Рабочая тетрадь по органической химии с теорией
Версия:
Бумажная ‐ 1 990 рублей + доставка Почтой РФ.
Стоимость:
1 990
руб.
Входит в состав Полного курса ЕГЭ, но теперь можно купить отдельно.
Идеальна для 10 класса.
Бумажная рабочая тетрадь формата А4.
Цветная, толстая — 180 страниц на пружине.
Содержит не только задания по всем темам, но еще теорию и чек-листы.
Пара страниц из тетради (можно увеличить по клику)

ID товара
2861762
Год издания
2021
ISBN
978-5-9966-1468-4
Количество страниц
304
Размер
23.3×16.5×1.5
Тип обложки
Мягкий переплет
Тираж
4000
Вес, г
379
Пособие предназначено для изучения органической химии в школе и комплексной подготовки к ЕГЭ по химии. Его использование поможет школьникам научиться быстро и безошибочно решать различные задачи базового, повышенного, высокого уровней сложности по разделу «Органическая химия».
Пособие содержит:
— более 300 заданий;
— ответы к ним;
— подробные комментарии ко всем заданиям;
— планы решения всех расчётных задач.
Учителя и методисты могут использовать пособие в образовательном процессе для организации повторения, выявления и устранения пробелов в подготовке выпускников, текущего и тематического контроля и формирования у школьников устойчивых навыков решения задач по органической химии.
Пособие предназначено для изучения органической химии в школе и комплексной подготовки к ЕГЭ по химии. Его использование поможет школьникам научиться быстро и безошибочно решать различные задачи базового, повышенного, высокого уровней сложности по разделу «Органическая химия».
Пособие содержит:
— более 300 заданий;
— ответы к ним;
— подробные комментарии ко всем заданиям;
— планы решения всех расчётных задач.
Учителя и методисты могут использовать пособие в образовательном процессе для организации повторения, выявления и устранения пробелов в подготовке выпускников, текущего и тематического контроля и формирования у школьников устойчивых навыков решения задач по органической химии.
Легион
Как получить бонусы за отзыв о товаре
1
Сделайте заказ в интернет-магазине
2
Напишите развёрнутый отзыв от 300 символов только на то, что вы купили
3
Дождитесь, пока отзыв опубликуют.
Если он окажется среди первых десяти, вы получите 30 бонусов на Карту Любимого Покупателя. Можно писать
неограниченное количество отзывов к разным покупкам – мы начислим бонусы за каждый, опубликованный в
первой десятке.
Правила начисления бонусов
Если он окажется среди первых десяти, вы получите 30 бонусов на Карту Любимого Покупателя. Можно писать
неограниченное количество отзывов к разным покупкам – мы начислим бонусы за каждый, опубликованный в
первой десятке.
Правила начисления бонусов
Хорошее пособие для подготовки к ЕГЭ по химии
Плюсы
Много реакций и цепочек. Есть разделение на классы веществ. В конце задания на все классы. Подробные ответы и решения.
Минусы
Базовый уровень, но для ЕГЭ должно хватить. Задания не в формате ЕГЭ(кроме цепочек).
Хорошее пособие
Плюсы
В комплекте с учебным пособием, сборниками упражнений по общей и неорганической химии будет отличным набором для повторения тем. Все задания разбиты на разделы, есть ответы.
Минусы
Только письменные подробные задания, без тестового контроля.
Будет недостаточным без дополнительной литературы.
Книга «ЕГЭ. Химия. Раздел «Органическая химия». 10-11 классы. Задания и решения. Тренировочная тетрадь» есть в наличии в интернет-магазине «Читай-город» по привлекательной цене.
Если вы находитесь в Москве, Санкт-Петербурге, Нижнем Новгороде, Казани, Екатеринбурге, Ростове-на-Дону или любом
другом регионе России, вы можете оформить заказ на книгу
Владимир Доронькин
«ЕГЭ. Химия. Раздел «Органическая химия». 10-11 классы. Задания и решения. Тренировочная тетрадь» и выбрать удобный способ его получения: самовывоз, доставка курьером или отправка
почтой. Чтобы покупать книги вам было ещё приятнее, мы регулярно проводим акции и конкурсы.
- Книги
- Общая химия
- Елена Владимировна Шкарина
📚 Рабочая тетрадь по органической химии
Рабочая тетрадь по органической химии
Текст
По вашей ссылке друзья получат скидку 10% на эту книгу, а вы будете получать 10% от стоимости их покупок на свой счет ЛитРес. Подробнее
Стоимость книги: 400 ₽
Ваш доход с одной покупки друга: 40 ₽
Чтобы посоветовать книгу друзьям, необходимо войти или зарегистрироваться
- Объем: 30 стр. 4 иллюстрации
- Жанр: общая химияРедактировать
Эта и ещё 2 книги за 399 ₽
По абонементу вы каждый месяц можете взять из каталога одну книгу до 700 ₽ и две книги из персональной подборки. Узнать больше
Оплачивая абонемент, я принимаю условия оплаты и её автоматического продления, указанные в оферте
Описание книги
Рабочая тетрадь по органической химии предназначена для теоретической подготовки к ЕГЭ. Это шаблон, в который необходимо вписать соответствующие уравнения реакций.
Подробная информация
- Возрастное ограничение:
- 12+
- Дата выхода на ЛитРес:
- 09 сентября 2020
- Объем:
- 30 стр. 4 иллюстрации
- ISBN:
- 9785005143419
- Правообладатель:
- Издательские решения
- Оглавление
Книга Елены Владимировны Шкариной «Рабочая тетрадь по органической химии» — скачать в fb2, txt, epub, pdf или читать онлайн. Оставляйте комментарии и отзывы, голосуйте за понравившиеся.
Оставьте отзыв
Другие книги автора
Удобные форматы для скачивания
Файл(ы) отправлены на почту
На что хотите пожаловаться?
Сообщение отправлено
Мы получили Ваше сообщение.
Наши модераторы проверят книгу
в ближайшее время.
Спасибо, что помогаете нам.
Сообщение уже отправлено
Мы уже получили Ваше сообщение.
Наши модераторы проверят книгу
в ближайшее время.
Спасибо, что помогаете нам.
Поделиться отзывом на книгу
Елена Владимировна Шкарина
Рабочая тетрадь по органической химииТекст
Доронькин В.Н., Бережная А.Г., САжнева Т.В., Февралева В.А. ЕГЭ-2018. Химия. Раздел «Органическая химия». 10-11 классы. Задания и решения. Тренировочная тетрадь. — РнД: Легион, 2017. — 272 с.
Пособие предназначено для комплексной подготовки к ЕГЭ по химии. В книге представлен раздел «Органическая химия». Цель нашего издания — научить школьников быстро и безошибочно решать всевозможные задачи по данному разделу. Пособие содержит: — более 300 заданий; — ответы к ним; — подробные комментарии ко всем заданиям; — планы решения всех расчётных задач. Книга поможет ученикам 10-11-х классов качественно подготовиться к ЕГЭ по химии и сдать его на высокий балл. Учителя и методисты могут использовать пособие в образовательном процессе для организации повторения, выявления и устранения пробелов в подготовке выпускников, текущего и тематического контроля и формирования у школьников устойчивых навыков решений задач по органической химии. Родители могут использовать книгу для объективной проверки уровня подготовки к ЕГЭ своих детей.
Содержание:
|
1. Основные понятия органической химии и теория строения органических соединений |
3 |
|
2. Углеводороды и их природные источники |
|
|
2.1. Алканы. |
5 |
|
2.2. Алкены. |
8 |
|
2.3. Диены и каучуки. |
11 |
|
2.4. Алкины. |
13 |
|
2.5. Арены. |
15 |
|
3.Кислородсодержащие органические соединения. |
|
|
3.1. Спирты. |
17 |
|
3.2. Альдегиды и кетоны . |
20 |
|
3.3. Карбоновые кислоты. |
22 |
|
3.4. Сложные эфиры и жиры. |
24 |
|
3.5. Углеводы. |
26 |
|
4. Азотсодержащие органические соединения. Полимеры. |
|
|
4.1. Амины. Аминокислоты. Белки. |
27 |
|
4.2. Пластмассы. Волокна. |
30 |
|
Тест по теме: «Углеводы» |
32 |
|
Тест по теме: «Кислородсодержащие органические вещества» |
34 |
|
Расчетные задачи |
36 |
Тема 1: Основные понятия органической химии и теория строения органических соединений.
Органические вещества — вещества, которые получали из продуктов жизнедеятельности живых организмов.
Теория химического строения органических соединений:
-
атомы в молекулах соединены друг с другом согласно их валентности, причем углерод в органических веществах всегда четырехвалентен, а его атомы способны соединяться в цепи линейного, разветвленного, замкнутого строения.
-
свойства органических веществ определяются не только их качественным и количественным составом, но и порядком связи атомов в молекуле, т.е. химическим строением.
-
атомы в молекулах органических веществ оказывают друг на друга взаимное влияние.
Задание 1: Напишите полные структурные формулы веществ по их молекулярным формулам:
а) C2H6 ______________________________________________________________
б) CH2Cl2 ____________________________________________________________
в) CH2O______________________________________________________________
г) CH5N _____________________________________________________________
Изомеры — вещества, имеющие одинаковый качественный и количественный элементарный состав, но различное химическое строение, а следовательно, и различные свойства.
Гомологи — вещества, сходные по строению и свойствам, но отличающихся друг от друга по составу на одну или несколько групп -CH2-.
В своей теории Бутлеров учитывает, что атом углерода в органических соединениях имеет валентность равную только четырем.
В органических соединениях атом углерода находится в возбужденном состоянии.
Нормальное состояние У возбужденного атома
атома углерода углерода четыре
неспаренных электрона –
он четырехвалентен


Задание 2: Заполните таблицу:
|
Тип гибридизации |
Длина связи С – С |
Угол связи |
Форма молекулы |
|
sp3 |
|||
|
sp2 |
|||
|
sp |
Задание 3: Укажите тип гибридизации каждого атома углерода в следующих соединениях:
этан СН3 – СН3 , пропен СН2 = СН – СН3 , ацетилен СН ≡ СН
_____________________________________________________________________________
Тема 2: Углеводороды и их природные источники
2.1. Алканы.
Предельные углеводороды, или алканы, — это _________________________________
_________________________________________________________________________
Атомы углерода в алканах связаны между собой одной σ (сигма)- связью, которая образуется в результате перекрывания sp3-орбитали одного атома углерода с sp3-гибридной орбиталью другого атома углерода.
Углеродная цепь алканов имеет зигзагообразную форму.
Атомы углерода в цепи могут свободно вращаться вокруг С – С связей, как вокруг оси. Запомните! Простая (одинарная) связь – это всегда σ-связь.
|
Формула углеводорода |
Название углеводорода |
Формула радикала |
Название радикала |
|
CH4 |
Метан |
-CH3 |
Метил |
|
C2H6 |
Этан |
-C2H5 |
Этил |
|
C3H8 |
Пропан |
-C3H7 |
Пропил |
|
C4H10 |
Бутан |
-C4H9 |
Бутил |
|
C5H12 |
Пентан |
-C5H11 |
Пентил |
|
C6H14 |
Гексан |
-C6H13 |
Гексил |
|
C7H16 |
Гептан |
-C7H15 |
Гептил |
|
C8H18 |
Октан |
-C8H17 |
Октил |
|
C9H20 |
Нонан |
-C9H19 |
Нонил |
|
C10H22 |
Декан |
-C10H21 |
Децил |
Задание 4: Определите, какие из веществ, структурные формулы которых записаны ниже, являются изомерами.
а) СН3 – СН2 – СН3 и СН3 – СН2 – СН2 – СН3
б) СН3 – СН – СН2 – СН3 и СН3 – СН2 – СН2 – СН2 – СН3
|
СН3
в) СН3 – СН – СН3 и СН3 – СН – СН2 – СН3
| |
СН3 СН3
г) СН3
|
СН3 – С – СН3 и СН3 – СН – СН2 – СН3
| |
СН3 СН3
Алгоритм составления названий органических соединений
-
Выберите в молекуле самую длинную цепочку углеродных атомов – это главная цепь и пронумеруйте ее с того конца, к которому ближе разветвление молекулы.
-
Назовите радикалы с указанием их положения цифрами и количества греческими числительными: два – ди-; три – три-; четыре – тетра-. Если при углеродном атоме имеется не один, а два заместителя, его цифры повторяются в названии дважды. Все цифры друг от друга отделяются запятыми, буквы от цифр – дефисом.
-
Назовите главную цепь. (Каждый класс углеводородов имеет свой родовой суффикс. У алканов суффикс –ан.)
Задание 5: Назовите соединения, формулы которых:
а) СН3 – СН2 – СН – СН3 б) СН3 – СН – СН2 – СН – СН3
| | |
СН3 СН3 СН3
________________________________________________________________________
СН3 СН3
| |
в) СН3 – С – СН3 г) СН3 – С – СН – СН3
| | |
СН3 Н3С СН3
_________________________________________________________________________
д) СН3 – СН2 – СН – СН2 – СН3 е) СН3 – СН – СН – СН2
| | | |
С2Н5 Н3С С2Н5 СН3
_________________________________________________________________________
Задание 6: Напишите формулы и дайте названия двух изомеров для вещества д) из предыдущего задания.
_________________________________________________________________________
Задание 7: Напишите структурные формулы следующих веществ:
а) 3 – метилпентан
б) 2,3 – диметилпентан
в) 2,3 – диметил – 4,4 – диэтилгептан
г) 2 – бром – 1 – фторпропан
д) 2,4 – диметил – 3,4 – диэтилоктан
Задание 8: Изучив химические свойства алканов, а также способы их получения осуществите цепочки превращения.
+ Na, CH3Br
С → СН4 → СН3Br → С2Н6 → СО2
_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
+ Na, C2H5Cl
Этан → хлорэтан → бутан → изобутан → углекислый газ
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2.2. Алкены.
Ациклические ненасыщенные углеводороды. Молекулы содержат открытую углеродную цепь и одну двойную углерод – углеродную связь.
Общая формула ______________.
Тип гибридизации __________________
Форма молекулы ___________________. Свободное вращение вокруг π-связи невозможно. Прочность π-связи меньше, чем прочность σ-связи.
Номенклатура алкенов:
-
Двойная связь должна входить в главную цепь.
-
Нумерация начинается с той стороны молекулы, ближе к которой находится двойная связь.
-
После корня используется суффикс –ен с указанием положения двойной связи.
Задание 9: Дайте названия следующим веществам:
а) СН3 – СН = СН – СН3
б) СН2 = СН – СН – СН3
|
СН3
в) СН3 – СН2 – СН2 – С = СН – СН3
|
С2Н5
СН3
|
г) СН3 – СН2 – СН2 – С – СН = СН2
|
СН3
д) СН3 – СН – СН – СН2 – СН = СН2
| |
СН3 С2Н5
Задание 10: Для вещества 4,5 – диметилгексен – 2 составить формулы двух изомеров разного типа и дать им названия.
_______________________________________________________________________
Правило: Если одинаковые заместители находятся по одну сторону двойной связи – это цис-изомер, если по разные стороны двойной связи – это транс-изомер.
Задание 11: Составьте структурные формулы следующих веществ:
а) гептен – 3
б) 2 – этилпентен – 1
в) 2 – метил – 4 – этилгексен – 2
г) 2,7 – диметил – 3 – этилоктен – 1
д) 2 – метил – 3 – хлорпропен – 1
е) транс–пентен – 2
ж) цис–пентен – 2
Правило В.В. Марковникова: При присоединении галогеноводородов или воды к несимметричным алкенам водород присоединяется по месту разрыва π-связи к более гидрированному атому углерода.
Задание 12: Изучив химические свойства алкенов, составьте уравнения химических реакций.
-
горения бутена на воздухе
___________________________________________________________________________
-
гидратации пентена – 1
___________________________________________________________________________
-
бромирования гексена – 2
___________________________________________________________________________
-
окисления бутена – 1
___________________________________________________________________________
-
дегидрирования пропена
___________________________________________________________________________
-
присоединения бромоводорода к бутену – 1
___________________________________________________________________________
Правило А.М. Зайцева: Отщепление водорода от галогенопроизводного предельного углеводорода происходит от менее гидрированного атома углерода, находящегося по соседству с галогеном.
Задание 13: Изучив методы получения алкенов, напишите уравнения протекающих процессов:
а) превращения бутена – 1 в бутен – 2
________________________________________________________________________
б) получения пентена – 2 из 2 – хлорпентана
________________________________________________________________________
в) получения пропилена из пропилового спирта
________________________________________________________________________
г) дегидрирования 2 — метилпентана
________________________________________________________________________
2.3. Диены и каучуки.
Ациклические ненасыщенные углеводороды. Молекулы содержат две двойные углерод – углеродные связи.
Общая формула __________________
В зависимости от взаимного расположения двойных связей алкадиены бывают:
-
кумулированные ___________________________________________
-
сопряженные ______________________________________________
-
изолированные _____________________________________________
Тип гибридизации________________________________________________________
Номенклатура как у алкенов, только перед суффиксом –ен ставится числительное ди-, после суффикса указываются два положения связей.
Задание 14: Назовите вещества. Укажите углеводороды с сопряженными и кумулированными связями.
а) СН2 = СН – СН = СН – СН3
б) СН2 = С – СН = СН – СН3
|
СН3
в) СН2 = С – СН = СН2
|
СН3
г) СН2 = СН – СН2 – СН = СН2
д) СН3 – СН = С = СН – СН3
е) СН2 = С = СН – СН3
Задание 15: Постройте изомеры для пентадиена – 1,3 и дайте им названия.
__________________________________________________________________________
Задание 16: Напишите уравнения реакций:
а) между пентадиеном – 1,3 и хлороводородом
_________________________________________________________________________
б) полного гидрирования пропадиена
___________________________________________________________________________
в) всех стадий хлорирования бутадиена — 1,3
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
г) горения пентадиена – 1,4
__________________________________________________________________________
2.4. Алкины.
Ациклические ненасыщенные углеводороды. Молекула содержит одну тройную углерод – углеродную связь.
Общая формула _______________________
Тип гибридизации _______________________
Форма молекулы _____________________. Прочность тройной связи выше прочности двойной и простой связи, т.е. активность π-связи снижена.
Правила номенклатуры как у алкенов, только после корня ставится суффикс –ин.
Задание 17: Дайте названия следующим веществам:
а) СН ≡ С – СН – СН2 – СН3
|
СН3
б) СН ≡ С – СН2 – СН3
в) СН3 – С – С ≡ СН
|
СН3
г) СН3 – С ≡ С – СН3
СН3
|
д) СН3 – С – С ≡ СН
|
СН3
Задание 18: Постройте три изомера для вещества гексин – 3
__________________________________________________________________________
Задание 19: Составьте формулы следующих веществ:
а) 3 – метилгексин – 1
б) пентин – 2
в) 4 – метилпентин – 2
г) 3,3 – диметил – 4 – этилгептин – 1
Задание 20: Составьте уравнения реакций, при помощи которых можно осуществить следующие превращения:
а) СаС2 → С2Н2 → С2Н6 → С2Н5Сl
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
б) СН4 → С2Н2 → С2Н4 → С2Н4Br2
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2.5. Арены.
Циклические углеводороды, молекулы содержат ароматическую систему.
Общая формула _____________________
Тип гибридизации атома углерода в бензольном кольце _____________________
Форма молекулы _______________________.
Задание 21: Запишите молекулярную, полную и сокращенную структурные формулы бензола.
_______________________________________________________________________
Задание 22: Напишите структурные формулы всех ароматических углеводородов состава С9Н12 и назовите все вещества.
__________________________________________________________________________
Задание 23: Напишите уравнения реакций, при помощи которых можно осуществить следующие превращения:
-
СН4 → С2Н2 → С6Н6 → С6Н5Сl
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
-
Циклогексан → бензол → толуол → бензойная кислота
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Генетическая связь между классами углеводородов.
Генетическая связь определяется возможностью превращения углеводородов одного класса в другой с помощью присоединения или отщепления атомов водорода.
Все вещества живой и неживой природы (органические и неорганические) имеют единую природу, т.е. состоят из атомов и молекул.
Задание 24: Осуществите цепочки превращений (генетических переходов):
а) Этан → этилен → ацетилен → бензол;
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
б) Бензол → циклогексан → гексан → пропен;
______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
в) Метан → ацетилен → этилен → этан;
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
г) 2 – метилбутан → 2 – метилбутадиен – 1,3 → 2 – метилбутен – 2;
_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Задание 25: Заполните таблицу
|
Признаки сравнения |
Алканы |
Алкены |
Алкины |
Алкадиены |
Арены |
|
Общая формула |
|||||
|
Тип гибридизации |
|||||
|
Номенклатура |
|||||
|
Реакция замещения |
|||||
|
Реакция присоединения |
|||||
|
Реакция отщепления |
|||||
|
Реакция окисления |
|||||
|
Реакция полимеризации |
|||||
|
Уравнение реакции горения |
Тема 3: Кислородсодержащие органические соединения
3.1. Спирты.
Спирты – производные углеводородов, в молекулах которых один или несколько атомов водорода замещены гидроксильными группами.
Общая формула одноатомных спиртов _________________________________
Номенклатура:
-
выбирают главную цепь, к которой присоединена – ОН группа;
-
нумеруют цепь с той стороны, к которой ближе – ОН;
-
указывают положение и названия радикалов, число атомов углерода в главной цепи с суффиксом –ан, после этого идет суффикс –ол, обозначающий гидроксильную группу, и номер атома углерода, у которого эта группа находится.
Задание 26: Назовите вещества
А) CH3 — CH — CH — CH2 — CH3 Б) CH3 — CH — CH — CH3
│ │ │ │
CH3 OH CH3 OH
В)CH2 – CH –CH2 – CH3 Г) CH3 – CH2 – CH – CH – CH2 – CH3
│ │ │ │
OH CH3 CH3 OH
Д) CH3 Е) CH3 CH3 CH3
│ │ │ │
CH3 – CH – CH – CH2 – C – CH2OH CH3 – CH2 — CH – C – CH – CH3
│ │ │ │
CH3 CH3 CH3 OH
Задание 27: Напишите формулы веществ:
А) 3,3 диметилпентанол -2 ___________________________________________________
Б) 2-метилбутанол-2 _________________________________________________________
В) 2,2,4 –триметилгексанол-1 _________________________________________________
Г) 2-метилпропанол-1 ________________________________________________________
Д) 2-метил 4-этилгептанол -3 _________________________________________________
Е) пропанол -2 ______________________________________________________________
Задание 28: Запишите уравнения химических реакций:
-
Реакцию гидрогалогенирования 2-метилбутанола-2
_______________________________________________________________________
-
Межмолекулярную дегидротацию этилового и бутилового спиртов
_______________________________________________________________________
-
Реакцию этерификации пропановой кислоты с метанолом
_______________________________________________________________________
-
Внутримолекулярную дегидратацию пентанола -2
_______________________________________________________________________
-
Реакцию окисления бутанола -2
_______________________________________________________________________
-
Взаимодействие 3,3диметилпентанола-2 с щелочным металлом
_______________________________________________________________________
Задание 29: Получите спирты:
-
Из 1хлорпропана
_______________________________________________________________________
-
Из бутена-2
_______________________________________________________________________
-
Из глюкозы
_______________________________________________________________________
-
Из 2бромпентана
_______________________________________________________________________
-
Из 2-метилбутена-1
_______________________________________________________________________
Задание 30: Осуществите превращения:
-
CH3 – CH2OH → CH3 – CH2ONa → CH3 – CH2OH
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
-
CH2 = CH2 → CH3 – CH2Cl → CH3 – CH2OH
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 31: Осуществите цепочки превращения
а) СН4 → СН3Сl → С2Н6 → СН2 = СН2 → С2Н5ОН → С2Н5ОNa
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
б) СН3ОН → СН3Br → С2Н6 → С2Н5Сl → С2Н5ОН
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3.2. Альдегиды и кетоны .
Альдегиды – органические вещества, содержащие в своем составе альдегидную группу.
Атомы кислорода и углерода в карбонильной группе находятся в sp2-гибридизации. Электронная плотность смещена к атому кислорода.
Номенклатура: нумерация цепи начинается с атома углерода альдегидной группы; для обозначения альдегидов используется суффикс –аль.
Задание 32: Назовите вещества:
CH3 – CH – CH2 – C= O ________________________________________________________
│ │
CH3 H
CH3 – CH2 – C = O ____________________________________________________________
│
H
CH3 – C – CH2 – CH3 ___________________________________________________________
║
O
CH3 – CH2 – CH – CH2 – C = O __________________________________________________
│ │
CH3 H
CH3 – C – CH3 _______________________________________________________________
║
O
Задание 33: Запишите формулы веществ:
-
Метил изопропилкетон ___________________________________________________
-
Пентаналь _______________________________________________________________________
-
3,3диметилгексаналь ____________________________________________________
-
2-метилпентанон-3 ______________________________________________________
-
2,3,4-триметилоктаналь __________________________________________________
Задание 34: Запишите уравнения химических реакций:
-
Гидрирование пропаналя _________________________________________________
-
Гидрирование бутанона-2 ________________________________________________
-
Реакцию серебряного зеркала 2-метилпентаналят ____________________________
-
Реакцию окисления медным купоросом формальдегида _______________________
-
Окисление 2-метилпентанона-3____________________________________________
Задание 35: Получите карбонильные соединения:
-
Из 2-метилбутанола-1 ____________________________________________________
-
Из 3-метилбутанола-2_____________________________________________________
-
Из бутина-2_____________________________________________________________
-
Из пропановой кислоты __________________________________________________
-
Из ацетилена ____________________________________________________________
Задание 36: Осуществите цепочки превращений:
а) СН4 → С2Н2 → СН3 – СНО → С2Н5ОН
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
б) СН3Сl → СН3ОН → Н – СНО → СН3ОН
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3.3. Карбоновые кислоты.
Карбоновые кислоты – производные углеводородов, содержащие в своем составе одну или несколько карбоксильных групп – СООН.
Общая формула кислот можно представить как _________________________.
Карбоновые кислоты классифицируют по:
-
строению радикала (предельные, непредельные, ароматические);
↓ ↓ ↓
-
числу карбоксильных групп (одноосновные, многоосновные)
↓ ↓
Номенклатура:
-
главная цепь должна начинаться и нумероваться с карбоксильной группы;
-
прибавляется окончание -овая кислота
-
часто употребляются исторически сложившиеся (тривиальные) названия кислот (муравьиная, уксусная и т.д.).
Задание 37: Сколько изомерных карбоновых кислот соответствуют формуле С5Н10О2? Напишите их структурные формулы и назовите по систематической номенклатуре.
___________________________________________________________________________
Задан 38: Напишите структурные формулы следующих кислот:
2-метилпропановая кислота _____________________________________________________
2,3,4-трихлорбутановая кислота __________________________________________________
3,4-диметилгептановая кислота __________________________________________________
Задание 39: Запишите уравнения химических реакций:
-
Реакцию этерификации 2-метилбутановой кислоты и этилового спирта
_____________________________________________________________________________
-
Пропеновой ктслоты с барием
_____________________________________________________________________________
-
Диссоциацию масленой кислоты
_____________________________________________________________________________
-
Изопентановой кислоты с гидроксидом калия
_____________________________________________________________________________
-
Пропановой кислоты с бромом
_____________________________________________________________________________
-
Восстановление муравьиной кислоты
_____________________________________________________________________________
Задание 40: Получите карбоновые кислоты:
-
Уксусную кислоты окислением альдегида
_____________________________________________________________________________
-
Пропановую кислоту гидролизом сложного эфира
_____________________________________________________________________________
-
Бензойную кислоту окислением
_____________________________________________________________________________Задание 41: Напишите уравнения реакций, при помощи которых можно осуществить следующие превращения:
С2Н2 → СН3 – СНО → СН3СООН → СН3СООNa → СН3СООН
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3.4. Сложные эфиры и жиры.
Сложные эфиры – производные карбоновых кислот, у которых водород группы –ОН заменен на углеводородный радикал.
Систематическое название эфирам дается по названию радикала и кислотного остатка.
Задание 42: Постройте пропилбутанат. Для него постройте по одному изомеру каждого вида изомерии.
_____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 43: Напишите уравнения реакций получения:
а) бутилового эфира уксусной кислоты
_____________________________________________________________________________
б) этилового эфира бутановой кислоты
_____________________________________________________________________________
в) пропилового эфира муравьиной кислоты
_____________________________________________________________________________
Напишите определение: реакция этерификации – это ______________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Жиры – это сложные эфиры глицерина и карбоновых кислот.
Задание 44: Напишите уравнения реакций:
а) синтеза жира на основе стеариновой кислоты
_____________________________________________________________________________
б) гидролиза жира пальмитиновой кислоты в присутствии гидроксида натрия.
_____________________________________________________________________________
Задание 45: Для каких целей используют жиры?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 46: Перечислите функции жиров в живом организме.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 47: Каков состав и в чем преимущества синтетических моющих средств по сравнению с обыкновенны мылом?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.5. Углеводы.
Углеводы – кислородсодержащие органические соединения природного происхождения, содержащие в своем составе несколько гидроксильных групп и карбонильную группу, а также их производные.
Большинство углеводов подчиняется формуле __________________
Задание 48: Запишите определения
Моносахариды – это __________________________________________________
______________________________________________________________________
Дисахариды – это ______________________________________________________
_______________________________________________________________________
Полисахариды – это ____________________________________________________
_______________________________________________________________________
Сахароза (тростниковый или свекловичный сахар) представляет собой дисахарид, образованный двумя молекулами: глюкозой и фруктозой. Формула ______________.
В клетках растений сахароза образуется под действием ферментов за счет отщепления молекулы воды от двух моносахаридов.
Задание 49: С помощью каких химических реакций можно отличить раствор глюкозы от раствора сахарозы?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 50: Самостоятельно изучите раздел полисахариды и заполните таблицу.
|
Признаки сравнения |
Крахмал |
Целлюлоза |
|
Происхождение |
||
|
Роль в растении |
||
|
Физические свойства |
||
|
Состав (формула) |
||
|
Форма молекул |
||
|
Мономер |
||
|
Химические свойства |
||
|
Применение |
Тема 4: Азотсодержащие органические соединения. Полимеры.
4.1. Амины. Аминокислоты. Белки.
Амины – производные аммиака, в молекуле которого один или несколько атомов водорода замещены на углеводородные радикалы.
Аминогруппа имеет неподеленную электронную пару и повышенную электронную плотность на азоте, из-за чего проявляются основные свойства. Связь N – Н полярна, по ней возможны реакции замещения.
Амины делят на:
первичные _______________________
вторичные _______________________
третичные _______________________
По систематической номенклатуре для обозначения NH2— группы используется приставка амино-.
Задание 51: Запишите формулы аминов:
-
Метиламин _____________________________________________________________
-
Метилэтиламин _________________________________________________________
-
Триэтиламин ____________________________________________________________
Задание 52: Для 1-аминобутана постройте и назовите все возможные изомеры
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Аминокислоты – производные карбоновых кислот, содержащие в своем составе одну или несколько аминогрупп.
Наличие амино- и карбоксильной групп определяет двойственность химических свойств аминокислот.
По систематической номенклатуре аминокислоты называются так же как карбоновые кислоты, только сначала указывается положение и название аминогруппы.
Задание 53: Постройте изомеры для 6-аминогексановой кислоты
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 54: Запишите формулы аминокислот
-
3-аминопропановая кислота _______________________________________________
-
Аминоуксусная кислота __________________________________________________
-
2-аминопентановая кислота _______________________________________________
Задание 55: Напишите уравнение реакции
-
аминоуксусной кислоты с гидроксидом калия
-
метиламина с водой
-
реакции получения 3-аминопропановой кислоты
Задание 56: Что подразумевают под структурами белка? Какие связи соответствуют каждой структуре?
-
Первичная __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
-
Вторичная __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
-
Третичная __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
-
Четвертичная __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 57: Что такое денатурация белков? В чем ее сущность и какие факторы ее вызывают?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 58: Почему нельзя обойтись без белковой пищи? Что происходит с белками пищи в организме человека? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.2. Пластмассы. Волокна.
Полимеры – вещества с очень высокой относительной молекулярной массой, молекулы которых состоят из большого числа повторяющихся структурных фрагментов.
Классификация полимеров по происхождению:
-
натуральные __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
-
искусственные __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
-
синтетические __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 59: Выпишите определения важнейших понятий
Мономер ____________________________________________________________________
Макромолекула ______________________________________________________________
Элементарное звено ___________________________________________________________
Степень полимеризации _______________________________________________________
Задание 60: Запишите основные способы получения полимеров
Реакция полимеризации
________________________________________________________________________
Реакция поликонденсации
________________________________________________________________________
Задание 61: Что такое пластмассы? Какие компоненты входят в их состав?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 62: Какой процесс называется вулканизацией каучука? Какие продукты при этом образуется?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 63: Как отличить природные волокна от химических?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тест по теме: «Углеводороды».
Вариант 1.
-
Общая формула алканов:
а) СnH2n + 2 б) CnH2n — 2 в) CnH2n г) СnH2n – 6
2. Углеводород, формула которого представлена, относится к классу:
СН3 – С = СН2
|
СН3
а) алканов б) алкенов в) алкинов г) аренов
3. Изомером вещества, формула которого представлена, является:
СН3 – С ≡ С – СН3
а) пентин – 2 б) бутан в) бутен – 2 г) бутин – 1
4. Последующим гомологом бутана является:
а) гексан б) пропан в) пропен г) пентан
5. Вещество, для которого характерна реакция присоединения:
а) гексан б) пропан в) пропен г) октан
6. Присоединение галогеноводородов к несимметричным алкенам осуществляется согласно правилу:
а) Вюрца б) Зайцева в) Кучерова г) Марковникова
7. Формулы веществ, вступающих в реакцию друг с другом:
а) С3Н8 и О2 б) С2Н4 и СН4 в) С4Н10 и НСl г) С6Н6 и Н2О
8. При полном сгорании 3 л (н.у.) газообразного углеводорода образовалось 3 л (н.у.) углекислого газа. Углеводородом является:
а) бутан б) пропан в) метан г) этан
Вариант 2.
1.Общая формула аренов:
а) СnH2n + 2 б) CnH2n — 2 в) CnH2n г) СnH2n – 6
2. Углеводород, формула которого представлена, относится к классу:
СН3 – СН3
а) алканов б) алкенов в) алкинов г) аренов
3. Изомером вещества, формула которого представлена, является:
СН2 = СН – СН2 – СН3
а) 2 — метилбутен – 2 б) бутен – 2 в) бутан г) бутин – 1
4. Последующим гомологом пентадиена – 1,3 является:
а) бутадиен – 1,3 б) гексадиен – 1,3 в) пропадиен – 1,2 г) пентан
5. Вещество, для которого характерна реакция замещения:
а) бутан б) бутен — 1 в) бутин г) бутадиен – 1,3
6. Для получения углеводорода с более длинной углеродной цепью применяют реакцию:
а) Вюрца б) Зайцева в) Кучерова г) Марковникова
7. Формулы веществ, вступающих в реакцию друг с другом:
а) С3Н8 и Н2 б) С2Н4 и СН4 в) С2Н4 и Н2 г) С6Н6 и Н2О
8. При полном сгорании 1 л (н.у.) газообразного углеводорода образовалось 2 л (н.у.) углекислого газа. Углеводородом является:
а) бутан б) пропан в) метан г) этан
Тест по теме «Кислородсодержащие органические соединения»
Вариант № 1.
1. Укажите молекулярную формулу предельного одноатомного спирта
а) С3Н8О2 б) С5Н12 О в) С2Н4О2 г) С3Н6О
2. Какое из перечисленных веществ не содержит карбонильной группы
а) муравьиная кислота б) формальдегид в) этанол г) уксусный альдегид
3. Назовите вещество СН3 – СН – СН2 – СН – СН3
| |
ОН С2Н5
а) 2-этилпентанол-5 б) 4-этилпентанол-2 в) 3-метилгексанол-5
г) 4-метилгексанол-2
4. С помощью какой реакции нельзя получить карбоновую кислоту
а) окисление альдегида б) гидролиз сложного эфира
в) восстановление альдегида г) окисление алкана
5. Какое вещество дает реакцию «серебряного зеркала»
а) глюкоза б) этанол в) фенол г) крахмал
6. Сколько из перечисленных веществ реагируют с уксусным альдегидом: муравьиная кислота, водород, магний, гидроксид меди (II)
а) 1 б) 2 в) 3 г) 4
7. Мыло представляет собой
а) сложный эфир высшей карбоновой кислоты
б) сложный эфир глицерина
в) натриевую соль высшей карбоновой кислоты
г) смесь высших карбоновых кислот
8. Какой объем водорода (н.у.) выделится при взаимодействии 0,1 моль этанола с избытком металлического натрия
а) 2,24 л б) 1,12 л в) 3,36 л г) 4,48 л
Вариант № 2.
1. Какое из веществ не является многоатомным спиртом
а) этиленгликоль б) глюкоза в) глицерин г) пропанол-2
2. π-связь в молекуле имеет
а) уксусный альдегид б) глицерин в) метанол г) этиленгликоль
3. Укажите пару изомеров
а) метанол и этанол б) фенол и гексанол-1 в) глюкоза и фруктоза
г) ацетон и уксусный альдегид
4. Первичный спирт можно получить
а) окислением пропаналя б) гидротацией пропена
в) восстановлением бутаналя г) окислением бутана
5. Образование ярко-сенего комплексного соединения с гидроксидом меди (II) является качественной реакцией на
а) альдегиды б) многоатомные спирты в) фенолы г) карбоновые кислоты
6. Сколько из перечисленных веществ реагируют с уксусной кислотой: пропанол-1, цинк, хлор, формальдегид
а) 1 б) 2 в) 3 г) 4
7. Жиры представляют собой
а) сложные эфиры глицерина и высших карбоновых кислот
б) сложные эфиры этиленгликоля и высших карбоновых кислот
в) натриевые соли высших карбоновых кислот
г) смесь высших карбоновых кислот
8. Окислением 4,4 г уксусного альдегида получили 5,4 г уксусной кислоты. Выход продукта реакции составил
а) 81,5% б) 73,3% в) 80% г) 90%
Расчетные задачи.
-
Выведите молекулярную формулу углеводорода, массовая доля углерода в котором составляет 83,3%. Относительная плотность паров этого вещества по водороду равна 36. Ответ: С5Н12
-
Найдите молекулярную формулу органического вещества, если известно, что массовая доля углерода в нем составляет 51,89%, водорода 9,73% и хлора 38,38%. Относительная плотность паров этого вещества по воздуху равна 3,19.
-
При сжигании углеводорода массой 29 г образовалось 88 г оксида углерода (IV) и 45 г воды. Относительная плотность вещества по воздуху равна 2. Найдите молекулярную формулу углеводорода. Ответ: С4Н10
-
Найдите молекулярную формулу углеводорода, массовая доля водорода в котором составляет 15,79%. Относительная плотность паров этого вещества по воздуху равна 3,93. Ответ: С8Н18
-
При сжигании углеводорода объемом 2,24 л получили 13,2 г углекислого газа и 7,2 г воды. Относительная плотность углеводорода по водороду равна 22. Найдите молекулярную формулу углеводорода. Ответ: С3Н8
-
При сжигании углеводорода массой 3,2 г образовалось 9,9 г углекислого газа и 4,5 г воды. Относительная плотность паров этого вещества по водороду равна 64. Найдите молекулярную формулу углеводорода. Ответ: С9Н20
-
Найдите молекулярную формулу углеводорода, массовая доля углерода в котором составляет 81,8%. Относительная плотность вещества по азоту равна 1,57.
Ответ: С3Н8
-
Некоторый объем этилена имеет массу 7 г. Рассчитайте массу такого же объема пропилена (н.у.). Ответ: 10,5 г
-
Какую массу этилового спирта можно получить при гидратации этилена объемом 560 л? Массовая доля выхода спирта равна 92%. Ответ: 1058 г
-
Найдите молекулярную формулу алкена, массовая доля углерода в котором составляет 85,7%. Относительная плотность этого алкена равна 2.
Ответ: С4Н8
-
Из 92 г чистого этилового спирта получили 42 л этилена (н.у.). Вычислите объемную долю выхода этилена. Ответ: 93,75%
-
Найдите молекулярную формулу алкена, массовая доля водорода в котором составляет 14,3%. Относительная плотность этого вещества по водороду 21.
Ответ: С3Н6
-
Найдите молекулярную формулу алкадиена, если при сжигании 2 г его образовалось 2,12 г воды и 6,48 г углекислого газа. Относительная плотность паров этого вещества по водороду равна 34. Ответ: С5Н8
-
Какой объем ацетилена (н.у.) можно получить из 150 г карбида кальция, если массовая доля примесей в нем составляет 24%? Ответ: 39,9 л
-
Массовая доля углерода в циклоалкане составляет 85,71%. Относительная плотность его паров по воздуху равна 1,931. Найдите молекулярную формулу циклоалкана.
Ответ: С4Н8
-
Какой объем водорода (н.у.) потребуется для полного гидрирования 11,2 л бутадиена – 1,3?
-
Какой объем (н.у.) ацетилена можно получить из технического карбида кальция массой 65 г, если массовая доля примесей в нем составляет 20%?
-
Массовые доли углерода и водорода в углеводороде равны соответственно 92,31% и 7,69%. Плотность его паров по водороду составляет 39. Найдите молекулярную формулу это углеводорода.
-
Какой объем водорода (н.у.) выделится в результате взаимодействия 30 г натрия и 1 моль глицерина?
-
Какую массу фенолята калия можно получить из гидроксида калия массой 20 г и фенола массой 20 г?
-
Какую массу уксусного альдегида можно получить из 11,2 л ацетилена (н.у.) по реакции Кучерова, если массовая доля выхода альдегида составляет 90%?
-
Рассчитайте массу 2,4,6-триброманилина, которая может быть получена при взаимодействии анилина массой 18,6 г с бромом массой 104 г.
37




