Вы не можете голосовать здесь
Вы находитесь в черном списке, поэтому не можете голосовать
11
17.05.201617:5217.05.2016 17:52:47
Самые главные люди на ЕГЭ – это, конечно, те, кто его сдаёт, — участники ЕГЭ. От них требуется без опоздания прибыть в ППЭ с паспортом, сдать все гаджеты сопровождающему либо оставить в помещении для хранения личных вещей, а далее – следовать инструкциям организаторов. Конечно, крайне желательно хорошо подготовиться к ЕГЭ, в том числе психологически. Впрочем, если выпускник в течение года проштудировал открытый банк заданий ЕГЭ, бояться ему нечего. Обратите внимание, что в случае опоздания вас до экзамена допустят, но время выполнения экзаменационной работы не продлят ни на секунду.
На входе в ППЭ участников ЕГЭ встречает ответственный организатор вне аудитории вместе с руководителем ППЭ. Обратите внимание, что сотрудники школы, в которой находится ППЭ, в том числе её директор, не могут быть ни руководителями ППЭ, ни организаторами на ЕГЭ. В противном случае это нарушение порядка проведения ЕГЭ. В должностные обязанности организаторов вне аудитории и руководителей ППЭ, а также представителей полиции, не входит личный досмотр участников ЕГЭ. Это значит, что учащимся могут предложить сдать средства связи, если они будут обнаружены, но не имеют права не то что обыскивать, но даже попросить вывернуть карманы или распахнуть пиджаки. Не допустят вас к экзамену только в случае отказа сдать электронные устройства или справочные материалы, оформив отказ соответствующим актом.
К сожалению, мне довелось в бытность мою сопровождающим наблюдать безобразную сцену обыска детей директором школы, в которой проходил экзамен. Она обхлопывала их, прощупывала подкладки, залезала в карманы, при этом меня поразила покорность, с которой юноши и девушки ей подчинялись. Когда я спросила, на каком основании она это делает, и заявила, что до детей из нашей школы никто и пальцем не дотронется, та опешила. Госпожа полицейский тут же сделала вид, что ей страшно важно разглядеть что-то крохотное в другом конце коридора, а представитель ГЭК тихо и мгновенно исчез из поля зрения. Не бойтесь отстаивать свои права. Если с вами произойдёт что-то подобное, рекомендую рассказать родителям, чтобы те немедленно позвонили по горячей линии ЕГЭ в регионе. После моего звонка обыски прекратились. Правда, и меня больше сопровождающим не назначали, но это уже совсем другая история.
Организаторы в аудитории – самые важные люди для участников ЕГЭ: именно они обеспечивают соблюдение процедуры экзамена. Организаторами не могут быть преподаватели сдаваемого предмета, а также педагогические работники школы, в которой находится ППЭ. Это они раздают КИМ и упаковывают бланки ответов ЕГЭ, зачитывают инструкцию для участника ЕГЭ, оформляют на доске образец регистрационных полей бланка регистрации участника ЕГЭ, напоминают о времени окончания экзамена.
После раздачи КИМ организаторы не имеют права ходить по аудитории, выносить из неё экзаменационные материалы и черновики, делать какие-либо записи и отвечать на вопросы экзаменующихся, в том числе касающиеся процедуры экзамена. Им запрещено иметь при себе не только средства связи и фото- или видеосъёмки, но даже художественную литературу.
Общественные наблюдатели – это люди, желающие лично контролировать ход экзамена или рассмотрение апелляции о несогласии с результатами ЕГЭ. Для этого они подают заявление по установленной форме и проходят аккредитацию. Общественные наблюдатели могут свободно передвигаться по ППЭ, проверять помещения ППЭ, а также присутствовать в аудитории во время экзамена. В этом случае им запрещено ходить по аудитории, вступать в контакт с участниками ЕГЭ и организаторами, а также отвлекать их любым образом. Разумеется, у них тоже не должно быть при себе никаких гаджетов.
Дежурные по этажам назначаются из числа вспомогательного персонала школы. В обязанности дежурных по этажам входит сопровождение в туалет и при необходимости в медпункт, При этом заходить в туалет и проверять, чем там занят участник ЕГЭ, они не имеют права. Иногда это делается под предлогом того, что в туалете могут быть шпаргалки. В этом случае рекомендую отвечать, что положить что-то в туалет можно только с ведения директора школы, где находится ППЭ, и что вы непременно расскажете о таком предположении по телефону горячей линии ЕГЭ.
За пределами этой статьи остались технические специалисты и такой важный человек, как член ГЭК – Государственной экзаменационной комиссии. На нём лежит обязанность следить за соблюдением порядка ЕГЭ и принимать от участников ЕГЭ апелляцию о нарушении этого порядка. Надо знать, что после выхода за пределы ППЭ апелляции такого рода не принимаются.
Разумеется, у всех перечисленных есть ещё множество обязанностей, которые подробно изложены в Методических рекомендациях по подготовке и проведению единого государственного экзамена в пунктах проведения экзаменов в 2016 году
Самое главное, что в них предписано для всех взрослых во время проведения экзамена —
помнить, что экзамен проводится в спокойной и доброжелательной обстановке.
Ещё по теме:
ЕГЭ: разбираемся в терминах. Что такое ППЭ?
Психологическая помощь при подготовке к ЕГЭ
Контактные телефоны по ЕГЭ.
Горячая линия Рособрнадзора. Телефоны Министерств образования всех регионов
Моя зеленая галочка
В эту семитысячную армию попала и я. Сразу скажу: не корысти ради, а только волею пославшей меня администрации гимназии, где учится дочь. Конечно, наблюдатели по зову сердца тоже приветствуются, но вряд ли их наберется много. Сейчас объясню почему.
Выданные мне инструкции были многоступенчаты: зарегистрироваться на сайте, подать заявку, пройти дистанционное обучение, изучить кучу документов, сдать итоговый тест, непременно дождаться появления зеленой галочки напротив своей фамилии, подать заявление на участие в органы местного самоуправления и получить удостоверение. Признаться, мой энтузиазм почти угас, но надо- значит надо.
Зашла на сайт, в глазах зарябило от множества аббревиатур, с ходу понятных только посвященным: ГАОУ ДПО СО «ИРО», ФИПИ, ФЦТ, ППЗ, ППЭ, ОУО, ГИА, КИМ, ОВЗ и прочее… Ну ничего, и не такое читали. Посмотрела видеоинструктаж, явно рассчитанный на общественного наблюдателя (ОН) с ограниченными возможностями здоровья, причем по части сохранности интеллекта (мультяшный ОН в костюмчике супергероя расправляется с возможными проблемами), и обиделась было, но зря. Потому что прохождение всех этапов обучения и промежуточного тестирования потребовало от меня напряжения всех интеллектуальных сил. В основном они ушли на многочасовую борьбу с сайтом и поиск загадочных способов перехода со ступени на ступень, вдруг исчезнувших результатов тестирования и напрасных попыток достучаться в форуме до кураторов с вопросами. И вот тут я поняла, почему так возмущалась моя знакомая учительница математики, вынужденная по ночам вместо отдыха или даже проверки тетрадей проходить бесконечное «дистанционное обучение», а на деле — бороться со странно организованными сайтами, то зависающими, то бесследно теряющими результаты.
Проходной балл
Но я не унывала и дошла до победного конца, сдав итоговый тест на позорный, но проходной 71 балл (при необходимых 70-ти), то есть, по критериям того же ЕГЭ, на самую хилую тройку. И опять обиделась, получив ноль баллов за ответ на вопрос: «С какого времени начинается допуск учащихся в ППЭ (пункт проведения экзамена)». Мой ответ — с 09.00. Внимание: правильный ответ — с 09:00. Как говорится, следите за руками. Остальные ошибки — примерно того же свойства. И вот тут я поняла (дубль два), как судьбу выпускника может решить недостающая точка или невнимательно поставленный крестик, ведь компьютеру, который оценивал мой тест, тоже было совершенно наплевать на мои знания, на мою логику, как и на то, что мои ответы оказались правильными по сути. Его интересовала форма.
Кстати, зеленой галочки я так и не дождалась, как и мнения организаторов по поводу ее отсутствия. Я просто позвонила живым людям в управление образования, и они — о счастье! — в простой устной форме объяснили мне, как поступить. Итак, удостоверение общественного наблюдателя на руках, впереди экзамен.
Плюшки без рецепта
В моем ППЭ сдавали математику 130 выпускников из четырех школ, процесс контролировали 48 педагогов и сотрудников, то есть один взрослый на двух-трех учеников. Утренний инструктаж в еще пустой школе начался как положено — с перечисления бесконечных предписаний, возможных проблем и санкций. Учителя нервничали, слушали внимательно, хотя явно знали все наизусть, говорили отчего-то полушепотом, на тех, кто стучал каблуками, укоризненно оглядывались. Я вспомнила храм перед началом службы. Инструктаж завуч (и руководитель ППЭ) закончила неожиданно:
— Если вы видите: ребенок волнуется перед экзаменом, подойдите, обнимите его, постарайтесь успокоить.
Медсестра в кабинете ставила чайник. Нет, сама чай пить не собиралась, не до этого. Оказывается, некоторые ребята перед экзаменом не завтракают и потом им становится плохо, поэтому в школе к каждому экзамену закупают не предусмотренные инструкцией булочки. Дети с особенностями здоровья писали в отдельных аудиториях, одному ребенку помогали два педагога. Всех выпускников пропускал один пожилой охранник совершенно невоенного вида. Так что враки это все — про воющие рамки металлодетекторов, обыски, чужие насупленные лица и про «едва ли не под дулами автоматов».
Дети волновались куда меньше, чем взрослые: смеялись, болтали, опаздывали, влетая в класс уже после того, как прошел инструктаж. Дальше все как положено: вскрытие пакета, распечатка материалов — поехали! Кто-то немедленно начал строчить с вдохновенным лицом, будто сочинение писал, кто-то печально «завис», глядя на цветущую под окном сирень. Через полчаса самые нетерпеливые запросились в туалет.
На наушники не надейся
Списать на ЕГЭ не получится, ни с наушниками, ни без. Нигде, в том числе в туалетной кабинке. Уж извините, выпускники и их «яжематери». Даже глава Рособрнадзора Сергей Кравцов попросил выпускников «не рисковать будущим» и не приносить на экзамены телефоны и шпаргалки:
— Система надежна и позволяет оперативно выявлять практически все нарушения.
Как сказано в сообщении ведомства, за нарушения уже после трех первых экзаменов удалили 141 нарушителя. По правилам, пойти на пересдачу они смогут не ранее чем через год, а их текущие результаты аннулированы.
Но каждый сам делает выбор. А я поняла (дубль три): не так страшен черт-ЕГЭ, как его малюют, и прежде всего потому, что организуют его живые люди — обложенные флажками инструкций, запуганные возможными карами и бесчисленными проверяющими школьные педагоги, которые любят детей, своих и чужих, и знают: если они в своем, прости господи, ППЭ, то есть в школе, сделают все для чужих одиннадцатиклассников, то кто-то так же успокоит и поддержит их детей. За что им большое родительское спасибо!
И успешного всем поступления!
Слабое звено
Как выяснилось, туалетная кабинка — единственное слабое звено в расписанной до мелочей процедуре ЕГЭ, которое некие умники так и норовят превратить в сказочный портал, ведущий к правильным ответам. Оставить дверь открытой означает ранить нежную юношескую психику, позволить списывать за закрытой дверью — сами понимаете, со всех сторон нечестно. И это один-единственный вопрос в процедуре сдачи ЕГЭ, который законодательно отрегулировать постеснялись, делегировав полномочия на места.
Для иллюстрации совсем несмешной проблемы — скандал, который попыталась поднять на одном из городских форумов мама выпускника. Свою фамилию она скромно не указала, зато организаторам досталось пофамильно и с размаху: «В школе №… произошла вопиющая история! Ребенок во время экзамена вышел в туалет, при этом не закрыл за собой дверь кабинки, туда же зашла завуч и увидела, что ребенок что-то читает. После этого она организовала удаление ученика с экзамена! Мне эта ситуация напомнила сталинские времена, когда под благовидными предлогами люди доносили на родственников, соседей, друзей! Я считаю завуч, которая это сделала, не может работать с детьми, она должна покинуть учебное заведение и больше никогда не подходить к заведениям, где есть дети! Как ей не стыдно приходить после этого в школу?! Считаю, необходимо составить петицию за отстранение этого так называемого человека от работы с детьми!» Кстати, судя по оригинальной орфографии и пунктуации, автор опуса в свое время на экзамене по русском языку списывала от начала до конца.
Комментаторы разделились на два лагеря. Одни смеялись над «хитросделанным оболтусом» и выражали «респект и уважуху» завучу. Однако были и те, кто поддержал «бедного ребенка»: «Просто у кого-то не очень богатые родители, и списывать приходится по старинке, а у кого-то дети и с наушниками блютузными ходят, и все ответы им начитывают там», — написала пользователь под ником pumafock.
Министерство просвещения России (до 15 мая 2018 года бывшее частью Минобрнауки) постоянно стремится к тому, чтобы процедура проведения государственной итоговой аттестации была максимально справедливой и прозрачной. Именно с этой целью, начиная с 2011 года, к принятию экзаменов привлекают общественных наблюдателей – людей, которые следят за тем, чтобы ни одна из сторон не нарушала правила.
Как правило, в качестве общественных наблюдателей выступают родители и педагоги, прошедшие обязательную подготовку. Присутствие независимого эксперта не только гарантирует честное проведение государственной итоговой аттестации (ГИА), но и повышает доверие общественности к государственным экзаменам в целом.
В чем заключается задача общественных наблюдателей
Общественное наблюдение было введено для того, чтобы:
- во-первых, выявлять организационные проблемы и недочеты в проведении ЕГЭ и ОГЭ, и таким образом совершенствовать процедуру;
- во-вторых, контролировать соблюдение правил проведения экзамена со стороны всех участников.
Именно поэтому наблюдатели имеют право присутствовать на каждом из этапов проведения ГИА. В частности, они наблюдают, как проходит экзамен в ППЭ, следят за тем, как выдаются и обрабатывают экзаменационные материалы, а также принимают участие в проверке выполненных экзаменационных работ в составе предметных комиссий и присутствуют при рассмотрении апелляций.
По словам Станислава Шагарова, руководителя корпуса общественного наблюдения РСМ, основная задача независимого наблюдателя состоит в том, чтобы своевременно сообщать о нарушениях, если они были обнаружены. Контролируя проведение ГИА, общественные наблюдатели тем самым гарантируют, что все права участников, будут соблюдены в полном объеме, благодаря чему они получат объективные результаты.
Можно выделить несколько основных моментов, на которые обязаны обращать внимание общественные наблюдатели:
- должным ли образом был проведен инструктаж экзаменуемых;
- продемонстрировали ли организаторы государственного экзамена целостность пакета с заданиями;
- нет ли на столах экзаменуемых запрещенных предметов;
- размещены ли в поле зрения участников экзамена таблички, информирующие о том, что ведется видеонаблюдение;
- не нарушают ли организаторы этических норм или личную неприкосновенность участников;
- своевременно ли участникам испытания сообщили о скором завершении экзамена.
Отметим, что это лишь незначительная часть обязанностей независимых наблюдателей.
Важно, чтобы общественный наблюдатель хорошо знал нормативную базу – только так он будет понимать, какие действия являются нарушением, а какие нет. Поэтому, чтобы оставаться компетентным, наблюдателю необходимо каждый год повышать квалификацию.
Кстати, в правилах проведения государственной аттестации прописано, что в аудитории, в которой проходит экзамен, может находиться только один представитель общественного наблюдения. Если на один ППЭ назначено несколько человек, они должны заранее обсудить время пребывания в помещениях, где проходит госэкзамен.
После завершения экзамена общественные наблюдатели заполняют специальную форму и передают ее руководителю пункта проведения аттестации.
Кто может стать общественным наблюдателем
Любой гражданин Российской Федерации, достигший совершеннолетия, имеет право принять участие в проведении ЕГЭ или ОГЭ в качестве общественного наблюдателя. Для этого ему нужно внимательно изучить детали проведения госэкзамена, а также пройти аккредитацию.
Пройти обучение можно как очно, так и дистанционно. В первом случае обучение может проходить либо в РЦОИ (региональном центре обработки информации), либо в уполномоченном образовательном учреждении. Материалы для дистанционного обучения доступны на сайте РЦОИ. Для прохождения учебной программы нужно зарегистрироваться в разделе «Общественное наблюдение». Заявление на аккредитацию можно подать здесь же либо в личном кабинете на сайте Мои-достижения.рф.
Чаще всего представителями общественного наблюдения за ГИА становятся родители выпускников: в этом году в Москве аккредитацию прошли больше 1000 родителей. Также среди общественных наблюдателей много педагогов. Значительный интерес проявляют и студенты. Среди последних в столице больше всего будущих учителей и юристов – им это интересно, поскольку участие в наблюдении за тем, как проходит ГИА, полезно для формирования их профессиональных навыков.
Кстати, Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки настоятельно рекомендует российским ВУЗам предоставлять своим студентам возможность прохождения практики в форме участия в проведении ГИА в качестве общественных наблюдателей.
Подчеркнем, что общественный наблюдатель не может присутствовать при проведении экзамена в том ППЭ, где проходят аттестацию его родственники или – в случае с учителями – выпускники школы, в которой он преподает.
Кроме того, нельзя не упомянуть о том, что общественные наблюдатели не получают зарплату – их деятельность осуществляется на безвозмездной основе. Мало того, расходы, понесенные ими в ходе наблюдения за проведением экзамена (например, на приобретение ручки, тетрадки или воды), не возмещаются.
Таким образом, общественные наблюдатели – это граждане России, которые следят за тем, чтобы во время проведения ГИА обе стороны – и организаторы, и испытуемые – соблюдали все правила. Они проходят специальную подготовку и получают назначение на определенный ППЭ. Работа наблюдателей обеспечивает прозрачность и открытость проведения ГИА.
Подписывайтесь на наш Telegram, чтобы быть в курсе важных новостей в сфере образования.
Кто такой общественный наблюдатель на ЕГЭ? И что нужно, чтобы стать им? Об этом рассказывает студентка второго курса МГОУ Мария: в этом году она работала общественным наблюдателем на ЕГЭ по русскому языку.
— Всё началось с сообщения от старосты, которое она отправила в беседу института: «Привет, есть у кого-нибудь желание поработать на ЕГЭ?» Я, конечно, не самый активный человек, но ради любопытства и нового опыта согласилась.
Последовали лекции, тренинги и тесты, а вы думали, всё так просто? После того, как меня включили в список желающих, я тратила на подготовку всё свободное время. Иногда приходилось отказываться и от личных дел: на прохождение тестов и подготовку к допуску нужно много времени.
Сколько было лекций? Лекций, семинаров, съездов было пять, все занимали более четырех часов. Они включали в себя знакомство волонтеров, тренинги, лекции на темы нормативного регулирования проведения государственной аттестации, организации видеонаблюдения и работы федеральных общественных наблюдателей и онлайн-наблюдателей.
Что включали в себя тесты? Вопросы по прослушанным многочасовым лекциям, задания с уклоном на психологический портрет отвечающего. Например: «если ученик пришел на экзамен с телефоном, имеет ли право организатор отобрать у него гаджет?», «что будете делать, если у выпускника нет паспорта?»
Я справилась со всеми тестами, на удивление, не с первого раза. Да, количество попыток не указано, поэтому тесты можно было проходить столько раз, сколько нужно тебе. Не пройти было нереально.
Мне зачли тесты, и я поехала на экзамен. Нам, наблюдателям, нужно было приехать за час до начала. Самое интересное: я ехала в Домодедово и опоздала, но, к счастью, это ни на что не повлияло. Мне были рады: по неизвестным мне причинам некоторые люди из моей организации не приехали.
Первое и необходимое, что мне нужно было сделать, — оставить вещи в штабе, комнате для наблюдателей. А после идти и выполнять обязанности: ходить по коридору, сидеть в классе и фиксировать в тетради нарушения.
Большую часть времени я провела в штабе. Когда экзамен закончился, моя тетрадь пустовала: нарушений не было.
Что я получила за свою волонтерскую деятельность? Большой объем информации, который нигде не пригодился, синее поло с надписью на спине “наблюдатель”, канцелярию (ручку и тетрадь) и опыт скучного времяпрепровождения в роли общественного наблюдателя на ЕГЭ по русскому.
Конечно, попробовать нужно было, но если ещё раз выпадет шанс попасть на ЕГЭ, я не пойду: мне не понравилось, было скучно. Я просто сидела, смотрела по сторонам, ходила по коридорам и пыталась скоротать время, упрашивая других проверяющих посмотреть за учениками, а не сидеть в штабе.
Источник фото на обложке материала: https://news.sfu-kras.ru/node/16869
В разгаре основной период ЕГЭ. Российские выпускники уже сдали географию, информатику, математику — базу и профиль, химию, историю и русский язык. В субботу, девятого июня, школьникам предстоит проверить свои знания по иностранному языку (устная часть).
Между тем с 2018 года количество ситуационно-информационных центров (СИЦ), откуда ведется наблюдение за экзаменом в режиме онлайн, выросло: только в Башкирии, например, их стало три против одного в прошлом, 2017 году. Вместо 20 человек теперь за сдающими ЕГЭ наблюдают 70. Корреспондент UFA.AIF.RU побывал в одном из таких центров во время профильного экзамена по математике и своими глазами увидел, что происходит с теми, кто рискнул списать.
Наблюдает молодежь
В ситуационном центре при Рособрнадзоре РБ, где нам разрешили присутствовать, — 20 человек. Остальные 50 — в центрах при педуниверситете и колледже информатики и статистики.
Многие считают, что таким серьёзным делом, как отслеживание нарушений на ЕГЭ занимаются взрослые, опытные люди. Да, сотрудники регионального Рособрнадзора работают онлайн-наблюдателями, но штатного количества людей не хватает, так как большая часть выезжает в пункты проведения экзаменов, чтобы лично присутствовать на местах. Поэтому к наблюдению в онлайн-режиме привлекают студентов, которые заранее проходят обучение и аккредитацию.
В нашем СИЦ в качестве наблюдателей работают девушки и парни чуть старше тех, кому предстоит писать экзамен в этот день. Будущие педагоги и программисты — студенты педколледжа и колледжа информатики и вычислительной техники. Что такое ЕГЭ, многие из них знают лишь теоретически, так как в колледж поступали после девятого класса, когда сдают только ОГЭ.
В туалет за три минуты
У каждого наблюдателя на экране сразу шесть аудиторий. Через определенное время он меняет список помещений. Но охватить постоянным наблюдением все 1400 аудиторий в 98 пунктах проведения экзамена республики невозможно. Однако есть еще федеральные наблюдатели, которые также смотрят за ситуацией в регионах.
Ровно 10.00 – экзамен стартовал. В аудиториях приступают к распечатке заданий. Напомним, в этом году все экзаменационные пункты технологичные, материалы доставляются только электронным способом. Когда задания розданы и дети приступают к их выполнению, руководитель СИЦ Светлана Антипина предупреждает наблюдателей: «Через минут 10-15 все внимание на выходящих в туалет. Некоторые нечестные будут пытаться проносить задания в рукавах, карманах».
Действительно, не проходит и несколько минут, как потянулась вереница желающих выйти. Наблюдатели фиксируют время, когда ученик покидает аудиторию. Если он отсутствует больше трех минут — это повод взять его под пристальное наблюдение.
Надо сказать, укладывающихся в этот лимит почти не было: некоторые выходили и пропадали минут на 15-20. «Все может случиться, дети же волнуются. Может, живот прихватило», — успокаивает Светлана Викторовна беспокоящихся наблюдателей. Но просит особенно последить, когда они возвращаются.
Этикетка и фольга под запретом
«Ой, что она делает?» — восклицает вдруг одна из наблюдательниц. На экране видим, как учительница подходит к ученику, забирает и уносит какую-то бумажку. Потом она снова кружит вокруг него, подходит и забирает еще одну. Картина подозрительная и непонятная. Наблюдатель ставит метку. Это означает, что ситуация требует проверки. Сигнал о поставленной метке поступает федеральным наблюдателям, они пересматривают запись и решают, надо ли проверять. Поступает подтверждение, руководитель центра связывается с пунктом проведения экзамена и просит разъяснений. Оказывается, организатор пункта забрал у ученика этикетку от бутылки с водой, а затем фольгу из-под шоколада. Теоретически на этих предметах школьники могут записать формулы, к примеру. Поэтому их призывают убирать такие вещи загодя.
У другого наблюдателя на экране тоже подозрительная ситуация – мальчик что-то уронил и быстро поднял. Наблюдатель в течение нескольких минут с двух камер следит за учеником, пока не удостоверяется, что он ничего не списывает.
«Мне кажется, у него что-то в руках есть», — комментирует картину на экране еще один наблюдатель. Ученик неестественно сложил ладонь перед собой и как будто туда поглядывает. Но придраться пока не к чему, только наблюдать.
Один школьник, выходя из аудитории в туалет, как-то странно поправляет носок. «Я прятала шпоры во время экзамена в ботинке, кстати. Не помогает это», — говорит девушка-наблюдатель, следящая за этой картиной на экране.
Но все эти ситуации — пока только сигнал наблюдателям, чтобы тщательнее смотреть за конкретными школьниками в конкретной аудитории.
Упала салфетка, обнаружились шпаргалки
Но бывают и более серьезные случаи.
«Подойдите, пожалуйста», — с волнением в голосе подзывает руководителя СИЦ наблюдатель. Становится понятно, что произошло что-то неординарное. Прокручивают эпизод на экране назад. Парень, сидящий за партой, потягивается и вдруг из его рукава падает на пол бумажка. Мальчик торопливо прикрывает ее ботинком и испуганно смотрит на камеру. Наблюдавшие за этой ситуацией по ту сторону «видеоглаза» застывают. Ситуация настолько очевидная, что сомнений никаких не остается, – это нарушение. В голове проносится мысль: «Как же сейчас страшно этому мальчику». Минут пять он сидит, как вкопанный, затем подбирает упавший предмет и прячет в рукав. Чем усугубляет своё положение: поступает сигнал от федеральных наблюдателей — они тоже увидели.
За четыре часа ЕГЭ по математике наблюдатели всех трех ситуационных центров Башкирии поставили 11 меток. В основном они касались технических моментов и устранялись сразу.
Позже стало известно, что во время экзамена по профильной математике были удалены с экзамена за нарушения два человека. Один из них по метке онлайн-наблюдателей — тот самый мальчик, попавшийся со шпаргалкой (Хайбуллинский район). Второго ученика (Ишимбай) удалили сами организаторы на месте — тоже из-за найденной при нем шпаргалки. Ребятам скорее всего аннулируют результаты экзамены. Пересдать они его, при желании, смогут только через год.
Звонок в пункт проведения экзамена поначалу не даёт результатов. Организаторы на месте уверяют, что никакой шпаргалки у ребенка нет. А выпавший предмет – это колпачок. Однако вскоре мальчика из аудитории выводят. Наблюдатель переключает камеру на штаб пункта, где началось разбирательство. Выясняется, что выпавший предмет действительно был простой салфеткой. Школьник ее прикрыл ботинком, потому что сразу не понял, что именно упало. Но когда мальчика просят показать, что он прячет в рукаве, тот с испугу выкладывает не только салфетку, но и все свои шпаргалки. Мятые злосчастные бумажки разложены на столе штаба. Организаторы фотографируют каждую отдельно.
Может быть, парень ими и не пользовался, но, к сожалению, по правилам, школьник не должен иметь при себе никаких посторонних предметов.
На этом функции онлайн-наблюдателей заканчиваются. Принимает решение – удалять или не удалять с экзамена — присутствующий на месте член государственной экзаменационной комиссии. «Хорошо, что он базовую математику тоже сдавал. Если даже аннулируют результаты профильной, без аттестата не останется», — говорит Светлана Викторовна.
Списали и ушли
После трех часов наблюдения число пишущих экзамен стремительно сокращается. Дети сдают ответы и уходят, немного расслабляются и наблюдающие. Но тут приходит сообщение – срочно пересмотреть запись двухчасовой давности в одной из аудиторий. Перекручивают назад: четко видно, как парень, оглянувшись по сторонам, тихонько передает бумажку девушке, которая сидит за ним. В реальном времени парты, где сидела эта пара, уже пусты. Ребята успели закончить и уйти из пункта. Метку наблюдатели все равно ставят. Решение будут принимать на месте.
На прошлой неделе мне пришлось посидеть на экзаменах для девятых классов в качестве общественного наблюдателя. Ничего так, мне понравилось 🙂
Когда мне предложили стать общественным наблюдателем на экзаменах для 9-х классов, я тут же согласилась: уж очень интересно, как проходят современные экзамены, которые все так ругают.
От меня требовалось просто сидеть в классе во время экзамена, смотреть, как дети пишут, и сообщать учителям, если замечу что-то подозрительное. Кроме того, я должна была убедиться, что место проведения экзаменов соответствует правилам, например, присутствует медсестра и т.д.
На самом деле всё оказалось гораздо проще и менее строго, чем я думала. Во всяком случае, в нашей школе. Правда, дети действительно проходят через металлоискатель. Но оно и понятно — с современными-то технологиями. Один мальчик всё-таки решил пронести телефон. Это мне рассказала директор школы, пока мы стояли и смотрели, как дети собираются перед входом в школу. Сунул, говорит, в ботинок и идёт-хромает. Она его спрашивает, ты, мол, чего хромаешь, что случилось с ногой. Пока он соображал, как ответить правдоподобнее, она ему посоветовала не позориться и вытащить телефон ещё до металлоискателя 🙂
А бумажные шпаргалки были, да. Сама не видела, потому что во время экзамена в классах дети вели себя очень и очень прилично. Я даже удивилась. Не шумели, не болтали, не вертелись, не списывали, шпаргалки не доставали. Но отпрашивались в туалет. А такое же не запретишь. Вот в туалетах учителя потом шпаргалки и находили. Ну всё как 20 лет назад! 🙂 Как сказала одна учительница: “Ну пусть за 5 минут в туалете выучат, раз за год в классе не запомнили”.
Самым большим удивлением было то, что теперь дети сдают экзамены не в своей школе. Так, в нашу на экзамен пришли ученики двух соседних школ, а ученики нашей школы, соответственно, ушли в другие. От “кумовства” защита? 🙂
Что мне НЕ понравилось:
Во-первых, детей разводили по классам за 20-30 минут до начала экзамена. Заходят они такие в класс, садятся за парты и сидят. И я сижу в конце класса. И учитель — за столом в начале класса. И сидим такие полчаса. И неловкое молчание. Ни покашлять, ни ногами подрыгать, ни по классу походить. Даже во время самого экзамена дети были менее скованы, чем в эти неловкие 20 минут до. Уж лучше бы ждали в коридоре: походили бы туда-сюда, поговорили….
Ровно в 10 утра учитель вскрывала пакет с конвертами заданий и раздавала их детям, далее следовал небольшой инструктаж, заполнение бумаг, и начинался экзамен…
Во-вторых, мне нельзя было вставать со стула и ходить по классу. А также проносить с собой в класс ничего, кроме паспорта, бейджа и бумажки с номером кабинета. Отняли даже ручку и чистый лист бумаги, на котором я собиралась писать черновик для этого поста. И вот я просто сидела. С 9:30 до… как повезёт: в лучшем случае до 13:00, в худшем — до трёх часов дня. Представляете? За это время я выяснила, что из моего отчества можно составить 63 слова, наловчилась бесшумно разворачивать и есть шоколадные конфеты, а ещё определять, кто из детей первым напишет экзамен 🙂
Например, экзамен по биологии. Сидят 14 детей. Сразу выделяю “фаворитов”: беременная девятиклассница (ей явно уже не до экзаменов и школы вообще), девочка-торопыга (которая начала писать ещё до того, как разрешили) и “отличница” (ну, с виду мне так показалось). Сначала я думала, что первой напишет отличница, уж больно резво она взялась отвечать, но когда она принялась транспортиром измерять рисунок собачьей головы, я поняла, что она слишком основательная, и вычеркнула из списка фаворитов. Как вы думаете, кто оказался первым? Конечно, беременная девятиклассница.
Вот и развлекалась я, спорами с собой кто напишет первым, и если угадывала, то после экзамена шла в магазин и покупала себе шоколадку 🙂
И в-третьих, удивило заполнение экзаменационных бумаг: дети должны печатными буквами писать паспортные данные, а также код своей школы и школы, в которой сдают экзамен. Ну смешно же: сейчас в “началке” наших детей мучают красивым почерком, а на итоговом экзамене всё сводится к печатным буквам 🙂 Одна девочка ошиблась при заполнении и совсем растерялась — уже не до экзамена ей.
Что мне понравилось
Мне очень понравилось отношение учителей ко всему этому: очень доброжелательно, без нагнетания и лишней строгости. В случае с девочкой, которая неправильно написала паспортные данные, её сразу успокоили, помогли и всё исправили. Никто не посетовал, не пожурил и растяпой не назвал. Вообще, детей поддерживали, насколько позволяла дисциплина и порядок.
Не знаю, сколько часов подготовки было потрачено на это, но всё было очень чётко организовано, без малейшей заминки и путанницы.
К сожалению, я не видела сами задания, поэтому ничего не могу сказать о сложности, правильности и их уместности. Впрочем, “моими” экзаменами были: по математике, биологии и обществознанию, думаю, даже если бы мне дали посмотреть задания, я бы всё равно ничего не поняла 🙂 И, кажется, я догадываюсь, почему меня не позвали на экзамен по русскому языку 🙂 Чтобы не подсказывала 🙂 Точно так же и с учителями: выбирают тех, кто не имеет отношения к этому предмету. Так, экзамен по математике вела учительница английского языка.
В сентябре мне предстоит рассказать всё это на родительском собрании нашего класса, ведь в следующем году нашим четвероклассникам предстоит самый первый экзамен. Начну, пожалуй так: “Запомните: букву И надо писать именно печатной, без закруглений, иначе компьютер будет воспринимать её, как Ч” 🙂