Вид материалаУрок
Содержание
1. Чтение рассказа Виктора Драгунского «Что любит Мишка»
Подготовка на черновике рабочих вариантов к сочинению
5. Написание сочинения на черновике.
Сочинение – описание по картине В.М. Васнецова «Алёнушка», 4 класс
Сочинение – описание животных, 3класс
Написание сочинения.
Мама ученика
Подобный материал:
«За что я люблю русский язык?», 86.02kb.
Классный час Тема : Вредные, 80.73kb.
Сочинения учащихся 5-х классов “Я люблю свой край, потому что, 17.7kb.
Выступление на курсах профильной подготовки. Тамбов 2004 год Женская тема в творчестве, 127.6kb.
Тема урока: Подготовка к сочинению «За что я люблю свою школу», 23.39kb.
Употребляю, никто же не готовит с девизом “что есть то и ешь!” = Ну и не пью никаких, 2876.07kb.
Яочень люблю тундру! Она мне родная, 12.04kb.
Григорий горин «тиль» Пролог, 869.96kb.
Тема: Социология семьи, 99.71kb.
Конкурс «Урок психологического здоровья» Педагог-психолог Белоглазова, 88.88kb.
Урок подготовки к сочинению
на основе жизненных наблюдений и впечатлений, 4 класс
Тема: «Что я люблю»
Цели:
– развивать наблюдательность, мышление, речь,
– учить использовать жизненные наблюдения и впечатления для написания сочинения;
– научить обобщать свои мысли и выводы из жизненных ситуаций для составления плана;
– формировать добрые отношения к окружающему миру, стремление быть интересным для окружающих.
Оборудование: сборник рассказов В. Драгунского, экземпляр текста сочинения ученицы для каждого учащегося.
1. Чтение рассказа Виктора Драгунского «Что любит Мишка» (читает учитель или подготовленный ученик).
Вопросы после чтения:
Как вы думаете, почему, когда Борис Сергеевич слушал рассказ Дениски, «у него было задумчивое лицо»?
Можно ли сказать, что Борис Сергеевич стал уважать Дениску, после того как узнал его лучше? Какие слова это подтверждают?
Почему во время рассказа Мишки Борис Сергеевич сначала «пристально смотрел на него» (т.е. очень внимательно, сосредоточенно, напряженно), затем он «… смотрел на Мишку немного недовольно и даже как будто строго. Он словно ждал чего-то от Мишки…» Чего же ждал Борис Сергеевич?
Как вы думаете, а Мишка на самом деле любил только «целый продуктовый магазин»? Почему вы так считаете? Объясните.
Постарайтесь в своих сочинениях не повторить Мишкиных ошибок.
Осмысление темы.
Внимательно прочитайте формулировку темы, вдумайтесь в нее. О ком нужно писать?
( О самом себе).
Какие слова ключевые в формулировке темы?
(Я и люблю).
Анализ варианта сочинения ученицы на заданную тему.
Экземпляр текста сочинения у каждого учащегося.
Что я люблю.
Каждый человек особенный. Он что-то любит, а что-то нет.
Я очень люблю, когда на улице хорошая погода, светит солнце. И у всех хорошее настроение. Тогда мама и папа больше улыбаются и меньше сердятся на меня, если что не так.
Я люблю своих родителей. Они много работают и устают, но стараются почаще быть со мной. И вместе нам очень хорошо. Я люблю, когда мы живем вместе и уезжаем кататься на велосипедах. Так весело ехать впереди всех быстро-быстро, звенеть в звоночек и кричать во все горло или распевать песню. Это так здорово, весело!
Еще я люблю, когда вечером мама читает мне вслух. Я и сама хорошо читаю, но слушать люблю с детства. У мамы спокойный, тихий голос, очень добрый и смешливый. Потом мы просто разговариваем обо всем.
Я люблю читать веселые книжки, петь и рисовать все красивое. Очень люблю цветы и в букетах, и на клумбах, и просто в лесу. Мне нравится рассматривать, какие у лепестков разные цвета и оттенки.
Я люблю все красивое, веселое и доброе.
Как вы поняли, что самое главное о себе рассказала девочка?
( Она любит маму и папу и все красивое, веселое и доброе. Она сама веселая…)
Обратите внимание, эту главную мысль она сформулировала и поместила в последнем абзаце, в заключении.
Давайте проследим, как же развивается в сочинении эта мысль (замысел).
Чтение текста по абзацам, наблюдение: как в нем проводится основная мысль про все доброе, веселое и красивое.
Представьте, что вы автор этого сочинения. По какому плану оно было написано? Как легче составить план? Давайте назовем, какая мысль (или мысли) раскрывается в каждом абзаце. Называйте в любом порядке.
Учитель записывает на доске:
Мои родители.
Хорошая погода и хорошее настроение.
Вместе на велосипедах.
Мама читает вслух.
Красота цветов.
Люблю читать, петь, рисовать.
Предположим, что эти мысли приходили в голову автору сначала в такой последовательности (или в другой, это неважно; важно записать эти мысли на черновике в удобной для себя форме).
Давайте пронумеруем эти мысли так, чтобы получился план по которому написано сочинение девочки.
2. Мои родители.
1. Хорошая погода и хорошее настроение.
3. Вместе на велосипедах.
4. Мама читает вслух
6. Красота цветов.
5.Люблю читать, петь, рисовать.
У нас получился рабочий план к сочинению.
Обратите внимание, какое начало у сочинения. О чем написано во вступлении?
Допишем первой строкой рабочего плана:
Вступление.
Перечитайте последний абзац. В заключении автор формирует главную мысль. Допишем в рабочий план под последней строчкой : Заключение. Главная мысль.
Сколько абзацев в тексте сочинения? (Шесть) А пунктов в рабочем плане у нас восемь. Почему так получилось? (Автор объединяет несколько мыслей в один абзац. Например, пункты 2 и 3, 5 и 6 плана. Это допустимо, т.к. следующая мысль тесно связана с предыдущей).
Можно записать на доске рабочий план в окончательном варианте.
Вступление.
Основная часть.
1.Хорошая погода и хорошее настроение.
2. Мои родители. Вместе на велосипедах.
3. Мама читает вслух.
4. Люблю читать, петь, рисовать. Красота цветов.
Заключение. Главная мысль.
Рабочий план можно было бы оставить на черновике и в первоначальном виде, не переписывая, лишь бы он был понятен автору, удобен и помогал в работе.
Учитель собирает экземпляры с вариантом сочинения.
Подготовка на черновике рабочих вариантов к сочинению.
Теперь мы попробуем подготовиться к сочинению. Каждый расскажет о себе. Вспомните, мы определили, что ключевые слова в формулировке темы – я люблю.
Подумайте, что самое главное вы хотите рассказать своим читателям (ими могут быть учитель, родители, друзья, одноклассники) о себе. Попробуйте записать на черновик эту мысль (ваш замысел). Она поможет построить сочинение. Потом вы запишете ее в последнем абзаце. (Дети выполняют работу, учитель оказывает индивидуальную помощь).
Теперь попробуйте записать мысли, которые раск4роют вам замысел. Записывайте кратко в столбик в любом порядке. (Дети делают записи на черновике).
Если вы закончили этот этап работы, подумайте, в каком порядке лучше расположить мысли. Пронумеруйте их. Получится рабочий план к сочинению.
Теперь, когда вы определили замысел своего сочинения, продумали содержание и порядок следования мыслей, нужно подумать о вступлении. Вы можете выбрать один из вариантов вступления (они должны быть на доске) или написать свой вариант.
Варианты вступления:
Меня зовут… Мне… лет. Я хочу рассказать вам о себе.
Один человек не похож на другого. Каждый человек – это целый мир. Хотите приоткрыть дверь в мой мир и узнать, что я люблю?
Если хочешь лучше узнать человека, расспроси его о том, что он любит. И тогда ты многое поймешь.
5. Написание сочинения на черновике.
6.Чтение первого варианта сочинения, самооценка, проверка. Ребенок должен соотнести содержание своей работы с планом, проверить, выделены ли образцы, сформулирована ли в заключении главная мысль, внести необходимые дополнения, исправления. Учитель напомнит о необходимости выполнения специального речевого задания, чтобы дети обратили внимание на то, какие слова и предложения они использовали в тексте. Учитель проверяет черновики, дает необходимые советы, касающиеся содержания, речевого оформления работ.
Работа переписывается в тетрадь по развитию речи. Это дети могут сделать дома, если не успели в классе.
Сочинения учащихся.
Один человек не похож на другого. Каждый человек – это целый мир. Хотите приоткрыть дверь в мой мир и узнать, что я люблю?
Я очень люблю свою семью – маму, папу и сестренку Ксюшу. Мама и папа заботятся обо мне, во всем помогают, дают советы, а Ксюша всегда меня смешит. Я не могу на нее сердиться. Я зову ее «моторчик».
Еще я очень люблю животных. Всех, всех, даже змей! Мне кажется, что животные тоже разговаривают, только люди их не понимают.
А как я люблю мороженое! Могу его есть на завтрак, обед, ужин. В любое время года. В любую погоду. Я не представляю себя без мороженого.
Я люблю свою семью, все живое и доброе.
РОДИНА АНАСТАСИЯ, 4 класс.
Каждый человек особенный. Он что-то любит, а что-то нет.
Я очень люблю мастерить со своим дедушкой. У него золотые руки. Вместе мы смастерили беседку.
Люблю читать. Гарри Поттер – мой кумир. Я прочитал все книги о нём. Иногда он напоминает меня. И мама так говорит. Я уговорил ее прочитать о нём.
Еще я люблю звёздное небо. Очень здорово мечтать, когда смотришь на небо. Думать о других планетах. Я обязательно буду астронавтом. Привезу в подарок школе метеорит.
Я люблю все необычное и таинственное.
ПАРШУКОВ АРТЕМ, 4 класс
Сочинение – описание по картине В.М. Васнецова «Алёнушка», 4 класс
Цели:
– развивать активное внимание, наблюдательность, формировать развитие творческого восприятия картины в целом и отдельных фрагментов;
– формировать навыки написания сочинения – описания по картине, совершенствовать письменную и устную речь;
– развивать интерес к искусству, умение наслаждаться прекрасным,
– воспитывать чувства сопереживания и сострадания.
Оборудование:
– репродукция картины среднего формата, репродукции на парте для учащихся.
1. Учитель: Каждый вид искусства имеет свой изобразительный язык. В
литературе – это слово, в музыке – звук, в живописи – цвет.
Давайте запишем слово живопись и разберем его по составу. Как вы понимаете его лексическое значение?
( «живо пишу» или «пишу красками»)
Как называются произведения живописи?
( они называются картинами)
Картина пишется на основе жизненных впечатлений, на основе исторических событий.
Какие картины вам известны?
2. – Сегодня вы будете устно составлять сочинение по картине В.М.Васнецова «Алёнушка». Прежде несколько слов о художнике. Будьте внимательны: этот материал пригодится для работы над сочинением.
Виктор Михайлович Васнецов (показывается автопортрет и портрет, выполненный М.Нестеровым) родился на Урале, в 85км от Вятки, в селе Рябово в многодетной семье. С детства ему привили любовь к народному творчеству: и к сказкам, и к разным народным промыслам, например, к дымковской игрушке, которой славилась и сейчас славится Вятка. Виктор Васнецов чувствовал и видел красоту во всем.
Он поступил в академию художеств, увлекается историей, пишет картины на исторические темы. Но главное внимание Васнецов уделяет народу, его творчеству. Художник любит русскую песню, сказку. По мотивам народного творчества он создает много картин, например, «Аленушка», «Иван – царевич на Сером Волке», « Ковер – самолет», «Царевна – лягушка».
Все работы В.М.Васнецова отличаются богатством красок, какой- то торжественностью, сказочностью, но в то же время и правдоподобием.
3. Учитель показывает классу репродукцию картину В.М.Васнецова «Аленушка» большого формата. Дети несколько минут рассматривают ее
С каким произведением устного народного творчества ассоциируется у вас эта репродукция?
Действительно, художник написал «Алёнушку» под впечатлением известной народной сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка» в 1861 году. Сейчас эта картина хранится в Третьяковской галерее в г. Москве.
Вспомните, о чем рассказывает русская народная сказка? Кто её герои? Какое зло приключилось с ними?
Обратимся к репродукции. (Репродукция – воспроизведение картины в книге, в учебнике, в альбоме).
На берегу озера, на камне, сидит, задумавшись, простая крестьянская девушка.
Вспомните содержание сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка». Сможете ли вы выделить в ней эпизод, соответствующий картине В.Васнецова?
Картина не соответствует сюжету сказки. В.Васнецов изображает не сказочный персонаж, а правдивый образ бедной крестьянской девушки, видимо, сироты.
Как изображена Алёнушка? Что можно сказать о ее одежде, позе, о выражении лица? Каково отношение к ней художника? Какие чувства она вызывает у вас?
(Алёнушка изображена почти в центре картины, лицом к зрителю. У нее худые руки, она босиком, сидит на камне, положив голову на колени. Одета девушка очень скромно, почти бедно: на ней старый пестрый сарафан и голубая кофточка. Лицо ее выражает тревогу, печаль. Особенно ярко выделяются на нем глаза. Взгляд Алёнушки устремлён на воду, но она как будто не видит ее. Чувствуется, что девушка чем-то озабочена, встревожена).
Художник трогательно относится к героине своей картины. Ему дорога Алёнушка в её незамысловатой одежде. Он хочет вызвать сочувствие к бедной девушке. Картина навевает грусть. Жалко бедную девушку, которая осталась одна со своей печалью в сумрачном лесу.
Как вы думаете, почему художник изображает одну девушку?
(Чтобы подчеркнуть ее одиночество, сосредоточить внимание зрителей на ней).
Какие краски использует Васнецов для изображения Алёнушки?
(На доске: серовато-голубые для одежды; светло-розовые для лица и рук, для рисунка на сарафане; зеленые различных оттенков: от светлого до темно-зелёного, почти чёрного).
Какие слова и выражения можно подобрать чтобы описать позу девушки?
(Низко склоненная голова, золотистые волосы рассыпались по плечам, взгляд задумчивый, тоскливый).
Давайте подберем слова к существительному горе.
(Большое, безутешное, тяжелое, великое, безысходное).
Какое из слов лучше всего подходит для описания состояния Алёнушки?
( Безутешное, безысходное).
Подберите синонимы к слову задумчивый.
(Тоскливый, печальный).
Какое из этих слов точнее передает состояние девушки?
(Печальный взгляд).
– Пейзаж – это изображение природы для того, чтобы передать настроение картины. Давайте опишем пейзаж, на фоне которого изображена наша героиня.
(Алёнушка сидит на сером камне на берегу озера, вода в котором чёрная. Кругом тёмный лес, побуревшая трава, пожелтевшая зелень. Желтоватые листья, плывущие по воде, сравнимы с ее слезами, печалью. Тонкие, согнувшиеся ветки осинок подчеркивают одиночество Алёнушки).
– Какое время года изображено? По каким признакам это можно определить?
(Художник изобразил раннюю осень. Небо хмурое, холодное, осеннее, желтоватые листья).
Почему Васнецов выбрал именно осенний пейзаж?
(Осенью природа увядает, навевает грусть. Это подчёркивает душевное состояние девушки).
На доске слова:
Небо, листья, озеро, вода, лес.
Подберем эпитеты к словам:
небо – осеннее, хмурое, неприветливое, унылое, серое
листья – опавшие, пожелтевшие, желтые
озеро – глухое, глубокое, бездонное
вода – темная, почти черная, холодная, неподвижная, застывшая, манящая
лес – мрачный, темный, глухой, угрюмый, таинственный
Мы выяснили, что картина написана на сюжет народной сказки. Однако воспринимается она как правдоподобная, чувствуется большая любовь Васнецова к простым людям, к родной природе.
Проверим рабочие материалы. Составим примерный план к сочинению.
Слово о художнике В.Васнецове.
Описание картины «Алёнушка».
Внешний вид и выражение лица девушки, ее поза;
Пейзаж.
Впечатление от картины.
Составление по плану устного сочинения. Прослушивание и рецензирование одной – двух работ учащихся.
Сочинение – описание животных, 3класс
Цели:
– развитие наблюдательности учащихся, умения проводить сравнения;
– формирование у учащихся навыков построения текста описательного характера;
– воспитание чувства единения с природой, заботы о животных, ответственности, любви к природе.
Оборудование: открытки и фотографии с животными, мягкая игрушка – котёнок.
I. Вступление.
У каждого из вас есть животное, которое нравится вам больше других. Может быть, вы дружите с ним, наблюдаете за ним, а может быть, увидев однажды, вы запомнили его навсегда.
Чтобы написать сочинение о животном, вам необходимо представить свое животное: внешний вид, поведение, повадки.
II. Работа над планом.
Давайте определим тему и основную мысль вашего сочинения.
Что такое тема текста?
Основная мысль текста?
Итак, кто-то будет писать о собаке, другие вспомнили любителя молочка и рыбки, а может это будет белочка, случайно встреченная в лесу?
Основная мысль – каждый из вас любит и дорожит дружбой (знакомством) с этим животным.
Чтобы точно описать, нужно быть очень наблюдательным.
Давайте подумаем, что будем описывать у животного?
Предложения детей: внешний вид, что любит и не любит, как себя ведет в различных ситуациях.
Учитель работает у доски, дети – в черновиках.
Вступление (начало).
Описание животного.
Заключение.
Работа по первому пункту плана.
О чем можно писать во вступлении?
(Кличка животного, как появился в доме, где впервые увидел).
Работа по второму пункту плана.
Описание животного – как понимаете?
(Внешний вид, поведение, повадки).
Учитель корректирует у доски.
Внешний вид (размер, окрас, глаза, нос, ушки, шерстка, лапы (лапки)).
Поведение (добрый, настороженный, хитрый, ленивый, ласковый, преданный).
3. Повадки (что любит, что не любит).
Ребята, как избежать повторение слов в работе?
(Любимец, маленький друг, красавчик, животное).
Давайте вспомним, какие изобразительно-художественные средства языка помогут сделать описание образным, эмоциональный.
(Сравнение, эпитет).
Учитель предлагает рассмотреть мягкую игрушку – котенка.
Какие сравнения можем употребить для описания?
(Глазки – бусинки, шерстка – рыжая шубка).
Эпитеты?
(Рыжая шубка с огненными пятнами , белоснежные ушки).
Вы должны отметить какие-то признаки, которые отличали бы ваше животное от всех остальных, из собранного рабочего материала в черновиках выбрать главное, самое важное.
Работа по третьему пункту плана.
Заключение – признание в любви к своему питомцу.
III. Написание сочинения.
Сценарий внеклассного мероприятия
«Загляните в семейный альбом»
Цель мероприятия: – ориентация учащихся на духовно – нравственные ценности семьи, привитие любви к семейным традициям, формирование семейных отношений.
Выставка: 23 генеалогических древа семей учащихся.
Присутствуют: бабушки, дедушки и родители учащихся, гости.
Учитель: Это слово греет душу. Напоминает о ласковом голосе мамы, о заботливой строгости отца. Здесь тебе дали имя, ты желанный ребенок.(ответы учащихся)
Учитель зачитывает лексическое значение слова «семья» из толкового словаря Ожегова.
Учитель: Этот год в России -Год семьи. Как вы думаете, почему?(ответы детей, гостей, родителей).
Все присутствующие получают задание: записать 5 слов – ассоциаций со словом «семья». Учитель зачитывает 5 чаще повторяющихся слов.
Учитель: Семь и я. Будто говорит: «Семеро таких же, как я». И правда, в семье все чем-то похожи: лицом, голосом, взглядом, характером. Могут быть общие увлечения и занятия. А вы скажете, не в каждой семье наберется семеро. Число 7 – особенное. Оно неделимо и как бы напоминает, что семья тоже едина и неделима.
Мама ученика: Полезно знать, что «семья» происходит от слова семя. Маленькое семя, с любовью посаженное, дает росток! На нем появляются сначала нежные цветочки – сынки и дочки, а потом плоды.
Дети предлагают вниманию присутствующих пословицы и поговорки о семье. Выборочно вместе анализируем.
Учитель: Кроме семьи – много родных. Родственники, родня, родные. Общий корень род. Сравним с деревом. Много ветвей от одного ствола, вырастают от общего корня! Каждый род имеет своего основателя, жившего очень давно. Ты и твои родственники – это ветви, идущие от одного ствола, корня. Вместе вы один род. У вас общая родовая фамилия. Род славен предками!
Учитель обращает внимание на выставку. Каждый ученик рассказывает интересную историю о своем предке. Вот некоторые из них:
Абраменков Иван – о дедушке – летчике, погибшем во время Великой Отечественной войны.
Алавацкая Ксения – о своих предках – болгарах.
Балабин Кирилл – о подвиге дедушки во время Великой Отечественной войны .
Данилова Яна – о своей прабабушке, вырастившей 13 детей.
Демин Данила – о папе, спасшем утопающего.
Ивленков Кирилл – о бабушке, бывшей узницы конц – лагеря.
Жуков Антон – о своей семье.
Новицкая Лера – о детстве своего папы.
Привезенцева Ангелина – о прабабушке, жительнице блокадного Ленинграда.
Стецук Юлия – о прабабушке – исполнительнице русских – народных песен.
Якушев Владимир – о папе, задержавшем преступников.
Обновлено: 10.03.2023
План сочинения
В каждом сочинении должна поддерживаться такая структура, как:
- введение — начало нашего сочинения в 3-4 предложения;
- основная часть — то, о чём непосредственно будет наш текст (основная часть истории или мыслей);
- заключение — итог всего вышеизложенного.
Во введении зададимся вопросом о том, что же такое любовь (что мы любим). Это поможет нам раскрыть тему в дальнейшем. В основной части можно рассказать о том, что же мы любим. А в заключении сделать вывод о том почему мы любим и что мы любим больше всего.
Что я люблю
Как-то раз одноклассница спросила меня о том, что я люблю. Почему-то, я не смог ответить и промямлил что-то непонятное. Она надула щёки и больше со мной не разговаривала. Тогда вот и задумался, что же такого я люблю?
Придя домой я первым делом осмотрелся. Так, вот банка с вареньем стоит на столе и ждёт меня. Только варенье мне нравится, но любви я к нему не испытываю. Как-то трудно отвечать на вопросы о любимых вещах. Помог бы кто. И тут возле ног начал тереться Мурзик. Это мой любимый кот, он добрый и хороший. Мурзик — часть семьи, как можно не любить члена своей семьи? А буквально через пару минут в домофон позвонили ребята и позвали на тренировку. И тут меня осенило, что любить можно не только вещи или свою семью. Наверно, я люблю футбол. Каждый раз, когда иду на тренировку, сердце переполняет радость, и я становлюсь счастливым и окрыленным. Это ведь и должны чувствовать, когда любят? Получился уж больно короткий список моих любимых вещей и дел. Целый день я ходил кругами и пытался понять что же такое я могу любить. Домашнюю работу точно ненавижу, но она помогает становиться образованнее, поэтому пришлось прерваться и выполнить все задания. Вечером я спросил у мамы, подойдёт ли он для ответа, но она почему-то рассмеялась и посоветовала подарить девочке цветы.
Любовь — трудное понятие, оно всеохватывающее и неизвестное. Может, в список того, что я люблю, попало бы гораздо больше различных вещей и занятий. Но я считаю, что любить можно только что-то по настоящему важное и ценное.
Я люблю очень много всего на свете.
Люблю я праздники, все-все, потому что в праздники очень весело и всегда приходят гости. А ещё я люблю праздники, потому что это выходные дни. В выходные можно погулять подольше с друзьями на улице или поиграть дома.
Я, конечно же, люблю своих маму, папу и брата. Я люблю летом ездить с ними на пикники в лес или на море в какую-нибудь тёплую страну. Также я люблю холодными зимними вечерами сидеть дома с моей семьёй и играть в шахматы. Обычно я играю с папой, а иногда с братом. Я люблю выигрывать, потому что когда я выигрываю, то все меня хвалят и говорят, что я умный.
Наверное каждый человек любит разные вещи. Это зависит от его внутреннего мира, характера, взгляда на жизнь. Кому- то нравятся компьютерные игры, ухаживать за своими домашними питомцами, кататься на коньках и лыжах. Конечно же у меня тоже есть много вещей, людей, занятий и людей которых я люблю.
Во- первых я очень сильно люблю свою семью. Мне кажется что я не могу представить себя без нее. Особенно мне нравится помогать маме готовить, а с папой кататься на машине и ходить на рыбалку. Я обожаю выходные за то что мы собираемся всей семьей за столом. Обычно зимой ходим на горку, и каток.
Мой самый любимый праздник это Новый год, ведь это праздник когда дома царит уютная атмосфера и любовь.Зимними вечерами я люблю погреться пол теплым одеялом, и выпить ароматный кофе с книгой в руке. Я люблю день своего рождения, только мне не очень нравится дата 30 декабря. Мне дарят много подарков, мама и я готовим много еды. Собираются все родственники, мои друзья. У нас есть семейная традиция. На мой день рождения всегда запускают воздушного змея.
Также я очень люблю своих лучших друзей. Мы видимся каждый день, потому что дорожим друг другом. Возле нашего дома есть огромная площадка , футбольное поле, волейбольная сетка где мы играем в игры.
У меня есть хобби: чтение книг, рисование, плавание. Что касается книг то я обожаю читать фантастику и ужастики, в рисовании мне нравится больше всего рисовать животных и живописные пейзажи.
Еще я очень люблю домашних животных , мою кошек зовут Багира, Алиса, Белка, они очень преданные, красивые, и пушистые. Каждый наш попугай Кеша будет всю семью, он живет в нашем доме почти 12 лет. Все члены нашей семьи дорожат им. Кеша дарит положительные эмоции всей семье.
Еще мне нравится гулять по улицам города в полном одиночестве. Особенно ехать на велосипеде, или кататься на роликах. Ветер развивает волосы, а теплое солнышко светит в лицо, любимая музыка играет в ушах. Я ужасный киноман, и часто люблю посмотреть фильмы или сериалы
Сочинение 2
Все мы разные, и у каждого из нас есть свои люди, явления и вещи, которые мы любим. В моей жизни любимого немало, можно сказать, что вся моя жизнь – это сплошная любовь.
Я очень люблю свою семью: ни дня своей жизни не могу представить себе без дорогих и близких мне людей. Ради них я готова на многое. Они тоже меня очень любят. Все встречающиеся на моём пути люди платят мне взаимностью. Говорят, что правильно любить других способен только тот человек, который любит себя. Я люблю себя – самого главного человека в моей жизни, потому что я у себя – одна. Я делаю себе много приятного, радую подарками – и себя любимую, и моих близких, забочусь о нас.
Я люблю свой дом: мне в нём уютно и радостно, это наша семейная крепость, защита от бед, обид и печалей. Внутри нашей квартиры живёт любовь, её нельзя не почувствовать: она в красивой домашней обстановке, в приветливых лицах домочадцев, в семейных посиделках и вкусном ужине, приготовленном любимой мамой. Сюда всегда радостно возвращаться, в каких бы сказочных местах ты ни побывал.
Я люблю своего кота Мотьку, потому что он очень славный. Мы подобрали его на улице, и он стал всеобщим любимцем. Любить значит заботиться, и я забочусь о своём четвероногом друге: кормлю его вкусняшками, чешу за ушком, играю с ним. За это он меня любит. Но не только за это, а просто так, ведь любят не за что-то, а просто любят! В общем, у нас с ним взаимная любовь с первого взгляда.
Я люблю свою страну: она большая и необъятная. Конечно, у нас немало сложностей, но я верю, что скоро всё наладится, и все жители будут жить ещё лучше. Хочется, чтобы у моей страны не было врагов, её уважали и любили во всём мире, так же, как её люблю я.
Я люблю ходить в школу: там у меня много друзей, с которыми мне всегда очень весело. Они всегда готовы мне прийти на помощь, я им тоже. Наш классный руководитель – наш главный затейник, её я люблю за доброту, внимание, умение заглянуть в душу каждому ученику. Мы все её любим!
Есть ещё немало вещей в окружающем мире, которые я люблю, и я всё чаще замечаю, что чем больше я люблю мир, тем больше он любит меня!
Вариант 3
Отношение к жизни, событиям, конкретному человеку у каждого свое. Это связано с тем, мы имеем право на свободу слова и мыслей, наделены индивидуальным мировоззрением.
Для меня наибольшую радость представляют те моменты, когда события и люди излучают позитив. При этом, если кто-то не видит ничего интересного в них, то для меня, наоборот, они являются источником для вдохновения.
Необыкновенный заряд энергии, прилив сил и хорошего настроения вызывает осенний сезон. Янтарный цвет листьев, прохлада воздуха и капли дождя – это те явления природы, которые заставляют смотреть на мир с улыбкой. Если в этот момент, оказавшись на природе, видишь любимого пса, то, значит, день будет наполнен смехом и радостными моментами. Собака одобрительно виляет хвостом и помогает заниматься интересными играми. Время, проведенное рядом с любимыми существами, дарит незабываемые мгновения, которые я люблю больше всего.
Когда наступают каникулы, то всегда можно просто найти способ занять себя. С друзьями мы находим массу развлечений, особенно зимой. Долгожданная пора катания на коньках и санях заставляет забыть про скуку. Порой родителя не удается заманить нас домой с первого раза. Наиболее интересным занятием становится лепка снеговиков. Я люблю с нетерпением ждать следующий день, чтобы вновь посмотреть на результат своего труда.
Самым трогательным моментом для меня является беседа с мамой по вечерам. Ее внимательные глаза готовы долгое время с пониманием смотреть на меня, принимая разные истории, поддерживая любое мнение. Оставшись один на один с любимой мамочкой, раскрывая душу, становится легко и весело на душе.
Когда жарким летним днем выдается свободное время у деда, я с нетерпением жду его приглашение на рыбалку. Подготовка к этому нелегкому, но интересному делу занимает много времени. Но ничто не портит отношения к процессу улова. Пойманная рыба, оказавшись в руках, внушает уверенность того, что взрослые полностью доверяют тебе то, что раньше было только им под силу.
Все, чем я люблю заниматься, что дарит настоящее удовлетворение – есть в жизни каждого человека. Главное вовремя обнаружить это рядом с собой.
4 класс. 5 класс
Что я люблю
Популярные сочинения
Зимой я люблю кататься на санках и играть в снежки. Дома люблю хорошенько поесть. Очень люблю петь, дома слушаю музыку.
Я много чего люблю, всего не перечислишь!
Я даже не знаю, с чего начать. Ладно, начну с самого главного – с родителей. У меня есть самая любимая мама, папа, бабушка, дедушка и самая любимая учительница – Татьяна Леонидовна.
Ну, а теперь пришло время рассказать обо мне! Я люблю гулять во дворе с друзьями, играть в прятки, а еще я люблю дома со всей семьей поиграть в настольные игры, например, в шашки, домино, кубик Рубика.
У меня есть мечта: я хочу иметь собачк5у, чтобы каждый день с ней гулять, гладить ее пушистую шерстку, а ночью спать с ней в обнимку.
Вот я рассказала все о своем мире фантазий.
Я много чего люблю, но больше всех я люблю самых близких мне маму и папу.
Мне нравится рисовать. Я хожу в художественную школу, там я рисую и леплю из глины. Я хочу стать дизайнером.
Я люблю выходные дни и лето. Потому что летом мы ездим на озера, и летом тепло, можно загорать.
Я много чего люблю!
Я люблю играть в шашки, домино и плавать на мелководье, держаться за каменное дно. Я люблю летом кататься на велосипеде, а зимой – на лыжах и играть в снежки. Еще я люблю строить шалаши из листьев и веток, а зимой – из снега. Еще я люблю делать сальто на турнике и на канатках. Еще я люблю собирать листья для гербария, собирать грибы и жечь костер в лесу.
Привет, дорогие ребята. Хотите узнать обо мне? Тогда слушайте.
Я люблю в выходные дни пойти на улицу, люблю, когда на улице тепло и солнечно. Покататься на велосипеде, поиграть в футбол. Еще – поиграть в лего, порисовать, повырезать разные фигурки из бумаги. Люблю смотреть телевизор, читать очень интересные книжки о Томе Сойере.
Ну вот, мой рассказ подошел к концу.
Меня зовут Миша. Мне 10 лет. Я очень люблю своих родителей, брата и сестру.
Люблю по вечерам погонять мяч с друзьями. Также люблю со своими друзьями поиграть в карты.
Мне нравится заниматься физкультурой. Я люблю смотреть футбол и играть в футбол.
Я люблю пить молоко и домашний компот. И есть что-нибудь сладкое.
Люблю с друзьями наперегонки ездить на велосипеде. Также — выделывать на велосипеде всякие трюки.
Я много чего люблю!
Привет. Меня зовут Света, мне 9 лет. Я люблю танцевать и петь. Если хочешь узнать обо мне побольше, то открой дверь в мой большой мир.
Я люблю свою семью и кошку Мусю. Еще я люблю играть в шашки, особенно выигрывать. Я люблю свою учительницу Татьяну Леонидовну и хочу вам сказать, что вам очень повезло, потому что у вас такая добрая и веселая учительница. Вторую такую учительницу не найти на всем белом свете, но если постараться, то, может, и найдете.
Я люблю, когда мало задают или вообще не задают. Я очень люблю играть во всяческие игры, тем более настольные. Я люблю рисовать, лепить и вышивать. Еще я люблю играть в компьютер и смотреть телевизор.
На этом я, наверное, и закончу свое сочинение. Я вам рассказала все, что хотела. И на этом мы с вами прощаемся, но, надеюсь, еще увидимся.
Я люблю ходить во дворец творчества, там петь в хоре. И еще я люблю выступать с хором, это так здорово.
Еще люблю фрукты и овощи, например: яблоко, апельсин, банан, киви, дыню и арбуз. Я люблю мясо и сыр, колбасу и лапшу, рис, сосиску. А еще я люблю очень сильно курицу.
И я люблю еще бабушку и котят, и кошек, и лошадей, и щенят, и собак, и попугаев.
Люблю свою морскую свинку Дусю. Она бегает и даже ест траву. А еще я люблю попугаев Чику и Гришу. Я наблюдаю, что они делают.
Я – Ангелина. Я много чего люблю и для моего сочинения нужна целая тетрадь. Но я попробую рассказать кратко.
Я люблю улыбаться. Люблю после школы приходить к бабушке. Она кормит меня вкусным обедом, а потом мы делаем уроки.
Очень сильно люблю школу, потому что, если бы не было школы, то я бы сидела дома перед телевизором, ела бы и пила (воду или сок).
Еще люблю лето, потому что тепло, не надо надевать куртку. А зиму – потому что можно поиграть в снежки с друзьями. А вообще, я люблю весну. Весной можно посмотреть на тающий снег. Ведь это так красиво! Люблю летом кататься на велосипеде и роликах, а зимой – на коньках и лыжах.
Я очень люблю нашу попугаиху Дуню. Она смешная и забавная. А еще люблю Гришу – бабушкину собаку.
Я много чего перечислила. Но все же больше всех я люблю свою семью.
Я очень люблю играть и гулять, очень люблю играть со своим котенком Муськой. Она каждый день мне или маме царапает руки или кидается на ноги, когда мы ходим рядом с диваном, если она злая.
Я люблю свою маму, бабушку, папу и деда, хотя я его долго не вижу. Я не могу терпеть своего старшего брата – он все время меня бьет.
Я люблю плавать, ходить на яхте по нашему озеру, в жаркие дни купаться, переворачивать яхту и снова ставить обратно, тащить ее за собой или просто выпрыгивать и залезать обратно. Однажды в сильный ветер я порвал парус, он называется стаксель. Я порвал его на яхте, у которой был обрублен нос.
Я – Алена, мне 10 лет. Я учусь в музыкальной школе. Я люблю специальность и учительницу Наталью Павловну.
Я люблю, когда мы с мамой и папой ездим на озера. Днем можно купаться, загорать, есть мороженое. А ночью – жарить шашлыки, сидеть у костра, смотреть на звезды и лечь спать, когда уже светает.
Летом у нас в городе я люблю гулять во дворе, запускать воздушного змея и кататься с подружкой на велосипеде. Зимой люблю ходить с папой на каток и звать туда всех подружек, и они всегда приходят. Я люблю играть на компьютере, только не долго, а то устают глаза.
Еще люблю ходить с классом в поход, это всегда весело и очень интересно. Я люблю свою учительницу Татьяну Леонидовну, она добрая, умная и всегда поможет.
У меня дома живет попугайчик Жора, он учится говорить и у него начало получаться. Я люблю своих родителей – маму и папу.
Вообще-то, я много чего люблю, но надо очень много времени, чтобы все написать. Я обязательно все вам расскажу!
В этом сочинении я хочу рассказать, что я люблю. У меня есть кот Лироша. Я его очень люблю. А еще у меня есть маленькая сестра, ее зовут Вероника, она еще очень маленькая. Также я люблю ездить к дедушке в поселок Солнечный, и к бабушке в Дзержинское. Я люблю мороженое и конфеты. А еще я люблю гулять и очень люблю цветы. Вот что я хочу о себе рассказать.
Я люблю играть в шашки, в морской бой, мне нравятся эти игры, они очень занимательные.
Я люблю плавать в бассейне и нырять под воду.
Я люблю помогать маме убираться по дому.
А еще я люблю наших птиц, их трое, я люблю за ними ухаживать, мыть их.
Я много чего люблю.
Я люблю своих родителей и животных, и своего брата. Я люблю играть со своей кошкой Муркой, особенно когда она не ленивая. Я люблю ходить к бабушке и играть у нее с хомяком Хомкой.
У меня есть кружок танцев. Он находится в доме культуры. Я много чего люблю, и вообще у меня все хорошо, вот только по русскому плохо, ну ладно – подтянусь.
Мне хочется, чтобы у всех все было хорошо.
Все люди разные, каждый любит свое. Я даже не знаю, с чего начать. Начну с родителей. Я люблю маму, папу, братика, котика, щеночка, бабушек, дедушек. Родителей не купить, они – единственные.
Я люблю ходить с подружкой в магазин, еще я люблю мороженое и всякие вкусности, ходить в парк, в зоопарк, ездить в кинотеатр, цирк.
Я у бабушки люблю домашнюю сметану. Играть я люблю в домино, шашки, шахматы, нарды. Еще я люблю смотреть телевизор и играть в компьютер.
Всего не перечислишь! До новых встреч!
Привет. Меня зовут Маша. Мне 10 лет. Я учусь в 4 классе. Вы хотите послушать, что я люблю? Ну так слушайте.
Я очень сильно люблю своих родителей – маму и папу, и всю свою родню.
Я люблю свою добрую учительницу Татьяну Леонидовну.
Я люблю своих подруг и всех остальных из класса.
Я очень сильно люблю животных: собачек, кошечек, хомячков, а особенно я люблю котят. Они такие милые, маленькие и пушистые. Еще я люблю лошадей. Они такие большие, красивые и добрые.
Люблю плавать, купаться на озере, играть, гулять и выступать на концертах.
Я очень люблю прогуливаться в парке осенью и дышать свежим запахом листвы.
Я люблю, когда я встаю рано утром в школу, играет спокойная музыка, а мама готовит мне завтрак.
И вообще, я много чего люблю! Но все это не перечислишь.
Привет всем! Меня зовут Лена. Мне десять лет. Давайте поговорим о моей жизни.
Я очень интересный человек. Меня все очень любят. И я много чего люблю, например, играть со своей старшей сестрой. Мне нравятся разные животные, особенно лошади. У них красивые и добрые глаза.
Еще я люблю своих подруг и друзей, которые учатся не только в моем классе. Я обожаю своих родителей, свою любимую мамочку.
Я очень хочу хомячка в дом, но мама не разрешает – у папы астма. Но все равно, он у меня будет.
На этом я с вами расстанусь, но надеюсь, что еще встречусь!
Вчера я ходила сниматься в дом культуры. Я там играла на барабанах, на гитаре, на пианино и пела песни. Моя самая лучшая подруга – это Карина Малофеева. А еще моя лучшая подруга – Будаева Лалика.
Пока. Я много чего люблю!
Я люблю своих родителей. Они для меня самые близкие, добрые и заботливые люди.
Еще у меня есть брат, ему 2 года. Я с ним играю в машинки, кидаю с ним мячик. Я его люблю.
Я люблю зверей, птиц.
Я люблю гулять с друзьями, играть с ними в мяч.
Я люблю плавать.
Я люблю своих бабушку и дедушку. Они меня часто куда-нибудь водят с братом.
Я люблю свою черепашку. Она забавная и смешная.
Я люблю гулять со своим другом Мишей, он мой одноклассник. Он добрый и отзывчивый.
Здравствуйте. Меня зовут Никита. Я очень люблю животных, познавать мир и гулять с друзьями. Я люблю, когда мне радостно.
Я очень-преочень люблю родителей. Я люблю ходить в школу, получать пятерки. Мне нравится ходить с папой в бассейн и я очень люблю плавать.
Я люблю Татьяну Леонидовну. Я очень люблю информатику, русский язык, физкультуру, математику.
Я очень люблю праздники – Новый год, день Ивана Купалы и много других праздников.
Мне очень нравятся цветы. Я люблю ходить на музыку, на легкую атлетику с друзьями.
Я очень многое люблю.
Привет. Меня зовут Никита, мне 9 лет. Я люблю свою семью: маму, папу, дедушек и бабушек.
Я люблю помогать папе в огороде, а маме – на кухне, также люблю помогать дедушке и бабушке.
Я люблю есть мамину еду: кильку, сайру, борщ, картошку с котлетами и курицу.
Когда у меня свободное время, я люблю гулять с друзьями и баловаться дома с котенком, ездить на велосипеде, когда на улице светло.
Я люблю ходить в бассейн и на дополнительный английский язык, там меня учат спорту и наполняют меня знаниями.
Я люблю проводить свой день рождения с мамой и папой, с дедушками и бабушками, с друзьями.
Люблю я много чего! Родителей, конечно, а ещё брата с сестрой. Кошку нашу люблю. И это нормально.
Ещё люблю море. То есть все рады поехать на берег летом. Но все покупаются и через день куда-то всем надо. То в музей, то в магазин, то на экскурсию. А мне только море нужно. Сижу его слушаю, вдыхаю аромат. Смотрю на волны. Купаться тоже люблю… И могу провести на море долго-долго.
Ещё люблю сладкую вату. Она символ отдыха! В выходные в парке всегда покупаем сладкую вату. А ещё у нас такой замечательный мастер. Он настоящий волшебник. Он не просто делает вату, а крутит петли, перебрасывает палочку из рук в руки. Чудеса и вкуснота!
Люблю ещё субботу. Даже если в школу нужно. Всё равно уроков мало бывает. И те лёгкие! Музыка, труды… Это, наверное, чтобы не омрачать такой замечательный день.
Много ещё чего люблю. Из необычного – сыр солёный с вареньем! А так, как все, праздники люблю, музыку… Люблю позитив! И всем советую, вот. Это точно лучше, чем бояться, грустить, ныть.
Вариант 2
У всех без исключения людей есть определенные хобби, те, которыми они любят заниматься в свободное время, получая при этом массу положительных эмоций. Некоторые люди любят рисовать, другие коллекционируют какие-то вещи, еще кто-то увлекается спортом. У меня, как и остальных, есть свои увлечения, которыми мне нравится заниматься. К своим хобби я бы мог отнести чтение книг, просмотр интересных фильмов, коллекционирование редких моделей автомобилей, а также, разгадывание головоломок.
Что касается книг, то больше всего мне нравится научная фантастика, приключенческие истории и некоторые детективы. Чтение книг особенно увлекательно, когда никаких важных дел нет, а потому, можно спокойно читать, наблюдая за героями, фантазируя, что произойдет с ними в следующей главе.
Фильмы мы обычно смотрим семьей – это всегда весело, тем более что все члены семьи могут провести время вместе, обсудить сюжет, высказать мнение об увиденном, временами даже поспорить, когда точки зрения не совпадают. Зачастую выбираются те фильмы, которые будут интересны всем, чтобы никто из семьи не заскучал при просмотре.
С самого детства я, как и практически все мальчики увлекался коллекционированием машинок. Мне казалось необычайно важным, собирать их, получать в подарок какую-то новую, каковой еще нет в моей коллекции. Теперь же мне интересней находить модели раритетных автомобилей, наиболее редких и красивых.
Таким образом, есть довольно много дел, которыми мне интересно заниматься, часть увлечений со временем заменяются на другие, а некоторые остаются со мной на долгие годы.
Сочинение-рассуждение Что я люблю
Вот я сразу начал о людях. Мне, действительно, они нравятся. Каждый – интересный, по-своему. Я люблю разговаривать с людьми, кажется мне, что каждый может рассказать интересную историю. В каждом – какой-то талант. Мне нравится и наблюдать за людьми, угадывая, кто это.
Ещё я люблю природу. Гулять в парке, а лучше в лесу. Больше мне по вкусу природа нашей полосы, но и путешествовать, открывать новые места – тоже классно. Всё-таки я предпочту в новой для меня стране поехать в заповедник, а не в город. Многим больше нравится архитектура, музеи…
Люблю гулять, играть на улице. Раньше я мог играть с друзьями в салочки, догонялки, даже в прятки… Но теперь вырос, поэтому мы играем в футбол. И почти в любую погоду – даже когда падает снег, но ещё не скользко. Мы как-то даже пакеты на ноги завязывали, чтобы не промокали бутсы. Такое удовольствие всё равно от игры!
Люблю ещё в компьютер играть. Больше в стратегии, но можно и в стрелялки. Приходится с братом спорить, чья очередь. (Нам родители не разрешают ещё каждому планшет, то есть компьютер один дома на всю семью. Зато, мощный!) Мы иногда играем друг против друга в компьютерный футбол. Или по ходам в стратегии.
Пиццу люблю! Хотя мама считает, что это совсем не здоровая пища. Зато, так вкусно! Горячая классно с газировкой, а остывшая – с горячим чаем.
Люблю листать ленту новостей в сети, а параллельно смотреть какой-нибудь фильм. В кино тоже люблю ходить, там как раз можно погрузиться в фильм. Но опять я люблю разные фильмы! Я был и на комедиях, и на ужастиках. Смотрел и русские фильмы, и иностранные. Засыпал на некоторых сеансах, смеялся так, что рассыпал попкорн, даже уходил. Мне просто нравится сам процесс – поход в кино! А вот театр я не люблю, кстати.
Что я люблю
Несколько интересных сочинений
А.С. Пушкин искренне любил, созданную им героиню. Эпитеты, которые он использовал, описывая ее, достаточно скромны, но нам, читателям, этого вполне хватает, чтобы создать в голове этот провинциальный образ дворянки
Пословицы на то и придуманы, что в будничной жизни люди сталкиваются с похожими ситуациями. Передаются мудрые изречения из уст в уста ровно столько, сколько мы живем со времени появления речи
Впервые термин миражная интрига по отношению к Ревизору был употреблен театральным и литературным критиком А.А.Григорьевым.
Наверное, нет такого человека, который прожил бы всю жизнь без какого-нибудь увлечения. Хобби помогает человеку раскрыть свои качества, способности. Любимое занятие приносит удовольствие, позволяет расслабиться, получить удовольствие от жизни. Для написания истории о собственных увлечениях предлагаем взять на заметку образцы сочинений. Они помогут лучше разобраться в данной теме, грамотно изложить собственные мысли. Сочинения представлены для всех классов, и разбиты по темам для мальчиков и девочек.
3-4 класс
Для девочек.
Все женщины в моей семье – большие рукодельницы. И мама, и бабушка, и старшая сестра могут все делать своими руками: шить, вязать, вышивать красивые картины, плести украшения из бисера. Они также передали мне свою страсть к рукоделию. Уже в первом классе я свободно владела ниткой и иголкой. Могла сшить кукле платье, вышить крестиком небольшую картинку. Сейчас мое увлечение – шитье мягких игрушек. Это так удивительно – из никому не нужных лоскутков создавать своими руками прекрасную игрушку, которая будет выглядеть гораздо лучше тех, что продаются в магазине. Еще один плюс такой игрушки в том, что такую же нигде не найти, это авторская работа. Наверное, поэтому мои подруги просят меня сшить им какую-то игрушки. Они и в самом деле получаются очень красивыми! В доме у меня есть большая плетеная коробка, в которой я храню нужные мне материалы для рукоделия. Это ножницы, иголки, множество разноцветных лоскутков, бусинки, ленты, кружева. Я ничего не выбрасываю, ведь в какой-то момент что-то может мне пригодится. Для меня самый большой праздник – пойти в галантерейный магазин. Я бы, наверное, купила все, что там есть! Уже когда я вижу какую-то красивую пуговицу или тесьму, в моей голове сразу начинает работать фантазия – что бы сделала из этих вещиц. Я очень люблю заниматься декором, украшать интерьер. К тому же, в интернете существует множество мастер-классов по созданию оригинальных предметов. Благодаря им я черпаю вдохновение и совершенствую свое мастерство. Мое увлечение приносит мне море позитива!
Для мальчиков
. Я просто обожаю плаванье! Для меня это самое лучшее, самое приятное занятие, какое только можно представить. Каждый раз, когда с семьей выезжаем на море, для меня это настоящий праздник. Во время отдыха я просто не выхожу из воды, и могу спокойно плавать час и даже больше, пока мама не начнет меня звать на берег. Поначалу я, как и все маленькие дети, плавал на надувном круге, а потом папа стал постепенно меня учить держаться на воде. Вначале я мог плавать только с надутыми нарукавниками, но затем научился барахтаться сам. Родители поняли, что плаванье для меня много значит, и в семь лет отвели меня в бассейн, который находится неподалеку от моего дома. Там как раз шел набор детской группы. Не знаю как, но тренер очень быстро научил нас плавать. Поначалу мы научились плавать, как лягушки, затем стали разучивать различные техники плаванья. Мы учимся плавать брассом, кролем, нырять и плыть под водой, на спине, с дощечками и без них. Поначалу мне было сложно, но когда мои мышцы окрепли, я стал получать огромное удовольствие от каждой тренировки! Благодаря плаванью я стал сильным, выносливым, почти не болею. Так мое увлечение плаваньем переросло в настоящее хобби.
Родные и близкие
5-6 класс
Для девочек
. Не знаю, можно назвать это увлечением или нет, но я очень люблю готовить. Это занятие меня очень вдохновляет. Я всегда стараюсь находить интересные рецепты: в интернете, старых кулинарных книгах, расспрашиваю у мамы, бабушки и их подруг. Мама даже подарила мне большую записную книжку, куда бы я могла записывать полюбившиеся рецепты. Я всегда помогала маме на кухне. Поначалу, когда была совсем маленькой, я вырезала формочками печенье из теста, помогала лепить вареники и пельмени. Конечно, далеко не всегда они получались идеальными, но ведь с чего-то надо было начинать! Затем мама стала доверять мне нарезку овощей для салатов, супов. Постепенно я научилась варить каши, горячие блюда, запоминала, как готовить мясо в духовке. Но самой большой страстью стало приготовление всевозможных десертов. Это настоящее искусство, которое требует от кулинара сноровки, терпения и большой фантазии. Теперь на каждый праздник или семейное торжество я пеку большой торт, который все считают моим фирменным блюдом. Я еще не раздумывала всерьез над тем, кем бы хотела стать в будущем, но не исключаю, что стану кондитером.
Для мальчиков
Чтение
Если говорить о том, что я люблю делать в свое свободное время, то можно сказать, что я люблю читать. Это занятие приносит мне удовольствие, потому что книги позволяют очутиться в другой реальности, в которой можно посочувствовать другим людям. Книги помогают задуматься о важных вопросах, помогают увидеть, что такое хорошо и что такое плохо. Чтение расширяет кругозор и помогает выражать свои мысли красиво и правильно. Из этого следует, что проводить время за чтением книги не только приятно, но и полезно.
Что я люблю
Как-то раз одноклассница спросила меня о том, что я люблю. Почему-то, я не смог ответить и промямлил что-то непонятное. Она надула щёки и больше со мной не разговаривала. Тогда вот и задумался, что же такого я люблю?
Придя домой я первым делом осмотрелся. Так, вот банка с вареньем стоит на столе и ждёт меня. Только варенье мне нравится, но любви я к нему не испытываю. Как-то трудно отвечать на вопросы о любимых вещах. Помог бы кто. И тут возле ног начал тереться Мурзик. Это мой любимый кот, он добрый и хороший. Мурзик – часть семьи, как можно не любить члена своей семьи? А буквально через пару минут в домофон позвонили ребята и позвали на тренировку. И тут меня осенило, что любить можно не только вещи или свою семью. Наверно, я люблю футбол. Каждый раз, когда иду на тренировку, сердце переполняет радость, и я становлюсь счастливым и окрыленным. Это ведь и должны чувствовать, когда любят? Получился уж больно короткий список моих любимых вещей и дел. Целый день я ходил кругами и пытался понять что же такое я могу любить. Домашнюю работу точно ненавижу, но она помогает становиться образованнее, поэтому пришлось прерваться и выполнить все задания. Вечером я спросил у мамы, подойдёт ли он для ответа, но она почему-то рассмеялась и посоветовала подарить девочке цветы.
Любовь – трудное понятие, оно всеохватывающее и неизвестное. Может, в список того, что я люблю, попало бы гораздо больше различных вещей и занятий. Но я считаю, что любить можно только что-то по настоящему важное и ценное.
Я люблю очень много всего на свете.
Люблю я праздники, все-все, потому что в праздники очень весело и всегда приходят гости. А ещё я люблю праздники, потому что это выходные дни. В выходные можно погулять подольше с друзьями на улице или поиграть дома.
Я, конечно же, люблю своих маму, папу и брата. Я люблю летом ездить с ними на пикники в лес или на море в какую-нибудь тёплую страну. Также я люблю холодными зимними вечерами сидеть дома с моей семьёй и играть в шахматы. Обычно я играю с папой, а иногда с братом. Я люблю выигрывать, потому что когда я выигрываю, то все меня хвалят и говорят, что я умный.
План сочинения
В каждом сочинении должна поддерживаться такая структура, как:
- введение – начало нашего сочинения в 3-4 предложения;
- основная часть – то, о чём непосредственно будет наш текст (основная часть истории или мыслей);
- заключение – итог всего вышеизложенного.
Во введении зададимся вопросом о том, что же такое любовь (что мы любим). Это поможет нам раскрыть тему в дальнейшем. В основной части можно рассказать о том, что же мы любим. А в заключении сделать вывод о том почему мы любим и что мы любим больше всего.
Сочинение на тему Что я люблю рассуждение 2, 4, 5 класс
Люблю я много чего! Родителей, конечно, а ещё брата с сестрой. Кошку нашу люблю. И это нормально.
Ещё люблю море. То есть все рады поехать на берег летом. Но все покупаются и через день куда-то всем надо. То в музей, то в магазин, то на экскурсию. А мне только море нужно. Сижу его слушаю, вдыхаю аромат. Смотрю на волны. Купаться тоже люблю… И могу провести на море долго-долго.
Ещё люблю сладкую вату. Она символ отдыха! В выходные в парке всегда покупаем сладкую вату. А ещё у нас такой замечательный мастер. Он настоящий волшебник. Он не просто делает вату, а крутит петли, перебрасывает палочку из рук в руки. Чудеса и вкуснота!
Люблю ещё субботу. Даже если в школу нужно. Всё равно уроков мало бывает. И те лёгкие! Музыка, труды… Это, наверное, чтобы не омрачать такой замечательный день.
Много ещё чего люблю. Из необычного – сыр солёный с вареньем! А так, как все, праздники люблю, музыку… Люблю позитив! И всем советую, вот. Это точно лучше, чем бояться, грустить, ныть.
Природа
Также я люблю любоваться природой. Она каждый день необычна и всегда не похожа ни на что другое. Утром пейзаж один, вечером – совершенно другой. Летом природа расцветает, а зимой – все вокруг покрывается снегом. Наблюдая за природой, можно задуматься о собственной жизни, о предназначении человека в целом. Природа красива, и я люблю наслаждаться ее особенностями.
Не понравилось? – Напиши в комментариях, чего не хватает.
- 1. Сергей Наумов 258
- 2. Игорь Проскуренко 219
- 3. Даниил Васильев 169
- 4. Igor S 150
- 5. aleqsandr sagrishvili 149
- 6. Михаил Азрапкин 142
- 7. Ульяна Потапкина 136
- 8. Александр С 130
- 9. Алсу Сакаева 118
- 10. Der Pro 113
- 1. Кристина Волосочева 19,120
- 2. Ekaterina 18,721
- 3. Юлия Бронникова 18,580
- 4. Darth Vader 17,856
- 5. Алина Сайбель 16,787
- 6. Мария Николаевна 15,775
- 7. Лариса Самодурова 15,735
- 8. Игорь Проскуренко 15,453
- 9. Liza 15,165
- 10. TorkMen 14,876
Самые активные участники недели:
- 1. Виктория Нойманн – подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
- 2. Bulat Sadykov – подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
- 3. Дарья Волкова – подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
Три счастливчика, которые прошли хотя бы 1 тест:
- 1. Наталья Старостина – подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
- 2. Николай З – подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
- 3. Давид Мельников – подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
Несколько интересных сочинений
Одним из персонажей сатирического произведения является молодая женщина по имени Зоя Березкина. Сюжетная линия пьесы построена на описании жизни общества в период новой экономической политики (нэпа) начала двадцатого века.
Тема добра и зла стара как мир. Издавна эти два кардинально противоположных понятия ведут борьбу за право восторжествовать друг над другом.
В определенные дни, мы планируем свои дела. Чаще всего какие-то торжественные события.
Вариант 2
У всех без исключения людей есть определенные хобби, те, которыми они любят заниматься в свободное время, получая при этом массу положительных эмоций. Некоторые люди любят рисовать, другие коллекционируют какие-то вещи, еще кто-то увлекается спортом. У меня, как и остальных, есть свои увлечения, которыми мне нравится заниматься. К своим хобби я бы мог отнести чтение книг, просмотр интересных фильмов, коллекционирование редких моделей автомобилей, а также, разгадывание головоломок.
Что касается книг, то больше всего мне нравится научная фантастика, приключенческие истории и некоторые детективы. Чтение книг особенно увлекательно, когда никаких важных дел нет, а потому, можно спокойно читать, наблюдая за героями, фантазируя, что произойдет с ними в следующей главе.
Фильмы мы обычно смотрим семьей – это всегда весело, тем более что все члены семьи могут провести время вместе, обсудить сюжет, высказать мнение об увиденном, временами даже поспорить, когда точки зрения не совпадают. Зачастую выбираются те фильмы, которые будут интересны всем, чтобы никто из семьи не заскучал при просмотре.
С самого детства я, как и практически все мальчики увлекался коллекционированием машинок. Мне казалось необычайно важным, собирать их, получать в подарок какую-то новую, каковой еще нет в моей коллекции. Теперь же мне интересней находить модели раритетных автомобилей, наиболее редких и красивых.
Таким образом, есть довольно много дел, которыми мне интересно заниматься, часть увлечений со временем заменяются на другие, а некоторые остаются со мной на долгие годы.
Читайте также:
- Сочинение о черном коте
- Самый смешной рассказ чехова сочинение
- Сочинение заболел я однажды и мне дали путевку в южный санаторий сочинение
- Сочинение егэ сенина 2019 вариант 2
- Мальцева егэ 2021 русский язык 1 вариант сочинение
1 вариант сочинения. По плану (91 слово)
План:
1. Мои любимые игры.
2. Разговоры с мамой о домашнем животном.
3. Мои занятия.
4. Что я делаю на каникулах.
Я очень люблю играть в компьютер, футбол, шашки. И мне не нужна победа, самое главное – получить удовольствие от игры!
В выходной день я люблю поговорить с мамой о домашнем питомце, как мы купим его, будем с ним заниматься и будем кормить его. А он будет умный и весёлый.
Мои любимые занятия – это плавание и трюковая езда. Этими занятиями я готов заниматься каждый день.
На каникулах в деревне я с друзьями люблю играть в футбол. А вечером мы сидим в шалаше и жарим шашлык. И получается очень вкусно!
Вот что я люблю!
Оценка: 5-
(91 слово)
2 вариант сочинения (62 слова)
Я люблю ходить с родителями на рыбалку. Только всегда надо вытаскивать большую рыбу, чтоб не стыдно было!
Я люблю купаться в реке, люблю ходить за грибами в лес, люблю помогать бабушке в огороде.
Дома мне нравится играть на гитаре. Я уже знаю целых пять песен!
Люблю готовить пироги вместе с мамой. Она замешивает тесто, а я кладу начинку.
Я много чего люблю!
Оценка: 4
(62 слова)
Скачать решение
Русский
язык. Тема урока «Обучающее сочинение «Что я люблю» (Программа «Школа 2100», 4
класс)
Одним из этапов
урока является анализ варианта сочинения ученицы на заданную тему. Детям
зачитывается текст, кроме того, экземпляр сочинения есть у каждого ребенка на
парте. Затем идет обсуждение прочитанного. Дети озвучивают тему каждого абзаца,
в это время учитель фиксирует это на ИРЛ. Рядом находится пустая цепочка с
последовательно соединенными «окошечками».
Затем ученикам
предлагается расположить эти мысли так, чтобы получился план, по которому
написано сочинение девочки.
Вспоминаем, как
называются главные части текста. После на доске появляется следующий слайд:
Здесь учащиеся
должны распределить части текста в соответствующий раздел. Это способствует
наиболее эффективному запоминанию и фиксации понимания того, что в тексте есть
смысловые части и каждая из них начинается с «красной строки», запоминание
этого момента также вызывает трудности у некоторых учеников.
Таким образом,
получается следующая картина:
Дети определяют,
где, в какой части заключена главная мысль (заключение).
А после ученики
работают уже со своим ИРЛ. Формируют главную мысль своего текста и затем
продумывают каждую составляющую часть сочинения, располагают их в определенном
порядке. Таким образом получается рабочий план сочинения (дети выполняют
работу, учитель оказывает индивидуальную помощь).
После идет работа
в черновике. Затем чтение первого варианта сочинения, самооценка, проверка,
соотнесение содержания с планом, соответствия главной мысли в заключении
содержанию. Такая форма работы с ИРЛ помогает научиться планировать, грамотно
располагать части, удерживать главную мысль и следовать к ней в содержании. Что
несомненно также способствует формированию РУУД.
- Сочинения
- 4 класс
- Что я люблю
Люблю я много чего! Родителей, конечно, а ещё брата с сестрой. Кошку нашу люблю. И это нормально.
Ещё очень люблю хорошую погоду. Когда просыпаешься, а сквозь ещё закрытые веки солнечные лучи. Вот это я люблю! Сразу настроение бодрое. И даже не так важно – зима или лето. Солнце сразу всё «окрашивает» позитивно. То есть я люблю Солнце!
Ещё люблю море. То есть все рады поехать на берег летом. Но все покупаются и через день куда-то всем надо. То в музей, то в магазин, то на экскурсию. А мне только море нужно. Сижу его слушаю, вдыхаю аромат. Смотрю на волны. Купаться тоже люблю… И могу провести на море долго-долго.
Ещё люблю сладкую вату. Она символ отдыха! В выходные в парке всегда покупаем сладкую вату. А ещё у нас такой замечательный мастер. Он настоящий волшебник. Он не просто делает вату, а крутит петли, перебрасывает палочку из рук в руки. Чудеса и вкуснота!
Люблю ещё субботу. Даже если в школу нужно. Всё равно уроков мало бывает. И те лёгкие! Музыка, труды… Это, наверное, чтобы не омрачать такой замечательный день.
Много ещё чего люблю. Из необычного – сыр солёный с вареньем! А так, как все, праздники люблю, музыку… Люблю позитив! И всем советую, вот. Это точно лучше, чем бояться, грустить, ныть.
У любого человека есть занятия, которые ему нравятся делать. У меня тоже много дел, которые особенно мне нравятся. Я очень люблю рисовать, особенно на природе, изображая всю прелесть живописных мест. Когда мне было 3 года, я впервые нарисовал осенний лес, и у меня получилось очень красиво. Родители приняли решение отдать в художественную школу. Вот уже почти два года я занимаюсь творчеством, и надеюсь, что в будущем пройдет моя персональная выставка.
Следующим любимым занятием является поход с папой на рыбалку. Особенно приятно сидеть на берегу озера ранним летним утром в полной тишине и наслаждаться свежей росой и пением птиц. А когда начинает клевать, то даже дыхание останавливается от радости. В такие минуты жизнь становится сказкой. Приятным для меня также становится прогулка по лесу в жаркий день летом, потому что кроны деревьев укрывают от зноя, повсюду много грибов и ягод, которые я тоже люблю собирать. Ведь из земляники и ежевики мама варит вкусное варенье, которое потом наша семья съедает с особым аппетитом. А из груздей и маслят получаются вкуснейшие заготовки и ароматный грибной суп.
Свое свободное время я провожу за чтением художественной литературы. Читая книгу, я переживаю за приключения каждого персонажа. Иногда я представляю себя на их месте, и размышляю о том, как бы я поступил на их месте. До настоящего времени мне нравятся волшебные сказки, где животные разговаривают на человеческом языке и происходят чудеса.
Зимой меня увлекает катание на коньках. После того, как я выполняю домашнее задание, я беру коньки и бегу на каток, где долго катаюсь. Занятие этим видом спорта помогли выработать уверенность, да и походка стала лучше. Еще я люблю готовить, особенно борщ. Это мой самый любимый суп. В маленьком возрасте я часто просил его приготовить маму. Но когда я стал школьником, то решил научиться готовить сам. Конечно же, я еще не так мастерски управляюсь с ножом, но все остальное делаю по рецепту. И, конечно же, мне в этом помогает моя мамочка.
Конечно же, у меня еще много дел, которые я люблю делать. Все они интересны мне тем, что в процессе каждого занятия узнаешь что-то новое и полезное для себя.
Сочинение «Лето — любимое время года»
Лето – мое самое любимое время года. Наконец-то заканчиваются холода и начинаются каникулы. Летом можно радоваться солнцу и теплым денькам, отправляться в далекие путешествия и походы. Особенно прекрасна летом природа – шумит зелеными листьями лес, поспевают ягоды, расцветают самые удивительные цветы. Можно бесконечно гулять по цветущим лугам и любоваться на скромные белоголовые ромашки или плести венки из одуванчиков. Приятно зайти в сумрак леса и скрыться от дневного зноя. А если присмотреться внимательно, то наградой за лесную прогулку будут коричневые крепкие боровики и гордые подосиновики.
И только летом оживают реки и озера. Вода в них становится теплой и если тихо сидеть на берегу, можно наблюдать, как над самой головой летают бесстрашные стрекозы, а в воде снуют юркие мальки. На берегу озера тихо и спокойно – так хорошо смотреть на воду и любоваться солнечными бликами на ней. А потом вместе с друзьями долго плавать и нырять с пирса.
Лето – самое лучшее время для путешествий. В нашей стране очень много красивых мест, которые очень хочется увидеть. Таинственные пещеры, водопады, высокие горы и перевалы… Везде хочется побывать. В летние месяцы мы всегда отправляемся с семьей в маленькие путешествия – за город. Я люблю лето и всегда жду его с нетерпением. Ведь именно летом все вокруг расцветает и дышит жизнью.
Вариант 2
У каждого человека есть своё любимое время года. Я больше всего люблю лето,
и не только потому, что оно приносит нам долгожданные каникулы.
Летом становится по-настоящему тепло и солнечно. Лето — самое лучшее время для путешествий. Мы с семьёй часто устраиваем небольшие вылазки на природу за город.
Летом природа полностью раскрывается в своей красе. Можно бесконечно любоваться красотой лугов и лесов, пойти в лес по ягоды и грибы, а какие дивные цветы нам дарит лето. Кроме того , открываются новые возможности, не доступные нам зимой, осенью или весной.
Летом вода становится тёплой и можно купаться , загорать . Кроме того, созревают многие фрукты и ягоды, которые я очень люблю.
Я люблю лето и всегда жду его с нетерпением. Ведь летом природа оживает и даёт нам почувствововать жизнь в полной мере.
Вариант 3
Моим любимым временем года является лето. Это прекрасная и удивительная пора. Цветы радуют наш глаз своей красотой, журчанье водоемов приятно для слуха, после теплого летнего дождика мы вдыхаем чудесный аромат свежести.
Лето — это время отдыха и развлечений. Я со своими друзьями гуляю, играю в футбол, рыбачу, загораю. Летом можно спать до обеда и не нужно учить уроки. Летом можно отдохнуть, забыть о своих обязанностях. И это прекрасно!
Я с нетерпение жду лета! Я уже знаю, чем я займусь в это лето. Даже составила план. Мне хочется, чтобы все мои мечты этим летом исполнились.
Вариант 4
Лето – мое самое любимое время года. Наконец-то заканчиваются холода и начинаются каникулы.
Летом можно радоваться солнцу и теплым денькам, отправляться в далекие путешествия и походы. Особенно прекрасна летом природа – шумит зелеными листьями лес, поспевают ягоды, расцветают самые удивительные цветы. Можно бесконечно гулять по цветущим лугам и любоваться на скромные белоголовые ромашки или плести венки из одуванчиков. Приятно зайти в сумрак леса и скрыться от дневного зноя. А если присмотреться внимательно, то наградой за лесную прогулку будут коричневые крепкие боровики и гордые подосиновики.
Я люблю лето и всегда жду его с нетерпением. Ведь летом природа оживает и даёт нам почувствововать жизнь в полной мере.
Сочинение Что я люблю делать
Очень многое я люблю делать… Например, я люблю гулять. Просто пройтись по улицам города нашего. Смотреть витрины магазинов – интересней всего с игрушками. Пойти в парк – тоже люблю. А в лес пойти гулять – это, вообще, классно. Но тут надо не одному, а то страшновато. Можно пойти с родственниками.
Люблю путешествовать! Для меня путешествие – это и по городу пройти тоже. Поехать в какой-то незнакомый район, пойти в новый музей или магазин. Путешествия в другой город пока происходят с родителями или с классом. Мне нравятся экскурсии, нравится ехать. Короче, не сидится мне на месте.
Люблю заниматься спортом. Например, бегать по утрам. Получается пока только в выходные или праздники. Все удивляются, что я предпочитаю раннюю пробежку сну… Но для меня это просто здорово! Пока ещё город спит, не так жарко. В футбол погонять – только дайте. С ребятами мы собрали команду – нашу дворовую. Но матчи у нас классные!
Люблю играть в компьютер. Особенно мне нравятся стратегии – могу весь вечер просидеть за игрой. Но вот это не любит моя мама. А я считаю, что это тоже дело – для развития логики, для находчивости.
Делать ещё можно что-то из дерева. Это мне тоже по душе. Умею делать фигурки из дерева.
Ещё люблю доделать уроки. То есть когда всё уже идёт к завершению, остаются кое-какие мелочи сделать, проверить что-то. Вот это я делаю прямо с наслаждением.
Люблю бабушке помогать в огороде. Тоже странно – сам удивляюсь! Но просто приятно старушке помочь (ей уже восемьдесят), а ещё мне нравится за растениями ухаживать.
Люблю украшать елку к Новому году. А ещё больше – ставить и покупать ёлку. Её аромат наполняет дом, а ты любуешься, ведь это твой труд.
Ещё люблю… я бы сказал лазить по Интернету, но это не совсем «делать». Я думаю, что мне понравится делать всякие сайты, создавать что-то в сети, а пока я там осваиваюсь.
Люблю выгуливать собаку, хотя у меня её и нет. Но когда мы с друзьями выгуливаем их питомцев – это мне очень нравится. Вот заведу собаку, буду по утрам с ней бегать.
Люблю ещё чинить всякие приборы. Но и разбирать их мне тоже нравится. В смысле, раскрутить – посмотреть, что там внутри, как они работают. Но любишь разбирать, люби и чинить. Это моя мама фразу придумала.
Вообще, люблю что-то делать, а не сидеть – скучать.
5 класс
Сочинение на тему что мне нравится и не нравится делать
Очень хорошые сочинения на тему что я люблю на вашем сайте. Но я еще написал свое. от это первое сочинения за что я люблю лето По-видимому, нет лучшего периода в жизни человека, как детство. Но почему-то дети хотят скорее стать взрослыми. И наоборот – взрослый человек думает: “Почему я не ценил детство и спешил стать старше как можно быстрее”? Сколько же забав и приключений происходит с нами в детстве: мы ездим в летние лагеря, играемся в разные игры, шалим, мечтаем. Лично мое детство – чудесно. Я был счастливым, когда раньше почти каждых выходных ездил в село к прабабушке. У меня есть многие друзья, есть компьютер. Я с удовольствием хожу к школе. Класс у нас дружен, учителя – прекрасны. Я очень люблю свою семью, свою собаку. Мне кажется, каждому человеку надо ценить то, что у нее есть, потому что, возможно, у кого-то и этого нет”. А это второе сочинения Второе сочинения Я не люблю осень!Потому что из осенью приходит разочарование и грусть. Вот-вот еще мы купались в лучах солнышка
Как написать сочинение на тему, что я люблю
Часто даже у успешных школьников сочинения на свободную тему вызывают особенные затруднения. Ведь здесь нет никакого литературного произведения или героя, о котором можно прочитать в учебнике и не понятно, что именно нужно написать, где взять материал для рассказа. В действительности специально ничего придумывать не надо. Достаточно просто обратиться к своему собственному опыту и следовать правилам написания сочинений.
Вам понадобится
- — тетрадь для сочинений;
- — пишущая ручка или карандаш;
- — бумага для черновиков.
Инструкция
Итак, если вам задали сочинение на тему «Что я люблю», а вы не знаете даже, как к нему подступиться, не впадайте в панику и следуйте инструкции. Прежде всего, подготовьте все необходимое для работы: ручку, тетрадь для сочинений, бумагу для черновика. Расчистите свой рабочий стол, чтобы ничто не отвлекало.
Помните — никогда не следует писать сочинение сразу в чистовую тетрадь, для этого существуют черновики. В процессе работы вы будете многое исправлять, перечеркивать, дописывать предложения. И если все это делать в чистовой тетради, работа будет выглядеть очень неаккуратной и вам снизят оценку.
Чтобы написать хорошее сочинение, обязательно нужно составить план для него. Это перечень пунктов, о которых вы будете рассказывать в своей работе. Не забывайте, что по школьным правилам все сочинения должны иметь трехчастную структуру, то есть состоять из вступления, основной части и заключения. Во вступлении излагается основная мысль или идея работы, в основной части она подробно раскрывается, а в заключении делаются выводы и подводятся итоги. Поэтому ваш план должен включать как минимум три главных пункта: вступление, основную часть и заключение.
Основная часть – самая большая и важная составляющая всего сочинения. Именно в ней вы описываете заданную тему и высказываете свое мнение. Основная часть обычно является сложной и состоит из многих абзацев текста, поэтому лучше ее разбить на несколько самостоятельных пунктов.
Чтобы понять, о чем вы можете написать в сочинении на тему «Что я люблю», поступите следующим образом. Вспомните все, что вы действительно любите, что вам нравится и выпишите этот перечень в свободном порядке на черновик. К примеру, «Я люблю своих маму и папу, свою собаку, компьютерные игры, прогулки с друзьями, фильмы про Терминатора, занятия плаванием».
Специально ничего выдумывать не нужно, просто напишите свои настоящие предпочтения. У вас получится довольно длинный список, в котором будут люди, животные, вещи и действия. Посмотрите на него внимательно и выберите основные ваши увлечения — то, что для вас главное. Именно они станут основными пунктами вашего плана.
Раскройте каждый пункт плана в отдельном абзаце или паре абзацев. Напишите, почему вы любите этого человека или действие. Какое оно, какие чувства у вас вызывает. Помните, что нельзя забывать об установленном объеме сочинения: каждый абзац должен быть не больше трех-четырех предложений, а пунктов в основной части плана должно быть не более пяти. Теперь, когда у вас практически полностью написана основная часть работы, нужно составить вступление и заключение. Во вступлении вы можете пояснить, почему вы хотите рассказать о том, что вы любите, а в заключении сделать выводы из написанного. Вступление и заключение должны состоять примерно из одного абзаца и не превышать пяти предложений. Закончив работу, внимательно перечитайте ее, чтобы найти орфографические и стилистические ошибки. Когда все ошибки исправлены, сочинение можно переписывать в чистовую тетрадь.
Видео по теме
Полезный совет
Если вы не знаете точно, как правильно пишется какое-то слово, обязательно проверьте его по орфографическому словарю.
Войти на сайт
или
Забыли пароль?
Еще не зарегистрированы?
This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.