План сочинения моя школа

Для каждого из нас школьные годы самые незабываемые. Ведь именно здесь мы становимся ответственными за свои поступки, самостоятельными в принятии каких-либо решениях.  Все мы помним свои первые дни в школе.

Сочинение про школу для 2–3 класса

Вариант 1

Я учусь во втором классе школы №12. Школа расположена на проспекте Пионерском.

В нашей школе три этажа. Мой класс находится на втором этаже. С нами работают добрые и умные учителя.

Моей школе много лет. Во время войны в ней располагался военный госпиталь. У нас в школе есть музей, посвященный Великой Отечественной войне.

В школе меня научили читать, писать, считать. Я очень люблю уроки по информатике, математике, по русскому языку, физкультуре и окружающему миру. Мне нравится учиться. Я люблю свою школу.

Вариант 2

В нашей школе я учусь второй год. За это время я ее полюбил. В военные годы в школьном здании размещался госпиталь. После войны в школе был создан школьный музей, который получил звание «Народный».

В нем мы узнали много о Великой Отечественной Войне. В школе есть спортивный зал, столовая и много кабинетов. В одном из них нас учит наша первая учительница. Именно она научила нас писать, читать, размышлять. А еще в школе приходят различные праздники, спортивные.

В этом году наша школа отмечает свой восьмидесятилетний юбилей. Я горжусь, что учусь в этой школе.

Рассказ о своей школе для 4–5 классов

Вариант 1

Школа – это одно из самых замечательных времен жизни человека. Воспоминания о ней остаются самыми светлыми. Иногда я смотрю на первоклашек, и мне так хочется вернуть время и вновь поступить в начальную школу, снова пережить радости и невзгоды учеников младших классов.

Я очень люблю свою школу и, наверное, мне будет очень грустно расставаться с ней.

Я думаю, когда мы вырастем, и у нас уже будут собственные семьи, мы с горестью будем вспоминать наши детские, беззаботные школьные годы, наш школьный дом, в котором было так тепло и уютно и наших одноклассников, которые стали для нас родными людьми.

Вариант 2

Школа – это необозримый мир знаний. В ней проводят большую часть времени и учатся ученики. Как тяжело было ребёнку, пришедшему в первый класс, своими маленькими ручонками выводить каждую буковку, каждую циферку, и, как легко ему было находить общий язык со своими сверстниками.

Школа – это большая семья, для каждого ученика, и, как в любой семье, так и в школе есть свои родители – учителя. Именно они впервые научили нас писать, читать, постигать глубины знаний. В школе мы находим настоящих друзей, обретаем знания и учимся жизни.

Школа дает нам опору, дарит тепло и радость. Учителя посвящают нам душу. Уютную атмосферу школе предают стены, на которых нарисованы персонажи детских сказок. В школе проходит множество мероприятий, на которых дети поют песни, танцуют, рассказывают стихи, ставят актёрские постановки. Именно на таких мероприятиях каждый ребёнок может показать свои таланты остальным.

Нашу школу окружает красивый, уютный парк. На территории школы есть баскетбольная площадка, различные турники.

Шаблон для сочинения «Моя школа»

Меня зовут ……… Мне …… лет. Я учусь в …… классе, в городе ………………. Моя школа самая лучшая. Школа четырёхэтажная. На первом этаже занимаются школьники начальных классов.

В нашей школе есть большой спортивный зал. В нём проходят уроки физкультуры и разные спортивные соревнования. В актовом зале мы встречаем праздники.

Все кабинеты у нас светлые и просторные. В кабинетах физики и химии есть лаборатории, где мы делаем опыты. В кабинете информатики стоят новые компьютеры.

Ученики нашей школы часто побеждают в городских олимпиадах. В школе работают очень хорошие учителя. Каждый из них всегда интересно проводит урок.

Нашего классного руководителя зовут ……………………………. Она преподаёт русский язык и литературу. Благодаря ей наш класс самый дружный и образцовый. Мы часто всем классом на выходных ходим в кино, театры, музеи и на выставки.

Когда начинаются каникулы, я скучаю по школе. Я очень люблю свою школу.

Сочинение «Моя школа» для 5–8 классов

Вариант 1

Некоторые из нас проводят в школе девять лет своей жизни, некоторые одиннадцать. Задумайтесь. Это достаточно длительный срок.

Все эти годы учителя стараются донести нам огромное количество знаний, научить нас, сделать хорошими людьми.

Вы скажете: “Родители делают нас хорошими людьми”. Но с этим можно поспорить. Учителя не просто люди, которые работают по отработанной схеме из года в год. Они, изо дня в день, прикладывают усилия для того, чтобы заинтересовать нас, вовлечь в интересный предмет.

Каждому из них мы обязаны быть благодарны. Но многие, вместо того, чтобы оценить их труд, хамят и ведут себя не достойно. Возможно, понимание всего происходящего сейчас, придет позже.

Именно в школе мы находим друзей. Некоторые, со временем, возможно потеряются. Но есть шанс найти лучшего друга на всю жизнь. Пронести дружбу через года тяжело. Особенно, если после поступления в университет, или колледж, мы разъедемся в разные города.

Школа развивает в каждом из нас личность. Кто-то хорошо поет, ходит на вокал. Кто ‑то на хореографию. Кто-то усиленно ходит на факультативы по математике и физике. Кто-то становится ведущим школьных мероприятий, развивает в себе ораторские способности. Для каждого из нас находится занятие по душе.

Именно в школе к нам приходит осознание того, кем мы хотим стать в будущем. Перед нами открываются двери в различные университеты.

Мне кажется, что многие встречают в школе свою первую любовь. Например, мои родители. Они начали “дружить” во втором классе, тогда их вообще было восемь. Но суть в том, что они влюбились друг в друга с первого взгляда и не утратили свои чувства спустя время. Сейчас им по 44 года. Только представьте. Встретившись в школе, они остались вместе на всю жизнь. Это же здорово!

Многие из мальчиков сейчас задирают девочек, стараются их задеть чем-то, при этом обижая. Может они так свои чувства выражают? Вы никогда не задумывались над этим?

Многие первые начинания идут именно из школы. Наши первые идеи, творчество, замыслы. Изучение иностранных языков.

В наше время, английский язык стал неотъемлемой частью жизни. Если ты хочешь сделать успешную карьеру и добиться успеха — английский язык в помощь. Сейчас он встречается на каждом углу. И если в школе ты получишь хорошую базу, дальше идти будет легче. Все в твоих руках!

Вариант 2

В жизни каждого ребенка школа имеет большое значение. Именно она помогает сформироваться человеку, как полноценной личности. Школа дает огромный багаж знаний, которые человек продолжает развивать и совершенствовать на протяжении всей жизни.

Учебное заведение не просто учит человека, но вместе с тем воспитывает его, прививает моральные ценности, взращивает в нем любовь к труду, и нацеливает его на дальнейшее приобретение знаний.

Я считаю свою школу одной из лучших школ страны. Прежде всего, потому, что в нашей школе работают самые мудрые, опытные и искренне преданные своему делу учителя. Те люди, которые ежедневно приходят сюда на рассвете, а уходят вечером, проверив тетради и заполнив журналы.

Каждый день на протяжении всех одиннадцати лет учебы, они, несмотря ни на что, стремятся сделать нас лучше во всем – в учебе, поведении, человеческих качествах. Только настоящий учитель может суметь сплотить коллектив, состоящий из абсолютно уникальных, не похожих друг на друга людей, в единое дружное целое.

Учителя всегда идут нам на встречу, они готовы прийти на помощь в любую минуту. Неважно, не понял ты какую-то тему, задание или хочешь получить взрослый совет – к нашим учителям всегда можно обратиться, зная, что они непременно подскажут, где и как лучше поступить.

Также неповторимой школу делают мои одноклассники. Эти люди, которых мы ежедневно видим несколько лет подряд, они делают мою жизнь лучше. В этой школе у меня появилось много настоящих друзей, с которыми всегда весело, и на которых всегда можно положиться.

Если бы мне пришлось перевестись в другую школу, то мне бы не хватало моих замечательных одноклассников, с которыми мы стали, своего рода, семьей – такой большой, необычной, временами странной, но все-таки семьей.

Наша школа нравится мне внешне – со всеми ее кабинетами, оборудованием, спортивной площадкой и внешним двориком, и, конечно же, со столовой, где всегда можно подкрепиться чем-то очень вкусным.

Я горжусь тем, что учусь именно в этой школе и желаю каждому человеку найти для себя свою лучшую в мире школу!

Читайте также: Характеристика Ленского – роман «Евгений Онегин» А. С. Пушкина.

Школьный звонок. Как мы всегда ждали его с урока! Как будем скучать по нему, когда окончим школу.

Сочинение на тему Школьная жизнь

Вариант 1

Школа — это место, где каждый из нас провёл самое беззаботное время, путешествуя по миру глубоких познаний. В этом мире мы учимся, развлекаемся, общаемся, раскрываем свои таланты в полюбившихся предметах. Иногда кажется, что дома мы проводим времени меньше, чем в школе. Мы идём туда утром, а возвращаемся только к вечеру. Школьные годы дарят нам самых близких, верных и дорогих друзей на всю жизнь.

Чего только не происходит в школьной жизни — для каждого она своя, для кого-то это первая любовь, для других это олимпиады и конкурсы, для третьих — это ощущение праздника от возможности каждый день видеться с первыми и самыми близкими друзьями. Ведь мы не просто учимся. Мы постоянно находимся в дружной среде своих одноклассников, с которыми весело и легко проходит день за днём.

Школьная жизнь сосредоточена не только на уроках, она наполнена множеством ярких событий. Ученики совместно с учителями готовят праздничные номера и большие концерты, посвящённые всевозможным датам календарного года, это и День учителя, и Новый год, и 8 Марта, а между ними еще большее разнообразие конкурсов, экскурсий, постановок. Классные руководители стараются каждый для своих, уже полюбившихся, учеников, чтобы они получили не только аттестат, но и бури эмоций и большую порцию воспоминаний.

Так же жизнь в стенах школы насыщена разными историями. Ведь только в таком учебном заведении как школа проходит почти 10 лет нашей жизни! Кто-то здесь впервые влюбляется, кто-то одерживает победу и терпит поражение, но все мы получаем тут массу впечатлений и обретаем новые знания на всю жизнь.

Для многих самые светлые воспоминания связаны с начальной школой, с самой первой учительницей, которая навсегда останется в памяти, как добрый и мудрый наставник.

Необходимо помнить, что школьная пора очень быстро проходит и бывает всего лишь раз в жизни, её стоит прожить ярко, позитивно с максимальным интересом для себя. Выходя во взрослую жизнь стоит вынести правильные жизненные уроки, которые преподносили нам любимые учителя.

Интересна и насыщена школьная жизнь! Жаль, что всё когда-то завершается. И вот уже звенит последний звонок.

Вариант 2

Школьная жизнь кипит и бурлит даже у меня. Я, можно сказать, «законопослушная» ученица. Учусь почти отлично, никогда ничего не нарушала, не бегала, не прыгала, как другие дети. Но, как оказалось, и в моей школьной жизни есть интересные моменты.

Первый класс. Все дети пошли в столовую пить кипячёное молоко, а я его пить категорически отказывалась. Достала из портфеля помытое яблоко и от избытка чувств подкинула его вверх. Оно долетело до потолка, отскочило от него и преспокойно улеглось на длинную лампу дневного света. Так удачно легло, что ничего не разбило. Я замерла.

Прозвенел звонок на урок. И сразу же мой одноклассник встал и «выдал» меня учительнице. Она написала замечание в дневник. Там было написано так: «Кидала яблоко в потолок, поведение двойка». Домашние посмеялись над этим замечанием, и не стали меня наказывать. Больше яблоки в потолок я не кидала.

Так уж случилось, что я меняла школу три раза. Мой папа – военный. Поэтому, у меня втрое больше одноклассников, чем у других ребят.

Я ношу очки, поэтому, меня всегда сажают поближе к доске, на первую-вторую парту. Считается, что эти места на глазах у учителя. Она не обращает внимания на нас, таких правильных «очкариков-ботаников». Её внимание устремлено на последние парты. Их в школе всегда называли «Камчаткой».

Эта история произошла в кабинете географии. В первой парте среднего ряда оказалась дырка. Мальчик крутился весь урок, не знал чем ему заняться. Слушать учителя географии он явно не хотел. И почти в конце урока он обнаружил эту злосчастную дырку. Он тут же сунул в неё указательный палец правой руки. По злой иронии палец в дырке застрял.

Мальчик, видимо, не ожидал такого поворота событий. Он начал тихонько вытаскивать палец. Но палец застрял и не хотел вытаскиваться обратно. Учительница продолжала вести урок. Она ещё не видела, что творится на первой парте.

Но это хорошо видели сидящие рядом ученики. Они начали смеяться, сначала «прыскали» в кулаки. А потом начали смеяться громче. Тогда на ситуацию на первой парте обратила внимание учительница. Весь класс смеялся уже в голос. Всем было не до урока, было же интересно, как мальчик вытащит палец. А он застрял в дырке.

Тут прозвенел звонок с урока. Но никто не уходил. Пришёл на урок следующий класс. Теперь уже два класса в голос смеялись с незадачливого мальчика. Прозвенел звонок с перемены на урок, а ситуация не менялась.

Пытались смазать распухший палец мылом, но ничего не получилось. Ребята сбегали в столовую за растительным маслом. Палец смазали, и мальчик с трудом, но всё-же вытащил его из ловушки в парте.

Вариант 3

Самым ярким событием в жизни почти каждого человека является первая школьная линейка. Ребёнок с радостью идёт в школу. Но то, как сложится его дальнейшая школьная жизнь, зависит от многих обстоятельств.

Полюбит ученик школу или будет ходить в неё словно на каторгу во многом определяет позиция родителей, их отношение к учителям и школе. Если мама и папа с радостью вспоминают свои школьные годы и мотивирует сына или дочь к учёбе, тогда ребёнок будет стремится в школу.

Важным является отношения учитель-ученик. Если ребёнку нравятся его учителя, он относится к ним с уважением и доверяет им, то и знания будут усваиваться намного лучше.

Конечно же основным моментом, который определяет отношение ученика к школе, является его класс. С одноклассниками он проводит больше времени, чем с родителями или друзьями со двора.

Школьная жизнь не кажется скучной и однообразной тем ученикам, которые нашли занятие по душе. Кто-то из ребят может посещать спортивные секции и добиваться прекрасных результатов на соревнованиях. Кого-то интересует музыка или театр. Артисты всегда найдут чем заняться в школе, где проводится множество концертов и театральных постановок.

Когда ученика не интересуют спорт или искусство, он может проявить себя в волонтерской деятельности. Данное направление является очень популярным во всём мире. Также в школе существуют молодежные организации. Вступив в ряды одной из них, ученик будет всегда занят общественной работой.

А сколько приятных воспоминаний остаётся у учеников после совместных поездок, походов и экскурсий! Так весело и приятно провести время со своими одноклассниками. Особенно важны такие мероприятия для сплочения классного коллектива. Проведя время вместе в неформальной обстановке, ребята лучше узнают друг друга.

Школьные годы сохраняются в памяти человека на долгое-долгое время. Ведь не напрасно существует вечер встречи выпускников. Будучи взрослыми, выпускники вспоминают свою школьную жизнь. И, чем активнее она была, тем веселее и приятнее воспоминания.

Необходимо так устроить свою школьную жизнь, чтобы эти годы запомнились надолго и явились прочным фундаментом будущей взрослой жизни.

2.Основной (информационно-аналитический)

1. — Скажите, ребята, что для вас значит школа?

— Прежде,чем перейти к описанию школы, я хочу познакомит вас с классическим образцом описания — описанием классной комнаты из повети Л.Н. Толстого «Детство» (слайд №3)

В классной Карл Иваныч был совсем другой человек: он был наставник. Я живо оделся, умылся и, еще с щеткой в руке, приглаживая мокрые волосы, явился на его зов.
      Карл Иваныч, с очками на носу и книгой в руке, сидел на своем обычном месте, между дверью и окошком. Налево от двери были две полочки: одна — наша, детская, другая — Карла Иваныча, собственная. На нашей были всех сортов книги — учебные и неучебные: одни стояли, другие лежали. Только два больших тома «Histoire des voyages» 5 в красных переплетах, чинно упирались в стену; а потом пошли длинные, толстые, большие и маленькие книги, — корочки без книг и книги без корочек; все туда же, бывало, нажмешь и всунешь, когда прикажут перед рекреацией привести в порядок библиотеку, как громко называл Карл Иваныч эту полочку. Коллекция книг на собственнойесли не была так велика, как на нашей, то была еще разнообразнее. Я помню из них три: немецкую брошюру об унавоживании огородов под капусту — без переплета, один том истории Семилетней войны — в пергаменте, прожженном с одного угла, и полный курс гидростатики. Карл Иваныч бóльшую часть своего времени проводил за чтением, даже испортил им свое зрение; но, кроме этих книг и «Северной пчелы», он ничего не читал.
      В числе предметов, лежавших на полочке Карла Иваныча, был один, который больше всего мне его напоминает. Это — кружок из кардона, вставленный в деревянную ножку, в которой кружок этот подвигался посредством шпеньков. На кружке была наклеена картинка, представляющая карикатуры какой-то барыни и парикмахера. Карл Иваныч очень хорошо клеил и кружок этот сам изобрел и сделал для того, чтобы защищать свои слабые глаза от яркого света.
      Как теперь вижу я перед собой длинную фигуру в ваточном халате и в красной шапочке, из-под которой виднеются редкие седые волосы. Он сидит подле столика, на котором стоит кружок с парикмахером, бросавшим тень на его лицо; в одной руке он держит книгу, другая покоится на ручке кресел; подле него лежат часы с нарисованным егерем на циферблате, клетчатый платок, черная круглая табакерка, зеленый футляр для очков, щипцы на лоточке. Все это так чинно, аккуратно лежит на своем месте, что по одному этому порядку можно заключить, что у Карла Иваныча совесть чиста и душа покойна.
      Бывало, как досыта набегаешься внизу по зале, на цыпочках прокрадешься на верх, в классную, смотришь — Карл Иваныч сидит себе один на своем кресле и с спокойно-величавым выражением читает какую-нибудь из своих любимых книг. Иногда я заставал его и в такие минуты, когда он не читал: очки спускались ниже на большом орлином носу, голубые полузакрытые глаза смотрели с каким-то особенным выражением, а губы грустно улыбались. В комнате тихо; только слышно его равномерное дыхание и бой часов с егерем.
      Бывало, он меня не замечает, а я стою у двери и думаю: «Бедный, бедный старик! Нас много, мы играем, нам весело, а он — один-одинешенек, и никто-то его не приласкает. Правду он говорит, что он сирота. И история его жизни какая ужасная! Я помню, как он рассказывал ее Николаю, — ужасно быть в его положении!» И так жалко станет, что, бывало, подойдешь к нему, возьмешь за руку и скажешь: «Lieber6 Карл Иваныч!» Он любил, когда я ему говорил так; всегда приласкает, и видно, что растроган.
      На другой стене висели ландкарты, все почти изорванные, но искусно подклеенные рукою Карла Иваныча. На третьей стене, в середине которой была дверь вниз, с одной стороны висели две линейки: одна — изрезанная, наша, другая — новенькая, собственная, употребляемая им более для поощрения, чем для линевания; с другой — черная доска, на которой кружками отмечались наши большие проступки и крестиками — маленькие. Налево от доски был угол, в который нас ставили на колени.
      Как мне памятен этот угол! Помню заслонку в печи, отдушник в этой заслонке и шум, который он производил, когда его поворачивали. Бывало, стоишь, стоишь в углу, так что колени и спина заболят, и думаешь: «Забыл про меня Карл Иваныч: ему, должно быть, покойно сидеть на мягком кресле и читать свою гидростатику, — а каково мне?» — и начнешь, чтобы напомнить о себе, потихоньку отворять и затворять заслонку или ковырять штукатурку со стены; но если вдруг упадет с шумом слишком большой кусок на землю — право, один страх хуже всякого наказания. Оглянешься на Карла Иваныча, — а он сидит себе с книгой в руке и как будто ничего не замечает.
      В середине комнаты стоял стол, покрытый оборванной черной клеенкой, из-под которой во многих местах виднелись края, изрезанные перочинными ножами. Кругом стола было несколько некрашеных, но от долгого употребления залакированных табуретов. Последняя стена была занята тремя окошками. Вот какой был вид из них: прямо под окнами дорога, на которой каждая выбоина, каждый камешек, каждая колея давно знакомы и милы мне; за дорогой — стриженая липовая аллея, из-за которой кое-где виднеется плетеный частокол; через аллею виден луг, с одной стороны которого гумно, а напротив лес; далеко в лесу видна избушка сторожа. Из окна направо видна часть террасы, на которой сиживали обыкновенно большие до обеда.

-Обратите внимание, что автор не просто описывает классную комнату, а высказывает свое отношение к ней.

— Заполните таблицу словами, характеризующими авторское отношение к описываемому.

2. Составление плана к описанию классной комнаты ( слайд №4)

План.

I Библиотека

  1. Полочка детей.

  2. Полочка Карла          Ивановича.

II Вторая и третья стены.

III Угол( воспоминания, связанные с ним).

IV Середина комнаты.

V Четвертая стена.

VI Вид из окна.

— Какие автор использует сказуемые при описании?

— Какие предложения вы встретили в тексте?

3. Устное изложение по составленному плану.

4. Теперь уточним, о чем будем писать в сочинении «Наша школа».

Проводится беседа.

— Где находится школа?

— Каков ее внешний вид?

— Вход в школу.

— Как размещены кабинеты, библиотека?

— Каков ваш класс?

-Что в нем находится?

— Вид из окна.

5.Словарная работа с целью предупреждения ошибок (Библиотека, вестибюль, директор, интерьер, кабинет, канцелярия, фойе,   холл, коридор, преподаватель, плакат, портрет, физкультурный зал, учительская, столовая, стенды).

6. Составление плана сочинения.

-Разделитесь, пожалуйста на группы по четыре человека. В группах обсудите с чего можно начать сочинение, что будет в основной части, как закончить работу?  

7. — На листочках запишите примерный план сочинения. На черновиках составьте несколько предложений по теме.

8. Послушаем и обсудим записанные вами варианты планов и предложения.

9. Подведение итогов. Задание на дом.

—  Напишите черновик сочинения-описания «Моя школа»

Отвечают на вопрос (речевое высказывание)

На партах у каждого лежат текст и таблица.

Заполнение таблицы.

Работа в парах, обсуждение.

Отвечают на вопросы

Строят речевое высказывание

Участие в беседе

Записывают слова и анализируют их

Работа в группах, разработка плана сочинения

Пишут индивидуальные творческие работы, зарисовки по теме

Слушают работы товарищей, корректируют их

Личностные

Познавательные

Метопредметные

Коммуникативные

Регулятивные

Познавательные

Познавательные

Познавательные

Метапредметные

Личностные

Познавательные

Познавательные

Коммуникативные

Регулятивные

Предметные

Личностные

Метапредметные

Коммуникативные

Регулятивные

3. Заключительный (оценочно- рефлексивный)

— Что мы делали сегодня на уроке?

— Чему научились?

— Что особенно понравилось на уроке?

— Что показалось трудным?

— Достаточно ли вам материала для написания сочинения?

Научились отбирать материал для сочинения, заполнять таблицы, составлять план, самостоятельно работать с художественной литературой, работать в группах

Регулятивные

Самоанализ

Самооценка

Эссе с элементами рассуждения или небольшое сочинение про школу для 10 класса часто пишут ученики среднеобразовательных учреждений в России. Такая практика может оказаться очень полезной. Вполне вероятно, что придется написать небольшое сочинение на тему «Школа» снова, в конце учебы при сдаче ЕГЭ по русскому языку. Задание довольно простое, но нелишним будет ознакомиться с маленьким примером.

Моя школа

Несомненно, для каждого ребенка школа имеет огромное значение. Ведь как только мы ступаем на её порог, сразу погружаемся в мир игр, познаний и дружбы. Любое учебное заведение предоставляет большой жизненный опыт и выпускает своих учеников во взрослую жизнь с багажом полезных знаний и умений.

Учителя не только обучают, но и прививают определенные моральные ценности, взращивают любовь к наукам и труду, учат дружить и выручать друг друга в сложных жизненных ситуациях. Школа — это не просто здание, в которое нас в семилетнем возрасте отправляют родители, это огромный период времени. И его необходимо пройти в компании друзей, опытных взрослых, любящих родственников.

Каждое учебное заведение по-своему хорошо, даже если учитывать некоторые недостатки, которые, скажем прямо, есть у всего и всех. Моя же школа отлична от любой другой тем, что именно она из меня и моих друзей «вырастила» добрых, справедливых и честных личностей, патриотов, учеников. Ее я считаю лучшей во всей стране, а, может быть, даже и мире, потому что там работают опытные, высококвалифицированные педагоги, которые не только помогают в изучении сложнейших предметов, но и не забывают дать пару советов насчет обыденности, преподают «уроки жизни» другим словом.

На протяжении десяти лет обучения учителя рассмотрели во мне, как и в любом другом ученике, определенный потенциал, сумели заинтересовать различными серьезными науками, помочь в выборе будущей профессии, что очень важно для выпускников.

Мой класс, который, кстати, не особо маленький, всё-таки нас 25 человек, прошел через множество трудностей: были взлеты и падения, но сейчас мы стали друг другу близкими друзьями и очень боимся дня, когда нам придется расстаться если не навсегда, то на довольно длительный промежуток времени.

Роль одноклассников

Важную роль в школьной жизни играют именно одноклассники, ведь они являются людьми, которых я вижу сегодня, каждый день и часто нуждаюсь в их помощи, как и они в моей. В этом учебном заведении я обрел много настоящих друзей, и с ними хочу продолжить общение даже после того, как мы покинем наш «второй дом».

Иногда с ужасом представляю, что родители переводят меня в другую новую школу, где обучаются совершенно чужие для меня люди, а советы в обучении и в жизни дают те, кто совершенно не знают меня, как личность. Тогда я уверенно и бесповоротно заверяю себе, что очень рад своему пребыванию в родных для меня стенах.

В моем классе учится много детей. Все ребята очень позитивные и дружные.

За 10 лет не было ни дня, когда мы не натворили бы чего-то озорного и интересного. Я думаю это потому, что мы еще не совсем выросли, хоть мы уже и выглядим как взрослые дяди и тети, в душе нам хочется дурачиться и веселиться. Такова уж школьная пора.

Классный руководитель

Наша классная руководительница много старалась, чтобы сплотить класс. Она придумывала разные конкурсы, соревнования и игры, которые помогли нам стать одним целым. Очень сильно нашему классу нравилось ездить по разным городам на экскурсии. Было очень интересно в дороге петь песни в автобусе, возможно, даже забавнее, чем сами походы по музеям и усадьбам.

Я закупался едой перед поездкой:

• фаст-фудом;
• соком;
• газировкой;
• шоколадом.

Брал теплый плед и хорошее настроение. С таким набором направлялся на выезд. Обратно все ехали уже никакие, от усталости подкашивались ноги, а на душе было море приятных эмоций.

Конечно, в нашем классе не всегда все так гладко и дружелюбно. Порой мы ругаемся, делимся на целые отряды и пытаемся противостоять друг другу. Благо в нашем классе есть один мальчик, который умеет решать различные конфликты, не становясь на чью-то сторону. Мы порой не понимаем, как ему удается найти общий язык со всеми и договориться. Многое зависит и от нашего классного руководителя, который может решать проблемы любой сложности и сглаживать углы между нами. За это мы очень ей благодарны.

Наша столовая

В нашей школе есть большая и светлая столовая. Это самое любимое место любого ребенка, ведь именно в ней на переменах огромное скопление людей, которые хотят пообщаться и вкусно покушать. Наши повара — это волшебники, которые каждый день придумывают самые разнообразные блюда и превосходно их готовят. Больше всего мне нравится картошка с котлетами. Мы с моим лучшим другом каждую большую перемену приходим насладиться аппетитными блюдами.

Также у нас в школе есть буфет, где продается огромное количество:

• булочек;
• миниатюр круассанов;
• маленьких пицц;
• коктейлей;
• шоколадок;
• соков.

Как прекрасно это все пахнет, вы даже представить не можете. Все всегда очень свежее и очень вкусное.

Строгий, но справедливый директор

Самый главный человек в любом учебном заведении — это директор. Он должен быть серьезным и профессиональным, справедливым и честным, но самое главное, понимающим и вежливым.

Нам повезло с главой школы, ведь именно такой мужчина всего лишь за пару лет своей деятельности смог возвысить это учебное заведение до уровня гимназии. Это укрепило дух не только педагогического состава, но и обыкновенных учеников, которые ради своей школы и поддержания её статуса решили во что бы то ни стало оправдать надежды учителей, родителей и самого директора.

Именно поэтому резко возросло количество олимпиадников: как на региональном, так и на международном уровне.

Мы стали участвовать во всех мероприятиях, проводимых администрацией нашего прекрасного города:

• кросс Нации;
• художественные выставки;
• конкурс песен и танцев.

Класс для детей с иннвалидностью и бассейн

Также в нашем учебном заведении проводят гуманистическую политику. В связи с этим недавно были установлены пандусы для инвалидов, открыт спецкласс, в котором есть все условия для обучения детей с ограниченными возможностями: это и тренажеры, и обязательные предметы для отдыха, и оборудования, помогающие при проведении уроков.

Наша школа очень инновационная.

Там есть бассейн, в который я могу пойти в любое время. Я люблю плавать и давно занимаюсь водным спортом. Через день посещаю наш школьный бассейн, где меня обучает сильный преподаватель. Я постоянно выступаю на различных соревнованиях, часто занимаю призовые места и недавно получил кубок Мэра. Не в каждой школе дается такая возможность, чтобы проявить себя. Я считаю, что бассейн — трамплин в мое спортивное будущее.

Спортивный комплекс

Спортзал в нашей школе также на высшем уровне!

Я скажу больше, их у нас несколько: первый — самый большой и предназначен для игры:

• в волейбол;
• в баскетбол;
• в футбол.

Второй зал полностью покрыт матами: и стены, и полы. Там проводятся тренировки по дзюдо, карате и боксу. Третий — малый зал, где занимаются исключительно дети из начальных классов. В этом месте всё предназначено для маленьких ребятишек.

Спорт в нашей школе — главное оружие против других учебных заведений.

Мы получаем только золотые медали, а кубки и памятные призы за победы в различных мероприятиях гордо красуются в холле образовательной организации.

Кабинет стоматологии, стадион и компьютеры

Еще одна особенность нашей школы — стоматологический кабинет, в который приходят люди со всего города. Там очень добрые и грамотные врачи. Они быстро помогают решать любые, даже самые сложные проблемы. В нашем медпункте работает моя мама. Она очень ответственная и добрая женщина, всегда старается помочь учащимся школы в решении проблем. Медпункт оснащен большим количеством различных лекарств и оборудованием.

Также у нас есть огромный стадион. Зимой учителя физкультуры заливают его водой, и мы катаемся на коньках. Мальчики играют в хоккей, а девочки пытаются отрабатывать разные трюки, как в фигурном катании.

Есть те, кому лед не по душе, но и для них созданы все условия для веселого, спортивного и полезного времяпрепровождения, например, катание на лыжах. Мальчиков из старших классов просят проложить лыжню для всей школы, а я уже второй год помогаю в этом. Летом мы играем с парнями в футбол, а девочки — в волейбол. У нас спортивный класс, поэтому учителя физкультуры часто проводят соревнования и конкурсы.

Наша гимназия отличается от многих тем, что в её стенах нашлось место для компьютерного класса, чтобы ученики, которые в будущем захотят связать свою профессию именно с IT-технологиями, познавали новое.

Также обычным ребятам будет интересно попробовать свои силы в разработке компьютерных игр, создании презентаций и видео разной сложности.

Главное здание

Моя школа представляет собой единое здание. В нем обучаются начальные и старшие классы, при этом они располагаются в разных частях строения. Это сделано, чтобы младшие ученики, во-первых, обращались за помощью к старшим, а во-вторых, чтобы они не играли и не бегали вокруг выпускников. Взрослые ребята никогда не отказывают в поддержке и стараются даже предлагать свою поддержку совсем юным школьникам.

В завершение хочется отметить, что любая школьная организация старается полностью удовлетворить потребности учеников и запросы родителей, устроить всё так, чтобы ребенку каждое утро захотелось рано вставать, дабы с хорошим настроением вернуться в место, которое можно было смело назвать домом, к взрослым, которые стали родными душами, к сверстникам, что являются самыми близкими друзьями.

Не в стоматологических кабинетах, стадионах и компьютерных залах рассчитывается качество образовательного учреждения, а в атмосфере, которая царит в стенах гимназии, лицея или же самой обыкновенной школы.

Пока каждый учитель не научится уважать ребенка, и пока дети, в свою очередь, не прекратят вести себя бессовестно по отношению к взрослым, невозможно будет подойти близко к идеальной системе образования.

Войти на сайт

или

Забыли пароль?
Еще не зарегистрированы?