Первое задание егэ по биологии шпаргалка - Exhelper.top

Аннотация.

Автор: Саляхова Гульгена Габдулловна –
учитель химии — биологии

Данная разработка
удобна для подготовки к ЕГЭ по биологии по первому вопросу «Биология как
наука». Конспект включает темы в табличной форме:

— ФОРМЫ
ИЗМЕНЧИВОСТИ

— Виды мутации

— ПУТИ ЭВОЛЮЦИИ
(пути достижения биологического прогресса)

- Основные уровни
организации живой материи

— БИОЛОГИЯ – –
комплексная наука

— МЕТОДЫ ЦИТОЛОГИИ

— МЕТОДЫ ГЕНЕТИКИ

— Методы селекции
растений

— Методы селекции
животных

— МЕТОДЫ БИОЛОГИИ

— КРИТЕРИИ ВИДА

Интернет источник: https://bio-ege.sdamgia.ru/

ФОРМЫ
ИЗМЕНЧИВОСТИ:

ТЕРМИН

ОПРЕДЕЛНИЕ

ПРИМЕРЫ

1) комбинативная
изменчивость 

форма наследственной изменчивости,
сопровождающаяся появлением новых комбинаций генов и признаков;

разная масса тела
бычков одного приплода

2) мутационная
изменчивость

форма наследственной изменчивости,
сопровождающаяся изменениями (мутациями) генов, хромосом или числа хромосом,
приводящими к появлению аномальных признаков

Рождение ребенка с
синдромом Дауна связано с нарушением числа хромосом (появлением лишней 21-й
хромосомы) в кариотипе

рождение шестиногого
теленка

3) модификационная
изменчивость 

форма ненаследственной изменчивости,
характеризующаяся изменениями фенотипа в ответ на изменения среды в пределах
нормы реакции

Окраска шерсти
зайца-беляка изменяется в течение года

онтогенетическая
изменчивость

форма ненаследственной изменчивости,
характеризующаяся изменениями признаков организма в процессе его
индивидуального развития.

Виды мутации

ГЕННАЯ

Замена одного нуклеотида в
молекуле ДНК

Геномная

Нерасхождение хромосом в
мейозе

ПУТИ
ЭВОЛЮЦИИ (пути достижения биологического прогресса):

1) ароморфоз 

сопровождается приобретением крупных
изменений в строении, существенно повышающих уровень организации организмов

Появление головного
мозга у рыб,

Появление легких у
земноводных

Появление третьего
слоя клеток в зародыше червей

Идиоадаптация

сопровождается приобретений частных
приспособлений к условиям среды, без изменения уровня организации,
в том числе утрата отдельных органов (частная дегенерация) без снижения
уровня организации

редукция глаз у
крота, ,

исчезновение
конечностей у змей

исчезновение хвоста у
бесхвостых амфибий

появление разных
клювов у птиц в связи с пищевой специализацией

покровительственной
окраски

общая
дегенерация

сопровождается упрощением
организации, исчезновением органов активной жизни, а также целых систем
органов в связи с переходом к паразитическому или прикрепленному
(малоподвижному) образу жизни

утрата органов
паразитическими растениями и животными, Упрощение уровня организации,
утрата отдельных органов

Основные уровни
организации живой материи:

молекулярно-генетический

свойства и функции
химических веществ в живых системах, биохимические процессы

— Репликация (удвоение
ДНК),
электрон-транспортная цепь,

— нуклеиновые кислоты,
белки клетки

— электрон-транспортная
цепь

клеточный

(Органоидно-клеточный)

строение и функции
клеток, обмен веществ клетки, деление клетки

— митохондрия,

— нервная клетка
(строение нейрона),

— эритроцит

— мышечная клетка
волка

— митохондрия в
мышечной клетке мыши

органно-тканевой

строение и функции
органов

сперматогенный
эпителий

организменный

строение и функции
систем органов, строение и жизнедеятельность организма

— Проведение нервного
импульса осуществляется различными структурами нервной
системы,

-дыхательная система
человека, одна мышь

— пищеварительная
система человека

популяционно-видовой

структура и особенности
функционирования популяции, внутривидовые отношения

популяция зайцев в
лесу

озимая пшеница,
устойчивая к поражению грибами-паразитами

генофонд всех особей
вида Байкальской нерпы

группа африканских
слонов, проживающих компактной группой

группа организмов вида
Крапива двудомная, произрастающих на одной поляне

Конкуренция
африканских слонов за территорию в саванне

биогеоценотический

Экосистемный

межвидовые отношения в
сообществах (Симбиоз и т.д.)

Симбиоз рака
отшельника и кишечнополостного актинии

Озеро как место
обитания озерной лягушки

таёжный лес, Сфагновое
болото, Онежское озеро

прибрежные воды шельфа
с населяющими их организмами

биосферный

круговорот веществ в
природе

Круговорот воды

Биогенная миграция
атомов

БИОЛОГИЯ – комплексная наука, в которой
выделяют следующие разделы

Вирусология

наука о вирусах

изучение морфологии и физиологии
бактериофагов, возбудителей гриппа и ОРВИ

Микробиология (бактериология)

наука о бактериях.

Микология

наука о грибах.

Ботаника

наука о растениях.

Геоботаника

анализ структуры и динамики развития фитоценозов

Зоология

наука о животных

Антропология

наука о человеке

Строение поджелудочной
железы

Палеонтология

наука об ископаемых растениях и животных

Ископаемые переходные
формы организмов

Анатомия

наука о внутреннем строении организма

— строение тела лошади

— Строение
поджелудочной железы

Биофизика

наука о физических и физико-химических
процессах в клетке.

Биохимия

наука о химических процессах в
организме.

Генетика

наука о наследственности и изменчивости

Наследование генов,
отвечающих за окраску собак

— изучение вариаций
аллелей и наследственности в организме

Гистология

наука о тканях организмов.

— Строение тканей собаки

— изучение строения и
развития тканей организмов

Иммунология

наука об иммунитете (способности
организма защищаться от чужеродных тел).

Молекулярная биология

наука о реализации наследственной
информации, о нуклеиновых кислотах и белках.

Морфология

наука о внешнем строение организма.

внешнее строение
организма

Селекция

наука о создании новых пород животных,
сортов растений, штаммов грибов и микроорганизмов.

Систематика

наука о разнообразии организмов

Бинарная номенклатура для названий
видов организмов, предложенная К. Линнеем

Физиология

наука о функциях органов и
жизнедеятельности организма.

Проведение нервного
импульса, Выработка условного
рефлекса,

Фагоцитарная теория
иммунитета, предложенная Мечниковым И. И

Выработка условного
рефлекса — выделение слюны на вид лимона

Цитология

наука о клетке.

— строение клеток
эпителия собаки

— Строение и
функционирование клеток

-хромосомы делящейся
клетки на микроскопическом препарате

Экология

наука о взаимодействиях живых организмов
и их сообществ между собой и с окружающей средой

— влияние факторов
окружающей среды на численность популяции животных лошади

— Взаимодействие
организмов в биогеоценозе

— исследование влияния
абиотических и антропогенных факторов на фито- и зооценозы

— взаимодействие
популяций лисиц и полёвок

Этология

Закономерности поведения животных в
естественных условиях

Эмбриология

изучение эмбриона

Изучение этапов
гаметогенеза, оплодотворения и развития зародыша

Орнитология

Описание морфологии, физиологии и
экологии птиц

МЕТОДЫ
ЦИТОЛОГИИ:

Микроскопия

изучение морфологии клетки

— Изучение клеток
кожицы лука,

— изучение строения
клеток листа герани,

— наблюдение
за плазмолизом в клетках кожицы лука.

— Изучение особенностей фаз митоза на фиксированном препарате

Хроматография

физико-химический метод, используемый в
цитологии для разделения смеси веществ, основанном на разной скорости
движения веществ через адсорбент, например, разделение смеси пигментов
растений.

— разделение основных
пигментов из экстракта листьев

— Разделение
компонентов смеси за счёт их различной скорости движения сквозь сорбент

Электрофорез

физико-химический метод, используемый в
цитологии для разделения смеси веществ с помощью электрического тока,
например, разделение смеси белков плазмы крови.

Метод меченых атомов

введение в вещество радиоактивного
изотопа химического элемента для изучения путей его превращения в клетке.
Метод используется для изучения жизнедеятельности клетки.

Биохимический метод

метод, используемый в цитологии для
обнаружения и оценки количества веществ в клетках и тканях организмов,
изучение структуры веществ.

Определение количества
веществ в организме (сахара в крови)

Центрифугирование

метод разделения клеточных структур и
макромолекул с помощью центрифуги, позволяющий дифференцировано осаждать
клеточные структуры, отличающиеся друг от друга своей массой.

— разделение клеточных
структур

— Разделение
органоидов клетки по плотности

Метод культуры клеток и
тканей

изучение жизнедеятельности клеток и
тканей путем культивирования их на искусственных средах

МЕТОДЫ ГЕНЕТИКИ

Гибридологический

генетический анализ потомства
(гибридов), полученного от родителей, отличающихся по одному или нескольким
признакам.

Цитогенетический

изучение количества и структуры хромосом
с помощью микроскопа, позволяет выявить хромосомные (изменение структуры
хромосом) и геномные (изменение количества хромосом) мутации.

Определение числа
хромосом в кариотипе

— Изучение
хромосомного набора с помощью микроскопа

Близнецовый

метод сравнительного изучения
наследования признаков у близнецов, позволяет установить роль среды и
наследственности в определении признака.

влияние условий среды
на развитие признаков

Определение роли
факторов среды в формировании фенотипа человека

определение степени
влияния среды намонозиготных близнецов

Генеалогический

изучение наследование признака на основе
анализа родословных, позволяет определять характер наследования признака, а
также особенности наследования признаков, обусловленных генными мутациями

— Анализ распределения
в семьях лиц, обладающих аллелем аномального признака

-Выявление характера
наследования признака путём составления родословной

Популяционно-статистический

определение частоты встречаемости
различных генов в популяциях организмов.

ЦЕНТРИФУГИРОВАНИЕ

Избирательное выделение органоидов
клетки для последующего изучения

Разделение частей
клетки под действием центробежной силы

Методы селекции растений:

1) гибридизация

(близкородственная (инцухт) — скрещивание сортов (чистых линий) с
целью получения у гибридов эффекта гетерозиса; Гетерозис
и его преимущества нивелируются в последующих поколениях, поэтому урожайность
и степень гетерозиготности уменьшатся.

неродственная (аутбридинг) — скрещивание особей разных видов или родов с целью
получения гибридов, сочетающих признаки двух разных растений;

2) искусственный отбор

(массовый — отбор по фенотипу группы
особей; индивидуальный — отбор единичных особей);

3) мутагенез

(изменение наследственности с помощью
мутагенов с целью получения полиплоидов и гибридов с новыми признаками);

воздействие на семена
пшеницы рентгеновскими лучами в условиях эксперимента

4) культура клеток и
тканей

выращивание растений из отдельных клеток
или тканей, в том числе получение гаплоидов, выращенных из гамет гибридов

5) хромосомная инженерия

внедрение хромосом растений одного сорта
(вида) в геном растения другого сорта (вида)

6) генная инженерия

перенос генов растения одного вида
(сорта) в генотип растения другого вида (сорта), получение трансгенных
растений.

Методы селекции животных:

1) гибридизация

близкородственная (инбридинг) — скрещивание близкородственных
особей с целью получения гибридов с гомозиготным состоянием генов;
неродственная (аутбридинг) — скрещивание
домашних животных с дикими предками (внутривидовая неродственная
гибридизация) и межвидовая неродственная гибридизация);

Инбридинг –

— закрепление наследственных
свойств

- разложение исходной
формы на ряд чистых линий;

— скрещивание между
потомками одной родительской пары;

— стабилизация
признаков сорта или породы. Минусы инбридинга: снижается жизнеспособность особей и
даже наблюдаются случаи гибели потомства при проявлении вредных мутаций. В
селекции инбридинг обычно является лишь одним из этапов улучшения породы. За
ним следует скрещивание разных межлинейных гибридов, в результате которого
нежелательные рецессивные аллели переводятся в гетерозиготное состояние и
вредные последствия близкородственного скрещивания заметно снижаются.

2) искусственный отбор

индивидуальный отбор по хозяйственно
полезным признакам и экстерьеру

3) испытание родителей
по потомству

для оценки племенных качеств
производителей;

4) искусственное
осеменение

для интенсивного использования ценных
производителей;

5) полиэмбриония

получение нескольких близнецовых
зародышей из одной зиготы

6) клеточное
клонирование

клеточная инженерия

7) генная инженерия

перенос генов одного вида (породы) в
генотип другого вида (породы), получение трансгенных животных

МЕТОДЫ
БИОЛОГИИ:

Статистический метод

(Популяционно-статистический)

основан на
статистической обработке количественного материала, собранного в результате
других исследований (наблюдений, экспериментов, моделирования), что позволяет
всесторонне проанализировать и установить определенные закономерности.

— Изучение динамики
численности популяции по годам

— Изучение распространения
признака в популяции

Цитогенетический метод

С помощью данного
метода можно изучать наследственный материал клетки: совокупность хромосом в
целом — число хромосом (кариотипирование) или наличие и количество Х-хромосом
(определение полового хроматина — число глыбок полового хроматина или телец
Барра).

Определение числа
хромосом в кариотипе

Секвенирование

определение
последовательности нуклеотидов в ДНК с использованием флуоресцентных меток

НАБЛЮДЕНИЕ

Сезонные изменения в
живой природе

Таксономия

создание принципов
классификации и систематизации организмов

КРИТЕРИИ
ВИДА:

1. Морфологический
критерий

сходство особей одного вида по морфологическим
признакам.

У пастушьей сумки
поочерёдное расположение листьев на стебле

Длина хвоста синицы не
превышает длины её тела

2. Географический
критерий

вид занимает определенную территорию
(ареал).

Большая синица обитает
на всей территории Европы, Ближнего Востока, Центральной и Северной Азии, в
некоторых районах Северной Африки.

3. Экологический
критерий

особи одного вида имеют сходство в
необходимых для жизни условиях обитания, особенностях питания, взаимоотношениях
с организмами других видов.

Условия обитания
большой синицы (крона деревьев) и особенности ее питания (питается
крупными насекомыми и их личинками)

Большая синица живет в
кронах деревьев, питается крупными насекомыми и их личинками

Пастушья сумка
распространена по полям, дорогам, сорным местам

4. Физиологический
критерий

особи одного вида сходны по процессам
жизнедеятельности, особенностям размножения (например, сроки беременности,
количество приплода у животных), продолжительности жизни.

5. Биохимический
критерий

особи одного вида имеют сходство в
строении веществ (например, аминокислотной последовательности в
полипептидах), в синтезе и накопление тех или иных специфических для данного
вида веществ.

Способность белены
чёрной синтезировать и накапливать алкалоиды

6. Генетико-кариотипический

особи одного вида характеризуют
определенным кариотипом – числом и формой хромосом.

7. Этологический

сходство особей одного вида по
поведению.

Источник

09.09.2012

Подборка шпаргалок по БИОЛОГИИ.

Обновлено: 01.11.2022

Полный набор теоретического материала для подготовки к ЕГЭ в 2023 году. Таблицы в кратком виде, схемы, теория по задания. Всё, что необходимо для самостоятельной работы. Эти шпаргалки помогут написать биологию на 100 баллов.

Тренировочные варианты ЕГЭ по биологии

Подборка шпаргалок содержит

Биология в схемах и таблицах
Весь курс биологии в таблицах
Шпаргалки по генетике, ДНК, митоз, мейоз и клеточная теория
Теоретические конспекты по биологии
Все термины по биологии
Книжка-шпаргалка по биологии

Для чтения шпаргалок необходимы бесплатные программы: WinDJView и Adobe Reader

СКАЧАТЬ

https://down.ctege.info/ege/obshee/shpory/bio-ege-shpora.zip

Источник

Материал по биологии

Согласно кодификатору ФИПИ в 2022 году первое задание будет содержать таблицу с пропущенным термином по темам:

Свойства живого
Уровни организации живой материи
Биологические науки
Методы, применяемые при изучении живых систем

Свойства живого

Единство химического состава. Несмотря на то, что в живых организмах можно обнаружить практически все элементы таблицы Менделеева, большую долю занимают углерод, водород, кислород и азот.

Химический состав
Живое	Неживое
Включают любые молекулы, встречающиеся на Земле
Наибольшая массовая доля приходится на C, H, O, N	Наибольшая массовая доля приходится на Al, Fe, O, Si

Обмен веществ и превращение энергии. Организмы потребляют из окружающей среды необходимые вещества, преобразуют их в своем теле и выделяют продукты распада в окружающую среду. Обмен веществ (метаболизм) складывается из двух взаимодополняющих процессов: анаболизма (реакций синтеза) и катаболизма (реакций распада). Направлены эти процессы на поддержание постоянства внутренней среды организма и его целостности.
Самовоспроизведение. Способность образовывать новые особи, идентичные исходным (при размножении кошек получаются котята, а при размножении собак – щенки и никак иначе). В основе самовоспроизведения лежит наследственность.
Наследственность – способность передавать свои признаки потомкам. В основе наследственности лежит структура ДНК. Это признак есть даже у вирусов.
Изменчивость – это способность приобретать новые признаки. В основе лежит изменение молекулы ДНК и их количества (мутации и новые комбинации). Изменчивость – двигатель эволюции.
Рост и развитие. Эти свойства являются всеобщей чертой живой и неживой природы. Рост организма происходит за счет увеличения количества молекул и увеличения количества клеток. Развитие – изменение качества объекта. Например, живые организмы проходят эмбриогенез (развитие зародыша) и онтогенез (индивидуальное развитие). Развитие может быть и историческим или эволюционным (филогенез).
Раздражимость – способность реагировать на изменения внешней или внутренней среды. У животных примерами раздражимости служит рефлекс. У одноклеточных растений и животных примером раздражимости служит таксис – движение от, или к раздражителю. Например, хламидомонада и эвглена зеленая плывут в более освещенные части водоёма (положительный фототаксис), инфузория уплывает из более соленой части водоема в более пресноводную часть (отрицательный хемотаксис). У растений наблюдаются тропизмы (рост стебля в сторону солнца, рост корня вниз) и настии (движение при распускании цветка).
Дискретность (делимость). Любой организм можно разделить на системы органов, системы органов на органы, органы на ткани и так далее. Дискретность – свойство, определяющее образование сложной структуры из более простых систем, работающих над общей целью.
Саморегуляция. Способность поддерживать постоянство внутренней среды и физиологических процессов на одном уровне независимо от условий окружающей среды. Например, кожа человека пропускает определенное количество ультрафиолетовых лучей. Чтобы количество пропускаемого ультрафиолета не изменилось летом, в период более интенсивного излучения, человек покрывается загаром, служащим своеобразным экраном.

Тренировка по заданию 1. Свойства живого

Задание 1

Задание в формате ЕГЭ с ответом:

Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Признаки живых систем

Примеры

Увеличение объёма выделяемой мочи при избыточном потреблении воды

Раздражимость

Увеличение количества выделяемого желудочного сока в ответ на запах еды

Увеличение объёма выделяемой мочи при избыточном потреблении воды помогает поддержать постоянство внутренней среды – гомеостаз, поэтому в данном задании допускается запись в ответ «гомеостаз»

Задание 2

Пример задания из КИМ ЕГЭ:

Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Признаки живых систем

Примеры

Почкование дрожжей или гидры

Наследственность

Образование однородного потомства при скрещивании растений одного и того же сорта

Также в ответе допустим термин «размножение»

Задание 3

Задание по образцу ФИПИ:

Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Признаки живых систем

Примеры

Развитие

Преобразование конечностей человека в процессе эволюции

Иммунный ответ

Иммунитет – один из механизмов, позволяющий сохранять целостность организма вопреки попадающим в него микроорганизмам и их деятельности. Уничтожение чужеродных веществ и организмов сохраняет постоянство внутренней среды организма

Задание 4

Попробуйте решить задание ЕГЭ:

Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Признаки живых систем

Примеры

Раздражимость

Поворот соцветий сложноцветных к источнику света

Использование углекислого газа для получения сахаров в клетках растений

Преобразование веществ, полученных из вне для образования собственных веществ или энергии – метаболизм (обмен веществ)

Задание 5

Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Признаки живых систем

Примеры

Выделение лишней жидкости через сократительную вакуоль у простейших пресноводных животных

Самовоспроизведение

Партеногенез у дафнии

Выделение лишней жидкости через сократительную вакуоль у простейших пресноводных животных – пример саморегуляции, этот процесс направлен на выделение воды, постоянно поступающей в организм по законам осмоса. Без пульсирующих (сократительных) вакуолей клетки бы наполнялись водой, и их мембрана разрывалась, то есть процесс выделения лишней воды направлен на сохранение целостности организма

Задание 6

Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Признаки живых систем

Примеры

Постоянство состава внутренней среды организма

Дискретность

Организм аскариды можно разделить на кожно-мускульный мешок, пищеварительную, выделительную и половую системы

Допустим ответ «гомеостаз»

Задание 7

Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Признаки живых систем

Примеры

Таксисы, тропизмы и настии

Развитие

Утрата хвоста головастиком при превращении в лягушку

Таксисы тропизмы и настии – это ответные реакции на изменения в окружающей среде, характерные для организмов, не имеющих нервной системы

Задание 8

Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Признаки живых систем

Примеры

Наследственность

Образование копий материнской клетки при митозе

Преобразование зародыша в утробе матери

Преобразование зародыша в утробе матери – зародышевое развитие. Использование термина «эмбриогенез» недопустимо, так как это не общебиологическое свойство, а свойство только животных

Задание 9

Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Признаки живых систем

Примеры

Полиэмбриония у ящериц

Изменчивость

Увеличение удоя коров при улучшении их питания

Полиэмбриония – процесс развития однояйцевых организмов. При половом размножении из сперматозоида и яйцеклетки образуется зигота, которая в дальнейшем должна начать дробиться, но в некоторых случаях вместо дробления происходит обычный митоз зиготы на две или более отдельные клетки, каждая из которых приступает к самостоятельному дроблению и служит началом для разных организмов с одинаковым генотипом

Задание 10

Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Признаки живых систем

Примеры

Метаболизм (обмен веществ и превращение энергии)

Выделение спирта дрожжами при брожении сахаров

Смыкание ловчего аппарата венериной мухоловки при попадании в него насекомого

Смыкание ловчего аппарата венериной мухоловки при попадании в него насекомого – пример реакции на изменения в ловчем аппарате

Задание 11

Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Признаки живых систем

Примеры

саморегуляция

Существование в организме гормонов-антагонистов

Появление нового фенотипа в популяции

Свойство, определяющее появление чего-то нового – изменчивость

Задание 12

Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Признаки живых систем

Примеры

Определение растениями сокращения длины светового дня

Метаболизм

Образование молочной кислоты из глюкозы при интенсивной работе мышц

Определение растениями сокращения длины светового дня – вид раздражимости, который помогает растениям вовремя сбросить листья осенью

Задание 13

Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Признаки живых систем

Примеры

Развитие

Выход взрослого насекомого из куколки

Фрагментация морской звезды

Фрагментация – вид бесполого размножения. Допустим термин «размножение»

Задание 14

Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Признаки живых систем

Примеры

Саморегуляция

Выделение лишних солей с потом

Включение аминокислот, полученных из пищи в состав собственных белков клетки

Включение аминокислот, полученных из пищи в состав собственных белков клетки – один из процессов обмена веществ. Обмен веществ = метаболизм

Задание 15

Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Признаки живых систем

Примеры

Передача гемофилии от матери к сыну

Рост

Увеличение массы и количества клеток организма

Передача гемофилии от матери к сыну осуществляется за счет того, что именно от матери сын получает Х-хромосому, в которой содержится ген гемофилии

Задание 16

Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Признаки живых систем

Примеры

Дискретность

Каждый более высокий уровень организации живой материи включает в себя все более низкие уровни организации

Деление инфузории туфельки

Деление – вид бесполого размножения. Допустимо использование термина «размножение»

Задание 17

Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Признаки живых систем

Примеры

Явление сцепления признака дальтонизма с Х-хромосомой

Саморегуляция

Поддержание постоянной температуры и pH внутренней среды в организме человека

Явление сцепления признака дальтонизма с Х-хромосомой – пример наследственности, так как хромосомы передаются от родителей к детям

Задание 18

Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Признаки живых систем

Примеры

Использование энергии, полученной от окисления веществ пищи

Раздражимость

В жаркий день рыба уплывает на дно водоёма

Использование энергии, полученной от окисления веществ пищи – часть обмена веществ (метаболизма)

Задание 19

Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Признаки живых систем

Примеры

Появление детёныша-альбиноса у животных с нормальным количеством меланина

Самовоспроизведение

Образование множества гамет при митотическом делении хламидомонады

Появление детёныша-альбиноса у животных с нормальным количеством меланина одновременно можно отнести и к наследственности (рецессивный ген альбинизма был получен от родителей, которые имели гетерозиготный генотип Аа), но так как у родителей этот признак не проявился, вернее будет ответ «изменчивость»

Задание 20

Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Признаки живых систем

Примеры

Метаболизм (обмен веществ и превращение энергии)

Затрата АТФ, полученной в световую фазу для синтеза углеводов

Образование нового штамма вируса в природе

Образование нового штамма вируса в природе происходит за счет мутаций, которые лежат в основе изменчивости

Уровни организации живой материи

Молекулярный (молекулярно-генетический) уровень объединяет биомолекулы, из которых состоят клетки – белки, нуклеиновые кислоты, липиды, углеводы. На этом уровне начинаются важнейшие процессы: обмен веществ и превращение энергии, передача наследственной информации за счет самоудвоения ДНК, ферментативная активность, процессы транскрипции и трансляции.
Клеточный уровень объединяет все структуры, органоиды и молекулы, работающие согласованно, в единую систему. Клетка – это функциональная и структурная единица всего живого на Земле. На клеточном уровне происходит большое количество процессов: деление, обмен веществ (биосинтез белка, клеточное дыхание, фотосинтез), обновление органоидов. У одноклеточных организмов клеточный уровень организации совпадает с организменным, их клетки зачастую организованы сложнее, чем клетки многоклеточных животных.
Тканевый уровень включает в себя группы клеток, объединенных общими чертами строения и выполняемыми функциями.
Органный уровень объединяет несколько тканей для наилучшего их функционирования. Например, сосуды человека состоят из эпителиальной (внутренний слой), гладкомышечной (средний слой) и соединительной (наружный слой) тканей. В некоторых учебниках и в тестах ЕГЭ можно встретить органно-тканевый уровень, объединяющий характеристики органов и тканей, из которых эти органы состоят.
Организменный уровень объединяет органы и их системы в единое целое. На этом уровне происходят процессы обмена веществ, раздражимость, индивидуальное развитие. Об организменном уровне говорят, когда приводят в пример одну особь.
Популяционно-видовой уровень объединяет группу особей одного вида, проживающих на одной территории. На данном уровне происходят эволюционные процессы (микроэволюция, возникновение адаптаций, увеличение разнообразия организмов).
Биогеоценотический (экосистемный) – объединяет организмы разных видов и царств живой природы, обитающих на общей территории, и все абиотические факторы, которые влияют на эти организмы. На этом уровне происходит круговорот веществ, устанавливаются пищевые цепи или сети. В сборнике В. С. Рохлова вместо биогеоценотического уровня дается биоценотический.
Биосферный уровень объединяет все экосистемы Земли в единую взаимодействующую систему, связанную общим, глобальным круговоротом веществ. Биосфера объединяет вещества: костное (неживое), живое, биокостное (структуры, на данный момент сочетающие живое и неживое, например — почвы), биогенное (произведенное живым).

Тренировка по заданию 1. Уровни организации живой материи

Задание 1

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Уровни

Примеры

?

Включение неорганического фосфора в структуру АДФ

Биосферный

Минерализация органического фосфора почвенными бактериями

Самым низким уровнем, на котором происходит этот процесс, является молекулярный

Задание 2

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Уровни

Примеры

Молекулярный

ДНК, РНК, липиды клетки

?

Сердечная мышца

Ткани определенных органов занимают тканевый или органно-тканевый уровень

Задание 3

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Уровни

Примеры

?

Белки клетки

Популяционно-видовой

Разнообразие потомства

Белки – органические высокомолекулярные молекулы, соответственно они занимают молекулярный уровень жизни

Задание 4

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Уровни

Примеры

Биоценотический (экосистемный)

Дубрава

?

Взаимосвязь костного, биокостного, биогенного и живого вещества

Костное, биокостное, биогенное и живое – компоненты биосферы по Вернадскому

Задание 5

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Уровни

Примеры

Популяционно-видовой

Ландыш майский

?

Особь майского жука

Если в задании говориться «майский жук» — имеется ввиду вид животного (популяционно-видовой уровень), если же, как в данном задании, говориться об одной особи – имеется ввиду организменный уровень жизни

Задание 6

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Уровни

Примеры

?

Березовая роща

Популяционно-видовой

Майский жук

Березовая роща – это не только живущие на одной территории березы, но и все другие растения и животные в этой роще, связанные трофическими цепями в единую экосистему. Допустимо использование терминов «биоценотический» и «биогеоценотический»

Задание 7

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Уровни

Примеры

Биоценотический (экосистемный)

Взаимодействие фитофторы и картофеля

?

Миоцит

Миоцит – это клетка мышечной ткани, поэтому уровень клеточный

Задание 8

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Уровни

Примеры

Тканевый (органо-тканевый)

Лимфа

?

Сворачивание белка в третичную структуру

Этот процесс связан с изменением белка при его созревании, происходит на молекулярном уровне

Задание 9

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Уровни

Примеры

?

Серый волк

Клеточный

Бластомер

Если в задании дано только бинарное название, то имеется ввиду популяционно-видовой уровень

Задание 10

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Уровни

Примеры

Организменный

Особь уссурийского тигра

?

Лёгочный ацинус

Лёгочный ацинус – наименьшая структурная и функциональная единица легкого. Так как ацинус состоит из множества тканей, но не является полноценным органом, лучше всего отнести его к органно-тканевому уровню

Задание 11

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Уровни

Примеры

Органно-тканевый

Почечная долька

?

Заливной луг

Заливной луг включает в себя не только разнообразные светолюбивые растения, но и животных, которые там питаются и обитают. Группа организмов, объединенных общим местом обитания, взаимодействующих друг с другом и с факторами неживой природы образуют экосистему. Допустимо использование терминов «биоценоз» и «биогеоценоз»

Задание 12

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Уровни

Примеры

?

Круговорот веществ между экосистемами

Молекулярный

Целлюлоза

Биосфера образует самый масштабный уровень организации, она включает в себя все экосистемы Земли

Задание 13

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Уровни

Примеры

?

Лютик едкий

Органо-тканевый

Эмаль зубов

Лютик едкий – название вида, в природе любой вид разделен на обособленные популяции, поэтому уровень популяционно-видовой

Задание 14

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Уровни

Примеры

Биосферный

Круговорот азота

?

Возбуждение хлорофилла светом

Самый низкий уровень, на котором происходит данный процесс – молекулярный

Задание 15

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Уровни

Примеры

?

Разнотравный луг

Органо-тканевый

Нефрон

Допустимо использование терминов «биоценоз» и «биогеоценоз»

Задание 16

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Уровни

Примеры

Популяционно-видовой

Петров крест

?

Влияние органов и систем органов друг на друга, образование ими целостной системы

Организм объединяет в себе системы органов

Задание 17

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Уровни

Примеры

?

Взаимосвязь растений и животных, живущих на одной территории

Молекулярный

Образование молекулы липида

Допустимо использование терминов «биоценоз» и «биогеоценоз»

Задание 18

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Уровни

Примеры

Органо-тканевый

Кожа человека

?

Гепатоцит

Гепатоцит – клетка печени, поэтому клеточный уровень

Задание 19

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Уровни

Примеры

?

Круговорот углерода

Организменный

Почкование гидры

Глобальный круговорот веществ происходит не внутри одной экосистемы, а между компонентами разных экосистем, поэтому уровень биосферный

Задание 20

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Уровни

Примеры

Клеточный

Митоз

?

Полярная сова

Вид в природе существует в виде популяций, поэтому популяционно-видовой уровень

Биологические науки

Науки, изучающие растения, лишайники и грибы

Альгология – наука, изучающая низшие растения – водоросли.
Биогеография – изучает распространение живых организмов.
Ботаника – наука о растениях в целом.
Бриология – изучает мхи.
Лихенология – наука, изучающая лишайники.
Микология – наука, изучающая грибы.

Науки, изучающие животных

Зоогеография – наука, изучающая распространенность животных на планете.
Зоология – наука, изучающая животных в целом.
Ихтиология – наука, занимающаяся изучением рыб.
Морфология – наука, изучающая чаще всего внешнее строение (существует и морфология растений).
Орнитология – наука, изучающая птиц.
Палеонтология – наука, изучающая ископаемые остатки животных.
Териология – наука, изучающая млекопитающих.
Энтомология – наука о насекомых.
Этология – наука, изучающая инстинктивное поведение животных.

Науки, изучающие человека и его здоровье

Анатомия – наука, изучающая строение (существует не только анатомия человека, но и анатомия животных и растений).
Антропология – наука о происхождении и развитии человека.
Гистология – наука о тканях (не только человека, но и животных).
Иммунология – наука, изучающая реакцию организма на чужеродные белки и организмы.
Физиология – наука о процессах в живых организмах (является не только частью наук о человеке, но и о животных, растениях, грибах).
Эмбриология – наука о зародышевом развитии.

Науки, используемые в аграрной промышленности и в производстве различных веществ

Агробиология – изучает повышение продуктивности культурных растений.
Биотехнология – использование живых организмов в производстве лекарств и другой продукции, выведение микроорганизмов с необходимыми свойствами.
Микробиология – наука, изучающая микроскопические организмы.

Науки, изучающие закономерности наследственности и изменчивости человека и других живых организмов, селекцию организмов

Генеалогия – изучение родословной.
Генетика – наука, изучающая закономерности наследственности организмов.
Селекция – наука, изучающая способы получения новых пород животных, сортов растений и штаммов микроорганизмов.

Науки, изучающие молекулярный и клеточный уровни жизни

Биохимия – наука о веществах, входящий в состав живых организмов, их превращениях и значении.
Цитология – наука о строении и жизнедеятельности клетки.

Тренировка по заданию 1. Разделы биологии

Задание 1

Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Наука

Область применения

Эмбриология

Установление строения зародыша костистой рыбы

…

Изучение строения мицелия плесневого гриба

Задание 2

Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Наука

Область применения

Биогеография

Изучение распространенности некоторых видов животных и растений на территории России

…

Изучение спор древних растений и скелетов вымерших птиц

Задание 3

Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Наука

Область применения

…

Изучение строения, развития, физиологии насекомых

Зоогеография

Определение распространения акул

Задание 4

Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Наука

Область применения

Анатомия

Изучение строения генеративных органов двудольных растений

…

Изучение процессов разрушения пищевых частиц организмом гриба или животного

Задание 5

Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Наука

Область применения

…

Синтез ферментов, способных разрушить отходы животного происхождения в пищевой промышленности

Анатомия

Сравннеие грудных и шейных позвонков человека

Задание 6

Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Наука

Область применения

Биотехнология

Получение клонов животных для сохранения необходимых свойств

…

Движение крови в организме человека

Задание 7

Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Наука

Область применения

…

Изучение вирусов, бактерий, микроскопических грибов

Микология

Распространение, строение, морфология опёнка осеннего

Задание 8

Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Наука

Область применения

…

Изучение вымерших переходных форм

Биотехнология

Получение векторных вакцин

Задание 9

Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Наука

Область применения

Биотехнология

Получение более продуктивных штаммов пропионовокислых бактерий

…

Сравнение клеток животных и растений

Задание 10

Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Наука

Область применения

…

Установление родословной человека

Цитология

Изучение строения одномембранных органоидов

Задание 11

Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Наука

Область применения

…

Изучение характера наследования признаков у человека

Физиология

Изучение закономерностей выработки гормонов организмом человека

Задание 12

Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Наука

Область применения

…

Изучение внешнего строения растений и животных

Гистология

Изучение строения эпителиальной ткани животных и человека

Задание 13

Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Наука

Область применения

Физиология

Изучение процессов роста боковых почек растения

…

Изучение наследования дальтонизма у человека

Задание 14

Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Наука

Область применения

Ботаника

Изучение строения, систематики, физиологии растений

…

Получение новых сортов культурных растений

Задание 15

Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Наука

Область применения

…

Изучение морфологии, анатомии, поведения рыб

Бриология

Изучение строения и распространения мхов

Задание 16

Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Наука

Область применения

альгология

Изучение зеленых, бурых и красных водорослей

…

Изучение процессов мышечного сокращения

Задание 17

Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Наука

Область применения

гистология

Расположение и происхождение тканей человека

…

Распространение бурого и белого медведей

Задание 18

Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Наука

Область применения

Альгология

Изучение строения, физиологии и распространения водорослей

…

Получение большого количество кормовых белков

Задание 19

Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Наука

Область применения

…

Сравнение вымерших насекомых с современными

Биогеография

Распространение видов растений и животных

Задание 20

Рассмотрите таблицу «Биологические науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Наука

Область применения

Анатомия

Изучение внутреннего строения корня

…

Изучение механизма движения воды от корня к листьям

Методы, применяемые при изучении живых систем

Изучение химического состава клеток

Хроматография позволяет разделить химические вещества из смеси для дальнейшего изучения или для определения химического состава этой смеси. Метод основан на разной скорости впитывания веществ в адсорбент (пористое вещество). Применяется в производстве лекарств и других химических веществ. Метод был разработан М. Цветом, который впервые разделил окрашенные пигменты растительных клеток (хлорофиллы и ксантофиллы). Так же применяется для разделения аминокислот.

Задание 1 биология ЕГЭ – теория и тренировка

В методе бумажной хроматографии на стартовой линии делают капли исследуемых жидкостей, а рядом – капли известных веществ

Вода постепенно поднимается по бумаге, перенося с собой капли веществ на определенные расстояния от исходных. У каждого вещества это расстояние отличается, на этом основан принцип хроматографии

Электрофорез тоже применяется для разделения веществ из их смесей, но уже с помощью электрического тока. Имеет большое значение для изучения состава нуклеиновых кислот и белков, например, применяют для разделения фрагментов ДНК по размерам.
Метод меченых атомов используют для изучения превращений определенных видов атомов в организме. Для этого изучаемый атом заменяют на радиоактивный изотоп.

Изучение клетки и других структур

Микроскопия (электронная и световая) позволяет изучать объекты, недоступные глазу.

Световая	Электронная
Позволяет увидеть морфологию и некоторые процессы живых клеток	Позволяет увидеть утраструктуру клетки
Даже самые совершенные микроскопы имеют недостаточное большое увеличение	Большое увеличение
Можно изучать клетки эукариот и бактерий, мембранные органоиды, например, митохондрии и хлоропласты.	Можно рассмотреть строение таких мелких органоидов, как рибосомы, а также изучить строение вирусов.

Центрифугирование – метод разделения клеток, клеточных структур и макромолекул по их массе. Исследуемый материал в центрифуге разделяется на фракции, вниз идут наиболее тяжелые компоненты, вверх – наиболее легкие. Так исследователь получает возможность изучить структуры по-отдельности. С помощью этого метода изучают кровь, органоиды и макромолекулы клетки.

Изучение генетических закономерностей

Гибридологический метод был разработан Г. Менделем. Заключается в подборе родительских пар, имеющих определенные признаки, и анализе проявления этих признаков у потомства. Например, так определяется, является ли признак доминантным. Не применяется в изучении генетики человека.
Цитогенетический метод заключается в изучении кариотипа организма (количества и структуры хромосом). Применяется при изучении геномных и хромосомных мутаций, для изучения которых сравнивают кариотипы здоровых и больных людей.
Биохимический метод изучает нарушения обмена веществ, связанных с генными мутациями. Например, этим методом изучается сахарный диабет, ФКУ и другие.
Генеалогический метод заключается в построении родословной с обозначением пола, степени родства, и самого изучаемого признака. С помощью этого метода можно определить, является ли признак доминантным, сцеплен ли он с полом.
Близнецовый метод основан на изучении однояйцевых близнецов (организмов, генетически идентичных) и влиянии окружающей среды на развитие тех или иных признаков.

Методы селекции

Подбор родительских пар для получения гибридов с необходимыми признаками.
Гибридизация – скрещивание особей. Может быть близкородственной, тогда её называют инбридингом, это процесс часто используется для закрепления ценных рецессивных мутаций. Гибридизация может быть отдаленной, года скрещивают особи разных пород, сортов или штаммов, тогда она называется аутбридингом.
Искусственный отбор – выбор гибридов с необходимыми свойствами для дальнейшего скрещивания. Отбор может быть массовым, он чаще применяется с селекции растений, при нем выбирают множество растений с необходимыми признаками. Отбор также может быть индивидуальным, когда отбирают один или несколько организмов, он характерен для селекции животных и селекции самоопыляемых растений.
Мутагенез – заведомое изменение генетического материала организма. Применяется, например, при получении более продуктивных полиплоидных сортов растений.

Изучение экосистем

Моделирование – это построение модели реального явления или живой системы, позволяющее сделать предсказание о изменениях в этом явлении или системе при различных воздействиях или об изменениях, происходящих со временем. С помощью моделирования рассчитывают динамику роста популяции (компьютерное моделирование) или влияние изменений, связанных с человеческой деятельностью на экосистемы.
Мониторинг – это длительное наблюдение за состоянием биологической системы во времени с использованием различных технологий и математического анализа. Используется для анализа изменения численности популяций, для анализа состояния окружающей среды.

Общие методы

Эксперимент – создание специально подобранных условий, в которых развивается биологическая система. Эксперимент сопровождается контролем (развитие системы без воздействий). Например, в популярном опыте, изучающим воздействие музыки на прорастание семян, разные горошины делятся на группы, на каждую из который действуют разной музыкой, но одну группу выращивают без музыки как контроль.
Статистический – подсчет количества какого-либо признака или явления в биологической системе.

Не только эти два метода являются общеприменимыми, использование того или иного метода ограничивается лишь его удобством и целесообразностью в конкретном случае.

Тренировка по заданию 1. Методы изучения биологических систем

Задание 1

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Методы

Применения

Определение источника кислорода при фотосинтезе с помощью радиоактивных изотопов

Микроскопия

Изучение строения вируса бактериофага

Строение даже таких маленьких объектов, как вирусы, возможно благодаря электронной микроскопии. Допустимо использование термина «микроскопирование»

Задание 2

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Методы

Применения

Близнецовый

Изучение влияния окружающей среды на реализацию генетической информации

Разделение пигментов при их прохождении через адсорбент

Разделение пигментов и других веществ при их прохождении через пористую структуру – хроматография

Задание 3

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Методы

Применения

Эксперимент

Выявление влияния освещенности на массу выросших плодов

Составление схемы родства животных с указанием, у каких организмов был исследуемый признак

Допустимо использование термина «родословных», указывать слово «метод» ненужно, так как он есть в таблице

Задание 4

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Методы

Применения

Статистический

Определение количества пятнистых особей в популяции с преобладанием однотонной окраски

Изучение нарушения клеточного дыхания

Этот метод изучает нарушения обмена веществ

Задание 5

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Методы

Применения

Гибридизация

Появление эффекта гетерозиса

Изучение строения митохондрии

Митохондрии можно обнаружить с помощью светового микроскопа, его ультраструктру изучают с помощью электронного микроскопа. Допустимо использование термина «микроскопирование»

Задание 6

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Методы

Применения

Хроматография

Разделение аминокислот при их пропускании через пористый материал

Выращивание животных, полученных при полиэмбрионии в разных условиях

Полиэмбрионией образуются однояйцевые близнецы – организмы, полученные естественным путем при митозе зиготы. Однояйцевые близнецы являются клонами (копиями), то есть имеют одинаковый набор генов. Но даже организмы с одинаковыми генами развиваются по-разному, в зависимости от влияния среды на них

Задание 7

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Методы

Применения

Эксперимент

Определение влияния различных удобрений на скорость зацветания растений

Открытие принципа полуконсервативности репликации ДНК с помощью азота-14 и азота-15

Тяжелые и легкие изотопы применяются в методе меченных атомов

Задание 8

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Методы

Применения

Моделирование

Прогнозирование изменения количества популяции лося европейского

Ежегодный подсчет количества перелетных птиц

Допустимо применение термина «статистический»

Задание 9

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Методы

Применения

Биохимический

Изучение состава крови человека, больного диабетом

Изучение строения дафний и циклопов

Дафния и циклоп – микроскопические рачки, их изучают с помощью светового микроскопа. Допустимо использование термина «микроскопирование»

Задание 10

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Методы

Применения

Центрифугирование

Применение центробежной силы для разделения смеси на компоненты разной массы

Изучение процесса неправильного расхождения хромосом при мейозе

При изучении хромосом применяют цитогенетические методы

Задание 11

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Методы

Применения

Вычисление динамики роста популяции

Мутагенез

Получение полиплоидного сорта капусты

Для измерения численности популяций используют методы мониторинга и статистический метод

Задание 12

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Методы

Применения

Анализ признаков потомства, полученного от двух разных чистых линий

Близнецовый

Определение влияния питания на рост генетически идентичных организмов

Гибридологический метод используют не только для получения гибридов, в первую очередь он направлен на изучение признаков родительских особей. Этот метод используется в определении характера наследования тех или иных признаков (является признак доминантным или рецессивным, являются ли гены сцепленными, сцеплен ли признак с полом)

Задание 13

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Методы

Применения

Мониторинг

Подсчет количества лишайников в промышленной зоне

Разделение клеточных органоидов по их массе

Разделение органоидов, смесей и прочих структур по массе происходит с помощью центрифугирования

Задание 14

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Методы

Применения

Изучение кариотипа человека, больного анемией

Статистический

Определение изменения соотношения самок и самцов в популяции в течение нескольких лет

Кариотип изучается цитогенетическими методами

Задание 15

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Методы

Применения

Гибридологический

Скрещивание собак разных пород

Сравнение кариотипа человека и человекообразной обезьяны

Кариотип изучается цитогенетическими методами

Задание 16

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Методы

Применения

Цитогенетический

Сравнение клеток крови здорового человека и человека, больного серповидно-клеточной анемией

Разделение клеток крови на слои

Разделение органоидов, смесей и прочих структур по массе происходит с помощью центрифугирования

Задание 17

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Методы

Применения

Индивидуальный отбор

Выбор для дальнейшего размножения растения с появившейся мутацией махровости цветка

Изучение влияния ионов металлов на скорость сердечных сокращений

Изучить это можно с помощью эксперимента

Задание 18

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Методы

Применения

Прогнозирование урожайности сорта на основании данных полученных во множестве экспериментов

Статистический

Определение отношения молодых и старых особей в популяции

Формировать прогноз о процессах в биологических системах может моделирование

Задание 19

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Методы

Применения

Цитогенетический

Сравнение кариотипа человека с синдромом Дауна с кариотипом здорового человека

Скрещивание растений двух чистых линий

Скрещивание растений из разных чистых линий происходит для анализа их генотипа. Метод – гибридологический

Задание 20

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Методы

Применения

Наблюдение превращений веществ в организме путем введения радиоактивных изотопов

Центрифугирование

Расслоение крови на фракции по массе частиц

Радиоактивные изотопы применяют в методе меченых атомов

Источник

Биология ЕГЭ Задание 1 проверяет знания биологической терминологии в разных разделах биологии. Чтобы выполнить такое задание, необходимо уметь ориентироваться в классификации биологических терминов, в последовательности протекающих биологических процессов, анализировать информацию в виде схемы.

Выбрать другое задание
Вариант ЕГЭ с пояснениями
Кодификатор ЕГЭ

Линия 1 ЕГЭ по Биологии. Биологические термины и понятия (дополнение схемы). Коды проверяемых элементов содержания (КЭС): 1.1–7.5. Уровень сложности: Б. Максимальный бал: 1. Примерное время выполнения: 4 мин. Средний % выполнения: 70,3.

Задание представляет собой схему с пропущенным элементом, на месте которого находится вопросительный знак. В ответе надо записать отсутствующий термин (понятие).

Алгоритм выполнения задания № 1 на ЕГЭ по биологии:

Внимательно рассмотрите схему.
Определите, какой термин (понятие) пропущен.
Запишите слово (словосочетание) в поле ответа КИМ и бланк ответов № 1.

Задание 1 (пример с ответом и пояснением)

Линия 01. Пример № 1.
Рассмотрите предложенную схему стадий развития насекомых с полным превращением. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме вопросительным знаком.

Правильный ответ: куколка

Пояснение к ответу: Поскольку на схеме представлены стадии развития насекомых с полным превращением, то пропущенный элемент — куколка — стадия, в которой происходит перестройка личиночных органов и тканей в имагинальные структуры.

Анализ типичных ошибок

В части 1 задания базового уровня (линии 1, 12) не вызвали особых затруднений. Их выполнили 67-90% участников. Лишь отдельные задания линий 1 и 12 вызвали трудности (45-50% выполнения). Так, например, задание линии 1 на дополнение схемы, где требовалось указать сетчатку как оболочку глаза, выполнили только 45% участников.

Цитата из Методических рекомендаций ФИПИ для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок (авторы: Рохлов, Петросова)

Тренировочные задания

Выполните самостоятельно примеры задания № 1 и сверьте свой ответ с правильным (спрятан в спойлере).

Пример № 2.
Рассмотрите предложенную схему «Строение цветкового растения». Запишите в ответ пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.