Сочинение чему учит рассказ конь с розовой гривой сочинение

­Основная мысль рассказа

Главная мысль рассказа заключается в том, что обманывать плохо, особенно родителей.
Основная идея произведения в том, что нужно уметь прощать тех, кого любишь, и уметь отвечать за свои поступки.

Чему учит произведение

Произведение учит честности и ответственности. Учит не слушать дурных советов, не брать пример с безобразников. Учит уметь прощать.

Краткий отзыв по произведению «Конь с розовой гривой»

Этот рассказ написал знаменитый писатель Виктор Астафьев. В нём он рассказывает о собственном детстве в далёкие довоенные годы в маленькой сибирской деревне.

Тогда он жил с бабушкой, женщиной старой закалки, строгой, но справедливой. Бабушка любила внука и хотела, чтобы он вырос настоящим человеком. Но Витю привлекала беззаботная жизнь соседей, Левонтия и его детей. Стремление им подражать довело героя до беды. Он обманул бабушку и испытал ужасающие муки совести.

Бабушка, конечно, простила внука, ведь она понимала, что тот обманул не со зла, а по глупости. И она верила, что этот случай станет для мальчика важным уроком. Так и случилось. Витя запомнил слова бабушки, её любовь и доброту, и сделал нужные выводы.

Этот рассказ заставил меня задуматься о родительской любви и воспитании. Заставил понять, что родители желают своим детям самого лучшего, и поэтому их надо слушаться.

Я поняла, как важно иметь свою голову на плечах и не слушать плохих советов.

Это очень интересный рассказ, который я всем советую прочитать.

—-

Астафьев много писал о своем детстве. В его рассказах описаны истории, которые когда-то случились с ним самим, его друзьями.

У героя этого произведения не было родителей. Он жил с родителями матери, которая утонула в Енисее. Они любили своего внука, жалели его. Летом  ребятишки рыбачили, бегали за ягодами. История одного похода в лес, ее последствия описаны в рассказе.

Действие происходит в довоенное время. Сладости деревенские ребятишки видели редко. Катерина Ивановна обещала Витьке купить пряник конем, если он нарвет земляники для продажи. Она с жалостью относится к своему внуку, называет его сироткой. Бабушка  бывает строгой. Дедушка с внуком  иногда ее побаиваются.

В лес Витя оправляется с  ребятами, вечно голодными детьми непутевых соседей. Он собирает землянику, а  остальные дурачатся. Витька оказывается под дурным влиянием Саньки. Он отдает свою ягоду, которую тут же голодные дети съедают. Мальчик хитрит:  в корзинку положил траву, потом насыпал тонким слоем ягодки. Это он делает снова под руководством соседского мальчишки.  Пойти на обман бабушки тоже сосед посоветовал.

Мало того, Санька шантажирует Витьку, который совершает еще один проступок. Он крадет бабушкину стряпню, уносит ее соседским ребятам.

Чувствуя вину за совершенный обман,  оправдывая себя, успокаивая, мальчик старается не думать о последствиях своих действий.

Обманутая внуком бабушка в гневе приехала из города. Она краснела перед покупательницей, когда та обнаружила подлог.

Витька – воспитанный мальчик. Ему очень стыдно перед бабушкой. Он убегает на другой конец деревни, возвращается только поздно вечером. Утром приезжает дедушка, в котором внук чувствует поддержку. Мальчик просит у бабушки Катерины прощения.  Здесь получает урок великой доброты и щедрости. Его не только простили, но и дали пряник, его мечту. Пряник был похож на коня.

Всю жизнь рассказчик помнит этот светлый момент. Он клянется, что воровать, мошенничать никогда больше не будет. Для этого не нужен большой ум. Признавать свои ошибки нужно учиться. Но не менее важен поступок бабушки. Она научила внука любить, верить даже оступившимся людям, прощать их. Доброте и щедрости нужно тоже учиться.

Анализ рассказа «Конь с розовой гривой» — 2 вариант

Читая произведения В. П. Астафьева, всегда хочется остановиться и посмотреть на себя со стороны – нет ли подобных черт в собственном характере. Анализируя рассказ «Конь с розовой гривой», мы становимся мудрее, так как учимся на чужих ошибках многому полезному.

Этот рассказ можно назвать автобиографичным, так как он содержит события и героев, имеющих отношение к реальным событиям из жизни писателя. Эти эпизоды навсегда остались в воспоминаниях, так как то, что произошло в его судьбе, имело отношение к самым близким его людям.

Жанр небольшого по объему произведения – рассказ. В нем внимание сосредоточено на событии, которое имело место в жизни самого автора. Тема произведения «Конь с розовой гривой» — это ложь, которая принесла страдания любимой бабушке, но научила мальчика, как правильно вести себя, идя по жизненному пути. Тема напрямую связана с детскими годами. Писатель вводит в круг героев — Витьку, бабушку, Левонтия, деда, мать мальчика.

В центре внимания истории, которая произошла с детьми (Витькой и детьми Левонтия), автор представил трудолюбивого главного героя и ленивых мальчиков, которые ели ягоду вместо того, чтобы собирать для дома. В результате, пойдя на поводу у друзей, Витя решил скрыть правду от бабушки, отдав ей пустой туесок. Такая мысль пришла ему в голову от того, что в подарок за работу он должен был получить от бабушки пряник в виде розового коня.

Сюжет показал, что писатель указывает на те моменты, как правильно нужно вести себя в жизни, чтобы не приносить страдания ни близким людям, ни себе. Он подчеркнул, как недопустимо поступать в отношениях с близкими людьми. Такова главная мысль рассказа В. П. Астафьева, которая вытекает из поступка главного героя. Астафьев противопоставляет в рассказе истину и ложь, трудолюбие и лень, трусость и умение говорить правду. В этом ему помогли герои, поступки и характеры которых запоминаются и детям, и взрослому читателю. Автор показывает длинный путь формирования характера главного героя, в котором внутренний мир содержит и положительные черты (любовь к близким, трудолюбие, жалость), и отрицательные (обман, равнодушие, скрытность).    

Таким образом, итогом произведения становится мораль о том, что в любом кругу общения нужно вести себя так, чтобы не нужно было жалеть о поступках в будущем. Нельзя поддаваться дурному влиянию со стороны, а следовать своим желаниям.

Краткий анализ

• Год написания – 1963.
• История создания – Анализируемый рассказ – часть автобиографической повести «Последний поклон».В нём автор воспроизвел события, которые навсегда врезались в его память: смерть матери, жизнь с бабушкой, дружбу с соседским мальчуганом Санькой.
• Тема – В произведении можно выделить две основные темы: обман Витьки и духовное становление личности.
• Композиция – Композиция произведения простая, однако есть особенность: последовательность сюжетных элементов немного нарушена. Начинается рассказ завязкой, а уже далее следуют экспозиция, развитие событий, кульминация и развязка. Пейзажи и портреты в произведении лаконичные, но именно они помогают придать воспоминаниям выразительность.
• Жанр – Рассказ.
• Направление – Реализм.

История создания

История создания произведения тесно связана с жизнью В. Астафьева. В нём отобразились воспоминания писателя о детстве. Известно, что Виктор Петрович в семь лет потерял мать. Женщина перевернулась на лодке и утонула. Отец мальчика женился во второй раз, а сына отправил в детский дом.
Самым близким человеком после смерти матери стала бабушка Потылицына Екатерина Петровна. Она жила в деревне. Её соседом был дядя Левонтий – глава многодетной семьи. Витя дружил с сыном соседа Санькой. Товарищи любили рыбачить, купаться на речке, вместе частенько попадали в разные истории. Одна из них отразилась в рассказе.
Год написания произведения – 1963. Рассказ «Конь с розовой гривой» – часть автобиографической повести В. Астафьева «Последний поклон».
    
Тема

Мотив детства очень распространён в мировой литературе. В. Астафьев развивает его так, чтобы раскрыть две темы: приключения мальчика Вити и соседских детей и духовное становление личности. Указанные темы «Коня с розовой гривой» тесно переплетаются между собой и определяют проблематику произведения.     

        Начинается «Конь с розовой гривой» коротким разговором бабушки и внука. Бабушка просит мальчика насобирать туесок земляники, обещая за это пряник – коня с золотой гривой. Несколько абзацев посвящено описанию лакомства. В них В. Астафьев погружается в свои детские заботы и мечты.
Бабушка и внук Витя – главные герои произведения. Постепенно галерея образов дополняется. Читатель узнает о членах семьи бабушкиного соседа Левонтия: жене Васёне, детях Саньке и Таньке. Все они играют второстепенную роль. Эпизодичные образы – дед и мать Витьки.
Центральное событие сюжета – сбор земляники. В. Астафьев рассказывает, как главный герой вместе с друзьями собирал ягоды. Дети Левонтия больше ели, чем работали. Витя же собрал туесок земляники, но часть его «добычи» съели, часть – рассыпали. Витька испугался: что скажет бабушка. Она была женщиной доброй, но строгой. Санька посоветовал другу обмануть её: насыпать в туесок земли и травы, а сверху положить ягоды. Так ребята и сделали.
Обман бабушка обнаружила только на рынке. Она рассердилась на внука, но пряник ему привезла. Привлекает внимание эпизод, описывающий возвращения бабушки с рынка. Мальчик заметил, как бабушка грозила ему с лодки кулаком. Вид лодки посреди реки напомнил мальчишке о смерти матери, утонувшей в Енисее..     

 Мальчику было стыдно за свой поступок, он не знал, как ему поступить. На помощь пришёл дедушка. Он посоветовал попросить у бабушки прощения. Витя так и сделал. В конце перед нами появляется уже взрослый рассказчик, который признаётся, что бабушка и дедушка умерли, его же «жизнь клонится к закату», но память его сохранила «дивного коня с розовой гривой». Завершающая часть произведения – ключ к толкованию названия рассказа. Розовый конь – символ памяти о дорогих сердцу людях, также его можно толковать как совесть.
В произведении раскрываются такие моральные проблемы: проблема отношений между представителями разных поколений, проблемы обмана, совести, дружбы.

Описанные события, система образов позволили автору реализовать идею , что обман всегда раскрывается, важно уметь жить с чистой совестью.
Основная мысль произведения: нужно уметь говорить правду, поступать по совести. Это то, чему учит читателя автор.
Композиция

Характеристика композиции – обязательный пункт плана «Коня с розовой гривой». Произведение не отличается сложной смысловой или формальной организацией, однако есть особенность: последовательность сюжетных элементов немного нарушена.
Начинается рассказ завязкой – просьба бабушки. Далее следует экспозиция – знакомство с семьёй Витьки и Левонтия; развитие событий – сбор земляники, попытка обмануть бабушку; кульминация – переживания главного героя (заметит бабушка обман или нет); развязка – бабушка ругает внука, а потом Витька по совету дедушки мирится с ней. Особенности развития сюжета связаны с тем, что анализируемое произведение – часть повести.
Пейзажи и портреты в рассказе лаконичные, но именно они помогают придать воспоминаниям выразительность. Смысл «Коня с розовой гривой» сконцентрирован в искреннем признании взрослого человека.

Жанр

Жанр произведения В. Астафьева – рассказ, о чем свидетельствуют такие особенности: небольшой объём, небольшое количество главных героев, внимание сконцентрировано на одном событии. Направление произведения В. Астафьева «Конь с розовой гривой» – реализм, так как рассказ основан на реальных событиях.

На помощь пришёл дедушка. Он посоветовал попросить у бабушки прощения. Витя так и сделал. В конце перед нами появляется уже взрослый рассказчик, который признаётся, что бабушка и дедушка умерли, его же «жизнь клонится к закату», но память его сохранила «дивного коня с розовой гривой». Завершающая часть произведения – ключ к толкованию названия рассказа. Розовый конь – символ памяти о дорогих сердцу людях, также его можно толковать как совесть.
В произведении раскрываются такие моральные проблемы: проблема отношений между представителями разных поколений, проблемы обмана, совести, дружбы.

Описанные события, система образов позволили автору реализовать идею , что обман всегда раскрывается, важно уметь жить с чистой совестью.
Основная мысль произведения: нужно уметь говорить правду, поступать по совести. Это то, чему учит читателя автор.
Композиция

Характеристика композиции – обязательный пункт плана «Коня с розовой гривой». Произведение не отличается сложной смысловой или формальной организацией, однако есть особенность: последовательность сюжетных элементов немного нарушена.
Начинается рассказ завязкой – просьба бабушки. Далее следует экспозиция – знакомство с семьёй Витьки и Левонтия; развитие событий – сбор земляники, попытка обмануть бабушку; кульминация – переживания главного героя (заметит бабушка обман или нет); развязка – бабушка ругает внука, а потом Витька по совету дедушки мирится с ней. Особенности развития сюжета связаны с тем, что анализируемое произведение – часть повести.
Пейзажи и портреты в рассказе лаконичные, но именно они помогают придать воспоминаниям выразительность. Смысл «Коня с розовой гривой» сконцентрирован в искреннем признании взрослого человека.

Жанр

Жанр произведения В. Астафьева – рассказ, о чем свидетельствуют такие особенности: небольшой объём, небольшое количество главных героев, внимание сконцентрировано на одном событии. Направление произведения В. Астафьева «Конь с розовой гривой» – реализм, так как рассказ основан на реальных событиях.

Публикуем свежие сочинения по рассказу Астафьева В. П. «Конь с розовой гривой» для учеников 6 класса.

Поделись статьей с друзьями в соцсетях! Портал «Логоправ» для тех, кто хочет быть отличником!

Этот рейтинг составлен на основании ваших голосов. Поставьте лайк или дизлайк каждому варианту сочинения для участия в голосовании!

Вариант 1: сюжет рассказа

Повесть Виктора Астафьева «Конь с розовой гривой» — это прекрасная история, в которой исследуются темы любви, прощения и силы простых вещей вызывать воспоминания и эмоции. История рассказана глазами Вити, маленького мальчика, который живет в маленькой деревне в тайге на берегу Енисея. Витя потерял мать, и его воспитывают любящие бабушка и дедушка.

История начинается с того, что бабушка предлагает Вите собрать в лесу землянику, чтобы продать ее и купить свою любимую пряничную лошадку с розовой гривой. Витя отправляется в лес вместе с другими детьми и собирает землянику. Однако его дразнит соседский мальчик Санька, который называет его трусом и жадиной. Пытаясь доказать Саньке, что он не прав, Витя высыпает свою землянику на землю, и дети съедают ее всю. Витя остается без ягод, а значит, не получит заветную пряничную лошадку. Чтобы обмануть бабушку, Витя наполняет пустую банку из-под ягод травой и закрывает ее клубникой.

На следующий день бабушка Вити берет ягоды, чтобы продать их в городе, и обнаруживает обман. Придя домой, она сердится на внука, который до ночи избегает ее, чтобы избежать ссоры. На следующее утро Витя чувствует вину за то, что обманул свою добрую бабушку, и просит у нее прощения. Несмотря на то, что бабушка ругает внука, Витя прощает его и даже дарит ему пряничную лошадку, о которой он мечтал.

Рассказ пронизан чувством доброты и прощения, которое отражается в поступках бабушки Вити. Несмотря на шалости Вити, она покупает ему пряничную лошадку, зная, что она принесет ему радость. Лошадка с розовой гривой становится символом ее любви и доброты, напоминанием о простых радостях жизни, которые могут принести счастье.

Став взрослым, Витя до сих пор помнит лошадку с розовой гривой как символ любви и доброты своей бабушки. Эта история вызывает чувство ностальгии и тоски по невинности детства и простым радостям, которые могут принести радость в нашу жизнь. Она напоминает нам, что даже в трудные времена всегда есть место для любви и прощения и что самые простые вещи могут оказать глубокое влияние на нашу жизнь.

В заключение хочу сказать, что это душевная и эмоциональная история, которая передает суть любви и прощения. Она показывает, как самые простые вещи в жизни могут вызвать воспоминания и эмоции, которые остаются с нами на всю жизнь. Она напоминает нам о важности доброты, прощения и о силе простых удовольствий, способных принести счастье и радость в нашу жизнь.

Вариант 2: Витя

«Конь с розовой гривой» — это душещипательная история о мальчике по имени Витя и его пути взросления в большой деревне где-то в тайге. Мать Вити утонула в реке, и он остался сиротой, которого воспитывали суровые бабушка и дедушка. В повести прекрасно показаны сложные отношения Вити с бабушкой и дедушкой, особенно с бабушкой, которая воспитывает его строго, требуя отчета за все его поступки.

Несмотря на жесткое воспитание, Витя — добрый и честный мальчик, который любит проводить время с дедушкой, чувствуя себя в его обществе спокойно и свободно. У него есть близкая компания друзей из соседских детей, но он попадает под влияние местного хулигана Саньки, который учит его обманывать, воровать и использовать нецензурную лексику. Витя поначалу увлечен азартом и новизной нового поведения, но вскоре осознает всю серьезность своих поступков, когда обманывает свою бабушку и подвергает ее публичному унижению.

В рассказе переданы эмоции Вити и его путь от наивного и доверчивого мальчика до понимания последствий своих поступков. Он чувствует стыд и вину за свой обман и понимает, какую боль причинил бабушке. Однако он учится на своей ошибке и просит прощения, обещая больше никогда не обманывать ее. История заканчивается тем, что Витя понимает, что обманывать нельзя и что честность — всегда лучшая политика.

Астафьев прекрасно передал в своем произведении чувственность природы, тайги и деревенской жизни. Он показывает читателю контраст между невинностью Вити и суровостью окружающего его мира. Эта повесть — трогательное напоминание о том, как важно быть правдивым, как опасно поддаваться давлению сверстников и о безусловной любви бабушек и дедушек к своим внукам. Она оставляет читателя с теплым и пушистым чувством в сердце и благодарностью за простые радости жизни.

Вариант 3: Бабушка

Рассказ Виктора Астафьева «Конь с розовой гривой» — это трогательная история о мальчике Вите и его строгой бабушке Катерине Петровне. После смерти матери Вити, бабушка вместе со своим мужем, дедом Витей, берет на себя воспитание мальчика. Несмотря на ее суровые нравы, видно, что бабушка глубоко переживает за внука и хочет для него только самого лучшего.

Бабушка — волевая и решительная женщина, о чем свидетельствует ее отказ покинуть берег после того, как утонула мать Вити. Она также трудолюбивый и энергичный человек, способный безропотно выполнять множество дел в течение дня. Ее основной источник дохода — сбор ягод в тайге и продажа их в городе, и к этой работе она относится серьезно.

Несмотря на жесткий характер, бабушка по-своему добра и заботлива. Она строго воспитывает Витю, понимая, что он должен соответствовать высоким стандартам, чтобы не стать заключенным или мошенником. Она требует, чтобы он отчитывался и отчитывался за свои проступки, и не боится его поколотить, когда он переступает черту. Однако Витя знает, что всегда может положиться на бабушку, которая будет держать его в узде и направит по правильному пути.

Бабушкино стремление сделать для внука все самое лучшее отражается в ее неприятии дружбы Вити с детьми Левонтьевых, которые, по ее мнению, оказывают на него дурное влияние. Она ругает их и старается держать подальше от Вити, зная, что они только сбивают его с пути.

Бабушка — живая и шумная женщина, всегда готовая поделиться со знакомыми новостями дня и узнать последние сплетни из деревни. Она не боится высказывать свое мнение, даже если это означает ругать мужа или соседа за их недостатки.

В конце концов, эта история — свидетельство силы любви и крепости семейных уз. Несмотря на суровый внешний вид, бабушка — любящая и преданная бабушка, которая не остановится ни перед чем, чтобы защитить своего внука и обеспечить ему успех в будущем. Витя, в свою очередь, глубоко любит свою бабушку и благодарен ей за все, что она для него сделала. Вместе они олицетворяют нерушимую связь между поколениями и непреходящую силу семейной любви.

Вариант 4: Дедушка

Повесть Виктора Астафьева «Конь с розовой гривой» — это трогательная история, которая крутится вокруг дедушки главного героя Вити. Дедушка — мягкий, добрый и мудрый человек, который приносит в жизнь мальчика мир и спокойствие. Витя обожает своего дедушку, потому что он всегда спокоен, никогда не повышает голос и дает ему свободу быть самим собой.

Дедушка всегда занят работой на своем дальнем огороде, но когда он возвращается домой, сердце Вити прыгает от радости. Он всегда рад видеть дедушку, который балует его любовью и заботой. Даже бабушка Вити признает мягкость деда, называя его «баловнем» за то, что он балует своих внуков.

Дед оказывает внуку неизменную поддержку, дает советы в трудных ситуациях, даже если приходится делать это тайком, чтобы не сердить сварливую жену. Когда Витя извиняется перед бабушкой, дед оказывает невидимую, но надежную поддержку, давая понять мальчику, что он не один.

Красивый и чувственный стиль письма Астафьева подчеркивает отношения между дедом и внуком. Характер деда показан настолько ярко, что читатель чувствует его любовь и доброту, что не может не восхищаться им.

В целом это душещипательная история о крепкой связи между дедом и его внуком. Через характер дедушки история подчеркивает важность любви, доброты и понимания в нашей жизни. Это история, которая наполняет сердце теплом и оставляет неизгладимое впечатление.

Вариант 5: Левонтий

«Конь с розовой гривой» Виктора Астафьева — это трогательная история, которая вращается вокруг коня, не похожего на остальных. Глазами главного героя, Вити, мы знакомимся с его соседом, дядей Левонтием, отставным моряком, любящим море и имеющим большую семью. Дядя Левонтий — персонаж, вызывающий у читателя одновременно симпатию и восхищение.

Дядя Левонтий описан как человек с грубыми чертами лица, но с золотым сердцем. Несмотря на свою бедность, он делится тем малым, что у него есть, с соседями, а его дети сильны и способны жить за счет земли. Его любовь к морю проявляется в том, как он говорит о нем и как одевается. Это человек, повидавший мир и глубоко ценящий природу.

Конь с розовой гривой — центр повествования. Дядя Левонтий приобретает лошадь по счастливой случайности, и Витя сразу же тянется к ней. Лошадь выделяется своей розовой гривой и становится предметом восхищения всей деревни. Дядя Левонтий относится к лошади с добротой и уважением, и Витя восхищен тем, как он с ней обращается.

Рассказ наполнен эмоциями, и читатель может почувствовать любовь, которую дядя Левонтий испытывает к лошади. Когда у него забирают лошадь, читатель чувствует его боль и печаль. В рассказе также показана связь между людьми и животными и то, как животные могут принести радость в нашу жизнь.

В заключение хочу сказать, что это прекрасная история, которая показывает силу любви и красоту природы. Это история, которая тронет сердце каждого, кто ее прочтет. Дядя Левонтий — это персонаж, у которого мы все можем поучиться, его доброта и любовь к морю и лошади напоминают о простых вещах, которые делают жизнь достойной. Эта история — праздник жизни и любви, которую мы разделяем с другими, включая животных.

Вариант 6: Санька

«Конь с розовой гривой» Виктора Астафьева — рассказ, вызывающий чувство тепла и доброты. Характер Саньки, соседа главного героя Вити, ярко описан языком чувств. Несмотря на свою задиристую внешность и озорные наклонности, Санька излучает определенное обаяние, которое притягивает читателя. Его дырка между передними зубами, то, как он засасывает в нее слюну, и его любовь к еде расположили к нему читателя.

Нищая семья Саньки изображена в сочувственном свете, автор подчеркивает их стойкость и умение находить еду в лесу. Несмотря на трудности, Санька и его братья и сестры полны жизни и энергии. Они любят играть и озорничать, а когда приходит время работать, они сильные и ловкие.

Однако у Саньки проявляется и злая жилка. Он самый злой и вредный из всех детей Левонтьевых, умеет использовать плохие слова, чтобы обидеть других. Но Витя все равно весело и интересно проводит день с Санькой и его братьями, забывая о ягодах, которые они пришли собирать.

История принимает неожиданный оборот, когда Санька дает Вите плохой совет. Витя понимает, что не стоит больше слушать злого Саньку, и встает на его защиту. Это показывает уровень эмоционального роста и зрелости Вити, которого поначалу привлекала харизма Саньки.

В целом, это история, демонстрирующая сложность человеческой натуры. Несмотря на недостатки Саньки, он по-прежнему способен вызывать у читателя чувство симпатии. Эта история напоминает нам о том, что нужно смотреть за внешним обликом человека и пытаться понять его обстоятельства и мотивы.

Вариант 7: Чему учит?

Это душещипательная история, которая напоминает нам о силе доброты и прощения. Когда я читала эту историю, меня поразило яркое описание лошади и красоты сельской местности. Чувственный язык заставил меня почувствовать, что я нахожусь прямо там, переживая все вместе с героями.

Несмотря на обманчивое поведение главного героя, акт милосердия его бабушки был поистине трогательным. Он напомнил мне о том, что даже когда кто-то поступает неправильно, прощение и сострадание могут проделать долгий путь к восстановлению разрушенных отношений.

Эта история также подчеркивает, как важно быть разборчивым в советах, которые мы принимаем от других. Иногда то, что на первый взгляд кажется хорошей идеей, может привести нас по ложному пути. Очень важно прислушиваться к своему внутреннему голосу и следовать своему моральному компасу, даже если это противоречит тому, что могут посоветовать другие.

В целом, «Лошадь с розовой гривой» — это мощное напоминание о важности доброты, прощения и самоанализа. Она вдохновила меня быть более внимательным и сострадательным в общении с другими людьми и доверять собственным инстинктам при принятии важных решений.

А что вы думаете по поводу этого произведения? Поделись своей точкой зрения в комментариях!

Это история мальчика, оставшегося сиротой и живущего у своей бабушки. Его мама утонула, переправляясь через реку на лодке с другими сельчанами. Упавшие в воду ягоды красной земляники тесно переплелись в воображении мальчика с образом красной крови. 

Мальчик живет обычной жизнью сорванца, не думая о прошлом и активно общается с соседскими ребятишками. Вечно голодные и дерущиеся из-за всяких пустяков, задиристые дети худо-бедно живут с родителями. Их отец иногда буянит, часто пьет, но эти моменты семейной простой идиллии с общим поеданием вкусностей и грустным песнопением главный герой воспринимает как нечто удивительное, что вызывает в нем сильнейшую тоску. Лишенный подобного «счастья», он жадно черпает это в соседской семье.

В своем одиночестве мальчик тянется к соседским детям, и эта тяга оборачивается против него. Однажды бабушка отправляет его за земляникой в лес. Ягоду она предлагает продать и на вырученные деньги купить ему пряник, да не простой, а в виде коня с розовой гривой. Деревенский сирота не избалован разнообразными сладостями, этот конь видится ему как что-то сказочное, некое счастье, которое можно убрать за пазуху или поделиться с другими. И вроде бы удачно все началось, ягода собрана наполовину, но соседские ребятишки посмеялись над ним, назвав его трусом. И все потому, что он слушается бабушку, а они свободны ходить куда угодно, и делать, что хотят. В негодовании отдав им собранные ягоды мальчик понимает, что бабушке ничего не остается, а день уже на исходе. И тогда по совету все тех же друзей он набивает туесок травкой, прикрыв сверху горстью ягод. 

Надеясь, что обман не заметят, в глубине души ребенок осознает всю неприглядность собственного поступка, его гложет не столько страх перед наказанием, сколько боль, которую причинит его поступок бабушке. Он вспоминает день смерти мамы, эти растекающиеся по воде красные ягоды и убивающуюся от горя на берегу бабушку. А друзья еще советуют, чтоб он спрятался, тогда бабушка подумает, что и он утонул. И не станет на него сердиться. 

Позднее возвращение домой только откладывает его тоску до утра. А утром получив сполна все бабушкино негодование, мальчик совестливо умолял ее, что никогда больше так не поступит. Закрыв глаза, ожидал он ее наказания. Но бабушка только отдала ему пряник в виде коня с розовой гривой. Годы пройдут, но любовь к бабушке в сердце героя останется навсегда.

Вариант 2

Русский писатель Виктор Петрович Астафьев написал произведение «Конь с розовой гривой» в 1970 году прошлого столетия. В данный рассказ автор хотел положить простую и понятную мораль для всех читателей: маленький ты или большой, умный или глупый, но ты должен нести ответственность за свои поступки, действия, слова, как это сделал главный герой маленький мальчик. Эта проблема актуально и по сегодняшний день. Люди стали за половину века более ожесточённая, озлобление. Никто и никому уже не доверяет так, как было прежде, отношения всё сложнее и сложнее, мораль и духовный мир стираются. Давайте вспомним, что же произошло в рассказе.

Маленький мальчик, у которого было тяжёлое, а ещё и голодное детство, соглашается помочь бабушке собрать землянику за небольшое вознаграждение — это пряник. Для мальчика пряник в виде коня с розовой гривой, кажется, недосягаемым лакомством и ради него он готов выполнить любое желание, любую просьбу. Он отправляется вмести с товарищами за ягодой. Однако, товарищи не оценили помощь и предложили мальчику съесть вкусную ягоду и мальчик не удержавшись съел всё, что собрал в корзинке. Но, ведь пряник тоже хотелось. Как быть? И тут парень схитрил. Он наложил в корзину куку травы, а оставшейся земляникой прикрыл это безобразие. Так и отнёс бабушке. Но вот только совесть не давала спать всю ночь и промаявшись он решил признаться в содеянном. Ведь это, как-то не честно получается. Правда мальчишка не успевает и старушка уезжает продавать сладкую ягоду, а по возвращению ругает по первое число. Парень осознал свою ошибку и всё равно получил долгожданный пряник. Вот такая простая, но очень поучительная история написана Виктором Петровичем.

Как же важно понимать свои ошибки. Конечно, каждый может оступиться и пойти не правильным путём, но ведь главное осознать, что ты натворил и загладить вину. Мир станет чуточку добрее ко всему, если хотя быть третья часть начнёт осознавать свои оплошности. Важно так же помогать друг другу понимать эти поступки и правильно их трактовать. Здесь вообще целую теорию можно составить.

Таким образом, этот рассказ учит человека, что надо осознавать собственные провинности. Ведь если маленький мальчик может так поступить, то почему не может так же сделать взрослый мудрый человек. Мир от таких поступков становится чуточку добрее и доверие возрастает в несколько раз. Главное поступить так, как поступил этот маленький мальчик.

Жизненные уроки в рассказе В.П. Астафьева «Конь с розовой гривой»

Книги Виктора Петровича Астафьева можно считать автобиографическими. История про розового коня не исключение. Главного герой повествования, как и самого автора, – сироту, оставшегося без родителей, воспитывают бабушка и дед. В своих рассказах Астафьев писал о родной сибирской деревне, о её обитателях, о бабушке с дедушкой.

Рассказ-притча «Конь с розовой гривой» воспроизводит эпизод из детства автора. Герой с соседскими ребятишками направляется рвать ягоды земляники. Бабушка, продав её на базаре, купит любимому внуку сладости — пряничного розового коня. В первые послевоенные годы пряничный конь – «мечта всех деревенских малышей», с ним «столько почёту, внимания» со стороны других мальчишек.

С намерением насобирать полную посудину ягод и «трудом своим заработать пряник» мальчик отправляется на увал. Но его планы нарушены хитрыми, изворотливыми мальчуганами из соседской семьи. Сначала, набрав немного ягод, герой поддаётся на хитрость старшего из левонтьевских ребят, который обвинил его в жадности и трусости. Пытаясь доказать обратное, он отдаёт им свои ягоды. Затем соседские «орлы» завлекают его играми, весёлыми затеями, да и река манит прохладой.

Когда приходит время возвращаться домой, внук, по совету тех же товарищей, решается обмануть бабушку. Он натолкал травы в туесок, а сверху засыпал её наспех собранными ягодами. Очень хотелось герою получить розового коня.

Ночью мальчик не может уснуть, переживает, долго ворочается, стыдится своего поступка. Решив, что, проснувшись, во всём сознается, он засыпает. Но старушка уехала рано, и тяжёлое раскаяние мучит героя до её возвращения. Озорник не находит себе места, обманщика не радует прекрасный летний день, лгуну очень стыдно и жалко себя, и бабушку, и теперь хочется только одного: прощения. Пусть бабушка отчитает его, накажет, он понимает, что это будет заслуженное наказание. Еще одну тяжёлую ночь предстояло пережить герою, и внук просит прощения за своё мошенничество. Наутро, высказав все свои обиды, бабушка всё же дарит внучку того волшебного коня.

Прошло много времени, но помня бабушкин урок, автор признаётся: «Я все не могу забыть бабушкиного пряника — того дивного коня с розовой гривой».

Эта притча помогает постичь уроки ответственности, умение признавать и исправлять ошибки. Каждый человек, большой он или маленький, обязан отвечать за содеянное им. Бабушка, несмотря на обман, подарила любимому внуку розового коня. Он, конечно же, всю свою жизнь будет помнить эту историю, доброту бабушки, и вряд ли после этого мальчик будет кого-то обманывать. «Не буду так делать!» — говорит он Саньке, когда тот предлагает ему способы избежать наказания.

Не стоит бояться признания своих ошибок, нужно говорить правду самым близким людям. Если осознаёшь свои ошибки, значит не станешь их повторять, а попытки хитрить, изворачиваться приносят мучения и близким, и себе.

6 класс

По произведению Конь с розовой гривой

Несколько интересных сочинений

• Образ и характеристика князя Утятина в поэме Кому на Руси жить хорошо Некрасова сочинение

  Утятин — это старик со странной, нечеловеческой внешностью: у него разные глаза, он очень худой, бледный и шапку носит белую, у него ястребиный нос

• Сочинение рассуждение на тему Родительская любовь

  Любовь – это понятие обширное. Это чувство можно испытывать к Родине, родителям, друзьям, к противоположному полу. Но родительская любовь – самая сильная, бескорыстная, нежная, трепетная, огромная, бесконечная.

• Сочинение по картине Лондон. Парламент Клода Моне 3 класс

  На картине Клода Моне изображен Вестминстерский дворец — место где заседает парламент Англии. Это красивейшее здание находится в Лондоне.

• Сочинение Какую роль играют музеи в сохранении исторического наследия?

  Музеи во все времена играли роль важнейшего исторического наследия. Именно в них сохранились свидетельства различных эпох. Они рассказывают о том, как жили люди. Зная это, современное и будущее поколение людей сумеет сохранить
• Отношение Манилова к просьбе Чичикова в поэме Мертвые души

  Манилов – беспечный мечтатель. В его образе присутствуют не самые приятные человеческие качества. Он слащав, сентиментален, ведет праздный образ жизни, создает невероятные проекты, которые не имеют смысла для реально жизни.

Перейти к содержанию

Автобиографический рассказ Астафьева «Конь с розовой гривой» повествует о жизненно важных уроках, полученных автором в детстве. Они помогли мальчику понять, что такое ответственность за свои поступки и почему важны нравственные правила, связывающие людей.

Но самые важные уроки Витя получил от бабушки и дедушки. Это были уроки милосердия, понимания и прощения. Оказалось, что гораздо проще рассказать правду и получить бабушкино ворчание, чем прятаться из страха и чувства вины. Оказалось, что бабушка добра и не отступает от своих обещаний подарить коня с розовой гривой, хоть внук и провинился. Оказалось, что ответственность и мудрость – это и есть свобода взрослых людей. Витя навсегда запомнил эти уроки и вспоминал их с благодарностью.