Миниатюра «Зимние забавы»
Пришла зима. Снег мягким пухом покрыл землю. Куда ни глянь, всюду необъятное белое покрывало.
Радуются зиме дети. Бегают по белому снегу, лепят снежки. Малыши катаются с горки на санках. Всем весело! Хороши зимние забавы!
Но долго на улице не погуляешь. Донимает трескучий морозец. Что ж, без мороза зимы не бывает!
Зима — пора снежных игр и забав
Все мы долго ждали зиму, а больше всего — зимние каникулы, ведь это время радости, смеха, а главное — настоящих снежных развлечений.
Можно придумать забавы на любой вкус: лепить снеговиков, играть в снежки, кататься на санках, лыжах или коньках. Можно играть в салки-догонялки или просто дурачиться и валяться в снегу, не боясь при этом испачкаться.
Больше всего я люблю играть с друзьями в снежки и кататься на санках. На каникулах мы ежедневно вместе выходим на улицу и сразу начинаем играть. Кто-то первый лепит снежок и бросает его в другого. Вот тогда и начинается настоящая «битва» — «битва» снежками. Затем мы идём кататься на санках: находим лучшую горку для катания недалеко от нашего двора и начинаем с неё спускаться. Иногда кто-то может принести из дома лыжи. Тогда все мы, очарованные этой «зимней обувью», по очереди стараемся умело проехать хотя бы несколько шагов.
По выходным мы с родителями ходим на каток. Там мы начинаем наш семейный «марафон»: кто быстрее проедет на коньках. Всегда выигрывает, конечно, папа, ведь он самый сильный и ловкий из всех нас.
Зима — замечательное время года, которое приносит много интересных, полезных и приятных развлечений. Кроме того, на этот период приходятся мои любимые праздники — Новый год и Рождество.
Зима — пора весёлых снежных игр и забав. Вот почему она мне нравится больше других времён года.
Мини-сочинение на тему «Зимние забавы»
Наступила белоснежная зима. Снег белым пушистым покрывалом накрыл землю. Вот и началась пора зимних забав для детей.
Дети берут санки, лыжи и айда на горку. Вот Настенька уже завершила свой спуск. К старту готовится её друг Андрей. Он умело управляет доской для катания.
Очень интересно также и лыжникам. Щёки детей зарумянились от мороза, скорости и радости. Все весёлые, отовсюду слышны смех и задорные визги радости.
Вот почему дети любят и ждут зиму.
Короткий рассказ (сочинение-миниатюра) про зимние забавы
Пришла морозная зима. Настало время зимних забав. На школьном футбольном поле залили каток. После уроков там всегда много детей.
Мише недавно купили коньки. Костя учит его стоять на них. Девочка Катя прекрасно катается. Она показывает мальчикам различные сложные фигуры.
В другой части катка собралась хоккейная команда. Олег ловко посылает шайбу в ворота. Он — капитан команды и лучший хоккеист школы. Невдалеке с интересом наблюдают за действом два мальчика. Они болеют за игроков хоккейной команды. У них самих, видимо, нет коньков. Иначе бы они охотно присоединились к команде.
Детям весело и интересно. Они стремятся научиться хорошо кататься. Хорошо зимой!
Смотрите также:
Сочинение-рассказ «Зимние развлечения»
Сочинение на тему «Снеговик»
Сочинение о зиме 2-3-4-5-6 класс
Короткое сочинение-рассказ о зиме, 3-4 класс
Сочинение-рассуждение «Зима»
Сочинение «Волшебница-зима»
Короткое сочинение «Первый снег»
Зима – самое восхитительное время года. Очень красиво, когда всё вокруг белым-бело, окна в узорах и горят разноцветные огоньки. Я обожаю зимние каникулы, не только из-за отдыха и веселья, но из-за волшебства. Только в преддверии новогодних праздников можно почувствовать настоящее чудо этого времени.
В зимние каникулы можно очень весело и разнообразно провести время. Я больше всего люблю кататься на коньках. Меня старший брат научил, когда мне было 5 лет. Мы с ним устраиваем соревнования на скорость. Я даже могу кататься спиной. У меня хорошо получается.
Папа часто работает в праздники, но когда у него выходные, мы едем за город, на гору. Перед тем как поехать, нужно основательно подготовиться. Одеться тепло и взять запасные вещи, налить горячий чай в термос и сделать бутерброды.
Там мы катаемся на лыжах и сноуборде. У меня получается только на лыжах, и то не с горы, а на прямой поверхности, иначе я не смогу остановиться и въеду в сугроб. А папа с братом больше любят на сноубордах. Они всегда выбирают самую высокую и длинную трассу.
После того, как покатаюсь на лыжах, я перекусываю и беру на прокат «бублик». Это как надувной спасательный круг, только без дырки. Чтобы самому не подниматься на гору пешком, там есть канатная дорога. Просто держишься за веревку сидя на «бублике» и она тебя поднимает.
За городом увлекательно проводить время, но во дворе тоже есть развлечения. В этом году нам залили горку. Она получилась не высокая, но скатываться с нее получается далеко, особенно если на ледянке.
Разбиваясь на команды, мы с друзьями играем в снежки. В кого попали, тот покидает поле битвы. Позже, мы все вместе делаем снеговика или снежную бабу. Они потом всю зиму стоят, пока сами не растают.
Можно отлично провести зимние каникулы, главное успеть попробовать все зимние забавы. Жалко, что каникулы такие короткие. Но, пройдет год и всё снова повторится.
Ещё больше сочинений на тему: «Зимние забавы»
- Сочинение №2
- Сочинение №3
- Сочинение №4
Я очень люблю зиму. Она приходит, как спасение после затяжных дождей, сырости и серой хмари. Все вокруг укрывается белым пушистым покрывалом, скрывающим лужи и грязь. Природа засыпает до весны.
Это время особенно любимо детьми за то, что появляется множество забав, которые невозможны летом или весной. Например, можно играть в снежки, весело бегая во дворе с друзьями. Можно кататься с ледяной горки, строить снежные замки, лепить снежную бабу. Еще можно кататься на лыжах, коньках и санках. После таких веселых игр приходишь домой с раскрасневшимися щеками и полными штанами снега, который надо срочно вытрусить, иначе он растает и вся одежда станет мокрой.
Больше всего мне нравится строить снежные замки. На эту игру можно потратить целый день, но оно того стоит. Мы собираемся с друзьями и строим целую крепость, а потом, кто-нибудь пытается ее захватить, и тогда приходит время снежков. У нас идет ожесточенный снежный бой, который сопровождается веселыми криками и смехом.
Иногда мы ходим в бор, неподалеку от дома, там есть небольшой овраг, который с приходом зимы превращается в снежную горку. Мы катаемся там на санках и лыжах, а кое-кто даже на старых автомобильных шинах. В выходные это место превращается в настоящий аттракцион, оно наполняется людьми, шумом и весельем. Один из моих друзей приходит туда вместе с собакой Диной. Она очень добродушная и любит веселиться вместе с нами. Мы катаемся с горки, а она бегает вокруг и задорно лает. Иногда кто-нибудь кидает ей снежок, и Дина ловит его на лету.
Еще я очень хочу научиться кататься на коньках. Мой друг Леша умеет и обещал научить меня. Пока что у меня не получается, но я не бросаю попыток. Когда я научусь, мы с ребятами сможем играть в хоккей.
Конечно, любое время года прекрасно по-своему, и я люблю их все. Зима хороша своим волшебством и огромным количеством веселых игр на свежем воздухе.
Источник: http://sdam-na5.ru
Зимние забавы. Зимой после уроков во дворе всегда очень много ребят. Здесь не бывает скучно: громкие крики и радостный смех звучат, пока родители с помощью всевозможных уловок не заманят нас домой.
Возле школы у нас огромная горка. Как только ударили морозы, старшие школьники залили ее водой, и теперь по ледяному спуску с хохотом и визгом летят десятки мальчишек и девчонок. Кто-то неловко съехал, кто-то полетел кувырком, кто-то потерял на льду перчатки — все вызывает смех! Перчатки обязательно найдутся, упавшему помогут встать — и снова наверх, на горку! Рядом по снеговому склону мчатся санки. Ребята съезжают, кто как умеет: лежа и сидя, по одному, по двое, на санках, сцепленных «паровозиком». Далеко вперед уносятся санки, только ветер свистит в ушах! Отсутствие же санок — совсем не проблема. Хитрые мальчишки приспосабливают под «транспортное средство» куски линолеума и полиэтиленовые пакеты. А когда мороз немного утихнет, очень здорово поиграть с друзьями в снежки. Под окнами дома мы устраиваем настоящие битвы, разделившись на две команды. А перед этим строим из снега крепости с амбразурами, за которыми спрятаны целые склады боеприпасов.
Снег лепится хорошо, и под деревьями малыши катают шары для снеговиков. Они очень стараются. Вот двое ребятишек толкают перед собой шар, который почти с них высотой. Большой получится снеговик! А как здорово прийти с улицы домой, где на плите уже кипит чайник, а из духовки вкусно пахнет мамин пирог! Зима — мое любимое время года!
Источник: https://sochinenya.com
Зимой после уроков во дворе всегда очень много ребят. Здесь не бывает скучно: громкие крики и радостный смех звучат, пока родители с помощью всевозможных уловок не заманят нас домой.
Возле школы у нас огромная горка. Как только ударили морозы, старшие школьники залили ее водой, и теперь по ледяному спуску с хохотом и визгом летят десятки мальчишек и девчонок. Кто-то неловко съехал, кто-то полетел кувырком, кто-то потерял на льду перчатки — все вызывает смех! Перчатки обязательно найдутся, упавшему помогут встать — и снова наверх, на горку!
Рядом по снеговому склону мчатся санки. Ребята съезжают, кто как умеет: лежа и сидя, по одному, по двое, на санках, сцепленных «паровозиком». Далеко вперед уносятся санки, только ветер свистит в ушах! Отсутствие же санок — совсем не проблема. Хитрые мальчишки приспосабливают под «транспортное средство» куски линолеума и полиэтиленовые пакеты.
А когда мороз немного утихнет, очень здорово поиграть с друзьями в снежки. Под окнами дома мы устраиваем настоящие битвы, разделившись на две команды. А перед этим строим из снега крепости с амбразурами, за которыми спрятаны целые склады боеприпасов.
Снег лепится хорошо, и под деревьями малыши катают шары для снеговиков. Они очень стараются. Вот двое ребятишек толкают перед собой шар, который почти с них высотой. Большой получится снеговик!
А как здорово прийти с улицы домой, где на плите уже кипит чайник, а из духовки вкусно пахнет мамин пирог!
Источник: https://www.kalitva.ru
Дата обновления: 12.01.2019 г.
Зима — волшебное время года! Особенно это чувствуешь в лесу. Снег покрывает землю и деревья. Этот белоснежный наряд напоминает сказку. Будто бы еще пройдешь немножко и увидишь вдалеке огонек. И окажется он костром, возле которого соберутся все двенадцать месяцев из сказки С.Маршака.
Даже сильный мороз совсем не пугает. Да и кому он страшен, ведь зимние забавы смогут согреть каждого. Выбирай на вкус!
Когда не очень морозно можно устроить настоящие сражения со снежками и броситься на штурм снежной крепости. На самой ее вершине тоже люди. Они на защите. Много снежков летит в тех, кто нападает. И если тебя «ранили» снежком, ты больше не боец и в осаде не участвуешь.
А под новый год рядом с елочками появляется много снеговиков и снежных баб. Они большие и маленькие, с веточками вместо рук и с разными головными уборами. А некоторые даже цветные. Их раскрашивают красками.
Если ты любишь кататься на лыжах, то можно совершить целое путешествие по лесу. Мы часто ходим в такие походы. Наш путь лежит по лыжне к большому дереву. Оно очень высокое с огромными еловыми лапами. Они мягко опущены к земле и напоминают домик. Самое удивительное там, внутри. На нижних веточках висят кормушки. В них лежит зерно и хлебные крошки. Птицы помнят сюда дорогу и знают, что «мама-ель» всегда укроет и накормит. На санках и ватрушках сюда не добраться. Зато на них весело кататься с горок, а потом пить горячий чай с баранками.
Зимние забавы — это радость и веселье! Нет места грусти там, где есть игры, дружба и хорошее настроение. А значит близко праздник и исполнение желаний.
Похожие записи
Поделиться
- Сочинения
- По картинам
- Разные
/
/
Наступила зима. Удивительно красивое время года. Всё вокруг укрыто белым снегом, светит тёплое солнышко и морозец покрыл окна своими красивыми узорами. Прекрасное время, для того что бы выйти во двор и покататься на лыжах или конька, а может просто поиграть в снежки. Это очень весело и интересно.
На картине «Зимние забавы» изображены самые счастливые и беззаботные ребятишки. Которые, не смотря на мороз, совершенно забыли про холод, и совсем не торопятся домой, потому что тепло одеты и им очень весело. Каждый из них нашёл своё развлечение и от этого, у детей позитивные эмоции.
Забыв про время и заботы, детки во дворе весело играют и смеются. На заднем плане, ребята затеяли игру в снежки, весело и хохоча пытаются попасть друг в друга и ловко уворачиваться от снежных комков. А двое мальчишек катаются на лыжах по протоптанной лыжне, соревнуясь между собой, кто быстрее приедет. Озеро уже замёрзло достаточно, для того что бы на нем покататься, как это сделала девочка в зелёном свитере. У неё очень ловко получается выводить лезвиями коньков красивые узоры на льду.
Ребятки по младше, уже почти что слепили большого снеговика, которому приделали вместо рук — ветки, нос сделали морковкой, вместо шляпы поставили ведро, а глаза сделали камушками. Так как почти завершили одного снеговика, парнишка рядом начинает лепить ему друга. Малышам очень интересно и весело. А мальчишки катаются с горки на санках громко заливаясь криками и смехом.
Девчонка в розовой курточке бежит из-за горки и хочет присоединиться к интересным зимним развлечениям с ребятами.
Как же счастливы эти дети. Их искренние улыбки и блеск в глазах не может не радовать. Картина вызывает только прекрасные и счастливые эмоции. Глядя на неё, сразу хочется пойти гулять и провести время так же здорово, как и ребята. Только из-за этих эмоций, что испытывают дети, улыбка не сходит с моего лица. Даже родителям, видя такую картину захочется присоединиться к своим деткам. Нет ничего лучше, чем вот такие зимние развлечения во дворе.
Я люблю это красивое время года, зимой можно придумать много задорных игр и развлечений, как с друзьями, так и с родителями, и никогда не будет скучно.
Все мы с нетерпением ждем наступления зимы, зимних каникул и Нового Года. Это действительно завораживающая пора как для детей, так и для взрослых. Белоснежный, воздушный, сверкающий снежный ковер застилает всю округу, и это дарит море впечатлений. Они изображены на картине «Зимние забавы».
На ней нарисовано множество людей, которые заняты абсолютно разными делами. Однако всех их связывает одно: зимняя пора. Одни заняты игрой в снежки, любимую игру многих ребят, другие катаются с горки или так называемого катка. Санки, деревянные лыжи, коньки – излюбленные «транспорты» передвижения зимой.
Передний план занимают четверо ребят: три мальчика и одна девочка. Она одета в желтое пальто в горошек и розовые варежки с шарфом и приклеивает морковку на место носа, а также пуговки. Мальчик в голубом сосредоточен на лыжной ходьбе, его лучше не отвлекать. А остальные активно лепят снеговика. Мальчик в розовом свитере, шапке-ушанке и желтом шарфе катит большой снежный ком, который, судя по всему, должен послужить основой для другого снежного человечка.
На среднем плане мы видим двух детей на санках и одного на лыжах, сомневающийся в том, стоит ли ему скатываться. Другие тем временем уже резво рассекают воздух и снег. Ниже расположен то ли каток, то ли замерзшее озеро. Девочка в зеленом свитере и розовой шапке занималась фигурным катанием, выполняя восхитительные трюки.
На заднем плане изображены четверо резвящихся ребят, которые увлечены игрой в снежки. Два мальчика слева (один в зеленом шарфе, другой в красной куртке) замахиваются на третьего, наклонившегося, чтобы слепить новый снаряд. Справа ему на подмогу пришел юноша в синей шапке, кинувший в обидчиков белый ком.
Действия скорее всего разворачиваются где-то за городом, потому что далеко за серебристыми деревьями виднеются верхушки домов. Зима буквально сплотила всех своими уникальными красотами и возможностью весело провести время вместе, и это самые незабываемые моменты в жизни каждого ребенка, любящего природу и окружающую среду.
Другие темы: ← Без вести пропавший 1946 Горского↑ РазныеВ сельской библиотеке Шевандроновой →
`
Рассказ «Зимние забавы»
В тот год осенняя погода Стояла долго на дворе, Зимы ждала, ждала природа. Снег выпал только в январе. (А.С.Пушкин)
Наверно, многие помнят эти строчки? Вот и у нас в этом году снег выпал только в первых числах января, на третье число, или, как писал великий русский поэт, «На третье в ночь».
Как красиво морозной и снежной зимой. Все деревья стоят в инее, словно одетые в меховые шубки. Лучи восходящего солнца нежным розовым цветом окрашивают редкие облачка в розовый цвет. Днем яркое солнце рассыпает по снегу разноцветными бликами и кажется, что деревья одели одежды из самоцветов. Темнеет. И на темном фоне небосклона деревья очень красивы в своем белом наряде. И хочется сохранить всю эту красоту, и поэтому я беру фотоаппарат и иду на улицу.
Мы долго ждали снега и морозов. И вот она пришла — настоящая русская зима: с морозами и снегом, с катанием на лыжах и коньках, с игрой в снежки и катанием с горки.
У нас во дворе залили каток – и понеслось! С утра до позднего вечера на катке раздается детский смех. Утром на каток приходили родители с маленькими детьми. Дети 7-8 лет катались на коньках, а совсем маленькие просто бегали по льду, скользили, падали и при этом не плакали, а смеялись. Раскрасневшуюся от игры и мороза детвору сменяли девочки 10-15 лет. Они катались на коньках, соревновались между собой в различных упражнениях. В три часа дня производили заливку катка, а с пяти часов вечера на лед выходили юные хоккеисты.
И начиналось! На катке разгоралась нешуточная баталия. Неразлучные друзья во время хоккейного матча становились непримиримыми соперниками. На льду кипели страсти, не меньше, чем на хоккейном матче среди команд лиги КХЛ. В баталиях не замечали, как пролетало три часа. В восемь часов вечера на катке из мальчишек оставались только подростки 15-17 лет. Но игра на катке не останавливалась, так как каток привлекал не только детвору, но и взрослых.
В восемь вечера на лед выходили взрослые, и начиналось самое интересное! Команда мальчишек против своих родителей. Получалось так, что в порыве борьбы за шайбу родителям доставалось от своих детей. Иногда казалось, что лед начнет плавиться от борьбы за шайбу. Два часа пролетало незаметно, и в десять часов вечера, мы уставшие, но счастливые расходились по свои квартирам. Взрослые производят заливку льда, чтобы утром он нас радовал свои блеском.
И каток засыпал, чтобы утром встретить нас сверкающим на солнце льдом.
Я люблю снежную и морозную зиму. Мне очень хочется посидеть у камина, глядя на то, как играют сполохи пламени, погреть замерзшие руки у открытого огня. Еще хочется закутаться в плед, выпить горячий шоколад, прикрыть глаза и помечать о завтрашнем дне.
Популярные сочинения
- Сочинение про Подснежник для 4 класса
В обществе принято восхищаться подснежниками, и это восхищение не надуманное, а искреннее. Зарождение новой жизни в безжизненной снежной пустыне – разве это не чудо! - Историческое сочинение Владимир Мономах
После Святополка, умершего в 1113 году вече избрало нового правителя – Владимира Мономаха. Таким образом, великий князь правил в Киевской Руси в начале двенадцатого века, а именно, в 1113-1125 годах. - Сочинение Братья наши меньшие
Разве можно себе представить жизнь, без братьев наших меньших? Я думаю, что нет. Настолько близки они нам. Кажется? будто животные всегда были рядом с человеком. Однако, так было не всегда.
Сочинение «Зимние забавы» методическая разработка по русскому языку (4 класс) по теме
Русский язык 4 класс
Тема: «Сочинение «Зимние забавы»
Цель: написать сочинение по теме «Зимние забавы»
Задачи: 1. Развитие творческих способностей учащихся.
2. Развитие умения работать в группе: прислушиваться к мнению участников творческой группы, отстаивать свою точку зрения.
3. Воспитание самостоятельности, умения находить компромисс в спорной ситуации.
УУД.
Личностные: уважение к своему народу и традициям, к своей родине. Освоение личностного смысла учения, желания учиться.
Регулятивные: определять цель учебной деятельности. Определять план выполнения задания. Оценка своего задания по следующим параметрам: легко выполнять, возникли сложности при выполнении.
Познавательные: Находить нужную информацию в интернете, в словарях. Наблюдать и делать самостоятельные выводы. Составлять текст на заданную тему.
Коммуникативные: участвовать в диалоге; слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения. Оформлять свои мысли в письменной форме.
Подготовительная работа. Для успешного проведения работы требовалась большая подготовка. Предварительная работа началась задолго до проведения урока. На зимних каникулах был проведен одноименный классный час. Снег в южных районах большая редкость и учащиеся не имеют достаточного представления о том, какие зимние забавы у детей более северных районов страны. На классном часе была проведена беседа на данную тему, дети познакомились с картинами художников о зимних забавах, посмотрели видеофильм «День рождения Деда Мороза в Великом Устюге» и разбились на творческие группы. После каникул в соответствии с планом был проведен урок изобразительного искусства, где учащиеся в группах создавали рисунки на выбранную группой тему. По этим рисункам дети и писали сочинения.
Оборудование: мультимедийный проектор, презентация, рисунки.
Ход урока
| Деятельность учителя | Деятельность учащихся |
| Организационный момент | |
| Учитель проверяет готовность к уроку. | Учащиеся рассаживаются по группам. |
| Определение темы и задачи урока | |
| — Прочитайте тему нашего урока.
— Исходя из темы, определите, какова задача нашего урока. |
(Учащиеся читают тему урока)
(Дети определяют, что задачей урока является написание сочинения по теме «Зимние забавы») |
| Актуализация знаний | |
| — Сегодня вам предстоит составить текст сочинения. Вы будете работать в группах.
– Как вы считаете, легче работать в группе, чем самостоятельно? — К каким трудностям вы должны приготовиться? — Как находить выход из спорных ситуаций? — Как вы считаете, что нужно делать, чтобы работа в группе была успешной? — давайте вспомним, из каких частей состоит текст? — О чем рассказывается во вступительной части? — О чем вы будете рассказывать в основной части? — О чем рассказывается в заключительной части? |
— В группе работать легче, чем самостоятельно.
— Когда мы работали в группе, случались споры, потому что мнения не всегда совпадали. — Искать компромисс или доказать правильность своей точки зрения. — Уметь слушать собеседника и доказывать свою точку зрения. — Вступление, основная часть, концовка. — Вступление – подготовка читателя к восприятию основного текста. (Слайд 1) (Каждая группа коротко рассказывает о том сюжете, который они обдумали и изобразили на рисунках) (Слайд 2) — Заключение – наше отношение к зиме и зимним забавам. (Слайд 3) |
| Написание текста сочинения | |
(Слайд 4. На слайде опорные слова, словосочетания) — Каким предложением вы хотели бы начать сочинение? О чем будет в нем сообщаться? (Учитель работает отдельно с каждой группой, помогает в составлении предложений, редактирует написанное) Читайте также: Отношение обломова и штольца к любви. Обломов и Штольц: сравнительная характеристика
(Слайд 5. На слайде опорные слова, словосочетания) (Учитель работает отдельно с каждой группой, помогает в составлении предложений, редактирует написанное)
|
— В первом предложении можно сказать о наступлении зимы или зимних каникул. (Группа, которая составляет текст о праздновании Дня рождения Деда Мороза, составляет отдельное вступление)
(Учащиеся составляют вступление и записывают на черновиках. После проверки учителя, вступление переписывают в тетрадь) (Учащиеся составляют основную часть и записывают на черновиках. После проверки учителя, переписывают в тетрадь) |
| Рефлексия | |
| — Какая задача была поставлена?
— Достигли поставленной цели? — Столкнулись ли с трудностями, которые предвидели перед началом работы? — Что было особенно трудно. — Понравилась ли вам такая форма написания сочинения. — Пожалуйста, возьмите цветной карандаш и нарисуйте на полях кружок нужного цвета. |
— Написать сочинение по теме «Зимние забавы»
— Текст сочинения составлен, цель можно считать достигнутой. (Учащиеся рассказывают, были ли разногласия, и если были, то как группа справилась) (Учащиеся рассказывают о возникших трудностях) (Детям очень понравилось работать в группах, и они пожелали, чтобы каждое сочинение проводилось в такой форме) (Учащиеся изображают на полях кружки. Зеленый – мне было комфортно, все получилось. Желтый – что-то не понравилось или не все получалось. Красный – мне не удалось найти общий язык с одноклассниками или возникли трудности, с которыми я сам не справился) |
| Итог урока | |
| — Давайте подведем итоги. Прочитайте свои сочинения. | (Представитель от группы зачитывает свое сочинение, остальной класс слушает) |
Самоанализ. Цель достигнута, большая часть задач реализована: учащиеся проявляли свои творческие способности, работали в группе, использовали орфографические словари, формулировали вопросы. Урок разработан и проведен с учетом особенностей системно-деятельностного подхода. Были применены информационно-коммуникативных технологии (использование интернета – поиск информации в период подготовительной работы; использование мультимедийного оборудования на уроке). Учащиеся очень активно работали, остались довольны процессом работы и её результатом. На этапе рефлексии учащиеся при помощи зеленого цвета показали, что им было комфортно, все трудности преодолевались, совместная работа проходила на должном уровне. Только двое учащихся из 28 показали жёлтый цвет. Индивидуальные беседы показали, что данным учащимся еще тяжело работать в группе, написание сочинения им кажется очень сложным процессом. Но и эти учащиеся, благодаря работе в группе успешно выполнили задание. Результат урока. По нормам оценивания творческих работ в начальной школе орфографические ошибки не учитываются, оценивается только правильность составления предложений и текста в целом. «5» — 24 человека, «4» — 6 человек (в одной группе была допущена речевая ошибка, что повлияло на оценку).
- Сочинения
- Времена года
- Зима
- Зимние забавы
/
/
/
Сочинение на тему Зимние забавы
С приходом зимы природа торжественно преображается, облачаясь в белые наряды. Снежинки ложатся на окна красивыми узорами, люди с утра дружно протаптывают дорожку по сугробам… Объемные пуховики приходят на смену тонким курткам, хочется укутаться шарфом до самых глаз. Ни легкая прохлада, ни трескучий мороз не могут лишить народ зимних забав!
С большим нетерпением все ждут снега. Он накрывает землю пушистым одеялом, отражая солнечные лучи и образуя огромные сугробы. Возникает непреодолимое желание померить высоту белой пелены, вытаптывая узоры на ровном снеге. Вечерние прогулки помогают увидеть привычные вещи с нового ракурса. Вокруг тихо и светло…
Традиционным символом зимы в каждом дворе становится снеговик. Детвора катает огромные шары, кто-то уже принес морковь, другие ребята нарядили слепленную фигуру в варежки. Вслед за снеговиком обычно выстраиваются белые крепости. На такое «строительство» может уйти половина дня, но, вдохновляясь прекрасным результатом, дети совершенно не замечают времени. Начинается «перестрелка», и мощные стены защищают свои создателей от летящих снежков.
А как же здорово встать на лыжи и прокатиться по зимнему лесу! Белоснежные просторы совсем не тронуты, поэтому, считая себя первооткрывателем, старательно прокладываешь лыжню. На катке уже развлекается народ всех возрастов. Более опытные товарищи оказывают помощь новичкам, играет музыка и слышатся веселые разговоры. Самые энергичные приятели собираются кататься с горки на санках, а потом отогреваться за кружкой чая, укутавшись в теплый плед.
Особое раздолье начинается в предновогоднюю пору. Горожане спешат прогуляться на центральной площади перед главной елкой. Кругом мелькают яркие огни, продаются сладости, люди выбирают друг другу подарки. Даже оставшись в квартире, домочадцы не скучают в одиночестве. По телевизору показывают интересные передачи и веселые концерты, приходят долгожданные гости. Все близкие собираются вместе за большим столом, рассказывают забавные истории, поют песни или что-то мастерят.
Есть в зиме какое-то особое очарование. Природа замирает в таинственной тишине, радуя глаз своим убранством. В воздухе царит атмосфера праздника, а людям так и хочется наслаждаться каждым днем! Нет места одиночеству, рядом всегда оказываются верные друзья. Зима будто напоминает нам о важности дружбы и семейных ценностях.
Вариант №2
Скоро наступит мое самое любимое время года — зима. Каждый год я с нетерпением жду ее. Ведь это прекрасная пора дает нам так много развлечений!
Как только выпадает первый снег, мы тут же идем на улицу всей семьей и лепим снеговиков. Обычно делаем не одного, а сразу всю семью: снеговика-папу, маму и снеговиков-детишек, ведь не только дети любят эту забаву.
Когда снеговики готовы, мы одеваем на них старенький шарфик, вместо глаз вставляем монетки, рот делаем из ягод рябины, из морковки — нос. Ну и по традиции, на голову одеваем ведерко, которое берем с собой для того, чтобы лепить «снежные куличи», а в «руки» даем метлу. Снеговики у нас получаются всегда красивые, и у проходящих мимо людей появляется улыбка.
Потом кто-то один, как будто ненароком, кинется снежком и наша игра переходит в снежный бой. Сначала мы кидаем в кого попало, но потом к нам присоединяются другие дети со двора, а иногда и их родители, и мы уже разбиваемся на команды и ведем командное сражение. Как же весело играть в снежки командами!
Когда выпадает много снега, и у моих родителей выходной, мы, закинув за плечи рюкзаки с горячим чаем в термосе и чем-то вкусненьким к нему, идем в поход на лыжах в загородный лес.
По пути мы делаем много снимков на фотоаппарат и каждый из них получается уникальный, ведь зимний лес так прекрасен! Иногда к нам в кадр попадают дикие животные: зайцы, белки. Один раз был даже лось, поэтому, складывая рюкзак, мы всегда берем лакомство и для них, ведь животным не легко найти под снежным ковром для себя пищу.
Ещё я очень люблю кататься на санках. Особенно мне нравится съезжать с горки: тогда санки мчатся на большой скорости так, что аж дух захватывает. Об этом знает и мой папа, поэтому чтобы порадовать меня, он, когда везет меня на санках, разгоняется, а потом резко отпускает меня в «свободное плаванье». Вот это веселье!
Но больше всего зимой я люблю кататься на коньках, потому что коньки — это не только приятно проведенное время, но еще и хорошая тренировка.
Есть в нашей семье еще одна зимняя забава — на Рождество мы печем печенье с предсказаниями. А потом, сидя за столом с чаем, вслух их читаем и веселимся. Все наши предсказания добрые, с пожеланиями всего наилучшего в Новом году, ведь зимой принято праздновать наступление Нового года.
Незадолго до этого праздника у нас всегда появляется елка, нам очень нравится ее украшать дружно всей семьей.
Но зима проходит очень быстро. В конце этого замечательного времени года есть еще один праздник — Масленица. Его празднуют целую неделю — ходят друг к другу в гости, всех угощают блинами с разными начинками, и заканчивается это гуляние сжиганием соломенного чучела, которое символизирует конец зимы.
2, 3, 4, 5 класс
- Нет величия там, где нет простоты, добра и правды сочинение
Эту фразу в своём романе «Война и мир» увековечил Л. Н. Толстой. Она как бы сравнивает образ Наполеона Бонапарта и Михаила Кутузова. Наполеон эгоистичен и безразличен к собственной армии, в то время как Кутузов – это прообраз патриотизма, народного духа,
- Судьба человека главные герои сочинение
Михаил Александрович Шолохов считался писателем, который со всей яркостью и мастерством создавал сильные, независимые характеры разных людей. Все его герои, личности неординарные, гордые, выносливые, очень любящие свою Родину,
- Сочинение на тему Самовоспитание ОГЭ 15.3 (9 класс)
С детства моим воспитанием занимались родители, бабушка и дедушка. Каждый вкладывал в меня определенные понятия о жизни, доброте, справедливости. Все мои действия и поступки анализировались ними
- Сочинение по картине Юона Праздничный день
Юона “Праздничный день” написано в 1903 году является одной из первых работ живописца. В это самое время автор прибегает к теме деревни, рисует картины, на которых изображает природу, разные ее состояния,
- Сочинение на тему Поведение человека
Поведение человека зависит от многих обстоятельств. Поведение формируется в зависимости от воспитания и привычек человека. В каждой определенной ситуации человек должен вести себя подобающе.
- Сочинение по картине Рылова Зелёный шум 3, 7, 8 класс
Аркадий Александрович Рылов – выдающийся и знаменитый русский художник-пейзажист, родившийся в 1870 году. Он создаёт невероятные и удивительные пейзажи. Его картины с пейзажами приводили в восторг многих людей, которые обожают искусство и в том
- Сочинения
- По картинам
- Разные
/
/
Наступила зима. Удивительно красивое время года. Всё вокруг укрыто белым снегом, светит тёплое солнышко и морозец покрыл окна своими красивыми узорами. Прекрасное время, для того что бы выйти во двор и покататься на лыжах или конька, а может просто поиграть в снежки. Это очень весело и интересно.
На картине «Зимние забавы» изображены самые счастливые и беззаботные ребятишки. Которые, не смотря на мороз, совершенно забыли про холод, и совсем не торопятся домой, потому что тепло одеты и им очень весело. Каждый из них нашёл своё развлечение и от этого, у детей позитивные эмоции.
Забыв про время и заботы, детки во дворе весело играют и смеются. На заднем плане, ребята затеяли игру в снежки, весело и хохоча пытаются попасть друг в друга и ловко уворачиваться от снежных комков. А двое мальчишек катаются на лыжах по протоптанной лыжне, соревнуясь между собой, кто быстрее приедет. Озеро уже замёрзло достаточно, для того что бы на нем покататься, как это сделала девочка в зелёном свитере. У неё очень ловко получается выводить лезвиями коньков красивые узоры на льду.
Ребятки по младше, уже почти что слепили большого снеговика, которому приделали вместо рук — ветки, нос сделали морковкой, вместо шляпы поставили ведро, а глаза сделали камушками. Так как почти завершили одного снеговика, парнишка рядом начинает лепить ему друга. Малышам очень интересно и весело. А мальчишки катаются с горки на санках громко заливаясь криками и смехом.
Девчонка в розовой курточке бежит из-за горки и хочет присоединиться к интересным зимним развлечениям с ребятами.
Как же счастливы эти дети. Их искренние улыбки и блеск в глазах не может не радовать. Картина вызывает только прекрасные и счастливые эмоции. Глядя на неё, сразу хочется пойти гулять и провести время так же здорово, как и ребята. Только из-за этих эмоций, что испытывают дети, улыбка не сходит с моего лица. Даже родителям, видя такую картину захочется присоединиться к своим деткам. Нет ничего лучше, чем вот такие зимние развлечения во дворе.
Я люблю это красивое время года, зимой можно придумать много задорных игр и развлечений, как с друзьями, так и с родителями, и никогда не будет скучно.
Все мы с нетерпением ждем наступления зимы, зимних каникул и Нового Года. Это действительно завораживающая пора как для детей, так и для взрослых. Белоснежный, воздушный, сверкающий снежный ковер застилает всю округу, и это дарит море впечатлений. Они изображены на картине «Зимние забавы».
На ней нарисовано множество людей, которые заняты абсолютно разными делами. Однако всех их связывает одно: зимняя пора. Одни заняты игрой в снежки, любимую игру многих ребят, другие катаются с горки или так называемого катка. Санки, деревянные лыжи, коньки – излюбленные «транспорты» передвижения зимой.
Передний план занимают четверо ребят: три мальчика и одна девочка. Она одета в желтое пальто в горошек и розовые варежки с шарфом и приклеивает морковку на место носа, а также пуговки. Мальчик в голубом сосредоточен на лыжной ходьбе, его лучше не отвлекать. А остальные активно лепят снеговика. Мальчик в розовом свитере, шапке-ушанке и желтом шарфе катит большой снежный ком, который, судя по всему, должен послужить основой для другого снежного человечка.
На среднем плане мы видим двух детей на санках и одного на лыжах, сомневающийся в том, стоит ли ему скатываться. Другие тем временем уже резво рассекают воздух и снег. Ниже расположен то ли каток, то ли замерзшее озеро. Девочка в зеленом свитере и розовой шапке занималась фигурным катанием, выполняя восхитительные трюки.
На заднем плане изображены четверо резвящихся ребят, которые увлечены игрой в снежки. Два мальчика слева (один в зеленом шарфе, другой в красной куртке) замахиваются на третьего, наклонившегося, чтобы слепить новый снаряд. Справа ему на подмогу пришел юноша в синей шапке, кинувший в обидчиков белый ком.
Действия скорее всего разворачиваются где-то за городом, потому что далеко за серебристыми деревьями виднеются верхушки домов. Зима буквально сплотила всех своими уникальными красотами и возможностью весело провести время вместе, и это самые незабываемые моменты в жизни каждого ребенка, любящего природу и окружающую среду.
Другие темы: ← Без вести пропавший 1946 Горского↑ РазныеВ сельской библиотеке Шевандроновой →
`
Зимние забавы сочинение 5 класс
Зима — волшебное время года! Особенно это чувствуешь в лесу. Снег покрывает землю и деревья. Этот белоснежный наряд напоминает сказку. Будто бы еще пройдешь немножко и увидишь вдалеке огонек. И окажется он костром, возле которого соберутся все двенадцать месяцев из сказки С.Маршака.
Даже сильный мороз совсем не пугает. Да и кому он страшен, ведь зимние забавы смогут согреть каждого. Выбирай на вкус!
Когда не очень морозно можно устроить настоящие сражения со снежками и броситься на штурм снежной крепости. На самой ее вершине тоже люди. Они на защите. Много снежков летит в тех, кто нападает. И если тебя «ранили» снежком, ты больше не боец и в осаде не участвуешь.
А под новый год рядом с елочками появляется много снеговиков и снежных баб. Они большие и маленькие, с веточками вместо рук и с разными головными уборами. А некоторые даже цветные. Их раскрашивают красками.
Если ты любишь кататься на лыжах, то можно совершить целое путешествие по лесу. Мы часто ходим в такие походы. Наш путь лежит по лыжне к большому дереву. Оно очень высокое с огромными еловыми лапами. Они мягко опущены к земле и напоминают домик. Самое удивительное там, внутри. На нижних веточках висят кормушки. В них лежит зерно и хлебные крошки. Птицы помнят сюда дорогу и знают, что «мама-ель» всегда укроет и накормит. На санках и ватрушках сюда не добраться. Зато на них весело кататься с горок, а потом пить горячий чай с баранками.
Зимние забавы — это радость и веселье! Нет места грусти там, где есть игры, дружба и хорошее настроение. А значит близко праздник и исполнение желаний.
Поделиться
Похожие материалы:
- Сочинение «Как я провёл зимние каникулы » (2-6 классы) Зима – прекрасное время года! Каждый день наполнен светлой радостью и счастливыми событиями. После учёбы и встречи Нового Года в … …
- Забавы и развлечения русского барина. «Дубровский» произведении «Дубровский» Александр Сергеевич уделяет внимание описанию жизни помещиков, их нравов и устоев. В романе рассказывается история двух семей – … …
- Зимние каникулы сочинение Зимние каникулы — волшебное время. В последние дни декабря мы с семьей активно готовимся к праздникам. Я делаю для родных … …
- Сочинение на тему Зимние каникулы Зимние каникулы – замечательное время. Учебный семестр уже позади. Написаны все контрольные работы, сданы все задания. Ничто не может помешать … …
- Сочинение на тему Зимние развлечения Зима — прекрасное время для развлечений с родителями и друзьями. Как только выпадает снег, все люди радуются и выходят на … …
- Сочинение на тему «Как я провел зимние каникулы» Эти зимние каникулы прошли очень весело, как, впрочем, и любые праздники. Я думаю, что каникулы – это лучшее время в … …
- Сочинение Зимние каникулы Я очень сильно люблю зимние каникулы. Хоть они и намного короче летних, зато всегда проходят ярко и весело. Все тому, … …
- Сочинение: Зимние забавы Зимние забавы. Зима – прекрасная и весёлая пора! На улице лежит белый снег, покрывая землю пушистым ковром из снежинок. Зимние … …
- Сочинение на тему «Зимние забавы» Я очень люблю зиму. Она приходит, как спасение после затяжных дождей, сырости и серой хмари. Все вокруг укрывается белым пушистым … …
- Зимние забавы сочинение 2-3 класс Желание оказаться в прошлом. В каждом времени года есть что-то особенное. Весной все оживает. Летом можно купаться и долго отдыхать. … …
Популярные сочинения
- Сочинение Мой город (1, 2, 3, 4, 5, 6 класс)
Город, в котором я живу не очень большой. Здесь всегда очень чистый воздух, так как в городке нет очень крупных заводов и производств. В городе очень много деревьев. - Сочинение Правдин в комедии «Недоросль» (Характеристика и образ)
Денис Иванович Фонвизин написал свое знаменитое произведение в стиле традиционного классицизма. Одна из особенностей данного стиля — четкое деление героев на положительных и отрицательных. - Сочинение Данко из повести Старуха Изергиль (характеристика и образ)
Произведение «Старуха Изергиль» Горького, посвящена людям с горящими сердцами Главным героем этого произведения является Данко. Это физически крепкий и здоровый юноша, он был большим человеком
Сочинение на тему «Зимние забавы»
Я очень люблю зиму. Она приходит, как спасение после затяжных дождей, сырости и серой хмари. Все вокруг укрывается белым пушистым покрывалом, скрывающим лужи и грязь. Природа засыпает до весны.
Это время особенно любимо детьми за то, что появляется множество забав, которые невозможны летом или весной. Например, можно играть в снежки, весело бегая во дворе с друзьями. Можно кататься с ледяной горки, строить снежные замки, лепить снежную бабу. Еще можно кататься на лыжах, коньках и санках. После таких веселых игр приходишь домой с раскрасневшимися щеками и полными штанами снега, который надо срочно вытрусить, иначе он растает и вся одежда станет мокрой.
Больше всего мне нравится строить снежные замки. На эту игру можно потратить целый день, но оно того стоит. Мы собираемся с друзьями и строим целую крепость, а потом, кто-нибудь пытается ее захватить, и тогда приходит время снежков. У нас идет ожесточенный снежный бой, который сопровождается веселыми криками и смехом.
Иногда мы ходим в бор, неподалеку от дома, там есть небольшой овраг, который с приходом зимы превращается в снежную горку. Мы катаемся там на санках и лыжах, а кое-кто даже на старых автомобильных шинах. В выходные это место превращается в настоящий аттракцион, оно наполняется людьми, шумом и весельем. Один из моих друзей приходит туда вместе с собакой Диной. Она очень добродушная и любит веселиться вместе с нами. Мы катаемся с горки, а она бегает вокруг и задорно лает. Иногда кто-нибудь кидает ей снежок, и Дина ловит его на лету.
Еще я очень хочу научиться кататься на коньках. Мой друг Леша умеет и обещал научить меня. Пока что у меня не получается, но я не бросаю попыток. Когда я научусь, мы с ребятами сможем играть в хоккей.
Конечно, любое время года прекрасно по-своему, и я люблю их все. Зима хороша своим волшебством и огромным количеством веселых игр на свежем воздухе.
Поделиться
Похожие материалы:
- Сочинение «Как я провёл зимние каникулы » (2-6 классы) Зима – прекрасное время года! Каждый день наполнен светлой радостью и счастливыми событиями. После учёбы и встречи Нового Года в … …
- Забавы и развлечения русского барина. «Дубровский» произведении «Дубровский» Александр Сергеевич уделяет внимание описанию жизни помещиков, их нравов и устоев. В романе рассказывается история двух семей – … …
- Зимние каникулы сочинение Зимние каникулы — волшебное время. В последние дни декабря мы с семьей активно готовимся к праздникам. Я делаю для родных … …
- Сочинение на тему Зимние каникулы Зимние каникулы – замечательное время. Учебный семестр уже позади. Написаны все контрольные работы, сданы все задания. Ничто не может помешать … …
- Сочинение на тему Зимние развлечения Зима — прекрасное время для развлечений с родителями и друзьями. Как только выпадает снег, все люди радуются и выходят на … …
- Сочинение Зимние каникулы Я очень сильно люблю зимние каникулы. Хоть они и намного короче летних, зато всегда проходят ярко и весело. Все тому, … …
- Сочинение на тему «Как я провел зимние каникулы» Эти зимние каникулы прошли очень весело, как, впрочем, и любые праздники. Я думаю, что каникулы – это лучшее время в … …
- Сочинение: Зимние забавы Зимние забавы. Зима – прекрасная и весёлая пора! На улице лежит белый снег, покрывая землю пушистым ковром из снежинок. Зимние … …
- Зимние забавы сочинение 5 класс Зима — волшебное время года! Особенно это чувствуешь в лесу. Снег покрывает землю и деревья. Этот белоснежный наряд напоминает сказку. … …
- Зимние забавы сочинение 2-3 класс Желание оказаться в прошлом. В каждом времени года есть что-то особенное. Весной все оживает. Летом можно купаться и долго отдыхать. … …
Сочинение «Зимние забавы детей»
Урок русского языка во 2-м классе по теме «Сочинение по картине «Зимние забавы»»
I. Вводная беседа.
Послушайте стихотворение А. Прокофьева. Как на горке, на горе.Как на горке, на горе, На широком на дворе, Кто на санках, Кто на лыжах, Кто повыше, Кто пониже, Кто потише, Кто с разбегу, Кто по льду, А кто по снегу. С горки – ух,
II Рассматривание картины. слайд
Какое время года изображено? Какой стоит день? Кто изображен на картине? Что делают дети? Какое настроение у детей? Как это изобразил художник?
3. Постановка учебной задачи.
Сегодня на уроке мы будем писать сочинение по этой картинке. Что такое сочинение? Наше сочинение будет называться «Зимние забавы». Что такое забавы? Как сказать по- другому? ( Игры, развлечения).
Запись темы. Зимние забавы.4. Обсуждение содержания сочинения. Лексическая и орфографическая подготовка.
Вам нужно будет написать текст повествование. Что отличает текст повествование от других видов текста? ( В нём рассказывается, повествуется о чём-то, ком–то). Как называются части текста повествования? (Вводная, основная, концовка). На доске: 1. Вводная часть. 2. Основная часть. 3. Концовка. Как вы думаете, как надо начать сочинение?
Карточка 1.Слайд
Был ясный зимний день. Наступили зимние каникулы. Весь январь стояли лютые морозы. Ночью выпал пушистый снег. Дети читают вслух по предложению. — Что значит «лютые морозы»? Какое предложение не подходит для начала этого сочинения? — Весь январь стояли лютые морозы. Почему? — Назовите орфограммы, которые встретились в первом предложении; во 2-ом; в 3 –ем. — Выберите предложение, которое вам больше понравилось, и запишите в тетради, обратите внимание на буквы, которые подчёркнуты в предложении. — Как называется вторая часть текста повествования? (Основная) — Как вы думаете, о чём надо написать в этой части? ( Описать, что делают дети.) -Как надо начать эту часть? У. Прочитайте слова, которые написаны на слайде: вышли во ребята двор — Можно ли их назвать предложением? Почему? Что надо сделать, чтобы получилось предложение? (Поменять слова местами) — Правильно ли записано предложение? Какие ошибки допущены? -Найдите красную строку и запишите это предложение правильно. — А теперь напишем, что делают дети. Нам помогут картинки. На доске 5 картинок (фрагментов картины). Составьте предложение к первой картинке. Д. Миша и Петя играют в снежки. У. Сколько слов в предложении? Какие орфограммы встретились? Посмотрите, как пишется слово снежки. В этом слове пишется парная согласная ж. Кто подберёт проверочное слово?( Снежок) Составьте предложение ко второй картинке. Д. Катя и Таня лепят снеговика. Какие орфограммы встретились в этом предложении? Какие безударные гласные можно проверить? Назовите проверочные слова. Д. Можно проверить безударные гласные о, и. Проверочные слова: снег, снеговик. На доске: табличка со словом
СН . ГОВИК
. А безударную гласную о нужно запомнить. Составьте предложение к третьей картинке. (Лена катается на коньках.) — Сколько слов в этом предложении? Перечислите. Какие орфограммы встретились в этом предложении? — Посмотрите на слово «катается», на конце пишется — тся. На доске карточка со словом КАТАЕТСЯ — Составьте предложение по четвёртой картинке. (Коля катается на лыжах. ) Составьте предложение по пятой картинке. (Настя катается с горы на санках.) -Какие орфограммы в этом предложении? У. Послушайте предложения, которые мы составили по трём последним картинкам. Лена катается на коньках. Коля катается на лыжах. Настя катается на санках. Кто заметил ошибку? ( Повторяется слово катается). У. Давайте, чтобы слово «катается» не повторялось в тексте, заменим его другими словами. Прочитайте слова на доске:
идёт, едет, скользит по льду.
— Про кого из детей можно сказать идёт? (Коля идёт на лыжах. ) — Про кого из детей можно сказать едет? ( Настя едет с горы на санках.) — Про кого можно сказать скользит по льду? ( Лена скользит по льду на коньках.) — Какие орфограммы в словах «скользит по льду»? -Расскажите, какие предложения мы составили по этим картинкам. -Сколько предложений составили? Пять. Сколько будет точек? Важен ли порядок, в котором запишем эти предложения? Нет. — Запишите их в тетрадь, помня об орфограммах, которые мы назвали.
Дети записывают предложения в тетрадь.
-Как называется третья часть текста повествования?Концовка. Как вы думаете, о чём надо написать в ней? Как закончить сочинение.( Надо написать о настроении детей. ) У. Прочитайте предложения . Слайд. Весело ребятам зимой. Весело ребятам зимой? Весело ребятам зимой! Чем отличаются эти предложения? Прочитайте вслух с разными интонациями. — Прочитайте то предложение, которое подойдет для того, чтобы закончить текст. Весело ребятам зимой!. Почему подходит именно это предложение? Это предложение передаёт радость детей. — Назовите орфограммы в этом предложении. У. Найдите красную строку и запишите это предложение. VII. Проверка VIII. Итог урока. Чему учились на уроке? О чём писали сочинение?