План повторения к егэ по биологии - Exhelper.top

ПЛАН самостоятельной подготовки к ЕГЭ по БИОЛОГИИ

подписывайса на нас в телеграме и читай новые материалы
для подготовки к ЕГЭ по биологии

СЕНТЯБРЬ – МЕСЯЦ ОБЩЕЙ БИОЛОГИИ

Методы биологии. Эксперимент

Свойства живого.

Уровни организации жизни

Методы цитологии.

Ключевые даты и события цитологии

Клеточная теория.

Строение эукариотической клетки (животной, растительной, грибной)

Теория симбиогенезасимбиогенеза

Осмос и его роль в живых организмах

Сравнение прокариот и эукариот. Сравнение животной, растительной и грибной клетки.

Химический состав клетки. Неорганические вещества (вода, минеральные соли)

Белки.

Жиры. Углеводы.

Нуклеиновые кислоты. АТФ.

Метаболизм. Типы питания.

Биосинтез. Биосинтез – решение задач.

Фотосинтез. Хемосинтез.

Диссимиляция.

Коферменты

ОКТЯБРЬ — МЕСЯЦ ОБЩЕЙ БИОЛОГИИ

Типы деления клетки. Митоз.

Мейоз.

Решение задач на деление (митоз и мейоз)

Гаметогенез. Половое и бесполое размножение.

Онтогенез.Типы гаструляции

Термины генетики. Методы генетики.

Виды изменчивости.

1 и 2 законы Менделя. Решение задач.

3 закон Менделя. Решение задач.

Томас Морган. Решение задач.

Нарушение сцепление в результате кроссинговера. Решение задач.

Наследование, сцепленное с полом. Решение задач.

Родословные. Решение задач.

Взаимодействие аллельных и неаллельных генов.

Селекция.

Биотехнологии.

НОЯБРЬ – МЕСЯЦ АНАТОМИИ ЧЕЛОВЕКА

Систематическое положение человека. Сходство и отличие от человекообразных обезьян.

Ткани животных.

Нервная система. Синапс.

Спинной мозг.

Головной мозг.

Анализаторы. Зрительный анализатор.

Слуховой и другие анализаторы.

Высшая нервная деятельность.

ДЕКАБРЬ — МЕСЯЦ АНАТОМИИ ЧЕЛОВЕКА

Опорно-двигательная система. Скелет. Строение трубчатой кости

Мышцы.

Внутренняя среда организма.

Иммунитет.

Кровеносная система.

Дыхательная система.

Пищеварительная система. Витамины.

Выделительная система.

Кожа.

Эндокринная система.

Половая система. Эмбриональное развитие. Постэмбриональный период.

Здоровье. Первая медицинская помощь.

ЯНВАРЬ – МЕСЯЦ ЗООЛОГИИ

Бактерии (строение, жизнедеятельность, борьба с сапрофитными бактериями)

Вирусы.

Царство Животные. Подцарство Простейшие (Одноклеточные).

Тип Кишечнополостные.

Тип Иглокожие. Тип Губки.

Тип Плоские черви.

Тип Круглые черви.

Тип Кольчатые черви.

Тип Моллюски.

Тип Членистоногие.

Тип Хордовые. Ланцетник.

Подтип Позвоночные. Класс Круглоротые.

Класс Хрящевые рыбы. Класс Костные рыбы.

Класс Земноводные.

Класс Пресмыкающиеся.

Класс Птицы.

Класс Млекопитающие.

Ароморфозы животных (Кишечнополостные, Плоские черви, Круглые черви)

ФЕВРАЛЬ – МЕСЯЦ БОТАНИКИ

Царство растений. Систематика растений. Высшие и низшие растения. Ткани и органы растений.

Корень.

Лист

Побег.

Цветок

Видоизменения органов растений (корней, побегов).

Вегетативное размножение растений.

Опыты с растениями. Агротехнические приемы.

Водоросли.

Первые наземные растения. Мхи.

Плауны. Хвощи. Папоротники.

Отдел Голосеменные.

Отдел Покрытосеменные – общая характеристика.

Соцветия.

Плоды.

Класс Однодольные. Класс Двудольные. Семейства.

МАРТ – МЕСЯЦ ЭВОЛЮЦИИ

Эволюция. Возникновение жизни на Земле.

Додарвиновский период.

Теория Дарвина.

Критерии вида.

Эры. Работа с геохронологической таблицей.

Антропогенез.

Доказательства эволюции.

Микроэволюция. Закон Харди-Вайнберга.

Макроэволюция. Синтетическая теория эволюции.

Видообразование.

Правила эволюции

АПРЕЛЬ – МЕСЯЦ ЭКОЛОГИИ

Термины экологии. Биосфера.

Биогеоценоз.

Виды экосистем (лесная, степная, болото и др.)

Агроценоз.

Среды обитания. Адаптации.

Пищевые цепи. Экологические пирамиды.

Сукцесии.

Круговорот веществ.

Проблемы загрязнения окружающей среды. Охраняемые территории. Экоцентризм.

МАЙ – МЕСЯЦ ЗАКРЕПЛЕНИЯ И ПОВТОРЕНИЯ

Повторение пройденного материала.

Прохождение пробного тестирования.

Выборочная отработка тем.

Разбор теоретических вопросов второй части.

Источник

Календарно-тематическое планирование курса «Подготовка к ЕГЭ по биологии» 11 класс 34 часа

№ урока, дата

Тема урока

Тип урока

Основные элементы содержания

Виды деятельности учащихся

Введение ( 2 ч.)

Задачи курса. Роль самообразования в познавательной

деятельности

семинар

Эволюция биологических систем, саморегуляция, сходство строения и функций, сходный план передачи генетической информации и пр.

постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно; составление плана и последовательности действий; предвосхищение результата и уровня усвоения

Вводное тестирование

семинар

Задания ЕГЭ прошлых лет

Выполнение одной из демоверсий ЕГЭ за предыдущие годы. Проверка выполнения теста, анализ результатов. Рефлексия.

Биология — наука о живой природе (4 ч.)

Общебиологические закономерности

лекция

Биология как наука, ее достижения, методы познания живой природы. Профессии, связанные с биологией.

Устанавливают соответствие, проводят множественный выбор.

Уровни организации живой материи.

семинар

Основные уровни организации живой природы. Биологические системы. Общие признаки

биологических систем

Выделяют существенные признаки живой природы и биологических систем (клетки, организма, вида, экосистем). Объясняют различия и единство живой и неживой природы

Основные свойства живого.

семинар

Объект изучения биологии — живая природа. Отличительные признаки живой природы

Промежуточное тестирование

семинар

Задания ЕГЭ прошлых лет

Клетка как биологическая система (6 ч.)

Химический состав клетки

лекция

Основные вещества клетки, их функции

Определяют основные понятия: атомы, молекулы, органические и неорганические вещества, макроэлементы, микроэлементы, полимеры, белки, жиры, углеводы.

Структурно-функциональная организация клеток прокариот и

эукариот.

семинар

Строение клетки. Доядерные и ядерные клетки. Основные части и органоиды клеток.

Характеризуют клетку как структурную единицу живого. Выделяют существенные признаки строения клетки

Метаболизм клетки.

лекция

Энергетический и пластический обмен клетки. Гликолиз, фотосинтез, биосинтез белка

Выделяют существенные особенности обмена веществ и превращений энергии в клетке. Выявляют взаимосвязи между строением и функциями клеток.

Методы изучения клетки.

семинар

Методы познания живой природы: наблюдение, эксперимент, измерение, моделирование

Определяют и используют методы познания живой природы

Неклеточные формы жизни.

семинар

Вирусы — неклеточные формы жизни. Меры профилактики распространения бактериальных и вирусных заболеваний.

Находят информацию о вирусных заболеваниях в различных источниках, анализируют

Промежуточное тестирование.

семинар

Задания ЕГЭ прошлых лет

Организм как биологическая система (3 ч.)

Размножение организмов.

лекция

Размножение: половое, бесполое. Митоз, мейоз

Сравнивают особенности разных способов размножения организмов. Изображать циклы развития организмов в виде схем

Общие закономерности онтогенеза.

семинар

Онтогенез. Эмбриональное развитие организма. Биогенетический закон.

Характеризуют основные этапы онтогенеза.

Развитие организмов. Тестирование.

семинар

Задания ЕГЭ прошлых лет

Многообразие организмов (5 ч.)

Основные систематические категории.

лекция

Система растений и животных – отображение эволюции. Естественная классификация. Принципы современной классификации

Называют основные систематические группы, используемые при классификации растений и животных. Приводят доказательства (аргументацию) родства живых организмов на основе положений эволюционного учения.

Характеристика царства растений.

семинар

Царство Растения. Систематический обзор царства Растения: водоросли, мхи, папоротникообразные, голосеменные и покрытосеменные (цветковые).

Ткани и органы высших растений. Основные семейства цветковых растений.

Работают тестами биологического содержания, таблицами, рисунками.

Характеристика царства животных.

семинар

Царство Животные. Систематический обзор царства Животные. Общая характеристика беспозвоночных животных. Кишечнополостные. Плоские черви. Круглые черви. Кольчатые черви. Моллюски. Членистоногие. Тип Хордовые. Общая характеристика надкласса Рыбы. Характеристика классов животных: Земноводные, Пресмыкающиеся, Птицы, Млекопитающие.

Работают тестами биологического содержания, таблицами, рисунками.

Характеристика царства грибов.

семинар

Характерные черты и классификация бактерий и грибов.

Работают с разными источниками информации, таблицами, рисунками.

Использование организмов в биотехнологии.

семинар

Задания ЕГЭ прошлых лет

Человек и его здоровье (4 ч.)

Место человека в системе органического мира.

семинар

Сходство человека с животными и отличие от них.

Работают с разными источниками информации, таблицами, рисунками.

Строение и жизнедеятельность клеток, тканей, органов, систем органов человека.

семинар

Нейрогуморальная регуляция процессов жизнедеятельности организма. Рефлекторная дуга. Железы внутренней секреции. Нервная система человека. Рефлекс. Вегетативная нервная система. Строение спинного и головного мозга.

Работают с разными источниками информации, таблицами, рисунками.

Личная и общественная гигиена Вредные привычки.

семинар

Психология и поведение человека. Соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил здорового образа жизни. Переливание крови. Профилактические прививки. Факторы риска. Инфекционные заболевания. Приемы оказания первой доврачебной помощи.

Работают с разными источниками информации, таблицами, рисунками.

Промежуточное тестирование.

семинар

Задания ЕГЭ прошлых лет

Надорганизменные системы (6 ч.)

Эволюция органического мира.

лекция

Определение биологической эволюции. Доказательства эволюции живой природы. Роль эволюционной биологии в формировании современной естественно-научной картины мира и решении практических проблем. Развитие эволюционных идей. Учение Ч. Дарвина об эволюции.. Популяция — элементарная единица эволюции.

Работают тестами биологического содержания, таблицами, рисунками.

Синтетическая теория эволюции

лекция

Синтетическая теория эволюции. Свидетельства эволюции: палеонтологические, биогеографические, сравнительно-анатомические, эмбриологические, молекулярные. Прямые наблюдения эволюции.

Работают тестами биологического содержания, таблицами, рисунками.

Вид – эволюционная единица. Критерии и структура. Популяции.

семинар

Вид, его критерии. Структура вида. Популяция —форма существования вида.

Работают с разными источниками информации, таблицами, рисунками.

Гипотезы возникновения жизни.

семинар

Движущие силы эволюции: мутации, рекомбинации, отбор. Результаты эволюции. Формирование приспособленности ксреде обитания. Образование новых видов. Основные направления эволюционного процесса.

Работают с разными источниками информации, таблицами, рисунками.

Естественные сообщества живых организмов.

семинар

Экология как наука. Компоненты экосистемы. Пищевые связи в экосистеме. Потоки веществ и превращения энергии в экосистеме. Динамика экосистем и их устойчивость. Основные типы воздействия человека на экосистемы и их результаты. Экосистемы, трансформированные и созданные человеком.

Работают с разными источниками информации, таблицами, рисунками.

Экологические факторы

семинар

Экологические факторы. Экологическая ниша. Биологические ритмы. Межвидовые отношения: паразитизм, хищничество, конкуренция, мутуализм. Функциональная и пространственная структура экосистемы. Задания ЕГЭ прошлых лет

Экосистемы и присущие им закономерности (5 ч.)

Цепи и сети питания. Экологические пирамиды.

семинар

Задания ЕГЭ прошлых лет

Смена биоценозов.

семинар

Задания ЕГЭ прошлых лет

Биосфера- живая оболочка планеты.

семинар

Эволюция биосферы. Глобальные антропогенные изменения в биосфере. Проблема устойчивого развития биосферы. Сохранение многообразия видов как основа устойчивого развития биосферы. Задания ЕГЭ прошлых лет.

Круговорот веществ в природе.

семинар

Задания ЕГЭ прошлых лет

Источник

План
повторения к ЕГЭ по биологии

Тематический план:
1. Биология как наука. Методы научного познания
1.	Уровни организации живого. Свойства живого. Биологические науки
2.	Методы биологии.
2. Ботаника.
3.	Общая характеристика растений. Водоросли
4.	Вегетативные органы растений
5.	Генеративные органы растений
6.	Споровые растения
7.	Голосеменные и покрытосеменные
8.	Грибы. Лишайники.
9.	Контрольная работа по ботанике
3. Зоология
10.	Общая характеристика Животных. Одноклеточные
11.	Кишечнополостные
12.	Типы червей – Плоские, круглые, кольчатые.
13.	Тип Моллюски.
14.	Тип Членистоногие
15.	Контрольная работа по беспозвоночным
16.	Тип хордовые. Бесчерепные. Круглоротые. Ланцетник.
17.	Надкласс Рыбы. Класс Амфибии
18.	Класс Рептилии.
19.	Класс Птицы
20.	Класс Млекопитающие
21.	Контрольная работа по позвоночным
4. Анатомия
22.	Ткани человека. Покровная система.
23.	Мочевыделительная система.
24.	Дыхательная система.
25.	Пищеварительная система. Обмен веществ.
26.	Внутренняя среда организма
27.	Опорно-двигательная система
28.	Нервная система
29.	Эндокринная система
30.	Анализаторы
31.	Размножение и развитие человека
32.	Контрольная работа по анатомии
5. О.Б. Цитология
33.	Химический состав клетки: а) вода и минеральные элементы; б) углеводы, строение и функции; в) липиды, строение и функции; г) белки, строение и функции; д) нуклеиновые кислоты, строение и функции.
34.	Клеточная теория. Типы клеточной организации, сравнение прокариот и эукариот. Бактерии. Вирусы.
35.	Органоиды клетки.
36.	Типы питания живых организмов, обмен веществ: а) энергетический обмен; б) пластический обмен.
37.	Воспроизведение клеток. Митози мейоз.
38.	Онтогенез. Эмбриональный и постэмбриональный периоды.
39.	Фотосинтез. Хемосинтез.
6. О.Б. Эволюция
40.	Взгляды и вклад в развитие биологии
41.	Эволюционное учение Чарльза Дарвина, сравнение с СТЭ.
42.	Развитие органического мира.
43.	Происхождение человека.
7. О.Б. Экология
44.	Экологические факторы.
45.	Вид и его критерии. Популяции.
46.	Экологические системы.
47.	Понятие о биосфере.
8. О.Б. Генетика.
48.	Общие понятия генетики. Методы генетики.
49.	Изменчивость (классификация изменчивости, виды мутаций). Разбор заданий с рисунками по теме «Изменчивость».
50.	Селекция и её методы.
51.	Первый и второй законы Менделя. Моногибридное скрещивание. Третий закон Менделя. Дигибридное скрещивание.
52.	Сцепленное с полом наследование. Задачи на родословные.

Источник

Муниципальное автономное
общеобразовательное учреждение

«Ясновская средняя
общеобразовательная школа»

План работы

по подготовке к ЕГЭ по биологии

учащихся 11 класса

на 2021-2022 учебный год

Составила: учитель биологии

Кузнецова Светлана
Александровна

2021

пос. Ясное

Цель
работы:

1.
Эффективная организация работы по подготовке и итоговой аттестации в формате
ЕГЭ по биологии.

2.
Закрепление навыков решения тестовых заданий.

3.
Закрепление навыков самоконтроля.

4.
Психологическая подготовка учащихся к экзаменам.

5.
Своевременное обеспечение учащихся и родителей информацией по ЕГЭ

Содержание. Сроки

Организационный блок

1. Ознакомление
учащихся и родителей с положением об

итоговой
Государственной аттестации в форме ЕГЭ — Сентябрь-октябрь

2.
Оформление выставки методической литературы по тематике ЕГЭ — Сентябрь,
декабрь

3.
Оформление стенда с материалами по подготовке к ЕГЭ — Октябрь

4.
Познакомить учащихся с материалами КИМов — Октябрь

5.
Проведение диагностических работ в ходе подготовки и проведения
ЕГЭ — В течение года

6.
Ориентирование учащихся на подготовку к диагностическим работам в
формате ЕГЭ по биологии — Октябрь

7.
Анализ результатов диагностических работ — В течение года (после
каждой диагностической работы)

Работа с учащимися

8. Подготовка
справочных, информационных, учебно -тренировочных материалов и оформление
доступа к информационным ресурсам (стенды,
настенные плакаты; графики

консультаций
для выпускников, сдающих ЕГЭ — Сентябрь (далее в течение года)

9.
Рекомендации учащимся о выходе в Интернет для самостоятельной
отработки материала на базовом и сверхбазовом уровне в форме ЕГЭ — 1-2 раза в
неделю в течение года

10. Тренировочные
работы на сайтах ФИПИ, МИОО по подготовке к ЕГЭ в рамках школьной работы и самостоятельно
в домашних условиях — В течение года: еженедельно (понедельник) ежедневно
(дома)

11. Мониторинговое
исследование по биологии — В течение года

12. Организация
групповой работы с учащимися 11 класса по биологии — В течение года

13. Индивидуальная
консультация учащихся по вопросам ЕГЭ — В течение года

14. Работа
учащихся на уроках биологии по подготовке к ЕГЭ — В течение года

15. Организация
повторения тем на уроках биологии, требующих внимания, при отработке
тренировочных работ — В течение года

16. Использование
информационных технологий на уроках повторения учебного материала при
подготовке к итоговой аттестации — В течение года

17. Познакомить
учащихся с: рекомендациями по подготовке к экзаменам; перечнем
контрольно-измерительных материалов; структурой экзаменационных материалов, критериями
оценивания экзаменационных работ — В
течение года

18. проведение
консультаций в 11 классе: понедельник–
15⁰⁰-15⁰⁰

19.
Выделение времени на уроках для повторения — В
течение года

20. Применение
различных видов деятельности (работа с текстами, таблицами, диаграммами)

В течение года

21. Применение
различных форм контроля знаний (устно, письменно, тесты, анализ текстов)

В
течение года

22. Самообразование
по данной теме — В течение года

23. Постоянный
контроль подготовки учащихся 11 класса — В
течение года

24. Проведение
пробных экзаменов — В течение года

25. Мониторинг
посещаемости и успешности подготовки — В
течение года

Работа с родителями

26. Ознакомление
родителей с Положением о Государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ — Сентябрь

27. Индивидуальные
консультации родителей по подготовке к ЕГЭ по
биологии в школе (по графику) — В течение года

28. Подготовка
справочных, информационных, учебно-тренировочных материалов и оформление
доступа к информационным ресурсам (стенды, настенные плакаты; графики
консультаций для выпускников, сдающих ЕГЭ) — В
течение года

29. Ознакомление
родителей с результатами диагностических работ
в форме ЕГЭ и качеством усвоения материала по биологии — В
течение года

Работа со слабоуспевающими

30. Индивидуальные
консультации учащихся — В течение года

31. Информирование
по вопросам подготовки к ЕГЭ — В течение года

32. Тематическое
повторение на уроках биологии — В течение года

33. Организация
индивидуальной диагностики пробелов в знаниях слабоуспевающих
учащихся и поэлементный контроль их усвоения
— В течение года

34. Контроль
использования доступа к информационным ресурсам
для подготовки к ЕГЭ -В течение года

35. Обучение
выполнению заданий базового уровня — В течение года

36. Учет
индивидуальных результатов уч-ся (ведение индивидуальных
карточек) — В течение года

37. Индивидуальные
консультации учащихся — В течение года

Работа с документами по ЕГЭ

38. Изучить
нормативные правовые акты; В
течение года

39. Проанализировать
демо-версии экзаменов 2019-2020уч.г.; В
течение года

40. Проработать
правила для участников на экзамене; В
течение года

41. Познакомить
с правилами заполнения бланков; В
течение года

42. Изучить
систему оценивания работ; В
течение года

43. Изучить
кодификатор содержание экзаменационной работы для проведения ЕГЭ;

В
течение года

Анализ итогов ЕГЭ за 2020-21 учебный год

44. Подбор материалов по биологии за предыдущие годы.

45. Анализ сдачи экзаменов учащихся школы и района за 2020-21 уч. год.

Календарно-тематическое
планирование консультаций по биологии

Готовимся к ЕГЭ по биологии

Общее количество часов: 35 ч.

№	Тема	час	Дом. задание	дата
1	Биология-наука о живой природе. Методы биологической науки, признаки живого, уровни организации жизни. Изменения в ЕГЭ по биологии в 2020 – 2021 учебном году.	1		03.09.
2	Клеточная теория, её основные положения. Клеточное строение организмов, сходство строения клеток всех организмов — основа единства органического мира, доказательство родства живой природы.	1		10.09.
3	Химическая организация клетки. Взаимосвязь строения и функции белков, нуклеиновых кислот, АТФ, углеводов, липидов, входящих в состав клетки. Обоснование родства организмов на основе анализа химического состава клеток. Строение про — и эукариотической клетки. Взаимосвязь строения и функций частей и органоидов клетки-основа её целостности.	1		17.09.
4	Метаболизм: энергетический и пластический обмен, их взаимосвязь. Энергетический обмен. Стадии энергетического обмена. Ферменты, их химическая природа, роль в метаболизме. Фотосинтез, его космическая роль. Фазы фотосинтеза. Световые и темновые реакции фотосинтеза, их взаимосвязь. Значение фотосинтеза.	1		24.09.
5	Деление клетки. Размножение организмов. Хромосомы, их число, форма и размеры, видовое постоянство. Митоз-деление соматических клеток. Мейоз. Фазы митоза и мейоза. Развитие половых клеток у растений и животных. Определение набора хромосома в соматических и половых клетках. Сходство и отличия митоза и мейоза, их значение.	1		01.10.
6	Организм как биологическая система. Разнообразие организмов. Вирусы. Разнообразие организмов: автотрофы (хемотрофы, фототрофы), гетеротрофы (сапротрофы, паразиты, симбионты). Вирусы-неклеточные формы. Заболевания СПИД и ВИЧ-инфекция.	1		08.10.
7	Воспроизведение организмов. Онтогенез.	1		15.10.
8	Основные генетические понятия. Генетические закономерности. Генетика, её задачи. Основные генетические понятия. Хромосомная теория наследственности. Генотип как целостная система.	1		22.10.
9	Сцепленное наследование признаков, нарушение сцепления генов. Генетика пола. Наследование признаков, сцепленных с полом. Решение генетических задач. Составление схем скрещивания. Закономерности наследственности. Генетика человека. Закономерности наследственности, их цитологические основы. Моно — и дигибридное скрещивание.	1		29.10
10	Закономерности изменчивости. Изменчивость признаков у организмов: модификационная, мутационная, комбинативная. Виды мутаций и их причины. Значение изменчивости в жизни организмов и в эволюции. Норма реакции. Вредное влияние мутагенов, алкоголя, наркотиков, никотина на генетический аппарат клетки. Защита среды от загрязнения мутагенами. Профилактика наследственных заболеваний человека.	1		05.11.
11	Селекция. Биотехнология. Искусственный отбор. Биотехнология, клеточная и генная инженерия, клонирование. Значение биотехнологии для развития селекции, народного хозяйства, сохранения генофонда планеты. Оценка этических аспектов развития некоторых исследований в биотехнологии (клонирование человека, направленные изменения генома.)	1		12.11.
12	Многообразие организмов. Бактерии. Грибы. Царство грибов, строение, жизнедеятельность, размножение. Лишайники, их разнообразие, особенности строения и жизнедеятельности. Роль в природе.	1		19.11.
13	Царство растений. Особенности строения тканей и органов, жизнедеятельности и размножения растительного организма, его целостность.	1		26.11.
14	Многообразие и классификация растений.	1		03.12.
15	Беспозвоночные животные. Классификация, строение, жизнедеятельность.	1		10.12.
16	Хордовые животные. Классификация, строение, жизнедеятельность.	1		17.12.
17	Человек и его здоровье. Человек. Ткани. Органы, системы органов. Пищеварение. Дыхание. Кровообращение. Строение и жизнедеятельность тканей, органов и систем органов человека: (пищеварение, дыхание, кровообращение)	1		24.12.
18	Человек. Органы, системы органов. Опорно-двигательная, покровная, выделительная системы. Размножение и развитие.	1		14.01.19
19	Строение и жизнедеятельность тканей, органов и систем органов человека (опорно-двигательная, покровная, выделительная). Размножение и развитие человека.	1		21.01.
20	Внутренняя среда, иммунитет, обмен веществ. Внутренняя среда организма человека. Иммунитет. Обмен веществ и превращение энергии в организме человека. Витамины.	1		28.01.
21	Строение и функции нервной и эндокринной систем. Нейрогуморальная регуляция процессов жизнедеятельности.	1		04.02.
22	Человек. Анализаторы. ВНД.	1		11.02.
23	Анализаторы. Органы чувств. Строение и функции. Высшая нервная деятельность. Поведение и психика.	1		18.02.
24	Факторы здоровья и риска. Гигиена человека.	1		25.02.
25	Надорганизменные системы: популяция, вид.	1		04.03.
26	Эволюция органического мира. Движущие силы эволюции. Пути и направления эволюции. Результаты эволюции: приспособленность организмов, видообразование, многообразие видов. Учение Ч. Дарвина о движущих силах эволюции. Синтетическая теория эволюции. Формы естественного отбора, виды борьбы за существование. Взаимосвязь движущих сил эволюции. Творческая роль естественного отбора в эволюции. Направления и пути эволюции: биологический прогресс и регресс, ароморфоз, идиоадаптация, дегенерация. Причины биологического прогресса и регресса. Гипотезы возникновения жизни на Земле. Эволюция органического мира. Усложнение растений и животных в процессе эволюции.	1		11.03.
27	Эволюция органического мира. Происхождение человека.	1		18.03.
28	Происхождение человека. Человек как вид, его место в системе органического мира. Движущие силы и этапы эволюции человека. Человеческие расы, их генетическое родство. Биосоциальная природа человека. Социальная и природная среда, адаптации к ней человека.	1		25.03.
29	Среды обитания. Экологические факторы. Взаимоотношения организмов. Экосистема, её компоненты. Цепи питания. Разнообразие и развитие экосистем, саморегуляция и смена экосистем. Агроэкосистемы.	1		01.04.
30	Биосфера-глобальная экосистема. Учение В.И.Вернадского о биосфере и ноосфере. Живое вещество, его функции. Эволюция биосферы. Круговорот веществ в биосфере. Биосфера, функции живого вещества. Эволюция биосферы. Глобальные изменения в биосфере.	1		08.04.
31	Обобщение и применение знаний о клеточно-организменном уровне организации жизни. Сопоставление особенностей строения и функционирования организмов разных царств. Решение КИМов части 1, 2.	1		15.04.
32	Обобщение и применение знаний о человеке и многообразии организмов. Сопоставление особенностей строения и функционирования организма человека. Решение КИМов части 1, 2.	1		22.04.
33	Обобщение и применение знаний о многообразии организмов. Сопоставление биологических объектов, процессов, явлений, проявляющихся на всех уровнях организации жизни. Умение работать с текстом и рисунком. Решение КИМов части 1, 2.	1		29.04.
34	Обобщение и применение знаний об эволюции и экологических закономерностях. Установление последовательности биологических объектов, процессов, явлений. Умение работать с текстом и рисунком. Решение КИМов части 1, 2.	1		06.05.
35	Применение биологических знаний в практических ситуациях. Решение биологических задач на применение знаний в новой ситуации по цитологии, экологии, эволюции организмов Решение задач на применение знаний в новой ситуации по генетике. Решение КИМов части 1, 2.	1		13.05.
36 -37	Подготовка к сдаче ЕГЭ.	2		20.05. 27.05.

Источник

СЕНТЯБРЬ – МЕСЯЦ ОБЩЕЙ БИОЛОГИИ

ОКТЯБРЬ — МЕСЯЦ ОБЩЕЙ БИОЛОГИИ

НОЯБРЬ – МЕСЯЦ АНАТОМИИ ЧЕЛОВЕКА

ДЕКАБРЬ — МЕСЯЦ АНАТОМИИ ЧЕЛОВЕКА

ЯНВАРЬ – МЕСЯЦ ЗООЛОГИИ

ФЕВРАЛЬ – МЕСЯЦ БОТАНИКИ

МАРТ – МЕСЯЦ ЭВОЛЮЦИИ

АПРЕЛЬ – МЕСЯЦ ЭКОЛОГИИ

МАЙ – МЕСЯЦ ЗАКРЕПЛЕНИЯ И ПОВТОРЕНИЯ

Новое и интересное на сайте: