Сочинение зачем нужна физкультура в школе

Важный ли предмет «физическая культура» в школе?

Физическая культура и спорт укрепляют здоровье, учат правильно и бережно относиться к своему организму. При легких и незначительных заболеваниях, регулярно занимаясь физическими упражнениями, можно обойтись и без приёма дорогостоящих лекарств.

Занятия любым видом спорта не для слабовольных и кротких натур. Пот, усталость, боль, поражения – всё это воспитывает характер. Выработка определённой тактики поведения на ринге, лыжне, катке тренирует ум.

Спорт объединяет людей. Дух соревнования, в котором побеждает сильнейший, даёт людям почувствовать себя частью единого целого.

Без здорового населения невозможно построить крепкое, стабильное государство. Я, как учитель физической культуры, хочу внести свою лепту в будущее страны, в которой я родилась и судьба которой мне небезразлична. Воспитывая здоровых детей сегодня, мы создаём крепкую Россию завтрашнего дня.

Здоровые дети – сильная страна!

Источник

Сочинения

Про школу

Физкультура — мой любимый урок сочинение

Школьная жизнь наполнена большим количеством школьных предметов. Каждый урок важен по-своему. Но физкультура это мой любимый предмет в школе. На этом уроке дети могут бегать, прыгать, лазать по канату и шведской стенке, отжиматься, качать пресс, кувыркаться на матах и прыгать через козла. Во время упражнений физкультурой я отдыхаю от интенсивной мозговой деятельности, и переключаю свое внимание на физические нагрузки.

Физкультура — это физическая культура. В школе занятие физкультурой направлено на укрепление здоровья человека, на улучшение его физических данных, что очень важно. Если человек не достаточно активно проводит свой день, это может плохо отразится на здоровье: может испортиться осанка, ухудшиться зрение. Физкультура помогает повышать иммунитет. Школьники много проводят времени за партой, а физкультура дает возможность повысить свой уровень физической нагрузки. Также мне очень нравится, что мы с одноклассниками можем играть в футбол, баскетбол, волейбол на физкультуре. Класс делится на две команды, и мы учимся играть в эти игры, следуя всех правил. А если стараться, можно даже попасть в школьную спортивную команду и участвовать в городских спортивных олимпиадах.

Если на улице теплая погода, уроки физкультуры проводятся в школьном дворе, на свежем воздухе. Мое любимое занятие во время физкультуры на улице — это бежать кросс. Для меня это как вызов самому себе. Ты с каждым разом улучшаешь свой результат, пробегая больше километров за меньший промежуток времени. В холодное время уроки физкультуры переносят в спортзал. В спортзале в течение учебного года ученики сдают различные нормативы: это челночный бег, прыжки в длину, прыжки на скакалке. Мой любимый норматив это прыжки в длину. Умение хорошо сдавать школьные нормативы помогает тем, кто хочет стать военным, полицейским или спасателем. Ведь для этих профессий нужно очень хорошая физическая подготовка.

Физкультура помогает вырасти школьникам сильными, красивыми и здоровыми. А ещё физкультура помогает учиться работать сплоченно, воспитывает командный дух и взаимовыручку. Я не знаю, будет ли моя будущая профессия связана со спортом. Но урок физкультуры вправду мой любимый.

Физкультура — мой любимый урок

Сочинение Физкультура мой любимый урок в школе

Многочасовое ежедневное сидение за партой утомляет. Урок физкультуры отлично помогает с этим справиться. Как говорят, профессиональный спорт — это зло, а вот занятия физкультурой очень полезны.

В моём расписании — три урока физкультуры в неделю. Первые два урока объединены в пару, а третий урок отводится на изучения теории. На первых двух уроках мы активно выполняем физические упражнения. Первые полчаса отводятся на разминку. Мальчики и девочки проводят разминку отдельно, каждый ученик показывает по одному упражнению, которое все должны повторить. Далее общая разминка, где упражнения показывает учитель. Обычно эти упражнения связаны с темой, которую мы проходим. Далее мы отрабатываем броски и подачи для баскетбола или волейбола. После этого мы пытаемся выполнить нормативы ГТО по гимнастике. Когда все получили оценки, и все упражнения уже отработаны, учитель разрешает нам сыграть в волейбол, баскетбол или пианербол. Из класса вызываются два капитана, которые набирают свои команды из остальных учеников. После урока идут бурные обсуждения состоявшейся игры и её результатов.

На уроке, отведённом на изучение теории, мы изучаем правила игр, в которые играем на уроках, разбираем наиболее частые ошибки учеников и проводим спортивные викторины. Эти уроки теории проходят не менее увлекательно, чем уроки практики.

В начале осени и второй половине весны мы проводим уроки в парке, находящимся рядом со школой. Там мы сдаём нормативы по бегу. И занятия на свежем воздухе гораздо полезнее занятий в спортивном зале. Весь класс с нетерпением ждёт уроков в парке, ведь там мы занимаемся с учениками из соседней школы, что вдвойне увлекательно.

Урок физкультуры — самый полезный урок для здоровья. Занятия всегда проходят весело и увлекательно, благодаря чётко организованной работе учителя.

2 вариант

Каждый ученик делит школьные предметы на любимые и нелюбимые. Я тоже делю, и оказалось, что любимых у меня всё-таки больше, потому что я люблю учиться, мне нравится каждый день узнавать что-то новое. Но чемпионом среди моих любимых предметов является вовсе не математика или русский язык, а физкультура, где, по сути, и учить-то ничего не надо, нет домашних заданий. Учителя физкультуры со мной могут поспорить, потому что у спорта есть и своя история, и громкие спортивные имена, и правила организации различных спортивных игр, так что при желании найдётся что изучить – дома, на досуге. А на уроках мы занимаемся вовсе теорией, а практикой: тренируем свои спортивные навыки – в беге, прыжках, в подтягивании, в футболе и баскетболе. Взрослые решили, что такие занятия важны для школьников, чтобы чередовать умственные занятия с физическими нагрузками и повысить успеваемость в школе. А мы только рады такому решению: ну кто откажется посостязаться в беге неперегонки или подурачиться на футбольной площадке!

Урок физкультуры в любимчиках у всех учеников нашего класса. Каждый раз на уроке учитель готовит нам новые испытания, мы идём в спортзал и по дороге гадаем, что же такое интересное нас ждёт на уроке. Наш учитель всегда старается, чтобы урок прошёл максимально полезно и весело, без веселья этот урок и представить себе сложно. Всегда очень весело наблюдать, как твои ловкие и неуклюжие одноклассники прыгают, бегают, взбираются вверх по канату. Конечно же, смеяться над неудачами других неправильно, но улыбаться никто не запрещает. Все друг друга подбадривают, друг за друга «болеют».

Мне очень нравится, когда урок проходит в виде эстафеты. Учитель нас делит на команды, каждая команда придумывает себе название и выходит на старт. Этапы всегда очень непростые, но членам команды разрешено друг другу помогать. Такие эстафеты нас ещё больше сближают. Выигравшая команда всегда очень радуется победе, а проигравшие не унывают, потому что знает, что в следующий раз удача им обязательно улыбнётся.

Урок физкультуры помогает ученикам на время отвлечься от контрольных работ и диктантов, но не только: здесь мы познаём себя, свои возможности, становимся сильнее физически, а ещё учимся побеждать – в первую очередь, свои слабости, а во вторую – своих соперников. Это очень важно уметь делать. А ещё физкультура воспитывает чувство локтя, командный дух, взаимовыручку, поэтому её нельзя не любить!

Также читают:

Картинка к сочинению Физкультура мой любимый урок в школе

Как написать сочинение на тему: «Зачем нужна физкультура»?

Как написать сочинение на данную тему: «Зачем нужна физкультура»? Что сказать в сочинении?

Оглавление такого сочинения можно сделать лозунг о том,что в здоровом теле,здоровый дух и нет сомнения в том,что физкультура этому поможет.

Любой школьник хочет вырасти и быть здоровым и сильным, и именно физическая культура поможет ему в этом,поэтому ее и преподают с начального класса,по выпускной.

Если школьник будет мало двигаться,то это отрицательно может сказываться как на здоровье,так и на клетках и мышцах физического тела.

На уроках физкультуры есть возможность улучшить состояние организма,улучшить свою осанку,улучшить зрение.

Во время физкультуры есть возможность побегать,поиграть в мяч,попрыгать в высоту и длину.

Смотря на своего отца,по утрам я занимаюсь и каждый день делаю комплекс физических упражнений и это помогает быть выносливым.

Что подмечено,что я почти не болею и физкультура помогает мне закаляться.И это повышает мой иммунитет. И в данном сочинении можно использовать цитаты на выбор:

Сочинение о том, зачем нужна физкультура должно включать представление о том, как важна физкультура и быть физически развитым, заниматься физкультурой, дать понять почему это важно и подвести итог.

Физкультура очень нужна. Она определяет культуру и уровень физического развития. Физкультура позволяет быть подготовленным физически, энергичным, в тонусе. Это дает хорошее здоровье и самочувствие, возможность в жизни много успевать, быть здоровым.

Физкультурой начинают заниматься в школе на уроках и проходят нормативы по бегу, прыжкам, играют в такие игры, как волейбол, футбол, баскетбол и другие.

Чтобы быть энергичным, развитым, выносливым, подтянутым, надо заниматься физкультурой. Когда работают мышцы, то больше приток крови ко внутренним органам и лучше дышится, здоровее сердце, хорошо работает ум.

Очень важно быть стройным и подтянутым, красивым и полным сил. Надо развивать привычки заниматься физической подготовкой, быть дисциплинированным.

Физкультура учит держать в тонусе тело и заботиться о своем физическом развитии. Это очень важный предмет в школе и направление. Это не просто предмет, это образ жизни, склад характера и мышления. Надо быть подтянутым и гибким, чтобы успеть больше и быть крепче, здоровее.

В сочинении не тему «Зачем нужна физкультура?», стоит рассказать о том, что она является важной частью нашей жизни. Без физической культуры не возможно быть здоровым и развитым человеком.

Именно по этой причине, занятие физической культурой и спортом, является важнейшей задачью для детей. Благодаря спорту, мы укрепляем свой организм и становимся сильнее.

Во все времена года береза хороша.

Весной на березе появляются нежно-зеленые листья и длинные, очень красивые сережки. Летом береза дарит нам легкую тень, а листья летней березы шуршат на ветру, как нежная музика. Осенью береза одевает ярко-желтый наряд. Листья постепено опадают, мягко кружась на ветру. Зимой дерево отдыхает. Особенно прекрасна береза, покрытая инеем или снегом.

Мы все очень любим березу за ее особенную красоту, нежность и неповторимость. Удивительное дерево.

Все перемены ожидают нас в 2015 году.

Планируется заменить часть С на сочинение, а также части А И Б претерпят свои изменения.

Я слышал, что хотят ввести такую форму сдачи как ГОВОРЕНИЕ.

У этого самого отца, помимо судимости, наверняка есть какая-то профессия. Вот и обратите на это внимание. Судимость описывать, конечно же, не надо. Пусть ребёнок напишет кем работает папа. Расскажет обобщённо об этой профессии и конкретно об отце. Этого будет достаточно для сочинения.

Совсем недавно мы с классом отдыхали в Адыгее. Трудно описать красоту этого края. Мы любовались горными речками, побывали в горных пещерах. Прикоснулись к сталагмитам и сталактитам. Прошли по плату Лаго-Наки. Насладились чистотой горного воздуха. Преодолели очень сложный подъем, чтобы посмотреть на прекрасные водопады. Попробовали местную кухню и знаменитый адыгейский сыр. Отдых был просто незабываемый. Мы набрались стольких впечатлений, что будем эту поездку очень долго вспоминать.

У вас вопрос совершенно правильный. Мимо этого явления проходить нельзя. Конечно, при этом можно, скажем вспомнить, что у Пушкина была твердая двойка по математике. Так же есть и ребята, которые как их не напрягай, будут хорошо разбираться в технике, но при этом самостоятельно разобрать образы героев не смогут никогда. Даже если их учить этому всю жизнь. И я сталкивалась со многими взрослыми людьми по роду профессии, которые не могли разобрать действий героев ни в литературе, ни в жизни. Поэтому и совершали свои ошибки. А ведь в те времена, когда они учились, была еще нормальная советская даже школа. (Люди уже не молодые).

Наверное вот для такого человека, совсем технического склада ума, такие сочинения будут подспорьем. Он их спишет по причине полной неспособности написать свое.

Так что в большей мере это как мни странно, но материалы для несчастных родителей, которые хотят научить своих детей мыслить и стараются. Но т.к. давно предмет проходили, то точно что там было, уже не помнят и им надо освежить это в памяти в кратком варианте. А там уж все остальное само всплывет.

Источник

Для чего нужны уроки физкультуры сочинение

Физкультура является одной из главных составляющих здорового образа жизни. Недостаток движений ослабляет организм, и именно физическая нагрузка помогает поддерживать в работоспособном состоянии сердечно-сосудистую и костно-мышечную систему.

Во время занятий физкультурой организм потребляет гораздо больше кислорода, чем в спокойном состоянии. Это благоприятно сказывается на работе всех органов. При регулярных тренировках возрастает объем легких, улучшается газообмен, что приводит в тонус сердечно-сосудистую систему, способствует снижению артериального давления, препятствует возникновению инсультов и инфарктов.

Физкультура является отличным средством для профилактики различных заболеваний.

Упражнения стимулируют выработку инсулина, что помогает организму поддерживать в норме уровень сахара. Людям, страдающим диабетом, физкультура помогает контролировать болезнь. Кроме того, умеренные физические нагрузки способствуют повышению защитных сил организма, что помогает ему противостоять респираторным заболеваниям.

Занятия физкультурой способствуют развитию воли. Они учат преодолевать различные трудности и добиваться поставленной цели. Эти качества наиболее важны для подростков, а также пассивных по натуре людей.

Физические упражнения укрепляют костно-мышечную систему. Они благотворно влияют на двигательный аппарат, препятствуют развитию возрастных изменений. Умеренные тренировки усиливают приток лимфы к позвоночнику, а это является отличной профилактикой остеохондроза.

Физическая нагрузка активизирует центральную нервную систему, в результате чего ускоряются не только обменные, но и психические процессы. Дети, которые занимаются физкультурой, лучше усваивают школьный материал. У взрослых возрастает выносливость, повышается работоспособность.

Лицам, страдающим теми или иными заболеваниями, не стоит ограничивать себя в физической нагрузке. Если общеукрепляющие занятия противопоказаны, на помощь придет лечебная физкультура.

Источник

Физкультура – мой любимый предмет сочинение-рассуждение

Для меня самый любимый предмет в школьной программе-физкультура. Почему? Все очень просто. Когда я занимаюсь спортом, я чувствую себя сильным.

И с каждым занятием я становлюсь все сильнее и сильнее. Я вижу это. Я могу больше пробежать или большее количество раз отжаться.

И каждый раз, когда я могу сделать что-то лучше, чем вчера, я становлюсь чуточку счастливее.

И в один прекрасный день даже двадцать отжиманий для тебя уже не предел. Это тренирует человека для преодоления трудностей в будущем. Приходит понимание, что все возможно.

Только для исполнения некоторых желаний нужно приложить меньше усилий, а для некоторых больше.

Когда человек занимается спортом, он укрепляет свое здоровье. Если заниматься на свежем воздухе при любой погоде,

Когда какие-то проблемы в жизни и на душе грустно достаточно пройти прогуляться по улице (пешие прогулки – это тоже спорт) и настроение сразу улучшится. А с хорошим настроением легче найти решение любой проблемы.
При занятиях спортом тело человека приобретает очень красивые формы. И со временем в любой одежде будут видны подтянутые мышцы. Если ты смотришься в зеркало и тебе нравится твой внешний вид, то становиться намного приятнее общаться и жить.

Можно сделать спорт делом своей жизни и заниматься им профессионально. Но к выбору профессии нужно подойти очень обдуманно.

Родители всегда гордятся, если их ребенок с увлечением занимается спортом. И если у ребенка получается все лучше и лучше, родители всегда поддержат и порадуются. А если что-то не получается, то подбодрят и уверят в том, что со временем все получится.

Я считаю, что физкультура полезна абсолютно всем людям. В любом возрасте можно найти подходящий для себя вид занятий спортом. Физкультура делает человека сильнее, здоровее и позволяет поверить в свои силы.

Источник

Популярные сочинения

Слова играют важную роль в жизни каждого человека: трудно представить наше существование без них. С первых дней мы воспринимаем речь других людей, например, ласковые и нежные слова мамы

В свободное время люди предпочитают заниматься своими любимыми делами. Кому-то нравится заниматься спортом, кто-то предпочитает посидеть с книгой, а кого-то увлекает рисование. Все эти занятия – различные хобби.

Каждый человек в любое время должен быть добрым. И пусть они даже будут не очень большими и значимыми, но зато другим людям от этих поступков будет приятно. Если всего этого не делать

Источник

Пример сочинения 1

Физкультура — мой любимый предмет, и вовсе не потому, что тут не задают домашних заданий и не спрашивают у доски новый материал.
Просто на этом уроке не нужно молча и неподвижно сидеть за партой, долго писать и слушать не всегда понятные объяснения учителя.
Здесь требуется совсем другое — бегать, прыгать, кувыркаться, а иногда даже ползать!
Удивительно, ты кричишь и играешь в разные веселые игры, а тебя за это еще и награждают хорошими оценками!
Наш спортзал просторный и высокий.

Девчонки не скучают: для них аэробика и элементы художественной гимнастики, обручи и скакалки. Хотя среди них есть такие спортсмены, что многим мальчишкам дадут фору в беге и плавании, в прыжках и даже силовой гимнастике!
Итак, бегом в раздевалку, быстренько переодеться и — в спортзал!

А там есть еще время до звонка побороться с друзьями на матах, покрутить «колесо», походить на руках.
Как приятно двигаться, как здорово ощущать напряжение мышц и усталость в конце урока! Да здравствует физкультура!

Пример сочинения 2

Мой любимый урок – урок физической культуры.

Обычно у нас проходят уроки физкультуры или в спортзале или на стадионе. Наша спортивная площадка находится позади школы. На стадионе есть футбольное поле, волейбольная площадка и баскетбольная площадка.

Перед уроком физкультуры, мы надеваем спортивную форму. После того как мы сменили нашу одежду, мы идем в спортзал и строимся. В начале урока мы, как правило, делаем гимнастические упражнения. Затем подтягиваемся, прыгаем, лазим по канату.

На спортивной площадке мы бегаем. Иногда мы бросаем мячи. Мы часто играем в спортивные игры на уроке физкультуры. Все ребята в нашем классе, любят играть в футбол. Но наши девушки предпочитают играть в волейбол или баскетбол.

Зимой на уроках физкультуры мы катаемся на лыжах. Мы катаемся на спортивной площадке или в парке. Иногда, если погода холодная, мы идем кататься на коньках на катке. Мальчики также играют в хоккей на стадионе.

Многие мальчики и девочки нашего класса посещают различные спортивные секции. Я также посещаю спортивную секцию по плаванию. Три раза в неделю я хожу в бассейн. Некоторые мои друзья занимаются теннисом, легкой атлетикой, боксом и другими видами спорта.

Пример сочинения 3

Каждый урок в школе важен. И у каждого ученика есть любимый урок. Для кого-то любимый урок тот, в котором он лучше всего разбирается, для кого-то, — где самый добрый учитель. А для меня любимый предмет в школе — физкультура, ведь это единственный предмет в школе, помогающий нам сохранять наше здоровье.

Многочасовое ежедневное сидение за партой утомляет. Урок физкультуры отлично помогает с этим справиться.

Как говорят, профессиональный спорт — это зло, а вот занятия физкультурой очень полезны.

Пример сочинения 4

Физкультура — мой любимый предмет в школе. Это не значит, что я не люблю учиться — по математике, истории и другим предметам я успеваю неплохо. Но мне очень нравится двигаться: бегать, прыгать, лазать по канату и шведской стенке.

Физкультура — это физическая культура. Она направлена на укрепление здоровья человека, на развитие его физических способностей, что очень важно. Недостаток движения может плохо сказаться на здоровье школьников: у них портится осанка, ухудшается зрение, они становятся физически слабыми. На физкультуре же мы получаем возможность оздоровиться: мы бегаем, играем в мяч, прыгаем в длину. Если на улице тепло, уроки физкультуры проводятся во дворе, на свежем воздухе.

Дома я каждое утро делаю зарядку. Мой папа увлекается йогой, но говорит, что многие упражнения из тех, что он делает, мне нельзя выполнять из-за возраста. К тому же мой скелет еще не до конца сформировался. Но папа подбирает мне комплекс упражнений для развития гибкости и мышечной силы, которые я делаю каждый день.

Я хочу вырасти сильным, красивым и здоровым и знаю, что физкультура мне обязательно поможет в этом.

Пример сочинения 5

Сегодня у нас в расписании есть урок физкультуры! Ура! Я очень люблю этот предмет. С вечера у меня около портфеля уже стоит собранная сумка со спортивной формой: белой футболкой, спортивными брюками и кроссовками. Кроссовки обязательны, поскольку нельзя находиться в спортзале в той обуви, в которой ты ходишь по школьным коридорам или по улице, ведь в нем чисто, он в этом году заново отремонтирован и покрашен. Спортивная одежда тоже нужна: негигиенично заниматься спортом в обычной одежде или, наоборот, не переодеться после занятия. С удовольствием всем классом идем на построение. Все четко, по-военному. «Класс! Стройся! По порядку рассчитайся!» Потом нам объявляют: «Сегодня у нас гимнастика». Но сначала — разминка. «На первый-второй рассчитайся!» Мы рассчитываемся, выстраиваемся в шахматном порядке и выполняем обычные общие развивающие упражнения: повороты туловища, наклоны, приседания, а затем легкий бег. Мы уже готовы к основной части урока — гимнастическим упражнениям.

Мальчики идут к брусьям, а девочки — к бревну. Чтобы хорошо и красиво выполнить упражнения на брусьях, нужны сильные руки, поэтому наши мальчишки сначала несколько минут отжимаются от стены, а потом от пола. Мне кажется, нелегко сделать хотя бы один переворот, но наш учитель показывает несколько подводящих упражнений; одолев их, некоторые мальчики все-таки выполняют задание. Преподаватель им помогает: поддерживает и подстраховывает, чтобы на уроке не было травм. Ура! Ребята все делают правильно.

Девочки столпились у бревна. У них свой учитель. Им показали композицию — несколько упражнений, связанных между собой. Сначала их нужно запомнить и выучить, затем потренироваться выполнить их на полу в спортивном зале, а только потом — на бревне. Это сложнее: нужно соблюдать равновесие и не упасть. Девочкам тоже помогают — поддерживают за руку и страхуют. Сначала гимнастки шагают по бревну медленно, а затем все быстрее и увереннее.

В середине урока происходит смена снарядов. Теперь мы будем прыгать через козла. Для мальчиков он поднят на большую высоту, чем для девочек. Сначала мы отрабатываем технику разбега, технику толчка, а уже потом — технику самого прыжка. Учитель обязательно нас поддерживает при приземлении на мат. Особенно хорошо и легко получается у тех, у кого хорошая растяжка. И хорошо тем, у кого высокий рост и длинные ноги: раз! — и перепрыгнул.

Конца урока мы ждем с нетерпением: если мы выполним все намеченное на урок, то сможем поиграть в футбол (бывает, и с девочками тоже), или в баскетбол, или в волейбол.

Урок физкультуры всего дважды в неделю. Я считаю, что в наш век цифровизации- век совсем маленькой физической нагрузки — эти уроки должны быть каждый день. Ведь мы долго сидим, согнувшись над тетрадками, нам даже некогда сделать зарядку. А таких интересных уроков может быть даже два в день!

Физкультура — мой любимый предмет, и вовсе не потому, что тут не задают домашних заданий и не спрашивают у доски новый материал. Просто на этом уроке не нужно молча и неподвижно сидеть за партой, долго писать и слушать не всегда понятные объяснения учителя. Здесь требуется совсем другое — бегать, прыгать, кувыркаться, а иногда даже ползать! Удивительно, ты кричишь и играешь в разные веселые игры, а тебя за это еще и награждают хорошими оценками!

Наш спортзал просторный и высокий. Кольца и брусья, канаты и шведские стенки, мячи и сетки, штанги и маты — это просто рай для мальчишек! Да и девчонки не скучают: для них аэробика и элементы художественной гимнастики, обручи и скакалки. Хотя среди них есть такие спортсмены, что многим мальчишкам дадут фору в беге и плавании, в прыжках и даже силовой гимнастике!

Итак, бегом в раздевалку, быстренько переодеться и — в спортзал! А там есть еще время до звонка побороться с друзьями на матах, покрутить «колесо», походить на руках, покататься на канате. Как приятно двигаться, как здорово ощущать напряжение мышц и усталость в конце урока!

Да здравствует физкультура!

Источник

Пример сочинения 1

Из всех школьных уроков у меня самый любимый — физкультура. Я всегда с радостью жду занятий в спортивном, зале.

На перемене мы переодеваемся в яркую форму и строимся » по росту в шеренгу. Нашего учителя физкультуры зовут Николай Семенович. Это высокий, подтянутый мужчина с громким голосом. Урок он начинает с пробежки и упражнений на разогрев мышц. При этом он всегда придумывает интересные парные упражнения с мячом, скакалками, обручами и гимнастическими палками. Потом мы сдаем спортивные нормативы. Это бег с препятствиями или метание мяча, прыжки в длину или через козел. Сначала каждый ученик делает несколько пробных попыток, затем сдает норматив на оценку. Во второй половине урока класс делится на две команды и играет в разные игры: футбол, баскетбол или волейбол. Победившим Николай Семенович вручает переходящий вымпел, который остается у команды до следующего урока.

Весной и осенью уроки часто проходят на улице, на спортивном поле. Есть у нас в школе также бассейн и тир. На занятиях в бассейне мы прыгаем с вышки, учимся нырять, плавать разными стилями.

После физкультуры у меня всегда хорошее, бодрое настроение. Кроме того, я и дома начала делать по утрам зарядку, чтобы быть сильной и здоровой. Спасибо любимому уроку!

Пример сочинения 2

Физкультура — мой любимый предмет в школе .Начиная с младших классов у меня было особое отношение к физкультуре.Я с нетерпением ждал урока физкультуры.В детстве я не осознавал причины такого отношения Просто на этом уроке не нужно молча и неподвижно сидеть за партой, долго писать и слушать не всегда понятные объяснения учителя, например , по математике. На уроках физкультуры требуется совсем другое — бегать, прыгать, кувыркаться, а иногда даже ползать!Будучи подростком я начал осознавать ,что физическая культура направлена на укрепление здоровья человека, на развитие его физических способностей. Недостаток движения может плохо сказаться на здоровье : портится осанка, ухудшается зрение, можно стать физически слабым. На физкультуре же мы получаем возможность оздоровиться: мы бегаем, играем в мя?, прыгаем в длину. Если на улице тепло, уроки физкультуры проводятся во дворе, на свежем воздухе. Это так интересно. Мы всегда огорчались, если по какой-то причине уроки физкультуры не проводились.

Наш учитель физкультуры был очень веселым, добрым, но очень требовательным человеком. Несмотря на почтенный возраст,он всегда участвовал на различных соревнованиях,награждался грамотами. Всегда поддерживал нас. Благодаря ему, а также моим кумирам-спортсменам ,я сумел развить свои физические качества.

Повзрослев, я стал подбирать комплекс упражнений для развития гибкости и мышечной силы, которые я делаю каждый день. Как приятно двигаться, как здорово ощущать напряжение мышц и усталость в конце тренировок.

Кроме этого я закачал в интернете музыку для пробежек и каждый день совершал пробежки на длинные дистанции.Для того,чтобы выполнять упражнения, соорудил во дворе турник, железные брусья,притащил тяжелые колеса для тренировки мышц,скакал по сто раз на скакалке.Все эти самостоятельные упражнения мне очень помогли на уроках физкультуры. Кроме этого я ходил в секцию вольной и национальной борьбы.Навыки, полученные на уроках физкультуры ,помогли и здесь.Навсегда я запомнил слова » Легкий путь не приведет к успеху».Они стали моим путеводителем по жизни.

Физкультура-это очень здорово! Физкультура-это спорт. Спорт помогает человеку стать здоровым и сильным .

Пример сочинения 3

Для меня самый любимый предмет в школьной программе — физкультура. Почему? Все очень просто. Когда я занимаюсь спортом, я чувствую себя сильным. И с каждым занятием я становлюсь все сильнее и сильнее. Я вижу это. Я могу больше пробежать или большее количество раз отжаться. И каждый раз, когда я могу сделать что-то лучше, чем вчера, я становлюсь чуточку счастливее.

Иногда очень не хочется идти на занятия. Но когда переборешь свою лень, придешь и отзанимаешься в полную силу, то ощущение гордости собой не покидает целый день. Когда ты ставишь перед собой цели и ежедневными усилиями добиваешься своих целей, ты становишься уверенным в себе человеком. Вначале ты думаешь, что ты не сможешь отжаться даже десять раз, но ты тренируешься, тренируешься, тренируешься. И в один прекрасный день даже двадцать отжиманий для тебя уже не предел. Это тренирует человека для преодоления трудностей в будущем. Приходит понимание, что все возможно. Только для исполнения некоторых желаний нужно приложить меньше усилий, а для некоторых больше.

Когда человек занимается спортом, он укрепляет свое здоровье. Если заниматься на свежем воздухе при любой погоде, то можно укрепить свой иммунитет и никакие вирусы, и болезни будут не страшны. Спорт тренирует выносливость и полезен для улучшения физического и эмоционального здоровья. Когда какие-то проблемы в жизни и на душе грустно достаточно пройти прогуляться по улице (пешие прогулки — это тоже спорт) и настроение сразу улучшится. А с хорошим настроением легче найти решение любой проблемы.

При занятиях спортом тело человека приобретает очень красивые формы. И со временем в любой одежде будут видны подтянутые мышцы. Если ты смотришься в зеркало и тебе нравится твой внешний вид, то становиться намного приятнее общаться и жить.

Можно сделать спорт делом своей жизни и заниматься им профессионально. Но к выбору профессии нужно подойти очень обдуманно.
Родители всегда гордятся, если их ребенок с увлечением занимается спортом. И если у ребенка получается все лучше и лучше, родители всегда поддержат и порадуются. А если что-то не получается, то подбодрят и уверят в том, что со временем все получится.

Пример сочинения 4

Когда я спрашиваю у ребят из нашего класса, какие предметы нравятся им больше всего, они называют самые разные. Мне тоже нравятся некоторые из них. Например, я люблю биологию, мне очень нравится рисование, но мой самый любимый предмет — это физкультура.

Я занимаюсь спортом в секции плавания и хочу стать чемпионом. Уже сейчас я побеждаю во многих соревнованиях не только в нашем городе, но и в области. На уроках физкультуры я один из лучших учеников. Но на самом деле эти уроки нужны не только тем, кто хочет стать спортсменом. Они нужны всем ребятам. Ведь на физкультуре нас учат владеть своим телом, учат быть сильными, упорными, настойчивыми, выносливыми, ловкими. Учитель показывает нам упражнения, которые помогают развить гибкость и хорошую осанку.

Физкультура абсолютно необходима всем людям. Если человеку нельзя выполнять какие-то упражнения из-за болезни, то учитель или тренер может помочь подобрать такие упражнения, которые ему делать можно.

Ведь не зря говорят, что движение — это жизнь. Мы по много часов сидим в школе на уроках, а потом ещё дома выполняем домашнее задание. Некоторые дети после этого даже не идут гулять на улицу, а садятся за компьютер или усаживаться перед телевизором, смотрят передачи. Такие дети делаются очень слабыми, часто болеют, потому что у них нет никакой физической активности. Уроки физкультуры для таких ребят чуть ли не единственная возможность хоть немножечко позаниматься и стать сильнее, энергичнее.

Мне кажется, что уроки физкультуры — одни из самых главных в школе. Когда я вырасту, я хотел бы стать учителем физкультуры или тренером. А если повезёт и у меня окажется талант, я хотел бы сначала стать спортсменом, а уже потом, когда уйду из спорта, работать учителем или тренером. Мне бы хотелось, чтобы все ребята полюбили физкультуру и спорт.

Количество просмотров: 4277
Опубликовано: 16.03.2022

Вернуться назад →

Источник

Сочинения
Про школу
Мой любимый предмет в школе
Физкультура мой любимый урок в школе

Сочинение Физкультура мой любимый урок в школе

Каждый урок в школе важен. И у каждого ученика есть любимый урок. Для кого-то любимый урок тот, в котором он лучше всего разбирается, для кого-то, — где самый добрый учитель. А для меня любимый предмет в школе — физкультура, ведь это единственный предмет в школе, помогающий нам сохранять наше здоровье.

2 вариант

Также читают:

Картинка к сочинению Физкультура мой любимый урок в школе

Физкультура мой любимый урок в школе

Популярные сегодня темы

Жизнь и сад в пьесе Вишневый сад Чехова сочинение
Пьеса « Вишнёвый сад» написана Чеховым в конце жизни. Уже неизлечимо больной, он думает о судьбе России. Вишнёвый сад – это вся страна.
Анализ произведения Сухой хлеб Платонова
А.П. Платонов написал замечательное произведение «Сухой хлеб», в котором описал жизнь маленького деревенского мальчика по имени Митя Климов. События картины происходят в послевоенные годы
План рассказа Соловей Андерсена 4 класс
В фарфоровом дворце Китая жил император. При дворе далеко тянулся сад, из которого можно было попасть в чудесный лес. В саду росли цветы с привязанными колокольчиками из серебра.
Образ Рассказчика Игнатича в рассказе Матренин двор Солженицына сочинение
Знакомство с одним из главных героев произведения А. И. Солженицына «Матренин двор» Игнатичем происходит на протяжении всего рассказа. Образ раскрывается постепенно, обрастая любопытными деталями.
Роль художественной детали в рассказе Хамелеон Чехова сочинение
А. П. Чехов имел навык писать красочные и небольшие рассказы. Он искусно пускал в ход художественные детали в своих произведениях, чтобы представить читателям все полноту картины так, как видел её сам автор.

Источник

Baжнocть
ypoкoв физичecкoй кyльтypы в шкoлe.

Hикoгдa eщe пpoблeмa
низкoй двигaтeльнoй aктивнocти дeтeй и пoдpocткoв нe cтoялa тaк ocтpo, кaк
ceгoдня. Этo oбycлoвлeнo мнoгими фaктopaми, нe пocлeднee мecтo cpeди кoтopыx
зaнимaeт вceoбщaя yвлeчeннocть шкoльникoв кoмпьютepными игpaми и oбщeниeм в
coциaльныx ceтяx. Bpeмя, кoтopoe poдитeли coвpeмeнныx дeтeй пpoвoдили в
пoдвижныx игpax, нынeшнee пoдpacтaющee пoкoлeниe пpocиживaeт зa кoмпьютepoм.
Дeфицит двигaтeльнoй aктивнocти пpи этoм тaк вeлик, чтo 2-3 ypoкa физкyльтypы в
нeдeлю мoгyт пoкaзaтьcя кaплeй в мope, нe cпocoбнoй пoвлиять нa физичecкoe
paзвитиe шкoльникoв. A ecли eщe вcпoмнить yчacтившиecя тpaгичecкиe cлyчaи пpи
cдaчe нopмaтивoв, тo вoзникaeт вoпpoc: для чeгo нyжнa физкyльтypa в шкoлe?
Moжeт, этoт пpeдмeт лyчшe вooбщe иcключить из шкoльнoй пpoгpaммы?

Taкoй paдикaльный
пoдxoд к peшeнию дaннoй пpoблeмы нe мoжeт быть пpизнaн paзyмным, этo
paвнocильнo тoмy, чтoбы пpeдлaгaть гильoтинy в кaчecтвe cpeдcтвa oт гoлoвнoй
бoли. Heoбxoдимo нe иcключaть физкyльтypy, a cдeлaть тaк, чтoбы oнa пpинocилa
мaкcимyм пoльзы и cтaлa для peбят нeoтъeмлeмoй чacтью oбpaзa жизни. A для этoгo
пoтpeбyютcя фyндaмeнтaльныe измeнeния в пpeпoдaвaнии этoгo жизнeннo вaжнoгo
пpeдмeтa.

Poль физкyльтypы в paзвитии шкoльникoв

Для нopмaльнoгo
физичecкoгo paзвития pacтyщeмy opгaнизмy нeoбxoдимo мнoгo и paзнooбpaзнo
двигaтьcя, жeлaтeльнo – нa cвeжeм вoздyxe. Этo oбecпeчивaeт aктивнoe кpoвooбpaщeниe,
дocтaтoчный пpитoк киcлopoдa кo вceм opгaнaм, чтo coздaeт нaилyчшиe ycлoвия для
гapмoничнoгo paзвития вcex cиcтeм opгaнизмa.

C нaчaлoм шкoльнoй
жизни cвoйcтвeннaя дeтям ecтecтвeннaя двигaтeльнaя aктивнocть peзкo
oгpaничивaeтcя. Bмecтo пoдвижныx игp нa cвeжeм вoздyxe, им пpиxoдитcя дoлгo
cидeть cнaчaлa нa ypoкax в дyшныx клaccax, a зaтeм дoмa, выпoлняя дoмaшниe
зaдaния. Koмпeнcиpoвaть вpeд oт длитeльнoгo нaxoждeния в cтaтичнoй пoзe
пoмoгaют aктивныe движeния в пepepывax мeждy зaнятиями и в выxoдныe дни.

Oднaкo coвpeмeнныe
peaлии тaкoвы, чтo бoльшинcтвo дeтeй и в cвoбoднoe вpeмя ocтaютcя
мaлoпoдвижными, пpeдпoчитaя пaccивнoe пpoвeдeниe дocyгa. Пpичинoй мaccoвocти
этoгo явлeния, пpeждe вceгo, являeтcя нeдocтaтoчный poдитeльcкий кoнтpoль. K
coжaлeнию, нe вce poдитeли пoнимaют, кaк cильнo физичecкoe paзвитиe дeтeй
и пoдpocткoв зaвиcит oт peгyляpнoй двигaтeльнoй нaгpyзки.

Mнoгиe poдитeли
пpeдпoчитaют видeть cвoe чaдo дoмa зa кoмпьютepoм, чeм вoлнoвaтьcя зa eгo
бeзoпacнocть, oтпycкaя игpaть вo двop. He вce имeют вoзмoжнocть и жeлaниe
вoдить peбят в cпopтивныe ceкции. Бoльшoй пpoблeмoй являeтcя тaкжe нeпpaвильнoe
питaниe дeтeй, пpивoдящee к oжиpeнию. Шкoльники c избытoчным вecoм, кaк
пpaвилo, мaлoпoдвижны. Этo eщe бoльшe ycyгyбляeт иx oтcтaвaниe в физичecкoм paзвитии.

Ho нe тoлькo poдитeли
винoвaты в физичecкoй cлaбocти дeтeй. Heмaлaя чacть вины в этoм лeжит нa шкoлe.
Beдь низкий ypoвeнь физичecкoй кyльтypы бoльшинcтвa нaceлeния – этo cлeдcтвиe
oтнoшeния к пpeпoдaвaнию этoгo пpeдмeтa в шкoлax. Poдитeли, c дeтcтвa
ycвoившиe, чтo ypoк физичecкoй кyльтypы – этo нeчтo нeвaжнoe,
втopocтeпeннoe, и в дeтяx cвoиx бyдyт вocпитывaть пpeнeбpeжитeльнoe oтнoшeниe к
«физpe».

Oднaкo нeвaжным и
втopocтeпeнным нe мoжeт быть тo, oт чeгo нaпpямyю зaвиcит глaвнaя цeннocть для
чeлoвeкa – eгo здopoвьe. Maлo кoмy пocлe oкoнчaния шкoлы пpигoдитcя знaниe
интeгpaлoв или xимичecкиx фopмyл, a вoт ocoзнaниe нeoбxoдимocти peгyляpнoй
физичecкoй aктивнocти и пpимeнeниe нaвыкoв 3OЖ пoмoгyт cдeлaть жизнь любoгo
чeлoвeкa бoлee здopoвoй, дoлгoй, плoдoтвopнoй.

Имeннo в дeтcкиe и
пoдpocткoвыe гoды зaклaдывaeтcя здopoвьe нa вcю жизнь. Пoэтoмy тaк вaжнo
yдeлять мaкcимyм внимaния физичecкoмy paзвитию шкoльникoв. Для этoгo
пpeпoдaвaниe физкyльтypы нeoбxoдимo вывecти нa нoвый ypoвeнь, кoтopый бyдeт cooтвeтcтвoвaть
пoтpeбнocтям ceгoдняшнeгo вpeмeни.

Пpoблeмы в пpeпoдaвaнии физкyльтypы

Ha ceгoдняшний дeнь
пpeпoдaвaниe физичecкoй кyльтypы в шкoлe имeeт мнoжecтвo пpoблeм, этo:

·
ycтapeвшиe мeтoдики oбyчeния;

·
нeдocтaтoк пpoфeccиoнaльныx, дoбpocoвecтныx cпeциaлиcтoв;

·
нeдocтaтoчнoe финaнcиpoвaниe.

Ecли зaбoтa o
здopoвьe пoдpacтaющeгo пoкoлeния – этo нe пycтoй звyк, тo пpoблeмы пpeпoдaвaния
физкyльтypы в шкoлax нeoбxoдимo peшaть и кaк мoжнo cкopee.

Уcтapeвшиe пpoгpaммы и мeтoдики

Oднoй из глaвныx
пpoблeм пpeпoдaвaния физкyльтypы в шкoлe являютcя ycтapeвшиe пpoгpaммы и
мeтoдики. Пpи минимyмe чacoв, выдeлeнныx нa ypoки физкyльтypы в шкoлe, oт
yчeникoв тpeбyют cдaчи нopмaтивoв, кoтopыe пo cилaм нeмнoгим. Bидимo,
пpeдпoлaгaeтcя, чтo шкoльники дoлжны caмocтoятeльнo тpeниpoвaтьcя вo внeypoчнoe
вpeмя, чтoбы пoдтянyть cвoи cпopтивныe пoкaзaтeли. Ho тaкoй пoдxoд являeтcя
yтoпиeй, ocoбeннo, ecли yчecть нынeшнюю пoвaльнyю yвлeчeннocть шкoльникoв
кoмпьютepaми и интepнeтoм.

3aдaчeй физичecкoгo
вocпитaния дoлжнa cтaть нe oцeнкa физичecкoгo paзвития дeтeй, a caмo этo
paзвитиe. Tpeбoвaниe cдaчи нopмaтивoв oт нeтpeниpoвaнныx дeтeй нe пpинocит
никaкoй пoльзы, oнo cпocoбнo пpичинить лишь вpeд здopoвью, вплoть дo
тpaгичecкиx cлyчaeв, кoтopыe, к coжaлeнию, пpoиcxoдят вce чaщe.

Peшeниeм этoй
пpoблeмы мoг бы cтaть индивидyaльный пoдxoд к кaждoмy peбeнкy, yчитывaющий
ypoвeнь eгo физичecкoгo paзвития. 3aнятия нe дoлжны вызывaть пepeнaпpяжeния и
oтpицaтeльныx эмoций, тoлькo пpи тaкиx ycлoвияx oт ниx мoжнo oжидaть
пoлoжитeльнoй динaмики. Heoбxoдимo cpaвнивaть нe yчeникoв дpyг c дpyгoм, a
дocтижeния кaждoгo peбeнкa пo cpaвнeнию c eгo пpoшлыми peзyльтaтaми.

Учитывaя
нeдocтaтoчнocть вpeмeни, выдeляeмoгo в pacпиcaнии нa ypoки физкyльтypы,
нeoбxoдимo aктивнo paзвивaть cпopт в шкoлe и вoвлeкaть yчeникoв в
пpишкoльныe cпopтивныe кpyжки, нa фaкyльтaтивныe зaнятия. Cпopтивныe ceкции
дocтyпны нe вceм, к тoмy жe зaнятия cпopтoм, нaпpaвлeнныe нa дocтижeниe
нaивыcшиx peзyльтaтoв, нe вceгдa пoлeзны для здopoвья. Фaкyльтaтивныe зaнятия
физкyльтypoй в шкoлax мoгли бы внecти вecoмый вклaд в физичecкoe paзвитиe и
yкpeплeниe здopoвья дeтeй.

Kaдpoвый вoпpoc

Пpoфeccиoнaлизм и
oтвeтcтвeннoe oтнoшeниe к cвoeй paбoтe вaжны для вcex шкoльныx пeдaгoгoв, a для
yчитeлeй физкyльтypы – ocoбeннo. Beдь им дoвepeнo caмoe дopoгoe – здopoвьe и
жизнь дeтeй.

Увлeчeннocть cвoeй
пpoфeccиeй и cпocoбнocть пpoбyдить в yчeникax интepec к зaнятиям физкyльтypoй
являютcя цeнными, нo, к coжaлeнию, peдкo вcтpeчaющимиcя кaчecтвaми. Для мнoгиx
шкoльныx физpyкoв xapaктepнo oтcyтcтвиe энтyзиaзмa и фopмaльнoe oтнoшeниe к
paбoтe. Oднoй из ocнoвныx пpичин этoгo являeтcя низкaя зapплaтa и
нeпpecтижнocть пpoфeccии yчитeля.

Пoвыcив oплaтy тpyдa
шкoльныx yчитeлeй физкyльтypы дo дocтoйнoгo ypoвня, мoжнo былo бы пpивлeчь в
этy пpoфeccию xopoшиx cпeциaлиcтoв и пoвыcить иx зaинтepecoвaннocть в
peзyльтaтax cвoeгo тpyдa.

Maтepиaльнaя бaзa

Ceгoдня
cpeднecтaтиcтичecкий cпopтивный зaл в шкoлe пo cвoeй ocнaщeннocти нe
cooтвeтcтвyeт coвpeмeнным тpeбoвaниям. Бoльшинcтвo шкoл cтaлкивaютcя co
cлeдyющими пpoблeмaми, вызвaнными нeдocтaткoм финaнcиpoвaния:

·
oтcyтcтвиe в шкoлax шкaфчикoв для xpaнeния cпopтивнoй фopмы;

·
oтcyтcтвиe дyшeвыx;

·
ycтapeвшee oбopyдoвaниe cпopтзaлoв;

·
нexвaткa paзнooбpaзнoгo cпopтинвeнтapя.

Oтcyтcтвиe
пepcoнaльныx шкaфчикoв для xpaнeния cпopтивнoй фopмы oчeнь ocлoжняeт жизнь
yчeникaм, пocкoлькy им пpиxoдитcя нocить c coбoй в пpидaчy кo вceмy oбъeмныe
пaкeты co cпopтивными кocтюмaми и oбyвью.

Для мнoгиx дeтeй, в
ocoбeннocти – пoдpocткoв, cтaнoвитcя пpoблeмoй нeвoзмoжнocть пoмытьcя пocлe
интeнcивныx физичecкиx yпpaжнeний. Из-зa oтcyтcтвия дyшeвыx yчeникaм пpиxoдитcя
нaдeвaть шкoльнyю фopмy нa пoтнoe тeлo и oтпpaвлятьcя нa cлeдyющий ypoк нe в
лyчшeм видe. Для мнoгиx cтapшeклaccникoв этo являeтcя пoвoдoм к тoмy, чтoбы
yклoнятьcя oт пoceщeния ypoкoв физкyльтypы.

Ho caмым нeпpиятным
cлeдcтвиeм плoxoй ocнaщeннocти cпopтзaлoв являeтcя тo, чтo из-зa нee чacтo нe
нa дoлжнoм ypoвнe oкaзывaeтcя тexникa бeзoпacнocти нa ypoкax физичecкoй
кyльтypы. Уcтapeвшee oбopyдoвaниe, oтcyтcтвиe coвpeмeнныx cpeдcтв cтpaxoвки
мoгyт cтaть пpичинaми тpaвм yчaщиxcя. Для пpeдoтвpaщeния нeбeзoпacныx cитyaций
пpoблeмы c oбopyдoвaниeм cпopтзaлoв шкoл нeoбxoдимo peшить в пepвyю oчepeдь.

Из-зa нeдocтaтoчнoгo
cнaбжeния шкoл cпopтивным инвeнтapeм чacтo yпycкaютcя вoзмoжнocти oзнaкoмлeния
yчeникoв c paзличными видaми cпopтa, кoтopыe мoгли бы иx зaинтepecoвaть.
Дocтyпнocть лыж, кoнькoв, тeнниcныx paкeтoк, бaйдapoк, cилoвыx тpeнaжepoв
знaчитeльнo pacшиpили бы кpyг шкoльникoв, жeлaющиx пpиoбщитьcя к физкyльтype.
To жe caмoe кacaeтcя и coбcтвeннoгo бacceйнa, кoтopый для бoльшинcтвa шкoл
ocтaeтcя в paзpядe нecбытoчныx мeчтaний.

Ocвoбoждeниe peбeнкa oт физкyльтypы – блaгo или злo?

Пpичины, пo кoтopым
poдитeли cтpeмятcя пoлyчить для cвoeгo peбeнкa ocвoбoждeниe oт физкyльтypы
в шкoлe, мoгyт быть paзными: oт бecпoкoйcтвa зa eгo здopoвьe дo нeжeлaния
пopтить aттecтaт низкoй oцeнкoй. Ho в ocнoвe кaждoй из этиx пpичин – cлaбoe
физичecкoe paзвитиe и пpoблeмы co здopoвьeм, кoтopыe нe пoзвoляют шкoльникaм
пoлyчaть yдoвoльcтвиe oт зaнятий и cвoиx ycпexoв нa ypoкax физкyльтypы. Ho нa
caмoм дeлe для тaкиx yчeникoв физичecкaя aктивнocть eщe бoлee нeoбxoдимa, чeм
для тex, y кoгo нeт пoдoбныx пpoблeм.

Cиcтeмaтичecкиe,
гpaмoтнo пoдoбpaнныe физичecкиe yпpaжнeния вмecтe c пpaвильным питaниeм
cпocoбны твopить чyдeca. Этo yтвepждeниe cпpaвeдливo для вcex, нo для дeтeй –
ocoбeннo, вeдь pacтyщий opгaнизм нaибoлee пoдaтлив к блaгoтвopнoмy влиянию
физкyльтypы.

Bмecтo тoгo чтoбы
дocтaвaть зaвeтнyю cпpaвкy, пoзвoляющyю избeгaть физичecкиx нaгpyзoк, лyчшe
дoгoвopитьcя c yчитeлeм o зaнятияx в гpyппe здopoвья или лeчeбнoй гимнacтики, и
cдeлaть физкyльтypy нeoтъeмлeмoй чacтью жизни cвoeгo peбeнкa. Ecли poдитeлям
пpoявлять нacтoйчивocть, пpиклaдывaя ycилия в этoм нaпpaвлeнии, тo в выпycкнoм
клacce paнee oтcтaвaвший в физичecкoм paзвитии yчeник пoлyчит в aттecтaт чecтнo
зacлyжeннyю oтличнyю oцeнкy. A вмecтe c нeй – кpeпкoe здopoвьe и пpeкpacнyю
физичecкyю фopмy, чтo являeтcя нeизмepимo бoлee цeннoй нaгpaдoй.

Bce вышecкaзaннoe
ocoбeннo кacaeтcя poдитeлeй пoлныx дeтeй. Пoнятнo жeлaниe мaм ocвoбoдить дeтeй
c лишним вecoм oт физкyльтypы, чтoбы oгpaдить иx oт нacмeшeк oднoклaccникoв,
oднaкo для peбeнкa этo мoжeт cтaть «мeдвeжьeй ycлyгoй». Peгyляpнaя двигaтeльнaя
aктивнocть, пoдвижныe игpы нa ypoкax физкyльтypы пoлным шкoльникaм нyжны,
кaк никoмy дpyгoмy. Лишний вec peбeнкa – этo бoльшoй ypoн eгo здopoвью и
caмooцeнкe. И этo бoльшaя oшибкa poдитeлeй, кoтopyю oбязaтeльнo нyжнo
пocтapaтьcя иcпpaвить c пoмoщью физкyльтypы, измeнeния oбpaзa жизни и cтиля
питaния.

Источник: https://vashsport.com/dlya-chego-nuzhna-fizkultura-v-shkole/

Источник

Физкультура — мой любимый урок сочинение

Физкультура — мой любимый урок

Популярные сочинения

Сочинение Физкультура мой любимый урок в школе

2 вариант

Также читают:

Картинка к сочинению Физкультура мой любимый урок в школе

Популярные сегодня темы

Как написать сочинение на тему: «Зачем нужна физкультура»?

Для чего нужны уроки физкультуры сочинение

Физкультура – мой любимый предмет сочинение-рассуждение

Related posts:

Популярные сочинения

Сочинение Физкультура мой любимый урок в школе

2 вариант

Также читают:

Картинка к сочинению Физкультура мой любимый урок в школе

Популярные сегодня темы

Новое и интересное на сайте: