09.09.2022
57786
Литература — предмет, который многие боятся сдавать. Ученики считают, нужно обладать писательским талантом и помнить, какого цвета платье было у Наташи Ростовой на балу. Кто-то убежден, что литературу оценивают субъективно — ведь большую часть экзамена занимают сочинения, которые могут не понравиться эксперту. Все это стереотипы. Чтобы хорошо сдать ЕГЭ по литературе 2023, нужно помнить… нет, вовсе не цвет платья Наташи Ростовой, а структуру экзамена.
Изменения в ЕГЭ по литературе 2023
За все годы существования ЕГЭ литература практически не менялась, если сравнивать с другими предметами. Лишь 2022 год ознаменовался достаточно серьезной перестройкой экзамена: поменялась структура, стали оценивать грамматику, добавили зарубежную литературу и т. д.
В 2023 году ЕГЭ по литературе вернулся к старым традициям: в нем изменилась только формулировка задания 9 — снято указание точного количества правильных ответов в вопросе (ранее всегда было 3). Теперь ученик должен выбрать ВСЕ правильные ответы, а это значит, что их количество может варьироваться.
Изменений в ЕГЭ по литературе 2023 действительно немного, но они все же важны. Если их не учитывать, вы потеряете несколько баллов, которые могут стоить вам поступления. Поэтому на своих занятиях по подготовке к экзамену я подробно рассказываю, как правильно решать обновленные задания. Ведь когда вопрос меняется, меняются и особенности ответа на него.
Именно это я и объясняю и показываю своим ученикам. Где-то, например, нужно обязательно дать подробное определение термина, чтобы получить максимальный балл. Но как вы узнаете об этом, если в формулировке задания это четко не сказано? Все хитрости по решению ЕГЭ по литературе я могу рассказать и вам — приходите на мои занятия, и мы вместе разберемся во всех сложностях.
Структура ЕГЭ по литературе 2023
Экзамен состоит из двух частей. Максимальный первичный балл, который можно набрать — 58.
Первая часть
Содержит 11 заданий, 7 из которых с кратким ответом и 4 так называемые «мини-сочинения».
Ее условно также можно разделить на 2 блока:
Блок 1 — вопросы по отрывку из эпического, драматического или лироэпического произведения
- Задания 1-4 с кратким ответом направлены на знание рода, жанра, направления произведения, особенностей композиции, характеристик героев и литературных терминов, полный перечень которых можно найти в Кодификаторе.
- Задание 5.1 и 5.2 подразумевает выбор одного вопроса из двух, где необходимо написать сочинение в 5-10 предложений на анализ отрывка. Например: «Какую роль играет пейзаж в приведенном фрагменте?».
- Задание 6 — это мини-сочинение сопоставление, где нужно вспомнить один пример на заданную тему и сравнить с исходным произведением.
Блок 2 — вопросы по лирическому произведению. Если стихотворение большое, в КИМ поместят только его часть
- В заданиях 7-9 с кратким ответом также могут спросить род, жанр, размер и направление стихотворения, средства выразительности, типы рифмовки и т. д.
- Задания 10.1 и 10.2 аналогичны заданиям 5.1 и 5.2 — они подразумевают выбор только одного вопроса из двух и требуют мини-сочинения в 5-10 предложений, но уже по лирическому произведению.
- Задание 11 — это снова мини-сочинение на сопоставление, в котором также необходимо вспомнить один пример и сравнить в заданном направлении анализа. Темы в подобных сочинениях достаточно разнообразны. Это может быть мотив дружбы, неразделенной любви, тема маленького человека, осени и т. д.
Наши преподаватели ежегодно ходят на досрочный экзамен в целях «разведки», и одному из них однажды попался «мотив звезд» по стихотворению Маяковского «Послушайте!». Вспомните другие стихотворения, где встречается подобная тема. Получилось? А ведь нужно не просто их вспомнить, но и процитировать и сопоставить. Вдобавок еще время поджимает и нервы шалят… Но даже с этим можно справиться, если знать, как 😉
Например, на занятиях со своими учениками я подробно разбираю самые неожиданные темы из ЕГЭ по литературе. Мы находим и сопоставляем несколько стихотворений, рассказов или романов из русской и зарубежной литературы. А еще учимся формулировать ответ так, чтобы эксперты не придрались ни к одному слову — а они это любят, поверьте… Если хотите тоже научиться всему этому, приходите ко мне на подготовку к ЕГЭ — дойдем до 80+ баллов вместе!
Вторая часть
С этого года имеет 5 вопросов (несколько лет назад их было всего 3), из которых по личным предпочтениям нужно выбрать только один и написать объемное сочинение не менее 200 слов(одно из изменений этого года). Вот примеры тем из демонстрационного варианта ЕГЭ-2023:
Как получить высокий балл на ЕГЭ по литературе?
Формула успеха простая: теоретическая база + знание структуры экзамена. Когда-то она помогла набрать мне 98 баллов, а теперь помогает готовить учеников, которые, как и вы, мечтают поступить на бюджет в лучшие вузы страны.
Задания с коротким ответом
Главное — знать как и к чему готовиться. Например, роман-эпопею «Война и мир» из 4 томов боятся все ученики, но на экзамене из него встретятся только 4 темы. Мы это знаем благодаря нашему отделу исследований и разработок. Он проанализировал все варианты по литературе с момента существования ЕГЭ! И мы с удовольствием делимся такими секретами, ведь подобной информацией обладает не каждый репетитор. На онлайн-курсах по подготовке к ЕГЭ мы не только рассказываем необходимую информацию, но и учим применять ее на практике.
Один человек не справится с таким глубоким погружением в аналитику — у нас этим занимаются 200 человек. Благодаря аналитике мы смогли выявить и упрощающие методы решения заданий. Например, в заданиях с кратким ответом достаточно обратить внимание на ключевые слова и тут же записать верный ответ. На экзамене встречается не весь объем литературных терминов, а определенный (и достаточно небольшой) перечень, который необходимо заучить.
Сочинения
За 4 года практики я видела много учеников с хорошим художественным слогом. Но при подготовке их часто обходили не столь талантливые, но разбирающиеся в критериях ребята. Дело в том, что проверяющий эксперт выступает в роли такого же компьютера — и оценивает сочинения по четко установленным требованиям. Если вы эти требования хорошо знаете и выполняете — успех гарантирован.
Правда, если вы попробуете ознакомиться с критериями оценивания, то вряд ли что-то поймете. Формулировки у составителей отвратительные!
Поэтому на своих занятиях по подготовке к ЕГЭ по литературе я всегда объясняю каждый критерий простым языком. Мои ученики четко понимают, какие темы им нужно раскрыть при решении каждого задания. А еще они узнают о типичных ошибках, которые школьники часто совершают, и понимают, как их избежать. Так что после такой подготовки к ЕГЭ мои выпускники обходят даже тех, кто способен перечислить крестьян Коробочки по именам! Присоединяйтесь и вы!
Лайфхаки экзамена
К рубрике
Структура ЕГЭ по литературе позволяет создать эффективный план подготовки к экзамену, ведь в ней емко и понятно отражены основные компоненты КИМа. Какие задания будут именно в этом году (да, они меняются)? Что именно нужно повторить? Какие темы из школьной программы будут востребованы, а каких не будет вовсе? Какова балльная стоимость каждой задачи? В ЕГЭ преуспевает не тот, кто много знает, а тот, кто смог хорошо подготовиться по тем шаблонам и материалам, которые реально представлены в заданиях. Всего не проверить, так что важно сконцентрироваться на том, что точно будет проверяться. Приятного просвещения!
Из чего состоит ЕГЭ?
Вы увидите две части. В первой будет 11 заданий, 4 из которых (6 и 11; 5.1/5.2, 10.1/10.2) будут представлены мини-сочинениями, посвященными сравнению и анализу текстов. Во второй части будет 5 тем сочинения (объемом минимум 200 слов). Нужно выбрать одну. За 12 задание дают целых 18 первичных баллов!
В этом году добавили пятую тему, которая находится на стыке разных искусств и призывает выпускника размышлять не только о литературе, но и о других видах творчества: живописи, режиссуре, актерском мастерстве. Многие люди, которые планируют поступление на эти факультеты, выбирают ее.
Всего за ЕГЭ по литературе реально набрать 53 первичных балла. Большую часть из них дают задания с развернутыми ответами: два задания по 6 баллов и два по 8. Лидер — финальное сочинение, за которое можно получить 18 баллов. Согласитесь, это повод поднажать в подготовке к ним.
Вот свежие примеры сочинений из демоверсии 2023 года, а также советы по подготовке к ЕГЭ по литературе. Также Вам необходимы кодификатор (там перечень всего, что нужно повторить перед экзаменом) и список прозаических и лирических произведений со ссылками на разборы по всем требованиям ЕГЭ.
Таблица баллов и правил
Здесь Вы наглядно увидите, сколько баллов дают за каждое задание, что оно собой представляет и какой уровень сложности ему приписывается.
| Номер задания | Уровень сложности | Количество баллов | Что проверяют? | Пример из демоверсии |
| 1 | Базовый | 1 | Жанры и направления | Указать жанр «Ревизора» |
| 2 | Базовый | 1 | Знание художественных текстов | Назвать фамилию героя |
| 3 | Базовый | 1 | Знание художественных текстов | Сопоставить названия произведений и героев |
| 4 | Базовый | 1 | Знание литературных терминов, касающихся прозы и драмы | Указать, какие слова (названия терминов) пропущены в тексте |
| 5 | Повышенный | 6 | Умение анализировать текст | Нужно написать развернутый ответ, опираясь на приведенный отрывок |
| 6 | Повышенный | 8 | Умение находить параллели и сопоставлять тексты | Нужно назвать текст, в котором поднималась та же проблема, и описать сходства и различия в ее раскрытии. |
| 7 | Базовый | 1 | Знание литературных терминов, касающихся лирики и драмы | Нужно вставить пропущенные слова в тексте (это и есть названия проверяемых терминов) |
| 8 | Базовый | 1 | Знание размеров и рифмовок в стихосложении | Нужно назвать вид рифмовки |
| 9 | Базовый | 1 | Знание средств художественной выразительности | Выбрать все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения |
| 10 | Повышенный | 6 | Умение анализировать текст | Написать развернутый ответ на один из вопросов по содержанию сонета |
| 11 | Повышенный | 8 | Умение находить параллели и сопоставлять лирические тексты | Нужно назвать текст, в котором поднималась та же проблема, и описать сходства и различия в ее раскрытии. |
| 12 | Самый высокий | 18 | Умение глубоко анализировать произведение и раскрывать тематику, проблематику, конфликт и другие элементы содержания текста | Написать сочинение, раскрывая тему сочинения глубоко и многосторонне |
Критерии оценки
Оценить базовые задания легко: правильный ответ равноценен 1 баллу. А вот развернутые задания требуют особого подхода.
В заданиях 5 и 10 главный критерий — соответствие теме. Если ответ ни о чем, то Вам поставят 0 баллов. Если же балл поставят всего 1, то и по второму критерию будет максимум единица. А вот указание объема условно, его можно и превысить, и преуменьшить, если это не вредит раскрытию темы. Вот критерии оценки ЕГЭ по литературе из демоверсии:
В задания 6 и 11 основным является критерий «Сопоставление выбранного произведения с предложенным текстом». Если по нему 0, то вся работа не оценивается. А если 2 критерий нулевой, то по критерию 3 ответ тоже будет 0 баллов. Рекомендуемый объем тоже нельзя назвать обязательным, можно написать больше или меньше, все зависит от того, как Вы раскрываете тему. Интересно и то, что нельзя обращаться к тексту того же автора, чьему перу принадлежит приведенный в КИМе текст. Вот подробная таблица критериев.
В задании 12 тоже очень важно соответствие теме. Если эссе не совпадает с заявленным вопросом, то его никак не оценят. Рекомендуемый объем: 250-350 слов. Но можно и больше, ведь темы порой бывают такими сложными, что в 350 слов войдет только основная часть. А вот меньше уже некуда особо, минимум 200 слов. Если работа не насчитывает 200 слов, оценивать ее не будут. Не менее внимательно следует отнестись к условиям, данным в скобках. Если в сочинении нужно рассмотреть три примера из стихотворений, то за два или одно снимут баллы (критерий 2).
Не забывайте о проверке грамотности. Для нее существуют отдельные критерии.
Экзамен далеко не простой, но для читающей публики вполне подъемный. Облегчить подготовку в наше время позволяют подкасты и аудиокниги. Ни пуха, ни пера!
Разбираем демоверсию ЕГЭ 2023 по литературе с Василисой Бродской, преподавательницей Вебиума. Расскажем про изменения, объясним новые термины и рассмотрим все задания. Спойлер: разбор демо ЕГЭ показал, что существенных изменений нет, причин для паники тоже!
В конце статьи — видео с подробным разбором демоверсии ЕГЭ 2023 по литературе.
Что изменилось в ЕГЭ 2023 по литературе
В 9 задании количество верных ответов не указано и может варьироваться от двух до четырёх. Ниже покажем, как это выглядит.
Также в демоверсии ЕГЭ 2023 по литературе появились новые термины. Не пугайтесь, подготовили шпаргалку в конце статьи!
Разбор демоверсии ЕГЭ 2023 по литературе
В 1 части приведён отрывок из комедии Гоголя «Ревизор». Основные моменты пьесы собрали в шпаргалке.
1 задание
Стандартный вопрос. В помощь — наша табличка родов и жанров.
2 задание
Вопрос на знание текста.
3 задание
Это задание в демоверсии ЕГЭ 2023 по литературе тоже осталось неизменным. Напоминаем, что порядок цифр в ответе принципиален.
4 задание
Выглядит сложно, но надо просто знать термины.
5 задание
Краткие сочинения в демоверсии ЕГЭ 2023 выглядят привычно. Чтобы их написать, нужны и знание текстов, и навыки анализа. Как научиться писать сильные тексты для ЕГЭ по литературе, рассказали в нашей статье.
6 задание
Во второй части демо ЕГЭ 2023 по литературе предлагают сонет Шекспира.
7 задание
8 задание
В демоверсии ЕГЭ 2023 по литературе в 8 задании просят определить рифмовку, но размеры тоже знать обязательно. Собрали характеристики ямба, хорея, амфибрахия, дактиля и анапеста в шпаргалках.
9 задание
А вот и изменённое задание! Сколько художественных средств вы насчитали?
10 задание
11 задание
Максимально простой вопрос на сопоставление в демоверсии 2023, да будет так!
12 задание
Самое трудоёмкое задание. Собрали четыре совета, которые помогут написать сочинение на высший балл.
Шпаргалка с новыми терминами из ЕГЭ по литературе
Разбираем новые термины, которые нужно знать, чтобы сдать ЕГЭ по литературе на высокий балл. А как всё запомнить, рассказали в статье «Как в своё удовольствие готовиться к ЕГЭ по литературе: три совета».
- Эзопов язык — язык иносказаний и намёков. Эзопов язык распространяется на всё произведение и намекает на то, что нельзя сказать прямо. Например, в «Истории одного города» город Глупов олицетворяет Россию.
- Отрывок — тексты, написанные в этом жанре, обладают ноткой недосказанности, мысль кажется вырванной из контекста.
- Пафос — героический пафос является воодушевляющим, трагический полон возвышенного страдания, комический — смеха. Детально мы объяснили здесь.
- Системы стихосложения — силлабическая связана с фиксированным количеством безударных слогов, тоническая — количеством ударных, а силлабо-тоническая — их симбиоз. Определять стихотворные размеры учим в этом материале.
- Строфа, в том числе онегинская, написанная четырёстопным ямбом и включающая в себя все виды рифмовок и мужскую и женскую рифму. Схема есть в нашей шпаргалке.
- Композиция, в том числе кольцевая (похожи начало и конец) и рамочная (основной сюжет связывает остальные истории внутри него, как в «Старухе Изергиль»). Бонус: подробная подсказка!
- Функционально-смысловые типы речи — повествование представляет собой рассказ о ходе событий, рассуждение — исследование явлений, поиск причинно-следственной связи между ними, описание — изображение предмета, раскрытие характерных черт.
- Цитирование — фрагмент из текста другого произведения.
- Рефрен — повтор фрагмента текста.
- Синтаксический параллелизм — одинаковое построение синтаксиса предложений.
- Парцелляция — приём, при котором каждый однородный член превращается в отдельное предложение
- Умолчание — намеренный обрыв предложения.
- Антонимы, архаизмы, диалектизмы, жаргонизмы, заимствованные слова, индивидуально-авторские слова, историзмы; книжная, разговорная, просторечная, эмоционально-оценочная лексика; неологизмы, профессионализмы, паронимы, синонимы, фразеологизмы — все они необходимы для раскрытия образа героя.
Не затягивайте подготовку: Василиса уже составила программу на курсе «Основа», чтобы подготовиться на 90+. Учеников ждут индивидуальные планы, личные наставники, домашки и единомышленники!
⚡️ Подробный разбор демоверсии ЕГЭ 2023 по литературе:
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter. Мы обязательно поправим!
Общее количество баллов
|
№ задания |
Баллы |
|
С 1 по 7 и с 10 по 14 — задания с кратким ответом, правильный ответ оценивается в 1 балл. |
12 |
|
8 |
4 |
| 9 | 4 |
| 15 | 4 |
|
16 |
4 |
|
17 |
14 |
|
Максимальное количество баллов |
42 |
Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом
В заданиях ЕГЭ есть несколько вопросов, требующих развернутого ответа. Задания 8 и 15, на них необходимо дать обоснованный ответ в размере 5–10 предложений, для раскрытия темы.
Количество предложений не является основным критерием оценки этих заданий, оценка ответа зависит от его содержательности (при наличии глубоких знаний в данной теме экзаменуемый может ответить в большем объёме, при умении правильно формулировать свои мысли, может быть достаточно ответить и в меньшем объёме).
Если по критерию 1 «Соответствие ответа заданию» ставится 0 баллов, это задание считается невыполненным.
По другим критериям в «Протокол проверки развёрнутых ответов» выставляется 0 баллов.
Если по критерию 2 «Привлечение текста произведения для аргументации» ставится 0 баллов, то по критерию 3 «Логичность и соблюдение речевых норм» работа не оценивается совсем, в «Протокол проверки развёрнутых ответов» по критерию 3 выставляется 0 баллов.
|
Критерий |
Баллы |
|
1. Соответствие ответа заданию. |
2 |
|
Ответ на вопрос дан правильно и сообщает о понимании текста приведённого фрагмента/стихотворения. |
2 |
|
Ответ корректно соотнесён с указанной задачей, но не дает возможности судить о понимании текста приведённого фрагмента/стихотворения. |
1 |
|
Ответ содержательно не сопоставлен с указанной задачей. |
0 |
|
2. Привлечение текста произведения для аргументации. |
2 |
|
Для аргументации высказываний текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания элементов, образов, микротем, деталей и т.п., авторская позиция изложена верно, фактические ошибки отсутствуют. |
2 |
|
Для аргументации высказываний текст привлекается на уровне пересказа произведения или общих рассуждений о его содержании, авторская позиция изложена верно, либо сделана одна фактическая ошибка |
1 |
|
Высказывания не аргументированы текстом произведения, либо авторская позиция отображена не верно, либо допущено более двух фактических ошибок |
0 |
|
3. Логичность и соблюдение речевых норм. |
|
|
В ответе отсутствуют логические и речевые ошибки. |
2 |
|
Допущено не более одной ошибки каждого вида (логическая, либо речевая) – в сумме не более 2 ошибок. |
1 |
|
Допущено более двух ошибок одного вида (независимо от наличия/отсутствия ошибок других видов). |
0 |
|
Максимальный балл |
6 |
Оценка выполнения заданий 9 и 16, требующих написания развёрнутого ответа в объёме 5–10 предложений.
Указание на объём условно, оценка ответа зависит от его содержательности (при наличии глубоких знаний экзаменуемый может ответить в большем объёме, при умении точно формулировать свои мысли экзаменуемый может правильно ответить в меньшем объёме).
Критерии 1 и 2 («Сопоставление первого выбранного произведения с предложенным текстом» и «Сопоставление второго выбранного произведения с предложенным текстом») являются самыми важными.
Если по первому и второму критериям ставится 0 баллов, то задание считается невыполненным и дальше не проверяется.
По остальным критериям в «Протокол проверки развёрнутых ответов» занисится 0 баллов.
Если по критерию 3 «Привлечение текста произведения для аргументации» ставится 0 баллов, то по критерию 4 «Логичность и соблюдение речевых норм» работа не проверяется, в «Протокол проверки развёрнутых ответов» по критерию 4 ставится 0 баллов.
В ходе работы, экзаменуемый сам выбирает два произведения любых авторов для их контекстного сравнения (в одном из примеров можно обращаться к другому произведению автора исходного текста).
При указании автора произведения инициалы необходимы исключительно для различения однофамильцев или родственников, если это важно для правильного понимания содержания ответа.
|
Критерии |
Баллы |
|
1. Сопоставление первого выбранного произведения с предложенным текстом. |
2 |
|
Правильно указано название произведения и его автор, произведение правильно сопоставлено с указанным текстом в заданном направлении анализа |
2 |
|
Правильно указано только название произведения без определения автора, либо указан только автор без названия произведения, произведение корректно сопоставлено с указанным текстом в заданном направлении анализа, либо названо произведение, и/или указан его автор, произведение поверхностно, частично сопоставлено с текстом в правильном направлении анализа |
1 |
|
Не названо произведение или названо не правильно, и не указан его автор, и/или не проведено сопоставление произведения с текстом в правильном направлении анализа. |
0 |
|
2. Сопоставление второго выбранного произведения с предложенным текстом. |
|
|
Названо произведение, и указан его автор, произведение убедительно сопоставлено с предложенным текстом в заданном направлении анализа. |
2 |
|
Названо только произведение без указания автора, или указан только автор без указания произведения, произведение убедительно сопоставлено с предложенным текстом в заданном направлении анализа, либо названо произведение, и/или указан его автор, произведение поверхностно, формально сопоставлено с предложенным текстом в заданном направлении анализа. |
1 |
|
Не названо произведение, и не указан его автор, И/ИЛИ не проведено сопоставление произведения с предложенным текстом в заданном направлении анализа. |
0 |
|
3. Привлечение текста произведения для аргументации. |
|
|
Для аргументации используются тексты двух выбранных произведений;
|
4 |
|
Для аргументации используются тексты двух выбранных произведений, но текст одного произведения используется на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, фактов и т.д., а текст другого – в качестве пересказа или общих фактов о содержании, авторская позиция исходного и выбранных произведений отображена верно, либо в ответе есть одна фактическая ошибка. |
3 |
|
Для аргументации используются тексты двух выбранных произведений в качестве пересказа либо общих рассуждений об их содержании (без анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, фактов и т.д.), авторская позиция исходного и выбранных произведений не искажена, либо текст одного выбранного произведения используется для анализа важных для выполнения задания фактов, образов, микротем, деталей и т.п., а текст другого выбранного произведения не используется, авторская позиция обоих текстов отражена верно, либо допущено две фактические ошибки. |
2 |
|
Для аргументации текст одного выбранного произведения привлекается в качестве пересказа произведения или общих рассуждений о его содержании (без анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, фактов и т.д.), а текст другого произведения для сопоставления не используется, авторская позиция исходного и выбранного произведений отображена верно, либо авторская позиция одного из произведений (исходного или одного из двух выбранных) отображена не верно (при любых уровнях привлечения текста, описанных для 4, 3 и 2 баллов), либо допущено три и более фактических ошибок. |
1 |
|
Для аргументации суждений не используются тексты ни одного из выбранных произведений, либо искажена авторская позиция единственного выбранного произведения, или двух выбранных произведений, или исходного и выбранного(ых) произведений, либо допущено четыре и более фактические ошибки |
0 |
|
4. Логичность и соблюдение речевых норм. |
|
|
В ответе отсутствуют логические и речевые ошибки |
2 |
|
Допущено не более одной ошибки каждого вида (логическая, либо речевая) – не более двух ошибок. |
1 |
|
Допущено две или более ошибки одного вида (независимо от наличия/отсутствия ошибок других видов). |
0 |
|
Максимальный балл – 10. |
Оценка выполнения заданий 17.1–17.4, требующих написания развёрнутого аргументированного ответа в жанре сочинения объёмом не менее 200 слов.
Критерий 1 «Соответствие сочинения теме и её раскрытие» является основным.
Если проверяя работу, эксперт по критерию 1 оценит его на 0 баллов, задание части 2 считается невыполненным и проверке не подлежит.
По остальным критериям в «Протокол проверки развернутых ответов» ставится 0 баллов.
При оценке выполнения заданий части 2 необходимо придерживаться рекомендуемого объёма написанного сочинения.
Объём сочинения должен быть не менее 200 слов. Если в сочинении менее 150 слов (в подсчёт слов включаются все слова), то данная работа считается невыполненной и оценивается на 0 баллов.
Если объём сочинения от 150 до 200 слов максимальное количество ошибок для каждого балльного уровня не изменяется.
Если в формулировке задания сочинения по поэзии есть указание раскрыть её тему на примере не менее трёх произведений (стихотворения, лирические поэмы), при оценке такого сочинения по критерию 2 учитывается количество привлеченных лирических произведений, при использовании только двух произведений оценка не может быть выше 2 баллов, при привлечении одного произведения оценка не может быть выше 1 балла.
В колонку № 20 протокола выставляется номер альтернативы.
|
Критерии |
Баллы |
|
1. Соответствие сочинения теме и её раскрытие. |
|
|
Сочинение написано на указанную тему, тема раскрыта полностью и с разных сторон. |
3 |
|
Сочинение написано на указанную тему, тема раскрыта полностью, но только с одной стороны. |
2 |
|
Сочинение написано на указанную тему, но тема раскрыта частично. |
1 |
|
Тема не раскрыта. |
0 |
| 2. Привлечение текста произведения для аргументации. | |
|
Для аргументации текст используется в качестве анализа важных для выполнения задания элементов, образов, микротем, деталей и т.д., авторская позиция отображена верно, фактические ошибки отсутствуют. |
3 |
|
Для аргументации текст используется для анализа важных для выполнения задания элементов, образов, микротем, деталей и т.д., авторская позиция отображена верно, допущено одна-две фактические ошибки. |
2 |
|
Для аргументации текст привлекается на уровне общих рассуждений о его содержании (без анализа важных для раскрытия темы сочинения фрагментов, образов, микротем, деталей и т.п.), либо аргументация подменяется пересказом текста, авторская позиция не искажена, либо допущено три фактические ошибки. |
1 |
|
Суждения не аргументируются текстом произведения(-ий), либо при аргументации (с любым уровнем привлечения текста произведения(-ий)) допущено более 4 фактических ошибок, либо авторская отражена не верно. |
0 |
|
3. Опора на теоретико-литературные понятия |
|
|
Теоретико-литературные понятия применяются в сочинение и используются для анализа текста произведения(-ий) для раскрытия темы сочинения, ошибки в использовании понятий отсутствуют. |
2 |
|
Теоретико-литературные понятия применяются в сочинение, но не используются для анализа текста произведения(-ий), либо допущена одна ошибка в применении понятий. |
1 |
|
Теоретико-литературные понятия не используются в сочинение, либо допущено более одной ошибки в использовании понятий. |
0 |
|
4. Композиционная цельность и логичность. |
|
|
Сочинение характеризуется композиционной цельностью, его смысловые части логически связаны, внутри смысловых частей отсутствуют нарушения последовательности и необоснованных повторов. |
3 |
|
Сочинение характеризуется композиционной цельностью, его смысловые части логически связаны между собой, однако внутри смысловых частей присутствуют нарушения последовательности и необоснованные повторы. |
2 |
|
В сочинении прослеживается композиционный замысел, НО есть нарушения композиционной связи между смысловыми частями, либо мысль повторяется и не развивается. |
1 |
| В сочинении не прослеживается композиционный замысел; допущены грубые нарушения последовательности частей высказывания, существенно усложняющие понимание смысла сочинения. | 0 |
| 5. Соблюдение речевых норм. | |
| Речевые ошибки отсутствуют, или допущена одна речевая ошибка | 3 |
| Допущено 2-3 речевые ошибки. | 2 |
| Допущено 4 речевые ошибки. | 1 |
| Допущено 5 или более речевых ошибок. | 0 |
| Максимальный балл | 14 |
Перевод баллов ЕГЭ 2023 по литературе в оценки
| Оценка | Баллы |
| 2 | 0-31 |
| 3 | 32-54 |
| 4 | 55-66 |
| 5 | от 67 |
В таблице указаны приблизительные значения, т.к. официального перевода быллов ЕГЭ в оценки не существует с 2008 года.
Одновременно со сдачей ЕГЭ выпускники задаются еще одним вопросом: «Куда можно поступить с ЕГЭ по литературе?»
Московский экономический институт успешно готовит выпускников по направлению ДИЗАЙН, профили дизайн среды и графический дизайн. Одним из критериев поступления в МЭИ, является успешная сдача ЕГЭ по литературе.
Как поступить:
1
Подать документы
Заполните заявку на обучение или приходите в приемную комиссию, которая находится по адресу: м. Текстильщики, Москва, ул. Артюхиной, д. 6, корп. 1 (каб. 112, часы работы 10:00—18:00 по будням и 10:00—15:00 в субботу)
Для поступления требуется заполнить ряд заявлений и предоставить следующие документы*:
- паспорт (страницы с фотографией и регистрацией)
- оригинал документа установленного образца о предыдущем образовании либо его копия, заверенная нотариально, либо его копия с предъявлением оригинала для заверения копии приемной комиссией
- 2 фотографии 3х4 (матовые, цветные или черно-белые)
*Документы, полученные в образовательных учреждениях иностранных государств, должны пройти процедуру признания, если требуется.
2
Пройти вступительные задания
Специалист приемной комиссии свяжется с вами, для обсуждения условий прохождения вступительных заданий (тестирование). На факультете дизайна также предусмотрено выполнение творческого задания.
*Абитуриентам, у которых в наличии актуальные результаты ЕГЭ по выбранному направлению проходить вступительные задания не требуется.
3
Заключить договор об обучении
После успешного выполнения вступительных заданий и при наличии всех необходимых документов и заполненных заявлений. Специалист приемной комиссии МЭИ подготовит для Вас договор об обучении. Далее необходимо будет внести оплату и в установленную дату начать обучение.
Содержание
- 1 Стоит ли сдавать литературу
- 2 Изменения 2023 года
- 3 Даты проведения
- 4 Структура КИМов
- 5 Оценивание
- 6 Подготовка
Для выпускников, планирующих в 2023 году сдавать ЕГЭ по литературе, предлагаем детальный разбор изменений, которые произойдут в структуре КИМа и критериях оценивания работы. Для тех, кто еще не определился с предметом по выбору, расскажем все о проведении испытания, актуальности предмета при поступлении, особенностях подготовки и списке произведений, с которыми предстоит ознакомиться.
Стоит ли сдавать литературу
Важно! Решение о том, что в выпускном классе вы будете сдавать ЕГЭ по литературе должно быть принято заблаговременно и осознано, ведь подготовиться на высокий бал «с нуля» тем, кто пошел в 2022-2023 учебном году в 11 класс просто невозможно.
ЕГЭ по литературе сдает не более 10% выпускников, и в 2023 году этот факт вряд ли изменится. В предыдущем сезоне Единый Государственный Экзамен сдавало более 700 000 человек, и только 62 000 (8,8%) сделали выбор в пользу литературы.
Почему предмет остается в числе наименее востребованных?
- Узкая направленность. В 2023 году с ЕГЭ по литературе можно поступить на ограниченный круг специальностей.
- Особенность структуры КИМов. Литература – единственный экзамен, на котором не встретятся вопросы с готовыми вариантами ответа.
- Изменения 2023 года, направленные на незначительное но все-таки усложнение работы.
- Сложность подготовки. Экзаменуемому необходимо прочесть огромный список произведений, полны перечень которых содержит кодификатор.
- Сочинение, составляющее 34% всех возможных ПБ (первичных баллов).
При этом сдавать литературу однозначно стоит, если вы планируете связать свою жизнь с филологией, журналистикой, библиотечным или издательским делом. Также этот экзамен часто выбирают старшеклассники, делающие первые шаги в литературном творчестве, либо желающие найти себя в актерской профессии.
Педагоги и репетиторы акцентируют внимание на том, что этот предмет специфический, его нельзя выбирать «наугад», а если и решили сдавать литературу, то подготовка должна стартовать задолго до выпускного класса.
Изменения 2023 года
В преддверии 2022-2023 ученого года ФИПИ представил новые демоверсии экзаменационных КИМов и список нововведений грядущего сезона, которые затронут и ЕГЭ по литературе. Изменения не будут очень глобальными, но в ходе подготовки их стоит учитывать.
В грядущем сезоне при ответе на вопрос №9 экзаменуемые, как и ранее, должны будут указать правильные ответы из 5 предложенных, но больше не будут знать их точного количества. Ранее ответов всегда было 3 из 5, но в обновленных КИМах их количество может варьироваться от 2 до 4.
В остальном ЕГЭ по литературе в предстоящем сезоне 2023 года не будет кардинально отличаться от прошлогоднего, самой структуры КИМов и системы оценивания работ изменения не коснутся. Также будут неизменными:
- время выполнения работы – 235 мин (3 ч. 55 мин.);
- количество вопросов – 12;
- максимальный ПБ – 53;
- разрешенные к использованию материалы – орфографический словарь русского языка.
Даты проведения
В 2023 году 11-классники будут сдавать экзамены в три этапа. Официальное расписание ГИА 2023 года отводит для литературы такие даты:
| Период | Основные даты | Резерв |
| Досрочный | 20 марта | 14 апреля |
| Основной | 26 мая | 23 июня, 1 июля |
| Осенний | – | – |
Важно! Пересдать предметы по выбору в сентябре уже нельзя. Осенние пересдачи предусматривают дополнительную попытку только для двух обязательных дисциплин.
Структура КИМов
Испытание по литературе существенно отличается от других экзаменов ГИА-11 и структура КИМов, несмотря на наличие 2-х частей, имеет ряд важных отличий:
- выпускникам предстоит выполнить всего 12 заданий (7 – базовых, 4 – повышенной сложности и 1 – высокой);
- в КИМе нет вопросов тестового характера с одним правильным ответом;
- три задания будут вариативными (№ 5, 10 и 12) это значит, что экзаменуемым предложат несколько вариантов задания на выбор.
I часть КИМа содержит 11 вопросов: 7 – с кратким ответом и 4 – с развернутым. Задания выстроены по ступенчатой системе, от более простых к более сложным. При этом № 1 – 4 и 7 – 9 нацелены на проверку теоретических знаний из курса литературы, а № 5, 10 и 11 – на обобщение материала (это вопросы повышенного уровня сложности).
II часть состоит только из одного задания – это сочинение по одной из 5 предложенных тем, которое должно быть написано с опорой на литературный материал. Именно это задание считается самым сложным, ведь в отличие от итогового сочинения и сочинения по русскому языку, в литературе необходимо не просто ссылаться на произведение, а цитировать. Также особое внимание эксперты уделяют при проверке работы ЕГЭ композиционной целостности и соблюдению речевых норм.
Оценивание
Чтобы ваша подготовка к предстоящему в 2023 году ЕГЭ по литературе была эффективной, важно знать, как эксперты будут оценивать работу.
Максимальный ПБ в 2023 году сохранится – за выполнение 12 заданий можно получить 53 ПБ:
- 35 ПБ (66%) за первую часть
- 18 ПБ (34%) за сочинение.
Все краткие ответы, а это №1 – 4 и 7 – 9, оценивают с помощью аппаратных средств, а развернутые проверяют эксперты. При этом общая разбаловка будет следующей:
| Вопрос | Тип ответа | Макс. балл |
| № 1 – 4, 7 – 9 | краткий | 1 ПБ |
| № 5, 10 | развернутый | 6 ПБ |
| № 6, 11 | развернутый | 8 ПБ |
| № 12 | сочинение | 18 ПБ |
Важно! Ответ на вопросы № 5, 6, 10, 11 должен состоять из 5-10 предложений.
Оценивание вариативных заданий № 5 и 10 будет осуществляться по таким критериям:
| № | Критерий | Макс. балл |
| К-1 | Соответствие поставленному заданию | 2 ПБ |
| К-2 | Аргументация с привлечением текста | 2 ПБ |
| К-3 | Логичность высказываний, соблюдение речевых норм | 2 ПБ |
| ВСЕГО | 6 ПБ |
Для оценивания заданий № 6 и 11 разработаны немного другие критерии:
| № | Критерий | Макс. балл |
| К-1 | Сопоставление произведения и текста | 2 ПБ |
| К-2 | Аргументация с привлечением текста | 4 ПБ |
| К-3 | Логичность высказываний, соблюдение речевых норм | 2 ПБ |
| ВСЕГО | 8 ПБ |
При проверке сочинения эксперты будут опираться на такую систему оценивания:
| № | Критерий | Макс. балл |
| К-1 | Соответствие теме, раскрытие темы | 3 ПБ |
| К-2 | Аргументация с опорой на текст произведения | 3 ПБ |
| К-3 | Опора на теоретические понятия курса литературы | 3 ПБ |
| К-4 | Композиция и логичность высказываний | 3 ПБ |
| К-5 | Речевые нормы | 3 ПБ |
| К-6 | Орфография | 1 ПБ |
| К-7 | Пунктуация | 1 ПБ |
| К-8 | Грамматика | 1 ПБ |
| ВСЕГО | 18 ПБ |
Более детальный разбор оценивания по каждому из критериев содержит актуальная демоверсия КИМа, представленная на сайте ФИПИ.
Обратите внимание, что по критериям 6 – 8 максимальный балл равен 1, ведь предполагается, что экзаменуемый сдавал также русский язык, где мог в полной мере продемонстрировать знания по разделам орфографии, пунктуации и грамматики. Более того, из опыта экспертов, именно таких ошибок у сдающих литературу обычно минимум.
Более детальный разбор КИМ на примере демоверсии 2023 года смотрите в этом видео:
Подготовка
Очевидно, что сдать итоговый экзамен по литературе, не владея литературным материалом невозможно, поэтому подготовка предполагает проработку большого объема литературы. Детализированный список авторов, с произведениями которых должен познакомиться выпускник перед ЕГЭ по литературе можно найти в кодификаторе. Стоит заметить, что в перечне есть всемирно признанная классика, а также современный отечественный и зарубежный автор.
Новый список 2023 года не был расширен, но получил специальное обозначение, подсказывающее ученикам, какие произведения входят в базовую или углубленную программу, а с какими необходимо будет ознакомиться дополнительно:
- А – базовый список ФГОС;
- В – произведения, которые могут присутствовать в углубленной программе (по выбору составителя);
- С – рекомендуемые для дополнительного изучения.
Прорабатывая произведения необходимо вести литературный дневник, в котором рекомендуется записывать важные факты про автора, а также поднимаемые проблемы, цитаты, описания и характеры героев.
Что стоит прочитать в первую очередь? Смотрите советы педагога:
Для подготовки к первой части работы рекомендуется практиковаться в выполнении заданий из открытого банка ФИПИ и печатных материалов с вариантами КИМов 2023 года.
Особое место в подготовке к экзамену по литературе занимает практика в написании сочинений. Как правильно составить план, привлекать произведения для аргументации и делать выводы, можно узнать в онлайн уроках опытных репетиторов, которые доступны в сети совершенно бесплатно, но главное – написать как можно больше сочинений на разные темы, набивая руку и закрепляя навык структурирования текста.
Читайте также:
- План сочинения по русскому языку ЕГЭ в 2023 году
- ЕГЭ по обществознанию в 2023 году
- ЕГЭ по математике в 2023 году
Редактор Педсовета, преподаватель английского языка, автор Дзен-канала English Winglish
Фотографии: Wikimedia commons / Unsplash. Иллюстрация: Юлия Замжицкая
Руководитель комиссии по разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ по литературе, доктор педагогических наук Сергей Зинин рассказывает о нововведениях и дает рекомендации по подготовке и сдаче экзамена.
Основные изменения
Изменилась формулировка задания 9
.jpg)
Скриншот задания 9 из демоверсии ЕГЭ-2023 по литературе
Это задание уже давно фигурирует в ЕГЭ по литературе. Раньше его формулировали так: «Из приведенного ниже перечня выберете три художественных средства, использованных в тексте стихотворения». Сейчас: «Из приведенного ниже перечня выберите все названия художественных средств» и слово «все» специально выделено полужирным.
Те, кто, кто сдает экзамен, могут по инерции искать три, потому что в прошлом году было такое условие. Но в этом году надо искать все, что есть. Это совсем другой подход. А ответов может быть от двух до четырех.
Еще больше полезных материалов — в Телеграм-канале Педсовета. Подписывайтесь, чтобы не пропускать свежие статьи и новости.
Подписаться
Появились стихи зарубежных поэтов в переводе
Теперь в экзамене для анализа могут быть предложены лирические произведения зарубежной литературы — как например, сонет Шекспира в демоверсии. Подход к анализу переводных стихотворений остается таким же, что и к оригинальным стихотворениям.
.jpg)
Скриншот из демоверсии ЕГЭ-2023 по литературе
Изменились критерии оценки сочинения
Теперь высший балл можно получить, только если сочинение написано на заданную тему, и она раскрыта глубоко и многосторонне. Появился критерий глубины.
Совет от эксперта:
«Когда вы раскрываете какую-то проблему, то здесь надо идти на глубину и стремиться сделать это на авторском уровне. Держитесь автора, его позиции, а не только своих впечатлений. Если вы пишите „мне кажется, что…“, то такое тоже может быть. Но и авторскую позицию вы должны учитывать и отразить. Тогда все будет в порядке».
Появилось новое приложение к кодификатору
В нем перечислены все термины, литературные категории, которые выпускники должны знать. Это перечень терминов, актуальных для 2023 года. Не все они будут на экзамене, но любой из них может там оказаться.
.jpg)
Скриншот Приложения 1 к кодификатору ЕГЭ-2023 по литературе
Советы по подготовке
-
Читайте произведения полностью.
Бережно прочитывайте литературные тексты: не кое-как по диагонали, в оригинале, а не в пересказе или в интернет-варианте, где могут быть какие-то ошибки в самом тексте источника.
-
Выбирая произведения для написания сочинения, опирайтесь прежде всего на проверенную временем классику.
Не все песни или еще не раскрученные произведения обладают высоким художественным достоинством. Можно плохо раскрыть вопрос просто от того, что произведение утлое, о нем нечего будет сказать.
В этом смысле классика — это самый надежный резерв. Не пытайтесь найти где-то что-то по закоулкам и закромам. Есть целый «золотой фонд» — черпайте из него и аргументируйте.
-
Уделите особое внимание произведениям, названиях которых выделены в кодификаторе полужирным шрифтом.
Фрагменты этих произведений точно будут представлены для анализа.
-
Не допускайте фактических и орфографических ошибок в именах героев.
Совет от эксперта:
«С героями, пожалуйста, будьте корректны, и вы их запомните. Берите книгу, открывайте, читайте, выписывайте героев. Это очень хорошая практика. Прочитали книгу — выписали фамилии персонажей».
При употреблении имен персонажей ориентируйте на то, как их называет автор произведения.
Во время экзамена можно воспользоваться орфографическим словарем, чтобы проверить написание слов, в которых вы сомневаетесь. Приносит словарь с собой не надо — он будет находится в экзаменационной аудитории в открытом доступе.
Полностью посмотреть консультацию Сергея Зинина в эфире Рособрнадзора можно здесь.
Материалы по теме:
- Что изменится в ЕГЭ по русскому языку в 2023 году
- Что изменится в ЕГЭ по английскому языку в 2023 году
- Как готовиться к ЕГЭ по математике в 2023 году: советы от разработчика КИМов.
Если вам нравятся материалы на Педсовете, подпишитесь на наш канал в Телеграме, чтобы быть в курсе событий раньше всех.
Подписаться
ЕГЭ-2023. Литература.
КРИТЕРИИ оценивания задания 12.1-12.5, требующего развёрнутого аргументированного ответа в жанре сочинения.
Критерии оценивания задания 12.1-12.5.
| Баллы. | Критерии. |
| 1. Соответствие сочинения теме и её раскрытие. | |
| 3 | Сочинение написано на заданную тему, тема раскрыта глубоко, многосторонне. |
| 2 | Сочинение написано на заданную тему, но тема раскрыта глубоко, но односторонне. |
| 1 | Сочинение написано на заданную тему, но тема раскрыта поверхностно. |
| 0 | Тема не раскрыта. |
| 2.Привлечение текста произведения для аргументации. | |
| 3 | Для аргументации текста привлекаются на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т.п., авторская позиция не искажена, фактические ошибки отсутствуют. |
| 2 | Для аргументации текста привлекаются на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т.п., авторская позиция не искажена, допущена одна-две фактические ошибки. |
| 1 | Для аргументации текста привлекаются на уровне общих рассуждений о его содержании (без анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т.п.) И/ИЛИ аргументация подменяется пересказом текста, авторская позиция не искажена.
И/ИЛИ Допущены три фактические ошибки. |
| 0 | Суждения не аргументируются анализом текста произведения (-ий)
ИЛИ при аргументации (с любым уровнем привлечения теста произведения (-ий)) допущены четыре и более фактических ошибки. И/ИЛИ Авторская позиция искажена. |
| 3.Опора на теоретико-литературные понятия. | |
| 3 | Теоретико-литературные понятия включены в сочинение, два и более из них использованы для анализа текста произведения (-ий) в целях раскрытия темы сочинения, ошибки в использовании понятий отсутствуют. |
| 2 | Теоретико-литературные понятия включены в сочинение, одно из них использовано для анализа текста произведения (-ий) в целях раскрытия темы сочинения, ошибки в использовании понятий отсутствуют. |
| 1 | Теоретико-литературные понятия включены в сочинение, но не использованы для анализа текста произведения (ий).
И/ИЛИ Допущена одна ошибка в использовании понятия. |
| 0 | Теоретико-литературные понятия не включены в сочинение.
И/ИЛИ Допущено более одной ошибкаи в использовании понятия. |
| 4.Композиционная цельность и логичность. | |
| 3 | Сочинение характеризуется композиционной цельностью, его смысловые части логически связаны, внутри смысловых частей нет нарушений последовательности и необоснованных повторов. |
| 2 | Сочинение характеризуется композиционной цельностью, его смысловые части логически связаны между собой,
НО внутри смысловых частей есть нарушение последовательности и необоснованных повторов. |
| 1 | В сочинении прослеживается композиционный замысел,
НО есть нарушения композиционных связей между смысловыми частями И/ИЛИ мысль повторяется и не развивается. |
| 0 | В сочинении не прослеживается композиционный замысел; допущены грубые нарушения последовательности частей высказывания, существенно нарушающие понимание смысла сочинения. |
| 5.Соблюдение речевых норм. | |
| 3 | Речевых ошибок нет, или допущена одна речевая ошибка. |
| 2 | Допущены две – три речевые ошибки. |
| 1 | Допущены четыре речевые ошибки. |
| 0 | Допущено пять или более речевых ошибок. |
| 6.Соблюдение орфографических норм. | |
| 1 | Орфографических ошибок нет, или допущены одна – две ошибки. |
| 0 | Допущено три и более ошибки. |
| 7.Соблюдение пунктуационных норм. | |
| 1 | Пунктуационных ошибок нет, или допущены одна – две ошибки. |
| 0 | Допущено три и более ошибки. |
| 8.Соблюдение грамматических норм. | |
| 1 | Грамматических ошибок нет, или допущены одна – две ошибки. |
| 0 | Допущено три и более ошибки. |
| Максимальный балл за сочинение — 18 |
ПОЯСНЕНИЕ.
- Критерий 1 «Соответствие сочинения теме и её раскрытие» является основным. Если по критерию 1 ставится 0 баллов, то задание считается невыполненным и ответ дальше не проверяется (по другим критериям данного задания выставляется 0 баллов).
- Рекомендуемый объём сочинения – 250—350 слов.
- Минимальный объём сочинения – 200 слов. Если в сочинении меньше 200 слов (в подсчёт слов включаются все слова, в том числе служебные), то задание считается невыполненным и за него выставляется 0 баллов.
- При объёме сочинения 250-350 слов предельное количество ошибок не меняется.
- Если в формулировке темы сочинения по поэзии есть указание раскрыть её на примере не менее трёх произведений (стихотворений, лирических поэм), то при оценке такого сочинения по критерию 2 учитывается количество приведённых лирических произведений: при привлечении только двух произведений оценка не может быть больше 2 баллов, при привлечении одного произведения оценка не может быть больше 1 балла.
Как подсчитывается количество слов в сочинении?
- Подсчитываются все самостоятельные и служебные части речи.
- Слова, написанные через дефис, подчитываются как одно слово (сравните: всё-таки – одно слово, всё же – два слова).
- Инициалы с фамилией – это одно слово (М.Ю. Лермонтов).
- Любые другие символы при подсчёте не учитываются (например, 5 лет – это одно слово, пять лет – два слова).
Вернутьсяк списку тестов по литературе ЕГЭ