Сочинение стекольный мастер паустовский

11 готовых уникальных сочинений ЕГЭ по тексту К. Г. Паустовскому (Бабка Ганя была одинокая единственный её внук, для варианта №9 нового сборника ЕГЭ 2022 Цыбулько И.П по русскому языку 36 тренировочных вариантов.

Готовое сочинение ЕГЭ как проявляется любовь к Родине?

Как проявляется любовь к Родине? Какое значение имеет для нас любовь к родной природе и к человеку, живущему на родной земле? Именно эти вопросы возникают при чтении текста К. Г. Паустовского.

Раскрывая проблему проявления любви к Родине, автор ведёт повествование от первого лица. Повествователь рассказывает об одинокой пожилой женщине Агафье Семёновне Ветровой, которую все звали бабка Ганя. Однажды она попросила рассказчика написать бумагу в сельсовет, где просила в случае смерти оставить домишко единственному внуку. Через три дня бабка Ганя действительно умерла, а внук приехал только на десятый день после похорон. Для рассказчика рязанская земля была особенно милой, потому что на ней жили бабка Ганя, дед Пахом, варивший настой из шиповника для долголетия, вчерашний деревенский мальчик, внук бабки Гани, который мечтал о хрустальном рояле. Из этого следует, что понятие Родины тесно связано с понятием «народ». Родина – это прежде всего простые люди, живущие на земле.

Кроме того, рассказчик с любовью описывает рязанскую природу. Он два дня ловил рыбу на глубокой тихой реке Прорве, затем из окна наблюдал, как густо валил первый снег. Ему приятно было смотреть на красные, оставшиеся с осени гроздья рябины, которые пылали среди снежных лесов. Эта простая и скромная русская природа и рождает в сердце любовь к Родине. Оба примера, дополняя друг друга, подводят нас к мысли о том, что чувство патриотизма появляется не сразу, оно опирается на любовь к родной природе и простому народу.

Авторская позиция заключается в следующем: любовь к Родине проявляется через любовь к родной природе и к человеку, живущему на родной земле.

Мне близка позиция автора. Действительно, скромные русские пейзажи, труженики села – всё это и является источником патриотизма.

В рассказе В. Шукшина «Дядя Ермолай» автор вспоминает своё детство, когда он с другом по поручению дяди Ермолая должен был караулить колхозное зерно. В грозовую ночь мальчики заблудились, а бригадиру сказали, что были на точке. Дядя Ермолай был возмущён нечестностью мальчиков. Спустя годы герой посетил могилу дяди Ермолая и думал о том, что этому простому честному труженику была открыта какая- то тайна, смысл жизни. Именно такие деревенские жители и представляют народ, составляют духовную основу нашей Родины, вызывая чувство любви к ней.

В заключение хочу подчеркнуть, что любовь к Родине рождается из чувства прекрасного, из восхищения родной природой и людьми, тесно связанными с природой и землёй, на которой они трудятся.

Готовое сочинение ЕГЭ что даёт человеку мечта?

Что даёт человеку мечта? Наверное, у каждого из нас есть заветное желание, которое не всегда возможно осуществить. Но даже в этой ситуации оно греет сердце и обогащает душу. Стремление к воплощению собственных мечтаний в реальность становится главным источником сил и вдохновения для человека. К.Г. Паустовский поднимает в тексте проблему понимания важности мечты.

Автор рассказывает историю о стекольном мастере Василии Ветрове, который мечтал совершить настоящее чудо – сделать из тяжёлого стекла прекрасный рояль. Бабушка мастера просит жителей села помочь внуку после её смерти. По мнению Гани, человеческие возможности безграничны, если у мастера «золотые руки». Героиня верит в мечту своего внука, потому что считает его очень талантливым. Такая вера со стороны другого человека не позволяет предавать свои мечты, нам хочется сделать всё возможное, чтобы оправдать надежды наших близких.

Кроме того, рассказчик беседует с Василием Ветровым и узнаёт, какой именно рояль тот решил создать: «Светиться должен и звенеть». Может быть, ему не удастся осуществить желаемое, но эта мечта наполняет жизнь героя особенным смыслом. Вася Ветров сам говорит о том, что у каждого мастера есть желание сделать «такую великолепную вещь, какую никто до него не делал». Легко ли вообще человеку выжить без мечты? По мнению автора, это очень сложно, а иногда и невозможно.

Оба аргумента взаимосвязаны и дополняют друг друга. К.Г. Паустовский доказывает мысль о необходимости быть мечтателем. Это даёт человеку силы и помогает наполнить жизнь более яркими красками. Мечта мастера стала источником вдохновения не только для него самого, но и для близкого человека – бабушки Гани. До самого конца она верила, что её внук сможет создать уникальную вещь.

Итогом размышлений писателя становится такая позиция: мечта дарит человеку смысл жизни, движет его к исполнению самых заветных желаний, наполняет жизнь счастьем.

Нельзя не согласиться с мнением К.Г. Паустовского. Действительно, благодаря мечте человек обретает крылья, ему кажется, что он может сделать невозможное. Вспомним, как мечта Ассоль, героини повести-феерии А. Грина «Алые паруса», помогала ей переживать трудное время. Она больше не обращала внимания на насмешки сверстников и примирилась со своим одиночеством, потому что верила: однажды всё изменится. Мечта девушки осуществилась: она дождалась капитана Грея, который приехал к ней на корабле с алыми парусами.

Таким образом, мечта действительно очень важна для человека. Фантазирование о возможном будущем не всегда является побегом от реальности; напротив, наши заветные желания помогают преобразить жизнь.

Так, А. Блок в одном из стихотворений писал: Но гибель не страшна герою, Пока безумствует мечта!

Готовое сочинение ЕГЭ в чём проявляется забота к людям?

В чём проявляется забота к людям? Эта проблема является одной из тех, которые ставит К. Паустовский в предложенном для анализа тексте.

Раскрывая проблему, хочется обратиться к предложениям 11-15. Бабка Ганя, пожилая и строгая женщина, в завещании отдала свой дом внуку Василию, «стекольному мастеру» и попросила сельсовет помочь, чем возможно, в осуществлении его заветной мечты — сделать из стекла настоящий рояль. 

Агафья не знает, что такое рояль, никогда его не видела: «…Внук мой придумал сделать из тяжелого стекла некоторую вещь — называется она по-городскому рояль, а у нас в селе её сроду не видывали», и, тем не менее, хочет, чтоб жизненная цель внука осуществилась, понимает, насколько она для него важна. Мы видим, что забота о Василии, любовь к нему и гордость за него были неотъемлемой частью жизни Агафьи. Она верила в осуществление его мечты, и поэтому и остальные герои, и читатели тоже уверенны, что у него непременно все получится. Этот пример показывает, насколько важна в семье забота и поддержка, трогательная вера в дорогого человека, в осуществление его заветной цели.

Также нельзя не упомянуть второй, хотя и не такой заметный, пример. Дед Пахом, односельчанин Агафьи, пошел для неё за шиповником, чтобы сварить лечебную настойку: «Сварю настой, буду сам пить и бабке Гане снесу: она у нас сплоховала». Пожилой старик отправился сам далеко от села за ягодами, чтоб сварить лекарство для заболевшей соседки. Она не была ему родственницей или близким человеком, но он проявляет к ней заботу просто, как человеческий долг. Позже, когда выясняется, что Агафья умерла, скорбь Пахома, как и его забота, тихая и простая, но потому особенно печальная, пересекающаяся с чувством вины: «— Вечный спокой — сказал дед и стащил с головы рваный картуз. — Не поспел я тмины ей приготовить». Этот пример демонстрирует читателю, что забота — общечеловеческий долг. Независимо от степени родства или дружбы, все мы должны помогать друг другу, просто и бескорыстно.

Анализируя эти два примера, мы понимаем, насколько для человека и человечества в целом важна забота. И ценно не только получать поддержку, но и оказывать ее другим людям, заботиться о ближнем.

Я полностью согласна с мнением автора. Альтруизм, забота, человеколюбие — это то, что делает нас людьми, без чего мы не можем существовать. В качестве примера хочется привести легенду о Данко, рассказанную старухой Изергиль в одноименном романе М. Горького. Племя людей, изгнанное со своих земель чужаками, не могло выбраться из леса. Во тьме ветвей им не было видно дороги, многие из них умирали, застряв в болотной трясине. Люди отчаялись, и племя было на краю гибели. Молодой Данко, любивший людей, повел их за собой, а когда они стали роптать на него — вырвал из груди сердце, светившееся от желания спасти соплеменников, и смог осветить им путь, вывести из дремучего леса. Оказавшись в безопасности, люди забыли о юноше, который упал без сил, и только один осторожный человек на всякий случай раздавил его лежащее на земле сердце. Эта история показывает нам как прекрасный, героический альтруизм, благодаря которому спаслось племя, так и неблагодарность, низость людей, которые думали только о себе и забыли о своем спасителе, как только он стал им не нужен. Но легенда о Данко осталась жить в веках и стала примером человечности, подвига самопожертвования ради других.

Подводя итог, необходимо еще раз подчеркнуть, насколько важна забота к ближнему и человеколюбие. Хочется верить, что многие задумаются о проблеме, поднятой в рассказе К. Паустовского.

Готовое сочинение в чём заключается главная задача талантливого мастера?

В чём заключается главная задача талантливого мастера? Именно эту проблему в своем тексте поднимает К. Г. Паустовский — известный русский писатель, классик отечественной литературы.

Для того чтобы привлечь внимание читателей, автор рассказывает историю о единственном внуке бабки Гани и о его мечте.

Перед своей смертью бабка Ганя просит рассказчика написать «бумагу в сельский совет», в этой бумаге она не только завещает всё свое имущество, но и рассказывает о своём внуке — Василии Ветрове. «Внук мой — такой мастер, что только землю и небо не сделает, а всё прочее может отлить из стекла красоты замечательной».

Мечта Василия — изготовить стеклянный рояль, который «в селе сроду не видывали».

Бабка считала своего внука очень талантливым, и поэтому верила в его мечту. Данный пример показывает, насколько важна вера и поддержка со стороны близкого человека. После того как бабка Ганя умерла, автор знакомится с Василием Ветровым и решается «расспросить его о стеклянном рояле». Мечта Василия кажется рассказчику несбыточной, ведь тот решил создать светящийся и звенящий рояль. Вася продумал все детали изделия и способ работы над ним. Василий с восторгом рассказывает и своей немыслимой затее. Он верит, что сможет выполнить задуманное. На данном примере автор доказывает читателю, что благодаря свей мечте, человек способен двигаться вперед и развиваться.

Оба примера, дополняя друг друга показывают читателю насколько важно иметь мечту, и стремиться её исполнить. Мечта мастера стала источником вдохновения не только для него самого, но и для его бабушки Гани. До самого конца она верила, что её внук сможет создать уникальную вещь.

Позиция автора такова: главная задача по-настоящему талантливого мастера — создать за свою жизнь уникальную вещь, которую до него никто не создавал.

Я согласна с позицией автора, что главной задачей поистине стоящего мастера является создание уникальной вещи, потому что человек способен создать эту уникальную вещь, только после многих лет упорной работы, и накопленного опыта. Так, например, в произведении Лескова — «Левша» ведется рассказ о тульском мастере, который смог сделать что-то немыслимое — подковать блоху.

Таким образом, каждый мастер, который полностью отдается своему делу, стремится создать уникальное изделие, которое будет отображать результаты его упорной работы.

Готовое сочинение ЕГЭ что такое мечта?

Что такое мечта? Мечта — это самые заветные желания человека. Но каково значение мечты в жизни человека? Свои размышления над этим вопросом К. Г. Паустовский представляет в своем тексте. Первый пример мы можем наблюдать в разговоре Васи и рассказчика. Вася говорит, что каждый мастер мечтает “сделать такую великолепную вещь, какую никто до него не делал” (предложения 41-42), а затем начинает подробно рассказывать о предмете своей мечты — хрустальном рояле (предложения 44-50, 52-54, 56-61).

Он вдохновенно, воодушевлённо описывает рояль: “хрусталю дам слабый дымчатый цвет”, “вторые клавиши сделаю из чёрного хрусталя”, “светиться должен и звенеть”. Это говорит о том, что мечта придает Васе смысл жизни и дорогу к совершенствованию таланта.

В качестве второго примера выступают впечатления рассказчика от разговора с Васей. Повествователь воображал, каким прекрасным рояль будет зимой: “…сверкающий, поющий так чисто, как поет вода, позванивая по первому льду” (предложение 66). Также рассказчик описывает свои сны, связанные с роялем (предложения 67-69). Казалось бы, не он мечтал о хрустальном рояле, однако мечта другого человека так сильно на него повлияла, что, как мне кажется, сформировала его собственную мечту — увидеть наяву этот белоснежный, сверкающий музыкальный инструмент.

Данные примеры взаимно дополняют друг друга. Они показывают, что мечта помогает человеку обрести цель, смысл жизни и вдохновить на создание чего-то нового, уникального, а также мечта человека может повлиять на других людей, возможно в том же качестве.

К. Г. Паустовский считает, что мечта необходима человеку, поскольку вдохновляет и воодушевляет его. Отношение автора к проблеме ярко выражено в предложении 70, в особенности фразой “чувствовал то чудесное стеснение в сердце”.

Я согласен с позицией автора. Мои мечты часто менялись в связи с взрослением, и в данный момент моя мечта — написать книгу по социологии или смежным ей наукам. Когда я осознал, что действительно хочу этого, во мне что-то загорелось, и я вновь почувствовал, что живу не зря: жизнь только начинается, и ещё многое впереди.

Таким образом, мечта является неотъемлемой частью жизни человека, преображает его. Люди с красивой мечтой чувствуют, что их существование не бессмысленно, и поэтому верят в светлое будущее. 

Готовое сочинение ЕГЭ что значит быть настоящим мастером?

Что значит быть настоящим мастером?

Отвечая на этот вопрос, К. Г. Паустовский повествует о бабушке Гане, у который был внук — настоящий профессионал в стекольном деле. Старушка бережно хранила все подарки и гордилась Василием, считала, что он “только землю и небо не сделает, а всё прочее может отлить… красоты замечательной”. К граненым синим стаканам, выдутым из стекла самоварам, туфелькам и цветам Агафья боялась прикасаться.

На этом примере видно, что настоящий мастер создает такие произведения искусства, что окружающие смотрят на них с благоговением.

Далее из слов Василия становится ясно, что его самое заветное желание — отлить прекрасный хрустальный рояль. Инструмент будет белый как снег, “светиться должен и звенеть”. «У каждого мастера… лежит на душе мечтанье сделать такую великолепную вещь, какую никто до него не делал. На то он и мастер!» — говорит герой.

Читатель понимает, что каждый профессионал стремится превзойти самого себя и создать изделие невероятной красоты. Эти примеры, дополняя друг друга, помогают автору показать, что искусный деятель — человек, который создаёт чудесные вещи на постоянной основе, а также обладает большой мечтой, связанной с его делом.

К. Г. Паустовский считает, что быть настоящим мастером значит выполнять свою работу как нельзя лучше, на все сто процентов.

Я полностью разделяю позицию автора и думаю, что знаток своего дела всегда стремится показать лучший результат. Например, И. С. Тургенев, великий русский писатель, создавая знаменитые повести о любви, по многу раз переписывал черновики, чтобы максимально подробно и ясно донести свою мысль до читателя. Становится понятно, что прозаик без устали трудился над своими произведениями, чтобы выполнить работу качественно.

В сказе Н. С. Лескова «Левша» рассказывается о жертве, которую искусство требует от того, кто им владеет. При знакомстве с тульским мастером мы обращаем внимание на то, что волосы у него выдраны ещё во время обучения. Также мы видим, что он беден и живёт очень скромно. Интересен и тот факт, что герой рабски покорен судьбе и не спорит с Платовым, когда тот несправедливо нападает на умельцев. Всё это говорит о том, как на самом деле выглядит жизнь настоящего творца. Это не слава и почести, богатство и признание, нет! Это нищета, тяжёлый труд, напряжённое и трудное постижение тонкостей мастерства. Всё это человек должен вытерпеть без ропота. Иначе его дар не получит развития и не станет настоящим талантом. Такова цена таланта!

Подводя итог, хочу ещё раз отметить, что того, кто отдает любимому делу всего себя, можно называть настоящим мастером.

Готовое сочинение ЕГЭ какое значение имеет мечта в жизни человека?

Мечта — это идеал, к которому человек стремится, несмотря на преграды и тернии. Какое значение имеет мечта в жизни человека? Наверное, многие из нас задумывались над этим вопросом. И именно такая проблема поднимается в тексте Константина Георгиевича Паустовского.

Так, автор показывает, что у каждой мечты есть своё предназначение. Например, стекольные мастера хотят создать нечто особенное: «У каждого мастера, — ответил Вася и застенчиво улыбнулся, — лежит на душе мечтанье сделать такую великолепную вещь, какую никто до него не делал». Этим самым они хотят сделать мир красивее, а также показать возможности человека в создании прекрасного. Таким желанием они и живут, оно даёт им силы, позволяющие творить необыкновенные предметы.

Также писатель показывает, что если человек по-настоящему о чём-то мечтает, то об этом обязательно узнают другие люди и никогда не забывают о нём: «Он даже снился мне иногда, этот рояль». 

Потому что другие люди понимают, когда кто-то желает что-то получить искренне, не в корыстных целях, и тоже вдохновляются желанием.

Приведённые примеры дополняют друг друга и помогают получить целостное впечатление от написанного текста.

Позиция автора ясно видна: он считает, что иногда человек может жить мечтой, в таком случае она имеет огромное значение в его быту.

В целом, я согласен с мнением Паустовского. Так как порой люди могут быть теми, кем они являются только благодаря стремлениям совершить что-либо.

По-настоящему грандиозные мечты лелеял в своем сердце Петр Первый. Он хотел прорубить окно в Европу и вывести отставшую страну на новый уровень развития. Он ввез в Россию новые технологии, соорудил флот и построил город в месте, где располагались одни болота. Силой военного потенциала он отвоевал спорные земли у шведов и создал мощные укрепления на подступах к России. Его мечта положила начало великим преобразованиям в жизни миллионов людей.

Лично я мечтаю о том, чтобы стать для своей семьи надежной опорой. Я хочу добиться успеха в жизни и реализовать свой потенциал. Мои достижения должны быть полезными не только для меня, но и для общества. Тогда работа принесет истинное моральное удовлетворение. Поспособствовать развитию страны и мира в целом — вот тот идеал, к которому я стремлюсь.

В заключение хочется сказать, что мечта имеет огромное значение в человеческой жизни, потому что она зачастую является стимулом к совершению всех хороших поступков.

Готовое сочинение ЕГЭ в чём видит главную жизненную цель по-настоящему талантливый мастер?

В чём видит главную жизненную цель по-настоящему талантливый мастер? На этот вопрос можно ответить, прочитав текст Константина Георгиевича Паустовского.

Размышляя над этой проблемой, автор обращается к эпизоду из жизни бабки Гани, одиноко жившей в деревне.

Герой-рассказчик по её просьбе написал «бумагу в сельский совет», в которой она домишко отписывала внуку Васе, а сделанные им «бесценные стеклянные вещи» — ребятам в местную школу. Но самым важным местом этого своеобразного завещания была просьба помочь внуку исполнить его задумку сделать из тяжёлого стекла рояль. Бабушка даёт характеристику Васе: «Внук мой — такой мастер, что только небо и землю не сделает, а всё прочее может отлить из стекла красоты замечательной».

Из слов бабки Гани предстаёт образ талантливого художника, одержимого своим творчеством и имеющего заветную мечту.

Далее писатель конкретизирует через изображение деталей характер Васи, изображая встречу рассказчика с ним.

Из слов Васи, произнесённых с застенчивой улыбкой, мы узнаём, что «у каждого мастера лежит мечтанье сделать такую великолепную вещь, какую никто до него не делал». Внук бабки Гани уже продумал все детали изделия и способ работы над ним и говорит о предстоящем творчестве с восторгом. Он верит, что сможет выполнить задуманное.

Второй пример, дополняя первый, помогает понять мечту настоящего мастера, связанную с его увлечённостью работой. Особенно важно, что талант и профессионализм в нём увидели два разных человека: и неграмотная бабушка, знавшая внука с малых лет, и приезжий писатель, разбирающийся в особенностях творческого процесса.

Паустовский приводит читателей к выводу: главная задача каждого талантливого мастера — сделать уникальную вещь, какой до него никто не создавал. Очень важно и мечтать, и ставить конкретные цели, помогающие воплотить задуманное в жизнь.

Я полностью согласен с позицией автора. Действительно, настоящий мастер должен оставить после себя людям какой-то шедевр — такую вещь, в которой отразилась его индивидуальность. Для этого нужны и особые способности, и настойчивость, и одержимость любимым делом. Тогда люди будут восхищаться результатом такой работы и запомнят имя творца. Так, в сказе Николая Семёновича Лескова «Левша» русскому государю в Англии показывают «пистолю». Александр Павлович говорит, что был бы счастлив и горд, если бы такой мастер в России был. Платов показывает ему на пистолете надпись: «Иван Москвин во граде Туле». Конечно же, поражает и мастерство главного героя произведения — умельца-левши, который смог подковать блоху.

Таким образом, каждый мастер, уважающий своё ремесло, стремится создать изделие, которое может стать шедевром, потому что такого ещё никто не придумал, не сделал. В нём отражается душа создателя, его мечты и представления о прекрасном. 

Готовое сочинение ЕГЭ что такое забота о людях?

Что такое забота о людях? В чем она проявляется? На эти вопросы отвечает К.Г. Паустовский, автор предложенного для анализа текста. Через взаимоотношения бабки Гани и окружающих ее людей раскрывается проблема заботы о людях.

В письме бабки Гани в сельский совет продемонстрирована ее забота по отношению к внуку Васе. Героиня не только хлопочет, чтобы после ее смерти «домишко» было отдано Васе, но и просит сельский совет помочь ему в создании стеклянного рояля. Автор показывает, что бабка Ганя не только знает о желаниях своего внука создать оригинальную «великолепную вещь», но и предпринимает попытки помочь ему в этом.

Заботливое отношение наблюдается и в адрес бабки Гани. В повествовании указано, что стекольщик Вася, приезжая в гости в бабушке каждую осень, совершенно бескорыстно, ничего не требуя взамен, привозил ей подарки, сделанные собственными руками. Заботу к Гане проявляет и дед Пахом, который хотел настой для здоровья, который ему посоветовал варить и пить аптекарь, принести и бабке Гане, которая «сплоховала». Автор показывает, что дед Пахом относился к самочувствию бабки Гани со вниманием, совершенно бескорыстно проявляя готовность поделиться с ней сваренным настоем, чтобы ей стало лучше.

Авторскую позицию можно сформулировать следующим образом: забота проявляется во внимательном отношении, в поддержке и помощи, которые ничего не требуют взамен.

С автором текста нельзя не согласиться. Заботливый человек неравнодушен к другому, он внимателен по отношению к нему, он старается понять его, бескорыстно помочь ему решить проблемы. Чтобы доказать эту точку зрения, можно обратиться к нескольким художественным произведениям отечественных писателей.

В рассказе А.И. Солженицына «Матренин двор» показано, что Матрена имеет по-настоящему доброе сердце. Главная героиня совершенно бесплатно помогает своим соседям по хозяйству, никогда не отказывая им и никогда не обижаясь на них. Матрена не могла не помочь «любой родственнице дальней или просто соседке», она была неравнодушна к жизни окружающих ее людей. Особо яркое проявление заботы наблюдается в том, что Матрена отдала для любимой Киры горницу, даже лично отправившись помогать в ее перевозке. Автор показывает, что Матрена заботилась, жертвуя собой, даже о тех, кто этого не заслуживал.

Поднятая в тексте проблема находит отражение и в рассказе В.Г. Распутина «Уроки французского». Зная, как ее ученику, жившему вдали от семьи, тяжело утолять голод в послевоенные времена, учительница Лидия Михайловна совершила несколько попыток помочь герою. Предлагая сыграть в «замеряшки» на деньги, героиня хотела, чтобы у рассказчика появились деньги, на которые он смог бы себе купить еды. Заботящаяся о школьнике Лидия Михайловна не думала о том, чтобы получить что-то от героя взамен, она пожертвовала ради помощи ему своей должностью, ни в чем его не обвиняя.

Исходя из всего вышесказанного, можно сделать вывод о том, что забота проявляется во внимании, понимании, поддержке и помощи по отношению к другим людям.

Готовое сочинение ЕГЭ у каждого мастера должна быть какая-то мечта

Невозможно понять, где прячутся мастерство и искусство. Казалось бы, ничем не примечательный человек, а вдруг оказывается, что у него есть огромный талант!

В тексте, который я прочитал, говорится о таком талантливом человеке. Мне кажется, автор в этом произведении ставит проблему того, что у каждого мастера должна быть какая-то мечта, то, к чему он стремится. Герой этого рассказа, мастер по имени Вася, мечтал создать стеклянный рояль. Об этом впервые автор сообщает нам со слов его матери, бабки Гани. Она диктует «завещание» и в нём сообщает об этой мечте своего сына, как и о том, что он сделал для неё много стеклянных игрушек, которые она хочет подарить школе, чтобы детишки удивлялись, какие поразительные вещи может сделать человек своими руками. Автор неслучайно впервые упоминает о мечте мастера не в беседе с Васей, а в разговоре с его матерью. Мы видим его задумку глазами другого человека, и это помогает нам понять, насколько его мечта необычна. Снова к этому вопросу автор возвращается позже. Рассказчик стесняется спросить Васю про его мечту, но потом мастер рассказывает об этом сам. Он с упоением описывает рояль, уже существующий в его воображении, и это описание, сделанное с любовью и нежностью, помогает нам понять, насколько это важно для творческого человека.

Мне кажется, автор уверен, что без такой мечты, без цели, которая манит художника к новым свершениям, мастер просто не может существовать. Я думаю, что в этом писатель абсолютно прав. Действительно, мастерство требует какой-то путеводной звезды, которой может быть мечта о шедевре. К этому вопросу не раз обращались писатели. Например, в рассказе В. Шукшина «Мастер» речь идёт об удивительной церкви, которой любуется герой. Она кажется ему удивительной и неповторимой и заставляет его задуматься о вопросах мастерства и искусства.

Ради того, чтобы создать шедевр, художник не щадит времени и сил. Меня поразило открытие, что свою знаменитую книгу «Фауст» И. В. Гёте писал целых 57 лет! Может быть, именно поэтому книга стала классикой немецкой литературы и известна во всём мире, ведь мастер вложил в неё свою душу.

Шедевр очень важен для каждого художника, и ради того, чтобы создать его, любой мастер ничего не пожалеет и посвятит этому всю свою жизнь.

Готовое сочинение ЕГЭ что даёт человеку мечта всей жизни?

Что даёт человеку мечта всей жизни? Именно на такой вопрос отвечает Консиантин Георгиевич Паустовский.

Размышляя над проблемой, автор рассказывает о том, как стекольный мастер мечтал сделать хрустальный рояль. Вася говорил: «У каждого мастера лежит на душе мечтанье сделать такую великолепную вещь, какую никто до него не делал». Мечта — это предел фантазии. Её часто трудно осуществить. Но она вдохновляет, помогает почувствовать себя особенным. Вася увлёк рассказчика своей мечтой, следовательно, поделился красотой, которая была у него в душе. В предложении 68 мы видим, что герой наслаждается красотой ненастоящей вещи. Мечта нужна ему, чтобы настроиться на иной лад: на атмосферу зала с удивительным роялем.

Оба примера показывают, что настоящая мечта, даже нелсуществимая, странная, дарит окружающим красоту и сказку. Позиция автора такова: мечта всей жизни даёт человеку возможность доказать другим, что он мастер, профессионал своего дела и способен не только на стандартную работу, но и на что-то великое.

Я согласна с Паустовским и считаю, что цель, пусть и недостижимая, должна быть у каждого, потому что она позволяет ощутить себя нужным, полезным многим людям. Например, жизнь моей подруги определяется её мечтой — стать врачом. С самого детства она знала, что это её будущая профессия. Всё свободное время подруга тратила на дополнительные занятия по биологии и химии. Её мечта — помогать другим, и это даёт ей силы двигаться вперёд.

Итак, прочитав текст Паустовского, я поняла, как важно иметь большую мечту, чтобы развиваться.

Сочинение ЕГЭ по тексту

К.Г. Паустовский, русский писатель, рассуждает о том, насколько необходимо людям мечтать. Что даёт человеку мечта? Именно этот вопрос находится в центре внимания автора.

Размышляя над этой проблемой, К.Г. Паустовский описывает историю бабки Гани, которая считала своего единственного внука чрезвычайно талантливым, она верила в его мечту до последних своих дней и просила жителей села помочь ему. Эта вера всё больше подталкивала внука на осуществление своей мечты, не давала забросить идею о создании хрустального рояля. Этот пример убеждает меня в том, что мечта направляет человека к исполнению желаний. Далее в тексте мы видим, как рассказчик заводит разговор с внуком бабки Агафьи. Василий Ветров описывает, каким он видит своё возможное будущее творение. Он, как и любой другой мастер, мечтает создать такую великолепную вещь, какую никто до него не делал. После этой беседы рассказчик повествует о том, что этот рояль даже снился ему во снах, давая возможность почувствовать чудесное стеснение в сердце, которое возникает при мысли о талантливости народа. Данная ситуация доказывает, что мечта вдохновляет человека, наполняет его энергией и силой. Эти примеры, дополняющие друг друга, позволяют убедиться в том, что мечта помогает сделать человека жизнерадостным и целеустремлённым, сформировать его внутренние качества.

Позиция К.Г. Паустовского очевидна. Автор считает, что мечта дарит людям смысл жизни, движет их к исполнению самых заветных желаний, наполняет жизнь счастьем.

Я согласен с позицией автора. На уроках литературы, разбирая произведения русских писателей, мы неоднократно обсуждали этот вопрос и пришли к выводу, что мечта помогает человеку достигнуть желаемого, делает его сильнее. Мечта играет роль стимула в жизни, позволяя нам усовершенствовать свои внутренние и внешние качества.

Итак, на основе вышесказанного можно утверждать, что мечта – это одна из самых сильных мотиваций в жизни каждого человека. Мечты дают силы продолжать двигаться вперёд, не останавливаясь на достигнутом, делают жизнь ярче и красочнее.

Пример сочинения

Что значит мечта в жизни человека? Этот вопрос беспокоит автора предложенного для анализа текста.

Чтобы найти ответ на поставленный вопрос, К.Г. Паустовский рассказывает историю о стекольном мастере Василии и его бабушке Гане. Перед смертью бабушка пишет завещание, в котором просит сельский совет помочь Васе осуществить его мечту — создать рояль из стекла. Она считает, что человек с золотыми руками способен на многое, и потому верит, что мечта Василия может стать реальностью. Несмотря на то что мечта кажется неосуществимой, женщина не сомневается, что молодой человек обязательно справится со всеми трудностями и создаст нечто прекрасное. Писатель хочет донести до нас следующую мысль: человек, в которого верят, может совершить невозможное.

Кроме того, сам Василий с восторгом говорит о своей мечте. По мнению героя, у любого человека должна быть мечта, заставляющая вставать по утрам. Он описывает рояль, как тонкую искусную работу, которая будет «крутиться и звенеть». Вася с упоением рассказывает о разных видах стекла, о механизмах, которые он установит в музыкальный инструмент. Он говорит о цвете, звуке, блеске этого рояля и его слушатели также сильно начинают восхищаться будущим произведением искусства. Становится ясно, что эта мечта очень важна для молодого человека. Возможно, герой не сможет создать этот рояль, но он будет жить с мыслью о том, что никогда нельзя сдаваться и предавать свою мечту.

Оба примера доказывают, что человеку просто необходимо мечтать. Мечта помогает человеку обрести смысл жизни, а надежды на осуществление мечты вдохновляют не только самого мечтателя, но и окружающих его людей.

Авторская позиция ясна: мечта для человека становится смыслом жизни, помогает ему совершенствоваться и радоваться каждому дню.

Я полностью согласна с мнением автора. Люди не могут жить без мечты. Желание исполнить свою мечту даёт силы преодолеть все трудности, чтобы достигнуть чего-то большего. Так, например, в произведении А. Грина «Алые Паруса» мечта Ассоль помогла ей пережить трудные времена. Она верила, что к ней приплывет принц на корабле с Алыми парусами. Девушка справилась с одиночеством, насмешками местных жителей и наконец дождалась своего принца. Таким образом, вера Ассоль показывает, как важно не предавать свою мечту, даже если она кажется неисполнимой.

В заключение хотелось бы сказать, что мечта позволяет человеку двигаться вперед, помогает ему добиваться поставленных целей и становиться лучше.

Смотрите также на нашем сайте:

• Русский язык 11 класс вариант с досрочного ЕГЭ 2022 с ответами

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Обновлено: 11.03.2023

• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Бесплатные сертификаты учителям и участникам

II. Проверка домашнего задания.

— В каких ситуациях человеку необходимо умение мечтать?

— Может ли умение мечтать помочь чело­веку в трудную минуту?

— Кто, по-вашему мнению, более склонен к мечтам: женщины или мужчины, дети или взрослые?

— Почему мечтательных людей часто называют чу­даками? Вам такие люди кажутся чудаками?

— Делитесь ли вы с кем-либо своими мечтами?

— Стоит ли рассказывать о своих мечтах, пока они не исполнились?

— Если у человека в течение многих лет так и не исполнилась заветная мечта, можно ли считать его мечту напрасной?

— Некоторые люди считают мечты уходом от дей­ствительности? Что вы думаете об этом мнении?

— Скажите ещё раз, как называется произведение, которое мы изучаем?

— О чём мечтал Вася Ветров?

(изготовить хрустальный рояль)

— Подумайте о заветных мечтах, ко­торые могут быть у разных мастеров, например: у гон­чара, портного, столяра, художника и т.д.

— Разделимся на 4 группы. Каждая группа вытягивает карточку с названием профес­сии или ремесла. Вы должны совместно приготовить небольшой рассказ о заветной меч­те представителя той профессии, которая вам досталась.

— Что произойдет, если мечты разных мастеров исполнятся.

— Всё, что существует на свете, было когда – мечтой. (К.Сендберг) Мечты придают жизни интерес и смысл.( А. Франс).

Посмотрите на доску. Прочитайте слово.

— Какую букву нужно заменить, чтобы получилось другое слово.

(Ж на Д – Делай)

— Но самое главное, я думаю, вы уяснили. Необходимо не только мечтать, но и что – то делать, чтобы приблизить мечту или исполнить её.

VIII. Проверка восприятия.

— Когда приехал Вася?

— А на какой день хоронят покойника?

(ответы детей)

— У каждой религии свои традиции, которые устанавливают свои особые требования к погребению умерших. Например, в исламе тело должно обрести покой перед тем, как произойдёт закат солнца. Делается это, потому что вместе с ним душа покидает тело. А у русских основная религия — православное христианства. На какой день хоронят человека верующие в Христа? На третий, и причины этому тоже объяснимы.

Почему хоронят на 3 день после смерти? Дело в том, что именно в этот день происходит окончательное обрывание всех связей души с телом. Нематериальная составляющая человека уходит в Царство Небесное в сопровождении ангела – хранителя.

— Зачем соседские ребятишки рассыпали на могиле бабки Гани накрошенный хлеб?

(ответы детей)

— А вы ходите на могилы к близким людям? Как часто?

(ответы детей)

-. Девятый день, сороковой день после похорон, годовщина. В первые три года необходимо ходить обязательно на могилу покойного в день его рождения и в день смерти. Помимо этого существуют у православных христиан особые дни поминовения усопших. Родительские субботы 2-й, 3-й и 4-й седмиц святой Четыредесятницы. ( в Великий пост). После Пасхи есть праздник Радоница (во вторник, через неделю после Пасхи), Троицкая суббота.

— Вернёмся к прочитанному отрывку. Найдите, пожалуйста, и зачитайте описание внука бабки Гани.

(учащиеся читают отрывок на стр. 187)

Квелый – диалект Рязанской и Тамбовской областей. Квелый — хилый, слабый, нежный, болезненный; болький, чувствительный; жалобный, писклявый, недотрога.

— Какой рояль мечтал изготовить Вася? Найдите его описание в тексте.

(читают отрывок на стр. 188)

— Как вы считаете, удастся ли Васе осуществить свою заветную мечту?

(ответы детей)

— Почему вы так считаете?

(ответы детей)

— Верите ли вы, что человек когда-нибудь сможет делать из стекла музыкальные инструменты? Каким будет звуча­ние этих инструментов?

(ответы детей)

— Как вы думаете, Васю можно считать счастли­вым человеком? В чем его счастье?

(ответы детей)

— Верно. Надо быть настойчивым, трудолюбивым в достижении своих целей и, раньше или позже, вы их обязательно достигнете. Помните: человек — хозяин своей судьбы, кузнец своего счастья.

— Когда уехал Вася?

— Что снилось автору?

— А знаете, кому принадлежат строки:

«Когда поля в час утренний молчали,
Свирели звук, унылый и простой,
Слыхали ль вы?2

— Какие чувства вызывали у автора эти сны? Найдите ответ в тексте.

(зачитывают отрывок на стр. 189)

— Попробуйте определить, в чём заключается основная идея этого рассказа?

— Затрудняетесь? Прочитаем ещё раз последний абзац.

— Текст К. Г. Паустовского «Стекольный мастер» заканчивается двумя предложениями, в которых можно выделить четыре микро темы. Каждая из них заставляет нас задуматься. Какие это темы?

Прочитайте вслух первое предложение этого абзаца.

(ответы детей)

— Вы правы. В первом предложении концовки произведения автор выделяет такую микро тему как родная земля. Рассказчик описывает её как нечто прекрасное, рязанская земля для него стала особенно милой, ведь все хорошие и добрые воспоминания были связаны с нею.

— Прочитаем второе предложение последнего абзаца. Какие тут темы затронуты?

— А вот во втором предложении целых три микро темы выделил автор: близкие люди рассказчика, детская мечта и восхищение дарами природы.

X. Домашнее задание.

Читать и пересказывать стр. 187-189

— Что вы узнали нового на сегодняшнем уроке?

— Что больше всего запомнилось?

— Расположите в своём сердце всё самое светлое и чистое, отправьте всем людям мысленные пожелания Любви и Добра. Пусть все ваши мечты осуществятся!

Бабка Ганя была одинокая. Единственный её внук Вася работал в Гусь-Хрустальном на стекольном заводе. Каждую осень он приезжал в отпуск к бабке, привозил ей в подарок гранёные синие стаканы, а для украшения — маленькие, выдутые из стекла самовары, туфельки и цветы.

(1)Бабка Ганя была одинокая. (2)Единственный её внук Вася работал в Гусь-Хрустальном на стекольном заводе. (3)Каждую осень он приезжал в отпуск к бабке, привозил ей в подарок гранёные синие стаканы, а для украшения — маленькие, выдутые из стекла самовары, туфельки и цветы. (4)Все эти хитрые безделушки стояли в углу на поставце. (5)Бабка Ганя боялась к ним прикасаться.

(б)Кроме стеклянных игрушек, в избе у бабки Гани жил старый, беззубый рыжий пёс Жек. (7)Весь день он лежал под печкой и так сильно вздыхал, что с пола подымалась пыль.

(8)Однажды она попросила меня написать бумагу в сельский совет. (9)Диктовала сама.

— (Ю)Пиши, сердечный, сказала она. — «(11)Я, Агафья Семёновна Ветрова, жительница села Окоёмова, сообщаю сельскому совету, что в случае моей смерти домишко мой оставляю внуку Василию Ветрову, стекольному мастеру, а бесценные стеклянные вещи, сделанные для забавы, прошу забрать в школу для ребят. (12)Пусть видят, какие чудеса может человек совершить, ежели у него золотые руки. (13)Внук мой — такой мастер, что только землю и небо не сделает, а всё прочее может отлить из стекла красоты замечательной. (14)А потому сообщаю, что внук мой придумал сделать из тяжёлого стекла некоторую вещь —^называется она по-городскому рояль, а у нас в селе её сроду не видывали. (15)Поэтому прошу: помогите ему, чем можете.

(16) А собаку Жека пусть заберёт аптекарь Иван Егорыч: он к зверям ласковый.

(18) Когда мы писали эту бумагу, Жек сидел у стола и вздыхал — чувствовал, должно быть, что решается его судьба.

(19) На следующее утро я со своим приятелем уехал на лодке на Прорву — глубокую тихую реку. (20)На берегах Прорвы мы провели два дня, ловили рыбу.

(21)На третий день из зарослей шиповника вышел дед Пахом. (22)Мы сели к костру пить чай. (23)3а чаем дед завёл трудный разговор о витаминах.

— (24)Одышка у меня, — сказал дед. — (25)Аптекарь советует тмины потреблять.

(26)Настой ‘из шиповника. (27)От него, говорит, происходит долголетняя жизнь.

(28)Сварю настой, буду сам пить и бабке Гане снесу: она у нас сплоховала.

(29) Мы тут же свернули палатку, собрались и вернулись в деревню.

(30) На крыльце Ганиной избы нас встретил Жек, и мы поняли, что что-то случилось.

— (31)Вечный спокой, — сказал дед и стащил с головы рваный картуз. —

(32)Не поспел я тмины ей приготовить. (ЗЗ)Душевная, хоть и строгая была старуха, бессребреница.

(34)Внук бабки Гани, Вася, приехал только на десятый день, когда Ганю уже схоронили. (35)Вася приходил каждый день к нам. (36)Это был тихий человек, похожий на мальчика, но с серыми строгими глазами, такими же, как у бабки Гани. (37)Говорил он мало, больше слушал и улыбался.

(38)Я долго не решался расспросить его о стеклянном рояле. (39)3аветная его мечта казалась неосуществимой.

(40)Но как-то в сумерках, когда за окнами густо валил первый снег, а в печах постреливали берёзовые дрова, я наконец спросил его об этом рояле.

— (41)У каждого мастера, — ответил Вася и застенчиво улыбнулся, — лежит на душе мечтанье сделать такую великолепную вещь, какую никто до него не делал.

(42)На то он и мастер!

— (44)Разное есть стекло, — сказал он. ^ (45)Есть грубое, бутылочное и оконное. (46)А есть тонкое, свинцовое стекло. (47)По-нашему оно называется флинтглас, а по-вашему — хрусталь. (48)У него блеск и звон очень чистые. (49)Он играет радугой, как алмаз. (50)Вот из этого хрусталя я и задумал отлить свой рояль.

— (51)Прозрачный? — спросил я.

— (52)О6 этом-то и разговор, — ответил Вася. — (53)Вы внутрь рояля, конечно, заглядывали и знаете, что устройство в нём сложное. (54)Но, несмотря на то что рояль прозрачный, это устройство только чуть будет видно.

(56)А потому, что блеск от полировки и хрустальная игра его затмят. (57)Это

и нужно, потому что иной человек не может получать от музыки впечатления, ежели видит, как она происходит. (58)Хрусталю я дам слабый дымчатый цвет с золотизной. (59)Только вторые клавиши сделаю из чёрного хрусталя, а так весь рояль будет как снежный. (бО)Светиться должен и звенеть. (61)У меня нет воображения рассказать вам, какой это должен быть звон.

(62)Вася уехал в начале зимы. (63)Дни стояли пасмурные, мягкие. (64)В сумерки мы выходили в сад. (65)На снег падали последние листья. (66)Мы говорили о рояле, о том, что прекраснее всего он будет зимой, г- сверкающий, поющий так чисто, как поёт вода, позванивая по первому льду.

(67)Он даже снился мне иногда, этот рояль. (68)Он отражал пламя свечей, старинные портреты композиторов, тяжёлые золотые рамы, снег за окнами, серого кота, — он любил сидеть на крышке рояля, — и, наконец, чёрное платье молодой певицы и её опущенную руку. (69)Мне снился перекликающийся по залам, как эхо, голос хрустального рояля.

(70) Я просыпался и чувствовал то чудесное стеснение в сердце, которое всегда возникает при мысли о талантливости народа, его песнях, его великих музыкантах и скромных стекольных мастерах.

(71) Всё гуще падал снег, засыпал могилу бабки Гани. (72)И всё сильнее зима завладевала лесами, нашим садом, всей нашей жизнью.

(73)И вся эта рязанская земля казалась мне теперь особенно милой. (74)3емля, где жили бабка Ганя и дед, где вчерашний деревенский мальчик мечтал о хрустальном рояле и где красные, оставшиеся с осени гроздья рябины пылали среди снежных лесов.

(По К. Г. Паустовскому)

Что даёт человеку мечта? Наверное, у каждого из нас есть заветное желание, которое не всегда возможно осуществить. Но даже в этой ситуации оно греет сердце и обогащает душу. Стремление к воплощению собственных мечтаний в реальность становится главным источником сил и вдохновения для человека. К.Г. Паустовский поднимает в тексте проблему понимания важности мечты.

Оба аргумента взаимосвязаны и дополняют друг друга. К.Г. Паустовский доказывает мысль о необходимости быть мечтателем. Это даёт человеку силы и помогает наполнить жизнь более яркими красками. Мечта мастера стала источником вдохновения не только для него самого, но и для близкого человека – бабушки Гани. До самого конца она верила, что её внук сможет создать уникальную вещь.

Итогом размышлений писателя становится такая позиция: мечта дарит человеку смысл жизни, движет его к исполнению самых заветных желаний, наполняет жизнь счастьем.

Таким образом, мечта действительно очень важна для человека. Фантазирование о возможном будущем не всегда является побегом от реальности; напротив, наши заветные желания помогают преобразить жизнь. Так, А. Блок в одном из стихотворений писал:

Бабка Ганя порой приходила в гости к приезжим из города, которые летом отдыхали в деревне. От лица одного из этих людей и ведется рассказ. Бабка Ганя жаловалась рассказчику, что стала совсем слабой и почти ничего не ест.

А однажды она попросила горожан написать под ее диктовку бумагу в сельсовет. В этой бумаге говорилось о том, что после смерти бабы Гани ее дом необходимо передать внуку Васе, стеклянные вещицы – в школьный музей, а старого пса Жеку – аптекарю Ивану Егорычу. Еще в бумаге было написано, что у внука Васи, стекольного мастера, есть мечта – изготовить стеклянный рояль, и бабка Ганя просила помочь внуку осуществить его давнюю мечту.

Вскоре после этого бабка Ганя умерла. Внук Вася смог приехать в село только через десять дней после ее смерти. Он, как и его бабка, часто приходил в гости к горожанам, и однажды рассказчик спросил его о стеклянном рояле.

Вася рассказал, что каждый мастер мечтает сделать вещь, которую никто до него никогда не делал. Еще он рассказал, какие виды стекла бывают, особо отметив хрусталь, который он называл по-своему – флинтглас. Именно из хрусталя хотел бы Вася отлить свой необычный рояль. По его мнению, такой рояль за счет оптических свойств выглядел бы снежным.

До самого отъезда Васи продолжалось обсуждение необычной задумки стекольного мастера. И после его отъезда эти разговоры не прекратились. Уже началась зима, и все участники разговора пытались представить, как будет выглядеть такой рояль в зимнем интерьере.

Рояль даже начал сниться рассказчику, и он стал считать милой эту рязанскую землю, где живут такие люди, как бабка Ганя и ее внук, деревенский мальчик, мечтающий о хрустальном рояле.

Таково краткое содержание рассказа.

В рассказе мне понравился внук бабки Гани, стекольный мастер Вася, который мечтал о создании хрустального рояля. И он, без всякого сомнения, смог бы реализовать свою мечту, если бы появилась такая возможность. Ведь он был настоящим мастером, и люди, знакомые с ним, это понимали и ценили.

Каков мастер, такова работа.
Кто хочет, тот и может.
Дело мастера боится.

Эта запись защищена паролем. Введите пароль, чтобы посмотреть комментарии.

В маленькой избе на окраине села жила бабка Ганя. Не было у нее из родных никого, кроме внука Васи. Жил он в городе Гусь-Хрустальный и был стекольных дел мастером. Каждую осень приезжал он к бабке в гости и дарил дивные стеклянные фигурки – цветы, туфельки, игрушечные самовары.

Игрушки были хрупкими, невесомыми и будто волшебными. Ганя ставила их в углу на видное место. По праздникам соседские ребята приходили посмотреть на невиданные игрушки, но никому из них старушка не разрешала даже прикоснуться к чудным вещам. Боялась, что разобьют.

Баба Ганя часто сидела на крылечке, жалуясь старому беззубому псу Жеку на старость и немощность. Однажды она почувствовала себя совсем плохо и попросила рассказчика написать письмо в сельсовет.

Письмо это было завещанием, в котором старушка передавала дом со всем имуществом внуку Васе, все стеклянные вещи – в школу для ребят, а старого Жека просила отдать аптекарю. Самих же представителей сельсовета она очень просила позаботиться о Васе, чтобы не пропал его дар искусного стекольщика. Мечтал внук создать хрустальный рояль и старушка просила власти помочь ему, чем смогут.

Вскоре рассказчик надолго отправился удить рыбу в реке Прорва. На третий день повстречался им дед Пахом. Старик собирал шиповник, сдавал в аптеку, а кое-что решил оставить и для себя. Он и рассказал, что бабка Ганя совсем плоха и собралась помирать.

Заторопился рассказчик в деревню. Пусто было вокруг, лишь старый Жек встретил их и виновато отвернулся.

Старушка лежала в избе, непривычно одетая в лучшую одежду и сжимала в руках письмо в сельсовет.

Десять дней спустя приехал внук Вася. Он был болезнен и тих, и оживился лишь, когда зашла речь о его мечте. Долго мог он рассказывать, каким бы был рояль и как важна для мастера мечта сделать свое величайшее творение. Говорил так часто, что рассказчику стали видится сны о композиторах, музыке и игре этого замечательного рояля. И тогда посыпался он, полный непонятного стеснения в сердце и особой любви к земле, на которой жили бабка Ганя и дед, и мальчик мечтал о хрустальном рояле.

И у каждого из нас должна быть своя мечта, мечта несбыточная, но ради которой стоит жить, ведь она своими яркими красками освещает весь смысл жизни.

Можете использовать этот текст для читательского дневника

Паустовский. Все произведения

Стекольный мастер. Картинка к рассказу

Сейчас читают

Все происходит на скале под названием Рейна. Именно там находятся три норны, которые прядут нить жизни каждого человека. Здесь же разговаривает Гунтер вместе со своей сестрой и их сводным братом по имени Хаген

Эвис Каннингем — дочь физика, который популярен в своих кругах. Она знакомится с Эрнестом Эвергардом, приверженцем социализма. Во время приема пищи он начинает осуждать современную систему, которая рушит общество

В одном царстве жил купец, и был он очень богат. Но самым большим богатством он считал троих своих дочерей. Отправляясь в далёкие страны по торговым делам, купец спросил дочерей, что им привезти с дальних краёв в подарок.

способствовать формированию умения выразительно читать текст, анализировать его содержание, давать характеристику героев, высказывать свое мнение и рассуждать.

2 . Коррекционно – развивающие:

работать над развитием и коррекцией воли, восприятия, речи, мышления, совершенствованием памяти учащихся; обогащать и активизировать словарь детей.

прививать любовь к чтению художественной литературы;

воспитывать чувство ответственности за других людей и за всё происходящее, любовь и уважение к родителям, милосердие.

Кто много читает,
Тот много знает.

Как вы понимаете эту пословицу. (Ведь книги нам рассказывают о многом: о нашей стране, о мире, в котором мы живем, о прошлом и будущем нашей страны и людей.)

Для чего мы читаем?

— Прочитайте пословицу про себя.

— Прочитайте пословицу тихо.

— Прочитайте пословицу громко

— Прочитайте с восклицательной интонацией .

— Прочитайте с вопросительной интонацией .

— выделяя голосом 1-е, 2-е, 3-е слова.

— Что предпринял писатель для того, чтобы лучше понять природу и окружающих его людей?

— нам встретятся словарные слова:

Поставец — невысокий шкаф для посуды

Картуз — мужской головной убор (записать в тетрадь)

Гимнастика для глаз

Чтение текста : по цепочке, чтение друг другу, про себя.

Физминутка . упр. на увеличение объема внимания, запомнить слова в теч. 1мин. и записать)

стол, чашка, машина, конфета, карандаш, телевизор, магнитофон, мотоциклист, командировка.

ваза, плита, солнце, чернила, пистолет, спектакль, автомобиль, конструктор, велосипедист

Ответы на вопросы:

— Что узнали вы о бабке Гане, прочитав начало рассказа?

— Кем работал внук бабки Гани? Что за профессия?

— Какая заветная мечта была у Васи?

— Прочитайте, почему бабка Ганя никому не давала брать в руки изделия из хрусталя. Как вы понимаете выражение держать как воробышка ?

— Послушайте аудиозапись содержания письма, которое продиктовала бабка Ганя. Можно ли его назвать завещанием? Почему?

Читайте также:

  

• Что значит пейзаж в литературе сочинение

  

• Любимые места нижнего новгорода сочинение

  

• Зеленая лампа итоговое сочинение 2022

  

• Сочинение рассуждение раскрывая смысл высказывания известного лингвиста валгиной

  

• Путь к творчеству сочинение

Сочинение ЕГЭ о мечте по тексту К.Г. Паустовского: «Бабка Ганя была одинокая. Единственный её внук Вася работал в Гусь-Хрустальном на стекольном заводе«

Что значит мечта в жизни человека? Этот вопрос беспокоит автора предложенного для анализа текста.

Чтобы найти ответ на поставленный вопрос, К.Г. Паустовский рассказывает историю о стекольном мастере Василии и его бабушке Гане. Перед смертью бабушка пишет завещание, в котором просит сельский совет помочь Васе осуществить его мечту — создать рояль из стекла. Она считает, что человек с золотыми руками способен на многое, и потому верит, что мечта Василия может стать реальностью. Несмотря на то что мечта кажется неосуществимой, женщина не сомневается, что молодой человек обязательно справится со всеми трудностями и создаст нечто прекрасное. Писатель хочет донести до нас следующую мысль: человек, в которого верят, может совершить невозможное.

Кроме того, сам Василий с восторгом говорит о своей мечте. По мнению героя, у любого человека должна быть мечта, заставляющая вставать по утрам. Он описывает рояль, как тонкую искусную работу, которая будет «крутиться и звенеть». Вася с упоением рассказывает о разных видах стекла, о механизмах, которые он установит в музыкальный инструмент. Он говорит о цвете, звуке, блеске этого рояля и его слушатели также сильно начинают восхищаться будущим произведением искусства. Становится ясно, что эта мечта очень важна для молодого человека. Возможно, герой не сможет создать этот рояль, но он будет жить с мыслью о том, что никогда нельзя сдаваться и предавать свою мечту.

Оба примера доказывают, что человеку просто необходимо мечтать. Мечта помогает человеку обрести смысл жизни, а надежды на осуществление мечты вдохновляют не только самого мечтателя, но и окружающих его людей.

Авторская позиция ясна: мечта для человека становится смыслом жизни, помогает ему совершенствоваться и радоваться каждому дню.

Я полностью согласна с мнением автора. Люди не могут жить без мечты. Желание исполнить свою мечту даёт силы преодолеть все трудности, чтобы достигнуть чего-то большего. Так, например, в произведении А. Грина «Алые Паруса» мечта Ассоль помогла ей пережить трудные времена. Она верила, что к ней приплывет принц на корабле с Алыми парусами. Девушка справилась с одиночеством, насмешками местных жителей и наконец дождалась своего принца. Таким образом, вера Ассоль показывает, как важно не предавать свою мечту, даже если она кажется неисполнимой.

В заключение хотелось бы сказать, что мечта позволяет человеку двигаться вперед, помогает ему добиваться поставленных целей и становиться лучше.

Главные герои рассказа Константина Паустовского «Стекольный мастер» — пожилая деревенская женщина, которую местные жители звали бабка Ганя и ее внук Вася. Вася работал в городе на стекольном заводе, и часто привозил своей бабушке красивые поделки из стекла. Эти подарки бабка Ганя хранила на поставце, сама их никогда не трогала, и другим не разрешала, боясь, что разобьются.

Бабка Ганя порой приходила в гости к приезжим из города, которые летом отдыхали в деревне. От лица одного из этих людей и ведется рассказ. Бабка Ганя жаловалась рассказчику, что стала совсем слабой и почти ничего не ест.

А однажды она попросила горожан написать под ее диктовку бумагу в сельсовет. В этой бумаге говорилось о том, что после смерти бабы Гани ее дом необходимо передать внуку Васе, стеклянные вещицы – в школьный музей, а старого пса Жеку – аптекарю Ивану Егорычу. Еще в бумаге было написано, что у внука Васи, стекольного мастера, есть мечта – изготовить стеклянный рояль, и бабка Ганя просила помочь внуку осуществить его давнюю мечту.

Вскоре после этого бабка Ганя умерла. Внук Вася смог приехать в село только через десять дней после ее смерти. Он, как и его бабка, часто приходил в гости к горожанам, и однажды рассказчик спросил его о стеклянном рояле.

Вася рассказал, что каждый мастер мечтает сделать вещь, которую никто до него никогда не делал. Еще он рассказал, какие виды стекла бывают, особо отметив хрусталь, который он называл по-своему – флинтглас. Именно из хрусталя хотел бы Вася отлить свой необычный рояль. По его мнению, такой рояль за счет оптических свойств выглядел бы снежным.

До самого отъезда Васи продолжалось обсуждение необычной задумки стекольного мастера. И после его отъезда эти разговоры не прекратились. Уже началась зима, и все участники разговора пытались представить, как будет выглядеть такой рояль в зимнем интерьере.

Рояль даже начал сниться рассказчику, и он стал считать милой эту рязанскую землю, где живут такие люди, как бабка Ганя и ее внук, деревенский мальчик, мечтающий о хрустальном рояле.

Таково краткое содержание рассказа.

Главная мысль рассказа Паустовского «Стекольный мастер» заключается в том, что чувство красоты дается человеку от рождения. И неважно, где человек появился на свет — в большом городе или в глухой деревне. Если человеку даровано чувство прекрасного, он в любой обстановке будет стремиться к тому, чтобы создавать красоту, как это делал стекольный мастер Вася.

Рассказ Паустовского «Стекольный мастер» учит ценить красоту во всех ее проявлениях. Красота есть и в человеке, и в природе, и понимание и осознание прекрасного наполняет жизнь любого человека радостью и счастьем.

В рассказе мне понравился внук бабки Гани, стекольный мастер Вася, который мечтал о создании хрустального рояля. И он, без всякого сомнения, смог бы реализовать свою мечту, если бы появилась такая возможность. Ведь он был настоящим мастером, и люди, знакомые с ним, это понимали и ценили.

Какие пословицы подходят к рассказу Паустовского «Стекольный мастер»?

Каков мастер, такова работа.
Кто хочет, тот и может.
Дело мастера боится.

Начало текста

(1)Бабка Ганя была одинокая. (2)Единственный её внук Вася работал в Гусь-Хрустальном на стекольном заводе. (3)Каждую осень он приезжал в отпуск к бабке, привозил ей в подарок гранёные синие стаканы, а для украшения — маленькие, выдутые из стекла самовары, туфельки и цветы.

Полный текст здесь

Образец сочинения ЕГЭ по русскому языку по тексту Паустовского о значении мечты в жизни человека

К.Г. Паустовский рассказывает о бабушке Гане. У нее не было родных, кроме внука Василия, стекольных дел мастера. Он выдувал из стекла чудесные вещицы, но его мечтой было изготовить невероятной красоты рояль, ничем не уступающий настоящему. В тексте писатель поднимает проблему: «Какую роль в жизни человека играет мечта?»

К.Г. Паустовский, размышляя над вопросом, приводит слова бабушки Агафьи, которая просит односельчан помочь Василию в осуществлении его мечты: «Внук мой – такой мастер, что только землю и небо не сделает, а всё прочее может отлить из стекла красоты замечательной». Бабушка завещает все поделки внука школе, чтобы ребята восхищались ими и знали, какую красоту может создать человек, если у него золотые руки. Как сказал один мудрый человек: «Вера творит чудеса». Не зря бабушка Ганя верит в Василия. Она вдохновляет его на воплощение своей мечты. Автор также рассказывает о том, какой рояль мечтает изготовить Василий. Когда внук приехал на похороны бабушки, рассказчик не осмеливался спросить его о рояле, потому что считал его мечту неосуществимой. Василий, наоборот, верит в свое предназначение и мастерство. Он говорит: «У каждого мастера лежит на душе мечтанье сделать такую великолепную вещь, какую никто до него не делал. На то он и мастер!» Рассказчик убеждается, что у Василия все получится, потому что мастер прекрасно разбирается в видах стекла и представляет, как создать уникальный рояль. Аргументы, приведенные К.Г. Паустовским, дополняют друг друга и свидетельствуют о том, что Василий – талантливый мастер, который живет своей мечтой.

Позиция писателя проста и понятна. Мечта важна для каждого человека. Она наполняет жизнь подлинным смыслом, способствует самосовершенствованию и развитию таланта.

Мне близко мнение К.Г. Паустовского. Я думаю, что без мечты жить скучно. Прекрасно, когда у человека есть мечта, и он стремится ее достигнуть. Она может быть глобальной, а может быть личной. Ученый мечтает создать вечный двигатель, доктор – лекарство от рака, художник – написать картину-шедевр, которая потрясет весь мир, поэт – излить душу в нетленной поэме, и заставить всех плакать или смеяться.

Важность мечты в жизни человека доказывает А. Грин в повести «Алые паруса». Главная героиня, бедная и простая девушка Ассоль мечтала о принце, который приплывет за ней на корабле с алыми парусами. Она свято верила в предсказание собирателя сказок и легенд, несмотря на насмешки окружающих. Они считали мечту Ассоль несбыточной. А зря, потому что она сбылась. Пусть не скоро, и девушке пришлось долго ждать, выходя каждый день к морю в надежде встретить своего возлюбленного. Ее вера и терпение были вознаграждены по заслугам.

В заключение скажу, что мечта – это светлая надежда и вера в лучшее. Люди без мечты живут скучно, и ни к чему не стремятся. Мечта способствует развитию не только отдельного индивидуума, но и всего человеческого прогресса, поэтому она чрезвычайно важна в нашей жизни.

Здесь смотрите нашу коллекцию сочинений ЕГЭ

• Стекольный мастер
• Барсучий нос
• Заячьи лапы
• Старый челн

Стекольный мастер

Бабка Ганя жила на око­лице, в малень­кой избе. Ганя была оди­но­кая. Един­ствен­ный ее внук Вася рабо­тал в Гусь-Хру­сталь­ном на сте­коль­ном заводе. Каж­дую осень он при­ез­жал в отпуск к бабке, при­во­зил ей в пода­рок гра­не­ные синие ста­каны, а для укра­ше­ния – малень­кие, выду­тые из стекла само­вары, туфельки и цветы. Выду­вал их он сам.

Все эти хит­рые без­де­лушки сто­яли в углу на поставце. Бабка Ганя боя­лась к ним прикасаться.

По празд­ни­кам сосед­ские ребята при­хо­дили к ней в гости. Она поз­во­ляла им смот­реть на эти вол­шеб­ные вещи, но в руки ничего не давала.

– Вещь эта хруп­кая, как ледок, – гово­рила она. – Не ровен час – сло­ма­ете. Руки у вас коря­вые. Кар­туз дер­жать не уме­ете, а тоже при­ста­ете: «Дай подер­жать да дай потро­гать». Их дер­жать надо слабо-слабо, как воро­бышка. А нешто вы так можете? А раз не можете – так гля­дите издаля.

И ребята, сопя и выти­рая рука­вом носы, смот­рели «издаля» на стек­лян­ные игрушки. Они пере­ли­ва­лись лег­ким блес­ком. Когда кто-нибудь насту­пал на шат­кую поло­вицу, они зве­нели долго и тонко, будто раз­го­ва­ри­вали между собой о чем-то своем – стек­лян­ном и непонятном.

Кроме стек­лян­ных игру­шек, в избе у бабки Гани жил рыжий пес, по имени Жек. Это был ста­рый, без­зу­бый пес. Весь день он лежал под печ­кой и так сильно взды­хал, что с пола поды­ма­лась пыль.

Бабка Ганя часто при­хо­дила к нам с Жеком – поси­деть на крыльце, погреться на осен­нем солнце, пого­во­рить о раз­ных раз­но­стях, пожа­ло­ваться на старость.

– Я совсем слаба стала, ничего почи­тай и не ем, – гово­рила она. —

Воро­бей и тот за день больше нащип­лет, чем я.

Одна­жды она попро­сила меня напи­сать бумагу в сель­ский Совет. Она дик­то­вала ее сама. Дик­то­вать бабке Гане было, видимо, трудно.

– Пиши, сер­деш­ный, – ска­зала она. – Пиши в точ­но­сти, как я скажу: «Я, Ага­фья Семе­новна Вет­рова, житель­ница села Око­е­мова, сооб­щаю сель­скому Совету, что в слу­чае моей смерти домишко мой со всем обза­ве­де­нием остав­ляю внуку Васи­лию Вет­рову, сте­коль­ному мастеру, а бес-Цен­ные стек­лян­ные вещи, сде­лан­ные для забавы, прошу забрать в школу для ребят. Пусть видят, какие чудеса может чело­век совер­шить, ежели у него золо­тые руки. А то наши мужики только и знают, что пахать, да ско­ро­дить, да косить, а этого для чело­века мало. Он обя­зан знать еще и какое ни на есть мастерство.

Внук мой – такой мастер, что только землю и небо не сде­лает, а вес про­чее может отлить из стекла кра­соты заме­ча­тель­ной. Вася мой – не жена­тый, не пью­щий. Боязно мне, что не ока­жется ему в жизни дороги. По этому слу­чаю низко прошу нашу власть не оста­вить его забо­той, чтобы дар, даден­ный ему с мало­лет­ства, не про­пал, а боль­шал и боль­шал, А потому сооб­щаю, что внук мой при­ду­мал сде­лать из тяже­лого стекла неко­то­рую вещь, – назы­ва­ется она по-город­скому рояль, а у нас в селе ее сроду не виды­вали и не слы­хали. Это самое меч­та­ние он изло­жил мне, и чуть что лишится его, то может быть беда. Поэтому прошу: помо­гите ему, чем можете. А собаку Жека пусть забе­рет апте­карь, Иван Его­рыч, он к зве­рям ласковый.

Оста­юсь при сем вдова Ага­фья Ветрова».

Когда мы писали эту бумагу, Жек сидел у стола и взды­хал – чув­ство­вал, должно быть, что реша­ется его судьба.

Бабка Ганя сло­жила бумагу вчет­веро, завер­нула в сит­це­вый пла­ток, покло­ни­лась низко, по-ста­ри­ков­ски, и ушла.

На сле­ду­ю­щее утро я со своим при­я­те­лем – худож­ни­ком – уехал на лодке на Про­рву – глу­бо­кую тихую реку. На бере­гах Про­рвы мы про­вели три дня, ловили рыбу.

Стоял конец сен­тября. Мы ноче­вали в палатке. Когда мы про­сы­па­лись на рас­свете, полот­нища палатки про­ви­сали над голо­вой и хру­стели – на них лежал тяже­лый иней. Мы выпол­зали из палатки и тот­час раз­во­дили костер. Все, к чему при­хо­ди­лось при­ка­саться – топор, коте­лок, ветки, – было ледя­ное и обжи­гало пальцы.

Потом в без­мол­вии заро­с­лей поды­ма­лось солнце, и мы не узна­вали Про­рвы – все было при­сы­пано мороз­ной пылью.

Только к полу­дню иней таял. Тогда луга и заросли при­об­ре­тали преж­ние краски, даже более яркие, чем все­гда, так как цветы и травы были мок­рыми от рас­та­яв­шего инея. Серая гвоз­дика снова дела­лась крас­ной. Белые, будто заса­ха­рен­ные ягоды шипов­ника пре­вра­ща­лись в оран­же­вые, а лимон­ные листья берез теряли сереб­ря­ный налет и шеле­стели год ясным небом.

На тре­тий день из заро­с­лей шипов­ника вышел дед Пахом. Он соби­рал с мешок ягоды шипов­ника и отно­сил их апте­карю, – все-таки хотя и небо­га­тый, а зара­бо­ток. Его хва­тало на табак.

– Здо­рово! – ска­зал дед. – Никак я в толк не возьму, чего вы тут дела­ете, милые. При­ду­мали сами себе аре­стант­ские роты.

Мы сели к костру пить чай. За чаем дед завел труд­ный раз­го­вор о витаминах.

– Одышка у меня, – ска­зал дед. – Про­сил я у апте­каря, у Ивана Гго­рыча, пче­ли­ного спирту, а он божится, что нету такого лекар­ства. Даже рас­сер­чал на меня. «Все­гда ты, гово­рит, Пахом, выду­мы­ва­ешь невесть что. Пче­ли­ный спирт потреб­лять запре­ща­ется согласно госу­дар­ствен­ной науке. Ты бы, гово­рит, лучше тмины пил».

– Чего? – спро­сил я.

– Ну, тмины там какие-то сове­тует потреб­лять. Настой из шипов­ника. От него, гово­рит, про­ис­хо­дит дол­го­лет­няя жизнь. Ей-богу, не вру. Отсыплю вот этих ягод ста­кана два, сварю настой, буду сам пить и бабке Гане снесу – она у нас сплоховала.

– А что?

– Вто­рой день лежит в избе, при­бран­ная, тихая, новую поневу надела. Поми­рать хочет. А мне, прямо скажу, поми­рать еще ни к чему. Вы от меня, голуб­чики, еще наслу­ша­е­тесь раз­ного раз­го­вора. Жалеть не будете!

Мы тут же свер­нули палатку, собра­лись и вер­ну­лись в деревню. Дед был оза­да­чен нашей тороп­ли­во­стью. Он пере­ви­дал на своем веку много болез­ней и смер­тей и отно­сился к этим вещам со ста­ри­ков­ским спокойствием.

– Раз роди­лись, – гово­рил он, – все одно помрем.

В деревне мы тот­час пошли с дедом к бабке Гане. В избах и по дво­рам было пусто: все ушли на ого­роды копать картошку.

На крыльце Гани­ной избы нас встре­тил Жек, и мы поняли, что с Ганей что-то слу­чи­лось. Жек, уви­дев нас, лег на живот, под­жал хвост, повиз­ги­вал и не смот­рел в глаза.

Мы вошли в избу. Бабка Ганя лежала на широ­кой лавке, сло­жив на груди руки. В руках она дер­жала сло­жен­ную вчет­веро бумагу – ту, что я писал вме­сте с ней. Перед смер­тью Ганя надела луч­шую ста­рин­ную одежду. Я впер­вые уви­дел белый рязан­ский шушун, новень­кий чер­ный пла­ток с белыми цве­тами, повя­зан­ный на голове, и синюю клет­ча­тую поневу.

Дед насту­пил на шат­кую поло­вицу, и тот­час жалобно запели стек­лян­ные игрушки.

– Веч­ный спо­кой, – ска­зал дед и ста­щил с головы рва­ный кар­туз. – Не поспел я тмины ей при­го­то­вить. Душев­ная была ста­руха, стро­гая, бессеребряная.

Он обер­нулся к Жеку и ска­зал сер­дито, ути­рая кар­ту­зом лицо:

– Ты чего же недо­гля­дел хозяйку, дья­вол косматый!

Жек опу­стил голову и робко пома­хи­вал хво­стом. Он не пони­мал, за что на него сердятся.

Внук бабки Гани, Вася, при­е­хал только на деся­тый день, когда Ганю давно схо­ро­нили и сосед­ские ребята каж­дый день бегали на ее могилу и рас­сы­пали по ней накро­шен­ный хлеб – для воро­бьев и вся­кой дру­гой птицы. Такой был в деревне обы­чай – кор­мить птиц на моги­лах, чтобы на ста­рень­ком клад­бище было весело от пти­чьего щебета.

Вася при­хо­дил каж­дый день к нам. Это был тихий чело­век, похо­жий на маль­чика, болез­нен­ный, – «кве­лый», как гово­рили по деревне, – но с серыми стро­гими гла­зами, такими же, как у бабки Гани. Гово­рил он мало, больше слу­шал и улыбался.

Я долго не решался рас­спро­сить его о стек­лян­ном рояле. Завет­ная его мечта каза­лась неосуществимой.

Но как-то в сумер­ках, когда за окнами густо валил пер­вый снег, а в печах постре­ли­вали бере­зо­вые дрова, я нако­нец спро­сил его об этом Рояле.

– У каж­дого мастера, – отве­тил Вася и застен­чиво улыб­нулся, – лежит на душе меч­та­нье сде­лать такую вели­ко­леп­ную вещь, какую никто До него не делал. На то он и мастер!

Вася помол­чал.

– Раз­ное есть стекло, – ска­зал он. – Есть гру­бое, буты­лоч­ное и окон­ное. А есть тон­кое, свин­цо­вое стекло. По-нашему оно назы­ва­ется флинт­гласе, а по-вашему – хру­сталь. У него блеск и звон очень чистые. Он играет раду­гой, как алмаз. Раньше рабо­тать из хру­сталя хоро­шие вещи было обидно – очень он был лом­кий, тре­бо­вал осто­рож­ного обра­ще­ния, а теперь нашли сек­рет делать такой хру­сталь, что не боится ни огня, ни мороза, ни боя. Вот из этого хру­сталя я и заду­мал отлить свой рояль.

– Про­зрач­ный? – спро­сил я.

– Об этом-то и раз­го­вор, – отве­тил Вася. – Вы внутрь рояля, конечно, загля­ды­вали и зна­ете, что устрой­ство в нем слож­ное. Но, несмотря на то что рояль про­зрач­ный, это устрой­ство только чуть будет видно.

– Почему?

– А потому, что блеск от поли­ровки и хру­сталь­ная игра его затмят. Это и нужно, потому что иной чело­век не может полу­чать от музыки впе­чат­ле­ния, ежели видит, как она про­ис­хо­дит. Хру­сталю я дам сла­бый дым­ча­тый цвет с золо­тиз­ной. Только вто­рые кла­виши сде­лаю из чер­ного хру­сталя, а так весь рояль будет как снеж­ный. Све­титься дол­жен и зве­неть. У меня нет вооб­ра­же­ния рас­ска­зать вам, какой это дол­жен быть звон.

С тех пор до самого Васи­ного отъ­езда мы часто гово­рили с ним об этом рояле.

Вася уехал в начале зимы. Дни сто­яли пас­мур­ные, мяг­кие. В сумерки мы выхо­дили в сад. На снег падали послед­ние листья. Мы гово­рили О рояле, о том, что пре­крас­нее всего он будет зимой, – свер­ка­ю­щий, пою­щий так чисто, как поет вода, позва­ни­вая по пер­вому льду.

Он даже снился мне ино­гда, этот рояль. Он отра­жал пламя све­чей, ста­рин­ные порт­реты ком­по­зи­то­ров, тяже­лые золо­тые рамы, снег за окнами, серого кота, – он любил сидеть на крышке рояля, – и, нако­нец, чер­ное пла­тье моло­дой певицы и ее опу­щен­ную руку. Мне снился пере­кли­ка­ю­щийся по залам, как эхо, голос хру­сталь­ного рояля.

Мне снился ком­по­зи­тор с серыми гла­зами, с седе­ю­щей бород­кой и спо­кой­ным лицом. Он садился, брал холод­ными паль­цами аккорд, и рояль начи­нал петь зна­ко­мые слова:
Когда поля в час утрен­ний молчали.
Сви­рели звук, уны­лый н простой,
Слы­хали ль вы?

Я про­сы­пался и чув­ство­вал то чудес­ное стес­не­ние в сердце, кото­рое все­гда воз­ни­кает при мысли о талант­ли­во­сти народа, его пес­нях, его вели­ких музы­кан­тах и скром­ных сте­коль­ных мастерах.

Все гуще падал снег, засы­пал могилу бабки Гани. И все силь­нее зима завла­де­вала лесами, нашим садом, всей нашей жизнью.

И вся эта рязан­ская земля каза­лась мне теперь осо­бенно милой. Земля, где жили бабка Ганя и дед, где вче­раш­ний дере­вен­ский маль­чик меч­тал о хру­сталь­ном рояле и где крас­ные, остав­ши­еся с осени гроз­дья рябины пылали среди снеж­ных лесов.

Барсучий нос

Озеро около бере­гов было засы­пано воро­хами жел­тых листьев. Их было так много, что мы не могли ловить рыбу. Лески ложи­лись на листья и не тонули.

При­хо­ди­лось выез­жать на ста­ром челне на сере­дину озера, где доцве­тали кув­шинки и голу­бая вода каза­лась чер­ной, как деготь.

Там мы ловили раз­но­цвет­ных оку­ней. Они бились и свер­кали в траве, как ска­зоч­ные япон­ские петухи. Мы вытас­ки­вали оло­вян­ную плотву и ершей с гла­зами, похо­жими на две малень­кие луны. Щуки ляс­кали на нас мел­кими, как иглы, зубами.

Сто­яла осень в солнце и тума­нах. Сквозь обле­тев­шие леса были видны дале­кие облака и синий густой воз­дух. По ночам в зарос­лях вокруг нас шеве­ли­лись и дро­жали низ­кие звезды.

У нас на сто­янке горел костер. Мы жгли его весь день и ночь напро­лет, чтобы отго­нять вол­ков, — они тихо выли по даль­ним бере­гам озера. Их бес­по­ко­или дым костра и весе­лые чело­ве­че­ские крики.

Мы были уве­рены, что огонь пугает зве­рей, но одна­жды вече­ром в траве у костра начал сер­дито сопеть какой-то зверь. Его не было видно. Он оза­бо­ченно бегал вокруг нас, шумел высо­кой тра­вой, фыр­кал и сер­дился, но не высо­вы­вал из травы даже ушей.

Кар­тошка жари­лась на ско­во­роде, от нее шел ост­рый вкус­ный запах, и зверь, оче­видно, при­бе­жал на этот запах.

С нами был малень­кий маль­чик. Ему было всего девять лет, но он хорошо пере­но­сил ночевки в лесу и холод осен­них рас­све­тов. Гораздо лучше нас, взрос­лых, он все заме­чал и рассказывал.

Он был выдум­щик, но мы, взрос­лые, очень любили его выдумки. Мы никак не могли, да и не хотели дока­зы­вать ему, что он гово­рит неправду. Каж­дый день он при­ду­мы­вал что-нибудь новое: то он слы­шал, как шеп­та­лись рыбы, то видел, как муравьи устро­или себе паром через ручей из сос­но­вой коры и паутины.

Мы делали вид, что верили ему.

Все, что окру­жало нас, каза­лось необык­но­вен­ным: и позд­няя луна, бли­став­шая над чер­ными озе­рами, и высо­кие облака, похо­жие на горы розо­вого снега, и даже при­выч­ный мор­ской шум высо­ких сосен.

Маль­чик пер­вый услы­шал фыр­ка­нье зверя и заши­пел на нас, чтобы мы замол­чали. Мы при­тихли. Мы ста­ра­лись даже не дышать, хотя рука невольно тяну­лась к дву­стволке, — кто знает, что это мог быть за зверь!

Через пол­часа зверь высу­нул из травы мок­рый чер­ный нос, похо­жий на сви­ной пята­чок. Нос долго нюхал воз­дух и дро­жал от жад­но­сти. Потом из травы пока­за­лась ост­рая морда с чер­ными прон­зи­тель­ными гла­зами. Нако­нец пока­за­лась поло­са­тая шкурка.

Из заро­с­лей вылез малень­кий бар­сук. Он под­жал лапу и вни­ма­тельно посмот­рел на меня. Потом он брезг­ливо фырк­нул и сде­лал шаг к картошке.

Она жари­лась и шипела, раз­брыз­ги­вая кипя­щее сало. Мне хоте­лось крик­нуть зверьку, что он обо­жжется, но я опоз­дал — бар­сук прыг­нул к ско­во­родке и сунул в нее нос…

Запахло пале­ной кожей. Бар­сук взвизг­нул и с отча­ян­ным воп­лем бро­сился обратно в траву. Он бежал и голо­сил на весь лес, ломал кусты и пле­вался от него­до­ва­ния и боли.

На озере и в лесу нача­лось смя­те­ние. Без вре­мени заорали испу­ган­ные лягушки, вспо­ло­ши­лись птицы, и у самого берега, как пушеч­ный выстрел, уда­рила пудо­вая щука.

Утром маль­чик раз­бу­дил меня и рас­ска­зал, что он сам только что видел, как бар­сук лечит свой обо­жжен­ный нос. Я не поверил.

Я сел у костра и спро­со­нок слу­шал утрен­ние голоса птиц. Вдали посви­сты­вали бело­хво­стые кулики, кря­кали утки, кур­лы­кали журавли на сухих боло­тах — мша­рах, плес­ка­лись рыбы, тихо вор­ко­вали гор­линки. Мне не хоте­лось двигаться.

Маль­чик тянул меня за руку. Он оби­делся. Он хотел дока­зать мне, что он не соврал. Он звал меня пойти посмот­реть, как лечится барсук.

Я нехотя согла­сился. Мы осто­рожно про­бра­лись в чащу, и среди заро­с­лей вереска я уви­дел гни­лой сос­но­вый пень. От него тянуло гри­бами и йодом.

Около пня, спи­ной к нам, стоял бар­сук. Он рас­ко­вы­рял пень и засу­нул в сере­дину пня, в мок­рую и холод­ную труху, обо­жжен­ный нос.

Он стоял непо­движно и холо­дил свой несчаст­ный нос, а вокруг бегал и фыр­кал дру­гой малень­кий бар­су­чок. Он вол­но­вался и тол­кал нашего бар­сука носом в живот. Наш бар­сук рычал на него и лягался зад­ними пуши­стыми лапами.

Потом он сел и запла­кал. Он смот­рел на нас круг­лыми и мок­рыми гла­зами, сто­нал и обли­зы­вал своим шер­ша­вым язы­ком боль­ной нос. Он как будто про­сил о помощи, но мы ничем не могли ему помочь.

Через год я встре­тил на бере­гах этого же озера бар­сука со шра­мом на носу. Он сидел у воды и ста­рался пой­мать лапой гре­мя­щих, как жесть, стре­коз. Я пома­хал ему рукой, но он сер­дито чих­нул в мою сто­рону и спря­тался в зарос­лях брусники.

С тех пор я его больше не видел.

Заячьи лапы

К вете­ри­нару в наше село при­шел с Уржен­ского озера Ваня Маля­вин и при­нес завер­ну­того в рва­ную ват­ную куртку малень­кого теп­лого зайца. Заяц пла­кал и часто мор­гал крас­ными от слез глазами…

– Ты что, оду­рел? – крик­нул вете­ри­нар. – Скоро будешь ко мне мышей тас­кать, оголец!

– А вы не лай­тесь, это заяц осо­бен­ный, – хрип­лым шепо­том ска­зал Ваня. Его дед при­слал, велел лечить.

– От чего лечить-то?

– Лапы у него пожженные.

Вете­ри­нар повер­нул Ваню лицом к двери, толк­нул в спину и при­крик­нул вслед:

– Валяй, валяй! Не умею я их лечить. Зажарь его с луком – деду будет закуска.

Ваня ничего не отве­тил. Он вышел в сени, замор­гал гла­зами, потя­нул носом и уткнулся в бре­вен­ча­тую стену. По стене потекли слезы. Заяц тихо дро­жал под заса­лен­ной курткой.

– Ты чего, малый? – спро­сила Ваню жалост­ли­вая бабка Ани­сья; она при­вела к вете­ри­нару свою един­ствен­ную козу. – Чего вы, сер­деш­ные, вдвоем слезы льете? Ай слу­чи­лось что?

– Пожжен­ный он, дедуш­кин заяц, – ска­зал тихо Ваня. – На лес­ном пожаре лапы себе пожег, бегать не может. Вот-вот, гляди, умреть.

– Не умреть, малый, – про­шам­кала Ани­сья. – Скажи дедушке сво­ему, ежели боль­шая у него охота зайца выхо­дить, пущай несет его в город к Карлу Петровичу.

Ваня вытер слезы и пошел лесами домой, на Уржен­ское озеро. Он не шел, а бежал боси­ком по горя­чей пес­ча­ной дороге. Недав­ний лес­ной пожар про­шел сто­ро­ной на север около самого озера. Пахло гарью и сухой гвоз­ди­кой. Она боль­шими ост­ро­вами росла на полянах.

Заяц сто­нал.

Ваня нашел по дороге пуши­стые, покры­тые сереб­ря­ными мяг­кими воло­сами листья, вырвал их, поло­жил под сосенку и раз­вер­нул зайца. Заяц посмот­рел на листья, уткнулся в них голо­вой и затих.

– Ты чего, серый? – тихо спро­сил Ваня. – Ты бы поел.

Заяц мол­чал.

– Ты бы поел, – повто­рил Ваня, и голос его задро­жал. – Может, пить хочешь?

Заяц повел рва­ным ухом и закрыл глаза.

Ваня взял его на руки и побе­жал напря­мик через лес – надо было поско­рее дать зайцу напиться из озера.

Неслы­хан­ная жара сто­яла в то лето над лесами. Утром наплы­вали вере­ницы белых обла­ков. В пол­день облака стре­ми­тельно рва­лись вверх, к зениту, и на гла­зах уно­си­лись и исче­зали где-то за гра­ни­цами неба. Жар­кий ура­ган дул уже две недели без пере­дышки. Смола, сте­кав­шая по сос­но­вым ство­лам, пре­вра­ти­лась в янтар­ный камень.

Наутро дед надел чистые онучи и новые лапти, взял посох и кусок хлеба и побрел в город. Ваня нес зайца сзади. Заяц совсем при­тих, только изредка вздра­ги­вал всем телом и судо­рожно вздыхал.

Сухо­вей вздул над горо­дом облако пыли, мяг­кой, как мука. В ней летал кури­ный пух, сухие листья и солома. Издали каза­лось, что над горо­дом дымит тихий пожар.

На базар­ной пло­щади было очень пусто, знойно; извоз­чи­чьи лошади дре­мали около водо­раз­бор­ной будки, и на голо­вах у них были надеты соло­мен­ные шляпы. Дед перекрестился.

– Не то лошадь, не то неве­ста – шут их раз­бе­рет! – ска­зал он и сплюнул.

Долго спра­ши­вали про­хо­жих про Карла Пет­ро­вича, но никто тол­ком ничего не отве­тил. Зашли в аптеку. Тол­стый ста­рый чело­век в пенсне и в корот­ком белом халате сер­дито пожал пле­чами и сказал:

– Это мне нра­вится! Довольно стран­ный вопрос! Карл Пет­ро­вич Корш спе­ци­а­лист по дет­ским болез­ням – уже три года как пере­стал при­ни­мать паци­ен­тов. Зачем он вам?

Дед, заи­ка­ясь от ува­же­ния к апте­карю и от робо­сти, рас­ска­зал про зайца.

– Это мне нра­вится! – ска­зал апте­карь. – Инте­рес­ные паци­енты заве­лись в нашем городе. Это мне заме­ча­тельно нравится!

Он нервно снял пенсне, про­тер, снова наце­пил на нос и уста­вился на деда. Дед мол­чал и топ­тался на месте. Апте­карь тоже мол­чал. Мол­ча­ние ста­но­ви­лось тягостным.

– Поч­то­вая улица, три! – вдруг в серд­цах крик­нул апте­карь и захлоп­нул какую-то рас­тре­пан­ную тол­стую книгу. – Три!

Дед с Ваней добрели до Поч­то­вой улицы как раз вовремя – из-за Оки захо­дила высо­кая гроза. Лени­вый гром потя­ги­вался за гори­зон­том, как заспан­ный силач рас­прям­лял плечи и нехотя потря­хи­вал землю. Серая рябь пошла по реке. Бес­шум­ные мол­нии испод­тишка, но стре­ми­тельно и сильно били в луга; далеко за Поля­нами уже горел стог сена, зажжен­ный ими. Круп­ные капли дождя падали на пыль­ную дорогу, и вскоре она стала похожа на лун­ную поверх­ность: каж­дая капля остав­ляла в пыли малень­кий кратер.

Карл Пет­ро­вич играл на рояле нечто печаль­ное и мело­дич­ное, когда в окне появи­лась рас­тре­пан­ная борода деда.

Через минуту Карл Пет­ро­вич уже сердился.

– Я не вете­ри­нар, – ска­зал он и захлоп­нул крышку рояля. Тот­час же в лугах про­вор­чал гром. – Я всю жизнь лечил детей, а не зайцев.

– Что ребе­нок, что заяц – все одно, – упрямо про­бор­мо­тал дед. – Все одно! Полечи, яви милость! Вете­ри­нару нашему такие дела непод­судны. Он у нас коно­вал. Этот заяц, можно ска­зать, спа­си­тель мой: я ему жиз­нью обя­зан, бла­го­дар­ность ока­зы­вать дол­жен, а ты гово­ришь – бросить!

Еще через минуту Карл Пет­ро­вич – ста­рик с седыми взъеро­шен­ными бро­вями, – вол­ну­ясь, слу­шал спо­ты­ка­ю­щийся рас­сказ деда.

Карл Пет­ро­вич в конце кон­цов согла­сился лечить зайца. На сле­ду­ю­щее утро дед ушел на озеро, а Ваню оста­вил у Карла Пет­ро­вича ходить за зайцем.

Через день вся Поч­то­вая улица, зарос­шая гуси­ной тра­вой, уже знала, что Карл Пет­ро­вич лечит зайца, обго­рев­шего на страш­ном лес­ном пожаре и спас­шего какого-то ста­рика. Через два дня об этом уже знал весь малень­кий город, а на тре­тий день к Карлу Пет­ро­вичу при­шел длин­ный юноша в фет­ро­вой шляпе, назвался сотруд­ни­ком мос­ков­ской газеты и попро­сил дать беседу о зайце.

Зайца выле­чили. Ваня завер­нул его в ват­ное тря­пье и понес домой. Вскоре исто­рию о зайце забыли, и только какой-то мос­ков­ский про­фес­сор долго доби­вался от деда, чтобы тот ему про­дал зайца. При­сы­лал даже письма с мар­ками на ответ. Но дед не сда­вался. Под его дик­товку Ваня напи­сал про­фес­сору письмо:

Заяц не про­даж­ный, живая душа, пусть живет на воле. При сем оста­юсь Ларион Малявин.

…Этой осе­нью я ноче­вал у деда Лари­она на Уржен­ском озере. Созвез­дия, холод­ные, как кру­пинки льда, пла­вали в воде. Шумел сухой трост­ник. Утки зябли в зарос­лях и жалобно кря­кали всю ночь.

Деду не спа­лось. Он сидел у печки и чинил рва­ную рыбо­лов­ную сеть. Потом поста­вил само­вар – от него окна в избе сразу запо­тели и звезды из огнен­ных точек пре­вра­ти­лись в мут­ные шары. Во дворе лаял Мур­зик. Он пры­гал в тем­ноту, ляс­кал зубами и отска­ки­вал – вое­вал с непро­гляд­ной октябрь­ской ночью. Заяц спал в сенях и изредка во сне громко сту­чал зад­ней лапой по гни­лой половице.

Мы пили чай ночью, дожи­да­ясь дале­кого и нере­ши­тель­ного рас­света, и за чаем дед рас­ска­зал мне нако­нец исто­рию о зайце.

В авгу­сте дед пошел охо­титься на север­ный берег озера. Леса сто­яли сухие, как порох. Деду попался зай­чо­нок с рва­ным левым ухом. Дед выстре­лил в него из ста­рого, свя­зан­ного про­во­ло­кой ружья, но про­мах­нулся. Заяц удрал.

Дед пошел дальше. Но вдруг затре­во­жился: с юга, со сто­роны Лопу­хов, сильно тянуло гарью. Под­нялся ветер. Дым густел, его уже несло белой пеле­ной по лесу, затя­ги­вало кусты. Стало трудно дышать.

Дед понял, что начался лес­ной пожар и огонь идет прямо на него. Ветер пере­шел в ура­ган. Огонь гнало по земле с неслы­хан­ной ско­ро­стью. По сло­вам деда, даже поезд не мог бы уйти от такого огня. Дед был прав: во время ура­гана огонь шел со ско­ро­стью трид­цати кило­мет­ров в час.

Дед побе­жал по коч­кам, спо­ты­кался, падал, дым выедал ему глаза, а сзади был уже слы­шен широ­кий гул и треск пламени.

Смерть насти­гала деда, хва­тала его за плечи, и в это время из-под ног у деда выско­чил заяц. Он бежал мед­ленно и воло­чил зад­ние лапы. Потом только дед заме­тил, что они у зайца обгорели.

Дед обра­до­вался зайцу, будто род­ному. Как ста­рый лес­ной житель, дед знал, что звери гораздо лучше чело­века чуют, откуда идет огонь, и все­гда спа­са­ются. Гиб­нут они только в тех ред­ких слу­чаях, когда огонь их окружает.

Дед побе­жал за зай­цем. Он бежал, пла­кал от страха и кри­чал: «Погоди, милый, не беги так-то шибко!»

Заяц вывел деда из огня. Когда они выбе­жали из леса к озеру, заяц и дед – оба упали от уста­ло­сти. Дед подо­брал зайца и понес домой. У зайца были опа­лены зад­ние ноги и живот. Потом дед его выле­чил и оста­вил у себя.

– Да, – ска­зал дед, погля­ды­вая на само­вар так сер­дито, будто само­вар был всему виной, – да, а перед тем зай­цем, выхо­дит, я сильно про­ви­нился, милый человек.

– Чем же ты провинился?

– А ты выдь, погляди на зайца, на спа­си­теля моего, тогда узна­ешь. Бери фонарь!

Я взял со стола фонарь и вышел в сенцы. Заяц спал. Я нагнулся над ним с фона­рем и заме­тил, что левое ухо у зайца рва­ное. Тогда я понял все.

Старый челн

Поезд оста­но­вился. Стало слышно, как гудит шмель, запу­тав­шийся в окон­ной занавеске.

– Какая стан­ция? – спро­сил из купе сон­ный голос.

– Стоим в пути, – отве­тил проводник.

Он тороп­ливо шел через вагон и выти­рал паклей руки.

Наташа высу­ну­лась из окна. От высо­кой насыпи до самого гори­зонта тянулся лес. Над ним, закры­вая поло­вину неба, сто­яла глу­хая туча. Стаи белых птиц мета­лись перед ней, как хло­пья одуванчика.

Гром гро­мых­нул за краем земли и неук­люже пока­тился над лесом. Гром вор­чал так долго, что, каза­лось, он обе­гает кру­гом всю огром­ную землю. Он зати­хал, когда запу­ты­вался в чаще, но, выбрав­шись на про­секи и поляны, гре­мел еще угрю­мее, чем раньше.

– Какая гроза! – ска­зал кто-то за спи­ной у Наташи.

Она огля­ну­лась: в две­рях купе стоял ее попут­чик – моло­дой режиссер.

– Какая гроза! Как здо­рово сде­лано! – повто­рил он, всмат­ри­ва­ясь в гро­зо­вое небо с таким видом, будто оно было теат­раль­ной поста­нов­кой. – Вы не зна­ете, что это за птицы?

– Не знаю, – отве­тила Наташа.

– Это діщие голуби, – ска­зал пожи­лой лес­ни­чий в рого­вых очках и улыб­нулся Наташе. – Как же вы не зна­ете! А еще десятиклассница!

– Я горо­жанка, – отве­тила Наташа и смутилась.

Поезд вздрог­нул и пополз назад. Сразу стем­нело. Вне­запно ветер рва­нул зана­вески и опро­ки­нул ста­кан с цве­тами на сто­лике. На пол звонко поли­лась вода.

Вдоль окон блес­нула мол­ния. Тот­час в лесу что-то страшно и сухо трес­нуло, будто сло­ма­лась боль­шая сосна.

– Что слу­чи­лось? – спро­сила пла­чу­щим голо­сом сухая малень­кая жен­щина в лило­вой пижаме. Ее щебе­чу­щая кра­сота исчезла с пер­вым же рас­ка­том грома.

Пас­са­жиры тороп­ливо поды­мали окна, смот­рели на тучу. Мол­нии откры­вали в ней зло­ве­щие пещеры, воронки вих­рей, мут­ные космы дождя. Огром­ные мате­рики из чер­ного пепла и седой золы вали­лись на землю, наглухо затя­ги­вали небо. В страш­ной чер­ноте все вспы­хи­вала и вспы­хи­вала в блеске мол­ний одна и та же белая сухая береза. Было непо­нятно, почему этот бег­лый свет выры­вает из тем­ноты только эту березу, когда вокруг нее шумят под вет­ром тысячи дру­гих деревьев.

– Про­вод­ник, что же, нако­нец, слу­чи­лось? – крик­нула жен­щина в лило­вой пижаме. – Почему мы идем назад?

– Путь впе­реди раз­мыло, – угрюмо отве­тил про­вод­ник. – Видите. Какая гроза! Подают на Сине­зерки. Там будем сто­ять, пока не починят.

– Без­об­ра­зие! – ска­зала малень­кая жен­щина, испу­ганно зажму­рила глаза и захлоп­нула дверь купе.

Мерт­вый лес вздрог­нул от мут­ного блеска и ока­зался живым: ветки, похо­жие на чер­ные рва­ные рукава, дро­жали от ветра и были вытя­нуты в одну сто­рону – к послед­нему про­свету под низ­ким поло­гом туч. Дере­вья будто цеп­ля­лись за ухо­дя­щее чистое небо и звали на помощь.

По крыше вагона тяжело зашу­мел про­лив­ной дождь.

– «Мол­ньи стре­ми­те­лен бег, и разит она тяж­ким уда­ром», – неожи­данно ска­зал лесничий.

Режис­сер усмех­нулся одними глазами.

– Откуда это? – спро­сила Наташа.

– Из Лукре­ция, – отве­тил лес­ни­чий и покраснел.

По всему было видно, что лес­ни­чий и счаст­лив и сму­щен. Он был счаст­лив потому, что ехал в отпуск в Крым, где не был с дет­ства. В памяти оста­лись обры­ви­стые мысы, зарос­шие колюч­ками, и плы­ву­щий к их под­но­жию откуда-то из страш­ной дали нико­гда не зати­ха­ю­щий плеск воды.

Сму­щали его попут­чики. Сму­щала их под­черк­ну­тая веж­ли­вость с ним, пижамы, раз­го­воры о курорт­ной жизни. Они вели их друг с дру­гом, нико­гда не обра­ща­ясь к нему. Когда они небрежно гово­рили о гости­ни­цах, пор­тье и ресто­ра­нах, он чув­ство­вал, что до него, лес­ни­чего, надев­шего в дорогу новый серый костюм, им нет ника­кого дела. Они были про­ни­ца­тельны, эти попут­чики, и, каза­лось, знали, что костюм у него един­ствен­ный и сшит посред­ствен­ным порт­ным из Костромы. Он берег его и зави­до­вал режис­серу. Раз­ва­лясь на диване, засу­нув блед­ные руки в кар­маны тон­чай­ших брюк, режис­сер курил папи­росы «Элит» и ничуть не забо­тился о том, что его рас­стег­ну­тый пиджак мнется, а табач­ный пепел осы­пает завя­зан­ный воль­ным узлом осле­пи­тель­ный галстук.

Един­ствен­ным попут­чи­ком, не сму­щав­шим лес­ни­чего, была Наташа – застен­чи­вая худень­кая девушка. У нее вес время от ветра из окон рас­тре­пы­ва­лись волосы и по нескольку раз в день попа­дали в глаза песчинки.

Одна­жды лес­ни­чий помог ей вынуть пес­чинку из глаза, но тоже сму­тился, когда Наташа про­тя­нула ему для этого про­зрач­ный, слабо наду­шен­ный носо­вой платок.

«Лесо­вик! – поду­мал о себе лес­ни­чий. – Чер­тов провинциал!»

– Какое слав­ное назва­ние – Сине­зерки… – про­бор­мо­тал режис­сер. – Сине­зерки! Сине­зерки! Синие озера. Это надо запомнить.

– Здесь много озер, в этих лесах, – ска­зал лесничий.

– А вы зна­ете эти места?

– Да так, немного… Лет пят­на­дцать назад я здесь рабо­тал: сажал лес.

– А‑а, это инте­ресно! – про­тя­нул режис­сер, но по его лицу лес­ни­чий понял, что это никому не инте­ресно. – Нам чер­тов­ски не везет. Что сто­ило грозе раз­ра­зиться здесь не сего­дня, а завтра!

– Да, дей­стви­тельно досадно, – согла­сился лесничий.

Ои думал, что вот уже давно соби­ра­ется съез­дить в Сине­зерки, на ста­рые места, но все никак не собе­рется. Вот и теперь поезд про­стоит в Сине­зер­ках час-два, пока не почи­нят путь, и, кроме зна­ко­мой пустын­ной стан­ции, где по плат­форме бро­дят заня­тые своим делом куры, он ничего не увидит.

– Да, жаль! – вздох­нул лесничий.

Наташа тоже вол­но­ва­лась. В Крыму она еще не была. Он казался ей синим, туман­ным, пах­ну­щим гвоз­ди­кой. Хоте­лось поско­рее уви­деть море. Гово­рили, что оно откры­ва­ется неожи­данно и похоже на высо­кую тучу.

В Сине­зер­ках было без­людно. В окне у дежур­ного горела керо­си­но­вая лампа. Трудно было понять, насту­пил ли уже вечер или тем­нота при­шла от дождя.

Дождь стих. Из леса пахло сырыми опилками.

Дед Васи­лий при­вез на стан­цию дрова, сва­лил их, а сей­час пере­тря­хи­вал в телеге мокрое сено и погля­ды­вал на поезд: «Куда это только шастают люди, взад-впе­ред, взад-вперед?»

Лоша­денка его засу­нула голову по самые уши в торбу с овсом, тороп­ливо жевала и при­слу­ши­ва­лась к бор­мо­та­нию деда, ждала при­выч­ного окрика: «Н‑но, дья­вол! Заелся на казен­ных хар­чах!» После такого окрика оста­ва­лось только тяжело вздох­нуть и понуро тащить телегу по пес­ча­ной дороге обратно на озеро.

Но дед Васи­лий неожи­данно бро­сил вожжи и зато­ро­пился к поезду. Он подо­шел к осве­щен­ному окну мяг­кого вагона и посту­чал кну­то­ви­щем в стекло.

– Петр Мат­вев! – крик­нул он сла­бым, сры­ва­ю­щимся голо­сом. – А Петр Матвев!

За окном в кори­доре стоял лес­ни­чий и раз­го­ва­ри­вал с Ната­шей. Лес­ни­чий всмот­релся в ста­рика и открыл окно.

– Не при­зна­ешь? – спро­сил дед и тонко засме­ялся. – А я тебя при­знал издаля, от телеги. Как при­вел бог встре­титься, скажи на милость!

– Васи­лий! – крик­нул лес­ни­чий, быстро вышел на пло­щадку, соско­чил на песок и обнял ста­рика. – Живешь?

– Живу, – отве­тил дед, ути­рая рука­вом лицо. – Живу, ста­рюсь. Смерть около топ­чется, а в сто­рожку ко мне ей зайти невдо­мек… Забыл ты нас, Петр Мат­вев, истин­ное слово, забыл! А без тебя жизнь наша, прямо скажу, никудышная.

– Чего так? Что у вас неладного?

– Будто ты н не зна­ешь? – недо­вер­чиво спро­сил дед. – Будто газет сроду не читал, Петр Матвев?

– А что? Ты говори, не оглядывайся.

– Мне огля­ды­ваться не на кого. В нашей-то рай­он­ной газете сколько раз печа­тали, – ска­зал со вздо­хом дед. – Печа­тали, печа­тали, а на поверку выхо­дит: зря ста­ра­лись. Оно и видать; одной пись­мен­но­стью дела не сдви­нешь, лес не оборонишь.

– Да ты о чем? – спро­сил лес­ни­чий. – Ты не крути, ты говори прямо. Дед снял шапку и бро­сил ее на чер­ный от нефти песок:

– Эх, Петр Мат­вев, Петр Мат­вев! Лес твой моло­день­кий при­ка­зал долго жить.

– Сго­рел? – испу­ганно спро­сил лесничий.

– Зачем сго­рел! Пожару у нас, храни бог, не было. А с этой весны ест его гусе­ница, ест как по наряду. И сей­час, почи­тай, уже поло­вину съела, про­кля­тая. Новый лесо­вод никак не упра­вится. Все ему, видишь ли, ходу не дают, яду не дают, а он бумажки сюда пишет, туда пишет, и как Ни при­дешь, одни у него слова: «Нет ответу». Так вот и сидим, порты Про­ти­раем. «Нет ответу да нет ответу». А лес! – громко ска­зал дед и всхлип­нул. – Лес мы с тобой, Петр Мат­вев, какой наса­дили! Сосна к сосне, как кра­са­вицы сестры. Ей-богу, верь не верь, а я как войду в него, шапку скину и стою как бес­па­мят­ный: до чего хорош лес!

Дед под­нял шапку, осмот­рел ее и нахло­бу­чил на сва­ляв­ши­еся седые волосы.

– Что же поде­ла­ешь, Васи­лий! – ска­зал лес­ни­чий и оглянулся.

На сту­пень­ках вагона сто­яла Наташа и, намор­щив лоб, слу­шала жалобы деда.

– Когда отец детей кинет без помощи, – ска­зал горестно дед, – так совесть его корит, а к тому же и судят его народ­ным судом. А дерево что? Дерево без­глас­ное. Дерево кому будет жало­ваться? Одному мне, дураку, лес­ному объездчику.

– Что же делать, Васи­лий? – рас­те­рянно спро­сил лесничий.

– Опы­ле­ние, – про­бор­мо­тал дед, не слу­шая лес­ни­чего. – Нынче вес­ной созрела пыльца, задул ветер – и понесло ее по-над озе­ром золо­тым дымом. В жизни я такой пыльцы не видал.

Дед помол­чал.

– Петр Мат­вев, – ска­зал он умо­ля­юще и взял лес­ни­чего за рукав, – уважь ста­рика: поедем на озеро, погля­дим. Ты мне только скажи, чем его спа­сать, лес-то, и поез­жай себе с богом, а я как-нибудь сам управлюсь.

– Чудак! – ска­зал лес­ни­чий. – Да ведь поезд через два-три часа уйдет. Что ты в самом деле придумал!

– Не уйде-ет! – уве­ренно ска­зал дед. – Некуда ему идти. Путь на два кило­метра раз­мы­тый. Зав­тра в обед уйдет, не ране.

Лес­ни­чий снова огля­нулся на Наташу. Она все так же, намор­щив лоб, смот­рела на деда.

– Пой­дем к дежур­ному, – ска­зал реши­тельно дед. – И ежели есть у него малей­шая совесть, он тебе под­твер­дит. Ну, пойдем!

– Что мне с тобой делать? – рас­сер­дился лес­ни­чий. – Запу­тал ты меня сво­ими разговорами.

– Поез­жайте, Петр Мат­ве­е­вич, – ска­зала неожи­данно Наташа. – Успеете.

– Вы дума­ете, успею? – спро­сил лес­ни­чий, засме­ялся и повто­рил: – Вы дума­ете, успею?

– А можно и мне поехать с вами? – спро­сила Наташа.

– Эх, барышня-кра­са­вица, това­рищ доро­гой! – ска­зал дед и низко покло­нился Наташе. – Как же тебя не взять за такое вер­ное слово! Поедем. Пока мы по лесу туда-сюда будем шастать, ты у озера поживи. Озеро у нас с сереб­ря­ной водой. Нету такого во всем Совет­ском Союзе.

– Ну, пошли к дежур­ному! – ска­зал лес­ни­чий. – Запу­тал ты меня, ста­рик, окончательно!

Дежур­ный ска­зал, что путь не почи­нят раньше зав­траш­него полудня.

Лес­ни­чий, дед и Наташа уехали на озеро. Отъ­езд этот вызвал среди пас­са­жи­ров неодоб­ри­тель­ное недоумение.

Лоша­денка тащила телегу не торо­пясь. Колеса скри­пели по зарос­шим тра­вой тем­ным доро­гам. Тишина – она каза­лась Наташе глу­бо­кой, как ноч­ная вода, – сто­яла в лесах. Только в сирых пере­лес­ках изредка кри­чали спро­со­нок какие-то птицы.

К полу­ночи тучи ушли, и над вер­ши­нами сосен начало пере­ли­ваться холод­ными огнями небо. Но Наташа не узна­вала звезд: созвез­дии запу­та­лись в вет­вях дере­вьев и поте­ряли зна­ко­мые очертания.

Лес­ной край, зага­доч­ный и огром­ный как океан, про­сти­рался вокруг в сумраке ночи, в запахе прели и мок­рой листвы, в остром воз­духе никем не потре­во­жен­ных чащ, в непре­рыв­ном мер­ца­нии неба. Наташа гово­рила шепо­том, да и дед и лес­ни­чий тоже гово­рили вполголоса.

– Сто­ро­нушка наша запо­вед­ная, – бор­мо­тал, взды­хая, дед. – Леса эти зава­ли­лись до самого края земли. Нету их лучше на свете.

«Спи-спи! – крик­нула где-то над голо­вой проснув­ша­яся птица. – Спи-спи!»

«Я и так сплю», – поду­мала Наташа и засме­я­лась от неожи­дан­ного сча­стья. Ей даже стало холодно от радо­сти и захо­те­лось, чтобы эта ночь шла без конца, чтобы без конца нето­роп­ливо посту­ки­вала по кор­ням телега, чтобы все глуше, дре­му­чей делался лес.

– Ну, кажись, при­е­хали, – ска­зал дед.

Стало свет­лее. Наташа огля­ну­лась и ничего не поняла: звезд­ное небо лежало у самой дороги и тихо плес­ка­лось, набе­гая на неви­ди­мый берег.

– Озеро, – ска­зал лес­ни­чий. – Звезд сколько в нем – будто осенью!

Сипло зала­яла собака. Телега оста­но­ви­лась около сто­рожки, под чер­ными ивами. Где-то на насе­сте вспо­ло­ши­лись куры. Дед вошел в сто­рожку, зажег жестя­ную керо­си­но­вую лампу и посве­тил Наташе и лесничему.

Наташа выпила молока и тот­час уснула на бле­стя­щей от ста­ро­сти широ­кой лавке. Дед поло­жил ей под голову новый армяк.

Просну­лась она очень рано. Белое солнце сто­яло над лесом. В избе никого не было, только чер­ный пес сидел под сто­лом и, с любо­пыт­ством погля­ды­вая на Наташу, выче­сы­вал блох.

– Как бы не опоз­дать! – спо­хва­ти­лась Наташа, вско­чила и попра­вила волосы.

Наташа вышла в про­хлад­ные сени.

Пес шел за ней и, заис­ки­вая, коло­тил хво­стом по вед­рам, по сва­лен­ным на полу хомутам.

Никого не было. Наташа открыла дверь на крыльцо и только вздох­нула. Круг­лое свет­лое озеро бле­стело тут же, рядом, за самым поро­гом, в едва при­мет­ном тумане. В озере отра­жа­лись леса. Вода у белого при­бреж­ного песка была такая чистая, что каза­лась лег­кой, неве­со­мой. В ней спали, поше­ве­ли­вая хво­стами, малень­кие сереб­ря­ные рыбы.

На берег был выта­щен серый от ста­ро­сти, рас­сох­шийся челн. Наташа выку­па­лась в озере, оде­лась и подо­шла к челну. На нем еще оста­лась ска­мейка. Наташа села на нее. Ска­мейка была теп­лая от солнца.

В щелях челна про­росли высо­кие цветы и травы. У самых ног Наташи трой­ным кустом рас­цве­тал розо­вый кипрей. На носу, где челн был стя­нут ржа­вым желез­ным стерж­нем, рос бес­смерт­ник, а сквозь песок на дне челна про­би­лись кукуш­кины слезы. Сильно и сладко пахло аиром и сос­но­выми струж­ками. Чер­ный пес лег около челна и зевнул.

«А как же поезд?» – поду­мала Наташа и уди­ви­лась: эта мысль не вызвала у нее ника­кой тревоги.

Так она про­си­дела около часу. Она слы­шала, как на поля­нах за озе­ром тихо пере­го­ва­ри­ва­лись о чем-то своем журавли, потом отча­янно кряк­нула утка, и снова все стихло.

Пер­вым при­шел дед. Он лас­ково поздо­ро­вался с Ната­шей, сел на песок около челна и сказал:

– Ты насчет поезда не опа­сайся. Дай вот я покурю, запрягу Маль­чика и свезу тебя на стан­цию. Покло­нюсь тебе вслед: езжай, живи на теп­лых морях в городе Золо­тые Маковки, нажи­вай счастье.

– А где же Петр Матвеевич?

Дед усмех­нулся.

– Сей­час при­дет. Ему теперь все нипочем.

– А что такое? – испу­га­лась Наташа.

– Рас­ска­жет, – отве­тил дед, выко­ла­чи­вая трес­нув­шую трубку о борт челна. – Ты слу­шай. Челну этому сколько годов? Не мене, чем мне. Мы с ним одно­годки. Смотри, как зарос вся­ким цве­том, вся­кой тра­вой. Вот это назы­ва­ется по-нашему дрема. – Дед пока­зал на кукуш­кины слезы: – Ты погляди на него, на цве­ток: днем дрем­лет, а как ночь – рас­кры­ва­ется, медом пах­нет, и так до утра. Правду ска­зать, худой челн, свое отслу­жил. Лесо­вод намедни при­ез­жал, сме­ялся; «Ты бы, гово­рит, Васи­лий, на нем кар­тошку сва­рил, чего зря дрова валя­ются». А я думаю: нет, кар­тошку на нем варить срок не вышел, с этим делом пого­дить надо.

– Жалко? – опро­сила Наташа.

– Известно, жалко. Ведь ты поду­май: истлел вко­нец, а годится для жизни.

– Как это? – спро­сила Наташа. – Я не понимаю.

– А чего тут пони­мать! – рас­сер­дился дед. – Челн этот – одна труха, а в каж­дом пазу цве­ток тянется. Так вот погляжу на него да нет-нет и поду­маю: «Может, и от меня, от ста­рика, тоже для жизни какая-нибудь полез­ность слу­чится». Вот и ста­ра­юсь. Ты седины не бойся. Глав­ное чтобы сердце у тебя было в исправ­но­сти. Вер­ное я слово ска­зал или нет?

– Вер­ное, – отве­тила Наташа и засмеялась.

– Ну то-то! Ты моему слову верь!

Подо­шел лес­ни­чий. Дед, кряхтя, встал и пошел запря­гать Маль­чика. Лес­ни­чий был суров, сму­щен. Он спро­сил Наташу, как она спала, выпила ли утром молока, и замолчал.

– Мы не опоз­даем? – спро­сила Наташа.

– Да нет, не думаю, – отве­тил лес­ни­чий, покрас­нел и доба­вил, не глядя на Наташу: – Дело в том, что я не поеду.

Наташа изум­ленно молчала.

– Да, не поеду! – ска­зал, сер­дясь, лес­ни­чий. – Ока­зы­ва­ется, тут такая исто­рия… Одним сло­вом, без меня у них может ничего не выйти. Про­па­дет лес. Сам сажал, зна­ете, жалко…

– Я‑то пони­маю, – ска­зала Наташа.

– В общем мне здесь, при­знаться, будет лучше, чем в Крыму. Жаль только: про­пала путевка. Ну да что поде­ла­ешь! А к вам боль­шая просьба: пере­дайте мой чемо­дан деду, он привезет.

– Ну что ж, – ска­зала Наташа и вздох­нула. – Мне даже завидно.

– Но‑о. дья­вол! – хрипло закри­чал около сто­рожки дед. – Заелся на казен­ных харчах!

– Ну что ж, про­щайте! – ска­зала Наташа и робко пожала руку лесничему.

Поезд про­несся по плав­ному закруг­ле­нию, и Наташа узнала: вот на этом месте его вчера застала гроза. Вагоны с ляз­гом про­ле­тели над малень­кой чистой рекой. Наташа успела про­честь на доске около моста запы­лен­ную над­пись: «Река Мошка».

Широ­кая радуга сто­яла над лесами: там, где-то за озе­ром, шел неболь­шой дождь.

Радуга пока­за­лась Наташе вхо­дом в запо­вед­ные, таин­ствен­ные края, где хозяй­ни­чают Петр Мат­ве­е­вич и дед и кри­чат на рас­свете журавли.

Далеко среди заро­с­лей блес­нула свет­лая вода. Неужели озеро? Наташа высу­ну­лась из окна и долго смот­рела на блеск воды среди листвы, на радугу, и у нее сжа­лось сердце: если бы можно остаться здесь до самой осени!

Паро­воз про­щально закри­чал, и леса начали пере­бра­сы­вать его корот­кий крик, унесли в непро­лаз­ные чащи и неожи­данно вер­нули звон­ким, мно­го­го­ло­сым эхом.