План по теме избирательная кампания егэ обществознание

Спрятать пояснение

Спрятать критерии

Егэ задания избирательная система

Данный материл можно использовать при составлении плана по предложенной теме. Предлагается НЕ ПЛАН, а именно Материал к нему, так как тема, по которой нужно составить план, может звучать по-разному. Используя предложенные предполагаемые подпункты плана, можно легко составить и сам план.

Даётся сноска на теоретический материал, который помещён на этом сайте. Если вы, ребята, забыли теорию, то обязательно повторите.

Избирательная система.

Повторите ТЕОРИЮ. Она здесь.

Задание № 28:

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Избирательная система». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Возможные пункты плана (учитывайте конкретную тему).

Тема: «Избирательна система».

1.Понятие избирательной системы.

Компоненты избирательной системы:

Избирательное право; Избирательный процесс.

3.Стадии избирательного процесса:

подготовительная; выдвижение и регистрация кандидатов; предвыборная агитация; голосование; подведение и объявление итогов.

4.Понятие «избирательной кампании».

Принципы российского избирательного права:

равное; всеобщее; тайное; непосредственное.

6.Типы избирательных систем:

пропорциональная; мажоритарная; смешанная.

Избирательные округа в РФ:

единый или общенациональный; многомандатный; одномандатный.

8.Законодательство РФ о выборах:

Конституция РФ; Федеральные законы о выборах.

9.Содержание и принципы избирательной кампании в РФ как признак цивилизованного демократического государства.

Используя предложенные предполагаемые подпункты плана, можно легко составить и сам план.

Obschestvoznanie-ege. ru

05.06.2017 8:57:50

2017-06-05 08:57:50

Источники:

Http://obschestvoznanie-ege. ru/%D0%B5%D0%B3%D1%8D-%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%E2%84%96-28-%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8-2/

ЕГЭ–2022, обществознание: задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина. » /> » /> .keyword { color: red; } Егэ задания избирательная система

Егэ задания избирательная система

Егэ задания избирательная система

Уско­рен­ная под­го­тов­ка к ЕГЭ с ре­пе­ти­то­ра­ми Учи. До­ма. За­пи­сы­вай­тесь на бес­плат­ное за­ня­тие!

—>

Задание 11 № 41953

В демократическом государстве Z проведена избирательная реформа: вместо мажоритарной была установлена пропорциональная избирательная система. Найдите в приведённом списке характеристики избирательной системы, которые остались неизменными, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) наличие минимального порога голосов при выборах в парламент

2) равные выборы и тайное волеизъявление граждан

3) наличие у граждан активного и пассивного избирательного права

4) возможность участия политических партий в избирательной кампании

5) голосование граждан за зарегистрированных кандидатов в депутаты

6) создание нескольких одномандатных избирательных округов

Необходимо выделить принципы демократических выборов, либо признаки характерные для любых выборов:

1) наличие минимального порога голосов при выборах в парламент — Нет, неверно, это признак пропорциональной избирательной системы.

2) равные выборы и тайное волеизъявление граждан — Да, верно, это принципы демократических выборов.

3) наличие у граждан активного и пассивного избирательного права — Да, верно, то есть избирать и быть избранным.

4) возможность участия политических партий в избирательной кампании — Да, верно, это характерно для любых выборов.

5) голосование граждан за зарегистрированных кандидатов в депутаты — Нет, неверно, это признак мажоритарной избирательной системы.

6) создание нескольких одномандатных избирательных округов — Нет, неверно, это признак мажоритарной избирательной системы.

—>

Задание 11 № 41953

Задание 11 41953.

Soc-ege. sdamgia. ru

20.05.2020 16:23:43

2017-11-08 01:55:10

Источники:

Https://soc-ege. sdamgia. ru/problem? id=41953

ЕГЭ: Задание 28 — План Избирательная система и избирательная кампания в РФ » /> » /> .keyword { color: red; } Егэ задания избирательная система

ЕГЭ: Задание 28 — План «Избирательная система и избирательная кампания в РФ»

Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Избирательная система и избирательная кампания в РФ». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Понятие «избирательная система». Компоненты избирательной системы:
А) избирательное право;
Б) избирательный процесс.
2. Типы избирательных систем:
А) мажоритарная;
Б) пропорциональная;
В) смешанная.
3. Избирательная система в РФ:
А) смешанная (при выборах Государственной Думы);
Б) мажоритарная (при выборах Президента РФ);
В) разнообразие типов избирательных систем на муниципальных выборах.
4. Понятие «избирательная кампания». Этапы избирательной кампании:
А) назначение даты выборов;
Б) организационный этап;
В) выдвижение и регистрация кандидатов;
Г) предвыборная агитация;
Д) голосования;
Е) подведение итогов выборов.
5. Гарантии избирательного права граждан РФ.

Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.

Понятие избирательная кампания.

Socialstudies. ru

15.01.2020 22:23:51

2020-01-15 22:23:51

Источники:

Https://socialstudies. ru/ege-zadaniye-28/2814201940.html

1. Развёрнутый ответ по теме «Политическая власть как социальный феномен»

1.Власть как ключевой момент политики.

2. Связь власти с влиянием, силой, богатством, полномочиями и др.

3.Характеристики политической власти:

а) легальность (законность);

б) легитимность.

4. Тины легитимности:

а) традиционная,

б) рациональная (легальная);

в) харизматическая.

5.        Ресурсы власти:

а) утилитарные;

б) принудительные;

в) нормативные;

г) информационные и др.

6.        Функции политической власти.

7.        Эффективность политической власти

2. Развёрнутый ответ по теме: «Избирательная система».

1.        Понятие избирательной системы.

2.        Структура избирательной системы:

а)        избирательное право;

б)        избирательный процесс.

3.        Избирательное право и его характеристики:

а)        принципы избирательного права (всеобщее прямое избирательное право при тайном голосовании);

б)        политическое право избирать и быть избранными в органы государственной власти и местного самоуправления;

в)        источники избирательного права.

4.        Избирательный процесс и его стадии:

а)        подготовительная (назначение даты выборов, регистрация и учёт избирателей);

б)        выдвижение и регистрация кандидатов;

в)        предвыборная агитация и финансирование выборов;

г)        голосование и подведение итогов.

5.        Типы избирательных систем:

а)        мажоритарная;

б)        пропорциональная;

в)        смешанная.

3. Развернутый ответ по теме «Типы избирательных систем» .

1. Понятие избирательной системы.

2. Компоненты избирательной системы:

а) избирательное право

б) избирательный процесс

3. Особенности типологии избирательных систем:

а) избираемый орган власти;

б) принципы формирования представительного органа власти;

в) порядком распределения мандатов по итогам голосования;

3. Мажоритарная избирательная система и ее особенности:

а) выдвижение конкретного человека в качестве кандидата

б) установление прямой ответственности перед избирателями

в) получившие незначительное меньшинство голосов могут быть не представлены в парламенте

4. Пропорциональная система и ее особенности:

а) голосование за партийные списки кандидатов;

б) гарантия представительства в парламенте мелких и средних партий;

5. Мажоритарно-пропорциональная система (смешанная) и ее особенности.

а) формирование действительно представительного парламента

б) партии не отражают интересов избирателей в полном объеме.

4. Развёрнутый ответ по теме «Избирательное право в РФ: правовые основы».

1. Избирательное право граждан РФ:

а) право избирать (активное);

б) право быть избранным (пассивное).

2. Источники избирательного права в РФ:

а) Конституция РФ;

б) федеральные конституционные законы;

в) федеральные законы;

г) нормативные правовые акты субъектов РФ о выборах.

3. Конституционные принципы избирательного права:

а) всеобщность избирательного права;

б) равное избирательное право;

в) прямое избирательное право;

г) тайное голосование;

д) добровольность участия в выборах.

4. Порядок выборов Президента РФ.

5. Законодательное регулирование выборов в Государственную Думу РФ.

6. Выборы в органы местного самоуправления.

5. Развёрнутый ответ по теме «Политические организации».

1.        Политические партии:

а) определение и признаки;                б) типология политических партий;

в) функции политических партий.

2.        Общественно-политические движения:

а) определение и признаки;

б) функции общественно-политических движений.

3.        Законодательство РФ о политических организациях.

4.        Тенденции развития политических организаций в современном обществе.

6. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Институт президентства в РФ».

1. Президент РФ как гарант Конституции.

2. Конституционно-правовой статус Президента РФ:

а) правовые нормы, определяющие порядок выборов и вступления в должность Президента РФ;

б) правовые нормы, устанавливающие компетенцию Президента РФ;

в) правовые нормы, регулирующие порядок прекращения полномочий Президента РФ;

3. Основные функции Президента РФ:

а) является гарантом Конституции РФ, прав и свобод человека и гражданина;

б) принимает меры по охране суверенитета РФ, её независимости и государственной целостности;

в) обеспечивает согласованное функционирование и взаимодействие органов государственной власти;

г) определяет основные направления внутренней и внешней политики государства;

д) представляет Российскую Федерацию внутри страны и в международных отношениях и др.

4. Требования, предъявляемые законом к кандидатам на пост РФ:

а) гражданство РФ;

б) постоянное проживание в РФ не менее 10 лет;

в) возрастной ценз — не менее 35 лет.

5. Порядок избрания и деятельности Президента РФ:

а) выдвижение и сбор подписей избирателей;

б) избранным признаётся кандидат, получивший более половицы голосов избирателей, принявших участие в голосовании;

в) полномочия Президента РФ заканчиваются с истечением срока (6 лет), на который он был избран, в момент принятия присяги вновь избранным Президентом РФ;

г) одно и то же лицо не может занимать данную должность более двух сроков подряд и пр.

6. Институт президентства и тенденции укрепления конституционного строя в РФ.

7. Развёрнутый ответ по теме «Правовое государство».

1.        Понятие правового государства.

2.        Права человека как основная ценность правового государства:

а)        право на жизнь;

б)        равенство перед законом и судом;

в)        право на достоинство;

г)        право на жилище;

д)        право на национальное самоопределение и т. д.

3.        Признаки правового государства:

а)        основополагающий признак — верховенство права в обществе;

б)        подчинение закону всех участников общественных отношений (в том числе государства);

в)        гуманность и справедливость законов, признание прав и свобод личности

т) обязательная реализация принципа разделения властей в государственной политике,  деление законодательной, исполнительной и судебной властей);

д) высокая правовая культура.

4.        Формирование правового государства в России

8. Развёрнутый ответ по теме «Конституция РФ о форме государства». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему

Один из вариантов плана раскрытия данной темы

1. РФ как демократическое государство,

а) народ — источник власти:

б) идеологическое и политическое многообразие в РФ;

в) гарантии прав и свобод граждан.

2. РФ как государство с республиканской формой правления.

3. РФ как федеративное государство. Принципы федерализма:

а) равноправие субъектов РФ;

б) самоопределение народов;

в) государственная целостность;

г) единство системы государственной власти;

д) разграничение полномочий между федеральными органами и органами субъектов.

4. РФ — правовое государство. Разделение властей.

9. Развёрнутый ответ по теме «Роль политической элиты в жизни общества».

1) Кого называют политической элитой:

а) понятие политической элиты;

б) состав политической элиты.

2) Факторы формирования политической элиты.

3) Функции политической элиты:

а) определение стратегических целей развития общества;

б) выработка государственной политики;

в) поддержание политической стабильности общества;

г) анализ интересов различных социальных групп и др.

4) Типы политических элит:

а) общенациональная, региональная, местная;

б) правящая и неправящая (контрэлита).

5) Группы политического влияния.

10.  Развёрнутый ответ по теме «Как организована власть в демократическом государстве?»

1. Разделение властей как атрибут демократического общества:

а) законодательная власть;

б) исполнительная власть;

в) судебная власть.

2. Характеристика представительных органов государственной власти:

а) структура;

б) формирование парламента;

в) основные функции и др.

3. Исполнительные органы власти:

а) структура исполнительной власти;

б) основные функции органов исполнительной власти;

в) правительство в системе органов исполнительной власти, порядок его формирования.

4. Роль судебной власти в демократическом государстве.

5. Система правоохранительных органов государства.

11. Развёрнутый ответ по теме «Национальная политика»

1. Что такое «национальная политика» и какова её роль в жизни общества?

2. Цели и направленность антигуманной национальной политики в тоталитарных государствах:

а) отстаивание «этнической чистоты»;

б) разжигание расовой ненависти;

в) насилие в интересах господства своего государства.

3. Цели и содержание демократической национальной политики:

а) законодательное закрепление уважительного отношения к людям любой национальности;

б) создание наиболее благоприятных условий для свободного развития всех народов;

в) согласование национальных интересов;

г) предупреждение и гуманное разрешение межнациональных конфликтов.

4. Основные принципы государственной национальной политики современной России:

а) равенство прав и свобод человека и гражданина;

б) запрещение любых форм дискриминации;

в) сохранение исторической целостности страны, равноправие всех субъектов РФ;

г) содействие развитию национальных культур и языков народов РФ;

д) своевременное и мирное разрешение национальных противоречий и конфликтов;

е) запрещение деятельности, направленной на возбуждение любой розни, ненависти или вражды;

ж) защита прав и интересов граждан России за её пределами (поддержка соотечественников, проживающих

в зарубежных странах).

5. Угроза национализма и пути его преодоления.

12. Развёрнутый ответ по теме: «Деятельность людей и её многообразие».

1. Понятие деятельности.

2. Структура деятельности:

а) субъект;

б) объект

в) цель;

г) способы   достижения цели;

д) результаты.

3.Мотивация деятельности.

4. Виды деятельности:

а) практическая и духовная;                     б) труд, учение (познание), игра;

в) творческая и нетворческая деятельность;

г) созидательная и разрушительная деятельность.

13. Развёрнутый ответ по теме «Семейная экономика».

1.        Источники доходов семей:

а) заработная плата;

б) прибыль

в) рента;

г) банковский процент по вкладу;

д) дивиденды;

е) доход от продажи продукции, произведённой в подсобном хозяйстве и др.

2.        Типы семей в зависимости от дохода:

а) семьи с фиксированным доходом;    б) семьи с переменными доходами.

3.        Номинальный и реальный доход семьи.

4. Структура расходов семей:

а) квартплата и плата за коммунальные услуги;

б) питание;                                               в) транспортные расходы;

г) крупные покупки (приобретение бытовой техники, одежды и др.).

5.        Различия в богатстве семей и их сглаживание государством.

6.        Влияние инфляции на доходы семей.

14. Развёрнутый ответ по теме «Деятельность и мышление».

1.        Деятельность как способ жизни человека и общества.

2.        Структура деятельности:

а) субъект;

б) объект;

в) цель;

г) мотивы;

д) действия;

е) результат.

3.        Виды деятельности

а) трудовая;        б) познавательная;                 в) эстетическая и др.

4.        Мышление как процесс познавательной деятельности.

5.        Мышление — основа рационального познания.

6.        Виды мышления:

а) словесно-логическое;     б) наглядно-образное;  в) наглядно-действенное.

15. Развёрнутый ответ по теме «Социальная мобильность».

1)        Понятие социальной мобильности.

2)        Факторы, влияющие на социальную мобильность.

3)        Виды социальной мобильности:

а)        вертикальная, горизонтальная;

б)        групповая, индивидуальная.

4)        Социальные лифты:

а)        бизнес;

б)        армия;

в)        брак;

г)        церковь и др.

16. Развёрнутый ответ по теме «Общество»

1.        Понятие общества как совокупности исторических форм совместной деятельности людей.

2. Сферы общественной жизни как элементы структуры общества:

а)        экономическая сфера;

б)        политическая сфера;

в)        социальная сфера;

г)        духовная сфера.

3. Социальные (общественные) институты в структуре общества и его отдельных сфер:

а) семья;        б) школа;        в) государство и др.

17.  Развёрнутый ответ по теме «Безработица».

1. Сущность безработицы.

2. Структура безработицы:

а)        лица, уволенные по разным основаниям;’

б)        лица, добровольно оставившие работу;

в)        лица, впервые пришедшие на рынок труда;

г)        лица, после перерыва пришедшие на рынок труда.

3. Виды безработицы:

а)        фрикционная, циклическая, структурная;

б)        открытая, скрытая;

в)        полная, частичная.

4.Масштабы безработицы

5.Методы борьбы с безработицей

18.  Развёрнутый ответ по теме «Духовные ценности как компонент духовной культуры общества»

1. Понятие духовной культуры общества.

2. Создание духовных ценностей:

а) научная деятельность;

б) литература и искусство;

в) религиозные учения;

г) народная мудрость в эпосе и фольклоре и др.

3. Сохранение и распространение духовных ценностей:

а) роль музеев в сохранении и распространении духовных

ценностей;

б) роль библиотек;

в) роль архивов;

г) роль школы;

д) роль средств массовой информации (СМИ).

4. Роль духовных ценностей в развитии общества.

19. Развернутый ответ по теме «Познание – процесс духовного освоения человеком материального мира».

1) Понятие о познании. Познание – процесс постижения человеком предметов и явлений материального мира.

2) Цели познания:

а) постижение истины;

б) практическая польза.

3) Структура процесса познания:

а) чувственное познание (ощущение, восприятие, представление);

б) логическое познание (понятие, суждение, умозаключение).

4) Взаимодействие познающего субъекта и познаваемого объекта в процессе познания.

5) Знание как результат познания.

Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной форме.

20. Развёрнутый ответ на тему «Познаваем ли мир?». 

1. Исторический аспект потребности в познании мира:

а) мифологическое объяснение бытия;

б) религиозное объяснение бытия;

в) научное объяснение бытия.

2. Различные взгляды на познаваемость мира:

а) гносеологический оптимизм;

б) скептицизм;

в) агностицизм.

3. Уровни (ступени) познания:

а) чувственное;

б) рациональное.

4. Спор о критериях истины:

а) позиции эмпириков;

б) позиции рационалистов.

5. Особенности чувственного познания:

а) непосредственное взаимодействие с объектом познания;

б) наглядность и предметность;

в) воспроизведение отдельных сторон и свойств предметов.

6. Особенности рационального познания:

а) опора на результаты чувственного познания;

б) абстрактность и обобщённость;

в) отражение сущности предмета, его внутренних закономерных связей.

21. Развёрнутый ответ по теме «Семья как социальный институт»

1) Понятие семьи.

2) Функции семьи:

 а)репродуктивная; б) хозяйственная; в) социализации и др.

3) Права и обязанности членов семьи.

4) Виды семей:

а) патриархальная, демократическая; б) много по коленная, нуклеарная.

5) Ресурсы семьи: а) экономические; б) информационные и др.

22. Развёрнутый ответ по теме «Закон предложения и деятельность фирм».

1. Понятие закон предложения.

2. Факторы, влияющие на предложение:

а)цены на ресурсы

б)изменения в технологии производства

в)налоги и дотации

3.Кривая предложения

4.На эластичность предложения влияет:

а)коэфициент эластичности

б)процент изменения предлагаемого товара

в)процент изменения цены

5. Знание законов экономики — основа успешного ведения бизнеса

 23. развёрнутый ответ по теме «Валовой внутренний продукт».

1. Определение понятия ВВП — макроэкономический показатель, отражающий рыночную стоимость всех конечных товаров и услуг.

2. Методы расчёта ВВП.

а) Расчет по доходам.                                б) Расчёт по расходам.

3. Выражение ВВП.

а) Номинальный ВВП.                                б) Реальный ВВП.

в) Национальная валюта, соотношение валют, валютная биржа.

4. ВВП и ВНП.

а) ВНП как основной показатель состояния экономики (до 1991 г.).

б) Значение показателя ВВП для страны.

5. Расчёт ВВП на душу населения.

24.  Развёрнутый ответ по теме «Деньги и проблемы денежного обращения». 

1. Теория денег.

А) Возникновение формы стоимости и возникновение денег.

Б) Сущность денег .

В) Цена как денежное выражение стоимости .

2. Денежное обращение.

А) Понятие денежного обращения .                Б) Закон денежного обращения .

В) Денежная система и её элементы .                Г) Международная денежная система

Д) Денежное обращение РФ.

3. Проблемы денежного обращения В России .

4. Проблемы денежного обращения в мире

25. Развёрнутый ответ по теме «Потребности и интересы человека в структуре деятельности». 

Один из вариантов плана раскрытия данной темы:

1. Понятие потребностей человека.

2. Классификация потребностей человека:

A) биологические потребности человека; Б) социальные потребности;

B) идеальные потребности.

3. Структура деятельности человека:

A) потребности и мотивы;

Б) цель;

B) средства;

Г) результат.

4. Интересы человека как мотив его деятельности.

26.  Развёрнутый ответ по теме «Собственность как правовая и экономическая категория».

 1. Понятие права собственности:

а) право владения;

б) право пользования;

в) право распоряжения.

2. Собственность как экономическая категория — отношения между людьми по поводу присвоения, владения, пользования и распоряжения благами.

3. Типы отношений собственности:

а) частная;

б) общественная.

4. Виды собственности:

а) государственная;

б) муниципальная;

в) частная.

5. Основания приобретения собственности:

а) первоначальные;

б) производные.

6. Основания прекращения права собственности.

7. Собственность как критерий формирования типа экономической системы.

27.  Развёрнутый ответ по теме «Социально-демографические проблемы современности».

1. Социально-демографические проблемы как часть глобальных проблем человечества.

2. Сущность демографического взрыва и его связь с другими глобальными проблемами.

3. Причины демографического кризиса в экономически развитых странах:

а) старение населения в связи с высоким качеством жизни;

б) низкий уровень рождаемости в связи с занятостью женщин в экономике, политике, общественной жизни.

4. Проявления и последствия «демографического взрыва»:

а) массовые голод, болезни, неграмотность, отсутствие нормального жилья;

б) безработица;

в) массовые миграции;

г) Проблемы ассимиляции приезжих.

5. Пути преодоления социально-демографических проблем:

а) решение проблемы регулирования численности народонаселения;

б) осуществление продуманной демографической политики;

в) международное сотрудничество в решении социально-демографических проблем.

28.  Развёрнутый план по теме «Человек как духовное существо». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему.

1. Понятие духовного мира человека и его элементы:

1.1. знания,

а) вера;

б) чувства;

в) стремления.

2. Мораль, ценности, идеалы человека:

а) золотое правило нравственности;

б) категорический императив И. Канта;

в) совесть, патриотизм, гражданственность.

3. Мировоззрение и его роль в жизни человека:

а) типы мировоззрения;

б) мировоззрение как ориентир и цели деятельности человека.

29.  Развёрнутый ответ по теме «Моральные нормы в системе социального контроля».

1. Социальные нормы и санкции как элементы социального контроля.

2. Виды социальных норм:

а) моральные;                        б) правовые;

в) религиозные;                        г) этикет и др.

3. Особенности норм морали:

а) ориентированы на ценности, образцы поведения;

б) проявляются в обычаях и традициях;

в) регулируются общественным мнением, совестью человека;

г) имеют исторический характер.

4. Структура морали:

а) нравственные категории;

б) принципы;

в) нормы.

5. Мораль и нравственность.

6. Взаимосвязь морали и других социальных норм. 

30.Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Система российского права».

1. Понятие системы права.

2. Основные элементы системы права:

а) норма права;

б) институт права;

в) отрасль права.

3. Основные отрасли российского права:

а) конституционное (государственное) право;

б) гражданское право;

в) трудовое право;

г) уголовное право;

д) уголовно-процессуальное право и др.

4. Материальное и процессуальное право (могут быть приведены подпункты).

5. Публичное право:

а) конституционное (государственное) право;

б) уголовное право;

в) административное право и др.

6. Частное право:

а) гражданское право;

б) предпринимательское право и др.

7. Конституция РФ в системе российского права.

8. Отражение особенностей общественного развития в системе права.

31. Развёрнутый ответ на тему «Религия в современном мире».

1. Религия как одна из форм культуры.

2. Функции религии:

а) регулятивная;

б) мировоззренческая;

в) компенсаторная;

г) воспитательная;

д) интеграционная;

е) культурная и др.

3. Многообразие религий в современном мире:

а) архаические религии;

б) национальные религии;

в) мировые религии.

4. Особенности мировых религий.

5. Принцип свободы совести.

6. Изменение отношения к религии в современном обществе.