Сочинение на тему наблюдение за профессией

Пример сочинения 1

Каждый школьник, не важно учится он во втором или одиннадцатом классе, задаётся вопросом: кем ему быть и как не ошибиться с профессией

Сегодня мы возьмём интервью у представителей двух профессий, которые, возможно, помогут нашим ученикам определиться с профессией.

Врач— благородная и сложная профессия, но при этом очень востребованная. Я поговорила с врачом и задала ему пару вопросов, как он выбрал именно эту работу.

Почему Вы выбрали именно докторское дело?

— Я считаю, что профессия врача — это призвание. Мне с самого детства нравилось лечить игрушки, когда подросла, то лечила брата и родителей.

— С какими трудностями Вы сталкивались во время работы?

— Врач — очень ответственная работа, с трудностями я сталкиваюсь каждую минуту. Я всегда несу ответственность за жизни своих пациентов, поэтому нет времени расслабиться и посидеть. Целый день на ногах, очень устаю. Часто не хватает времени на семью из-за того, что задерживаюсь допоздна на работе.

— Что бы Вы посоветовали ученикам, которые задумываются над профессией врача? — Посоветую хорошенько подумать, готовы ли вы посвятить всю свою жизнь помощи людям.

Если готовы, то вперёд. На следующий день мы пообщались с поваром, работающим в детском саду. Повар — человек, профессией которого является приготовление пищи.

— С какими трудностями вы сталкиваетесь каждый день? Как вы выбрали именно эту профессию?

— Я любила готовить с детства, передалось мне это от мамы. Она работала поваром, как раз до меня в этом детском саду, сейчас она на пенсии, но её сменила я. Сложности, конечно, есть: большие тяжёлые кастрюли, не все продукты можно использовать для приготовления еды, трудность распределения правильных пропорций. Но эти минусы перекрывают детские улыбки, их слова благодарности за вкусную еду.

— Что вы чаще всего готовите для детей?

— Питание у деток очень разнообразное. На стене висит меню на 2 недели и, как можно заметить, ни одно блюдо не повторяется.

— Что вы посоветуете школьникам которые хотят связать свою жизнь с этой профессией?

— Профессия сложная, но интересная, да и если вам нравится готовить и вы готовы связать с этим делом жизнь, то вперёд и у вас все получится!

Сегодня я поговорила с двумя представителями разных профессий.

Возможно, это интервью помогло кому-то понять, с какой профессией он желает связать свою жизнь.

Пример сочинения 2

Сочинение в форме интервью с представителем профессии учитель.

— Здравствуйте! Ответьте пожалуйста на несколько интересующих нас вопросов!
— Здравствуйте! Я с радостью отвечу на ваши вопросы!
— Скажите пожалуйста, почему вы выбрали эту профессию? Ведь многие говорят, что она очень сложная…
— Я выбрала для себя эту профессию, потому что очень люблю детей, люблю с ними общаться, обучать их. Эта профессия для меня не сложна, но, конечно у меня возникают порой трудности, но я стараюсь их преодолеть. Например, я быстро нахожу общий язык с детьми, и мы уходим от ссор и конфликтов.
— А в вашей профессии какие важны качества человека? Наверное доброта…
— Да, бузусловно доброта, терпение, рассудительность. Ещё бы добавила общительность, открытость, искренность, изобретательность, находчивость. Я проявляю терпимость к разным мнениям детей, я считаю, что каждое мнение имеет право на существование. Вообще я предпочитаю неформальные, дружеские отношения с учениками, теплое, человеческое общение. Я стараюсь не злиться, сдерживать себя, если кто-то проявляет какие-то шалости. Я считаю своей главной задачей обращать внимание к личности ученика, обеспечение его индивидуального развития, обучения, воспитания.
— Скажите пожалуйста, а как должен одеваться учитель? А может это вообще не имеет никакого значения?
— Ну что вы! Конечно, внешний вид имеет значение в моей профессиональной деятельности. Внешний вид — это отражение того, каков наш внутренний мир и душевное состояние. И если учитель не понять как оденется — то какой он пример приведёт ученикам? Внешний вид учителя конечно, напрямую не связан с содержанием учебной дисциплины, но очень влияет на качество ее усвоения.
— Спасибо Вам за такую интересную беседу! С Вами было очень интересно пообщаться!
— И Вам большое спасибо! Мне очень понравилось отвечать на ваши вопросы!
— Досвидания! Успехов в работе!
— Досвидания! И Вам того же!

Пример сочинения 3

«Интервью с учителем»

— Добрый день! Не согласитесь ли вы ответить на несколько вопросов, касающихся вашей профессии?

— Здравствуйте. Да, я готова ответить на ваши вопросы.

— Скажите, что привлекло вас в выборе вашей профессии? Ведь она считается очень сложной и ответственной.

— Я с детства была настроена на эту профессию, так как мои родители были педагогами. От них мне передалась любовь к учительскому труду. Не представляю, где бы я ещё могла работать. Конечно, работа сложная, но она интересна, в ней большой простор для творчества, личностного роста. Ведь в процессе обучения и воспитания детей учитель развивается и растёт сам. Конечно, при условии неформального отношения к делу. Родители меня поддержали в выборе учительской профессии. Они сказали мне, что, во-первых, учитель востребован всегда, и, во-вторых, я буду видеть результат своего труда. И это, действительно, так.

— А какие человеческие качества необходимы учителю? Вероятно, доброта?

— Доброта, несомненно, но она должна сочетаться со строгостью, требовательностью. Одна доброта для результативного обучения не очень эффективна. Нужна коммуникабельность. Интроверту очень сложно быть учителем. Нужны лидерские качества, воля, иначе не будет дисциплины. И, конечно, любовь к детям и терпение. Ситуации бывают разные, часто приходится сдерживаться, когда кто-то безобразничает или просто испытывает терпение учителя. Бывает, что кому-то нужны участие и поддержка, и без любви и чуткости здесь никак не обойтись. Не помешают учителю находчивость, чувство юмора. Безусловно, важна порядочность. Чем больше прекрасных качеств у педагога, тем лучше для воспитания и обучения детей. В этой профессии надолго не удержится тот, кто ищет выгоду, любит деньги. Учитель призван отдавать и радоваться, когда ученики получают от него знания по предмету и по этическим нормам.

— Скажите, а имеет ли значение внешний вид учителя, его одежда?

— Ещё бы! Внешний вид человека, как правило, отражает его внутренний мир. Нелепая или вызывающая одежда учителя подаст повод ученикам сомневаться в его адекватности. Педагог и в одежде должен подавать пример, иначе у детей будет повод одеваться кто во что горазд, а должна быть рабочая обстановка на уроках. Одежда в школе должна настраивать на рабочий лад, на учёбу, внутренне дисциплинировать. Не случайно снова ввели школьную форму, ведь дети должны чувствовать себя учениками. Также и учитель должен быть одет красиво, но строго. Это моё личное мнение. В школах многих западных стран дресс-код отсутствует, ученики ведут себя очень вольно, но образование при этом не блещет.

— Большое спасибо вам за такие развёрнутые ответы, они довольно интересны.

— И я благодарю вас за интерес к моей работе.

— До свидания! Творческих успехов вам в вашей замечательной профессии!

— До свидания! И вам всего самого доброго!

Источник

26.04.2011, 09:33
Сочинение-описание действий (с образцами
работ).
Казалось бы, скучное дело – писать
сочинение-описание действий, но, если к нему творчески подойти, получится очень
даже интересная работа. Что нужно помнить, когда работаешь над таким
сочинением? Прежде всего то, что состоит такое сочинение из трех частей:
1. Подготовка к работе.
2. Описание процесса работы.
3. Результат работы.
Кроме этого, нужно подобрать необходимые
глаголы и наречия, потому что именно их в тексте будет много. Особое внимание
нужно уделить наречиям и словам, обозначающим последовательность действий,
таким, как сначала, поначалу, предварительно, затем (= потом), вслед за этим, мало-помалу,
в следующее мгновение, в завершение всего и т.д. Помните, что в
подобном сочинении будут уместны пословицы, поговорки, различные
фразеологические обороты. Ну а теперь почитаем сочинения, написанные учащимися
7а класса.
Как я
пекла торт.
Однажды я загорелась желанием к приходу
родителей испечь торт. Я открыла книгу с
рецептами и начала искать тот, на который в доме были продукты. Нашла его и
приступила к делу.
Сначала я выложила все нужные ингредиенты
на стол и по очереди стала смешивать их в чашке. Когда я засыпала муку, то
неожиданно чихнула, и мука разлетелась по всему столу. Затем я налила в чашку
молоко, немного пролив его; всыпала сахар, который просыпала на стол. А масло
положить вообще забыла. Наконец коржи были готовы, и я один за другим ставила
их в духовку. Пока они готовились, я отмывала кухню. Вот и звонок, это значит,
что коржи испеклись и их пора внимать из духовки. Пришла пора намазывать
их аппетитным кремом. Когда я это делала
и двигалась около стола, то нечаянно наступила на хвост моему коту . Он вцепился мне в ногу, и я от
испуга уронила крем ему на голову.
Наконец мой торт был готов, и выглядел он очень аппетитно. А кот
успокоился и с удовольствием слизывал с мордочки крем лапкой.
Вот пришли родители, и мы сели втроем пить
чай с тортом. Торт всем понравился. А
после чаепития я купала своего кота и приговаривала: «Не лезь под горячую
руку!»
Екатерина Бурнышева
Мама шьет.
Я очень люблю наблюдать за тем, как шьет моя
мама. Она аккуратно прикладывает выкройку к ткани, смотрит, все ли детали легли
правильно, а затем скалывает выкройку с тканью. Вслед за этим мама берет лекало
и мел, точно по контуру выкройки обводит ее, а потом детали из ткани вырезает большими
ножницами. Она скалывает нужные детали, сметывает их вручную и начинает шить на
швейной машинке. Строчка у моей мамы получается ровная, без зигзагов. Еще не
дошитую вещь мама надевает на заказчика, скалывает в тех местах, где ей
что-нибудь не нравится, и рисует что-то
мелом прямо на ткани. На примерке трудно узнать будущее красивое платье
или юбку. Потом вещь дошивается, утюжится, в конце работы пришиваются отделочные
детали.
Вот, наконец, новая вещь готова, и ее
можно с удовольствием носить.
Елизавета Сухотерина
Пасхальный
кулич.
Мне очень нравится наблюдать, как рождается
праздник, как дома пекут куличи, ароматные, румяные, необыкновенно вкусные и
завораживающие своей красотой.
Начинает печь куличи мама в чистый четверг.
В доме должен быть идеальный порядок. Мама выкладывает на стол муку, изюм,
масло, яйца, ванилин и колдует над тестом. Сначала она хорошо вымешивает тесто,
а затем следит, чтобы оно «не убежало». Пока тесто подходит, мама готовит
специальные формы, смазывает их маслом и выставляет на стол, чтобы они были под
рукой. Когда тесто хорошо подошло, оно выкладывается в формы. Но заполняет
формы мама лишь на треть, потому что куличи при выпекании будут еще
подниматься.
Украшает куличи каждая хозяйка по-своему.
Моя мама смазывает их взбитым с сахаром
белком и посыпает цветным сахарным горошком и цветными фигурками зверей: лошадками,
зайчиками, черепашками.
Дальше, как правило, куличи освещаются в
церкви. Это народный обычай. Когда освещенные куличи приносят из церкви, мама
разрезает самый большой, и наша семья пьет чай. Мы хвалим куличи и говорим
маме, что куличи у нее вышли на славу, потому что «у хорошей хозяйки дело в
руках горит».
Олеся Наприенко
Рождение полотна.
Я очень люблю рисовать и с удовольствием
наблюдаю за тем, как рождается картина.
Однажды, заглянув в кабинет
живописи, я увидела, что за мольбертом сидит девочка. Я подошла поближе. И что
же вижу? Я вижу в ее руках карандаш. Карандаш вверх, карандаш вниз. И вот
появляются линии. Совсем тихо. Я подхожу
ближе. Девочка берет краски и медленными мазками широкой кистью прорисовывает
фон. Аккуратные движения ее руки – и небо становится голубым, а трава зеленой.
Еще один мазок, и появилось дерево. Художница медленно прорисовывает каждую
трещинку, даже муравьев на этом дереве. Прелестно! Теперь начинают появляться
цветы. У розы она рисует каждый лепесток и каждую росинку, тюльпану дает
насыщенный розовый цвет, а ромашки удостаиваются лишь желтого глазка, но и тот
прорисовывается с большой точностью. Последняя ромашка – и картина закончена,
она получилась яркой, живой, просто
замечательной.
Дарья Борзенкова
Блины.
Однажды на масленицу мы с девочками решили
испечь блины. Нашли рецепт, принесли продукты: молоко, муку, яйца, сахар, соль
и масло. Работа закипела. В
эмалированную кастрюлю разбили пять яиц, налили молока и тщательно перемешали.
Получилось густовато, значит, нужно добавить еще молока. Тесто готово. Мы
раскалили сковороду и смазали ее маслом. Теперь самый ответственный момент:
можно печь первый блин. Решили печь по очереди. Алена уверенно взяла поварешку,
зачерпнула тесто и равномерно разлила его по сковороде. С одной стороны блин
подпекся – пора его переворачивать. Кто бы мог подумать, что это так непросто!
Блин упорно не хотел отсоединяться от сковороды. Мы давали Алене советы, потом
по очереди попытались перевернуть блин сами. В конце концов блин разорвался и
превратился в ком. «Ну, что ж, первый блин комом!» – рассмеялись мы. Соскребли его и стали печь следующий, но и с
ним у нас ничего не получалось. Тогда пришла на помощь мама. Она подсказала,
что нужно протереть сковородку солью, насухо вытереть и снова полить маслом. И
вот очередной блин шипит на сковородке, края его стали кружевными, и запах идет
просто одурманивающий. Перевернули мы этот блин без труда. Вот уже целая горка
блинов красуется на тарелке. Можно праздновать масленицу.
Когда мы с девочками пили чай с блинами, то
поняли, что еда, приготовленная своими руками, особенно вкусна.
Екатерина Тришина
Рыбалка.
Однажды летом мы с отцом решили пойти на
рыбалку. Проснулись мы в тот день пораньше, набросили на себя куртки, взяли
провизию и накопанных с вечера червяков, сели на велосипеды и поехали к реке.
Сидели мы с удочками долго, но поплавки не
двигались, хотя папа говорил, что лучше всего клюет на рассвете. Мне пришла
мысль прицепить на крючок сразу хлеб и червяка. Так я и сделал. Вдруг мой
поплавок стало тянуть вниз. Ура! Папа поздравил меня с почином. Дальше дело
пошло веселее. Когда я хотел вытянуть удочку в очередной раз, леска вдруг
натянулась, а удочка стала угрожающе гнуться. На помощь пришел папа, и мы стали тянуть удочку вместе. Мы осторожно
вели удочку к берегу, боялись, что леска порвется. Наконец мы вытащили удочку и увидели на крючке
огромного леща. Дома мы взвесили рыбину, и оказалось, что она весила столько
же, как и весь остальной улов.
Я был чрезвычайно горд собой. Ну и пусть говорят, что новичкам
всегда везет.
Владимир Сигаев
Я очень рада, что мастерство моих учеников
растет и что работы почти не требуют коррекции.
Учитель русского языка и литературы Л.Г. Плетнева

Описание Трудового Процесса. Моя Работа В Мастерской
План
1. В столярной мастерской.
2. Изготовление детской лопатки.
3. Задание выполнено.
4. Чему я научился на уроке труда.
Терпенье и труд все перетрут.
Пословица
«Трудом славен человек», – так говорят о тех, кто любит трудиться. Еще в школе надо учиться любить труд. Уроки труда проходят в столярной мастерской, где ученики получают навыки изготовления несложных предметов.
На одном из уроков труда я получил задание: сделать детскую деревянную лопатку. Учитель дал мне небольшой кусок фанеры, две планки и круглую палку для изготовления ручки. Взяв в руки инструменты, я задумался: с чего начать? Сначала я решил распилить планки. Мне понадобятся две планки по длине фанеры и одна по ширине. После этого я прибил планки к фанере. Затем взял круглую заготовку для ручки, распилил ее с одного конца и в полученную прорезь вставил фанеру с прибитыми планками. Чтобы фанера не выпадала, я прибил ее к ручке гвоздями. Получилась деревянная детская лопатка.
Я был рад, что сам сделал лопатку. На уроке в столярной мастерской я научился наблюдать, размечать, а в результате – мастерить пусть небольшую, но, я думаю, нужную вещь.

«Как я ходил за грибами»
Кто из нас не любит летнюю пору? Я тоже, как и многие другие, всегда жду с огромным нетерпением наступление летних каникул. Только обычно, мои друзья предпочитают самое начало лета, потому что солнце в эти дни такое яркое, а зелень такая свежая и молодая, что и думать об осени не хочется. К тому же, до конца каникул еще так много теплых, веселых и не занятых учебой дней!
Я же предпочитаю лето уже зрелое, идущее к закату. Нравится мне эта пора по многим причинам, но самая главная из них, это наши с дедушкой традиционные походы в лес. Ходим мы с дедом в лесные чащи не просто так. Наше с ним любимое занятие, это сбор лесных грибов. Дедушка очень опытный грибник, он мой учитель и верный наставник, ведь никто лучше него не разбирается в разновидностях грибов и знает, в какой ложбине или овраге, прячется тот или иной хитрый грибочек.
Вот и в этот раз, мы с дедушкой решили отправиться к самым грибным местам поблизости от нашего села. Взяли с собой термос с горячим смородиновым чаем, средство от назойливых комаров, и по пластиковому ведру, в каждом из которых, гремел сложенный перочинный ножичек. Небольшая тропинка, бегущая через поле, привела нас к давно знакомому перелеску. Нет ничего лучше, чем по предрассветной росе углубиться в тихий, полный чудесных запахов лес. Только ради этих ароматов, в которых чувствуется и грибной, можно прогуляться по лесу. Но сам поиск, доставляет мне гораздо большее удовольствие, заставляя каждый раз задумываться и мечтать о том, как заполнят мое ведро белые грибочки, плотные грузди и целые семейства тоненьких опят.

Рождение полотна.
Я очень люблю рисовать и с удовольствием наблюдаю за тем, как рождается картина.
Однажды, заглянув в кабинет живописи, я увидела, что за мольбертом сидит девочка. Я подошла поближе. И что же вижу? Я вижу в ее руках карандаш. Карандаш вверх, карандаш вниз. И вот появляются линии. Совсем тихо. Я подхожу ближе. Девочка берет краски и медленными мазками широкой кистью прорисовывает фон. Аккуратные движения ее руки – и небо становится голубым, а трава зеленой. Еще один мазок, и появилось дерево. Художница медленно прорисовывает каждую трещинку, даже муравьев на этом дереве. Прелестно! Теперь начинают появляться цветы. У розы она рисует каждый лепесток и каждую росинку, тюльпану дает насыщенный розовый цвет, а ромашки удостаиваются лишь желтого глазка, но и тот прорисовывается с большой точностью. Последняя ромашка – и картина закончена, она получилась яркой, живой, просто замечательной.
Рыбалка.
Однажды летом мы с отцом решили пойти на рыбалку. Проснулись мы в тот день пораньше, набросили на себя куртки, взяли провизию и накопанных с вечера червяков, сели на велосипеды и поехали к реке.
Сидели мы с удочками долго, но поплавки не двигались, хотя папа говорил, что лучше всего клюет на рассвете. Мне пришла мысль прицепить на крючок сразу хлеб и червяка. Так я и сделал. Вдруг мой поплавок стало тянуть вниз. Ура! Папа поздравил меня с почином. Дальше дело пошло веселее. Когда я хотел вытянуть удочку в очередной раз, леска вдруг натянулась, а удочка стала угрожающе гнуться. На помощь пришел папа, и мы стали тянуть удочку вместе. Мы осторожно вели удочку к берегу, боялись, что леска порвется. Наконец мы вытащили удочку и увидели на крючке огромного леща. Дома мы взвесили рыбину, и оказалось, что она весила столько же, как и весь остальной улов.
Я был чрезвычайно горд собой. Ну и пусть говорят, что новичкам всегда везет.
Пасхальный кулич.
Мне очень нравится наблюдать, как рождается праздник, как дома пекут куличи, ароматные, румяные, необыкновенно вкусные и завораживающие своей красотой.
Начинает печь куличи мама в чистый четверг. В доме должен быть идеальный порядок. Мама выкладывает на стол муку, изюм, масло, яйца, ванилин и колдует над тестом. Сначала она хорошо вымешивает тесто, а затем следит, чтобы оно «не убежало» . Пока тесто подходит, мама готовит специальные формы, смазывает их маслом и выставляет на стол, чтобы они были под рукой. Когда тесто хорошо подошло, оно выкладывается в формы. Но заполняет формы мама лишь на треть, потому что куличи при выпекании будут еще подниматься.
Украшает куличи каждая хозяйка по-своему. Моя мама смазывает их взбитым с сахаром белком и посыпает цветным сахарным горошком и цветными фигурками зверей: лошадками, зайчиками, черепашками.
Дальше, как правило, куличи освещаются в церкви. Это народный обычай. Когда освещенные куличи приносят из церкви, мама разрезает самый большой, и наша семья пьет чай. Мы хвалим куличи и говорим маме, что куличи у нее вышли на славу, потому что «у хорошей хозяйки дело в руках горит» .

Источник

Описать процесс работы парикмахера предлагаю так:
Каждый из нас хоть раз в жизни пользовался услугами парикмахера. Сегодня я понаблюдаю за тем, как работает мастер причесок. Сначала клиент садится в кресло, а специалист расспрашивает о его желаниях. Исходя из требований, парикмахер решает, какие инструменты ему пригодятся. В арсенале мастера причесок есть различные расчески, ножницы, бритва, машинка для стрижки, средства для укладки, фен.
Когда решает подстричься мужчина, парикмахеру зачастую требуется лишь машинка, ножницы, расческа. У женщин стрижки сложнее. Тогда специалист сначала моет клиенту голову, а затем приступает к стрижке. После всего мастер сушит голову, брызгает на волосы средства для укладки, снимает накидку. Затем парикмахер занимается чистотой своего рабочего места: подметает волосы, расставляет инструмент. Есть настоящие любители своего дела. Если мастер предлагает свои варианты причесок, то он очень заинтересован в своей работе. Вот так трудятся парикмахеры.

Источник

Обновлено: 11.03.2023

По профессии мой папа инженер. За работой папа вдумчивый и аккуратный, его рабочее пространство очень организованно и несмотря на то, что папок, бумаг, чертежей и микросхем много, нет ничего лишнего, словно папа собрал их как пазлы. Папа с лёгкостью разбирает сложные схемы и создаёт макеты на компьютере, измеряет аккумуляторы на специальном оборудовании, когда папа находиться в рабочем процессе его руки настолько ловки и точны что кажется будто они парят над столом и сложное кажется лёгким. Я считаю, то как папа работает, маленьким волшебством созданным человеком, я горжусь своим папой и тем, что он делает, поэтому когда я вырасту я тоже буду инженером.

Мой папа работает программистом. Один раз он брал меня с собой на работу. У папы там есть свой рабочий стол. На столе стоит мощный компьютер с клавиатурой, телефон, уголок для бумаги стаканчик с ручками и карандашами. Мой папа создает программы, следит за работой сайта компании, исправляет ошибки в работе сайта и приложений. Помимо папы с ним в кабинете работает еще 9 человек. Все они программисты. У них в кабинете очень шумно. Гудят компьютеры, они произносят в слух куски кода, который пишет каждый программист. Время от времени раздаются телефонные звонки по работе. На посторонние темы они не болтают и от работы стараются не отвлекаться. папа писал код очень внимательно, он так увлекся работой, что даже не слышал моих вопросов. Уже к обеду я устал от постоянного шума.

Но все же мне было очень интересно посмотреть на папину работу.

Примерно вот такого характера сочинение можно написать на заданную тему.

Мне нравится ходить осенью за грибами. Я обычно хожу в лес с папой. Я собираю грибы и попутно любуюсь осенним лесом. А иногда останавливаюсь на некоторое время и стою, любуясь картиной осеннего леса вокруг. Осенний лес он какой-то особенный, завораживающий. Воздух в лесу прозрачный и вкусный. Аромат опавшей листвы вокруг. Раздаются тут и там непонятные шорохи. Это, наверное, шустрые мышки собирают тоже себе пропитание на зиму. Паутинки падают на лицо. Листья деревьев медленно окрашиваются в самые разные сочные цвета, от светло-желтого до красно-оранжевого. При порывах ветра, с деревьев медленно срываются листья и падают, кружась на землю. Полет падающих листьев — самое красивое зрелище. Могу долго наблюдать за этим. Но и про грибы нельзя забывать. Это очень захватывающий процесс. На первый взгляд грибов не заметишь. А вот когда начинаешь внимательно разглядывать по сторонам, начинаешь вдруг замечать то один гриб, то другой. И так один за другим. Встречаются и целые семейки грибов. Я их медленно срезаю ножиком. Наполнив лукошко грибами, мы с папой идем домой.

Наша жизнь заполнена обыденными делами, и мы вполне удовлетворяемся обыденной речью.

Поэзия позволяет отвлечься от этой рутины, позволяет взглянуть на окружающее с иного ракурса, с точки зрения красоты природы, красоты людей, культуры (того что создано людьми до нас), мысленно сформулировать какие-то желания, помечтать о недостижимом, о будущем. Уже эти мысли вызывают в памяти (в отличие от повседневных слов) совсем другие, новые и более яркие образные слова и выражения, которые не характерны для описания обычной жизни. И если подойти к ним творчески, ** организовать, облечь, их в ритмические, т.е. поэтические строки**, то они лучше отразят возникшее чувство прекрасного и усилят его.

У Вас поэзия может вызывать другие чувства, но в сочинении всё равно нужно исходить из того, что такое поэзия, поэт, стихи, отличие поэзии от прозы, знакомые жанры (эпос, лирика, поэма и др.), любимые жанры и поэты, что в них привлекает. Подобные сочинения сопровождаются примерами в соответствии с уровнем требований, который в вопросе не обозначен.

К примеру, вы можете написать об осени. О том, за что вы её любите или не любите. О том, что вы чувствуете, глядя на жёлтые листья под ногами, ступая по золотому хрустящему ковру. О запах дождя, мокрой земли, мокрого дерева, тлеющих листьев. О том, как прощаетесь с летом, и о том, как вам будет его не хватать. О том, что осень связывает щедрое теплое лето с морозной снежной зимой.

А если вы собирали гербарий из осенних листьев (ну вдруг, в мое время было такое задание на биологии) напишите об их эстетичности, о их применении в виде поделок, для украшения блокнотов.

Я с мамой пошла в галерею. Там было очень много разных картин, все они о чем-то рассказывают. Наппример, картина Васнецова «Три богатыря» рассказывает о русских войнах-богатырей, как они выглядили. Но мне больше всего привлека картина Васнецова «Красная площадь». На холсте мы можем увидеть как Москва выглядила раньше, как она измнилась, в каком напровлении движется. На других катинах я увидела природу, города, людей. С помощью них я узнала, как раньше выглядила улица, как люди одвались, как изменились некоторые вещи.

Друзья, ходите в катинные галери почаще и узнавайте, как жили ваши родственники и что их окружало!

В сочинении на свободную тему «Рассвет в степи», надо дать описание рассвету. Если ребенок никогда в степи не был, достаточно посмотреть видеоролик с рассветом в степи, найти картины или фотографии по этой теме, включить, наконец, воображение.

Сочинение Описание действия или трудового процесса 7 класс

Мне нравиться помогать маме по дому. Она говорит, что я будущая хозяйка. Я люблю готовить, печь печенья, выполнять салаты. Простые блюда я уже готовлю сама. А более сложные мы выполняем с любимой мамой. Сначала я иду в магазин и покупаю по составленному списку продукты. Если готовим известное блюдо, то я уже наизусть помню все ингредиенты, которые потребуются в исполнении. Иногда, нам хочется чего-то особенного или есть повод к выполнению ароматных изделий, пирогов, закусок. Я представляю себя поваром, одеваю на головы косынку (чтобы не попали волосы в выполненные блюда). Потом повязываю фартук. У меня есть специальные насадки для крема, устройство для чистки картофеля, умею взбивать миксером крем. Мне нравиться жарить котлеты. Для этого прокручиваю куски мяса с луком, чесноком, помещаю немного намокшую в молоке булочку. Всё смешиваю, подсыпаю специи. Прожариваю на сковороде, на раскалённом масле. Снимаю специальной лопаточкой.
Моя мама приходит уставшая с работы, поэтому я стараюсь помыть посуду. Для этого беру губку капаю специальное средство. Обрабатываю им со всех сторон и смываю под проточными струйками воды.

Каждый день выполняю уборку в своей комнате. В первую очередь, протираю со всех поверхностей пыль. Затем поправляю бельё на кровати. Убираю свой рабочий стол, лишние тетради, ручки, прячу в рюкзак, выкидываю мусор от карандашей, использованные листы. Оставляю необходимое для выполнения уроков. Набираю в ведро воды, мою тряпку, промываю каждый уголок в комнате. Также я убираю зал и кухню.

Когда сажусь делать уроки, то выкладываю на стол нужные тетради и книги на следующий учебный день. Затачиваю карандаши, проверяю, чтобы в пенале было всё самое необходимое для учебных занятий. После того, как выполню все задания, тогда могу пойти погулять. Между предметами отдыхаю, стараюсь провести каждую минуту с пользой. Приготовить поесть, подмести, вынести мусор.

Когда прихожу в школу, то мне нравиться писать различные упражнения. Я беру ручку и вывожу каждую букву и цифру. Отвечать у доски материал. Там мы тоже трудимся: дежурим по классу, шьём на уроках труда, готовим.

Как я мою полы

Для того, чтобы вымыть полы чисто, а не налить воды и размазать грязь, я делаю так:

Беру в кладовке ведро, которым для этого пользуется мама, а также швабру. Наливаю в таз горячей воды, добавляю в неё столовую ложку соли (для истребления микробов). Полощу швабру в тазу и хорошенько отжимаю. Мою полы в каждой комнате, начиная от дальней стены по направлению к двери. Заглядываю во все уголки, под кровати и столы, там скапливается больше всего крошек, пыли и прочей нечисти. Домыв каждое помещение,меняю воду в тазу. Домыв полы, можно и отдохнуть, попить чаю с печеньем и похвалить себя за трудовой подвиг.

Уход за растениями

Жизнь человека наполнена ежедневными хлопотами, связанными с самыми разными действиями. Среди них привычные всем повседневные действия, а есть и наиболее значимые, от которых зависит качество нашей жизни.

К наиболее редким моментам можно отнести занятия, связанные с уходом за растениями. Это связано с тем, что не у каждого в квартире они есть. Но главное – нужно иметь желание, чтобы проводить время с ними. По моему мнению, выращивание обыкновенного растения – это сложный, но увлекательный трудовой процесс.

Желание посадить цветы возникло после прочтения рассказа на подобную тему. Во мне проснулись необыкновенные чувства и ощущения, связанные с собственным вкладом на благо окружающему миру. Мне пришлось пройти несколько этапов, чтобы добиться результата. При этом выращивание цветка заняло много времени.

Подготовив почву, посадив семена, я с нетерпением ждала появление отростка. Однако, какое было разочарование, когда на следующий день так ничего и не появилось. С этого момента пришло понимание того, насколько удивителен и не прост этот процесс. На все нужно было время и терпение. Так я с удовольствием наблюдала каждый день за изменениями. При этом не забывала об уходе: то поливала из лейки, то взрыхляла землю, для чего использовала специальный инвентарь, то подсыпала удобрения. Забота об освещении также того места, где был посажен цветок, занимала немало времени, так как нужно было вовремя закрыть штору, закрыв его от ярких лучей солнца.

Следующим ответственным этапов в выращивании растения стало его перемещение в более просторный горшок. Трудовой процесс на этом не закончился. Поселив в своем доме растение, теперь я взяла на себя большую ответственность ухаживать за ним постоянно, чтобы было уютно в комнате и приятно от того, что рядом есть то, что требует внимания.

Таким образом, подобное обращение с растениями имеет огромное значение в жизни человека. Это действует как по отношению к характеру человека (проявляется целеустремленность, внимательность, терпение), так и по отношению к объектам окружающего мира, так как все нуждается во внимании. Каждый этап, связанный с его ростом, содержал свои подходы, требовал разные инструменты. Приятно было осознавать, что собственными руками на протяжении долгого времени мне удалось посадить и выходить маленький цветок, который долгое время радует своей красотой.

Вариант 3 — солим огурцы

Вот был у нас трудовой процесс на даче, вот это был труд! Мы солили огурцы. На это ушел практически весь день.

Конечно, теперь пришла пора их мыть. Мы немного отдохнули и продолжили наш труд. Папа включил шланг, а мы с дедом очищали огурцы от пыли, листвы, перекладывали их в тазы.

Дальше взрослые отдыхали, а меня ещё мама попросила собрать листья смородины и укроп для засола. После отец мыл чеснок, очищал его. Мама с бабушкой варили рассол.

И мне очень понравилось вместе с родными работать (для общей пользы). Мы помогали друг другу, шутили, было так весело! Даже не очень тяжело оказалось проработать летом целый день… Вечером мы долго пили чай на улице.

Шитье

Мой папа всегда говорил, что нужно трудиться, так как труд облагораживает человека. Я стараюсь не бездельничать, а всегда заниматься какими-либо делами. Сейчас все силы уходят на учебе, это очень важно, ведь скоро надо получать профессию. Я хочу быть профессионалом в любимом деле, например как моя мама. Она работает в ателье. Шитье приносит хороший доход, да и колоссальное удовольствие. Мама довольно часто берет работу на дом, а я люблю наблюдать за ее деятельностью.

Изо дня в день к ней приходят клиенты. В большинстве случаев это женщины, но приходят и мужчины, которым необходимо ушить брюки или сшить что-то новое.

Мама – замечательный мастер, поэтому всем нравится ее выполненная работа, ее часто благодарят. Как-то я от начала до конца вел наблюдение за тем, как мама выполняет очередной заказ. Она ввела меня в курс дела всех тонкостей, а я и не предполагал, что это настолько занимательно.

Сначала отличная швея расспрашивает, как вещь, которую заказывает клиент, должна выглядеть. Только тогда начинается снятие мерок, чтобы заказ хорошо сидел по фигуре. Многие люди обращаются к портнихам по причине нестандартного телосложения. Есть множество мерок, которые мама постоянно снимает, например линию талии, длину рукава, но во многих я еще не разобрался.

Только после снятия мерок можно формировать выкройку. У мамы есть и готовые выкройки. Ей остается только подогнать их под необходимый размер и форму, она постоянно чертит мелом, а потом вырезает. Для меня это довольно непросто, но она говорит, что с ее опытом это не доставляет ей труда. Готовую выкройку необходимо разложить на ткани. Здесь торопиться не стоит, так как при малейшей неточности можно все испортить. Когда все части заказа готовы, остается их только сшить.

Далее клиент приходит на примерку. Если все подошло и понравилось, то довольный уходит с новой желанной вещью.

Мама всегда в восторге от благодарностей за свой труд и на это так классно смотреть, ведь человек действительно занимается любимым делом.

Готовим оладьи

По выходным я радую родителей чем-нибудь вкусненьким к чаю. Особенно мне удаются оладьи. Сначала готовлю тесто. Наливаю кефир в выбранную посуду (небольшую кастрюльку или миску) в количестве 1 стакана. Разбиваю туда же 1 яйцо. Добавляю 1/2 стакана муки, 2 столовые ложки сахара и 1/2 чайной ложки соли. Все хорошенько перемешиваю. Тесто готово. Оно должно быть немного гуще сметаны.

Включаю плиту, ставлю на огонь сковородку, нагреваю на среднем огне 1-2 минуты. Наливаю 2-3 столовые ложки растительного масла.

Через 3-4 минуты переворачиваю оладьи на вторую сторону при помощи вилки и ножа.

Ещё через 3-4 минуты снимаю сковороду с огня и выкладываю готовые изделия на красивое блюдо. Подаю к столу со сметаной, вареньем или медом. Всей семьей мы садимся за стол и кушаем оладушки. Родители благодарны и довольны.

Когда я кашеварю на кухне, главное не забыть помыть за собой посуду и протереть все рабочие поверхности!

Помощь по дому

Я всегда стараюсь быть примерной дочерью и помогать маме и папе по дому. Мои родители много работают, поэтому я с раннего детства стараюсь помогать им, выполняя большое количество домашней работы. По словам мамы, она удивляется, потому что в моем возрасте совершенно не хотела помогать своим родителям.

Мне же нравится убираться и наводить порядок в доме. Я уверена, что это позволяет мыслям становится чище и лучше, а также на душе чувствовать спокойствие и умиротворение. Мама всегда говорит мне, что нужно приобрести по списку и что приготовить для того, чтобы все могли вкусно и плотно поесть.

Развешиваю после школы вещи, стираю грязные носки и нижнее бельё. Насыпаю в тёплую воду порошок и кладу одного оттенка вещи. С самого раннего детства помню о том, что вещи разного цвета могут испортиться или полинять, поэтому вместе их лучше не класть, чтобы не столкнуться с неприятностями.

Папа говорит, что несмотря на мой маленький возраст я настоящая домохозяйка, которая с пяти лет самостоятельно убирается в комнате и поддерживает порядок для того, чтобы все было хорошо и красиво. Мне кажется, так должна делать каждая девочка, ведь в будущем она станет женой и будет вести свое хозяйство дома.

Наверное, это действительно должно быть в крови, так как часто сталкиваюсь с тем, что многие просто отказываются помогать родителям и в школе активно разговаривают на эту тему, считая, что мамы и папы должны самостоятельно заниматься всем, что им нравится и что они хотят делать.

Моя мама приходит уставшая с работы и мне просто стыдно если она после этого еще занимается домом и убирается, поэтому я и стараюсь делать все для того, чтобы она была спокойна и радостна. Мой папа признается, что они гордятся мной, потому что я такая дочь, о которой можно только мечтать.

Мне кажется, что все это закономерно и должно происходить в каждой семье, хотя вижу, что многие действительно не разделяют моих взглядов и считают, что я не права в своих поступках и действия. Вот только для меня помощь родителям крайне важна даже на подсознательном уровне.

Иду в школу

Что вы делаете, когда идете в школу? Всегда торопитесь и прибегаете на урок со звонком или вообще опаздываете? Если да, то пора приучить себя вставать пораньше. Знаете, что неспешная прогулка утром может удовлетворить и поднять настроение? Выйдите на полчаса раньше, когда солнышко только встает. Если рядом есть парк, прогуляйтесь по нему. Затем придите в школу за 10 минут до начала уроков. Сделайте такое описание действий (сочинение, личный дневник, эссе).

Несколько интересных сочинений

Многие ошибочно ассоциируют творчество Анны Ахматовой только с любовной лирикой, однако поэтесса затрагивала и другие темы. Например, родине Ахматова посвятила более десяти стихотворений.

Писатель Константин Воробьев – очень талантливый человек, а также, что важно – литератор. Ведь он смог в своем прекрасном произведении передать такие мысли, которые может и у многих были

Жанровая направленность произведения представляет собой историческую прозу, в которой изображаются реально происходящие события с участием вымышленных героев.

В современном мире, где деньги и власть, практически, решают всё, даже самый близкий человек может предать тебя. Сейчас деньги стоят на первом месте, а такие понятия, как мужество, доброта

Каждый человек имеет свою работу. По моему мнению, работу имеют даже не только взрослые, но и дети, ведь в каждом возрасте своя работа, а учиться – это большой труд. Мы ходим в школу, получаем знания, должны изучить определенное количество предметов, сдать определенные экзамены. Возможно, нам за эту работу не платят, но она приносит нам немалую пользу и радость, к тому же, если подумать, то и платить нам пока не надо, ведь нам не нужно содержать семью или платить, коммунальные услуги.

После того, как человек оканчивает школу, он поступает в университет. И тут начинается самое интересное. Каждый должен выбрать путь, который будет указывать его всю следующую дорогу – выбрать специальность. А их – ой как много! Журналистика, медицина, история, компьютерные науки, физические, химические, радиотехнические. Направлений работы немногочисленное количество! И как тут сориентироваться старшекласснику? Мы должны еще со школы прислушаться к своим внутренним пожеланиям, научиться выделять дела, которые приносят нам радость и удовольствие, чтобы затем выбрать подходящий университет и специальность. Я думаю, это очень важно.

Ведь обучение в университете определяет всю нашу жизнь! Если человек работает на работе, которая не приносит ему удовольствия, которая его раздражает и вообще только портит настроение, такой человек никогда не сможет почувствовать себя счастливым, ощутить радость жизни. Он будет ходить каждый день на свою работу, отбывать там по-честному отведенное время с мыслью о возвращении домой, а дома поспешно забрасывать мысли о нем в самые дальние закоулки своего сознания.

Это неправильно! Делать не по зову сердца – это преступление против себя самого. Это отрицание всех своих талантов, своих способностей, отторжение всех своих желаний. Конечно, может быть сложно идти своим путем, но есть замечательная народная мудрость, которая говорит, что под лежачий камень вода не течет. То есть если просто плыть по течению, не стоит ожидать на успех или удовольствие.

Труд, который принадлежит человеку, который дарит ему радость и удовольствие даст и хорошие результаты. Каждый человек к чему-то призван. Одни имеют склонность к общению с детьми, одни любят считать, кто-то обожает работать с книгами. Когда человек находится на своем месте, он чувствует себя уверенно. А также люди, его окружающие чувствуют себя лучше. Ведь, согласитесь, гораздо лучше иметь дело с кассиром банка, который с удовольствием помогает вам разобраться в сложных терминах, чем с человеком, который раздражается от каждого вопроса. И учителя, которые любят школьников и свое дело, всегда вызывают уважение и восхищение.

Работа – это часть жизни, которая становится частью человека. Она сопровождает человека от окончания школы или университета и до пенсии и только от конкретного человека зависит, каким будет этот путь: интересным, таким, что будет способствовать росту человека, или подавлять его и ломать его желания что-либо создавать. Итак, по моему мнению, все должны очень ответственно относиться к выбору своей специальности, а в дальнейшем – работы.

Привет, -держи два сочинения, выбирай любое. можешь от себя что-то добавить.
Удачи и Успехов-!
1.Работа, как говорят, превратила обезьяну в человека. Хотя много кто в этом сейчас сомневается, но факт остается фактом: человек и в самом деле без работы не может существовать. Ведь это жизнь, которая имеет какой-либо смысл. Мне кажется, что чем больше человек работает, тем более он ощущает свою ценность, ощущает, что он нужен не только себе и своим близким, а и всему обществу. Ведь работа скрашивает нашу жизнь, дает возможность учиться чему-то каждый день.

Конечно, должен быть и отдых, но тот отдых бывает наиболее нужным и полноценным, когда наступает после того, как человек хорошо поработал. Он ощущает удовлетворение, что день прошел не напрасно, и ему удалось чего-то существенного достичь.

2.Работа — это самостоятельность, это ощущение независимости от других. Когда ты получаешь за свою работу вознаграждение или деньги, то ощущаешь не только удовлетворение от того, что можешь теперь израсходовать на что-то, а и радость быть самому себе хозяином.

И если ты хочешь чего-то достичь, ты должен настойчиво работать. Ведь впереди тебя ждут результаты. И только от тебя зависит, какими они будут: удовлетворят тебя или, наоборот, расстроят. И если ты раньше начнешь работать, то и раньше получишь результаты.

Хочется верить, что никогда человек не перестанет работать, ощущая в работе постоянную потребность, ведь недаром говорят в народе: “Сталь закаливается в огне — а человек в труде”.

Опыт работы очень важен, когда вы хотите найти новую работу, или получить повышение. Многие получают образование и стараются получить определенную должность после окончания. Опыт и образование важны для многих работ, но опыт – это то, что дает вам практические знания о конкретных профессиях.

Образование дает понимание работы в целом, а опыт учит, как правильно выполнять эту работу. Многие компании ищут людей, которые уже обладают опытом работы, потому что тогда им не придется тратить время на то, чтобы научить их. Те, кто закончили университет могут столкнуться с проблемой, потому что почти все компании хотят человека с опытом, но вы не можете получить опыт, не имея работы.

Я думаю, что хорошо иметь опыт работы в разных сферах. Никогда не знаешь, какие навыки могут понадобиться в будущем. Иногда работа может быть не такой престижной или высокооплачиваемой, но она может дать вам возможность получить новые навыки и встретить людей, которые могут быть полезными или просто стать хорошими друзьями. Конечно, всегда хочется получить хорошую работу сразу после получения образования, но сейчас достаточно сложно получить работу. И я думаю, что после окончания университета, я возьмусь за любую работу, даже если не найду ту, которую действительно хочу.

Читайте также:

Итоговое сочинение грозовой перевал

Слова иногда нуждаются в музыке но музыка не нуждается ни в чем сочинение

Сочинение про патриотизм на английском

Поэтическое сочинение созданное софонием рязанцем

Сочинение если бы я был феодалом

Источник

Сочинения по теме — «Профессия»

№1. Моя будущая профессия.

Окончив школу, человек должен сделать самый ответственный в своей жизни шаг – выбрать профессию. Профессия – это осознанно избранное русло, в которое ты будешь вкладывать много сил и времени. Очень важно, чтобы способности и черты характера соответствовали твоему виду деятельности.

№2. Профессия врача.

Пожалуй, сложно назвать более нужную, более героическую и ответственную профессию, нежели профессия врача, с древнейших времен внушавшая почитание и трепет перед необычайным диапазоном знаний и стремлением к добру.

№3. Профессия учитель.

Важный и необходимый человек в жизни каждого ребенка, учитель, чей благородный труд на благо подрастающего поколения подобен героизму, почитаем во все времена. И если его качества действительно высоки, а душа открыта, он закладывает в растущем человеке самые ценные знания и моральные устои. Значение этой профессии трудно переоценить, и уважение к ней в любые времена безмерно.

№4. Профессия программист.

Несмотря на то, что профессия программиста считается одной из наиболее современных, на самом деле происхождение этой специальности берет начало из 80-х годов прошлого века, таким образом, нынешние специалисты обучаются на полезном опыте предыдущих поколений, обладающих, как известно, далеко не столь современным компьютерным оснащением.

№5. Профессия моего папы — судостроитель.

Среди величайшего множества технических специальностей мне более всего импонирует профессия моего папы, ведь он – судостроитель, инженер, создающий востребованные во всем мире проекты торговых транспортных судов, без которых сегодня просто невозможно представить себе мировую экономику.

№6. Профессия — водитель.

Раньше задач у водителя (шофера) было гораздо больше. Заводить машину надо было снаружи, а не внутри, как сейчас. Приходилось бегать от одной стороны машины к другой: то слить лишний бензин, то дергать изогнутую ручку стартера, то открыть подачу бензина. И это только третья часть работы. А на ночь приходилось опять сливать бензин, так как раньше не могли избавиться от подтеканий топлива.

№7. Профессия моей мечты.

Сегодня любой современный школьник знает, что окончание обучения – это не только пора строгих экзаменов и романтических выпускных вечеров, но еще и самый ответственный шаг в жизни каждого человека – выбор будущей профессии.

№9. Моя будущая профессия – врач

Определится с будущей профессией – это важно. Для каждого профессия это разное : личное удовольствие или заработок. Моя профессия будет приносить мне удовольствие. Я хочу стать будущим врачом. Врачи – это самая востребованная и трудная профессия. Это помощь людям и их радостные улыбки после полного курса лечения. Врачи исцеляют и продолжают жизнь людей. Жизнь важна для каждого из нас. Я мечтаю стать врачом и начать помогать людям, видеть их радость в глазах и благодарность. Врачи – это важно!

Источник

Профессия парикмахер, довольно таки сложная работа. Мы часто пользуемся парикмахерскими. Некоторые люди делают маникюр, педикюр, прически и прочее.

Как только я сажусь в кресло парикмахерской, я могу наблюдать рабочее место парикмахера. Здесь находится большой стол, на котором стоит всё необходимое для работы: ножницы, расчёски, машинки для бритья волос, съёмные ножи от неё, различные одеколоны, чистые салфетки. Парикмахер внимательно рассматривает своё рабочее место и по мере надобности докладывает на стол необходимые приборы и материалы. Далее он приступает непосредственно к стрижке.

так же перед нами, большое зеркало, мы можем наблюдать действия парикмахера, и сам процесс работы. парикмахер, очень скрупулезная работа, т. к. мастер должен работать аккуратно, кабы не испортить желаемую прическу. парикмахер, порой спрашивает у меня как именно подстричь, какую длину оставить. и когда парикмахер достигает финиша, мы можем только лишь любоваться делом мастера, он делает последние штрихи.

после выходы я прохожу к кассе так скажем, и я поблагодарив мастера направляюсь домой.

Источник

Сочинения
7 класс
Описание трудового процесса

Сочинение на тему Описание действия или трудового процесса

Уход за растениями

Шитье

Если изделие сложное, то необходимо сначала прострочить вручную, так легче исправить ошибки и переделать все. В других случаях можно сразу строчить на швейной машинке.

Помощь по дому

7 класс

Описание трудового процесса

Несколько интересных сочинений

Сочинение Суть и смысл теории Раскольникова в романе Преступление и наказание
Роман Федора Михайловича Достоевского «Преступление и наказание» является психологическим и какой-то мере философским. Написан он был в 19 веке.
Сочинение Характеристика Бедной Лизы с цитатами
Чтобы понять общую картину произведения «Бедной Лизы», важно правильно охарактеризовать главного героя произведения – Лизу. Чистая, невинная душа – такой старался показать Н.М. Карамзин Лизу, девушку, любовь которой привела к трагедии.
Образ и характеристика Натальи Савишны в повести Детство Толстого сочинение
Наталья Савишна – старушка -служанка в доме главного героя. Она работает горничной и няней вот уже 60 лет. В молодости она работала служанкой в барском доме.
Анализ сказки Жуковского Спящая царевна
Есть сказки, которые интересно читать в детстве. А есть такие, которые перечитываешь на протяжении всей жизни. И каждый раз открываешь что-то новое. Нельзя сказать, что сказки Жуковского предназначены только для детей
Как наступает весна в деревне (в вашем селе) сочинение
Весна – волшебное время года, наступление которого с нетерпением ожидает абсолютно каждый. С её приходом вся природа пробуждается после долгой зимней спячки. Длинные морозные ночи уходят, и взамен им приходят теплые солнечные дни

Источник

Сочинение Описание действия или трудового процесса 7 класс

Как я мою полы

Популярные сегодня темы

Уход за растениями

Вариант 3 — солим огурцы

Шитье

Готовим оладьи

Помощь по дому

Иду в школу

Несколько интересных сочинений

Сочинения по теме — «Профессия»

Сочинение на тему Описание действия или трудового процесса

Уход за растениями

Шитье

Помощь по дому

Описание трудового процесса

Несколько интересных сочинений

Новое и интересное на сайте: