9 готовых уникальных сочинений ЕГЭ по тексту Д.А Гранина (я считал, что знаю, что такое блокада Ленинграда, для варианта №7 нового сборника ЕГЭ 2022 Цыбулько И.П по русскому языку 36 тренировочных вариантов.
Исходный текст Д.А Гранина о блокаде
(1)Я считал, что знаю, что такое блокада Ленинграда. (2)Когда ко мне в тысяча девятьсот семьдесят четвёртом году приехал Алесь Адамович и предложил писать книгу о блокаде, записывать рассказы блокадников, я отказался. (3)Считал, что про блокаду всё известно. (4)Голод, холод, бомбёжки, смерть. (5)Он долго меня уговаривал. (6)Несколько дней шли эти переговоры. (7)Наконец, поскольку у нас были давние, дружеские отношения, он уговорил хотя бы поехать послушать рассказ его знакомой блокадницы. (8)Мы даже, по-моему, не записывали его или записали потом, по памяти. (9)Ей было восемнадцать лет… у неё был роман. (Ю)Любила Федю, своего жениха. (11)Федю взяли в армию, и стояла его часть под Ленинградом, где-то в районе Шушар. (12)0на пробиралась к нему. (13)Носила сухари, варенье, носила домашние вещи: рукавички, шарф. (14)Но главное — как она пробиралась туда.
(15)Я знал: заставы наши, патрули не пропускали штатских, гражданских — это строго-настрого было запрещено. (16)Перебежчики могли быть, могли быть шпионы. (17)Тем не менее она несколько раз побывала у него, шла шестнадцать километров, добиралась до его части, упрашивала, умаливала эти патрули. (18)И её пускали. (19)То был удивительный пример любви. (20)Любви, которая попала в блокаду. (21)Её рассказ меня и тронул, и удивил. (22)Кроме этого, Адамович уговорил ещё к одной блокаднице сходить. (23)Короче, я увидел, что существовала во время блокады неизвестная мне внутрисемейная и внутри душевная жизнь людей, она состояла из подробностей, деталей, трогательных и страшных, необычных. (24)В конце концов я дал согласие. (25)Мне всё это было странно, поскольку никогда не работал вдвоём, и ещё: Адамович не ленинградец. (26)Он белорус. (27)Прошёл войну совсем не такую, как я. (28)Партизанскую, в этом заключалась разница наших представлений о войне, о фронте.
(29)Но, как потом выяснилось, это имело и свои преимущества. (ЗО)Его совершенно свежий взгляд на Ленинград, на ленинградскую жизнь помогал ему увидеть то, что для меня давно стёрлось, — особые приметы того военного времени. (31)Так мы начали вместе работать. (32)Блокадники передавали нас друг другу. (ЗЗ)Тогда блокадников было много. (34)Это были семидесятые годы XX века; середина — конец семидесятых годов. (35)Мы ходили из дома в дом, из квартиры в квартиру, выслушивали, записывали на магнитофон рассказы. (36)Сначала мы ходили вместе, потом разделились, чтобы охватить больше людей. (37)Почему нам было нужно больше людей? (38)Да потому, что, оказалось, у каждого есть свой рассказ. (39) У каждого оказалась своя трагедия, своя драма, своя история, свои смерти. (40) Люди и голодали по-разному, и умирали по-разному. (41)Мы набрали двести рассказов, и ничего не повторилось.
(42)Что такое эта запись? (43)Тоже интересно. (44)Приходили мы — и блокадники большей частью не хотели ничего рассказывать. (45)Не хотели возвращаться в ту зиму, в те блокадные годы, в голод, в смерти. (46)Ни за что!.. (47)Но потом соглашались, как правило, не было ни одного случая, чтобы нам отказали наотрез. (48)Иногда мы уходили, а они потом звонили нам и приглашали нас. (49)Мы не сразу поняли, в чём тут дело. (50)Потом разобрались: у людей была потребность рассказать, чтобы освободиться. (51)Какая-то женщина пыталась некогда рассказать об этом своим детям или соседям, внукам, родным — её не слушали. (52)Не хотели слушать. (53)Когда приходили мы, писатели, с магнитофоном и она начинала рассказ, они собирались вокруг нас и слушали совершенно по-новому: как мы, как посторонние люди.
(54)Часто — слышали впервые о том, что происходило в этой квартире, что происходило с матерью, что происходило в этой семье. (55)Рыдали, плакали. (56)Многое решал талант рассказчика. (57)Лучше всего рассказывали женщины. (58)Женская память устроена несколько иначе, чем мужская. (59)Ведь мужская память — она глобальная какая-то. (60)Мужчин общие ситуации больше интересуют. (61 )А подробности быта, бытия, что творилось на малом участке очередь, булочная, квартира, соседи, лестница, кладбище, — это память… женская. (62)Она была более красочная и крепкая. (63)Примерно из десяти рассказов один, как правило, гениальный; два-три рассказа — талантливых, очень интересных. (64)Но даже из незначительных иногда рассказов всё равно всегда всплывали детали и подробности впечатляющие.
(65)О чём же получилась эта книга? (66)Мы решили, что эта книга, во-первых, об интеллигенции и об интеллигентности. (67)Ленинград — город, который отличался высокой культурой, интеллектом, интеллигенцией своей, духовной жизнью. (68)Мы хотели показать, как люди, которые были воспитаны этой культурой, смогли оставаться людьми, выстоять. (69)Второе, что мы хотели, — показать пределы человека. (70)Мы сами не представляли себе возможностей человека. (71)Человека, который не просто отстаивает свою жизнь: люди эти чувствовали, понимали, что до тех пор, пока город живой, он может отстаивать себя. (По Д. А. Гранину)
Готовое сочинение ЕГЭ №1
Важно ли сохранять историческую память народа? Говорят, что жизнь погибших людей продолжается, пока о них помнят те, кто остался в живых. Литература – лучший хранитель памяти. Именно благодаря художественным произведениям мы многое узнаём о страшных событиях Великой Отечественной войны, получаем ценный опыт и нравственные уроки. Д.А. Гранин поднимает в тексте проблему роли писателей в сохранении исторической памяти.
Так, например, изначально автор не считает важным записывать рассказы блокадников, думая, что об этом и без того всё известно. Однако услышанная им история одной женщины тронула сердце и убедила в необходимости сохранить и передать этот рассказ другим людям. Как это можно сделать? Конечно, с помощью литературы, которая помогает авторам достучаться до сердец читателей. Блокадница рассказывает писателям о том, как она тайно пробиралась к своему жениху, носила ему еду и домашние вещи, рискуя собственной жизнью. Восемнадцатилетняя девушка не боялась погибнуть, любовь помогла ей преодолеть свой страх. По мнению рассказчика, этот удивительный пример искренности и преданности достоин быть записанным.
Кроме того, автор отмечает, что многие блокадники соглашались рассказывать о произошедшем, чтобы освободиться от тяжёлых воспоминаний. Также эти люди хотели, чтобы их родные и близкие услышали о том, что переживала семья в блокадном Ленинграде. Оказывается, у каждого из них «своя трагедия, своя драма, своя история, свои смерти» и каждый хотел быть услышанным. Писатели ходили в разные квартиры и записывали истории блокадников, в целом собрав двести рассказов. Это позволило им убедиться в том, что «люди и голодали по-разному, и умирали по-разному», поэтому ни одна история не повторяла другую. Так, книга, которую решают издать писатели, становится настоящим кладезем мудрости.
Оба аргумента взаимосвязаны и дополняют друг друга. Они помогают опровергнуть первоначальное мнение рассказчика о необходимости создания книги о блокадниках. Герой убеждается в том, что такое произведение важно, потому что подрастающее поколение должно знать историю своего народа, который героически выстоял и отстоял родной город.
Итогом размышлений писателя становится такая позиция: у людей, прошедших через войну, была потребность рассказать о пережитом, и с приходом писателей им удавалось освободиться от этого тяжёлого груза, а их близким – услышать подробности жизни родных в блокаду.
Нельзя не согласиться с точкой зрения Д.А. Гранина. Действительно, литературное произведение может сохранить историческую память и преподать важные уроки последующим поколениям. Так, А.А. Ахматова в стихотворении «Мужество» размышляет о важной роли «великого русского слова». Можно рискнуть всем, чем угодно, «под пулями мёртвыми лечь» или даже «остаться без крова», главное – сохранить силу духа и защитить от врагов русскую речь. Поэт, безусловно, имеет в виду творчество и нашу богатую культуру, которые необходимо пронести через все испытания свободными и чистыми. В годы Великой Отечественной войны именно слово, литература и искусство в целом помогали людям выживать.
Таким образом, нельзя закрывать глаза на страшные события, которые произошли с нашим народом. Именно поэтому Д.А. Гранин видит долг писателя в том, чтобы рассказать историю каждого отдельного человека и создать общую картину жизни Ленинграда в годы блокады.
Готовое сочинение ЕГЭ №2
Данный текст Даниила Александровича Гранина я прочитал с интересом, так как здесь затронута важная проблема: «Почему жители Ленинграда рассказывали о своей жизни в дни блокады?» Многие размышляли над этим вопросом. Не остался равнодушным и Даниил Гранин, советский и российский писатель, киносценарист, общественный деятель.
Чтобы привлечь внимание читателей к этому вопросу, мастер слова рассказывает о том, что блокадники не сразу соглашались поведать свою историю. Автор замечает, что некоторые из таких людей сначала наотрез отказывались, не хотели делиться воспоминаниями. Но через некоторое время они перезванивали и соглашались. На этом примере Даниил Гранин показывает, что у людей была потребность в освобождении от ужасающего прошлого.
Писатель не случайно обращает внимание на одну блокадницу, которую никто не слушал. Она пыталась рассказать свою историю родным, соседям, но это оказывалось безуспешным.
Дальше автор говорит, что, когда к блокаднице приходили писатели, все эти люди вдруг начинали внимательно слушать её повествование. Данный пример, как мне кажется, подтверждает, что жители Ленинграда хотели поделиться своими воспоминаниями с родными и близкими.
Оба приведенных пример дополняют друг друга. Таким образом, они раскрывают причина, по которым блокадники соглашались рассказать о тех страшных годах.
В тексте прослеживается позиция Даниила Александровича по отношению к поднятой проблеме. Он подводит читателя к мысли о том, что люди рассказывали о своей жизни в дни блокады по двум причинам. Во-первых, для того, чтобы освободиться от страшных воспоминаний. А во-вторых, чтобы о том, как трудно приходилось в то время, узнали из близкие.
Действительно, трудно не согласиться с писателем. Я тоже считаю, что людям, пережившим блокаду, нужно было выговориться, чтобы освободиться от тяжелых воспоминаний. Хочется сказать, что мне не раз приходилось слушать рассказы жителей Ленинграда. И все время я замечал, что блокадники сами хотел начать повествование, просили их послушать. А после рассказа они преображались, чувствовали себя свободными.
Готовое сочинение ЕГЭ №3
Почему жители Ленинграда выстояли, не сдались во время блокады? Над этим вопросом заставляет задуматься Даниил Александрович Гранин в предложенном тексте.
Размышляя над проблемой, автор вспоминает, как он работал над своей книгой о блокадном городе, которую поначалу он не хотел писать. Ему казалось, что «про блокаду всё известно». Но его мнение изменилось, когда белорусский писатель Алис Адамович уговорил его поехать к одной знакомой блокаднице.
Она состояла из трогательных, удивительных, пугающих деталей и подробностей, которые лучше всего передавала именно женская память.
Этот пример показывает, что, несмотря на тяжелую, голодную жизнь в блокадном городе, люди сохраняли в себе самые светлые человеческие чувства: любовь, преданность, милосердие.
Писатель также обращает внимание на то, как безграничны были человеческие возможности, потому что они понимали, что отстояв себя, свих близких, они отстоят и свой город. Это свидетельствует о том, что ленинградцы не теряли чувства человеческого достоинства, и именно благодаря этому, выжили. Оба приведенных примера, объединены мыслью о том, что люди во время блокады относились друг к другу сердечно, гуманно и милосердно, что помогло им сохранить город. Позиция автора такова: жители Ленинграда сумели выдержать блокаду благодаря интеллигентности, милосердию, силе духа, которые они сохранили в те тяжелые месяцы. Нельзя не согласиться с Д. А. Граниным в том, что никакие трудности не смогли сломить ленинградцев потому, что они оставались человечными, не допускали эгоизма, сохраняли любовь, дружбу, уважение. Блокада — одна из самых трагичных страниц в истории Великой Отечественной войны. Голод, морозы, обстрелы, бомбежки, отсутствие электричества и водоснабжения — вот, что пришлось пережить жителям Ленинграда. Помогало всё: и величественная архитектура, и духоподъемная музыка, и литература…
Для многих из них Ольга Федоровна Берггольц в страшные годы блокады стала поэтессой, олицетворяющей стойкость города на Неве. Все дни блокады Ольга оставалась в родном городе, работала на Ленинградском радио, почти каждый день выходила в эфир со своими стихами. В них — судьба города, раздумья о героизме, верности, любви и обычные люди, побеждающие страдания и смерть. Именно она успокаивала и вдохновляла, отогревала души и сердца людей. Как сестра и мать, требовала быть сильнее страха смерти: живи, борись, побеждай.
Итак, остается только чтить и помнить несгибаемую стойкость ленинградцев.
Готовое сочинение ЕГЭ №4 на 20 баллов
Почему жители Ленинграда не сдались и смогли пережить блокаду? Данную проблему в своём тексте описывает Даниил Александрович Гранин.
Автор повествует о том, как он начал писать книгу о блокаде. Он слушал рассказы жителей, переживших это страшное время, и у каждого человека была своя история и трагедия. Например, одна из блокадной рассказала, как она пробиралась через заставы и патрули к мужу, как носила ему сухари и теплые вещи. В те времена штатских и гражданских людей никуда не пускали, но тем не менее, девушке удалось побыть рядом. с мужем. Этот пример показывает стойкость и решительность блокадцев.
Дополняя первый аргумент, сам автор пишет о том, что люди понимали — «до тех пор, пока город живой, он может отстаивать себя». Ленинградцы боролись за свою жизнь и не желали сдаваться. Благодаря этому, им удалось пережить это ужасное время.
Оба примера показывают мужество и героизм блокадцев и то, почему они не сдались.
Позиция автора очевидна: за счёт силы воли, непоколебимости и упорства, жители Ленинграда смогли остаться людьми и выстоять.
Я, конечно, с этой позицией согласна. Подобный пример мужества и стойкости можно увидеть в событиях Великой Отечественной Войны. Мужчины, юноши и даже женщины выходили воевать за родину. Сила духа помогла русским войскам одержать победу.
Таким образом, можно сделать вывод — благодаря героизму и стойкости, жителям Ленинграда удалось пережить блокаду.
Готовое сочинение ЕГЭ №5 на 18 баллов
Почему блокадники рассказывали о тяжело прожитом военном времени? Данная проблема затрагивается в тексте советского и российского писателя, Даниила Александровича Гранина.
Согласившись писать книгу о блокадном Ленинграде, Д. А. Гранин с А. Адамовичем посещает Ленинградцев. Одновременно с этим, автор разобрался: в чем у людей заключалась потребность рассказывать о страшных годах блокады. Во-первых, героям Ленинграда, необходимо было освободиться от ужасающего прошлого. Когда люди делились своей трагедией, они возвращались в те блокадные годы и облегчали боль от горестных воспоминаний.
Однако, одной женщине, увы, некому было поделиться своей историей, ведь семья её игнорировала. Но, Гранин и Адамович, выслушали бедную блокадницу и побудили близких людей приклонить ухо перед бабушкой. Таким образом, рассказы блокадников и сочувствие окружающих, позволили разделить печаль и страдания людей былых времён. Во-вторых, когда Ленинградцы делились военным прошлым с гостями, их родные люди по-новому смотрели на трагическую историю своей семьи. Когда Гранин и Адамович пришли к женщине, чтобы выслушать её драматический рассказ, вокруг бабушки, как никогда собралась родня и они впервые узнали, что происходило с их матушкой. Они плакали, рыдали и единодушно прониклись трагедией женщины. Так, дети, соседи, внуки впервые узнали о горечи войны, которая коснулась их семьи. Оба примера свидетельствуют нам о том, что у людей, прошедших через войну, была потребность рассказать о пережитом, и им удавалось освободиться от этого тяжёлого груза, а их близким — услышать подробности жизни родных в блокаду.
Таким образом, размышляя над данной проблемой, писатель приходит к следующему выводу: блокадники соглашались рассказать о страшных годах войны, не только для того, чтобы освободиться от страшных воспоминаний, но и для того, чтобы родственники услышали о том, что переживала семья в Ленинграде.
Я не могу не согласиться с мнением автора. Я тоже считаю, что одной из причин, того что блокадники делились своим прошлым, стала их душевная необходимость в присутствие человека, который выслушает и позволит отпустить прожитые трудности. Люди, пережившие войну, столкнувшиеся с голодом, холодом и смертью, нуждались в открытости и сочувствии от родни. А также рассказы Ленинградцев, способствовали сохранению памяти в последующих поколениях о трагической истории семьи.
Из всего вышесказанного, хочется сделать вывод: соотечественники должны интересоваться прошлым родной земли у людей, которым, к сожалению, пришлось пережить такое страшное время существования страны. Последующее поколение обязано помнить героев, которые отдавали жизни ради всеобщей победы.
Готовое сочинение ЕГЭ №6 на 19 баллов
Почему люди соглашались рассказать о страшных годах блокады? Данной проблеме посвящен текст Даниила Александровича Гранина.
Писатель и его друг Алесь Адамович послушали много интересных и незабываемых историй из жизни блокадников. Одна из них была чистым проявлением крепкой и удивительной любви. Женщина поведала писателям о том, как, будучи восемнадцатилетней девушкой, несколько раз преодолевала расстояние в шестнадцать километров, чтобы отнести еду и домашние вещи своему жениху Феде, служившему в армии. Блокадники соглашались рассказать о своей внутрисемейной жизни, состоящей из трогательных подробностей, чтобы последующие поколения были уверены, что никакие преграды не смогут затмить чувств и что такая крепкая связь между людьми, как любовь, помогает преодолеть трудности и выстоять.
Другая женщина давно хотела поделиться своей историей с соседями или близкими родственниками, но никто не был заинтересован в этом.
И только тогда, когда пришли писатели, те самые люди собирались вокруг них и внимали совершенно по-новому, как посторонние. Возможно, раньше они были заняты своими проблемами или считали, что уже всё знают о блокаде, и поэтому не хотели её слушать. Но, когда услышали историю, они рыдали, поняли, как ей было тяжело и что она пережила. Женщина согласилась рассказать о своей жизни, потому что у нее была потребность освободиться от страшных воспоминаний.
Сравнивая данные примеры, можно сделать вывод о том, что люди делились своими историями, чтобы высказаться и не держать в себе те ужасные события, чтобы показать, что на войне есть место для светлых чувств, которые придают сил для преодоления трудностей. Позиция автора ясна.
Блокадники соглашались рассказать о страшных годах блокады не только для того, чтобы освободиться от страшных воспоминаний, но и для того, чтобы родные услышали о том, что переживала семья в блокадном Ленинграде.
Я согласна с мнением автора и считаю, что люди делились историями, чтобы быть услышанными, потому что они все нуждались в сочувствии родных. Блокадники рассказывали о своей жизни, чтобы мы знали, что на войне существует не только смерть, но и внутрисемейная и внутри душевная жизнь, чтобы последующие поколения помнили о прошлом и не допускали ошибок в будущем.
Таким образом, люди соглашались рассказать о страшных годах блокады, потому что им нужно было выговориться, освободиться от ужасных воспоминаний. Такие истории нельзя забывать, мы должны их помнить и делать выводы.
Готовое сочинение ЕГЭ №7
Зачем сохранять историческую память народа? В чем заключается роль писателей в сохранении исторической памяти народа? На эти важные вопросы отвечает Д.А. Гранин.
Через рассуждения автора-рассказчика о том, как им и А. Адамовичем создавалась книга о блокадном Ленинграде, раскрывается проблема роли писателей в сохранении исторической памяти.
Размышляя о блокадниках, у которых они побывали, автор-рассказчик, пришел к выводу, что у них «была потребность рассказать» о том, что с ними происходило в те времена. То, что окружающие блокадников люди, когда к ним приходили Д. Гранин и А. Адамович, нередко впервые слышали эти истории, говорит о том, что писатели были своеобразными посредниками между участниками и свидетелями произошедших исторических событий и их потомками.
Автор-рассказчик признается, что первоначально отказался от предложения А. Адамовича писать книгу о блокаде, потому что считал, что он знал о том, что такое блокада Ленинграда: «Голод, холод, бомбежки, смерть». Однако, побывав у нескольких блокадниц в гостях, Д.А. Гранин удивился тому, что во время блокады существовало то, что ему, ленинградцу, было неизвестно. Автор-рассказчик отмечает, что из двухсот собранных рассказов не было ни одного повторяющегося с другими, поскольку у каждого был свой рассказ, построенный на «своей трагедии, своей драме, своей истории, своих смертях». В тексте выражается мысль о том, что писатели отражали «трогательные, страшные, необычные» подробности и детали жизни разных людей.
Авторскую позицию можно сформулировать следующим образом: в своих художественных произведениях писатели отражали не только общие черты исторической действительности, но и мельчайшие подробности жизни в те времена, чтобы зафиксировать абсолютно все, что тогда было, чтобы рассказать об этом последующим поколениям.
С автором текста нельзя не согласиться. Значение писателей в сохранении памяти велико, поскольку они письменно фиксируют то, что они видели собственными глазами или слышали от других людей, разносторонне раскрывая тем самым особенности того или иного времени. Чтобы доказать эту точку зрения, можно обратиться к нескольким художественным произведениям отечественных писателей.
В стихотворении М.Ю. Лермонтова «Бородино», которое написано в 1837 году в честь 25-летия победы русского народа в войне с французами, изображаются события Отечественной войны 1812 года глазами «дяди»-старого солдата, который дает собственную оценку к прошлому, уделяя особое внимание чувствам солдат того времени. Лермонтовское произведение направлено на сохранение исторической памяти, он выражает желание, чтобы «про день Бородина» «помнила вся Россия».
Поднятая в тексте проблема находит отражение и в романе А.А. Фадеева «Молодая гвардия», большинство героев которого имели реальные прототипы. Писатель письменно фиксирует подвиг представителей молодежной организации «Молодая гвардия», которая возникла и действовала в оккупированном шахтерском городе Краснодоне с 1942 года. Благодаря фадеевскому роману современное поколение знает о подпольной деятельности совсем юных парней и девушек, искренне любящих свою Родину.
Таким образом, роль писателей в сохранении исторической памяти народа заключается в том, что они в своих произведениях письменно, то есть на долгое время фиксируют как общие черты той или иной эпохи, так и мельчайшие подробности жизни в те времена, передавая эту информацию последующим поколениям.
Готовое сочинение ЕГЭ №8
Как ленинградцы выжили во время блокады? Именно такую проблему ставит в тексте Даниил Александрович Гранин.
В качестве примера автор рассказывает историю из жизни девушки, чья юность пришлась на Великую Отечественную войну. Героиня преодолевала по 16 километров ради встречи с возлюбленным, уговаривала патрули пропустить за заставы. Самоотверженность девушки, безусловно, показывает, что ленинградцы продолжали любить и бороться за собственную жизнь и жизнь близких: блокада не лишила их самого дорогого, настоящего и бесценного, того, что составляет основу непобедимости, — уверенности, что светлое будущее возможно.
Кроме того, ленинградцы, по мнению Гранина, интеллигентны, и это помогало им сохранить доброту и взаимопонимание в страшных условиях. В предложении 67-68 писатель говорит о культуре и духовной жизни людей, которые не просто смогли выстоять, а остались человечными.
Рассказывая о том, что помогло ленинградцам вытерпеть блокаду, Гранин акцентирует внимание именно на интеллигентности и способности не останавливать жизнь в тяжёлые годы. Люди мечтали о победе, но не ждали лучших времён, чтобы любить и сражаться. Они вдохновлялись культурой и следовали велениям сердца.
Позиция автора, как мне кажется, такова: ленинградцем помогло выстоять в блокаду желание сохранить свой город, свои ценности, своих близких живыми.
Я согласна с Граниным и считаю, что отстоять Ленинград было возможно только благодаря усилиям мирных жителей, которые знали, за что они борются, которые дорожили собственным городом и его духом.
Готовое сочинение ЕГЭ №9
Почему жители блокадного Ленинграда выстояли, не сдались, отстояли свой город? Какие качества помогли ленинградцам сохранить дух и не сломиться перед врагом? Именно эти вопросы возникают при чтении текста Д. А. Гранина.
Раскрывая проблему стойкости жителей блокадного Ленинграда, автор ведёт повествование от первого лица. Рассказчик был уверен в том, что знает всё о блокаде Ленинграда, поэтому он не сразу принял предложение белорусского писателя Алеся Адамовича работать над книгой об этих страшных и трагических событиях. Это был 1974 год, и ещё были живы многие блокадники. Сначала они услышали историю любви одной героини, которой в блокаду было восемнадцать лет, и она бесстрашно пробиралась в военную часть под Ленинградом к своему жениху, чтобы принести ему продукты и тёплые вещи. Это был удивительный пример любви, которая «попала в блокаду». Писатели записывали рассказы блокадников на магнитофон, и дети блокадников, которые раньше не хотели слушать своих родителей, теперь воспринимали блокадные истории по-другому, крайне эмоционально, со слезами и рыданиями. Это говорит о том, что жителям Ленинграда пришлось вынести многое: голод, холод, смерть близких, но они выстояли. Оба примера, дополняя друг друга, подводят нас к мысли, что блокада Ленинграда была огромным испытанием для народа, но он вынес с достоинством всё, что пришлось на его долю.
Авторская позиция заключается в следующем: Ленинград – город, который отличался высокой культурой, духовной жизнью. Ленинградцы, которые были воспитаны этой культурой, смогли и во время страшной блокады оставаться людьми, выстоять. Они отстаивали не только себя, но и свой город, который должен был жить.
Мне близка позиция автора. Действительно, ленинградцы, воспитанные на высокой культуре, смогли остаться настоящими людьми, проявить стойкость и сохранить верность любимому городу, не сдавшемуся на милость врагу.
В рассказе Ю. Яковлева «Девочки с Васильевского острова» автор утверждает, что фашисты потому и не смогли войти в Ленинград, что в нём жила Таня Савичева, девочка, которая вела в блокаду дневник и записывала в нём о смерти близких. В последней записи девочка сообщила, что умерли все, осталась одна Таня. Трудно представить, как ослабевшая, умиравшая от голода девочка в холодной квартире мужественно продолжала вести свой дневник.
В заключение хочу подчеркнуть, что подвиг ленинградцев останется в веках. Их верность Родине, бесстрашие и мужество, неисчислимые жертвы, которые они понесли во имя победы над фашистами, вызывают восхищение и стремление поклониться их подвигу.
Смотрите также на нашем сайте:
Тренировочные варианты ЕГЭ 2022 по русскому языку задания с ответами
Цыбулько скачать 36 вариантов ЕГЭ 2022 по русскому языку с ответами
ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ
- Сочинения
- Про войну
- Блокада Ленинграда
Есть в истории России страницы, которые тяжело принять и осмыслить даже спустя многие десятилетия. Одна из таких страниц – блокада Ленинграда во время Великой Отечественной войны.
Почти 900 дней, город-герой отстаивал своё право на жизнь и существование. И жарким летом, и морозной, жестокой зимой. Храбрые горожане не только хватались за призрачные нити жизни, но и жаждали помочь передовикам и партизанам. Подвиг, отпечатанный в мыслях и сердцах целого народа.
Взяв Ленинград в плотное кольцо, фашисты хотели стереть город с лица земли. Мощнейшие авиаудары и наступления техники не только били по историческим зданиям и улицам, но и по вере людей. Немцы коварно стремились разбомбить н только стратегические военные объекты , но и склады продовольствия, заводы и фабрики. Эти действия привели к мучительному и затянувшемуся голоду. Еды в городе было так мало, что люди умирали от голода прямо в собственных квартирах и на улице.
Единственным спасением ленинградцев, было Ладожское озеро. Оно служило дорогой, по которой была возможность доставить продукты в город и эвакуировать хотя бы часть мирных жителей из блокадного города. Неспроста, озеро назвали «Дорогой жизни». Но и этот путь не был полностью безопасным. Фашисты намеренно бомбили Дрогу жизни, а хрупкий лёд доставлял неудобства машинам, перевозящим людей.
Но жители Ленинграда не отчаивались, а верили только в лучшее. Они делили крохотную норму хлеба с талонов на всю семью, высаживали огороды прямо перед Исаакиевским собором, грелись, используя оставшуюся мебель. Людям приходилось трудиться в несколько смен на заводах, у станков стояли даже дети. Всё для победы и освобождения своей земли.
Но встречались и исключения. Бандиты, отбирающие еду у более слабых. Матери, которым пришлось убить ребёнка, чтобы прокормить остальных детей. Все эти истории имеют место быть, потому что на их фоне только яснее видно благородство других жителей.
День снятия блокады, стал настоящим праздником не только для ленинградцев. Это был момент победы и ликования для всего советского народа. Люди плакали и от счастья, и от опостылевших лишений и горя. Сотни тысяч людей с нетерпение ждали этой счастливой вести из газет и радиоприёмников. Память о подвиге ленинградцев чтят и сегодня. Будут чтить и через много лет. Ведь это символ победы человеческого духа, желания жить.
Дорога жизни
Взятие этого города в 1941 году стало бы для немецкого командования великим шансом на победу. Для Советского Союза – причиной серьезной дестабилизации. Захватив Ленинград, противник имел бы возможность нанести удар по столице с тыла, потому и блокировать его для него стало единственным выходом.
В начале осени 1941 года в городе не имелось достаточного запаса продовольствия. Блокада началась восьмого сентября. Ладожское озеро стало единственным путем сообщения. Но и оно подвергалось регулярному обстрелу со стороны немецкой артиллерии. Этот путь стали называть Дорогой жизни. По ней было эвакуировано более миллиона человек, перевезено полторы тысячи тонн продовольствия и горюче-смазочных материалов.
Сочинение на тему «Блокада Ленинграда» – приобщение современных детей к осознанию героических страниц в истории России. Многие проходили Дорогу жизни ценою собственной, и сколько человек погибло на Ладожском озере – неизвестно. Но даже сегодня, пролетая над ним на вертолете, можно увидеть остовы грузовых автомобилей, ушедших под лед в блокадные зимы.
Бадаевские склады
Немецкая авиация уже в начале блокады нанесла несколько ударов по помещениям, в которых хранилось продовольствие. Горели Бадаевские склады, и этот пожар стоил жизни многим ленинградцам. В сознании жителей города именно это событие стало началом голода. Но тогда не все очевидцы понимали, что значит этот пожар. Лишь представители старшего поколения, а особенно те, кто не был уроженцами города и пережил голодомор, знали не понаслышке о чудовищных муках, которые он несет. Люди стали запасаться в меру своих возможностей скудной провизией. Но и эти действия мало кого спасли.
Удивительно, но в то время, когда люди на улицах падали замертво от холода и голода, не переставали работать заводы. Не только взрослые, но даже дети трудились в пределах своих возможностей. Две величайшие силы в истории человечества – жестокость и героизм – находились в борьбе на протяжении трех лет. Погибло более ста тысяч человек. Но героизм ленинградцев все же победил. Сочинение «Блокада Ленинграда», которое пишут на протяжении многих лет школьники, не даст забыть о подвигах людей, которые были похоронены в этом городе с 1941 по 1944 год. Они живы, пока память о них жива.
Сочинение моей дочери ко Дню снятия блокады Ленинграда (2 класс)
«Каждый год 27 января мы отмечаем наш Ленинградский День Победы — День снятия фашистской блокады. Моя прабабушка Лапина Нина Ивановна была блокадницей. Она пережила в Ленинграде самую страшную зиму 1941-42 г.г., когда был самый сильный голод и лютые морозы. В эту зиму прабабушка потеряла своих родных, которые похоронены на Пискаревском кладбище. Весной мою прабабушку по Дороге Жизни эвакуировали в Сибирь, где им тоже пришлось поголодать. А в 1944 она вернулась в родной город. Вчера праздновали 70 лет со Дня снятия блокады Ленинграда. Мы с бабушкой съездили на парад, который проходил на пр. Непокоренных. Мы увидели шествие разных войск, среди которых были лыжники, моряки, лётчики и пехотинцы. А еще прошла боевая техника (знаменитые «Катюши» и танки Т-34). И спели знаменитую песню «Эх, Ладога!» Пока смотрели парад, мы ужасно замерзли. Здоровые, сытые, в -14 градусов… А представляете, каково было голодным ослабленным ленинградцам в 1941-42 г.г. в морозы под -40?.. Этот день — День снятия блокады Ленинграда — всегда был и останется святым праздником для жителей нашего города, нашим Ленинградским Днем Победы.»P.S. Подправила только орфографию и пунктуацию. Всё остальное — Юлькино.
Ну что скажешь… Необходимо знать и чтить историю своей страны, своего города. А мы, родители, должны воспитать этот интерес в своих детях. Я горжусь своей доченькой. Она у меня большая умница для своих 8-ми лет.
И летели листовки с неба…
Сочинение «Блокада Ленинграда» является творческим заданием, призванным развивать в формирующейся личности представление о подвиге и героизме. Человека убить проще, чем сломить его волю. Об этом свидетельствуют воспоминания ленинградцев.
Женщины рыли окопы, а немцы тем временем бросали листовки. Текст их был детально продуман, заключал в себе психологическое воздействие на человека, физически и морально крайне истощенного. Ленинградцы читали их, затем перестали. Но не прекращали рыть окопы, стоять у заводского станка, бороться за жизнь. Сочинение на тему «Блокада Ленинграда» — о тех, чья воля была не сломлена и чей дух не ослаб даже в последние минуты жизни.
«Блокада Ленинграда»: сочинение
11 класс – этап в образовательном процессе, когда школьники уже умеют излагать свои мысли на бумаге. Некоторые это делают весьма неплохо. Но, к счастью, они не смогут никогда написать столь проникновенных и трагических строк, которые создала ленинградская школьница Таня Савичева.
С начала блокады она начала вести свой дневник и продолжала вносить записи до тех пор, пока были силы. Девочка стала свидетелем смерти всех близких. Самая страшная запись в ее дневнике: «Умерли все, осталась одна Таня». Сочинение «Блокада Ленинграда» – творческая работа, посвященная взрослым и детям, которым суждено было пережить самые страшные годы прошлого столетия. И хочется верить в то, что тема голода и лишений останется для детей и подростков лишь предметом обсуждения на уроках истории и литературы.
Эссе на тему: «Дети блокадного Ленинграда»
Война. Пожалуй, никто из современных граждан не может в полной мере представить, сколько в этом слове скрывается страха и горя. Впрочем, это объяснимо. Большая часть населения нашей страны не знает войны. Мы живём в мирное, спокойное и вполне комфортное время. Умеем ли мы ценить этот покой и комфорт? Понимаем ли мы цену этого счастья?
О проблемах войны нужно говорить не только в дни празднования Великой Победы, а гораздо чаще. Чаще показывать по телевидению кинофильмы, чаще проводить различные конкурсы на тему войны, чтобы люди задумывалась о ценности человеческой жизни и бережного отношения друг к другу. Появляется возможность посмотреть с новых позиций на некоторые проблемы войны.
На уроках литературы и истории, анализируя события и итоги Великой Отечественной войны, много раз отмечалось о той глубокой трагедии, которая коснулась матерей, потерявших сыновей на войне. Люди, на знавшие войну могут понять чувства тех молодых женщин, чьи мужья не вернулись с войны; понять, что значить — навсегда потерять любимого человека. Потерять всякую надежду на его возвращение.
Сейчас же, хочется бы понять чувства тех детей, которые пережили блокаду Ленинграда. Обычных детей, таких же, как и мы сладкоежек, непосед, фантазёров. Попробуем представить себя на их месте.
Мы, современные люди, можем понять положение детей в годы блокады, только благодаря различным документам – фотографиям и письмам, которые сохранились до наших дней.
Глядя на фотографии детей блокадного Ленинграда становиться не по себе. Сколько трудностей свалилось на плечи юных ленинградцев! Как быстро закончилось их детство, которого толком и не было! Никто не готовил беззаботных и жизнерадостных детей к тем военным трудностям, что так сильно изменили жизни. Их не готовили к этому ужасу. Кажется, что дети той эпохи были на удивительно отважны и именно это качество помогло им пройти это испытание.
Когда замкнулось блокадное кольцо, в Ленинграде оставались многие тысячи детей всех возрастов, от грудных младенцев до почти взрослых школьников. Невозможно представить, как дети, которые только вчера смотрели на жизнь сквозь розовые очки беззаботного детства, смогли не только выдержать весь этот ужас, всю ту боль, которая в один момент разрушила всё их мировоззрение, но еще и помогали бороться против захватчиков.
Суровое время … На фотографиях — рано повзрослевшие детей. С их лиц пропадает радость. Очень мало радости, и это понятно. Дома со стола пропадают привычные сладости, мама реже улыбается, а всё чаще плачет, а ты не знаешь, вернётся ли домой отец. Красивые улицы города превращены в руины. Чаще слышны выстрелы и грохот, вместо привычной городской суеты и будничных разговоров. Оказывается это, действительно, страшно – нарушение привычного порядка. Это страшно, когда заходя в класс, ты видишь, как уменьшаться численность ребят – твоих одноклассников и друзей, и вместо задачек по математике, слушаешь инструктаж по технике безопасности. Глубокое потрясение вызывает информация о том, что 39 ленинградских школ работали без перерыва даже в самые тяжёлые дни блокады. Это было невероятно трудно из-за морозов и голода. Ребята тянулись к знаниям и учёба продолжалась.
Не смотря на весь ужас войны, ребятишки не теряли надежды и помогали тем, кто нуждается в помощи больше, чем они сами. На фото — дети в госпиталях и помогают всем, чем могли: пели для раненых, писали письма, и даже принесенная вода уже была огромной помощью. Дети работали наравне с взрослыми: дежурили на улицах, тушили зажигательные бомбы на чердаках, выращивали овощи на грядках во дворах, ухаживали за беспомощными соседями, воевали в партизанских отрядах.
Когда некому было стоять у станков, начали работать дети. С юных лет им приходилось работать не меньше, чем взрослым. Совершенно невозможно представить как дети 7 — 9 лет, теряя сознание от голода и холода, работали на заводских станках, а на стенах — детские рисунки и лозунги «Не уйдем, пока не выполним норму!», какие совсем не детские рисунки, какие взрослые мысли, мысли которые вызывают уважение.
Тысяч ленинградских подростков за мужество и героизм, проявленные в дни блокады были награждены медалями за оборону Ленинграда.
Главной бедой блокадного Ленинграда был голод. Люди умирали прямо на улицах. Хлеб и остальные продукты выдавали по талонам. Молодым, неокрепшим детским организмам было сложнее всего. Из-за голода было множество разных болезней. Сохранились фотографии, от которых сжимается сердце, от которых становиться действительно страшно.
Нам не понять, каково это, когда мама, отдавая свою порцию еды, падает в голодный обморок. В любой момент она может умереть, а ты останешься один. Такая мысль наводит ещё больший страх. Охватывает страшное чувство одиночества, безысходности и обречённости, когда читаешь записи в дневнике юной ленинградки Тани Савичевой. Среди обвинительных документов, представленных на Нюрнбергском процессе, была маленькая записная книжка ленинградской школьницы. Эти шесть страничек остались для нас, как напоминание о страшных событиях нашей истории.
Страшно не только детям. А что чувствует мать, когда отправляет ребенка за хлебом, она не знает, вернется ли он. Дети несли домой воду и постоянно садились отдыхать, потому что их изнеможенные тела не могли вынести и малейшей нагрузки. Их тела были истощены. Они ощущали голод и усталость. Они питались, чем могли. Например, супами из листьев и ботвы, которая раньше никогда не использовалась в пищу, а уходила на корм скоту.
Удивительные фотографии привлекают внимание. На одной — девочки лет 14 — 15 пропалывают грядки в центре города, берегу реки, на другой — дети поливают грядки во дворе дома. Теперь можно понять, почему многие люди не могут выбрасывать продукты. И мы снова убеждаемся, что нужно чаще говорить с нашей нынешней молодёжью о блокадном хлебе. Только так можно объяснить цену человеческой жизни и смысл других, истинных ценностей.
Ещё одна фотография привлекает внимание — городская библиотека, где дети читают книги. Удивительное зрелище! Когда стоит вопрос о жизни, люди думали о книгах, стремились к знаниям, к прекрасному. У ребят есть хороший повод «отмазаться». Можно не ходить на занятия и быть уверенным, что ни кто не спросит о прогулах. А они идут в школу, идут в библиотеку.
Блокада — это горе, в которой, — на войне как на войне, — проявлялись смелость и трусость, самоотверженность и малодушие, корысть и сила духа.
Дети блокадного Ленинграда. Каждый день жили со страхом, но были отважнее даже некоторых взрослых. Они надеялись на победу и знали, что однажды весь этот ужас прекратиться и старались изо всех сил пережить мучительное время, какие бы испытания оно не готовило.
Мы можем гордиться нашими предками переживших блокаду. Это великая память о сильных людях. Мы должны брать пример с этих детей и быть сильными, отзывчивыми.
Рассуждения на тему блокадного Ленинграда дали возможность почти в полной мере понять чувства и мысли тех людей, что находились в те времена в этом закрытом городе, отрезанном от мира. Рассуждения помогли понять некоторые проблемы, которые, порой, мы не понимаем и совершаем глупости. Они абсолютно несравнимы с теми проблемами, что были у детей в страшные годы войны.
Жаль, что не все дети блокады выжили. Мы будем их помнить.
Дети блокады
О судьбах самых юных жителей Ленинграда рассказал писатель Михаил Сухачев. Он один из них. Трагедия обрушилась на него тогда, когда он еще не научился бояться. Сражаться с врагом и непременно принять участие в победе – такие планы он вынашивал летом 1941 года. Равно как и миллионы обычных советских мальчишек.
«Блокада Ленинграда» – сочинение по литературе, в котором нельзя обойти тему подвига самых маленьких жителей города на Неве. Ведь с 1941 года по 1944-й они так же трудились, заботились о близких. И так же умирали. А те, кто выжил, навсегда остались детьми блокады. Автор книги, посвященной этим людям, рассказывает, что внешне они ничем не отличаются от обычных людей. Лишь страшными воспоминаниями, которые не рассеиваются в их памяти. А еще особым, бережным отношением к еде.
Маленький подвиг каждого ленинградца являлся частью огромного героизма. Стойкость и мужество помогли преодолеть один из самых тяжелых периодов в Отечественной войне, имеющий название блокада Ленинграда. Сочинение-рассуждение на эту тему – посвящение тем, кто погиб в этом аду, и тем, кто выжил и остался человеком.
УКРАДЕННОЕ ДЕТСТВО
Родители были уже пожилыми, им не хватило сил бороться. Они быстро умерли: папа — в феврале, мама — в марте. Таня сидела дома с племянниками, которые по возрасту не сильно отличались от нее — одному из них, Володе, было всего десять. Сестер забрали на оборонные работы. Кто-то рыл окопы, кто-то заботился о раненых, а одна из сестер собирала по городу мертвых детей. И родные боялись, что Таня окажется среди них. «Сестра Рая сказала: «Таня, ты не выживешь тут одна». Племянников разобрали мамы — Володю мама забрала на завод, он работал вместе с ней, — говорит Татьяна Степановна. — Рая свезла меня в детский дом. И нас так быстро отправили по Дороге жизни».
Детей вывезли в Ивановскую область, в город Гусь-Хрустальный. И хотя здесь не было бомбежек и «125 блокадных граммов», жизнь не стала простой. Впоследствии Татьяна Степановна много общалась с такими же выросшими детьми блокадного Ленинграда и поняла, что другим эвакуированным ребятам жилось не так голодно. Наверное, дело в географии: все же линия фронта здесь была куда ближе, чем в Сибири. «Когда приезжала комиссия, мы говорили, что еды не хватает. Нам отвечали: мы вам даем лошадиные порции, а вы все хотите есть», — вспоминает Татьяна Степановна. Эти «лошадиные порции» баланды, щей и каш она помнит до сих пор. Как и холод. Девочки спали по двое: ложились на один матрас, укрывались другим. Больше укрыться было нечем.
Восьмого сентября тысяча девятьсот сорок первого года гитлеровские войска окружили второй по значимости город в Советском Союзе. Только подумайте, почти три с половиной миллиона человек оказались заперты в родном городе, у них не было возможности регулярно получать еду, питьевую воду и средства личной гигиены. С этого момента жителей Ленинграда судьба поставила перед тяжким и страшным испытанием.
С конца блокады прошло семьдесят пять лет, свидетелей тех событий, к великому сожалению, становится всё меньше. Однако память о блокадном Ленинграде до сих пор жива и, мне кажется, никогда не умрёт. Люди всё ещё помнят о героизме наших солдат, о стойкости граждан Ленинграда, о тех ужасных испытаниях, что они прошли. Но это сейчас мы представляем то, как наши предки выживали, боролись со смертью, а у меня начинает появляться вопрос: если нам так трудно просто представлять, тогда каково было участникам блокады? Что они чувствовали в тот страшный период? Что они видели? Не знаю как у тебя, дорогой читатель, но лично у меня нет ни одного человека из близких, чьи деды или прадеды были свидетелями событий в Ленинграде. И так получается, что у моих представлений о блокаде Ленинграда нет никакого фундамента, кроме книг и фильмов. Но всё же я попробую в этом сочинении про блокаду Ленинграда поделиться своими чувствами и высказать своё мнение об одном из самых страшных и жестоких периодов Великой Отечественной войны.
Изначально Ленинград не был полностью готов к такому испытанию, так как не хватало продовольствия. Поэтому самым ужасным для окружённых испытанием был голод. Сотни тысяч напуганных войной жителей попали в довольно ужасную ситуацию, когда все запасы еды закончились, и на одного человека приходилось около двухсот грамм хлеба в день, но это в лучшем случае. Доходило дело и до того, что выдавали по пятьдесят и менее грамм хлеба в день. Ленинградцы давно забыли о мясе, что и послужило катализатором появления такого жуткого и бесчеловечного явления, как каннибализм. Мне было страшно, когда я читал про это явление в книгах о Великой Отечественной войне. Как у меня, так, думаю, и у всех слышавших о каннибализме кровь стынет в жилах. Согласитесь, становится не по себе, когда понимаешь, что люди были вынуждены так поступать для добычи пропитания. Единственным, что спасало ленинградцев, была дорога к городу через Ладожское озеро, однако эта дорога существовала преимущественно зимой, когда на озере вставал лёд. По этой дороге в Ленинград доставлялось всё необходимое: хлеб, зерно, топливо, боеприпасы и так далее. Перевозка осуществлялась исключительно на лошадях и лёгких грузовичках, при условии, что в кузов машины клали не более одного мешка, например, зерна. Такая осторожность была связана с тонкостью льда на Ладожском озере, ведь даже пустые машины могли без труда затонуть, не говоря уже о загруженных. Дорога эта получила название «дорога жизни». Именно на «дороге жизни» проявлялась храбрость и выдержка русских солдат, потому что зимой, когда был риск уйти под лёд, водители открывали двери грузовика и, стоя на подножке, вели машину к блокадному Ленинграду. Красноармейцы также могли быть просто обстрелянными немецкой артиллерией. По «дороге жизни» уже из города вывозили ленинградцев, но, к сожалению, в небольшом количестве из-за той же опасности утонуть, поэтому всех спасти не удавалось. В период навигации по Ладожскому озеру ходили суда с абсолютно такими же намерениями: доставить необходимое и эвакуировать население. Но суда гораздо чаще обстреливались, поэтому в тёплые времена года операции по доставке провизии и эвакуации людей из города проводились реже. «Дорога жизни» была для истощённых ленинградцев единственным шансом на спасение, и, мне кажется, именно эта дорога пробудила в людях надежду на возвращение к нормальной жизни, на избавление от голода и постоянных артобстрелов. Артобстрелы для блокадного Ленинграда стали довольно крупной проблемой, которая сопровождалась бомбардировками немецкой авиацией. Люди, изнеможённые голодом и потерями близких почти каждые сутки были вынуждены слушать эту канонаду из взрывов бомб и снарядов. Однако смерти от бомбёжек составляли небольшую часть от количества общих смертей, так как люди в основном умирали от голода. А самое жуткое это то, что во время блокады тела погибших почти не убирали с улиц и домов, что оказывало огромное давление на психику бедных граждан.
Моё мнение таково: нужно поставить себя на место тех, кто был участником блокады, чтобы просто понять, что видели люди, которые оказались в таком положении. Дальше я напишу, какими словами я описал бы один день из жизни человека, пережившего этот ужас. Неимоверный голод, холод, страх, взрывы, сирена, шум обрушающихся зданий, гул самолётов, жуткий свист бомб и снарядов, иногда гробовая тишина, много умерших вокруг, полуживые люди в очередях за кусочком хлеба…
Двадцать седьмого января тысяча девятьсот сорок четвёртого года Ленинград был освобождён, кольцо было прорвано, было налажено обеспечение города продовольствием. Ленинград был в окружении восемьсот семьдесят два дня. В результате блокады около одного миллиона человек погибло, из них более шестидесяти процентов умерло от голода. Блокада Ленинграда является одним из самых тяжёлых событий Великой Отечественной войны, эта трагедия смогла показать всему миру, на что способны русские солдаты ради своей Родины, на что способен русский народ ради тихой и спокойной жизни. Именно стойкость наших предков во время войны помогла им справиться с таким мировым злом, как фашизм. И я считаю, что память о защитниках нашего Отечества, о людях, которые хотели видеть над собой чистое и мирное небо, не затянувшееся мрачными тучами войны, должна быть вечна. Я считаю, что мы все должны помнить и гордиться историей своей страны, гордиться тем, что мы являемся потомками того поколения, которое спасало мир от настоящего хаоса. Каждому необходимо над этим задуматься, поставить себя на место свидетелей войны и поблагодарить всех тех, кто пять лет воевал за чистое и спокойное небо над нашим головами.
Пример сочинения 1
Ленинградская блокада до сих пор, через семьдесят пять лет после войны, не оставляет людей равнодушными. Рассказы о блокадных днях леденят кровь и поражают примерами мужества защитников города.
900 дней — почти два с половиной года — ленинградцы отстаивали свой город неимоверными усилиями, потому что голод был страшный, морозы зимой стояли лютые, а отопление не работало. И это в обстановке бомбёжек, обстрелов.
Ленинград был взят фашистами в кольцо. Эти цивилизованные варвары хотели стереть город дивной красоты с лица земли. Они бомбили исторические здания, архитектурные шедевры, раня тем самым души русских людей. Немцы рушили промышленные предприятия, продовольственные склады, в результате чего в городе начался голод, долгий и жестокий. Голодная смерть настигала людей на улицах, в квартирах.
Единственная дорога, по которой можно было выйти на «большую землю» из кольца блокады, — Ладога. По Ладожскому озеру доставляли в Ленинград продукты, вывозили из осаждённого города, насколько возможно, жителей, в первую очередь — детей. В период навигации всех переправляли по воде, зимой — по льду.
Но эта Ледовая дорога жизни была опасна. Мало того, что лёд был хрупок, и машины должны были идти в определённом интервале друг за другом, чтобы не провалиться, фашисты бомбили эту автодорогу. Нередки были трагические случаи, когда машины уходили под лёд. Дорога жизни не могла удовлетворить потребности города в провизии — её пропускная способность была невелика. Люди умирали не столько от бомбёжек, сколько от голода и холода.
Сколько хлеба полагалось ленинградцам в день? Рабочим — 250 граммов, служащим, иждивенцам и детям — 150 граммов. Качество хлеба при этом было низким: 50% его составляли примеси, которые нельзя было назвать съедобными. Люди умирали просто на ходу. Похоронные команды каждый день собирали на улицах трупы.
Дети осаждённого Ленинграда особенно страдали. Дневник Савичевой Тани стал символом блокадного детства. В нём девочка записывала, даты смерти близких людей, пока не осталась совсем одна. Таню удалась эвакуировать, но на «большой земле» врачи не смогли спасти её. Истощение привело к необратимым процессам организма.
Удивительно, но в условиях блокады Ленинград продолжал жить культурной жизнью. Работала две главных библиотеки, с лета 1942 года стали действовать отдельные учебные заведения, возобновили работу театры. В филармонии проходили концерты классической музыки. Там же был и знаменитый концерт — «Ленинградская симфония» Шостаковича. Дух ленинградцев ни при каких условиях не был сломлен.
В январе 1943 года блокаду прорвали. Это был праздник не только для ленинградцев, ликовал весь народ, слушая радиоприёмники и читая газеты. Люди плакали от счастья, радость объединяла всех так же, как и горе. Так сплотила народ война.
Закончилась девятисотдневная осада города, защитники которого стали примером стойкости и победы духа над голодом, холодом и физическим превосходством врага.
Пример сочинения 2
Блокада Ленинграда была очень тяжелым и страшным событием во время Великой Отечественной войны. Бедные жители города постоянно подвергались обстрелам, бомбежкам. Люди голодовали, мучились от холода. Это было жуткое время, ведь доходило до того, что люди ели людей.
Около девятисот дней длилось это страшное событие, люди пытались отстоять сове право на жизнь, а город — на существование. Немецкие войска де хотели уничтожить этот город, они взяли его в кольцо. Фашисты хотели разрушить все, в том числе и заводы с фабриками. Все это привело к голоду, который длился очень долго и был мучительным. Люди умирали от голода и холода, а также от различных инфекций, так как в городе развивалась антисанитария. И летом в жару и суровой зимой люди пытались выжить. Даже в домах и здания не было отопления. Город с каждым днем стал больше походить на кладбище, было очень много трупов.
Единственным просветом во всей этой страшной ситуации являлось озеро под названием Ладожское. По замершему озеру было доставлять еду в город-герой, а также вывести из этого ада часть жителей. Но и ее старались разрушить немецкие войска, время от времени бомбили ее.
Жители пытались не умереть от голода, цеплялись за любую возможность, чтобы выжить. Сажали огороды картошкой, делили кусок хлеба между собой, ели овес, варили супы из того, что есть, приходилось есть даже мышей. Женщинам и детям нелегко пришлось, ведь они целыми днями стояли за рабочими станками. Все вносили свой вклад, лишь бы одержать победу в этой страшной битве.
За это ужасное и казалось бы нескончаемое время, погибло около миллиона людей. Но Ленинград все же смог одержать победу. Российский народ проявил стойкость. Ведь в этой битве он не только пытался выжить, но и старались помогать солдатам, они работали сутками на заводах, хоть чуть и не падали от усталости.
Блокада Ленинграда закончилась в январе сорок четвертого года. В этот день прозвучал торжественный салют. Изнеможённые люди так долго ждали этого дня, они не теряли надежду и верили, что наши войска их освободят, а солдаты же в свою очередь делали все возможное, чтобы обеспечить мирное существование, они бились до последней капли крови, народ не сдавался и верил в лучшее.
Люди, пережившие столько боли, мучений, страданий от пережившего и от увиденных картин, все же не потеряли свое чувство достоинства. Они очень гордились этой долгожданной победой.
Пример сочинения 3
Важно ли сохранять историческую память народа? Говорят, что жизнь погибших людей продолжается, пока о них помнят те, кто остался в живых. Литература – лучший хранитель памяти. Именно благодаря художественным произведениям мы многое узнаём о страшных событиях Великой Отечественной войны, получаем ценный опыт и нравственные уроки. Д.А. Гранин поднимает в тексте проблему роли писателей в сохранении исторической памяти.
Так, например, изначально автор не считает важным записывать рассказы блокадников, думая, что об этом и без того всё известно. Однако услышанная им история одной женщины тронула сердце и убедила в необходимости сохранить и передать этот рассказ другим людям. Как это можно сделать? Конечно, с помощью литературы, которая помогает авторам достучаться до сердец читателей. Блокадница рассказывает писателям о том, как она тайно пробиралась к своему жениху, носила ему еду и домашние вещи, рискуя собственной жизнью. Восемнадцатилетняя девушка не боялась погибнуть, любовь помогла ей преодолеть свой страх. По мнению рассказчика, этот удивительный пример искренности и преданности достоин быть записанным.
Кроме того, автор отмечает, что многие блокадники соглашались рассказывать о произошедшем, чтобы освободиться от тяжёлых воспоминаний. Также эти люди хотели, чтобы их родные и близкие услышали о том, что переживала семья в блокадном Ленинграде. Оказывается, у каждого из них «своя трагедия, своя драма, своя история, свои смерти» и каждый хотел быть услышанным. Писатели ходили в разные квартиры и записывали истории блокадников, в целом собрав двести рассказов. Это позволило им убедиться в том, что «люди и голодали по-разному, и умирали по-разному», поэтому ни одна история не повторяла другую. Так, книга, которую решают издать писатели, становится настоящим кладезем мудрости.
Оба аргумента взаимосвязаны и дополняют друг друга. Они помогают опровергнуть первоначальное мнение рассказчика о необходимости создания книги о блокадниках. Герой убеждается в том, что такое произведение важно, потому что подрастающее поколение должно знать историю своего народа, который героически выстоял и отстоял родной город.
Итогом размышлений писателя становится такая позиция: у людей, прошедших через войну, была потребность рассказать о пережитом, и с приходом писателей им удавалось освободиться от этого тяжёлого груза, а их близким – услышать подробности жизни родных в блокаду.
Нельзя не согласиться с точкой зрения Д.А. Гранина. Действительно, литературное произведение может сохранить историческую память и преподать важные уроки последующим поколениям. Так, А.А. Ахматова в стихотворении «Мужество» размышляет о важной роли «великого русского слова». Можно рискнуть всем, чем угодно, «под пулями мёртвыми лечь» или даже «остаться без крова», главное – сохранить силу духа и защитить от врагов русскую речь. Поэт, безусловно, имеет в виду творчество и нашу богатую культуру, которые необходимо пронести через все испытания свободными и чистыми. В годы Великой Отечественной войны именно слово, литература и искусство в целом помогали людям выживать.
Таким образом, нельзя закрывать глаза на страшные события, которые произошли с нашим народом. Именно поэтому Д.А. Гранин видит долг писателя в том, чтобы рассказать историю каждого отдельного человека и создать общую картину жизни Ленинграда в годы блокады.
Пример сочинения 4Почти 900 дней во время Великой Отечественной Войны находился в блокаде город Ленинград. Жители мучились и погибали от голода и холода, страдали от недостатка медикаментов и постоянно подвергались обстрелам со стороны немецкой армии. Командование противника после захвата Ленинграда планировало напасть на столицу с тыла, но город устоял. Жители с мужеством переживали все тягости блокадного положения.
Единственной дорогой для ленинградцев, чтобы пополнять продовольствие и выполнять эвакуации населения, было Ладожское озеро. Эту дорогу назвали «Дорогой жизни», потому что этот путь спас не одну тысячу людей, но в то же время многих погубил. Под леденящим ветром везли в одну сторону запасы, а в другую детей, стариков, инвалидов. Все это под постоянной бомбежкой с пониманием, что это может быть последний рейс.
С начала блокады немцы старались при помощи авиаударов разрушить как можно больше стратегических объектов. Сгорели не только Бадаевские склады, но и многие помещения, в которых хранились продукты. С этого и начался страшный голод в городе.
Несмотря на все ужасы, ленинградцы продолжали работать на заводах. Дети и взрослые почти на равных стояли у заводских станков. Актеры давали представления, продолжало работать радио. Люди умирали везде: дома, на работе, на улице, в очередях за заветными 125 граммами хлеба, но это не сломило народ. Каждый пытался быть полезным, помочь и поддержать ближнего. Были и исключения, когда люди, обезумевшие от голода, нападали и отбирали еду. Тяжелый выбор стоял перед матерями, которые ценой своих умерших детей пытались прокормить еще живых. Это очень страшно и до конца неоценимо нашим поколением. Память о жителях блокадного Ленинграда дает нам повод гордиться их выдержкой, патриотизмом, подвигом.
Ленинград был освобожден 27 января 1944 года. Люди плакали от радости и с благоговением ожидали сообщений адиостанций, в которых постоянно подтверждали об окончании блокады. Каждый житель города понимал, что это конец их невзгод, а нам остается только гордиться тем подвигом, который совершили эти мирные, стойкие и самоотверженные люди.
Пример сочинения 5
Война… При упоминании этого короткого слова перед глазами встают страшные картины разрушений, смерти, боли. Но у этого понятия есть и другая сторона — война в тылу, где остались старики, женщины и дети. Так, в тексте русского писателя С. П. Алексеева показана жизнь именно с этой стороны: дети-сироты, живущие в детском доме.
В последнем предложении текста сказано: «900 дней продолжалась блокада города, но устояли ленинградцы, разбили фашистов. Пришла в Ленинград победа!» Мне кажется, смысл этих слов заключается в том, что только такой народ, у которого даже дети не теряют стойкость духа и умение радоваться каждому моменту, может выстоять в 900 дневной блокаде.
Подтверждением моей мысли могут стать предложения 12-13, в которых автор описывает, насколько «вкусными» были обеды в детском доме. Можно себе представить, из каких блюд состоял их ежедневный рацион. Но все стойко переносили ребята: и горечь, и вяжущий вкус пищи. Сила духа и стойкость позволяли им держаться и выживать в каждый из девятисот дней блокады.
Другим примером могут стать предложения 30-31, где описывается, как рады ребята такой малости — котлетам их хвои. Это умение — радоваться малому, довольствоваться малым — позволило выжить, выстоять не только ребятишкам из этого детского дома, но и все
Под леденящим ветром везли в одну сторону запасы, а в другую детей, стариков, инвалидов. Все это под постоянной бомбежкой с пониманием, что это может быть последний рейс.
С начала блокады немцы старались при помощи авиаударов разрушить как можно больше стратегических объектов. Сгорели не только Бадаевские склады, но и многие помещения, в которых хранились продукты. С этого и начался страшный голод в городе.
Несмотря на все ужасы, ленинградцы продолжали работать на заводах. Дети и взрослые почти на равных стояли у заводских станков. Актеры давали представления, продолжало работать радио. Люди умирали везде: дома, на работе, на улице, в очередях за заветными 125 граммами хлеба, но это не сломило народ. Каждый пытался быть полезным, помочь и поддержать ближнего. Были и исключения, когда люди, обезумевшие от голода, нападали и отбирали еду. Тяжелый выбор стоял перед матерями, которые ценой своих умерших детей пытались прокормить еще живых. Это очень страшно и до конца неоценимо нашим поколением. Память о жителях блокадного Ленинграда дает нам повод гордиться их выдержкой, патриотизмом, подвигом.
Ленинград был освобожден 27 января 1944 года. Люди плакали от радости и с благоговением ожидали сообщений адиостанций, в которых постоянно подтверждали об окончании блокады. Каждый житель города понимал, что это конец их невзгод, а нам остается только гордиться тем подвигом, который совершили эти мирные, стойкие и самоотверженные люди.
Пример сочинения 5
Война… При упоминании этого короткого слова перед глазами встают страшные картины разрушений, смерти, боли. Но у этого понятия есть и другая сторона — война в тылу, где остались старики, женщины и дети. Так, в тексте русского писателя С. П. Алексеева показана жизнь именно с этой стороны: дети-сироты, живущие в детском доме.
В последнем предложении текста сказано: «900 дней продолжалась блокада города, но устояли ленинградцы, разбили фашистов. Пришла в Ленинград победа!» Мне кажется, смысл этих слов заключается в том, что только такой народ, у которого даже дети не теряют стойкость духа и умение радоваться каждому моменту, может выстоять в 900 дневной блокаде.
Подтверждением моей мысли могут стать предложения 12-13, в которых автор описывает, насколько «вкусными» были обеды в детском доме. Можно себе представить, из каких блюд состоял их ежедневный рацион. Но все стойко переносили ребята: и горечь, и вяжущий вкус пищи. Сила духа и стойкость позволяли им держаться и выживать в каждый из девятисот дней блокады.
Другим примером могут стать предложения 30-31, где описывается, как рады ребята такой малости — котлетам их хвои. Это умение — радоваться малому, довольствоваться малым — позволило выжить, выстоять не только ребятишкам из этого детского дома, но и всему русскому народу.
Таким образом, можно сделать вывод, что стойкость, сила духа, неугасимый оптимизм в любых обстоятельствах помогают человеку одержать победу над своими страхами, над самим собой, над безжалостным противником.
- Сочинения
- Про войну
- Блокада Ленинграда
Есть в истории России страницы, которые тяжело принять и осмыслить даже спустя многие десятилетия. Одна из таких страниц – блокада Ленинграда во время Великой Отечественной войны.
Почти 900 дней, город-герой отстаивал своё право на жизнь и существование. И жарким летом, и морозной, жестокой зимой. Храбрые горожане не только хватались за призрачные нити жизни, но и жаждали помочь передовикам и партизанам. Подвиг, отпечатанный в мыслях и сердцах целого народа.
Взяв Ленинград в плотное кольцо, фашисты хотели стереть город с лица земли. Мощнейшие авиаудары и наступления техники не только били по историческим зданиям и улицам, но и по вере людей. Немцы коварно стремились разбомбить н только стратегические военные объекты , но и склады продовольствия, заводы и фабрики. Эти действия привели к мучительному и затянувшемуся голоду. Еды в городе было так мало, что люди умирали от голода прямо в собственных квартирах и на улице.
Единственным спасением ленинградцев, было Ладожское озеро. Оно служило дорогой, по которой была возможность доставить продукты в город и эвакуировать хотя бы часть мирных жителей из блокадного города. Неспроста, озеро назвали «Дорогой жизни». Но и этот путь не был полностью безопасным. Фашисты намеренно бомбили Дрогу жизни, а хрупкий лёд доставлял неудобства машинам, перевозящим людей.
Но жители Ленинграда не отчаивались, а верили только в лучшее. Они делили крохотную норму хлеба с талонов на всю семью, высаживали огороды прямо перед Исаакиевским собором, грелись, используя оставшуюся мебель. Людям приходилось трудиться в несколько смен на заводах, у станков стояли даже дети. Всё для победы и освобождения своей земли.
Но встречались и исключения. Бандиты, отбирающие еду у более слабых. Матери, которым пришлось убить ребёнка, чтобы прокормить остальных детей. Все эти истории имеют место быть, потому что на их фоне только яснее видно благородство других жителей.
День снятия блокады, стал настоящим праздником не только для ленинградцев. Это был момент победы и ликования для всего советского народа. Люди плакали и от счастья, и от опостылевших лишений и горя. Сотни тысяч людей с нетерпение ждали этой счастливой вести из газет и радиоприёмников. Память о подвиге ленинградцев чтят и сегодня. Будут чтить и через много лет. Ведь это символ победы человеческого духа, желания жить.
Сочинение на тему блокада ленинграда дорога жизни
Единственным путём сообщения с осаждённым городом было Ладожское озеро или, как его называли, «Ладога». По льду была проложена дорога движения автомобилей, которая получила название «Дорога Жизни». По этой дороге вывозили стариков и раненых, завозили здоровых мужчин и оружие. Также через Ладогу осуществлялась доставка некоторых необходимых вещей. И вот, наконец, 18 января 1943 года блокада была прорвана, а окончательно блокада была снята 27 января 1944 года. Блокада Ленинграда стала самой кровопролитной в истории человечества. В эти годы погибло до 1,5 млн. человек. Приказом верховного главнокомандующего 1 мая 1945 года Ленинград получил звание города – героя за мужество и героизм жителей во время блокады. Город – герой был награждён орденом Ленина и медалью «Золотая звезда». Я считаю, что люди, пережившие блокаду Ленинграда – настоящие герои. Они стойко и мужественно противостояли врагу, упорно терпели голод, холод и всевозможные лишения. Несмотря ни на что, смогли отстоять свой город. Такие люди достойны уважения и почестей. Бондарь Влад ученик 8 “Б” класса Подвиг блокадного Ленинграда 30 августа 1941 года город Ленинград оказался в тисках у фашистских захватчиков. Немцы перерезали железную дорогу Москва-Ленинград, взяли Шлиссельбург и окружили Ленинград с суши. Начались кровопролитные бои. Было приказано защищать Ленинград до последнего. Гитлер отдал указ начать долговременную осаду и уморить город голодом, отрезав все пути подвоза. Происходили постоянные бомбежки и артобстрелы. В особенно трагическом положении оказалось мирное население. Больше всего меня поразил героизм людей. К полной блокаде удалось эвакуировать в тыл лишь небольшую часть жителей. В городе осталось 2,5 миллиона жителей, из которых 400 тысяч детей. И все они – дети, женщины, старики – пронесли блокаду на своих плечах! Это невероятный подвиг, который кому – то вряд ли удастся повторить! Самой тяжелой оказалась первая блокадная зима. Немцам удалось разбомбить продовольственные склады, в результате чего Ленинград остался без запасов. Хлеб доставлялся авиацией или по дороге, проложенной по льду Ладожского озера. Под постоянной бомбежкой и артобстрелами водители, несмотря на огромные потери, с доблестью доставляли небольшое количество необходимых продуктов. И я считаю, что это достойно глубочайшего уважения, ведь они прямым путем участвовали в обеспечении жизни людей и освобождении Ленинграда! Со страшной неумолимостью надвигался голод. Если только представить, что с 20 января ежедневная норма хлеба для рабочих составляла 250 грамм, а для служащих, иждивенцев и детей вдвое меньше! Эта пайка хлеба представляла собой маленький, липкий, сырой кусочек. Если только вдуматься, жители начали употреблять в пищу все, что могло заглушить чувство голода. В довершение всего из строя вышла система городского водоснабжения, и воду пришлось брать из Невы и каналов.Однако, несмотря на тяжелейшее положение, жители города участвовали в его обороне: работали на предприятиях, выпускали боеприпасы, ремонтировали военную технику. Невозможно оставаться спокойным, читая, как бедные, истощенные люди, несмотря на все невзгоды, работали, почти не покидая рабочих мест. Позже хлебная пайка стала вдвое больше, к этому времени значительная часть населения погибла. Голод принял невиданные масштабы. Поражает то, что начались случаи людоедства. С ужасом представляю, как многие жители, ослабев, падали и умирали на улицах. Особенно тяжёлым было положение детей, оставшихся без родителей. Бедные, обессиленные, они лежали в холодных квартирах, едва передвигались. Меня тронул случай, рассказанный в газете «Аргументы и факты». Оставшийся один мальчонка брёл по улице Ленинграда и вдруг увидел сидящих у костра женщину и мальчика. Он подошёл к ним. Женщина сказала: «Присаживайся, сейчас похлёбка готова будет». Мальчик слушал их разговор, не совсем понимая, о чём речь. Сын спросил мать: «Так это её ножка?» Оказалось, что в котелке варилась ножка его умершей сестры. Страшно! Представить только – от голода во время блокады погибло около 642 тысяч человек! 24 января 1944 года силами Волховского и Ленинградского фронтов, было предпринято наступление. И вот, наконец, блокада была снята, и жители были освобождены. 900 дней и ночей продолжалась самая кровопролитная и героическая осада в истории человечества. И я горжусь тем, что живу в стране с такой великой историей и несломленным народом, который пронес и прочувствовал эту войну и с честью вынес ее! Ланцов Влад ученик 8 “А” класса Слово правды
Прошло 70 лет с того момента, как была снята блокада Ленинграда. И хотя это историческое событие на слуху, многие ли смогли прочувствовать то, что подразумевается под выражением «блокада Ленинграда»? Мне казалось, что время отдаляет нас от тех страшных дней, и уже не всякий испытывает потрясение от прочитанного, услышанного, увиденного – всего, что связано с ужасами, которые пережили ленинградцы. Но сегодня о себе я хочу сказать: нынешняя трагическая дата во мне все перевернула. Конечно, я знала, как мне думалось, многое с уроков истории, из книг, из фильмов. Однако нынче мне все представилось по – новому, по – иному. Может, я повзрослела, может, так пронзителен был рассказ учителя на уроке русского языка, может, так тронули воспоминания тех, кто пережил это трагическое время в городе на Неве. 30 августа 1941 года Ленинград оказался во вражеских «клещах» окружения. Тяжелейшие испытания, продолжавшиеся 900 дней, выпали на долю жителей города. Осаждённый Ленинград остался практически без запасов продовольствия. И только переправа продуктов через воздух и Ладожское озеро спасали горожан от голода. Меня поразило выступление Даниила Гранина в бундестаге на торжественной церемонии в память о жертвах национал – социализма. Так уж совпало:27января 1945 года Советская армия освободила нацистский лагерь Освенцим и в тот же день, только годом раньше, была снята блокада Ленинграда. Даниил Александрович Гранин – Почетный гражданин Санкт – Петербурга. Человеку 95 лет. Он приехал в Германию сказать свое слово солдата, слово правды. «Начались бедствия блокады… Уже в ноябре катастрофически начали сокращать норму выдачи. Хлеба давали рабочим 250 граммов, а служащим и детям – 125 граммов. Это ломтик хлеба, некачественного, поплам с целюлозой и с дурандой и прочими примесями..Бомбили ежедневно. Горели дома… Люди продолжали работать… Люди быстро тощали, становились дистрофиками и умирали. За 25 дней декабря умерли 40 тысяч человек.В феврале уже от голода умирали ежедневно 3000 человек. В декабре люди в дневниках писали: «Господи, дожить бы до травы, когда появится зеленая трава». Всего в городе умерло примерно миллион человек от голода…Смерть начала участвовать безмолвно и тихо в войне, заставляя этот город сдаться» Я слушала выступление Даниила Александровича, и мне казалось, что люди, собравшиеся там, в далекой от нас Германии, в здании, именуемом до 1945 года рейхстагом, в том здании, которое взяли штурмом советские солдаты в мае 1945 года, не дышали. Как было сказано, «в зале стояла пронзительная тишина». Патриарх нашей литературы говорил, как он и белорусский писатель Адамович опрашивали уцелевших блокадников уже 35 лет спустя после войны. «Там были поразительные беспощадные откровения. У матери умирает ребенок, ему 3 года. Мать кладет труп между окон – это зима. И каждый день отрезает по кусочку, чтобы кормить дочь. Спасти хотя бы дочь…Дочь не знала подробности, ей было 12 лет, а мать все знала. Не позволила себе умереть и сойти с ума. Эта дочь уже выросла, я с ней разговаривал. Тогда она не знала, чем ее кормят. А спустя годы после войны узнала». Невозможно представить, каково это, преодолевая голод, холод, страх, держаться из последних сил и продолжать работать, продолжать жить… Дети не ведали, что такое настоящее детство. С юных лет они уже работали на заводах, собирали оружие, чтобы отправить его на фронт. Каждый помогал Советской армии, как только мог. И выживал, как мог, и помогал выживать, как мог. Когда хочется жить, человек вынужден идти на крайние меры. И никто неподсуден. Неудивительно, что люди в осаждённом Ленинграде, пытаясь хоть как-то прокормиться, сажали картофель, капусту прямо на площадях, на клумбах. Даже этот урожай, к сожалению, сохранить не удалось: полчище крыс овладело городом. Опасны они были не только тем, что съедали огромные запасы пищи, но и тем, что крысы – это ещё и переносчик инфекции. Как только начинал таять снег, горожане вынуждены были чистить улицы, убирать трупы, которых было огромное количество. «Однажды в мае 1942 года, когда уже потеплело, все растаяло, появилась опасность инфекции в городе…. Нас послали, чтобы помочь вывезти трупы на кладбище. Трупы грудами лежали около кладбища… Мы грузили эти трупы в машины, мы их кидали как палки, такие они были высохшие и легкие. Полковой врач сказало нам, что это результат того, что организм поедал себя. Я никогда в жизни не испытывал ощущения, когда мы кидали труп за трупом, загружая машину…» – так говорил Даниил Гранин, человек, проживший почти целый век на этом свете, видавший виды, и чувствовалось, как невыносимо трудно было об этом вспоминать. Но вера в победу помогала сохранять бодрость духа. Отдать город фашистам для них было хуже смерти. Сдаваться не свойственно русскому характеру! 9августа 1942 года в блокадном Ленинграде прозвучала Седьмая симфония Дмитрия Шостаковича. Музыка потрясла слушателей, ведь она выразила то, что объединяло людей: веру в победу, жертвенность, любовь к своему городу и своей стране. Многие плакали, не скрывая слез. А немцы просто обезумели, когда слышали эту музыку. Они считали, что город мертвый. Пожалуй, ни один город в мире не перенёс столь ужасных испытаний, как Ленинград. И каждый раз, когда вспоминаются дни блокадного Ленинграда, я не перестаю удивляться мужеству, героизму людей, которые пережили трагедию тех дней. Не забыть подвиги людей войны, не забыть тех, кто стоял на защите Ленинграда. Пусть в наших сердцах живет гордость историей нашей родины и чувство береженого отношения к памяти о тех, кому пришлось пережить самую кровопролитную осаду в истории человечества!
Бугаева Екатерина ученица 11 “А”классаЖизнь человека – это череда событий от рождения до самой смерти. Именно эти события создают человека со всеми его достоинствами и недостатками. У каждого они свои. Но один недостаток объединяет всех нас: наши жалобы. Мы часто слышим, что кто-то по привычке жалуется на свою жизнь, проблемы, неудачи, и я считаю, это одной из самых главных ошибок человека. Препятствия и преграды – ведь это тоже события, которые даны человеку для их достойного преодоления. В таких случаях, я вспоминаю историю своей Родины: сколько бед и страданий пережил русский народ? Где находил силы противостоять всем невзгодам? Как строил победу за победой?Одним из самых ярких примеров мужества русских людей, для меня всегда будут ленинградцы во время Великой Отечественной Войны. 900 дней. 900 дней между жизнью и смертью. Ежедневная борьба за право жить. Это была больше борьба не с фашистскими захватчиками, а с самим собой. Человек оставался наедине со своим горем, потерями, страхами. Жил рядом со смертью. Каждый день видел, как погибают люди: чужие, знакомые, родные. Видел, от чего погибают – от голода, холода, постоянных бомбёжек. Что может быть страшнее?«…Блокадным бедам нет границ:Мы глохнемПод снарядным гулом,От наших довоенных лиц
Остались
Лишь глаза и скулы…”Ю. ВороновЭти строки были написаны во время блокады. Многие писатели, художники, музыканты остались в Ленинграде, чтобы разделить участь родного города. Несмотря на все тяготы жизни, они продолжали творить. Их творчество помогало мирным жителям и солдатам в минуты отчаяния.«Я говорю: нас, граждан Ленинграда,не поколеблет грохот канонад,и если завтра будут баррикады –мы не покинем наших баррикад…»Ольга Берггольц проживала в осаждённом Ленинграде, своими глазами видела все ужасы того времени. Войне и мужеству народа были посвящены её произведения. Во время блокады она читала их на радио, обращаясь к мужеству жителей. Немыслимо, но эта женщина находила силы не только для себя, но и для своих слушателей, которые нуждались в поддержке.Седьмая симфония Дмитрия Шостаковича стала символом тех страшных дней. В день первого исполнения концертный зал был полон. Это произведение потрясло слушателей: многие плакали, не скрывая слёз. Эта музыка выражала всё, что объединяло людей в эти трудные годы.«…Симфонию мужества, город слушал,Забыв о войне, и вспомнив войну…»Николай СавковКонцерт транслировали по радио: поэтому симфонию слушали не только жители Ленинграда, но осаждавшие его войска немцев. Неизгладимый отпечаток оставила великая музыка на нашего противника, подорвав его настрой на победу.За малейший промежуток времени, за каких-то несколько дней, великий статный Ленинград превратился в руины. Архитектурные сооружения, сады и парки, жилые дома, школы, госпиталя – ничему не было пощады. Царские дворцы, в которых когда-то вершили русскую историю наши правители, также были разрушены и разграблены фашистами.Но, несмотря на всё это, люди продолжали сражаться за каждый глоток воздуха, за каждый шаг, за каждый восход солнца. Непобедимая сила духа и вера в победу – главные слагаемые, которые помогали на протяжении всех этих дней.Сейчас Санкт-Петербург- один из самых красивых городов России. Он восхищает каждого своей благородностью, поражает размахами и роскошью. Навсегда он войдёт в историю как город-герой. Город-победитель. За это великую победу мы всегда будем обязаны тем, кто, жертвуя своими жизнями, доблестно сражался за наше будущее. И мы, зная, что пришлось увидеть, пережить нашим прадедам, должны беречь память об этой священной войне и никогда не жаловаться по пустякам.Трухина Таисия 9 “А” класс
Жизнь блокадного Ленинграда
Одновременно с этим ленинградцы всеми силами старались выжить и не дать умереть родному городу. Мало того: Ленинград помогал армии, выпуская военную продукцию — заводы продолжали работать и в таких условиях. Восстанавливали свою деятельность театры и музеи. Это было необходимо — доказать врагу, а, главное самим себе: блокада Ленинграда не убьёт город, он продолжает жить! Один из ярких примеров поразительной самоотверженности и любви к Родине, жизни, родному городу является история создания одного музыкального произведения. Во время блокады была написана известнейшая симфония Д.Шостаковича, названная позже «Ленинградской». Вернее, композитор начал её писать в Ленинграде, а закончил уже в эвакуации. Когда партитура была готова, её доставили в осаждённый город. К тому времени в Ленинграде уже возобновил свою деятельность симфонический оркестр. В день концерта, чтобы вражеские налёты не могли его сорвать, наша артиллерия не подпустила к городу ни одного фашистского самолета! Все блокадные дни работало ленинградское радио, которое было для всех ленинградцев не только живительным родником информации, но и просто символом продолжающейся жизни.
Прорыв блокады Ленинграда
В 1943 году в войне произошёл перелом, и в конце года советские войска готовились к освобождению города. 14 января 1944 года в ходе общего наступления советских войск началась заключительная операция по снятию блокады Ленинграда. Задачей было нанести сокрушительный удар по противнику южнее Ладожского озера и восстановить сухопутные пути, связывающие город со страной. Ленинградский и Волховский фронты к 27 января 1944 года с помощью кронштадской артиллерии осуществили прорыв блокады Ленинграда. Гитлеровцы начали отступление. Вскоре были освобождены города Пушкин, Гатчина и Чудово. Блокада была полностью снята.
Блокада Ленинграда — трагичная и великая страница российской истории, унесшая более 2 миллионов человеческих жизней. Пока память об этих страшных днях живёт в сердцах людей, находит отклик в талантливых произведениях искусства, передаётся из рук в руки потомкам — такого не повторится! Блокаду Ленинграда кратко, но ёмко описала Вера Инберг, её строчки — гимн великому городу и одновременно реквием ушедшим.
Бадаевские склады
Немецкая авиация уже в начале блокады нанесла несколько ударов по помещениям, в которых хранилось продовольствие. Горели Бадаевские склады, и этот пожар стоил жизни многим ленинградцам. В сознании жителей города именно это событие стало началом голода. Но тогда не все очевидцы понимали, что значит этот пожар. Лишь представители старшего поколения, а особенно те, кто не был уроженцами города и пережил голодомор, знали не понаслышке о чудовищных муках, которые он несет. Люди стали запасаться в меру своих возможностей скудной провизией. Но и эти действия мало кого спасли.
Удивительно, но в то время, когда люди на улицах падали замертво от холода и голода, не переставали работать заводы. Не только взрослые, но даже дети трудились в пределах своих возможностей. Две величайшие силы в истории человечества – жестокость и героизм – находились в борьбе на протяжении трех лет. Погибло более ста тысяч человек. Но героизм ленинградцев все же победил. Сочинение «Блокада Ленинграда», которое пишут на протяжении многих лет школьники, не даст забыть о подвигах людей, которые были похоронены в этом городе с 1941 по 1944 год. Они живы, пока память о них жива.
Дорога жизни
Взятие этого города в 1941 году стало бы для немецкого командования великим шансом на победу. Для Советского Союза – причиной серьезной дестабилизации. Захватив Ленинград, противник имел бы возможность нанести удар по столице с тыла, потому и блокировать его для него стало единственным выходом.
В начале осени 1941 года в городе не имелось достаточного запаса продовольствия. Блокада началась восьмого сентября. Ладожское озеро стало единственным путем сообщения. Но и оно подвергалось регулярному обстрелу со стороны немецкой артиллерии. Этот путь стали называть Дорогой жизни. По ней было эвакуировано более миллиона человек, перевезено полторы тысячи тонн продовольствия и горюче-смазочных материалов.
Сочинение на тему «Блокада Ленинграда» – приобщение современных детей к осознанию героических страниц в истории России. Многие проходили Дорогу жизни ценою собственной, и сколько человек погибло на Ладожском озере – неизвестно. Но даже сегодня, пролетая над ним на вертолете, можно увидеть остовы грузовых автомобилей, ушедших под лед в блокадные зимы.
Я родилась в Ленинграде, и когда началась война, мне шел пятый год. Летом 1941 г. наша семья жила в дачной квартире в Лесном [1] на границе лесопарка Сосновка, вдоль которого проходили улицы Михайловская, Ананьевская, Яшумов пер., Ново-Парголовский пр., застроенные в основном двухэтажными деревянными домами. Сегодня часть этих улиц не существует. Сохранились у Сосновки, на углу пр. Тореза (б. Ново-Парголовский пр.) и Михайловской ул. характерный дом для начала XX века – низ каменный, верх деревянный, и дом недалеко от Ольгинского «озера» («бассейка» — как звали местные жители водоем, образовавшийся на месте карьера по добыче песка, идущего на строительство Ленинграда).
Лето 1941 г. стояло жаркое и мы, дети, бегали целый день босиком по зеленой траве, желтому песку и теплой воде, собиравшейся в канавах после грозы. Вокруг дома стояли могучие сосны и березы, нам их было не обхватить руками. Множество кустов сирени, акации, жасмина, шиповника прятали нас в прохладной тени. Нам, детворе, было очень весело и хорошо. Неожиданно взрослые стали вести себя неспокойно, повторяя в испуге «война, война». Это слово было незнакомо и непонятно, что оно могло принести нам, детям, было неизвестно, только почему-то всегда лежащие на столе конфеты исчезли, на нас стали обращать меньше внимания.
Однажды мама сказала, что мы уедем в другой город. Начались сборы. Большая комната трехкомнатной квартиры стала наполняться мешками, узлами, тюками. Нам было весело хлопотать о сборах, прыгать, ползать и прятаться за горой вещей. Но мама почему-то не радовалась с нами, а с каждым днем грустнела, чаще плакала и вдруг стала строгой, собранной, решительной. Наконец подъехала машина, в квартиру вошли военные и представители власти, чтобы отправить нас в другой город, как они говорили «эвакуировать».
В этот момент мама сказала:
— У меня дети, мой дом здесь. Куда и к кому повезу я такую ораву? Кому я нужна с детьми, кто ждет меня? Родственников у меня нигде нет, остановиться негде. Что хотите со мной делайте, а я никуда не поеду.
Что здесь началось: крики, уговоры, приказы, но мать стояла на своем. Так мы остались в городе, а через несколько недель, 8 сентября 1941 г., началась блокада Ленинграда.
С позиции сегодняшнего дня, моя мама, как и многие ленинградцы, еще не представляли, что ожидает город, который в первые месяцы лета не подвергался массированным бомбардировкам. Население не знало, где находятся вражеские войска, не знало положение дел по продовольствию. Медленная эвакуация и оставшиеся в городе женщины, большое количество детей, стариков и больных впоследствии создало тяжелое положение в осажденном Ленинграде. Правда, мама считала свой поступок правильным, приводя в пример погибших при эвакуации жильцов дома.
Мама каждый день ходила на совхозное поле, расположенное в двух километрах от дома на землях бывшей фермы Бенуа [2], где после уборки урожая капусты на полях оставались зеленые листья и кочерыжки, их-то она и собирала и носила домой.
В наши детские обязанности входила помощь взрослым в обработке этих отходов: мыть, обрезать, шинковать, солить и укладывать в бочонки. Отец в пятидесяти метрах от дома в песочной горке вырыл почти настоящее овощехранилище со ступеньками вниз и двумя отделениями, где и разместилось богатство семьи: бочонки с кислой капустой, картошка, морковка, свекла – все со своего огорода. Впоследствии этот погреб служил жильцам дома бомбоубежищем.
После начала блокады я услышала новое слово «смерть», в дальнейшем ставшее обыденным и часто упоминаемым. Наша семья дружила со скрипачом – евреем (имени его не помню), солистом оркестра Театра оперы и балета им. С.М.Кирова (ныне Мариинский). Он приходил пообщаться с отцом и дать уроки музыки старшей сестре Аде. С детства самоучкой отец научился играть на скрипке, не зная нотной грамоты, по слуху, исполнял произведения П.Чайковского, свою любимую «Сольвейг» Грига и др. Игра отца приводила в восторг скрипача. Вели они с отцом и политические беседы. Скрипач боялся, что фашисты смогут взять Ленинград, начнут уничтожать население, в первую очередь евреев. Угроза взятия немцами Ленинграда действительно была в первых числах сентября 1941 г. Скрипач не выдержал напряжения и чтобы не быть взятым в плен, повесился, оставив записку моим родителям забрать его скрипки для Ады. Скрипки были итальянских мастеров, но, к сожалению, их у нас украли после войны.
Сентябрь был теплый, холода начались в октябре. Однажды в октябре мама взяла меня с собой в булочную за хлебом. Очередь была большая и медленно продвигалась. Мы продвигались с очередью, подошли к витрине булочной, где с довоенных времен сохранились муляжи булочных изделий. Я вдруг увидела «булку» и закричала, что хочу ее. Очередь стала объяснять мне, что это не настоящая «булка» и есть ее нельзя, можно сломать зубы. Но я уже ничего не слышала, не понимала, я видела булку и хотела ее. Я начала вырываться, бросаться к витрине, со мной началась истерика. Как я оказалась дома, я не помнила, передо мной в глазах стояла «булка». Затаившись, я ждала момента, когда можно будет одной сбегать к булочной и в витрине взять «булку». Я осуществила свой замысел, но витрина была пуста, «булки» там не было.
С каждым днем ощутимее становился холод и голод. С ноября по 25 декабря 1941 г. снижалась норма выдачи хлеба, другие продукты по карточкам почти не отоваривались, иногда до ноября 1941 г. вместо положенного мяса 25 г на день, выдавали на выбор: яичный порошок, студень с отвратительным запахом из бараньих кишок или мездры молодых телят.
В ноябре 1941г. была установлена минимальная норма выдачи хлеба, работающим – 250 грамм, иждивенцам и детям – 125 грамм. Состав хлеба состоял из: пищевой целлюлозы, хлопкового жмыха (до войны использовался в топках пароходов), обойной пыли, вытряски из мешков, кукурузной муки и ржаной муки. На вкус хлеб был горьковато-травянистый.
Ленинградцы оказались зажатыми в темном холодном каменном мешке города. Есть было нечего. Начался голод. К нему прибавились беды: мороз, доходивший до 40 0С, отсутствие воды, тепла, света. Стоял транспорт, заводы, фабрики – электричество не подавалось.
Мы, жители окраины Ленинграда, по сравнению с другим городским населением, оказались в более выгодных условиях: у нас были дрова, а значит — тепло, у нас была вода из проруби Ольгинского водоема – «бассейки», у нас были деревья и кустарники, отвар которых можно было пить как чай. В начале октября 1941 года случилось несчастье – украли все запасы овощей из самодеятельного овощехранилища. Кто это сделал, осталось тайной.
Мама организовала дома регулярное трехразовое горячее питание. Отсчитывала небольшое количество зерен круп, заливала водой и долго вываривала в печке. Это жижица разливалась по тарелкам и туда крошилась небольшая часть суточной нормы хлеба. Мы сидели за столом и глазами следили за руками мамы, ждали этой похлебки. Мой брат Анатолий, получив свою порцию, всегда начинал кричать, что ему дали меньше, чем другим. Мать молча брала тарелку другого и заменяла тарелку брата. Он, посмотрев на новую тарелку, кричал: «Отдайте мне мою!» Это повторялось изо дня в день.
Однажды, при очередной замене тарелок, к нам в гости пришел брат мамы, любимый всеми дядя Яша. У него тоже была многодетная семья, жили они на наб. Робеспьера. Одежда его была занесена снегом, сам он еле держался на ногах от голода и холода. Ему помогли раздеться и уложили в кровать, ногами к горячей печке.
— Дай мне поесть, Марфа, — обратился он к маме.
— У меня ничего не осталось, — ответила она.
— А ты возьми по ложке супа от детей и налей мне.
Мама взяла по ложке от каждого из нас, но это едва покрыло дно тарелки, затем вылила свою порцию и дала своему брату. Отогревшись у печки дядя Яша достал гребешок, расстелил газету и стал вычесывать с головы вшей, их было множество, они были огромные и прямо сыпались на газету. Мама закричала:
— Что ты делаешь, заразишь мне всех детей.
— Не бойся, это особые вши, смертные. Возьми и брось в печку.
Дядя Яша свернул газету и отдал ее маме. Вспыхнув ярким огнем, газета быстро сгорела. Отогревшись у печки дядя Яша отправился домой.
Мама все время беспокоилась за него, дойдет ли он до дома. Не выдержав неизвестности, она пошла домой к дяде Яше. Вернулась она поздно вечером, долго плакала, рассказывая нам, как она дошла, как вошла в холодную пустую квартиру, как нашла старшую дочь дяди Яши в кровати.
-А где отец? Дошел ли он домой? – спросила мама у племянницы.
— Нет, он не возвращался, — ответила она.
— А где остальные?
-Там, в последней комнате. Все мертвые.
— Так как ты живешь с мертвыми! Почему не заявляешь? — воскликнула мама.
— Заявлю в конце месяца, при получении карточек, а пока отовариваю их карточки и за счет этого еще не умерла.
Дождавшись сумерек, мама решила все трупы вынести на набережную, но племянница стала просить:
— Тетечка, милая, не делай этого, у меня же отнимут карточки, и я умру.
Мама долго уговаривала ее, что завернутые в простыни трупы не будут опознаны, что она осторожно спустит их по лестнице и уложит рядком на набережной, а там их подберут и увезут на кладбище. Оставаться же в квартире с трупами нехорошо.
Мама выполнила свой долг перед родственниками, каждого завернула, обвязала и уложила на набережной, всего шесть трупов (жены дяди Яши и его маленьких детей).
Смерть дяди Яши тяжело легла на совесть мамы, она мучилась, что не сумела его подкормить, поддержать, дать продукты питания. Она надеялась, что когда-нибудь найдет его могилу, просчитывая какой дорогой он шел домой.
Каждый год, в день Победы в Великой Отечественной войне, она приходила на Пискаревское мемориальное кладбище, считая, что здесь погребена вся семья Якова.
Зима 1941-1942 гг. наступила рано, деревья не успели сбросить листву как пошел снег. Мать сказала: «Ну, будет голод». На вопрос сестры Ады, почему она так говорит, мать ответила: «Примета такая». Вокруг дома все было занесено снегом, и одна вытоптанная дорожка давала возможность выйти на улицу. Мы выходили на прогулку, и только мне мама давала очень сложное задание – ползать по снегу и собирать на снегу дубовую листву, снесенную ветром. Я была маленькая, легкая и снег держал меня. Насобирав листья в мешочек, я возвращалась к маме. Мы шли домой, мать перетирала листья, затем сушила, что-то еще делала, нюхала и говорила: «Вот отличный табак». Этот табак на базаре у нее расходился быстро, а нам взамен были или одежда, или питание.
С каждым днем есть хотелось все сильнее. В организме накапливался голод. Вот и сегодня, я пишу эти строчки, а мне так хочется есть, как будто я давно не ела. Это ощущение голода всегда преследует меня. От голода люди становились дистрофиками или опухали. Я опухла и мне это было забавно, я хлопала себя по щекам, выпуская воздух, хвастаясь, какая я пухлая.
Мама сходила к соседям. Вернулась и сказала, чтобы Ада больше не ходила в квартиру подружки Машеньки (ей также как и Аде было 15 лет и обе девочки имели дивные косы). Так вот, Машенька умерла от голода и ее положили на стол в центре комнаты, косы ее спускались со стола вниз. Мама Машеньки и тетя рассказали моей маме, что они вырезают мягкие места дочки, варят и едят, что это очень вкусно. Вскоре наши соседи исчезли. В городе вылавливали людоедов и расстреливали.
Аде было дано поручение – сходить в магазин. Мы все ждали ее. Она долго не возвращалась и наконец вернулась без продуктов, заплаканная, рассказала, что на нее напал мужчина и отобрал карточки, затем оттолкнул ее в канаву. Ада лежала в канаве и плакала, домой она боялась идти. Она хотела умереть, но потом встала и пошла домой.
— Он тебе ничего не сделал? – спросила мама.
— Нет, — плача ответила сестра.
-Ну, слава Богу, ты живая и с тобой больше ничего не произошло. Не плачь, с Божьей помощью, мы как-нибудь проживем.
Приближалась весна. Мать собирала молодые побеги сосны, варила нам отвары и мы смогли избежать цинги. Все лето ушло на подготовку к зиме. Квартира была наполнена полевыми цветами, травами, ветками. Все это сушилось, складывалось, надписывалось.
В самые первые дни войны в Сосновском лесопарке разместили военный аэродром. Перпендикулярно к Ольгинскому водоему в Сосновке спилили деревья, выкорчевали пни, разровняли поверхность и утрамбовали взлетно-посадочную полосу. Направо и налево от взлетной полосы среди деревьев построили ангары для базирования самолетов, землянки для летчиков, склады для горючего и боеприпасов. В декабре 1941 г. строительство аэродрома было закончено, уже в начале 1942 г. аэродром принимал самолеты. Летчики селились в близлежащие дома, жили они и в нашем доме.
Отец был мобилизован в строительную бригаду аэродрома, он занимался организацией столовой и бани для летчиков. Под столовую были приспособлены одноэтажные близстоящие деревянные дома по Ананьевской улице, недалеко от взлетной полосы, а деревянная баня была построена на горе Ольгинского водоема и Ананьевской улицы. Из водоема был проложен в баню водопровод. Не помню, когда, но отец нам устроил банный день в этой чудной бане. Это было здорово!
Аду взяли работать официанткой в лётную столовую. Но работала она всего один день. Дали ей поднос с едой, которую она должна была разнести по столам. Поднос оказался не по силам, истощенные руки не удержали его, все содержимое оказалось на полу. Наступила пауза, затем крик и ругань обслуживающего персонала. Летчики встали, пожалели девочку, дали ей шоколадку и ушли без обеда. Больше всего Аду потрясло, что летчики пожалели ее, не сказав ни одного слова упрека.
Ближе к лету стала видна беременность матери. Ей выдали дополнительные к карточкам талоны для питания в столовой, которые она отдавала по очереди старшей сестре и братьям. Они были счастливы и тщательно следили за своей очередью. У матери тем временем от голода стали опухать ноги и она с трудом ходила. Став взрослой, Ада с горечью вспоминала свой дополнительный паек, отнятый от матери.
15 августа 1942 г. мама родила девочку. Через несколько месяцев мама пошла на городскую квартиру на Рузовскую улицу, взяв с собой грудную сестру и меня. Дошли мы до дома спокойно. В квартире оказалось очень холодно. Пришлось топить печку всяким мусором, в том числе и тряпками. Сестра лежала закутанная и сосала жеванный хлеб, завернутый в марлю. Вдруг завыли сирены, начался обстрел города. Я от страха залезла под рояль, но мама сказала, что если бомба упадет в дом, то рояль придавит меня, лучше лечь с ней на кровать. После обстрела мы заснули. Я проснулась от тормошения мамы, которая требовала скорее встать, одеться, идти на улицу. Оказалось, мы все угорели от печки. При выходе во двор, нам пришлось прижаться к стене, пропуская мужчин, несущих на носилках мертвую женщину. Вдруг с носилок упал мешочек, который мама быстро ногой отшвырнула с дороги. Мужчины с носилками удалились. Мне велено было поднять этот мешочек, в нем оказались золотые монеты с изображением Императора Николая II.
Ночевать в квартире было нельзя, и мы пошли обратно через весь город в Сосновку. При подходе к Литейному мосту снова начался обстрел Ленинграда. Ночное небо разрезали прожекторы, выли сирены, где-то разрывались бомбы. Мы прижались к «Большому дому» (Управление КГБ) на Литейном пр., но солдат с ружьем прикладом стал отгонять нас, говоря, что здесь самое опасное место и стоять здесь запрещено. Мы медленно пошли к Литейному мосту. Вдруг я увидела бешено мчавшуюся с моста в нашу сторону машину. Я бросилась на встречу к ней. Каким-то чудом машина остановилась передо мной. Высунувшийся из кабины шофер стал кричать на маму, чтобы она следила за ребёнком. Я же стала просить шофера, чтобы он довез мою маму до дома: «Дяденька, дяденька, пожалуйста, довезите мою маму, меня не надо, только мою маму, — просила я – только мою маму». Выйдя из машины, он отшвырнул меня, сел в машину и поехал дальше в противоположную сторону от нашего дома. Медленно мы благополучно дошли домой.
Найденное золото, как считала моя мама посланное Богом, в дальнейшем неоднократно спасало нам жизни. Ада умирала от отравления. Случилось это так. Мама в Сосновке собрала грибы и стала их обрабатывать. Ада, не удержалась от голода, и тайком съела два гриба сырыми. Соседи посоветовали маме дать Аде свежее молоко, которое поможет ей. Мать схватила несколько золотых монет и бросилась из дома. Вернулась она со стаканом свежего молока, где она его достала мы не знали. Только выпив его Ада действительно стала поправляться.
Летом мама разрешала нам бегать на похороны погибших летчиков. Похоронная процессия (машина с гробом, военный духовой оркестр и множество народа) текла по Старо-Парголовскому пр. мимо нашей улицы. Шли молча, не разговаривая, некоторые плакали. Мы, дети, всю дорогу до военного кладбища в Сосновке [3] бежали босиком, чтобы успеть за взрослыми. У могилы нам удавалось быть первыми. Было очень жалко тех, кого опускали в яму. Молча, с грустью смотрели как летел песок в яму и поднимался над гробом холм. Звучал воинский прощальный салют.
В 1943 г. отец вернулся работать на свой родной завод – НИИ № 34 [4]. С собой он взял шестнадцатилетнюю Аду и четырнадцатилетнего Валентина. Они работали в НИИ № 34 до открытия занятий в 1944 г. в школе №2 на Болотной улице. Оставив подростков в школе, мать вернулась домой взволнованной. Оказывается, учителя благодарили ее и целовали руки, за то, что она сумела сохранить детей от смерти.
Война закончилась Победой. Память цепко хранит ужас жизни города в блокаду, навечно осталось чувство голода и холода и одновременно неизмеримой радости. 27 января 1944 г. блокада Ленинграда была снята. Эта весть вывела всех жителей города на улицу. Взрослые и дети, знакомые и незнакомые кричали от радости, обнимались, целовались, плакали от счастья. Небо взрывалось салютом. Эта радость, такая большая, большая на всех (теперь я знаю, она называется всенародной) захватила, наполнила меня, девочку, подняла куда-то ввысь и застыла во мне. Так я до сих пор и хожу с ней. Это радость жизни. —————————————— [1] «Лесное является обширным дачным районом, который делится на части: Большая и Малая Кушелевка, Гражданка и Сосновка, считавшейся самой здоровой, наиболее высокой и сухой из дачных местностей Лесной группы». (П.Н. Столпянский. Дачные окресности Петрограда. 1923 г.) [2] Лесная ферма Бенуа, построенная в 1890-х г. арх. Ю.Ю.Бенуа, являлась молочным предприятием, обеспечивающим петербуржцев высококачественными молочными продуктами. После Октябрьской революции ферму Бенуа национализировали, разорили и в дальнейшем на ее базе организовали совхоз «Лесное». Сергей Глазеров. Лесной, Гражданка, Ручьи, Удельная…М-СПб, 2006 г. [3] Мемориальное кладбище летчиков в Сосновке ныне служит местом встреч летчиков, сражавшихся на Ленинградском фронте. Здесь погребены Герой Советского Союза А.П.Савушкин, П.Я.Лихолетов и др. [4] НИИ №34 располагался по Яшумову пер., ныне ул. Курчатова, д. 10. Научно-Исследовательский институт в войну выпускал радиодетали для радиостанций, различную радиоаппаратуру. В 1969 г. переименовали в Научно-производственное объединение «Позитрон».
Источник
Мы в блокаде. Отражение блокады в детской речи и детских рисунках
Сочинение: Блокада Ленинграда
ПЛАН
Введение
ГлаваI. «Ленинград оказался первым стратегическим объектом на пути вермахта, которыйон не смог взять»
ГлаваII. «Пусть будет в будущем по ленинградцам равняться самый смелый человек!»
ГлаваIII. «Страна, художники которой в эти суровые дни создают произведениябессмертной красоты и высокого духа, ─ непобедима!»
ГлаваIV. «Вперёд, орлы! Ломай блокаду, её железное кольцо!»
Заключение
ВВЕДЕНИЕ
Его облик бесподобен, его история уникальна.
Он стал «окном в Европу» и столицей гигантской Российскойимперии, едва явившись свету.
Великим Пушкиным он был наречён «Петра твореньем» ивоспет в произведениях русской классики. Окрещённый «северной Венецией», онзастраивался и украшался крупнейшими русскими и зарубежными зодчими: ВасилиемБаженовым, Михаилом Земцовым, Джакомо Кваренги, Бартоломео Карло и ВарфоломеемРастрелли, Карлом Росси, Иваном Старовым, Андреяном Захаровым, АндреемВоронихиным и многими другими.
Прямые широкие улицы и проспекты, великолепные площади инабережные, ажурные мосты через, кажется, несчётное количество каналов иполноводную Неву. Величественным силуэтом вырисовывается на фоне небаИсаакиевский собор, царственные Смольный и Эрмитаж; тянутся ввысь шпилиАдмиралтейства и Петропавловской крепости. Развесистые кроны вековых деревьевКрестовского острова, Летнего сада, старинных парков Пушкина, Гатчины,Павловска, Петергофа, Ломоносова укрывают в своей тени горожан и туристов.
Всё это ─ сейчас, и всё это ─ оСанкт-Петербурге, городе, по праву являющимся одним из прекраснейших в мире, игороде, который пытался уничтожить германский фашизм.
Но тогда, в сорок первом, всё было иначе: другое название─ Ленинград, другая страна ─ Советский Союз, другой государственныйстрой ─ социализм, и оттого, верно, другие люди ─ доблестныеленинградцы, бесстрашно сражавшиеся на полях боёв с ненавистным врагом нафронте.
Для сотен тысяч женщин, детей и стариков, оставшихся встенах города Ленина, как он именовался в советское время, фронт был повсюду: вкомнате коммуналки, у станка в цеху, за письменным столом в учреждении, наулице, в бомбоубежище.
Говоря о Великой Отечественной Войне, мы привыклиассоциировать с подвигом, когда ещё совсем «зелёный», едва достигшийсовершеннолетия парнишка из села ценою собственной жизни бросается в атакупочти без вооружения, чтобы прикончить десяток «фрицев» и тем самым отомститьза Родину и свой дом, сожженный каким-нибудь нахальным немецким фельдфебелем,где были мать-старушка и старшие сёстры. Или когда, стиснув зубы отнечеловеческой боли, партизан молча терпит садистские пытки врага и погибаетсмертью храбрых, не выдав ни одного из своих товарищей. Никто не станетспорить: это ─ подвиг.
Но не подвиг ли, когда мать многодетного семейства, найдячьи-нибудь потерянные хлебные карточки, превозмогая усталость и немощь отголода, идёт в другой конец города, чтобы передать их своим собратьям побольшому ленинградскому несчастью, которые без этих карточек просто погиблибы?! Не подвиг ли, когда в сельскохозяйственном НИИ, где имеются в достаточномколичестве всевозможные привезённые со всех концов света образцы редчайшихаграрных культур, единственный из оставшихся в живых сотрудников сохраняет ихвсе, не съев ни одного зёрнышка, сохраняет не на чёрный день, а для наукибудущего?! Не подвиг ли, когда умнейшие и интеллигентнейшие специалистыЭрмитажа, учёные с мировым именем, после авиаобстрела противника забираются накрышу и закоченевшими, слабыми руками латают дыры в стенах, чтобы снег илидождь не испортил экспонаты?! Не подвиг ли, когда отощавшая и простуженнаяженщина с температурой за сорок и слышать не желает, что ей нужно отлежатьсяхоть один день и придти в себя, и, отдавая все силы работе, перевыполняет планна 200-220 процентов?! И здесь никто не станет прекословить: это ─подвиг.
Подобных подвигов в блокадном Ленинграде было несметномного, и они стали возможны благодаря таким людям с великой силой духа, какиежили и трудились в городе на Неве и по всей большой советской стране.
Великая Отечественная война по сей день является тойтемой, изучением которой заняты многие историки и писатели. Постояннопереиздаются многотомные справочники и энциклопедии. Разного родаиллюстрированные издания, посвящённые как всей войне, так и её отдельнымбитвам, дают наиболее полное представление о боевых действиях и состояниигражданского населения.
Существуют и специальные серии изданий, объединённыеобщей темой или общим смыслом. В серии «Города-герои» есть том, раскрывающийперед читателем всю историю героической борьбы за Ленинград: от летних месяцев1941 года, когда город готовился достойно встретить врага, до долгожданногосалюта в честь полного снятия блокады.
Однако наибольший интерес представляет литература об обычныхлюдях ─ свидетелях того страшного учинённого фашистами «блицкрига»,который растянулся почти на четыре года. «Очерки о Великой Отечественной войне1941-1945» повествуют не только обо всех основных событиях, наступлениях иотступлениях противоборствующих сторон, начиная с обороны Брестской крепости икончая капитуляцией Японии. Эта книга ценна представлением всеобщей панорамытого, что скрывалось за сухими сводками Совинформбюро, и как достигались дажесамые незначительные, на первый взгляд, успехи Красной Армии.
«Великой Отечественной войной в лицах» можно назвать итакую книгу, как «Разорванное кольцо» И. Цыбульского в соавторстве с В. и О.Чечиными, которая рассказывает о людях и поступках, имевших место быть вдействительности. «Разорванное кольцо» ─ о водителях, возивших поЛадожскому льду грузы; о лётчиках, защищавших единственную ниточку, связывающуюосаждённый город с Большой землёй; о пекарях, в буквальном смысле дающих жизньголодным горожанам. В общем, о тех, кто обеспечивал жизнь огромному Ленинградудо прорыва и снятия блокады.
В достоверности написанного в книге «Репортаж из блокады»также сомневаться не приходится, ведь её автор ─ известный в прошломрадиожурналист Лазарь Маграчев. Все эпизоды «Репортажа» ─ этопереведённые на бумагу слова ленинградцев, выступавших по радио во время войны.Это не только свидетельства переживших тяжёлые блокадные дни, но и ихвоспоминания и будто бы взгляд из прошлого. «Репортаж из блокады» ─ недля любителей мемуаров, хотя личные воспоминания самого Маграчева тамприсутствуют (речи Ольги Берггольц на ленинградском радио, неожиданная встречас корреспондентом британского Би-Би-Си и так далее). Скорее, эта небольшаякнижка поможет окунуться в атмосферу города, отрезанного от всей страны, но нежелавшего сдаваться.
С такой важной частью в изучении обороны Ленинграда, какпрорыв блокады, знакомит небольшая, но ёмкая книжка Д. Жеребова и И. Соломахина«Семь январских дней». Это подробное описание подготовки и осуществленияоперации «Искра», которая позволила Ленинграду спустя полтора года послеоцепления города фашистскими войсками начать новую главу в своей жизни инадеяться больше прежнего, что «враг будет разбит, победа будет за нами!».
872 дня блокады… Это кусочек хлеба меньше ладони,который делился на три-четыре части… Это промёрзшие стены дома, где никакнельзя согреться… Это грохот упавшей бомбы за окном… Это брат или сестра,мама или папа, не выдержавшие испытаний, которых ты везёшь на кладбище насанках…
Кто знает, что такое блокада? У каждого, кто её пережил,она своя, неповторимо трагичная, неповторимо безжалостная.
Тем же, кому повезло не знать, что такое блокада,остаётся лишь одно: основываться на самых разных данных, читать самые разныевысказывания и задавать себе вопрос «Что такое блокада, какой она была?»
Вот как удалось ответить на этот вопрос мне…
Глава I. «ЛЕНИНГРАД ОКАЗАЛСЯ ПЕРВЫМ СТРАТЕГИЧЕСКИМОБЪЕКТОМ НА ПУТИ ВЕРМАХТА, КОТОРЫЙ ОН НЕ СМОГ ВЗЯТЬ»
Мирно спящие жители Страны Советов пробудились от первыхзвуков надвигающейся войны на рассвете 22 июня 1941 года: нацистская Германия,нарушив предписания Пакта о ненападении, вторглась в пределы СССР.Неприятельская авиация бомбардировала многие крупные города, порты,железнодорожные узлы, аэродромы, военно-морские базы, казармы войск, летниелагеря. Вторжение осуществлялось и сухопутными войсками вермахта.
Гитлеровцы действовали по специально разработанномупроекту ведения боевых действий против Советского государства ─ плану«Барбаросса». Безусловно, основной целью германского командования была Москва.Однако, ввиду его огромной политической, экономической и стратегической важности,сперва предполагалось овладеть Ленинградом.
Военачальники Третьего Рейха не напрасно рассчитывали назахват города на Неве: овладение Ленинградом, Кронштадтом и Мурманской железнойдорогой автоматически повлечёт за собой потерю Советским Союзом Прибалтики,приведёт к гибели Балтийского флота (а это значит, что общие оборонительныевозможности советских вооружённых сил будут гораздо ниже), лишит СССР коммуникаций,ведущих вглубь страны от портов Баренцева и Белого морей, а также позволитнемцам установить непосредственные контакты со своими финскими соратниками.Имея Ленинград и прилегающую к нему местность в своем распоряжении, вермахтприобрёл бы не только весьма удобные морские и сухопутные пути для обеспеченияпровиантом, вооружением и многим другим войск групп армий «Север» и «Центр», нои выгодные позиции для удара в тыл советским вооружённым силам, прикрывавшимМоскву. Вот как об этом писал один из разработчиков плана «Барбаросса»фельдмаршал Ф. Паулюс: «Овладением Ленинградом преследовалось несколько военныхцелей: ликвидация основных баз русского Балтийского флота, вывод из строявоенной промышленности и ликвидация Ленинграда как пункта сосредоточения дляконтрнаступления против немецких войск, наступавших на Москву».1
На ленинградском направлении действовала группа армий«Север» (16-я и 18-я армии, 4-я танковая группа ─ всего 29 дивизий, в томчисле 6 танковых и моторизованных) под командованием генерал-фельдмаршала В.фон Лееба, поддерживаемая с воздуха 1-м воздушным флотом (760 самолётов). Крометого, в первоначальном ударе по войскам Прибалтийского Особого военного округадолжна была участвовать часть сил группы армий «Центр» (3-я танковая группа и почтився 9-я армия). Все вышеуказанные соединения включали в себя 42 дивизии, гденасчитывалось около 725 тыс. солдат и офицеров, свыше 13 тыс. орудий иминомётов, не менее 1500 танков. К тому же, Германия поддерживалась финскимивооружёнными силами, которые сосредоточились на рубежах СССР в количестве 14-тидивизий при содействии 307 самолётов финских ВВС.
Захват Ленинграда заключался в следующем. Главные силыгруппы армий «Север» должны были стремительным ударом через р. Лугу наКрасногвардейск (ныне ─ Гатчина) разгромить советские войска на подступахк Ленинграду и овладеть городом. Финским боевым соединениям предстояло перейтив наступление на Карельском перешейке, а также между Онежским и Ладожскимозёрами, чтобы соединиться с немецко-фашистскими армиями на р. Свирь и в районеЛенинграда. Одновременно намечалось осуществление более широкого двустороннегоохвата данной местности: силами 16-й армии через р. Старая Русса в обход озераИльмень и финской армией через Петрозаводск на р. Свирь.
Таким образом, германское командование намеревалосьзахватить Ленинград комбинированным ударом: с северо-запада ─ финскимивойсками, с юга и юго-востока ─ немецкой группой армий «Север».
Противнику в это время противостояли вооруженные силыСеверо-Западного фронта (генерал-майор П.П. Собенников; 8-я, 11-я и 27-я армии,всего 31 дивизия и 2 бригады) и Северного фронта на Карельском перешейке и вКарелии (генерал-лейтенант М.М. Попов; 7-я и 23-я армии; всего 8 дивизий).Однако группа армий «Север» превосходила советские войска Северо-Западного фронтапо пехоте ─ в 2,4; по орудиям ─ в 4; по миномётам ─ в 5,8; потанкам ─ в 1,2; по самолётам ─ в 9,8 раз.1Наступление войсквермахта непосредственно на Ленинград началось 10 июля 1941 года с рубежа р.Великая. Они развернули наступление на юго-западном и северном подступах кЛенинграду и в конце июля ценой немалых потерь вышли на границу рек Нарва, Лугаи Мшага.
Власти города отлично понимали всю серьёзность текущегоположения, поэтому было крайне важно эффективно организовать работу поподготовке Ленинграда к обороне. Ленинградская партийная организация направила воззваниевсем трудящимся города. Ниже приведены его фрагменты:
«ТОВАРИЩИ ЛЕНИНГРАДЦЫ, ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ!
Над нашим родным и любимым городом нависланепосредственная угроза нападения немецко-фашистских войск. Враг пытаетсяпроникнуть к Ленинграду. Он хочет разрушить наши жилища, захватить фабрики изаводы, разграбить народное достояние, залить улицы и площади кровью невинныхжертв, надругаться над мирным населением, поработить свободных сынов нашейРодины. Не бывать этому! […]
Встанем, как один, на защиту своего города, своих очагов,своих семей, своей чести и свободы! […]
Будем стойки до конца, не жалея жизни будем биться сврагом, разобьём и уничтожим его!
Главнокомандующий Маршал — К. Ворошилов
Секретарь Ленинградского городского комитета ВсесоюзнойКоммунистической партии (большевиков) — А. Жданов
Председатель исполкома Ленинградского городского Советовдепутатов трудящихся — П. Попков».
Но от слов нужно было переходить к делу: ещё 1 июля 1941года была создана Комиссия по вопросам обороны Ленинграда. Её председателемстал А.А. Жданов.
30 июня по инициативе парторганизации Ленинграда в городеначалось формирование народного ополчения. Заявления подавали рабочиепредприятий, студенты, аспиранты и профессора вузов, представителиинтеллигенции и люди самых разных профессий. Было отобрано около 160 тыс.человек, хотя желающих оказалось более чем в два раза больше.
Также в целях подготовки необходимого резерва защитниковгорода 13 июля 1941 года было принято постановление о военном обучении всехмужчин в возрасте от 17 до 55 лет. Вводилась обязательная всеобщая подготовканаселения по противовоздушной обороне. К 10 августа на занятия по военнойподготовке ходило более 100 тыс. человек.
Были приняты и такие меры, как введение поголовнойтрудовой повинности. 27 июня исполком Ленгорсовета принял постановление о привлечениик оному жителей Ленинграда, Пушкина, Колпино, Кронштадта и Петергофа.
Жители Ленинграда отработали на оборонительных стройкахтолько в одном 1941 году около 15 тыс. человеко-дней. Протяжённость сооружённыхими противопехотных и противотанковых препятствий была в три раза большерасстояния между Москвой и Ленинградом (т. е. не менее 1800 км).
Общая длина окопов, траншей, ходов сообщения, укрытий дляпехоты и огневых средств достигала 1000 км. Было вырыто 626 км противотанковых рвов, сооружено 406 км эскарпов и контрэскарпов, около 50 тыс. надолб, 306 км лесных завалов, 35 км городских баррикад, 635 км проволочных заграждений, 935 км ходов сообщения, 15 тыс. дотов и дзотов, 22 тыс. огневых точек в городе, 2300 командных и наблюдательныхпунктов1.
Никто не хотел оставаться в стороне, когда решаетсясудьба любимого города. В августе в кратчайшие сроки сформировались 79 рабочихбатальонов, состоящих из 41 тыс. бойцов. Они предназначались для обороныгорода, охраны фабрик, заводов и учреждений. В их составе на добровольныхначалах служили женщины и подростки.
8 августа 1941 года силы вермахта перешли в наступлениена красногвардейском направлении. Несмотря на героические оборонительныедействия советских войск, к 1 сентября они были отброшены противником нарасстояние 30-40 км восточнее Кексгольма и Выборга. Создалась реальная угрозаокружения Ленинграда. К тому же наступление вдоль шоссе Москва ─Ленинград, осуществлённое немецко-фашистскими вооружёнными силами, позволилапротивнику 30 августа выйти с юга к Неве в районе Ивановских порогов и,захватив станцию Мга, перерезать железную дорогу, связывающую город со страной.Спустя чуть более недели ─ 8 сентября ─ неприятель овладелШлиссельбургом (вернее, его частью, но, как оказалось, и этого былодостаточно), что позволило отрезать Ленинград с суши. С этого дня сообщение свнешним миром могло осуществляться только по воздуху и Ладожскому озеру.Началась 900-дневная блокада Ленинграда…
Глава II. «ПУСТЬ БУДЕТ В БУДУЩЕМ ПО ЛЕНИНГРАДЦАМРАВНЯТЬСЯ САМЫЙ СМЕЛЫЙ ЧЕЛОВЕК!»
Первым тяжёлым испытанием, которое выпало на долюмужественных ленинградцев, были регулярные артобстрелы (первые из нихдатируются 4-м сентября 1941 года) и удары с воздуха (хотя впервые вражескиесамолёты пытались проникнуть в городскую черту ещё в ночь 23 июня, нопрорваться туда им удалось лишь 6 сентября). Однако германская авиациясбрасывала снаряды не хаотично, а по чётко выверенной схеме: в их задачувходило уничтожение как можно большего количества мирных граждан, а такжестратегически важных объектов.
Во второй половине дня 8 сентября в небе над городомпоявились 30 неприятельских бомбардировщиков. Посыпались фугасные изажигательные бомбы. Пожар охватил всю юго-восточную часть Ленинграда. Огоньстал пожирать деревянные хранилища Бадаевских продовольственных складов. Горелимука, сахар и другие виды продовольствия. Потребовалось почти 5 часов, чтобыусмирить пожарище. «Голод навис над многомиллионным населением ─ нетБадаевских продовольственных складов».1 «На Бадаевских складах 8 сентября пожаруничтожил три тысячи тонн муки и две с половиной тонн сахара. Это то, чтопотребляется населением всего за три дня. Основная же часть запасов быларассредоточена по другим базам…, в семь раз больше, чем сгорело наБадаевских».2 Но отброшенные взрывом продукты не были доступны населению, т.к.вокруг складов установили оцепление.
Всего за время блокады на город было сброшено свыше 100тыс. зажигательных и 5 тыс. фугасных авиабомб, около 150 тыс. снарядов. Толькоза осенние месяцы 1941 года воздушная тревога объявлялась 251 раз. Средняяпродолжительность артобстрела в ноябре 1941 года составила 9 часов.3
Не теряя надежды взять Ленинград штурмом, 9 сентябрянемцы двинулись в новое наступление. Главный удар наносился из района западнееКрасногвардейска. Но командование Ленинградского фронта перебросило в наиболееугрожающие участки часть войск с Карельского перешейка, пополнило резервныечасти отрядами народного ополчения. Данные меры позволили фронту на южном июго-западном подступах к городу стабилизироваться.
Было ясно, что план фашистов по захвату Ленинградапотерпел фиаско. Не добившись ранее поставленных целей, верхушка вермахтапришла к выводу, что только длительная осада города и непрекращающиесяавианалёты могут привести к его овладению. В одном из документов оперативного отделагенерального штаба Третьего Рейха «О блокаде Ленинграда» от 21 сентября 1941года говорилось:
«б) Сначала мы блокируем Ленинград (герметически) иразрушаем город, если возможно, артиллерией и авиацией…
в) Когда террор и голод сделают в городе своё дело,откроем отдельные ворота и выпустим безоружных людей…
г) Остатки «гарнизона крепости» (так противник именовалгражданское население Ленинграда ─ прим. авт.) останутся там на зиму.Весной мы проникнем в город… вывезем всё, что осталось живое, в глубь Россииили возьмём в плен, сровняем Ленинград с землёй и передадим район севернее НевыФинляндии».1
Таковы были планы супостата. Но советское командование немогло мириться с такими обстоятельствами. 10-м сентября 1941 года датируетсяпервая попытка деблокады Ленинграда. Началась Синявинская операция войск 54-йотдельной армии и Ленинградского фронта с целью восстановления сухопутной связигорода со страной. Советские войска испытывали недостаток сил и не смогли выполнитьоставленную задачу. 26 сентября операция закончилась.
Тем временем ситуация в самом городе становилась всётяжелее и тяжелее. В осаждённом Ленинграде оставалось 2, 544 млн. человек, в ихчисле ─ около 400 тыс. детей. Не смотря на то, что с середины сентябряначал действовать «воздушный мост», а на несколько дней раньше к Ленинградскомуберегу стали причаливать небольшие озёрные суда с мукой, запасы провиантасокращались с катастрофической скоростью.
18 июля 1941 года Совет Народных Комиссаров СССР принялпостановление ввести в Москве, Ленинграде и их пригородах, а также в отдельныхнаселённых пунктах Московской и Ленинградской областей карточки на важнейшиепродовольственные продукты (хлеб, мясо, жиры, сахар и т.п.) и на промтоварыпервой необходимости (к концу лета по карточкам такие товары выдавались уже повсей стране). Они устанавливали следующие нормы на хлеб:
Рабочим и инженерно-техническим работникам угольной,нефтяной, металлургической отраслей промышленности полагалось от 800 до 1200гр. хлеба в день.
Остальной массе рабочих и инженерно-техническихработников (например, отраслей лёгкой промышленности) выдавалось по 500 гр.хлеба.
Служащие различных отраслей народного хозяйства получалипо 400-450 гр. хлеба в день.
Иждивенцам и детям же приходилось довольствоваться300-400 гр. хлеба в сутки.
Однако к 12 сентября в отрезанном от Большой землиЛенинграде оставалось: хлебного зерна и муки ─ на 35суток, крупы имакарон ─ на 30, мяса и мясопродуктов ─ на 33, жиров ─ на 45,сахара и кондитерских изделий ─ на 60 суток.1В этот день в Ленинградепроизошло первое сокращение установленных по всему Союзу дневных норм хлеба:500 гр. для рабочих, 300 гр. для служащих и детей, 250 гр. для иждивенцев.
Но враг не успокаивался. Вот какая запись от 18 сентября1941 года значилась в дневнике начальника генштаба сухопутных войск фашистскойГермании генерал-полковника Ф. Гальдера: «Кольцо вокруг Ленинграда пока незамкнуто так плотно, как хотелось бы… У противника сосредоточены крупныелюдские и материальные силы и средства. Положение здесь будет напряжённым, покав качестве союзника не даст себя почувствовать голод».2 Герр Гальдер, квеликому сожалению для жителей Ленинграда, думал абсолютно верно: голоддействительно ощущался всё больше и больше с каждым днём.
С 1 октября горожане стали получать по 400 гр. (рабочие)и по 300 гр. (все остальные). Съестное, доставлявшееся по водному пути черезЛадогу (за всю осеннюю навигацию ─ с 12 сентября до 15 ноября ─было завезено 60 тонн провианта и эвакуировано 39 тыс. человек), не покрывало итрети потребностей городского населения.
Ещё одной существенной проблемой стала острая нехваткаэнергоносителей. В довоенное время ленинградские заводы и фабрики работали напривозном топливе, но осада нарушила все поставки, а имеющиеся припасы таяли наглазах. Над городом нависла угроза топливного голода. Для того чтобысоздававшийся энергетический кризис не стал катастрофой, 8 октябряЛенинградский исполком депутатов трудящихся принял решение о заготовке дров врайонах севернее Ленинграда. Туда были отправлены отряды лесозаготовителей,которые состояли в основном из женщин. В середине октября отряды начали своюработу, но с самого начала стало ясно, что план лесозаготовок выполнен небудет. Свою немалую лепту в разрешение топливного вопроса внесла и ленинградскаямолодёжь (на лесозаготовках принимало участие около 2 тыс. комсомольцев,преимущественно девушек). Но и их трудов было мало для полного или почтиполного обеспечения предприятий энергией. С наступлением холодов заводыостанавливались один за другим.
Облегчить жизнь Ленинграда могло только снятие осады, длячего 20 октября стартовала Синявинская операция войск 54-й и 55-й армий иНевской оперативной группы Ленинградского фронта. Она совпала с наступлениемнемецко-фашистских войск на Тихвин, потому 28 октября деблокаду пришлосьотложить по причине обострившейся обстановки на тихвинском направлении.
У немецкого командования интерес к Тихвину возник посленеудач с захватом Ленинграда с юга. Именно это местечко было прорехой в кольцеокружения вокруг Ленинграда. И в результате тяжёлых боёв 8 ноября фашистысумели-таки занять этот городок. А это значило одно: Ленинград лишилсяпоследней железной дороги, по которой по Ладожскому озеру шли грузы в город. Норека Свирь осталась недосягаемой для неприятеля. Более того: в результатеТихвинской наступательной операции в середине ноября немцы были отброшены зареку Волхов. Освобождение Тихвина осуществилось только спустя месяц после егозахвата ─ 9 декабря.
8 ноября 1941 года Гитлер самонадеянно изрекал:«Ленинград сам поднимет руки: он неминуемо падёт, раньше или позже. Никтооттуда не освободиться, никто не прорвётся через наши линии. Ленинграду сужденоумереть голодной смертью».1 Кому-то тогда могло показаться, что так оно ибудет. 13 ноября зафиксировано очередное снижение норм выдачи хлеба: рабочим иинженерно-техническим работникам выдали по 300 гр., остальному населению ─по 150 гр. Но когда навигация по Ладоге уже почти прекратилась, и в город фактическине доставлялся провиант, даже этот скудный паёк пришлось урезать. Самые низкиенормы отпуска хлеба за весь период блокады были установлены на следующих отметках:рабочим выдавалось по 250 гр., служащим, детям и иждивенцам ─ по 125 гр.;войскам первой линии и боевых кораблей ─ по 300 гр. хлеба и 100 гр.сухарей, остальным воинским частям ─ по 150 гр. хлеба и 75 гр. сухарей.При этом стоит помнить, что все подобные изделия выпекались не из первосортнойили даже второсортной пшеничной муки. Блокадный хлеб того времени имелследующий состав:
мука ржаная ─ 40 %,
целлюлоза ─ 25%,
шроты ─ 20 %,
мука ячневая ─ 5%,
солод ─ 10 %,
жмых (при наличии заменял целлюлозу),
отруби (при наличии заменяли шроты).
В блокадном городе хлеб был, безусловно, высшей ценностью.За буханку хлеба, кулёк крупы или банку тушёнки люди были готовы отдавать дажесемейные драгоценности. У разных людей были разные способы разделения ломтикахлеба, который выдавался каждое утро: кто-то разрезал на тонкие пластинки,кто-то ─ на крохотные кубики, но все сходились в одном: самое вкусное исытное ─ это корка. Но о какой сытности может идти речь, когда каждый изленинградцев худел на глазах?
В таких условиях приходилось вспоминать древние инстинктыохотников и добытчиков пропитания. Тысячи изголодавшихся людей потянулись впредместья города, на поля. Порой под градом вражеских снарядов измождённыеженщины и дети разгребали снег руками, копали закостенелую от мороза землю,чтобы найти хоть несколько оставшихся в почве картофелин, корневища или листьякапусты. Уполномоченный Государственного Комитета Обороны по продовольственномуснабжению Ленинграда Дмитрий Васильевич Павлов в своём сочинении «Ленинград вблокаде» писал: «Чтобы заполнить пустые желудки, заглушить ни с чем несравнимые страдания от голода, жители прибегали к различным способам изысканияпищи: ловили грачей, яростно охотились за уцелевшей кошкой или собакой, издомашних аптечек выбирали всё, что можно применить в пищу: касторку, вазелин,глицерин;, из столярного клея варили суп, студень».1 Да, горожане отлавливаливсё, что бегало, летало или ползало. Птицы, кошки, собаки, крысы ─ вовсей этой живности люди видели, прежде всего, еду, поэтому во время блокады ихпопуляция в пределах Ленинграда и близлежащих окрестностей была почти полностьюуничтожена. Бывали и случаи каннибализма, когда крали и съедали младенцев,отрезали наиболее мясистые (главным образом, ягодицы и бёдра) части тела упокойников. Но рост смертности всё равно был ужасающ: к концу ноября отистощения умерло около 11 тыс. человек. Люди падали прямо на улицах, идя наработу или возвращаясь с неё. На улицах можно было наблюдать огромноеколичество трупов.
К тотальному голоду прибавлялись и страшные холода,наступившие в конце ноября. Столбик термометра нередко опускался до отметки в −40˚по Цельсию и почти не поднимался выше −30˚. Водопровод замёрз, вышлииз строя канализационная и отопительная системы. Уже полностью отсутствовалотопливо, остановились все электростанции, замер городской транспорт.Нетопленные комнаты в квартирах, равно как и холодные помещения в учреждениях(стёкла окон зданий выбивались из-за бомбёжек), изнутри покрывались изморозью.
Ленинградцы начали устанавливать в своих квартирахжелезные печки-времянки, выводя трубы из окон. В них сжигалось всё, что вообщемогло гореть: стулья, столы, платяные и книжные шкафы, диваны, паркетные полы,книги и прочее. Понятно, что таких «энергоресурсов» не хватало напродолжительный период. По вечерам изголодавшиеся люди сидели в темноте ихолоде. Окна латали при помощи фанеры или картона, поэтому студёный ночнойвоздух почти беспрепятственно проникал в дома. Чтобы согреться, люди надевалина себя всё, что имели, но и это не спасало: целые семьи погибали в собственныхквартирах.
Всему миру известна маленькая записная книжка, ставшаядневником, который вела 11-летняя Таня Савичева. Маленькая школьница, которуюпокидали силы, не ленясь, записывала: «Женя умерла 28 дек. в 12.30 час. утра1941 года. Бабушка умерла 25 янв. в 3 час. дня 1942 г. Леня умер 17 марта в 5 час. утра 1942 г. Дядя Вася умер 13 апреля в 2 ч. ночи 1942 г. Дядя Лёша ─ 10 мая в 4 час. дня 1942 г. Мама ─ 13 мая в 7 час. 30 мин. утра 1942 г. Савичевы умерли все. Осталась одна Таня».1
К началу зимы Ленинград стал «городом льда», как писаламериканский журналист Гаррисон Солсбери. Улицы и площади занесло снегом,поэтому нижние этажи домов еле видны. «Смолк перезвон трамваев. Застыливмёрзшие в лёд коробки троллейбусов. Прохожих на улицах мало. А те, когоувидишь, идут медленно, часто останавливаются, набираясь сил. И стрелки науличных часах закоченели на разных поясах времени». 1
Ленинградцы уже настолько обессилили, что у них не былони физических возможностей, ни желания спускаться в бомбоубежище. Тем временемвоздушные атаки фашистов становились всё интенсивнее и интенсивнее. Некоторыеиз них продолжались по нескольку часов, нанося огромный урон городу и истребляяего жителей.
С особым ожесточением германские пилоты целились в заводыи фабрики Ленинграда, такие, как Кировский, Ижорский, «Электросила»,«Большевик». К тому же на производстве не хватало сырья, инструментов,материалов. В цехах было нестерпимо холодно, и от прикосновений к металлусводило руки. Многие труженики производства выполняли работу сидя, так какпростоять 10-12 часов было невозможно. Вследствие остановки практически всехэлектростанций некоторые станки приходилось приводить в движение вручную, из-зачего трудовой день увеличился. Нередко кое-кто из рабочих оставался ночевать вцеху, экономя время на выполнение срочных фронтовых заказов. В результате такойсамоотверженной трудовой деятельности за второе полугодие 1941 года действующаяармия получила из Ленинграда 3 млн. снарядов и мин, более 3 тыс. полковых ипротивотанковых орудий, 713 танков, 480 бронемашин, 58 бронепоездов ибронеплощадок.2 Помогали трудящиеся Ленинграда и другим участкамсоветско-германского фронта. Осенью 1941 года, во время ожесточённых боёв заМоскву, город на Неве отправил войскам Западного фронта свыше тысячиартиллерийских орудий и миномётов, а также значительное количество других видоввооружения. Командующий Западным фронтом генерал Г.К. Жуков 28 ноября прислалА.А. Жданову телеграмму со словами: «Спасибо ленинградцам за помощь москвичам вборьбе с кровожадными гитлеровцами».3
Но для совершения трудовых подвигов необходима подпитка,вернее, питание. В декабре Военный совет Ленинградского фронта, городской иобластной комитеты партии принимали экстренные меры по спасению населения. По заданиюгоркома несколько сотен человек тщательно обследовали все места, где до войныхранились продукты питания. На пивоваренных заводах вскрывали полы и собиралиоставшийся солод (всего удалось скопить 110 тонн солода). На мельницах со стени потолков соскребали мучную пыль, вытряхивали каждый мешок, где когда-толежала мука или сахар. Остатки съестного находили на складах, в овощехранилищахи железнодорожных вагонах. Всего таких остатков было собрано около 18 тыс.тонн, что, безусловно, было немалым подспорьем в те тяжёлые дни.
Из хвои было налажено производство витамина С, которыйдейственно защищает от цинги. А учёные Лесотехнической академии подруководством профессора В.И. Шаркова в короткий срок разработали технологиюпромышленного получения белковых дрожжей из целлюлозы. 1-я кондитерская фабриканачала ежедневный выпуск до 20 тыс. блюд из таких дрожжей.
27 декабря ленинградский горком принял постановление оборганизации стационаров. Городской и районные стационары действовали во всехкрупных предприятиях и предполагали постельный режим для наиболее ослабевшихтрудящихся. Относительно рациональное питание и тёплое помещение помогаловыживать десяткам тысяч людей.
Примерно в то же время в Ленинграде стали возникать такназываемые бытовые отряды, в составе которых были молодые комсомольцы, вбольшинстве своём девушки. Пионерами такой чрезвычайно важной деятельности быламолодежь Приморского района, чьему примеру последовали другие. В памятке,которую выдавали членам отрядов, можно было прочитать: «Тебе… поручаетсязабота о повседневных бытовых нуждах тех, кто наиболее тяжело переноситлишения, связанные с вражеской блокадой. Забота о детях, женщинах и стариках ─твой гражданский долг…».1 Сами мучаясь от голода, бойцы бытового фронтаприносили немощным ленинградцам воду с Невы, дрова или еду, растапливали печи,убирали квартиры, стирали бельё и т.д. Немало жизней было спасено в результатеих благородного труда.
При упоминании о тех неимоверных трудностях, с которымистолкнулись жители города на Неве, невозможно не сказать о том, что людиотдавали себя не только у станков в цехах. В бомбоубежищах зачитывались научныеработы, защищались диссертации. Ни на один день не закрывалась Государственнаяпубличная библиотека им. М.Е. Салтыкова-Щедрина. «Теперь я знаю: только работасохранила мне жизнь,»2 ─ произнёс как-то профессор, который был знакомымТатьяны Тэсс, автора очерка о блокадном Ленинграде под названием «Дорогой мойгород». Он рассказывал, «как почти каждый вечер он отправлялся из дома внаучную библиотеку за книгами».
С каждым днём шаги этого профессора становились медленнееи медленнее. Он постоянно боролся со слабостью и жуткими погодными условиями, впути его нередко застигали врасплох воздушные тревоги. Бывали даже такиемоменты, когда он подумывал, что не дойдёт до дверей библиотеки, но каждый развзбирался по знакомым ступеням и входил в свой мир. Он видел библиотекарш,которых он знал «добрый десяток лет». Он знал также, что и они из последних силтерпят все блокадные трудности, что и им непросто добираться до своейбиблиотеки. Но они, собравшись с духом, день за днём вставали и шли на любимуюработу, которая так же, как и тому профессору, сохраняла им жизнь.
Считается, что в блокадном городе в первую зиму неработала ни одна школа, но это не так: одна из ленинградских школ проработалавесь учебный 1941-42 год. Её директором была Серафима Ивановна Куликевич, довойны отдавшая этой школе тридцать лет.
Каждый учебный день учителя неизменно приходили наработу. В учительской стоял самовар с кипячёной водой и диван, на котором можнобыло перевести дух после тяжёлой дороги, ведь в отсутствии общественноготранспорта голодным людям приходилось преодолевать нешуточные расстояния (одиниз педагогов от дома до школы проходил тридцать две (!) трамвайные остановки).Не было сил даже для того, чтобы нести портфель в руках: он висел на верёвочке,привязанной к шее. Когда звенел звонок, учителя шли в классы, где сидели такиеже обессилевшие и истощённые дети, в домах которых неизменно случалисьнепоправимые беды ─ смерть отца или матери. «Но дети вставали утром и шлив школу. Их держал на свете не тот скудный хлебный паёк, который они получали.Им сохраняла жизнь сила души».1
В той школе учились только четыре старших класса, в одномиз который осталась всего одна девочка ─ девятиклассница Вета Бандорина.Но учителя всё равно приходили к ней и готовили к мирной жизни…
Однако никак нельзя представить себе историюленинградской блокадной эпопеи без знаменитейшей «Дороги жизни» ─автомобильной магистрали, проложенной по льду Ладожского озера.
Ещё в октябре начали проводить работы по изучению озера.В ноябре же исследования Ладоги развернулось в полную силу. Разведывательныесамолёты делали аэрофотоснимки местности, активно разрабатывался планстроительства дороги. Как только вода разменяла свое жидкое агрегатноесостояние на твёрдое, этот район почти ежедневно обследовался специальнымиразведывательными группами совместно с ладожскими рыбаками. Они осматривали южнуючасть Шлиссельбургской губы, изучая ледовый режим озера, толщину льда уберегов, характер и места спусков на озеро и многое другое.
Ранним утром 17 ноября 1941 года с невысокого берегаЛадоги у деревни Коккорево на ещё неокрепший лёд спустился небольшой отрядбойцов, который возглавил воентехник 2-го ранга Л.Н. Соколов, командир роты88-го отдельного мостостроительного батальона. Перед первопроходцами ставиласьзадача разведать и проложить маршрут ледовой трассы. Вместе с отрядом по Ладогешли два проводника из местных старожилов. Отважный отряд, обвязавшисьверёвками, успешно миновал острова Зеленцы, достиг села Кобона, и тем же путёмвернулся обратно.
19 ноября 1941 года Военный совет Ленинградского фронтаподписал приказ об организации перевозок по Ладожскому озеру, о прокладкеледовой дороги, её охране и обороне. Пять дней спустя утвердили план всейтрассы. От Ленинграда она проходила к Осиновцу и Коккорево, затем спускалась кольду озера и пролегала по нему в районе Шлиссельбургской губы до села Кобона (сответвлением на Лаврово) на восточном берегу Ладоги. Далее черезболотисто-лесистые места можно было достигнуть двух станций Северной железнойдороги ─ Заборье и Подборовье.
Вначале военно-автомобильная дорога по льду озера(ВАД–101) и военно-автомобильная дорога от станции Заборье до села Кобона(ВАД–102) существовали как бы по отдельности, но позже были объединены в одну.Её начальником был уполномоченный Военного совета Ленинградского фронтагенерал-майор А.М. Шилов, а военным комиссаром ─ заместитель начальникаполитуправления фронта бригадный комиссар И.В. Шишкин.
Лёд на Ладоге ещё непрочен, а первый санный обоз уже впути. 20 ноября в город были завезены первые 63 тонны муки.
Голодный город не ждал, потому приходилось идти навсевозможные ухищрения, чтобы доставить наибольшую массу продовольствия.Например, там, где ледовое покрытие было угрожающе тонким, его наращивали припомощи досок и хворостяных матов. Но и такой лёд иногда мог «подвести». Намногих участках трассы он был способен выдержать лишь наполовину нагруженныйавтомобиль. А перегонять машины с небольшим грузом было невыгодно. Но и здесьвыход был найден, притом весьма своеобразный: половина груза укладывалась насани, которые прицеплялся к машинам.
Все усилия были ненапрасны: 23 ноября первая колоннаавтомашин доставила в Ленинград 70 тонн муки. С этого дня началась полнаягероизма и отваги работа шофёров, дорожников-эксплуатационников,регулировщиков, врачей ─ работа на всемирно известной «Дороге жизни»,работа, о которой лучше всего мог сказать только непосредственный участник техсобытий. Таковым был старший лейтенант Леонид Резников, напечатавший во«Фронтовом дорожнике» (газета о ладожской военной автотрассе, начавшаяиздаваться с января 1942 года, редактор ─ журналист Б. Борисов) стихи отом, что выпадало на долю водителя полуторки в то суровое время:
«Мы спать забывали, мы есть забывали ─
И с грузами мчались по льду.
И в варежке стыла рука на штурвале,
Смыкались глаза на ходу.
Преградой пред нами снаряды свистели,
Но путь был ─ в родной Ленинград.
Вставали навстречу пурга и метели,
Но воля не знала преград!»1
Действительно, снаряды были серьёзным препятствием напути смелых шофёров. Уже упоминавшийся выше генерал-полковник вермахта Ф.Гальдер в декабре 1941 года писал в своём военном дневнике: «Передвижениетранспорта противника по льду Ладожского озера не прекращается… Наша авиацияначала налёты…»2 Этой «нашей авиации» противостояли советские 37- и85-миллиметровые зенитные орудия, множество зенитных пулемётов. С 20 ноября1941 года по 1 апреля 1942 года советские истребители для патрулированияпространства над озером вылетали около 6,5 тыс. раз, провели 143 воздушных бояи сбили 20 самолетов с чёрно-белым крестом на корпусе.
Первый месяц работы ледовой магистрали не принёсожидаемых результатов: из-за сложных погодных условий, не лучшего состояниятехники и воздушных налётов немцев план по перевозкам не был выполнен. До конца1941 года в Ленинград было доставлено 16,5 тонн грузов, а фронт и городтребовали по 2 тыс. тонн ежедневно.
В своём новогоднем выступлении Гитлер произнёс:«Ленинград мы не штурмуем сейчас сознательно. Ленинград выжрет самого себя!»3Однако фюрер просчитался. Город на Неве не только подавал признаки жизни ─он пытался жить так, как это было бы возможно в мирное время. Вот какоесообщение было опубликовано в газете «Ленинградская правда» в конце 1941 года:
«ЛЕНИНГРАДЦАМ К НОВОМУ ГОДУ.
Сегодня населению города дополнительно к ежемесячнымпродовольственным нормам будет выдано: по пол-литра вина ─ рабочим и служащими по четверти литра ─ иждивенцам.
Исполком Ленсовета принял решение провести с 1 по 10января 1942 года в школах и детских садах новогодние ёлки. Все дети будутугощаться праздничным обедом из двух блюд без вырезки талонов изпродовольственных карточек».1
Такие билеты, что вы можете здесь видеть, давали правоокунуться в сказку тем, кому пришлось раньше времени стать взрослее, чьёсчастливое детство стало невозможным из-за войны, чьи лучшие годы были омраченыголодом, холодом и бомбёжками, смертью друзей или родителей. И, тем не менее,власти города хотели, чтобы дети почувствовали, что даже в таком аду естьповоды для радости, и наступление нового 1942 года ─ один из них.
Но до наступавшего 1942 года дожили далеко не все: тольков декабре 1941-го от голода и холода скончалось 52 880 человек. Общее жеколичество жертв блокады ─ 641 803 человека.2
Вероятно, чем-то похожим на новогодний подарок было иприбавление (впервые за всё время блокады!) к тому убогому пайку, которыйполагался. Утром 25 декабря каждый рабочий получил по 350 граммов, а «стодвадцать пять блокадных грамм ─ с огнём и кровью пополам», как писалаОльга Фёдоровна Берггольц (которая, кстати, наряду с простыми ленинградцамипереносила все тяготы вражеской осады), превратились в 200 (для остальногонаселения). Без сомнения, этому поспособствовала и «Дорога жизни», которая снового года стала действовать активнее прежнего. Ужё 16 января 1942 года вместонамеченных 2 тыс. тонн было доставлено 2, 506 тыс. тонн грузов. С этого дняплан стал перевыполняться регулярно.
24 января 1942 года ─ и новая надбавка. Теперь порабочей карточке выдавали по 400 гр., по карточке служащего ─ 300 гр., покарточке ребёнка или иждивенца ─ 250 гр. хлеба. А спустя ещё некотороевремя ─ 11февраля ─ рабочим стали выдавать по 400 гр. хлеба, всемостальным же ─ по 300 гр. Примечательно, что целлюлозу больше неиспользовали в качестве одного из ингредиентов при выпечке хлеба.
С Ладожской трассой связана и ещё одна спасительнаямиссия ─ эвакуация, начавшаяся ещё в конце ноября 1941 года, нополучившая массовый характер лишь в январе 1942-го, когда лёд стал вдостаточной степени прочным. Эвакуации подлежали в первую очередь дети, больные,раненые, инвалиды, женщины с малолетними детьми, а также научные работники,студенты, рабочие эвакуируемых заводов вместе с семьями и некоторые другиекатегории граждан.
Но советские вооружённые силы тоже не дремали. С 7 январяпо 30 апреля проводилась Любанская наступательная операция войск Волховскогофронта и части сил Ленинградского фронта, направленная на прорыв блокады.Поначалу движение советских войск на любанском направлении имело некоторыйуспех, но бои велись в лесистой и болотистой местности, для эффективностинаступления были нужны немалые материальные и технические средства, а такжепродовольствие. Недостаток во всём вышеперечисленном вкупе с активнымсопротивлением немецко-фашистских войск привело к тому, что в конце апреляВолховскому и Ленинградскому фронтам пришлось перейти к оборонительнымдействиям, и операция была завершена, так как задача не была выполнена.
Уже в начале апреля 1942 года из-за серьёзного потепленияладожский лёд стал подтаивать, кое-где появлялись «лужи» глубиной до 30-40 см,но закрытие озёрной автотрассы произошло только 24 апреля.
С 24 ноября 1941 года по 21 апреля 1942 года в Ленинград былопривезено 361 309 тонн грузов, эвакуировано 560,304 тыс. человек.Ладожская автомагистраль позволила создать небольшой неприкосновенный запаспродовольственных продуктов ─ около 67 тыс. тонн.
Тем не менее, Ладога не переставала служить людям. Залетне-осеннюю навигацию в город было доставлено около 1100 тыс. тонн различныхгрузов, а также эвакуировано 850 тыс. человек. За всё время блокады из городабыло вывезено не менее полутора миллиона человек.
А что же город? «Хотя рвались ещё снаряды на улицах игудели в небе фашистские самолёты, город наперекор врагу оживал вместе свесной».1 До Ленинграда дотянулись солнечные лучи и унесли морозы, так долготерзавшие всех. Голод тоже начал понемногу отступать: увеличился хлебный паёк,началась выдача жиров, крупы, сахара, мяса, но в очень ограниченном количестве.Последствия зимы были неутешительными: множество людей продолжало умирать отдистрофии. Поэтому борьба за спасение населения от этой болезни сталастратегически важной. С весны 1942 года самое широкое распространение получилипункты питания, к которым на две-три недели прикреплялись дистрофики первой ивторой степеней (при третьей степени человека госпитализировали). В них больнойполучал блюда, в полтора-два раза калорийнее, чем полагалось по стандартномупайку. Эти столовые помогли восстановиться около 260 тыс. человек (в основном,рабочим промпредприятий).
Также действовали столовые общего типа, где питались(согласно статистике за апрель 1942 года) не менее миллиона человек, то естьбольшая часть города. Там сдавали свои продовольственные карточки и взамен получалитрёхразовое питание и соевое молоко и кефир в придачу, а начиная с лета ─овощи и картофель.
С наступлением весны многие отправились за город и сталивскапывать землю под огороды. Партийная организация Ленинграда поддержала этотпочин и призвала каждую семью иметь свой огород. В горкоме даже был созданотдел сельского хозяйства, а в радиоэфире постоянно звучали советы повыращиванию того или иного овоща. В специально приспособленных городскихтеплицах выращивалась рассада. Некоторые из заводов наладили выпуск лопат,леек, граблей и прочих огородных инструментов. Индивидуальными участками былиусыпаны Марсово поле, Летний сад, Исаакиевская площадь, парки, скверы и т.д.Любая клумба, любой клочок земли, хоть немного пригодный для такого фермерства,вспахивался и засеивался. Свыше 9 тыс. га земли были заняты картофелем,морковью, свёклой, редисом, луком, капустой и т.п. Практиковался и сборсъедобных дикорастущих растений. Затея с огородами была ещё одной неплохой возможностьюулучшить снабжение пропитанием войска и населения города.
Ко всему прочему, Ленинград сильно загрязнился заосеннее-зимний период. Не только в моргах, но даже просто на улицах лежалинезахороненные трупы, которые с приходом тёплых дней начали бы разлагаться истали бы причиной масштабной эпидемии, чего городские власти никак не моглидопустить.
25 марта 1942 года исполком Ленгорсовета в соответствии спостановлением ГКО об очистке Ленинграда принял решение о мобилизации всеготрудоспособного населения на работы по уборке дворов, площадей и набережных отольда, снега и всевозможных нечистот. С трудом поднимая рабочие инструменты,истощённые жители боролись на своей фронтовой линии ─ линии междучистотой и загрязнённостью. К средине весны были приведены в порядок не менее12 тыс. дворов, более 3 млн. кв. км улиц и набережных теперь сверкали чистотой,вывезли около миллиона тонн мусора.
15 апреля был по-настоящему знаменателен для каждоголенинградца. Почти пять тяжелейших осенних и зимних месяцев все, кто работал,преодолевали расстояние от дома до места службы пешком. Когда в желудке ─пустота, ноги немеют на морозе и не слушаются, а над головой свистят снаряды,то даже какие-то 3-4 километра кажутся каторгой. И вот, наконец, наступил тотдень, когда каждый мог войти в трамвай и добраться хоть до противоположногоконца города без всяких усилий. К концу апреля трамваи ходили уже по пятимаршрутам.
Чуть позже восстановили и такую жизненно необходимуюкоммунальную услугу, как водоснабжение. Зимой 1941-42 гг. только примерно в80-85-ти домах работал водопровод. Те же, кто был не из числа счастливчиков, населявшихтакие дома, вынужден был всю холодную зиму брать воду из Невы. К маю 1942-гокраны ванных комнат и кухонь вновь зашумели от проточной Н2О. Водоснабжениеснова перестало считаться роскошью, хотя радости многих ленинградцев не былопредела: «Это трудно объяснить, что испытывал блокадник, стоя у открытогокрана, любуясь струёй воды… Солидные люди, словно ребятишки, брызгались иплескались над раковинами».1 Восстановили и канализационную сеть. Открылисьбани, парикмахерские, ремонтно-бытовые мастерские.
Как и на Новый год, на Первомай 1942 года ленинградцамвыдали следующие дополнительные продукты: детям ─ по две таблетки какао смолоком и по 150 гр. клюквы, взрослым ─ по 50 гр. табака, 1,5 литра пиваили вина, 25 гр. чая, 100 гр. сыра, 150 гр. сухофруктов, 500 гр. солёной рыбы.
Окрепнув физически и получив моральную подпитку,оставшиеся в городе жители вернулись в цеха за станки, но топлива до сих пор нехватало, поэтому около 20 тыс. ленинградцев (почти все ─ женщины,подростки и пенсионеры) отправились на заготовку дров и торфа. Их усилиями доконца 1942 года заводы, фабрики и электростанции получили 750 тыс. куб. метровдревесины и 500 тыс. тонн торфа.
Торф и дрова, добытые ленинградцами, приплюсованные ккаменному углю и нефти, привозимые извне кольца блокады (в частности,посредством построенного в рекордные сроки ─ менее чем за полтора месяца ─Ладожского трубопровода), вдохнули жизнь в промышленность города на Неве. Вапреле 1942-го 50 (в мае ─ 57) предприятий выпускали военную продукцию: заапрель-май фронту было отправлено 99 орудий, 790 пулемётов, 214 тыс. снарядов,более 200 тыс. мин.2
Гражданская индустрия старалась не отставать от военной,возобновив выпуск товаров широкого потребления.
Прохожие на городских улицах сбросили с себя ватные штаныи фуфайки и нарядились в пальто и костюмы, платья и цветные косынки, чулки итуфельки, а ленинградки уже «пудрят носы и красят губы».1
Чрезвычайно важные события происходили в 1942 году нафронте. С 19 августа по 30 октября проходила Синявская наступательная операциявойск
Ленинградского и Волховского фронтов при поддержкеБалтийского флота и Ладожской военной флотилии. Это была четвёртая попыткапрорыва блокады, как и предыдущие, не решившая поставленной цели, но сыгравшаяопределённо положительную роль в деле обороны Ленинграда: было сорваноочередное покушение немцев на неприкосновенность города.
Дело в том, что после героической 250-дневной обороныСевастополя советским войскам пришлось покинуть город, а затем и весь Крым. Такчто на юге фашистам стало полегче, и можно было сосредоточить всё вниманиегерманского командования на проблемах, имеющихся на севере. 23 июля 1942 годаГитлер подписал директиву № 45, в которой, выражаясь простонародно, «давалдобро» на проведение операции по штурму Ленинграда в начале сентября 1942 года.Сначала она называлась «Feuerzauber» (в пер. с нем. ─ «Волшебный огонь»),затем ─ «Nordlicht» («Северное сияние»). Но у противника не только неполучилось совершить значительный прорыв к городу: вермахт в ходе боевыхдействий потерял 60 тыс. человек убитыми, более 600 орудий и миномётов, 200танков и столько же самолётов.2 Были созданы предпосылки для успешного прорываблокады в январе 1943 года.
Зима 1942-43 годов была для города не столь мрачной ибезжизненной, как предыдущая. На улицах и проспектах уже не было гор мусора иснега. Трамваи снова стали привычным явлением. Открылись школы, кино и театры. Почтиповсеместно действовали водопровод и канализация. Окна квартир теперь былизастеклены, а не безобразно заколочены подручными материалами. Имелся небольшойзапас энергоносителей и провианта. Многие продолжали заниматься общественнополезным трудом (помимо основной работы). Примечательно, что с 22 декабря 1942года началось вручение медали «За оборону Ленинграда» всем отличившимся.
В городе наблюдалось некоторое улучшение ситуации спровизией. Кроме того, зима 1942-43 оказалась более мягкой, нежели предыдущая,поэтому ладожская автодорога во время зимы 1942-43 действовала только 101 день:с 19 декабря 1942 по 30 марта 1943 года. Но водители не позволяли себерасслабляться: общий грузооборот составил более 200 тыс. тонн грузов.
Глава III. «СТРАНА, ХУДОЖНИКИ КОТОРОЙ В ЭТИ СУРОВЫЕ ДНИСОЗДАЮТ ПРОИЗВЕДЕНИЯ БЕССМЕРТНОЙ КРАСОТЫ И ВЫСОКОГО ДУХА, ─ НЕПОБЕДИМА!»
«В годы войны наш народ защищал не только свою землю. Онзащищал мировую культуру. Он защищал всё прекрасное, что было созданоискусством,»1 ─ писала Татьяна Тэсс. Действительно, советские людистремились сохранить и уберечь от фашистского варварства всё то культурноенаследие, которое им осталось от мастеров прошлого. Ведь германские оккупантыподвергли разорению не только сам Ленинград: от их рук пострадали многиепригородные города. Были разрушены и разграблены всемирно известные памятникирусского зодчества.
Из дворцов-музеев Пушкина вывезли бесценную янтарнуюкомнату, китайские шелковые обои, золочёные резные украшения, старинную мебельи библиотеку. Дворец в Павловске тоже недюжинно оскудел после того, как тампобывали немцы: он лишился скульптур, части коллекции редчайшего фарфора XVIIIвека, паркета, представляющего огромную художественную ценность, бронзовыхдверных украшений, барельефов, гобеленов, некоторых стенных и потолочныхплафонов.
Но более, чем в других, фашисты зверствовали в Петергофе.Большой Петергофский дворец, заложенный ещё при Петре I, был сожжён, аимущество разграблено. Громадный ущерб был нанесён Петергофскому парку.Статуя-фонтан «Самсон, раздирающий пасть льва» был распилен на части и вывезенв Германию. В верхнем и нижнем парках были сняты фонтан «Нептун», скульптурныеукрашения террасы Большого каскада и другие ценные изваяния.
Государственный Эрмитаж, хоть он и не подвергалсяфашистскому вандализму непосредственно, то есть изнутри, но и его сокровищабыли под немалой угрозой, посему спасение его экспонатов стало задачейпервостепенной важности. Директором знаменитого музея в те годы был выдающийсявостоковед, академик АН СССР Иосиф Абгарович Орбели, впоследствии вспоминавший,как с первых же дней войны весь персонал Эрмитажа не покладая рук трудился надупаковкой экспонатов, тратя на еду и отдых не больше часа. Работа шланепрерывно, день и ночь, на протяжении восьми суток. Сотрудникам музея помогалоогромное количество тех людей, кто раньше в этих залах мог быть толькопосетителем, но кому была небезразлична судьба предметов-свидетелей истории.Это были художники, скульпторы, педагоги, служащие научных учреждений и многиедругие. Они упрашивали допустить их хотя бы до самой тяжёлой работе. В итоге,уже 1 июля был отправлен первый эшелон с экспонатами, а 20 июля отправиливторой.
Эрмитажные ценности вывозились в тыл при сопровождениинекоторых сотрудников музея, но его дирекции «приходилось выдерживать борьбу с людьми,отказывавшимися от возможности выезда в безопасные районы страны, лишь бы нерасставаться с родным городом и с родным музеем. Покидать стены Эрмитажа иЗимнего дворца никто не хотел».1
В залах Эрмитажа оставались только те предметы, которыеимели второстепенное значение, или слишком громоздкие коллекции (одна из них ─знаменитая коллекция исторических экипажей), которые было слишком сложновывезти. Небольшая группа сотрудников хранила коллекции, упакованные иперенесённые в безопасные кладовые и подвалы. Но от непрерывных авиаударов позданию музея (в него попало более 30 снарядов) и постоянно лопавшихсяводопроводных труб экспонаты изголодавшимся и ослабленным музейщикамприходилось переносить из подвала в подвал, из зала в зал бесчисленноеколичество раз, ведь предметы старины не терпят ни повышенной влажности, нихолодного воздуха. Но за всё время блокады ни один значительный экспонат не былпотерян, испорчен или уничтожен.
Эрмитаж стремительно пустел, но не забывал своегопредназначения. В фельдмаршальском Малом тронном и Гербовом парадных залахЗимнего дворца действовала большая выставка, посвященная героическому ратномупрошлому русского народа. В галерее Отечественной войны 1812 года можно былоувидеть простреленный под Полтавой шведской пулей мундир Петра Великого, серыйпоходный сюртук Наполеона, мундиры Кутузова и т.д. В Гербовом зале Зимнегодворца были выставлены знамёна шведского короля Карла XII, прусского короляФридриха, Наполеона ─ трофеи русских воинов Иосиф Абгарович Орбели такжеподготавливал торжество по случаю 800-летия азербайджанского поэта НизамиГянджеви, состоявшегося 19 октября 1941 года. Когда Иосифу Абгаровичунамекнули, что затевать такое в данное время, прежде всего, небезопасно, ноесть другие причины, по которым празднование этой круглой даты может бытьсорвано. В ответ на такие слова Орбели заявил: «Юбилей должен состояться вЛенинграде! Вы подумайте ─ вся страна будет отмечать юбилей Низами, аЛенинград не сможет! Чтобы фашисты сказали, что они сорвали нам юбилей! Мыдолжны провести его во что бы то ни стало!»1 И провели: с фронта быликомандированы два востоковеда, читали стихотворения этого выдающегосяазербайджанского поэта, притом как в переводе на русский язык, так и воригинале; произносились речи, доклады о жизни и творчестве Низами, устроилинебольшую выставку из того, что не было вывезено. Директором Эрмитажа былорассчитано с точностью до считанных минут время проведения мероприятия: юбилейбыл начат и закончен аккуратно между двумя артобстрелами.
Не прошло и двух месяцев, как 10 декабря 1941 года в 4часа дня в помещении Эрмитажа состоялось ещё одно тожественное заседание, наэтот раз посвящённое 500-летию великого поэта среднего Востока Алишера Навои.Вступительное слово к данному мероприятию было таково:
«Уже один тот факт чествования поэта в Ленинграде,осаждённом, обречённом на страдания от голода и надвигающейся стужи, в городе,который враги считают уже мёртвым и обескровленным, ещё раз свидетельствует омужественном духе нашего народа и его несломленной воле…».
Осенью 1941 года Правительство предложило командованиюСеверо-Западного фронта и руководству ленинградской партийной организацииобеспечить вылет из блокадного города на Большую землю крупных деятелей науки икультуры. Списки «Золотого фонда», как назывался перечень имён выдающихсяленинградцев, начинались с профессора И.И. Джанелидзе ─ главного хирургафлота, члена-корреспондента АН СССР, генерал-лейтенанта медицинской службы. Напросьбу покинуть осаждённый город Джанелидзе ответил: «Я никуда из Ленинградане уеду!» Такими же были ответы многих других деятелей, значившихся в «Золотомфонде».
Художники, творившие в блокадную пору, также пыталисьвнести свой вклад в общее дело борьбы с фашистским недругом. В начале января1942 года была устроена выставка под названием «Ленинград в дни Отечественнойвойны», на которой представлялось 127 картин и эскизов 37 художников. Ввыставочном зале был десятиградусный мороз, а участники выставки едва моглипередвигаться. Особенно трагична судьба художника Герца, который принёс с Васильевскогоострова два эскиза, один из них ─ в тяжеленной позолоченной раме. «Картиныдолжны хорошо выглядеть,» ─ сказал он. В тот же день Герец умер отдистрофии в зале выставки…
Позже работы ленинградских художников: рисунки Н.Дормидонтова («У воды», «Во дворе», «Очередь в булочную», «Очистка города» ит.д.), рисунки А. Пахомова («Ведут в стационар», «За водой» и т.п.)выставлялись в Москве. Художник П. Соколов-Скаля, будучи под впечатлением отувиденного, написал: «Образ гневного, решительного, ощетинившегося штыкамигорода, образы героизма обыкновенных, вчера ещё мирных людей, образыбеззаветного мужества и стойкости детей, женщин и старцев, рабочих и учёных,бойцов и академиков встают во всём величии на этой скромной по размерам, ноглубокой по драматизму выставке».1
Весна 1942 года открыла новую страницу не только в жизнисамих ленинградцев, но и культурной жизни города. Повсеместно началиоткрываться кинотеатры, возобновилась концертно-театральная жизнь. В марте1942-го в здании Академии театра им. А.С. Пушкина состоялся первыйсимфонический концерт. Хотя в помещении было ужасно холодно, и все сидели вверхней одежде, но, слушая великую музыку Глинки, Чайковского, Бородина, никтоне обращал внимания на эти неудобства.
Среди всех развлекательных заведений весь период блокадыпроработал созданный в 1924 году Ленинградский театр музыкальной комедии,давший 2350 концертов для фронтовиков и горожан. Возглавляемый в годы войны Н.Я.Янетом, за 1941-45 годы он представил на суд публики 15 премьер. В 1942 годусостоялись две наиболее значительные премьерных спектакля: оперетта опартизанах «Лесная быль» А.А. Логинова (премьера ─ 18 июня) и музыкальнаякомедия «Раскинулось море широко», приуроченная к 25-летию Великой ОктябрьскойСоциалистической революции (премьера ─ 7 ноября) и повествующая о бытеблокадников и их героической борьбе (постановка В.Л. Витлина, Л.М. Круца, Н.Г.Минха).
Нам известно немало литературных произведений, посвящённыхВеликой Отечественной Войне, в частности, обороне и блокаде Ленинграда. Например,цикл стихотворений «Мужество» Анны Ахматовой, которую осада застала в любимомгороде. Ахматова уже была тяжело больна, когда её эвакуировали в Ташкент.Другая выдающаяся ленинградская поэтесса, Ольга Берггольц, свой родной город непокидала вовсе. Всё творчество Ольги Фёдоровны проникнуто теплотой даже к томусовсем неприглядному Ленинграду зимой 41-го (поэма «Твой путь»), бесконечнойверой, что он не погибнет, он вернётся и станет краше прежнего, так же, как иего жители (стихотворение «Разговор с соседкой» и проч.). Она постоянновыступала по радио вместе с коллегами-поэтами Николаем Тихоновым, МихаиломДудиным, Всеволодом Вишневским. Н. Тихонов как-то сказал, что в такое времямузы не могут молчать. И музы говорили. Говорили жёстким, но правдивым словомпатриота. В своей поэме «Киров с нами» Тихонов обратил в стихотворную формупомышления и чаяния всех ленинградцев:
«Враг силой не смог нас осилить,
Нас голодом хочет он взять,
Отнять Ленинград у России,
В полон ленинградцев забрать.
Такого вовеки не будет
На невском святом берегу,
Рабочие русские люди
Умрут, не сдадутся врагу».1
Ещё одна известная ленинградка Вера Инбер в своей поэме«Пулковский меридиан» настроена ещё более радикально, что, впрочем, не лишеносвоей логики. Поэтесса с ненавистью пишет о фашизме, предрекая скорую инеминуемую гибель, а также выражая желание отомстить за все злодеяния нацистов:
«Мы отомстим за всё: за город наш,
Великое творение Петрово,
За жителей, оставшихся без крова,
За мёртвый, как гробница, Эрмитаж…
За гибель петергофского «Самсона»,
За бомбы в Ботаническом саду…
Мы отомстим за юных и за старых:
За стариков, согнувшихся дугой,
За детский гробик, махонький такой,
Не более скрипичного футляра.
Под выстрелами, в снеговую муть,
На саночках он совершал свой путь».2
Однако самым знаменательным культурным событием вблокадном Ленинграде было исполнение 7-й симфонии Д.Д. Шостаковича, оконченнойв декабре 1941 года. «Нашей борьбе с фашизмом, нашей грядущей победе над врагом,моему родному городу ─ Ленинграду я посвящаю свою 7-ю симфонию,»1 ─написал Шостакович на партитуре к своему произведению. В марте 1942 года онавпервые прозвучала в Большом театре Куйбышева (теперь ─ Самара), а затем ─в Москве. 9 августа 1942 года симфония впервые исполнялась в ЛенинградскойГосударственной филармонии. Этому предшествовали полная опасности доставкапартитуры по воздуху; пополнение состава оркестра теми, кто воевал на фронте;изменение формата исполнения, связанное с угрозой авианалётов (по замыслуШостаковича, после первой части должен быть антракт, а остальные три частиисполняются без перерыва, но тогда симфония игралась вовсе без интервалов);всего пять или шесть репетиций перед исполнением. Но всё же концерт состоялся! Воткак вспоминает об этом небывалом для блокадного города событии ленинградка Н.И.Земцова: «Когда мы увидели афиши на улицах, что в филармонии будет концерт, мыне помнили себя от радости. Не могли себе представить, что у нас прозвучитСедьмая симфония Шостаковича. […] Трудно описать необыкновенную обстановку,счастливые лица людей, пришедших в филармонию как на огромный праздник. […]Музыканты заняли свои места. Одеты они были кто в чём. Многие в солдатскихшинелях, в армейских сапогах, тужурках, гимнастёрках. И только один человек былв полной артистической форме ─ дирижер. Карл Ильич Элиасберг встал задирижёрский пульт, как и положено было, во фраке. Он взмахнул палочкой. Изазвучала несказанной красоты и величия музыка. Мы были потрясены. Наши чувстване передать. И весь концерт прошёл покойно. Ни одной тревоги!»2 В небе надЛенинградом действительно всё было спокойно: 14-й гвардейский артиллерийскийполк не дал ни одному Вражескому самолёту прорваться к городу.
Глава IV. «ВПЕРЁД, ОРЛЫ! ЛОМАЙ БЛОКАДУ, ЕЁ ЖЕЛЕЗНОЕКОЛЬЦО!»
В начале зимы 1942-43 годов Ладожское Озеро долго незамерзало, поэтому положение Ленинграда снова было весьма бедственно. Прорывблокады нужен был, как воздух.
В конце ноября 1942 года Венный совет Ленфронта доложил вСтавку, что первоочередной задачей боевых действий зимой 1942-43 должна бытьоперация по прорыву блокады. Военный совет просил Ставку разрешить:
«Организовать прорыв фронта противника на участке 2-йГородок, Шлиссельбург и ударом вдоль побережья Ладожского озера с одновременновстречным ударом войск Волховского фронта соединиться с последним.
Цель операции ─ снять блокаду с Ленинграда,обеспечить постройку железной дороги вдоль Ладожского канала и тем самыморганизовать нормальное сообщение Ленинграда со страной, обеспечить свободуманёвра войск обоих фронтов».1
Рассмотрев это предложение, представленное командующимиЛенинградского (генерал-лейтенант Л.А. Говоров) и Волховского (генерал армииК.А. Мерецков) фронтов, Ставка ВГК 2 декабря утвердила план операции подкодовым названием «Искра». А 8 декабря в 22 ч. 15 мин. Ставкой была подписанадиректива командующим Волховским и Ленинградским фронтов. В ней указывалось:
«Совместными усилиями… разгромить группировкупротивника в районе Липка, Гайтолово, Московская Дубровка, Шлиссельбург ─таким образом разрубить осаду города Ленинграда». 2
Местом прорыва блокады был избран узкийшлиссельбургско-синявский выступ, разделявший силы двух фронтов не более чем на16 км. У полоски земли были свои преимущества и недостатки. Первое заключалосьв том, что как говорил командующий олховским фронтом К.А. Мерецков, «это направлениепозволяло решить задачу прорыва одним коротким ударом, не опасаясь длительныхзатяжных боёв».1 Но сложность была в том, что на протяжении 16 месяцев немцынепрерывно укрепляли «Flaschenhals», то есть «бутылочное горло», как ониименовали этот выступ, и совершенствовали его оборонительную систему. Ко всемупрочему, данная местность лесистая и болотистая, так что, по словам К.А.Мерецкова, «трудной борьбе с противником сопутствовала не менее трудная борьбас природой».2
Что же касается самой «Искры», то она существенноотличалась от всех предыдущих попыток прорыва блокады тем, что ранеенаступления проводились только с внешней стороны кольца, то есть со стороныВолховского фронта. Теперь же планировалось нанести одинаково мощные удары сдвух сторон: изнутри блокадного кольца и извне его.
К началу 1943 года в составе ударных группировок Ленинградскогои Волховского фронтов было сосредоточено: 282 тыс. солдат и офицеров,4 300 орудий и миномётов, 214 зенитный орудий, 530 танков, 637 реактивныхустановок. Планировалось участие почти 900 самолётов.3
В 9 ч. 30 мин. 12 января 1943 года стартовалаартиллерийская подготовка в полосах прорыва 67-й и 2-й ударной армий. Свыше 4,5тыс. орудий и миномётов обрушили на позиции противника тонны металла.Дальнобойная артиллерия вела огонь по расположенным в тылу врага штабам,резервам, батареям, а орудия, выставленные для стрельбы прямой наводкой,уничтожали огневые точки и оборонительные сооружения на переднем крае.
По показаниям пленных, удар советской артиллерии ошеломилфашистов. «Артиллерийский огонь русских уничтожающим ударом обрушился на нас изаставил дрогнуть наши ряды, ─ заявил пленный унтер-офицер 366-гопехотного полка 227-й пехотной дивизии, ─ разрушены были многие огневыеточки. Создалось безвыходное положение». «Я артиллерист, но никогда ещё не виделдо этого наступления такого сокрушительного удара»4, ─ подтверждал другойпленный.
Наступление было столь стремительным, что уже через 15-20минут после начала атаки первые эшелоны овладели немецкой траншеей, проходившейвдоль левого берега Невы.
В 11 ч. 15 мин. в наступление перешли волховские дивизии,а в 11 ч. 50 мин. ─ передовые части ленинградских дивизий.
Героические усилия воинов Ленинградского и Волховскогофронтов привели к тому, что в первый же день боёв были прорваны основныеоборонительные рубежи противника и созданы условия для дальнейшего успешногонаступления.
Однако 13 и 14 января продвижение ударных группировокфронтов происходило крайне медленно. Неприятель стремился остановитьнаступление советских войск и вернуть утраченные позиции.
В течение 15-17 января войска Ленинградского иВолховского фронтов, преодолевая упорное сопротивление фашистов, вели упорныебои у Рабочих посёлков № 1 и 5.
18 января в 9 ч. 30 мин. на восточной окраине Рабочегопосёлка № 1 части 123-й стрелковой бригады Ленинградского фронта соединились счастями 372-й стрелковой дивизии Волховского фронта. В полдень в Рабочемпосёлке № 5 соединились части 136-й стрелковой дивизии и 61-й танковой бригадыЛенинградского фронта с частями 18-й стрелковой дивизии Волховского фронта. Кконцу дня произошли встречи и других соединений и частей двух фронтов.
«Прорыв обороны противника показал высокий боевой духнаших войск и возросшее искусство командиров. […] Проведённая операция ясно инаглядно показала, что задача полного и освобождения города Ленинграда отнемецкой осады… нашим войскам по плечу».1 (командующий Ленинградским фронтом,генерал-полковник Л.А. Говоров)
«18 января ─ день великого торжества двух нашихфронтов. […] Сверкание «Искры» превратилось в финальный фейерверк ─ салютМосквы 20-ти залпами из 224-х орудий…»2 (командующий Волховским фронтом, генералармии К.А. Мерецков).
«Прорыв блокады Ленинграда… вошёл в историю ВеликойОтечественной войны… как ярчайший пример мужества, отваги наших войск кпобеде».3 (генерал-лейтенант, командующий войсками 2-й ударной армии В.З.Романовский)
Весть о прорыве опротивевшей блокады мигом облетелаогромный Ленинград: люди на улицах кричали «Ура!», смеялись и плакали отрадости. В ночь на 19 января 1943 года радио говорило взволнованным голосомОльги
Берггольц: «Блокада прорвана! Мы давно ждали этого дня.Мы всегда верили, что он будет. Мы были уверены в этом в самые чёрные месяцыЛенинграда ─ январе и феврале прошлого года. Наши погибшие в те дниродные и друзья, те, кого нет с нами в эти торжественные минуты, умирая, упрямошептали: «Мы победим…» И мы сами, каменея от горя… вместо прощальногослова клялись им: «Блокада будет прорвана. Мы победим»…»1
Утром 19 января первые полосы газет западных СМИ пестрелизаголовками статей о прорыве Блокады Ленинграда. Например, американская «NewYork Times», никогда не отличавшаяся особой благосклонностью к СССР, в статье«Голодающий Ленинград устоял перед огромной армией» писала: «Гражданскомунаселению не хватало продовольствия, и недоедание привело к огромным жертвам,но оборона держалась. Бомбы падали с неба днём и ночью, снаряды дальнобойнойартиллерии рвались в центре города, но Красная Армия и жители городаустояли…»2
Высоко оценивший подвиг ленинградцев и героизм солдат,прорвавших блокаду, президент США Ф.Д. Рузвельт прислал городу на Невеспециальную грамоту, где говорилось: «От имени народа Соединённых ШтатовАмерики я вручаю эту грамоту Ленинграду в память о его доблестных воинах и еговерных мужчинах, женщинах и детях, которые, будучи изолированными захватчикомот остальной чисти своего народа и несмотря на постоянные бомбардировки инесказанные страдания от холода, голода и болезней, успешно защищали свойлюбимый город в течение критического периода от 8 сентября 1941 года по 18января 1943 года и символизировали этим неустрашимый дух народов СоюзаСоветских Социалистических Республик и всех народов мира, сопротивляющихсясилам агрессии».3
Прорыв блокады благотворно сказался на внутреннемположении города. Сухопутная связь со страной была восстановлена. По вновь построеннойжелезной дороге вдоль южного берега Ладоги с февраля по декабрь 1943 года вЛенинград было доставлено 4,4 млн. продовольствия, топлива, сырья, вооружений ибоеприпасов.
Весной 1943 года ГКО принял Постановление овосстановлении предприятий Ленинграда. До конца года в действии были уже 85заводов и фабрик: «Электросила», Кировский, «Большевик», «Русский дизель»,«Красный химик» и т.п. Инженеры и рабочие Волховской ГЭС восстановили шесть еёагрегатов общей мощностью в 48 тыс. кВт.
Летом 1943 года 212 ленинградских предприятий выпускалиболее 400 видов военной продукции. За год фронту было дано 2,5 млн. снарядов,мин и авиабомб, свыше 166 тыс. автоматов, ручных и станковых пулемётов, а такжеотремонтировано около 2 тыс. танков, 1,5 тыс. самолётов, 250 боевых кораблей ипроч.1
Жизнь гражданского населения Ленинграда медленно, новерно приходила в норму (конечно, соизмеримо с другими прифронтовыми городами).К зиме 1943-44 в 99% домов уже действовал водопровод, отремонтировано 350 тыс.кв. м. уличных и пригородных магистралей, 500 трамваев курсировали по 12маршрутам.
Продовольственная ситуация также понемногу налаживалась:горожане стали получать продукты питания по нормам других городов СоветскогоСоюза. Пригородные подсобные хозяйства и совхозы дали городу 73 тыс. тонновощей и картофеля, десятки тысяч тонн собрано на индивидуальных участках.
Но блокада ещё продолжала мучить горожан, ведь линияфронта до сих пор проходила у самой городской черты. Не надеясь ни на штурмгорода, ни на его захват при помощи длительной осады, гитлеровцы в отчаяниистремились принести Ленинграду как можно более серьёзный ущерб. За весь 1943год на город было сброшено 600 фугасных и 2600 зажигательных бомб; только вмарте, апреле и мае город бомбили 69 раз. Однако ленинградские ПВО не молчали.Благодаря их оперативным действиям во второй половине года число налётов резкосократилось. Последний снаряд на городские улицы приземлился в ночь на 17октября.
Не меньшей проблемой были дальнобойные орудия противника.В 1943 году они выпустили 68 316 артиллерийских снарядов, от которыхпогибло 1410 и ранено 4600 человек.
Но уже немного оставалось всё стерпевшим и всё пережившимленинградцам. В январе 1944 года советские вооружённые силы после удачныхнаступательных манёвров смогли освободить Пушкин, Гатчину, Любань, Чудово, иОктябрьскую железную дорогу и покончили с блокадой окончательно.
27 января 1944 года Ленинград стал свободным после 872дней немецко-фашистской осады. В тот же день грянули залпы 324 орудий. Салют вЛенинграде! Впервые за долгие 29 месяцев город на Неве встрепенулся, озарился, заулыбался.
Британская газета «Star» так писала о полном снятииблокады Ленинграда: «Все свободные и все порабощённые гитлеровцами народыпонимают, что какую роль сыграл разгром немцев под Ленинградом для ослаблениянацистской мощи. Ленинград уже давно завоевал себе место среди городов-героевнынешней войны. Битва под Ленинградом посеяла тревогу среди немцев. Она дала импочувствовать, что они лишь временные хозяева Парижа, Брюсселя, Амстердама,Варшавы, Осло».1
Да, отныне Ленинград был свободен. Напоследок хотелось бывспомнить прекрасные строки стихотворения С.Васильева «Ленинградцам»:
«Вы долго страдали. Довольно!
Развеяна вражья блокада.
Вздохнула свободно и вольно
Широкая грудь Ленинграда.
[…]
Суровые годы промчатся,
Заблещут иные зарницы.
Но воинский дух ленинградца
В народе моём сохранится.
И будет повсюду, как прежде,
Людскими устами живыми
Всегда повторяться с надеждой
Великое города имя…»2
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Что ж, мысленно пройден тернистый путь жителей блокадногоЛенинграда. Пора подводить итоги, горькие для тех, кто пытался погубить этотмогучий город, и радостные для отстоявших его…
Во-первых, нельзя не отметить, что сама битва заЛенинград, длившаяся более трёх лет, является самой продолжительной из всех вВеликой Отечественной войны. Блокада же ─ без одиннадцати дней два года ипять месяцев ─ также беспрецедентна в мировой истории. Тем и объясняютсянекоторые «промахи» городских властей в организации как можно более эффективнойобороны и защиты Ленинграда. Например, известно, что ещё в августе и началесентября работали коммерческие столовые, и без карточек можно было купитьпрактически любой высококалорийный, даже деликатесный, продукт. Еслиприслушаться ко всем логическим доводам, то обнаруживается, что первое снижениенорм было сделано несколько поздно. Согласно всё той же логике, было необходимопроводить более чёткие мероприятия по массовой эвакуации населения в безопасныевосточные района страны. Но настроенные на бескомпромиссную борьбу с фашизмом,ленинградцы не хотели покидать его, даже превосходно отдавая себе отчёт в том,какими могут быть последствия этого шага.
Но как бы то ни было, для Ленинграда с первых дней осадыособое значение приобрели коммуникации, так как ими город не был обеспечен вполной мере. По тем немногим маршрутам, что находились в распоряжении советскойстороны, Ленинград мог снабжаться всем необходимым, главным образом, продуктамипитания, а также осуществлять эвакуацию. От наличия и состояния коммуникацийзависела вся жизнь Ленинграда и успех борьбы его жителей. Поэтому, когда вконце осени 1941 года навигация по Ладоге почти остановилась, а автомагистральпо озеру ещё не могла дать пользоваться всем своим потенциалом, нормы хлебастали ничтожными. Позволю себе напомнить, что это были 250 гр. для рабочих и125 гр. для остальных.
Ещё одно, казалось бы, не совсем логичное действиеленинградской парторганизации ─ увеличение норм 25 декабря до 350 гр. длярабочих и 200 гр. для всех прочих жителей. Впрочем, и его можно растолковать.Несмотря на огромный энтузиазм ленинградцев сражаться, их работа только на«одних морально-волевых» не могла продолжаться бесконечно. Чтобы народ поднялсядухом, было потребно прибавить к его мизерному пайку хоть сколько-нибудь.Сказано ─ сделано. Но это предприятие было довольно опасно. Дело вот вчём: по Ладожской автодороге ─ основному связующему звену с внешним миром─ Ленинград ежедневно получал по 700 тонн продовольствия, а потреблял 600тонн в сутки (при расчёте на старые нормы). Путём нехитрых арифметическихвычислений получаем, что запас составлял всего 100 тонн. Машины добирались изпунктов сброса всех грузов до города в общей сложности не менее двух дней, атот невеликий резерв оставался в Тихвине, который находился не так уж и близкок Ленинграду. Учитывая, что месяц Тихвин был «под немцами» свыше месяца, немогла не существовать угроза нового захвата этого городка (тем паче, чтопротивник прекрасно знал его стратегическую значимость). Если бы что-нибудьпроизошло бы в этом районе, положение Ленинграда стало бы сверхкритическим. Но,как известно, риск ─ дело благородное, и ставка была сделана на то, чтопсихологический эффект возобладает над экономическим.
Зато неоспоримо нужным и важным решением можно назватьорганизацию массовой очистки города и повсеместное распространениеиндивидуальных огородных хозяйств. Благодаря чьей-то гениальной смекалкеленинградцы могли восстанавливаться после ужасно морозной зимы, набираться силдля так нужной всем общественной работы.
Конечно же, в этом финальном обзоре нельзя не сказать опрорыве блокады в январе 1943 года. Его значение для уставшего иизголодавшегося города невозможно переоценить. Трудные и кровопролитные бои,которые велись на крохотном участке земли, получившим название «невскийпятачок», дали Ленинграду до крайней степени надобную сухопутную коммуникацию.С этого момента инициатива перешла к советской армии, а город облегчённовздохнул.
27 января навсегда остался в памяти всех жителейблокадного Ленинграда. В этот день в 1944 году осада города, продолжавшаясяровно 872 сутки, была окончательно снята.
Но о том, чтобы расслабиться, никто не помышлял.Ленинградцы мечтали сделать свой любимый город ещё краше и богаче, чем был довойны. На восстановление Ленинграда было выделено 790 млн. рублей.
… Не все смогли увидеть торжественный салют в честьокончательного снятия блокада, радостных лиц горожан, мирного неба над своейголовой. В Ленинграде был возведён не один мемориальный комплекс в честь тех,кто отдал свою жизнь взамен жизней новых поколений. На одном из них ─монументе скорбящей Матери-Родины на Пискарёвском кладбище, где замирает сердцеот вида почти километровой череды холмов, братских могил, ─ высеченанадпись:
«Здесь лежат ленинградцы.
Здесь горожане ─ мужчины женщины, дети.
Рядом с ними солдаты ─ красноармейцы.
Всею жизнью своею они защищали тебя…
Их имён благородных мы здесь перечислить не сможем:
Так их много под вечной охраной гранита.
Но знай, внимающий этим камням,
Никто не забыт и ничто не забыто».1
Воистину: никто не забыт и ничто не забыто!
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.
1. Всемирная история: т. X. Москва, 1965.
2. История Великой Отечественной Войны Советского Союза 1941-1945: т. 2, 4.Москва, 1961, 1964.
3. Великая Отечественная Война 1941-1945: Энциклопедия. Москва, 1985.
4. Великая Отечественная Война в фотографиях и фотодокументах. Сост. Н.М.Афанасьев и др. Москва, 1985.
5. Очерки о Великой Отечественной Войне 1941-1945. Сост. В.В. Катинов.Москва, 1975.
6. Детская энциклопедия: т. 8, 10. 1961-62.
7. Зубаков В.Е., Ленинград ─ город-герой. Москва, 1981.
8. Цыбульский И.И., Чечин В.И., Чечин О.И., Разорванное кольцо. Москва,1985.
9. Жеребов Б.К., Соломахин И.И., Семь январских дней. Ленинград, 1987.
10. Эренбург И.Г., Летопись мужества. Москва, 1983.
11. Маграчев Л.Е., Репортаж из блокады. Ленинград, 1989.
12. Ковальчук В.М. Дорога победы осаждённого Ленинграда. Ленинград, 1984.
13. Еругин Н.П., О тех, кто выстоял. Минск, 1989.
14. Арзуманян А.М., Братья Орбели. Ереван, 1976.
15. Путешествие в страну поэзии. Сост. Л.А. Соловьёва и Д.А. Семичев.Ленинград, 1976.
- Сочинения
- Война
- Блокада Ленинграда
Какие истории не забываются и достаточно долго хранятся в памяти людей? Я считаю, что человек впитывает в себя хорошие дни, оставляя от них лишь поверхностные ощущения. Люди растворяют в себе счастье, забывая о месте и времени, о лицах друзей и любимых, помня только факт существования доброго спокойствия. Другое дело страшные времена. Человечество может пронести память о трагедии сквозь сотни лет. Кровавые следы голода, холода и войны просто так не стереть. Я хочу поговорить об одном из самых страшных событий 20 века.
Блокада Ленинграда. Почему она настолько ценна для мировой истории? Может быть потому что Ленинград ─ второй по значению город в советском государстве? Или по той простой причине, что она унесла, по разным данным, от 600000 до 1500000 людских жизней. Да, несомненно, эти факты стоит учитывать при ответе на этот вопрос. Но я считаю, что она значит нечто большее, чем холодные и голодные дни бесконечной муки.
В первую очередь, блокада Ленинграда ─ проявление стойкости советского народа, доказательство того, что человек может пережить любые лишения, оставаясь при этом разумным существом. Поясню. Люди не просто выживали в Ленинграде, они стремились сохранить свою культуру, как могли помогали тем, кто находился в зоне активных боевых действий, без отдыха работая на производстве, падая от усталости и умирая. Вторая столица России с сентября 1941 по январь 1944 представляла собой голодный ад. 872 дня лишений и ожидания смерти. Хотя люди отчаянно хотели жить, описывали в своих дневниках суровые военные годы и надеялись урвать у судьбы ещё один день.
Блокада была снята 27 января 1944 года. Эта дата стала не просто памятным днём. Она является символом силы духа, крепости моральных принципов, невиданного ранее героизма. Петербург ─ город на Неве, центр культуры и творчества. Он такой разный, и в нём переплетены сюжеты разных эпох. Но я считаю, что в первую очередь он Ленинград, тот самый, что выстоял и путём огромных человеческих жертв отстоял свою свободу.
Так что же значит блокада Ленинграда для мира? Для человечества это поучительный и жестокий урок, дающий возможность понять, что силу моральных принципов и свет души можно полностью увидеть лишь в тёмные времена.
СПАДИЛО.РУ
Начало блокады
Немецкая армия усиленно наступала и к сентябрю 1941 года Ленинград был замкнут со всех сторон. По началу не верилось, что это приведет к таким тяжелым последствиям. Однако местные жители в первые дни раскупили абсолютно все продукты из магазинов. Увести всех людей из города, где постоянно шли обстрелы и бомбардировки, не представлялось возможным. Продукты приходили чаще из других регионов, потому что собственных запасов было очень мало. С самого начала блокады начали вводить продовольственные карточки, закрывали различные заведения и школы.
Жизнь во время блокады
Люди, которые пережили это время, описывали всё в дневниках, письмах и книгах. Именно они показывают нам на сколько это была страшная картина. Все деньги стали ничего не стоить. Начать эвакуировать женщин и детей через Дорогу Жизни смогли только в начале 1942 года. Затем настал сильный голод. В булочных, где каждый день пекли хлеб, были огромные очереди, но людей не останавливал и ужасный холод. Потом город остался без света и воды, так как трубы замерзли и больше не осталось топлива. Крысы заполонили все районы Ленинграда. Они передавали множество заболеваний и съедали запасы еды. Люди умирали прямо на улицах и их не всегда могли убрать для похорон.
Но жители города не сдавались, они отчаянно боролись за свою жизнь и свой родной город. Ленинградцы изо всех сил помогали Красной Армии. Заводы все равно продолжали работать для выпуска военной техники. Театры и музеи возобновили свою работу. Композитор Шостакович, находясь в эвакуации, закончил писать симфонию «Ленинградская». Она стала символом продолжения жизни и стремления помочь своей Родине в победе над врагом.
Дорога Жизни
Невероятно трудным, рискованным и по-настоящему героическим делом считается работа, проделанная людьми на Дороге Жизни. Она началась с начала блокады Ленинграда и спасла тысячи жизней, привозя продукты питания и все необходимое в окруженный город. Моряки привозили грузы по Ладожскому озеру, и каждый рейс можно считать подвигом. Они понимали, что без их помощи множество людей может погибнуть. Баржи шли, не смотря на немецкие налеты, погодные условия и состояние озера. Летом довозили по воде, а зимой на грузовиках уже по льду, который мог быть совсем тонким и хрупким. Не редкими были случаи, когда машины проваливались под лед с продовольствиями, но рейсы продолжались до самой весны.
Дорога Жизни имеет большое значение для жителей города, и особенно для тех, кто пережил эти годы в блокаде. Рядом с берегом Ладожского озера есть музей, который так и называется: «Дорога жизни».
Снятие блокады Ленинграда
В 1943 году в Великой Отечественной войне происходит коренной перелом и советская армия начала наступление и освобождение своих территорий, и к концу года приблизились к Ленинграду. Вскоре 14 января 1944 года Красная армия начала освобождение города. Операция прошла успешно, немецкие войска отступили. Таким образом блокада была полностью снята.
Блокада Ленинграда – это грустная и героическая часть нашей истории, которая унесла много человеческих жизней. Очень важно помнить и не забывать о подвигах, совершенных нашими предками ради свободы и светлого будущего нашей Родины. Надо часто рассказывать детям и подрастающим поколениям об этом, чтобы такое больше никогда не повторилось.
Дорога жизни
Взятие этого города в 1941 году стало бы для немецкого командования великим шансом на победу. Для Советского Союза – причиной серьезной дестабилизации. Захватив Ленинград, противник имел бы возможность нанести удар по столице с тыла, потому и блокировать его для него стало единственным выходом.
В начале осени 1941 года в городе не имелось достаточного запаса продовольствия. Блокада началась восьмого сентября. Ладожское озеро стало единственным путем сообщения. Но и оно подвергалось регулярному обстрелу со стороны немецкой артиллерии. Этот путь стали называть Дорогой жизни. По ней было эвакуировано более миллиона человек, перевезено полторы тысячи тонн продовольствия и горюче-смазочных материалов.
Сочинение на тему «Блокада Ленинграда» – приобщение современных детей к осознанию героических страниц в истории России. Многие проходили Дорогу жизни ценою собственной, и сколько человек погибло на Ладожском озере – неизвестно. Но даже сегодня, пролетая над ним на вертолете, можно увидеть остовы грузовых автомобилей, ушедших под лед в блокадные зимы.
Бадаевские склады
Немецкая авиация уже в начале блокады нанесла несколько ударов по помещениям, в которых хранилось продовольствие. Горели Бадаевские склады, и этот пожар стоил жизни многим ленинградцам. В сознании жителей города именно это событие стало началом голода. Но тогда не все очевидцы понимали, что значит этот пожар. Лишь представители старшего поколения, а особенно те, кто не был уроженцами города и пережил голодомор, знали не понаслышке о чудовищных муках, которые он несет. Люди стали запасаться в меру своих возможностей скудной провизией. Но и эти действия мало кого спасли.
Удивительно, но в то время, когда люди на улицах падали замертво от холода и голода, не переставали работать заводы. Не только взрослые, но даже дети трудились в пределах своих возможностей. Две величайшие силы в истории человечества – жестокость и героизм – находились в борьбе на протяжении трех лет. Погибло более ста тысяч человек. Но героизм ленинградцев все же победил. Сочинение «Блокада Ленинграда», которое пишут на протяжении многих лет школьники, не даст забыть о подвигах людей, которые были похоронены в этом городе с 1941 по 1944 год. Они живы, пока память о них жива.
Эссе на тему «Что для вас значит блокада Ленинграда?»
8 сентября 1941 года началась блокада, которая продолжалась 900 дней. Во время блокады погибло очень много людей из-за голода, холода и постоянных обстрелов. Во время блокады людям выдавали хлеб, в который добавляли счистки картофеля, а иногда даже и добавляли торф. Ведь в окруженный Ленинград было очень сложно доставить продовольствие. Единственная дорога, через которую можно было доставить медикаменты, пищу и даже одежду проходил через Ладожское озеро. Люди даже назвали этот путь «Дорогой Жизни».
Бабушка моей тёти рассказывала о жутких временах блокады. Это одни из немногих ее слов: «Было очень тоскливо жить. Да-да именно так. Это не было нормальной жизнью. Голод и холод очень сильно подкосили людей. Но не это самое страшное. Люди постоянно находились в страхе. Он никогда не покидал их, ни во сне, ни наяву. Преследовал повсюду, на улице, в промерзших домах. Голод можно было вынести. А спасеньем от холода служило еле теплящиеся пламя от горящих книг и щепок… Но страх, страх нельзя было изгнать ничем. Идя по холодным улицам, в темноте, продираясь через сугробы снега, через темные дворы и необъятную ужасающую тишину, нельзя было убежать от самого себя, от того, что гложет человека изнутри, что постоянно заставляет оглядываться и вздрагивать…»
Когда мне это рассказали, я просто был в шоке. Я впервые тогда узнал о жутких днях блокады. Даже попадались такие люди, которые ели овес, которым кормили скот. Некоторые даже варили суп из того что им попадалось под руки к примеру крыс. Но были люди, которые доходили до крайностей и съедали своих собственных людей. Также мне рассказали ещё одну историю о том, как она с мужем возвращалась домой: «Тогда еще ходил транспорт. Мы с мужем возвращались домой после работы. Было уже холодно, и мы очень хотели успеть на трамвай, а он как раз подходил к остановке. Но, к нашему великому сожалению, двери закрылись перед самым нашим носом. Тот факт, что прийдеться ждать на холоде некоторое время, не обрадовал нас… Однако мы не успели огорчиться, потому что началась бомбежка. Проехав пару кварталов, в тот трамвай попал снаряд, и он взорвался.»
Это просто был ужас. Я не могу понять, как такое вообще могло случиться. Как люди могут так халатно относиться к человеческим жизням. Особенно моё поколение, которое не желает знать о своей истории. Я даже боюсь представить, что будет в будущем. Я считаю, что нужно помнить и чтить своих предков. И не считать 9 мая поводом, чтобы выпить. А праздником победы. Ведь если бы Ленинград не устоял, я даже представить не могу что бы случилось. Возможно нашим бы миром правил бы третий рейх. И я думаю это еще не самое страшное.
«Блокада Ленинграда»: сочинение
11 класс – этап в образовательном процессе, когда школьники уже умеют излагать свои мысли на бумаге. Некоторые это делают весьма неплохо. Но, к счастью, они не смогут никогда написать столь проникновенных и трагических строк, которые создала ленинградская школьница Таня Савичева.
С начала блокады она начала вести свой дневник и продолжала вносить записи до тех пор, пока были силы. Девочка стала свидетелем смерти всех близких. Самая страшная запись в ее дневнике: «Умерли все, осталась одна Таня». Сочинение «Блокада Ленинграда» – творческая работа, посвященная взрослым и детям, которым суждено было пережить самые страшные годы прошлого столетия. И хочется верить в то, что тема голода и лишений останется для детей и подростков лишь предметом обсуждения на уроках истории и литературы.
И летели листовки с неба…
Сочинение «Блокада Ленинграда» является творческим заданием, призванным развивать в формирующейся личности представление о подвиге и героизме. Человека убить проще, чем сломить его волю. Об этом свидетельствуют воспоминания ленинградцев.
Женщины рыли окопы, а немцы тем временем бросали листовки. Текст их был детально продуман, заключал в себе психологическое воздействие на человека, физически и морально крайне истощенного. Ленинградцы читали их, затем перестали. Но не прекращали рыть окопы, стоять у заводского станка, бороться за жизнь. Сочинение на тему «Блокада Ленинграда» — о тех, чья воля была не сломлена и чей дух не ослаб даже в последние минуты жизни.
В глазах современных школьников
Воспитание патриотического духа является частью современного образования. Школьники на уроках литературы и истории проходят тему «Блокада Ленинграда». Сочинение (11 класс) – задание, которое позволяет расширить познания об этом периоде в истории. Но так трудно прочувствовать его тем, кто родился после войны. Понять людей, которые пережили это, можно хотя бы на малую долю, прочитав их письма и воспоминания.
Дети блокады
О судьбах самых юных жителей Ленинграда рассказал писатель Михаил Сухачев. Он один из них. Трагедия обрушилась на него тогда, когда он еще не научился бояться. Сражаться с врагом и непременно принять участие в победе – такие планы он вынашивал летом 1941 года. Равно как и миллионы обычных советских мальчишек.
«Блокада Ленинграда» – сочинение по литературе, в котором нельзя обойти тему подвига самых маленьких жителей города на Неве. Ведь с 1941 года по 1944-й они так же трудились, заботились о близких. И так же умирали. А те, кто выжил, навсегда остались детьми блокады. Автор книги, посвященной этим людям, рассказывает, что внешне они ничем не отличаются от обычных людей. Лишь страшными воспоминаниями, которые не рассеиваются в их памяти. А еще особым, бережным отношением к еде.
Маленький подвиг каждого ленинградца являлся частью огромного героизма. Стойкость и мужество помогли преодолеть один из самых тяжелых периодов в Отечественной войне, имеющий название блокада Ленинграда. Сочинение-рассуждение на эту тему – посвящение тем, кто погиб в этом аду, и тем, кто выжил и остался человеком.