План отклоняющееся поведение решу егэ - Exhelper.top

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Отклоняющееся поведение». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)

Представьте, что Вам необходимо подготовить доклад по определённой теме. Выполните задания 24 и 25.

Вам необходимо подготовить доклад по теме «Отклоняющееся поведение».

Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.

1)  Обоснуйте необходимость предотвращения появления в российском обществе проявлений негативного девиантного поведения. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)

2)  Какие организации и учреждения в РФ осуществляют деятельность по предотвращению появления и развития негативного девиантного поведения у подростков? (Назовите любые три организации или учреждения.)

3)  Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему их деятельность по предотвращению развития негативного девиантного поведения среди подростков. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать деятельность трех различных организаций или учреждения.)

Спрятать пояснение

Пояснение.

При анализе ответа учитывается:

— соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;

— наличие пунктов плана, позволяющих раскрыть содержание данной темы по существу;

— количество подпунктов каждого пункта;

— корректность формулировок пунктов плана

Один из вариантов плана раскрытия данной темы

1.  Понятие «отклоняющееся поведение».

2.  Объяснения причин девиантного поведения:

а)  психологические;

б)  биологические;

в)  социальные и др.

3.Типы девиантного поведения:

а)  конструктивные девиации;

б)  деструктивные девиации;

в)  нейтральные формы девиантного поведения (чудачество, эпатаж).

4.  Формы негативного отклоняющегося поведения:

а)  алкоголизм

б)  наркомания

в)  преступность и др.

5.  Понятие «делинквентное поведение».

Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах

Наличие любых двух из 2, 3 и 4 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Спрятать критерии

Критерии проверки:

№	Критерии оценивания ответа на задание 24	Баллы
24.1	Раскрытие темы по существу	3
	Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая два пункта, наличие которых позволит раскрыть данную тему по существу. Оба этих «обязательных» пункта детализированы в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по существу. Количество подпунктов должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.	3
	Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая два пункта, наличие которых позволит раскрыть данную тему по существу. Только один из этих «обязательных» пунктов детализирован в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по существу. Количество подпунктов должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта. ИЛИ Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая два пункта, наличие которых позволит раскрыть данную тему по существу. Оба этих «обязательных» пункта детализированы в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по существу. Хотя бы один любой пункт (обязательный или нет) детализирован в подпунктах в количестве менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта	2
	Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая только один пункт, наличие которого позволит раскрыть данную тему по существу. Этот «обязательный» пункт детализирован в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по существу Количество подпунктов должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.	1
	Все иные ситуации, не предусмотренные правилами выставления 2 и 1 балла. ИЛИ Случаи, когда ответ выпускника по форме не соответствует требованию задания (например, не является сложным планом / не оформлен в виде плана с выделением пунктов и подпунктов)	0
	*Указания по оцениванию:* 1. Пункты/подпункты, имеющие абстрактно-формальный характер и не отражающие специфики темы, не засчитываются при оценивании. 2. 1 балл по критерию 24.2 может быть выставлен только в случае, если по критерию 24.1 выставлено 3 балла
24.2	Корректность формулировок пунктов и подпунктов плана	1
	Формулировки пунктов и подпунктов плана корректны и не содержат ошибок, неточностей	1
	Все иные ситуации	0
Максимальный балл	4

Источник

Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Отклоняющееся поведение личности». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Что такое отклоняющееся поведение.
2. Причины отклоняющегося поведения:
а) психологические факторы, ведущие к отклонениям;
б) социальные условия, способствующие нарушению норм.
3. Позитивное отклоняющееся поведение.
4. Виды негативного отклоняющегося поведения:
а) преступление;
б) наркомания и алкоголизм;
в) попрошайничество и бродяжничество;
г) аморализм.
5. Последствия отклоняющегося поведения для личности и общества.
6. Пути преодоления негативного отклоняющегося поведения.

Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.

Смотрите также: ЕГЭ по обществознанию. Задание 28. Критерии оценивания ответа на задание 28. Примеры готовых планов.

Источник

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план,
позволяющий раскрыть по существу тему «Отклоняющееся поведение». Сложный план должен
содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу,
из которых два или более детализированы в подпунктах (количество подпунктов каждого
пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения
общественных наук возможно только два подпункта.)

Один из вариантов плана
раскрытия данной темы:

Понятие «Отклоняющееся
поведение».

Причины
отклоняющегося поведения:

а)
индивидуальные (нервно-психические заболевания, особенности характера);

б)
социально-психологические (отрицательные особенности взаимодействия с окружающей
социальной средой);

в)
макросоциальные (социально-культурные и социально-экономические проблемы).

Позитивное
отклоняющееся поведение:

а)
благотворительность;

б)
героизм;

в) сверхтрудолюбие
и др.

Негативное
отклоняющееся поведение:

г) самоубийство (суицид) и др.

Соотношение девиантного и
делинквентного поведения.

Социальный контроль и отклоняющееся поведение.

Источник

План развернутого ответа на тему «Отклоняющееся поведение» (кратко).

1. Что такое отклоняющееся поведение.

2. Признаки отклоняющегося поведения:

а) несет вред обществу;

б) вызывает у окружающих недоумение;

в) противоречит общепринятым правилам и ценностям.

3. Виды отклоняющегося поведения:

а) позитивно отклоняющееся поведение;

б) негативно отклоняющееся поведение.

4. Причины отклоняющегося поведения:

а) негативное влияние окружающей среды;

б) наследственность;

в) неблагополучное положение в семье или обществе;

г) кризис в стране.

5. Деликвентное поведение как часть отклоняющегося поведения личности.

6. Предупреждение и выявление девиантных личностей.

7. Роль девиантного поведения и его последствия для человека.

ДРУГИЕ ПЛАНЫ РАЗВЕРНУТОГО ОТВЕТА ВЫ МОЖЕТЕ ПОСМОТРЕТЬ В РАЗДЕЛЕ БАНК ПЛАНОВ РАЗВЕРНУТОГО ОТВЕТА

Источник

Взрослым: Skillbox, Хекслет, Eduson, XYZ, GB, Яндекс, Otus, SkillFactory.
8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.

Сложный план «Отклоняющееся поведение и его и типы»

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Отклоняющееся поведение и его и типы».

Отклоняющееся поведение как вид девиантного поведения
Виды отклоняющегося поведения:
1. позитивное
2. негативное
Формы негативного отклоняющегося поведения:
1. алкоголизм
2. наркомания
3. бытовое насилие и пр.
Виды делинквентного поведения:
1. преступления
2. проступки
Причины девиантного поведения:
1. биологические
2. психологические
3. недостаток социализации и т.д.

Взрослым: Skillbox, Хекслет, Eduson, XYZ, GB, Яндекс, Otus, SkillFactory.
8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.

Источник

Егэ общество отклоняющееся поведение

Отклоняющееся поведение и его типы. Обществознание ЕГЭ.

Отклоняющееся поведение (девиантное) это поведение, не соответствующее принятым нормам и правилам поведения, а также ожиданиям общества.

Виды отклоняющегося поведения:

1. позитивно отклоняющееся поведение;

2. негативно отклоняющееся поведение. Негативно отклоняющееся поведение: причинение вреда (правонарушение).

Позитивно отклоняющееся поведение вызывает у других недоумение, удивление, без причинения вреда коллекционирование камней).

Отклоняющееся поведение и его типы. Обществознание ЕГЭ.

Виды отклоняющегося поведения:

1. позитивно отклоняющееся поведение;

2. негативно отклоняющееся поведение. Негативно отклоняющееся поведение: причинение вреда (правонарушение).

Негативно отклоняющееся поведение причинение вреда правонарушение.

Xn—-7sbbbfrcoknutbddbdh1cu8l. xn--p1ai

14.10.2020 21:30:50

2020-10-14 21:30:50

Источники:

Http://xn—-7sbbbfrcoknutbddbdh1cu8l. xn--p1ai/info/articles/otklonyayushcheesya-povedenie-i-ego-tipy-obshchestvoznanie-ege/

ЕГЭ: Задание 28 — План Отклоняющееся поведение личности » /> » /> .keyword { color: red; } Егэ общество отклоняющееся поведение

ЕГЭ: Задание 28 — План «Отклоняющееся поведение личности»

Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Что такое отклоняющееся поведение.
2. Причины отклоняющегося поведения:
А) психологические факторы, ведущие к отклонениям;
Б) социальные условия, способствующие нарушению норм.
3. Позитивное отклоняющееся поведение.
4. Виды негативного отклоняющегося поведения:
А) преступление;
Б) наркомания и алкоголизм;
В) попрошайничество и бродяжничество;
Г) аморализм.
5. Последствия отклоняющегося поведения для личности и общества.
6. Пути преодоления негативного отклоняющегося поведения.

План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Socialstudies. ru

04.04.2018 7:02:18

2018-04-04 07:02:18

Источники:

Http://socialstudies. ru/ege-zadaniye-28/2805201940.html

Что такое отклоняющееся поведение человека в обществе? » /> » /> .keyword { color: red; } Егэ общество отклоняющееся поведение

Что такое отклоняющееся поведение

Что такое отклоняющееся поведение?

С Вами Иван Некрасов. В сегодняшней публикации хотелось бы обсудить вопросы норм поведения. Вы считали, что отклонения от общепринятых норм это креативность и оригинальность? Что таким способом люди часто хотят привлечь внимание и стать заметными? Что мы называем термином отклоняющееся поведение? Значит вы ничего не знаете про девиантное поведение и его причины. Сегодня мы и расставим все точки над i. Поехали!

Виды отклонений от нормы

Чтобы понимать, что такое отклонение от нормы в социологии рассмотрим общепринятые примеры. Для этого социологами выведены стандарты поведенческих привычек. Они устанавливают рамки, определяющие границы допустимого, не противоречащие социальной системе. Признаками отклонений являются:

Позитивное поведение — направленное на модернизацию устаревших рамок социальной среды, связанное с творчеством в социуме; Отрицательное поведение – способствующие разрушению привычной системы, деструктивные, несущие дисфункцию и девиантные признаки поведения.

Сущность нестандартных поступков, которые общество отрицает, качественно разделил на виды Р. Мертон. Так по его теории девиантное поведение рассматривается в четырех разновидностях:

Инновации. Когда индивидуум согласен с общественными целями, но отрицает стандартные способы их достижения. Ярким примером инноваторов стали:

Шантажисты; Гениальные учение Основатели финансовых пирамид.

Ритуализм. Когда сущность общественных целей отрицается, а способы их достижения гипертрофированы и преувеличены. Пример:

Бюрократы.

Ретритизм, попытка бегства от реальности. Полный отказ от признанных обществом целей и общепринятых способов их достижения. Последователи:

Алкоголики; Наркоманы; Бомжи.

Бунт. Полное отрицание общепринятых целей и способов их осуществления, попытка подмены на новые. Последователи:

Организаторы переворотов; Революционеры.

Наиболее тяжелой формой поведенческих отклонений признано делинквентное поведение, характеризующееся противоправными, преступными поступками. Конфликт здесь достигает абсолютного уровня и направлен на отрицание юридических законов социума

Причины возникновения девиации

Как видно из определений данный тип поведения представляет протест, с которым общество сталкивается в тех или иных проявлениях ежедневно. В основе наиболее распространенных причин девиации лежит социальная проблема, отрицание принятых стандартов поведения, при частично негативном отношении к целям. Отрицая работу, вор не отрицает материальные блага; доводя до абсурда способ документооборота, бюрократ не отрицает общепринятых способов достигнуть цели, а лишь гипертрофирует их. Наиболее часто проявляется у подростков, ставящих свое мировоззрение выше общественных норм и ищущих новые, нестандартные для социума методы достижения целей.

Вторая по значимости причина имеет биопсихический характер. При нем отклоняющееся поведение может передаваться по родственным каналам. Представителями такого отрицания считаются алкоголики, наркоманы, лица с психологическими расстройствами. Конфликт инициирован несогласованностью целей, несовершенством личностного развития, недостаточностью воспитания, попыткой уйти от реальных проблем с помощью способов, порицаемых социумом.

Третья причина получила распространение в стремительно развивающихся странах и носит характер макросоциальный. Она обусловлена экономическим или культурным развитием за которым не успевает личность. При отсутствии адаптации к меняющейся модели общества возникает отклоняющееся поведение. Примеры таких отклонений в личностях, потерпевших крах в самореализации или не имеющих возможности к ней, и в связи с этим отрицающих принцип общественного порядка и норм.

Вторичные характеристики девиации

Девиация разделяется на первичный и вторичный тип. В первом случае индивид нарушает некоторые нормы периодично, а общество не воспринимает его в качестве девианта и не порицает. Во втором индивид клеймится этим званием, и модель обращения с ним социума меняется.

Поскольку сущность отклонения в конфликте, она может иметь индивидуальный и коллективный характер. Первая способна развиваться и трансформироваться во вторую. Так в криминальной среде, происходит постепенная подмена общепринятых норм на де-классифицированные понятия. Группой риска в коллективных девиациях всегда были подростки, наиболее подверженные влиянию

Методы коррекции

Полное искоренение отклоняющегося поведения в социуме невозможно. Именно поэтому в социологии есть две модели коррекции отклонений. Первая модель имеет жесткий запретительный характер и распространяется на делинквентное поведение, вторая более мягкая, несет цели социализации, посредством открытия телефонных линий доверия, кризисных центров, домов престарелых и бездомных.

Немного позитива

Несмотря на противоречивый, бунтарский характер девиация может предполагать и позитивное поведение. Такое отклоняющееся поведение не вредит общественным нормам и выражается в:

Благотворительности, меценатстве; Пацифизме (осознанном отказе от насилия, неприятии военной доктрины социума); Креативном мировоззрении, художественных талантах; Аскетизме, гениальности, новаторстве, святости.

Как мы видим из определений в социологии, нормы поведенческих факторов установлены исключительно для поддержания в обществе порядка и здорового сосуществования. Сущность девиации в необходимости формирования личности, ее самореализации, распределении общественных ролей и первичной социализации. Именно поэтому типичными представителями девиантных поведенческих отклонений являются подростки, молодежь. Наиболее уязвимая и нестабильная прослойка населения, подверженная конфликту. Основная задача направить девиантные отклонения в позитивное поведение. И тогда мир окрасится в тона революционных свершений на благо общественности, креативных творений и добрых поступков

Мы постарались раскрыть все темы сложного вопроса девиации и надеемся, что представленная информация станет вам достойным подспорьем в подготовке к ЕГЭ. Подписывайтесь на наши статьи и обновления и обязательно делитесь ценной информацией в соцсетях. До встречи на страницах этого блога!

Инновации. Когда индивидуум согласен с общественными целями, но отрицает стандартные способы их достижения. Ярким примером инноваторов стали:

Методы коррекции

Ритуализм. Когда сущность общественных целей отрицается, а способы их достижения гипертрофированы и преувеличены. Пример:

Что таким способом люди часто хотят привлечь внимание и стать заметными.

Xn—-7sbkbh2ej4fm. xn--p1ai

19.05.2018 19:25:15

2018-05-19 19:25:15

Источники:

Http://xn—-7sbkbh2ej4fm. xn--p1ai/obshhestvoznanie/deviant-povedenie. html

Источник

Задание № 26943

Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

Девиантным поведением называют отклоняющееся от общепринятых, наиболее распространённых и устоявшихся норм. В подростковом возрасте среди субъективных причин отклоняющегося поведения подростка — девиантности, учёные называют отрицательное влияние семьи и ближайшего окружения, зависимость подростка от требований, норм и ценностей группы, к которой он принадлежит. Кроме того, отклоняющееся от нормы поведение у подростков зачастую является средством самоутверждения, протестом против действительности или требований взрослых. В возрасте 13-17 лет подростки и молодёжь очень подвержены влиянию «своих» групп. Так, среди причин, побудивших ребенка попробовать наркотики, чаще всего называется желание не отстать от компании, быть как все.

Одной из основных причин психологического характера многие исследователи называют низкую самооценку детей, особенно подростков. Основным признаком заниженной самооценки является отношение к человеку окружающих: интуитивно окружающие относятся к человеку так, как он относится к себе. Чаще всего «виновниками» заниженной самооценки становятся родители, которые предъявляют ребёнку завышенные требования, а после того как ребёнок не справляется с заданием резко его критикуют, мало хвалят и поощряют. Во-вторых, это мнение окружающих людей, друзей, одноклассников, к словам которых ребёнок относится со слишком большим вниманием, принимая их оценку как что-то совершенно правильное, не подлежащее сомнению.

Среди причин социального характера одной из самых распространённых является влияние социального окружения, в котором живёт и развивается ребенок. Развиваясь асоциально в неблагополучной среде, подросток усваивает ее нормы и ценности, даже если они противоречат принятым в обществе, для ребенка они — наиболее правильные, поскольку он не имеет опыта жизни в иной социальной среде.

Причиной может стать и социально благополучная, но низкая по уровню материального обеспечения среда. В этом случае ребёнок может перейти через принятые в обществе нормы поведения сначала в виде протеста против своих условий жизни, а затем нарушать закон с целью повышения своего уровня жизни (кражи, махинации и т. д.). Причиной может быть и социально, и материально благополучная среда. Ребёнок, воспитывающийся в благополучной атмосфере, может пуститься на «поиски приключений» или найти поддержку в неблагополучной среде и начать следовать её законам и нормам.

Девиантное поведение почти всегда бывает негативным. Например, человек с таким поведением может ставить под угрозу свою жизнь и жизнь окружающих. Однако в некоторых случаях возможны и позитивные девиантные отклонения, например, человек творчески мыслит, изобретает новые машины и приборы, то есть он полезен обществу. Или девиантное нейтральное поведение: коллекционирование монет или марок.

(В. Кондратенко)

[topic]

Показать ответ

Комментарий:

В правильном ответе пункты плана должны соответствовать основным смысловым фрагментам текста и отражать основную идею каждого из них. Могут быть выделены следующие смысловые фрагменты:

План.

1. Что называют девиантным поведением.

2. Субъективные причины отклоняющегося поведения.

3. Формирование самооценки.

4. Психологические причины.

5. Социальные причины.

Возможны иные формулировки пунктов плана, не искажающие сути основной идеи фрагмента, и выделение дополнительных смысловых блоков.

Ответ:

Нашли ошибку в задании? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl + Enter.

Источник

План развернутого ответа на тему «Отклоняющееся поведение» (кратко).

Сложный план «Отклоняющееся поведение и его и типы»

Отклоняющееся поведение и его типы. Обществознание ЕГЭ.

Отклоняющееся поведение и его типы. Обществознание ЕГЭ.

Отклоняющееся поведение и его типы. Обществознание ЕГЭ.

Источники:

ЕГЭ: Задание 28 — План «Отклоняющееся поведение личности»

ЕГЭ: Задание 28 — План «Отклоняющееся поведение личности»

Источники:

Что такое отклоняющееся поведение

Что такое отклоняющееся поведение?

Виды отклонений от нормы

Причины возникновения девиации

Вторичные характеристики девиации

Методы коррекции

Немного позитива

Методы коррекции

Источники:

Задание № 26943

Новое и интересное на сайте: