Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Социализация индивида». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Спрятать пояснение
Пояснение.
При анализе ответа учитывается:
— соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;
— наличие пунктов плана, указывающих на понимание экзаменуемым основных аспектов данной темы, без которых она не может быть раскрыта по существу;
— корректность формулировок пунктов плана.
Формулировки пунктов плана, имеющие абстрактно-формальный характер и не отражающие специфики темы, не засчитываются при оценивании.
1. Понятие «Социализация»
2. Основные этапы социализации:
а) первичная;
б) вторичная.
3. Функции социализации:
а) освоение системы знаний о мире, человеке и обществе;
б) усвоение моральных ценностей и ориентиров;
в) усвоение практических навыков и умений.
4. Факторы (агенты) социализации:
а) семья;
б) образование;
в) группа друзей (сверстников);
г) СМИ и т. д.
5. Десоциализация и ресоциализация индивида.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной вопросной или смешанной формах.
Наличие любых двух из 2—4 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.
Спрятать критерии
Критерии проверки:
№ | Критерии оценивания ответа на задание 24 | Баллы |
---|---|---|
24.1 | Раскрытие темы по существу | 3 |
Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая два пункта, наличие которых позволит раскрыть данную тему по существу. Оба этих «обязательных» пункта детализированы в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по существу. Количество подпунктов должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта. |
3 | |
Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая два пункта, наличие которых позволит раскрыть данную тему по существу. Только один из этих «обязательных» пунктов детализирован в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по существу. Количество подпунктов должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта. ИЛИ Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая два пункта, наличие которых позволит раскрыть данную тему по существу. Оба этих «обязательных» пункта детализированы в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по существу. Хотя бы один любой пункт (обязательный или нет) детализирован в подпунктах в количестве менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта |
2 | |
Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая только один пункт, наличие которого позволит раскрыть данную тему по существу. Этот «обязательный» пункт детализирован в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по существу Количество подпунктов должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта. |
1 | |
Все иные ситуации, не предусмотренные правилами выставления 2 и 1 балла. ИЛИ Случаи, когда ответ выпускника по форме не соответствует требованию задания (например, не является сложным планом / не оформлен в виде плана с выделением пунктов и подпунктов) |
0 | |
Указания по оцениванию:
1. Пункты/подпункты, имеющие абстрактно-формальный характер и не отражающие специфики темы, не засчитываются при оценивании. 2. 1 балл по критерию 24.2 может быть выставлен только в случае, если по критерию 24.1 выставлено 3 балла |
||
24.2 | Корректность формулировок пунктов и подпунктов плана | 1 |
Формулировки пунктов и подпунктов плана корректны и не содержат ошибок, неточностей |
1 | |
Все иные ситуации |
0 | |
Максимальный балл | 4 |
Составьте сложный план по теме «социализация индивида»
План
-
Что такое социализация
-
Функции социализации
а) ценностно-ориентационная
б) восприятие культуры
в) формирование личности
г) коммуникативная
д) нормативно-регулятивная -
Этапы социализации
а) младенчество
б) детство
в) подростковый возраст
г) юность
д) зрелость
е) пожилой возраст, и др.
или
а) начальный
б) средний
в) завершающий -
Основные агенты социализации
а) родственники
б) СМИ
в) друзья, одноклассники
г) администрация школы, учителя
д) начальство -
Виды социализации
а) первичная
б) вторичная
-
Ресоциализация и десоциализация
Критерии
Как запомнить теорию к 28 заданию ЕГЭ по обществознанию
Прежде всего, необходимо знать определение:
Социализация — процесс формирования личности путём усвоением культуры, норм и ценностей, осуществляемый соответствующими агентами на разных этапах жизни человека
В своём плане раскройте каждый признак данного общественного явления. Вы уже получите полноценный план. Также стоит различать первичную и вторичную социализацию:
Социализация.
Повторите ТЕОРИЮ. Она здесь и здесь.
Задание № 28:
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Социализация». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Возможные пункты плана.
Социализация.
1.Сущность понятия «социализация».
2.Функции социализации:
- освоение системы знаний о мире, человеке, человеческом обществе;
- приобретение опыта взаимодействия человека с обществом;
- усвоение моральных ценностей и идеалов;
- освоение практических умений и навыков.
3.Уровни (этапы) социализации:
- первичная социализация;
- вторичная социализация.
- Институты (агенты) социализации:
- семья;
- ближайшее окружение;
- система образования;
- профессиональная деятельность.
- Специфика процесса социализации в современную эпоху.
Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна.
Используя обществоведческие знания, составьте сложный
план, позволяющий раскрыть по существу тему «Социализация». Сложный план должен
содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу,
из которых два или более детализированы в подпунктах (количество подпунктов
каждого пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда
с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)
Один из
вариантов плана раскрытия данной темы:
1.
Понятие «Социализация».
а) первичная социализация;
б) вторичная социализация.
3.
Функции (содержание) социализации:
а) освоение системы знаний о мире, человеке, человеческом обществе;
б) приобретение опыта взаимодействия человека с обществом;
в) усвоение моральных ценностей и идеалов;
г) освоение практических умений и навыков.
4.
Агенты (институты) первичной
социализации:
5.
Агенты (институты) вторичной
социализации:
а) представители администрации
школы, университета, предприятия;
б) представители армии,
полиции;
6.
Факторы, влияющие на процесс
социализации:
а) биологическая наследственность;
7.
Десоциализация и ресоциализация.
8.
Специфика социализации в современном
обществе.
План развернутого ответа на тему: «Социализация личности»
1. Понятие личности.
2. Социализация как процесс адаптации к принятым в обществе правилам поведения, традициям, ценностям.
3. Стадии социализации:
а) детство;
б) юность;
в) зрелость;
г) старость.
4. Агенты социализации:
а) первичные (родители, друзья);
б) вторичные (знакомые, СМИ).
5. Институт социализации:
а) школа;
б) семья;
в) работа;
г) армия.
6. Десоциализация как процесс обратный социализации.
7. Ресоциализация как процесс смены установленных ранее ориентиров, ценностей.
6. Роль социализации в жизни общества.
ДРУГИЕ ПЛАНЫ РАЗВЕРНУТОГО ОТВЕТА ВЫ МОЖЕТЕ ПОСМОТРЕТЬ В РАЗДЕЛЕ БАНК ПЛАНОВ РАЗВЕРНУТОГО ОТВЕТА
Задание № 19633
Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Социализация индивида». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему.
План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Показать ответ
Комментарий:
Один из вариантов плана раскрытия данной темы
1. Понятие социализации индивида.
2. Основные этапы социализации:
а) первичная (от младенчества до молодости);
б) вторичная (освоение новых социальных ролей в зрелом возрасте).
3. Функции социализации;
а) освоение системы знаний о мире, человеке и об обществе;
б) усвоение моральных ценностей и идеалов;
в) освоение практических умений, навыков и др.
4. Институты (агенты) социализации:
а) значение семьи в первичной социализации;
б) роль образования в социализации индивида;
в) влияние сверстников на социализацию;
г) СМИ как агенты социализации и др.
5. Значение социализации для становления личности.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах
Ответ:
Нашли ошибку в задании? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl + Enter.
План по теме Социализация индивида
1. Понятие «социализация»
2. Стадии социализации
2.1 Первичная социализация
2.2 Вторичная социализация
2.3 Социализация зрелости
2.4 Социализация старости
3. Агенты социализации
3.1 Первичные агенты социализации
3.2 Вторичные агенты социализации
4. Функции социализации
4.1 Регулятивная функция
4.2 Личностно – преобразовательная функция
4.3 Ценностно – ориентировочная функция
4.4 Коммуникативная функция
🔎 Видеоурок и конспект по теме «Социализация индивида»
🔎 Теория для подготовки к ЕГЭ по обществознанию
✉ Абулова Барият 👈 Если вы испытываете трудности самостоятельной подготовки к ЕГЭ по обществознанию, обращайтесь к репетитору.
3.4 Характерные химические свойства углеводородов: алканов, циклоалканов, алкенов, диенов, алкинов, ароматических углеводородов
3.3 Классификация органических веществ. Номенклатура органических веществ (тривиальная и международная)
2.2 Характерные химические свойства и получение простых веществ — металлов: щелочных, щелочноземельных, алюминия; переходных элементов (меди, цинка, хрома, железа)
1.2.4 Общая характеристика неметаллов IVA – VIIA групп в связи с их положением в Периодической системе химических элементов Д.И.Менделеева и особенностями строения их атомов
1.2.3 Характеристика переходных элементов (меди, цинка, хрома, железа) по их положению в периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева и особенностям строения их атомов
Оставить комментарий
- Вконтакте
- Сайт