Последнее задание в устной части ЕГЭ, или “обоснование выбора иллюстраций к проектной работе и выражение своего мнения по её проблематике” – еще один “лакомый” кусочек, потому что принесет ученику на экзамене 10 баллов при правильном выполнении. Читайте, как его сдать на максимум 👇🏻
Вот так оно выглядит на экзамене:
Легенда такая, что вы с другом делаете проект по одной из тем, которые обозначены в кодификаторе ЕГЭ, нашли две картинки для иллюстрации и рассказываете ему в голосовом сообщении, почему они такие классные и так пригодятся для вашего проекта.
Кстати, вот эти самые темы из кодификатора:
- Повседневный жизнь и быт, распределение домашних обязанностей в семье. Покупки
- Жизнь в городе и сельской местности. Проблемы села и города.
- Общение в семье и школе, семейные традиции, межличностные отношения с друзьями и знакомыми
- Здоровье и забота о нем, самочувствие, медицинские услуги. Здоровый образ жизни.
- Досуг молодёжи, посещение кружкой, спортивных секций, клубов по интересам. Переписка
- Путешествие по своей стране и за рубежом, осмотр достопримечательностей
- Природа и проблемы экологии
- Современный мир профессий, рынок труда
- Высшая школа и продолжение школьного образования
- Выбор профессии
- Роль иностранного языка в современном мире
- Школьное образование. Изучаемые предметы. Каникулы.
- Новые информационные технологии
- Праздники и знаменательные даты в различных странах
Если вас пугает этот список, то вы можете приобрести книгу по лексике, с которым вы подготовитесь к каждой из этих тем и будете знать, о чем говорить в этом задании и какие выражения для этого использовать.
Готовиться к заданию вы будете 2.5 минуты, а на само говорение отводится 3 минуты. Если вы закончили раньше, то все ок. Главное, чтобы осветила все пункты плана и не наделали ошибок.
Критерии оценивания
Как обычно, вначале посмотрим на критерии из официального документа:
А потом я вам им поясню:
Решение коммуникативной задачи (содержание)
Чтобы получить максимум за этот критерий, нужно:
- Сказать 12-15 фраз, то есть 3-4 фразы на каждый пункт плана. Если вы скажете больше, по делу, правильно и уложитесь во время ответа (3 минуты) – никто вас не накажет. Но если скажете меньше – то увы. 10-11 фраз принесут вам 2 балла по этому критерию, 8 – 9 – 1 балл, до 7 фраз – 0 баллов. А если получите 0 за этот критерий, то и 0 поставят за весь ответ.
- Ученик уложился во время
- Ученик раскрыл все 4 пункта плана:
Организация высказывания
Чтобы получить максимум за этот критерий, нужно:
- Не нарушить логику (то есть, переставлять пункты плана местами)
- Сделать вступление с обращением к другу и сказать заключительную фразу
- Использовать связки-переходы между пунктами плана
- Использовать средства логической связи и не допустить в них ошибки
Теперь дам примеры фраз, которые нужно вставлять в ответ:
Вступление
- Hi Yoda, how are you doing? I have sent you some pictures for our project “…” and I’d like to say a few words about them
- Hi Joker, I’ve found 2 photos for our project and I would like to tell you about them
Краткое описание и различия (1 пункт плана)
- Let me start with describing the pictures. In the first one there is/are … In the other picture you can see …
- Let me describe the pictures for you. The first photo shows … In the second photo one can see …
- I have chosen these pictures because they perfectly illustrate our project …
- These pictures are perfect for our project because they show/illustrate …
- Obviously, there are some differences between the pictures. In the 1st one …, but in the 2nd one …. Apart from that, in the first picture …, whereasin the other picture …
- These photos are quite different. There is/are … in the first picture, while there is/are … in the second one.
- As for the differences in the pictures, one can see that there is/are …
- Talking about the differences, the key difference is that in the 1st picture …, while in the 2nd picture ….
Достоинства (2 пункт плана)
- Now I will discuss the advantages of ….
- The great advantage of … is that …
- As for the advantages, … .
- Talking about …, its advantage is that … .
Недостатки (3 пункт плана)
- Now I will discuss the disadvantages of ….
- One of the key disadvantages of … is …
- As for the disadvantages, … .
- Talking about …, its drawback is that … .
Мнение (4 пункт плана)
- Personally, I … because …
- In my opinion, … The main reason for this is the fact that …
- As for me, I … because …
- In conclusion, I would like to say that I consider …
Заключение
- That’s all for now. Tell me your opinion about the pictures!
- That’s it. Please, tell me what you think about these photos.
- That’s all from me now, Please, get in touch with me and say what you think about the photos.
То есть, план ответа должен выглядеть вот так:
- introduction
- give a brief description of the photos (connected with the topic) + note the differences (2 черты – мой личный совет)
- mention the advantages (2 пункта – мой личный совет)
- mention the disadvantages (2 пункта – мой личный совет)
- express your opinion on the subject of the project – which … you prefer and why (тема написана в задании)
- conclusion
А ученикам предлагаю вот такой ☠️ “скелет” ☠️ высказывания:
- Hi Yoda, how are you doing? I have sent you some photos for our project “NAME” and I’d like to say a few words about them.
- Let me describe them for you. In the first picture one can see … . There is/are … in the second picture. Talking about the differences, the key difference is that in the 1st picture …, while in the 2nd picture ….
- I believe that … presented in the pictures have their advantages and disadvantages.
- As for the advantages of …, I would name ….
- Talking about the disadvantages of …
- Personally, I … The main reason for this is the fact that …
- That’s all from me now. Please, get in touch with me and tell me what you think about these photos.
Языковое оформление высказывания
Чтобы получить максимум за этот критерий, нужно:
- Допустить не больше 3-ех НЕгрубых лексико-грамматических ошибок или 3-ех НЕгрубых фонетческих ошибок
Чтобы понять, что за НЕгрубая ошибка такая, дадим определение обратному термину. Грубая ошибка – ошибка, искажающая понимание высказывания – отсутствие согласования подлежащего и сказуемого (they am/ he have), неправильная постановка артикля (in background/ we see a people), употребление Present Simple при описании картинки, ошибка в элементарной лексике (dress вместо wear, watch вместо look at, beer вместо bear), произношение слова thing /θɪŋ/ как /sɪŋ/. По-простому, это грамматика, лексика и произношение слов, которые все знают уже на уровне Pre-Intermediate.
Пример ответа
А теперь, используя мою схему, приведу образец ответа на это задание:
- Hi Yoda, how are you doing? I have sent you some photos for our project “Shopping” and I’d like to say a few words about them.
- Let me describe them for you. In the first picture one can see a happy family standing in the aisle of a supermarket. They’ve got a basket full of groceries in front of them. There is a woman sitting at home in front of her laptop in the second picture. She’s holding a credit card and smiling. Talking about the differences, the key difference is that in the 1st picture the family is shopping in a supermarket, while in the 2nd picture the woman is shopping online.
- I believe that the two types of shopping presented in the pictures have their advantages and disadvantages. As for offline shopping, its biggest advantage is that you can spend quality time with your family while going around the supermarket shopping for groceries. Talking about online shopping, one of its advantages is that you don’t have to carry heavy bags home as you can get your groceries delivered home.
- Now I will discuss the disadvantages of the two types of shopping. Offline shopping can be quite time-consuming as you have to spend time on the way to the shop and back home. While shopping online, if you are not careful enough your credit card details might be stolen and you can lose your money.
- Personally, I prefer online shopping because I hate going to regular shops. I dislike these crowds of people that fight for discounts and their place in the queues. When I shop online, there’s only me in the room so I do not suffer from any stress.
- That’s all from me now. Please, get intouch with me and tell me what you think about these photos.
(25 фраз)
У меня получилось прям высказывание высокого уровня. На экзамене вы можете говорить с использованием сложных грамматических структур и лексики, а можете – незаковыристо. Если соблюли все критерии и не сделали ошибок, ответ будет оценен на максимальный балл.
Основные ошибки
Теперь про основные “ляпы” учеников в этом задании.
В содержании:
- забывают вступление и заключение
- говорят не 2 черты отличий фото, и теряют по кол-ву фраз в ответе
- говорят мало фраз
- повторяют идеи в разных пунктах и грамматические структуры с лексикой
- забывают, что нужно назвать тему проекта, которая написана в задании (в нашем задании – “shopping”
- не используют подсказку из 2-го и 3-го пункта задания с advantages/disadvantages (в нашем примере – “the two types of shopping”)
- забывают, что в пункте 4 у нас уже написана проблема, по которой нужно высказать мнение, и придумывают свою и/или используют другую формулировку (например, в задании написано “prefer”, а говорят “would prefer”, например в нашем задании нужно сказать – “prefer offline/online shopping”)
- не укладываются во время и ученикам минусуют пункты, которые остались за пределами 3 минут высказывания
Последний пункт – прям типичное слабое место всех ЕГЭшников. Они очень долго не могут придумать, что сказать и как не повториться в идеях, и в итоге теряют время на записи ответа. Чтобы этого избежать, на первом этапе тренировки придерживаемся такого алгоритма подготовки: -> brainstorm карточки – прописываем ответ на это задание -> отчитываем -> заучиваем -> тренируемся с диктофоном. Если не получилось уложиться в 3 минуты, повторяем тренировку с диктофоном, пока не натренируем намертво.
Когда ученики запомнили схему ответа, уже ничего не записываем, тренируемся вживую на уроках. Если проблема повторяется, “долбим” проблемное задание, пока не получится уместить свой красивый ответ в эти ненавистные уже 3 минуты.
Некоторые репетиторы говорят, что начинают тренировать устную часть за 2 месяца до экзамена, чтобы не тратить на неё время в течение года. Я так не делаю, даже с учениками, с которыми занимаюсь больше, чем 9 месяцев до ЕГЭ. В моей практике надо хотя бы начинать её тренировать за полгода, пусть не очень усиленно, но нужно. Подкреплю примером. Недавно готовила к ЕГЭ девочку, с которой занималась 4-е года. В 2018 она сдала ОГЭ по английскому, потом экстернатом заканчивала 11 класс и сдавала ЕГЭ. Устную часть она не могла сделать мне на максимум около 3-ех месяцев.
В грамматике:
- Используют Present Simple при описании того, что видят на фотографии – The children hold presents
- Ставят неправильный предлог в словосочетании “in the picture/ photo” – there’s a family on/at the picture/ photo
- Забывают артикли – “there is boy in the photo” или ставят неправильные. Например, первый раз сказали про этого мальчика “a boy”, и продолжают про него говорить с неопределенным артиклем, хотя второй раз нужно говорить “the boy”
- Забывают окончание -s – “the photo show us children in the park”, или ставят его туда, где не нужно – “both pictures shows us …”
Нужно замечать, какие ошибки у ученика любимые и заставлять его контролировать себя. Можно задавать ему на дом сравнивать картинки, записывать себя на микрофон, слушать и отслеживать ошибки. Ну и вместе разбирать их на уроке.
На мой взгляд, задание совсем несложное, нужно просто выучить план ответа и хорошо его оттренировать.
Еще не забываем, что на экзамене вместе с учеником начнут сразу говорить еще несколько человек, которые сидят в компьютерном классе. Поэтому на занятиях полезно включать радио, или телевизор, когда ученик делает устную часть. Помогает справляться с звуковыми помехами на экзамене.
И еще
Пока не выпустили адекватных пособий для подготовки к этой части экзамена (кроме моей книги по устной части) И так как ФИПИ совсем недавно утвердило эту демоверсию, в интернете вы можете найти много неточной информации по этому заданию и фейков. Помните, самая точная информация – ТОЛЬКО НА ФИПИ.
Кстати, у эксперта на экзамене будет вот такая схема оценивания. Очень удобно!
Если вы этого еще не сделали – покупайте план ЕГЭ, который помог более 1.000 преподавателей по английскому подготовить своих учеников на высокие баллы
P.S. Про разделы и стратегии выполнения заданий ЕГЭ можно еще почитать:
Аудирование, задания 1 — 9
Чтение, задания 10 — 18
Грамматика, задания 19 — 25
Словообразование, задания 26 — 31
Лексика, задания 32 — 38
Личное письмо, задание 39
Проект, задание 40
Устная часть, задание 1
Устная часть, задание 2
Устная часть, задание 3
ELTgram от Ирины Кузнецовой
Приветствую, мои дорогие читатели.
Сегодня я хочу продолжить серию статей, посвященных важному этапу в жизни любого школьника — сдаче экзамена ЕГЭ. И вот одно из важных испытаний, через которое вам придется пройти — это сравнить картинки. Сегодня я расскажу вам, какие требования есть в этой части, как к ней готовиться, а также дам шаблон сравнения картинок на английском языке для егэ и приведу примеры, как это лучше всего сделать.
Ребята, у вас еще есть время прокачать свои знания английского, получить ответы на все свои вопросы и значительно увеличить шансы поступить в ВУЗ мечты в 2021 году!
В онлайн-школе Foxford работают только профессиональные репетиторы, по большей части являющиеся экспертами и составителями заданий на государственных экзаменах. Кроме этого, удобная онлайн-платформа позволит участвовать в учебном процессе не выходя из дома и при этом чувствовать себя словно на живом уроке с учителем. Именно поэтому для подготовки к ЕГЭ я рекомендую эту школу.
В чем цель этого задания?
Одно дело, если вы можете выражать свои мысли заученными готовыми фразами. Но тогда шанс вашего успеха на экзамене крайне низкий. Ведь там тестируются ваши способности неподготовленной речи, способности анализировать информацию и делать выводы прямо здесь и сейчас.
Требования к выполнению задания
Требования к этому тесту такие же, как, в общем, и к вашим знаниям английского. Но это задание считается уже более сложным, чем просто описание фотографии. Ведь здесь:
- Вы должны уметь изъясняться на английском языке свободно и без подготовки, при этом владея навыком сравнения вещей, предметов, событий (и употребляя при этом подходящие выражения).
- Вы должны владеть хорошим лексическим запасом, а также уметь использовать грамматические структуры соответствующего уровня.
- Важное требование — длительность вашего монолога. Она должна составлять не менее 2 минут. Ведь если вы говорите меньше — вам снимают баллы.
По какому плану отвечать
Формулировка заданий, где происходит сравнение двух картинок, редко меняется, поэтому даже за год до экзамена вы можете быть уверенным в его структуре. Вот примерный план, по которому нужно вести свой монолог.
- Изучите две фотографии. Будьте готовы сравнить фотографии.
Прежде, чем приступить к описанию картинок, у вас есть пару секунд, чтобы их проанализировать и даже в голове сложить небольшой скелет своего ответа.
- Дайте краткое описание картинок.
В этой части вы начинаете с небольшого вступления и описания того, что находится на картинках. Одна из самых распространенных ошибок сдающих тест — забывать про него и приступать сразу к сравнению.
- Скажите, что есть общего в картинках.
Примерно 20 секунд у вас может занять рассказ, в чем же картинки схожи. Дайте 2-3 аспекта, в чем фотографии идентичны, и двигайтесь дальше.
- Скажите, чем они отличаются.
Аналогично с предыдущим пунктом — у вас будет примерно 20 секунд на противопоставление этих фотографий.
- Какая картинка вам больше всего нравится и почему.
Формулировка этого пункта будет зависеть от конкретных фотографий. Например, если вы сравниваете две картинки, где люди занимаются экстремальным спортом, то предположительно вопрос может быть следующим: «какой вид спорта вы бы предпочли и почему?»
Полезные фразы
Both pictures show… — Обе картинки изображают …
The pictures were taken in … — Фотографии были сделаны в …
In the first/second picture… — На первой/второй картинке…
As for… — Что касается…
While … — В то время, как/Пока…
There seems/might… — Кажется/Может быть…
As for me… — Что касается меня…
It gives the impression that/of … — Есть впечатление, что…
Примеры и шаблоны
Конечно, оставить вас без примеров было бы крайне некрасиво. Поэтому я подготовила для вас образец, как легко справится с этим заданием.
- Well, I would like to compare and contrast these two pictures. It is quite obvious that the pictures are connected by the same topic — environmental pollution. (Использование слова «well» может помочь вам сохранить 1-2 секунды, если вы не знаете, что сказать или с чего начать. Кроме того, рекомендуется в первых предложениях обобщить, что эти картинки связаны одной темой).
- I’d like to start with describing the first picture. It shows a person throwing a banana skin out of the car window. It seems that the car is stuck in the traffic jam. As for the second picture, it shows a man sitting on the rubbish bins. There are three containers that are aimed at separating rubbish. The man is holding different items in his hands: a plastic bottle and some paper. (Не вдавайтесь в длительные описания лишь бы сократить время на все остальное. Каждая часть плана оценивается отдельно, поэтому 2 предложений-описаний на каждую картинку будет вполне достаточно).
- The pictures do not have a lot in common. As I have already mentioned, they both deal with environmental pollution and what people do with this problem. (Даже если вам нечего сказать в сравнении — используйте хотя бы пару предложений и, так уж и быть, очевидные вещи. Но сказать, чем картинки похожи нужно обязательно).
- Though, both pictures have great differences. In the first picture this person is throwing away the food just outside the car. There seems to be no containers for rubbish so the person is about to harm the environment. While in the second picture the man seems to encourage people to use separate containers. (На противопоставлении все аналогично).
- In my opinion the situation in the second picture is much better as it is aimed at saving the environment. I wish there were more such people as in the second picture as the environmental problems affect everyone, so we should promote more careful attitude to our nature as it’s shown in the second picture. (Выражение своего мнения и его объяснение — важная часть. Здесь вы можете проявить свою хорошую лексическую подготовку, потому что во всех предыдущих пунктах 50% вашей речи занимают готовые фразы).
- That is all I wanted to say.
Ребята, уверена, что уметь задавать вопросы на английском — очень нужный навык. Например, он пригодится в задании ЕГЭ, где необходимо задать несколько вопросов по картинке. Чтобы потренироваться это делать, предлагаю пройти мой мини-тренинг на этой страничке. Уверена, там вам все будет понятно, но если останутся вопросы, вы сможете задать их мне в поле комментариев.
Советы от преподавателя
Конечно, оставить вас без моих советов и рекомендаций я не могу. Поэтому вот вам 4 главных совета, как сделать сравнение двух картинок более легким и успешным.
- Учитывайте типичные ошибки.
Различные форумы, статьи и личный опыт других людей, которые прошли через этот задание, могут помочь вам не наступать на чужие грабли. Все без исключения делают ошибки в начале. И если вы готовитесь самостоятельно, тогда вам просто крайне необходимо понимать, в чем чаще всего возникают проблемы.
- Научитесь чувствовать время.
Да, говорить меньше 2 минут нельзя. Но в самом начале эти две минуты кажутся вечностью, которую невозможно преодолеть. Пробуйте каждый день засекать себе время и делать что-то на протяжении двух минут. Помните упражнение, где нужно 5 минут описывать сковородку? Идите по тому же принципу, только сократите время до 2 минут. Результат вам гарантирован.
- Расширяйте свой словарный запас.
Без хорошей лексики на экзамене никуда. Увы, но такова правда. Нельзя прийти на тест с арсеналом лексики уровня Elementary и пытаться там всех «сразить». Выучите типовые фразы, запомните клише и следуйте за опытом тысяч людей, уже справившихся с этим до вас.
- Практикуйтесь.
Этот пункт, конечно, можно было бы поставить на первое место и больше ничего не писать. Но я решила сделать все наоборот. Без практики у вас ничего не выйдет. Все. Точка. Больше добавлять, собственно, и нечего. Вы не можете ожидать, что блестяще справитесь с заданием, только полагаясь на какие-то свои внутренние ощущения. Делайте его хотя бы раз в неделю, — а лучше раз в 2-3 дня.
Нет ничего лучше, чем использовать книгу-тренажер для подготовки к ЕГЭ. Типовые экзаменационные варианты (составленные в соответствии с проектом демоверсии КИМ ЕГЭ по английскому языку) и ответы ко всем заданиям помогут приблизиться к наивысшим баллам.
И, напоследок, мои дорогие, я хотела бы напомнить вам, что на этом наша с вами подготовка к тесту не заканчивается. Нас впереди ждут полезные материалы, подсказки и рекомендации, которые помогут вам успешно пройти тест. А чтобы не упустить ничего важного — подписывайтесь на рассылку моего блога. Регулярная практика — это то, что вам нужно.
А сейчас я говорю вам:
See you later.
Одно дело владеть английским языком, другое дело выучить стандартные фразы и научиться употреблять их в подходящей ситуации. Что ж, второе — одна из ступенек по лестнице наверх «up to the top» и, так как ЕГЭ по английскому языку — это стандартизированный экзамен, то в этой статье мы поговорим о том, как сравнить две фотографии согласно требованиям этого экзамена.
Содержание:
- Что такое стандарт и пример неправильного сравнения (типичные ошибки)
- Как сравнить две фотографии на экзамене по английскому языку (шаблон)
- Сравнение двух фотографий на английском языке по шаблону (пример)
- Список полезных выражений
- Примеры фотографий для сравнения
* * *
1.Что такое стандарт и типичные ошибки при сравнении фотографий
Стандарт (от англ. standard — норма, образец) в широком смысле слова — образец, эталон, модель, принимаемые за исходные для сопоставления с ними др. подобных объектов.
Иными словами, стандарт — это определенный шаблон, по которому вас оценивают эксперты. Отступление от стандарта грозит вам лишением баллов. Да, печально, но уже со школьной скамьи приучают нас быть одинаковыми, стандартными, иначе…
Ладно, перейдем ближе к делу, а именно к сравнению двух фотографий на английском языке. Данное задание (задание 4) относится к высокому уровню сложности и содержит много подводных камней, которые надо обойти.
Вот пример сравнения двух фотографий, которое, кажется, вполне нормальным с точки зрения здравого смысла, но содержит ошибки с точки зрения стандарта.
Фотография 1 (с сайта ФИПИ)
Фотография 2 (с сайта ФИПИ)
Прочитайте внимательно это описание:
Well, both pictures show an animal, the bear. I would like to start with the first picture that shows a big polar bear in the zoo. The bear is sitting on a stone with its paws up. It is not looking at people, it looks aside and it seems that it is tired of so much attention. A lot of people have gathered near the open-air cage, taking pictures. As the people are wearing warm coats and caps, it is probably late autumn. The colours in this picture are grey and dark.
As for the second picture, it also shows a bear, but it is a brown bear. It is completely different from the first one as it shows the bear in the wild. In contrast to the first picture, the second one is full of bright colours: yellow flowers, green grass. It shows a summer day. The bear is busy, it is carrying a log. I like this picture more and not only because I like summer but also because I believe that keeping wild animals in zoos is inhuman. Although some people say that it is necessary for some educational purposes, to say nothing of entertaiment.
All in all, both pictures make me think of wildlife. As for me, I am sure that wild animals should live free in their natural habitat because they are part of nature.
(из статьи «ЕГЭ по английскому языку. Устная часть»)
Вот на какие типичные ошибки при сравнении фотографий обращают наше внимание эксперты:
- Дается не сравнение, а последовательное описание фотографий.
- Не выделяются общие и отличительные черты фотографий.
- Не выражено личное отношение.
- Нет вступительной и заключительной фразы.
- Не использованы средства логической связи.
Не использованы разговорные клише.
Попробуем разобраться в этом. Но сначала давайте выясним, что думаете Вы :
Загрузка …
Да, действительно, на момент написания статьи (дата: 9 января 2015 года) данное задание находилось в стадии апробации. И никто еще толком не знал, как же сравнить две фотографии максимально «правильно» с точки зрения стандарта. Но вот прошли семинары, пробные экзамены и, вроде как, разобрались, наконец! Что ж, надо и нам стандартизировать описание, чем и займемся сейчас.
Обратимся к опциям, которые надо раскрыть:
Первое, и самое важное, это решение коммуникативной задачи (или содержание): нужно по каждому аспекту сказать по 2-3 фразы. Итого получится примерно 12-15 фраз. — Меньше недостаточно! Больше можно, но главное уложиться в 2 минуты, потому что потом Вас просто не будет слышно…
* * *
2.Как сравнить две фотографии на английском языке (шаблон)
Сразу хочу оговориться, что не являюсь экспертом. Советы, которые вы найдете ниже даны на основе анализа опыта других учителей, а также вебинаров Вербицкой М.В., Махмурян К.С. и, конечно, здравого смысла))
1. [Вступление — 10 секунд]
- Well, I would like to compare and contrast the photos which are presented here. — Итак, я хотел бы сравнить две фотографии, которые здесь представлены.
ИЛИ I would like to give a short talk about the photos which are presented here.
Обратите внимание, что в связи с тем, что Вам могут поставить НОЛЬ баллов, если вдруг экзаменатор посчитает, что вы описывали две картинки поочередно, а не сравнивали их, то советую сразу же во вступлении сказать о теме, которая связывает эти две картинки, а потом уже переходить к их КРАТКОМУ описанию, а именно:
- Obviously, both pictures are related to the same theme. It is … — Очевидно, что обе картинки относятся к одной и той же теме. Это…
ИЛИ The common theme of these pictures is … — Общая тема этих картинок — …
2. [Аспект 1] Краткое описание фотографий (действие, место) — 20 сек
- Let me start with describing the first picture, which shows … — Позвольте начать с описания первой картинки, на которой изображен…
Краткое описание первой картинки (пример)
Let me start with the first picture, which shows a polar bear in the zoo. A lot of people have gathered around its open-air cage. They are taking pictures. It is probably late autumn as the people are wearing warm coats and caps.
Вы видите, как значительно сократилось наше описание по сравнению с первым вариантом!
- As for the second picture, it shows … — Что касается второй картинки, на ней изображен…
Краткое описание второй картинки (пример)
As for the second picture, it also shows a bear. But it is a brown bear in the forest. The bear is carrying a log and looks quite happy. The season is probably summer and the picture is full of bright colours: yellow flowers, green grass.
То же самое, как ни обидно, но пришлось выбросить много фраз из описания!
3. [Аспект 2] Сравниваем две фотографии: что общего – 15 секунд
- The pictures have a lot (little) in common. — Фотографии имеют много (мало) общего.
- As I have already mentioned, both pictures show/ have/ were taken in … — Как я уже говорила, на обеих фотографиях изображен… / обе фотографии сделаны … (летом, например)
- There is (are) …. in both of them. — На обеих фотографиях изображен…
Примеры.
- As I have already mentioned, both pictures show an animal, the bear.
- Both pictures were taken in summer. (в данном случае с медведями не подходит, но очень распространенный вариант)
- There is an animal, the bear, in both of them.
4. [Аспект 3] Сравниваем две фотографии: чем отличаются – 15 секунд
- Obviously, there are some (certain) differences. The first picture shows… but in contrast the second one shows… — Очевидно, что есть определенные различия. На первой картинке изображен… , в противоположность на второй…
- As for the …, the second picture is different from the first one as it shows… — Что касается …, то вторая картинка отличается от первой так как изображает …
- Besides, the … in the first picture … look(s) more … than in the second one. — Кроме того, …. на первой фотографии … выглядит более… чем, на второй.
- The first picture shows … but the second one shows … (более простая фраза)
Примеры.
1. Obviously, there are some differences. The first picture shows the bear in the zoo but in contrast the second one shows the bear in its natural habitat, in the forest.
ИЛИ
2. Actually, the second picture is different from the first one. The first one shows the bear in the zoo whereas in the second one the bear is in its natural habitat, the forest.
ИЛИ
3. The first picture shows the bear in the zoo but the second one shows the bear in the forest. (более простой вариант)
ДАЛЕЕ ДОБАВЛЯЕМ, ИСПОЛЬЗУЯ СЛОВА-СВЯЗКИ!!
Besides, the bear in the first picture looks tired and unhappy. On the contrary, the second bear seems rather happy and lively. It is busy with carrying a log.
Finally, the season is different. The sad and gloomy colours of the first picture are contrasted to the bright and cheerful colours of the second.
5. [Аспект 4] Выражаем свои предпочтения (личное мнение), какая фотография больше нравится или в каком событии ты хотел бы участвовать и т.п.– 15 секунд
- Personally, I like … — Лично мне нравится …
- I would prefer … — Я предпочел бы …
Пример.
Personally, I would prefer freedom for wild animals.
6. [Аспект 5] Аргументируем свое мнение и объясняем почему — 15 секунд:
- As for me, I would prefer to … — Что касается меня, я предпочел бы…
- As for me, I am keen on…/ a great fan of… — Что касается меня, я увлекаюсь …
- Well, it’s my idea of … — Вот такое мое представление о …
- It gives me the impression of … — У меня складывается впечатление о …
- It makes me feel as if… — Она (картинка) заставляет меня почувствовать…
- Looking at the picture, I can’t help feeling… — Смотря на эту картинку, я не могу не чувствовать…
Примеры.
- As for me, I am keen on protecting nature and wildlife and I really do think that keeping wild animals in the zoo is inhuman.
- Well, it’s my idea of freedom. I believe that everybody, I mean every living being, should have the right to be free.
- The second picture gives me the impression of something dull and grey, the colours are bleak, the bear seems tired of people’s attention.
- Looking at this busy bear, I can’t help smiling.
7. [Заключение]
- In conclusion, I would like to point out that … — В заключение, я хотел бы отметить, что …
- All in all, both pictures make me think of … — В общем, обе картинки заставляют меня подумать о …
- I have come to the end of my talk, thank you for listening. — Я закончил, спасибо за то, что выслушали меня.
- That’s all I wanted to say. — Это все, что я хотел сказать.
Пример.
In conclusion, I would like to say that both pictures make us think that our world is not perfect and we have a lot of problems to solve.
I have come to the end of my talk, thank you for listening.
* * *
Итак, мы переделали наше сравнение, сократив описание картинок, добавив вступительную и заключительную фразы и вот, что у нас получилось в итоге.
3. Сравнение двух фотографий на английском языке по шаблону (пример)
[Введение] Well, I would like to compare and contrast the photos which are presented here.
Obviously, both photos are related to the same theme. It is animal life.
[Аспект 1] Let me start with the first photo which shows a polar bear in the zoo. A lot of people have gathered around its open-air cage. They are taking pictures.
As for the second photo, it shows a brown bear in the forest. The bear is carrying a log and looks quite happy. The season is probably summer.
[Аспект 2] The photos have little in common. The only similarity is that they show an animal, the bear.
[Аспект 3] Obviously, there are a lot of differences. The first photo shows a bear in the zoo but, in contrast, the second one shows a bear in its natural habitat, the forest.
Besides, the bear in the first photo looks gloomy whereas in the second one the bear seems rather happy and lively.
Finally, the season is different. The sad and gloomy colours of the first photo are contrasted to the bright and cheerful colours of the second one.
[Аспект 4, аспект 5] Personally, I would certainly prefer freedom for wild animals. That is why I feel strongly against the first photo. I can’t help feeling sad and worried about that unlucky bear, which looks tired of people’s attention. I really do think that keeping wild animals in zoos is inhuman. More than that, I strongly believe that every living being should have the right to be free.
[Аспект 5] In conclusion, I would like to say that both pictures make us think about animal life but in a different way.
I have come to the end of my talk, thank you for listening.
У меня получилось 20 предложений, но не надо на этом зацикливаться. Главное уложиться в 2 минуты. И еще раз проверяем себя:
* * *
4. Список полезных выражений, которые помогут вам сравнить две фотографии на английском языке:
Подчеркиваем сходство:
- both pictures — обе фотографии
- the same — одинаковые
- in the same way / in the same manner — похожим образом
- similar/ alike — похожие
- another similarity — еще одно сходство
- have in common — иметь общее
Подчеркиваем различия:
- another difference — еще одно различие
- be different from — отличаться от
- in the different way — отличным образом
- instead of — вместо …
- have little in common — иметь мало общего
Противопоставляем:
- Unlike the first photo … — В отличие от…
- On the contrary,… — Наоборот,…
- On the other hand, … — С другой стороны,…
- In contrast to … — В противоположность…
- whereas — в то время как…
* * *
5. Примеры фотографий для сравнения на экзамене по английскому языку
Task 4. Study the two photographs. In 1.5 minutes be ready to compare and contrast the photographs:
• give a brief description of the photos (action, location);
• say what the pictures have in common;
• say in what way the pictures are different;
• say which of the celebrations/performances presented in the pictures you preferred as a child;
• explain why.
You will speak for not more than 2 minutes (12–15 sentences). You have to talk continuously.
Готовимся к ЕГЭ по английскому дальше?
|
План |
Клише 1 вариант |
Клише 2 вариант |
Пример |
|
1. Вступление — 10 секунд |
1. Well, I would like to compare and contrast the photos which are presented here. — Итак, я хотел бы сравнить две фотографии, которые здесь представлены. |
Well, there are two pictures in front of me, and now I am going to compare and contrast them. To begin with, I’d like to say that both pictures are related to one theme. It is …— (sport, family, food, travelling, weather, party,) |
Well, there are two pictures in front of me, and now I am going to compare and contrast them. To begin with, I’d like to say that both pictures are related to one theme. It is reading. |
|
ИЛИ I would like to give a short talk about the photos which are presented here. |
|||
|
2. Obviously, both pictures are related to the same theme. It is … — Очевидно, что обе картинки относятся к одной и той же теме. Это… |
|||
|
ИЛИ The common theme of these pictures is … — Общая тема этих картинок — … |
|||
|
2. Краткое описание фотографий (действие, место) — 20 сек |
Let me start by describing the first picture, which shows … — Позвольте начать с описания первой картинки, на которой изображен… |
I’d like to start with describing the first picture. It shows a person who is doing smth. As for the second picture, it shows a man who is dong smth. |
I’d like to start with describing the first picture. It shows us a girl reading something from her iPad at the moment. As for the second picture, it shows another girl reading a book. |
|
As for the second picture, it shows … — Что касается второй картинки, на ней изображен… |
|||
|
3. Сравниваем две фотографии: что общего – 15 секунд |
1. The pictures have a lot (little) in common. — Фотографии имеют много (мало) общего. 2. As I have already mentioned, both pictures show/ have/ were taken in … — Как я уже говорила, на обеих фотографиях изображен… / обе фотографии сделаны … (летом, например) 3. There is (are) …. in both of them. — На обеих фотографиях изображен… |
Obviously, these photos have much in common или The pictures do not have a lot in common. As I have already mentioned, they both deal with … (повторяем тему). |
Obviously, these photos have much in common. First of all, it is a beautiful young girl that should be mentioned as a common element of both situations. You can see that she is really carried away by reading, and she doesn’t pay attention to what is happening around her. Frankly speaking, it seems to me that the girl in the first picture is the same as in the second picture. |
|
4. Сравниваем две фотографии: чем они отличаются-15 секунд |
1. 2. 3. 4. |
Though, both pictures have great differences. In the first picture Firstly, the main difference between two photos is … However, these photos have some differences. Firstly, the main difference between two photos is … Далее можно любое стандартное различие найти (количество людей, возраст, погода, настроение, одежда и т.д) Secondly, in the photo on the left we can see… in the photo on the right … |
If you take a closer look, you can’t help noticing some differences. In the first picture the girl has brown wavy hair while in the right-hand photo the girl has reddish-brown hair. Secondly, the book itself is different. On the contrary, in the second picture the girl is reading an e-book downloaded into her iPad while in the second case it is a paper-book that is being read. |
|
1. 2. |
As for me, I would prefer … because … Если трудно аргументировать свой ответ, можно сказать что-то общее, например,
|
As for me, I’d prefer e-books to paper-books, because a lot of e-books can be easily downloaded from the Internet for free, and in addition to it, they are more comfortable to read. |
|
|
7. Заключение |
|
That is all I wanted to say. |
In conclusion, I’d like to say that reading is a good way to spend free time no matter what way of reading you choose. That is all I wanted to say. |
Задание 1 на сравнение фотографий
Study the two photographs. In 1.5 minutes be ready to compare and contrast the photographs:
- give a brief description of the photos (action, location)
· say what the pictures have in common
· say in what way the pictures are different
· say which of the ways of reading a book presented in the pictures you’d prefer
· explain why
You will speak for not more than 2 minutes (12–15 sentences). You have to talk continuously.
Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Задания Д44 C5 № 2758 
Study the two photographs. In 1.5 minutes be ready to compare and contrast the photographs:
• give a brief description of the photos (action, location)
• say what the pictures have in common
• say in what way the pictures are different
• say which of the concerts presented in the pictures you’d prefer
• explain why
You will speak for not more than 2 minutes (12–15 sentences). You have to talk continuously.
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2015 по английскому языку
2
Задания Д44 C5 № 2863
Study the two photographs. In 1.5 minutes be ready to compare and contrast the photographs:
• give a brief description of the photos (action, location)
• say what the pictures have in common
• say in what way the pictures are different
• say which game presented in the pictures you’d prefer to play
• explain why
You will speak for not more than 2 minutes (12–15 sentences). You have to talk continuously.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
3
Задания Д44 C5 № 2864
Study the two photographs. In 1.5 minutes be ready to compare and contrast the photographs:
• give a brief description of the photos (action, location)
• say what the pictures have in common
• say in what way the pictures are different
• say in which audience presented in the pictures you would like to be
• explain why
You will speak for not more than 2 minutes (12–15 sentences). You have to talk continuously.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
4
Задания Д44 C5 № 2865
Study the two photographs. In 1.5 minutes be ready to compare and contrast the photographs:
• give a brief description of the photos (action, location)
• say what the pictures have in common
• say in what way the pictures are different
• say which kind of activities presented in the photos you’d like to do
• explain why
You will speak for not more than 2 minutes (12–15 sentences). You have to talk continuously.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
5
Задания Д44 C5 № 2866
Study the two photographs. In 1.5 minutes be ready to compare and contrast the photographs:
• give a brief description of the photos (action, location)
• say what the pictures have in common
• say in what way the pictures are different
• say which car, presented in the photos you’d like to ride
• explain why
You will speak for not more than 2 minutes (12–15 sentences). You have to talk continuously.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Пройти тестирование по этим заданиям
Сравнение картинок. ЕГЭ. Английский
📢 Узнайте больше о сравнении фото и подготовке к ЕГЭ по английскому языку. Запишитесь на бесплатное пробное индивидуальное занятие к хорошему репетитору по английскому. Наши ученики делают существенный прогресс в изучении языка уже после первого урока. Убедитесь в этом сами!
Структура задания 4 (сравнение фото) устной части ЕГЭ по английскому языку
В задании 4 в устной части ЕГЭ по английскому вам нужно составить развёрнутое монологическое высказывание — сравнение двух фотографий по предоставленному вам плану.
Вам даётся 2.5 минуты на подготовку и 3 минуты на устный ответ.
Ваш ответ должен выглядеть как 12-15 развёрнутых предложений — логичный рассказ, освещающий все пункты плана.
По легенде, вы с вашим другом готовите проект в качестве домашнего задания. Вы нашли картинки для вашего проекта и хотите поделиться ими с другом.
План включает в себя 4 пункта:
- explain the choice of the illustrations for the project by briefly describing them and noting the differences — объясните свой выбор (по легенде) картинок для вашего проекта, кратко описав их и рассказав, чем они отличаются.
- mention the advantages (1–2) of the two types of … — приведите 1-2 достоинства этих двух типов чего-то (по теме проекта; эти два типа вы сможете увидеть на двух картинках).
- mention the disadvantages (1–2) of the two types of … — приведите 1-2 недостатка.
- express your opinion on the subject of the project — выскажите собственное мнение по теме проекта.
Закончив описание фото, произнесите заключительную фразу, например: That’s all I wanted to say.
Полезные выражения для сравнения картинок в 4 задании устной части ЕГЭ по английскому и как выполнять задание 4
Вы можете изучить выражения, которые пригодятся вам при выполнении задания 4 устной части ЕГЭ, и примеры предложений, которые можно составить по каждому из пунктов плана.
В ходе устного ответа по заданию 4 вам нужно идти строго по плану и полноценно освещать каждый его пункт.
Вступление
Начните своё высказывание со вступления. Обязательно включите в ваше вступление обращение к другу — помните о легенде. Имя вашему воображаемому другу вы можете придумать любое.
Будет достаточно двух предложений.
Например:
- Hi, Bob, how are things? I’ve sent you two pictures for our school project and I want to tell you about them. — Привет, Боб, как дела? Я прислал тебе две картинки для нашего школьного проекта и хочу рассказать тебе о них.
- Hey, Jack, how do you feel today? I’ve shared some pictures with you and now I’d like to talk about them and our project. — Привет, Джек, как ты? Я поделился с тобой парой картинок и теперь хотел бы поговорить о них и о нашем проекте.
- Hi, Tom. I’ve found some illustrations for our school project and I’d like to discuss it. — Привет, Том. Я нашёл иллюстрации для нашего школьного проекта и хотел бы обсудить это.
Объяснить, почему вы выбрали эти картинки для проекта (а также описать картинки и перечислить их различия)
Далее вы переходите к первому пункту плана. Опишите картинки и приведите несколько (двух будет достаточно) их различий в 4-5 предложениях.
Не забывайте о плавных переходах между пунктами плана и идеями, о средствах логической связи.
Также упомяните о легенде — вы выбрали эти картинки и объясняете, почему выбрали их.
Например, этот пункт плана может выглядеть так:
- Let me start with a description of these photos. In the first picture you can see ___. The second picture depicts ___. They have some differences, for example, in the first picture ___, while in the second picture ___. They depict two different types of ___. I think these two pictures are suitable for out project, because they illustarte the topic of ___ perfectly well. — Я начну с описания этих картинок. На первой картинке ты можешь увидеть ___. Вторая картинка показывает ___. У них есть некоторые различия, например, на первой картинке ___, в то время как на второй картинке ___. Они отражают два разных типа/ две разновидности ___. Мне кажется, эти две картинки подходят для нашего проекта, так как они идеально иллюстрируют тему ___.
Достоинства
Опишите достоинства каждого типа в 2-3 предложениях. Опишите по 1 или 2 достоинствам — картинки вам в этом могут помочь.
- Moving on to advantages, I believe that __(first type)__ is beneficial because ___. At the same time, __(second type)__ has such advanatage(s) as ___. — Переходя к достоинствам, я уверен, что __(первый тип отражённый на одной картинке)__. В то же время, __(второй тип, с другой картинки)__ обладает таким достоинством, как ___.
Недостатки
Опишите недостатки каждого типа в 2-3 предложениях. Опишите по 1 или 2 недостаткам — картинки вам в этом могут помочь.
- As for disadvantages of __(first type)__, ____. The drawback of the __(second type)__ can be seen in ___. — Говоря о недостатках __(первого типа), … Недостаток __(второго типа)__ можно увидеть в …
- Talking about disadvantages of these two types of ___, I’d like to mention … — Говоря о недостатках этих двух типов ___, я хотел бы сказать о …
Ваше мнение по теме проекта
Выскажите своё мнение по теме проекта в двух предложениях. В плане будет расшифровано что именно вам нужно сказать — чаще всего это будет «which way/type of ___ you prefer and why» — какой способ/тип/вид чего-то (по теме проекта) вы предпочитаете и почему.
Для этого пункта планы вы можете использовать следующие конструкции и шаблоны:
- To my mind, … — По моему мнению, …
- From my point of view, … — На мой взгляд, …
- As for me, … — Как по мне, …
- Personally, … — Лично я …
Заключительная фраза
В конце описания вы можете подвести итог такими фразами:
- That’s all I wanted to say. Please share your ideas on our project. — Это всё, что я хотел сказать. Пожалуйста, поделись своими идеями по поводу нашего проекта.
- That’s all I wanted to tell you. — Это всё, что я хотел тебе рассказать.
- That is it. I’m waiting for your message. — На этом всё. Жду твоего сообщения.
Баллы и критерии оценивания сравнения картинок в задании 4 устной части ЕГЭ по английскому языку
Максимальное количество баллов, которое вы можете получить за успешное выполнение задания 4 устной части ЕГЭ по английскому — 10 баллов.
Они выставляются по трём критериям:
- Решение коммуникативной задачи — максимум 4 балла — вы ответили все пункты плана и ваш монолог состоит из 12-15 предложений (фраз).
- Организация высказывания — максимум 3 балла — вступление с обращением к другу и заключение, а также логичность высказывания (т.е. использование средств логической связи: союзов и вводных конструкций)
- Языковое оформление высказывания — максимум 3 балла
Для получения максимального балла по критерию языковое оформление, как указывают разработчики ЕГЭ в официальных документах, вам нужно использовать богатый словарный запас, грамматические структуры, соответствующие вашему уровню (B1-B2). Вы можете допустить не более 3 негрубых лексико-грамматических ошибок и/или не более 3 негрубых фонетических ошибок без потери балла.
Пример сравнения картинок из демоверсии устной части ЕГЭ по английскому языку
Картинки взяты с официального сайта ФИПИ из демоверсии ЕГЭ по английскому.
Условие задания:
Imagine that you and your friend are doing a school project “Shopping”. You have found some illustrations and want to share the news. Leave a voice message to your friend. In 2.5 minutes be ready to:
- explain the choice of the illustrations for the project by briefly describing them and noting the differences;
- mention the advantages (1–2) of the two types of shopping;
- mention the disadvantages (1–2) of the two types of shopping;
- express your opinion on the subject of the project – which way of shopping you prefer and why.
You will speak for not more than 3 minutes (12–15 sentences). You have to talk continuously.
Пример устного ответа на задание 4 устной части из демоверсии ЕГЭ по английскому:
Hi, Mike. I’ve sent you two pictures for our school project and I want to share some ideas.
I think these two photos are perfect for out project. The first picture shows a happy family in a supermarket. In the second picture you can see a woman buying something through her laptop. There are some differences I’d like to mention. People are buying food together in a mall in the first photo, while in the second photo we can see a woman purchasing goods alone sitting at home. Also, these pictures show different types of shopping: traditional shopping and online shopping.
Talking about the advantages of such types of shopping, I’d like to say that while doing traditional shopping you can touch and examine the thing you are going to buy. The benefit of online shopping can be seen in its convenience: you can do it without leaving home.
As for disadvantages, online shopping can be dangerous because of cybercriminals. At the same time, offline shopping doesn’t let you choose from a huge variety of goods.
Personally, I prefer online shopping because it seems easier to find the right thing on the Internet.
That’s all I wanted to tell you about our project and these illustrations. Text me later!
Перевод:
Привет, Майк. Я прислал тебе две картинки для нашего школьного проекта и я хотел бы поделиться своими идеями.
Я думаю, что эти две фотографии идеальны для нашего проекта. На первой картинке изображена счастливая семья в супермаркете. На второй картинке ты можешь увидеть женщину, покупающую что-то через ноутубук. Есть некоторе различия, которые я хотел бы отметить. На первом фото людт покупают еду вместе в универмаге, в то время как на втором фото мы видим, как женщина делает покупки в одиночестве, сидя дома. К тому же, эти картинки отражают разные виды шоппинга: традиционный (обычный) и онлайн шоппинг.
Говоря о достоинствах таких видов шоппинга, я бы хотел сказать, что делая покупки обычным способом ты можешь потрогать и изучить вещь, которую собираешься приобрести. Плюс онлайн покупок в удобстве: ты можешь делать их не выходя из дома.
Что касается недостатков, онлайн шоппинг может быть опасным из-за киберпреступников. В то же время, шоппинг офлайн не даёт возможности выбирать из большого множества товаров.
Сам я предпочитаю делать покупки онлайн, потому что мне кажется, что в интернете найти нужную вещь проще.
Это всё, что я хотел рассказать тебе о нашем проекте и иллюстрациях. Напиши мне!
📢 Узнайте больше о сравнении фото и подготовке к ЕГЭ по английскому языку. Запишитесь на бесплатное пробное индивидуальное занятие к хорошему репетитору по английскому. Наши ученики делают существенный прогресс в изучении языка уже после первого урока. Убедитесь в этом сами!
Приветствую, мои дорогие читатели.
Сегодня я хочу продолжить серию статей, посвященных важному этапу в жизни любого школьника — сдаче экзамена ЕГЭ. И вот одно из важных испытаний, через которое вам придется пройти — это сравнить картинки. Сегодня я расскажу вам, какие требования есть в этой части, как к ней готовиться, а также дам шаблон сравнения картинок на английском языке для егэ и приведу примеры, как это лучше всего сделать.
Ребята, у вас еще есть время прокачать свои знания английского, получить ответы на все свои вопросы и значительно увеличить шансы поступить в ВУЗ мечты в 2021 году!
В онлайн-школе Foxford работают только профессиональные репетиторы, по большей части являющиеся экспертами и составителями заданий на государственных экзаменах. Кроме этого, удобная онлайн-платформа позволит участвовать в учебном процессе не выходя из дома и при этом чувствовать себя словно на живом уроке с учителем. Именно поэтому для подготовки к ЕГЭ я рекомендую эту школу.
В чем цель этого задания?
Одно дело, если вы можете выражать свои мысли заученными готовыми фразами. Но тогда шанс вашего успеха на экзамене крайне низкий. Ведь там тестируются ваши способности неподготовленной речи, способности анализировать информацию и делать выводы прямо здесь и сейчас.
Требования к выполнению задания
Требования к этому тесту такие же, как, в общем, и к вашим знаниям английского. Но это задание считается уже более сложным, чем просто описание фотографии. Ведь здесь:
- Вы должны уметь изъясняться на английском языке свободно и без подготовки, при этом владея навыком сравнения вещей, предметов, событий (и употребляя при этом подходящие выражения).
- Вы должны владеть хорошим лексическим запасом, а также уметь использовать грамматические структуры соответствующего уровня.
- Важное требование — длительность вашего монолога. Она должна составлять не менее 2 минут. Ведь если вы говорите меньше — вам снимают баллы.
По какому плану отвечать
Формулировка заданий, где происходит сравнение двух картинок, редко меняется, поэтому даже за год до экзамена вы можете быть уверенным в его структуре. Вот примерный план, по которому нужно вести свой монолог.
- Изучите две фотографии. Будьте готовы сравнить фотографии.
Прежде, чем приступить к описанию картинок, у вас есть пару секунд, чтобы их проанализировать и даже в голове сложить небольшой скелет своего ответа.
- Дайте краткое описание картинок.
В этой части вы начинаете с небольшого вступления и описания того, что находится на картинках. Одна из самых распространенных ошибок сдающих тест — забывать про него и приступать сразу к сравнению.
- Скажите, что есть общего в картинках.
Примерно 20 секунд у вас может занять рассказ, в чем же картинки схожи. Дайте 2-3 аспекта, в чем фотографии идентичны, и двигайтесь дальше.
- Скажите, чем они отличаются.
Аналогично с предыдущим пунктом — у вас будет примерно 20 секунд на противопоставление этих фотографий.
- Какая картинка вам больше всего нравится и почему.
Формулировка этого пункта будет зависеть от конкретных фотографий. Например, если вы сравниваете две картинки, где люди занимаются экстремальным спортом, то предположительно вопрос может быть следующим: «какой вид спорта вы бы предпочли и почему?»
Полезные фразы
Both pictures show… — Обе картинки изображают …
The pictures were taken in … — Фотографии были сделаны в …
In the first/second picture… — На первой/второй картинке…
As for… — Что касается…
While … — В то время, как/Пока…
There seems/might… — Кажется/Может быть…
As for me… — Что касается меня…
It gives the impression that/of … — Есть впечатление, что…
Примеры и шаблоны
Конечно, оставить вас без примеров было бы крайне некрасиво. Поэтому я подготовила для вас образец, как легко справится с этим заданием.
- Well, I would like to compare and contrast these two pictures. It is quite obvious that the pictures are connected by the same topic — environmental pollution. (Использование слова «well» может помочь вам сохранить 1-2 секунды, если вы не знаете, что сказать или с чего начать. Кроме того, рекомендуется в первых предложениях обобщить, что эти картинки связаны одной темой).
- I’d like to start with describing the first picture. It shows a person throwing a banana skin out of the car window. It seems that the car is stuck in the traffic jam. As for the second picture, it shows a man sitting on the rubbish bins. There are three containers that are aimed at separating rubbish. The man is holding different items in his hands: a plastic bottle and some paper. (Не вдавайтесь в длительные описания лишь бы сократить время на все остальное. Каждая часть плана оценивается отдельно, поэтому 2 предложений-описаний на каждую картинку будет вполне достаточно).
- The pictures do not have a lot in common. As I have already mentioned, they both deal with environmental pollution and what people do with this problem. (Даже если вам нечего сказать в сравнении — используйте хотя бы пару предложений и, так уж и быть, очевидные вещи. Но сказать, чем картинки похожи нужно обязательно).
- Though, both pictures have great differences. In the first picture this person is throwing away the food just outside the car. There seems to be no containers for rubbish so the person is about to harm the environment. While in the second picture the man seems to encourage people to use separate containers. (На противопоставлении все аналогично).
- In my opinion the situation in the second picture is much better as it is aimed at saving the environment. I wish there were more such people as in the second picture as the environmental problems affect everyone, so we should promote more careful attitude to our nature as it’s shown in the second picture. (Выражение своего мнения и его объяснение — важная часть. Здесь вы можете проявить свою хорошую лексическую подготовку, потому что во всех предыдущих пунктах 50% вашей речи занимают готовые фразы).
- That is all I wanted to say.
Ребята, уверена, что уметь задавать вопросы на английском — очень нужный навык. Например, он пригодится в задании ЕГЭ, где необходимо задать несколько вопросов по картинке. Чтобы потренироваться это делать, предлагаю пройти мой мини-тренинг на этой страничке. Уверена, там вам все будет понятно, но если останутся вопросы, вы сможете задать их мне в поле комментариев.
Советы от преподавателя
Конечно, оставить вас без моих советов и рекомендаций я не могу. Поэтому вот вам 4 главных совета, как сделать сравнение двух картинок более легким и успешным.
- Учитывайте типичные ошибки.
Различные форумы, статьи и личный опыт других людей, которые прошли через этот задание, могут помочь вам не наступать на чужие грабли. Все без исключения делают ошибки в начале. И если вы готовитесь самостоятельно, тогда вам просто крайне необходимо понимать, в чем чаще всего возникают проблемы.
- Научитесь чувствовать время.
Да, говорить меньше 2 минут нельзя. Но в самом начале эти две минуты кажутся вечностью, которую невозможно преодолеть. Пробуйте каждый день засекать себе время и делать что-то на протяжении двух минут. Помните упражнение, где нужно 5 минут описывать сковородку? Идите по тому же принципу, только сократите время до 2 минут. Результат вам гарантирован.
- Расширяйте свой словарный запас.
Без хорошей лексики на экзамене никуда. Увы, но такова правда. Нельзя прийти на тест с арсеналом лексики уровня Elementary и пытаться там всех «сразить». Выучите типовые фразы, запомните клише и следуйте за опытом тысяч людей, уже справившихся с этим до вас.
- Практикуйтесь.
Этот пункт, конечно, можно было бы поставить на первое место и больше ничего не писать. Но я решила сделать все наоборот. Без практики у вас ничего не выйдет. Все. Точка. Больше добавлять, собственно, и нечего. Вы не можете ожидать, что блестяще справитесь с заданием, только полагаясь на какие-то свои внутренние ощущения. Делайте его хотя бы раз в неделю, — а лучше раз в 2-3 дня.
Нет ничего лучше, чем использовать книгу-тренажер для подготовки к ЕГЭ. Типовые экзаменационные варианты (составленные в соответствии с проектом демоверсии КИМ ЕГЭ по английскому языку) и ответы ко всем заданиям помогут приблизиться к наивысшим баллам.
И, напоследок, мои дорогие, я хотела бы напомнить вам, что на этом наша с вами подготовка к тесту не заканчивается. Нас впереди ждут полезные материалы, подсказки и рекомендации, которые помогут вам успешно пройти тест. А чтобы не упустить ничего важного — подписывайтесь на рассылку моего блога. Регулярная практика — это то, что вам нужно.
А сейчас я говорю вам:
See you later.
Как сравнить две фотографии на английском языке (ЕГЭ, задание 4) по опциям
Task 4. Study the two photographs. In 1. 5 minutes be ready to compare and contrast the photographs: — give a brief description (action, location) — say what the pictures have in common — say in what way the pictures are different — say which kind of life you’d prefer — explain why You will speak for not more than 2 minutes. You have to talk continuously.
(0) I would like to compare and contrast two photos. 1) Describing the first picture Let me see. In the first picture I can see a group of people sitting under a big tree. It looks like summer and everyone looks relaxed. 2) Describing the second picture In the second picture there a lot of people sunbathing on the beach. In the background we can see lots of apartments. The beach is really crowded.
3) Сравниваем две фотографии: что общего / Comparing the pictures Obviously, the pictures were taken in the summer time and maybe the common theme is about what people like doing on holidays. The pictures are similar because they both show …
4) Сравниваем две фотографии: чем отличаются / Contrasting the pictures There a couple of (several) differences between the photos. The scene in the first picture looks very peaceful. On the other hand, the beach scene looks very noisy and chaotic. The other is that the person on the left is …. while the person on the right …. Also, …. Furthermore, …
5) Делаем предположения / Speculating Maybe, the people in the second picture are on a package holiday and normally they live in cities where as the people sitting under the tree live in the country. They could be farmers or something.
6) В заключение, выражаем личное мнение / Personal Feelings Personally, I’d rather be in the first photo. It looks like a perfect way to spend the summer afternoon. The scene at the beach … Well, it’s my idea of a nightmare. I mean I like going to the beach but I don’t really like crowds. I prefer the situation with the …because …/ I would prefer to deal with … because …
Данное сравнение идеально соответствует опциям задания 4 (устной части ЕГЭ) за исключением одного момента — времени. Значит, нужно немного расширить собственно описание фотографий — пункт 1 и пункт 2. Для этого воспользуйтесь стандартным (полным) описанием фотографии. Вводные слова и выражения, в том числе выражающие личное мнение: Let me see. – Дайте подумать. Well, … — Ну, … Obviously, … — Очевидно … I mean … — Я имею в виду … On the other hand, … — С другой стороны (при сравнении фотографий)
Слова и выражения для описания и сравнения фотографий: In the first picture I can see … — На первой картинке я вижу … In the second picture there are … — На второй картинке находятся … It looks like … — Похоже на … The scene looks like … — Сцена выглядит … Everybody looks like … — Все выглядят … In the background … — На заднем фоне … In the foreground … — На переднем фоне … The common theme – Общее на фотографиях … where as — в то время как (сравниваем одну фотографию с другой) It’s my idea of a … — Это мое представление о …
При описании фотографий нужно обязательно показать, что владеете продвинутыми грамматическими конструкциями. Поэтому используйте: 1) Предложения в пассивном залоге The pictures were taken in the summer time. — Эти фотографии были сделаны летом. 2) Модальные глаголы в значении предположения They could be farmers or something. — Они, возможно, фермеры или кто-нибудь в этом роде. 3) Причастия (действительные и страдательные) In the first picture I can see a group of people sitting under a big tree. — На первой фотографии я вижу группу людей, сидящих под деревом. In the second picture there a lot of people sunbathing on the beach. 4) Конструкции предпочтения I’d rather be in the first photo. — Я предпочел бы быть на первой фотографии.
Тренируем умение сравнивать фото (ЕГЭ, задание 4) по опциям
• give a brief description of the photos (action, location) • say what the pictures have in common • say in what way the pictures are different • say which of the pictures you’d prefer • explain why Conductor –дирижер, audience – публика
• give a brief description of the photos (action, location) • say what the pictures have in common • say in what way the pictures are different • say which of the pictures you’d prefer • explain why The man is struggling with the wind To cope with different types of weather
• give a brief description of the photos (action, location) • say what the pictures have in common • say in what way the pictures are different • say which of the pictures you’d prefer • explain why
• give a brief description of the photos (action, location) • say what the pictures have in common • say in what way the pictures are different • say which of the pictures you’d prefer • explain why
• give a brief description of the photos (action, location) • say what the pictures have in common • say in what way the pictures are different • say which of the pictures you’d prefer • explain why Enjoy the meal
ЕГЭ по английскому языку за курс средней школы соответствует уровню Upper-Intermediate (B2) по общеевропейской шкале. Задание: сравнить две фотографии на английском языке, которое с 2015 входит в устную часть ЕГЭ, частично взято из этого экзамена.
FCE (англ. First Certificate in English, известный как Первый Кембриджский сертификат) — экзамен по английскому языку, разрабатываемый и проводимый подразделением ESOL экзаменационного совета Кембриджского университета.
Как сравнить две фотографии FCE (First Certificate in English)
Вот стандартное описание фотографии на английском языке, а в этой статье мы расскажем, как описать и как сравнить две фотографии согласно требованиям FCE.
Итак, в устной части ЕГЭ по английскому языку также требуется сравнить две фотографии — задание С4.
Task 4. Study the two photographs. In 1.5 minutes be ready to compare and contrast the photographs:
- give a brief description (action, location)
- say what the pictures have in common
- say in what way the pictures are different
- say which kind of life you’d prefer
- explain why
You will speak for not more than 2 minutes. You have to talk continuously.
Согласно требованиям ЕГЭ на сравнение фотографий дается 2 минуты. Что же касается FCE, на такое сравнение надо потратить еще меньше времени — всего 1 минуту.
Kак сравнить две фотографии по требованиям FCE
1) Описываем первую фотографию / Describing the first picture – 10 seconds
Let me see. In the first picture I can see a group of people sitting under a big tree. It looks like summer and everyone looks relaxed.
2) Описываем вторую фотографию / Describing the second picture – 10 seconds
In the second picture there are a lot of people sunbathing on the beach. In the background we can see lots of apartments. The beach is really crowded.
3) Сравниваем две фотографии: что общего / Comparing the pictures – 10 seconds
Obviously, the pictures were taken in the summer time and maybe the common theme is about what people like doing on holidays.
4) Сравниваем две фотографии: чем отличаются / Contrasting the pictures – 10 seconds
The scene in the first picture looks very peaceful. On the other hand, the beach scene looks very noisy and chaotic.
5) Делаем предположения / Speculating — 10 seconds
Maybe, the people in the second picture are on a package holiday and normally they live in cities where as the people sitting under the tree live in the country. They could be farmers or something.
Предложения из данного пункта (FCE) вы можете использовать в пунктах 1-4, добавив по одному предложению в каждый.
6) В заключение, выражаем личное мнение / Personal Feelings – 10 seconds
Personally, I’d rather be in the first photo. It looks like a perfect way to spend the summer afternoon. The scene at the beach … Well, it’s my idea of a nightmare. I mean I like going to the beach but I don’t really like crowds.
Данное сравнение идеально соответствует опциям задания С4 (устной части ЕГЭ) за исключением одного момента — времени. Так как, повторюсь, по требованиям ЕГЭ сравнение фотографий должно занимать 2 минуты. Значит, его нужно немного расширить. Я рекомендую расширить собственно описание фотографий — пункт 1 и пункт 2. Для этого используйте стандартное (полное) описание фотографии .
Вводные слова и выражения, в том числе выражающие личное мнение:
- Let me see. – Дайте подумать.
- Well, … — Ну, …
- Obviously, … — Очевидно …
- I mean … — Я имею в виду …
- On the other hand, … — С другой стороны (при сравнении фотографий)
Слова и выражения для описания и сравнения фотографий:
- In the first picture I can see … — На первой картинке я вижу …
- In the second picture there are … — На второй картинке находятся …
- It looks like … — Похоже на …
- The scene looks like … — Сцена выглядит …
- Everybody looks like … — Все выглядят …
- In the background … — На заднем плане …
- In the foreground … — На переднем плане …
- The common theme – Общее на фотографиях …
- where as — в то время как (сравниваем одну фотографию с другой)
- It’s my idea of a … — Это мое представление о …
При описании фотографий нужно обязательно показать, что владеете продвинутыми грамматическими конструкциями. Поэтому используйте:
1) Предложения в пассивном залоге
The pictures were taken in the summer time. — Эти фотографии были сделаны летом.
2) Модальные глаголы в значении предположения
They could be farmers or something. — Они, возможно, фермеры или кто-нибудь в этом роде.
3) Причастия (действительные и страдательные)
In the first picture I can see a group of people sitting under a big tree. — На первой фотографии я вижу группу людей, сидящих под деревом.
In the second picture there are a lot of people sunbathing on the beach.
4) Конструкции предпочтения
I’d rather be in the first photo. — Я предпочел бы быть на первой фотографии.
Вы можете изучить и скачать доклад-презентацию на
тему Сравнение двух фотографий на английском языке (ЕГЭ, задание 4).
Презентация на заданную тему содержит 16 слайдов. Для просмотра воспользуйтесь
проигрывателем,
если материал оказался полезным для Вас — поделитесь им с друзьями с
помощью социальных кнопок и добавьте наш сайт презентаций в закладки!
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Скачать презентацию на тему Сравнение двух фотографий на английском языке (ЕГЭ, задание 4) можно ниже:
Отправить презентацию на почту
Презентация успешно отправлена!
Ошибка! Введите корректный Email!
АнглоМегаСтарт
Курс английского на дому.
• 2500 слов и фраз
• озвучка
• чтение/письмо
• произношение
• понимание речи
• книги, аудио, фильмы
Жмите ТУТ!
Как сравнить две фотографии на английском языке ЕГЭ 2015.
Описание картинки картины или изображения на английском.
СОВЕТЫ ПО ЕГЭ ГОВОРЕНИЕ устная часть РАЗБОР ДЕМОВЕРСИИ.
Эссе сочинение по английскому языку Тема FASHION C2.
.
.
.
.
.
.
.
.
<— Список английских местоимений
Present simple вопросительная и отрицательная формы —>
Английский в картинках — это простые и интересные таблицы, схемы, рисунки, отражающие грамматику и слова языка. По ним вы сможете легко восполнить пробелы в знаниях и просто расширить кругозор.
Похожие материалы
Контрольная работа present simple
Past simple present perfect activities
Love present simple
Complete the sentences using present simple
Формы глагола to be таблица
Глагол make в английском языке
Глагол present simple задания