Всероссийский конкурс сочинений
«Без срока давности»
Конкурсная работа
Субъект Российской Федерации: Курская область
Город (населенный пункт): село Любимовка
Полное наименование общеобразовательной организации:
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Любимовская средняя общеобразовательная школа» Большесолдатского района Курской области
Участник конкурса:
Фамилия Бондарева
Имя Арина
Отчество Алексеевна
Класс, курс обучения участника: 5 класс
Тема сочинения: «История одной фотографии»
Жанр сочинения: Рассказ
Бывают события, которые стираются из памяти людей и становятся достоянием архивных хранилищ. Но есть события, значение которых не тускнеет от неумолимого бега времени.
Память о прошлом… Она учит, призывает, убеждает, дает силы, внушает веру.
У времени есть своя память – история. И поэтому мир никогда не забывает о трагедиях, потрясших планету в разные эпохи.
В комнате, на стене дома, в который мы недавно переехали, висела фотография. Красивая, с короткой стрижкой девушка прижалась к плечу мужественного парня и счастливо улыбалась.
— Кто эти люди? – спросила я у бабушки Зои.
— Это мама и папа тети, у которой мы купили дом, — ответила бабушка.
— Но ведь они такие молодые, — возразила я.
— Да, им здесь по двадцать одному году. Они только поженились, — сказала баба Зоя. – Павел и Екатерина Овсянниковы. Хорошие были люди. Павел Иванович – участник Великой Отечественной войны, а Екатерина Васильевна – мать пятерых детей.
— Бабушка, расскажи мне, пожалуйста, о них, – попросила я.
— Ну что ж, слушай, внученька.
И бабушка начала свой рассказ:
«Война! Ужасное время для всего человечества. Оно приносит жестокость, голод, смерть, потери, искалеченные судьбы.
Великой трагедией для нашей Родины стала Великая Отечественная война. Она унесла миллионы человеческих жизней.
22 июня 1941 года мирная жизнь нашего народа была нарушена нападением фашистской Германии. Это был выходной день. Спали села и города, после выпускных балов гуляла молодежь. Выпускники мечтали о будущем. Ничто не предвещало беды. Едва начинал брезжить рассвет, часы показывали четыре утра…
И вдруг тишину нарушило мощное вторжение боевой техники: гул самолетов, лязг танков, пулеметные очереди. Зазвучала незнакомая речь.
Вся страна от мала до велика поднялась на битву с врагом. Уходили на фронт эшелоны, создавались партизанские отряды, в тылу вставали на трудовую вахту женщины и дети.
Овсянников Павел Иванович добровольцем ушел на фронт. Ему было двадцать шесть лет.
Родился дедушка Паша 4 июня 1915 года в семье колхозников. Его родители воспитывали пятерых детей. Тяжело, конечно, было. Но, несмотря на трудности, Павел Иванович закончил семь классов Любимовской средней школы. Любимым предметом у него была математика, которая пригодилась ему в дальнейшей жизни. По окончании школы работал вместе с отцом разнорабочим в родном колхозе. В 1936 году был призван в ряды Советской Армии.
До призыва в армию Павел встретил свою судьбу, свою вторую половинку Катю Гончарову. Красавица была Екатерина Васильевна, рукодельница, певунья. Как такую не полюбишь! Сыграли веселую свадьбу. В 1937 году подарила Павлу молодая жена сыночка. Назвали его русским именем Иван.
В 1938 году демобилизовался Павел Иванович из армии и вернулся домой, где ждала его семья. С женой Екатериной дом обустроили, хозяйство завели. Дедушка продолжил работу в своем колхозе. Ему предложили должность учетчика. Вот оно, казалось, настоящее счастье! Но началась страшная война.
Дедушка Паша, взяв военный билет, одним из первых ушел на фронт. Героически воевал он за Родину и дошел до самого Берлина. Все повидал дедушка Паша за долгие годы войны: неслыханные зверства фашистов, сожженные города и села, изуродованную снарядами землю, на которой совсем недавно росли налитые солнцем колосья. Сколько раз смерть была совсем рядом с ним! Но Павел Иванович выжил на радость своим близким.
В 1946 году вернулся домой с той кровавой войны убеленный сединой солдат Овсянников Павел Иванович. Его грудь украшали орден Отечественной войны II степени и десять медалей за Мужество и Героизм, проявленные в годы борьбы с фашистской Германией.
Вновь началась счастливая жизнь. В семье Овсянниковых родилось еще трое сыновей и одна дочь. Родной дом, любимая жена, взрослеющие дети, а потом и долгожданные внуки. И снова работа на родных полях, теперь уже бригадиром.
Дедушка Паша и бабушка Катя всегда были радушными и гостеприимными людьми. Каждое воскресенье к ним в гости приходили, приезжали сыновья, дочь, невестки, зять и внуки. А дедушка Паша глядел на свою большую семью и украдкой утирал слезу. Не зря он воевал в ту страшную войну.
Умер Овсянников Павел Иванович 15 октября 1992 года. Похоронили его на кладбище в селе 2-е Мальцево. Районный военкомат поставил памятник. Глядит с фотографии бывший солдат Павел. Радуется, что семьдесят пятый год не гремят на родной земле снаряды, не разрываются бомбы.
Вот такой дедушка – герой жил в нашем доме. Помни о нем, Арина. Ведь благодаря ему и другим таким же солдатам мы живем, не зная ужасов войны».
Бабушка ушла на огород, а я еще долго стояла перед фотографией, вспоминая ее рассказ. Я не забуду Вас, дедушка Паша. До тех пор, пока мы помним погибших солдат, умерших ветеранов, ходим на могилы и к памятникам, не зачерствеют наши души.
Солдат бессмертен, даже если он погиб, даже если ветеран уже ушел из жизни, даже если уже нет музея, где хранились документы и фотографии.
Он жив, пока кому-то дорога память о нем, пока кто-то каждый день зажигает Свечу памяти.
Сочинение «История одной фотографии»
В память о дедушке осталась пожелтевшая фотография
Мы с родителями часто проведываем бабушку. Живет она в небольшой деревне в Воронежской области. Ее дом теплый, светлый и очень уютный. На стенах висит множество фотографий. Я люблю их рассматривать. Постоянно прошу бабушку рассказывать о людях, запечатленных на них.
Одна фотография мне особенно дорога. Она слегка пожелтевшая от времени. На ней снят молодой, улыбающийся парень в солдатской гимнастерке. Это родной брат моей бабушки – Иванов Сергей Никанорович. Он тайком от родителей ушел на фронт. Ему было 15 лет. Подросток помогал партизанам, был у них связистом. Немцы не могли заподозрить, что низенький и щуплый парнишка помогает русским солдатам.
С войны дедушка не вернулся. Эту единственную фотографию передал бабушке односельчанин, когда вернулся в деревню из госпиталя. Бабушка всегда очень трогательно и волнительно вспоминает о младшем брате. Им пришлось пережить много лишений в то тяжелое время.
Я никогда не видела дедушку, погибшего в годы войны. Благодаря этой фотографии, рассказам моей любимой бабушки я всегда буду помнить о нем. Мы никогда не должны забывать о людях, отдавших жизнь за наше счастливое будущее.
Муниципальное
общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа №16
г. Кузнецка Пензенской области.
Сочинение на
тему: «История одной фотографии»
Выполнила:
Рубцова Софья
ученица
3в класса
Руководитель:
Елина Е. В.
учитель
начальных классов
Мой прадедушка слева на переднем плане.
Вспышка
фотоаппарата, и пожелтевшая от времени черно-белая фотография, спустя больше 70
лет лежит в руках маленькой девочки.
Сегодня я
рассматривала старый альбом, один из тех, что задолго до моего рождения уже
лежали на нашей полке. Цветные фотографии в вперемешку с черно-белыми,
запечатлели события давно прошедших дней. Вдруг одна фотография заинтересовала
меня больше остальных. Она была очень старая. Ее края уже давно помялись, а
бумага пожелтела от времени. Но эта черно белая фотография в моих руках хранила
в себе большую историю. Семеро мужчин в военной форме расположились на фоне
огромного здания с большими колоннами.
Тогда мой папа рассказал мне, что один из этих
мужчин — его дедушка — мой прадедушка Логинов Александр Васильевич
(06.07.1914 – 22.06.1975).
Давно наши
русские солдаты шли до Берлина, чтобы положить конец ужасной войне. Среди них
был и мой прадедушка. Он воевал простым водителем, но внес не малый вклад в
победу над фашизмом. После Великой Победы он вместе со своими товарищами стоял
на фоне Рейхстага. Это значимое событие отразилось на моей фотографии.
Небольшая обычная фотография заключила в себе огромную память. И сейчас я
держала ее в руках и видела, то, что произошло тогда. Благодаря ней я узнала от
папы о подвиге моего прадедушки, который сумел пройти всю войну и вернуться к
своей семье. Дедушка моего папы часто рассказывал о своих товарищах и передавал
память о них подрастающему поколению. И они, как и все солдаты, погибшие на
полях воны, живы, пока мы помним о них.
Прадедушки не
стало задолго до моего рождения. И пусть я его никогда не видела, но я увидела
его теперь. Как хорошо, что фотографии могут хранить в себе такие важные
события.
А теперь я знаю
историю и этой фотографии. И так же, как мой папа сейчас, я расскажу эту
историю своим детям и внукам. Чтобы и они хранили память о таком важном событии
— Победе над фашистской Германией.
День Победы –
важнейшая дата отечественной истории, в основе которой – гордость за
принадлежность к народу-победителю, сопричастность подвигам героев фронта и
тыла.
Именно
наш народ ценой неимоверных усилий и огромных потерь сумел не только выстоять в
борьбе с нацистской Германией, но и спасти мировую цивилизацию от «коричневой
чумы», от очередных посягательств на установление чьего-то мирового господства.
Герой — это тот, кто делает то,
что нужно сделать,
потому что кроме него это
в решительный момент
просто некому сделать…
Однажды мы с мамой разбирали старые фотографии. И мне в руки попала одна – пожелтевшая от времени, с изломами… Но я обратил внимание на другое – люди на этом фото не улыбались… Напряжение, страх и неуверенность – вот что было написано на их лицах. «Наверное, они пережили какое-то горе», — подумал я и спросил у мамы, кто эти люди. То, что я услышал, долго потом не давало мне уснуть.
Ленинградская область. Волховский район. В семье Ивана и Анны Никитиных, простых рабочих, долго не было детей. Когда родился их первенец, Толечка, радости молодых не было предела. Но, к величайшему горю, мальчик не прожил и года – умер. И вновь через какое-то время появился в семье малыш, снова мальчик, и снова родители назвали его Анатолием. И опять через малое время он умер. И сказали соседки Анне – родишь мальчика, не называй его этим именем – не жить ему на свете. И вот, в 1929 году вновь родился мальчик. Родители, послушав совета соседей, назвали его Константином. И вроде всё пошло на лад. Следом появилась Ниночка и через несколько лет маленький Женя.
Шло время. Наступил 1941 год. В один из теплых июньских дней семья решила сходить в фотоателье – у них не было ни одной фотографии, где вся их семья была бы в сборе. Это упущение было исправлено – 21 июня им выдали эту фотографию. А на следующий день началась ВОЙНА…
…Декабрь 1941 года. Ивана не пустили на войну, сказали – дети у него мал-мала меньше, и оставили работать на местном заводе – помогать фронту нужно было и здесь. Люди голодали – продуктов не было. Выданную на заводе рабочую пайку Иван нёс жене и троим детям… И однажды, придя домой, он упал. И больше не встал. Он умер от голода. Он умер, спасая свою семью…
Совсем близко немцы подошли к Волхову. Вдова и дети вынуждены были эвакуироваться дальше, в тыл – к своим дальним родственникам. На второй день пути, прямо на руках у матери, умер маленький Женечка. Приехав в далекое село, где о войне слышали только по радио, дети набросились на давно забытые продукты – колбасу, молоко, яйца. Ниночка умерла уже вечером (наевшись после долгого периода голода), умерла от объедания.
Костя, старший сын, стал главой этой семьи – нужно было заботиться о матери, у которой после всех несчастий случился инсульт.
С 12 лет он стал работать у сапожника подмастерьем. А когда закончилась война, Костя с мамой вернулись домой. Мальчик закончил семилетку, пошел на завод. Потом была армия, техникум, работа. Женился, родилась дочка – Ниночка. Уже в 35 лет Константин стал начальником электроподстанции, а потом и директором городской электросети. Получил медаль «Ветеран труда».
Сейчас моего прадеда, Константина Ивановича Никитина, к сожалению, уже нет в живых – он умер задолго до моего рождения. Историю эту я узнал от своей мамы, а она, в свою очередь, от своей – моей любимой бабушки Нины Константиновны.
Кто такой герой? Для меня — это мой прапрадед Иван Никитич, который ценой своей жизни спас свою семью, это моя прапрабабушка Анна Ивановна, мужественно перенесшая на своих хрупких плечах все беды, это мой прадед Константин, взявший на себя заботу о матери. И это мои любимые бабушка и мама, сохранившие для меня эту историю.
Автор: Наумов Владислав, 9 лет, детское творческое объединение юных журналистов «В Центре» Ленинградская область, г.Кингисепп
Руководитель Наумова О.О.
метки: Фотография, История, Литература, Рассуждение, Парта, Школьный, Николай, Стоить
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа п. Харута»
История одной фотографии
Работу выполнил
ученик 8 класса
Хатанзейский Кирилл Сергеевич
2013уч. год
ИСТОРИЯ ОДНОЙ ФОТОГРАФИИ
Однажды в семейном альбоме я увидел старую фотографию с незнакомыми мне лицами. И попросил папу рассказать о героях фотографии. Мой отец внимательно рассмотрел карточку, улыбнулся и начал рассказ: «Это было 22 мая 1980 года. У нас был урок труда. Наша учительница Дуркина Анна Александровна учила первоклассников делать первые стежки на ткани. В класс вошел Канев Валерьян Константинович, руководитель фотокружка, и стал нас фотографировать. Таким образом, «родилась» эта фотография. 
За последней партой стоит Андрузов Эдик. Можно предположить, что Валерьян Константинович попросил Эдика встать и поэтому тот отчетливо попал в кадр.
За первой партой сидят Канева Наталья Алексеевна и Канев Александр Алексеевич. Оба они работают сосредоточенно, не отрываясь от порученного дела, возможно под зорким взглядом учительницы. Таганов Алексей Дорофеевич пересел за парту к Сядей Николаю Николаевичу и Выучейскому Николаю Александровичу со второй колонки на момент фотографирования. Так попросил Валерьян Константинович, поэтому за партой они втроем. За ними сидят Хенерин Федор Иванович и Хатанзейская Светлана Ивановна. Светлана улыбается, видимо Валерьян Константинович весело пошутил, а вот Федя оказался за спиной Сядей Коли и его практически не видно. На предпоследней парте сижу я — Хатанзейский Сергей Владимирович. Взгляд у меня робкий, настороженный, а руки медленно тянут нитку с иголкой. Конечно, швейного мастера, закройщика из меня не получилось, но вот пришить пуговицу смогу запросто. Навыки, полученные на уроках труда, пригодились мне в жизни. Сейчас я работаю в Доме культуры п. Харута в качестве культорганизатора».
11 стр., 5424 слов
Скрябин Константин Иванович
… Большинство этих школ продолжают успешно развиваться и совершенствоваться. Исключительно высока роль Константина Ивановича Скрябина в создании новой науки — гельминтологии — и многочисленной всемирно известной … российских гельминтологов. Обеспечил успешное развитие всех направлений гельминтологии. Автор фундаментальных трудов по морфологии, систематике, экологии гельминтов с.-х. животных и человека. …
Глядя на эту фотографию, я сравниваю, в каких условиях учился мой папа и в каких учусь я. Парты с наклонной столешницей стоят у нас в кабинетах математики и русского языка. Но на них нет выемки для ручек, как это было во времена учёбы у отца. Раньше парты красили в зеленый цвет каждый год, к ремонту привлекали родителей. У нас же в классах стоят фабричные столы, ремонт которых осуществляют работники школы.
Чтобы в кабинетах было уютно и красиво, а мы, ученики расширяли свой кругозор, учителя оформляют настенные стенды. Так было и у Анны Александровны в кабинете 1980 года, так осталось и сейчас.
Но в современных кабинетах появились компьютеры, и мы свою работу без них не представляем. Сегодня в кабинетах больше зелени, а на снимке цветов не видно. Возможно, что в классе не так тепло. На окнах висят ситцевые занавески, а сейчас на окнах — светлая тюль и яркие шторы.
Все ребята в классе одеты в школьную форму. Она в те годы была стандартной: пиджаки и брюки у мальчишек темно-синего цвета, а девочки носили платье коричневого цвета с черным фартуком, в торжественные дни надевали белые фартучки. В наши дни у ребят нет единой школьной формы. И большинство отдает предпочтение джинсам и футболкам. В 2013году Правительство РФ рекомендовало учебным заведениям ввести школьную форму для детей (на выбор родителей).
Эта идея широко обсуждается на родительских собраниях, классных часах, но пока к единому мнению не пришли.
Школьная фотография жива до сих пор. Она пожелтела, обломалась по углам. Но всех ребят на ней мой отец узнал, хотя прошло много времени.
И когда я вырасту большим, я тоже буду рассказывать своим детям истории школьных фотографий, которые я храню в компьютерном альбоме.
Свое сочинение я хочу закончить строчками из рассказа В.Астафьева «Фотография, на которой меня нет»: «деревенская школьная фотография — своеобычная летопись нашей школы, нашей семьи, нашего поселка, настенная его история».
OBRAZOVALKA.COM
OBRAZOVALKA.COM — образовательный портал
Наш сайт это площадка для образовательных консультаций, вопросов и ответов для школьников и студентов .
На вопросы могут отвечать также любые пользователи, в том числе и педагоги.
Консультацию по вопросам и домашним заданиям может получить любой школьник или студент.
IV ГОРОДСКОЙ КРАЕВЕДЧЕСКИЙ КОНКУРС
«МЫ-ВОРОНЕЖЦЫ!»
«ИСТОРИЯ ОДНОЙ ФОТОГРАФИИ»
ПОЧЁТНЫЙ ГРАЖДАНИН С.ПОДГОРНОЕ
КОЧЕТКОВ ПАВЕЛ ИВАНОВИЧ.
Выполнила: ученица 7 «В» кл. МБОУ СОШ
№ 46 г. Воронежа Сыроватская Дарья
Руководитель: учитель истории МБОУ СОШ
№ 46 г.Воронежа Кузнецова Ольга Павловна.
Кочетков Павел Иванович- полковник, командир 161-ой Стрелковой дивизии 60-ой Армии.
Посетив школьный музей «Боевой Славы» меня
заинтересовала одна из фотографий, на которой
был изображён офицер Красной Армии.
Им оказался Кочетков Павел Иванович
командир 161-ой Стрелковой дивизии, которая
защищала наше село в годы Великой
Отечественной войны.
Павел Иванович родился в 1900 г. в городе
Баку. В 1918-м году вступил
в Красную армию, сражался с германскими
войсками, но попал в плен. Бежал из плена.
Он участник Гражданской и Великой
Отечественной войны.
В первые годы советской власти в Пензе
существовали курсы подготовки
командного состава. Одним из
выпускников этих курсов был Павел
Иванович. В составе 11-й армии Кочетков
участвовал в установлении Советской
власти в Кавказских республиках.
А в 1926 году уволен в запас.
Работал на различных гражданских
должностях-председатель колхоза,
управляющий совхозом.
В мае 1935 года Павел Иванович поступает
на обучение в Военную академию РККА
имени Фрунзе. Перед Великой
Отечественной войной он становится
начальником штаба 31-й стрелковой
дивизии. В начале войны дивизия
Находилась на границе СССР с Турцией и
Ираном. А позже была переброшена на
Дон и участвовала в тяжелых
оборонительных боях под Таганрогом.
В декабре 1941 года дивизия отличилась
при освобождении Ростова-на-Дону.
Летом 1942 года, уже полковник Кочетков – командир
161-й стрелковой дивизии, вместе с которой
участвовал в обороне Воронежа и в боях
за село Подгорное. Немцам удалось взять только одну
часть нашего города, а вторую Красная армия
отстояла и не пустила захватчиков.
Заслуга в этом есть и полковника Кочеткова.
В конце 1942 года Павла Ивановича назначают
заместителем начальника штаба
40-й армии, а позже начальником штаба
10-го стрелкового корпуса.
В 1943 году, после излечения в госпитале.
полковник Кочетков становится старшим
преподавателем кафедры штабной службы
Военной академии имени Фрунзе.
В течении всей жизни был кадровым военным
офицером высшего командного состава
Советской Армии.
Павел Иванович был награждён
10-ю правительственными наградами,
одной из которых был орден Отечественной войны первой степени.
« Полковник Кочетков Павел Иванович- участник Отечественной войны в должности начальника штаба стрелкового корпуса. Работая в Академии им. Фрунзе на штабном корпусе в должности старшего преподавателя, умело и добросовестно передает слушателям свои знания, благодаря чему на выпускном экзамене слушатели его группы получили хорошие оценки. Проводимые занятия отличаются высокой организованностью и хорошим качеством. Имея большой опыт штабной работы в Красной Армии в условиях Отечественной войны, систематически проводит огромную научно-исследовательскую работу по службе штабов, не считаясь со временем отдает все силы и знания развитию научной мысли, за что удостоен ученого звания «Ассистент». За отличную и добросовестную работу по подготовке офицеров для штабов Красной армии, в условиях Отечественной войны достоин правительственной награды — Ордена Отечественной войны первой степени».
Павел Иванович Кочетков передал в школьный
музей «Боевой Славы» свои личные
вещи: плащ-палатку, китель, шинель,
фуражку и сапоги, а так же папку со своими
воспоминаниями о боевом пути 161-й
стрелковой дивизии.
После Победы полковник Кочетков продолжил преподавательскую работу в академии имени Фрунзе. Им были подготовлены сотни офицеров Советской Армии.
Свою работу в Вооруженных силах завершил в декабре 1955 года. За добросовестную службу полковник Кочетков был награжден орденом Ленина, двумя орденами Красного Знамени, двумя орденами Отечественной войны 1-й степени и другими орденами и медалями.
Используемые материалы:
1.Материалы школьного музея «Боевой Славы»
2.Воспоминания Кочеткова Павла Ивановича
3.Интернет ресурсы
Спасибо за внимание!