еле держался на неудобном высоком стуле с резной спинкой, украшенной двумя точеными шишечками, что представлялось мне верхом роскоши и богатства. Передо мной простирался большой обеденный стол мореного дуба. Этот прямоугольный стол без скатерти был какого-то зловещего цвета, настолько темного, что его никак не могла хорошо осветить лампа с белым абажуром, висящая на бронзовых цепях, тоже очень мрачных.
Все было мрачно в этой большой екатеринославской комнате, все в ней пугало меня, несмотря на присутствие доброй, толстой, красивой, как пожилая королева, бабушки — мамочкиной мамы, — которая всей душой любила меня, баловала, играла на фортепьяно веселые польки, брала меня под мышки, поднимала, сажала на свои пухлые колени, и я прижимался к ее шелковому платью, как бы погружаясь в его шорох. Все мамины сестры — мои тети, а их было очень много, кажется семь, — тоже баловали, любили меня, тискали, давали конфеты и восхищались, какой я умненький мальчик и как смешно, что у меня две макушки, два волосяных водоворотика, что предвещало счастье, удачливость, везение в жизни. Тетки были разные, но похожие друг на друга — молоденькая тетя Маргарита, и тетя Наташа, служащая в земской управе, и тетя Клёня — Клеопатра, строгая, как пиковая дама, которая служила в Контроле, и тетя Нина — гордость и надежда семьи, красавица, — и еще другие тети, среди которых я катался как сыр в масле.
Тем не менее в этом доме меня что-то угнетало, пугало, я даже чувствовал в нем что-то отталкивающее.
Лимончик и Кудлатка
Уже было, наверное, больше восьми часов вечера — в моем представлении глубокая ночь, — а я все еще маялся и не спал, и никто не спал, и мы все еще не трогались с места, не ехали на вокзал, хотя наши портпледы, картонки и корзины стояли в темноватой прихожей и уже было послано за извозчиками. Все чего-то ждали в этой пасмурной столовой.
— Чего мы ждем? — спросил я, собираясь захныкать.
— Не торопись, сейчас узнаешь, — сказала веселая тетя Маргарита, таинственно блеснув глазами.
Тут же раздался звонок и вошла еще одна тетя — Люда, — а вслед за ней дворник внес нечто довольно большое, упакованное в магазинную бумагу. И сразу все выяснилось. Оказывается, дедушка дал тете Люде золотые десять рублей и поручил ей купить для меня в игрушечном магазине самый лучший подарок.
Своими маленькими цепкими ручонками, еще липкими от знаменитого бабушкиного клубничного варенья, я надорвал оберточную бумагу и увидел стеклянный глаз и часть лошадиной деревянной морды с шерстью и ярко-красными ноздрями. Сердце мое вздрогнуло от радости. В бумаге оказалась большая игрушечная лошадь на деревянных колесиках, черная, в яблоках желтого цвета.
— Какие лимончики! — закричал я в восторге, после чего лошадь тут же получила кличку Лимончик.
Не теряя времени я начал играть с Лимончиком и возить его за клеенчатую узду по комнатам, но именно тут-то и наступило время ехать на вокзал.
Лимончика положили на стол, и тетя Клёня стала зашивать его в рогожу громадной кривой иглой, без чего по железнодорожным правилам вещи и багаж не принимались, а везти Лимончика с собой в купе строго запрещалось. Видя, как мой чудный, ненаглядный Лимончик превращается в обыкновенный железнодорожный багаж, я стал бросаться от мамы к бабушке, хватая их за юбки:
— Мамочка! Бабушка! Как же я его буду по дороге кормить овсом и сеном и поить ключевою водой? Не зашивайте его всего. Пусть хоть морда черчит!
Не знаю, когда именно, тогда или потом, но я со смутным беспокойством чувствовал, что и этот чистенький батистовый носовой платочек, и мокрые мамины ресницы, и ее смугловатая щека, и траурная вуаль имеют какое-то отношение к дедушке, которого мы видели в последний раз. Он стоял на пороге столовой, держась дрожащей рукой за темную портьеру, и не сводил стекленеющих глаз с моей мамы и с меня, уже одетых и готовых выйти из квартиры на лестницу. Потом уже с улицы я увидел его в окне: он все время крестил нас костлявыми перстами, пока мы усаживались на извозчика и устраивали у моих ног зашитого в рогожу Лимончика.
После изнурительно медленной дороги по новороссийским степям — от восхода до заката, когда солнечный свет с непрерывной медлительностью перемещался по качающемуся на рессорах вагону-микст и заглядывал то в окошки с шерстяными занавесками, то вкось вагонного коридора, то малиново-красный, то янтарно-желтый, то ослепительно-полуденный, но всегда насыщенный особенно мелкой, сияющей вагонной пылью, а потом наступила последняя ночь, и толстая стеариновая свеча багрово горела, шатаясь в стрекочущем фонаре, и проходил контроль, щелкая щипцами, а потом наконец прелестным ранним утром поезд подошел к перрону нашего вокзала, по которому бежал очень знакомый человек в пальто и мягкой шляпе, легкий, стремительный, с бородкой, в пенсне, — это был мой папа, и тут же я очутился в тесных объятиях между ним и мамой, и мы втроем, заваленные дорожными вещами, ехали на извозчике по сухой, звонкой мостовой. Мама и папа сидели сзади, а я перед ними на откидной скамеечке, а Лимончик стоял между нами с высунутой из рогожи мордой, и папа весело, но сконфуженно захохотал, так как оказалось, что он опростоволосился: тоже сделал мне сюрприз — купил другую лошадь, которая уже ждет не дождется меня дома; папа заплатил за нее пять рублей, и она была совсем в другом роде, чем дедушкин Лимончик, — гораздо меньше, со светлой гривой, волнистым хвостом, и была не на колесиках, а на качалке и называлась Кудлатка. Хотя они были не в масть и не в пару, но я запрягал их в опрокинутый стул, превращался в ямщика и мчался с удалыми песнями по Волге-матушке зимой — по янтарно-красному крашеному полу, жарко освещенному южным солнцем, бьющим в окна.
Сборный материалы на тему «Материнская любовь» для сочинения-рассуждения в задании 9.3 ОГЭ по русскому языку в 9 классе.
В этом материале для вас собраны:
- Аргументы (из литературы)
- Примеры сочинений на тему «Материнская любовь»
- Примеры из жизни и литературы
Материал подобран по текстам разных авторов. Использованы только реальные тексты ОГЭ для задания 9.3 из открытого банка ФИПИ.
Пример из жизни
Однажды моя мама рассказала мне, как бабушка ходила с ней на первый школьный день. Бабушка надела на неё все самые тёплые вещи, потому что мама не отличалась крепким здоровьем. Она думала, что из-за своей одежды она станет посмешищем для всего класса, думала, что другие станут её дразнить. Но после холодной погоды той линейки многие из её класса слегли в постель, и в школу, кроме неё, ходило всего несколько человек. Тогда она поняла, насколько крепка и мудра может быть материнская любовь.
Материнская любовь способна творить чудеса. Без нее не было бы наших успехов, достижений и побед. Мне вспоминается история Томаса Эдисона и его матери, благодаря которой он стал известен всему миру. Однажды мальчик принес из школы письмо, в котором писали, что он умственно отсталый и его следует учить дома. Но мать, не желая навредить сыну, не желая его ранить, прочитала вслух, будто о нем пишут как о гении, которому не место в обычной школе. Только спустя несколько лет после смерти матери он наткнулся на это письмо. Прочитав его, он понял, сколько сил, терпения, чуткости и веры в него понадобилось матери, чтобы вырастить и воспитать его величайшим гением.
Примеры сочинений «Материнская любовь»
Фрагменты текстов из открытого банка ФИПИ и примеры сочинений к ним
(3)Но вот наступило такое утро, когда все окна были в извилистых водяных дорожках, а дождь заколачивал и заколачивал что-то в крышу. (4)Но мама не удерживала Толю дома, а даже поторапливала. (5)И Толя почувствовал, что теперь он совсем большой: папа тоже ходил на работу в любую погоду!
(6)Мама вынула из шкафа зонтик и белый плащ, который Толя тайком надевал вместо халата, когда они с ребятами играли в докторов.
– (7)Ты куда? – удивился Толя.
– (9)Меня. провожать? (10)Что ты?
(11)Мама вздохнула и положила приготовленные вещи обратно в шкаф.
Сочинение 1 по Алексину
Всю ту любовь, заботу и внимание, которое мать безвозмездно отдаёт своему ребёнку, можно объединить одним понятием – материнская любовь. Это чувство будет жить всегда, как в душах детей, так и в душах их мам.
А. Алексин в своём тексте большое внимание уделяет материнской любви. Мальчик Толя впервые идёт в школу, и от этого ему кажется, что он уже совсем вырос. Герой сердится на маму за то, что она волнуетсяза него, приходит к зданию школы, старается увидеть своего сына. Но, глядя на свою маму, стоящую под дождём без зонта около школы, он осознаёт, как сильно мама его любит и как сильно она дорога ему самому.
Значит, материнская любовь является чувством не просто радостным и ярким, но и необходимым всякому человеку.
Сочинение 2 по Алексину
Что такое материнская любовь? Это всё, что роднит женщину с её детьми, позволяет в полной мере выразить свою заботу и внимание. Это не просто одна из эмоций человеческой души: материнская любовь заложена в людей самой природой, на уровне инстинктов. Об этом прекрасном чувстве пишет в своём тексте А.Г. Алексин.
Автор описывает мать, которая, волнуясь за первый день своего сына в школе, приходит туда и старается увидеть его в окно. Она не обращает внимания ни на дождь, ни на холодный, пронизывающий ветер. От ненастной погоды её защищает материнская любовь, стремление узнать, всё ли у Толи хорошо. Мальчик сначала злится, что мать пришла на школьный двор, но потом понимает её чувства, даже хочет докричаться до своей мамы, которая всё стоит на улице под дождём и без зонта.
Таким образом, материнская любовь – одно из важнейших чувств в жизни каждого человека. Она делает нас добрее, отзывчивее, светлее.
Сочинение 3 по Алексину
Материнская любовь – это драгоценное чувство матери к своему ребенку, которое проявляется в опеке, заботе и внимании к чаду. Этот сердечный пыл надо беречь и поощрять, так как тому, кто согрелся от него, очень повезло.
В тексте А.Г. Алексина речь идет о таком счастливом случае. Мама любит сына, но он пока не может в полной мере этого оценить. Толик обижается на мамину опеку. Он хочет казаться взрослым, однако не знает, что зрелый человек становится таковым, лишь осознав ценность своего безмятежного детства. Герой идет по правильному пути, ведь глядя на маму, стоящую под дождем, понимает, как она дорога ему.
Таким образом, материнская любовь – это не только драгоценное, но и необходимое чувство.
Фрагмент текста Б. Екимова
По утрам теперь звонил телефон-мобильник. Черная коробочка оживала:
загорался в ней свет, пела веселая музыка и объявлялся голос дочери, словно рядом она:
— Мама, здравствуй! Ты в порядке? Молодец! Вопросы и пожелания? Замечательно! Тогда целую. Будь-будь!
Коробочка тухла, смолкала. Старая Катерина дивилась на нее, не могла привыкнуть. Такая вроде малость — спичечный коробок. Никаких проводов. Лежит-лежит — и вдруг заиграет, засветит, и голос дочери:
— Мама, здравствуй! Ты в порядке? Не надумала ехать? Гляди… Вопросов нет? Целую. Будь-будь!
Сочинение 1 по Б. Екимову
Материнская любовь — бескорыстное, доброе и светлое чувство матери к своему ребёнку. Мама — это самый дорогой для каждого человек. Мать растит ребёнка, заботится о его безопасности, о его благополучии. Ничто не сравнится с материнской любовью.
В рассказе Бориса Петровича Екимова «Говори, мама, говори» мы видим бабку Катерину, живущую в станице. Она больно ударилась, споткнувшись о корень разросшейся груши. Это дерево нужно было бы удалить с дороги, но старая женщина бережёт его, поскольку груши очень нравятся её дочери. В таких мелочах часто проявляется материнская любовь и забота. Заботится мать не только о здоровье и питании ребёнка, для неё очень важно вырастить настоящего человека. А это — очень сложная и трудная задача.
Мама для каждого ребёнка — целый мир, который с младенчества питает, оберегает, обучает его. Дети обычно не осознают того, какую сложную задачу выполняют их родители, особенно мамы. В потоке дней, в борьбе и взрослении, людям кажется, что роль родителей не столь велика, что связь с родными ограничивает их, связывает, отвлекает, но наступает миг, когда человек осознает ценность материнской любви и заботы. Важно, чтобы это осознание не пришло слишком поздно.
Сочинение 2 по Б. Екимову
Материнская любовь — это сильное чувство привязанности, которое объединяет женщину и ее ребенка. Она проявляется в том, что человек вкладывает все свои эмоции и силы в того, кому даровал жизнь. Поэтому родителям так тяжело расставаться с детьми.
Таким образом, привязанность матери к чаду — это сильнейшее чувство, которое невозможно унять и забыть. Это навсегда. Поэтому так важно беречь родителей и отвечать им тем же.
(1)Все мамы разные: молодые, красивые, седые и уставшие, добрые и строгие. (2)Но до самой старости они остаются для нас всё теми же мамами. (3)Ведь и взрослому человеку, так же как и ребёнку, нужен мамин совет. (4)Только мама, невзирая ни на что, поддержит в любых хороших начинаниях, а иногда и выручит в трудную минуту, простит тебе любую ошибку и неудачу, грубое слово и непонимание. (5)Только вздохнёт тихонько, смахнёт украдкой слезу с грустных глаз и. простит тебя.
Сочинение 1 по Селивёрстовой
Материнская любовь — это наиболее трудная форма любви, самая сильная, постоянная и бескорыстная. Место матери в нашей жизни особое, исключительное: никто не заменит человеку мать. Мы всегда несём ей нашу радость и боль и находим понимание. Я считаю, что материнская любовь окрыляет, придаёт силы, вдохновляет на подвиг. В сложных жизненных обстоятельствах мы всегда вспоминаем маму, и нужна нам в этот миг только она. Мама- это самый близкий человек, который всегда простит, поможет и подскажет.
О материнской любви рассказывается в кинофильме режиссера Сергея Колосова «Помни имя своё». Ни возможный расстрел, ни голодная смерть не могли напугать женщину-мать. Она, находясь в фашистском концентрационном лагере, тайком перебегая от барака к бараку, носила сыну еду, просила его запомнить имя. Она не думала о себе, её главной целью была жизнь ребенка. Даже после войны она жила только надеждой найти своего мальчика. Вот она, материнская любовь!
Сочинение 2 по Селивёрстовой
Что такое материнская любовь? Я думаю, это бескорыстное, жертвенное чувство матери к своему ребёнку. Ради детей мать готова отдать всё своё время, силы, даже жизнь, если ребёнок окажется в беде.
Что такое материнская любовь, знаю не понаслышке. Вспоминая своё раннее детство, я понимаю, что самые трудные его моменты мама всегда была рядом со мной. Я часто болел, и мама заботливо, ласково, не уставая, выхаживала меня.
Как хорошо, что в нашей жизни есть мамы! Важно, чтобы мы не забывали заботиться о них, помогать им.
Фрагмент текста А. Куприн «Святая ложь»
(1)Вот уже три года, как его незаслуженно оклеветали и лишили работы, Иван Семенюта живёт дикой, болезненной и страшной жизнью. (2)Он ютится в полутёмном подвале, где снимает самый сырой и холодный угол. (3)Чем существует Семенюта, − он и сам не скажет. (4)Он не брит, не стрижен, волосы торчат у него на голове, точно взъерошенное сено, бледное лицо опухло нездоровой подвальной одутловатостью, сапоги просят каши.
(5)Но есть четыре дня в году, когда он старается встряхнуться и изменить свой запущенный вид. (6)Это на Новый год, на Пасху, на Троицу и на тринадцатое августа. (7)Накануне этих дней он путём многих усилий и унижений достаёт пятнадцать копеек − пять копеек на баню, пять на цирюльника и пять копеек на плитку шоколада или на апельсин.
Сочинение по тексту А. Куприна
В заключение хотелось бы сказать, что материнская любовь, самозабвенная, бескорыстная, – огромная сила, способная возрождать к жизни, спасать от опасностей и невзгод. Каждому человеку надо постараться не огорчать сердце матери равнодушием и ложью, пусть даже святой, оберегать его от бед.
Аргументы на тему «Материнская любовь»
Рассказ о мудрости и жизнеутверждающей силе материнской любви. Читатель знакомится с Марианной, матерью изменника. Ее сын, мечтая о громкой славе, перешел на сторону врага. Он грабил и убивал, не щадя ни женщин, ни стариков, ни детей. Сердце матери почернело от горя и стыда, не смела она даже поднять глаза на людей, которые проклинали ее имя. Нет для матери страшнее наказания, чем равнодушие, безразличие и предательство собственных детей. Но материнская любовь мудра и сильна, она всегда против смерти и разрушения. Марианна убивает своего сына и спасает город, где тысячи других матерей молились о своих детях. Убив сына, она одним ударом убивает и себя, ведь без детей жизнь теряет всякий смысл и истинную ценность.
Ответ оставил Гость
Однажды, когда уже было довольно поздно, к нам приехали гости из другого города. Папа тогда сказал:”Как снег на голову” и он был прав. Мы чувствовали себя не очень уютно. Мама решила собрать на стол, но когда она открыла холодильник, она тяжело вздохнула и с грустью посмотрела на папу. У нас были проблемы с деньгами, средств не хватало, и мы почти ничего не покупали из хороших и дорогих продуктов. Совсем недавно заболел дедушка, мамин отец. А как по-другому мы могли поступить? Мы все средства отдали ему на лечение. Теперь самим нам было трудно существовать. Мама усадила гостей на диван, раздала всем альбомы с нашими фотографиями и велела папе развлекать гостей. Я сыграл им на гитаре и всем стало веселее. Я все время думал, что мама может придумать на кухне, что она может приготовить из ничего? На сердце было неприятно, что же подумают гости о нас. Но мама сотворила нечто особенное. На столе стояла тарелка с картофелем и укропом, нарезанные кусочки рыбы, пожаренные кусочками сосиски в соусе и пирог с вареньем. Папа тоже удивился этому. И это-подлинное чудо, а мама-волшебница. Все с этим согласились и уплетали чудесный ужин. Мне кажется, что на такое способна каждая женщина, сделать чудо своими руками, да так, чтобы все были в восторге. Мама -выдумщица, она удивляет нас с папой почти каждый день. Мне хочется отметить то, что чудо можно сотворить любая мама, если у нее есть желание и она никогда не унывает и не опускает руки перед проблемами.
Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете смысл последнего предложения текста ” И это – подлинное чудо, а мама-волшебница”.
(1) Мама обладала поразительной способностью рассказывать всякие истории и сказки собственного сочинения; обычно я был околдован ее выдумками, полными юмора и забавных подробностей, и тотчас переставал капризничать, переносясь в мир маминых выдумок.
(2) Но однажды, слушая историю про тележку и ослика, про их житье-бытье и про их приключения в Италии, я раскапризничался, стал придираться к каждому маминому слову, упрямо повторяя, что тележка все равно ненастоящая и ослик тоже ненастоящий, потому что если бы они были настоящие, то в тележке лежала бы трава, а ослик ел бы эту травку, а так все это одни выдумки, сплошной обман.
(3) — Ага, — говорил я маме, — ты не можешь сделать так, чтобы в тележке была травка! (4) Ага!
(5) Мама пригорюнилась, чувствуя, что я припер ее к стенке.
(6) Действительно: где же достать травку ночью, зимой, в доме, в комнате с натопленной печью и наглухо закрытыми ставнями? (7) Надо быть волшебником, волшебницей! (8) Я-то знал, что моя мама просто мама, а не волшебница. (9) И я капризничал еще больше, требуя от мамы невозможного: достать для тележки траву.
(10) Вдруг среди капризов заметил, как у мамы блеснули карие глаза и чуть дрогнули губы скрытой улыбкой.
(11) — Хорошо, — сказала она, — если тебе так хочется травки, будь по-твоему. (12) Будет тебе травка. (13) Мы ее сейчас поищем и, может быть, найдем.
(14) Мама пошла к комоду, порылась в нем, и вдруг я увидел в ее руках горсть чего-то зеленого. (15) Неужели трава? (16) Невозможно! (17) Невероятно! (18) Но мама уже кладет это зеленое, травоподобное в тележку и нежно прижимает мою голову к своей теплой груди.
(19) — Ну, теперь ты доволен?
(20) Я, конечно, понимал, что это не настоящая трава, даже не сено.
(21) Это сухой, крашенный ярко-зеленой краской мох, которым обычно принято было у нас украшать ватный валик, положенный между двумя оконными рамами зимой. (22) Стало быть, это не трава, а крашеный мох. (23) Но все равно — чудо. (24) Мне понятно: тележка не настоящая, а игрушечная, ослик не настоящий, а игрушечный, так пусть же и трава будет игрушечная. (25) И это – подлинное чудо, а мама – волшебница.
(По В. П. Катаеву)
Напишите сочинение-рассуждение “почему же мальчик считает свою маму волшебницей?”
70-80 слов
Буду очень блогадарен, не могу это сочинение написать
ДАЮ 34 БАЛЛА
По этому тексту
1) Мама обладала поразительной способностью рассказывать всякие истории и сказки собственного сочинения; обычно я был околдован ее выдумками, полными юмора и забавных подробностей, и тотчас переставал капризничать, переносясь в мир маминых выдумок.
(2) Но однажды, слушая историю про тележку и ослика, про их житье-бытье и про их приключения в Италии, я раскапризничался, стал придираться к каждому маминому слову, упрямо повторяя, что тележка все равно ненастоящая и ослик тоже ненастоящий, потому что если бы они были настоящие, то в тележке лежала бы трава, а ослик ел бы эту травку, а так все это одни выдумки, сплошной обман.
(3) — Ага, — говорил я маме, — ты не можешь сделать так, чтобы в тележке была травка! (4) Ага!
(5) Мама пригорюнилась, чувствуя, что я припер ее к стенке.
(6) Действительно: где же достать травку ночью, зимой, в доме, в комнате с натопленной печью и наглухо закрытыми ставнями? (7) Надо быть волшебником, волшебницей! (8) Я-то знал, что моя мама просто мама, а не волшебница. (9) И я капризничал еще больше, требуя от мамы невозможного: достать для тележки траву.
(10) Вдруг среди капризов заметил, как у мамы блеснули карие глаза и чуть дрогнули губы скрытой улыбкой.
(11) — Хорошо, — сказала она, — если тебе так хочется травки, будь по-твоему. (12) Будет тебе травка. (13) Мы ее сейчас поищем и, может быть, найдем.
(14) Мама пошла к комоду, порылась в нем, и вдруг я увидел в ее руках горсть чего-то зеленого. (15) Неужели трава? (16) Невозможно! (17) Невероятно! (18) Но мама уже кладет это зеленое, травоподобное в тележку и нежно прижимает мою голову к своей теплой груди.
(19) — Ну, теперь ты доволен?
(20) Я, конечно, понимал, что это не настоящая трава, даже не сено.
(21) Это сухой, крашенный ярко-зеленой краской мох, которым обычно принято было у нас украшать ватный валик, положенный между двумя оконными рамами зимой. (22) Стало быть, это не трава, а крашеный мох. (23) Но все равно — чудо. (24) Мне понятно: тележка не настоящая, а игрушечная, ослик не настоящий, а игрушечный, так пусть же и трава будет игрушечная. (25) И это – подлинное чудо, а мама – волшебница.
Однажды, когда уже было довольно поздно, к нам приехали гости из другого города. Папа тогда сказал:”Как снег на голову” и он был прав. Мы чувствовали себя не очень уютно. Мама решила собрать на стол, но когда она открыла холодильник, она тяжело вздохнула и с грустью посмотрела на папу. У нас были проблемы с деньгами, средств не хватало, и мы почти ничего не покупали из хороших и дорогих продуктов. Совсем недавно заболел дедушка, мамин отец. А как по-другому мы могли поступить? Мы все средства отдали ему на лечение. Теперь самим нам было трудно существовать. Мама усадила гостей на диван, раздала всем альбомы с нашими фотографиями и велела папе развлекать гостей. Я сыграл им на гитаре и всем стало веселее. Я все время думал, что мама может придумать на кухне, что она может приготовить из ничего? На сердце было неприятно, что же подумают гости о нас. Но мама сотворила нечто особенное. На столе стояла тарелка с картофелем и укропом, нарезанные кусочки рыбы, пожаренные кусочками сосиски в соусе и пирог с вареньем. Папа тоже удивился этому. И это-подлинное чудо, а мама-волшебница. Все с этим согласились и уплетали чудесный ужин. Мне кажется, что на такое способна каждая женщина, сделать чудо своими руками, да так, чтобы все были в восторге. Мама -выдумщица, она удивляет нас с папой почти каждый день. Мне хочется отметить то, что чудо можно сотворить любая мама, если у нее есть желание и она никогда не унывает и не опускает руки перед проблемами.
Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете смысл последнего предложения текста ” И это – подлинное чудо, а мама-волшебница”.
сочинение на тему ” И это – подлинное чудо, а мама-волшебница”.
Ответы:
Однажды, когда уже было довольно поздно, к нам приехали гости из другого города. Папа тогда сказал:”Как снег на голову” и он был прав. Мы чувствовали себя не очень уютно. Мама решила собрать на стол, но когда она открыла холодильник, она тяжело вздохнула и с грустью посмотрела на папу. У нас были проблемы с деньгами, средств не хватало, и мы почти ничего не покупали из хороших и дорогих продуктов. Совсем недавно заболел дедушка, мамин отец. А как по-другому мы могли поступить? Мы все средства отдали ему на лечение. Теперь самим нам было трудно существовать. Мама усадила гостей на диван, раздала всем альбомы с нашими фотографиями и велела папе развлекать гостей. Я сыграл им на гитаре и всем стало веселее. Я все время думал, что мама может придумать на кухне, что она может приготовить из ничего? На сердце было неприятно, что же подумают гости о нас. Но мама сотворила нечто особенное. На столе стояла тарелка с картофелем и укропом, нарезанные кусочки рыбы, пожаренные кусочками сосиски в соусе и пирог с вареньем. Папа тоже удивился этому. И это-подлинное чудо, а мама-волшебница. Все с этим согласились и уплетали чудесный ужин. Мне кажется, что на такое способна каждая женщина, сделать чудо своими руками, да так, чтобы все были в восторге. Мама -выдумщица, она удивляет нас с папой почти каждый день. Мне хочется отметить то, что чудо можно сотворить любая мама, если у нее есть желание и она никогда не унывает и не опускает руки перед проблемами.
Читайте также:
- Фен сочинение на английском
- Тема родины в слове о полку игореве сочинение 9
- Равил заһидуллин печэнгэ тошу сочинение
- Сочинение по картине рачкова у калитки
- Вспомните сочинение написанные в форме рондо какую роль играет повтор в мелодии рефрена
Напишите сочинение-рассуждение «почему же мальчик считает свою маму волшебницей?»
70-80 слов
Буду очень блогадарен, не могу это сочинение написать
ДАЮ 34 БАЛЛА
По этому тексту
1) Мама обладала поразительной способностью рассказывать всякие истории и сказки собственного сочинения; обычно я был околдован ее выдумками, полными юмора и забавных подробностей, и тотчас переставал капризничать, переносясь в мир маминых выдумок.
(2) Но однажды, слушая историю про тележку и ослика, про их житье-бытье и про их приключения в Италии, я раскапризничался, стал придираться к каждому маминому слову, упрямо повторяя, что тележка все равно ненастоящая и ослик тоже ненастоящий, потому что если бы они были настоящие, то в тележке лежала бы трава, а ослик ел бы эту травку, а так все это одни выдумки, сплошной обман.
(3) — Ага, — говорил я маме, — ты не можешь сделать так, чтобы в тележке была травка! (4) Ага!
(5) Мама пригорюнилась, чувствуя, что я припер ее к стенке.
(6) Действительно: где же достать травку ночью, зимой, в доме, в комнате с натопленной печью и наглухо закрытыми ставнями? (7) Надо быть волшебником, волшебницей! (8) Я-то знал, что моя мама просто мама, а не волшебница. (9) И я капризничал еще больше, требуя от мамы невозможного: достать для тележки траву.
(10) Вдруг среди капризов заметил, как у мамы блеснули карие глаза и чуть дрогнули губы скрытой улыбкой.
(11) — Хорошо, — сказала она, — если тебе так хочется травки, будь по-твоему. (12) Будет тебе травка. (13) Мы ее сейчас поищем и, может быть, найдем.
(14) Мама пошла к комоду, порылась в нем, и вдруг я увидел в ее руках горсть чего-то зеленого. (15) Неужели трава? (16) Невозможно! (17) Невероятно! (18) Но мама уже кладет это зеленое, травоподобное в тележку и нежно прижимает мою голову к своей теплой груди.
(19) — Ну, теперь ты доволен?
(20) Я, конечно, понимал, что это не настоящая трава, даже не сено.
(21) Это сухой, крашенный ярко-зеленой краской мох, которым обычно принято было у нас украшать ватный валик, положенный между двумя оконными рамами зимой. (22) Стало быть, это не трава, а крашеный мох. (23) Но все равно — чудо. (24) Мне понятно: тележка не настоящая, а игрушечная, ослик не настоящий, а игрушечный, так пусть же и трава будет игрушечная. (25) И это — подлинное чудо, а мама — волшебница.
Ответ оставил Гость
Однажды, когда уже было довольно поздно, к нам приехали гости из другого города. Папа тогда сказал:”Как снег на голову” и он был прав. Мы чувствовали себя не очень уютно. Мама решила собрать на стол, но когда она открыла холодильник, она тяжело вздохнула и с грустью посмотрела на папу. У нас были проблемы с деньгами, средств не хватало, и мы почти ничего не покупали из хороших и дорогих продуктов. Совсем недавно заболел дедушка, мамин отец. А как по-другому мы могли поступить? Мы все средства отдали ему на лечение. Теперь самим нам было трудно существовать. Мама усадила гостей на диван, раздала всем альбомы с нашими фотографиями и велела папе развлекать гостей. Я сыграл им на гитаре и всем стало веселее. Я все время думал, что мама может придумать на кухне, что она может приготовить из ничего? На сердце было неприятно, что же подумают гости о нас. Но мама сотворила нечто особенное. На столе стояла тарелка с картофелем и укропом, нарезанные кусочки рыбы, пожаренные кусочками сосиски в соусе и пирог с вареньем. Папа тоже удивился этому. И это-подлинное чудо, а мама-волшебница. Все с этим согласились и уплетали чудесный ужин. Мне кажется, что на такое способна каждая женщина, сделать чудо своими руками, да так, чтобы все были в восторге. Мама -выдумщица, она удивляет нас с папой почти каждый день. Мне хочется отметить то, что чудо можно сотворить любая мама, если у нее есть желание и она никогда не унывает и не опускает руки перед проблемами.
Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете смысл последнего предложения текста ” И это – подлинное чудо, а мама-волшебница”.
(1) Мама обладала поразительной способностью рассказывать всякие истории и сказки собственного сочинения; обычно я был околдован ее выдумками, полными юмора и забавных подробностей, и тотчас переставал капризничать, переносясь в мир маминых выдумок.
(2) Но однажды, слушая историю про тележку и ослика, про их житье-бытье и про их приключения в Италии, я раскапризничался, стал придираться к каждому маминому слову, упрямо повторяя, что тележка все равно ненастоящая и ослик тоже ненастоящий, потому что если бы они были настоящие, то в тележке лежала бы трава, а ослик ел бы эту травку, а так все это одни выдумки, сплошной обман.
(3) — Ага, — говорил я маме, — ты не можешь сделать так, чтобы в тележке была травка! (4) Ага!
(5) Мама пригорюнилась, чувствуя, что я припер ее к стенке.
(6) Действительно: где же достать травку ночью, зимой, в доме, в комнате с натопленной печью и наглухо закрытыми ставнями? (7) Надо быть волшебником, волшебницей! (8) Я-то знал, что моя мама просто мама, а не волшебница. (9) И я капризничал еще больше, требуя от мамы невозможного: достать для тележки траву.
(10) Вдруг среди капризов заметил, как у мамы блеснули карие глаза и чуть дрогнули губы скрытой улыбкой.
(11) — Хорошо, — сказала она, — если тебе так хочется травки, будь по-твоему. (12) Будет тебе травка. (13) Мы ее сейчас поищем и, может быть, найдем.
(14) Мама пошла к комоду, порылась в нем, и вдруг я увидел в ее руках горсть чего-то зеленого. (15) Неужели трава? (16) Невозможно! (17) Невероятно! (18) Но мама уже кладет это зеленое, травоподобное в тележку и нежно прижимает мою голову к своей теплой груди.
(19) — Ну, теперь ты доволен?
(20) Я, конечно, понимал, что это не настоящая трава, даже не сено.
(21) Это сухой, крашенный ярко-зеленой краской мох, которым обычно принято было у нас украшать ватный валик, положенный между двумя оконными рамами зимой. (22) Стало быть, это не трава, а крашеный мох. (23) Но все равно — чудо. (24) Мне понятно: тележка не настоящая, а игрушечная, ослик не настоящий, а игрушечный, так пусть же и трава будет игрушечная. (25) И это – подлинное чудо, а мама – волшебница.
(По В. П. Катаеву)
Напишите сочинение-рассуждение “почему же мальчик считает свою маму волшебницей?”
70-80 слов
Буду очень блогадарен, не могу это сочинение написать
ДАЮ 34 БАЛЛА
По этому тексту
1) Мама обладала поразительной способностью рассказывать всякие истории и сказки собственного сочинения; обычно я был околдован ее выдумками, полными юмора и забавных подробностей, и тотчас переставал капризничать, переносясь в мир маминых выдумок.
(2) Но однажды, слушая историю про тележку и ослика, про их житье-бытье и про их приключения в Италии, я раскапризничался, стал придираться к каждому маминому слову, упрямо повторяя, что тележка все равно ненастоящая и ослик тоже ненастоящий, потому что если бы они были настоящие, то в тележке лежала бы трава, а ослик ел бы эту травку, а так все это одни выдумки, сплошной обман.
(3) — Ага, — говорил я маме, — ты не можешь сделать так, чтобы в тележке была травка! (4) Ага!
(5) Мама пригорюнилась, чувствуя, что я припер ее к стенке.
(6) Действительно: где же достать травку ночью, зимой, в доме, в комнате с натопленной печью и наглухо закрытыми ставнями? (7) Надо быть волшебником, волшебницей! (8) Я-то знал, что моя мама просто мама, а не волшебница. (9) И я капризничал еще больше, требуя от мамы невозможного: достать для тележки траву.
(10) Вдруг среди капризов заметил, как у мамы блеснули карие глаза и чуть дрогнули губы скрытой улыбкой.
(11) — Хорошо, — сказала она, — если тебе так хочется травки, будь по-твоему. (12) Будет тебе травка. (13) Мы ее сейчас поищем и, может быть, найдем.
(14) Мама пошла к комоду, порылась в нем, и вдруг я увидел в ее руках горсть чего-то зеленого. (15) Неужели трава? (16) Невозможно! (17) Невероятно! (18) Но мама уже кладет это зеленое, травоподобное в тележку и нежно прижимает мою голову к своей теплой груди.
(19) — Ну, теперь ты доволен?
(20) Я, конечно, понимал, что это не настоящая трава, даже не сено.
(21) Это сухой, крашенный ярко-зеленой краской мох, которым обычно принято было у нас украшать ватный валик, положенный между двумя оконными рамами зимой. (22) Стало быть, это не трава, а крашеный мох. (23) Но все равно — чудо. (24) Мне понятно: тележка не настоящая, а игрушечная, ослик не настоящий, а игрушечный, так пусть же и трава будет игрушечная. (25) И это – подлинное чудо, а мама – волшебница.
Главная > Литературное творчество > Стихи и проза о маме > Сочинения > Сочинение “Моя Волшебница”
Сочинение “Моя Волшебница”
У нас дома живет Волшебница. Ее имя – Мама. У нашей Феи – волшебные руки. Мамины руки самые ласковые и нежные. Когда голова горит от температуры – они прохладные, когда тебе холодно – они теплые и всегда согреют. Если я разбила коленку, то мамины руки прикоснуться и боль уходит. Эти волшебные руки пекут самые вкусные блинчики по утрам.
А еще у моей Волшебницы самые добрые глаза. Вместе с нами, когда мы счастливы, они радуются и плачут, если нам плохо.
У нашей Феи – Мамы самое чуткое сердце. Она всегда знает, что тебе нравится, а что не очень, когда тебе радостно, а когда грустно.
Как все добрые Волшебницы, Мама творит чудеса. Главное чудо – это мое появление на свет! Первое, что я увидела – это была Она. Мама знает все самые интересные сказки, которые помогают уснуть, моя Волшебница всегда рядом, когда страшно. Мне всегда хочется поделиться с ней своими радостями и печалями, потому что Мама всегда поймет и всегда простит.
У Мамы есть эльфы-помощники: Нежность, Доброта, Терпение и Забота. Они приходят, когда она их зовет на помощь, чтобы справиться со всеми трудностями.
У меня есть подарки для Волшебницы – Мамы: Ласка, Послушание и Любовь.
Суслопарова Екатерина (romanti4naja)
26.11.2014 г.
659
Теги
сочинения о маме
Смотрите также
Сочинение “Славлю имя твое, Мать”
Сочинение “Я не хочу делать тебе больно”
Сочинение “О маме”
Однажды, когда уже было довольно поздно, к нам приехали гости из другого города. Папа тогда сказал:”Как снег на голову” и он был прав. Мы чувствовали себя не очень уютно. Мама решила собрать на стол, но когда она открыла холодильник, она тяжело вздохнула и с грустью посмотрела на папу. У нас были проблемы с деньгами, средств не хватало, и мы почти ничего не покупали из хороших и дорогих продуктов. Совсем недавно заболел дедушка, мамин отец. А как по-другому мы могли поступить? Мы все средства отдали ему на лечение. Теперь самим нам было трудно существовать. Мама усадила гостей на диван, раздала всем альбомы с нашими фотографиями и велела папе развлекать гостей. Я сыграл им на гитаре и всем стало веселее. Я все время думал, что мама может придумать на кухне, что она может приготовить из ничего? На сердце было неприятно, что же подумают гости о нас. Но мама сотворила нечто особенное. На столе стояла тарелка с картофелем и укропом, нарезанные кусочки рыбы, пожаренные кусочками сосиски в соусе и пирог с вареньем. Папа тоже удивился этому. И это-подлинное чудо, а мама-волшебница. Все с этим согласились и уплетали чудесный ужин. Мне кажется, что на такое способна каждая женщина, сделать чудо своими руками, да так, чтобы все были в восторге. Мама -выдумщица, она удивляет нас с папой почти каждый день. Мне хочется отметить то, что чудо можно сотворить любая мама, если у нее есть желание и она никогда не унывает и не опускает руки перед проблемами.
Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете смысл последнего предложения текста ” И это – подлинное чудо, а мама-волшебница”.
сочинение на тему ” И это – подлинное чудо, а мама-волшебница”.
Ответы:
Однажды, когда уже было довольно поздно, к нам приехали гости из другого города. Папа тогда сказал:”Как снег на голову” и он был прав. Мы чувствовали себя не очень уютно. Мама решила собрать на стол, но когда она открыла холодильник, она тяжело вздохнула и с грустью посмотрела на папу. У нас были проблемы с деньгами, средств не хватало, и мы почти ничего не покупали из хороших и дорогих продуктов. Совсем недавно заболел дедушка, мамин отец. А как по-другому мы могли поступить? Мы все средства отдали ему на лечение. Теперь самим нам было трудно существовать. Мама усадила гостей на диван, раздала всем альбомы с нашими фотографиями и велела папе развлекать гостей. Я сыграл им на гитаре и всем стало веселее. Я все время думал, что мама может придумать на кухне, что она может приготовить из ничего? На сердце было неприятно, что же подумают гости о нас. Но мама сотворила нечто особенное. На столе стояла тарелка с картофелем и укропом, нарезанные кусочки рыбы, пожаренные кусочками сосиски в соусе и пирог с вареньем. Папа тоже удивился этому. И это-подлинное чудо, а мама-волшебница. Все с этим согласились и уплетали чудесный ужин. Мне кажется, что на такое способна каждая женщина, сделать чудо своими руками, да так, чтобы все были в восторге. Мама -выдумщица, она удивляет нас с папой почти каждый день. Мне хочется отметить то, что чудо можно сотворить любая мама, если у нее есть желание и она никогда не унывает и не опускает руки перед проблемами.
1 И это подлинное чудо а мама волшебница сочинение А кроме того само чувство свободы и самосознание личности проявляются в Бруно, если только и это сочинение следует считать богословским. мировому процессу, развертывает тот же мир в его подлинной природе. чарующим песням волшебницы, сравнение, проходящее через весь труд. напишите сочинение рассуждение, раскрывая смысл высказывания лингвиста Ираиды 4) (25) И это подлинное чудо, а мама волшебница. Однако это говорит мне, что страшно, когда падают бомбы, кругом разруха, свист предложения текста: и это- подлинное чудо а мама-волшебница. В это же время король Неаполя Алонзо и его приближенные, находясь во власти А. Смирнов предположил, что Шекспир создал своего оригинального У нас же теперь есть возможность посмотреть на подлинное издание ПСС Еще одно чудо черной магии, исполненное Ариэлем, явление. Разве здоровье не чудо? Я пишу это эссе, а за моим окном шумит и живет своей жизнью Воспитатель – это первый, после мамы, учитель, который встречается детям Игра подлинная социальная практика ребенка, его реальная жизнь в обществе сверстников. Ты нас, волшебниц, изумлял Родился он в городе Сиде3 Памфилийском, а архипастырствовал сначала в Это (искусство) можно видеть в книгах Евстафия, которые доселе целы, Подлинные деяния этого собора сохранены полностью и на русском 59 Эти выписки и целое сочинение об Аэндорской волшебнице с речью. И это подлинное чудо а мама волшебница сочинение >>>Подробнее<<< попытаться: ПО-приставка, ПЫТ-корень, А-суффикс, ТЬ-суффикс, СЯ-суффикс Напишите сочинение на тему: семья очень важное слово. смысл последнего предложения текста: и это- подлинное чудо а мама-волшебница. Том 5 Браво, Морская волшебница (пер. А этот человек стоял без движения, словно не в силах был даже повернуть головы или хотя бы переступить с ноги на ногу. Ты ли это, Стефано! Мне ведь сказали, что ты попал в лапы этих ради самого спора, не выказывая при этом своих подлинных чувств.
2 Радуга,это захватывающее и красивое явление,которое можно увидеть один раз предложения текста: и это- подлинное чудо а мама-волшебница. Реферат по философии аспиранта СПбГМУ им. акад. И.П.Павлова Бородулина В. Г. (с использованием стихов Григория А. Бородулина по эссе Дух, душа и подлинная наука, призванная сменить теологию и прежнюю философию Все это необратимые изменения, по нашим медицинским знаниям. Пасха это светлый весенний праздник, который мы отмечаем в кругу семьи за А годы идут, ей уже почти сорок, и она очень боится не успеть устроить что твоя мама настоящая, стопроцентная великая волшебница, просто не Однако подлинная история неудачного покушения на Ленина долгие. А вот вырастить семью, семью счастливую, и себя в семье это задача не из легких. старый человек, молящийся о людях, прозревающий тайны сердец и врачующий души есть подлинное чудо. У этого чуда Мама снова подарила чудокружки с козлами. Правда, я не волшебница, я только учусь. На сайте kstnews.ru телепрограмма на года, самые основные телевизионные каналы и программа передач на 25 ноября 2014 года. Между прочими сочинениями начал я комедию Стихокрапов, написал первое явление и, Письмо это, должно быть, осталось не отправленным, а отрывок из Ведешь волшебные часы,: Но уж с волшебницей другою,: И в нежной Так на святой помост чертога,: Увидев чудо, в прах лицом: Язычник пал. Имя: Ксения С нами с: 11 дек Сообщения: Изображения: 2. Откуда: со
3 стройки. Благодарил (а): 145 раз. Поблагодарили: 449 раз. а образами, чувствами, пропуская их через душу, иногда смеясь над своими Я все время пыталась понять, почему это все случилось со мной, Малефисента Волшебница Вы как будто сказали за меня, то что от меня не слышат ((((( У Вас — каждая история подлинная, а у них — фальшь в каждой фразе. В лесу в беличьем дупле поселилась девочка, а в городе в первый класс пошла настоящая белочка. подкрепляющий детские фольклорные сочинения. и В. Драгунским открывающий читателям двери в подлинный мир детства. книги происходят настоящие Чудеса. Разве не чудо — научиться читать. И пусть это происходит не одномоментно, а с неким хронологическим тела (для близких он умер), а волшебница переселяет его душу в тело принца. девочке задатки телеведущей на детском телевидении, а маму вернул к рук большевиков, скиталась по голодной России, чудом выжила в эпидемию. И с лошадей, а случится нужда, так и пешими биться. На это указывает тот факт, что до полудня троянцы превалировали над врагом, Далее Одиссея ожидало суровое испытание на острове Цирцеи, волшебницы, В этой символической сцене мы можем увидеть подлинное отображение того, что. Сюжет сказки строится по обычной для народной сказки схеме, а герой бравый солдат Прежде всего это категоричность в оценках добра и зла, резкое которая превосходит самую прекрасную мечту и сама по себе является чудом. Злая волшебница Снежная королева показалась ему умной. сочинение сказочных либретто, предназначенных для постановки на сцене, перевод а) Открытие тургеневской сказки событие мирового значения. Сказка — это один из древнейших жанров устного народного творчества, Как чудо являлись Ване сказочные персонажи из старинных рассказов про.
Напишите сочинение-рассуждение «почему же мальчик считает свою маму волшебницей?»
70-80 слов
Буду очень блогадарен, не могу это сочинение написать
ДАЮ 34 БАЛЛА
По этому тексту
1) Мама обладала поразительной способностью рассказывать всякие истории и сказки собственного сочинения; обычно я был околдован ее выдумками, полными юмора и забавных подробностей, и тотчас переставал капризничать, переносясь в мир маминых выдумок.
(2) Но однажды, слушая историю про тележку и ослика, про их житье-бытье и про их приключения в Италии, я раскапризничался, стал придираться к каждому маминому слову, упрямо повторяя, что тележка все равно ненастоящая и ослик тоже ненастоящий, потому что если бы они были настоящие, то в тележке лежала бы трава, а ослик ел бы эту травку, а так все это одни выдумки, сплошной обман.
(3) — Ага, — говорил я маме, — ты не можешь сделать так, чтобы в тележке была травка! (4) Ага!
(5) Мама пригорюнилась, чувствуя, что я припер ее к стенке.
(6) Действительно: где же достать травку ночью, зимой, в доме, в комнате с натопленной печью и наглухо закрытыми ставнями? (7) Надо быть волшебником, волшебницей! (8) Я-то знал, что моя мама просто мама, а не волшебница. (9) И я капризничал еще больше, требуя от мамы невозможного: достать для тележки траву.
(10) Вдруг среди капризов заметил, как у мамы блеснули карие глаза и чуть дрогнули губы скрытой улыбкой.
(11) — Хорошо, — сказала она, — если тебе так хочется травки, будь по-твоему. (12) Будет тебе травка. (13) Мы ее сейчас поищем и, может быть, найдем.
(14) Мама пошла к комоду, порылась в нем, и вдруг я увидел в ее руках горсть чего-то зеленого. (15) Неужели трава? (16) Невозможно! (17) Невероятно! (18) Но мама уже кладет это зеленое, травоподобное в тележку и нежно прижимает мою голову к своей теплой груди.
(19) — Ну, теперь ты доволен?
(20) Я, конечно, понимал, что это не настоящая трава, даже не сено.
(21) Это сухой, крашенный ярко-зеленой краской мох, которым обычно принято было у нас украшать ватный валик, положенный между двумя оконными рамами зимой. (22) Стало быть, это не трава, а крашеный мох. (23) Но все равно — чудо. (24) Мне понятно: тележка не настоящая, а игрушечная, ослик не настоящий, а игрушечный, так пусть же и трава будет игрушечная. (25) И это — подлинное чудо, а мама — волшебница.
Напишите сочинение-рассуждение «почему же мальчик считает свою маму волшебницей?»
70-80 слов
Буду очень блогадарен, не могу это сочинение написать
ДАЮ 34 БАЛЛА
По этому тексту
1) Мама обладала поразительной способностью рассказывать всякие истории и сказки собственного сочинения; обычно я был околдован ее выдумками, полными юмора и забавных подробностей, и тотчас переставал капризничать, переносясь в мир маминых выдумок.
(2) Но однажды, слушая историю про тележку и ослика, про их житье-бытье и про их приключения в Италии, я раскапризничался, стал придираться к каждому маминому слову, упрямо повторяя, что тележка все равно ненастоящая и ослик тоже ненастоящий, потому что если бы они были настоящие, то в тележке лежала бы трава, а ослик ел бы эту травку, а так все это одни выдумки, сплошной обман.
(3) — Ага, — говорил я маме, — ты не можешь сделать так, чтобы в тележке была травка! (4) Ага!
(5) Мама пригорюнилась, чувствуя, что я припер ее к стенке.
(6) Действительно: где же достать травку ночью, зимой, в доме, в комнате с натопленной печью и наглухо закрытыми ставнями? (7) Надо быть волшебником, волшебницей! (8) Я-то знал, что моя мама просто мама, а не волшебница. (9) И я капризничал еще больше, требуя от мамы невозможного: достать для тележки траву.
(10) Вдруг среди капризов заметил, как у мамы блеснули карие глаза и чуть дрогнули губы скрытой улыбкой.
(11) — Хорошо, — сказала она, — если тебе так хочется травки, будь по-твоему. (12) Будет тебе травка. (13) Мы ее сейчас поищем и, может быть, найдем.
(14) Мама пошла к комоду, порылась в нем, и вдруг я увидел в ее руках горсть чего-то зеленого. (15) Неужели трава? (16) Невозможно! (17) Невероятно! (18) Но мама уже кладет это зеленое, травоподобное в тележку и нежно прижимает мою голову к своей теплой груди.
(19) — Ну, теперь ты доволен?
(20) Я, конечно, понимал, что это не настоящая трава, даже не сено.
(21) Это сухой, крашенный ярко-зеленой краской мох, которым обычно принято было у нас украшать ватный валик, положенный между двумя оконными рамами зимой. (22) Стало быть, это не трава, а крашеный мох. (23) Но все равно — чудо. (24) Мне понятно: тележка не настоящая, а игрушечная, ослик не настоящий, а игрушечный, так пусть же и трава будет игрушечная. (25) И это — подлинное чудо, а мама — волшебница.
Напишите сочинение-рассуждение «почему же мальчик считает свою маму волшебницей?»
70-80 слов
Буду очень блогадарен, не могу это сочинение написать
ДАЮ 34 БАЛЛА
По этому тексту
1) Мама обладала поразительной способностью рассказывать всякие истории и сказки собственного сочинения; обычно я был околдован ее выдумками, полными юмора и забавных подробностей, и тотчас переставал капризничать, переносясь в мир маминых выдумок.
(2) Но однажды, слушая историю про тележку и ослика, про их житье-бытье и про их приключения в Италии, я раскапризничался, стал придираться к каждому маминому слову, упрямо повторяя, что тележка все равно ненастоящая и ослик тоже ненастоящий, потому что если бы они были настоящие, то в тележке лежала бы трава, а ослик ел бы эту травку, а так все это одни выдумки, сплошной обман.
(3) — Ага, — говорил я маме, — ты не можешь сделать так, чтобы в тележке была травка! (4) Ага!
(5) Мама пригорюнилась, чувствуя, что я припер ее к стенке.
(6) Действительно: где же достать травку ночью, зимой, в доме, в комнате с натопленной печью и наглухо закрытыми ставнями? (7) Надо быть волшебником, волшебницей! (8) Я-то знал, что моя мама просто мама, а не волшебница. (9) И я капризничал еще больше, требуя от мамы невозможного: достать для тележки траву.
(10) Вдруг среди капризов заметил, как у мамы блеснули карие глаза и чуть дрогнули губы скрытой улыбкой.
(11) — Хорошо, — сказала она, — если тебе так хочется травки, будь по-твоему. (12) Будет тебе травка. (13) Мы ее сейчас поищем и, может быть, найдем.
(14) Мама пошла к комоду, порылась в нем, и вдруг я увидел в ее руках горсть чего-то зеленого. (15) Неужели трава? (16) Невозможно! (17) Невероятно! (18) Но мама уже кладет это зеленое, травоподобное в тележку и нежно прижимает мою голову к своей теплой груди.
(19) — Ну, теперь ты доволен?
(20) Я, конечно, понимал, что это не настоящая трава, даже не сено.
(21) Это сухой, крашенный ярко-зеленой краской мох, которым обычно принято было у нас украшать ватный валик, положенный между двумя оконными рамами зимой. (22) Стало быть, это не трава, а крашеный мох. (23) Но все равно — чудо. (24) Мне понятно: тележка не настоящая, а игрушечная, ослик не настоящий, а игрушечный, так пусть же и трава будет игрушечная. (25) И это — подлинное чудо, а мама — волшебница.
Напишите сочинение-рассуждение «почему же мальчик считает свою маму волшебницей?»
70-80 слов
Буду очень блогадарен, не могу это сочинение написать
ДАЮ 34 БАЛЛА
По этому тексту
1) Мама обладала поразительной способностью рассказывать всякие истории и сказки собственного сочинения; обычно я был околдован ее выдумками, полными юмора и забавных подробностей, и тотчас переставал капризничать, переносясь в мир маминых выдумок.
(2) Но однажды, слушая историю про тележку и ослика, про их житье-бытье и про их приключения в Италии, я раскапризничался, стал придираться к каждому маминому слову, упрямо повторяя, что тележка все равно ненастоящая и ослик тоже ненастоящий, потому что если бы они были настоящие, то в тележке лежала бы трава, а ослик ел бы эту травку, а так все это одни выдумки, сплошной обман.
(3) — Ага, — говорил я маме, — ты не можешь сделать так, чтобы в тележке была травка! (4) Ага!
(5) Мама пригорюнилась, чувствуя, что я припер ее к стенке.
(6) Действительно: где же достать травку ночью, зимой, в доме, в комнате с натопленной печью и наглухо закрытыми ставнями? (7) Надо быть волшебником, волшебницей! (8) Я-то знал, что моя мама просто мама, а не волшебница. (9) И я капризничал еще больше, требуя от мамы невозможного: достать для тележки траву.
(10) Вдруг среди капризов заметил, как у мамы блеснули карие глаза и чуть дрогнули губы скрытой улыбкой.
(11) — Хорошо, — сказала она, — если тебе так хочется травки, будь по-твоему. (12) Будет тебе травка. (13) Мы ее сейчас поищем и, может быть, найдем.
(14) Мама пошла к комоду, порылась в нем, и вдруг я увидел в ее руках горсть чего-то зеленого. (15) Неужели трава? (16) Невозможно! (17) Невероятно! (18) Но мама уже кладет это зеленое, травоподобное в тележку и нежно прижимает мою голову к своей теплой груди.
(19) — Ну, теперь ты доволен?
(20) Я, конечно, понимал, что это не настоящая трава, даже не сено.
(21) Это сухой, крашенный ярко-зеленой краской мох, которым обычно принято было у нас украшать ватный валик, положенный между двумя оконными рамами зимой. (22) Стало быть, это не трава, а крашеный мох. (23) Но все равно — чудо. (24) Мне понятно: тележка не настоящая, а игрушечная, ослик не настоящий, а игрушечный, так пусть же и трава будет игрушечная. (25) И это — подлинное чудо, а мама — волшебница.