Pet экзамен writing

Примеры заданий для экзамена PET Sample papers (Preliminary English Test) или PET for Schools Sample papers можно найти ниже Current papers (version 2020):

PET (Preliminary English Test)

Reading and Writing

Preliminary 2020 Sample test Reading — Answers

Preliminary 2020 Sample test Reading — Question paper

Preliminary 2020 Sample test Writing — Question paper

Speaking

Preliminary 2020 Sample tests Speaking — Question paper

Listening

Preliminary 2020 Sample test Listening — Question paper

Preliminary 2020 Sample test Listening — Script

Preliminary 2020 Sample test Listening — Answers

Listening introduction to the test and all 4 parts together

PET for Schools

Reading and Writing

PET 2020 Sample test Reading — Answers

PET 2020 Sample test Reading — Question Paper

PET 2020 Sample test Writing — Question Paper

Speaking

PET 2020 Sample test — Speaking

Listening

PET 2020 Sample test Listening — Answers

PET 2020 Sample test Listening — Question Paper

PET 2020 Sample test Listening — Script

Listening introduction to the test and all 4 parts together

Past papers (up to 2020)

Reading and Writing

PET Sample paper 2 Reading and Writing

PET Sample paper 2 Reading and Writing answer key

Speaking

PET Sample paper Speaking part 1

PET Sample paper Speaking part 2

PET Sample paper Speaking candidate’s booklet

PET Sample paper Speaking part 3-4

Listening

PET Sample paper 2 Listening

PET Sample paper 2 Listening tapescript

PET Sample paper 2 Listening answer key

Listening introduction to the test and all 4 parts together

Part 1

Part 2

Part 3

Part 4

Past papers:

Reading and Writing

PET Sample paper 1 Reading and Writing

PET Sample paper 1 Reading and Writing Answers

Speaking

PET Sample paper 1 Speaking Part 1

PET Sample paper 1 Speaking Part 2

PET Sample paper 1 Speaking Part 3

PET Sample paper 1 Speaking Candidate booklet

Listening

PET Sample paper 1 Listening

PET Sample paper 1 Listening Answers

PET Sample paper 1 Listening tapescript

Listening introduction to the test and all 4 parts together

Part 1

Part 2

Part 3

Part 4

Дополнительные вопросы к части Listening на проверку понимания устной речи:

Part 1

1. • How old is Nick? Did he get many presents? How many guests were there at the party? Did they have a cake? Was it a present? What did Nick get from his parents?

1. • Are the boys in the picture twins? Is there the woman in the picture too? Is one boy taller than the other? What is the only difference between the boys?

1. • What was the teacher’s question about? When was the chirch completed? When was the museum built? When was the bridge built? How much time did the teacher give the students to count?

1. • What is Jake’s hobby? What did he break? What was wrong with his arm? Did Nick like the nurses in the hospital?

1. • What did one of the girls want to try out? Why didn’t they want to play outside? What was wrong with the weather? Where did they decide to go? What time did they agree to meet?

1. • Which costume was too casual? Which one was too smart? Did Sally take her friend’s advice?

1. • Was the family going to visit an island? Is that possible to get to the island by car? What was the original plan? Why did they change their mind? Did the family like their holiday?

Practice for your speaking exam

PET SPEAKING PART 2 SAMPLE CARDS/КАРТОЧКИ #1

PET SPEAKING PART 2 SAMPLE CARDS/КАРТОЧКИ #2

PET SPEAKING PART 2 SAMPLE CARDS/КАРТОЧКИ #3

PET SPEAKING PART 3 SAMPLE CARDS/КАРТОЧКИ #1

PET SPEAKING PART 3 SAMPLE CARDS/КАРТОЧКИ #2

PET SPEAKING PART 3 SAMPLE CARDS/КАРТОЧКИ #3

You might also like:

PET Books/Книги для подготовки

PET Word list/Список слов

You can get more information from the official website

Two parts — 45 minutes

1. Writing part 1: write an email
2. Writing part 2: write an article OR a story

Scoring
The Writing section is worth 25% of the total score for the exam.

• Writing part 1 is marked out of 20
• Writing part 2 is marked out of 20

0–5 marks are given for each of the following criteria:

• Content
• Communicative Achievement
• Organisation
• Language

How to prepare for B1 Preliminary (PET) Writing

• read the instructions carefully before you start each section
• think about the timing. Spend 25 minutes on each part
• study these vocabulary topics
• study grammar at B1 level
• practise writing short texts, including emails

Если вы уже знакомы с системой Кембриджских экзаменов и даже имеете соответствующий сертификат KET (Key English Test), то можно двигаться дальше, а именно готовиться и сдавать экзамен следующего уровня – PET. Эта аббревиатура расшифровывается как Preliminary English Test.

Чтобы сдать этот тест, необходимо пользоваться языком на уровне Intermediate (В1), в этом случае имеется возможность получить соответствующий сертификат.

Что означает этот уровень?

Вы можете излагать свои мысли на английском (причем как письменно, так и устно) на бытовом уровне; понимаете, о чём вам говорят, и отвечаете так, что понимают вас, а также без дополнительной помощи можете понять, о чём повествует прочитанный английский текст. Если всё происходит именно так, то есть смысл попробовать свои силы в сдаче этого экзамена.

Указанного уровня знаний будет достаточно для того, чтобы применять английский в рабочем процессе, слушать лекции и практические занятия на нём, легко ориентироваться в путешествиях. Этот уровень не предполагает значительного словарного запаса, вы будете использовать не все грамматические формы, а лишь самые простые и распространенные, однако для многий работодателей и представителей приемных комиссий иностранных вузов наличие сертификата РЕТ достаточно, чтоб допустить человека к обучению или принять на работу.

Сдавать РЕТ могут и взрослые (с 15 лет), и дети. Некоторые темы будут отличаться: школьники будут общаться на темы школы, хобби и планирования своего будущего, а взрослые будут говорить о своей работе или обсуждать научно-популярные темы.

Где применить сертификат PET

Статистика гласит: ежегодно этот экзамен проходят десятки тысяч человек, которые живут в 80 странах мира. Это ли не показатель его популярности? Добавьте тот факт, что сертификат РЕТ не имеет срока годности – сдав его лишь однажды, вы получаете право пользоваться им всю оставшуюся жизнь.

Основные сферы применения уже были перечислены выше. Хотите получить работу в той стране, где английский был, есть и остается языком общения? Выбирайте РЕТ! Хотите иметь возможность подтвердить свои знания как иностранный студент в университете, где преподавание ведется на английском? Добро пожаловать на сдачу РЕТ! Более того, те ученики 11-ых классов, которые имеют сертификат РЕТ, могут вообще не сдавать школьный экзамен по английскому, но при условии, что школа зачтёт РЕТ вместо своей внутренней проверки.

Перед сдачей согласуйте, устроит ли ваших потенциальных работодателей или представителей университета, в котором вы планируете учиться, сертификат о сдаче РЕТ или требуется что-либо другое. Стоит помнить, что в структуре Кембриджских экзаменов РЕТ является ступенькой, которая делает кандидата ближе к FCE – знаменитому Кембриджскому сертификату, который уж точно устроит все без исключения англоязычные учебные заведения.

Те, кто уже сдавал экзамен РЕТ, называют несколько основных причин, которые побудили их это сделать. В первую очередь это нужно для карьеры и обучения, но часто присутствует личный интерес, признание сертификата многими университетами и другие, не озвученные причины.

Как проходит экзамен PET

Экзамен продуман так, чтобы проверить все языковые навыки.

Первая часть – чтение (reading) / 45 минут (35 вопросов)

Сначала необходимо прочитать тексты разного формата и ответить на вопросы по ним, вставить нужные слова в предложениях, где есть пропуски.

1. Приводится 5 объявлений. Необходимо выбрать к каждому подходящее предложение (из 3-х альтернатив).
2. Есть несколько текстов с описанием вкусов разных людей, которые нужно соотнести с другими текстами так, чтобы они совпадали по смыслу.
3. Нужно прочитать текст и ответить на несколько вопросов по принципу «верно» или «неверно» (true, false).
4. Снова чтение текста, а затем ответы на вопросы к нему. Есть выбор из нескольких вариантов.
5. Дан текст с пропусками, которые необходимо заполнить одним из четырёх слов на выбор.

Пример теста Reading

Вторая часть – письмо (writing) / 45 минут (7 вопросов)

Необходимо показать умение формулировать мысли на письме через предложения, сообщения и письма.

1. Нужно переформулировать предложенные предложения с пропуском, используя при этом не более 3 слов.
2. Даётся описание ситуации и короткий план с подсказками, по которому нужно написать короткое сообщение другу. Объём – 35 слов.
3. Здесь нужно выбрать любое задание из двух. Вариант 1: вы читаете письмо своего друга по переписке, нужно написать ему ответ. Вариант 2: Дано первое предложение, нужно продолжить текст и написать историю. Объём – 100 слов.

Пример теста Writing

Третья часть – восприятие текста на слух (listening) / 30 минут (25 вопросов)

Тут тоже все стандартно: слушаете аудио записи разного формата, после чего отвечаете на вопросы по ним. По вашим ответам будет ясно, насколько хорошо вы поняли речь на слух.

1. Нужно прослушать 7 коротких диалогов и выбрать к ним одну из трёх предложенных картинок по смыслу.
2. Прослушивание интервью или монолога с последующим ответом на вопросы.
3. Монолог, после которого необходимо заполнить пропуски в тексте.
4. Диалог и вопросы, на которые нужно выбрать ответ по принципу true или false.

Пример теста Listening

Четвертая часть – разговорные способности (speaking) / 12-17 минут

Самая короткая часть. Около 15 минут потребуется, чтобы пообщаться напрямую с экзаменатором и напарником, доказав, что ваш уровень владения разговорной речью достаточен для сдачи РЕТ. Вам нужно будет ответить на вопросы экзаменатора и напарника, после чего самому сформулировать некоторые вопросы, а также сделать описание картинок. Оценивается в четверть максимального количества баллов.

1. Ответы на вопросы экзаменатора о себе (город, работа, учёба). / 2-3 минуты
2. Даются картинки, описание ситуации и вопрос. Необходимо в диалоге с другим кандидатом обсудить картинки и прийти к общему решению. / 2-3 минуты
3. Каждому кандидату даётся картинка, которую нужно описать. / 3 минуты
4. Кандидаты отвечают на дополнительные вопросы экзаменатора по теме из предыдущего задания. / 3 минуты

Пример теста Speaking

Если все три этапа будут пройдены достойно, то через 2-3 месяца после прохождения экзамена Вы сможете получить соответствующий сертификат.

Система оценки знаний

Каждая часть экзамена соответствует 25% результата. Максимально возможное количество баллов, которое можно получить на тесте – 230, а минимальное – 120 (если будет меньше, то экзамен не будет сдан).

В зависимости от количества заработанных баллов студент получает сертификат того или иного уровня:

• меньше 44% – экзамен не сдан;
• 45-69% – сдано на уровень A2;
• 70-84% – pass (сдано);
• 85-100% – сертификат с отличием, свидетельствующий о прекрасном владении английским языком на среднем уровне B1.

В момент получения сертификата каждый студент, набравший проходное количество баллов, получает отчёт о результатах своего тестирования. Там можно посмотреть, какие оценки были получены по каждому разделу. Все это нужно для дальнейшей работы и подготовки к следующему уровню – экзамену FCE.

Стоимость теста и где сдавать

Для сдачи РЕТ используйте только авторизированные центры – именно они имеют соответствующее разрешение от University of Cambridge Examinations. Согласно расписанию, сдать экзамен можно в один из трёх месяцев, когда они организовываются: это март, июнь, декабрь.

Найти ближайший к вам центр можно на официальном сайте Cambridge ESOL.

Пройти регистрацию лучше заранее – не потому, что не будет мест (с этим проблем обычно не возникает), а для того, чтобы не торопиться и не делать всё в последний момент. Для регистрации выделяется 3 месяца, предшествующие дате экзамена. Так что, если хотите попасть на декабрьскую сессию, начинайте регистрироваться уже в сентябре.

Вы заполняете заявку, отправляете её, после чего необходимо сделать предоплату (примерно 6 тысяч рублей) и получить подтверждение регистрации. Сначала вам назовут не точную дату, а временной диапазон (примерно 2 недели). Где и когда будет проводиться экзамен, скажут за месяц до его проведения.

На экзамене запрещается пользоваться мобильным телефоном (их забирают, выдавая взамен номерок). Не забудьте прийти на экзамен с вашим удостоверением личности – иначе могут не допустить к сдаче. Больше никаких дополнительных приспособлений не понадобится: ручки, карандаши и даже ластики предоставляются центром.

Подготовка к тесту PET

Конечно, можно готовиться к сдаче экзамена РЕТ самостоятельно, используя материалы, которые редко, но всё же появляются в сети Интернет. Те, кто склонны к самообучению и получению знаний самостоятельно, могут приобрести специальные учебники, а также купить доступ к Интернет-ресурсам.

Если захотите, подготовиться можно на очных групповых занятиях с преподавателями, которые организуются при тех самых аккредитованных центрах, где и проводятся впоследствии экзамены. Индивидуальные занятия с преподавателями в этом случае тоже хороши, однако следует выбирать лишь тех специалистов, у которых есть опыт в подготовке именно к РЕТ, иначе можно упустить некоторые особенности и нюансы, от которых зависит успех сдачи экзамена.

Перед сдачей можно пройти пробный вариант экзамена РЕТ на различных сайтах, где подобраны типичные вопросы, встречающиеся на экзамене.

Попробуйте пройти подготовительные задания к PET в разделе Ресурсы — Экзамены на LingvoHabit. Для этого необходимо зарегистрироваться или авторизоваться на сайте.

Итоги экзамена и получение сертификата

Узнать о том, прошли вы экзамен РЕТ или нет, можно будет через 4-6 недель после того, как пройдёт тест. А вот сертификат вы получите чуть позже – примерно через 2 недели после сдачи.

Если попытка оказалась удачной, то вы вполне сможете работать на должности администратора или секретаря, используя в работе английский язык, а также строить карьеру в таких сферах, как туризм, торговля, строительство, производство – знаний будет более чем достаточно, чтобы понимать других и изъясняться самому.

Если попытка окажется неудачной, не стоит отчаиваться: тестирования проводятся достаточно часто, можно будет подтянуть уровень знаний языка и зарегистрироваться повторно.

When it comes to Cambridge exams, the writing part usually seems to be the most complicated and unclear. This is where language knowledge combined with the format, word limit, and Cambridge assessment scales can cause problems for even the most prepared students – and their teachers. In today’s article, we’ll try to figure out what to do and how to help with writing for A2 Key and B1 Preliminary.

Format

In 2020 the exam format of KET and PET exams will change. However, there aren’t too many changes in the writing part.

A2 Key still invites students to work with two writing tasks: an email and a story.  

B1 Preliminary also checks the skill of writing an email. As well, it offers the candidates to choose either a story or an article in the second task. The most common problems identified with the format are the following:

• A lot of students forget about starting and ending phrases in an email;
• They might mix formal and informal style, for example, avoid using contractions or use something like ‘Sincerely yours’ at the end;
• Some tend to omit bullet points or key pieces to include as they don’t read the task attentively enough;
• Stories might lack coherence, e.g. linking words or sequencing;
• Little or no paragraphing is done;
• Students prefer stories to articles, just to be on the safe side, as they are not aware of the format at all. 

Some general recommendation would be to use checklists for self-check and peer check. You can use something like this for students’ self-check or create your own form for every particular task format you are working with:

You can find more ideas on peer feedback in this article. Students will benefit more from such an approach than from just receiving back their work which is checked by the teacher only.

Word limit

In Russia, students are used to having their limit for writing in pages, not in words. Such a tiny difference leads to the fact that most of them consider word limit insignificant and write less or more than a task requires. 

A2 Key asks them to write 25+ words in an email and 35+ in a story. There is no upper limit mentioned by Cambridge, so here it’s important to teach the students not to write less.

For B1 Preliminary it is 100 words for both the email and the story/article. Here is what they write in Cambridge English: Preliminary (PET) Frequently Asked Questions (FAQs): 

“You are advised to write about 100 words. Although you won’t be penalised for writing more, you may have included information that is not relevant, which could have a negative effect on the reader, and you could lose marks for this. If you write less than 100 words, your score could be affected because you may not have used an adequate range of language and/or provided all the information required”.

Some general tips for exam candidates would be the following:

• Get used to counting the words, at least roughly. Ideally, it’s good to know how many words an average line of your writing includes;
• Be careful with contractions: the full form should be taken into account, e.g. didn’t = did not = two words, but can’t = cannot = 1 word;
• Never add or remove the words just because of the word limit. It will obviously not benefit the score.

Assessment scales

Answers for A2 Writing tasks are assessed using the assessment scales, which consist of three subscales: Content, Language and Organisation. A candidate can get up to 5 points for each criterion, which gives a total of 15 per task. In total, there are 30 possible marks in the Writing paper. Here is what the assessment criteria look like:

B1 Preliminary adds the criteria of Communicative Achievement; to those three of A2 level. 0–5 marks are given for each of the criteria. Part 1 is worth 20 marks and Part 2 is worth 20 marks. There are 40 possible marks in the Writing paper.

In order to help teachers assess the writing, there are several sample answers in the Handbook for each exam with marks and detailed comments. 

A great idea is to get students familiarized with the main points of the criteria and then give them a couple of writings to assess. They read the paper, give their marks and justify them. I usually ask them to check that all questions are answered and all bullet points covered; paragraphing is done properly; linking words are present, and there are at least some examples of complicated grammar structures and exceptional vocabulary. When the students have explained their point, hand out the expert comment with proper marking and compare the score. This activity is highly useful as it helps learners understand what examiners will be looking for in their writings and, hence, pay more attention to it.

Language knowledge

Last but not least thing assessed is language knowledge. Apart from working on grammar and expanding vocabulary, check that your students use everything acquired in their writings. Ask them to include 5 new words from a current unit into their story or to exchange the writings and spot the most unusual grammar structure. You can also run a synonym battle. After checking the letters or stories, find the most common verbs or adjectives which students tend to overuse – good, bad, like, interesting, etc. Divide them into two teams and give 3 minutes for brainstorming the synonyms. With weaker students, you can even agree on some ready-made phrases and structures to learn by heart and use as scaffolding during an exam. This way, they will feel more secure. 

All in all, teaching writing, especially at lower levels, can seem quite tedious. However, if you discuss strong and weak points instead of just checking and giving the mark, and add some twist like a bit of peer feedback or a little game, your students are likely to appreciate that.

Happy writing!