Сочинение идеальная семья в русской литературе

Определение счастья

«Состояние человека, которое соответствует наибольшей внутренней удовлетворённости условиями своего бытия — принято называть счастьем» (Википедия).

На первый взгляд, люди уже давно поняли, что это за чувство и даже дали ему чёткое определение. Казалось бы, нет ничего сложного в том, чтобы привести в гармонию свой внутренний мир. Однако почему-то счастливых людей на планете больше не становится, даже наоборот.

Оказывается, всё дело в том, что понятие гармонии внутреннего мира у всех разное. Для одних — это деньги и власть, а для других — мир и спокойствие на целой планете. Именно поэтому нет чёткой формулы, как стать счастливым, так как это зависит от личностных качеств самого́ человека. Если говорить простым языком — формула успеха у каждого своя, нужно только научиться её правильно рассчитывать.

Необязательно учиться на своих ошибках, когда у человечества такой огромный опыт различных героев из литературы, аргументы для счастья которых прописаны более чем понятно. Нужно всего лишь открыть книгу.

«Тема семьи в литературе» сочинение

Известно, что семья в становлении человека играет решающую роль. Личность человека создается в семье, в атмосфере, в которой он растет. Поэтому писатели часто обращаются к теме семьи, исследуя обстановку, в которой растет и развивается герой, и пытаясь понять его. Вспомним пьесу Ф. И. Фонвизина «Недоросль», роман И. А. Гончарова «Обломов», роман-эпопею Л. Н. Толстого «Война и мир», «Дни Турбиных» М. А. Булгакова и другие.

Я хочу рассмотреть тему семьи на материале романа-эпопеи Л. Н. Толстого «Война и мир». Толстой раскрывает

психологию героев, показывая их отношение к другим людям и вечным человеческим ценностям: природе, искусству, любви, семье, их способность к самоотречению. К проблеме семейных отношений Толстой всегда относился очень серьезно. Он считал, что в семье самое главное — мир, взаимопонимание и любовь. В романе «Война и мир» мы знакомимся с жизнью нескольких дворянских семей: Ростовых, Болконских, Курагиных.

Очень доброжелательна атмосфера в семье Ростовых. В ней царят любовь и уважение друг к другу, искренность и чуткость, внимательность и сердечность, нравственная чистота. Ростовы — разумные, гостеприимные,

хлебосольные хозяева. Это семья патриархальная, ей близки народные традиции и обычаи. Вспомним, как отплясывает Наташа в рождественские праздники вместе с ряжеными. Родители ответственно и с любовью относятся к воспитанию своих детей и сироты Сонечки. Каждый член этой семьи — индивидуальность. Сын Николай — человек бескорыстный и храбрый. Он очень любит своих родителей. Наташа — чуткая, поэтичная, искренняя, сердечная. В ней много наивного, детского. У нее добрая душа и отзывчивое сердце. Во время пожара в Москве она помогает раненым выехать из города, отдает им подводы. Жизнь других для нее выше собственного благополучия.

Она прекрасная мать и жена. Для Толстого она — идеал женщины. Петя — светлая и гармоничная личность. Все дети в семье вырастают истинными патриотами. Он! и стремятся быть полезными, нужными и любимыми. Я считаю, что всем людям нужно стремиться к созданию такой атмосферы в семье.

Семья Болконских отличается от семьи Ростовых. Здесь царит разум, а не эмоции. Болконские не проявляют открыто своих чувств, но они близкие по духу люди. Они истинные патриоты, любовь к Родине и собственная жизнь для них неразделимы.

Семья Болконских описана Толстым с большой симпатией. Мы видим три поколения семьи: князь Николай Андреевич, его дети Андрей и Марья, внук Николинька. Лучшие душевные качества и черты характера передаются в этой семье из поколения в поколение. Старый князь — человек чести и долга. Он — участник походов Суворова, честный, мужественный воин. Для него главное достоинство человека — «ум и деятельность», а главные пороки — праздность и лень. Он всегда чем-то занят: управляет имением, не притесняя крестьян, работает на станке или в саду, занимается с дочерью (дает ей уроки алгебры и геометрии, развивая в ней стремление к знаниям и деятельности), пишет мемуары. В детях он воспитывает высокие нравственные качества. Сыну Андрею говорит: «Твоя дорога — д! орога чести». И князь Андрей честно выполняет наказ отца, находясь на передовой, в центре военных действий, «там, где он нужен Родине». Андрей Болконский воплощает в себе лучшие черты дворянской молодежи. Он находится в постоянном нравственном поиске, стремится к самосовершенствованию, ищет смысл жизни. Пройдя через ошибки и заблуждения, он избавляется от ложных идеалов (культа Наполеона, например), обретает себя и свое счастье (любовь к Наташе). Князь Андрей — мужественный и смелый человек. Он погибает защищая свое Отечество. Княжна Марья — скромная девушка, воспитанная в большой строгости. Она умеет понять своего отца и других людей. Главная черта Марьи — жертвенность: жить для других, для близких. Она кажется нерешительной, робкой, но в нужный момент проявляет твердость (когда оскорблено ее чувство патриотизма).

Способность к внутреннему изменению и стремление к самосовершенствованию Толстой считал одним из ценнейших свойств человека. Любимые герои Толстого меняются, а нелюбимые — статичны. Они всегда одинаковы.

Семья Курагиных является полной противоположностью семьям Болконских и Ростовых. Каково это семейство? Их объединяет только кровное родство. Они не близки по духу, не воспринимают друг друга как родных. Старая княгиня ревнует свою дочь.

Анатоль и Элен испытывают друг к другу далеко не родственные чувства. Князь Василий — честолюбивый, непорядочный, склонный к интригам человек. Он сам признается в том, что лишен «шишки родительской любви», а дети для него — «обуза его существования». Ипполита отец пристроил на дипломатическую службу, повесу Анатоля хочет женить на богатой княжне Болконской. Элен окрутила Пьера Безухова. Этой семье присущи многие пороки: подлость, лицемерие, корыстолюбие.

Символично, что у Курагиных нет наследников, значит, эта семья не имеет будущего. К сожалению, вопрос о существовании таких семей очень актуален в наши дни, когда для многих людей деньги заслоняют истинные чувства.

Какие выводы делает Толстой? Он хочет показать, что семья должна быть связана не только родственными, но и духовными узами, тогда семья будет жить. Так, продолжается род Болконских. Андрей погиб, а его сын Николинька растет. И, конечно, его смогут воспитать в семье Болконских настоящим человеком. Л. Н. Толстой показывает, что «мысль семейная» — одна из главных в романе.

Времена меняются, но семья для человека всегда остается университетом его души. Мысль великого Толстого в двадцатом веке подтвердил великий педагог А. С. Макаренко: «Воспитывает все… на первом месте родители».

Народные сказки

Яркий пример таких героев можно найти в русских народных сказках. А как иначе, ведь почти все они заканчиваются словами: «И жили они долго и сча́стливо…». Как бы сказка ни начиналась, но все приключения главных персонажей всегда заканчиваются хорошо. Например:

  • «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка». По сюжету сестра спасает брата, который превратился в козлёнка. Казалось бы, просто грустная история с хорошим концом. Однако если проанализировать смысл сказки гораздо глубже, то становится понятно, что основа всей темы — семейная гармония. Девушка любит брата, поэтому готова пожертвовать собственной жизнью для его спасения. Любовь к близким — вот оно истинное счастье, которое не всем дано испытать.
  • «Морозко». Доброта́ главной героини к старику — главная тема произведения. Оставленная в лесу на верную смерть девушка, не теряет доброты и сострадания к людям. Она помогает своему спасителю по хозяйству не только из-за чувства благодарности. Просто видит, что старику действительно нужна её помощь. Делая окружающий мир других людей лучше, девушка чувствует свою нужность. Так что для некоторых счастье — это внутренняя доброта́.
  • «Теремок». Удача в единстве. Именно так можно описать смысл этой сказки. Пусть главные герои сами ютились в тесноте, но не отказали в приюте даже медведю, который никак не мог поместиться в Теремке и развалил его. Однако этот же медведь помог героям отстроить новый Теремок, ещё лучше прежнего. Жертвовать личными интересами в угоду других — для многих людей это и есть истинное предназначение. Именно оно делает их счастливыми.

Если разобраться, то почти во всех русских народных сказках есть скрытый подтекст, помогающий людям разобраться в переплетениях собственной личности, и прийти к гармонии с внутренним миром.

Русская литература

Героев некоторых отечественных произведений в литературные примеры счастья можно определить лишь с большой натяжкой. Но это только на первый взгляд:

  • Пёс Шарик из повести Булгакова «Собачье сердце». Следует отметить, что речь идёт только о собаке, а не о человеке, в которого этот пёс был временно превращён. Несмотря на все операции и тяжёлую жизнь, собака чувствовала себя счастливой. Всё потому, что у неё над головой была крыша и еда в миске. Для некоторых этого вполне достаточно для гармонии внутреннего мира.
  • Герасим из рассказа Тургенева «Муму». Яркий пример счастья литературного героя — чувство значимости. Привязанность собачки была для Герасима подлинным удовлетворением. Так он чувствовал себя кому-то нужным и находил в этом смысл своего существования.
  • Башмачкин из повести Гоголя «Шинель». Приобретение новой шинели стало для героя подлинным счастьем. Это была его мечта, пусть она и носила бытовой характер. Обладание материальными ценностями многими людьми воспринимается как истинное благо.

Счастье на примере литературных героев может выглядеть по-разному, но то, что оно есть — это однозначно. Читателю нужно только понять, применимы ли эти примеры к его личности.

Зарубежные книги

У зарубежных авторов тоже немало примеров литературных героев, которых, так или иначе, можно назвать счастливыми:

  • Маленький принц из сказки де Сент-Экзюпери. Несмотря на то что главный герой преодолевает пространство и время в поисках смысла бытия, в конце истории он понимает, что этот смысл заключается в любви к собственному цветку, который он добровольно оставил. Возвращение к любимой, радость встречи — вот истинное счастье для главного героя.
  • Ромео и Джульета из произведения Шекспира. Для этих героев счастье в истинной любви. Они предпочитают умереть, но не потерять её.
  • Робинзон Крузо из книги Даниэля Дефо. Главной мечтой Робинзона было покинуть необитаемый остров, но когда пришла пора уезжать, герой загрустил. Для некоторых людей счастье — это одиночество. Именно в нём они видят всю гармонию своего существования и свободу бытия.

Таких примеров из художественной литературы можно привести немало. Главное — уметь отличать счастье от похожих на него чувств. Например, удовлетворённость очень его напоминает, но из-за её кратковременности счастьем это чувство назвать нельзя.

Цитаты про счастье из книг

В различных книгах можно найти цитаты про счастье. Эта тема интересовала и писателей, которые создавали серьезные произведения, ставшие классикой мировой литературы, и тех, кто писал развлекательные книги. Представляем подборку цитат из произведений различных авторов о том, что такое счастье.

Цитаты про счастье из книг

Счастье — это философский феномен, которым издревле интересовались не только писатели, но и пророки, психологи, социологи и даже физиологи.

Красивые цитаты о счастье ищут пользователи Сети для того, чтобы обновить свои статусы в социальных сетях.

Существует несколько подходов к пониманию такого сложного понятия как счастье:

  • Некоторые понимают счастье как победу, преодоление трудностей.

Для счастья человеку необходимо достигать большего, открывать новые горизонты. Благодаря этой черте мореплаватели открывали новые континенты, ученые ставили опасные опыты, путешественники поднимались на самые высокие вершины.

Вот цитата из романа Паоло Коэльо «На берегу Рио-Пьедра села я и заплакала»:

«Счастье иногда нисходит к нам как благодать, но гораздо чаще — это победа и преодоление».

Хотя писатели, которые публикуют свои произведения под псевдонимом Макс Фрай, в книге «Простые волшебные вещи» предостерегают:

«Сбывшаяся мечта далеко не всегда тождественна счастью».

  • Для ученых, философов и мыслителей с древних времен непременным атрибутом счастья был поиск истины, правды и смысла бытия.

Известный философ, один из отцов современного либерализма англичанин Джон Стюарт Милль в произведении «Утилитаризм» заявлял:

«Лучше быть несчастным Сократом, чем счастливым глупцом».

Похожие высказывания о счастье можно найти и в «Записных книжках» драматурга Антона Чехова:

«Счастье и радость жизни не в деньгах и не в любви, а в правде».

Для немецкого психолога и философа Эриха Фромма счастье — это не столько поиск, сколько состояние, когда истину нашел. Вот мудрые цитаты из его книги «Человек для себя»:

«Счастье — это показатель того, что человек нашел ответ на вопрос человеческого существования в продуктивной реализации своих возможностей, одновременном единстве с миром и сохранении целостности своего Я. Продуктивно тратя энергию, он увеличивает свои силы, он “горит и не сгорает”».

Цитаты про счастье из книг

Источник

Идеальная семья – это люди, которые понимают друг друга без лишних слов. Если родители испытывают настоящие чувства, это заметно даже невооруженным глазом. Нежность, с которой папа относится к маме, их общее внимание к детям. В такой обстановке невозможны ссоры и конфликты.

Все свободное время родственники должны стремиться проводить вместе. Даже если у кого-то испортиться настроение, то близкий человек старается помочь справиться с появившимися трудностями.

Мне очень хотелось бы, чтобы именно моя семья была такой. Но для того, чтобы отношения были крепкими и надежными, нужно, чтобы каждый из родных хотел понять окружающих его людей. А это не всегда получается, потому что каждый занят своими делами и заботами.

­Пример сочинения 1

Каждый человек любит и ценит свой дом и свою семью. Ведь дом считается собственной крепостью, где можно укрыться от любых жизненных невзгод, а люди, которые в нем живут, которые всегда поймут и поддержат в трудную минуту – это и есть семья. И роль ее для каждого из нас огромна. Ведь с семьей связаны все первые ощущения и представления человека, когда он только начинает осознавать окружающий мир. А впоследствии именно в семье формируются такие человеческие понятия как любовь и забота. Недаром семью называют ячейкой общества, малой родиной. В ней формируется человеческая личность, происходит воспитание индивидуума. Поэтому обычно от того, какая у человека была семья, зависит и то, каким он стал.

Для меня моя семья – это самое важное в жизни. Семья для каждого – это те самые любимые и родные люди, которые были с ним с самого детства. И главная роль в создании семейного очага принадлежит, конечно, матери. Женщина может быть блестящим специалистом в любой области, однако, самая главная ее роль в обществе, то, с чем не сможет справиться ни один мужчина – это создание семьи. Женщина с древних времен была хранительницей домашнего очага. На нее возлагалась вся работа по дому. Кроме того, она должна была создать такую домашнюю обстановку, чтобы остальные члены семьи чувствовали тепло и уют дома, ощущали себя семьей – единым целым. Это очень тяжелая и ответственная работа, но женщина всегда справлялась с ней. Сейчас совсем другие времена. Женщина занята на работе, а для дома остается все меньше времени. Однако она и сейчас, как и много лет назад, бережет дом, создает, поддерживает и укрепляет семью. Мама – самый близкий мне человек. Я считаю, что глава нашей семьи – это, все-таки, мама. Конечно, чтобы семья была хорошей и дружной, одних сил матери недостаточно.

Все члены семьи должны прикладывать усилия для создания семейного климата. Ведь семья – это, прежде всего, коллектив. Семейные традиции очень важны для того, чтобы каждый человек в семье чувствовал себя ее членом, имел с остальными родственниками что-то общее. И, конечно, в каждой семье существуют свои даты, которые памятны всем, свои семейные праздники.

Наша семья с нетерпением ждет их наступления, потому что они приносят всем нам радость. Но не только этим хороши семейные традиции. Проводя вечер с родителями, дети тоже ощущают себя полноценными членами семьи, и это нас очень объединяет. Важно, чтобы в любой семье было доверие и взаимопонимание, любовь и забота друг о друге. Семья тем и хороша, что здесь человек всегда остается собой, и ни при каких обстоятельствах его не разлюбят, всегда поймут и поддержат. Семья – это важнейшая опора для любого человека, которая должна оставаться с ним всегда.

Пример сочинения 2

Каждый человек, независимо от социального статуса и возраста, в итоге хочет быть счастливым. Счастье может быть полным только в семье. Как писал Л. Н. Толстой, «счастлив тот, кто счастлив у себя дома».

Но над отношениями нужно постоянно работать. Ведь под одной крышей часто живут люди разных поколений, взглядов и убеждений. На почве бытовых конфликтов нельзя избежать ссор, но нужно быстро подавлять эмоции и находить компромисс.

Самое ценное — это уважение и любовь. Часто живущие под одной крышей люди принимают друг друга как должное, поэтому перестают бояться обидеть или сделать больно. Это большая ошибка, так как счастливая семья — это определение для сочинения как страх потерять близких людей. Многие пренебрежительно относятся к родителям, хотя с посторонними людьми вежливы и обходительны.

Родной человек — подарок судьбы. Именно на этом тезисе строится любое рассуждение о семейных ценностях и счастливых взаимоотношениях. Не зря же существует такая поговорка: «Человек без семьи, как дерево без корня». Об этом рассказывают и многие произведения отечественной литературы.

Например, повесть Н. В. Гоголя «Тарас Бульба» или комедия Д. И. Фонвизина «Недоросль». Все эти семейные взаимоотношения (сочинения по теме этих произведений) выстраиваются по парадоксальному принципу: любовь родителей губит детей.

Эта тема была и будет актуальной во все времена. Каждый сам может увидеть, насколько сильным и полноценным бывает человек, имеющий крепкие родственные связи. Именно родители закладывают главные качества личности и формируют характер. Семья — это определение будущего для сочинения своей собственной жизни.

Пример сочинения 3

Семья – это самое главное в жизни каждого человека. Для всех людей свойственно желание иметь свой семейный очаг, родных и близких людей, и каждый из нас стремиться к тому, чтобы сделать свою семью идеальной. Но можно ли с уверенностью сказать, что идеальная семья – это и есть по-настоящему счастливая семья? Да и что вообще это такое – идеальная семья? И есть ли такие семьи?

Иногда я слышу, как о ком-то говорят: «Это идеальная семья»,- а мне почему-то сразу невольно вспоминается строчка из стихотворения Пушкина: «… задремал на модном слове «идеал»». Почему задремал? Скучно, что ли стало? Видимо, да. А ведь верно, если всё слишком хорошо, то становится скучно жить, пропадает стремление к хорошему и радостное ощущение счастья. И всё-таки, несмотря ни на что, каждый человек стремится к высокому, прекрасному, к идеалу.

По моему убеждению, идеальных семей нет, потому что в любой, даже самой прекрасной семье, есть определённые сложности. Да и куда можно деться от них в нашем огромном мире, растущем и усложняющимся с каждым днём.

Мою семью тоже нельзя назвать идеальной: у нас, как и у всех семей, есть свои домашние заботы, хлопоты и обязанности, радости и невзгоды. В семье нас пять человек: папа, мама и мы – три дочки. Все мы абсолютно разные, не похожие друг на друга люди. Непохожие не внешностью, а характерами, которые часто сталкиваются друг с другом. Но эта «маленькая война» ещё ни разу не помешала нам понимать друг друга, радоваться каждому дню, прожитому вместе со своими родными. Ведь семья – это прекрасная мелодия жизни, впитавшая в себя всю гамму чувств: то она бывает тихой и лиричной, то звонкой и весёлой, то в ней слышится трогательность и нежность или вдруг неожиданно является настоящая буря чувств. И мы в этой мелодии — ноты: совершенно разные по звучанию, крохотные и незначительные по отдельности, но вместе составляющие единое целое – песню. И то, какой будет эта песня, зависит только от нас самих.

Я думаю, что для каждого человека понятие «идеальная семья» различно, как и различны и неодинаковы все люди. Для кого-то совершенной семьёй является та семья, в которой всё безоблачно и прекрасно, для кого-то же — это семья, которая сейчас у него. Для меня такой семьёй является моя собственная семья, в которой мне посчастливилось родиться и вырасти.

Любой человек хочет иметь настоящую, любящую семью, но получить её способен не каждый. Только тот, кто сможет пройти все трудности и испытания на своём пути, достоин получить такую драгоценность, которую невозможно купить ни за какие деньги — семью. А станет ли эта семья идеальной для него зависит только от самого человека.

Источник

  • В любящей семье каждый должен быть друг за друга горой, делая все возможное для сохранения благоприятных и доверительных отношений. Благополучие семьи стоит превыше всего, и её члены живут в мире и спокойствии. В семье царит взаимопонимание и взаимопомощь, никто не повышает голос, не спорит и не злится.  Даже если возникают какие-либо проблемы, они быстро и легко решаются, путем обсуждения и совместного нахождения решения.
    Каждый день все с радостью поддерживают порядок в доме: убирают за собой, моют посуду и выносят мусор. Хотя бы раз в месяц всеобщими усилиями делается генеральная уборка. В свободное время родители и дети не только занимаются своими делами, но и домашними, отец занимается ремонтом, мама создает дома уют, а дети принимают непосредственное участие во всех начинаниях.
    Отношения в семье доверительные, никто не контролирует каждый шаг, а только направляет в правильное русло. Дети, так же как родители, не только говорят что любят, но и показывают на деле. Вся семья собирается вместе за большим столом не только по праздникам, но хотя бы раз в два месяца.  Никто из семьи не забывает звонить друг другу, если кто-то находится на расстоянии.
    Мама и бабушка пекут разные вкусности, а отец делает всю сложную мужскую работу по дому. Бабушка вяжет теплые носочки, шарфы и свитера, а дедушка мастерит разнообразные поделки. Дети послушны родителям и прислушиваются к их советам, а родители в меру строгие, но добрые. Мама учит дочку готовить, шить, ухаживать за собой и делать работу по дому. Отец воспитывает в сыне мужественность, сильный характер, помогает освоить бытовые обязанности и основы “курса настоящего мужчины”. Также родители  на равных воспитывают и мальчика и девочку, уча их всему, что они знают и тому, что пригодится детям во взрослой жизни.
    Родителям очень нравится проводить больше времени со своими детьми, ездить куда-нибудь вместе по выходным или на каникулах, выбирая место всеобщим обсуждением, в котором учитывается мнение каждого.  У каждого в семье есть свое хобби или дело, которым нравится заниматься вместе или по отдельности.
    В идеальной семье родные готовы всегда помочь и поддержать в трудный час.
    11 класс

  • В моём понимании идеальная семья – эта та семья, которая построена на взаимной любви. Когда люди любят друг друга искренне, хотят быть вместе и во всём помогают друг другу. Семья – это умение отказаться от собственного «я» и принять вместо него «мы». Думать уже не только о себе, а о близком человеке. И когда в такой семье появляются дети, то она становится только крепче. Трудности, связанные с появлением малыша, не способны разрушить искреннюю любовь, если она есть. В идеальной семье мужчина старается во всём помочь своей женщине, понять и поддержать её. Он много работает для того, чтобы обеспечить свою семью, дать ей всё самое лучшее. Женщина, в свою очередь, тоже заботится о своем муже, занимается приготовлением пищи, уборкой, воспитанием детей. В идеальной семье должны быть грамотно распределены обязанности. Если дети подросли, то часть обязанностей по дому нужно возлагать и на них, с детства приучая их к труду.
    К сожалению, свою семью я не считаю образцом идеала. Наш папа часто ленится и отказывается выполнять, как он считает, женскую работу, например, он не может помыть за собой посуду, хотя и видит, что мама устала. Мы не устраиваем семейных развлечений по выходным, которые бы нас объединяли. Вместо того чтобы выбраться всем вместе на природу, папа предпочитает отдыхать на диване. Также я часто слышу, как мои родители ругаются, не могут достичь взаимопонимания. В идеальной семье, я думаю, не бывает таких проблем. В ней, наверное, близкие люди умеют договариваться друг с другом, находить компромисс, они думают о том, чтобы всем было хорошо, чтобы каждый член семьи был счастлив.
    Но рассуждая на эту тему, я вспоминаю семьи своих друзей и понимаю, что и их я не могу назвать идеальными. Наверное, в каждой семье есть свои сложности, свои нерешённые проблемы, какую-либо семью сложно назвать идеальной. Да и существуют ли они вообще, эти самые идеальные семьи?

  • напишите сочинение на тему моя идеальная семья

    Ответы:

    Идеальная семья это когда не возникает вопросов о том, как выглядит идеальная семья. Это когда нет даже и мысли о том, что у кого-нибудь что-то может быть лучше чем у вас в семейных отношениях.
    Идеальная семья это прежде всего уважение друг к другу. А уважение рождается лишь после дружбы, поэтому я сторонник мнения, что самые крепкие семьи возникают вследствие суматошной любви, а после крепкой дружбы.
    Идеальная семья, это когда можешь положиться на любимого человека во всем. Это когда звонишь ему в середине дня: “У меня компьютер/чайник/утюг сломался”, и он приедет, как бы сильно не был занят. Идеальная семья – это когда, не хочется задерживаться на работе и ездить в командировки.. . Идеальная семья – это любовь и взаимопонимание.
    Идеальных людей просто не бывает. Под это понятие, лично я, вкладываю взаимопонимание и любовь друг к другу. Это главное, остальное приложится.
    У каждого, мне кажется, свое понятие идеальной семьи, это очень субъективно. Кто-то ценит уют, спокойствие в доме и запах пирогов с кухни, а кому-то важно все время быть в цейтноте, карьера и т. д. и чтобы супруг это поддерживал, а приготовлен ли обед не важно.
    Так что идеальная семья, когда людям хорошо вдвоем и они ценят и понимают друг друга.
    Идеальная семья – это та семья, в которой комфортно любому ее члену в любой момент времени. Немного по философски, но зато правильно, на мой взгляд.
    Мне кажется идеальных семей не бывает. Человек никогда не бывает удовлетворен тем что имеет. Я допускаю что для кого-то моя семья покажется идеальной, хотя я могу найти множество причин по которым она таковой не является. У каждого ведь свой идеал.
    Это Сказка. Причем как в лучшем, так и не в лучшем смысле.. .
    На мой взгляд идеальная семья – это когда все ее представители счастливы, комфортно себя чувствуют и, неважно, как их отношения выглядят со стороны. Ведь у каждого свои представления о счастье.

  • Если родителям нужно провести выходные отдельно от детей, то дети едут к бабушкам и дедушкам на дачу. Там всегда найдется занятие каждому ребенку. Дедушка учит кататься на велосипеде или водить машину. Бабушка показывает, как вкусно приготовить любимый пирог. Дети даже забывают о том, что они хотели целый день просидеть у компьютера.
    Даже если ребята немного нашкодили, то в такой семье детей не наказывают, а просто объясняют, что правильно, а что неправильно. Иногда слово значит больше чем физическая сила.
    В дружной семье дети всегда могут брать пример с родителей и бабушек с дедушками. Не всегда ребенок в детстве понимает насколько важно для него общение с родными. Ведь старшие могут научить многому. У них большой жизненный опыт. А кто как не родители должны научить своих детей справляться с бытовыми проблемами, или направить энергию ребенка в правильное русло.
    Ребенок не всегда в курсе куда реализовать свою лишнюю энергию, а родители если хорошо знают своего ребенка всегда смогут определить в какую спортивную секцию или кружок записать ребенка. Если у родителей или дедушек с бабушками есть хобби, то они много интересного могут рассказать о нем детям. Возможно, и для детей это станет увлечение на всю жизнь.
    В такой семье вырастают счастливые дети. Они не избалованы излишней опекой. Они просто знают, как нужно строить свою жизнь и уверены в том, что у них есть поддержка всей дружной семьи. Они умеют ценить родственные и дружественные связи и никогда не обидят близких людей. Я очень рада что у меня именно такая идеальная семья.

  • Сочинение на тему: «Идеальная семья».
    Семья – это самое главное в жизни каждого человека. Для всех людей свойственно желание иметь свой семейный очаг, родных и близких людей, и каждый из нас стремиться к тому, чтобы сделать свою семью идеальной. Но можно ли с уверенностью сказать, что идеальная семья – это и есть по-настоящему счастливая семья? Да и что вообще это такое – идеальная семья? И есть ли такие семьи?
    Иногда  я слышу, как о ком-то говорят: «Это идеальная семья»,- а мне почему-то сразу  невольно вспоминается строчка из стихотворения Пушкина: «… задремал на модном слове «идеал»». Почему задремал? Скучно, что ли стало? Видимо, да. А ведь верно, если всё слишком хорошо, то становится скучно жить, пропадает стремление к хорошему и радостное ощущение счастья. И всё-таки, несмотря ни на что, каждый человек стремится к высокому,  прекрасному, к идеалу.
    По моему убеждению, идеальных семей нет, потому что в любой, даже самой прекрасной семье, есть определённые сложности.  Да и куда можно деться от них в нашем огромном мире, растущем и усложняющимся с каждым днём.
    Мою семью тоже нельзя назвать  идеальной: у нас, как и у всех семей, есть свои  домашние заботы, хлопоты и обязанности, радости и невзгоды. В семье нас пять человек: папа, мама и мы – три дочки. Все мы абсолютно разные, не похожие друг на друга люди. Непохожие не внешностью, а характерами, которые  часто сталкиваются друг с другом. Но эта «маленькая война» ещё ни разу не помешала нам понимать друг друга, радоваться  каждому дню, прожитому вместе со своими родными. Ведь семья – это прекрасная мелодия жизни, впитавшая в себя всю гамму чувств: то она бывает тихой и лиричной, то звонкой и весёлой, то в ней слышится трогательность и нежность или вдруг неожиданно является настоящая буря чувств. И мы в этой мелодии – ноты: совершенно разные по звучанию, крохотные и незначительные по отдельности, но вместе составляющие единое целое – песню. И то, какой будет эта песня, зависит только от нас самих.
    Я думаю, что для каждого человека понятие «идеальная семья» различно, как и различны и неодинаковы все люди. Для кого-то совершенной семьёй является та семья, в которой  всё безоблачно и прекрасно, для кого-то же – это семья,  которая сейчас у него. Для меня такой семьёй является моя собственная семья, в которой мне посчастливилось родиться и вырасти.
    Любой человек хочет иметь настоящую, любящую семью, но получить её способен не каждый. Только тот, кто сможет пройти все трудности и испытания на своём пути, достоин  получить такую драгоценность, которую невозможно купить ни за какие деньги – семью. А станет ли эта семья идеальной для него зависит только от самого человека.
    Мощенко Вероника, ученица 9 класса.

  • В моем представлении идеальная семья – это когда в семье есть и папа, и мама и двое или трое детей. Чем больше детей – тем лучше. Всегда есть с кем побаловаться и о ком заботиться. Есть еще и бабушки с дедушками. В общем большая и дружная семья.
    Мама и папа должны быть всегда в курсе дел своих детей. Именно полное взаимопонимание и доверие – основа крепкой семьи. Папа должен хорошо зарабатывать для того чтобы содержать семью, а мама может работать только для того чтобы не зацикливаться только на семье и детях.
    Утром, когда все спешат по своим делам, у каждого есть свой режим, но все успевают вовремя выйти из дома и не опоздать на работу и в школу. Мама отвозит младшего ребенка в садик. Старшие дети сами идут в школу. Вечером за ужином собирается вся семья и рассказывают о том, как у кого прошел день. Если у детей возникают проблемы с уроками – родители могут помочь. И не только с уроками, могут дать совет и в отношениях с друзьями и учителями. Иногда по вечерам приходят в гости бабушки и дедушки.
    Тогда за большим столом собирается вся семья и всем интересно общаться друг с другом, потому что в такой семье есть взаимопонимание и поддержка.
    АквапаркКогда наступают выходные чаще всего родители проводят их со своими детьми. Все вместе ходят летом походы или в парк, зимой на каток или аквапарк. Совместные путешествия очень объединяют семью совместными впечатлениями. Им есть что обсудить и вспомнить. Для каждого ребенка счастливые детские воспоминания самые яркие.
    Если родителям нужно провести выходные отдельно от детей, то дети едут к бабушкам и дедушкам на дачу. Там всегда найдется занятие каждому ребенку. Дедушка учит кататься на велосипеде или водить машину. Бабушка показывает, как вкусно приготовить любимый пирог. Дети даже забывают о том, что они хотели целый день просидеть у компьютера.
    Даже если ребята немного нашкодили, то в такой семье детей не наказывают, а просто объясняют, что правильно, а что неправильно. Иногда слово значит больше чем физическая сила.
    В дружной семье дети всегда могут брать пример с родителей и бабушек с дедушками. Не всегда ребенок в детстве понимает насколько важно для него общение с родными. Ведь старшие могут научить многому. У них большой жизненный опыт. А кто как не родители должны научить своих детей справляться с бытовыми проблемами, или направить энергию ребенка в правильное русло.
    Ребенок не всегда в курсе куда реализовать свою лишнюю энергию, а родители если хорошо знают своего ребенка всегда смогут определить в какую спортивную секцию или кружок записать ребенка. Если у родителей или дедушек с бабушками есть хобби, то они много интересного могут рассказать о нем детям. Возможно, и для детей это станет увлечение на всю жизнь.
    В такой семье вырастают счастливые дети. Они не избалованы излишней опекой. Они просто знают, как нужно строить свою жизнь и уверены в том, что у них есть поддержка всей дружной семьи. Они умеют ценить родственные и дружественные связи и никогда не обидят близких людей. Я очень рада что у меня именно такая идеальная семья.

  • Перевод:
    Я думаю, каждый человек всегда мечтает о месте, где он может говорить о своих проблемах, общаться с близкими друзьями, где он может чувствовать себя счастливым и спокойным. Для меня это моя семья и мой дом. Это лучшее место в мире, и мой самые дорогие люди живут здесь.
    Моя семья не большая: нас 4. У меня есть отец, мать и брат. Мы все живем вместе в новой квартире. Моему отцу 45. Он высокий и хорошо сложенный мужчина с короткими черными волосами и серыми глазами. Он тихий и трудолюбивый. Действительно, он кормилец семьи. Папа умело обращается со многими вещами. Его хобби чинить все дома. Моя мать очень привлекательна. Она – жизнь и душа семьи. Она приятная женщина сорока лет с красивыми каштановыми волосами и темно-карими глазами. Она является высоким идеалом для меня.
    Мои родители были женаты в течение 20 лет, у них есть много общего, в повседневной жизни папа непрактичен и нуждается в матери, чтобы ухаживать за ним. Родители имеют разные взгляды на музыку, книги, фильмы. Например, мой отец любит фильмы ужасов. Мой отец является поклонником футбола, а мама не любит спорт. Но они пытаются иметь схожее мнение об образовании и воспитании своих детей. Моему брату всего в 11. Он ходит в школу. Он забаный и любопытный. Он постоянно задает много вопросов, часто нелепые. Но это всего лишь мгновение – я не могу представить свою жизнь без нашего маленького монстра. Мы все чувствуем себя счастливыми, когда мы вместе.По вечерам мы часто встречаемся на кухне за чашкой чая, болтая, смеясь и обсуждая события дня. Те вечера являются лучшими из всех. Но иногда у меня проблемы с моими родителями. Они не любят одежду, которую я ношу, музыка, которую я слушаю и друзей, которых я привожу домой. Нелегко быть подростком.
    Летом я проведываю мою бабушку. Я люблю ее, когда я был ребенком, она рассказывала мне сказки и истории о ее жизни. Мои родители трудолюбивы. Они совмещают работу с домашним хозяйством. Мама управляет нашим домашним хозяйством очень хорошо. Мы все привыкли помогать ей по хозяйству. Наши родственники и друзья любят приходить к нам. Мои родители очень гостеприимны, каждый чувствует себя как дома в своей квартире.

  • Идеальная семья
    Семья – это семь «Я»! Семья должна быть большой и дружной. К сожалению, в наше время это редкость. В моем классе 11 человек, и лишь двое из многодетных семей. У остальных, в том числе и у меня, по одному брату или сестре. Мне кажется, что двое детей – это очень мало. Как здорово, когда есть с кем поиграть, о ком заботиться, у кого учиться…
    Еще в семье должны быть свои традиции, свои праздники, свои увлечения, свои маленькие «секретики». В общем, то, что объединяет всех.
    Каждый член семьи – это личность. Нужно уважать друг друга, считаться с мнением друг друга. И главное – любить друг друга, ведь без любви не будет ни уважения, ни понимания, ни поддержки.
    Моя семья очень дружная. Когда мне плохо, что-то не получается или просто плохое настроение, я знаю, что дома меня обязательно поддержат, помогут. А если мама или папа не в силах оказать мне помощь, то они обязательно найдут способ это сделать.
    Кроме мамы, папы и брата у меня много родственников, с которыми мы очень дружим, поэтому все наши семейные праздники проходят очень весело и интересно. Взрослые организовывают детям игры, танцы, конкурсы. Мы очень много фотографируемся, ведь фотография – это память. Пройдет много лет, и я смогу своей семье показать, какая была, когда училась в школе.
    Наверное, моя семья не совсем идеальная, потому что это невозможно. Но я надеюсь, что когда придет время мне строить свою семью, я постараюсь, чтобы она была похожа на семью моих родителей, но немного лучше.

  • Идеальная семья сочинение

    План

    I. Семья – неотъемлемая часть жизни.
    II. Идеальная семья.
    1. Интересная традиция.
    2. Семейный совет.
    3. Совместный отдых.
    4. Кружок книголюбов
    5. Летние каникулы.
    6. Семейная реликвия.
    7. Генеалогическое древо.
    III. Любая семья может быть идеальной.
    Семья является неотъемлемой частью жизни каждого человека. Именно взаимоотношения в семье закладывают основы личности ребёнка. Но понятие идеала субъективно. Я хочу рассказать о семье своей подруги, которую считаю идеальной.
    В большой дружной семье живёт несколько поколений. Они не забывают про дни рождения, праздники отмечают вместе. Возникающие проблемы решают семейным советом, где принимают участие все домочадцы от мала до велика. Каждое мнение обсуждается. Дети чувствуют себя значимыми, в дальнейшем это поможет им в жизни.
    Выходные семья проводят вместе. Это либо домашние дела, либо культурно – просветительные мероприятия. Например, собираются на кухне лепить пельмени, ходят в театры, музеи, участвуют в городских кроссах, устраивают пикники. Семейный альбом постоянно пополняется фотографиями. А вечером в гостиной устраивают тематические вечера, или играют в лото. Часто всей семьёй выбирают книгу, которую надо прочитать, потом делятся впечатлениями как в кружке книголюбов. Это прививает детям любовь к литературе, а взрослые, на основе своих рассуждений, помогают делать правильные выводы о прочитанном.
    Летом дети на месяц уезжают в лагерь. Родители обязательно к ним приезжают. А на даче проводят все оставшееся лето. Дедушка и бабушка ходят с внуками на рыбалку, в лес за грибами и ягодами. Рассказывают про растения и народные приметы. Вечерами пьют чай на веранде и делятся впечатлениями.
    В их семье есть реликвия – коллекция монет, которую начал собирать ещё прапрадед. Она передаётся строго по мужской линии, хранится в специальном альбоме, где для каждой монеты свой отдельный карман. Самой старой монете исполнилось 219 лет. Это десять копеек 1798 года, что были в ходу при царе Павле I.
    Генеалогическое древо, на мой взгляд, должно быть в каждой семье, чтобы мы знали о своих предках. В семье подруги оно тоже есть, но не в виде дерева, как это принято, а в форме таблицы. В ней указаны имена всех предков, их годы жизни, а также, история о каждом из рода (где родился, кем работал).
    Думаю, любая семья может быть идеальной. Нужно просто любить, быть счастливым, дарить и творить добро, понимать и прощать. Эти чувства должны быть взаимными. Воспитание детей в таких семьях только положительное – какая семья, такие дети. На этом примере я хотела показать, какими, на мой взгляд, должны быть отношения в идеальных семьях.Также, люди могут даже не состоять в кровном родстве и считаться семьёй, например – школьный класс, футбольная команда или танцевальный кружок. Когда ты чувствуешь любовь и заботу, поддержку и понимание, знаешь, что твоё мнение учитывается, значит твоя семья идеальна.

  • Какие черты, на мой взгляд, должна иметь идеальная семья:
    – отношения должны быть построены на искренней любви, она является основой всего (важно при этом, чтобы чувство было взаимным);
    – уважение между партнерами, о котором говорит отсутствие желания поменять или перевоспитывать друг друга;
    – душевность домашней атмосферы, ведь дом, где люди счастливы, должен отличатся особым уютом.
    Каждый член семьи имеет личное пространство. Но с этим важно не перестараться, потому что, если родители и дети или муж и жена живут отдельными жизнями, семью уже идеальной не назовешь. Общие взгляды на мир, интересы и вкусы, а также право отстаивать свою точку зрения – вот еще немаловажные составляющие крепкого, здорового союза. Если жена, к примеру, ни во что не ставит мнение мужа, как тогда они могут найти общий язык и быть счастливы?
    Среди признаков идеальной семьи есть еще один – доверие. Без него невозможно открыть человеку свою душу, а без этого, соответственно, и любовь построить не удастся. У некоторых людей начинается настоящая паранойя, они все время подозревают партнера в неверности, следят за ним, устраивают проверки. Это изматывает их обоих и в итоге такой союз распадается.
    Думаю, нельзя обойти вниманием такую простую, на первый взгляд, вещь, как терпение. Все мы не идеальны и каждый из нас имеет определенный набор недостатков, изъянов или просто особенностей. И если партнер сможет с ними смириться, притерпеться, то и семья приблизится к идеальности.
    Я уверен, что семья играет очень важную роль в жизни любого из нас. От того, насколько комфортно мы себя в ней чувствуем, нередко зависит вся наша дальнейшая жизнь.

  • Лев Толстой утверждал, что счастливым может быть только тот, кто счастлив дома. Вот почему так важно серьезно подходить к выбору партнера. При этом, мне кажется, нужно руководствоваться не только зовом сердца, но и здравым смыслом.
    Какой должна быть идеальная семья в моем понимании? Ей присущи такие черты:
    – Искренняя любовь. Отношения, построенные на этом чувстве, просто не могут быть людям в тягость.
    – Уважение к партнеру. Признаком этого качества становится отсутствие желания менять, перевоспитывать супруга.
    – Особая домашняя атмосфера. Жилище, в котором люди счастливы, отличается особым уютом. При этом, по моему мнению, не так важно стараться быть в тренде и создавать интерьер как с картинки. Важно другое – душевность.
    Необходимо, чтобы у всех членов семьи было личное пространство. Но в то же время нужно стараться не переусердствовать, ведь когда дети и родители живут собственными жизнями, семью уже нельзя назвать идеальной. Общность взглядов и право на отстаивание собственной позиции – вот еще два кирпичика в фундаменте крепкого союза. Если жена не принимает во внимание мнение мужа, как они могут быть счастливы? В такой ситуации становится особенно актуальным высказывание Чехова о том, что в семье главное – не любовь, а терпение.
    Еще одна немаловажная черта идеальной семьи – доверие. Если один партнер не доверяет другому, значит, и чувства у них не такие искренние. Ведь если действительно любишь человека, подозревать его в чем-либо не сможешь.
    Я считаю, что семья играет важнейшую роль в жизни каждого из нас. От того, по каким законам она живет, на каких чувствах построена, нередко зависит наше будущее. Счастливый ребенок в несчастной семье – редчайшее исключение.

    Похожие материалы

    Эссе «Создаёт человека природа, но развивает и образует его общество»
    Эссе на тему «Социальные роли»
    Эссе на тему «Экологические проблемы современности»
    Эссе на тему «Роль науки в современном обществе»
    Эссе на тему «Качество жизни – основные показатели»
    Пример эссе «Россия в эпоху глобализации»
    Эссе по обществознанию на тему «Глобализация – за и против»
    Эссе на тему «Демократия»
    Эссе на тему “Прогресс”
    Эссе на тему «Восток и Запад – противостояние или диалог культур»
    Эссе «Проблемы современной семьи» с планом

  • Мини сочинение №1
    Идеальная семья – это люди, которые понимают друг друга без лишних слов. Если родители испытывают настоящие чувства, это заметно даже невооруженным глазом. Нежность, с которой папа относится к маме, их общее внимание к детям. В такой обстановке невозможны ссоры и конфликты. Все свободное время родственники должны стремиться проводить вместе. Даже если у кого-то испортиться настроение, то близкий человек старается помочь справиться с появившимися трудностями.
    Мне очень хотелось бы, чтобы именно моя семья была такой. Но для того, чтобы отношения были крепкими и надежными, нужно, чтобы каждый из родных хотел понять окружающих его людей. А это не всегда получается, потому что каждый занят своими делами и заботами.
    Краткое мини сочинение Кокой должна быть идеальная семья для 6 класса
    Семья, неважно маленькая она или большая, для меня идеальная тогда, когда в ней царит любовь, счастье, радость, доверие, уважение, понимание, забота, спокойствие, внимание, комфорт, защита, душевное тепло. Идеальная, когда дети с горящими глазами, а родители счастливы оттого, что у них такие дети, когда бабушка и дедушка ждут с нетерпением внуков, а внуки мечтают скорее оказаться у деда и бабушки.
    В идеальной семье никто не остается непонятым, потому что дети слышат родителей, а родители слышат детей. Каждый в этой семье стоит горой за другого. Идеальная семья для меня, когда возвращение домой счастье.
    Сочинение Один день из жизни идеальной семьи
    Утро. Все бегают с криками, что опаздывают. В ванную живая очередь, потому что сестра очень долго наводит свой марафет. Мама тем временем уже накрыла на стол, и по всей квартире распространился запах горячей молочной каши. Поели. Все дружно вышли из дома. Кто-то налево, кто-то направо, а я прямо в школу.
    Уроки закончились. Спешу домой, надо скорее навести идеальный порядок, может, тогда родители не заметят запись в дневнике о том, что я плохо вел себя на уроке и не слушал учителя. Дома уже брат убирается, наверное, у него тоже без приключений в школе не обошлось. Закончили. Получил от брата за запись в дневнике, ничего, вечером папа и с ним разберется.
    Вечер. Мама, папа и сестра вернулись с работы. О чем-то горячо спорят. Звонок в дверь. Бабушка и дедушка с чем-то вкусненьким, наверное, фирменные бабушкины блинчики. Обожаю пятницу.
    Ужин. Все опять горячо спорят. Дедушка возмущается больше всех, бабушка пытается его успокоить. Тут я решил отомстить брату и рассказал его секрет папе, маме, в общем, всем сидящим за столом. Молчание. Все смотрят на меня и на брата. Брат покраснел, мне стало почему-то очень стыдно. Смех.
    Поели. Брат моет посуду, я убираю со стола, мама и сестра нами руководят. Потом долгая лекция от дедушки и папы о пользе учебы, о том, какие перспективы открываются перед образованным человеком и как знания пригодятся в жизни. Задумались с братом, твердо решили учиться.
    Все расселись перед телевизором. Смотрим фильм, хотя больше болтаем, чем смотрим. Пора спать. Всех обнял, поцеловал, пожелал приятных снов. Лег. Задумался…
    Идеальная семья, какая она? Большая, дружная, веселая, построенная на любви, уважении и понимании, семья, в которой все заботятся друг о друге, переживают друг за друга, доверяют друг другу. Пришел к выводу, что моя семья идеальная, и пусть мы спорим, ругаемся, обижаемся иногда, бывает хитрим (особенно я и брат) или же шкодим, мы все понимаем друг друга с полуслова, и все просто не представляем себя без семьи.
    Улыбнулся. Уснул.

    • Источник

    Министерство образования и науки Российской Федерации

    Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

    Кумарейская средняя общеобразовательная школа

    Районная научно-практическая  конференция школьников

    «В мир поиска, мир творчества, мир науки»

    Секция «Литература»

    Семейные ценности в русской литературе.

    Автор: Москалева Анастасия Александровна, обучающаяся 8 класса Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Кумарейская средняя общеобразовательная школа

    Руководитель: Москалева Екатерина Юрьевна, учитель русского языка и литературы МБОУ Кумарейская СОШ

    Адрес учреждения: 666 397 Иркутская область, Балаганский район, с. Кумарейка, Школьная,1 МБОУ Кумарейская СОШ

                                                 Контактный телефон: Моб. 89247092853                                                    

                                                                        e-mail: mou-kumar@ yandex.ru

    c.Кумарейка, 2015.

    Оглавление

    1. Введение………………………………………………………………с.3

    2.   Определение понятий «семья» и «семейные ценности»…………….с.6

    2. 1.Что такое семья?………………………………………………с.6

    2.2.Понятие «семейные ценности»……………………………….с.7

    3. Семейные ценности в русской литературе……………………………с.9                                              

    3.1. Семейные ценности в повести А.М.Горького «Детство»….с.9

    3.2.   Семейные    ценности    в   повести   А.С.   Пушкина

    «Станционный смотритель» ……………………………………..с.12

    3.3. Семейные  ценности  в  повести   В.Г  Короленко  «Дети

     подземелья» ………………………………………………………с.14.

    3.4. Семейные  ценности  в   сказке – были  М.М. Пришвина

    «Кладовая солнца»…….………………………………………….с.19

    4. Анкетирование учащихся и анализ полученных результатов ………с.21                                                                                

    5.Заключение………………………………………………………………с.23          

    6.Приложения……………………………………………………….……..с.25

    7.Библиографический список ……………………………………………с.29

    1. Введение

    В МБОУ Кумарейской СОШ обучаются дети как из полных, так и из неполных семей, а также дети, имеющие опекунов. Среди 44 учеников, обучающихся в 5-8 классах, живут в полных семьях – 27, в неполных – 16, опекаемые дети – 1.Зачастую даже полные семьи неблагополучны: родители нигде не работают, злоупотребляют алкоголем. Безнравственная атмосфера в семье, потеря уважения к родителям не только приводят к замкнутости и озлобленности подростка, но и явственно отражаются на его социальной позиции, взглядах, мотивах поведения и т. д., обусловливают особую подверженность сторонним, дурным влияниям, формируя ориентацию на антиобщественное поведение и правонарушения, тягу к алкоголю, половую распущенность. Дети из неполных семей отношения в своих будущих семьях выстраивают по аналогии с семьёй своих родителей, поэтому очень важно показать, что безнравственные отношения – это не эталон поведения. Семья не будет полноценной без взаимного уважения, понимания, сострадания, любви. Поэтому нам очень важно на примере художественных произведений показать последствия неверно выстроенных семейных отношений, в чём преимущество полной семьи перед неполной.

     Уроки литературы, на наш взгляд, помогают в формировании у учащихся нравственных и духовных ценностей, приобщении к здоровому образу жизни, ведь художественная литература – прекрасный источник материалов для воспитания полноценной личности.  Именно поэтому мы выбрали данную тему нашей исследовательской работы.

    Объект исследования: художественные произведения русской литературы.

    Предмет исследования: формирование семейных ценностей на примере произведений художественной литературы, изучаемых в 5-8 классах

    Методы исследования:

    1. метод сплошной выборки;
    2. наблюдения;
    3. аналитический;
    4. описательный;
    5. сравнительно-сопоставительный;
    6. интерпретации художественного текста.
    7. обобщение;
    8. систематизация.

    Целью нашего исследования было изучение возможности формирования семейных ценностей у обучающихся через изучение и анализ художественных произведений.

    Для достижения цели исследования необходимо было решить комплекс задач:

    1. проанализировать отрывки художественных произведений, в которых поднимается проблема семейных отношений;
    2. на основе материала художественных произведений выработать у учащихся стойкое убеждение в необходимости уважительного отношения к семейным ценностям;
    3. разработка рекомендаций для учителей и родителей по формированию семейных ценностей у детей.

    В соответствии с целью и задачами разработана гипотеза:  изучение и анализ художественных произведений, в которых раскрываются характеры героев через семейные отношения, способствуют формированию у обучающихся  семейных ценностей.

    Методологической и теоретической основой работы послужили художественные тексты  М. Горького «Детство», А.С. Пушкина «Станционный смотритель», В.Г. Короленко «Дети подземелья», М.М. Пришвина «Кладовая солнца», справочные материалы  научно-популярных статей.

    Структура работы определена ее целью и задачами. Исследовательская работа состоит из введения, двух глав, заключения, приложения и библиографического списка, в котором насчитывается 11 наименований.

    Во введении кратко обосновывается выбор темы, определяются цель и задачи исследования, коротко освещается  содержание работы.

    Основная часть работы посвящена изучению и определению понятия «семья», «семейные ценности». При этом выделены именно те особенности, которые нам понадобятся для дальнейшего анализа. Здесь же мы непосредственно приступаем к исследованию через  интерпретацию текста.

    После чего сделаны промежуточные выводы по главе.

    В заключении обобщаются результаты исследования, подведены итоги, сделаны выводы.

    Приложение состоит из компьютерной презентации, выполненной в программе Microsoft PowerPoint, а также форм анкет, проведенных среди учащихся 5-8 классов, рекомендаций для учителей и памятки для родителей по формированию семейных ценностей у детей.

    Теоретическая значимость исследования обусловлена тем, что изученный теоретический материал является практическим руководством для работы с подростками по привитию им семейных ценностей.

    Практическая значимость исследования состоит в возможности привития семейных ценностей учащимся через изучение, анализ художественных произведений и применение методических разработок для учителей и родителей.

    1. Определение понятий «семья» и семейные ценности».

    2.1. Что такое семья?

    Что такое семья? Какую роль она играет в жизни каждого человека? Каково её значение для развития у детей духовного начала? Какой она должна быть, чтобы дать людям счастье? На каждый из таких вопросов люди, имеющие семью, отвечают в зависимости от того, какими идеалами и потребностями они руководствуются, в каких социальных условиях живёт их семья.

    Что же такое семья? Найдём толкование этого слова в словаре С.И.Ожегова: «Семья – группа живущих вместе родственников. Единство, объединение людей, сплочённых общими интересами»[9;321].

       В хорошей, сплочённой семье не стоит остро вопрос о родительском авторитете: отцы и матери – чуткие, вдумчивые воспитатели, готовые во всё вникнуть, помочь, знающие, как поощрить  хорошее и наказать за плохое. В такой семье полезные навыки усваиваются в силу постоянно действующих добрых влияний, семейных традиций и обычаев, редкое слово требования или порицания становится особенно веским, запоминающимся. Но и в хорошей семье успехи в воспитании детей не приходят сами собой. Просто так рядом с хорошими родителями не всегда вырастают хорошие дети.      

    Воспитание – процесс творческий, волевой, активный и не всегда бесконфликтный. Нельзя воспитать правильно, только любя ребёнка, только лелея его и обеспечивая.

    1. Понятие «семейные ценности».

     Культура семьи передаётся по наследству от поколения к поколению. Каждая семья создаёт свои традиции. Очень важно, чтобы взаимоуважение и взаимопонимание стали традицией, а тактичность и высокие отношения вошли в привычку и остались в семье на всю жизнь.

      Самым конструктивным способом взаимоотношений в семье психологи считают сотрудничество. Оно основано, прежде всего, на взаимном уважении взрослых и детей.  Искренние, уважительные отношения устанавливаются, как правило, в тех семьях, где предпочитают сотрудничество. Начинаются же такие отношения с задушевных бесед. Мир и лад в семье – высшая ценность. Здесь никогда не кричат, потому что понимают, что криком невозможно решить ни одну проблему.

    Семьи, в которых отношения строятся по  принципу сотрудничества, отличают взаимная тактичность, вежливость и выдержка, умение уступать, вовремя выходить из конфликта и с достоинством переносить невзгоды [6,6]. 

      В чём секрет взаимопонимания и добрых отношений между родителями и детьми? Секрет очень прост. Нужно развить у детей способность дружить, и впоследствии она создаст основу для нормальной семейной атмосферы.

     Можно с уверенностью сказать, что семья, в которой враждуют, где нет добрых отношений между старшими и младшими, нельзя назвать счастливой. Важнейшие  признаки дружбы – взаимопонимание, сопереживание, глубокая эмоциональная привязанность.

     Дружба воодушевляет и окрыляет, делает человека целеустремлённее, благороднее, увереннее в себе, добрее, воспитывает бескорыстие. Вспомним древний афоризм: «То, что отдал,- твоё, что взял,- потеряно». Это как бы соревнование за право быть более добрым, сердечным, уступчивым. И здесь не бывает проигравших. Такая дружба обогащает и возвышает, даёт каждому из нас возможность почувствовать себя счастливым.

    Основа жизни семьи – честный, добросовестный общественно полезный труд. Как и другие положительные качества, любовь к труду прививается с детства в кругу семьи. На ней основаны уважение к труду, вкус к работе, чувство долга, которые высоко ценятся в обществе во все времена.

      Без трудолюбия невозможно стать настоящим человеком. Трудовая атмосфера в семье формируется постепенно. Каждодневный труд всех членов семьи обеспечивает необходимую гармонию во взаимоотношениях, гарантирует материальное благополучие.  

    «Всё в твоих руках!» — утверждал один мудрец. Каждый сам выбирает тот образ жизни, который обеспечивает здоровье и счастье себе и каждому из членов семьи.  

     Человек не может воспринимать окружающий мир одним лишь умом, ему необходимо подключить  сюда и своё сердце, и свои чувства. Человек всегда стремился к прекрасному. Семья предоставляет неограниченные возможности для творчества, духовного развития и совершенствования. Людям, любящим свой дом, он не только платит красотой и уютом, но и помогает сплотиться семье, незаметно решить многие проблемы, приучает к творчеству, которое одаривает минутами бесценного общения с красотой.  

    Взаимная любовь родителей – главный воспитательный фактор. Семья должна давать добрую пищу детскому воображению и чувствам. Улыбка и положительные эмоции — сочувствие, душевное равновесие, утешение, уверенность, оптимизм – создадут то, что можно назвать семейным очагом, который сплачивает вокруг себя людей, связанных родственными узами, согревает, даёт пищу чувствам и отдых душе. В таком доме всегда царит хорошее настроение [3;15].     

    1. Семейные ценности в русской литературе.

    3.1. Семейные ценности в повести М. Горького «Детство».

    В курсе русской литературы для 5-8 классов есть произведения, в  которых авторы поднимают проблемы семейных отношений, семейных ценностей. На уроках литературы мы получаем нравственное и духовное воспитание, оцениваем поступки героев.

    Проанализируем эпизоды из повести М.Горького «Детство», изучаемой в 7 классе. Тяжёлая трагедия постигла семью главного героя  Алёши Пешкова: болезнь мальчика, смерть отца, безвыходное материальное положение – всё это заставило мать Алёши покинуть Астрахань и вернуться в Нижний Новгород, в дом отца.

    Какой видит Алёша бабушку? Он замечает, что глаза у неё вспыхивают «невыразимо приятным светом», что «вся она – тёмная, но светилась изнутри – через глаза – неугасимым, весёлым и тёплым светом», что слова её напоминают «ласковые» цветы, а походка – движения  ласкового зверя.

    Именно эти оттенки помогают понять впечатление Алёши от бабушки, почувствовать, что ему она казалась излучающей свет, тепло, радость. Мальчика привлекает её доброе, трогательное отношение к миру, умение видеть красоту природы, восхищаться ею до слёз, её рассказы, которые вливали в сердце мальчика силу. Автор-рассказчик говорит, что бабушка «сразу стала на всю жизнь другом, самым близким сердцу моему, самым понятным и дорогим человеком,- это её бескорыстная любовь к миру обогатила меня, насытив крепкой силой для трудной жизни».

    Алёша ещё ничего не знает о своём новом доме, но мальчик тянется к добру, ласке. Он вглядывается в деда, и нет ни одной чёрточки, которая затронула бы чувствительную душу мальчика, расположила его к себе. Алёша чувствует властность, энергию деда. Рыжая бородка, птичий нос, зелёные глазки настораживают мальчика. Его обижает, что дед «выдернул» его из тесной кучи людей; задав вопрос, не дождался ответа; «отодвинул» мальчика в сторону, как вещь. Алёша сразу «почуял в нём врага».

    Не понравились и все остальные, молчаливые, неприветливые, равнодушные…Нарастающее чувство одиночества и отчуждённости накладывает отпечаток впечатления даже от дома, которое заранее не может быть приятным, поскольку живут в нём эти чёрствые люди. Вот почему «портрет» дома так непривлекателен: крыша кажется «нахлобученной»,  окна – «выпученными», двор «неприятным». Здесь суетятся  «сердитые» люди, «стаей вороватых воробьёв» мечутся ребятишки [2;222 ].

    Обратимся к сцене «Обед в доме Кашириных», на котором происходит ссора и дикая драка между дядьями. Лишь впоследствии Алёше становятся понятны причины «взаимной вражды всех со всеми». Почему эта сцена вызывает у мальчика жуткое изумление? Алёша вспоминает, какими были отношения между его родителями: «…отец и мать жили не так; были у них и другие речи, другое веселье, ходили и сидели они всегда рядом, близко. Они часто и подолгу смеялись, вечерами… пели громко».

    Обстановка, где царили любовь, дружба, взаимное уважение, творческий труд, бескорыстие, оставила неизгладимый след в душе мальчика. Вот почему жизнь в доме деда  кажется Алёше «невыразимо странной», противоестественной, вызывает жуткие ощущения.
                  Познакомившись со сценами     «История с напёрстком» и «Наказание детей»,  мы проследим, какую оценку им даёт Алёша. Это будни, привычная обстановка, они лишь дополняют те картины жизни, где проявление низменных и подлых свойств человеческой натуры было нормой, основной линией поведения.

    От эпизода к эпизоду обнажаются и всё более отчётливо проступают особенности характера каждого из героев, его склонности к добру и злу.

    Так, выявляется холодная жестокость, хитрость и коварство дядьёв: один велит племяннику накалить напёрсток, затем услужливо дует на него, когда дед обжигается, и тут же предаёт мальчика. Другой,  прибежавши на шум, тихонько смеётся за печью, получая истинное удовольствие от случившегося, и только узнав, что его сын является виновником, выскакивает и начинает ссориться с братом. Дед, пользующийся в доме неограниченной властью, спокойно, деловито сечёт детей, считая это занятие своеобразными «уроками морали». После несправедливого и жестокого наказания, которому подверг его дед,  Алёша повзрослел, обострилось его восприятие мира, дни нездоровья стали для него большими днями жизни. Изменившееся отношение мальчика к деду, прожившему трудную, тяжёлую жизнь, свидетельствует о том, что Алёша своим чутким сердцем сумел понять и почувствовать страдания другого, простить, потянуться к тому хорошему, что было в душе этого сурового человека. Тяжёлые материальные испытания не изменили характера бабушки, её отношения к миру, людям. Ей всегда были чужды «идеалы» Кашириных: их приверженность к собственности, честолюбивое стремление «выбиться в люди», командовать ими, презрение и жестокость по отношению к бедным. Если крушение этих идеалов разрушает жизненную основу деда: он становится ещё более злобным, и в то же время жалким, беспомощным, ничтожным, то бабушка в период тяжёлых невзгод остаётся всё такой же человеколюбивой, щедрой, сострадательной. Всегда покорно сносившая побои и издевательства деда, что соответствовало представлениям того времени о полной зависимости жены от мужа, хозяина, старшего в семье, бабушка не склоняет головы перед трудностями жизни, наоборот, верит и внушает Алёше веру в то, что человек должен быть стойким, должен бороться с трудностями [8,321 ].

    Даже в такой тяжёлой семье, где господствуют жестокость, насилие, произвол, бесчеловечность, человек может оставаться человеком, если ему с самого раннего детства привили семейные ценности.

    1. Семейные ценности в повести

    А.С. Пушкина «Станционный смотритель».

     Главным героем повести А.С.Пушкина «Станционный смотритель» является Самсон Вырин. Он умеет заботиться о своей дочери, любит её, но как только у него отнимают его сокровище, спивается.

    Самсон не просто скучает по дочери, а испытывает ужас от того, что лишился её, ему страшно остаться одиноким, ненужным дочери.

    Дуня растёт в семье своего отца, который всю душу отдаёт любимой дочери, пытается вложить в неё то лучшее, чем обладает сам. И, действительно, Дуня в доме хозяйка: уют, порядок. На окнах — горшки с бальзамином, в углу стояла кровать с пёстрой занавеской.  Всё очень просто, но опрятно, чисто. Обстановка дома Выриных говорит нам о том, что люди, живущие  здесь,  бедны, но чисты их мысли, сердца.  Порой важный чиновник, требуя скорее лошадей, чтобы отправиться дальше, кричит на смотрителя, но гнев гостя тут же утихал, когда на его крик выбегала Дуня, разумная, проворная, при появлении которой тучи над головой отца обычно расходились  [10;24].

    Но однажды семейное счастье рухнуло: проезжий гусар увозит любимое сокровище. Самсон  услужливо уступает гостю, сделавшемуся больным, свою кровать и не подозревает даже, что гусар его обманывает. Он ругает себя за то, что доверился проезжему человеку, называет себя «старым дураком».            

    После убийственного известия о том, что его дочь уехала с гусаром, старик не снёс своего несчастья и тут же слёг.

    Почему дочь так поступает по отношению к самому дорогу ей человеку?

    Почему она сбежала?

    Почему не открылась отцу, не поделилась с ним своей печалью и радостью?

    Значит, приходим мы к выводу, между отцом и дочерью не было доверительных отношений.

    С сочувствием относится к нему автор, рассказывая о том, что бедняк занемог сильною горячкою, и его свезли надолго в больницу. Чуть придя в себя, оправившись, Самсон решает отправиться в Петербург, чтобы найти и вернуть дочь.

    Он попытался, проявив находчивость, поговорить с дочерью, но Дуня, увидев его, падает на ковёр, и смотрителя прогоняют из дома гусара Минского.

     Смотритель боялся, что дочь его пропадёт. Потеря Дуни — это крушение всех его надежд, счастья видеть рядом любимого человека. Раскаяние к дочери пришло поздно: смотритель умер от тоски по дочери. По-прежнему любит и жалеет своего отца Дуня, приехавшая навестить его, узнав о смерти смотрителя, заплакала и долго лежала на  могилке отца, виня себя в его смерти.

    Если бы у смотрителя была полная семья, то, возможно, такого бы не случилось. В семье так отношения строиться не должны. Если бы дочь принимала бы в жизни отца большее участие, такой бы трагедии не случилось, всё было бы по-другому.

    3.3. Семейные ценности в повести

    В.Г.Короленко «Дети подземелья».

    Главный герой повести Вася сразу же становится на сторону слабых и обиженных. Даже во внешности Тыбурция, самой замечательной личности из всех бедняков, изгнанных из старого замка,  мальчику, прежде всего, бросается в глаза «глубокая постоянная печаль», которая смущает и тревожит его. У Васи сжималось сердце при воспоминании о тех, кто остался без крова, замок стал ему противен, поскольку был убежищем  торжествующих победителей. Мальчик ещё ничем не помогает изгнанникам, но волнение, которое он испытывает при виде обездоленных людей, говорит о том, что перед нами тонкая, отзывчивая натура, человек добрых и благородных чувств, остро переживающий чужую боль, откликающийся на любую несправедливость.

     Какие отношения сложились у Васи с отцом после смерти матери? Отец Васи всегда казался мальчику суровым человеком. После же смерти жены лицо его стало ещё более угрюмым. Попытки судьи  сблизиться с сыном не увенчались  успехом, потому что замкнутость, самоуглублённость отца, его недоверие и равнодушие к сыну не располагают к откровенности такого чуткого и легко ранимого ребёнка, как Вася. Одиноко чувствует себя мальчик в родном доме. Тщательнее вчитаемся в текст и попытаемся обнаружить в нём те выразительные и изобразительные средства языка, с помощью которых углубляется наше представление о душевном состоянии судьи и его сына. Вася не возвращался домой, а прокрадывался…как молодой волчонок; он тихоложился в постель; он тихоиграл с сестрёнкой; утром мальчик прокладывал росистый след, перелезал через забор и уходил на целый день [6;43].Он чувствовал себя чужим, никому не нужным и заброшенным. Редкие встречи с отцом приносили лишь страдания и углубляли возникшую между ними отчужденность.

    В свою очередь отец Васи, на лице которого постоянно лежала суровая печать неизлечимого горя, воспринимал сына как чёрствого и бездушного ребёнка, который легко примирился со смертью матери и отдавал своё время беззаботным играм с такими же сорванцами, каким был сам.  Именно это заставило судью поверить в сложившееся о Васе мнение как о бродяге и негодном мальчишке. И он отворачивался от сына  «с досадой и болью». Но мы знаем, что Вася не такой. Он жалеет тех, кого обижают, конечно же, любит своего отца. Ему хотелось, чтобы отец обратил на него внимание, приласкал, вместе с ним разделил горе. Вася жалел отца, сердце его «загоралось жалостью и сочувствием». Увидев однажды, что отец рыдает, сын выбежал к нему, но был остановлен холодным вопросом: «Что нужно?» Такое отношение отталкивало Васю, он замыкался в себе, горько плакал «от досады и боли». Отец мальчика тоже тяжело переживает утрату своей жены. Подавленный внутренними переживаниями, отец не мог понять, как можно смеяться, затевать шумные игры. Это вызывало в нём раздражение и неприязнь к сыну, он и не подозревал о сложных чувствах Васи.

    В семье мальчику не хватало дружеского внимания, душевной близости, рядом не было настоящих друзей, а товарищи по улице при первой же проверке оказались трусливыми предателями, бросившими его безо всякой помощи, поэтому Вася, по натуре человек  добрый и верный, сразу же оценил возникшую дружбу к «детям подземелья», почувствовал, что в нём нуждаются, со всей душой откликнулся  на  это. Валек помог   Васе лучше узнать собственного отца. В дружбу с Марусей Вася вкладывал то чувство старшего брата, ту заботу, которую ему дома мешали проявлять по отношению к родной сестре. Васе ещё трудно понять, почему Маруся так разительно отличается от его сестры Сони по внешности  и поведению, а слова Валека: «Серый камень высосал из неё жизнь» — не вносят ясности, лишь ещё более обостряют чувство щемящего до боли сожаления, которое испытывает Вася по отношению к друзьям.

    Сравнив условия жизни детей судьи и детей Тыбурция, мы ставим перед собой вопрос: «Как отразились эти условия на внешности и характере Сони и Маруси?» Соня представляла полную противоположность Марусе. Сравнивая внешний облик Маруси и Сони, которая была кругла, как пышка, и упруга, как мячик, резво бегала, звонко смеялась, носила красивые платья, мы чувствуем взволнованность Васи, его переживания. А Маруся представляла собой бледное, крошечное создание, напоминавшее высохший цветок,  выросший без лучей солнца; ходила…плохо, неуверенно ступая кривыми ножками и шатаясь, как былинка; руки её были тонки и прозрачны; головка покачивалась на тонкой шее, как головка полевого колокольчика; почти никогда не бегала и смеялась очень редко; смех её звучал, как самый маленький серебряный колокольчик; платье её было грязно и старо; движения её тонких рук были медленны; глаза выделялись глубокой синевой на бледном лице[6; 56]. Главный герой сочувствует, сопереживает  своим новым друзьям.

    Тягостное впечатление производит на Васю обстановка подземелья, когда он сравнивает её с условиями жизни своей семьи. Он не столько был поражён самим зрелищем мрачного подземного склепа, сколько тем, что в нем живут люди, в то время как всё свидетельствует о невозможности человеческого пребывания в подземелье: с трудом пробивающийся свет, стены из камня, широкие колонны, смыкающиеся кверху сводчатым потолком. Но самым грустным в этой картине была Маруся, едва выделявшаяся на фоне серого камня странным и маленьким туманным пятнышком, которое казалось, вот-вот расплывётся и исчезнет. Всё это поражает Васю, он наглядно представляет, как жестокие, холодные камни, смыкаясь крепкими объятьями над крохотной фигуркой девочки, высасывают из неё жизнь. Став свидетелем невыносимых условий жизни бедной девочки, Вася, наконец, в полной мере осознаёт ужасный смысл роковой фразы Тыбурция. Но мальчику кажется, что всё ещё можно исправить, изменить к лучшему, стоит только покинуть подземелье: «Уйдём…уйдём отсюда…Уведи её»,- уговаривает он Валека [6;61].

    Однажды Вася узнаёт, что его друзья нищие. В душе мальчика происходит драма: сын судьи, человека кристальной честности, высоких нравственных правил, мальчик с раннего детства впитал всем своим существом незыблемые нравственные истины: нельзя воровать, лгать, обижать слабых. В жизни всё оказывается сложнее: его друзья, которых он любит и уважает, являются не только нищими, но и ворами.

    С точки зрения усвоенной Васей морали поступок Валека заслуживает осуждения, не случайно Вася находится в грустном раздумье. И в то же время причина, которую выдвигает в своё оправдание его друг, кажется Васе достаточно серьёзной: ведь голодает Маруся, самое доверчивое и беззащитное существо на свете. Вася не может слышать жалобных слов девочки, видеть, как она жадно сжимает обеими руками кусок булки. Осознав, как тяжело живётся его друзьям, Вася испытывает глубокие страдания, не имея возможности помочь: у него заныло сердце, что-то перевернулось в груди, любовь… не стала слабее, но к ней примешалась острая струя сожаления, доходившая до сердечной боли.

    Этот период в формировании сознания мальчика имеет решительное значение: осудить семью Тыбурция за постыдное воровство, которым они живут, и отойти в сторону или же найти в душе оправдание их образу жизни, поняв, к чему приводят их страшные условия жизни?

    Вася остаётся верен друзьям, он решительно говорит Валеку, что будет ходить к ним. И эти слова звучат как клятва в дружбе, которую ничто не поколеблет.

    Встреча с Тыбурцием оставляет большой след в душе Васи. Тыбурций любит своих детей, ласкает их, заботится о них. Именно такого человеческого внимания, участия не хватает Васе в собственной семье, вот почему он тянется к семье Тыбурция, чувствуя себя здесь уютно и уверенно.

    Тыбурцию нравятся простота, смелость, сдержанность Васи, его верность в дружбе, умение хранить тайну. Придя в дом судьи, он защищает Васю от несправедливых упрёков.

    Выдержка Тыбурция, его доброе, ласковое отношение к Васе побеждают настороженность судьи, заставляют его прислушаться к словам бездомного нищего и понять своего сына, найти путь к его сердцу.

    Непонимание,  нежелание понять и простить, помочь ребёнку разобраться в сложившейся ситуации отодвигают его от взрослого человека. Надо учить ребёнка переживать вместе не только счастливые моменты, радость, но и горе, несчастье. Это приучает ребёнка к состраданию, сочувствию, пониманию, такие же отношения он будет пытаться выстроить и  в собственной семье.

    3.4. Семейные ценности в сказке-были

    М.М. Пришвина «Кладовая солнца»

    Сказка-быль «Кладовая солнца» М.М.Пришвина – это ещё одно литературное произведение, в котором детям привиты семейные ценности. В  ней автор показывает детей-сирот, потерявших своих родителей в годы Великой Отечественной войны.

    Большую роль в произведении играет образ родителей Насти и Митраши.

    Внешность детей самая обыкновенная. Настя напоминает «курочку», всё её лицо усыпано веснушками, носик глядит вверх. Митраша «коротенький, но очень плотный, лобастый, затылок широкий». Дети похожи друг на друга трудолюбием, деловитостью, хозяйственностью, горячо любят своих родителей, во всём стараются им подражать.

    «Точно так же, как и покойная мать, Настя вставала далеко до солнца…»

    Митраша «выучился у отца делать деревянную посуду, бочонки, шайки, лохани». «Он (Митраша) хорошо, по-отцовски, обернул вокруг ног портянки, вправил в сапоги…»

    -Зачем тебе полотенце?-  спросил Митраша.

    -А как же?- ответила Настя.- Ты разве не помнишь, как мама за грибами ходила»

    «Ты ещё помнишь,- сказал Митраша сестре,- как отец говорил нам о клюкве…»[10;21].

    Дети были очень дружны, но Митраша пытался верховодить, а это возбуждало  разногласия между братом и сестрой.

    Отец мальчика воспитал в своём сыне не только необходимые житейские навыки, но, главное, развил в нём пытливость, смелость, уверенность в человеческом разуме, умение зорко всматриваться в окружающую природу, понимать её. Так велико было влияние отца, что в разговорах Митраши как лейтмотив постоянно звучит фраза: «Отец говорил», которая во многом определяет поведение мальчика, объясняя истоки его уверенности, а порой и упрямства.

    Настя с самого раннего утра занята домашними делами, многому она научилась у своей матери, делает всё очень старательно, заботливо относится к брату, пытается наставить на путь истинный.  

    Рисуя Настю и Митрашу в ответственный момент их жизни, Пришвин показывает, что успех приходит к тому, кто обращает свои силы и ум на пользу людям, кто руководствуется в своих действиях именно такой «правдой жизни». Каждому из героев удаётся одержать победу над собой и выйти победителем в столкновении с силами природы.

    В полной семье, в которой главными считаются любовь, уважение, взаимовыручка, трудолюбие, дети не только перенимают семейные ценности, но и бытовые навыки. Поведение взрослых для них – эталон, поэтому родителям надо задуматься о том, какие качества они хотят воспитать в своём ребёнке и в соответствии с этим выстроить свои отношения с ребёнком. Полная семья имеет больше возможностей для воспитания полноценной личности.  

    1. Анкетирование учащихся и анализ полученных результатов

    Целью анкетирования, проводимого нами, было выявление отношения учащихся к своей семье, к родителям, к семейным ценностям, к семье, которую они создадут в будущем.

    Результаты Анкеты №1 (Приложение 1)

            Первое анкетирование показало, что из 44 учеников, обучащихся в 5-8 классах,  живут в полных семьях 27, в неполных 16, в опекунских 1. Дети понимают, что семья должна воспитывать в ребёнке положительные качества, но трое учащихся считали, что в семье наряду с положительными качествами могут воспитываться и отрицательные, такие как лживость, скупость, зависть, которые, по их мнению, оправдать различными жизненными ситуациями.

    3. Доброта 43, уважение к ближнему 38, милосердие 37, сострадание 11, правдивость 28, бескорыстие 26, зависть 1, скупость 1, лживость 1.

    5. . Доброта 40,  уважение к ближнему 36, милосердие 31, сострадание 9, правдивость 32, бескорыстие 25.

    6. Семья, в которой царит уважение 19,

    Семья, в которой царит взаимопонимание 27,

    Семья, в которой царит любовь 39,

    Семья, в которой материальное положение стоит на первом месте 24,

    Семья, в которой на первом месте авторитет главы семьи 15.

    Результаты анкетирования, проводимого по Анкете №2 (Приложение 2)

    Номер вопроса

    Да

    Нет

    1

    40

    4

    2

    42

    2

    4

    44

    0

    3. Доброта 41, уважение к ближнему 39, милосердие 38, сострадание 15, правдивость 33, бескорыстие 29.

    5. Доброта 43, уважение к ближнему 44, милосердие 38, сострадание 16, правдивость 40, бескорыстие 30.

    6. Семья, в которой царит уважение 35,

    Семья, в которой царит взаимопонимание 34,

    Семья, в которой царит любовь 40,

    Семья, в которой материальное положение стоит на первом месте 5,

    Семья, в которой на первом месте авторитет главы семьи 4.

    среди опрошенных не оказалось ни одного, кто бы не ценил семью. Трое учащихся, изначально считающих, что в семье наряду с положительными качествами могут воспитываться и отрицательные, такие как лживость, скупость, зависть, которые, по их мнению, можно  оправдать различными жизненными ситуациями, изменили свою точку зрения и пришли к выводу, что только положительные качества должна воспитывать в ребёнке семья.

    1. Заключение.

            Анализируя, изучаемые произведения русской литературы в 5-8 классах, приходим к пониманию, что даже в тяжёлой семье, как в повести М. Горького «Детство», где господствуют жестокость, насилие, произвол, бесчеловечность, человек может оставаться человеком, если ему с самого раннего детства привили семейные ценности. А вот у пушкинского смотрителя была бы полная семья, то, возможно,  того, что с ним случилось, могло бы и вовсе и не быть. В семье так отношения строиться не должны. Если бы дочь принимала бы в жизни отца большее участие, возможно, всё было бы по-другому.

    В повести В.Г. Короленко «Дети подземелья» непонимание,  нежелание понять и простить, помочь ребёнку,  разобраться в сложившейся ситуации отодвигают его от взрослого человека. Надо учить ребёнка переживать вместе не только счастливые моменты, радость, но и горе, несчастье. Это приучает ребёнка к состраданию, сочувствию, пониманию, такие же отношения он будет пытаться выстроить и  в собственной семье.

    В полной семье, в которой главными считаются любовь, уважение, взаимовыручка, трудолюбие, дети не только перенимают семейные ценности, но и бытовые навыки, как у героев сказки-были М.М. Пришвина «Кладовая солнца». Поведение взрослых для них – эталон, поэтому родителям надо задуматься о том, какие качества они хотят воспитать в своём ребёнке и в соответствии с этим выстроить свои отношения с ребёнком. Полная семья имеет больше возможностей для воспитания полноценной личности.

    Таким образом, проанализировав произведения художественной литературы и результаты анкетирования, мы пришли к следующим выводам:

    1)неслучайно авторы  художественных произведений включают в повествование взаимоотношения в семье, поведение героев в разных жизненных ситуациях, умение преодолевать трудности и находить выход;

    2)на уроках изучения данных произведений следует проводить тщательный анализ эпизодов, описывающих внешность, поступки, манеру поведения этих героев;

    3) нужно заострять внимание учащихся на том, что человек, не ценящий свою семью, не умеющий вовремя прийти на помощь, понять своего ребёнка, не может быть привлекательным, вызывать сочувствие и оправдание;

    4) подобная работа помогает в воспитании высоконравственной и духовно-развитой личности и приобщении учащихся к семейным ценностям.

    1. Приложение.

    Приложение 1

    Анкета 1.

    1.В какой семье ты воспитываешься: полной, неполной, опекунской, отсутствует семья?

    2. Считаешь ли ты, что семья важна при воспитании ребёнка?

    Да.     Нет.

    3. Какие ценности может привить семья ребёнку? Из данных слов выберите те, которые считаются важными (Доброта, лживость, уважение к ближнему, милосердие, зависть, сострадание, ненависть, правдивость, скупость, бескорыстие).  

    4. Если  ребёнок совершил плохой поступок, есть ли в этом вина семьи?

    Да.     Нет.

    5. Когда ты станешь взрослым, какие ценности будешь воспитывать в своих детях? (Доброта, лживость, уважение к ближнему, милосердие, зависть, сострадание, ненависть, правдивость, скупость, бескорыстие)

    6. Какую семью, по-твоему, можно назвать счастливой? Выбери нужные ответы.

    (Семья, в которой царит уважение.

    Семья, в которой царит взаимопонимание.

    Семья, в которой царит любовь.

    Семья, в которой материальное положение стоит на первом месте.

    Семья, в которой на первом месте авторитет главы семьи.)

    Приложение 2

    Анкета 2.

    1. Помогают ли литературные произведения, которые ты изучаешь в школе, прививать семейные ценности?              Да.     Нет.

    1. Считаешь ли ты, что семья важна при воспитании ребёнка?

    Да.     Нет.

    3.  Какие ценности может привить семья ребёнку? Из данных слов выберите те, которые считаются важными (Доброта, лживость, уважение к ближнему, милосердие, зависть, сострадание, ненависть, правдивость, скупость, бескорыстие).  

    4. Если  ребёнок совершил плохой поступок, есть ли в этом вина семьи?  Да.     Нет.

    5. Когда ты станешь взрослым, какие ценности будешь воспитывать в своих детях? (Доброта, лживость, уважение к ближнему, милосердие, зависть, сострадание, ненависть, правдивость, скупость, бескорыстие)

    6. Какую семью, по-твоему, можно назвать счастливой? Выбери нужные ответы.

    (Семья, в которой царит уважение.

    Семья, в которой царит взаимопонимание.

    Семья, в которой царит любовь.

    Семья, в которой материальное положение стоит на первом месте.

    Семья, в которой на первом месте авторитет главы семьи.)

    Приложение 3

    Правила, разработанные психологами для детей-школьников:

    1) Дорожи своим именем. Добрые дела могут быть неприметными, потому что доброе дело — это норма. А вот твой скверный поступок способен надолго запятнать твое имя.

    2) Твое имя — это твоя честь и достоинство.  Если ты не дорожишь своим именем, значит, ты не дорожишь именем семьи, именем родителей, именем твоего коллектива.

    3) Научись уважать свое имя. А это значит, ты должен каждый день прибавлять к своей доброй славе такие дела и поступки, которые способны украсить твое имя.

    4) Помни: богатство коллектива – это достоинство отдельных личностей, способных приумножать богатство добрых отношений и развивать формы общения.

    5) Не торопись судить товарища, помоги ему научиться дорожить своим именем.

    6) Умей вникнуть в чужую судьбу. Помни: сегодня человек мог совершить проступок, а завтра и всю жизнь он окажется способным на благородные дела.

    7) Никогда не покидай отверженных. Если ты покидаешь человека, попавшего в беду, ты уничтожаешь лучшее, что есть в тебе.

    8) Высшее призвание человека состоит в том, чтобы стать гражданином. Это означает способность разрешать острые противоречия, возникающие в жизни. Это значит быть причастным к судьбе своего народа, Родины.

    Приложение 4.

                                    Памятка для родителей

    Уважаемые родители! Чаще показывайте детям, как сильно вы их любите, несмотря ни на что. Как можно больше времени проводите вместе со своими детьми, демонстрируйте им, что вы считаете важным всё то, что они делают. Разговаривайте с ними об их интересах, школе, спорте, друзьях.

    Не используйте в общении с детьми такие фразы: «Поймёшь, когда вырастешь…» или «Ты ещё мал, чтобы рассуждать об этом»

    В отношениях с детьми чётко определяйте границы, но допускайте некоторую свободу в установленных границах, в рамках правил. Будьте хорошим примером для своих детей. Развивайте в них терпимость к окружающим.

    Помогайте детям ставить реальные цели, чтобы они могли достигать их. Оказывайте своим детям поддержку в различных ситуациях. Научите их рационально распределять своё время. Делитесь с ними жизненным опытом, рассказывайте детям историю семьи, чтобы они чувствовали принадлежность к ней.

    Обсуждайте возникшую проблему без обвинений в адрес ребёнка, в этом случае он не почувствует давления с вашей стороны и с большей вероятностью согласится искать её адекватное решение.

    Избегайте оскорбительных фраз, унижающих ребёнка, это не усиливает вашу позицию, но демонстрирует ваше бессилие. Любите своего ребёнка, ибо родительская любовь решает множество проблем.

    Эта памятка поможет родителям выстраивать гармоничные отношения с их собственными детьми.

    7.Библиографический список.

    1. Амбушева Т.М., Серёгина Л.М. Литература 5-6 классы. Конспекты уроков. Волгоград, Учитель, 2007, с.-  240-245, 284-293
    2. Горький М. Детство. В людях. Мои университеты. М.: Художественая литература, 1985, с.-3-221
    3. Гребенников И.В. Этика и психология семейной жизни. М.: Просвещение, 1984, с.- 9-15
    4. Зепалова Т.С., Мещерякова Н.Я. Методическое руководство к учебнику-хрестоматии «Родная литература  для 5 класса». М.: Просвещение, 1983, с.- 139-154, 197-207
    5. Ерёмина О.А. Поурочное планирование по литературе 5 класс. М.: Экзамен, 2003, с.-  208-217
    6.  Короленко В.Г.Избранное. М.: Просвещение, 1987, с.-43-69.
    7. Кондаков М.И. Семейное воспитание. М.: Педагогика, 1972, с.3-6
    8. Макогоненко Г.П. Творчество А.С.Пушкина в 30-е годы. Л. Художественная литература, 1974, с.-96-153
    9. Ожегов С.И. Толковый словарь. М.: Просвещение, 2000, с.- 321
    10. Пришвин М.М.Кладовая солнца.М. Школьная библиотека,1996,с.- 3-25.
    11. Пушкин А.С. Повести Белкина. М.: Современник, 1991, 24-32.
    12. Снежинская М.А. Методическое руководство к учебнику-хрестоматии «Родная литература  для 6 класса». М.: Просвещение, 1976, с.- 213-230

     Интернет-ресурсы

    http://www.google.com/search?ie=UTF8&oe=UTF8&sourceid=navclient&gfns=1&q=%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8

    Рецензия

    на исследовательскую научно-практическую работу

    «Семейные ценности в русской литературе»

    ученицы 8 класса Москалевой Анастасии Александровны.

    Вопрос о формировании семейных ценностей у ребёнка всегда интересовал родителей, педагогов, психологов. Актуальным остаётся он и особенно сегодня. Уроки литературы способствуют воспитанию полноценной личности, уважительному отношению к семье. Дети, обучающиеся в нашей школе, из полных, неполных, опекунских семей. Зачастую даже полные семьи неблагополучны.

    Дети из таких семей свои будущие семьи выстраивают по аналогии с родительскими, поэтому очень важно показать, в чём преимущество полной семьи перед неполной, что безнравственные отношения – это не эталон, что семья не будет полноценной без взаимного уважения, понимания, сострадания и любви.  Таким образом, актуальность работы не вызывает сомнений.

    Цели и задачи работы адекватны её теме. Глубину и качество изучения специальной литературы можно оценить как высокие.

    В работе сделана попытка выработать у учащихся стойкое убеждение в необходимости уважительного отношения к семейным ценностям через изучение и анализ художественных произведений, изучаемых в курсе литературы 5-8 классов. Для этого авторы разработали довольно удачный план анализа художественных произведений, провели анкетирование учащихся и раскрыли тему исследования. Особого внимания заслуживает гипотеза авторов работы, которую можно считать доказанной.

    Заместитель директора по УВР:  ________/Салабутина В.В./

    Источник

    Тема семейных ценностей в творчестве русских писателей

    А.Г. Харчев определяет семью как основанное на браке и кровном родстве объединения людей, связанное общностью быта и взаимной помощью, моральной и правовой ответственностью. Критериями идеальной семьи считаются: любовь, взаимопонимание и поддержка, уважение мнения старших и традиций, но самое главное честность. Как же все эти понятия раскрываются в художественных произведениях А.С.Пушкина «Капитанская дочка», Л.Н.Толстого «Война и Мир», М. Шолохова «Тихий Дон».

    Тема семьи в произведении Пушкина «Капитанская дочка» просматривается очень четко, характеры героев не заготовлены заранее – нам показывается их развитие и как семья влияет на это.

    В самом начале повествования Пушкин показывает:

    • Важность традиций воспитания и влияние воспитания на последующую жизнь человека.

    • Уважение.

    • Благородство.

    • Любовь.

    В каждой семье свои взаимоотношения: в семье Гринёвых царит строгий «патриархат», а Василиса Егоровна «управляла» не только мужем, но и «крепостью так точно, как и своим домком». Но обе семьи объединяет главное: в центре всего семейного уклада помещаются вечное ценности – любовь, верность, доброта, честность, совесть – то, на чем держится мир. И это предается из поколения в поколение.

    Понятие семейности выходит за рамки группы людей связанных кровным родством, характер «семейных» отношений распространялся на всю крепость. «В доме коменданта я был принят как родной», — отмечает Гринев, который очень быстро «незаметным образом привязался к доброму семейству». Для Пушкина понятие «семья», «дом» были священны, и соотносилось с понятием родина.

    Для Толстого в романе «Война и мир» главные человеческие объединения — это семьи. Л.Н. Толстой — очень “семейный” писатель, он почти не представ­ляет своих героев одиночками. Характеристика главных героев даётся через их семьи. Ростовы создают фон для Наташи. В семье Болконских отец князя Андрея служит фоном и объяснением характера сына и дочери. Безумно любя дочь, он всю жизнь мучает ее своими непо­мерными требованиями к ее образованию, силе характера, талан­там. В сыне он, наоборот, относясь к нему с некоторой холод­ностью, видит великого человека.

    Не только фамильные черты характера, но и фамильные черты внешности характеризуют любимых героев Толстого. Наташа похо­жа на мать и внешне, и по характеру. Будучи замужем, она прояв­ляет и хозяйственность, и заботу о муже и детях. Но есть в ней и черты отца — доброта, желание объединить и осчастливить всех, широта натуры. Недаром в семье Наташа — любимица отца.

    Всех Болконских характеризует особая талантливость, неза­урядность, одухотворенность. Брат и сестра Болконские унаследо­вали страстность и глубину натуры отца, но без его властности и нетерпимости. Они проницательны, они глубоко понимают людей, как и отец, но не для того, чтобы их презирать, а для того, чтобы сострадать.

    Любимые герои Толстого не представляют себе жизнь без семьи, без детей. Для Толстого главное — не то, что было до свадьбы, а семейная жизнь его героев. Он подошел к теме «семьи» очень тщательно и для него она является важной. Как и вопрос «войны и мира», семья является неотъемлемой частью мира, а во время войн, семья является источником духовной силы. Толстой обращает наше внимание:

    • Уважение к старшим.

    • Взаимопереживание, привязанность.

    • Традиции.

    • Любовь.

    Семья в романе «Тихий Дон» М.Шолохова как хранилище нравственности.

    Казачество – сословие на Руси особенное, но есть в жизни любого народа незыблемые истинные ценности, во многом схожие: семья, земля, нравственность. «Семья у Шолохова – изобразительный центр, сквозь призму которого нам раскрывается «макрокосм» национальной культуры». По жизни семьи, по крепости семейных уз у данного народа можно судить о жизнеспособности этого народа.

    Семья – основа основ народного быта в мире «тихого Дона». Жизненные обстоятельства казачьей среды изображены с такой основательностью, что позволяет воссоздать общее строение семьи начала ХХ века. А век ХХ грозится быть кровавым. Потому все более ценным становится незыблемое: семья, земля, дети. Для героев семейное начало буквально пронизывает всю частную жизнь. Каждая отдельная личность воспринималась как не объемлемая часть общества – семьи, рода. Эти отношения были важной частью народного быта. Родственность ставилась выше товарищества, влюбленности, деловых отношений, соседства. Причем родственные отношения учитывались с очень большой точностью: «троюродный брат», «двоюродная тетка», «водворки» – некоторые слова существуют в нынешнем быту без особого «смысла». Но во времена «Тихого Дона» родственная близость почиталась весьма серьезно.

    В семье Мелеховых – всех казаков – ответственные и сложные дела решались открыто, напрямую, порой не лицеприятным образом. Крайности сглаживались и выравнивались, резкие страсти успокаивались. То не было ни раем, ни идиллией, а лишь сплоченным миром родственных людей, для которых выше личных устремлений и прихотей была семья, в которой каждый заботится о целостности, здоровье своей семьи. На смену одному поколению должно было идти следующее, такое же здоровое и целое.

    Шолохов высказал в этом романе свои переживания о государстве, о державе – большой семье, в которой мы живем. Это произведение учит нас уважать старших и равных себе, показывает, как строится семья и как сложно сохранить гармонию. В своём романе Шолохов выделяет: традиции, истоки, быт, земля, казачество – семья.

    • На первое место у казачества ставилась родственность.

    • Из родственности вытекало уважение.

    • Из уважения – доверие.

    • Всё это «подлинно называлось» любовью.

    Также эту тему можно рассмотреть на следующих произведениях

    Литература

    5 класс

    6 класс

    7 класс

    8 класс

    9 класс

    Сказка А.Погорельского «Черная курица, или Подземные жители».

    «Повесть о Петре и Февронии Муромских».

    Д. И. Фонвизина «Недоросль».

    Н.М. Карамзин «Бедная Лиза»

    А.С.Грибоедов комедия «Горе от ума».

    Х.К.Андерсен «Снежная королева».

    Р. Л. Стивенсон. «Вересковый мёд».

    Повесть А.С.Пушкина «Станционный смотритель».

    А.С. Пушкин «Капитанская дочка»

    А.С.Пушкин

    роман в стихах «Евгений Онегин».

    Н.В.Гоголь. Повесть «Ночь перед Рождеством».

    А. С. Пушкин. Роман Дубровский».

    М.Ю.Лермонтов. Поэма «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова».

    А.Н. Островский Пьеса «Снегурочка»

    Н.В.Гоголь «Мёртвые души

    Л.Н.Толстой. Рассказ «Кавказский пленник».

    М. Горький. «Детство»

    Н. В. Гоголь. повесть «Тарас Бульба».

    Л.Н. Толстой. Рассказ «После бала»

    П.П.Бажов. Сказ «Медной горы Хозяйка».

    Л. Н. Толстой. «Детство»

    Н.А.Некрасов

    Поэма «Русские женщины»

    А.И. Солженицын Рассказ «Матренин двор»

    А.П.Чехов. Рассказ «Мальчики»

    А. И. Куприн. Рассказ «Чудесный доктор».

    А. И. Куприн «Куст сирени».

    Э.Хемингуэй. Повесть «Старик и море».

    А.С.Грин. Повесть «Алые паруса».

    М. М. Пришвин. Сказка-быль «Кладовая солнца».

    М. А. Шолохов. Рассказ «Судьба человека».

    . М.Твен «Приключения Тома Сойера»

    В. Г. Распутин. Рассказ «Уроки французского».

    О.Генри «Дары волхвов».

    С.Я.Маршак. Пьеса «Двенадцать месяцев».

    . Дж. Лондон

    Рассказ «Сказание о Кише».

    В.П.Катаева «Сын полка»,

    А. де Сент-Экзюпери . Повесть-сказка «Маленький принц».

    В.П.Астафьев. Рассказ «Васюткино озеро».

    Родная литература

    Л.Н. Толстой. Басни «Отец и сыновья».

    Н. Г. Гарин-Михайловский. «Детство Тёмы»

    Ю.Я.Яковлев. Рассказ — притча «Семья Пешеходовых».

    Ю.Я. Яковлев. Рассказ «Цветок хлеба».

    Ю. Вронский. «Юрьевская прорубь».

    В.Н.Крупин. «Женя Касаткин».

    А.И. Приставкин. Рассказ «Золотая рыбка».

    А.П. Гайдар. «Тимур и его команда».

    А.Г. Алексин. «Самый счастливый день».

    Ю. Кузнецова. «Помощница ангела».

    10 литература и родная литература

    11 литература

    11 родная литература

    Тургенев « Отцы и дети» , «Первая любовь».

    И.А. Бунин Рассказы

    В.В. Набоков. «Машенька».

    И.А.Гончарова. роман «Обломов»

    А.И. Куприн «Гранатовый браслет», «Олеся»

    Б.Н. Зайцев. «Голубая звезда».

    А.Н.Островский. Драма «Гроза». Комедия «Женитьба Бальзаминова»

    И.С.Шмелев. «Лето Господне»-

    Ф.А. Абрамов. «Братья и сёстры».

    М.Е. Салтыков-Щедрин. «Господа Головлевы»  

    М.А. Булгаков «Белая гвардия», пьеса «Дни Турбиных»

    А.Н. Арбузов.  «Жестокие игры».

    Ф.М.Достоевский. Роман «Преступление и наказание».

    М.А.Шолохов. Роман – эпопея «Тихий Дон».

    Л.Т. Толстой Роман «Война и мир»

    Повести В.Распутина.

    А.П.Чехов «Вишневый сад». «Три сестры»:  

    А. Вампилов Пьеса «Старший сын
    Источник
    1. Сочинения
    2. Семья
    3. Идеальная семья

    Сочинение на тему Идеальная семья

    Мини сочинение №1

    Идеальная семья – это люди, которые понимают друг друга без лишних слов. Если родители испытывают настоящие чувства, это заметно даже невооруженным глазом. Нежность, с которой папа относится к маме, их общее внимание к детям. В такой обстановке невозможны ссоры и конфликты. Все свободное время родственники должны стремиться проводить вместе. Даже если у кого-то испортиться настроение, то близкий человек старается помочь справиться с появившимися трудностями.

    Мне очень хотелось бы, чтобы именно моя семья была такой. Но для того, чтобы отношения были крепкими и надежными, нужно, чтобы каждый из родных хотел понять окружающих его людей. А это не всегда получается, потому что каждый занят своими делами и заботами.

    Вариант 2

    Идеальная семья – это та, в которой учитывается индивидуальность каждого, а также существует доверие, любовь и уважение к друг другу. Она помогает развиваться каждому человеку и становиться счастливым.

    В идеальной семье есть коммуникация, и каждый член семьи может обсуждать свои проблемы и чувства с другими членами семьи. Это помогает улучшить отношения и способствует решению конфликтов.

    В идеальной семье также существует равенство прав и обязанностей между членами семьи. Никто не должен чувствовать себя униженным или изолированным. Каждый человек должен чувствовать себя ценным и важным членом семьи.

    Также в идеальной семье существует справедливость и честность. Любой член семьи должен быть честен и понимать, что лжи и обман могут нанести большой вред отношениям. Справедливость также важна, чтобы каждый человек чувствовал себя равным остальным членам семьи.

    В идеальной семье также должны быть взаимопомощь и поддержка. Каждый член семьи должен быть готов помочь другим членам семьи в трудную минуту. Это поможет укрепить отношения и создаст уютную и теплую атмосферу в семье.

    В итоге, идеальная семья – это та, в которой существует доверие, любовь, уважение, коммуникация, равенство, честность, взаимопомощь и поддержка. Она помогает развиваться каждому человеку и становиться счастливым.

    Краткое мини сочинение Кокой должна быть идеальная семья для 6 класса

    Семья, неважно маленькая она или большая, для меня идеальная тогда, когда в ней царит любовь, счастье, радость, доверие, уважение, понимание, забота, спокойствие, внимание, комфорт, защита, душевное тепло. Идеальная, когда дети с горящими глазами, а родители счастливы оттого, что у них такие дети, когда бабушка и дедушка ждут с нетерпением внуков, а внуки мечтают скорее оказаться у деда и бабушки.

    В идеальной семье никто не остается непонятым, потому что дети слышат родителей, а родители слышат детей. Каждый в этой семье стоит горой за другого. Идеальная семья для меня, когда возвращение домой счастье.

    Сочинение Один день из жизни идеальной семьи

    Утро. Все бегают с криками, что опаздывают. В ванную живая очередь, потому что сестра очень долго наводит свой марафет. Мама тем временем уже накрыла на стол, и по всей квартире распространился запах горячей молочной каши. Поели. Все дружно вышли из дома. Кто-то налево, кто-то направо, а я прямо в школу.

    Уроки закончились. Спешу домой, надо скорее навести идеальный порядок, может, тогда родители не заметят запись в дневнике о том, что я плохо вел себя на уроке и не слушал учителя. Дома уже брат убирается, наверное, у него тоже без приключений в школе не обошлось. Закончили. Получил от брата за запись в дневнике, ничего, вечером папа и с ним разберется.

    Вечер. Мама, папа и сестра вернулись с работы. О чем-то горячо спорят. Звонок в дверь. Бабушка и дедушка с чем-то вкусненьким, наверное, фирменные бабушкины блинчики. Обожаю пятницу.

    Ужин. Все опять горячо спорят. Дедушка возмущается больше всех, бабушка пытается его успокоить. Тут я решил отомстить брату и рассказал его секрет папе, маме, в общем, всем сидящим за столом. Молчание. Все смотрят на меня и на брата. Брат покраснел, мне стало почему-то очень стыдно. Смех.

    Поели. Брат моет посуду, я убираю со стола, мама и сестра нами руководят. Потом долгая лекция от дедушки и папы о пользе учебы, о том, какие перспективы открываются перед образованным человеком и как знания пригодятся в жизни. Задумались с братом, твердо решили учиться.

    Все расселись перед телевизором. Смотрим фильм, хотя больше болтаем, чем смотрим. Пора спать. Всех обнял, поцеловал, пожелал приятных снов. Лег. Задумался…

    Идеальная семья, какая она? Большая, дружная, веселая, построенная на любви, уважении и понимании, семья, в которой все заботятся друг о друге, переживают друг за друга, доверяют друг другу. Пришел к выводу, что моя семья идеальная, и пусть мы спорим, ругаемся, обижаемся иногда, бывает хитрим (особенно я и брат) или же шкодим, мы все понимаем друг друга с полуслова, и все просто не представляем себя без семьи.

    Идеальная семья

    Идеальная семья

    Несколько интересных сочинений

    • Сочинение Ошибки мост между опытом и мудростью

      Каждый человек в жизни ошибается. Ошибки делают нас мудрее и увереннее в себе. После каждой ошибки ты уже понимаешь, как тебе необходимо поступать в той или иной жизненной ситуации.

    • Сочинение по комедии Грибоедова Горе от ума (9 класс)

      «Горе от ума» — комедия, написанная великим и знаменитым драматургом А.С. Грибоедовым, показывает то, как общество не готово принимать людей, которые способны выражать свое мнение.

    • Остап и Андрий в повести Гоголя Тарас Бульба сочинение

      Родные братья, старший Остап и младший Андрий учились в бурсе. Отец их был удалой казак Запорожской Сечи. Жили они в лихое и трудное время, в которое требовались от мужчин мужество и отвага для защиты Отечества от врагов.

    • Сочинение на тему Описание действия или трудового процесса

      Мой папа всегда говорил, что нужно трудиться, так как труд облагораживает человека. Я стараюсь не бездельничать, а всегда заниматься какими-либо делами. Сейчас все силы уходят на учебе, это очень важно

    • Анализ повести Марфа-Посадница, или Покорение Новагорода Карамзина

      Произведение по жанровой направленности относится к исторической повести, рассматриваемой в качестве основной темы вопросы свободолюбия, справедливости и борьбы за права своего народа.

    Источник
    • Сочинения
    • Про семью
    • Идеальная семья

    Сочинение Идеальная семья

    Идеальная семья – это семья, в которой есть оба любящих родителя. Залогом счастливой семьи является забота друг о друге, желание сделать другого члена семьи счастливым, поддержка и единство.

    Очень важно, чтобы в жизни ребенка участвовали оба родителя. Многие привыкли, что воспитанием детей должна заниматься только мать. Однако, это является роковой и очень распространенной ошибкой. Мать очень важна для ребенка, у них формируется сильнейшая связь. Но изначально задумано, что у ребенка два родителя. Роль отца ни в коем роде нельзя умалять. Именно он формирует внутренний стержень ребенка и способность переносить трудности, силу характера и силу духа вырабатывает именно отец.

    Два родителя, активно участвующих в жизни ребенка, создают для него счастливое настоящее и будущее. Он чувствует себя в безопасности, любимым и нужным. Если в семье несколько детей, должны быть равные условия. Никто не должен чувствовать себя лишним, не должно быть любимчиков. Необходимо, чтобы все были одинаково любимы. Старших надо учить заботиться о младших.

    Идеальная семья строится на любви, взаимопонимании, взаимопомощи и любви к ближнему. Семьи, которые лишены любви, являются самыми несчастными. Счастливая семья помогает ребенку расти здоровым, хорошо учиться и достигать новых вершин, в такой семье дети духовно развиваются. Они не стоят на месте. Им хочется расти, развиваться, познавать двигаться вперед. Такие дети активно ищут свое место в жизни, пробуют разные виды деятельности. Ведут активный образ жизни.

    Дети, выросшие в таких семьях, потом создают подобные. Воспитывают своих детей в таких же порядках и правилах. Так это передается из поколения в поколение. Очень важно правильно воспитать ребенка, потому что воспитание будет определять его дальнейшую жизнь. От этого будут зависеть взаимоотношения с окружающими. Будет ли ребенок легко устанавливать контакты или с трудом заводить даже необходимые связи.

    Идеальная семья никогда никого не бросит на произвол судьбы. Если кому-то плохо, все члены семьи приложат усилия, чтобы исправить проблему. Никто не будет переживать свои страхи и трудности в одиночку. Идеальная семья всегда вместе, имеет высокие стандарты и идеалы.

    Семья Ростовых из романа Толстого под названием «Война и мир» является примером любви, жертвенности, преданности и взаимовыручки. Конечно же, у них были свои ошибки и промахи, но в целом они всегда были дружной и любящей семьей.

    2 вариант

    Каждый человек мечтает об идеальных семейных отношениях. Но что же включает в себя определение «идеальная семья»? Большинство определяет какие-либо свои, личные критерии, которым семейные отношения должны соответствовать для того, чтобы семейный очаг был уютным, а отношения между членами семьи складывались идеально.

    Но есть и общепринятые критерии общества, которым должна соответствовать идеальная семья. К таким показателям относятся атмосфера любви, дружбы и взаимопонимания между всеми членами семьи. Обязательно должно присутствовать и доверие, причем как между супругами, так и между родителями и детьми, братьями и сестрами. Каждый член семьи должен оказывать максимальную поддержку другим членам, помогать им в решении различного рода проблем и конфликтов.

    К сожалению, семейные отношения никогда не обходятся без ссор. Это может быть как ссора мелкая, так и крупная. Но для того, чтобы отношения в семье складывались хорошо, необходимо всегда уметь решать конфликты подобного рода и находить компромиссы. Нельзя постоянно настаивать на своей воле, необходимо идти на разумные уступки.

    В идеальной семье родители всегда доверяют своим детям. Конечно, разумный контроль нужен в любом случае, но не стоит следить за каждым шагом детей и контролировать абсолютно все их действия. В этом случае ребенок потеряет доверие к своим родителям. Будет расти замкнутым и агрессивным. С ребенком в семье всегда нужно советоваться по любым вопросам, касающимся семейного благополучия. Это поможет детям чувствовать себя важными и нужными членами семьи и общества в целом, а также существенно поспособствует развитию личности и становлению собственного мнения.

    К сожалению, то поколение молодых людей, которые сейчас создают семьи, выросло в неполных семьях. И каждый из них пытается сделать так, чтобы его семья была самой крепкой и идеальной. Но это очень сложно, так как потребуется приложить огромные усилия для этого.

    Во многих сложных ситуациях сложно сохранить самообладание и преодолеть себя. Но в любом случае, нужно всегда стараться находить компромиссы и рассматривать все возможные варианты решения проблем. За свое счастье и счастье близких людей всегда нужно бороться!

    Идеальная семья — рассуждение

    Семья представляет собой ячейку общества, но есть разные взгляды относительно того, какой этой ячейке следует быть. Некоторые видят идеальную семью в патриархальном укладе, то есть с мужчиной-добытчиком во главе, немного подчиненной ролью женщины и детях, о которых она заботится. Тем не менее, нужно сказать, что такая схема может варьироваться и есть также матриархальный уклад и много других вариаций, которые позволяют существовать семье.

    Есть даже расхожие выражения, к примеру, шведская семья. Здесь подразумеваются отношения, в которых участвует более двух взрослых людей и между ними есть любовь и близость.

    Взглядов относительно нормальной и также идеальной семьи довольно много и для того чтобы вдаваться в подробности, нужно изучить массу деталей. Следует понять на каком мировоззрении мы основываем собственные мнения. Именно фундаментальный взгляд на мир и человека позволяет определить вариант идеальной семьи.

    На мой взгляд, идеалом являются отношения двух человек, такие, которые даже выходят за пределы отдельной жизни и подобных условностей, такие, которые мыслятся гораздо большими масштабами. Ведь только благодаря такому пониманию может возникать действительно настоящая и стоящая любовь. Стоящая того чтобы жить и чтобы умереть.

    Безусловно, наличие детей является частью идеальной семьи, но всему свой черед и людям требуется сначала самим достигнуть идеала в отношениях и развитии собственной личности, а только потом переходить к воспитанию детей. Ведь сможет ли что-то передать человек своему ребенку, если сам не развился полностью? На самом деле ответ не такой очевидный, как может казаться, в действительности, конечно, сможет и, если будет стараться, то многое сделает для своего ребенка.

    Однако, когда речь об идеале, то подразумевается именно такая схема, которую я привел ранее. Другое дело, что этот мир далек от идеального и если, было бы не так, то мы бы просто не рассуждали об идеалах, а жили этим. При этом хорошо, что есть возможность рассуждать и сравнивать, ведь благодаря этому есть возможность понять относительность разных феноменов и не отделять ложное и заблуждения от настоящего.

    Также читают:

    Картинка к сочинению Идеальная семья

    Идеальная семья

    Популярные сегодня темы

    • Сочинение Настоящий друг

      Все когда-то задумывались о том, есть ли у него настоящий друг. Но мало кто знает, что это означает, и каким должен быть истинный друг, на которого можно положиться, и которому можно довериться на все сто процентов.

    • Город Москва в повести Булгакова Собачье сердце (образ Москвы) сочинение

      Особое внимание в романе «Собачье сердце» М.А.Булгаков уделяет описанию современной московской действительности. Образ Москвы появляется перед читателем в самом начале произведения.

    • Сочинение Образ Петрухи в рассказе Прощание с Матерой Распутина

      Петруха — сын Екатерины, который является «несчастным пьяницей». Его настоящее имя Никита Алексеевич Зотов, но все его называют просто Петрухой, потому, что он ненужный и никчемный и не достоин своего имени

    • Анализ рассказа Шолохова Нахаленок

      Произведение относится к раннему творчеству писателя и является одной из составных частей авторского сборника «Донские рассказы».

    • История создания повести Собачье сердце Булгакова

      Михаил Афанасьевич Булгаков написал повесть «Собачье сердце». Произведение было написано в первые годы появления советской власти. В ней отображены настроения и недовольства, которые царили в обществе

    Источник

    Понравилась статья? Поделить с друзьями:

    Новое и интересное на сайте:

  • Сочинение идеальная семья в российской литературе по любому произведению
  • Сочинение зимой в лесу 4 класс по русскому языку
  • Сочинение идеальная семья в российской литературе в любом теме
  • Сочинение зимняя сказка с наречиями
  • Сочинение идеальная семья в российской литературе 5 класс

    • 0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии