Описание презентации по отдельным слайдам:
-
1 слайд
Русский язык 2 класс
УМК «Школа России»
Развитие речи.
Составление устного рассказа по серии рисунков
«Зимние забавы»Неизвестная С.В.
учитель начальных классов
МАОУ «Лицей № 28»
г. Красноярск
с. 37 упр. 66 -
2 слайд
Нравится ли вам зима? Почему?
-
3 слайд
Какая тема сочинения?
-
4 слайд
Учимся записывать предложения рассказа по частям
1. Вступление
2. Основная часть
3. Концовка
Какое это время года?
Чем заняты дети?
Какое настроение у детворы? -
5 слайд
План сочинения – повествования.
1. Вступление
2. Основная часть
3. Заключение
Был ясный зимний день.
Зимние развлечения детей.
Весело ребятам! -
6 слайд
Лексическая подготовка
-
7 слайд
Лексическая подготовка
-
8 слайд
Лексическая подготовка
-
9 слайд
3.Заключение:
вес…ло з…мой
1. Вводная часть
(ясный зимний день, зимние
каникулы, выб…жали
во двор, пуш…стый сне…)
2. Основная часть:
1) сл…пили б…льшого
снеговика; у него, вместо носа –
м_рко…ка, гл…за –
из коротких веточек, в руке —
м…тла, на г…л…ве –
в…дро;
2) )ск…льзит на к…ньках,
по гла…кому льду;
к…тается, каток;
3) мчатся, на санках, радостно, с горки.
р…бята, м…лыш…
круж…т по л…ду -
10 слайд
Проверим работу!
Каждая часть текста записана с красной строки.
Предложения каждой части записаны с заглавной буквы, заканчиваются — точкой.
При записи предложений текста орфограммы проверялись.
+
?
+
?
+
? -
11 слайд
Оценим работу!
!
Всё получилось без проблем!
?
Надо быть внимательным!
Благодарю за работу
на уроке! -
12 слайд
Использованная литература
Бубнова И.А., Архипова Ю.И., Роговцева Н.И. Русский язык: Поурочные разработки: Технологические карты уроков: 2 класс. – М., Просвещение, 2014Канакина В.П. Русский язык. 2 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. Ч. 1– М.: Просвещение, 2018
Ситникова Т. Н., Яценко И.Ф., Васильева Н.Ю. Поурочные разработки по русскому языку. 2 класс. — М.: ВАКО, 2013.
https://uroki.tv/stranica-37-razdelitelnyj-myagkij-znak-russkij-yazyk-2-klass-kanakina-goreckij-chast-2/
antalyaelitestroy.ru
Пример сочинения 1
Я очень люблю зиму. Бывает, стоишь у окна и любуешься всей этой красотой, которая воцарилась на улице. Деревья стоят одетые в белоснежные шубки, на крышах домов пуховые шапки, а земля устлана переливающимся на солнце белоснежным ковром. Такая красота вокруг – просто не передать словами!
Но зима – это не только красота и волшебство. Зима приносит с собой и море разных развлечений. Можно кататься на коньках или лыжах, играть в снежки. Я очень люблю лепить из снега причудливых снеговиков с носами из морковки. Иногда они получаются маленькими, но очень симпатичными. Иногда получается такой большой снеговик, что его можно разглядеть из окон нескольких домов. Часто мне помогают в этом друзья. Также мы с друзьями зимой катаемся на санках с горки и просто валяемся в снегу.
Я очень люблю зиму за её красоту и те зимние забавы, которые она нам дарит. В это время года просто некогда скучать!
Пример сочинения 2
Зимой всегда есть много развлечений. Как только выпадает первый снег, мы с ребятами сразу же бежим на улицу. Там мы играем в снежки, пытаемся чего-то слепить из только что выпавшего снега. Получается не всегда, но всё равно мы интересно проводим время и возвращаемся домой с отличным настроением.
Когда выпадает много снега, мы с друзьями лепим из него целые замки. Иногда на это уходит целый день, но оно того стоит. Когда крепость из снега уже готова, мы устраиваем снежные бои, кидаемся друг в друга заранее подготовленными снежками. Все эти игры сопровождаются весёлыми криками и смехом.
Зимой просто некогда скучать. Я очень люблю зиму!
Пример сочинения 3
Как известно: «У природы нет дурной погоды!» Я полностью согласен с этой фразой. Я очень люблю все времена года. В каждом сезоне есть нечто неповторимое и прекрасное. Летом — журчание теплой речки и невероятный запах цветов. Осенью — всевозможные оттенки желтого на каждом дереве. Весной — свежий воздух и пение прилетевших птиц. Зимой — пушистый снег и морозная погода.
Самое мое любимое время года, наверное все таки зима. Я слышал, что многие не любят этот сезон из-за того, что очень холодно. Но ведь именно зимой нам доступно столько веселый и интересных развлечений, столько игр и забав на улице, в которые нельзя играть 9 месяцев в году.
Мне повезло и в районе, где я живу очень развита игровая зона, поэтому зимой я успеваю покататься и на санках, и на коньках, и на лыжах, и на снегокате.
Около моего дома есть большой каток. Он новый и современный, там внутри установлено специальное оборудование, которое поддерживает лед в твердом состоянии, когда погода идет к потеплению.
Каток у нас очень красивый : на стенах много красивых картинок, а по кругу пущено большое количество гирлянд. Каждый вечер здесь включат музыку и прожектора. Мы с семьей часто ходим сюда.
А если чуть-чуть пройти от дома, то вы увидите лес. Там воздух всегда свежий-свежий. Зимой мы ходим сюда на лыжах, а по пути подкармливаем белочек.
Еще около дома у нас есть большая горка. Это самое любимое место всех детей. Здесь зимой всегда много ребят. В начале зимы кто-то всегда заливает часть горки, и за ночь там образуется лед. Весь день детвора катается на этой горке. Кто-то приносит с собой санки, кто-то ледянки, а кто-то катается с этой горки на обычных картонках. Мы с одноклассниками всегда приходим сюда после школы и катаемся прямо на ногах.
Если погода позволяет — снег липкий, то внизу горки мы строим больше крепости. Делаем с ребятами 2 замка друг напротив друга и после этого устареваем бои снежками. Одна команда против второй. Сперва мы делаем себе батарею снежков — подготавливаем арсенал, затем ведем обратный отсчет и начинаем войну. Борьба о последнего! Победитель у нас только один!
А малыши недалеко от нас строят снеговиков. Получается у них здорово, хотя им никто не помогает. Они уже сделали снего-маму и снего-папу. Выглядят они очень реалистично — нос-морковка, колпаки, шарфы — все как надо! Молодцы!
Разве зима ни самое веселое время года? Зимой очень много интересного и веселого! Я очень люблю зиму!
Пример сочинения 4
Зима — моя любимая пора года. Все вокруг покрывается легким пушистым снежком, на крышах домов появляются сосульки, а воздух становится свежим, хотя и холодным. Окна украшаются тонкими и витиеватыми, словно кружево, узорами. Город становится похожим на сказочный.
Многие говорят, что зимой скучно. На мой взгляд, это не так. Ведь столько всего интересного зимой: и лыжи, и коньки, и санки. Наша семья проводит зиму весело.
Мы с родителями любим ходить на прогулки по заснеженному парку. С собой мы берем горячий чай и сладости, чтобы не замерзнуть. Иногда катаемся на коньках, иногда на санках. А в прошлом году нам посчастливилось съездить в горы и покататься на лыжах. Это было просто незабываемо.
Думая про зиму сразу, вспоминаешь про праздники. Их зимой так много. Но главный, конечно, — Новый год. Это и новогодняя ёлка, и мандарины, и шоколадные конфеты, и подарки. По тепловизору показывают любимые фильмы, за окном серебрится беленький снежок. Все веселятся и радуются, а некоторые, кто помладше, ждут Деда Мороза со Снегурочкой. А за Новым Годом ещё и Рождество, и Старый Новый год. Веселиться можно ещё долго.
Как же можно говорить, что зимой скучно? Зимой — весело.
Количество просмотров: 2783
Опубликовано: 01.03.2022
Вернуться назад →
-
Главная
-
ГДЗ
- 2 класс
- Русский язык
-
Канакина учебник
- Упражнение 66. Часть 2
Вернуться к содержанию учебника
Вопрос
Рассмотрите рисунки.
- Что художник изобразил на рисунках? Какое это время года? Где происходит действие? Чем заняты дети? Какое настроение у детворы?
- Придумайте по рисункам рассказ и название к нему. Подготовьтесь его рассказать.
- Запишите несколько предложений из составленного рассказа.
Подсказка
Расскажи про забавы детворы в зимнее время года. Записывая текст, проверь себя по правилам.
Ответ
Зимние забавы
Ночью выпало много снега. Теперь можно по-настоящему повеселиться во дворе! Ребята построили снеговика: нос у него морковкой, на голове ведро, а в руках — настоящая метла. С высокой горки уже несутся малыши и взрослые. В центре двора на спортивной площадке родители залили каток. Теперь можно учиться кататься, делать пируэты и играть в хоккей. Во дворе целый день слышится смех и радостные крики детей. Зима наступила!
Вернуться к содержанию учебника
👉 Ответы к упр 66. Русский язык 2 класс учебник 2 часть. Авторы: В. П. Канакина, В. Г. Горецкий.
Рассмотрите рисунки.
Что художник изобразил на рисунках? Какое это время года? Где происходит действие? Чем заняты дети? Какое настроение у детворы?
Ответ:
Художник изобразил на рисунках различные зимние забавы. Следовательно, время года — зима. Действие происходит на улице. Дети заняты лепкой снеговика, катанием на коньках, катанием на санках. Настроение у детворы радостное.
Придумайте по рисункам текст и название к нему. Подготовьтесь рассказать составленный текст.
Ответ:
Зимним воскресным утром Настя вышла погулять во двор. Первым делом она увидела, какого красивого снеговика слепили Лена и Катя. Он был с морковкой вместо носа и настоящей метлой. После этого Настя взглянула на каток и ахнула. Её подруга Лена делала очень изящные пируэты на коньках. Потом Настя посмотрела в сторону горки и умилилась. Там Миша заботливо катал своего младшего брата на санках. Как много удивительного зимой во дворе!
Запишите несколько предложений из составленного текста.
Ответ:
Потом Настя посмотрела в сторону горки и умилилась. Там Миша заботливо катал своего младшего брата на санках. Как много удивительного зимой во дворе!
Задание 65.
Прочитайте. По какому признаку можно объединить данные слов в три группы?
Льдина, дождь, больница, деревья, медведь, альбом, здоровье, обезьяна, декабрь, коньки, играть, шалунья.
- Запишите слова по группам. Подчеркните в словах изученные орфограммы.
Составьте и запишите предложение с любым из выделенных слов.
Пояснение:
Мягкий знак как показатель мягкости согласного — мягкий знак в конце слова и в середине слова между двумя согласными, показывает, что стоящий перед ним согласный звук, произносится мягко.
В качестве разделительного мягкий знак используется на письме для разделения согласной буквы и букв Е, Ё, Ю, Я, И. Это нужно для различения похожих между собой слов.
Ответ:
Данные слова можно объединить в три группы по видам орфограмм, которые в них есть.
1 группа — мягкий знак — показатель мягкости предшествующего согласного в корне слова: льдина, больница, альбом, коньки.
2 группа — мягкий знак — показатель мягкости предшествующего согласного на конце слова: дождь, медведь, декабрь, играть.
3 группа — разделительный мягкий знак: деревья, здоровье, обезьяна, шалунья.
- В выходные я ходила в зоопарк и видела там большую обезьяну.
Задание 66.
Рассмотрите рисунки.
- Что художник изобразил на рисунках? Какое это время года? Где происходит действие? Чем заняты дети? Какое настроение у детворы?
- Придумайте по рисункам текст и название к нему. Подготовьтесь рассказать составленный текст.
- Запишите несколько предложений из составленного текста.
Пояснение:
Заглавие текста –это название произведения. Чтобы озаглавить текст, нужно выделить в нём тему или основную мысль. По заглавию можно предположить, о чём будет идти речь в тексте.
Ответ:
- Художник изобразил на рисунках разные зимние развлечения. Поэтому время года — зима. Действие происходит на улице. Дети заняты лепкой снеговика, катанием на коньках, катанием на санках. Настроение у детворы радостное.
- Зимние забавы.
Я очень люблю зиму. Зимой мы с друзьями любим устраивать разные интересные развлечения. Маша часто лепит большого и красивого снеговика. Юля любит кататься на коньках, а я очень люблю кататься на санках с горы. Как хорошо зимой!
- Маша часто лепит большого и красивого снеговика. Юля любит кататься на коньках, а я очень люблю кататься на санках с горы.



